Lesson11

树人英语Lesson 11

Name：_________Score：_________

一、汉译英

1、父亲__________

2、妈妈__________

3、爷爷，外公__________

4、奶奶，外婆__________

5、伯母，婶，姑，姨__________

6、叔，伯，舅，姨父，姑父__________

7、谁__________

8、哥哥，弟弟__________

9、姐姐，妹妹_____________

10、晚上好___

11、他是谁？他是我的哥哥/弟弟。___________________________________

二、用have或has填空，完成句子

1. My father ____ a blue car.

2. We ____ a new teacher. She is from England.

3. I ____ a toy bus. It’s white.

三、选择最佳答案

（）1、”____ I have a look?””Sure. Here you are.”

A. Am

B. Is

C. May

（）2、____ a cute cat!

A. What

B. How

C. What’s

（）3、Jane ____ a new bag. It’s black.

A. is

B. have

C.has

（）4、”____ is your bike?”“It’s red.”

A. What colour

B. What

C. How many

四、将下列单词重新排序，组成一个句子，写在横线上

1、? what your is colour pen

_________________________________________________

2、a . it has nose long

_________________________________________________

树人英语Lesson 11

Name：_________Score：_________

一、汉译英

1、父亲__________

2、妈妈__________

3、爷爷，外公__________

4、奶奶，外婆__________

5、伯母，婶，姑，姨__________

6、叔，伯，舅，姨父，姑父__________

7、谁__________

8、哥哥，弟弟__________

9、姐姐，妹妹_____________

10、晚上好___

11、他是谁？他是我的哥哥/弟弟。___________________________________

二、用have或has填空，完成句子

1. My father ____ a blue car.

2. We ____ a new teacher. She is from England.

3. I ____ a toy bus. It’s white.

三、选择最佳答案

（）1、”____ I have a look?””Sure. Here you are.”

A. Am

B. Is

C. May

（）2、____ a cute cat!

A. What

B. How

C. What’s

（）3、Jane ____ a new bag. It’s black.

A. is

B. have

C.has

（）4、”____ is your bike?”“It’s red.”

A. What colour

B. What

C. How many

四、将下列单词重新排序，组成一个句子，写在横线上

1、? what your is colour pen

_________________________________________________

2、a . it has nose long

_________________________________________________

发射组件TOSA常用参数及测试方法

发射组件T O S A常用参数及测试方法 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

发射组件TOSA常用参数 发射组件TOSA内部原理图 常用参数 1 正向电压V F 指激光器工作在一定前向驱动电流的条件下（一般为Ith+20mA）对应的正向电压值 包括激光器的带隙电压V BG 及等效串联电阻的压降I*R L 。下图为。 在高速应用条件下，激光器的寄生电感一般也要考虑。 图1 激光器的简化等效电路 WTD的LD一般为1.2 ~ 1.6V V F 参数对光模块的影响：激光器高速率低电压直流耦合驱动产生的电压净空问题 图2 激光器的DC耦合驱动电路 OUT-及OUT+回路轮流导通，当OUT+灌入调制电流时： V LOW =V CC -V F -V L -I MOD *R D 其中V CC 为电源电压, 这里为3.3V I MOD 为调制电流，设为60mA V L 为激光器寄生电感（一般为1~2nH）引起的交变电流的压降，可近似计算为 V L =H*ΔI/Δt , 若在2.5Gb/s条件下工作，上升沿时间20%~80%为 80ps , 则得出V L 为0.7V

若R D =20Ω，I MOD *R D =1.2V 显然这时V LOW 很小，而事实上驱动器的输出级工作在放大状态，V LOW 一般大于 0.7V ，所以在这种情况下发射眼图上升沿时间变缓，眼开度降低 2 阈值电流（Ith ） 指激光器由自发辐射转换到受激辐射状态时的正向电流值，它与激光器的材料和结构 相关。 对于LD 而言，Ith 越小越好 一般在25℃时 VCSEL-LD ，Ith=1~2mA FP-LD ， Ith=5~10mA DFB-LD ， Ith=5~20mA Ith 随温度的升高而增加，关系式为 Ith=I 0 e T/T0 I 0为25℃时的阈值电流，T 0为特征温度，表示激光器对温度敏感的程度 对于WTD 的长波长激光器，T 0为50~80K Ith 参数对光模块的影响： 图3 激光器的P-I 曲线 目前模块较多的采用DC 耦合方式，偏置电流IBAIS 约等于Ith ，随着温度的升高，模块的APC 电路将自动增加IBAIS ，补偿Ith 的变化。由于模块驱动芯片一般能够提供60mA 的IBAIS ，所以通常情况下外购或自制激光器的Ith 指标能够达到模块使用要求。

科学普及出版社(六年级英语上)lesson11第一课时公开课教案及教学反思

科学普及出版社（六年级英语上）lesson11第一课时公开课教案及教学反思 教材分析 本教材特别注重教给学生语言规律，培养学生自学规律，在培养学生语言交际能力的同时，使他们逐步掌握学习规律，懂得学习的策略和方法，能独立自主学习，是学生受益终生。 学情分析 六年级的学生已经又有了一定的英语学习基础，圣诞节是西方国家的节日，对于节日的由来及怎么庆祝这样的西方文化，他们充满了好奇，他们具有好奇、爱动、模仿能力强的特点，对西方文化充满了好奇心，在满足他们好奇心的同时激发他们学习英语的兴趣，同时培养他们辨别能力，不崇洋媚外，提高民族自豪感。多创设情境让他们在轻松的学习气氛中学习英语。 教学目标 1、能听懂会说本课单词，要求发音准确，理解词义，语调自然流畅。 2、能熟练使用圣诞祝福语。 教学重点和难点 1、单词Christmas，present的发音。

2、圣诞祝福语及其两种应答。 教学过程 Step1Warming up 1、常规问候。 2、小复习。 Step2Culture 1、引入。出示Father Christmas的图片， 2、绍圣诞节的相关知识。 Step3Words 1、由圣诞节的故事分别引出Christmas tree，stocking,present ，Christmas card，贴图、教读。注意纠正发音。 2、巩固单词： 看教师的嘴型猜单词。 抢读。 Step4Sentences 1、T: look at the Christmas card, there is a word “Merry Christmas”.What’s the meaning? Ps:(Guess……) T:Merry means Happy,Merry Christmas圣诞快乐。 T: If you are Ting Ting, how do you answer? Ps: (……)

大学生创业策划书教案范本(完整版)

策划编号：YT-FS-9055-59 大学生创业策划书教案范 本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学生创业策划书教案范本(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 方案整合 一、校园网站—校园易网 网站定位 北京工商大学校园网站校园易网，将定位于以提供全方位的信息服务为主，辅以电子商务服务，实现校方管理的全面上网，突出网络的方便、快捷，利于校方的统一网络化管理，同时可以丰富在校学生的课余生活，为广大师生的校园生活提供最大的方便和空间。 网站目标 在北京工商大学局域网与广域网建立的基础上，将此校园网站办成为全体师生提供全方位的周到的服

务(包括信息服务和商务服务)的多功能网站，可使学校的教学教务管理电脑化，网络化。通过在互联网上的链接，扩大北京工商大学在社会上的知名度。服务的对象是全体在校学生和教职员工，校方在管理时采用网络系统，能使信息更快速、安全、准确的流通。中国人才指南网 网站内容 网站开设四大频道：“网上学校”，“多彩校园”，“教工之家”，以及“事事关心”。并考虑在网站成熟后推出“在线购物”频道，补充完善先期的四大频道。 主页包括： 1. 站点导航 2. 搜索引擎 3. 强档新闻 4. 公告栏 5. 会员俱乐部，包括“会员公约”，“会员注册”，“会员积分榜-积分方法及奖励细则”，“投诉站”，“张榜纳贤”和“会员优惠地带”等。

光伏组件转换效率测试和评定方法技术规范

CNCA/CTS0009-2014 中国质量认证中心认证技术规范 CQC3309—2014 光伏组件转换效率测试和评定方法 Testing and Rating Method for the Conversion Efficiency of Photovoltaic (PV) Modules 2014-02-21发布2014-02-21实施 中国质量认证中心发布

目次 目次.................................................................................... I 前言.................................................................................. II 1范围 (1) 2规范性引用标准 (1) 3术语和定义 (1) 3.1组件总面积 (1) 3.2组件有效面积 (1) 3.3组件转换效率 (2) 3.4组件实际转换效率 (2) 3.5 标准测试条件 (2) 3.6 组件的电池额定工作温度 (2) 3.7 低辐照度条件 (2) 3.8 高温度条件 (2) 3.9 低温度条件 (2) 4测试要求 (2) 4.1评定要求 (2) 4.2抽样要求 (3) 4.3测试设备要求 (3) 5测试和计算方法 (4) 5.1预处理 (4) 5.2组件功率测试 (4) 5.3组件面积测定 (6) 5.4组件转换效率计算 (6)

前言 本技术规范根据国际标准IEC 61853:2011和江苏省地方标准DB32/T 1831-2011《地面用光伏组件光电转换效率检测方法》，结合光伏组件产品测试能力的现状进行了编制，旨在规范光伏组件转换效率的测试与评定方法。 本技术规范由中国质量认证中心（CQC）提出并归口。 起草单位：中国质量认证中心、国家太阳能光伏产品质量监督检验中心、中国电子科技集团公司第四十一研究所、中广核太阳能开发有限公司、中国三峡新能源公司、晶科能源控股有限公司、上海晶澳太阳能科技有限公司、常州天合光能有限公司、英利绿色能源控股有限公司。 主要起草人：邢合萍、张雪、王美娟、朱炬、王宁、曹晓宁、张道权、刘姿、陈康平、柳国伟、麻超。

创业培训计划大纲

创业培训计划大纲

上海市职业培训指导中心 2005年5月 使用说明： 1、本教学计划大纲由教学计划和教学大纲二部分组成。 教学计划包括培训对象和目标；培训内容、课时及说明；考试方式及培训要求等，对教学大纲的实施应有一定的指导作用。 教学大纲包括了各单元的教学目标、教学内容和课时分配，同时也列出了每一单元的教学重点、难点和学员应完成的课外作业，仅供参考。其中各单元及每一节的课时分配建议在实施培训时试行一段时间后，根据教学实际情况再作适当的调整。 2、本教学大纲各单元的顺序不要求同课程安排（课表）的顺序相一致。因此，培训机构在具体安排课程时，可根据创业培训的特点和要求，遵循教学规律及怎样有利于教学，在教学计划大纲的范围内自行组织课程结构和安排课表。

创业培训教学计划 一、培训对象： 凡具有创业意向和具备创业基本条件的失业、协保人员、农村富余人员、在职职工等均可报名参加创业培训。 二、培训目标： 通过创业培训，使真正具有创业意向和具备创业基本条件的创业者，坚定创业信念，掌握创业基本知识技能，提高抗风险能力和实际操作能力。边学边干，边干边学，在较短时间内实现微小型企业的创业。 三、培训内容、课时和说明： 创业培训原则上以40人为一个标准教学班，全程运作的时间是6-8个月，可以分为二个阶段三个模块进行操作，具体内容、时间和课时分配安排如下： 说明： 1．经培训机构面试或测评凡具有创业意向和具备创业基本条件的对象，才可以参加创业实务知识培训。第一模块在内容结构上分为四个部分，第一部分是学员通过“创业培训导入” 了解创业培训的目标和内容，了解创业环境及政府鼓励创业的扶持政策，学习创业成功者的经验，并通过学员之间的交流和沟通，进一步明确创业的方向，坚定创业的信心。 第二部分是创业基本要素的评估分析，通过学习使学员了解创业的基本条件，提高自身素质和对创业的认识，做好创业的心理准备。并经过学员自评和专家评估，进一步

光伏组件测试

1.1.1组件电性能测试 1 组件测试仪校准：开始测试前使用相应的标准板校准测试仪；之后连续工作四小时（或更换待测产品型号）校准测试仪一次。 2 标准板选用：测试单晶硅组件使用单晶硅标准板；测试多晶硅组件使用多晶硅标准板。 测试120W以上（包括120W）组件：使用160W标准板校准测试； 测试50～120W（包括50W）组件：使用80W标准板校准测试； 测试30～50W（包括30W）组件：使用30W标准板校准测试； 测试30W以下组件：使用15W标准板校准测试。 3 短路电流校准允许误差：±3%。 4 每次校准后填写《组件测试仪校准记录》。 2 组件的测试: 1太阳模拟器光强均匀度测试：①太阳模拟器光强均匀度≤3%；②每周一、四校正测试一次。 2 太阳模拟器光强稳定性测试：①太阳模拟器光强稳定性≤1%；②每天测试前校正测试一次。 3电池组件测试前，需在测试室内静止放置24小时以上，然后进行测试。 .4 测试环境温度湿度：①温度：25±3℃；②湿度：20～80%；③测试室保证门窗关闭，无尘。 3组件重复测试精度：＜±1%。 12.4组件电性能参数： 12.4.1国内组件：①三十六片串接：工作电压：≥16.0V；开路电压: ≥19.8V。 ②七十二片串接：工作电压：≥33.5V；开路电压: ≥42.4V。 ③六十片串接：工作电压：≥28.0V；开路电压: ≥34.0V。 ④五十四片串接：工作电压：≥25.0V；开路电压: ≥32.0V。 ⑤功率误差：±3%。 12.4.2国外组件：①三十六片串接：工作电压：≥16.8V；开路电压: ≥20.5V。 ②七十二片串接：工作电压：≥33.5V；开路电压: ≥42.4V。 ③六十片串接：工作电压：≥27.4V；开路电压: ≥34.0V。 ④五十四片串接：工作电压：≥25.0V；开路电压: ≥32.0V。 ⑤功率误差 2.0 仪器/工具/材料 2.1 所需原、辅材料：1.外观检查合格的组件 2.2 设备、工装及工具：1.组件测试仪；2.标准组件； 3.合格印章 3.0 准备工作 3.1 工作时必须穿工作衣，鞋;做好工艺卫生，用抹布清洗工作台 3.2 按《太阳能模拟器操作规范》开启并设置好组件测试仪;每班次开始生产测试前必须用标准

新概念第一册1lesson11教案

备课人陈香合使用人陈香合学科新概念1 课题Lesson 11 Is this your shirt? 课时 2 教学目标1、所有格形式，代词所有格和名词所有格的区别及用法 2、特殊疑问代词whose的用法 3、句型：-Whose is this …? –This is my/your/his/her.. -Whose is that …? –That is my/your/his/her.. 教学重难点 教学准备ppt, 教案 教学过程个性化设计 一、早晨的问候，学生对老师作出问候 二、游戏1：击鼓传花，传到谁谁把LESSON10的单词前七个上来写，教大 家读，其他人在下面写，当场要求背五个单词，然后听写，适当提醒。 三、复习LESSON10 四、LESSON11 1、引入话题。 2、让学生描述图片，中英结合。 3、听一遍音频，回答问题：Whose shirt is that? 4、生词解读，纠正发音（详见课本）。 5、提出问题：Whose shirt is white? 看一遍视频，解答问题。 6、精讲课文，板书和笔记。 7、再听一遍音频，逐句跟读。 8、总结本课重点，让学生标注。 引入话题： 上课之前，让我们的舌头热身运动。A tidy tiger tried a tie tighter to tidy her tiny tail.一只老虎将领带系紧，清洁它的尾巴。 拿一只铅笔问学生，这是我的钢笔怎么说？this is my pen那我是不是还可以说 这只钢笔是我的。This pen is mine。板书两句，并让学生观察不同之处。为什 么同一个意思表达却不一样，词用得也不一样。这就是我们今天的学习内容， 谁的，你的，我的，他的，她的。。。等等 五、游戏2发作业本：26个英文字母开火车顺开，倒开（倒开给图片，然后 不给，输的上来写字母O-T,其他人在下面写），两个个音标开火车，输的上来 写，其他人在下面写。 六、学两个音标。 七、作业： 1.读课文3遍，试着背。 2.抄写单词一遍，试着默。 1. Words. 1）blue 有关颜色：About Color: 本课：blue White 第十三课：green 第15课：brown 第16课：red grey yellow black orange 另外：

太阳能光伏组件功率测试作业指导.doc

1.0适用范围 1.1本作业指导书适用于品体硅太阳能电池组件电性能测试工序 2.0仪器/工具/材料 2.1所需原、辅材料：1.静置超过12h的组件； 2.2设备、工装及工具：1.组件测试仪；2.标准组件 3.0准备工作 3.1工作时必须按车间着装规范穿工作衣鞋，做好工艺卫生，用抹布清洗工作台； 3.2按《太阳能模拟器操作规范》开启并预热十分钟，并按照客户对功率电流分档要求在分档报警设置中设定好对应的参数； 测试环境要求： 3.3.1测试室与组件静置室环境温保持25±2°C之间； 3.3.2测试环境相对密封，不受太阳光等光线的影响，测试区没有较大的气流波动； 4.0作业流程 4.1取一托在静置室静置超过12h的组件，并用红外测温枪测试组件表面温度在25±2°C间； 4.2在标准组件存放箱中取二级标准板，用红外测温枪测试表面温度在25±2°C间，根据《太阳能模拟器操作规范》对测试仪校准，校准功率与标定功率偏差±0.2W以内，并将校准结果填写至《标准组件校准记录表》上，在测试过程中每两小时进行一次校准并记录在表格中； 4.3在生产部盘中新建当日数据保存文件夹，在软件中设置保存路径，在软件中将测试方式改为循环测试； 4.4待测组件置于测试仪台面的指定位置处（用黑色胶带标识），温度传感器必须置于组件上方，将组件引出线与测试仪引出线连接，红色接组件正极黑色接组件负极； 4.5用扫描枪扫组件背面条形码测试，闪光过程中保证无异物遮挡测试仪光线； 4.6按测试仪显示功率和电流分档说明填写流转单，并将组件抬至规定的电流分档区域； 4.7在组件侧面（接地标志旁边）贴对应的电流分档颜色标签； 4.8根据不同的包装方式，测试完的组件每托放置与包装一托组件数量相同的组件，单最高不超过35快，并托至包装区； 5.0检验 5.1品管不定期检查标准板校准精度与频率是否按规定执行； 5.2定期随机抽取一托已测试的组件进行重测，要求前后两次测试功率偏差在±1%以内； 6.0注意事项 6.1测试时人眼避免直视光源，以防伤害眼睛； 6.2标准组件校准以后，必须及时放回标准组件存放箱，避免标准组件正面因曝光而衰减； 6.3测试端了和引线需每测试10000个组件更换1次，避免因测试端子老化所产生的接触屯阻影响组件功率测试的准确性；

新概念英语第二册Lesson11教案

Lesson 11One good turn deserves another 一、教学时数 三课时，一百二十分钟 二、教学对象 初中一年级学生 三、教学目标 1、知识目标： ⑴学生认读本课新单词和短语，并能够听写出来。 ⑵学生能认读理解本课课文，并能够复述出本课的课文内容。 ⑶学生掌握L2-L10的关键句型。 ⑷学生掌握易混淆的词：salary和wages、borrow和lend . (5)掌握语序：有些动词的后面用动词不定式作宾语时，往往要在动词后面先加上一个名词或代词（want、help、teach、advise、allow、order、ask、prefer、wish、request、tell）。 2、能力目标： ⑴学生能区分并分析易混淆词salary和wages、borrow和lend . (2)学生能自主分析动词后用不定式作宾语时，往往要在动词后面先加上一个名词或代词（want、help、teach、advise、allow、order、ask、prefer、wish、request、tell）。 四、教学重点 ⑴认读理解本课新单词,短语和课文。 ⑵复习掌握L2-L10的关键句型。 ⑶学生掌握易混淆的词：salary和wages、borrow和lend . (5)掌握语序：有些动词的后面用动词不定式作宾语时，往往要在动词后面先加上一个名词或代词（want、help、teach、advise、allow、order、ask、prefer、wish、request、tell）。 五、教学难点 ⑴易混淆的词：salary和wages、borrow和lend . ⑵语序：有些动词的后面用动词不定式作宾语时，往往要在动词后面先加上一个

电影院线项目商业计划书讲课教案

电影院线项目商业计划书 （项目可行性报告） 中金企信国际咨询公司拥有10余年项目商业计划书撰写经验(注：与项目可行性报告同期开展的业务板块)，拥有一批高素质编写团队，为各界客户提供实效的材料支持。 商业计划书撰写目的 商业策划书，也称作商业计划书，目的很简单，它就是创业者手中的武器，是提供给投资者和一切对创业者的项目感兴趣的人，向他们展现创业的潜力和价值，说服他们对项目进行投资和支持。因此，一份好的商业计划书，要使人读后，对下列问题非常清楚：（1、公司的商业机会。2、创立公司，把握这一机会的进程。3、所需要的资源。4、风险和预期回报。 5、对你采取的行动的建议 6、行业趋势分析。） 撰写商业计划书的七项基本内容 一、项目简介 二、产品/服务 三、开发市场 四、竞争对手 五、团队成员 六、收入 七、财务计划 商业策划书用途 1、沟通工具 2、管理工具 3、承诺工具 相关报告 行业研究报告、市场调查报告、产业分析报告 项目立项可行性报告

资金申请可行性报告 市场研究预测报告 专项调查报告 市场投资前景报告 市场行情监测报告 竞争格局分析预测报告 上下游产业链研究报告 投融资可行性报告 编撰商业计划书所需材料清单（根据具体项目要求进行提供） 1、企业简介、企业历史变革以及股东情况，管理团队简历；项目组织机构简介； 2、项目介绍； 3、企业营销策略； 4、项目商业模式； 5、企业近三年财务年度报表及财务分析报告；年度审计报告；企业相关财务评价资料； 6、项目投资金额及融资计划； 7、资金使用规划，预期收入及投资回报率； 8、企业未来战略规划。 由于商业计划书（项目可行性报告）属于订制报告，以下报告目录仅供参考，成稿目录可能根据客户需求和行业分类有所变化。 商业计划书基本框架: 第一章摘要 第二章市场分析 第三章公司介绍 第四章产品介绍 第五章研究与开发 第六章产品制造 第七章市场营销

六年级Lesson11Mr.Woodteachesalesson教案

六年级Lesson11Mr.Woodteachesalesson 教案 Lesson 11, grade 6 Mr.Woodteachesalesson T eaching plan

六年级Lesson11Mr.Woodteachesalesson教案 前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校 选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据 英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定 合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本 文下载后内容可随意修改调整及打印。 content of courses lesson11: mr. wood teaches a lesson teaching aims知识与技能： 1.student can understand read say and practice the dialogue of this lesson . 2.student can understand read say and write the following words: line, circle, square and triangle. 3.student can understand read say and practice the drill:what’s your favourite shape? can answer the drill correctly. 过程与方法：song, introduce, demonstrate,practice.情感、态度与价值观：观察生活、独立发现问题的意识。

大学生创业计划书三篇电子教案

大学生创业计划书三篇 计划一：大学生创业计划书 创业项目缘由： 在大学中一直被诟病的就是大学食堂的饮食问题，大学的饮食质量不高已成为公认的问题，仅仅是满足了学生们的温饱问题,而质量却远远没有达到学生们的要求。部分大学的饮食状况令人担忧，甚至有的大学食堂出现了集体中毒事件。 本企划就是根据这一点,为了保障大学生的饮食安全，提高大学生的饮食质量，成立大学饮食联盟，旨在为高校大学生提供价格低廉安全高质并富有特色的食品，并且同时为各高校提供一定的勤工助学岗位，帮助贫困生更好的完成学业。 创业机构设置： 大学饮食联盟为总部，在高校通过考核招收大学毕业生并且签订一年工作合同培训后在所在高校设立高校饮食分部。 大学饮食联盟在各地适当选址建立蔬菜种植基地，水果种植基地以及牲畜养殖场，建立配送车队，为各高校分部统一生产配送蔬菜水果等食品原料。并且和农业研究机构合作通过高科技不断提高所生产原料的质量，降低成本。 大学饮食联盟总部设立管理培训部门，各高校饮食分部在所在高校选择招收大四非考研大学生为管理人员，并送培训部门培训。 大学饮食联盟从厨师培训学校招收厨师进行适当培训后送各高校饮食分部担任厨师，同时各高校饮食分部自行招收学生或者社会下岗人员作为窗口服务员。 大学饮食联盟总部不定时到各高校进行质量抽查，保证大学饮食联盟提供服务保质保量。 创业细节： 1．大学饮食联盟的经因范围是特色食品，如鲁菜，川菜，粤菜等以及地方名吃，并且进行学生生源地调查，根据高校地理位置适当调整各菜系以及地方名吃的搭配，使来自不同地方的学生都能吃到适合自己口味的饭菜。 2．大学饮食联盟的经营理念是一切为了大学生吃的更好。 3．大学饮食联盟以提供助学岗位，交纳一定食堂租金为条件同各高校进行洽谈，为大学饮食联盟的发展壮大铺平道路。食品原料由大学饮食联盟负责统一生产配送，在降低食品原料成本的同时保证食品原料的高质安全。

发射组件tosa常用参数及测试方法

发射组件TOSA常用参数 发射组件TOSA内部原理图 常用参数 1 正向电压V F 指激光器工作在一定前向驱动电流的条件下（一般为Ith+20mA）对应的正向电压值包括激光器的带隙电压V BG及等效串联电阻的压降I*R L。下图为。 在高速应用条件下，激光器的寄生电感一般也要考虑。 图1 激光器的简化等效电路 WTD的LD一般为1.2 ~ 1.6V V F参数对光模块的影响：激光器高速率低电压直流耦合驱动产生的电压净空问题 图2 激光器的DC耦合驱动电路 OUT-及OUT+回路轮流导通，当OUT+灌入调制电流时： V LOW=V CC-V F-V L-I MOD*R D 其中V CC为电源电压, 这里为3.3V I MOD为调制电流，设为60mA V L为激光器寄生电感（一般为1~2nH）引起的交变电流的压降，可近似计算为

V L=H*ΔI/Δt , 若在2.5Gb/s条件下工作，上升沿时间20%~80%为80ps , 则得出V L为0.7V 若R D=20Ω，I MOD*R D=1.2V 显然这时V LOW 很小，而事实上驱动器的输出级工作在放大状态，V LOW一般大于 0.7V，所以在这种情况下发射眼图上升沿时间变缓，眼开度降低 2 阈值电流（Ith） 指激光器由自发辐射转换到受激辐射状态时的正向电流值，它与激光器的材料和结构相关。 对于LD而言，Ith越小越好 一般在25℃时 VCSEL-LD ，Ith=1~2mA FP-LD，Ith=5~10mA DFB-LD，Ith=5~20mA Ith随温度的升高而增加，关系式为 Ith=I0 e T/T0 I0为25℃时的阈值电流，T0为特征温度，表示激光器对温度敏感的程度

小学三年级下册英语JJ Unit 2 Lesson11 Work Haard!优质教案

Lesson11 What Do They Eat? 教学目标： 1、掌握单词banana , meat的拼读。 2、学生能了解字母s, z, x, o在单词中的发音极其规则。 3、掌握和运用句型What do they eat? _____ eat____ 教学重点： 1、掌握单词banana , meat的拼读。 2、掌握和运用句型What do they eat? _____ eat____ 教学难点： 运用句型What do they eat? _____ eat____来讨论动物的食物。教学准备： bananas、grass、meat、fish的词卡及动物的卡片。 教学过程： Step 1: Warm up 1. Greeting. 2. Review. 出示动物图片复习学过的动物名称和上节课学过的数词的单词卡片。 Step 2: Presentation 1、设置情景 今天，老师邀请了小猴子弟弟、牛伯伯、可爱的小猫、老虎大王会餐，嘉宾门都到齐后请小熊开始给每个来宾分配午餐。把bananas 放到了小猫面前，把grass放到了老虎面前，把meat放到牛前面，把

fish放到了猴子的面前。可四位客人都没有吃，而是皱起了眉头。（在黑板上画一个足够大的table ） 把四个动物的卡片贴在饭桌的周围，像上面的对应关系在饭桌上贴上食物。) 2、以这种情景展开本课教学并提问学生 为什么动物们不吃东西？学生会说小熊把食物分错了！ 接下来教师和同学展开讨论： T: Does a cow eat meat? S: No. T: What does a cow eat? S: Grass. T: Yes. A cow eats grass. Say it, please. S: A cow eats grass. 依次完成其他动物的讨论。 Step 3: Teacher-student interaction 让学生认真听，努力思考，然后回答问题。 引导学生进行如下讨论： T：What does a cow eat? S：Grass/A cow eats grass. T：What do they eat? S: _____ eat____ (horse, sheep, elephant. cow) 尽量多的讨论各种动物吃什么。 Step 4: Classroom tests 1、完成Let’s do it. 2、听录音跟读Letters and sounders中单词的读音部分。

三年级英语上册-lesson11-orange--brown--white-black教案

Lesson 11 orange brown white black 一、教学目标： 1.知识目标： 掌握字母 S s T t U u V v 正确听、说、读、用orange brown white black 2.能力目标： 能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。 3.情感、态度、价值观： 能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。 二、教学重难点 教学重点：掌握 orange brown white black 三、教具学具： 带有各种颜色的图片、单词卡片、 四、教学过程： Step1 Class opening and review 1、Greeting 用学生熟悉的用语进行问候。 2 、Game 教师：Let’s play a game “Race and Do”. 把学生分成两组，每组选出一名自告奋勇的学生到前面，教师说出从A 到B的任何一个字母并说明大写或小写，第一个正确写出字母的学生为本组得一分，再让两名学生继续进行下去。 3.Drill 教师出示图片和颜色。

What’s this? Is this a______or a ______? What colour is this ? Do you have any/a _____? How many ___do you have? Step2 New Concept orange brown white black ①电脑出示有这些颜色的花朵图。 教师：Look,there are many flowers in the garden. How beautiful! (point to purple)This is purple. This colour is ②学生跟读 ③Drill 教师：What colour is this ?/What colour are they? 学生：It’s _____/They are ______. 教师：Is this ______or _____?/Are they______or _______? 学生：It is _________/They are ______. Step4 作业 板书设计： Lesson 11 orange brown white black S s T t U u V v orange brown white black

商业计划书详细教案

[商业计划书名称] 商业计划书 二○○年__月

目录 以下是本提纲目录表。注意，当你作好你的商业计划书后，要重新编排页码。第九章：投资退出机制

第一章：摘要 摘要 说明：在两页纸内完成本摘要。 项目能否获得资助，主要看其是否具备以下四个条件： 1.项目本身是否有较大的市场容量和较强的盈利能力； 2.项目在技术、管理、生产、研究开发和营销等方面有无创新性、独特性； 3.是否有完整、务实和能够操作的项目实施计划； 4.创业团队是否具备成功实施项目的能力和信心。 【摘要内容参考】 1.申请项目基本情况（产品/服务介绍，产品技术水平，产品的新颖性、先进性 和独特性，产品的竞争优势，技术指标介绍，以及项目的主要用途及应用范围介绍。） 2.主要申请人情况（姓名、性别、年龄、籍贯，学历/学位、毕业院校，政治面 目，行业从业年限，主要经历和经营业绩。） 3.公司基本情况（如果已经注册公司，应主要介绍公司名称、成立时间、注册 地区、注册资本，主要股东、股份比例，主营业务，公司盈利情况，公司办公地点、电话、传真、联系人。） 4.研究与开发（已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平、竞争力及对 外合作情况，已经投入的研发经费及今后投入计划，对研发人员的激励机制。） 5.行业及市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公 司竞争优势，未来3年市场销售预测。） 6.营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作 性和有效性，对销售人员的激励机制。） 7.产品制造（生产方式，生产设备，质量保证，成本控制。未达到此阶段可不 写） 8.管理（机构设置，员工持股，劳动合同，知识产权管理，人事计划。） 9.资金申请说明（申请资助方式，资金需求量、用途，使用计划，其中申请本 资金的使用计划。） 10.项目执行计划（完成本项目的实施计划、各阶段目标、具有里程碑式标志、

(整理)太阳能光伏组件功率测试作业指导.

1.0 适用范围 1.1 本作业指导书适用于晶体硅太阳能电池组件电性能测试工序 2.0 仪器/工具/材料 2.1 所需原、辅材料：1.静置超过12h的组件； 2.2 设备、工装及工具：1.组件测试仪；2.标准组件 3.0 准备工作 3.1 工作时必须按车间着装规范穿工作衣鞋，做好工艺卫生，用抹布清洗工作台； 3.2 按《太阳能模拟器操作规范》开启并预热十分钟，并按照客户对功率电流分档要求在分档报警设置中设定好对应的参数； 测试环境要求： 3.3.1测试室与组件静置室环境温保持25±2℃之间； 3.3.2测试环境相对密封，不受太阳光等光线的影响，测试区没有较大的气流波动； 4.0 作业流程 4.1 取一托在静置室静置超过12h的组件，并用红外测温枪测试组件表面温度在25±2℃间； 4.2 在标准组件存放箱中取二级标准板，用红外测温枪测试表面温度在25±2℃间，根据《太阳能模拟器操作规范》对测试仪校准，校准功率与标定功率偏差±0.2W以内，并将校准结果填写至《标准组件校准记录表》上，在测试过程中每两小时进行一次校准并记录在表格中； 4.3 在生产部盘中新建当日数据保存文件夹，在软件中设置保存路径，在软件中将测试方式改为循环测试； 4.4 待测组件置于测试仪台面的指定位置处（用黑色胶带标识），温度传感器必须置于组件上方，将组件引出线与测试仪引出线连接，红色接组件正极黑色接组件负极； 4.5 用扫描枪扫组件背面条形码测试，闪光过程中保证无异物遮挡测试仪光线； 4.6 按测试仪显示功率和电流分档说明填写流转单，并将组件抬至规定的电流分档区域； 4.7 在组件侧面（接地标志旁边）贴对应的电流分档颜色标签； 4.8 根据不同的包装方式，测试完的组件每托放置与包装一托组件数量相同的组件，单最高不超过35快，并托至包装区； 精品文档

大学生创业策划书完整版教学文案

大学生创业——精诚服务，追求卓越，满意顾客，成就不凡 策 划 书 ——追风梦之队 一.前言 (3) 二.创业背景 (4) 三.创业目的 (4) 四.策划摘要 (5)

五.团队介绍 (6) 六.服务介绍 (8) 七.人员及组织结构 (9) 八.市场分析 (9) 九.前景预测 (11) 十.营销策略 (13) 十一.团队未来规划 (15) 十二.财务规划 (15) 十三.预想问题与解决方案 (17) 十四.附表 (18) 一.前言 当今的时代离不开知识,知识更离不开实践。这就对当代的大学生提出了更高的要求。它要求我们不仅仅要在大学的课堂中学好老师传授的知识，还要将它运用到日常生活中去。

在现实生活中，有很多大学生，他们很想有所作为，他们也有各自的理想和抱负，然而很多时候那些美好的理想只留在了脑子里或是梦中。当他们清醒的时候又整天无所事事，不知道该做些什么，也不知道该怎么做。而在这类人群当中，又不乏许多有才华的人，比如有的喜欢唱歌，有的擅长跳舞，还有的热爱表演，他们甚至都想过自己以后能够成为一名歌手亦或是舞蹈家，演员，但是却苦于没有锻炼自己的机会。这些“千里马”彼此之间缺少联系，没有办法联合起来做点事情。另一方面，在社会上很多公司以及企事业单位又恰恰有这方面的需求，而又愁于找不到这样的人才。因此，我的这个创业计划的灵感就来了，主要就是为他们双方牵线搭桥，各取所需，同时从中获得自己的利益。 我们的团队希望通过我们的努力，使大家都能够得到满意，方便大家，服务大家。 二.创业背景 1.在我们的大学校园里，有许多有才华的人，然而他们却没有一个系统的组织。他们也很想展示自我，却没有一个很好的平台满足他们的需要；另外很多学校，企事业单位在举办一些活

lesson11 Food in China教案

Lesson 11 Food in China 教案 一、教材分析 1. Teaching content:（教学内容） (1) New words: online, especially, treasure, end, product, worth, taste, tru e, once (2) learn the meaning of passage. (3) Learn to praise something or somebody! 2. Teaching goals：（教学目标） (1) Master the new words. (2) understand the meaning of text. (3) Learn to praise something or somebody! 3. Key points:（重点） Master the new words and understand the meaning of text. 4. Difficult point:（难点） Learn to praise something or somebody! 二、教学准备 pictures or card 三、教学步骤 Step 1. Analysis of the student. We know that our country has a long history, and we have rich culture. In the Silk Road, we learned this, but, what else do we know about our coun try? Step 2. Lead in.（引入） Greet the students in English and make sure they can response correctly.

创业计划书的撰写(教案)

上海市东辉职业技术学校 创业教育课程教案 授课日期2013-5-23 周次14 课次40-42 授课班级创业社团课时 3 课型新授课 课题名称创业计划书撰写执教教师李立红/邵晶/唐菊 一、教学目标（知识、技能、态度） 学生通过阅读创业教育实训手册、创业计划书模板，参加课堂活动，能描述创业计划书的基本内容；能与小组成员共同合作完成创业计划书的撰写；能在创业准备期完成营销策划与财务规划；能按照商务礼仪规范要求进行口头陈述。 通过参与团队合作培养创新意识与创业精神。 二、教学重点 与难点 教学重点： 能阅读创业教育实训手册与创业计划书模板，并描述创业计划书的基本内容； 能与小组成员合作完成营销策划 教学难点： 能正确填写各项财务报表，能分析创业准备期及初期的财务状况 三、教学方法项目教学法、任务教学法、讲授法 四、教学辅助 器具 多媒体课件 五、教学过程 知识要点学生任务教师任务备注 第一部分创业 计划书模块阅读：创业计划书实训手 册 记录：教师讲解要点 思考：项目选择需要考虑 的因素 讨论：本小组拟选择的创 业项目一、创业计划书综述 ?是全面创业公司和项目运作情况, 阐述产品市 场及竞争、风险等未来发展前景和融资要求的书 面材料。 ?主要作用 ?深层次了解项目本质 ?作为创业的行动指南 ?是招募其它股东、合伙人、说服家庭的主要证据 ?是获得政府资助和商业贷款、获得风险投资的核 心文件 二、项目选择一般需考虑的因素 ?项目所属行业；项目的独特资源（如专利、独特 的营销渠道、专营权或许可证、特殊人才等）； 项目商业模式；项目的发展潜力；已具备的营业 规模正在运转；项目管理团队组成；行业及竞争 者分析；相关政策背景；项目风险 ?一个好的想法未必是一个好的创业机会 好的创业机会的特征： 浦东新区 开业指导 中心专家 负责授课

组件功率与温度及温度系数的关系

工艺试验报告 试验项目 试验名称组件功率与温度及温度系数的关系 试验地点测试房 试验负责人 审核 日期 一、试验目的 1、比较不同温度下组件的功率数值以确定组件测试的温度选择； 2、根据组件在不同温度下的Isc、Voc值，计算一定温度区间内的a、b值，

确定不同a、b值对功率测试的影响。 二、试验内容 试验对象：C区测试房，一批组件 使用工具：太阳能模拟器 试验步骤：1、调节测试房的空调温度使组件的温度达到相对的稳定； 2、对组件进行I-V测试，重复步骤①，选择相邻的3个温度进行 I-V测试； 3、根据不同温度下，组件的Isc、Voc值，计算a、b值并代入太 阳能参数设置处进行测试； 4、将a=0、b=0代入参数设置处进行组件I-V测试，比较不同a、 b值对组件功率值的影响。 三、实验现象及分析结果 试验在C区测试房进行，通过测试房空调温度的调节使组件温度保持在一定的温度范围内（21.36℃、22.71℃、24.28℃、25.26℃）。对组件进行I-V测试，测试过程中太阳能模拟器只在测试初进行校正一次，比较不同温度下，组件的功率值。表1是组件在不同温度下的功率数值，图1是不同温度下各个组件功率数值比较的折线图。 表1 不同温度下，组件的功率数值表 组件条码\温度21.36℃22.71℃24.28℃25.26℃SH120703P630CS71-007 240.1229 240.3827 240.9157 239.7135 SH120703P630CS71-061 240.7239 241.0672 239.8931 240.854 SH120703P630CS71-062 239.367 240.3308 241.2328 239.5713 SH120703P630CS71-065 240.2253 240.849 239.3905 241.3941 SH120703P630CS71-068 240.1837 240.4458 240.9023 239.9744 SH120703P630CS71-163 240.8475 241.1965 239.9718 240.77 SH120703P630CS71-171 241.4074 239.7729 240.7525 240.5905 SH120703P630CS71-191 240.8498 241.4475 241.4035 238.5121 SH120703P630CS71-228 241.3598 239.8311 240.3156 240.7034 SH120703P630CS71-240 240.7933 241.1248 239.9521 240.8315 SH120703P630CS71-435 240.4059 240.9574 239.8629 240.968 SH120703P630CS71-436 240.9556 240.2035 241.2473 239.5631 SH120703P630CS71-437 240.0621 240.3425 241.0486 239.6554 SH120703P630CS71-438 240.8553 240.305 241.3117 239.4744 SH120703P630CS71-439 241.5917 238.8276 240.8289 240.2274 SH120703P630CS71-447 241.1829 239.9826 240.2827 240.7543 SH120703P630CS71-492 241.4687 239.7589 240.7665 240.5466 SH120703P630CS71-496 240.1912 240.6691 240.8323 240.1833 SH120703P630CS71-516 240.8776 240.2532 241.2756 239.5569 平均值240.709 240.4078 240.6414 240.2023