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.NET程序设计 课程设计 教师信息管理系统

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.NET程序设计

课程设计题目教师信息管理系统

.NET程序设计课程设计任务及成绩

指导老师:

年月日

目录

一、课程设计目的 (4)

二、需求分析 (4)

三、概要设计 (4)

1、模块功能: (4)

2、模块结构: (4)

四、数据库设计: (5)

1、专任教师 (5)

(1)专任教师信息 (5)

(2)专任教师查询 (5)

2、校内兼课 (6)

(1)校内兼课教师信息 (6)

(2)校内兼课教师查询 (6)

3、校外兼课 (6)

(1)校外兼课教师信息 (6)

(2)校外兼课教师查询 (7)

4、教师变动 (7)

五、详细设计 (8)

1、系统运行主界面 (8)

(1)主界面设计 (8)

(2)代码设计 (8)

2、专任教师模块 (14)

(1)界面设计: (14)

(2)代码设计: (15)

3、校内兼职模块: (18)

(1)界面设计 (18)

(2)代码设计 (19)

4、校外兼课模块 (19)

(2)代码设计 (20)

5、教师变动模块 (21)

(1)界面设计 (21)

(2)代码设计 (21)

六、总结 (24)

七、参考文献 (25)

一、课程设计目的

通过分组,小组成员在VS2005 + SQL SERVER开发环境下,合作共同完成一个信息管理系统(如:教师信息管理系统)的开发,掌握C#.NET的可视化综合开发技术,体现分工合作和团队精神。

二、需求分析

本系统的设计主要具备以下功能:专任教师;校内兼课;校外兼课;教师变动。开始的界面也很美观,同时也方便用户的使用,快捷,实用。这个设计中的每个模块都提供了以下二个个功能:教师信息和教师查询,其中在教师信息中设有添加、修改,导出Excel以及删除等操作,在教师查询中设有查询、取消和导出Excel等操作,更清晰细致的展现了整个系统设计。

三、概要设计

1、模块功能:

(1)专任教师:

教师信息

教师查询

(2)校内兼课:

教师信息

教师查询

(3)教师变动:

教师信息

教师查询

2、模块结构:

四、数据库设计:

1、专任教师

(1)专任教师信息

(2)专任教师查询

2、校内兼课

(1)校内兼课教师信息

(2)校内兼课教师查询

3、校外兼课

(1)校外兼课教师信息

(2)校外兼课教师查询

4、教师变动

五、详细设计

1、系统运行主界面

(1)主界面设计

(2)代码设计

using System;

using System.Collections.Generic;

using https://www.wendangku.net/doc/491971729.html,ponentModel;

using System.Data;

using System.Drawing;

using System.Text;

using System.Windows.Forms;

using System.IO;

using System.Data.SqlClient;

namespace jsxxgl

{

public partial class xtdl : Form

{

public xtdl()

{

InitializeComponent();

}

private void操作ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

}

private void进入ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Hide();

xtzjm frm = new xtzjm();

frm.Show();

}

private void使用说明ToolStripMenuItem_Click(object sender,

EventArgs e)

{

this.Hide();

sysm frm = new sysm ();

frm.Show();

}

private void关于我们ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Hide();

gywm frm = new gywm ();

frm.Show();

}

private void退出ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Close();

}

private void xtdl_Load(object sender, EventArgs e)

{

}

}

}

主要代码:

using System;

using System.Collections.Generic; using https://www.wendangku.net/doc/491971729.html,ponentModel;

using System.Data;

using System.Drawing;

using System.Text;

using System.Windows.Forms; namespace jsxxgl

{

public partial class xtzjm : Form {

public xtzjm()

{

InitializeComponent();

}

int picNo = 0;

PictureBox[] pics ;

private void Form1_Load(object sender, EventArgs e)

{

pictureBox4.Location = new Point(this.Width, 270);

pics = new PictureBox[] { pictureBox1, pictureBox2, pictureBox3};

label1.Location = new Point(this.Width, 300);

}

private void timer1_Tick(object sender, EventArgs e)

{

picNo++;

if (picNo > 2) picNo = 0;

pictureBox4.Image = pics[picNo].Image;

if (pictureBox4.Left > 0)

pictureBox4.Left -= 10;

else

pictureBox4.Left = this.Width;

if (label1.Left > 0)

label1.Left -= 10;

else

label1.Left = this.Width;

label1.Text = DateTime.Now.ToString();

}

private void专任教师ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Hide();

zzjs frm = new zzjs ();

frm.Show();

}

private void校内兼课ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Hide();

xnjz frm = new xnjz ();

frm.Show();

}

private void校外兼课ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Hide();

xwjzjs frm = new xwjzjs();

frm.Show();

}

private void教师变动ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Hide();

jsbd frm = new jsbd ();

frm.Show();

}

private void退出系统ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Close();

}

}

}

2、专任教师模块

该模块主要包括教师信息和教师查询操作。其中在教师信息中设有添加、修改,导出Excel以及删除等操作,在教师查询中设有查询、取消和导出Excel等操作。

(1)界面设计:

(2)代码设计:

using System;

using System.Collections.Generic; using https://www.wendangku.net/doc/491971729.html,ponentModel;

using System.Data;

using System.Drawing;

using System.Text;

using System.Windows.Forms; namespace jsxxgl

{

public partial class xtzjm : Form {

public xtzjm()

{

InitializeComponent();

}

int picNo = 0;

PictureBox[] pics ;

private void Form1_Load(object sender, EventArgs e)

{

pictureBox4.Location = new Point(this.Width, 270);

pics = new PictureBox[] { pictureBox1, pictureBox2, pictureBox3};

label1.Location = new Point(this.Width, 300);

}

private void timer1_Tick(object sender, EventArgs e)

{

picNo++;

if (picNo > 2) picNo = 0;

pictureBox4.Image = pics[picNo].Image;

if (pictureBox4.Left > 0)

pictureBox4.Left -= 10;

else

pictureBox4.Left = this.Width;

if (label1.Left > 0)

label1.Left -= 10;

else

label1.Left = this.Width;

label1.Text = DateTime.Now.ToString();

}

private void专任教师ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Hide();

zzjs frm = new zzjs ();

frm.Show();

}

private void校内兼课ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Hide();

xnjz frm = new xnjz ();

frm.Show();

}

private void校外兼课ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Hide();

xwjzjs frm = new xwjzjs();

frm.Show();

}

private void教师变动ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Hide();

jsbd frm = new jsbd ();

frm.Show();

}

private void退出系统ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

this.Close();

}

}

}

3、校内兼职模块:

该模块包括教师信息和教师查询操作。其中在教师信息中设有添加、修改,导出Excel以及删除等操作,在教师查询中设有查询、取消和导出Excel 等操作。

(1)界面设计

(2)代码设计

该部分代码与专任教师类似,不在叙述。

4、校外兼课模块

该模块包括教师信息和教师查询操作。其中在教师信息中设有添加、修改,导出Excel以及删除等操作,在教师查询中设有查询、取消和导出Excel 等操作。

(1)界面设计

(2)代码设计

教师信息管理系统

教师信息管理系统 一、需求分析 1.1业务流程分析 21世纪以计算机为主体的高新技术群体已经将触角深入到国家经济的方方面面。在市场经济的大环境下,越来越多的人士逐渐认识到计算机技术进行各类管理,交流的便捷。尤为突出的是各个中小学校,教育机构等的教师管理在计算机上的实现。然而如何利用先进的管理手段,提高教师的管理水平,是每一个机构所面临的重要课题。面临的问题有:教师管理广泛,管理内容复杂,平时需要耗费大量的人力和物力。为了解决这些复杂的难题,就必须有一套科学,高效,严密,实用的教师管理系统。实现此目标的主要途径就是采用现代计算机管理系统来进行管理,提供规范,统一的服务,它在管理系统中的应用不仅可以简化,规范各机构的日常操作,而且可以使学校教师管理更加方便,简单,快捷,清晰,从而减轻工作人员的劳动强度,减少学校的财政消耗。计算机管理系统的应用是各个学校迈向现代化学校的标志,必将成为各个学校实现现代化管理的不可缺少的手段。 1.2功能分析 教师管理系统可以应用于支持学校完成教师管理工作,有如下三个方面的目标: 1.支持学校实现规范化管理; 2.支持学校高效率完成教师管理的日常业务,包括新部门的增加及教师加入时教师档案的建立,教师职务变动、辞退、退休的记录及教师信息的查询和修改等; 3.支持学校进行教师管理及相关方面的科学决策并在系统开发总任务的基础上进行该系统的方案设计论证,需要实现以下功能: 1)部门信息: a 建立部门的基本信息表,包括:部门编号、部门名称、部门地址等。 b 部门信息的增加,删除,修改。 c 部门系的记录和管理等。 2)教师信息

a建立教师基本信息表,包括:教师号、姓名、性别、家庭地址、联系电话、出生年月、毕业院校等; b.教师变动的记录和管理; c.教师信息的查询和修改。 在实现系统基本功能的同时,还要求系统能够录入教师的基本资料,在操作上能够完成诸如添加、删除、修改、按各种条件进行查询、新用户的设置及密码修改等方面的工作,基本满足教师日常业务的需要。 教师管理信息系统主要包含教师基本信息,工作情况,学历,职位情况等各方面信息,内容比较简单。同时还综合了其他系统的功能,总结归纳出所需现有的功能。主要是为教师信息进行服务,对教师职位的变动、教师资料的查询,统计修改等功能。总体上说具有编辑、查询、教师管理等功能。 图1教师信息管理系统功能模块 二、概念结构设计 1.E-R图如下:

教师信息管理系统(C语言课程设计)

课程设计任务书 计算机科学与技术专业年级班 一、设计题目 教师信息管理系统设计 二、主要容 教师信息包括教师号、、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、等(教师号不重复)。试设计一教师信息管理系统,使之能提供以下功能: (1)系统以菜单方式工作 (2)教师信息录入功能--输入 (3)教师信息删除功能 (4)教师信息浏览功能--输出 (5)查询和排序功能:(至少一种查询方式) --算法 按教师号查询 按职称查询等 三、具体要求 围绕课程设计的目的和意义,基本要求如下: 1、认真阅读《C语言课程设计》指导书,明确课程设计的目的、意义和要求; 2、快速总结C程序设计语言的精髓,如:函数的概念、函数的设计和函数的调用;

3、快速熟悉Tuber C 或C++的上机环境。能熟练进行高级编辑操作(特别是字块操作);熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法,提高工作效率。 4、根据“课程设计题目”,采用结构化的程序设计思想,确定系统的总体设计方案、确"定时间进度。如果是多人共一题,则要首先完成小组的人员分工及安排,不允许重题现象。 5.学习并了解良好的程序设计风格。按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。 6.提供可运行的课程设计系统,参加上机面试答辩。 本次课程设计的重点是:学会设计并编写函数,掌握好各函数之间的调用关系;利用文件操作函数,建立数据库并完成对数据库的各种操作;掌握几种典型算法的应用(如:冒泡法、选择排序法和折半查找法)。同时锻炼学生根据题目进行分析、设计、编码、调试程序和书写必要文档的综合处理能力,从实践中学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法。 四、进度安排 依照教学计划,课程设计时间为3周。按照软件工程的思想,软件系统的分析设计至关重要,并要充分重视书写“文档”。避免甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象。建议将时间分为三个阶段: 第一阶段,根据题目要求,拿出系统的总体设计方案:即构思各程序模块的算法,并画出相应的N-S图,同时编写相应的文档; 第二阶段,根据N-S图编写程序代码并单独调试,再将调试通过的各个子模块进行集成调试; 第三阶段,归纳文档资料,按要求填写在《课程设计说明书》上,并参加答辩。

教师信息管理系统(设计说明书范本)

C程序设计课程设计 任务书及说明书 设计题目教师信息管理系统 学院计算机与通信 专业、年级物联网工程 学生王明明 学号_____ 14530008_ 指导教师

时间2015 年春季学期 目录 1 摘要 (3) 2 前言 (4) 3 正文 (5) 3.1系统分析(需求分析) 3.2系统总体设计 3.3详细设计 3.4系统测试及使用(操作)说明 4 总结 (18) 5 参考文献 (18) 致谢 附录: 程序源代码

1 摘要 本次课程设计采用C语言,开发了一个基本的教师信息管理系统,该系统具备了按教师姓名查找并输出教师信息,按教师号查找并输出教师信息,按教师姓名查找并删除数据,输出全部教师信息数据,对教师的管理也可以更加方便快捷。 关键词:C语言;课程设计;教师信息管理系统

2 前言 随着教育的广泛性的提高,教师的数量逐渐增多,但是在教师管理是出现教师姓名、年龄等出现错误的诸多问题。本文针对上述问题,采用软件工程的开发原理,根据软件流程过程规范,按照需求分析、概要设计、详细设计、程序编码、测试、软件应用、软件维护等过程开发了一个教师信息管理系统。采用c语言作为开发工具,设计了这个教师信息管理系统,解决了教师信息管理中存在的数据安全性、数据一致性等问题。

3、正文 3.1 系统分析 3.3.1.设计要求 该设计要求教师以学校教师信息管理业务为背景,设计、开发一套“教师信息管理系统”软件。 通过该题目的设计过程,可以培养教师结构化程序设计的思想,加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解,针对c语言中的重点和难点内容进行训练,独立完成有一定工作量的程序设计任务,同时强调好的程序设计风格。得到软件工程的综合训练,提高解决实际问题的能力。 3.3.2设计任务 1、以教师信息管理业务为背景,通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件,建立系统模型; 2、完成软件结构设计和算法设计; 3、完成系统的软件开发和测试工作; 教师信息包括:教师号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail 等。设计“教师信息管理系统”,使之能提供以下功能: 1.系统以菜单方式工作; 2.教师信息录入功能;

教师培训管理平台使用手册

培训管理平台 用户操作手册 版本号< 1.0 > 发布时间< 2011年3月> 编写人<施健> 修订人< >

目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2预期的读者和用户数 (4) 1.3本文档阅读方法 (5) 2本系统业务流程介绍 (5) 2.1总体业务流程 (5) 2.2各个主要的分支业务流程 (6) 2.3各个角色在各分支业务流程中的‘职责’交叉表 (6) 3系统使用说明 (7) 3.1培训培训申报和审核流程 (7) 3.1.1第一步:『培训机构』申报培训项目(班期) (8) 3.1.2第二步:『教育行政部门』审核培训项目 (11) 3.1.3第三步:学员自主选择培训班报名(见3.2.1) (12) 3.2学员自主报名、校方审核流程 (12) 3.2.1第一步:『学校』本校教师信息管理 (13) 3.2.2第二步:『学员』查看培训班期、自主选报 (15) 3.2.3第三步:『学校』报名审核 (16) 3.3一轮报名、办班调整和二轮补报流程 (17)

3.3.1第一步:『学员』自主报名(一轮,不设上限) (18) 3.3.2第二步:『培训机构』对饱和报名的班期进行筛选 (19) 3.3.3第三步:『教育行政部门』对报名很少的班期做‘取消办班’ (19) 3.3.4第四步:『学员』进行二轮补报 (20) (21) 3.4培训执行、录成绩、看评价 (22) 3.4.1学员报到登记 (22) 3.4.2第二步:『培训机构』录成绩 (22) 3.4.3第三步:『培训机构』组织学员评价 (23) 3.4.4第四步:『培训机构』查看评价 (24) 3.5其他单体功能及常用使用技巧介绍 (25) 3.5.1学员(教师)如何查看个人报名的最新审核情况? (25) 3.5.2学员(教师)如何查看个人所有培训记录? (25) 3.5.3学员(教师)如何对所参加的培训班查看进行评价? (26) 3.5.4教师发生离职、调动等情况,学校该如何处理? (26) 3.5.5本系统对上网不便的偏远地区的‘变通’使用方法: (26) 4关于教师基本信息库的一些说明 (26) 4.1信息的来源 (26) 4.2数据完善要求 (27) 4.3统一身份认证及展望 (27) 4.4从开发者角度看使用本系统建议 (27)

(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册

全国教师管理信息系统 学校用户操作手册- 中小学校 二〇一六年八月

目录 第一部分登录及首页 (1) 第1章登录 (1) 1.1.登录 (1) 1.2.重置 (2) 第2章首页 (2) 2.1.待办事项 (3) 2.2.通知公告 (3) 2.3.教职工岗位类别构成图 (4) 2.4.专任教师年龄构成图 (4) 2.5.其他说明 (4) 第二部分教师信息管理 (5) 第3章信息首次录入 (5) 3.1.新增 (7) 3.2.编辑 (8) 3.3.删除 (9) 3.4.导入 (9) 3.5.导出 (15) 3.6.报送 (16) 3.7.全部报送 (17) 3.8.统计 (17) 第4章问题数据处理 (19) 4.1.同组问题数据查看 (20) 4.2.修改 (21) 4.3.佐证 (22) 4.4.删除 (24) 4.5.驳回 (24) 第5章日常维护 (24) 5.1.学习经历 (25) 5.2.工作经历 (32) 5.3.岗位聘任 (39) 5.4.专业技术职务聘任 (46) 5.5.基本待遇 (53) 5.6.年度考核 (60) 5.7.教师资格 (67) 5.8.师德信息 (70) 5.9.教育教学 (77) 5.10.教学科研成果及获奖 (84) 5.11.入选人才项目 (91) 5.12.国内培训 (98) 5.13.海外研修 (105)

5.15.交流轮岗 (125) 5.16.联系方式 (131) 5.17.照片采集 (138) 第6章教师信息审核 (141) 第7章已审核信息变更 (143) 7.1.变更申请 (143) 7.2.变更审核 (152) 7.3.变更情况查询 (155) 第三部分变动管理 (158) 第8章新教师入职管理 (158) 8.1.新教师入职登记 (158) 8.2.新教师入职审核 (166) 8.3.新教师入职查询 (167) 第9章教师调动管理 (170) 9.1.省内调动申请 (171) 9.2.省内调动审核 (175) 9.3.省内调动撤销 (177) 9.4.省内调动调档 (178) 9.5.省内调动查询 (179) 9.6.跨省调动申请 (181) 9.7.跨省调动审核 (185) 9.8.跨省调动撤销 (187) 9.9.跨省调动调档 (188) 9.10.跨省调动查询 (189) 第10章交流轮岗管理 (191) 10.1.交流轮岗申请 (192) 10.2.交流轮岗审核 (196) 10.3.交流轮岗查询 (197) 第11章其他变动管理 (199) 11.1.其他变动申请 (200) 11.2.其他变动审核 (206) 11.3.其他变动查询 (207) 第四部分培训学分(学时)管理 (210) 第12章培训机构管理 (210) 12.1.新增 (210) 12.2.编辑 (212) 12.3.删除 (212) 12.4.选定 (213) 12.5.导入 (213) 12.6.导出 (215) 第13章项目信息登记 (216)

教师管理系统的设计

1、概述 教师信息管理系统是一所院校在各种信息管理中的一部分,对于学校管理者来说是很重要的,所以所设计的系统应该能为管理者提供教师的基本信息管理手段和一些方便的查询方式。在过去,计算机不是很普及和计算机应用性不高的年代,人们使用人工的方法管理各式各样的档案,这种管理方式存在着很多缺点:效率底,保密性差,会产生大量的文件和数据,给查找,更新和维护信息都带来了相当大的困难。随着科学技术的不断发展,计算机科学日益成熟,其强大的计算功能已经被人们深刻地认识到,计算机发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对教师信息进行管理,具有人工方式所无法比拟的优越性。如,查找方便,可靠性高,存储容量大,保密性好,寿命长,成本低,维护十分方便等,这些优点能够极大得提高工作的效率,这也是学校的科学化,现代化,正规化的一点体现。 开发环境: VB 6.0 企业版 Microsoft Office Access 2003 Windows 2003 操作系统 1.1系统操作流程

2、需求分析 用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询,这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。通过对上述系统功能的分析,针对教师信息管理系统的需求总结出下列需求信息: 用户分系统管理员和一般操作员用户 一个机构包括多个部门。 一个部门包括多位教师。 一位教师有一个职称, 一位教师可以教多门课程。 一种职称对应着一种工资 一门课程对应着一种课费 一位老师拿一份工资 经过对上述系统功能的分析和需求总结,设计如下所示的数据项: 管理员信息:包括用户名和口令。 教师:包括教师名、教师工号,职称,部门 课程:包括课程名称、课程号、课费 职称:包括基本工资,水电补助,偏远补助,房屋补助,电话补助 部门:包括机构,部门 工资:包括基本工资,课费,补助 3、数据库逻辑设计 3.1数据库概念结构设计 由上面的数据项,可以设计出能满足用户需求的各种实体,以及它们之间的关系,为后面的逻辑结构设计打下基础。这些实体包含各种具体信息,通过相互之间的作用形成数据的流动。对本系统设计以下实体:管理信息实体、教师信息实体、院系(部门)信息实体、工资信息实体和课程信息实体

2018年“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明

2018年“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明

“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明 系统平台登录地址和登录入口 1.系统平台地址为:https://www.wendangku.net/doc/491971729.html,/ 2. 此平台有两个登录入口: 登录入口1:全国教师管理信息系统(链接地址为:https://www.wendangku.net/doc/491971729.html,/) 区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。 登录入口2:全国教师管理信息系统-教师自助子系统(https://www.wendangku.net/doc/491971729.html,:8082/selfservice/index)学校和幼儿园的教师用户点此链接登录,用户名为教师的身份证号码,初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师,教师初次登录需要修改密码,并记好个人修改后的密码) 学校管理人员账号权限 1.系统管理员:负责系统日常管理工作,如:用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知 公告等。 2.信息管理员:负责教师信息的管理,如:信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、 新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。 3.培训管理员:负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。 4.信息查询员:负责教师信息的查询及统计。

可以通过点击“修改”、“增加”等按钮编辑和添加相关条目信息。 4.必填内容。带“*”的内容必须填写,可以填“无”但不能空着。例如:“交流轮岗*”这一项为必填,如果教师本人没有进行交流轮岗,也要点击“增加”按钮,在“交流轮岗类型”中选择“0-无”,保存,这样该项内容显示“无”。 5. 修改与删除操作。如果填写的内容有误,需要修改或删掉,可以勾选该项内容,点击“编辑”或“删除”进行操作。 6. 完整性检查。点击窗口右上角的“完整性检查”按钮,系统可以给用户提示哪些信息填写不完整。 7. 退出系统。点击页面右上角“注销”按钮,退出系统。 注:教师信息除了可以本人登录平台方式填报,也可以

教师信息管理系统设计与实现

教师信息管理系统设计与实现 毕业设计教师信息管理系统设计与实现系别:机电信息学院专学业生名姓称:计算机科学与技术名:Xxx 学号: xxxxxxxx 指导教师姓名、职称:xxxxxxxx完成日期2013年 12 月 24 日教师信息管理系统设计与实现摘要教师管理系统设计与实现是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面.对于前者要求建立数据一致性和完整性强,数据安全性好的数据库.而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。在学校,教师信息管理权限主要包括管理员权限和教师权限。显然如果以人工的方式对其管理将耗费大量的人力、物力,本系统以此作为开

发的目标,用以减轻教师管理人员的负担。本次毕业设计的内容是设计并且实现一个基于web技术的教师信息管理系统,故而系统主要以j2EE作为开发基础,用myeclipse作为开发工具,以MYSQL作为数据库,以Macromedia公司的Dreamweaver作为界面美化工具,使用JAVA语言开发,页面采取JSP动态页面开发技术。该系统共分为两大平台:教师操作平台和管理员操作平台。其功能主要有:实现对所有教师个人信息的管理的功能,提供基本的添加,删除,修改和查询等功能。可以对教师基本信息,教学工作量及教师科研信息等实现方便的管理和统计。该系统界面简单、操作方便,容易维护。关键词:教师信息管理系统;JAVA ; JSP Teachers’ information management system design and implementation ABSTRACT Teachers’ information management system design and implementation is a typical

广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册

广东省中小学教师继续教育 信息管理系统 说 明 手 册 (培训机构) 广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室 广东第二师范远程教育中心 二零一三年四月十七日 广东省中小学教师继续教育信息管理 系统说明手册-培训机构 广东省中小学教师继续教育信息管理系统(以下简称“管理系统”)的主要功能包括:组织机构管理(行政机构、培训机构、中小学校),教师信息管理,课程管理,项目管理,培训管理,培训计划管理,培训方案管理,培训学时管理。一、组织结构图 本系统的机构主要分为省、市、区(县)三个级别。 每个级别都包括“继教主管部门”,“普通行政部门”,“培训机构”,“中小学校”四种类型的组织机构。

在每个级别中,“培训机构”和“中小学校”都由“继教主管部门”管理,“继教主管部门”和“其他继教管理部门”级别相同,但是“继教主管部门”为主管部门。本系统的权限是根据用户所属的组织机构来划分授权。包括行政管理员(继教主管部门或普通行政部门的管理员),机构管理员(培训机构的管理员),学校管理员(中小学校的管理员),教师(参加培训的老师) 二、培训机构主要功能权限 三、业务流程 管理系统的主要业务流程包括: 常规项目申报(包括直接立项和申请立项) 申请立项流程(项目、课程、培训、学时) 注:由于课程分远程、面授,故课程申报流程独立列出 直接立项流程

课程申报流程 远程课程申报流程 面授课程申报流程 国培项目申报 四、培训机构功业务操作说明 培训机构分为省级、市级、县级,每一级培训机构仅能创建申报本级对应的项目级别。项目级别分为:省培、市培、县培。 (温馨提示:如果图片显示模糊,可按住键盘Ctrl键不放并滑动鼠标滚轮即可调整word显示的百分比或者在word的右下角调整显示的百分比,如下图) 项目管理 培训机构可以自己申报项目,也可以查看委托本机构培训的项目。 项目申报 操作步骤如下:(1)如图4-1:依次展开“项目管理”-“项目申报”菜单,单击“添加”按钮,进入添加项目页面,如图4-2:填写项目信息,选择施教机构。然后在页面右下角单击“保存”完成项目的建立。 注: 1.其中项目名称,项目介绍为必填字段 2.此时项目仅是创建完成,还未申报 3.实施机构一项可以选择与自己平级或者比自己高级的机构 图4-1 图4-2 图4-3 (2)项目保存后,如图4-3:在操作列有“修改”“申报”“删除”三个按钮,可对

教师信息管理系统

教师信息管理系统 随着学校规模的扩大与政府人才流动机制的变化,学校教师的人数逐渐增加,而其流动率也在逐年增加,以往手工管理教师信息的方式显得力不从心,不能满足学校对教师信息管理的要求,为此,本系统从教师信息的采集、加工、查询、修改等方面入手,对教师信息的自动化管理作了一些探索,用VB设计开发了《教师信息管理系统》,经过小范围的测试,证明它能满足一般学校的教师信息管理工作。 一、材料分析 本系统采用了VISUAL BASIC6.0来开发。VISUAL BASIC6.0是一种简单、直观而又功能强大的编程语言,它有增强INTERNET技术、WWW数据库设计、最新流行AXTIVE技术和一系列的向导、生成器等集成化工具,还引进了网络的GIF和JPEG,可使界面更生动形象。故本系统选择VB作为开发工具,以其强大的功能和友好的接口来满足设计的需要。 二、功能分析 功能分析的任务是弄清用户对目标系统数据处理功能提出的要求,根据系统目标和数据需求并与用户充分讨论后做出归纳。本系统的功能需求可归纳为: 1、数据录入 录入要方便用户把各种数据资料录入到系统将要定义的数据库文件中,还要求能进行修改和浏览。这些数据包含在教师基本情况表、教师授课情况表、教师考勤情况表和教师工资情况表等文件中。 2、修改 能修改教师基本情况、工资、考勤、授课等各数据库中的有关数据资料。 3、查询 能查询教师基本情况、工资、考勤、授课等各数据库中的满足各种条件的有关数据资料。 三、模块分析 教师基本信息管理模块主要实现添加教师基本信息、修改教师基本信息和查询教师基本信息。 1、添加教师基本信息管理窗体的创建 选择“教师基本信息/添加基本信息”菜单。 窗体上放置多个文本框,初值设为“空”,用来输入教师信息;2个按钮用来确定是否添加教师信息;多个标签用来提示文本框中要输入的内容。当信息输入完成后,点击“添加”按钮即可将数据添加到数据库中,点击“取消”按钮则可以退出窗体。该项功能的设置满足了记录添加的需要。 2、修改教师基本信息管理窗体的创建 选择“教师基本信息/修改基本信息”选择菜单。 3、查询教师基本信息管理窗体的创建 选择“教师基本信息/查询基本信息”菜单。选中表格控件,单击右键并在弹出式菜单中选择“Properties”,出现一个属性页,设置表格的行和列,还可以设置固定的行和列。

高校教师信息管理系统课程设计报告

高校教师信息管理系统 课程设计报告 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

统》 课程设计报告 题目:高校教师信息管理系统 专业:网络工程 班级: 姓名: 指导教 师: 成绩: 计算机学院 2017年12月8日

目录 逻辑结构设计 (2) 主要代码 (8) 5、参考文献 (13)

1、设计内容及要求 设计内容 (4)逻辑(1)设计题目确定、申报、素材准备与设计。 (2)系统需求分析与功能设计:阐明应用系统背景,组织结构情况以及需求分析的过程,并绘制出数据流程图,写出数据字典。 (3)概念结构设计:根据概念结构设计的基本原则,确定概念模型,并阐明分析步骤和理论依据完成数据库的概念设计,画出E-R图。 结构设计:根据需求分析和概念模型,将实体及实体间的联系按一定的转换规则转换为关系模型,写出转换步骤及相应的理论依据,并确定主码、外码。按数据库设计方法和规范化理论得出符合3NF的逻辑模型。 (5)利用SQL Server2005建立相应的数据库对象。 (6)利用SQL语句实现相应功能。 (7)编写数据库课程设计报告并提交相应资料与成果。 设计要求 (1)要求独立完成自己题目的课程设计,如有抄袭,成绩按不及格处理。(2)要求学生利用数据库原理课程所学知识和方法独立完成所布置题目。 (3)要求所设计的系统规模适中,用SQL语句实现基本的增、删、改、查询功能。(4)数据库中至少要包含三个表,且每个表都要满足3NF,指明主码、外码等。 (5)尽量多的使用SQL Server2005中的对象,如:视图、触发器、约束、默认、规则、 索引等。 (6)简单的系统与功能分析,建立数据结构表。 (7)每天下机时,要及时将自己的开发拷贝带走;上机期间,学生要服从指导教师的统一安排,遵守机房制度;严格遵守纪律,不迟到,不早退,无故缺勤者,成绩按不及格处理。 2、概要设计 概要简述 在需求分析阶段所得到的应用需求应该首先抽象为信息世界的结构,才能更好地、更准确地用某一DBMS实现这些需求。 概念结构的主要特点是: 1.能真实、充分地反应现实世界,包括事物和事物之间的联系,能满足用 户对数据的处理要求,是对现实世界的一个真实模型;

甘肃省教育厅教师培训管理信息系统

省教育厅教师培训管理信息系统 学 校 用 户 操 作 手 册 2014年8月

2014年省国培计划项目报名流程 第一步:登录系统 在浏览器地址栏输入https://www.wendangku.net/doc/491971729.html,./jspxxmgl/,按下“回车”键(或者按住ctrl键并单击上述网址)进入省教育厅教师培训项目管理信息系统。如图1-1所示, 图1-1 系统主界面 选择管理员登陆,输入用户名和密码,以及验证码,点击登录,如图1-2所示。 图1-2 登录界面 第二步:修改密码 登陆系统后,在任意界面均可修改密码,第一次登录本系统为了安全请务必修改登录密

码,如下图2-1所示,点击修改密码 图2-1 密码修改 弹出如图2-4所示窗口,根据提示输入确定即可。 图2-2修改密码 注意:登录系统完成操作后请及时关闭浏览器窗口,或者点击图1-4右上角的“退出”,安全退出登录。 第三步:完善学校信息 点击学校基本信息维护菜单, 进入学校基本信息维护界面,如下图3-1

图-31 如图所示,界面右下角有两个按钮,如果点击保存,之后信息可以修改。如果点击保存并提交,信息将不能修改。而且,提交之后,界面上只有取消提交一个按钮了,如下图3-2 图3-2 如果县区还未审核,则可以取消提交,修改之后再提交。 第四步:完善教师信息 1.修改已有教师信息 点击教师基本信息管理菜单, 进入教师基本信息管理界面,如下图4-1

图4-1 如上图4-1,点击编辑菜单,可以查看详细教师信息,弹出窗口如下4-2 图4-2 如果教师基本信息由错误,可以在窗口中修改,修改好之后点击修改按钮,想要放弃本次操作,则点击取消按钮。 2.删除非本校教师信息 点击教师基本信息管理菜单,

教师信息管理系统

教师信息管理系统 目录 摘要 (2) 前言 (2) 第一部分系统及需求分析 (3) 1-1总体功能需求 (3) 1-2具体系统功能需求描述 (3) 第二部分系统开发的可行性分析 (3) 2-1技术可行性 (3) 2-2经济可行性 (4) 2-3操作可行性 (4) 开发工具和测试环境----VB6.0中文版概述 (4) 第三部分系统规划(教师信息管理系统的分析和设计) (4) 3-1教师信息管理系统的分析和概要设 计 (4) 3-2总体功能模块图 (5) 3-3各模块数据流程图 (6) 3-4模块具体说明 (6) 3-5教师信息管理系统数据库设计(数据库的组成) (7) 3-5-1 数据字典 (7) 3-5-2 关系型数据库的实现 (8) 第四部分系统的详细设计和实现 (10) 4-1基本信息模块 (10) 4-2工资管理模块 (11) 4-3系统维护模块 (12) 4-4用户管理模块 (13) 4-5查询模块 (15) 第五部分系统评价(软件特色) (17) 第六部分系统源代码 (17) 第七部分软件测试 (36) 7-1软件测试的目的 (36) 7-2测试与软件开发各阶段的关系 (36) 7-3测试方法…………………………………………………………………………………… 37 第八部分系统说明 (38) 8-1 心得体会 (38)

8-2 结束语 (38) 8-3 附录 (40)

摘要 随着我国社会主义市场经济的发展和改革开放的不断深入,计算机的应用已遍及国民经济的各个领域,计算机来到我们的工作和生活中,改变着我们和周围的一切。 在以前,学校用手工处理教师档案以及工资发放等繁多的工作和数据时,人手总会出现些不必要的错误和问题,特别是在查找,统计和保存方面。 与此相适应,用计算机代替手工管理,是信息社会发展的必然趋势,也是我们计算机工作者的责任。 教师信息管理系统开发主要包括数据库的建立和维护以及应用程序的开发两个方面。要求建立起数据一致性和完整性强。数据安全性好的库,要求应用程序功能完备,易使用等特点。 关键字:面向对象,数据一致性,信息管理系统,数据库,VisualBasic,SQL Server。 前言 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对工资信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人事劳资管理的效率,也是教育的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 现在我国的中小学校信息的管理水平还停留在人工的基础上,这样的机制已经不能适应时代的发展,因为它浪费了许多人力和物力,在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。 因此,为了适应现代教育管理的要求,进一步完善教师信息辅助计算机管理,我作为一个计算机应用的专科生,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我将以开发一套教师信息管理系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。 教师信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于决策者和管理者来说都比较重要,所以教师信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 本文的编写得到了许多老师和同学的热心帮助,在此特向他们表示衷心的感谢! 如本文有不当之处,还望各位老师不吝指教。谢谢!

全国教师管理信息系统操作步骤

全国教师管理信息系统操作步骤 前言 1、请不要对已有数据进行修改,如已有数据存在错误的,请与办公室联系改正。 2、所有项目均应填写完整。 3.个人基本信息中在编身份人员填写合同签订情况应写“聘用合同”,合同管理人 员应填写“劳动合同。” 3、有部分信息 (如: )已经统一填写,只需核对,不需修改或删除; 4、信息填写完成后,为方便审核,请按以下顺序上交个人证件复印件: 1)身份证;2)、最高学历证,最高学位证,低一层次学历证,低一层次学位证; 3)、教师资格证;普通话证书;教学科研成果证; 一、登录: 1、打开浏览器,输入https://www.wendangku.net/doc/491971729.html,, 2、选择第二项 全国教师管理信息系统-教师自助 子系统

第一步: 打开教师自助系统(注意是教师自助)。 点击:查询管理员联系信息。

第二步: 填写学校名称和教师自己的身份证号码,输入验证码,点击查询。 第三步: 点击学校名称(前提是上一步查询到了学校信息)后的获取初始密码。 第四步:

输入姓名和身份证号码(性别和出生日期会根据身份证上的信息自动带出,请核对与教师用户系统 里面的信息是否一致)点击查询,显示初始密码。 用户管理(重置密码) 3、在用户名处输入:身份证号,在密码处输入下发的“默认密码。”

4、首次登录时,必须修改密码,在原密码处输入下发的“默认密码,”之后在新密码和确认密码处输入新密码,密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊 字符在内的至少3种及以上组合组成。 为了个人信息安全,请输入较为复杂的安全系数较高的密码。这个密码以后会 常用到,请牢记。 5、在出现的“修改成功”对话框中,点确定。 此时会出现以下界面: 6、之后会进入到系统。 二、基本信息: 1、上图中,左侧为导航区,中间为信息及对信息的修改区。 2、在修改基本信息时,应点图片跟前的修改,将个人空缺信息填写完整后,点 保存,如基本信息未填写完整,则不能保存。

教师信息管理系统(C语言课程设计)

课程设计任务书 计算机科学与技术专业 2010 年级一班陈金利 一、设计题目 教师信息管理系统设计 二、主要内容 教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、电话等(教师号不重复)。试设计一教师信息管理系统,使之能提供以下功能: (1)系统以菜单方式工作 (2)教师信息录入功能--输入 (3)教师信息删除功能 (4)教师信息浏览功能--输出 (5)查询和排序功能:(至少一种查询方式) --算法 按教师号查询 按职称查询等 三、具体要求 围绕课程设计的目的和意义,基本要求如下: 1、认真阅读《C语言课程设计》指导书,明确课程设计的目的、意义和要求; 2、快速总结C程序设计语言的精髓,如:函数的概念、函数的设计和函数的调用;

3、快速熟悉Tuber C 或C++的上机环境。能熟练进行高级编辑操作(特别是字块操作);熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法,提高工作效率。 4、根据“课程设计题目”,采用结构化的程序设计思想,确定系统的总体设计方案、确"定时间进度。如果是多人共一题,则要首先完成小组内的人员分工及安排,不允许重题现象。 5.学习并了解良好的程序设计风格。按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。 6.提供可运行的课程设计系统,参加上机面试答辩。 本次课程设计的重点是:学会设计并编写函数,掌握好各函数之间的调用关系;利用文件操作函数,建立数据库并完成对数据库的各种操作;掌握几种典型算法的应用(如:冒泡法、选择排序法和折半查找法)。同时锻炼学生根据题目进行分析、设计、编码、调试程序和书写必要文档的综合处理能力,从实践中学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法。 四、进度安排 依照教学计划,课程设计时间为3周。按照软件工程的思想,软件系统的分析设计至关重要,并要充分重视书写“文档”。避免甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象。建议将时间分为三个阶段: 第一阶段,根据题目要求,拿出系统的总体设计方案:即构思各程序模块的算法,并画出相应的N-S图,同时编写相应的文档; 第二阶段,根据N-S图编写程序代码并单独调试,再将调试通过的各个子模块进行集成调试; 第三阶段,归纳文档资料,按要求填写在《课程设计说明书》上,并参加答辩。

学生信息管理系统数据库课程设计

1 概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具,是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加,教务系统的数量也不断的上涨,。学校工作繁杂、资料众多,人工管理信息的难度也越来越大,显然是不能满足实际的需要,效率也是很低的。并且这种传统的方式存在着很多的弊端,如:保密性差、查询不便、效率低,很难维护和更新等。然而,本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高,成本的下降,IT互联网大众趋势的发展。我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现,正是管理人员与信息数据,计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式,清晰简明的图形界面,高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量?毋庸置疑,切实有效地把 计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有 着显著意义? 2 需求与功能分析 学生信息管理系统,可用于学校等机构的学生信息管理,查询,更新与维护,使用方便,易用性强。该系统实现的大致功能:用户登陆。提供了学生学籍信息的查询,相关科目的成绩查询和排名,修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询,添加,修改,删除;学生成绩的录入,修改,删除,查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。拥有最高的权限。允许添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、方便的操作。 3 概要设计 3.1功能模块图 功能模块图,如下图3.1所示

数据库实训教师管理系统完整版

数据库实训教师管理系 统 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

郑州科技学院 课程设计说明书课程名称:__ SQL SERVER 课程设计 设计题目:_ _教师管理系统 系(院): __ 信息工程学院 专业班级:_ ***** 姓名:__ *** 学号:_ _ ***** 指导教师: *** 成绩:_ 时间: 12月28日至 1月3日共_ 1 周 郑州科技学院 课程设计(论文)任务书 设计题目:教师管理系统 专业班级:********* 学号**** 姓名*** 主要内容:

教师管理系统包括教师信息表、课程信息表、学院信息表和授课信息表。并对这四个表进行统一的管理,本系统以此作为开发的目标,用以减轻教师管理人员的负担。 用户分为系统管理员和普通用户两种身份。需要通过用户名和密码进入,系统管理员登录后,可以查看所有信息,并且可以对用户进行添加、修改密码、删除等操作。普通用户只能进入课程管理和教师信息管理。 基本要求: 本课题是设计教师管理系统,实现添加、查询、修改、删除等功能。从界面上输入教师姓名,可以查询教师的基本信息和课程信息,不存在的数据,输出提示内容。通过窗体操作可浏览、删除、添加、修改教师的相关数据。 完成期限:2015年1月3日 指导教师签名: 评审小组负责人签名: 目录

1.前言 系统背景 教师信息管理系统是一所院校在各种信息管理中的一部分,对于学校管理者来说是很重要的,所以所设计的系统应该能为管理者提供教师的基本信息管理手段和一些方便的查询方式。在过去,计算机不是很普及和计算机应用性不高的年代,人们使用人工的方法管理各式各样的档案,这种管理方式存在着很多缺点:效率底,保密性差,会产生大量的文件和数据,给查找,更新和维护信息都带来了相当大的困难。随着科学技术的不断发展,计算机科学日益成熟,其强大的计算功能已经被人们深刻地认识到,计算机发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对教师信息进行管理,具有人工方式所无法比拟的优越性。如,查找方便,可靠性高,存储容量大,保密性好,寿命长,成本低,维护十分方便等,这些优点能够极大得提高工作的效率,这也是学校的科学化,现代化,正规化的一点体现。 选题的理由和实际意义 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对教师信息进行管理,具有人工方式所无法比拟的优越性。如,查找方便,可靠性高,存储容量大,保密性好,成本低,维护十分方便等,这些优点能够极大得提高工作的效率,这也是学校的科学化,现代化,正规化的一点体现。教师信息管理系统开发主要包括数据库的建立和维护以及应用程序的开发两

教师培训信息管理系统教师版操作说明

甘肃省中小学教师培训管理信息系统 教师版操作说明 各位老师,大家好: 接上级文件,2015年2月7日前,2014年教师培训信息必须完善。 该系统分多级管理:教师管理、学校管理、县区教育主管部门管理、市州管理、省级管理。教师管理环节是该系统正常运转的关键环节,培训任务、学时学分管理都建立在正确、详实的教师基本信息基础之上,因此,请各位老师看到消息后马上登陆系统,核对、完善个人信息、上传本人照片,学校管理员确认提交信息,随后逐级审核确认,任务时间紧,辛苦各位! 为方便操作,特编制此操作说明。 目录 一、教师要做的 二、学校管理员要做的 一、教师要做的 1.浏览器上登陆http://210.26.111.65回车。

进入《甘肃省中小学教师培训管理信息系统》,收藏此页面。 点击“教师登陆”,输入用户名、密码、验证码登陆,教师用户名为个人身份证号码,密码为666666,请牢记。以后的培训需在此页面进行网上报名。

登陆进入后可以看到页面左侧菜单栏如下图分为“基本信息 管理”和“培训管理”, 2.进入“基本信息管理”,点击“个人信息修改”进入编辑 页面。 3.如上图,开始编辑个人信息,由于此系统内的基本信息和 培训情况直接由省厅备案,市局监管审查,因此页面内信息需真实,严禁胡编乱造。 重点: 个人信息:页面内红色“*”项必填,除家庭电话号码外全部填写。骨干教师项必须有相应证书才能点选,否则一律为“非骨干教师”,办公室将在后续工作中收纳骨干教师

证书复印件做进一步统计。有学位证书的点选相应选项,没有学位的选“其他”。所在学校指现在所任教的学校名称,因人事调整造成的所在学校错误,可直接点选正确的学校。原毕业时间、院校、专业指第一学历信息,毕业时间、院校、专业指现有最高学历信息,此信息带红色“*”为必填项,如果没有第二学历,则毕业时间、院校、专业与原毕业时间、院校、专业填写一致即可。“个人荣誉”、“学习经历”“工 作经历”也需如实填写。上传照片, 各校照片已打包上传园区教育系统群,学校负责人下载后遴选本校照片,工作调动人员照片可以在原来学校文件夹中寻找,找到后点击“浏览”,选择照片存放路径确定。最后点击页面右下角“保存”但不要“提交给学校”,等完成第二个菜单“培训管理”信息添加后再“提交给学校”。 另外,1.新进人员系统上没有其信息,需学校管理员负责添加(学校管理员操作手册将做说明)。2.有人员信息,但此人暂未参与学校教学工作的,请学校管理员不要删除其信息,办公室将依据退休文件统一处理。 培训管理:

四川省高校新教师职业技能培训管理系统

(2017寒假版) ●本次培训不愿住学生宿舍的学员,报名时提前向所在单位人事部门申请。 ●网上报名需在各学校规定时间内完成,系统关闭或学校人事部门已将审核结果报 四川省高校师资培训中心后,将无法报名。 1、在地址栏输入打开四川省高校教师职业技能培训管理系统。 注意:第一次访问该网址,电脑会有警告提示,请放心点击“继续访问或转到此网页”。 2、培训学员首次登录前必须注册,点击“学员注册”后准确填写相应信息。 注意:同一个身份证号只能注册一次,不可重复注册。验证码如若看不清楚,点击验证码图标即可刷新。如果密码遗忘,请按网站提示或执身份证原件到中心第二办公室办理。 3、注册成功后系统会返回“注册成功”提示,并自动切换至学员登录界面,以后访问可直接点 击“学员登录”。 4、输入身份证号、密码和验证码后进入学员首页,显示当前登录学员培训流程进度情况。

5、点击左侧导航栏中“个人资料”,完善相关个人资料信息,填写前请先阅读“操作说明”,完 成后务必点击“保存个人信息”。所有项目都需填写,个人简历最多支持六行,请从大学填起,以“至今”(在空格内直接输入)结束,整个简历时间连续。 6、个人信息完善后,请点击左上角“提交供审核”按钮。 7、系统会弹出“请认真核对你的个人信息,确认无误再提交”。

8、点击“确定”按钮后,系统返回“学员个人资料提交前确认”页面,当前所填个人信息以红 色字体显示,以供检查。如果确认无误,点击页面下方“我已经认真检查完毕,确认以上信息无误,提交”按钮,系统将个人信息提交至所在工作单位人事部门。 9、如果发现有误,点击左上侧导航栏“个人资料”按钮,直接返回个人资料填写状态,修改后 再按上述步骤进行提交。一旦提交审核,个人信息只能查看;若要修改,请联系学校人事部门将其申请退回。个人信息退回修改后必须重新提交审核。 10.学员提交培训申请后,流程显示学员提交报名信息“成功”,请耐心等待学校人事部门审核。 11.学校人事部门通过审核,并将审核结果提交到四川省高校师资培训中心,待中心审核通过后,方可下载学员登记表。

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