牛津英语二下知识重点

牛津英语二年级下册

UNIT1 Farm animals

学习目标：

1、Letters（字母）

Nn nose 鼻子Oo orange 橘子

2、Words and Expressions（单词与词组）

hen 母鸡chick 小鸡duck 鸭

cow 母牛sheep 绵羊pig 猪

3、Sentence Patterns（句型）

1）Draw the cow on the paper. 在纸上画一头母牛。

2）Draw the duck on the ground. 在地上画一只鸭子。

3）What do you see? I see a duck。你看见了什么？我看见一只鸭子。

What do you hear? I hear a cow。你听见了什么？我听见牛的叫声。

UNIT2 In the circus

学习目标：

1、Letters（字母）

Pp pencil 铅笔Qq quilt 被子

2、Words and Expressions（单词与词组）

horse 马bear 熊elephant 大象

tiger 老虎monkey 猴子panda 熊猫

3、Sentence Patterns（句型）

1）Come here, Spotty. 过来，点点。

2）Go there, Spotty. 去那边，点点。

3）Spotty! Come back. 点点！回来。

4）Look at the bear. 看那只熊。（要求对方看某物或某人，可以用Look at…来表达。）It’s big and brown. 它是一只棕色的大熊。（描述物体的特征，可以用It’s…来表达。）如：Look at this picture. It’s beautiful. 看这幅图片，很漂亮。

UNIT3 My room

学习目标：

1、Letters（字母）

Rr rubber 橡皮Ss sweet 糖果

2、Words and Expressions（单词与词组）

window 窗户door 门bed 床

room 房间sofa 沙发table 桌子

lamp 台灯

3、Sentence Patterns（句型）

1）Close the window, please. 请关上窗户。

2）Open the door, please. 请打开门。

3）Clean your room, please. 请打扫你的房间

4）This is my room. 这是我的房间。

There is/are …in my room. 我的房间里有…

如：There is a table and a sofa in my room. 我的房间里有一张桌子和一张沙发。

This is……的单、复数形式。（当我们向他人介绍自己的某个东西时用This is …）介绍的人或物是单数是用This is……，复数是用These are……

如：This is my cat. 这是我的猫。

These are my tools. 这些是我的工具。

当要表达某地有某物时我们常常用There is + 单数名词There are + 复数名词。

如：There is a door in my room. 我的房间有一扇门。

There is an apple on the desk. 桌子上有一个苹果。

There are two kites in my room. 我的房间里有两只风筝。

UNIT4 In the park

学习目标：

1、Letters（字母）

Tt tree 树Uu umbrella 雨伞

2、Words and Expressions（单词与词组）

walk 走路skip 跳绳swing 荡秋千climb 爬fly 飞ride 骑

3、Sentence Patterns（句型）

1）Don’t walk on the grass. 不要在草地上走。

2）Don’t ride a bicycle here. 不要在这里骑自行车。

3）Don’t climb the tree. 不要爬树。

4）What can you do? 你会做什么？

I can walk. 我会走。

can表示能，可以can not=can’t表示不能…

如：We can sing English songs. 我们会唱英文歌。

He can’t sing. 他不会唱。

UNIT5 Wash with water

学习目标：

1、Letters（字母）

Vv van 货车Ww wind 风2、Words and Expressions（单词与词组）

water 水dirty 脏的wash 洗towel 毛巾soap 肥皂toothbrush 牙刷toothpaste 牙膏

3、Sentence Patterns（句型）

1）Turn on the tap, May. 梅，打开水龙头。

2）Wash your towel. 洗一洗你的毛巾。

3）Turn off the tap. 关上水龙头。

Turn on…和Turn off…还可以用在电器一类的用品中。

如：Turn on the TV. 打开电视。

Turn off the light. 关灯。

4）I wash my hands with water. 我用水洗手。

I wash Spotty with water. 我用水给点点洗澡。

UNIT6 Eating and brinking

学习目标：

1、Letters（字母）

Xx x-ray X光照片

2、Words and Expressions（单词与词组）

bowl 碗plate 盘子glass 玻璃杯fork 叉子knife 刀子spoon 勺子chopsticks 筷子

3、Sentence Patterns（句型）

1）Sam,bring me a bowl. 萨姆，给我拿一个碗。

2）Bring me some milk, too. 也给我拿些牛奶。

3）Give it to kitty,Sam. 萨姆，把它给基蒂吧。

4）I’m thirsty. I want some juice. 我口渴了。我想喝果汁。

I’m hungry.I want some bread. 我饿了，我想吃面包。

want + 名词表示想要某物。

如：I want a new bike. 我想要一辆新自行车。

want + to do sth. 表示想做某事。

如：I want to take it to the classroom. 我想把它带到教室。

want + sb.+ to do sth. 表示希望某人做某事。

如：He wants me to help him. 他希望我能帮他。

5）What do you want? 你想要什么？

I want a pizza. 我想要披萨。

UNIT7 Hot summer

学习目标：

1、Letters（字母）

Yy yellow 黄色

3、Words and Expressions（单词与词组）

summer 夏天sun 太阳cloud 云

hot 热beach 沙滩shell 贝壳

sand 沙子

3、Sentence Patterns（句型）

1）Let’s go to the beach. 我们一起去沙滩吧。

2）Let’s play on the beach. 我们在海滩上玩吧。

3）Let’s pick up shells. 我们捡贝壳吧。

4）Summer is hot. 夏天很热。

The sun is hot. 太阳炙热。

季节(season)：spring 春季summer 夏季autumn 秋季winter 冬季5）I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。

UNIT8 Time

学习目标：

1、Letters（字母）

Zz ZOO 动物园

2、Words and Expressions（单词与词组）

watch 手表clock 钟day 白天

night 晚上breakfast 早餐lunch 午餐

dinner 正餐

3、Sentence Patterns（句型）

1）May, get up! 梅，起床了！

2）Have lunch,May. 梅，吃午餐了。

3）May, go to bed. 梅，去睡觉。

4）What time is it? 几点钟？

Look! It’s three o’clock. 看！现在三点了。

What time is it? 几点钟？

Listen!It’s five o’clock. 听！现在五点了。

o’clock 表示整点了。

如：It’s six ten. 六点十分了。

It’s six o’ clock now. 现在六点整了。

单词

hen 母鸡chick 小鸡duck 鸭cow 母牛sheep 绵羊pig 猪horse 马bear 熊elephant 大象tiger 老虎monkey 猴子panda 熊猫window 窗户door 门bed 床room 房间sofa 沙发table 桌子lamp 台灯walk 走路skip 跳绳swing 荡秋千climb 爬fly 飞ride 骑water 水dirty 脏的wash 洗towel 毛巾soap 肥皂toothbrush 牙刷toothpaste 牙膏bowl 碗plate 盘子glass 玻璃杯fork 叉子knife 刀子spoon 勺子chopsticks 筷子summer 夏天sun 太阳cloud 云hot 热beach 沙滩shell 贝壳sand 沙子watch 手表clock 钟day 白天night 晚上breakfast 早餐lunch 午餐dinner 正餐

小升初英语知识点归纳总结(免费下载)

小学英语知识点汇总 一、名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______ 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

牛津英语上海版八年级下课本知识重点

U n i t 1 1 average 平均的；平均数 The average age of the students is 15. 2 item 一件物品；节目；项目 She had the most expensive item on the menu. 3 product产品[C] a product many products 区别goods, goods生来复数 4 fighter 斗士；战士--注意复数 fight-fought-fought fight against pollution对抗污染 fight for freedom为自由而战 5 fact 事实 in fact事实上；实际eg; She looks young, but in fact she is 54 years old. 6 scientist科学家—注意单复 scien ce科学scien tific科学的 7 be interested in对…感兴趣 be keen on/really like have interest in/show interest in have no interest in… in是介词;介词后面跟doing 8 suppose认为；假设；假定；推断 Eg; I suppose prices will go down. Scientists supposed that large dinosaurs lived in swamps.(沼泽) 9 breathe呼吸 Eg; The air was so cold that we could hardly breathe. Most people don’t realize that they are breathing polluted air. breathe in吸入 His illness is the result of breathing in harmful gases over many years. breathe out呼出 Human beings breathe in oxygen and breathe out carbon dioxide. brea th n. out of breath 上气不接下气 take a deep breath深呼吸 10 gas---gases 气体；气态；煤气 11 release---let…out释放 Four prisoners were released 12 produce=make 制造 13 alive活着的；健在的 be alive Lu Xun isn’t alive while Han Han is alive. 区别living; living things生物

上海牛津英语5B知识点汇总

上海牛津英语五年级下册语法点整理 动词的形式： 一、动词后面加上ing : ①、现在进行时：表示某个动作正在发生或进行。它的构成方式是：主语+be+动词ing 〔现在分词〕形式，有时会要求自己加上be动词（is, am , are ）。句子中经常会出现look, listen, now……等词。 现在进行时的变化 肯定句式：主语+be( am, is, are)+动词ing+其它. 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +动词ing+其它. 一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+动词ing +其它？ 特殊疑问句：疑问词(what , where…)+be(am, is, are)+主语+动词ing +其它？对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。 练习：1. What are you _________(do) now? I ___________(eat) bread. 2. It’s nine o’clock.. My father_______________(work) in the office. 3. Look, the boy____________(put) the plate on his finger. 4. __________he__________(clean) the classroom? No, he isn’t. He____________(play). 5. Where is Mak? He___________(run) on the grass. 6. Listen, who___________(sing) in the music room? Oh, Mary___________(sing) there. ②like(s), go , do some , 后面的动词加ing. 如：1. I like (play ) football, but my father likes (play) chess. 2.Let’s go (swim). 二、动词后面加s/es. 这就有关一种时态：一般现在时。 一般现在时：表示经常性的事情。 时间状语：often经常, usually通常, always总是，every每个, sometimes有时，at…在几点钟 它的动词变化与主语人称有关，只有肯定句中第三人称单数用动词三单（动词加s/es），其余动词均用原形。在否定句和问句中，因为有助动词do, don’t , does , doesn’t，所以后面的动词用原形。 三单变化：多数在动词后加s play—plays like—likes 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es go—goes wash—washes watch--watches 以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 一般现在时的变化： 1、肯定句：主语（非三单）+动原+其它/ 主语（he , she ）+动词三单+其它。 2、否定句：主语（非三单）+don’t+动原+其它/ 主语（he , she ）+动原+其它。 3、一般疑问句：Do +主语（非三单）+动原+其它/ Does +主语（he, she ）+动原+其它。 4、特殊疑问句：特殊疑问词（What, Where …）+do +主语（非三单）+动原+其它 特殊疑问词（What, Where…）+ does +主语（he , she ）+动原+其它。 练习：1. We often___________(play) in the playgound. 2. He _________(get) up at six o’clock.

小升初英语必备知识点汇总

小升初英语必备知识点汇总 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的 2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 三、小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars 4,This is an eraser ----These are erasers 5,That is a backpsck -----Those are backpacks 6,I'm an English teather ------We are English teathers 7,It's a new shirt---- They are new shirts 8,He's a boy ----They are boys

小升初英语知识点归纳

小升初英语知识点归纳（部分） 一、词类： 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道） 1、动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。 （1）行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： ↗有，就加ing 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词（若是be going to 就用原形） ↘没有，再看情态动词 ↗有，就用原形 ↗有，就加ed ↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有，再看主语 ↘不是第三人称单数就用原形 （2）be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。 判断步骤：↗第一、三人称单数，就用was ↗有，再看人称 ↘第二人称单数和所有复数，就用were 看有无表示过去的时间状语 ↗第一人称单数，就用am ↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is ↘第二人称单数和所有复数，就用are （3）情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

上海牛津二年级上英语知识点总复习.doc

2A英语期末复习知识点 班级____________ 姓名_________________ 学号____________ 一、单词： （请家长在家督促孩子自默，必会单词必须过关，加星单词尽量能背出，默写出）Module1: 必会单词：morning, afternoon, evening, night, boy, girl, big, small, seven, eight, nine, ten, apple, bag, cat, dog, elephant 加星单词：one, two, three, four, five, six, snake, goodbye, hello, hi, how, who, what, tall, short, fat, thin, he, she, it, I , you, like, can, can’t, thanks, good, nice. Module2: 必会单词：run, write, swim, fly, young, old, sister, brother, hair, head, face, girl, hand, , jar, kite, lion 加星单词：draw, sing, dance, ride, skip, read, but, super, Giant, gate, fathere, mother, grandfather, grandmother, h’e s,she’s, isn’t, friend, family, eye, mouth, ear, nose, big, small, am, is, are, my, your,insect, Supergirl Module3: 必会单词：slide, swing, seesaw, bag, box, desk, chair, bowl, plate, spoon, chopsticks, mouse, net, pig, rabbit, in, on, see 加星单词：garden, flower, tree, grass, colour, red, green, yellow, blue, brown, pink, purple, white, black, grey, mice, bee, they, you, room, pen, pencil, rubber, ruler, pencil case, table, under, how many, there is, there are, dinner, floor, room,orange, queen Module4: 必会单词：sky, sun, moon, star, fox, hippo, meat, grass, flower, tree, soup, table, box, yellow 加星单词：bright, rain, cloud, look at, round, animal, farm, forest, monkey, lion, tiger, rabbit, cow, sheep, cute, nice, hop, swing, naughty, banana, draw, colour, cut, help, zoo, bee, cry, umbrella, van, window, , zebra 1

牛津小学英语5BUnit 8 知识点

Unit 8 知识点 词组 Friday afternoon周五下午talk about (their weekends)谈论(他们的周末) at the weekends在周末spend one’s weekends 过周末(my, your, his, her, our, their) learn a lot from it 从中学到许多learn from him 向他学习 learn…from 从/向…学习every Saturday and Sunday 每星期六和星期日like sport喜欢运动how(what) about…怎么样go climbing 去爬山 go to the cinema 去电影院play on the swings 荡秋千watch cartoons 看动画片of course 当然catch butterflies/fireflies/insects 捉蝴蝶/萤火虫/昆虫watch TV at home在家看电视go to the park去公园go swimming去游泳 go fishing 去钓鱼go skating去溜冰go skiing 去滑雪do housework 做家务read English 读英语study at Yu Cai Primary School在育才小学学习 clean the rooms打扫房间draw pictures画画our good friends 我们的好朋友 a lot of insects许多昆虫fly high飞得高like insects very much非常喜欢昆虫other interesting insects其它有趣的昆虫dance in the flowers在花丛中跳舞 put them in bottles把它们放在瓶子里glow at night在夜晚发光 watch ants观察蚂蚁carry big things搬运大东西sleep in the tree 在树上睡觉after class/school 下课后/放学后 四会句子 1. How do you spend your weekends? 你怎样度过你的周末的？ I often do housework/ surf the Internet/ play chess/ catch butterflies. 我经常做家务/浏览因特网/下棋/捉蝴蝶。 2. How does Su Hai spend her weekends? 苏海怎样过周末的？ She often catches butterflies. Sometimes she watches cartoons. 她经常捉蝴蝶。有时她看动画片。 3. How does Gao Shan spend his weekends? 高山怎样过周末的？ He often draws pictures. Sometimes he washes clothes. 他经常画画。有时他洗衣服。 4. How does your mother spend her weekends? 你母亲怎么过周末？ She often goes shopping. Sometimes she listens to music at home. 她经常去购物。有时在家听音乐。 5. How do your friends spend their weekends? 你的朋友们怎么过周末？ They often play football. Sometimes they go to the library or make model planes. 他们经常踢足球。有时他们去图书馆或者做模型飞机。 6. Do you do housework at the weekends ? Yes , I do . 你在周末做家务吗？是的。 要理解的句子 1. Class is over./ Classes are over. 下课了。School is over. 放学了。 2. Insects are our good friends 昆虫是我们的好朋友。 3. I like watching them dance in the flowers. 我喜欢观察它们在花丛中跳舞。 4. I can see some bees sleeping in the tree. 我能看到一些蜜蜂在树上睡觉。

小升初英语复习重要知识点大全

小升初英语复习重点 第一部分;基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：长元音：/ɑ:/，/?:/，/?:/，/i:/，/u:/ 短元音：/?/ /e/ /i/ / ? / /∧/ /u/ /?/ 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 第二部分：语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 （一）名词单复数 1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,

mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea （二）名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a)单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b)以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bags c)不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes ●并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 ●要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of ＋名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 二.冠词：不定冠词，定冠词种类： （1）不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / （2）定冠词：the the egg the plane 2. 用法: 定冠词的用法： （1）特指某（些）人或某（些）物：The ruler is on the desk. （2）复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. （3）谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

牛津英语9下知识点unit-1

9下Unit 1 Asia 一、复习单词表 A．拼读易错单词 tiring, step, chopsticks, raising, flag, wonder, lie, shape underground, hang, point, eastern, south-east, quarter either, level, service, state, population, technology, fair, Indian B. 重点单词用法 1. tiring adj. 使人疲劳的，累人的 用来形容一件事，Climbing the steps is tiring. tired adj. 疲倦的，困倦的 用来形容人的感觉，I am very tired. 2. step n. 台阶；梯级climb the step vi. 踏，踩，走step into a new stage ; step-by-step 逐步的，逐渐的 3. chopsticks n. 复数名词筷子a pair of chopsticks 4. raising n. 升高the raising of the flag raise vt. 提升，增加，养育，筹集 raise money for charity raise their hands 5. wonder n. 奇迹one of the wonders of the world vi. 想知道I wonder whether you like her. 6. lie vi. 位于Mountain Fuji lies in the west of Tokyo. 躺lie lay lain She lay down on the bed. 说谎lie lied lied You will never be happy if you lie. n. 谎言tell a lie 7. shape n. 形状，外形in unusual shapes out of shape 不成样，变样 vt. 塑造；体现what do you think will shape your future? 8. hang vi. Vt. 垂下；悬挂hang hung hung some hang down . I hung the washing in the yard yesterday. 绞死hang hanged hanged The criminal was hanged. 9. point vi. 指，指向point at sb/sth n. 分数points 10. eastern adj. 东部的，东方的eastern China east n. 东方in the east of China 11. service n. 服务；工作a high level of service serve vt&vi. 服务；任职we must serve the people heart. 12. Japanese adj. 日本的it’s Japanese. n. 日本人some Japanese Japan n. 日本He is from Japan.

2015新译林牛津小学英语五年级下册 5B Unit1 Cinderella 知识点

译林小学英语五年级下册Unit1 Cinderella 知识点 Cartoon time知识点： 1. Bobby and Sam are in the forest. 鲍比和山姆在森林里。 (（1）因为Bobby和Sam是两个人，所以be动词选用are。 （2）in the forest 在森林里) Bobby: Do you have any snacks, Sam? I’m very hungry. 山姆，你有一些零食吗？我非常饿。 (（1）五年级上册Unit3 have的一般疑问句 （2）any一些，用于疑问句和否定句。 （3）snack 快餐，小吃，零食；复数snacks （4）very hungry 非常饿) Sam: No, I don’t. 不，我没有。 (（1）don’t = do not 不) 2. Bobby finds some mushrooms under a tree. 鲍比在一棵树下找到一些蘑菇。(（1）find找到，因为此句中主语Bobby是三单，所以find用三单形式finds，find后要加人称代词宾格，如：find her，find them。 （2）三会单词mushroom 蘑菇，复数mushrooms （3）some mushrooms 一些蘑菇 （4）under a tree 在一棵树下) Sam: Hurry up, Bobby. It’s late. 快点，鲍比。天晚了。／很晚了。 (（1）hurry up 快点，赶快 （2）三会单词late 迟的，晚的) Bobby: Look! There are some mushrooms. We can eat them. 看！有一些蘑菇。我们可以吃它们。 (（1）can 能，可以后加动词原形 （2）eat 吃，后加人称代词宾格 （1）eat them 吃它们) 3. Bobby picks a big red mushroom. 鲍比采摘了一个红色的大蘑菇。 (（1）三会单词pick 摘，拾，三单形式picks （2）a big red mushroom 一个红色的大蘑菇 （3）pick a big red mushroom采摘一个红色的大蘑菇) Bobby: Would you like one? 你想要一个吗？ (（1）would like 想要，后面加名词，表示想要某些东西，如：would like a hamburger。would like＋to＋动词，表示想要做某件事，如：would like to play football。 （2）one 代替上文提到的a big red mushroom，one可以代替上文提到的单数名词。（3）would like one想要一个) Sam: No, Bobby! We can’t eat them. 不，鲍比！我们不能吃它们。 (（1）can’t eat them 不能吃它们) 4. Bobby does not understand. 鲍比不明白。 (（1）三会单词understand 理解，明白，否定形式don’t understand或doesn’t understand )

小升初英语知识点

小升初英语知识点汇总 （一）小升初英语语法 一、名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

2019年人教版小升初英语必考知识点大全

2019年人教版小升初英语必考知识点大全 小升初常考题型： 一、听力 1.听句子中的单词，或者直接听单词 2.根据听到的内容选择相应的回答的句子 3.选出与听到的句子相同意思的句子 4.听短文，判断正误。 二、语音：选出与画线部分相同的读音 三、用所给词的正确形式填空 四、单项选择 五、把句子连成一段话 六、完形填空 七、根据图片内容，完成对话 八、阅读理解： 1.选出正确的答案。2，判断正误。3，回答问题。 九、改错 十、书面表达：作文 第一篇、基础知识

1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：长元音：/ɑ:/，/?:/，/?:/， /i:/，/u:/ 短元音：/?/ /e/ /i/ / ? / /∧/ /u/ /?/ 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 一、第二部分：语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 （一）名词单复数 1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

上海版牛津英语六年级上、下全重点知识点复习整理

上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理 频度副词 always/sometimes/usually/never 是频度副词，提问应该要用How often…? 在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。也可以说“行前系后”。 E.g She is always kind.她总是很善良的。 She always helps other people.她总是帮助其他人。 不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×) 一句话中不能同时出现两个动词。并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。 how often 与how many times how often 提问“频率次数+时间范围” how many times 提问“频率次数” e.g. —How often do you exercise? —Twice a week. —How many times have you been there? —Twice. 副词 表示动作特征或性状特征。一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。 He looks very happy.（修饰形容词） The old lady is walking slowly now.（修饰动词） Luckily, he got the first prize.（修饰句子） 形容词后面+ly构成副词: slow—slowly slight—slightly quick—quickly careful—carefully fierce—fiercely immediate—immediately gentle—gently lucky—luckily happy—happily 介词 What else do you do with your…?你和你的…还干什么？ With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。 With me/him/her/it/us /them 在具体的某一楼层只能用介词on，并且第几层还要用序数词 On the ground floor, on the first floor, on the fifteenth floor

牛津小学英语5B知识点(全)

一、改写单词 1．单数变为复数 this(these) that(those) am/is(are) photo(photos) ship(ships) garden(gardens) foot(feet) tooth(teeth) family(families) hobby(hobbies) firefly(fireflies) butterfly(butterflies) dragonfly(dragonflies) country(countries) watch(watches) class(classes) box(boxes) Chinese(Chinese) people(people) child(children) knife(knives) 2．近义词 many(a lot of)(lots of) usually(often)(always) quick(fast) of course(sure) 3．反义词 wrong(right) cold(hot) different(same) come(go) here(there) up(down) stand(sit) fine(bad) good(bad) left(right) yes(no) ill(well) plus(minus) on(under) 4．同音词 Uu(you) Bb(bee) Ii(eye) Cc(see)(sea) Tt(tea) two(to)(too) their(there) four(for) by(buy) know(no) write(right) 5．现在分词 grow(growing) visit(visiting) keep(keeping) turn(turning) play(playing) stay(staying) water(watering) touch(touching) travel(traveling) fight(fighting) collect(collecting) like(liking) take(taking) make(making) dance(dancing) have(having) write(writing) run(running) swim(swimming) jog(jogging) stop(stopping) shop(shopping) sit(sitting) put(putting) begin(beginning) 6．第三人称单数形式 look(looks) like(likes) run(runs) dance(dances) stay(stays) play(plays) begin(begins) have(has) watch(watches) catch(catches) touch(touches) go(goes) do(does) study(studies) 7．完整形式 let’s(let us) he’s(he’s) they’re(they are) don’t(do not) doesn’t(does not) I’ve(I have) can’t(can not)

上海牛津英语一二年级重点复习

一年级第一学期 Module1 Getting to know you Unit1 Greetings 词汇: morning 早上，上午afternoon 下午 语法知识: 人称代词I（我，主格），be动词am 重点句子： Hello! Hi! 你好！ Good morning. 早上好。 Good afternoon. 下午好 Goodbye. 再见。 Hi! I’m Danny. 你好！我是丹尼。 Unit2 My classmates 词汇： book 书ruler 尺子pencil 铅笔rubber 橡皮 语法知识： 人称代词me（我，宾格），不定冠词a（一个）， 祈使句Give me …, please.（请给我……） 重点句子： Give me a ruler, please. 请给我一把尺。 Give me a rubber, please. 请给我一块橡皮。 Here you are. 给你。 Thank you. 谢谢。 Unit3 My face 词汇： eye 眼睛mouth 嘴巴face 脸nose 鼻子ear 耳朵

语法知识: 形容词性物主代词my（我的），your（你的） 指示代词this（这个），be动词is 祈使句Touch …（触摸……）Look! （看！） 重点句子： This is my face. 这是我的脸。 This is my mouth. 这是我的嘴。 Touch your ear. 触摸你的耳朵。 Hi, Alice! It’s you! 嗨，爱丽丝！这是你！ Look! This is your eye. 看！这是你的眼睛。 My eye? 我的眼睛？ No. It’s not me. 不。这不是我。 Module 2 Me, my family and friends Unit1 My abilities 词汇： dance 跳舞read 阅读sing 唱歌draw 画画 语法知识： 情态动词can 特殊疑问句What can you do? 重点句子： What can you do? 你会做什么？ I can dance/ read/ sing/ draw. 我会跳舞/阅读/唱歌/画画。 Unit2 My family 词汇： grandfather 爷爷，外公grandmother奶奶，外婆father 爸爸mother妈妈me 我 语法知识：