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关于公布2013年大学生科研训练计划项目立项评审结果-西安石油大学

关于公布2013年大学生科研训练计划项目立项评审结果-西安石油大学
关于公布2013年大学生科研训练计划项目立项评审结果-西安石油大学

2013年大学生科研训练计划项目立项名单

大学生科研训练心得体会.doc

大学生科研训练心得体会 在这次的大学生科研训练学习中,提前学习计量经济学、高级微观等基础性学科,提高对金融专业知识及金融英语的重视程度,让我们的团队在各个方面都争取成为研一的精英团队。下面是我为大家收集整理的大学生科研训练心得体会,欢迎大家阅读。 大学生科研训练心得体会篇1 从申请立项到现在的结题已经历经了一年的时间,回想起那些讨论,交流,查文献,搜资料,写论文的日子,真的很让人怀念,对于这次的科研,我们组员都很认真的对待,的确付出了不少努力和汗水,在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣,不仅仅学到很多,也留下了美好的回忆。 我们所做的项目是垃圾桶的最优投放方案。建模之初,我们团队各抒己见,毫无保留地为项目出了自己的力量.虽然意见经常不一致,但是,这也是完善项目进展思路和方向的钥匙.通过这段时间的科研,我们团队成员都得到了不同程度的进步,我们从这个项目得到很多,将继续努力. "不合理投放的资源就是垃圾",垃圾桶也是,设计不合理的垃圾桶摆放就是浪费资源的表现.垃圾如果处理的好,不仅保护环境,还能带来经济效益.类比长春大投入的垃圾桶,却没有能适应垃圾桶的处理方式出现,这也告诉我们,后期工作的重要性. 民众对垃圾分类意识的薄弱是致使垃圾分类率过低的主要原因,查阅文献给了我们

很多启示,也让我们的模型更全面和具体. 作为一个科研初学者,科研思想很重要.我们也通过多读建模案例想以此增长我们的见识,避免进入更多的误区和走弯路. 通过一些数学软件如Matlab的使用给我们的项目省了不少力,避过了很多杂乱的数据,要多利用这些数学工具.科学技术是第一生产力,科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的,当初申请科研立项时,我们也是本着理论与实践相结合的宗旨,希望运用我们的专业知识,科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做研究的过程中,我们时刻保持严谨治学的心态,每一个步骤我们都认真的实行,并细致的总结。我们深知搞研究不可能一蹴而就,需要脚踏实地的去研究和探索。 在整个过程中当然也遇到了很多问题和挫折,如五个功能区的垃圾总量及各街道现有垃圾桶的垃圾量很难真实统计;清运公司的具体负责区域划分不确定;长春市的城市规划在进行中,部分街区新投入了垃圾桶,以前的部分数据失效。我们通过多次讨论得出解决的方法。例如,参照与长春GDP接近的其他城市的部分数据;对长春市清运公司的进行理想分区;重新整理新的数据,基于民众的意识还是停留在原有垃圾桶设置上的,所以旧的数据也不能完全放弃.有时在讨论的过程中,也会出现意见分歧,经过交流与探讨,最后终于得出一致结论,我们也渐渐学会接纳不同的观点,从而求同存异。很多时候,我们也会遇到资料不充足或者过时的问题,这时我们就得保持耐心,积极搜集整理,就算有挫折也不能半途而废,要相信自己,坚持到底,

大学生科研训练计划项目结题报告

附件2: “重庆大学大学生科研训练计划” 项目结题报告书 项目名称:基于电场耦合的无线台灯的研发 项目负责人:唐建伦 学院:自动化学院 项目组成员:唐建伦李帅张东京 执笔人: 唐建伦 指导教师: 唐春森 实验室及设备管理处制 2011年9月15 日

填表说明 一、报告书填写内容必须与事实相符,表述准确。 二、报告书中“项目结题报告”文字不少于2千字;报告内容必须包括以下基本内容: 1、项目组成员分工、参与完成情况 2、项目立项与研究的目的、意义 3、项目研究的基本内容 4、项目研究过程与方法(包含研究方法、研究过程、资料与数据来源等方面的简介) 5、项目成果及价值(意义) 6、项目成果的特色与创新 7、项目研究工作的自我评价分析与结论 8、项目研究存在的问题、建议(可根据具体情况作部分变动和加页) 三、要求用计算机打印,纸张为A4大小,正文字体使用五号字、宋体,文中小标题使用小四号,宋体,加黑。 ?项目结题报告

五、项目成果及意义 我们最后用单管做出了实物装置,能够给台灯供电,但是整个装置效率不高。我们发现在10%~20%左右能稳定工作。当调整参数使电能利用效率达到50%左右时,台灯就不能稳定工作。 无线电能传输技术是近年来学术界和工业界的研究热点之一,各种无线供电产品如手机充电器、电动牙刷、电动剃须刀等相继走向市场,给人们的生活带来更多的方便。基于电场耦合方式传电是一种新兴的无线电能传输技术,该项目设计制作基于该供电方式的无线台灯,具有很好的创新性,其研究成果具有较好的理论价值和应用前景。 六、项目成果的特色与创新 设计并制作出基于电场耦合非接触电能传输技术的实物装置——无线电能供电台灯。我们找了一个废弃的台灯,拆除原来电路,只留下负载-LED灯和外壳。我们拆除底座,分成两块,每块下面固定两个极板,再把我们所用电路和LED灯接好,这样就制成了无线电能供电台灯。 七、项目研究工作的自我评价分析与结论 经过大三上学期的基础理论课——电力电子技术的学习,我们初步认识了电力电子电路。下学期经过查询相关资料,初步制定无线电路传输的拓扑结构。用MATLAB搭好电路,经过仿真,得到多组参数。经过老师的指导,我们到电子市场购买参数,搭建好实物装置,利用波形发生器,数字电压表和示波器来进行供电和观察波形,调整参数,估算出电能传输效率。发现用200K以下的驱动芯片,效率做不上去。最后老师建议购买高频芯片(1M以上)试试。我们从网上购买了高频驱动芯片,我们搭成的拓扑结构频率高了不太稳定(500-600k)。最后虽发现问题,但也没有找到好的方法解决。 通过无线电能传输这个项目,我们对电力电子有了深刻的了解,更重要的是,项目过程中,

2014年本科生科研训练计划

2014年本科生科研训练计划 立项申请表 项目名称: 申报类别: 立项人: 手机号码: 电子邮箱: 申请金额: 资助金额: 申请日期: 本科生科研训练计划领导小组 二○一四年制

北京航空航天大学本科生科研训练计划立项申请表 填表说明 一、填写申请表前,请先认真阅读《2014年北京航空航天大学本科生科 研训练计划实施方案》。申请表各项内容,要实事求是,逐条认真填写,表达要明确、严谨,外来语要同时用原文和中文表达,第一次出现的缩写词,须注出全称。 二、申请表及所填内容要求用A4纸双面打印,于左侧装订成册。各栏空 格不够时,请自行加页,请勿更改表格格式。 三、申请表首页的“资助金额”申请者暂不填写。 四、申请表首页的申报类别包括学生学术科技团队和学生学术科技作品 两大类,其中学生学术科技作品类须进一步注明申报小类,包括自然科学类学术论文、科技发明制作、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文三小类。例如:学生学术科技作品-科技发明制作 五、项目来源包括:学生自拟、导师课题细化或转化、企业届课题、其 他(需说明具体来源)。 六、表中“项目起止年月”以“2014.5—2015.5”的形式填写。 七、表中“研究工作的进度安排”以“2014.5—2014.7完成资料的综合 整理与分析,完成相关论文的撰写”的形式填写。 八、表中“预期成果”需列示成果形式,如竞赛、专利、论文、创业等, 并注明其数量、规格及奖项级别等。 九、表中“项目经费预算”要逐项列出明细,最后总计。 十、表中所有需签字处均必须手写或盖签名章,不得打印。 十一、请申请者认真阅读并按要求签订本表末页的申请者承诺书。

浙江农林大学大学生科研训练项目申报表

浙江农林大学大学生科研训练项目 申报表 (盖章) 所属一级学科名称: 项目负责人: 浙江农林大学教务处制

填写说明 、申报书要按照要求,逐项认真填写,填写内容必须实事求是,表达明确 严谨。空缺项要填“无” 。 二、格式要求:表格中的字体采用小四号仿宋体,单倍行距;需签字部分由相关人 员以黑色钢笔或签字笔签名;表格可以加高,但是样式不能改变;面打印,不得涂改。 A4 双 三、项目来源为自主选题、学科竞赛前期预研选题、教师项目选题、社会企业委 托项目选题。 四、填报者须注意页面的排版。

项目名称 项目所属 一级学科 项目来源 项目 简介 (200 字以 内) 姓名年级学号所在院系 /专业 联系电话E-mail 主持人 指导教师第一指 导教师 姓名单位 年龄 专业技术职务主要成果 第二指 导教师 姓名单位 年龄 专业技术职务主要成果 项目实施时间起始时间: 年年月 月完成时间:

—、申请理由(包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等) 二、项目方案 具体内容包括: 1项目研究背景(国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础,与本项目有关的研究积累和已取得的成绩,已具备的条件,尚缺少的条件及方法等) 2、项目研究目标及主要内容 3、项目创新特色概述 4、项目研究技术路线 5、研究进度安排 6、项目组成员分工三、学校提供条件(包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等) 四、预期成果(发表文章、获得专利、竞赛获奖、成果转让等)

五、经费预算 注:总经费、财政拨款、学校拨款由学校按照有关规定核定数目进行填写 具体包括: 调研、差旅费; 用于项目研发的元器件、软硬件测试、小型硬件购置费等; 资料购置、打印、复印、印刷 等费用; 学生撰写与项目有关的论文版面费、申请专利费等。 六、导师推荐意见 签名: 七、院系推荐意见 院系负责人签名: 学院盖章: 1、 2、 3

学生科研训练计划(SRTP)实施细则

甘肃联合大学学生科研训练计划(SRTP) 实施细则(试行) 第一章 第一条学生科研训练计划(Students Research and Training Programm以下简称SRTP)是学校创新体系的重要组成部分。为了开发学生科研能力,学校建立大学生科研训练项目基金,以立项方式资助我校在读的本、专科生(含成人生),资助期限为1—1.5年。主要资助范围: 1、学生在完成专业人才培养方案中课程和实践环节之外,结合所学知识,在教师指导下利用业余时间所进行的有意义的科研和实践活动; 2、各种小发明、小创造及实验设计等。 第二条学校成立由教务处长任组长,由学生处、团委等部门负责人和有关专家为成员的学校SRTP项目管理领导小组,负责学校学生科研训练计划的实施与管理,包括审核项目计划、立项及经费预算,检查项目工作进展与经费使用情况,核准结题并组织评议等。学校SRTP项目管理领导小组办公室设在教务处。院(系)成立SRTP项目工作小组,负责本院(系)SRTP项目的开展与项目的具体指导。 第三条SRTP项目资助经费主要来源于学校划拨专款,包括校内外捐赠。SRTP项目实行课题制管理。学校每年度SRTP项目课题30项左右。各学院也可根据情况确定一定数量的院级课题,院级课题的管理和经费由学院承担。 第四条SRTP项目的立项、遴选和管理工作遵循“依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理”的原则和“平等竞争、科学民主、激励创新”的运行机制,接受师生的监督。 第五条SRTP立项项目结题后,经学校SRTP项目管理领导小组终审确认,主持人和参与者获得相应学分;指导教师可获得相应工作量。优秀成果优先推荐评奖、申请专利或资助发表论文。 第二章申请、立项与结题 第六条SRTP项目申请需符合下述条件: 1、申请人为本校全日制在读生,具有创新意识和一定的研究开发能力,动手能力强,积极要求进步,有足够的时间和精力从事申请

科研训练项目个人总结报告

科研训练项目个人总结报告 【--工作总结报告】 科研立项使我明白;大学生只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的状态,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。下面是为大家整理的科研训练项目个人总结报告,供大家参考。 科研训练项目个人总结报告 在那段痛并快乐着的时期里,在将近一年《》我们曾洒下汗水,也曾播种了希望;我们曾付出心血,也曾收获成功。从确定课题到申请立项,从搜索学习文献到问卷调研,从一步步调查研究到一个个调研数据,从发现分析解决问题到补充提高完善成果,一路走来,感觉收获颇多。在研究方面,最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑。做的课题中,有许多东西对于我们来说,可能是一个没有接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料,去弄明白实验的原理,然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立思考。 当然,这个过程中会遇到很多困难,这个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考。在创新方面,首先要确定创新的方向和目标。方向和目标是贯穿整个科研的核心,只有明确方向,围绕这个方向努力下去,才可能有结果。创新点可以从很多方面确定,不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西,在自己力所能及的范围内就好。当 然,能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现停滞不前的现象,好像只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑,作出大胆的猜测。但要始终围绕创新点,不能偏离主题,也不能随意猜测,而要有根据有目的地做出假想,再一步步实践去论证自己的猜测。其实,每一个伟大的成就都是这样平凡地一步步得出来的。总之,在这次科研实践里,我们学会了认真负责对待调研;踏实勤恳地去做调研;坚持不懈地完成调研;在懒惰面前克制自己;在困难面前乐观积极。 我们根据Logistic模型应用方法,将问卷数据进行拟合优度检验、似然比检

大学生科研训练计划SRTP

大学生科研训练计划(SRTP)

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大学生科研训练计划(SRTP) 立项申请表 项目名称: 立项人: 所在学院: 手机: 电子信箱: 申请金额: 资助金额: 训练场地: 申请日期: 北京航空航天大学教务处 二○一一年制 ?

填表说明 一、填写申请表前,请先认真阅读《北京航空航天大学大学生科研训练计 划(SRTP)指南》。申请表各项内容,要实事求是,逐条认真填写。 表达要明确、严谨,字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词,须注出全称。 二、申请表要求用A4纸双面打印,于左侧装订成册。各栏空格不够时,请 自行加页。 三、申请表首页的“资助金额”申请者暂不填写。 四、表中“项目来源”请参照《北京航空航天大学大学生科研训练计划(S RTP)指南》填写。 五、表中“项目起止年月”以“2006.04—2007.03”的形式填写。 六、表中“拟提交成果形式”可包括:论文、调查报告、软件设计、硬件作品 及其它。 七、表中“研究工作的进度安排”以“2008.01—2008.02 完成资料的综合 整理与分析,完成相关论文的撰写”的形式填写。 八、表中“项目经费预算”要逐项列出明细,最后总计。 九、请申请者认真阅读并按要求填写本表末页的申请者承诺书。

大学生科研训练计划(SRTP)立项申请表立项人姓名学号核心课平均成绩 所在班级项目成员(含学号) 指导教师姓名职称 所在学 院 项目来源项目起止年月项目名称 拟提交 成果形式 项 目 简 介

科研训练实习工作总结

《科研训练》课程实习报告写作要求 一、实习目的 目前,大学生缺乏实际动手能力,缺乏自主思考能力这样一现象越来越普遍。通常是课本理论一大堆,一旦到自己动手时候就无从下手,左右为难。针对这一现象及结合我们学生所学的专业,校方专门为我们开设了《科研训练》这一课程,希望通过《科研训练》课程的实习实践,使学生们结合主要园艺作物(茶树为主)试验材料的种植开展有关试验科学研究,并在实际的试验过程中验证、巩固、深化所学课堂理论知识,探究园艺作物及园艺产业的科学问题,亲自动手采集实验样品、自主准备玻璃器皿、学会用仪器设备、掌握配制药品试剂,按有关指标的测定方法及步骤,测定需测样品指标,分析整理实验数据,得到实验结果,作出结论。由此自主操作过程获得直接的实践、实操体会,有效增强实际动手技能,促其综合运用所学知识与技能,着力培养开展园艺科学研究的素质与能力。间接引导并发掘学生们的创新能力,培养锻炼学生们的做事能力、分析研究能力,激发学生们创造能力。 二、实习时间 2014年7月,实习、训练时间累积约2周。 三、实习地点 实习地点主要在贵州大学果园、贵州省农科院茶园、综合实验室等地。 四、实习内容 1.茶园主要形态性状的识别及大田管理 (1)植株主要农艺性状观察; (2)茶园管理:对幼龄茶园的维护和成龄茶园的肥水管理。 2.红绿茶茶叶的制备 (1)取优势资源的茶青,进行绿茶的制备; (2)用优质茶青制备红茶。 3.果园主要果树种类的识别及大田管理 (1)种类识别:常绿果树枇杷、柑橘,落叶果树梨、苹果等仁果类;桃、李等核果类;葡萄、猕猴桃等浆果类果树的大田识别; (2)果园管理:果园的整形修剪、间作套作、肥水管理等。 4.果树叶片生理指标的测定

大学生科研训练心得体会

大学生科研训练心得体会 大学生科研训练心得体会篇1 从申请立项到现在的结题已经历经了一年的时间,回想起那些讨论,交流,查文献,搜资料,写论文的日子,真的很让人怀念,对于这次的科研,我们组员都很认真的对待,的确付出了不少努力和汗水,在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣,不仅仅学到很多,也留下了美好的回忆。 我们所做的项目是垃圾桶的最优投放方案。建模之初,我们团队各抒己见,毫无保留地为项目出了自己的力量.虽然意见经常不一致,但是,这也是完善项目进展思路和方向的钥匙.通过这段时间的科研,我们团队成员都得到了不同程度的进步,我们从这个项目得到很多,将继续努力. 不合理投放的资源就是垃圾,垃圾桶也是,设计不合理的垃圾桶摆放就是浪费资源的表现.垃圾如果处理的好,不仅保护环境,还能带来经济效益.类比长春大投入的垃圾桶,却没有能适应垃圾桶的处理方式出现,这也告诉我们,后期工作的重要性. 民众对垃圾分类意识的薄弱是致使垃圾分类率过低的主要原因,查阅文献给了我们很多启示,也让我们的模型更全面和具体. 作为一个科研初学者,科研思想很重要.我们也通过多读建模案例想以此增长我们的见识,避免进入更多的误区和走弯路. 通过一些数学软件如Matlab的使用给我们的项目省了不少力,避过了很多杂乱的数据,要多利用这些数学工

具.科学技术是第一生产力,科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的,当初申请科研立项时,我们也是本着理论与实践相结合的宗旨,希望运用我们的专业知识,科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做研究的过程中,我们时刻保持严谨治学的心态,每一个步骤我们都认真的实行,并细致的总结。我们深知搞研究不可能一蹴而就,需要脚踏实地的去研究和探索。 在整个过程中当然也遇到了很多问题和挫折,如五个功能区的垃圾总量及各街道现有垃圾桶的垃圾量很难真实统计;清运公司的具体负责区域划分不确定;长春市的城市规划在进行中,部分街区新投入了垃圾桶,以前的部分数据失效。我们通过多次讨论得出解决的方法。例如,参照与长春GDP接近的其他城市的部分数据;对长春市清运公司的进行理想分区;重新整理新的数据,基于民众的意识还是停留在原有垃圾桶设置上的,所以旧的数据也不能完全放弃.有时在讨论的过程中,也会出现意见分歧,经过交流与探讨,最后终于得出一致结论,我们也渐渐学会接纳不同的观点,从而求同存异。很多时候,我们也会遇到资料不充足或者过时的问题,这时我们就得保持耐心,积极搜集整理,就算有挫折也不能半途而废,要相信自己,坚持到底,然后努力去寻找原因解决问题。事实上不仅仅是研究,生活往往也是如此,要学会如何解决矛盾,走出困境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题,也锻炼了我们的心理素质,更成为我们一段美好的回忆。时光飞逝,回想起去年的这个时候,我们还处

科研训练项目个人总结报告

科研训练项目个人总结报告 科研立项使我明白;大学生只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的状态,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。下面是WTT为大家整理的科研训练项目个人总结报告,供大家参考。 科研训练项目个人总结报告 在那段“痛并快乐着”的时期里,在将近一年《》我们曾洒下汗水,也曾播种了希望;我们曾付出心血,也曾收获成功。从确定课题到申请立项,从搜索学习文献到问卷调研,从一步步调查研究到一个个调研数据,从发现分析解决问题到补充提高完善成果,一路走来,感觉收获颇多。在研究方面,最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑。做的课题中,有许多东西对于我们来说,可能是一个没有接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料,去弄明白实验的原理,然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立思考。 当然,这个过程中会遇到很多困难,这个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考。在创新方面,首先要确定创新的方向和目标。方向和目标是贯穿整个科研的核心,只有明确方向,

围绕这个方向努力下去,才可能有结果。创新点可以从很多方面确定,不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西,在自己力所能及的范围内就好。当 然,能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现“停滞不前”的现象,好像只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑,作出大胆的猜测。但要始终围绕创新点,不能偏离主题,也不能随意猜测,而要有根据有目的地做出假想,再一步步实践去论证自己的猜测。其实,每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。总之,在这次科研实践里,我们学会了认真负责对待调研;踏实勤恳地去做调研;坚持不懈地完成调研;在懒惰面前克制自己;在困难面前乐观积极。 我们根据Logistic模型应用方法,将问卷数据进行拟合优度检验、似然比检验和参数估计。这三种分析对我们建立Logistic 模型有效。根据分析,在检验过有效数据后,我们继而建立了Logistic模型,并利用有效的数据检验了其有效性。我们套用模型进行大学生人力资本结果分析,将Logistic模型应用到现实中去。经过一系列应用的检验,并基本实现了Logistic的效用。根据SPSS分析我们建立了模型,得出了模型的各个参数,对各个参数进行了分析,得出了初步的结论。下一阶段,我们将初步成果与老师沟通,请老师指出不足和缺点,将模型更好地修改、完善。并思考如何将模型更好地应用到大学生中去,实现研究Logistic模型的意义。

大学生科研训练计划(SRTP)

大学生科研训练计划(SRTP)

大学生科研训练计划(SRTP)立项申请表 项目名称: 立项人: 所在学院: 手机: 电子信箱: 申请金额: 资助金额: 训练场地: 申请日期: 北京航空航天大学教务处 二○一一年制

填表说明 一、填写申请表前,请先认真阅读《北京航空航天大学大学生科研训练计 划(SRTP)指南》。申请表各项内容,要实事求是,逐条认真填写。 表达要明确、严谨,字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词,须注出全称。 二、申请表要求用A4纸双面打印,于左侧装订成册。各栏空格不够时,请 自行加页。 三、申请表首页的“资助金额”申请者暂不填写。 四、表中“项目来源”请参照《北京航空航天大学大学生科研训练计划 (SRTP)指南》填写。 五、表中“项目起止年月”以“2006.04—2007.03”的形式填写。 六、表中“拟提交成果形式”可包括:论文、调查报告、软件设计、硬件作 品及其它。 七、表中“研究工作的进度安排”以“2008.01—2008.02 完成资料的综合整 理与分析,完成相关论文的撰写”的形式填写。 八、表中“项目经费预算”要逐项列出明细,最后总计。 九、请申请者认真阅读并按要求填写本表末页的申请者承诺书。

大学生科研训练计划(SRTP)立项申请表立项人姓名学号核心课平均成绩 所在班级 项目成员(含学号) 指导教师姓名职称所在学院项目来源项目起止年月项目名称 拟提交 成果形式 项 目 简 介 项 目 特 色 与 创 新 点

研究工作的进度安排 预期达到的成果 项目经费预算

指 导 教 师 意 见 签名: 年月日 学 院 意 负责人(签名、公章): 见 年月日 专 家 组 评 审 意 见 签名: 年月日 学 校 意 见 负责人(签名、公章): 年月日

重庆大学大学生科研训练计划

重庆大学大学生科研训练计划(Student Research Training Program 简称SRTP),是学校面向全校本科生开展的一项创新教育计划,其目的在于培养大学生严谨的科学态度、创新意识和团队合作精神,提高大学生的科研创新能力和综合实践能力。 该计划资助对象为学习成绩优良、学有余力、项目开展期间2、3年级(五年制本科为2-4年级)的在校本科学生。 学生以项目组的形式向学院申报,项目组人数最多不超过3人。每个学生只能同时申报、参加一个项目。 学校对参与项目的学生发放证书,参与项目并按时结题的项目组成员每人可获得1-2个奖励学分,同时在推荐免试攻读研究生时可根据项目成绩分等级享受加分。 第一届“重庆大学大学生科研训练计划”共立项376项,参与学生1073人。 第二届“重庆大学大学生科研训练计划”拟立项550项,项目正在组织申报过程中。 “重庆大学大学生科研训练计划”项目管理办法(试行) 大学生科研训练计划(Student Research Training Program 简称SRTP)是学校创新体系的重要组成部分,是本科实践教育教学改革的重要举措之一。为贯彻执行中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,使“重庆大学大学生科研训练计划”顺利实施,规范科学管理,特制定本办法。第一章总则 第一条

“重庆大学大学生科研训练计划”以培养学生实践动手能力、创新意识和创新能力为主要目的,学生在教师的指导下,自主进行课题研究和探索,了解和掌握科学研究的基本方法和手段,培养大学生严谨的科学态度、创新意识和团队合作精神,提高大学生的科研创新能力和综合实践能力。 第二条 大学生科研训练计划资助学习成绩优良、学有余力、项目开展期间2、3年级(五年制本科为2-4年级)在校本科学生。参与项目的学生在兴趣驱动和导师指导下,完成项目立题、可行性分析论证、设计实验、结果分析比较、撰写研究报告等过程;要求学生自主设计实验、自主完成实验、自主管理项目;强调项目实施过程中对学生实践能力、创新能力的培养。 第二章组织机构 第三条 实验室及设备管理处为学校大学生科研训练计划职能管理部门,主要负责制定相关规章制度、落实经费、开展中期检查、结题验收、优秀项目表彰及经验交流等工作。 第四条 学院成立大学生科研训练计划组织机构,在主管副院长领导下,负责本学院SRTP日常工作的开展,制定学院SRTP工作实施细则,组织创新项目的申报、评审、检查、验收、成果汇总及经费使用管理等工作;并成立专家组,负责指导学生选题、教师遴选、项目评审、进度检查、成绩审核、及结题验收工作;各实验中心负责组织协调实验室开放事宜,支撑SRTP项目的开展。 第三章参与项目学生要求及立项原则

XX大学大学生科研训练计划【模板】

**大学大学生科研训练计划(SRTP) 立项申请表 (第十九期) 项目名称:对于G20期间杭州南山路-玉皇山路路段 道路景观提升改造的调研 立项负责人姓名:陈欣 所在学院(系):农业与生物技术学院 本科生创新网项目申报编号 7523 年级和学号:大二 ******** 所学专业:园林 联系电话: ********/******** 电子信箱: ********@https://www.wendangku.net/doc/4b1935594.html, 项目组成员姓名:汤睿娴徐云芸 填表日期: 2016年3月24日 本科生院教研处制表

填表须知 1.SRTP宗旨:充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源,营造不同学科交叉复合研究的氛围,因材施教;培养大学生严谨的科学态度、自主创新意识、创业和团队合作精神;提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力;接触与掌握学科发展前沿,鼓励SRTP项目取得阶段性和实质性的研究成果。 2.培养学生自定独立科研立项,倡导科研项目来源为基于问题和基于领域的研究内容,为国家、社会、企业和政府等部门提供科研服务。 3.学生申请参加SRTP项目,原则上应以大学二、三年级学生为主(五年制以二、三、四年级学生申请为主;七年制以二、三、四、五年级学生申请为主),每个项目参加总人数为3人(立项负责1人和参与成员2人)。各项目负责人务必主动聘请相关学科(专业)教师为SRTP项目指导教师。 4.本期SRTP立项年限为1年时间,迄止时间从2016年5月起至2017年5月止完成结题、答辩和研究成果汇编工作。 5.SRTP项目《申请表》由立项负责人填写和上传**大学本科生创新网,经学院(系)本科生科研训练指导小组评审,并上报学校批准立项。 6.SRTP立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述请控制在300---500文字,申请表要求计算机输入,并用A4纸打印一份上交本专业所在学院(系)本科教学管理科。 7.2016年5月正式实施,2016年11月学院(系)组织项目中期检查,学校抽检;2017年4月填写SRTP项目结题表;2017年5月学院(系)组织SRTP项目结题与答辩。8.如有不明事宜,请于教研处和学院(系)本科教学管理科咨询。 **大学第十九期大学生科研训练计划(SRTP)

2018年大学生研究训练计划(SRP)项目申报要求

2018年大学生研究训练计划(SRP)项目申报要求 各学院: 为全面贯彻国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见,切实把深化创新创业教育改革,作为全面推进素质教育核心,落实到人才培养工作全过程,提高创新创业教育教学水平,着力培养学生的创新精神和创业能力,我校不断完善创新创业教育培养体系,规范创新创业教育培养标准,搭建创新创业教育实践平台。现将开展第十六期大学生研究训练计划具体要求通知如下: 一、实施原则 通过项目带动、示范引领、分类管理等办法,引导各学院进一步明确办学定位、突出专业特色、转变办学方式,把办学思路真正转到培养创新型、应用型、技术技能型人才上来,转到增强学生创新创业能力上来,转到服务新疆、兵团区域经济和社会发展上来。项目的实施按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的原则,重点资助思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、研究方案合理、技术路线可行、实施条件具备的创新性和探索性项目,鼓励学生自主进行探索性研究。 二、申报条件 (一)项目内容: 依据我校大学生研究训练计划实施原则,突出项目的自主性、创新性、探索性、可行性、实践性和完整性,项目选题由学生自主申报,项目内容主要包括:1.发明、创作、设计等项目;2.应用性、创新性研究项目;3.开放实验室或实习基地中的综合性、设计性、应用性、创新性实验项目;4.有关教师科研课题中的子项目;5.为参加国家有关竞赛的前期研究项目;6.社会调研研究项目;7.有学院专业特色的研究项目;8.由社会实践转化的项目;9.其他有价值的研究项目。 各学院应加强审查,避免以教师科研课题为内容的重复申报,与已有国家级大学生创新创业训练计划和大学生研究训练计划(SRP)重复或类似的项目学校将不再资助。 (二)申报学生 凡我校全日制本科生均可申请立项,申报人原则上以本科二、三年级学生为主,其他年级的学生可作为项目参加人。鼓励跨院系、跨学科的学生参与合作及低年级学生参

本科生科研训练计划立项申请表.doc

市执法局2016年关于环境综合整治等专项 经费项目绩效评价报告 一、项目概况 (一)项目单位基本情况 文昌市城市管理综合执法局(以下简称“市执法局”)系省编委《关于文昌市设立城市管理综合执法局的批复》(琼编【2014】47号),撤销文昌市城镇建设环境卫生监察局后设置的负责全市城市管理综合执法的市政府工作部门。 文昌市城市管理综合执法局内设综合办公室、综合执法处理室、执法监督室和五个下属大队,即直属大队、一大队、二大队、三大队、环卫执法大队,机构级别均为副科级。市执法局及其派出机构人员编制105人,兼职6人,文昌市城市管理综合执法局主要职责是执法职责和管理职责。 (二)项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围 环境综合治理是在党和政府的领导下,强化政府环保部门的职能,依靠政府各部门的分工配合,运用各种手续,组织和监督各单位和市民,从各方面共同努力,综合防治环境污染。按照文昌市人民政府办公室文府办【2012】306号文件赋予文昌市城市管理综合执法局主要职责,2016年度将城镇环境治理工作将深入开展“两学一做”活动,把开展“两学一做”活动当作重点工作来抓,及时成立了“两学一做”

领导小组,实行组长负总责,副组长具体抓,形成一级抓一级,层层抓落实的工作格局;加大宣传,向市民宣传管理法规营造良好的社会氛围;狠抓班子建设,不断提高执政能力,采取多种形式开展培训活动,加强队伍建设,招聘非编执法人员;全面落实“门前三包”管理责任制,市容环境管理进一步强化,规范户外广告设置,严格查处违法建设工作,展网吧专项整治工作,落实信访督办工作。 (三)跨年度项目的预期总目标及阶段性目标 项目为经常性项目,无跨年度预期总目标及阶段性目标 二、项目资金使用及管理分析 (一)项目资金到位情况分析 根据文昌市财政局文财预【2016】28号文“关于批复2016年市本级部门预算的通知”安排本单位“环境综合整治等”专项经费额度150万元。 截止项目绩效评价基准日,本次绩效评价范围内的市财政项目专项资金150万元全部到位,资金到位率100%。 (二)项目资金使用情况分析 根据2016年度的财务资料反映,2016年度实际使用(支出)的项目经费合计1,500,000.00元,控制在预算范围内,具体开支如下: 1、街道和垃圾清理费53,350.00元; 2、乱停放摩托车92,600.00元

大学生科研训练计划项目申报书填写说明【模板】

大学生科研训练计划 项目申报书 项目名称 项目负责人 所在学院 专业年级 学 号 手 机 电子邮箱 指导教师 项目起止年月 项目参与学生人数 XX 大学教务处制 二零一三年十二月

填写说明 一、凡申报XX大学“大学生科研训练计划”必须填写本申报书。科研训练计划项目是面向我校本科生个人或团队,参与教师在研科研课题。在导师指导下,进行实验的实施,数据的采集、分析与处理,研究报告的撰写等内容,得到科学研究方面的训练。 二、“项目所属一级学科”是指教育部1998年颁布的“普通高等学校本科专业目录”中的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和管理学11个一级学科门类中的一种或多种(跨学科)。 三、“项目开展支撑平台“指支撑本项目开展的校、院级教学实验中心、科研实验室等,表中填写有关实验室名称,可以多个。 四、“项目组成员”人数原则上不超过五人。 五、报送本申报书时,一式2份,并报送申报书电子文档。 六、本书应该填写完整、内容详实、表达准确,数字一律填写阿拉伯数字。 七、打印格式与装订 (1)纸张为A4大小,双面打印; (2)文中小标题为四号、仿宋、加黑; (3)栏内正文为小四号、仿宋; (4)左侧距边界1厘米装订。

项目内容概述(限200字以内) 项目特色创新点概述(限50字以内) 项目组成员分工

一、项目简介(研究内容、目的意义、具体目标、国内外研究现状分析及评 价等) 二、研究技术路线及可行性分析 三、对项目的参与兴趣和已有的知识积累或实践基础 四、研究计划和进度(可就文献查询、社会调查、方案设计、实验研究、数 据处理、研制开发、撰写论文或研究报告、结题和答辩、成果推广、论文发表、专利申请等工作逐项进行安排)

大学生科研训练计划SRTP

大学生科研训练计划[SRTP] (第三期) 指南 浙江大学教务部 二000年六月

目录 经济学院 (1) 1.中国投资基金发展的经济学分析 (1) 2.对网上贸易和服务的税收对策研究 (2) 3.中外市场监管模式比较研究 (2) 4.中外增值税比较研究 (3) 5.远期外汇市场与企业规避风险研究 (4) 6.论我国的GDP核算一固定加权法替代偏差分析及连锁加权指数法对我国实际适用性 研究 (5) 7.杭州市中高档写字楼市场分析与展望 (5) 8.我国电子商务的征税问题的研究 (6) 9.从“雁行模式”看西部大开发 (7) 10.如何引入GAPM对中国证券市场进行风险分析 (7) 11.对于国际贸易的新发展教育贸易的研究 (8) 12.“假日经济”存在与发展的战略研究 (9) 13.论现代竞争环境下的品牌延伸策略 (10) 14.我国城市化进程中的财政风险及其防范 (10) 15.入世给中国电信业带来的影响和应采取的政策分析 (11) 16.企业整合营销中的传播策略研究 (12) 17.网站的经营理念和市场的创新开拓 (12) 18.开拓农村消费市场,促进农村经济增长 (13) 19.国内中小企业内部组织管理体系的研究 (14) 20.我国进出口货物运输保险下滑原因的探究及发展对策 (14) 21.网络时代的商务 (15) 22.浅谈如何满足私营企业财产保险投保需求 (16) 23.保险判例与法理研究 (16) 24.宏观比较投资效益理论框架与实证研究 (17) 25.以竞争优势为导向—我国进出口贸易中指导思想的转变 (18) 26.对形成温州“职业经理人”市场的若干问题的思考 (18) 27.在不同环境中的块状经济的比较研究 (19) 28.创新的衡量—理论与实证分析 (19) 29.浙江农村小城镇建设中社会保障制度的配套改革 (20) 30.保护幼稚产业的财政政策研究 (21) 31.有关家族企业在浙江农村经济发展中的作用分析 (21) 32.专业化分工与专业市场的发展研究 (22) 33.风险投资—中国经济金融的又一亮点 (23) 34.关于利息税问题的几点思考 (23) 35.中外增值税制比较研究 (24) 36.网络经济的特征及其对当代经济学发展的影响 (25) 37.谈入世对杭嘉湖地区纺织业的影响 (25) 法学院 (27) 1.社会主义初级阶段法治论——对中国法治进程的另一种思考 (27) 2.中国农村社会保障微观研究——对绍兴县扬汛桥镇三村的实地调查与典型分析

XX大学大学生科研训练项目申报表

XX 大学大学生科硏训练项目 申扌艮表 xx 大学教务处制 推 荐 学 院: 项 目 编 弓 ? 项 目 名 称: 所属_ 级学科名称: 项 目 负责 人: 联 系 电 话: 指 导 教 师: 联 系 电 话: 申 报 日 期: (盖早)

二O- 年月 填写说明 一、申报书要按照要求,逐项认真填写,填写内容必须实事求是,表达明确严谨。空缺项要填“无”。 二、格式要求:表格中的字体采用小四号仿宋体,单倍行距;需签字部分由相关人员以 黑色钢笔或签宇笔签名;表格可以加高,但是样式不能改变;A4双面打印,不得涂改。 三、项目来源为自主选题、学科竞赛前期预研选题、教师项目选题、社会企业委托项目选题。 四、填报者须注意页面的排版。

项目名称 项目所属 一级学 科 项目实施时间 (200 字以 内) 项目来源 起始时间: 年 月完成时间:

二、项目方案 具体内容包括: 1、项目研究背景(国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础,与本项目有关的研究积累和已取得的成绩,已具备的条件,尚缺少的条件及方法等) 2、项目研究目标及主要内容 3、项目创新特色概述 4、项目研究技术路线 5、研究进度安排 6、项目组成员分工三、学校提供条件(包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等) 四、预期成果(发表文童、获得专利、竞赛获奖、成果转让等)

五、经费预算 注^总经费、财政拨款、学校拨款由学校按照有关规定核定数目进行填写具体包括: 1、调研、差旅费; 2、用于项目研发的元器件、软硬件测试、小型硬件购置费等; 3、资料购置、打印、复印、印刷等费用; 4、学生撰写与项目有关的论文版面费、申请专利费等。 六、导师推荐意见 签名: 七、院系推荐意见 院系负责人签名:学院盖童: 注:表格栏高不够可增加。

最新科研训练项目个人总结报告

在那段“痛并快乐着”的时期里,在将近一年《》我们曾洒下汗水,也曾播种了希望;我们曾付出心血,也曾收获成功。从确定课题到申请立项,从搜索学习文献到问卷调研,从一步步调查研究到一个个调研数据,从发现分析解决问题到补充提高完善成果,一路走来,感觉收获颇多。在研究方面,最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑。做的课题中,有许多东西对于我们来说,可能是一个没有接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料,去弄明白实验的原理,然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立思考。 当然,这个过程中会遇到很多困难,这个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考。在创新方面,首先要确定创新的方向和目标。方向和目标是贯穿整个科研的核心,只有明确方向,围绕这个方向努力下去,才可能有结果。创新点可以从很多方面确定,不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西,在自己力所能及的范围内就好。当 然,能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现“停滞不前”的现象,好像只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑,作出大胆的猜测。但要始终围绕创新点,不能偏离主题,也不能随意猜测,而要有根据有目的地做出假想,再一步步实践去论证自己的猜测。其实,每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。总之,在这次科研实践里,我们学会了认真负责对待调研;踏实勤恳地去做调研;坚持不懈地完成调研;在懒惰面前克制自己;在困难面前乐观积极。 我们根据Logistic模型应用方法,将问卷数据进行拟合优度检验、似然比检验和参数估计。这三种分析对我们建立Logistic模型有效。根据分析,在检验过有效数据后,我们继而建立了Logistic模型,并利用有效的数据检验了其有效性。我们套用模型进行大学生人力资本结果分析,将Logistic模型应用到现实中去。经过一系列应用的检验,并基本实现了Logistic的效用。根据SPSS 分析我们建立了模型,得出了模型的各个参数,对各个参数进行了分析,得出了初步的结论。下一阶段,我们将初步成果与老师沟通,请老师指出不足和缺点,将模型更好地修改、完善。并思考如何将模型更好地应用到大学生中去,实现研究Logistic模型的意义。 科研是一个需要摸索的过程,要达到预期的研究成果,可能存在许多途经,这就需要我们在诸多途经中探索出一条可行的科学途经。 科研的源泉就是学习和多做分析,多看参考文献。多看资料、多思考,从中学会思考问题和初步解决问题的能力,才能有活跃的学术思想和解决问题的思路。学习来自于书本、来自于大量的阅读参考文献、来自于向师兄和师姐或者老师、师弟、师妹的学习,实验方法的学习是学习,课本的学习也是学习,只要你是一个有心人,学习的机会随时都有。光学习不思考也不行,思考可以使你有所创造,思考可以给你产生科研的动力,也可以使你在科研中投机取巧,事半功倍。我们不但要常思考,还要持续思考,对科研中的问题或科研思路或方法的问题,

关于大学科研训练心得体会范文

关于大学科研训练心得体会范文 关于大学科研训练心得体会(1) 科研训练是教学计划中,为学生大四下学期毕业设计做准备的理论性教学环节。其目的是使学生加深对课堂所讲授的内容的理解,巩固学习成果,掌握毕业设计的一般步骤和方法;培养学生运用所学知识分析和解决实际工程设计问题的能力;使学生在设计计算、绘制工程设计图纸、查阅外文文献资料、手册以及使用设计规范等技能上得到初步训练,为将来从事实际工作打下良好的基础。与以往理论课学习不同,具有巩固、深化和运用所学理论知识的作用。科研训练也是培养学生实践、创新能力的一个重要阶段。 我们06级给排水专业学生于12月28日在老师的精心教导下开始了为期一周的科研训练。此次科研训练的主要内容是老师指导学生如何进行毕业设计,和学生一起对往届大四毕业生在毕业设计过程中存在的诸多问题展开讨论,并提醒学生在毕业设计中应该注意的相关事项。在这次科研训练中,我们都收到了比较令人满意的效果。 12月29日,曹老师为我们耐心并精心讲解了关于城市排水管网管道布置和一些在毕业设计中常出现的错误。讲完后,老师让同学以轮流提问的方式提一些学生自己不太明白的问题。随后老师对每一个问题都进行了详细的解答。通过大家共同提问这种方式,我学到了不少以前未知的知识和内容,也看到了自己专业知识方面的缺漏和严重不足,受益匪浅。紧接着宋虹苇老师给我们讲了关于如何查找外文文献以及去什么网站下载。 12月30日上午,老师请工大设计院的老师给我们讲解了关于给水排水软件的应用,如何通过计算机软件进行城市管网定线、管网平差,以及施工图的绘制。通过学习这个软件,相信在下学期随之而来的毕业设计中会大大减少了我们在管网平差时的工作量。 下午三点,白润英老师给我们详细、耐心地讲了诸多她可以想到的关于毕业设计中出现的常见错误。例如:污水管网设计中关于起点埋深、污水流量及污水厂位置和大小的问题;雨水管网设计中关于暴雨强度和如何设计管段的问题;污水厂设计中包括流量的选择,二沉池、平流沉砂池、消化池等构 筑物及氧化沟、活性污泥法、cass\cast、sbr等工艺在设计时的注意事项,高程图和图例的绘制要求等一系列问题。 在此次科研训练学习中,我结合自身并仔细体会老师讲解的内容,收得了较好的效果,获益颇多。通过本次科研训练,巩固、扩大并加深了我们在课堂上所学的理论知识。它使我意识到了在大学里所学理论知识的重要性,让我感受到了我们必须要学好自己的专业知识,而且要将之付诸实践,我们才会得到更大的提升,理论用来指导实践,要重视实践实际操作;要想更好地完成毕业设计,我们必须巩固专业知识,做到理论与实践相结合,锻炼和培养分析问题和解决问题能力,拓展视野,提升能力等等。 在此次实际的科研训练过程中,我发现原来在课堂上老师反复讲解的知识理论在本次训练中却得到了简单化,那些书本中的长篇大论在科研训练中经过老师的指导剖析一一呈现在眼前,不再需要我们在课堂费劲想象一些不是重点的内容,让我们牢牢抓住了毕业设计的核心。在这过程中我们既收获了知识,而且做到了将理论与实践相结合起来,真正理解了我们所学 知识的必要性与重要性,真正体现了实训时的价值所在,我感到了一种满足感,觉得自己能够从中获取真正有价值的知识与技能。所以我认为现在多学一点总比没有学的好,花同样的时间,还不如多学,对以后择业会有很大的帮助。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”作为新时期大四学生,我们每个青年知识分子一定会依靠凭借大学所学专业知识施展自己的抱负、展现自己的才华,依靠它提供广阔的用武之地。 然而,在这次科研训练中我们也遇到了不少挫折,注意到自己专业知识方面的缺漏和严重不足,但它让我更全面的认识自己,看到了自己短处;另一方面这个经历为我以后决定方向

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