office办公软件实习报告总结

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篇一：office实训心得体会

office实训心得体会

通过十一周30课时的实训，在孙老师对office办公软件进行讲解后，使我对office中的word,excel，powerpoint 等软件有了进一步的了解。我们学习了office的高级应用，如excel的数据分析，excel的回归分析，excel的高级函数应用，word的排版，运用ppt进行简历制作。

老师让我们做的第一个项目是excel的基本操作，进行数据的分析和利用excel进行条件格式设置，条件函数分析和rank函数进行数据排列。在完成这些操作后，我熟练的掌握了对excel的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用excel进行条件格式设置，条件函数分析和rank函数进行数据排列，运用excel 可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。

接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用excel 进行相关分析，让我掌握了两个方法，一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。也知道了correl函数和person函数的用法。通过学习excel进行回归分析，我懂得了如何用excel进行多元线性回归分析。

于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，使用rank函数进行班级排名。使用correl函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。

word文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。

我知道ppt是一个演示文稿软件。应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。这次我们运用ppt进行简历的制作，虽然简历制作不能很花哨，但是老师还是要我们围绕ppt制作进行操作，设置动画效果，放映方式等。

通过一周的学习，我掌握了更多office办公软件的基本操作技能，解决了平常积累下来的许多对office办公软件使用的疑问。我相信在将来的学习与工作中，会把office 运用好。通过这次实训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。我们要成为一个全面发展的大学生就要好好学习技能，努力去丰富自己。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。篇二：office实训心得体会

office实训心得体会

通过十一周30课时的实训，在孙老师对office办公软件进行讲解后，使我对office中的word,excel，powerpoint 等软件有了进一步的了解。我们学习了office的高级应用，如excel的数据分析，excel的回归分析，excel的高级函数应用，word的排版，运用ppt进行简历制作。

老师让我们做的第一个项目是excel的基本操作，进行

数据的分析和利用excel进行条

件格式设置，条件函数分析和rank函数进行数据排列。在完成这些操作后，我熟练的掌握了对excel的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用excel进行条件格式设置，条件函数分析和rank 函数进行数据排列，运用excel可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用excel进行相关分析，让我掌握了两个方法，一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。也知道了correl

函数和person函数的用法。通过学习excel进行回归分析，我懂得了如何用excel进行多元线性回归分析。于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，使用rank函数进行班级排名。使用correl函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。word 是我们在生活中经常用到的办公工具，我们会经常使用它来做有文档的工作。还有我们毕业的时候要写的论文，都是word的应用，所以在练习之前就引起了我们的足够重视。在做报纸的排版的时候刚开始根本不知道从哪里下手，如果把内容输好以后再用“格式”里的分栏根本达不到理想的效果，

所以我就只好到百度文库里找了别人以前做过的报纸，才发现那一块一块的是用文本框来实现的，所以这才有了思路。但是在使用文本框的时候依然遇到了很多问题，例如：在文本框里的图片不能改变版式，也不能进行分栏。后来在王老师的提醒下知道在文本框里还可以再加入另一个文本框来

实现上述的目的。还有就是在复制文字的时候往往复制过来的文字会带有原有的格式，在这我就想到了老师在课堂上讲到过的“无格式复制”，通过编辑里的选择性粘贴完全可以轻而易举地解决这个问题。在做完自己的报纸后，我发现同学们做的也都很好。他们几乎每个人都很有自己的想法与特色，所以我们会在一起讨论：你的这个是怎么做的，给我说一下。所以我们从对方那里又学到很多东西。学习就是一个相交流与探讨的过程。word文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。

我知道ppt是一个演示文稿软件的应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等

办公软件应用试题(精)

办公软件应用试卷(A 或 B 卷 2015年 9月 课程:计算机应用基础考试形式:闭卷考试时间: 部门:姓名:成绩:______ 一、单选题(每题 2 分,共 60 分 1、在选定了整个表格之后,若要删除整个表格中的内容,以下哪个操作正确( A 、单击“表格”菜单中的“删除表格”命令 B 、按 Delete 键 C 、按 Space 键 D 、按 Esc 键 2、艺术字对象实际上是( A 、文字对象 B 、图形对象 C 、链接对象 D 、既是文字对象,也是图形对象 3、在 Excel 2003 中,进行分类汇总之前,我们必须对数据清单进行( A 、筛选 B 、排序 C 、建立数据库 D 、有效计算 4、 Word 2003 中对文档分栏后,若要使栏尾平衡,可在最后一栏的栏尾插入( A 、换行符 B 、分栏符 C 、连续分节符 D 、分页符 5、在 Excel 数据透视表的数据区域默认的字段汇总方式是( A 、平均值 B 、乘积 C 、求和 D 、最大值 6、下列删除单元格的方法,正确的是( A 、选中要删除的单元格,按 Del 键 B 、选中要删除的单元格,按剪切按钮

C 、选中要删除的单元格,按 Shift+Del键 D 、选中要删除的单元格,使用右键菜单中的删除单元格命 7、在 Word 中欲选定文档中的一个矩形区域,应在拖动鼠标前按下列哪个键不放( A 、 Ctrl B 、 Alt C 、 Shift D 、空格 8、在 PowerPoint 中,为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格,应运用( A 、母版 B 、自动版式 C 、配色方案 D 、联机协作 9、字号中阿拉伯字号越大,表示字符越 ____中文字号越小,表示字符越 ____。( A 、大、小 B 、小、大 C 、不变 D 、大、大 10、把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是:1、按“复制”按钮; 2、选定文本; 3、将光标置于目标位置; 4、按“粘贴”按钮;请选择一组正确的操作步骤:( A 、 1234 B 、 1324 C 、 2134 D 、 2314 11、字数统计命令包含在哪个菜单中( A 、视图 B 、插入 C 、格式 D 、工具 12、在打印对话框中“页面范围”选项卡的“当前页”是专指:( A 、当前光标所在页 B 、当前窗口显示的页 C 、第一页 D 、最后一页 13、 Word 2003中,选定一行文本的技巧方法是( A 、将鼠标箭头置于目标处,单击 B 、将鼠标箭头置于此行的选定栏并出现选定光标单击

办公软件高级应用作业

办公软件高级应用作业 姓名：胡良坡 系别：交通工程系 班级：0734111 学号：073411123 讲师：江丽娟

第1 章认识 1.1（1）所见即所得用户用Word软件编排文档，使得打印效果在屏幕上一目了然。（2）直观的操作界面Word软件界面友好，提供了丰富多彩的工具，利用鼠标就可以完成选择，排版等操作。 （3）多媒体混排用Word软件可以编辑文字图形、图象、声音、动画，还可以插入其它软件制作的信息，也可以用Word软件提供的绘图工具进行图形制作，编辑艺术字，数学公式，能够满足用户的各种文档处理要求。 （4）强大的制表功能Word软件提供了强大的制表功能，不仅可以自动制表，也可以手动制表。Word的表格线自动保护，表格中的数据可以自动计算，表格还可以进行各种修饰。在Word软件中，还可以直接插入电子表格。用Word软件制作表格，既轻松又美观，既快捷又方便。 （5）自动功能Word软件提供了拼写和语法检查功能，提高了英文文章编辑的正确性，如果发现语法错误或拼写错误，Word软件还提供修正的建议。当用W ord软件编辑好文档后，Word可以帮助用户自动编写摘要，为用户节省了大量的时间。自动更正功能为用户输入同样的字符，提供了很好的帮助，用户可以自己定义字符的输入，当用户要输入同样的若干字符时，可以定义一个字母来代替，尤其在汉字输入时，该功能使用户的输入速度大大提高。 （6）模板与向导功能Word软件提供了大量且丰富的模板，使用户在编辑某一类文档时，能很快建立相应的格式，而且，Word软件允许用户自己定义模板，为用户建立特殊需要的文档提供了高效而快捷的方法。 （7）丰富的帮助功能Word软件的帮助功能详细而丰富，Word软件提供的形象而方便的帮助，使得用户遇到问题时，能够找到解决问题的方法。为用户自学提供了方便。

《办公软件高级应用案例教程(Office 2016》教学大纲

《办公软件高级应用案例教程（Office 2016》 教学大纲 一、课程信息 课程名称：办公软件高级应用案例教程（Office 2016） 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：48 计划学分：2 先修课程：无 选用教材： 适用专业：本书可作为高等院校计算机课程的教材，也可以作为办公人员的参考书。 课程负责人： 二、课程简介 办公软件高级应用可以直接推动社会信息化的发展，满足广大学生的信息处理的需求， 提高学生的实际应用能力。办公软件以其良好的用户界面，图文并茂的强大功能，灵活方便 的表格处理等给用户提供了良好的支持及全新的信息处理方式。通过本课程的学习，学生应 能够了解办公软件的基本理论及办公软件的基础知识，较系统地掌握办公软件的基本操作方 法和技巧，使之具有良好的计算机实际应用能力和相应的计算机文化素质，具备较强的文字 处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力，为今后能够迅速地适应社会各方面管理 工作的需要奠定了基础。 三、课程教学要求

注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容

五、考核要求及成绩评定 六、学生学习建议 （一）学习方法建议 1. 理论配合课堂案例进行学习，提高学生对办公软件的动手能力； 2. 在条件允许的情况下，可以尝试在利用办公软件进行业务操作； 3. 提高学生的软件操作能力。

浙江省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库资料-共12页

浙江省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库 二级Word试题 题目要求 文档： Adobe简介 1、对正文进行排版，其中： （1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。 （2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。 X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1）。 （3）新建样式，样式名为：“样式”+准考证号后4位；其中： a. 字体：中文字体为“楷体_GB2312”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“小四”。 b. 段落：首行缩进2字符，段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍 c. 其余格式：默认设置。 （4）对出现“1.”、“2.”…处，进行自动编号，编号格式不变；对出现“1）”、“2）”… 处，进行自动编号，编号格式不变。 （5）将（3）中的样式应用到正文中无编号的文字。 注意：不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 （6）对正文中的图添加题注“图”，位于图下方，居中。 a. 编号为“章序号”-“图在章中的序号”， （例如第1章中第2幅图，题注编号为1-2）

b. 图的说明使用图下一行的文字，格式同标号， c. 图居中。 （7）对正文中出现“如下图所示”的“下图”，使用交叉引用，改为“如图X-Y所示”， 其中“X-Y”为图题注的编号。 （8）对正文中的表添加题注“表”，位于表上方，居中。 a. 编号为“章序号”-“表在章中的序号”，（例如第1章中第1张表，题注编号为1-1） b. 表的说明使用表上一行的文字，格式同标号。 c. 表居中。 （9）对正文中出现“如下表所示”的“下表”，使用交叉引用，改为“如表X-Y所示”，其中“X-Y”为表题注的编号。 （10）为正文文字（不包括标题）中首次出现“Adobe”的地方插入脚注，添加文字“Adobe系统是一家总部位于美国加州圣何赛的电脑软件公司”。 2、在正文前按序插入节，使用“引用”中的目录功能，生成如下内容：（1）第1节：目录。其中： a.“目录”使用样式“标题1”，并居中； b. “目录”下为目录项。 （2）第2节：图索引。其中： a. “图索引”使用样式“标题1”，并居中； b. “图索引”下为图索引项。 （3）第3节：表索引。其中： a. “表索引”使用样式“标题1”，并居中； b. “表索引”下为表索引项。 3、对正文做分节处理，每章为单独一节。

《办公软件高级应用案例教程(Office 2016)》

《办公软件高级应用案例教程（Office 2016）》 教学教案 第1章

1.3.4 美化日程管理文档 1.3.5 加密文档 1.4 强化训练 1.4.1 制作接待管理文档 1.4.2 制作领导差旅安排文档1.5 拓展课堂 1.5.1 将文本转换为表格 1.5.2 绘制表格 小结1、认识Word 2016的操作界面。 2、掌握文本的编辑与设置。 3、掌握表格的使用 课后练习 1．制作接待管理文档 具体制作思路如下。 （1）将文档标题设定为“公司接待管理规范”，将规范的具体内容划分为：目的、范 文、职责、计划与准备、接待流程、接待礼仪、注意事项和信息反馈8个部分。 （2）按照公司的具体情况输入各部分具体的规范内容。 （3）将标题段落格式设置为“方正北魏楷书简体、三号、居中”。 （4）将正文各段落的格式设置为“中文字体-方正楷体简体、西文字体-Times New Roman、首行缩进-2字符、行距-1.15倍”。 （5）将含有“一、，二、，三、，……”编号的段落字体加粗显示。 （6）利用“段落”对话框为文档中的重要文本添加着重号以示强调，最后保存文档。 2．制作领导差旅安排文档 具体制作思路如下。 （1）将差旅安排计划的内容分别为日程安排和物品安排两个部分，分别建立出差日程安排表和出差物品归纳表。 （2）建立表格，各表格的行列数分别为4列28行和2列19行，输入相应的表格内容。 （3）对表格的行高、列宽、单元格文本的对齐方式进行调整，并合并第1列中相应的单元格，为第1行单元格添加颜色为“白色，背景1，深色5%”的底纹。 （4）设置文档标题、正文、表格标题和表格文本的字体格式，具体可参考提供的效果文件。 （5）将此安排计划进行加密管理，密码为“000000”，最后保存文档。

计算机二级办公软件高级应用技术真题答案及解析

第1题 1、对正文进行排版，其中： (1)章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。操作步骤： a. 选择第一章标题（整行）；

b. 在样式工具栏中选择“标题1”，并将第一行设置为居中； c. 保持选中状态，执行菜单“格式”—“项目符号和编号”，打开项目符号和编号 的对话框，按下图选择多级符号项，再单击“自定义”按钮，打开自定义多级符号列表，按图设置为1级目录设置为“第1章”，单击“确定”按钮； d. 将第一行选中，双击格式刷，将其他三章用格式刷完成，并删除多余的“第二章、 第三章、第四章”。 (2)小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。 X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1）。 操作步骤： a. 选择第一章下第一小节标题（整行）； b. 在样式工具栏中选择“标题2”，并将第一行设置为左对齐； c. 保持选中状态，执行菜单“格式”—“项目符号和编号”，打开项目符号和编号 的对话框，按下图选择多级符号项，再单击“自定义”按钮，打开自定义多级符号列表，按图设置为2级目录设置为“1.1”，单击“确定”按钮； d. 用格式刷完成其他的二级目录，并删除多余的“节目录，如1.2、1.3………”。 (3)新建样式，样式名为：“样式”+准考证号后4位；其中： a.字体：中文字体为“楷体_GB2312”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“小四”； b.段落：首行缩进2字符，段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍；

c.其余格式：默认设置。 操作步骤： a. 打开“格式”菜单——单击“样式和格式”打开右侧边栏——“新样式”； b. 在“新建样式”对话框中，输入名称“样式XXXX”（XXXX为准号证号后4位）； c. 打开对话框左下方“格式”下拉框中的“字体”，根据题目要求设置字体格式； (4)对出现“1.”、“2.”…处，进行自动编号，编号格式不变；对出现“1）”、“2）”… 处，进行自动编号，编号格式不变。 操作步骤： a. 将光标定位在正文第一个“1.”处，执行菜单“格式”—“项目符号和编号”， 打开项目符号和编号的对话框，按下图选择编号，单击“确定”按钮；其它连续编号用格式刷完成即可。 b. 注意系统所编的顺序号是连续的，因此，在新的编号顺序处，需要在编号位置单 击右键，选择“重新开始编号”； 5)将(3)中的样式应用到正文中无编号的文字。 注意：不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 操作步骤：

Office办公软件高级应用试卷

Office办公软件高级应用第一套试卷 总分：100考试时间：100分钟 A、插入 B、开始 C、页面布局 D、引用 2、Word 2010的替换功能所在的选项卡是(B)。 A、视图 B、开始 C、插入 D、审阅 3、Word 2010具有的功能是(D)。 A、表格处理 B、绘制图形 C、自动更正 D、以上三项都是 4、在Word 2010的编辑状态，要模拟显示打印效果，应当单击快速访问工具栏中的(B)按钮。 A、打印 B、预览 C、保存 D、打开 5、Word程序允许打开多个，用(C )功能区选项卡可以实现文档窗口之间的切换。 A、插入 B、布局 C、视图 D、开始 6、要将文档中一部分选定的文字移动到指定的位置，首先应对它进行的操作是(C ) A、单击“开始”选项卡的“复制”按钮 B、单击“开始”选项卡的“格式刷”按钮 C、单击“开始”选项卡的“剪切”按钮 D、单击“开始”选项卡的“粘贴”按钮 7、在Word编辑状态下，按住(B )键的同时用鼠标左键拖动选定的文本块到目标位置，可以实现对选定的文本块的复制。 A、Alt B、Ctrl C、Esc D、Shift 8、下列有关Excel 2010功能的叙述中，正确的是(D )。 A、Excel 2010将工作簿中的每一工作表分别作为一个文件来保存 B、在Excel 2010中，工作表的名称由文件名决定 C、Excel 2010的图表必须与生成该图表的有关数据处于同一工作表上 D、Excel 2010的一个工作簿中可包含多个工作表 9、在向A1单元格中输入字符串时，其长度超过A1单元格的显示长度，若B1单元格为空，则字符串的超出部分将(D )。 A、被删除截断 B、作为另一个字符串存储在B1中 C、显示“####” D、连续超格显示 10、为了复制一个工作表，用鼠标拖动该工作表标签到达复制位置时，必须同时按下( C)键。 A、Alt B、Shift C、Ctrl D、Shift+Ctrl 11、在Excel 2010的“数据”选项卡下，可以对选定的单元行或列中的容按(C)排序，规则可以是字母顺序、数值大小、笔画多少或日期，还可自定义排序元素组。

办公软件高级应用教学大纲

办公软件高级应用教学 大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《办公软件高级应用》教学大纲适用专业：全院各专业课程性质：必修 总学时数：72 其中实验学时：36 开课学期：2 大纲执笔人：大纲审核人： 一、课程的性质 本课程的主要教授对象是学院所有专业的学生，它是一门公共必修课程，该课程是让学习者在已经学习了《计算机应用基础》课程的基础下，来进一步学习Office办公软件的高级应用，了解掌握三个领域（Word、Excel、PowerPoint）的深层次知识。本课程着重于办公软件Office的应用，强调了实用性和可操作性，也强调了知识性和系统性。其任务是使学生更进一步的掌握Microsoft Office套装软件的熟练运用，提高计算机的实际操作能力。 二、教学目标 随着日常工作信息化程度的日益提高，文档、数据处理已经成为高校毕业生应当具备的一项基本技能。开设《办公软件高级应用》课程，主要目的是让学生能够与时俱进地在实际办公环境中开展具体应用，更贴近岗位实际应用操作，让学生掌握更加专业、娴熟的办公技能和具备较强的信息处理能力，增强学生职场竞争力，为培养适应我省经济社会发展需要的高素质应用技能型人才奠定基础。使学生掌握Office办公软件的高级操作和应用，在已学的计算机知识下，能更进一步的去提高自身的计算机操作能力和办公软件综合运用能力。 三、课程教学学时分配与结业标准

四、课程教学内容 第一章计算机基础知识（4学时） 1、课程内容 ⑴计算机的发展简史。 ⑵计算机的特点及应用。 ⑶计算机系统的组成。 ⑷微型计算机及操作系统。 ⑸计算机的基本工作原理。 ⑹计算机内部表示信息的方法。 ⑺多媒体技术。 ⑻信息安全及计算机病毒。 ⑼程序设计与程序设计语言。 2、重点、难点 ⑴教学重点：微机系统构成 ⑵教学难点：数制和信息编码 3、基本要求 ⑴了解计算机的发展史、硬件配置、外部设备的使用方法及软件系统的基本概念。 ⑵理解计算机中数制和编码的特点、二进制、八进制、十六进制的进位、位权的概念 ⑶理解和掌握微型计算机的系统构成。 (4) 掌握二进制、八进制、十六进制间的转换规则及方法。 第二章 Word 2010高级应用（20学时） 1、课程内容 （1）认识 Word 2010 (2) 导航窗口 （3）长文档编辑 （4）域 （5）宏 （6）邮件合并

办公软件高级应用实操练习题之项目十二(EXCEL 2010 篇)

实训项目十二家庭财务管理系统 实验目的： 掌握Excel工作表的美化设计、数据的录入、编辑与汇总计算，能通过不同工作薄进行数据的加工处理。 实验基础要求： 具备基本的Excel工作表的编排与数据处理能力。 实验内容与步骤： 一、打开工作薄“家庭财务月度明细表”并完成以下操作 1、将12个月的工作表中B2单元格的年份数字全部设置为红字加粗。 2、将12个月的工作表标签按季度设置不同的颜色，即，一季度的工作表标签设置为绿色，二季度 的工作表标签设置为红色，三季度的工作表标签设置为橙色，四季度的工作表标签设置为蓝色。 3、将12个月的工作表中E3:F3单元格的“返回年度财务汇总表”设置超链接指向“家庭财务年度 汇总表”。 4、设置12个月的工作表中“进帐日期”C7:C14、“支出日期”K7:K29、“支出日期”C19:C28三 个单元格区域数据有效性为“日期”，起止日期为“2019-01-01”到“2019-12-31”，且将日期格式设置为“3月14日” 5、设置12个月的工作表中“本月生活费明细”中的“支出项目”的数据有效性为序列，序列来 源为“本月生活支出小计”中的“支出项目” 6、编写公式计算12个月工作表的B15单元格，即“收入总计”。 7、编写公式计算12个月工作表的F7：F14单元格，即“本月生活支出小计”各项金额。 公式编写说明：“本月生活支出小计”各项金额为“本月生活支出明细”按支出项目汇总求得，可以使用sumif()函数或合并计算或分类汇总求得。 8、编写公式计算12个月工作表的F15单元格，即“生活支出总计”。 9、编写公式计算12个月工作表的B29单元格，即“固定支出总计”。 10、编写公式计算12个月工作表的E18单元格，即“本月余额”, “本月余额”为“本月收入总 计”减去“本月固定支出总计”再减去“本月生活支出总计” 11、编写公式计算12个月工作表的E22单元格，即“本年累积余额”，“本年累积余额”为上个月 的“本月余额”加本月的“本月余额”

办公软件高级应用教案

《Office高级应用教案》 时间：2011-2012学年度 第二学期 班级：2010级计算机动漫 课时：2节/周 教师：方春华

Office高级应用教案 目录 第一讲中文Office基础?Word基本操作 第二讲Word基本格式编排 第三讲Word文档页面设置与打印 第四讲复杂表格的创建与编辑 第五讲图文混排 第六讲文档高级排版技术 第七讲处理长文档 第八讲工作表的美化和工作簿的管理第九讲公式与函数的使用 第十讲数据处理 第十一讲数据透视表和图表 第十二讲运用假设、统计分析数据 第十三讲综合设计PowerPoint幻灯片 第十四讲Office文档的打印 第十五讲综合实例讲解

第一讲中文Office基础?Word基本操作教学目的和要求： –掌握Office的安装方法； –掌握Office根据模板或向导的方法创建文档； –掌握Office的撤销、恢复和重复的操作； –能够利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容； –掌握Word文档文本输入的方法； –能够控制Word文档的显示； –了解Word文档的多种视图； –掌握Word文档区域的选择、复制、删除和移动； –掌握Word文档的查找与替换的高级功能； –掌握Word文档的保护设置。 教学重点和难点： –根据Office模板向导创建文档； –利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容； –Word文档的查找与替换的高级功能； –Word文档的保护设置。 教学方法及手段： –实例教学，讲授与演示结合。 教学内容： Office的安装 –在计算机中要使用Office，首先必须安装Office，其操作步骤如下：?将Office的安装光盘放入光驱，安装程序会自动运行，在打开的“用户信息”对话框中的相应位置输入个人信息、公司名称和产品序号。单击“下一步”按钮，打开“许可和支持 信息”对话框。 ?在“许可和支持信息”对话框，单击“我接受”按钮，打开“安装准备就绪”对话框。 ?在“安装准备就绪”对话框中选择安装方式。如果要使用Office的高级功能，如数学公式等，用“自动安装”的方法这些组件是没有安装的，所以最好使用“自定义安装”的方法， 将相应的组件安装进去。 创建新文档的方法 –利用Word的日历向导的方法创建年历 –利用PowerPoint模板向导制作卡片 查看和设置文档属性 操作的撤销、恢复和重复 –撤消与恢复操作： ?单击“常用”工具栏上“撤消”按钮旁边的箭头。Word 将显示最近执行的可撤消操作的列表，单击

办公软件高级应用(A卷试题)

广东科学技术职业学院广州学院 2011－2012学年第二学期期末 办公软件高级应用试卷(A)闭卷 (考试班级：10国商、11工商、11国商各班） （时间：120分钟 ｜ 满分：100分） 考试提示：考生将最终答题文件另存到在本地计算机E 盘的考生文件夹中，考生文件夹的命名方式：班级+班内序号+姓名+试卷类型，如：11国商1班05张三A 卷。考试结束时，请将考生文件夹上交。 1.Word 操作题（40分） 请对“素材”文件夹中的文件“客户服务系统.docx ”进行如下操作后，保存至考生文件夹。 （1）设置页面纸张大小为A4；设置页边距：上2厘米，下2厘米，左、右各3厘米；页眉和页脚：奇偶页不同。设置文档的属性：标题为“客户服务系统的设计与开发”，作者为学生自己的姓名，单位为学生自己所在班级。（6分） （2）修改样式“标题1”的字体格式为楷体_GB2312，二号，加粗，段落格式为左对齐，段前段后12磅，2倍行距，大纲级别为1级。（2分） （3）新建样式名为“论文正文”的样式，要求样式基准于正文，后续段落样式为正文，字体格式为楷体_GB2312，五号，段落格式为两端对齐，单倍行距，首行缩进2字符。（4分） （4）应用样式：将文章中的章名、节名、小节名分别应用“标题1”、“标题2”、“标题3”样式。（为方便起见，已将文章中所有章名文本设置为红色、节名文本设置为绿色、小节名文本设置为蓝色。）将文档中所有字体为“仿宋_GB2312”的文档内容应用“论文正文”样式。（4分） （5）设置多级自动编号，要求如下： 1级编号链接到标题1样式，左对齐，对齐位置0厘米，文字缩进位置0厘米，编号之后是空格。 2级编号链接到标题2样式，左对齐，对齐位置0.75厘米，文字缩进位置0.75厘米，编号之后是制表符。 3级编号链接到标题3样式，左对齐，对齐位置0.75厘米，文字缩进位置0.75厘米，编号之后是制表符。（6分） （6）利用三级标题样式生成论文目录，需显示页码、页码右对齐、目录格式为“正式”、显示级别为3级，“目录”文本的格式为“居中、小二、黑体、段后间距0.5行”。（4分） （7）在“目录”、正文之前分别插入“分节符”，将论文共分为3节，其中封面为第1节、目录部分为第2节、正文部分为第3节。要求：每节都开始于新的一页，且每节的第1页都从奇数 ---------------------------------------------------------------密------------------------------------封-------------------------------------线---------------------------------------- 班内序号 考生姓名 学号 班级 试室号 注 意：密封线内不要答题 密封线外不要写姓名、学号、班级、违者试卷作零分处理 出卷教师：陈君梅 第1页（共4页）

南财大office办公软件高级应用13套线上试卷答案(供参考)

试卷1（100分） 一、单项选择题 1、在Word 2010编辑状态下，绘制一文本框，应使用的选项卡是( )。(答题答案：A) A、插入 B、开始 C、页面布局 D、引用 2、Word 2010的替换功能所在的选项卡是( )。(答题答案：B) A、视图 B、开始 C、插入 D、审阅 3、Word 2010具有的功能是( )。(答题答案：D) A、表格处理 B、绘制图形 C、自动更正 D、以上三项都是 4、在Word 2010的编辑状态，要模拟显示打印效果，应当单击快速访问工具栏中的( )按钮。(答题答案：B) A、打印 B、预览 C、保存 D、打开 5、Word程序允许打开多个，用( )功能区选项卡可以实现文档窗口之间的切换。(答题答案：C) A、插入 B、布局 C、视图 D、开始 6、要将文档中一部分选定的文字移动到指定的位置，首先应对它进行的操作是( )(答题答案：C) A、单击“开始”选项卡的“复制”按钮 B、单击“开始”选项卡的“格式刷”按钮 C、单击“开始”选项卡的“剪切”按钮 D、单击“开始”选项卡的“粘贴”按钮 7、在Word编辑状态下，按住( )键的同时用鼠标左键拖动选定的文本块到目标位置，可以实现对选定的文本块的复制。(答题答案：B) A、Alt B、Ctrl C、Esc D、Shift 8、下列有关Excel 2010功能的叙述中，正确的是( )。(答题答案：D) A、Excel 2010将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件来保存 B、在Excel 2010中，工作表的名称由文件名决定 C、Excel 2010的图表必须与生成该图表的有关数据处于同一张工作表上 D、Excel 2010的一个工作簿中可包含多个工作表 9、在向A1单元格中输入字符串时，其长度超过A1单元格的显示长度，若B1单元格为空，则字符串的超出部分将( )。(答题答案：D) A、被删除截断 B、作为另一个字符串存储在B1中 C、显示“####” D、连续超格显示 10、为了复制一个工作表，用鼠标拖动该工作表标签到达复制位置时，必须同时按下( )键。(答题答案：C) A、Alt B、Shift C、Ctrl D、Shift+Ctrl 11、在Excel 2010的“数据”选项卡下，可以对选定的单元行或列中的内容按( )排序，规则可以是字母顺序、数值大小、笔画多少或日期，还可自定义排序元素组。(答题答案：C) A、只能递增 B、只能递减 C、递增、递减 D、以上都不对 12、在Excel 2010中，输入公式“=$C$1+$E$1”，这种引用方式是( )。(答题答案：B) A、混合引用 B、绝对引用 C、相对引用 D、三维引用 13、在使用Excel的自动分类汇总功能时，系统将自动在清单底部插入一个( )行。(答题答案：A) A、总计 B、求和 C、求积 D、求最大值 14、有关幻灯片页面版式的描述，不正确的是( )。(答题答案：A) A、幻灯片的主题一旦选定，就不可以改变 B、幻灯片的大小(尺寸)能够调整 C、一篇演示文稿中只允许使用一种母版格式 D、一篇演示文稿中不同幻灯片的配色方案可以不同15、( )不是幻灯片的母版格式。(答题答案：A)

Office办公软件高级应用6

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 Office办公软件高级应用6 总分：100考试时间：100分钟 一、单项选择题 1、使用( )选项卡中的“背景”命令改变幻灯片的背景。(正确答案：A,答题答案：) A、设计 B、幻灯片放映 C、开始 D、视图 2、对于演示文稿中不准备放映的幻灯片可以用( )选项卡中的“隐藏幻灯片”命令隐藏。(正确答案：B,答题答案：) A、设计 B、幻灯片放映 C、视图 D、插入 3、在PowerPoint中，下列关于打印预览设置的说法中( )是错误的。(正确答案：C,答题答案：) A、可以选择每一页放几张幻灯片 B、不能够打印被隐藏了的幻灯片 C、可以选择是 否给幻灯片加上边框D、可以选择要打印的幻灯片的颜色/灰度 4、在PowerPoint中，要为当前幻灯片的标题文本占位符添加边框线，首先要( )。(正确答案：B,答题答案：) A、使用“形状轮廓”命令 B、选中标题文本占位符 C、切换至标题母版 D、切换 至幻灯片母版

5、演示文稿的讲义部分( )。(正确答案：C,答题答案：) A、用来描述要表达的观点 B、用来对幻灯片作附加说明 C、是一套缩小了的幻灯片 打印件，是提供给观众的文字资料D、由多级标题构成，供文稿编写人员在编写文稿时掌握文稿全貌情况 6、插入到PowerPoint中的图形不可以直接在PowerPoint编辑窗口进行( )操作。(正确答案：D,答题答案：) A、放大 B、缩小 C、移位 D、涂改 7、如果希望放映演示文稿时无需人工控制，则应事先( )(正确答案：D,答题答案：) A、设置自定义放映 B、设置动画效果和多媒体功能 C、设置放映方式 D、设置幻灯片切换方式，并排练计时 8、关于动作按钮，下列说法中正确的是( )。(正确答案：B,答题答案：) A、所有动作按钮的含义均事先确定，不能更改 B、可以根据需要为动作按钮设置不同含义的超链接 C、动作按钮的形态不能更改 D、可以自己画一个动作按钮，但必须为ICO格式9、如果要使某个幻灯片与其母版不同( )。(正确答案：C,答题答案：) A、是不可以的 B、设置该幻灯片不使用母版 C、直接修改该幻灯片 D、重新设置母版 10、如果要从一张幻灯片“溶解”到下一张幻灯片，应通过( )操作实现。(正确答案：C,答题答案：) A、动作设置 B、预设动画 C、幻灯片切换 D、自定义动画

office办公软件使用技巧大全

办公软件使用技巧 1.同时保存所有打开的Word文档 有时在同时编辑多个Word文档时，每个文件要逐一保存，既费时又费力，有没有简单的方法呢？在按下Shift键的同时，单击“文件”菜单，大家看，已经多出了“同时保存”和“同时关闭”命令，这可就方便多了 2.巧妙设置文档保护 在用Word 2000/XP打印一份文件时，忽然头儿有要事吩咐，要暂时离开一下，关闭文件吧，既费事又没必要，但又不想辛辛苦苦写的文件被别人破坏了。怎么办呢？执行“工具”菜单中的“保护文档”命令，在弹出的窗口中选择“保护窗体”，然后设上密码。怎么样，光标跑到了文件头，任你怎么移动鼠标、敲击键盘就是无法编辑了，不错吧。等回来时，执行“工具”菜单中的“解除文档保护”命令，一切又正常了。 3.编辑长文件更轻松 相信大家都有这样的经历：在使用Excel、Word编辑长文档时，有时需要将文章开始的多处内容复制到文章末尾。但通过拖动滚动条来回移动非常麻烦，还会出错。其实只要将鼠标移动到滚动条上面的适当位置，发现鼠标指针变成双箭头，此时按住鼠标左键向下

拖动，文档编辑区会被一分为二。你只需在上面编辑区找到文章开头的内容，在下面编辑区找到需要粘贴的位置，这样你就可以复制内容了，而不必来回切换。这种方法特别适合复制相距很远且处数较多的内容。

4.给WPS文档添加水印 先用作图软件(画笔工具等)制作一张色彩非常淡的图片(直接将Word的水印效果图“抓”下来也行)，然后打开需要添加水印的WPS文档，执行“格式→页面背景→设置”命令，打开“设置背景”对话框，切换到“图片”标签下，按“选择图片”按钮，选中刚才制作的图片，并进行适当设置后确定，就可以为文档设置上水印了。 5.在金山文字中快速打开“页面设置” 在用金山文字2002处理文档时，一个最常用的操作就是设置页面。先执行“视图→标尺→水平(垂直)标尺”命令，展开“水平(垂直)标尺”打开，然后用鼠标在水平(垂直)标尺上双击，即可快速打开“页面设置”对话框，对页面进行设置了。 6.在Excel中插入拼音 在我们使用Excel时，常常会遇到十分孤僻的字，但加上拼音注释就能使人看得更明白。具体的方法是：选中想要加入拼音注释的表格，打开Excel的菜单栏中的

办公软件高级应用教案

《Office高级应用教案》时间：2011-2012学年度 第二学期 班级：2010级计算机动漫 课时：2节/周 教师：方春华

Office高级应用教案 目录 第一讲中文Office基础?Word基本操作第二讲Word基本格式编排 第三讲Word文档页面设置与打印 第四讲复杂表格的创建与编辑 第五讲图文混排 第六讲文档高级排版技术 第七讲处理长文档 第八讲工作表的美化和工作簿的管理第九讲公式与函数的使用 第十讲数据处理 第十一讲数据透视表和图表 第十二讲运用假设、统计分析数据 第十三讲综合设计PowerPoint幻灯片 第十四讲Office文档的打印

第十五讲综合实例讲解

第一讲中文Office基础?Word基本操作 教学目的和要求： –掌握Office的安装方法； –掌握Office根据模板或向导的方法创建文档； –掌握Office的撤销、恢复和重复的操作； –能够利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容； –掌握Word文档文本输入的方法； –能够控制Word文档的显示； –了解Word文档的多种视图； –掌握Word文档区域的选择、复制、删除和移动； –掌握Word文档的查找与替换的高级功能； –掌握Word文档的保护设置。 教学重点和难点： –根据Office模板向导创建文档； –利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容； –Word文档的查找与替换的高级功能； –Word文档的保护设置。 教学方法及手段： –实例教学，讲授与演示结合。 教学内容： Office的安装 –在计算机中要使用Office，首先必须安装Office，其操作步骤如下：?将Office的安装光盘放入光驱，安装程序会自动运行，在打开的“用户信息”对话框中的相应位置输入个人信息、公司名称和产品序号。单击“下一步”按钮，打开“许可 和支持信息”对话框。 ?在“许可和支持信息”对话框，单击“我接受”按钮，打开“安装准备就绪”对话框。 ?在“安装准备就绪”对话框中选择安装方式。如果要使用Office的高级功能，如数学公式等，用“自动安装”的方法这些组件是没有安装的，所以最好使用“自定义安装” 的方法，将相应的组件安装进去。 创建新文档的方法 –利用Word的日历向导的方法创建年历

Office办公软件高级应用

Office办公软件高级应用6 总分：100考试时间：100分钟 一、单项选择题 1、使用( )选项卡中的“背景”命令改变幻灯片的背景。(正确答案：A,答题答案：) A、设计 B、幻灯片放映 C、开始 D、视图 2、对于演示文稿中不准备放映的幻灯片可以用( )选项卡中的“隐藏幻灯片”命令隐藏。(正确答案：B,答题答案：) A、设计 B、幻灯片放映 C、视图 D、插入 3、在PowerPoint中，下列关于打印预览设置的说法中( )是错误的。(正确答案：C,答题答案：) A、可以选择每一页放几张幻灯片 B、不能够打印被隐藏了的幻灯片 C、可以选择是 否给幻灯片加上边框D、可以选择要打印的幻灯片的颜色/灰度 4、在PowerPoint中，要为当前幻灯片的标题文本占位符添加边框线，首先要( )。(正确答案：B,答题答案：) A、使用“形状轮廓”命令 B、选中标题文本占位符 C、切换至标题母版 D、切换至幻灯片母版 5、演示文稿的讲义部分( )。(正确答案：C,答题答案：)

A、用来描述要表达的观点 B、用来对幻灯片作附加说明 C、是一套缩小了的幻灯片 打印件，是提供给观众的文字资料D、由多级标题构成，供文稿编写人员在编写文稿时掌握文稿全貌情况 6、插入到PowerPoint中的图形不可以直接在PowerPoint编辑窗口进行( )操作。(正确答案：D,答题答案：) A、放大 B、缩小 C、移位 D、涂改 7、如果希望放映演示文稿时无需人工控制，则应事先( )(正确答案：D,答题答案：) A、设置自定义放映 B、设置动画效果和多媒体功能 C、设置放映方式 D、设置幻灯片切换方式，并排练计时 8、关于动作按钮，下列说法中正确的是( )。(正确答案：B,答题答案：) A、所有动作按钮的含义均事先确定，不能更改 B、可以根据需要为动作按钮设置不同含义 的超链接C、动作按钮的形态不能更改D、可以自己画一个动作按钮，但必须为ICO格式 9、如果要使某个幻灯片与其母版不同( )。(正确答案：C,答题答案：) A、是不可以的 B、设置该幻灯片不使用母版 C、直接修改该幻灯片 D、重新设置母版 10、如果要从一张幻灯片“溶解”到下一张幻灯片，应通过( )操作实现。(正确答案：C,答题答案：) A、动作设置 B、预设动画 C、幻灯片切换 D、自定义动画 11、PowerPoint中放映幻灯片的快捷键为( )。(正确答案：B,答题答案：)

Office办公软件的应用及操作

Offic?e办公软件 ?用及操作 第一模块WORD操?作及 用 第一部分WORD?本认识 一、WORD?O f fic?e办公软件?组中专门 ?对于文字 ?辑、页面排版及 ?打印输出 ?用软件。 二、WORD?动（略） 三、WORD?口 本 ?成： 1、标题栏：每次 动W?O RD后 ?动生成一 ?暂命名为“文档1” 空白文档?。 2、菜单栏：提供所有 ?制W ORD?用 操作?指令。共九 菜单? 3、工具栏：常用菜单 ?项快捷 ?标。经常使用 ?工具栏有：常用 /格式/绘 /表格和边 ?/符号等。（*可在工具栏?任意位置 ?单击右键，打开或隐 ?相 工具?栏） 4、标尺：用于标注 ?辑区页面尺?寸及划分 ?况。（*单击“视 ”- “标尺”可直接显 ?或隐 该标?尺。 5、 辑区：WORD文?档页面 辑?排版主 ?页面。一般默认 ?A4 纸为标?准大小，划分为文本?区和页边区?。 文本区 W?O RD文档?主体内容 ?辑区域；页边区内可?完成页面 ?“页眉和页 ?” 辑。 （**用户在页面?辑排版 ?，单击“文件”-“页面设置”：可对当前页?面纸型/方向 及页?边距 范 ?等属性进 ?设定。排版 可使?用标尺快 ?调整页面） 6．状态栏/滚动条、滚动按钮（略）

（ 口 成 ?下 所 ） 第二部分 WORD 文?档 本操?作及文字 ?辑 一、 WORD 文?档 本操?作： 1 保存/另存为： 新建立 文?档（即从未存 ?盘 文档）可单击“文件”-“保存”/ “另 工具栏 标尺 辑区

存为”进 存盘。 存盘后修 ?或需 备 ?文档，用户可根 ?需 直接“保存”或使用“另存为”完成备 文?档。 2 新建：直接创建一?空白WO?R D文档。 单击“文件”-“新建”。 3 打开： 可 动WO?RD后，单击“文件”-“打开”： 择文档 ?保存位置， 择文档，打开。 （或者直接在?文档 保存?位置下，双击打开文?档） 4 退出（略） 补充：5 搜索：适用于用户?忘记文档 ?存盘位置（但文档名或?内容能记 ?况下） 单击“开始”按钮—“搜索”：录入文件名?或部分文字?，即可搜索。二、文字 辑及?理： 在文字 辑?，用户注意 ?择合适 输?入方法。 1、利用键盘 ?C t rl+Shift?切换输入方?法；（Ctrl+空格：在中文输入? 法与英文输?入法之间直?接切换）（注意字符 ?/半角 区分?） 2、段落结束后?，击回车确定?； 3、鼠标单击定?位插入点或?利用键盘 ?光标方向键?移动插入点?位置； 4、 定文本： 任意 定：可利用鼠标?拖放 定任?意文本； 特殊 定：在某段三击?鼠标左键可?定该段；按下Ctr?l键不放，单击

《Office办公软件高级应用》教学大纲

《Office办公软件高级应用》教学大纲 课程编码：0610306003 课程名称：Office办公软件高级应用 学时/学分：48/3 关联课程：C语言程序设计 适用专业：全校非计算机专业 开课教研室：计算机公共基础教研室 课程类别与性质：通识、选修课程 一、课时分配与考核权重 按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校非计算机专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定办公自动化概述与Windows操作系统基本操作、Word的高级应用、Excel 的高级应用、PowerPoint的高级应用、Office组件的协同操作等5部分内容，共计48学时，其中理论24学时，实践24学时，3学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。基于该教学考核评价思路，本课程主要以操作练习、作业、期末测试等方式对学生进行考核评价，其中操作练习、作业占评价权重的70%，期末考试占评价权重的30%。成绩评定采用百分制，60分为及格。 课时分配与考核权重一览表

二、课程资源库 1.参考书 (1)朱莉娟，刘艳君.Office 2010办公软件高级应用.清华大学出版社.2018-03 (2)李倩，邓堃.Office 2010办公应用案例教程.清华大学出版社.2016-07. (3)於文刚，刘万辉.Office 2010办公软件高级应用实例教程. 机械工业出版社.2015-07. (4)夏启寿，严筱永，丁志云.Office高级应用.清华大学出版社.2015-06. (5)谢宇，任华.Office 2010办公软件高级应用立体化教程.人民邮电出版社.2014-06. 2.期刊 《办公自动化（学术版）》，《计算机应用》，《计算机应用与软件》，《计算机学报》，《计算机科学》，《计算机研究与发展》，《计算机应用研究》，《计算机与现代化》，《计算机科学前沿》，《Journal of Computer Science and Technology》 3.网络资源 (1)张伟利等.Office高级应用.成都信息工程大学.中国大学MOOC. (2) 颜珍平等.带你轻松玩转Office：办公软件应用.中国大学MOOC. (3) 赫亮. 微软Word 2010专家级MOS认证教程. 网易云课堂. (4) 秋叶出品.入门到精通，零基础学好Excel.网易公开课 (5) 李蒙等.PPT入门到精通.洛阳理工学院.中国大学MOOC.