无悔的事业不懈的追求

无悔的事业不懈的追求

丑小丫夫

我于一九八七年七月，毕业于齐齐哈尔师范学院（现在的齐齐哈尔大学）历史专业，回到了阔别两年之久的母校我国北部边陲的无名小镇——嫩江县伊拉哈镇一所农村中学，成为一名普通的初中历史教师，实现了我成为一名人民教师的多年梦想。

光阴似水，岁月如梭。从教以来，人民教师光荣使命和神圣职责始终激励着我为党和人民的教育事业奋斗终身的理想和信念；我始终把提高自身的业务素质和教育教学能力、适应新时代教育发展需求、提高课堂教育教学质量、作为自己努力学习的动力。一九九二年十二月考入黑龙江省教育学院教师自考历史系本科专业学习，于一九九五年十二月三十一日历史专业本科毕业。从而丰富了专业理论知识，促进专业发展，为更好地从事初中历史学科教学工作奠定了坚实的基础。

二十二年以来，我坚持为人师表、严以律己、教书育人、甘愿奉献为党和人民培养合格人才的基本理念。依靠学校领导、老师的关心和帮助以及我自身的不懈的努力，使我从一名单凭热情而工作的青年教师逐渐成长为学校教育教学的骨干力量。在伊拉哈中学任教期间，先后送走了六届初中毕业生，培养了一大批品学兼优的学生。

多年来的教育教学工作经历，使我深深感悟到：要想成为一名优秀合格的人民教师，必须要有对学生发自内心的真挚的爱。是这种爱，使我充满自信、充满激情地投入每一天繁忙的教育教学工作之中；是这种爱，使我面对一张张充满着求知欲望而又稚嫩的面孔，能够保持足够的耐心和诚恳；是这种爱，使我能勤奋刻苦地钻研业务，逐渐形成自己特有的教学模式；是这种爱，使我坚持广泛地积累知识、经验，力求科学而又艺术地进行教书育人。

在教学工作实践中，我不甘于墨守常规，勇于创新，力争构建富有特色的教学模式。在二十二年的从教生涯中，有近二十年的时间奋斗在教学第一线，从事初中历史学科教学工作。在教育教学过程中，我苦练教学基本功，努力提高教育教学能力，而且能够认真地学习和借鉴他人的教学方法和经验，勤于探索符合青少年心理特点和历史学科教学规律的方法和途径、不断反思教学过程，提升教学理念。在对历史学科的认知规律、学生的学法和教师的教法等方面都有了比较全面具体地认识和深刻的理解，进而努力使之融合到课堂教学之中，形成了自己特色的教学思路和模式。经过反复研究和探讨，并且结合教学实际撰写的具有指导意义的《“四字”教学法在历史课教学中的点滴体会》一文，获得黑河市教育学会论文评比一等奖。（1992—1993）学年度上学期，是我的教学模式逐渐趋于成熟的一年。在努力完成历史学科教学任务的同时，充分发挥一名老教师在教学中的引领和示范作用，主动参与学校集体教研活动，指导培养青年教师进行课堂教学、经验总结和论文撰写。经过我指导的王莉老师撰写的《浅谈历史教学中教学方法的转变》论文荣获黑河市教育学会二00五年度优秀科研论文评选二等奖，金生华老师在黑河市二00四年第三届中学历史说课比赛中，荣获一等奖。

这一年我刚送走一届初中毕业班，由于教学成绩突出，便又被分配在下届毕业班任历史课。课堂教学上，我运用科学合理的教学设计和幽默的语言，富有生动的讲解，清晰的教学

思路，广阔而丰富的联想，使每一堂课都充满生机和活力，精彩纷呈。特别是我县于二00三年进入基础教育课程改革以来，觉得肩上的责任与义务更加重大，通过积极参加课改通识培训和课程标准以及新教材解读培训，对课程改革有了深刻的了解和认识，从而使我坚定的树立了我与课改共同成长的思想意识，因此，在不断总结教学经验的基础之上，我认真钻研新的历史《课程标准》和教材，努力探索新的理念指导下的教学方法和途径。把转变学生的学习方式提高学生学习效率，培养学生合作意识和综合实践能力以及创新能力作为教学重点内容之一。无论是在备课环节还是课堂教学上，都能坚持作到以学生为本，注重知识传授与学生能力培养相结合，运用建构主义理论，引导学生在学习过程中开展交流与合作，探索初中历史教学方法和模式，使我所任课班级学生的历史学科成绩在原有的基础上有了更大的提高。根据课堂教学实践，我撰写了《浅谈课程改革后历史教学中怎样突出学生主体性》一文，并且在校内进行交流。

在承担初中历史学科教学期间，运用新的基础教育课程改革理念，按照初中历史《课程标准》的基本要求，结合农村初中学生的实际，积极开展课堂教学研究工作，多次承担校际公开课教学工作任务，努力实现历史课程在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面的总体目标。深入挖掘初中历史教学中的深刻思想教育内涵，将德育教育寓于历史课堂教学之中，使学生初步树立对祖国文化的认同感，了解人类历史发展的多样性，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国现代化建设的人生理想，结合历史学科教学撰写的《浅谈培养学生的主体意识》一文获黑河市教育学会论文评比一等奖。

经过长期的教学研究与实践，运用教学挂图、录像以及多媒体等多种现代化教学手段，使历史课堂教学中沉寂的历史事件和人物变得鲜活起来，拓宽了学生的视野，增强了学生学习历史知识的积极性和主动性，使教学效果发生了明显的变化，课堂教学模式深受学生喜爱、领导和教师的好评、家长的赞誉，并且得到上级有关部门的充分肯定。积极参与上级业务部门组织各项教学竞赛活动，二00四年十一月四日参加县教师进修学校组织的“同讲一节课”教学竞赛活动，获得一等奖。由于在课堂教学工作中，勤于思考，潜心研究，敢于创新，形成了独特的教学模式，教育教学效果明显，成绩突出，由此，二00五年六月五日被嫩江县教育局和进修学校授予县级教学能手称号；同年二00六年六月六日被评为县级中学历史学科带头人。在不断探索课堂教学规律的同时，认真贯彻基础教育课程改革精神和基本理念，注重培养学生综合实践能力，利用现有的社区历史课程资源开展综合实践活动，取得了较好的效果。二00六年七月十五日被评为黑龙江省初中综合实践活动优秀教师。

每当我看到学生在历史学科学习中取得的优异成绩，并从死记硬背的学习方式中解脱出来的时刻，欣慰和自豪之感油然而生，更加增添了我为教育事业奋斗终身的理想和信念。

一名优秀的教师不仅要在教育教学上取得优异的成绩，更要成为学生学习的促进者和合作者。因此，我在完成历史学科教育教学工作任务同时，密切配合班主任做学生的思想政治工作，真正成为学生的良师益友，以崇高的师德形象去感染学生，以良好的教师言行引领学生，面对学生的个体差异，结合他们的年龄和心理特点，运用现代心理学理论知识和历史人物屈原、林则徐等爱国事迹来说服教育学生。2006年撰写了《历史问题设计与思维品质的培养》一文被黑河市教育学会评为二等奖。

多年以来，我始终按照教师职业道德标准和行为规范严格要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，努力提高自身的政治理论水平和思想觉悟，由于在工作上成绩突出，思想进步，多次被评为优秀教育工作者，在教学竞赛活动中多次获奖，我所教的初中毕业班学生升入县级重点高中的人数连续五年居全县农村中学之首，本人也多次被评为优秀教师，一九九二年我光荣地加入了中国共产党，一九九七年晋升为中学一级教师。

尽管在教育教学上取得了一些点滴成绩，但却感到越钻研，自己看到的差距越大，还需要付出更多的努力，在实践中更深入地学习、总结和反思，使自己在教育教学能力提升到了新的水平。

由于工作需要，二00六年七月我被调入嫩江教师进修学校，任培训教师，随着工作性质的变化，教育教学对象的改变，我深切地感受到，这既是对我的信任又是对我的鞭策，面对挑战，只能是知难而进，自从踏入教师培训岗位一天起，我就结合教师训部工作的具体情况为自己制定了提高业务素质，增强教师培训能力的学习计划。确立了我与课改同行，课改伴我成长，适应新需要，促进教师专业成长的工作目标。仔细阅读国家、省、市有关教师培训的文件，结合我校对教师培训的整体规划和具体措施，虚心向老教师请教，了解掌握了教师培训的相关要求和具体的方法。只有这样，才能胜任新时期中小学教师培训工作需求。因此，我潜心钻研，刻苦学习，先后学习了基础教育课程改革的理论知识和课改理念指导下的教师10个怎么办系列丛书，即《教师怎样解决课堂教学问题》等教师教育教学中的容易遇到的困惑问题，不断丰富与完善教师培训理论知识，提高自身的专业素质，并且为教师培训工作的实施奠定了坚实的基础。

在实施教师培训过程中，采取了集中培训，跟踪培训、互动式培训形式，结合当前基础教育课程改革实践的具体情况，运用新的教育理念，在各级各类中小学教师培训班以《探究性学习的理论与实践》、《实施开放性教学，促进学生自主性学习》、《在课堂实践中的感悟新课程》、以及《如何做一名合格的人民教师》等内容为题，对一线教师进行培训，提高了一线教师的教育教学的理论素养和能力。

结合历史学科基础教育课程改革的教学实施现状，在完成培训工作任务的同时，不断研究探索中学历史学科课堂教学实施过程中，针对教师经常遇到的问题和困惑。以《新理念下的初中历史课堂教学设计》、《新课程怎么备课》、《新课程怎么说课》以及《新课程怎么上课》为课题，先后承担了由部分中学历史和教师进修学校全体教师参加的校级公开课教学任务。研究探讨了在课程改革理念指导下的中学历史学科教育教学所涉及的重点环节，如何进行教学设计、备课、说课、上课与课后反思等系列教学研究活动，为广大一线教师答疑解惑，提高了教师专业成长和教育教学能力。

在搞好教师培训的同时，我采用研培一体化的工作模式，开展历史教学与学生思想品质构建以及历史课堂教学方式等方面的研究，先后撰写了《浅析历史教学中德育功能的发挥》和《历史教学中学生思维品质的培养》两篇论文分别荣获中国教育学会儿童教育心理学分会黑龙江中小学心理健康教育专业委员会二等奖和全国教育科学研究教育部规划课题组二等奖。2008年撰写的《如何在初中历史教学中创设开放式学习环境》获省教育学会奖励。由于在历史教学中开展学生德育教育成绩较为突出，二00七年被评为县级“三育人”先进个人。

在教师培训实践中，坚持立足于工作实际，以科研促进教师培训的工作理念，积极参与《新课程中教师教学行为转变的研究》课题实验研究工作，努力探索教师课堂教学的方法和途径，使教师课堂教学更加具有科学化、规范化和实效化。二00七年十二月被评为县级教育科学“十一·五”规划课题优秀实验工作者，二00八年六月被评为全国教育科学“十五”教育部规划课题《农村基础教育拓展的对策研究》先进个人。

要善于捕捉每位教师的闪光点，要善于发现他们的成功，激励他们的自信；放下架子走进教师队伍，使自己的双脚踏在教育教学坚实的土壤之上，去倾听他们的困惑，发掘解决现实的问题办法和途径。与教师们一起研讨，一起碰撞，充分调动广大教师参与教学研究的积极性，让他们成为教学改革的主人。让他们发现他们自己教育教学的价值所在。只有这样，才真正使广大教师主动地参与到教师培训之中；才能真正提高广大教师研究课改提升理念的行为和意识；才能更好地提高教师培训的实效性和针对性。

因此，我经常深入到教学第一线实施跟踪培训工作策略，指导参与校本教研的工作，真正成为教师的教育教学的合作者和促进者。多次获得上级有关部门的奖励，特别是经过指导的包月民、刘秀梅等教师撰写论文以及参加说课等竞赛活动，分别在国家、省、市组织论文评选和教学竞赛中获奖。并且在全县范围内逐渐形成了一支教学水平高，业务能力强、敢于创新的骨干教师队伍，

几年来的教师培训工作实践，使我深刻地领悟到：应该怎样适应新的课改要求，要认清我是众多教师之中的一名服务和引领者，教学研究的探索者，教育活动的组织者。首先应该做师之生，再做师之友，然后再做师之师。每当看到教师在教学实践中，课堂充满生机活力，教师的教学方式和学生学习方式向有利于学生的能力提高、素质增强方面转变的情形，我的心理充满无限的喜悦与欣慰。

由于自身在教师培训工作中，扎实钻研，刻苦努力，不断探索，成绩斐然，效果明显。得到领导认可，同行的好评，教师的赞誉。二00八年七月被嫩江县教育系统授予优秀共产党员光荣称号；同年六月被嫩江县人民政府授予记功奖励。

几分汗水，几多收获。我在长期的教育教学和教师培训工作中，取得了点滴成绩，却得到了领导和同行们对我的很高的评价，汗颜之时也多了几许欣慰，当然在自己的工作和生活中，还存在着这样或那样的缺点与不足。在今后的工作中，坚定地树立“德高为先、身正为伴”；“孜孜以求，诲人不倦”为党和人民的教育事业奋斗的理想和信念，刻苦研究新教材、新教法，谨言慎行，兢兢业业，团结同志，顾全大局，认真履行职责，完成好本职工作，克服自己在工作中的缺点和不足，使我成为一名优秀的培训教师。

军工事业中国梦演讲稿

军工事业中国梦演讲稿 “中国梦赶考行”演讲比赛获奖讲稿 走过青春，你还记得她的色彩吗？走过青春，你还记得她的旋律吗？走过青春，你还记得她的憧憬吗？青春孕育着春的生机，展现着盛夏的烈日，收获着金秋的硕果，昭示着寒冬的梦想，当一个人的青春融汇到一份事业中，一份责任中，这样的青春就像傲雪的寒梅风骨铮铮，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒！ 蓝色的精彩青春 提起太行工业数控维修工程师尚蕾，在太行公司那可是赫赫有名，是全公司数控设备电气维修的宝贝专家！ 十几年如一日，默默无闻的耕耘着，为公司生产保驾护航，为公司新产品研发作出了贡献。她曾多次获得公司科技成果奖，并连续多年被评为“公司先进工作者”！她是公司的骄傲、是时代的先锋、更是我们学习的榜样！ 回首过往，伴随着公司数控设备的发展与更新，尚蕾一次次完成着一个专业技术人员的飞跃，从几台、

十几台、到几十台、到上百台，她见证发展，倾注热情，不断历练自己的业务技能，面对每一次维修任务她都全身心投入与付出，经过多年的钻研和实践，在她的心里，已然将每一台数控设备看成了自己事业的一部分。 每一次的故障诊断，每一次的故障排除，每一次的设备升级，都凝聚着她的专注，展示着她的专业，诠释着她对事业的追求，面对越来越复杂的维修难题，她干中学，学中干，凭借着顽强的毅力，成就了她在数控维修方面的高超技能，使她能够在这一尖端行业领域里享有盛名！ 这一路走来，青春如画，绽放着蓝色的绚丽；青春如曲，奏响着美妙的乐章；青春如梦，放飞着兵工人的梦想! 旋律永远的青春华章 XX年公司军品研制开发项目中，尚蕾独立负责电器系统的研制工作，电气系统是整个项目的指挥中枢，在整个项目中起着桥梁作用！尚蕾接到任务后，她为了寻求突破，一次次的潜心研究能替代的电器零件，亲自调研市场，查阅大量资料，经过近半年的努力钻研和科技攻关，保证了公司自主研发军品项目的顺利完成，取得了可喜的成果，该项目也赢得了公司专家

我讲我的教育故事——平凡的岗位,不平凡的事业

平凡的岗位 不平凡的事业 孙晓瑞回首从教的几年光阴，青春就这样慢慢流逝在飘飞的粉屑里。作为老师，在千千万万岗位中，是平凡的。而作为园丁的老师，所培育的幼苗则是祖国的未来，国家的希望。所以，又不平凡，肩负着重任！ 如何才能在平凡的岗位上实现不平凡？ 我暑假读了一本书《好妈妈胜过好老师》，最初选择这本书是源于妈妈和老师的双重身份。但细细看了这本书后，身为人母又身为人师的我，被作者的细腻和耐心深深的打动和吸引，从中我受到了不少启发，尤其自己当了妈妈后感触更深，也更加理解并去努力去践行这句话:“要想自己的孩子遇到什么样的老师，自己首先就要做个那样的老师”。其实有很多时候，我们被工作的压力所左右，会很暴躁的批评孩子，会情绪化的上课，想来，真的是缺少了很多爱心和耐心！总想着不被孩子的种种行为所打扰，总想让他们按照自己的想法马上去做好…… 在潜移默化中，孩子也会盲目的发脾气，从心里往外的抵触和反抗，而不能认识自己的错误，更不愿意反思和改正自己的错误。我所教的二（3）班里就有这样一个小男孩儿，天真活泼，脾气倔强，小小的内心世界总会有很多抵触情绪，除了对班级平时的打打闹闹、新鲜事比较上心，其他的事情总会不以为然。比如：站起来总会将身体依靠着某个物体，当你告诉他男孩子应该站有站相，手放裤线两侧的时候，他都会斜着眼睛看着你说：我不想站直。当所有同学做眼操的时候，他不会做，而是东瞅瞅，西望望，不管老师说什么他都会顽抗到底，你告诉他不做闭上眼睛休息一会儿，他会说不想闭眼睛，当你非常生气的问他到底能不能做时，他会毫不客气的说不能，面对他赤裸裸的挑衅你的生气是毫无意义的。所以我在和孩子妈妈了解情况之后，尝试着换了一种交流方式，我经常会说;让我们一起在做眼操吧，你可以让眼睛更明亮，下午会更有精神学习、玩耍，老师哪怕闭上眼睛休息一会儿，下午也会更有精神和你们学习啊!到时候比一比我和你谁更棒!孩子听到我这样说不会在说不想和不能的话了，还会开心的笑，还有点不相信我可以比他棒，那天他真的做眼操了。真如书中所说：欣赏孩子不是只赞赏他的优点更是如何看待他的缺点。你看他总是用“像牛顿一样”的眼光，他或许就会真的越来越像牛顿。

高中语文 无悔的青春作文素材

无悔的青春 说到青春你会想到什么，是激情，是羞涩，是幼稚，还是狂躁？ 其实，青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。 于是： 说到青春，我们总会想起在那个午后柔和的阳光下，青春的你躺在草地上，把眼睛眯成一条线，看着上空5km处的云朵慢慢的变换着它的模样，偶尔间一架飞机掠过，或许是鸟吧，实际上不清楚，因为你已经睡着了。 说到青春，我们总会想起在那个惬意的假日，在大街上闲逛的你，不知不觉间溜进一家书店，用保持2小时的站姿翻着书架上的书，在感觉到老板的视线以一种居高临下的角度扫描你时，匆忙离去。 说到青春，我们总会想起那个极其渴望周遭认同的我，这个周遭包括同学、老师、家长。我在乎他们的评价，在乎他们的眼神，在乎他们背后怎么说我，甚至对此不惜胡吹乱侃，把不是我做的事情安在我自己的头上，还有养成了一个现在都没有完全改掉的毛病，“语不惊人死不休”。 说到青春，我们可能会想起校园那颗老梧桐树下一次美丽的邂逅，会回忆起校园那林荫小道的一次浪漫嬉戏。此刻，青春是青涩的，犹如一个初见成熟的苹果。 说到青春，我们总会想起热血与激情，活力张扬，想起那一次次篮球场上的挥汗如雨，足球跑道上的飞奔驰骋，无处不在。 当然，生命要经过严格的淬炼，才能展现它耀眼的光华与纯美的质地。巨岩在海涛中，激射动人心魄的浪花；宝剑在砾石上，闪动耀眼的寒光；青春在人生的风雨中，积淀奋斗的力量。让我们一路坎坷，高歌而行，用艰辛血泪滋养出辉煌的人生。 然而，在今天的时代，青春却遭遇着挥霍，遭遇着放任：你能看见网游魔兽世界吞噬青春学子如花的面容，能看见飙车族疯狂旋转的嚣张，能听见“嫁给黄世仁”的肤浅与稚嫩，能看见沉醉在财富陷阱中的富二代的张狂，能看见课堂里手机聊天的沉醉，能发现青春的嘴唇边污秽的言语和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在伤感，青春在迷失，青春在飘零。 所以，用我们的眼睛审视青春，用我们的智慧评判青春，用我们的思考矫正偏离了轨道的青春，用我们的成熟书写青春的灿烂，这是青春义不容辞的责任，于是我们以青春的名义表达我们的思考，书写我们的烦恼，我的青春我作主！

把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中

把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中 把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中 教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。二十五年前当我考入海师时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。83年毕业后，我毫不犹豫地走上了中学教育岗位。23年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为市、学校的骨干教师；95年被评为海口市首届十佳教坛新秀；并多次被评为市局、校优秀教师、优秀班主任、师德标兵、优秀指导老师等；多次被评为省、市先进民进会员、妇女工作先进分子等；是省教育厅扶贫支教高级讲师团的成员；是省普通高中英语学科中心教研组成员。在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。 一. 教育是事业，事业的意义在于奉献 “为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生，让我们把真诚与智慧奉献给学生。” 这是平凡而又不平凡的人民教师的肺腑之言。作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教22年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。 当我们面对温馨家庭生活，面对自己所从事的崇高职业和可爱的学生们时，年青的我们就总要有得有失。在学校我既当备课组长又当班主任、年级组长；同时又兼任工会工作、女工工作、民进侨中支部工作、学校心理咨询室的工作等, 同事们说我是家里家外一把手。回首从教后的时光，真是下愧对儿子，上愧对父母。当众多的年青父母把自己的孩子作为家庭的轴心，至宠至爱的时候，我却没有节假日，无休止地批阅讲评试卷，把更多的爱心和精力倾注在学生身上，家成了旅店。当儿子患重感冒发高烧或作业辅导最需要母亲时，我却出现在学校的课堂上。那种对亲情的割舍，只有作为一位教师又是一位母亲时才能体验到。记得有一次，儿子发烧且连续三天时退时烧，当时丈夫在广州忙事业，又恰逢学校刚开学，事情多如牛毛。我想带儿子上医院打点

无悔的青春演讲稿5篇

无悔的青春演讲稿5篇 “ 青春，我们无悔，青春，我们自豪，青春，我们展翅翱翔！我们用青春，诠释着我们曾经的誓言，锻造我们明日的辉煌！”下面是收集推荐的无悔的青春演讲稿，仅供参考，欢迎阅读参考。 无悔的青春演讲稿（一） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 青春是一泓山间的泉水，是一条奔腾的小河。平静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事；激荡处，汹涌澎湃，百折不回，抒发着青春的热情。 青春是璀璨的夜空，有如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想渴望。只是青春的星儿比夜空的星儿更繁、更亮，青春的月儿比夜空的月儿更丰满、更耀眼。 青春是一条山路，它时而展现生机盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草。不断的攀登它会把你引向人生的辉煌，使你感受“会当凌绝顶，一览众山斜的人生豪迈；沿着青春的山路茫无目的乱窜，你有可能会掉入，它为你布下的陷阱使学堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要你把准前进的

方向，以青春的热情，以坚忍不拔的毅力努力的攀登，头顶的阳光一定灿烂。青春，充满了梦想，然而我们的生活中有许许多多的无奈， 当我们经历了越来越多的坎坷，我们是否会对未来产生一丝迷茫，我相信答案是肯定的！但是这并不是我们可以失败的理由，也绝不是我们就此沉沦的原因，青春应该充满朝气，记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段话：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春！＂的确如此，青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬！ 少年兴则国兴，小年强则国强！此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，容不得版刻的等待遇迟疑，否则只会在似水的岁月中慢慢氧化失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁！ 有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和

青春在奉献中永恒——“党在我心中,为教育事业奉献青春”青年教师演讲稿

青春在奉献中永恒 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师、朋友们： 大家好！ 今天我演讲的题目是“青春在奉献中永恒”。 校园里的草坪黄了又绿，花坛里的金盏菊谢了又开，校道旁广玉兰的树叶落了又长，我们教过的学生去了又来。而我，从踏进教育之门起，就不曾想过，什么季节，我会离开，离开这三尺讲台。真的，我没想过，不是我从不敢想，也不是我想怎样的标榜，而是我看到了身边那一座座师德的丰碑。 我认识了一位年逾古稀，仍不离三尺讲台的老教师一名教师，扎根山区教育53载，让当地小学生25年免费入学；一家两代人，出了6名教师，不仅“量”多，而且“质”优。株洲市委副书记、炎陵县委书记李晖曾专程为他送去“教育世家”牌匾。他就是“教育世家”传奇的书写者，全国劳模、省特级教师马安健老师及其家人。 马老师从1959年9月开始从事农村教育工作，50年如一日，扎根山区办教育，甘为人民孺子牛，以坚强的决心，奋斗不息的精神，走过了坎坷艰辛的办学历程，把鲁坑复式小学和鲁坑小学的农村教育办成了全国闻名，国际知名，具有时代特色的实验示范基地窗口学校。今天，马老虽年逾古稀，却没有放下手中的教鞭，没有停止奋斗的脚步，没有终止奉献的渴望，时刻铭记着致力大山深处办教育。在他身上，有一种力量，时刻感动着我，激励着我，这种力量叫做坚持！ 我认识了一位孜孜不倦的中年教师 他是龙溪乡学校的一位普通老师，名叫朱秋生。曾几何时，他和许多朝气蓬勃、意气风发的同学一样，踏着嘶鸣已久的蝉声，捧着一颗朴素单纯而又滚烫年轻的心，踌躇满志地走上了教育岗位，成为一名普通的而又光荣的人民教师。他曾住过学校里泥巴筑成的木板楼房，点着煤油灯批改作业和备课，踏着泥泞的小路步行30多里往返学校。然而，这一切都没有让他退却，他有的只是对事业的执着，在这份执着的支撑下，朱老师成为了第一批自考人，短短七年时间，他就完成了专科、本科两个层次的学习。二十多年的教师生涯里，他撰写的研究论文已达十余万字，有的已在全国性刊物发表。2003年起，他带领语文组教师自发进行作文教学课题研究，并获得省优秀成果二等奖。辅导学生参加作文竞赛有6人次获得全国奖。亲手创建的“雏鹰文学社”也在2005年被评为“湖南省首届十佳百优文学社”，那块奖牌至今还在学校珍藏着。他没有轰轰烈烈的壮举，没有惊天动地的豪言，也没有感人肺腑的事迹，和在座的大多数教师一样，以自

扎根基层岗位 奉献平凡事业

扎根基层岗位奉献平凡事业多年来，在平凡的工作岗位上我始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，全面的完成各项工作任务；作为一名共产党员，我时时处处以党员的标准严格要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，现将先进事迹总结如下： 一、坚定理想信念，树立党员形象 加强理论学习,首先在思想上加以重视,而最为重要的是理论联系实践。在过去的几年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观,切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。在平时的工作中，我时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员

当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，自己始终积极主动，不计得失，用自己的爱心让职工感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。 二、勇于开拓创新，努力做好本职工作 雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”，共产党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。参加工作以来，我一直从事自动化专业，自动化是技术性很强的专业，它是由多种技术和学科相互交叉而发展起来的。这要求我们对各方面的知识都要有所涉猎。特别是随着综合自动化技术的应用，各专业间的界限更加模糊，对我们的要求也越来越高。我在学校学的是信息和统计专业，先天条件并不好，参加工作后，我虚心向师傅们请教，将书本知识和现场实际有机的结合起来，很快就掌握了基础专业知识。但我并没有满足于此，在巩固专业知识之余，与其它相关专业技术人员共同学习、讨论，对保护、通信等知识也有了一定程度的掌握。随着综合自动化系统的应用，变电站中的自动化设备和回路与保护的界限已经很模

无悔的青春演讲稿4篇

无悔的青春演讲稿4篇 尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同仁们： 大家上午好！我是来自xx制药厂xx车间的一线普通员工，今天我为大家演讲的题目是《无悔的青春宣言》 作为我国制药行业的重要参与者——xx制药厂，在服务医疗事业、服务群众安康的工作中，凭借严谨的制药理念，先进的制药技术，一跃而成为全国制药行业的先进工作单位。作为制药行业的年青一代，也许我们自身焕发的力量只是中国制药行业中一朵不起眼的浪花，但是，对制药行业的无比热爱和强烈的使命感将促使我们奋勇向前，在平凡的岗位上贡献我们的力量，以不悔的青春宣言铸就自己的金色年华，为中国制药行业的发展奉献自己的绵薄之力。 时光如梭，不知不觉中已在基层一线悄然走过x个年头，这两年中，我也曾因环境的陌生和工作的压力而心生疲惫，但每每想到与我一起共事的年轻伙伴们，他们以一种对工作极端负责、爱岗敬业、无私奉献的精神感染了我，让我化疲惫为激情，化颓废为力量，坚定了自己在制药行业扎根的终身信念。 从上古时期的神农氏遍尝百草，为拯救天下黎民苍生之病痛而不惜以身试毒，研制草药时，从名医扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈为解除百姓被病魔缠身之痛苦而遍访民间患者、投身医药事业中时，当李时珍耗尽毕生心血，用走遍大江南北、踏尽三山五岳的艰苦实践和亲身试验而总结出《本草纲目》这一中华医药宝典时，我们制药行业便在“心系百姓安康，服务群众社会”的使命驱动下展开了光荣而艰巨的医药研发工作。作为奋战在制药行业一线的基层员工，百姓的安康和疑难顽固病症的攻克，以及为世界医疗事业发展做出的贡献是我们在新时期的首要职责。“驱除病魔，还百姓安康”既是我们制药企业的立业之本和奋斗方向，更是我们广大制药人须坚持奉行的工作理念和责任义务所在。企业梦引领着我们的成长梦，我们的成长梦依附着企业的发展梦。 岗位的职责在提示自身所担负的使命，铿锵的誓言在宣读身为一名制药人应恪守的信念。每一项制药流程都是对自身梦想的践行，每一项新药品的研制成功都是对百姓和社会递交的答卷。身为一名制药人，我深知专业的学识和正确的工作态度是提升自我专业水准和工作效率的保障。身为一名制药人，我深知清醒、理智、敏捷的思维是我“攻克难题、造福社会”的法宝。身为一名百姓生命健康的捍卫者，我深知严谨、严格、严密的对待制药工作是我回报百姓给予的信任的唯一方式。身为xx制药厂的一分子，我深知爱岗敬业、克己奉公是我实现自我人生价值，回馈企业和组织给予的信任的唯一途径。<莲山课件> 看啊，朋友们，这就是我们——来自xx制药厂xx车间的一线工作团体，我们正一步一个脚印走来。企业的荣誉牵系着我们的心怀，企业的发展带动我们的发展，企业的成长带动我们的成长，我们个人的奋斗历程就是企业的奋斗历程缩影。在与企业携手并进、共创辉煌的前进道路上，我们有辛酸、有疲惫、有挫折、但更多的是与企业共同成长发展所带来的收获，收获的是职业素质的提升，岗位技术的提高，制药人人格的升华和广大制药工作者意志的磨练。我们愿意凭借自己对制药行业的忠诚，对制药工作的热爱，对社会群众许下的“良心药、放心药”的承诺，来谱写xx制药厂“服务群众、服务社会、服务国家”的动人之歌。 作为制药行业年轻一代，我们应大力发扬“无私奉献”的行业精神，秉承制药人“严谨、严格 第1 页共1 页

平凡心事业心责任心演讲稿

平凡心事业心责任心演讲稿 平凡心事业心责任心演讲稿 平凡心事业心责任心演讲稿 文章标题:平凡心事业心责任心演讲稿对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。——仅以此自勉 一、对自己拥有一颗平凡心我觉得教师是一份平凡的职业，作为教师应该拥有一颗平凡心。拥有平凡心第一要务实。务实就是脚踏实地做事和实实在在地做人，就是实事求是地论人论事。教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，也就是对社会尽了职责和义务。任何职业，都首先是生存的手段和谋生的方式，教师也不例外。只要从业的人不是尸位素餐，而是兢兢业业，老老实实，辛辛苦苦，那么就可以说是个不错的人。作为一名教师要务实。拥有平凡心第二要回归生活。在传统文化背景下，教师被赋予太多的“光环”，礼的化身、道的代表、德的典范，这种过于伦理化、理想化、一元化的师表形象使教师远离“平凡”，远离“生活”，成为不食人间烟火的圣神。它也让学生形成了一种偏执的观念，即教师是标准的完人形象，教师是没有错误，没有内心矛盾，没有喜怒哀乐甚至没有自己生活的“超人”。没有缺点，没有“人”的生活的教师，对教师来说并不是一件合乎人性的形象，教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女;教师也有追求生活的权利，也有享受人生的权利。让自己回归于生活才能以一个人的眼光去看待周围的人和事。拥有平凡心第三要淡泊名利。陶行知先生曾经对教 师的职业特征做过这样的分析:“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可

言。”总之，在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。拥有平凡心第四要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。”当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……所以说教师是平凡的，但他的这份平凡铸就了太阳底下最神圣的职业。有了平凡心，我为自己是一名教师而快乐。 二、对工作拥有一颗事业心教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式;事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。职业使人安身于命，而事业使人安心立命。职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。翻开古今中外教育家的履历，我发现他们大多数都曾是普通教师，但他们却又不是一般的教师，他们除了拥有爱心、责任感、扎实的学科知识和过硬的教育技能之外，他们还有一些突出于众人的特点:那就是对事业有着永无缺憾的钟爱，对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入，以身相许，至死不渝，能够做到像陶行知先生所说的，对教育事业有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，有着“为一大事来，做一大事去”的雄心壮志，有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀。因而他们不是“教书匠”，而是“教育家”。留心观察一下身边那些做出成绩的老师，发现他们最突出的特点是上课时的那种有滋有味的幸福感，只要一听到上

励志演讲稿范文：无悔的青春

励志演讲稿范文：无悔的青春 身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀 的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识 还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教 师不但要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要 的是要有爱心——对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生的无私的 师爱。爱心就是师德的核心内容! 一、我认为对同事们的尊敬和关爱是我们工作顺利展开的前提， 更是形成一支高工作效率，和谐团结的团队的核心，是教师师德的重 要表现! 本学期，在校领导和大家的支持和信任下，我走上了副教导主任 的工作岗位。但在开始的时候，我发现我的工作进展的并不顺利，有 时候还是有些被动，我觉得很困惑。后来，我好好地实行了反思，发 现了原因的所在。总的来说就是我对同事的敬爱不够。在布置工作的 时候，解释和说明不明确，为对方考虑的不够，有时候急性子说话的 语气也不够好，将心比心也不够。这样就容易造成误会，引起不快， 导致工作的被动，影响工作的展开。其实，老师们的工作压力很大， 已经很繁忙，很辛苦了。这就更需要我耐心，细心地去为他们服务， 为他们排忧解难。后来，我持续注意自己说话的语气，逐步调整自己 沟通的方式，多倾听，多做实事，努力做老师和校领导之间的沟通桥梁，工作也就慢慢进入了轨道。我最开心的时候就是看到同事因为自 己协助而解决了问题的时候。 二、对工作的热爱，我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉。 孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师在学生 心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象， 所以教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱

青春无悔诗歌朗诵稿无悔的青春主题朗诵稿.doc

青春无悔诗歌朗诵稿_无悔的青春主题朗 诵稿 朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧，那么怎样朗诵青春无悔诗歌？下面学习啦小编整理了青春无悔诗歌朗诵稿，供你阅读参考。 青春无悔诗歌朗诵稿篇1 男：我们是五月的花海，用青春拥抱时代; 女：我们是初升的太阳，用生命点燃未来。 男：我们又到了万紫千红的春天，蓦然回首激情满怀。 女：此时此刻，你会有怎样的表白? 男：听!一个声音在路前召唤 女：新世纪，我心中的太阳。 合：新世纪，美好的青春! 女：我们是内力最足的开拓者。 男：我们正无悔地奉献着青春! 合：我们无悔地奉献着青春。 青春，青——春。 女：青春就是我们。 男：我们就是青春。 女：青春是一棵小草。

男：青春是一团烈火。 女：青春真好。 男：青春真美。 合：青春真棒。 女：青春的脚步活泼轻快，富有朝气;正如呼啸不尽的风，飞弛千里永不倦怠。 男：当阵阵挫折向我袭来，我没有彷徨，没有退缩，而是坚定着一个信念…… 女：要做强者，要做强者，要做强者! 合：我们要做强者! 女：青春之路充满挑战，布满挫折，惟知雄飞，才是青春最娇人的美。 男：我设计着人生，我追赶着成功，把黎明诞生的通知发向明天。 合：把黎明诞生的通知发向明天。 女：校园啊，多么美丽：我们已创建成市规范化学校; 男：校园啊，多么温馨：我们有高密市合格的实验室; 女：在这样的校园里，我们在知识的海洋里徜徉。 女：我们讲文明，有礼貌; 我们讲诚信，有纪律。 男：我们讲卫生，有健康; 我们讲安全，有能力。

合：在这样的校园里，飞向蓝天，飞向宇宙!飞向明天，飞向美好的明天! 女：青春是一片鲜嫩的绿叶，总是带着一脸的露珠尽情地欢笑; 男：青春是一首飞扬的旋律，总是踏着轻快的步伐欢乐的歌唱。 女：青春的日记，只有抹上鲜艳的色彩，写下奋斗的艰辛，再打上成功的烙印! 合：我们才能无悔青春! 青春无悔诗歌朗诵稿篇2 中国教师节赞美教师诗歌朗诵稿-青春无悔、生命无憾 时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片， 看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。 不知不觉已无法分辩， 究竟迎来过多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前， 现在的我已经没有深思熟虑的时间， 甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短; 真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅; 让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。

平凡的工作岗位不平凡的事迹

平凡的岗位铸就不平凡的事业 ——记火炬物业年度优秀员工廖梅华先进事迹常言道：“平凡孕育伟大，伟大出自平凡”。是的，在和平环境下，大多数人都工作生活在平凡之中。但是，在平凡的岗位上只有坚持不平凡的追求，才能创造出不平凡的奇迹。 火炬集团子公司厦门火炬集团物业管理有限公司火炬大厦物业服务处机电维修班班长廖梅华师傅就是这么一个在平凡的工作岗位上有着不平凡事迹的一个平凡的普通人。 廖梅华师傅自2005年11月份到火炬大厦物业服务处参加工作以来，他始终以任劳任怨、吃苦耐劳、爱岗敬业、团结同事、把小事做完美，大事做精彩作为他的工作思想理念，他的工作成绩得到领导、同事和服务业主的一致好评。多次被评为公司年度先进工作者，优秀工作者等荣誉称号，得到了公司激励机制的物质和精神的肯定和嘉奖，并通报表扬。 “全心全意维护园区设施设备安全，尽心尽意为广大业主服务。”这是在这平凡的工作岗位上，小廖师傅对他工作的责任感的体现，也是我们机电维修班的宗旨。 廖梅华师傅平常比较虚心好学，刻苦钻研。对厦门火炬园区所管辖楼宇的设施设备维修及保养做出了突出的贡献。火炬园区所管辖楼宇中的电梯设备对于电工来说比较陌生，大部分维修都是委托维保单位来做，廖师傅初期也是对机电维修不很专业，他带领全班电工把换

下来的零配件拆开仔细的研究、反复的琢磨，最终比较熟练地掌握了某些早期电梯配件（生产厂家已无生产）的电子线路。并对维修故障做出比较准确的判断，廖师傅经常挂在嘴边上的一句话就是“活到老学到老”。正是他的精益求精的学习态度，给公司节约了成本，提高了设施设备维修的及时率，并赢得了业主的赞誉。 在这几年期间，无论是装修线路改造还是线路设备安全检查，电工班必须赶工赶点的时候，每次他都主动请战，带领电工保质保量的完成上级领导分配的各项任务。记得在2007年的11月中旬，机电维修班加班改造厦门火炬园区外围照明线路，这项工作干完已经凌晨2点多了，其他电工都回家了，廖师傅为了明天照明设备的正常运转，他单独留了下来，对照明设备进行了全面的安全检测，确认无误后，他才放心的离去，这时已经是凌晨4点多钟了。 在日常工作中，每次有高空或带电的作业，廖师傅都是冲在前面说：“我来吧！”他从来没有顾忌过个人安危，把困难留给自己、把安全让给他人，吃苦在前，起到了先锋模范带头作用。 廖梅华师傅的优质服务也是我们全体员工有口皆碑的，无论他手里干着什么活，只要有人喊一声“小廖”，廖师傅总是说“收到请讲”总是能随叫随到，及时解决各种疑难杂症。 廖师傅总是想业主所想，急业主所急，以最少的投入获得最大的收益为原则，为业主节约每一分钱。他具有中华民族勤俭节约的传统美德，并带动电工班组员工的节能意识，培养低碳节能的习惯和管理水平。从节约一滴水、一度电做起形成人人懂节约的良好氛围，在平常工作

无悔的青春演讲稿范文6篇

无悔的青春演讲稿范文6篇 无悔的青春演讲稿范文1 每一次打开镜匣，发现皱纹偷偷地爬上了额头，我才感觉到时间如流水般地流逝，才感觉到青春岁月在弹指间灰飞烟没，那时我没有后悔，因为我无悔于青春；每一次下班归来，泡一杯清茶，总能品味出生活的多彩，以及家的温馨，享受一份天伦之乐，那时我感到很幸福，因为我没有虚度青春。每当想起我的青春，我脸上就会洋溢着无比的幸福，心沉醉在青春甜蜜的岁月里，想起工作中许许多多感人的事，想起领导的关怀与同事们的鼓励，就觉得我们的企业无处不散发着青春的正能量，无处不散发着爱，能在这样的企业度过我的青春，我敢自豪地说：我无悔于青春。 每当回忆起青春那些动人的画面，我心里就有一种酸楚，亦有一种为人子的幸福。当我踏入青春的门槛，我从懵懂走向成熟，在知识的海洋里，我认识了美国思想之父梭罗，他，一位美利坚民族的老人，孤独在瓦尔登湖畔，在寂静之中为美利坚民族的青春描绘，最终取得废除奴权的胜利，他照亮了无数人的青春，诸如托尔斯泰，圣雄甘地等等。我很崇拜梭罗，他为大众的青春，敢于与顽固的统治者宣战。那时，我也描绘过我的未来，立志要把青春献给我们伟大的祖国，那跳动的青春如冬天里的一把火，不仅温暖了我，还照亮了我的人生。 十年风雨，十年艰辛，一路走来，我目睹了来益生物的发展，从一块废弃的砖瓦窑到如今琳琅满目的高楼，从一个名不见经的农药厂

到如今挤身为嵊州市的纳税大户，我一点也不诧异，因为我们的团队勤俭节约，勇于开拓创新，不畏艰难险阻，以企业为家，以公司利益为重，把青春奉献在自己的事业上，有这样一个优秀的团队，我们的企业必然会强大。 青春如花，只有经过风雨的洗礼，花香才会愈浓，花朵才会结出幸福的果实，只有把青春放之于我们的事业上，我们的人生才更具意义，我们的生活才会如诗般美好。 青春如诗，走在来意生物，我愿把青春奉献给这片神圣的制药大地。 无悔的青春演讲稿范文2 大家好，在演讲之前，我想先说几句题外话来引出今天我所讲的话题，曾经看过这样一则广告，广告词是“青春没有什么不可以”。是啊，正值青春年少的我们未来有太多的可能，而这每一种可能都把握在自己的手中，今天我演讲的题目是：青春无悔。 时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年，鸟儿长大了，会离开温馨的巢穴，飞向那属于自己的天空。我们也一样，离开了父母的呵护，开始了自己的盛会旅程。在这漫漫长途中，有成功的喜悦，有失败的忧伤，有拼搏的汗水，也有激动的泪光，一路走来，留下一丝欣慰，一种感动。回顾往昔，愿我们无怨无悔，展望未来，让我们信心十足，面对两个月后的高三，面对明年那黑色的六月，我们将披荆斩棘，奋然前行，为了自己的梦想而奋斗，在这追梦的途中，也许很少有阳光明媚，风和日丽，更多的是狂风与

青春正能量的励志语录2019 青春无悔励志标语

青春正能量的励志语录2019 青春无悔励志标语 生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。小编精心整理了《青春正能量的励志语录》，欢迎阅读，仅供参考。 1). 人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。 2). 幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 3). 抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。 4). 压力是不可避免的，失眠是无可奈何的，所以不要着急，不要烦躁，心平气和地接受。躲不开就接着，晚上睡不着那就白天睡。 5). 人生多一份挫折，就多一份人生的感悟;人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。 6). 学会总结是一种智慧。也许，我们天生就没有太高的智商，但我们知道去总结，知道总结自己，同时还知道去总结别人，去劣从优，吸取一切，积累一切有益的经验，融会我们的智商，丰富我们的智慧，成为一个易于生存的人。 7). 理想是什么?它不是口上说的计划，也不是敷衍的借口，它是自己的心，理想的最终汇集地，是幸福，为了自己有了理想，为了恋人有了理想，为了家人有了理想，有了理想才有梦，梦想与理想，一字之差千里之遥。 8). 每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了! 9). 只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下。 10). 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 11). "不可能"只存在於蠢人的字典里。

平凡心事业心责任心

平凡心、事业心、责任心 ——新时代师德的重要内涵 淮北四中丁素娟 对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。 一、对自己拥有一颗平凡心 教师首先是人，是有思想、有感情、有个性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。 平凡意味着务实。当今中国已经走过了唱高调的时代，无论是国家还是老百姓都变得越来越务实。务实就意味着从实际出发确定目标，意味着脚踏实地做事和实实在在地做人，也意味着实事求是地论人论事。教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，也就是对社会尽了份，行了义，从而理所当然地从社会获取一份属于自己的应得的报酬。这是师德的物质基础。师德作为一种精神现象，不可能离开一定的物质基础。任何职业如此，教师也不例外。 平凡意味着回归生活。在传统文化背景下，教师被赋予太多的“光环”，当前必须顺应社会发展的趋势，师表形象要实现由“师”向“人”的复归，由圣神人格的道德楷模转向具有师范人格的模范公民。这是对教师人格的解放和人性的复归。 从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平

凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于“以群体和他人为中心”的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的心理干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。 总之，教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗。教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。的确，教师是普通人。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。 二、对工作拥有一颗事业心 教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式;事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。职业使人安身之命(命运)，而事业使人安心立命(使命)。职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。教师的事业心和敬业精神是师德的核心，敬业意味着乐业和创业。 第一，乐业精神。乐业意味着对自己所从事的职业有“喜”、“爱”的

关于无悔的青春演讲稿经典_演讲稿

关于无悔的青春演讲稿经典 在绚丽多彩的成长道路中，你是否注意过路边的美景呢?你是否仔细聆听过树梢的鸟儿歌唱呢?是否感受过徐徐凉风轻拂在你脸颊上的感觉呢?下面是橙子分享给大家的关于无悔的青春演讲稿，希望对大家有帮助。 关于无悔的青春演讲稿 青春，是每个人都经历过的，青春，是人类的希望。的确，青年时代是人生的黄金时代，它的价值是不可估量的。 我记得高尔基说过;青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春，去学无穷的智慧。这一点更是证明了“青年时期是人生的黄金时代。‘’所以我时刻牢记这句名言。 历史上有很多在人青年时期做出了成功的成绩。 从文艺创作上来说，曹禺23岁写出了>，是他的成名作，也是中国话剧的奠基作车尔尼雪夫斯基的名着>是他27岁是出版的学位论文。这篇论文是全世界美学研究史上的一个里程碑。作文从自然科学上说，意大利科学家伽利略19岁是发现了单摆定律，29岁发明了空气温度计。牛顿19岁时用实验和理论的方式测量风速，23岁发现了万有引力定律。数学大王高斯7岁就可以解级数和，17岁提出最小二乘法。24岁开创代数论。这些伟人能有如此大的成就不就正是他们没有虚度青春吗?然而，有的人却没有好好的1 / 12

珍惜它，随着时间的推移，他们觉得自己的人生渐渐空虚，他们此时才醒悟;青年时期就是人生的黄金时期。但是时光是不等人的，他们将遗憾终生。作文 一位名人说过;青春是美丽的，但一个人的青春可以因虚度而懊恼，也可以走向成功的殿堂。如何度过青春时代，我想每一个青年人都因做出一个清醒的决策。 关于无悔的青春演讲稿 如果我是真的爱你 我就不会忘记 当然我还是得 不动声色的走下去作文 说这天气真好 风又轻柔还能在斜阳里疲倦地微笑作文 说人生真平凡 也没有什么波折和忧愁 可是 如果我真的爱过你 我就不会忘记 就是在这个十字路口 年轻的你我曾挥手 从此分离 2 / 12

无私奉献,青春无悔

无私奉献，青春永恒 有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，育人成才是最壮丽的事业；有一首歌最为动人，那就是奉献，无私的奉献，用我们的爱撒播着未来的希望。三尺讲台，是我们耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣幸！既然把教育作为终身的职业，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像蜜蜂爱鲜花。 作为一名教师，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们淡泊名利，因为在我们心里，老师，这个字面上平淡无奇的字眼，却孕育着圣洁和伟大！像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，默默的用青春和生命演绎着我们无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。为人师表，是我们用实际行动诠释“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。这是我们的骄傲！

奉献不仅为了别人，也为了自己的心灵。心灵就像一朵常灌常新的花朵，不仅需要他人的关爱来浇灌，还需要我们自己的付出去滋润。奉献多一点，付出多一点，每个人的心灵之花都会绽放出最美丽的笑颜，我们的世界才会变得更加美好。其实，奉献对于任何人都不苛刻，常言道：播种善良，收获友爱；播种仇恨，收获敌意；播种希望，收获未来。不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为大地献上一丝新绿；不能像太阳那样用耀眼的光芒照亮整个地球，何不像萤火虫为黑暗增添一份光亮；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，何不像雨滴一样为孕育我们的土地洒上一滴甘露；不能成为天之娇子，何不传承爱岗敬业的精神为教育事业的发展做出贡献呢?我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中悄悄逝去，当我们走过的路留下脚印，开过的花弥漫芳香时，回首往事，没有痕迹，没有追忆，人生四处皆是叹息和遗憾。我想，这绝对不是我们存在的意义！ 青春是美丽的，似晨出的朝阳生机勃勃；青春是无悔的，平凡的岗位上昭示着我们不悔的选择。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火；教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。让我们行动起来，释放

平凡的人生壮丽的事业

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 平凡的人生壮丽的事业 各位评委、各位领导、各位朋友大家好： 燃烧自己照亮别人，是最平凡的人生；无私奉献，育人成才是最壮丽的事业，教师这一被称为人类灵魂工程师的职业，正用一曲曲平凡的曲调奏出世界上最壮丽的乐章。今天我演讲的题目是《平凡的人生，壮丽的事业》。 教师这一职业，总是被“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”的光环包围着，可当我真正成为一名人民教师，穿过了它面前的光环，走进了它的内核的时候，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的青春，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。但就是在这平凡中却蕴育着最不平凡。每当我举步走向讲台的时候，我的心里就泛起阵阵骄傲，因为讲台为我的理想插上了翅膀，让我的青春焕发了活力，使我的生活充满了希望。 青春是船，梦想是帆。有了梦想，就可启动青春的船，在教师岗位这个浩瀚的海洋里永不停息的游向前方，让人生放射出璀璨的光芒。现在我愿意将自己宝贵的青春献给教师这一平凡而又伟大的事业，在教师岗位上实现一个又一个青春的梦想。记得七年前第一次怯怯地站上 1 / 9

讲台，触及到几十双纯真稚嫩而又充满渴望目光的一瞬间，我的所有青春梦想已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我很自豪能为孩子们的世界添抹一簇缤纷。然而，这份坚守做人民教师的璀璨心理似乎在现实中逐渐削弱。当一个班的班主任，数学的教学担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候，当一个个不谙世事，淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸，耍滑头的时候，我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，这才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。那时，我苦恼过，迷惘过，苦恼迷惘之后也动摇过，退却过。但当一届届的孩子都用优异的成绩来报答我的辛苦，自己的教学成果得到了大家的认可与赞同，对学生的关爱得到体现的时候，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。既然我选择了这个职业，我就要热爱这个职业，把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔！ 在短短的几年教学中，我深刻的领悟到：作为教师要把全部的智慧真诚地交给讲台下面的人，把自己的青春燃烧给讲台下面的人。因为在他们将来千秋各异的人生里，必定有我或多或少的指引，因为我是他们的启蒙老师。 桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之树！从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业，在平凡的岗位上实现青春的梦想，那么，我