你比想象中的更优秀

你远比自己想象中的更加优秀

一位曾在美国FBI工作六年的人像画师，做了这样一个实验：他召集了一批素未谋面的志愿者，然后依据志愿者们对自身的描述，依次画出他们的素描肖像，整个过程画师与志愿者之间都用屏障隔开。第一阶段完成后，画师又通过志愿者们的朋友同事对他们的描述，再依次为他们画出第二张肖像，然后将前后两张画像进行对比。

有意思的是，通过别人描述画出来的，比自身描述而画出来的肖像，不但容貌上要俊美很多，面部表情亦更显和善、自信。志愿者们在看到对比画后，亦颇觉惊奇与感动。

其实，我们总是花太多的时间和精力，企图去修正那些本就美好的东西。因为很多时候，我们常常忽略了这样一个事实：你，远比自己认为的更优秀。

刚参加工作的时候，我曾有过一段极不自信的时光。那时和我一同进入公司的其他两个新人：一个是小羽，武汉大学水利专业毕业生；另一个嘉哥，虽然只是一个大专生，但转设计前就已拥有两年的现场施工经验。所以，从某种程度上来说，他反而是我们三人当中技能水平最高的。而我，学历和理论知识比不过小羽，经验更是被嘉哥爆成灰渣。

负责带我们三个新手的李哥，经常会从他的项目中分解出一些任务交给我们。嘉哥对CAD、Mapgis等制图软件熟能生巧，所以总是第一个完成。小羽因为扎实的理论基础，上起手来也是得心应手，能较快完成任务。而我在学校本就没学多少，靠实习学到的那点东西又完全不够用，经常是一边问，一边翻书本，最后花很长时间把自己弄得精疲力尽，完成的成果又总是觉得不够好，特别是在比较了嘉哥和小羽的效率及成果后，整个人陷入了一种对自己极度失望的境地。实习期间积累的那点自信，也在日复一日的失望中逐渐消磨殆尽。

三个月后，这种现象没有得到好转，我仍然是那个最早开始、最后完成的人。而且随着任务量的增大，晚上加班开始成为我的工作常态，嘉哥和小羽却不需要如此。这种感觉糟糕透了，倒不是加班的原因，而是由于一种对自身能力不及的无力感。

那段时间，唯一感到幸运的便是初入职场，就遇到了一位真诚的职场前辈，每次需要加班的时候，李哥也必定陪我在办公室一起忙碌。

有一天加完班后，两人一起去吃夜宵，酒过三巡，李哥突然说：“今年你们三个进入公司的新人，大家都觉得挺不错的。”

我想了想说，“这我多少沾了嘉哥和小羽的光，也幸亏这不是实习考核，不然我绝对得打包回家。”

李哥疑问道：“为什么你会这样想？”

我觉得他有点明知故问，但正好借着酒力，便将对自身的不满一股脑儿倒了出来。“难道不是？小羽Top10大学毕业，专业基础扎实，上手超级快。嘉哥更不用说了，两年的现场施工经验，不但作图科学合理，造价预算更是信手拈来。现在更是明摆着的，同等规模、同等造价的三个项目，他们两个正常工作时间便完成了，而我，弄到现在才算勉强交差。”

李哥一脸错愕地望着我，“纵向比较，你比我刚参加工作的时候强太多了。而即便是横向对比，你们三个也只能说是各有优势。”

看着满桌子的东西，我立马提高警惕，“李哥，我可没带钱啊。”

李哥嘴巴一撇，“没和你开玩笑。不只我这样想，公司其他人估计都差不多。小嘉经验丰富，工作起来得心应手是不假。小羽基础好，学历优秀，上手快这也没错。但现在的情况，只能说他们起点比你好，却不能成为你忽略自身优势的理由。每次带你出去，你在外面和相关单位打交道都是能说会道，而且作为工科生，你的文字功底也非常不错。”

仔细一想，还真是如此。平时在外，无论跟建设单位还是施工单位，或者跟监理单位打交道，我通常都比较自然得体。而在公司内，他们甚至都慢慢养成了一个习惯，就是把文本上交总工前，都会托我核查一遍。

李哥喝了一口，又夹起一块鱿鱼放进嘴里，“你呀，就是吃饱没事干，愣是要拿自己的短处去跟人家的长处作比较，自然被打击得头破血流，自信全无。”

那一瞬间，我忽然有种豁然开朗的感觉。从小到大，我们一直被灌输这样一个道理：为人处事，最忌讳的便是妄自尊大。我们绝大多数人深得谦逊之道，可有时候却矫枉过正，不觉中走入另一个极端，妄自菲薄。

妄自尊大的人存在一个明显的特征，就是习惯性地放大自身的优势，而漠视了自身存在的劣势。那么同样，一个陷入妄自菲薄的人，他的潜意识里绝对喜欢无限放大自身的劣势，而忽略自身拥有的优势。

有时候，妄自菲薄比妄自尊大更容易毁灭一个人。后者至少拥有一往无前的气势与勇气，虽然终会在现实中撞得头破血流，但从此也就学会了自我审视，脚踏实地。而前者却在一种无能的自我暗示里一步步走向寂灭，不仅踟蹰不前，甚至仓皇后退。

特别是当这种劣势给自身造成困扰时，立马就会陷入一种自我彷徨。而在这种怒己不争、恨己不能的负面情绪里，又变得越来越不自信，最终陷入恶性循环无法自拔。

我想，人生就是一场不知终点的长途跋涉，既有生机盎然的草原，也有泥泞不堪的沼泽。走在一马平川的草原上，自然谁都是意气风发。然而，面对困境低谷时候的态度，才是检验优胜劣汰生存法则的唯一标准。而有些时候，让我们陷入绝望的并不是困境本身，而是自己在困境中失去了基本的自我认知，将自身劣势无限放大，还未开始便已是丢盔弃甲、不战而逃。

每个人都有属于自己的人生轨迹，我们不是参照别人的生活方式便能过好一生，解决困境的手段与方法更是无法公式化。我们或许应该尝试去理解这样一个道理：面对一些形似无解的困境，与其陷入绝望的自我否定，或是盲目地自我提升，清醒的自我认识更为重要。

世界终究没有想象中的那样美好，但也绝不会险恶到彻底无解。我们不会如儿时幻想般三头六臂、无所不能，却也绝不会真就是不舞之鹤、一文不值。

饥肠辘辘的时候，不要只看到别人有猎兔的枪，却忽略了自己捕鱼的网。一个人可以被摧毁，但绝不能自毁，永远不要急着否定自己，很多时候，你远比自己想象中的更加优秀。

我的高中生活作文10篇(优秀版)

《我的高中生活作文》 我的高中生活作文（一）： 高中生活 不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些以前嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。 进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自我以前走过的路。 既然选取了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。 我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。 实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不一样于初中生活，高中学习资料也不一样于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依靠于老师包打天下的学习念头已经如黄鹤一去不复返。 上了高中，似乎很多同学没有了初中时的用心主动，比如很少有人抢着回答问题。此刻，每一天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。 高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们必须回拥有一个灿烂的明天！同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。 有些欢喜，也有些失落

未来的世界_优秀想象作文

未来的世界 ——优秀想象作文 “当今年月日，点零分秒，小紫，快，快记上。我激动的说到。 这也不能怪我激动，除了2321年人类发现亚特兰提斯那段噩梦，这可谓世界上最劲爆的信息了。它绝对可以载入史册，并且一定会有不小的篇幅。 2031年十月十八日，人们发现沉入海底的亚特兰蒂斯古城，发现那并非人们所设想的青铜时代，更不是铁器时代，甚至不是信息时代，他们的发明远远超出现在的科技水平，但却与现在的科技又有紧密连接。是现在的水平几倍升华。人们欣喜若狂，却未料到这正是噩梦的开始。在此之后，人类的科技水平开始突飞猛进，借助亚特兰蒂斯的科技，不过百年便超出了亚特兰蒂斯。 噩梦来了！当人们研制出最新的生物科技，象征着现在的科技正式超过亚特兰蒂斯。这种生物科技可以在植物正常吸收养分时进入植物体内，观察植物的生存状况，甚至改造它们基因。当时的陆地已经十分紧缺，于是人们变讲眼放向海洋。他们让一株海藻疯狂长大，韧性增大，从而吊起一块新型陆地，然而，裸漏在下的岩石层受到海水的挤压，一块微不足道的岩石调入地球内核，从而引起蝴蝶效应，无数做火山爆发，地球面临末日，各国政府调用各种飞船冯8向月球，建立太空站。可就算如此，也不过仅剩1亿人。 而就这一亿人，因为月球的土质，有三千万需劳作一共给人们粮食。同时也要一部分人去探索太空，寻找新的居住地。而我有幸发现一做生命星球。我第一件事便开始对着做星球探索。这里的科技十分落后，甚至刚进入铁器时代。但环境却无与伦比，人们竟然都住在树上（这里的树好像阿凡达电影上的

一样，庞大无比）。我在这里观察了几个月，这里竟然没有战争，连小规模的摩擦也没有。我淡淡摇了下头，难怪这里落后，要知道，战争是科技进步的源泉。不过，这也不正好适合我们的侵略吗？ 我发现没有问题，便准备上报总部。而旁边的小紫拦住了我，“主人，你真的觉得这样做好吗，月球的土地明明两千万人耕作就够大家生活了，现在因为人们的懒惰却用了三千万，经历了地球的毁灭，人们越来越懒惰和贪婪。你真的觉得应该征服这里吗？” “我们不是征服它们，是率领他们走进新时代，给他们更好的生活。” “率领？就像以前美国人再西进运动中率领阿拉伯人吗？您不要早自欺欺人了。” 我无言以对“你个机器人懂什么，你的程序还是我编的呢，滚开，你知道这个机会会给我带来什莫吗？我和我的家人可不像你，我们需要吃喝，需要享受。” 我一觉将它踹开，走到控制室，背后传来“咔”的一声，我没有理会，我知道，那是程序自毁的声音。

优秀班会课心理课教案我比想象中优秀》

优秀班会课心理课教案 《我比想象中优秀》 The document was prepared on January 2, 2021

心理健康教育优质课教案——我比想象中优秀 课题：我比想象中优秀 课型：班级心理辅导课 设计理念 人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。 教学目标： 1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。 2、态度和情感目标： （1）面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。 （2）善于挖掘自己的潜能。 （3）遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。 3、能力目标： （1）在生活中学会挖掘自身的潜能。 （2）遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。 重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。 教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合 课前准备：录音、准备道具 教学过程： 一、导入主题 二、辅导过程 活动1、听故事《你比想象中更优秀》 1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。 前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。 他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。 困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。 当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。 见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……” 导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这是你自己做出来的？” 青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。” 导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。

初中优秀想象作文范文

初中优秀想象作文范文 初中优秀想象作文范文 二十年后 其实我在写这篇文章的时候，我也不知道自己为什么要写。或许是因为看了一个节目，又或是听了几首很老的歌。我不知道我现在的目的，只是想抒发自己的感情罢了吧！ 因为太夜了，大家都睡了，而我，却不能把心事给另一个人分担吧！我愿意选择把心情，放在这里，因为我知道没有人会想到这个地方的。没有人会在这个不该抒发感情的健康网站上放送自己的情感。但是我不一样，我知道，博客也是抒发感情的一个好地方，可是我总没有时间去管理它，去更新它。所以我愿意选择这个角落放送我的心情，在这个角落，我从不虚伪，也不做作，不用在别人想看到的我，做一个真正的我。 我想在二十年后，打开这个网站，打开我的地盘，找出我以前的悲伤。看看我，曾经在年少时的烦恼，看看自己曾经多么幼稚的语言。看到的我应该很天真。不会是二十年后的我，为工作，为生活，

不断地奔波。也开始学会了场面话，学会不用真心交朋友。学会如何让自己不在受伤。 我可以改变。我知道，这是每个人都必要的过程。但是，我还是会感伤，我不懂！ 其实我很羡慕明星，因为他们可以从媒体那里知道你的好朋友最近怎样，即使是负面新闻，那也是连接彼此的一个关键吧！总比两个人明明存在着，明明都在关心对方，却又好像是彼此都不曾相识一样，很冷漠，却有多么的不情愿。 初中优秀想象作文范文 二十年后 其实我在写这篇文章的时候，我也不知道自己为什么要写。或许是因为看了一个节目，又或是听了几首很老的歌。我不知道我现在的目的，只是想抒发自己的感情罢了吧！ 因为太夜了，大家都睡了，而我，却不能把心事给另一个人分担吧！我愿意选择把心情，放在这里，因为我知道没有人会想到这个地方的。没有人会在这个不该抒发感情的健康网站上放送自己的情感。但是我不一样，我知道，博客也是抒发感情的

(优秀想象作文)如果我会飞(自命题想象作文)

如果我会飞(自命题想象作文) 如果我会飞 如果我会飞， 我会飞到田野， 拾起一粒粒稻穗， 让农民收获希望。 如果我会飞， 我会飞到森林里， 和大象一起玩耍。 如果我会飞， 我会飞到乡村里， 帮助贫困的孩子。 如果我会飞， 我会飞向天空里， 带着美丽的小鸟， 寻找绿色的家园。 如果我会飞， 我会飞向海洋，

让蔚蓝的大海， 永远平静， 如果我会飞…… 假如我有一双翅膀 假如我有一双翅膀，我会飞向蓝天，飞到我向往的地方。我飞向北京，看看天安门、鸟巢、颐和园等北京著名旅游景点，看完美丽的北京，我飞到森林的上空，去看看各种各样的树木、花草以及各种各样的动物：如老虎、松鼠、小鸟、猴子、蛇等。接下来，我会飞向农村，去看看金黄的油菜花，一层一层的梯田等。看完这些，我还想周游全世界，如美国、巴西、俄罗斯…… 如果我会飞 如果我会飞，我就会在天上自由自在的飞翔，我能飞到北京去，还能飞到上海去，那多么有趣呀！ 我飞到天上往下看，下面是一望无际的大陆，一眼望不到边，有一片绿油油的森林，从上往下看，下面的树非常小，就像蚂蚁，山也变小了，从天上往下看什么都变小了。 如果我有一双翅膀就好了！ 如果我会飞 从小，我一直有一个美丽的梦，那就是像小鸟一样长出一对美丽的翅膀，飞向天空。

如果我会飞，我要飞到工厂那里，让建筑工人建起一座座高楼大厦，我给它取名叫中国馆，外国人到了中国馆，就可以知道我们中国的辉煌和历史。 我还要飞到森林上空，看那些正在树木下嬉戏、玩耍的小动物。 我还可以飞到无边无际的大海，看到一层又一层的波浪。 我甚至可以飞到太空，去探索外星球的奥秘…… 会飞的我，会在天空中自由飞翔。 如果我会飞 如果我会飞，我会飞到我的家乡去，我想看看，山有多么高，树木有多么茂密、小河有多么长。 如果我会飞，我想飞到草原去，我会看到一个孩子在草原里放牛羊，一群英俊的马儿在草原上奔跑。 如果我会飞，我想飞到爸爸工作的地方，看看爸爸有多么辛苦，给爸爸送水解渴。 如果我会飞…… 有趣的梦 星期天的早晨我做了一个有趣的梦。 在梦中我起了床，问妈妈：“妈妈，我可不可以出去玩儿一会儿？”妈妈说：“可以。”我开开心心地出去玩了，我一跳就有了一双翅膀，我惊奇地说：“我居然有一双翅膀！”

努力之后你会发现自己远比想象中优秀的多

努力之后，你会发现自己远比想象中优秀的多 十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁，都不重要。 重要的是，今天你是谁？ 人生是很累的，你现在不累，以后就会更累。 人生是很苦的，你现在不苦，以后就会更苦。 唯累过，方得闲；唯苦过，方知甜。 趁着年轻，大胆地走出去，去迎接风霜雨雪的洗礼， 练就一颗忍耐、豁达、睿智的心，幸福才会来。 这世界上除了你自己，没有谁可以真正帮到你。 鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。 人生亦是， 从外打破是压力，从内打破是成长。 相信人生不会亏待你， 你吃的苦，你受的累，你掉进的坑，你走错的路， 都会练就独一无二成熟坚强感恩的你。 心简单，活着就简单；心自由，活着才自由。 让心简单，让心透明，让心轻松， 抱怨命运不如改变命运，抱怨生活不如改善生活。 任何不顺心都是一种修炼，进锅炉的都是矿石，出来的却分矿渣和金属。凡事多找方法，少找借口，强者都是含泪奔跑的人！ 不管你有多难过，始终要相信，幸福就在不远处。 坚持住，你定会看见最坚强的自己。 你努力了，尽力了，才有资格说自己的运气不好。 世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。 从今天起，每天微笑吧，世上除了生死，都是小事。 因为有明天，今天永远只是起跑线。 努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。 一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强。 越有故事的人越沉静简单， 越肤浅单薄的人越浮躁不安。 真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。 人的一生要疯狂一次， 无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。 我们要敢于背上超出自己预料的包袱， 努力之后，你会发现自己要比想象的优秀很多。 放下你的三分钟热度， 放空你禁不住诱惑的大脑， 放开你容易被任何事物吸引的眼睛， 放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴， 静下心来好好做你该做的事，该好好努力了！ 记住一句话：越努力，越幸运。

优秀班会课(心理课)教案《我比想象中优秀》

心理健康教育优质课教案——我比想象中优秀 课题：我比想象中优秀 课型：班级心理辅导课 设计理念 人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。 教学目标： 1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。 2、态度和情感目标： （1）面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。 （2）善于挖掘自己的潜能。 （3）遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。 3、能力目标： （1）在生活中学会挖掘自身的潜能。 （2）遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。 重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。 教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合 课前准备：录音、准备道具 教学过程： 一、导入主题 二、辅导过程 活动1、听故事《你比想象中更优秀》 1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。 前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。 他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。 困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。 当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。 见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……” 导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。” 导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。 青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案！阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才！” 原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了

你比想象中的更优秀

你远比自己想象中的更加优秀 一位曾在美国FBI工作六年的人像画师，做了这样一个实验：他召集了一批素未谋面的志愿者，然后依据志愿者们对自身的描述，依次画出他们的素描肖像，整个过程画师与志愿者之间都用屏障隔开。第一阶段完成后，画师又通过志愿者们的朋友同事对他们的描述，再依次为他们画出第二张肖像，然后将前后两张画像进行对比。 有意思的是，通过别人描述画出来的，比自身描述而画出来的肖像，不但容貌上要俊美很多，面部表情亦更显和善、自信。志愿者们在看到对比画后，亦颇觉惊奇与感动。 其实，我们总是花太多的时间和精力，企图去修正那些本就美好的东西。因为很多时候，我们常常忽略了这样一个事实：你，远比自己认为的更优秀。 刚参加工作的时候，我曾有过一段极不自信的时光。那时和我一同进入公司的其他两个新人：一个是小羽，武汉大学水利专业毕业生；另一个嘉哥，虽然只是一个大专生，但转设计前就已拥有两年的现场施工经验。所以，从某种程度上来说，他反而是我们三人当中技能水平最高的。而我，学历和理论知识比不过小羽，经验更是被嘉哥爆成灰渣。 负责带我们三个新手的李哥，经常会从他的项目中分解出一些任务交给我们。嘉哥对CAD、Mapgis等制图软件熟能生巧，所以总是第一个完成。小羽因为扎实的理论基础，上起手来也是得心应手，能较快完成任务。而我在学校本就没学多少，靠实习学到的那点东西又完全不够用，经常是一边问，一边翻书本，最后花很长时间把自己弄得精疲力尽，完成的成果又总是觉得不够好，特别是在比较了嘉哥和小羽的效率及成果后，整个人陷入了一种对自己极度失望的境地。实习期间积累的那点自信，也在日复一日的失望中逐渐消磨殆尽。 三个月后，这种现象没有得到好转，我仍然是那个最早开始、最后完成的人。而且随着任务量的增大，晚上加班开始成为我的工作常态，嘉哥和小羽却不需要如此。这种感觉糟糕透了，倒不是加班的原因，而是由于一种对自身能力不及的无力感。

(下册)部编版三年级语文习作这样想象真有趣优秀例文

第八单元习作 ,美文展示 会飞的母鸡 一只母鸡生活在乡下，整天和一群母鸡在草地上捉虫子，做游戏，生 活得很快乐。 一天，它看见天上飞过来一只小鸟，觉得很羡慕。于是它想：我要是 会飞该多好啊！ 母鸡问小鸟：“我怎样才会飞啊？” 小鸟告诉它，每天站在高处，扇动翅膀往下跳， 时间长了，自然就会飞了。 于是，这只母鸡天天练。小伙伴们都嘲笑它， 可它仍然坚持不懈。终于，它学会了飞。可是，小 伙伴们还是嘲笑它：我们是母鸡，会捉虫子、会下 蛋就行了，会飞有什么用呢？ 有一天，这只母鸡正和小伙伴们一起在草地上玩耍，突然来了一群狐狸。这群狐狸看见这么多母鸡，非常高兴，就朝着它们扑过去。 可怜的母鸡们吓得到处逃命，可是它们怎么跑得过狐狸呢？就这样， 它们一个个都被狐狸捉住了。只有这只会飞的母鸡扇动翅膀飞上了天空。 它焦急地飞着，突然看见了正要去打猎的猎人。它开心极了，在猎人的头 顶上“咕咕咕”的大叫，引起了猎人的注意。于是，在聪明的母鸡的带领下，猎人来到了狐狸出没的地方。狐狸们正围着捉到的母鸡准备美餐一顿，没想到全被猎人抓住了。 会飞的母鸡可欢喜了，因为它救了所有的同伴。 交代了事情的起因。 故事情节充满想象力，很精彩。 情节起伏，引人入胜。 母鸡的生活母鸡学飞母鸡救同伴 母鸡会飞，结果会怎样呢？其他的母鸡没想到，估计大家也没想到，因为它学会了飞，所以才救了自己和同伴们的命。故事情节有起有伏，想象丰富合理。

胆小的老鹰 鹰妈妈孵出了两只小鹰。 小鹰长大了，鹰妈妈教他们学习飞翔。 鹰哥哥很刻苦，也很勇敢，学得很认真。 鹰弟弟胆子却很小。每次站在窝边往下看时，就吓得闭上了眼睛。鹰妈妈鼓励他，鹰哥 哥也鼓励他，可他就是不敢睁开眼睛，更别说 张开翅膀练习飞了。 唉，鹰妈妈很无奈，鹰哥哥也觉得头疼。 这一天，鹰妈妈出去觅食了，鹰哥哥和鹰 弟弟待在窝里。 一条蛇偷偷地爬了上来，想要把小鹰当作美餐。鹰哥哥发现了蛇，急忙扇动翅膀，飞离了窝。可鹰弟弟呢？吓得直喊“救命”。鹰妈妈不在身边，怎么办呢？ 鹰哥哥在一旁鼓励鹰弟弟：“弟弟，快张开翅膀飞呀！” 鹰弟弟快要哭了：“哥哥，我不敢啊！” 鹰哥哥说：“快点儿，快点儿，蛇要咬住你了。” 眼看着蛇就要咬住鹰弟弟了，鹰弟弟没有办法，只好鼓起勇气，使劲一扇翅膀，终于飞起来了。蛇咬了个空。 啊，鹰弟弟会飞了。他高兴地说：“我会飞了！我会飞了！” 写出了鹰妈妈的无奈，为下文埋下 伏笔。 情况危急，怎么办呢？情节紧凑，吸引读者。 危急时刻激发了鹰弟弟的飞翔潜能，情节设置很合理。 鹰弟弟不敢飞鹰弟弟遇到危险鹰弟弟学会飞小作者按事情发展的顺序写出了胆小的鹰弟弟的变化，叙述自然流畅，想象合乎情理，这是一篇不错的习作。

优秀高中想象作文范文：穿越,我看见过去及未来

优秀高中想象作文范文：穿越，我看见过去 及未来 穿越，我看见过去和未来 三门中学 初一（2）班 李妍 指导老师：谭艳 大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。我戴着耳机，听着优美的音乐，慢慢地睡着了。我似乎是在做梦。我看见几个身着古代服饰的人，在谈论些什么，好奇地凑近听：“现在的人类怎么那么不注重环保？人间都被他们糟蹋成什么样子了！” “污染他们自己的环境不说，车辆放出的尾气和工厂制造的废气也都熏到我们天庭了。搞得乌烟瘴气的。” 天庭，难不成他们是神仙吗？我想我是电视剧看多了。 梦醒了，刚才的梦还真荒唐，世界上怎么可能会有神嘛。呃，我的作文好像还没写完，于是拿起笔写了起来。可

才拿起笔，头就传来一阵眩晕感，怎么回事？ 一阵晕眩之后,极力挣扎的眼睛终于打开，眼前是陌生的环境。这是哪里？我不是在家里吗？忽然耳边传来一阵对话： “几百年前的人间还是这样美啊！” “如果时间一直停留在这个地方那该多好。”另一个声音说道。 等会儿，这是几百年前，我，穿越啦？不是吧。 可是，我看看四周，好像真没有现代的味道。古朴的建筑环绕在湖的周围，一条条草棚船停在湖岸边。一阵微风吹过，湖面上出现的一片片涟漪，美感十足。风中的气息就像朱自清先生写的《春》里的语句：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”没有汽车尾气的世界真美。这里还真是鸟语花香，现代的许多公园也会有这样的感受，但很多也都是人工制造的。而在这里，到处都是如此艳丽的景色。真羡慕古代人，虽没高科技，但有这样对于我们现代人来说的“世外桃源”。很足够的吧。 又是那样眩晕的感觉，难受极了。张开眼，这又是一个陌生的地方。我环顾四周，发现一个跟现代楼房差不多的建筑。上面有一个大屏幕，我看到时间报时：2211年xx月xx日。好神奇，我再一次穿越了。

我是一粒种子的想象优秀作文

我是一粒种子的想象优秀作文 不知道沉睡了多久，一睁开眼睛，四周是一片伸手不见五指黑暗世界，感到害怕，身体不由自主的发抖，咦！四周是又松又软，潮湿又温暖的土壤，舒服极了!很快的，我就适应这里的新环境了。 突然，四周的土壤开始震动了起来，我好奇的四处张望，原来是一位长长的，分不岀头和尾新邻居，只见它不停的在土壤中穿梭，只要被它穿梭过的土壤，都变的又松又软，我兴奋的问：“你好你好，我是这里的新邻居，请问你是谁？你在做什么？你知道我是谁吗？”“你好，我是蚯蚓，我可是最棒的松土大师喔，我的松土技术可是人人都称赞呢！你没看，只要是我走过的地方都变得又松又软，可是你是谁？很抱歉，我不能给你正确答案。”蚯蚓摇了摇头说，一说完，蚯蚓又扭动着身驱慢慢的走了。 就在这个时候，有成千上万只的蚂蚁从我身边经过，我好奇的问:“请问各位朋友们，你们是谁呢？什么事那么匆匆忙忙的，你们知道我是谁吗?”“你好，我们是蚂蚁，可别小看我们长得那么小，只要我们成群结队，就可以把比我们大上好几倍的东西搬起来呢!我们现在正在搬运食物，等到了冬天就可以慢慢享用现在储存的食物了，至于你是谁?喔!你应该是个种子吧，可是我不知道你是什么种子，喔!再见了，我要继续搬运我们的食物了。”一说完，蚂蚁又匆匆忙亡的走了。

我到底是什么种子呢?我心里默默的想着，我就这样抱着疑问一天天的过去。有一天，我终于冒出了土壤，看见传说中的阳光，也看见了明亮的世界，呼吸比之前更顺畅。我也看到了四周的风景，有小动物、大草皮、树林、高大山脉还有蔚蓝的天空以及洁白的云朵。今天的天气还真好，一阵微风吹来，让我的嫩芽轻轻的摇摆，日子又一天天一年年的过去，转眼间我已经是棵大树了，我开了白色的小花，在夏天的时候，我结实垒垒，这时我才知道，原来我是棵葡萄柚树。

驱遣我们的想象优秀教学设计

16*驱遣我们的想象 知识与技能 1．把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。 2．理解文章内容，学习欣赏文艺作品的方法。 过程与方法 1．以一诗一文为例，深入浅出地阐明欣赏文艺作品的方法。 2．品味文中意蕴深刻的语言，揣摩体会其中蕴含的情感、价值取向。 情感、态度与价值观 培养学生发现美、欣赏美的审美素养。 重点 理解文章内容，把握驱遣想象进行欣赏文艺作品的方法。 难点 将欣赏文艺作品的方法运用到欣赏作品的实践中，将理论与实践有机结合起来。

1．讨论交流法。通过讨论交流理清思路，明确论证方法，质疑交流难理解的问题。 2．品读感悟法。文中有不少意蕴深刻的语言，与学生的人生体验有一定的距离，理解起来有一定的难度，引导学生品读感悟，理解其中的内涵。 教师：准备相关教学课件。 学生：预习课文，搜集有关文学鉴赏的相关知识。

1课时 同学们，三年以来的语文课堂上，我们已学习了不少经典篇目，它们大多都具有很

高的文学价值。谁能总结一下，欣赏这些文艺作品，我们应该注意些什么呢？ (学生自由回答) 回答得都不错。但今天我要给大家强调的是抓住文艺作品的形象性特征，发挥阅读时的想象力。请同学们打开课本，一起走进今天的课文内容。 叶圣陶(1894—1988)，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作品有《稻草人》《倪焕之》等。 1．学生自由朗读课文，感知内容。 2．综观全文，在文中找出能表达作者观点的句子。 (1)文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。 (2)作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。 (3)读者看到的是写在纸面……他们的目的。他们要通过文字去接触作者的所见所感。 (4)像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了。同时也就接触了作者的意境。

神奇的想象力(优秀篇)

神奇的想象力 神奇的想象力 神奇的想象力 暑假里，读完《爱丽丝漫游奇境记》，我的想象力被大大地激发了。爱丽丝是出于英国作家路易斯.卡罗尔笔端的女主角。 起初，爱丽丝恰好看到一只白兔在飞窜时，她没有多想。但是那只白兔从口袋里掏出怀表，看完之后就匆匆跑掉，循着白兔的足迹，爱丽丝漫游奇境之旅就这样展开了：她梦见自己掉进了一个大厅，四周全是灯，于是她的冒险故事就这样开始了。一群长相古怪的人和动物、三月兔、柴郡猫渡渡鸟、素甲鱼、还有奇怪的扑克牌老K、红桃王后和红心国王构成了爱丽丝稀奇古怪的梦境爱丽丝带着我走进了一个又一个神奇的世界；爱丽丝让我明白在遇到困难的时候，哭没有用，只有坚强的面对它，才能战胜它；爱丽丝让我明白无论遇到长辈还是晚辈都要有礼貌；爱丽丝让我明白，遇到事情要用大脑读完这本书，去好好思考爱丽丝让我明白许多。爱丽丝去的世界是多么精彩纷呈、令人炫目啊！ 爱丽丝去的那个世界在哪里呢？其实就在我们每个人的想象之中。 想象力是如此神奇啊！ 我曾经就凭借着自己的想象力做出了一个五彩的立体五角星。首先我剪了两种不同颜色的彩纸，然后涂上一样的六种颜色（位置也一样）。之后，我又拿出一张纸，涂上五种颜色，剪成条状，沿着边将它们粘起来 著名的科学家爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。知识是有限的，想象力可囊括世界。在卡罗尔笔下的奇幻世界就是想象力的结晶。《爱丽丝漫游奇境记》使我认识到想象力的神奇与可贵。因为有了想象力，有了一个全新的世界，世界也变得更加通达起来。在《西游记》中的孙悟空，拔了一根毫毛，居然会变换出许许多多的小猴子，科学家霍金说不仅有三维空间，还有四维想象力实在是太神奇了！来吧，朋友们，畅游学海，不断地激发自己的想象力，我们会在神奇的世界大显身手的！

我比我想象的更加坚强-作文

我比我想象的更加坚强 七天的军训结束了，很累，但是也不能不说我们学到了很多。 所以军训带给我们的更多是收获。 还记得，第一次站军姿，因为没有掌握要领，脚掌真心的很疼，所以流泪了，但是我没有退缩，没有放弃。 在接下来的几次站军姿时，我就没有感觉那么吃力了，这就是对自己极限的一种超越吧。 正如团长说的坚持就是超越极限。 不得不说因为我们起初没有班级团结意识，有几次我们都因为迟到而被教官罚蹲姿（时间还不短），或许是我们蹲怕了，再也没有同学迟到了，我想我们的团结意识也因为教官的罚蹲而增长了不少。 值得一提的是我们两次的校外活动：打枪、拉练活动。 第一次看见真枪实弹，不能说不激动，不能说不好奇。 记得去打枪的那天，因为我们是第一个班，所以起得很早，我记得那天我们点多就起来了，到老师查到的时候没有一个同学迟到，不得不说我们的时间观念真的提升了很多。 不过正如教官说的，我们打得并不好，没有几个打到靶上的，但是打这发子弹的记忆，深深地进入了我的脑海，这是我人生中的第一次打枪，也许也是我最后一次吧，但是也挺幸运吧，因为我有这样的经历。 拉练活动，不能说不累，从桃源一中到桃源水电站，路程不算短，

但是我们都没有掉队，而且没有同学身体不适，这就是我们班坚毅。 最后的分列式阅兵，不能说我们没有努力，不能说我们不重视，没有谁不想拿第一，但是最后的结果，并不是我们所想要的。 有点可惜，但更多的也是我们的自责吧，或许我们在训练的时候，每一个动作没有很标准，没有做到非常优秀，而且我们都有点对不起我们出色的教官，没有为他争光。 记得教官说过他去年训练的班级拿过两个第一名，这足以说明他的优秀，但我们却没有拿到第一，没有获得胜利。 最后我想对我们的教官说，真心的说谢谢。 或许这两个字很微不足道，但真的饱含了我们对您的敬意与感激。 感谢您天来为我们的付出：嗓子哑了，喝口水，继续发号施令；汗水满颜，擦一擦，继续指导训练。 真的很谢谢，很多次，我们动作不到位，但是您并不是对我们一味的进行责骂，而是耐心地教我们做好每一个动作。 或许您今天跟我们告别的时候没有看到有些同学脸上泪珠，与他们表现出来的不舍，我们都很荣幸，在军训期间能结识您这样一位优秀的教官，在您的身上我们看到了一位军人的风采。 这次军训，学校有同学，因为身体不适，而倒下了，但是平时身体虚弱的我，却没有倒下过，没有放弃过。 我也相信军训我能坚持下来，我想高中的三年我也一定能坚持下来，实现自己的梦想。

习作《奇妙的想象》优秀范文8篇(400字)

习作《奇妙的想象》优秀范文8篇(400字) 习作：我的奇思妙想 2020年是一个不平凡的年，有一种叫新型冠状病毒的肺炎，让许多人生病，甚至死亡。在这个时候，医院里缺乏口罩、防误服和药物等。所以我就想要发明一种废物加工器，来解决缺乏物资的问题。 这台废物加工器，可以帮助人们把旧的东西变回新的，这样一来医生们戴脏了的口罩，一丢进去便会在里面消毒。过了几秒钟后，医生们，又可以重新戴上干净的口罩了。当然，也可以把旧的防护服变成新的防护服。另外它还可以重置药水，但是你得把药的瓶子和盒子和配方一起放在机器里面。几分钟以后，药就可以配置出来了。这样的话，它在医院中可就起到了大作用了，简直是机器中的明星啊。真是想一想就让人感到兴奋! 你看完后一定会问我，那清除的病毒和脏东西到底去哪儿了?我告诉你吧，这种机器可以测出来这是什么病毒，然后用各种各样的方法把病毒消灭。而脏东西，它会把脏东西碾成粉尘，和泥土混在一起再排出去。 我多想发明一个能帮助国家的机器呀。所以我现在要努力学习，因为只有这样，长大后才可以为国家发明机器呀! ————————————— 习作：鳄鱼的梦想 女孩红红有一个大鳄鱼娃娃。她太爱这个娃娃了，每天都和它一起睡觉。 可是鳄鱼有自己的梦想，要是我能去看看外面的世界，那该多好啊!

有一天，主人去参加学校军训，大鳄鱼偷偷地走出门外。刚走出门，一个人从楼梯上走了下来，注意到了大鳄鱼，吓得往回跑，惊叫到：“啊!有鳄鱼!救命啊!” 大鳄鱼根本没在意继续往前走，东逛逛西逛逛，不知不觉走到了大马路上。 明明是红灯，但他并不知道，摆着尾巴，晃悠晃悠地走到了大马路中间。不料，两辆汽车向大鳄鱼冲过来，吓得大鳄鱼瑟瑟发抖，还好他们及时刹住车。 大鳄鱼缓了缓心情，继续往前走。 它走呀走，走呀走，走到了一片沼泽地里，那里浅水汪汪，水草丛生，挡住他前进的方向。看着陌生的地方，听着从四周传来的阵阵奇怪的叫声，他心里有点儿害怕，情不自禁地念叨着：“我想回家!”就在这时，一只鳄鱼走过 了过来，说：“你是一只鳄鱼，沼泽就是你的家呀!”他摇摇头说：“不不不，我从主人家里来的，那才是我的家。” 鳄鱼这次没有往前走，而是选择掉头。回到家，主人给了它一个大大的拥抱，大鳄鱼觉得这真幸福。 ---------------- 习作：我是蒲公英的种子 我原来是一株完整的蒲公英的一员，但风婆婆说近几年蒲公英逐渐减少，我们到了应该独立的时间，开启新的生活! 一开始大家不想离开，风婆婆鼓励我们说：“大家不要害怕，我们也应该为大自然做

你远比自己认为的更优秀

你远比自己认为的更优秀 你远比自己认为的更优秀 摘要：每个人都有属于自己的人生轨迹，我们不是参照别人的生活方式便能过好一生，解决困境的手段与方法更是无法公式化。但是，我们或许应该尝试去理解这样一个道理：面对一些形似无解的困境，与其陷入绝望的自我否定，或是盲目地自我提升，清醒的自我认识更为重要。 一位曾在美国FBI工作六年的人像画师，做了这样一个实验：他召集了一批素未谋面的志愿者，然后依据志愿者们对自身的描述，依次画出他们的素描肖像，整个过程画师与志愿者之间都用屏障隔开。第一阶段完成后，画师又通过志愿者们的朋友同事对他们的描述，再依次为他们画出第二张肖像，然后将前后两张画像进行对比。 有意思的是，通过别人描述画出来的，比自身描述而画出来的肖像，不但容貌上要俊美很多，面部表情亦更显和善、自信。志愿者们在看到对比画后，亦颇觉惊奇与感动。 其实，我们总是花太多的时间和精力，企图去修正那些本就美好的`东西。因为很多时候，我们常常忽略了这样一个事实：你，远比自己认为的更优秀。

刚参加工作的时候，我曾有过一段极不自信的时光。那时和我一同进入公司的其他两个新人：一个是小羽，武汉大学水利专业毕业生;另一个嘉哥，虽然只是一个大专生，但转设计前就已拥有两年的现场施工经验。所以，从某种程度上来说，他反而是我们三人当中技能水平最高的。而我，学历和理论知识比不过小羽，经验更是被嘉哥爆成灰渣。 负责带我们三个新手的李哥，经常会从他的项目中分解出一些任务交给我们。嘉哥对CAD、Mapgis等制图软件熟能生巧，所以总是第一个完成。小羽因为扎实的理论基础，上起手来也是得心应手，能较快完成任务。而我在学校本就没学多少，靠实习学到的那点东西又完全不够用，经常是一边问，一边翻书本，最后花很长时间把自己弄得精疲力尽，完成的成果又总是觉得不够好，特别是在比较了嘉哥和小羽的效率及成果后，整个人陷入了一种对自己极度失望的境地。实习期间积累的那点自信，也在日复一日的失望中逐渐消磨殆尽。 三个月后，这种现象没有得到好转，我仍然是那个最早开始、最后完成的人。而且随着任务量的增大，晚上加班开始成为我的工作常态，嘉哥和小羽却不需要如此。这种感觉糟糕透了，倒不是加班的原因，而是由于一种对自身能力不及的无力感。 那段时间，唯一感到幸运的便是初入职场，就遇到了一位真诚的职场前辈，每次需要加班的时候，李哥也必定陪我在办公室一起忙碌。

发挥联想和想象 优秀教学设计(教案)

发挥联想和想象 【教学目标】 1．知识与技能目标： 了解联想和想象两种思维方式的特点。 2．过程与方法目标： 深入体会联想和想象在作文中的作用。 3．情感态度与价值观目标： 运用联想和想象的方法，使文章内容更丰富，表达更生动。 【教学重难点】 联想和想象在作文中的运用。 【教学方法】 讲授法、讨论法、读书指导法。 【教学准备】 教学课件。 【教学过程】 一、情景导入生成问题 爱因斯坦曾说：“想象力比知识更为重要。”许多考生怕写作文，怕就怕在找不到恰当的材料，写不出作文。这是一个非常实际的问题。看了他们的文章才知道，他们写作时不善于联想发挥，往往是干巴巴地写几个事例，拼凑成文。搞清楚了题目的含义，构思好了文章的立意，这时能发挥一下自己的联想与想象，那么，已掌握的材料就能扩大好几倍。今天，就让我们一起翱翔在联想和想象的空间里。 二、自学互研生成新知 步骤一写法指导名师导航 怎样展开联想和想象 联想和想象遍及生活的每一个领域，今天，我们重点探讨的是在写作中怎样展开联想和想象。一个话题，一个诗题出来之后，我们朝哪些方面去想象？怎样打开我们的思路？

看到“零”，你们想到了什么？ 围绕“零”展开想象和联想，可以描绘画面场景也可以联想社会人生哲理。学生谈，教师评，要求其谈出理由。 同学们的这些想象都是从哪些方面展开的呢？ 鸡蛋、乒乓球、项链——相似 一无所有、零分、空白——相关（横向） 富足、圆满——相反 母鸡、鸡蛋、小鸡——过去、现在、未来 鸡蛋外太空游记——纵横交错（超时空想象） 小结：想象和联想就是从一点出发，利用事物间的相似、相关、相反的横向或者是过去到现在到未来的纵向联系，由此及彼的思维过程。我们看到一个话题，或者一个事物，要尽量从这三个方面展开丰富的想象。只有这样才能打开我们的思维，使文章内容丰富。 三、合作探究生成能力 联想与想象训练 （一）请你仿照示例，把由下列各词联想到的其他词写下来。 示例：温暖：火光、热、寒冷、母爱。 【交流点拨】读书：课本、学生、务农、中考。 前进：长征、赛跑、平庸、战争。 （二）仿照例句，最多用三个词使两个词联系起来。 例：天空——茶 参考：天空→土地→水→喝茶 【交流点拨】肥皂→洗手→手→手表。 （三）那么，我们在文学创作中运用想象和联想，你认为还要注意些什么呢？ 【交流点拨】总之，我们在写作过程中展开想象，既要丰富，又要合理。巴尔扎克说过：“想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。”这句话形象地揭示了想象的基本特征——丰富又合理。我们既可以抓住事物间相似、相关、相反的关系，作横向的联想；也可以贯通古今，面向未来，做纵向的联想；甚至可以大胆虚构，超越时空。但是，一定不要忽略了想象的合理性——那就是符合事物的特征，符合生活的逻辑，讲究美感。 （四）请围绕下面的材料展开想象。（可以描绘画面，也可以联系人生、社会，注意想象的合理性） ①人的性格变化过程：青年时期，慷慨激昂锋芒毕露；生活碰壁，逐渐变得规规矩矩，

初三优秀想象作文精选5篇合集

初三优秀想象作文精选5篇合集 懒懒博士发明了一种神奇的药水，只要将这瓶药水滴一滴到任何东西上，它就会复印 出来很多份，可懒懒博士人如其名，非常懒。下面就是小编给大家整理的初三优秀想象作 文精选5篇合集，希望大家喜欢! 水，自然界中最常见不过的物质。我常常思索水所蕴含的东西。一句苏轼的“大江东 去浪淘尽，千古风流人物”点悟了我，由水，我联想到了人和人身上所绽发的精神光辉。 水，是温柔的，是慈爱的，是宽容的，因为她有海纳百川的气概，有滋润万物的博爱。水，是凶悍的，是狂野的，是可畏的，因为他有穿峡破谷的力量，有扫清污浊的澎湃。 这难道不在隐现着人的影子吗? 联想开来，古今之人都是悠悠历史长河中的一滴滴水，他们的汇聚铸就了这个广袤无 垠大地上的千沟万壑。 古代的帝王将相都是水。看—夏禹是水之源头，后代君王不断沿此渠冲刷开道。秦始 皇是残暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之处，尸骸一片;刘邦是谦逊的水，他的虚心听教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武则天是独具一格的水，她那男性般的凶残，有如迸发的海啸，使人不寒而栗。赵匡胤是善于把握时机的水，他知道何时普降甘露，来安抚那些饱经战火的人们的心灵。朱元璋是谨慎的水，他的谨慎如水般细致入微。 人民也是水，如果统治者善遇待之，百姓就会载它远航;如果统治者硬要吸干它们，百姓就会使它覆灭。这也许就是“水能载舟，亦能覆舟”的深刻含义吧。 陈胜、李广就是中国历史上第一个将波浪拍向统治者的水，他们具有水般勇猛，柔韧 的品格和惊天动地的气势。虽然他们最后覆天，但掏空了秦统治的坚固堡垒，送来了后世 不可计数的金沙。 在世界的大家庭里，最具有水的品格的要属中国。在日寇铁蹄和战火的弥漫下，中国 共产党经理了滴水汇成江河的全过程，长征，体现了他们水一般的柔韧和灵活。在敌人的 堵截下，他们不是冲破，而是漫过;不是散漫，而是执着。四渡赤水河，强渡大渡河，百万雄师过大江，正是他们水的性格的映现。最后，他们终于聚成了剿灭敌人的旋涡，使那一 度猖獗的日本和那一度泛滥的割据军阀无声平息。他们以穿峡破谷之势，一往无前，使中 国大地经受了一次和平的洗礼! 孔子这滴水，蕴涵着智慧的力量;而霍金这滴水，闪烁的生命的光芒。水的缤纷全映现在人的多彩的形象上。 水是顺从的，如果你铺给了它安逸的河道;水是叛逆的，如果你截断了它前行的渠路。

想象类的优秀作文

想象类的优秀作文 想象类的优秀作文范文 变成“小强” 我想变成一只“小强”，去捉弄那些暴力女，看不把她们吓得昏过去。 我会在她们的饭碗里作怪。在她们吃饭的时候，我偷偷地爬到她们的饭碗里。当她们看见我的时候，“啊”得大叫一声，躲到桌子底下去了！哈哈哈……不过我只想对她们说：“你们活该，谁叫你们以前用校牌打我，哼！” 光到饭碗里旅行怎么够呀，我还要去她们家玩。我来到她们家里，把所有零食都吃光，然后才慢吞吞地回到洞里，监视着她们。这方法还真有用，她们回来看到零食没有了，脸色吓得苍白，差点站都站不稳，大声尖叫：“来人哪，家里来小偷，把我的零食全部偷走了！”我看到她们这样，笑了整整五分钟。 这样还不够，我还要继续让她们受苦。

我又跑到她们的衣服里。这个方法也很灵，上课的时候，我在她们的身体上爬来爬去。她们“啊”地叫起来，在教室里疯跑。她们一边跑一边叫：“好痒呀，救命呀！”老师以为她们上课随意离开位置，罚了她们每人写四百字的反思。我高兴地想：“这下有你们好受的了！” 可恶的暴力女，叫你们打我，这回看你们服不服！ 神奇的伞 伞很常见，可是这不是一把普通的伞，而是一把神奇的伞，它很特别。 炎热的夏季，乌云密布，非常闷热。我带着伞，出门了，撑开伞，轻轻地按动伞柄上的开关一，伞会自动制冷，阵阵凉气在我四周循环，真舒服啊！寒冷的冬天，雪花满天，寒气逼人。我走出家门，撑开伞，轻轻地按动伞柄上作文的开关二，伞会自动制热，暖气在我四周循环，真舒服啊！ 神奇的伞还有更神奇的功能。当我有急事的时候，不用急，我只要轻轻地按动伞柄上的开关三，告诉它我的目的地，它就会启动飞行模式，安全的送我到要到的地方，真好啊！

部编版四年级下册语文《我的奇思妙想》指导及优秀例文(五篇)

部编版四年级下册语文《我的奇思妙想》指导及优秀例文（五篇） 【方法点拨】 想象作文的写作要求是：既要以现实为基础，与现实紧密相联，又要不受现实生活所局限；既要敞开思路，进行丰富、合理的想象，又要注意格调高雅，清新怡人。一切想象都要为创造新形象，表现文章主题服务。 要写好想象作文，必须注意下面几点： 一．想象要以现实为基础。想象是新形象的创造，表面看来似乎与现实没有关系。但是，任何想象都不是凭空臆造的，而是与现实密切相关的，是人们在现实的基础上，改造已有的知识而创造出来的新形象。例如，乘“空间转移器”可以一分钟由广州到达青藏高原《十五年后的我》这无疑是由现代的高速航天飞行器为基础想象出来的。 二．想象要敞开思路。想象是人的思维活动，只要敞开思路，天上人间，神奇变幻的形象都可以想象出来。这样，想象就能丰富多彩。但是，我们在作文中，想象要有所节制，不能任其喧泄，不要想象荒诞庸俗的内容。想象，要向读者展示美好的理想和远大的前景，要对读者起到启迪和激励的作用。 三.要学习一些想象的方法。 1.拟人法。在想象作文中，无论描写的是人还是物，往往都具有人的思想和行为。这在童话、神话中明显地体现出来；在科幻、假想文章中，有一些事物也会有类似人的行为。这种写法，会使想象作文增强现实感。 2.夸张法。这是把客观事物的某种性质着重地突出来，形成新形象的想象方法。安徒生的童话《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十张床垫和二十张鸭绒被上还感到不舒服，为什么？经过一番查找，原来在最底下的床垫下面，有一颗豌豆硌着她。这样夸张的描写，突出了公主无比的娇嫩和无度享受的个性。 3.对比法。对性质不同或相反的事物加以对比。通过对比，突出事物的差异性。如：洗衣板和洗衣机进行对比，突出了它们之间先进与落后的差异性。在《未来的自动笔》中，则是幻想与现实的对比，表现了两种对立思想的激烈碰撞，突出对立思想的差异性。 4.联合法。这是把各种有关的生活素材有机地组合成新的形象的想象方法。