第三课认清基本国情
第三课认清基本国情
3.1我们的社会主义祖国
1、当今时代中国的国际地位、作用？
当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一。中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方!
2、我国面临的压力（挑战）是什么？
我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
3、当代中国基本国情是什么？
当代中国基本国情是正处在社会主义初级阶段。
4、为什么说现阶段我国仍然处于社会主义初级阶段？
（1）从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；
（2）科学技术水平，民族文化素质还不够高；
（3）社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
5、什么是初级阶段？我国的社会主义初级阶段需要持续多长时间？
所谓初级阶段，就是不发达阶段。
社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
6、中国特色社会主义的总依据是什么？
社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据。
7、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？
我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
8、建设中国特色社会主义的总任务是什么？
建设中国特色社会主义的总任务实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
9、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
10、什么是中国特色的社会主义理论？
中国特色的社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”
重要思想、科学发展观的科学理论体系。
11、为什么高举中国特色社会主义伟大旗帜？
（1）旗帜就是方向。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。
（2）面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
3.2党的基本路线
1、党制定基本路线的依据和出发点是什么？
根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，党从全国人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
2、党的基本路线的主要内容？
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
3、党的基本路线核心内容？
核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，”即“一个中心、两个基本点”。
4、什么是以经济建设为中心？（或怎样坚持以经济建设为中心）
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
5、为什么要坚持以经济建设为中心? （地位）
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
6、四项基本原则的具体内容是什么?
四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
7、为什么要坚持四项基本原则?（或四项基本原则的地位？或四项基本原则重要性？）
四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石。
8、为什么要坚持改革开放? （或改革开放的地位？或改革开放的重要性？）
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
9、改革开放巨大成就是什么？这些成就说明了什么？
改革开放以来，人民得到的实惠越来越多，社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面，综合国力大幅度提升，民族凝聚力极大增强，国际影响力显著增强，中国特色社会主义显示了强大的生命力。
10、我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条是？
我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
11、我们应该怎样坚持党的基本路线不动摇？
在新的历史起点上，开创中国特色社会主义新局面，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义的伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏离“两个基本点”。12、为什么坚持党的基本路线？（或党的基本路线的意义）
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。
3.3统一的多民族国家
1、民族区域自治制度的含义是什么？
我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。
2、民族区域自治制度的作用是什么？
民族区域自治制度作为我国的一项基本的政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。
3、我国新型的民族关系及处理民族关系的原则是什么？？
关系：各民族平等、团结、互助、和谐。
原则：民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律。
4、我们应该怎样履行维护民族团结的责任和义务？
促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。自觉履行这一义务，我们就要尊重个民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
5、最广泛的爱国统一战线是什么？
全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成了最广泛的爱国统一战线。
6、实现祖国的完全统一的意义是什么？
实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
7、实现祖国统一的基本方针是什么？
“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。
8、“一国两制”的含义是什么？
“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
9、“一国两制”的现实意义是什么？（香港、澳门的回归说明了什么？）
香港和澳门回归祖国以后，“一国两制”的实践日益丰富。事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。10、两岸关系和平发展的政治基础是什么？
坚持一个中国的原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
11、为什么要实现祖国的完全统一？（两岸关系发展的必然趋势是什么？）
解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。
12、我们解决台湾问题的态度是什么？（实现祖国统一问题的态度是什么？）
我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国的原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
人教版九年级下册思品政治 第三课 认清基本国情教案 (3)
【教学目标】 1．知识目标 （1）了解我国是一个统一的多民族国家。 （2）知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 （3）理解实现祖国统一的基本方针。 2．能力目标 （1）培养学生搜集材料、分析材料并从中得出结论的能力。 （2）维护各民族团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局，最终要落实在我们每一个人的具体行动之中。 （3）培养学生学以致用的能力。 3．情感、态度与价值观目标 （1）培养学生热爱各族人民的情感和增强学生维护祖国统一的情感。 （2）引导学生以自己的实际行动促进民族团结和国家统一。 【教学重点】 1．民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 2．我国处理民族关系的原则。 【教学难点】 我国处理民族关系的原则。 【教学方法】 活动式、体验式、讲授式。 【课前准备】 学生搜集我国各少数民族的风俗习惯、服饰特色、文化成就等方面的资料。 【教学课时】 1课时。 【教学过程】 【导入新课】
播放音频：爱我中华 教师提问：听了歌曲之后你有什么感想？ 学生思考、回答问题。 教师归纳：我国自古以来就是统一的多民族国家。在广袤的土地上居住着56个民族，各民族共同缔造了伟大的祖国，各族人民都是国家的主人。各族人民在广阔的土地上如何和谐相处、如何共同缔造伟大的祖国？这就是今天我们要学习的内容。 【新课教学】 统一的多名族国家（板书） 一、五十六个民族是一家（板书） 教师：我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。古代开始，我国各民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这块土地上，在长期的民族迁徙、分化和融合中逐步形成了今天中国的民族面貌。 1．我国统一的多民族国家的形成与特点 教师：请大家想一想，为什么把汉族以外的民族称为“少数民族”呢？ 学生看书回答。 教师追问：在长期历史发展过程中，各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系。那么，我国各民族分布有什么特点呢？ 出示图片：中国民族分布图 教师提问：你能从中国民族分布图中概括出我国少数民族分布的特点吗？ 学生思考、回答。 教师归纳：经过了长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。有些少数民族还有或大或小的聚居区。其特点为：大杂居、小聚居。 教师追问：那么，我国政府是怎样来管理少数民族地区的呢？ 学生思考并回答。 教师归纳：我国在少数民族聚居的地方，建立了相应的自治区域，设立自治机关，少数民族自己管理自己的内部事务，这就是民族区域自治制度(我国的一项基本政治制度)。 2．我国的民族政策——民族区域自治制度 教师：截至1998年，我国先后共建立了5个自治区、30个自治州、120个自治县，实
2021年九年级政治 第三课()认清基本国情教案
2019-2020年九年级政治第三课（1）认清基本国情教案 一、教学内容及分析 本节课要学的内容我们社会主义祖国，指的是改革开放取得的进步，但仍然是发展中国家，其核心是我国正处于社会主义初级阶段，理解它关键就是要懂得：生产力水平比较低；科技水平，民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。学生已学过历史，了解了十一届三中全会制定了改革开放的大体方针，所以在本学科有承前启后，也是学习中国特色社会主义理论的基础地位，教学重点是社会主义初级阶段的表现这一最基本的国情。解决重点的关键是分析我国社会的主要矛盾，从而引出国家的根本任务。由此证明我国的基本国情是社会主义初级阶段。 二.教学目标及分析 1了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生对伟大祖国、伟大党的热爱，引导学生树立实事求是、立足现实的精神，产生国家和民族的认同感、自豪感。 2培养学生的开放意识和世界眼光，培养学生收集、分析、处理材料的能力，提高全面分析和认识事物的能力。 3掌握我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段。清楚初级阶段的表现、时间，进 实用文档
一步明确初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务，以及我们必须长期坚持的指导思想。 三、问题诊断分析 1、针对的问题：我们国家正逐步走向繁荣，特别是我们浙江的绝大部分地区，人民生活水平日益提高，为什么我们国家还会长期处于社会主义初级阶段？学生对于这些问题往往不能全面地、冷静地看待和思考。因此我们教师应帮助学生如何以全面的、发展的观点来看待社会问题，分析社会现象。 2、学生的需要：初中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。 四、教学过程 导入： 观看新闻时事。“上海合作组织成员国元首理事会第六次会议于2006年6月15日上午在上海隆重举行。中、俄、哈、吉、塔、乌六国元首出席了会议，胡锦涛作为主席国元首主持了会。会后签署了《上海合作组织五周年宣言》，发表了《上海合作组织成员国元首理事会第六次会议联合公报》。” 实用文档
九年级政治第三课《认清基本国情》知识点汇总
九年级政治第三课《认清基本国情》知识点 汇总 第三课认清基本国情p32—45 31我们的社会主义祖国p32—36 如何认识世界舞台上的中国？p32—33 中国人民富了起来，国家强了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。 中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。 在欢欣鼓舞同时，必须清醒认识到，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。 当今世界，国际局势正在发生深刻复杂的变化，竞争日益激烈。我们必须在认清基本国情的基础上实现科学发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴。 如何认识我国正处在社会主义初级阶段？p34—35 原因有三：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主
义初级阶段。 初级时间：所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 阶级矛盾：由于国际国内因素的影响还将在一定范围内长期存在。 现阶段主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 建设中国特色社会主义的总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 如何认识高举旗帜开创未来？p35-36 九十多年的艰辛探索，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途和命运； 改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体，确立了中国特色社会主义制度； 旗帜就是方向。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有社会主义才能发展中国，才能实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 32党的基本路线p37—40 党的基本路线的相关重要内容。P37 制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，从全国各族人民的根本利益出发。
《认清基本国情》教案设计
《认清基本国情》教案设计 《认清基本国情》教案设计 一、学习目标： 1、掌握我国在国际舞台上的地位；我国的基本国情；社会主义 初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。 2、了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来 我国社会主义现代化建设所取得的成 3、培养热爱祖国、热爱共产党的真实情感。 二、知识准备（预习提纲）： 1、党的十一届三中全会以来，我国发生了哪些巨大变化？ 2、我国处在社会主义初级阶段的原因是什么？ 3、社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务分别是什么？ 4、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ 5。我们必须高举的旗帜是什么？ 三、课内导学： 阅读课文，思考以下问题： （一）、世界舞台上的中国 1、发展变化巨大 ①党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民起来，国家起来。 ②当今世界，中国是、的国家之一。
③中国的国际地位，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。 2、面临的挑战 ①我国还属于国家，仍然面临发达国家在等方面占有优势的压力； ②当今世界感觉局势正在发生深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，竞争日趋激烈。 ③发展要求：在认清的'基础上加快发展，进一步提高我国在国 际社会中的，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。 （二）、我国正处在社会主义初级阶段 新中国成立以来特别是以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的，社会主义制度的得到了初步显示。 1、现阶段基本国情是：我国正处在社会主义阶段。 （1）原因或表现：①社会还比较低；②、民族文化素质还不够高；③还不完善。 （2）特征：所谓初级阶段，就是阶段。这种不发达表现在、、 生活的各个方面。 （3）时间：从算起，至少需要时间。 2、社会主义初级阶段的主要矛盾是。 国家的根本任务是。 （三）、高举旗帜开创未来 1、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结 起来就是： 2、旗帜：必须始终坚持道路和，也就是要始终高举伟大旗帜。 四、小结与回顾： 1、党的十一届三中全会以来，发生了哪些哪些变化？
第三课认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)
人教版思想品德九年级第一轮复习教案 总第3课时 【课题】第三课认清基本国情 【教学目标】 1.我们的社会主义祖国 2.党的基本路线 3.统一的多民族国家 4.训练解题技能 【教学过程】 ［时政链接］ 胡锦涛在党的十八大报告指出：我们必须清醒认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 ［知识回顾］ 一、我们社会主义祖国 1.世界舞台上的中国 （原因：）党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设， （成果：）中国人民富了起来、国家强了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。 （地位、作用：）中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，（形象：）一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 2. 最基本国情。P34 我国社会主义仍然处于初级阶段。 原因：现阶段我国 （1）社会生产力水平还比较低； （2）科学技术水平、民族文化素质还不够高； （3）社会主义具体制度还不完善。 所谓初级阶段，就是不发达阶段。其表现： 经济、政治、文化生活的各个方面都不发达。 起始时间：1956年底到建国100年，至少需要一百年时间。 3.现阶段，我国社会的主要矛盾。P35 人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。 4.我们国家的根本任务。P35 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 5.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：P35 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。（十八大新增加） 二、党在社会主义初级阶段的基本路线。P37 （1）具体内容： 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
《认清基本国情》教案范文
《认清基本国情》教案范文 因为党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。下面就是给大家带来的，希望能帮助到大家! 人教版九年级思想政治《认清基本国情》教案（一） 教学目标 (1)知识目标识记基础知识：基本国情、主要矛盾、总任务及关系;党的基本路线核心内容 ; 一国两制、新型的民族关系，处理民族关系的原则 ⑵能力目标提高学生的材料分析能力;训练学生对知识的归纳和总结能力，并能学以致用;培养学生用开放意识和眼光看世界; ⑶情感态度和价值观目标感受改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就及国际地位的提高;在认清基本国情的前提下，坚定党的基本路线不动摇的信念,激发他们热爱祖国,热爱中国共产党的情感;以自己的实际行动促进民族团结和国家统一。 教学重难点 1、我国的基本国情、总任务 2、党的基本路线核心内容 3、一国两制、新型的民族关系，处理民族关系的原则 1、我国社会的主要矛盾 2、坚持党的基本路线不动摇 3、一国两制
教学过程 引言 承担对社会、国家的责任需要了解基本国情 一、我们的社会主义祖国 1、世界舞台上的中国 【活动一】了解中国在世界舞台上的作用 在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济中美欧纺织品贸易 在国际政治舞台上：联合国常任理事国朝核六方会谈八加五会议 在国际文化舞台上：中国文化年在美国举行神州五、六号载人飞船北京取得2008年奥运会的举办权 (1)、中国的国际地位日益提高 因为党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 【活动二】我国与世界发达国家的差距 表现为：A、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变;B、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高;C、社会主义具体制度还不完善，社会主
认清基本国情教案设计教案
九年级《思想品德》 第四课了解基本国策与发展战略教学设计 47中陆锦云 【本课地位】 本课包括“对外开放的基本国策”、“计划生育与保护环境的基本国策”、“实施科教兴国的发展战略”和“实施可持续发展战略”四框内容，目的是让学生了解我国的基本国策及发展战略，并从行动上支持贯彻这些国策及战略。它对应的课标依据是：“我与集体、国家和社会的关系”中的“认识国情爱我中华”，课程目标是“了解全面建设小康社会的奋斗目标及途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感”。具体的内容标准是“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，树立国际意识；了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质；知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。”可见，本课是九年级思想品德国情学习的重要内容，对于增强学生的国家责任感具有重要意义。 【教学安排】 本教学设计对本课内容安排作了部分调整，将相近的“环境保护”及“节约资源，可持续发展”这两部分内容安排在一起集中学习，各框题的教学次序也略有改动。共安排四个课时，“保护环境的基本国策及实施可持续发展战略”这一部分内容可根据需要增加一个课时。 【教学方法】 本课以学生的探究活动、自主学习为基础，教师进行深入的补充、分析和讲解，采用灵活多样的教学方法如图片影片观赏、辩论、课外调查等，并尽量把对基本国策和发展战略的理解与具体事例或前景联系起来，避免让学生感到抽象和晦涩，激发其学习的兴趣。 第一课时对外开放的基本国策 【教学目标】 情感态度与价值观目标：帮助学生感悟现在的世界是开放的世界；感受对外开放带来的好处，加深对这一基本国策的认识；增进关心社会、关心世界的兴趣。能力目标：理解对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系；全面理解对外开放的必要性和重要性，坚持对外开放。 知识目标：使学生认识到中国的发展离不开世界；知道对外开放是我们必须长期
初三政治知识点总结认清基本国情
始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。接下来为大家整理了初三政治学习相关内容，一起来看看吧! 初三政治知识点总结认清基本国情 1、改革开放以来我国的国际形象和平、合作、负责任。 为什么我国仍处于社会主义初级阶段? (1)现阶段我国社会生产力水平还比较低(2)科学技术水平、民族文化素质还不够高(3)社会主义具体制度还不完善。所以，我国仍处于社会主义初级阶段。 3、初级阶段就是不发达阶段。(经济、政治、文化生活的各个方面) 4、社会主义初级阶段的时间从上个世纪五十年代中期算起，至少需要一百年。 5、现阶段，我国社会的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 6、面对主要矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色的社会主义道路，集中
力量进行社会主义现代化建设。 7、改革开放以来我国取得的巨大成就(举例)北京成功举办奥运会、嫦娥二号成功飞天、香港澳门回归祖国等。 8、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系 9、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的原因有哪些?(1)开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系(2)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇(3)坚持改革开放(4)实施科教兴国战略和人才强国战略(5)实施可持续发展战略(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，调动一切积极因素 10、始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 11、我国制定基本路线的依据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。 12、基本路线的核心内容以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。
《我们的社会主义祖国》教案设计
《我们的社会主义祖国》教学设计 教学目标： 1、知识目标： ①我国在国际舞台上的地位。 ②我国正处于社会主义初级阶段。 ③此阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务 ④改革开放以来我国取得的一切成绩和进步的根本原因。 ⑤始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 2、能力目标： ①逐步形成开放意识和世界眼光。 ②提高全局分析和认识事物能力。 ③提高收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。 3、情感、态度、价值观目标： 让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，激发他们热爱祖国的真情实感。 二、教学策略的选择与设计 1、问题激发策略：给学生提供一系列的问题，激发学生的兴趣和好奇心。 2、自主探究策略：学生带着问题进入情境，展开想象，尝试提出问题并参与问题探究，主动获取知识。 3、多贴近学生的生活。我们国家发生的巨大变化就在学生的身边，学生吃的穿的、用的、听到的，都是最具说服力的。知识不应该是远离学生生活的抽象的知识和让学生一字不差地背出来的教条，而是源于生活而又高于生活的结晶。 三、教学过程： 导入新课：【多媒体】播放歌曲《走进新时代》
这是一首我们大家耳熟能详的歌曲，“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。”这两句歌词，形象而生动的概括了新中国成立以来我们伟大的祖国发生的翻天覆地变化。“高举旗帜，开创未来”寓意着当代青年要承担起建设祖国的重任，而要做到这一点，就必须全面了解我国的基本国情。今天我们就来共同学习第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国 探究活动1：世界舞台上的中国 【多媒体展示】我国在政治、经济、文化舞台上的地位的图片。 上述图片说明了什么？ 启发学生回答在建设和改革开放中，中国日益强大，国际地位日益提高。 这些说明我国在国际舞台上是一个什么形象？ 当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 探究活动2：与发达国家的差距 【多媒体展示】网页上的分析 【多媒体展示】截至2002年，每10万人口中的科学家和工程师人数．我国仅为454人．而日本为4 909人，美国为3676人．俄罗斯为3557人．韩国为2193人．在技术工人中．我国高级技工仅占3.5 %．而发达国家为40％左右。 美国硅谷占地不过7500平方公里．2000年的产值是5000亿美元．相当于中国当年国内生产．总值的一半：而中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80％。 ○从上述材料中，我们可以得出什么结论？ ○与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？ 让学生感受到我国是一个发展中的国家，许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。
第三课 认清基本国情(人教版教案)
【课题】第三课认清基本国情 【教学目标】 1.知识目标 ○我国在国际舞台上的地位。 ○我国正处于社会主义初级阶段。 ○现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。 ○改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。 ○始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 ○社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。 ○以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。 ○坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。 ○我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我、我中有你”的亲缘关系。○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 ○处理民族关系的原则。 ○“三个尊重”的含义。 ○最广泛的爱国统一战线。 ○实现祖国统一的基本方针。 2.能力目标 ○逐步形成开放意识和世界眼光。 ○提高全面分析和认识事物的能力。 ○提高抽象思维和归纳、总结的能力。 ○培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。 ○培养学以致用的能力。 3.情感、态度与价值观目标 ○让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。 ○结合我国各民族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。 ○从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加深对“和平统一、一国两制”方针的理解。 【学情分析】 学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。 【重点难点】
二十二：认清基本国情参考答案
二十二：认清基本国情参考答案 82．（1）答案：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；（2分）同全国相比，我市经济发展更快。（2分）（或答我市经济建设取得了巨大成就） （2）答案：喜：我市城乡居民生活水平不断提高；（2分） 忧：虽然2010年农村居民收入增长速度快于城市居民，但城乡居民收入仍存在较大的差距。（2分） （3）答案：加大对“三农”投入，完善强农惠农政策；大力发展现代农业，加快社会主义新农村建设；先富带动后富，走共同富裕道路等等。（4分，只要从增加农民收入、调节过高收入，分好“蛋糕”，追求公平正义等角度答到两点即可） 83．答案：（1）上表反映了：“十一五”时期，西藏经济快速发展（或：西藏地区生产总值不断增长）（2分），人民生活水平显著提高（或：城镇居民、农牧民收入不断提高）（1分），但城乡居民收入差距大（或城乡发展不平衡）（1分）。 （2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；进一步加大科技兴农的力度；鼓励、支持和引导非公有制经济发展；开展“三下乡”活动；落实“以工促农、以工带农”方针，推进城乡一体化进程；落 实“多予、少取、放活”的政策，切实减轻农牧民负担；依法保障农牧民合法权益；优化农村产业结构，大力发展乡镇企业；根据西藏自然优势，大力发展特色经济，如发展旅游业；国家加大对西藏地区人力、物力和财力的扶持力度等。（2分） 84．答案：．（1）①城乡居民收入不断增加或城乡居民生活水平不断提高。（2分） （2）①以经济建设为中心，坚持改革开放；②坚持中国共产党的正确领导；③认清了社会主义的本质； ④全市人民的艰苦奋斗和共同努力；⑤建设社会主义新农村。 85．答案：观点错误（1分）。我国虽然各方面取得了很好成绩，经济总量跃居世界第二位（1分）。但是，我国现阶段生产力的总体水平还不高，发展还不平衡（1分）；科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足（2分）；社会主义制度的完善需要一个过程，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾（2分）。因此，我国仍然处于并将长期处于
第三课认清基本国情教案
九年级<<思想品德>>第三课认清基本国情教案 一、本课需要关注的内容 1 、我国的基本国情 2 、现阶段我国社会的主要矛盾 3 、国家的根本任务 4 、坚持党的基本路线不动摇 5 、民族制度及实现祖国的和平和统一通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳 总结的能力。 二、本课的重点和难点 1 、我国的基本国情（既是重点又是难点） 2 、国家的根本任务（重点） 3 、坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点） 三、教时安排：3 课时 四、教学设想 用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。 五、授课过程： 第一课时 导入：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来” 的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等。 （一）、我们的社会主义祖国（板书） （教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”） 1 、世界舞台上的中国（师）：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。（生）：举例（略）（在学生讲述的基础上教师点题：“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设” （板书）（结论：中国人民富裕起来，国家强大起来） （副板书）（同时，“当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。”）（让学生举例说明） （在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西 部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。） 2 、我国正处在社会主义初级阶段（板书） （1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（板书）（让学生从自己家庭中房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明） （2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书） ①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入） ②科学技术水平、民族文化素质还不够高。（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况） ③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开）（3）、初级阶段的含义及起始时间 （板书） ①含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。（教师简要解释） ②初级阶段起始时间：上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）（4）、
我们的社会主义祖国教案
我们的社会主义祖国 教学目标 1、情感、态度与价值观目标： 引导学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。 2、能力目标： 提高全面分析种认识事物的能力。既要看到我国经济社会的不断发展，我国的国际地位日益提高，又要看到我国仍然处于社会主义初级阶段，面临着种种困难和问题，全面地认识和把握我国生产力水平还不高、人民的科学文化素质比较地、社会主义具体制度还不完善。。 3、知识目标： 了解我国在国际舞台上的地位；了解我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务； 教学重点：我国正处于社会主义初级阶段。 教学难点：我国正处于社会主义初级阶段。 课前准备：歌曲《走进新时代》，收集我国在经济、政治、文化等方面取得巨大成就的材料，以及反映我国现阶段基本国情的材料。 教学用具、投影、多媒体 课时安排：1课时 教学过程 一：导入新课 歌曲FLASH《走进新时代》 （教师）：要求学生仔细聆听，并思考歌曲所表达的主题思想。
（学生）：回答。 引出第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国 讲授新课 活动一：世界舞台上的中国 （目的）：通过活动，让学生感受日益强大的祖国，辩证地看待我国在国际舞台上的地位，激发学生的爱国情感。 （步骤①）：感受中国的力量 1、2006年4月初，温家宝总理应邀出访澳大利亚、斐济和新西兰，并在斐济出席“中国——太平洋岛国经济发展合作论坛”首届部长级会议。标志着中国与太平洋岛国的合作翻开了新的一页。 2、中国与俄罗斯、巴西、印度四国的英文首字母组合成“ＢＲＩＣ”，借用“砖块”（brick)一词，从２００３年起，这四个经济前景被普遍看好的国家被形象地称为“金砖四国”．如今的“金砖四国”，已不仅仅是一个经济学名词，更是世界多极化进程中新兴力量的象征． 3、2005年7月,中国国家主席胡锦涛与俄罗斯总统普京共同宣布:2006年在中国举办“俄罗斯年”，2007年在俄罗斯举办“中国年”。中俄互办“国家年”活动在中俄关系史上尚属首次，是落实中俄睦邻友好合作关系条约原则和精神的重要步骤，旨在推动中俄战略协作伙伴关系迈向更高的水平，实现两国的共同繁荣。 （学生）：小组活动——交流我国在政治、经济、文化等方面在世界舞台上所起的作用并交流、汇报。
九年级政治第三课教案
九年级政治第三课教案 【篇一：人教版九年级思想品德教案第三课3 (1)】 第三课认清基本国情 统一的多民族国家 一、教学目标 能力目标：培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力；培养 学以致用的能力。情感、态度、价值观目标：结合我国各族人民和 睦共处、共同发展的生动材料，培养学生热爱各族人民的情感，引 导他们以自己的实际行动促进民族团结。从中华文化、中华民族的 根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。 [教学重点] 1、处理民族关系原则。 2、台湾是中国领土，台湾必将与祖国统一。 [教学难点] “一国两制”的基本方针 二、新课导入 出示一张一百元人民币，让学生说出其背面有几个民族的文字。我 国有56个民族，世界范围内民族就更多了。那么，什么是民族？民 族有什么特征？我国的民族情况又怎样呢？这些都是本课要探讨的 问题 三、教学过程 1、五十六个民族是一家 【活动一：】①、邮票展示的服饰属于哪个民族？答：蒙古族；鄂 温克族；藏族；维吾尔族。②、除了上述民族外以，我国还有哪些 民族？答：汉族、壮族、苗族、回族、满族、白族、布依族、水族 等五十四个民族。③、介绍一个你感兴趣的民族：风俗习惯、文化 瑰宝、代表人物等等。略 （1）、我国是统一的多民族国家 56个民族分布在祖国的四面八方 （2）、“少数民族”：在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。 （3）、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自 治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。 2、共同浇灌民族团结之花
第三课认清基本国情
第三课认清基本国情 一、教学目标 （1）知识目标 党和国家必须长期坚持的指导思想;社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容;四项基本原则的含义及其重要地位;改革的实质和目的;对外开放的重要性;坚持党的基本路线不动摇;民族区域制度;处理民族关系的原则;实现祖国统一的基本方针. ⑵能力目标 培养学生的开放意识和世界眼光;提高全面分析和认识事物的能力;有意识地关注知识本身内在的关联性,提高抽象思维和归纳,总结的能力;培养收集材料,分析材料并从中得出结论的能力;培养学生学以致用的能力. ⑶情感态度和价值观目标 让学生了解我国的经济,政治,文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就,引导他们更好地理解党的基本路线以及有关方针,政策,激发他们热爱祖国,热爱中国共产党的真情实感. 结合我国各族人民和睦共处,共同发展的生动材料,培养他们热爱各民族人民的情感,引导他们以自己的实际行动促进民族团结. 从中华文化,中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强学生维护祖国统一的情感,加强对"和平统一,一国两制"方针的理解. 二、本课的重点和难点 1、我国的基本国情（既是重点又是难点） 2、国家的根本任务（重点） 3、坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点） 三、教时安排：3课时 四、教学设想：多贴近学生的生活;善于凭借学生已经掌握的历史,地理等方面的知识;把抽象性的内容具体化. 用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。 五、本课需要关注的内容 1、我国的基本国情 2、现阶段我国社会的主要矛盾 3、国家的根本任务 4、坚持党的基本路线不动摇 5、民族制度及实现祖国的和平和统一 通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。 教学中的困惑 1思想品德是一门对心理健康、道德、法律、国情等方面的内容进行整合的，这种综合性是学生生活丰富性和复杂性的体现。教学应正视学生丰富多彩的生活世界，应依据课标，创造性地利用各种课程资源，体现综合性；同时在尊重教材的前提下，根据学生培养的目标，合理补充其他教学资源，体现教学的开放性。2在实际授课中经常会发现，学生常常会针对一些社会现象提出自己疑惑。如个别学生会认为，为什么中国改革开放已经实施二十多年了，中西部地区还那么落后，我们应怎么来看待改革开放等问题，这时，教师应该直面问题，正确引导，帮助学生树立正确认识，切忌态度冷漠，置之不理或是粗暴对待。 参考答案： 材料分析题：1、参考答案：（1）邓小平、江泽民的讲话都强调了要坚持党的基本路线不动摇。之所以要强调坚持党的基本路线不动摇，是因为建设有中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党的基本路线。这是我们的事业能够经受风险，顺利达到目标的最可靠的保证。 党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。 （2）因为，以经济建设为中心、坚持四项基本原则和坚持改革开放这三者是互相依存、不可分割的有机整体。只有坚持四项基本原则，才能保证改革开放沿着社会主义方向顺利发展；只有坚持改革开放，才能解放和发展生产力，使社会主义制度进一步巩固和完善；坚持四项基本原则和坚持改革开放，都是为了更好地解放和发展生产力，把经济建设搞上去，实现社会主义现代化的宏伟目标。 2、（1）“神舟”四号宇宙飞船发射成功：上海申办2010年世界博览会获得成功，长江导流明渠截流成功等。(2)坚持对外开放的基本国策，坚持以经济建设为中心，坚持中国共产党的领导(只要言之有理，均要给分)。
第三课《认清基本国情》教案(人教新课标初三上)5
第三课《认清基本国情》教案（人教新课标初三上） 5 一、本课需要关注的内容 1 、我国的差不多国情 2 、现时期我国社会的要紧矛盾 3 、国家的全然任务 4 、坚持党的差不多路线不坚决 5 、民族制度及实现祖国的和平和统一 通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。 二、本课的重点和难点 1 、我国的差不多国情〔既是重点又是难点〕 2 、国家的全然任务〔重点〕 3 、坚持党的差不多路线不坚决〔既是重点又是难点〕 三、教时安排：3 课时 四、教学设想 用周围的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。 五、授课过程： 第一课时 导入：可用录音机播放?走进新时代?歌曲或与学生一起唱歌该歌，使学生产生肩负〝开创以后〞的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的差不多国情以及当在社会主义初级时期差不多路线的内容等。 〔一〕、我们的社会主义祖国〔板书〕 〔教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：〝世界舞台上的中国〞，〝我国正处在社会主义初级时期〞，〝必须长期坚持的指导思想〞〕 1 、世界舞台上的中国 〔师〕：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情形简要讲述。 〔生〕：举例〔略〕 〔在学生讲述的基础上教师点题：〝党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设〞〔板书〕〔结论：中国人民富裕起来，国家强大起来〕〔副板书〕〔同时，〝当今世界，中国是进展最快，变化最大的国家之一〞，〝中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象差不多为国际社会所供认。〞〕 〔让学生举例讲明〕 〔在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西 部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个进展中的国，在许多方面还面临着庞大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的差不多国情，加快进展，才能实现中华民族的伟大复兴。〕 2 、我国正处在社会主义初级时期〔板书〕
(九年级政治教案)认清基本国情教案2
认清基本国情教案2 九年级政治教案 1我国最大最基本的国情：中国正处在社会主义初级阶段 2为什么说我国处于初级阶段：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。 3初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。社会主义初级阶段从上世纪50年代中期算起，至少需要100年时间。 4 社会矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 6三个代表含义：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（党的先进性的集中体现） 7三个代表的意义：是我党的立党之本、执政之基、力量之源。 8我国指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表。
9科学发展观的含义：以人为本（核心）、全面协调可持续发展。 10科学发展观的意义：实现人的全面发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，切实保障人民的利益 11党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。其核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即"一个中心、两个基本点" 12什么是以经济建设为中心：以经济建设为中心，这是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。 13以经济建设为中心的意义：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。 14四项基本原则（立国之本）含义：坚持社会主义道路（根本制度）、坚持人民民主专政（国家性质）、坚持中国共产党的领导（核心）、坚持马克思列宁主义毛泽东思想（指导思想）。 15四项基本原则的意义（地位）：四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。如果动摇了其中任何一项，都会动摇整个社会主义事业和现代化事业
第三课《认清基本国情》教案
第三课《认清基本国情》 黄中鲁仲友 一、我们的社会主义祖国 1、世界舞台上的中国 【活动一】了解中国在世界舞台上的作用 在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济中美欧纺织品贸易…… 在国际政治舞台上：联合国常任理事国朝核六方会谈“八加五会议”…… 在国际文化舞台上：“中国文化年”在美国举行神州五、六号载人飞船北京取得2008年奥运会的举办权…… （1）、中国的国际地位日益提高 因为党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 【活动二】我国与世界发达国家的差距 表现为：A、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变；B、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高；C、社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟；D、我国人口素质不高、科学文化水平不高，核心竞争力不强。 结论：不发达，还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。 （2）、我国是发展中国家，面临与发达国家的差距 （3）、认清基本国情的重要性 只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。 2、我国正处在社会主义初级阶段——是我国的基本国情 【活动三】交流我国取得的重大成就如：人民生活总体水平达到小康水平；“神舟”五号、六号飞船发射成功；港澳回归，祖国统一大业取得新进展；加入世贸等 （1）、我国社会主义现代化事业取得巨大成就
九年级政治上册 第三课《认清基本国情》我们的社会主义祖国教案 新人教版
九年级政治上册第三课《认清基本国情》我们的社会主义祖国 教案新人教版 我们的社会主义祖国 一、教学目标： 知识与技能：我国在国际舞台上的地位；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和根本任务；“三个代表”的重要思想的含义及其重要性；党和国家必须长期坚持的指导思想。 过程与方法：培养学生的开放意识和世界眼光；全面分析问题的能力，既看到我国经济社会不断发展、国际地位日益提高，又看到我国仍处于社会主义初级阶段及面临现实压力的一面；学以致用，在生活中自觉践行“三个代表”重要思想。 情感态度价值观：感受身边的变化，改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感。 教学重点：我国的基本国情；“三个代表”重要思想； 教学难点：如何认识现阶段我国社会的主要矛盾； 二、导入新课： 用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等。 三、教学过程 1、世界舞台上的中国 【活动一】了解中国在世界舞台上的作用 在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济中美欧纺织品贸易…… 在国际政治舞台上：联合国常任理事国朝核六方会谈“八加五会议”…… 在国际文化舞台上：“中国文化年”在美国举行神州五、六号载人飞船北京取得2008年奥运会的举办权…… （1）、中国的国际地位日益提高 因为党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 【活动二】我国与世界发达国家的差距 表现为：A、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变；B、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高；C、社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟；D、我国人口素质不高、科学文化水平不高，核心竞争力不强。 结论：不发达，还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。