走近名著

走近名著：

《水浒传》中有108位好汉，个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

【1】请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事林冲误入白虎堂

【2】请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征:豹子头林冲生性耿直，武艺高强，爱交好汉。

例2：

【1】请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事林教头风雪山神庙

【2】请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征:智多星吴用多才多智，有勇有谋。例3:

【1】请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事鲁智深大闹野猪林

【2】请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征:花和尚鲁智深为人正直，性格豪爽，嫉恶如仇，见义勇为，打抱不平。

例4：

【1】请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事景阳冈武松

打虎

【2】请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征:行者武松身材魁梧，相貌堂堂，中

气十足，有万夫难敌之威风。

例5：

【1】请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事杨志怒杀泼皮牛二

【2】请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征:青面兽杨志脸上一搭青记，腮边微露少许赤须，武艺高强，有勇有谋。

例6：

【1】请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事李逵芩岭杀四虎【3】请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征:黑旋风李逵长得一身黑肉，力大如

牛，性格率直、憨厚，而且粗鲁、胆大，贪酒好赌，又

爱打抱不平。

例7：

【1】请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事鲁智深倒拔垂杨柳

【2】请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征:拼命三郎石秀性格耿直，路见不平，拔刀相助

例8：

【1】请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事林冲火烧草料场

【2】请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征:病关索杨雄脸色微黄，凤眼长

眉，武艺高强。

例9：

【1】请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事鲁提辖拳打镇关西

【2】请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征:母夜叉孙二娘粗手大脚、横眉凶

眼。

例10：

【1】请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事杨志卖刀【2】请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征:玉麒麟卢俊义身材高大，威风凛凛，仪表堂堂。

滔滔手打

走近中国古典四大名著教案电子版本

走近中国古典四大名 著教案

走近中国古典四大名著 ——五年级课外阅读指导课教学设计 教学目标： １、让学生了解四大名著的作者、主要内容及主要人物。 ２、学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。 ３、激发学生阅读四大名著的兴趣，培养学生阅读爱好。 教学重点： 学习交流阅读读方法，学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学难点： 培养良好阅读习惯，激发学生阅读兴趣。 教学准备： １、多媒体课件。 ２、四大著作者简介及节选内容。 ３、布置学生预习。 教学过程： 一、激趣导入，明确主题。

１、师：我们班里同学特别爱看课外书，这是多么好的一件事，说说你都看过哪些课外书？（交流）同学们看的课外书可真不少！ ２、师出示“四大名著”，问同学看过的请举手？没有多少，看来我们对这四部书了解甚少，今天这节课，就让我们一起去了解这四大名著。板书课题：走近中国古典四大名著 二、认识作者，了解内容。 １、那么这四部书的作者分别都是谁呢？同学们已读了相关的材料，下面考一考大家。媒体出示： 《红楼梦》吴承恩 《三国演义》施耐奄 《水浒传》罗贯中 《西游记》曹雪芹 2、师简要介绍作者。 3、在这四部名著中，《红楼梦》的艺术成就最高，这部书主要写了什么，你知道吗？ 4、请说说这部书主要人物及性格特征。 5、媒体出示相应的人物图片，让同学们猜一猜是谁？ 6、在这些人物当中，你最想了解谁的故事？ 师小结：《红楼梦》里的故事很精彩，请同学们课外多读一读。

7、交流其他几部书的主要内容和主要人物。 8、你最喜欢哪个人物？你最佩服哪个人物？你最想读哪本书？ 三、交流方法、培养习惯 我们了解了这四部书的主要内容及主要人物，那么同学们一定特别想找这四部名著来读一读。你会用什么方法来读？ １、你读课外书在什么时候？给你一本课外书，你是怎样读书的？有什么好方法？ 交流 ２、总结： Ａ、“囫囵吞枣”式——速读 Ｂ、“细嚼慢咽”式——精读 （１）不动笔墨不读书：①圈点勾划；②写批注；③做摘录；④列提纲；⑤写心得 （2）断章取篇来细读 Ｃ、“如牛反刍”——品读 Ｄ、对比阅读 ３、断章取篇，熟悉精读方法。 下面我们断章取篇，用精读的方法读一读四大名著中精彩的片断，使我们养成不动笔墨不读书的习惯。 （一）王熙凤见林黛玉

教案(走进四大名著)教案资料

课题：走进四大名著 一、教学要求： 1、思想品德要求：树立民族自豪感，培养高尚情操。 2、知识要求：①掌握四大名著的基本知识点。 ②了解中考名著题型，掌握答题技巧。 3、能力要求：提高学生阅读名著、鉴赏名著能力。 二、重点难点：重点：指导学生系统地复习四大名著，巩固名著知识。 难点：学会对文学作品的正确评价；梳理名著复习思路。 三、教具准备：多媒体教学。 四、教学方法：多媒体教学法、竞赛教学法、合作探究法。 五、知识结构：名著知识梳理—名著复习提要—名著中考题型。 六、教学过程： （一）导入新课：（看人物、说名著） 这四幅图上的人物大家熟悉吗？请大声说出他们的名字。（齐答）他们分别来自于哪部作品呢？（齐答）下面就让我们一起走进四大名著，回顾名著知识。 （二）名著知识梳理： 1、四大名著知识梳理： 教师引导学生简要回顾四大名著基本知识点，包括作者、主要内容、主要人物、精彩场面及整体评价。（其中《西游记》由学生自主完成，教师进行补充归纳，《红楼梦》不作过多讲解。） ⑴《水浒传》施耐庵 ⑵《三国演义》罗贯中 ⑶《西游记》吴承恩 ⑷《红楼梦》曹雪芹、高鹗 2、活动“我也要推荐”：制作《好书推荐卡》。 ⑴给每生发放空白推荐卡； ⑵教师示范已制好的《好书推荐卡》；（推荐《红楼梦》）

⑶将全班分为三个活动组，完成除《红楼梦》外的三大名著的推荐； ⑷学生在音乐结束前完成卡片制作，并请同学出示并朗读卡片。 （三）名著复习提要： 1、先由学生归纳名著复习方法，教师归纳小结。 名著复习提要：识记文学常识、感知人物形象、把握故事情节、整体评价感悟。 2、名著复习方法讲解及题型练习： ⑴识记文学常识：主要包括作品、作者、朝代、开篇词等。 结合中考题型设置练习：①、《三国演义》的作者是 ____代的______。 ②、 ___________是我国第一部长篇章回体神话小说。 ⑵感知人物形象：包括对人物的外貌、语言、动作、心理活动等的描写及所反映出来的品质德行等。 把握故事情节：能概括故事情节、能将人物与情节关联…… 名著阅读：①这两段文字均出自古典名著《》，文段中的A的姓名是______ 。 ②甲故事情节反映出该人物有何性格特点，请加以分析。 ③你用一句话概括乙故事情节，不超过十个字。 ④再说出一个与该人物有关的故事情节。 ⑶整体评价感悟：评价人物、感悟情节、品评全书…… 合作探究：对于《西游记》中唐僧这个颇有争议的人物你是如何看待

中国四大名著中典型人物分析

人物分析 山中高士晶莹雪，任是无情也动人 -------------题记 在《红楼梦》塑造的无数形象鲜明的人物当中，薛宝钗是很难让人下定语的一个。我们无法断定她是单纯的好人或坏人。而这也正好体现了这个人物形象的矛盾之处。 在文章一开头，便为我们塑造了宝钗这一封建的淑女形象。她“唇不画而红，眉不描而翠，脸若银盆，眼如水杏。”她穿着“不见奢华，惟觉淡雅”，她“品格端方，容貌美丽”；“罕言寡语，人谓装愚；随分从时，自云守拙。”这就概括地写出了她谨守封建礼教，顺应环境的个性特点，勾勒了一个封建淑女的轮廓。她是那样美丽，林黛玉无疑是美中翘楚，但宝钗却更有一种健康状态下的自然美。 出生在“珍珠如土金如铁”的薛家，宝钗却并不爱那些奢华的装扮。她全身上下没有一点富丽闲妆，对屋子的布置也是十分素净，唯一的装饰便是一个供着菊花的土定瓶。她宽容大度，对事情考虑周全，并且洞察人情。当黛玉无心说出闲书上的话时，她好心劝谏；当宝玉写诗不妥时，她帮忙改动；当湘云要开诗社时，她帮忙筹划；当惜春要作画时，她开列清单。她能看到湘云与邢蚰烟生活的不易，私下里劝袭人不要让湘云做活计，帮邢蚰烟拿回所当的衣物。就连贾府的下人，她都能体贴他们的辛苦，为他们谋筹一点额外的进益。也正因为如此，贾府上下人人对她称赞有加。 可是，她有一个最大的缺点，那就是冷漠无情。当金钏投井时，她反而开导“杀人凶手”王夫人。尤三姐自杀，旁人都十分悲伤，她却毫不在意，反说是前世命定的。这些都体现出她的无情。 因为她的种种特点，最后王夫人等选定她做了宝二奶奶，在她拜堂时，黛玉香消玉殒。她赢得了婚姻，可却无法赢得宝玉的心，纵使举案齐眉，到底意难平。当宝玉毅然选择出家时，她的结局也便成了悲剧。

走进四大名著

第十二章走进四大名著 一、名著填空 （一）《三国演义》 1.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 2.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。 3.《三国演义》中桃园三结义的三兄弟分别是使双股叉的刘备，使丈八蛇矛枪的张飞，和使青龙偃月刀的关羽。 4.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这 是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。 5. 写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐万事俱备只欠东风。 6. 诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例 如：舌战群儒，草船借箭，空城计。 （二）《水浒传》 1. 《水浒传》中共有一百单八将，天罡星共三十六人，地煞星共七十二人。 2.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。 3.《水浒传》中从最初占据梁山泊到梁山好汉聚齐一百零八位直到被朝廷招安，梁山寨主 先后共有三位，他们是王伦、晁盖、宋江。 4. 《水浒传》中坚决反对招安的将领：李逵武松等；主张招安的将领：宋江吴用等。 5. “耗国因家木，刀兵点水工，纵横三十六，播乱在江东”，这首歌谣唱的是宋江。 6. 武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字杀人者，打虎武松也。 7. 征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是阮小七。 8.梁山泊义士在最后一次战斗中，痛失一只手臂的是武松。 9.朝廷中是呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中徐宁最后破了“连环马” 10.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈 夫。”这是宋江（人名）在浔阳楼（地名）写的反诗。 11. 我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹 如：手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。 12.《水浒传》中号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险 些被冒充他的李鬼所害。 13. 绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎堂，刺 配沧州，后雪夜上梁山。 14. 《水浒传》的作者是施耐庵该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在 水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。 15. 鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林 救林冲。 16. 《水浒传》中吴用绰号智多星与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取生辰纲。 （三）《西游记》 1.全书共三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精 神；8~12 回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；13~100 回写唐僧师徒取经途中81难，带修成正果，带经书回东土大唐。

走近中国古典四大名著教案

走近中国古典四大名著 ——五年级课外阅读指导课教学设计 教学目标： １、让学生了解四大名著的作者、主要内容及主要人物。 ２、学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。 ３、激发学生阅读四大名著的兴趣，培养学生阅读爱好。 教学重点： 学习交流阅读读方法，学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学难点： 培养良好阅读习惯，激发学生阅读兴趣。 教学准备： １、多媒体课件。 ２、四大著作者简介及节选内容。 ３、布置学生预习。 教学过程： 一、激趣导入，明确主题。 １、师：我们班里同学特别爱看课外书，这是多么好的一件事，说说你都看过哪些课外书？（交流）同学们看的课外书可真不少！ ２、师出示“四大名著”，问同学看过的请举手？没有多少，看来我们对这四部书了解甚少，今天这节课，就让我们一起去了解这四大名著。板书课题：走近中国古典四大名著 二、认识作者，了解内容。 １、那么这四部书的作者分别都是谁呢？同学们已读了相关的材料，下面考一考大家。媒体出示： 《红楼梦》吴承恩 《三国演义》施耐奄 《水浒传》罗贯中 《西游记》曹雪芹 2、师简要介绍作者。 3、在这四部名著中，《红楼梦》的艺术成就最高，这部书主要写了什么，你知道吗？ 4、请说说这部书主要人物及性格特征。 5、媒体出示相应的人物图片，让同学们猜一猜是谁？ 6、在这些人物当中，你最想了解谁的故事？ 师小结：《红楼梦》里的故事很精彩，请同学们课外多读一读。 7、交流其他几部书的主要内容和主要人物。 8、你最喜欢哪个人物？你最佩服哪个人物？你最想读哪本书？ 三、交流方法、培养习惯 我们了解了这四部书的主要内容及主要人物，那么同学们一定特别想找这四部名著来读一读。你会用什么方法来读？ １、你读课外书在什么时候？给你一本课外书，你是怎样读书的？有什么好方法？ 交流 ２、总结：

名著中“人物细节描写”摘抄及详细解析

名著中“人物细节描写”摘抄及详细解析 一、场景细节描写 （1）“葛朗台太太给苦恼磨折得比疾病还难受，尽管祷告也没法把父女俩劝和，终于在暮春时节的某天晚上，她把心中的隐痛告诉了两位克罗旭。” （2）祷告是葛朗台太太一直坚信的，也是她在这样一个艰难处境下赖以生存的精神支柱，然而，在葛朗台太太看来祷告是具有无穷的威力的，但现在连“祷告也无法把父女俩劝和”了。 （3）“要是他起身继续散步，她便凑趣的坐在窗前瞧着围墙，墙上挂着最美丽的花，裂缝中间透出仙女萝，昼颜花，和一株肥肥的、又黄又白 的景天草，在索漠和都尔各地的葡萄藤中最常见的植物。” 二、语言细节描写 （1）林黛玉初见王熙凤一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃神子：头上戴着金丝八宝珠髫，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褙袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。 （2）贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气

名著主要人物整理

中考名著相关考点整理 “大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。每学年阅读两三部名著，并有相应的读书笔记。“新课标”要求学生课外阅读总量达到260万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。为了强化名著阅读，各地市已将名著阅读列入中考考查的围，因此指导学生正确复习“名著阅读”已势在必行。 名著复习法： 1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子 例（1）满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味——《红楼梦》 （2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——《三国演义》 （3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。——《钢铁是怎样炼成的》 2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概 例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。

《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿冠戴。 3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言 《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。 《西游记》中悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。 当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安？”（逵）。 考试题型： 1、文学常识积累题 2、主要人物性格题 3、人物情节关联题 4、故事情节评点题 5、感悟品味创新题 6、简评推荐赏析题

(完整版)名著中的人物外貌描写片段

人物外貌描写精彩段 人物外貌描写--胡须、胡子 他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。作者：路遥关键词：胡须大类：外貌出处：《平凡的世界》打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。也不知是什么原因，每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好，消化不良，便秘严重。他一笑起来，便满脸堆起皱纹，模样很像肚子痛时做出的苦脸。 作者：克拉林关键词：胡子大类：外貌出处：《庭长夫人》这样想着，我侧过脸去看我左边的一个人头。这是满腮长着黑森森的胡子根的中年汉子的强壮的头。他挺起了眼睛往上瞧，似乎颇有心事。 作者：茅盾关键词：胡子大类：外貌出处：《速写一》 人物外貌描写--害怕 少校上了年纪，身材高大威壮，五官粗犷强悍，一副磐石模样。但尽管如此，他的仇人还是找到了动摇他的手段。此刻他脸色煞白如死尸，比死尸更骇人。宽大的额头痛苦地紧抽，两条眉毛拧成一条灰白的直线，眼睛充血，目光狂乱，颤抖的唇边挂着白色的口水，浑身激动得抖个不停，就连处于压倒一切的羞辱之中，也竭尽自尊想镇定下来。 作者：霍桑关键词：害怕大类：外貌 出处：《我亲戚莫利纽克斯少校》 人物外貌描写--肤色 他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。 作者：福楼拜关键词：肤色大类：外貌出处：《包法利夫人》 外貌描写--发眉 这是一位有极好身材的女子，大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人。第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白头发，简直是一顶白发王冠；那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力。从二十五岁时起，她的头发便这样变白了。她那始终乌黑而浓密的眉毛，在她那貂皮领围绕着的面庞上，保持了一种青春，一种奇特的活泼的神气。她从来也算不得是一个美人，她的下巴和她的鼻子太粗壮，她的下巴宽大，不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。而这一头整齐的白发，这种丝一般的细发所闪耀出来的白光，的确使她略为严酷的外貌显得温和，给了她一种老祖母微笑时的娇媚，使她有一种美丽的情人的魔力和生气。她长得高大，结实，态度诚恳，高贵。 作者：左拉关键词：发眉大类：外貌出处：《金钱》 外貌描写--耳朵 少女脸形秀丽端庄，浓密的黑发松松地披在肩上，她侧着身体，眼睛注视着窗外几个游戏的孩子。她的耳轮白皙而优美，仿佛是温润的玉做成的…… 她的脸颊丰满，鼻子端正，黑黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上穿了小孔，大概是预备戴耳环吧，她带着那种小演员的活泼而调皮的神气，知道自己长得美，时而也露出几分羞涩。 作者：关键词：耳朵大类：外貌 人物外貌描写--侧影 她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发、前额、鼻子、嘴以至脖子、胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了；一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。她陶醉了，于是更贪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定会看出她那一双闪烁的黑眼瞳里燃烧着热情的火。……她回忆起那些，第一是感到一种秘密的欢喜，好像外表贫穷的人偷偷地检点他富足的储蓄时所感到的一样。但是咀嚼一过之后，回味虽然甘美，并不能就此满足；一种不可知的力量促迫着她希望尝到更新鲜更甘美的滋味。这当儿，电光一样在心头闪现的，就是买舟回乡的念头。 作者：叶圣陶关键词：侧影大类：外貌出处：《倪焕之》 外貌描写--朝气 她那青春的朝气，眼睛和脸上那副天真神态让他喜不自禁。连她身上穿的连衣裙在他眼里也特别好看，那份朴素而天真的风姿令人心动。尽管她天真烂漫，同时他又觉得她很聪明，很有素养，跟她的年龄不相称。他可以跟她谈论文学，谈论艺术，以及随便什么样的话题，也可以向她发发牢骚，抱怨生活和人们，虽说在这种严肃谈话的中间，有时她会突然没来由地笑起来，或者干脆跑回屋里去了。她跟Ｃ城的所有姑娘一样，看了许多书。这一点尤其让斯塔尔采夫感到满意。每一回他总是激动地问她，近来她读了什么书。等她讲起来，他简直听得入迷了。 作者：契诃夫关键词：朝气大类：外貌出处：《姚内奇》 外貌描写--表情 那么科季克呢？她瘦了，白了，变得更漂亮，更苗条了。但她已经是叶卡捷琳娜?伊凡诺夫娜，不是当年的科季克了：在她身上已经没有昔日的蓬勃朝气和天真烂漫的神态。现在她的目光和举止间流露出一种新的表情－－胆怯的悔愧的表情，仿佛在这里，在图尔金家里，她像在作客似的。 作者：契诃夫关键词：表情大类：外貌出处：《姚内奇》 鼻子1 他的脸像球一样圆肥，表现出羞涩、和善而温顺的神情；鼻子也很圆肥，上面全是青筋，表明他是一个好色之徒。他的头上，前面一根头发也不剩了，后面簇着稀疏的淡褐色发卷；一双小眼睛好像是用芦苇叶子切出来似的，亲切地眨动着；红润的嘴唇甜蜜地微笑。 作者：屠格涅夫来自：俄国《猎人笔记》 鼻子2 那鼻子之大，衬得全身都小了。据说实在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻上全是疙瘩，颜色青紫，像茄子那样，鼻尖盖过嘴巴两三指宽。这样一个颜色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那张脸奇丑不堪。 作者：塞万提斯来自：西班牙《堂吉诃德》 鼻子3 但她并不完全小视孙少平。这个贫困的男生，身上似乎有一种很不一般的东西——倒究是什么她也说不清楚。另外，他虽不算很漂亮，但长相很有特点，个码高大，鼻梁直直的，脸上有一股男性的顽强，眼睛阴郁而深沉。 作者：路遥来自：《平凡的世界》 鼻子4 学务大人约有四十五六岁的年纪。一张黑黄的脸皮，当中镶着白多黑少的两个琉璃球。一个中部高峙的鹰鼻，鼻下挂着些干黄的穗子，遮住了嘴。穿着一件旧灰色官纱袍，下面一条河南绸做的洋式裤，系着裤脚。足下一双短筒半新洋皮鞋，露着本地蓝市布家做的袜子。乍看使人觉得有些光线不调，看惯了更显得“新旧咸宜”，“允执厥中”。或者也可以说是东西文化调和的先声。 作者：老舍来自：《老张的哲学》 人物外貌描写--病容、病态 倩儿的眼睛睁开，黑眼珠往上翻，两颊深深地陷进去，仿佛成了两个黑洞，嘴微微在动，急促地呼吸着，翠环柔声唤道：“倩儿。”病人似乎没有听见。翠环又悲痛地大声叫着。这次病人的黑眼珠往下移动了，她的眼睛略略动了一下，接着头也微微动了一下，她的嘴也动了一下，她的喉咙发出一个咳嗽似的声音。她似乎想说话，却又吐不出一个字来。 作者：巴金关键词：病容大类：外貌出处：《秋》

语文人教版五年级下册走进中国四大名著

走进四大名著 ——五年级古典文学知识拓展教学设计 教学目标： １、让学生了解四大名著的作者、主要内容及主要人物。 ２、学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。 ３、激发学生阅读四大名著的兴趣，培养学生阅读爱好。 教学重点： 学习交流阅读读方法，学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学难点： 培养良好阅读习惯，激发学生阅读兴趣。 教学准备： １、多媒体课件。 ２、四大著作者简介及节选内容。 ３、布置学生预习。 教学过程： 一、激趣导入，明确主题。 １、师：我们班里同学特别爱看课外书，这是多么好的一件事，说说你都看过哪些课外书？（交流）同学们看的课外书可真不少！ ２、师出示“四大名著”，问同学看过的请举手？没有多少，看来我们对这四部书了解甚少，今天这节课，就让我们一起去了解这四大名著。板书课题：走近中国古典四大名著 二、认识作者，了解内容。 １、那么这四部书的作者分别都是谁呢？同学们已读了相关的材料，下面考一考大家。媒体出示： 《红楼梦》吴承恩 《三国演义》施耐奄 《水浒传》罗贯中 《西游记》曹雪芹 2、师简要介绍作者。 3、在这四部名著中，《红楼梦》的艺术成就最高，这部书主要写了什么，你知道吗？ 4、请说说这部书主要人物及性格特征。 5、媒体出示相应的人物图片，让同学们猜一猜是谁？ 6、在这些人物当中，你最想了解谁的故事？ 师小结：《红楼梦》里的故事很精彩，请同学们课外多读一读。 7、交流其他几部书的主要内容和主要人物。 8、你最喜欢哪个人物？你最佩服哪个人物？你最想读哪本书？ 三、交流方法、培养习惯 我们了解了这四部书的主要内容及主要人物，那么同学们一定特别想找这四部名著来读一读。你会用什么方法来读？ １、你读课外书在什么时候？给你一本课外书，你是怎样读书的？有什么好方法？ 交流 ２、总结：

名著中35个人物外貌描写

名著中35个人物外貌描写，体会语言艺术美！ 【1、王熙凤出场外貌描写】 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 【2、林冲外貌描写】 头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 【3、鲁智深外貌描写】 头里芝麻罗万字顶头巾；脑后两个太原府扭丝金环；上穿一领鹦哥绿丝战袍；腰系一条文武双股鸦青；足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴；生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须，身长八尺，腰阔十围。 【4、武松外貌描写】 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王，真是人间岁神。 【5、关羽外貌描写】 “身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。” 【6、刘备外貌描写】 那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目，面如冠玉，唇若涂脂。 【7、诸葛亮外貌描写】 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 【8、张飞外貌描写】 身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 【9、“齐天大圣”孙悟空外貌描写】 尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。正是五百年前孙大圣，今朝难满脱天罗。 【10、猪八戒外貌描写】 卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。

四大名著阅读课教案教学文案

回味经典——品四大名著阅读指导课教案教学目标： 1、回顾单元内容，能根据自己的喜好对作品和人物发表看法。 2、乐于交流课外阅读收获，在交流中提升人物形象的了解。 3、初步了解中国四大名著，激发后续阅读的兴趣。 【教学过程】 一、导入 中华五千年的灿烂文化是后人宝贵的精神财富，其中的古典名著在时间长河洗涤后更是闪耀着智慧的光芒。本组课文让我们感受着先人的哲思，感动着人物的精彩，感想着想象的魅力。现在让我们一起回忆。（齐读：回味经典） 二、回顾 1、知识连线 本单元四篇课文分别来自四本古典名著，你能帮它准确连好线找到作品和作者吗？《将相和》《史记》司马迁《草船借箭》《三国演义》罗贯中 《景阳冈》《水浒传》施耐庵《猴王出世》《西游记》吴承恩2、故事链结 四篇课文讲述了四个引人入胜的故事，你最喜欢哪个故事，能把故事简单地向同学做个介绍吗？ 3、镜头扫描 让我们继续将目光定格故事中那几个精彩镜头，在镜头中走近人

物。 ①出示《将相和》课文插图一和相关文字 齐读，面对职位比自己低的下属，面对背后在非议自己；②出示插图二插图三插图四；课文的哪段是图片的相关介绍？请快速找出，读一读，；预设1：背后是敌方的十万人马，背后是己方的居心叵；预设2：别小瞧武松的一“按”，面对凶猛的吊睛白额；预设3：此时的石猴端坐在上，你认为怎样读才像你印；4、人物评点；古典名著之所以是经典，除了故事跌宕起伏，让人意犹；三、拓展；1、汇报阅 齐读，面对职位比自己低的下属，面对背后在非议自己的下属，蔺相如选择了（点击“迎接”）。一“迎”迎出了一个宽宏大度、国家至上的贤者形象。（板书：贤） ②出示插图二插图三插图四 课文的哪段是图片的相关介绍？请快速找出，读一读，体会人物形象。 预设1：背后是敌方的十万人马，背后是己方的居心叵测，谁能明白此时的诸葛亮在笑些什么（点击“笑”）？一笑笑出了一个上知天文，下知地理，又识人心的慧者形象。（板书；慧） 预设2：别小瞧武松的一“按”，面对凶猛的吊睛白额大虫，你认为按出了武松怎样的形象？（板书：勇） 预设3：此时的石猴端坐在上，你认为怎样读才像你印象中的猴王。（自由-推荐）这一坐，坐出了后来腾云驾雾、笑傲天宫的美

走进“四大名著”

走进“四大名著” 展示单位：武穴市大金中学 展示学生：宋江威宋安琪周文惠周京惊刘娜娜蔡楷博 指导老师：涂雪武张秀英张莎尹翼胡文婷 男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：亲爱的老师、同学们 合：大家上午好！ 男：我们来自大金中学，我叫蔡楷博 女：我是刘娜娜 合：今天，我们为大家展示的是《走进四大名著》 男：草长莺飞四月天，百花齐放春无限 女：最是一年春好处，青春芳华读经典 男：今天，我们携手，我们相邀，共享读书快乐，演绎精彩青春。 女：今天，伴着花香，浸着书香，我们一同品读中华经典，一起走进四大名著。 合：大金中学读书成果展示《走进四大名著》现在开始。 男：首先，我们向大家展示的是走进《三国演义》，展示的方式是诗朗诵：《三国演义》开篇词——调寄《临江仙》 女：《三国演义》以其气势恢弘的场面，睿智英武的人物，跌宕起伏的情节，精彩绝伦的故事，走进千家万户，已在人们心中扎下坚实的根。 男：它形象地刻画了东汉末年纷争四起的战乱场景，充分地展现了三国鼎立英雄辈出的历史风貌，宛如一副波澜壮阔的历史画卷，在读者面前徐徐展开。 女：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 男：话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。 女：气势磅礴的《三国演义》让我们心潮澎湃，《西游记》则将我们带入了一个奇幻的神话世界。看，一个嫉恶如仇、不畏强权、机智勇敢、武艺高强的孙悟空向我们走来。 男：请欣赏武术表演《猴哥》，表演者：宋江威 男：宋江威同学精彩的表演，向我们展示了孙悟空的神勇与果敢，周京惊同学则为我们带来了《水浒传》中的打虎英雄故事。 女：请欣赏《武松打虎》，表演者：周京惊 男：《红楼梦》，一首写满了画意与悲凉的诗； 女：《红楼梦》，一曲唱罢了热闹与寂寞的歌； 女：林黛玉，美丽而才华横溢的少女，她落落寡欢，多愁善感 男：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”她把落花扫在一起，葬在土中。 女：请欣赏舞蹈《葬花吟》，表演者：宋安琪周文惠 男：尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们，我们大金中学的读书成果展示《走进四大名著》到此结束女：请大家多多指点。谢谢！ 合：再见！

四大名著中的人物及故事简介

四大名著中的人物及故事简介

四大名著中的人物及故事简介 一《水浒传》(作者:施耐庵,元末明初人) A 梁山好汉 宋江(及时雨) 李逵(黑旋风) 林冲(豹子头) 孙二娘(母夜叉) 鲁达(花和尚) 武松(行者) 杨志(青面兽) 时迁(鼓上虱) 史进(九纹龙) 扈三娘(一丈青) 顾大嫂(母大虫) 李忠(打虎将) 张青(菜园子) 石秀(拼命三郎) 柴进(小旋风) 花荣(小李广) 阮氏三雄(阮小二、阮小五、阮小七) 张顺(浪里白跳) 刘唐(赤发鬼) 晁盖(托塔天王) 吴用(智多星) B 反面人物 1 高俅(高太尉) 高衙内(高俅之堂弟，高俅以之为义子) 蔡京童贯 2 西门庆蒋门神郑屠(镇关西)

3 阎婆惜潘金莲 C 水浒故事 1 林冲：风雪山神庙林冲雪夜上梁山火并王伦 2 鲁智深：大闹野猪林三拳打死镇关西倒拔垂柳 3 武松：景阳岗打虎醉打蒋门神大闹飞云浦 力斗西门庆（血溅鸳鸯楼）4 宋江：宋公明三打祝家庄浔阳楼题反诗 5 其它：智取生辰纲（晁盖等）杨志卖刀 D 成语逼上梁山(林冲) 二《三国演义》(作者:罗贯中,元末明初人) A 人物 1 董卓袁绍袁术吕布颜良文丑 2 刘备诸葛亮张飞关羽

赵云徐庶姜维马腾 马超黄忠刘禅 3 曹操夏候惇蒋干许禇徐晃张辽张郃司马懿 4 孙坚孙策孙权周堬鲁肃甘宁吕蒙黄盖 B 三国故事 1 桃园三结义三英战吕布 2 刘备：三顾茅庐白帝托孤马跃檀溪 3 诸葛亮：火烧新野巧布八阵图隆中决策定三分草船借箭 舌战群儒挥泪斩马谡将殒五丈原七擒孟获 空城计退司马懿六出祁连木牛流马 4 关羽：温酒斩华雄过五关斩六将华容道义释曹操单刀赴会 刮骨疗伤大意失荆州水

[精]四大名著中的人物谜语

四大名著中的人物谜语《西游记》 我有心得（打《西游记》人物一）悟能 盘庚迁都为祖师（打《西游记》人物一）殷开山 岳父称霸（打《西游记》人物一）泰山王 剧团团长（打《西游记》人物一）班首 全是正品，绝无假货（打《西游记》人物一）真真 古咸阳（打《西游记》人物一）秦琼 七步成诗（打《西游记》人物一）高才 为官清廉两袖空（打《西游记》人物一）清风 相声逗乐（打《西游记》人物一）眼看喜 启奏万岁（打《西游记》人物一）谛听 西山比武（打《西游记》人物一）银角

陈桥兵变令人疑（打《西游记》人物一）黄袍怪醒后得知一场梦（打《西游记》人物一）悟空 个个好样的（打《西游记》人物一）普贤 全面救助（打《西游记》人物一）普济 七色光下无假象（打《西游记》人物一）紫阳真人八旗宠女盈门庭（打《西游》人物一）满堂娇 《水浒传》 一生离乱（打《水浒传》人名一）。牛二 空中霹雳（打《水浒传》人名一）。凌震 济人急难（打《水浒传》人名一）。施恩 单刀赴会（打《水浒传》人名一）。关胜 应声而出（打《水浒传》人名一）。闻达 众芳竞艳（打《水浒传》人名一）。花荣

绿化北京（打《水浒传》人名一）。燕青 元前明后（打《水浒传》人名一）。宋清 渐渐安定（打《水浒传》人名一）。徐宁 不甘落后（打《水浒传》人名一）。乐进 艳冠群芳（打《水浒传》人名一）。王英 过分要求（打《水浒传》人名一）。索超 岩纹美丽（打《水浒传》人名一）。石秀 禁止调房（打《水浒传》人名一）。杜迁 红色为上（打《水浒传》人名一）。朱贵 禾薪入门（打《水浒传》人名一）。柴进 哥哥相亲（打《水浒传》人名一）。顾大嫂再三让贤（打《水浒传》人名一）。陆谦 给爷爷让座（打《水浒传》人名一）。孙立一路无事故（打《水浒传》人名一）。安道全

中外名著中人物动作描写经典片段精粹

原文地址：中外名著中人物动作描写经典片段精粹作者：一松柏 中外名著中人物动作描写经典片段精粹 情绪动作 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。吴敬梓《儒林外史》情绪动作

他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。李宝嘉《官场现形记》 情绪动作 那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。[英]笛福《鲁滨逊飘流记》 贯穿动作 西凉兵来得势猛，左右将佐，皆抵当不住。马超、庞德、马岱引百余骑，直入中军来捉曹操。操在乱军中，只听得西凉军大叫：“穿红袍的是曹操！”操就马上急脱下红袍。又听得大叫：“长髯者是曹操！”操惊慌，掣所佩刀断其髯。军中有人将曹操割髯之事，告知马超，超遂令人叫拿：“短髯者是曹操！”操闻知，即扯旗角包颈而逃。罗贯中《三国演义》 贯穿动作 那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。吴承恩《西游记》 贯穿动作 萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。李宝嘉《官场现形记》 贯穿动作 孙老者一屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，象从天上落下来一个风筝；快之中，每个架子都摆得稳、准，利落；来回六趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。老舍《断魂枪》 贯穿动作 当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向奶头山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的

名著中描写人物外貌的句子

名著中描写人物外貌的句子 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻. ————王熙凤出场外貌描写 头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 ————林冲外貌描写 头里芝麻罗万字顶头巾；脑后两个太原府扭丝金环；上穿一领鹦哥绿丝战袍；腰系一条文武双股鸦青；足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴；生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须，身长八尺，腰阔十围。 ————鲁智深外貌描写 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王，真是人间岁神。 ————武松外貌描写 “身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”————关羽外貌描写 那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目，面如冠玉，唇若涂脂。 ————刘备外貌描写 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。————诸葛亮外貌描写 身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。————张飞外貌描写 尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。正是五百年前孙大圣，今朝难满脱天罗。 ————“齐天大圣”孙悟空外貌描写 卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。

名著人物介绍

名著人物介绍

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名著人物介绍。（形象，性格，品质) 西游记4人，红楼梦中的贾宝玉，林黛玉，王熙凤，薛宝钗。武松，鲁智深，宋江，林冲，刘备，关羽，曹操，诸葛亮，张飞，周瑜。 求求你们了！！救救我吧！！快疯了！最好少点！！ 水浒： 1.鲁智深（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 2.武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 3.吴用（智多星）智取生辰纲足智多谋、神机妙算 4.林冲（豹子头）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山 5.李逵（黑旋风）真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真 6.宋江（及时雨）私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人，但总想招安。 7.杨志（青面兽）杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横 西游： 唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。 孙悟空：他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变，一个筋斗十万八千公里。他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。 猪八戒：本是仙届的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象。一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。最后被封为“净坛使者”。 沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。 红楼： “金陵十二钗”：元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。 贾宝玉：贾政之子。封建叛逆者。“行为偏僻性乖张”，厌恶仕途，叛逆性格，崇尚直率，抨击封建道德的丑恶虚伪。

四大名著文学常识复习题及答案

四大名著复习题 班级：姓名： 一、《水浒传》 1、《水浒传》的作者（施耐庵）,朝代（元末明初）,它是我国第一部（歌颂农民起义的长篇章回体）小说。 2、《水浒传》中共有（108）将,天罡星（36）人,地煞星（72）人。 3、梁山一百单八将中第一个出场的是（史进）,他的绰号是（九纹龙）。 4、补全回目: (1)（史大郎）夜走华阴县,（鲁提辖）拳打镇关西 (2) 梁山泊（林冲）落草,汴京城（杨志）卖刀 (3)（花和尚）倒拔垂杨柳，（豹子头）误入白虎堂 5、“及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条”是名著《水浒传》中的一个回目，其中“及时雨”指是（宋江），“黑旋风”指的是（李逵），“神行太保”指的是（戴宗）。 6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（吴用），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取（生辰纲）。 7、《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是： 武松在（景阳冈）打虎；（李逵）在沂岭杀四虎。 8、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤（时迁）,善射的是小李广(花荣),善行的是神行太保(戴宗)。 9、下列不属于花和尚鲁智深的故事（A） A、大闹飞云浦 B、大闹野猪林 C、拳打镇关西 10、下列人物中未参与“智取生辰纲”的是（A） A、燕青 B、公孙胜 C、刘唐 D、吴用 11、请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。 1）（林教头）风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） 2） (曹操）煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》） 12、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的

一位传奇英雄（武松）。他在血溅鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字（杀人者,打虎武松也）。 13、《水浒传》中的故事及相关的人物： 误入白虎堂——（林冲）大闹清风寨——（花荣）探穴救柴进——（李逵）风雪山神庙——（林冲）怒杀阎婆惜——（宋江）倒拔垂杨柳——（鲁智深） 14、《水浒传》中三位女英雄及其绰号：（扈三娘）一丈青；孙二娘（母夜叉）； ③顾大嫂（母大虫）。 15、《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：（武松打虎，花和尚倒拔垂杨柳）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：（鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。） 二、《红楼梦》 1、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，他的名字是(曹雪芹)。 2、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著(《红楼梦》)。 3、《红楼梦》又名《石头记》，该书相传前八十回为（曹雪芹）所作，后四十回为（高鹗）所续。该书心以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为轴线，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，浓缩了封建社会的时代内容。《红楼梦》代表了我国古代小说的艺术最高峰，被誉为“中国封建社会的（百科全书）”。 2、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是(林黛玉)，“美玉无瑕”指的是(贾宝玉)。 4、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（林黛玉）之手。 5、《红楼梦》中金陵十二钗指的是林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、王熙凤、巧姐、秦可卿、李纨、妙玉。 6、“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。一曲红楼多少梦，情天情海幻情身。”作品塑造了三个悲剧人物:（林黛玉）为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死；（贾