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湖南省长沙市2016-2017学年八年级(上)期末生物试卷(解析版)

2016-2017学年湖南省长沙市八年级（上）期末生物试卷

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

1．“垂杨拂绿水，摇艳东风年”，天气转暖后引起池塘水逐渐变绿的植物主要是（）

A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

2．苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，这主要是因为它们（）

A．不能开花、结果

B．植株矮小，没有真正的根、茎、叶

C．体内无输导组织

D．生殖过程离不开水

3．霏霏同学在二一九公园内发现了如图所示的植物．对该植物的描述，不正确的是（）

A．生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中

B．一生具有根、茎、叶、花、果实以及种子等器官

C．根、茎、叶都很发达，种子裸露、没有果皮包被

D．属于木本植物，具有净化空气、绿化环境等作用

4．无脊椎动物中，节肢动物与环节动物的共同特征是（）

A．具有外骨骼 B．具有贝壳C．身体分节D．足分节

5．脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群是（）

A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．鸟类

6．大熊猫被誉为“活化石”，下列与大熊猫不属于同一类群的国家一级保护动物是（）

A．鲫鱼B．白鳍豚C．金丝猴D．朱鹮

7．如图中的四种生物既存在共同特征，也存在明显区别．下列相关叙述错误的

A．除③外，其他都有细胞结构 B．具有成形细胞核的是①②④

C．可能具有荚膜或鞭毛的是② D．①②③④都可以营异养生活

8．生物分类是研究和利用物种多样性的基本方法，将生物进行分类的主要根据是（）

A．生物数量的多少B．生物体积的大小

C．生物的相似程度D．生物的分布范围

9．下列动物中，亲缘关系相对最近的是（）

A．同属的动物 B．同科的动物 C．同目的动物 D．同纲的动物

10．生物圈中，数量巨大的野生生物将在开发新药、改良生物品种等方面发挥重要的作用．以上描述的是生物多样性的哪一价值？（）

A．药用价值B．直接价值C．间接价值D．潜在价值

11．目前，生物多样性面临着前所未有的严重威胁，主要表现在（）

A．野生生物栖息地丧失B．环境污染在加剧

C．物种灭绝速度在加快D．外来物种的入侵

12．通过实验证明只要肉汤不接触微生物，即使放置很长时间也不会出现微生物，从而彻底否认微生物可以“自生”说法的科学家是（）www-2-1-cnjy-com

A．范?海尔蒙特B．雷迪C．巴斯德D．米勒

13．化石为生物进化提供了直接证据．某化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石．三个发掘点如图所示，这些地层中的化石按由简单到复杂排列的应该是（）21*cnjy*com

A．丙、甲、乙 B．丙、乙、甲 C．甲、乙、丙 D．乙、甲、丙

14．如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系．从此进化树可以

A．四种生物a、b、c、d共同祖先是e

B．在地层中出现最早的生物是其中的e

C．比较a和c，a一定比c高等、复杂

D．较a和e而言，a和b亲缘关系更近

15．下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，错误的是（）

A．生物的变异是不定向的

B．生存斗争只可能发生在生物和生物之间

C．环境条件定向选择生物

D．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰

16．现代人与现代类人猿的共同祖先是（）

A．长臂猿B．古猿C．大猩猩D．黑猩猩

17．在人类的进化发展过程中，最早两足直立行走的原始人类是（）A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人

18．下列各项，不属于关节基本结构的是（）

A．关节软骨B．关节面C．关节囊D．关节腔

19．下列动物行为中，属于防御行为的是（）

A．猎豹飞奔B．孔雀开屏

C．枯叶蝶形似枯叶D．家燕南飞

20．下列有关动物社会社会行为的描述中，错误的是（）

A．群体内各成员一般都有明确分工

B．群体内常进行一定的信息交流

C．群体内个体聚集在一起生活

D．群体内雄性个体之间不会相互攻击

21．喜鹊筑巢的行为很复杂，调控该行为的是（）

A．神经系统和内分泌系统B．神经调节的作用

C．遗传物质的控制作用D．激素调节的作用

22．对于生活在草原上的一只羊而言，其生活环境指的是（）

A．草原上的植物和狼等动物B．阳光等非生物成分

C．A与B的总和以及微生物D．C再加上其他的羊

23．为了减少害虫对农作物的影响，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫．残留的农药通常会通过什么途径在人体中富集（）

A．水B．空气和土壤 C．食物链D．皮肤接触

24．如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），图中代表油菜的是（）https://www.wendangku.net/doc/4c1488617.html,

A．甲B．乙C．丙D．丁

25．生物圈是地球最大的生态系统，是指地球上的（）

A．全部动物和植物B．全部生物及其生存环境总称

C．全部的生物 D．整个大气圈、水圈、岩石圈

二、分析作答题

26．生物圈中的动物世界是千姿百态的．请识别下列动物名称，并回答下列问题：

（1）图中体内无脊柱的动物是，其他的动物都属于．

（2）C 属于昆虫，昆虫是一般具备、的节肢动物．

（3）D有许多适应水中生活的特征，如用呼吸，用鳍游泳等．D常是餐桌上的美味，这体现了生物多样性的价值．https://www.wendangku.net/doc/4c1488617.html,

（4）B 的皮肤是裸露的，具有的作用；E的主要运动形式是．

（5）D 和F 身体呈型，比照各自的生存环境，此特征属于变异．（6）四川卧龙自然保护区是对G进行的主要场所；图中G的胚胎发育主要

在母体的内进行．

（7）这些动物能够直观地体现出动物世界的千姿百态，这是由多样性决定的．按照由低等到高等的顺序将图中动物排列（用字母和箭头表示）．27．霏霏学习“脊椎动物的运动系统”后，对运动的产生做了如下总结：运动的产生是个复杂的过程，需要三个要素、一个调控和多个协作…请据此总结，结合你所学知识分析并回答下列相关问题：

（1）动物运动依赖一定结构，脊椎动物运动系统的组成含有完成一个动作的“三个要素”：起“杠杆”作用、关节起“”作用、骨骼肌起“动力”作用．（2）“调节和控制”一个动作完成的是系统：骨骼肌接受刺激产生（选填“收缩”或“舒张”）的反应，就会牵动骨绕活动，于是躯体产生运动．

（3）运动的产生是以系统为主，同时还需要其他“多个系统”的协调配合：如人类奔跑所需的能量来源于食物，食物中的营养物质进入细胞及细胞作用释放能量供运动所需，都有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的协调配合．28．如图是某生态系统食物网简图．请仔细观察、分析并回答下列相关问题：（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其他生物，所以它属于；田鼠等动物直接或间接以植物为食，属于．作为一个完整的生态系统，图中还缺少和．

（2）生态系统中的能量最终来源于，能量流动的起点是，能量流动的两个特点是．

（3）生态系统中的能量流动伴随着，后者的特点是；二者是通过和进行的．

（4）此食物网中，共有条食物链，能量损失最少的食物链是；猫头鹰与蛇之间的关系是

，位于第三营养级的动物有种．

（5）若此生态系统长期被某重金属污染，则体内含此重金属浓度最高的生物是．

（6）此生态系统与森林生态系统相比较，能力较弱．

三、科学探究实验题

29．如图是科学家米勒模拟原始地球条件，探究生命起源化学演化过程的实验装置．请据图分析，并回答下列相关问题：21·cn·jy·com

（1）A装置里的气体模拟的是，与现在大气成分相比，主要区别是其不含．

（2）正负电极火花放电模拟的是原始地球的．

（3）B 装置里的液体相当于，实验后检验到其中含有等有机小分子物质．

（4）米勒实验说明：生命起源的化学演化过程中，在一定的条件下，能够转变为有机小分子．

30．下面是霏霏同学进行的某项科学探究活动的实验设计：

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、1 只蚂蚁、1 杯浓糖水、1 杯清水、1 个放大镜、2 个滴管

实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将

1 只蚂蚁等距离放在两滴液体之间（如图）

②用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况

请根据以上实验设计回答下列相关问题：

（1）请为此探究活动拟定一个实验题目：探究

（2）本实验作出的假设是：；实验变量是：．

（3）对实验结果的预测与分析：

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食．

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食并停留，则说明．

（4）本实验设计的不足之处是：

（5）实验后，霏霏应如何处理蚂蚁？答：．

2016-2017学年湖南省长沙市八年级（上）期末生物试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

1．“垂杨拂绿水，摇艳东风年”，天气转暖后引起池塘水逐渐变绿的植物主要是（）

A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．

【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化．全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用．用孢子繁殖后代，分析解答．

【解答】解：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，气温回升，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等．

故选：A

2．苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，这主要是因为它们（）

A．不能开花、结果

B．植株矮小，没有真正的根、茎、叶

C．体内无输导组织

D．生殖过程离不开水

【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．

【分析】蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴湿的陆地环境中，原因是苔藓植物和蕨类植物的受精作用离不开水．21·世纪*教育网

【解答】解：苔藓植物的受精必须借助于水，同一苔藓植物上既有雄枝又有雌枝，雌枝上卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，雄枝上的精子游到颈卵器附

近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中．

蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿环境中．

因此，苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，这主要是因为它们生殖过程离不开水．

故选：D．

3．霏霏同学在二一九公园内发现了如图所示的植物．对该植物的描述，不正确的是（）

A．生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中

B．一生具有根、茎、叶、花、果实以及种子等器官

C．根、茎、叶都很发达，种子裸露、没有果皮包被

D．属于木本植物，具有净化空气、绿化环境等作用

【考点】裸子植物的主要特征．

【分析】裸子植物多为木本植物，根、茎、叶都很发达，生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中．在裸子植物中，松、杉、柏等是构成森林的重要树种，苏铁、银杏等也是常见的绿化树种．

【解答】解：A、如图所示的植物生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中，正确．

B、一生具有根、茎、叶、种子等器官，无花、果实，错误．

C、根、茎、叶都很发达，种子裸露、没有果皮包被，正确．

D、属于木本植物，具有净化空气、绿化环境等作用，正确．

故选：B

4．无脊椎动物中，节肢动物与环节动物的共同特征是（）

A．具有外骨骼 B．具有贝壳C．身体分节D．足分节

【考点】节肢动物蝗虫的主要特征；环节动物的主要特征．

【分析】（1）环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．

（2）节肢动物的特征是身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．

【解答】解：环节动物与节肢动物共有的特征是：身体由许多体节构成．

故选；C

5．脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群是（）

A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．鸟类

【考点】生物进化的历程；两栖动物的主要特征．

【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸．

【解答】解：两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水，而爬行动物才是真正的陆生脊椎动物．

故选：B．

6．大熊猫被誉为“活化石”，下列与大熊猫不属于同一类群的国家一级保护动物是（）

A．鲫鱼B．白鳍豚C．金丝猴D．朱鹮

【考点】我国特有的珍稀动植物．

【分析】我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐等．

【解答】解：鲫鱼非常常见，不属于国家一级保护动物，白鳍豚、金丝猴朱鹮都属于国家一级保护动物．

故选：A

7．如图中的四种生物既存在共同特征，也存在明显区别．下列相关叙述错误的是（）

A．除③外，其他都有细胞结构 B．具有成形细胞核的是①②④

C．可能具有荚膜或鞭毛的是② D．①②③④都可以营异养生活

【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．

【分析】①是酵母菌，酵母菌属于真菌有成形的细胞核；

②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；

③是病毒，病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．

④是草履虫，属于单细胞动物．

【解答】解：A、没有细胞结构的是③病毒，其他的都有细胞结构，A正确；

B、有成形细胞核的是①④，B错误；

C、具有荚膜和鞭毛的是②细菌，C错误；

D、①②③④的细胞内不含叶绿体，营异养生活，D正确；

故选：B

8．生物分类是研究和利用物种多样性的基本方法，将生物进行分类的主要根据是（）

A．生物数量的多少B．生物体积的大小

C．生物的相似程度D．生物的分布范围

【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物的分类有重要的意义，分析解答．

【解答】解：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生

物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的相似程度把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位．

故选：C．

9．下列动物中，亲缘关系相对最近的是（）

A．同属的动物 B．同科的动物 C．同目的动物 D．同纲的动物

【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．

【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，题干亲缘关系相对最近的是同属的动物．

故选：A．

10．生物圈中，数量巨大的野生生物将在开发新药、改良生物品种等方面发挥重要的作用．以上描述的是生物多样性的哪一价值？（）

A．药用价值B．直接价值C．间接价值D．潜在价值

【考点】生物的多样性的内涵．

【分析】1、生物多样性的价值包括：直接使用价值、间接使用价值和潜在价值；

2、直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；

3、间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；

4、潜在价值，今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值．

【解答】解：由分析可知，野生生物在提取新药材、改良品种等方面将发挥重要作用，属于潜在价值．

故选：D

11．目前，生物多样性面临着前所未有的严重威胁，主要表现在（）

A．野生生物栖息地丧失B．环境污染在加剧

C．物种灭绝速度在加快D．外来物种的入侵

【考点】威胁生物多样性的原因．

【分析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．据此答题．

【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快．生物多样性丧失的原因是多方面的．人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因．【来源：21cnj*y.co*m】

故选：C

12．通过实验证明只要肉汤不接触微生物，即使放置很长时间也不会出现微生物，从而彻底否认微生物可以“自生”说法的科学家是（）

A．范?海尔蒙特B．雷迪C．巴斯德D．米勒

【考点】食品的腐败原因．

【分析】巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了细菌是原已存在的细菌产生的，而不是凭空产生的，被称为“微生物学之父”．据此作答．

【解答】解：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”．

如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物．

故选：C

13．化石为生物进化提供了直接证据．某化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石．三个发掘点如图所示，这些地层中的化石按由简单到复杂排列的应该是（）

A．丙、甲、乙 B．丙、乙、甲 C．甲、乙、丙 D．乙、甲、丙

【考点】生物进化的证据-化石．

【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

【解答】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面；不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．图中，丙所处的地层最古老，乙所处的地层距今最近，甲位于二者之间，因此，这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是丙、甲、乙．

故选：A．

14．如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系．从此进化树可以推测（）

A．四种生物a、b、c、d共同祖先是e

B．在地层中出现最早的生物是其中的e

C．比较a和c，a一定比c高等、复杂

D．较a和e而言，a和b亲缘关系更近

【考点】生物进化的总体趋势．

【分析】生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律，据此解答．

【解答】解：A如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，但亲缘关系远近不同，A错误；

B、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，在地层中出现最早的生物是f，B错误；

C、如图所示的进化树可知a、c都比f更复杂、更高等、陆生的可能更大，但我们却不能确定a、b、c、d、e之间谁高级谁低等，C错误；

D、如图所示的进化树可以发现a、b及c、d间的亲缘关系更近，而它们与e亲缘关系较远，D正确．

故选：D

15．下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，错误的是（）

A．生物的变异是不定向的

B．生存斗争只可能发生在生物和生物之间

C．环境条件定向选择生物

D．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰

【考点】达尔文和自然选择学说．

【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．

【解答】解：A、生物的变异不是固定不变的，生物体的变异是没有固定方向的，既可以是有利变异也可以是不利变异，A正确．【来源：21·世纪·教育·网】

C、生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化．环境的定向选择作用决定着生