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高二地理第一学期月考测试题

高二地理第一学期月考测试题
高二地理第一学期月考测试题

高二地理第一学期月考测试题

地理试题

一、单项选择:(40×1.5分)

读南半球某区域经纬网图,回答1~3题。

1.④地的地理坐标是

A .60°S ,60°E

B .60°S ,60°W

C .40°S ,40°E

D .60°N ,60°E

2.关于图中各点的叙述正确的是 A .①、②两地的地方时相差1小时20分钟 B .任何一日,③、④两地的正午太阳高度差为20° C .③地位于⑤地的东北方

D .①、②两点间的距离等于②、③两点间的距离

右图为某地窗户朝南的房屋,图中①②③分别表示二分二至日正午阳光入射情况,读图完成:

3.当阳光如③所示射入窗户时:

A 、我国恰好是一年中气温最高的月份

B 、北京昼长夜短

C 、北极圈出现极昼

D 、北半球纬度越高,白昼越短 4.当阳光如②所示时,若此时北京时间为10点,则该地所在的经度是

A 、150oE

B 、160oE

C 、105oE

D 、90oE

5.当阳光如①所示时,北京的正午太阳高度是

A 、50o

B 、26o341

C 、73o261

D 、40o

下图中虚线是地球公转到近日点附近的晨昏线,甲点以东为西半球,甲点与乙、丙两点间的最短距离是3330KM 。读图回答6—7题。

6.此时北京时间是

A 、15:20

B 、2:40

C 、14:20

D 、3:20

7.图中丁点的昼长约为

A 、8小时

B 、16小时

C 、6小时

D 、12小时

8. 太阳能量的来源是:

A 、氢气燃烧

B 、氦气爆炸

C 、核裂变反应

D 、核聚变反应

9. 比银河系低一级的天体系统是:

A 、地月系

B 、太阳系

C 、河外星系

D 、总星系

1999年,美国国家海洋与大气管理局空间中心发表公报说,人类将迎来第23个太阳活动周期。美国空间环境中心将对其密切观察,并及时发布有关信息。据此完成10~11 题

10.太阳活动是:

A 、有规律可循的,但尚无法预报

B 、与地球上的旱涝灾害有一定的关系

C 、发生在太阳的内部

D 、对人类的生产生活影响可忽略

11.在“黑子峰年”(黑子活动最多的年份),下列行为能有效防范其影响的是:

A 、增加户外活动时间,增强皮肤的活力

B 、有关部门做好应急准备工作

C 、清除“宇宙垃圾”,保持太空清洁

D 、加强电信网络建设,保持网络通畅

12.下列属于我国最大木材基地和提供商品粮最多的省份是

A.黑龙江 B.吉林 C.辽宁 D.内蒙古

13.下列关于东北地区的叙述,正确的是

①土壤有机质含量高②平原地区耕作层厚度大

③三江平原西部是黑钙土的主要分布区④地势平坦,适于大规模机械化耕作

⑤东北三江平原适宜建设商品粮和乳肉等农产品基地

A.①②③⑤ B.①②④⑤C.①②③④ D.①③④⑤

14.东北的耕地适于大规模机械化耕作,其主要原因是

A.地势平坦广阔

B.土壤肥沃

C.降水丰沛

D.农业机械化程度高

15.下列关于沼泽地开发的正确做法是

A.大规模开垦为商品粮基地B.提高地下水位改良沼泽地

C.沼泽地含水多,肥力低,不宜开发D.开垦沼泽地与保护沼泽地应同步进行

16.下列关于东北地区范围的叙述,正确的是

A.包括黑、吉、辽三省B.包括黑、吉、辽三省及内蒙古自治区东部

C.包括黑、吉、辽三省及内蒙古自治区东部和山西北部

D.指大兴安岭以东地区

17.下列地区与农作物搭配,正确的是

A.辽宁南部——冬小麦、棉花、苹果B.松嫩平原——冬小麦、大豆、甜菜C.大兴安岭北部——春小麦、棉花、马铃薯 D.呼伦贝尔高原——春小麦、亚麻、苹果18.东北成为全国最重要的商品粮基地的原因主要是

A.湿地面积大 B.人均耕地多C.土地集中连片 D.热量充足

19.东北实现粮食增产的根本途径应是

A.开垦宜农荒地B.提高粮食单产C.实现农业机械化 D.多建商品粮基地20.关于珠江三角洲地区城市化发展的叙述,错误的是

A.珠江三角洲地区工业化和城市化主要靠外资推动,形成“遍地开花,分散发展”的局面B.各个城市分工明确,相互协作,共同发展

C.各个城市功能不清,结构趋同,相互竞争,不利于城市进一步发展

D.随着工业化和城市化的推进,珠江三角洲地区的各个城市的功能结构趋同,使珠江三角洲地区工业化与城市化的动力减弱

21.关于田纳西河流域自然背景的正确叙述是

A.地处亚热带湿润地区,降水丰富,各季节降水分配均匀

B.流域内多山地,蕴藏着丰富的水力资源C.流域内水系发达,水量丰富,可全程通航D.流域内矿产资源丰富,多煤、石油、天然气等

22.关于田纳西河流域的早期开发的叙述,正确的是

A.田纳西河流域的开发历史较早,16世纪下半叶就有较为发达的农业

B.田纳西河流域的早期开发,18世纪下半叶流域内土地退化、植被破坏严重

C.田纳西河流域是美国的老混合农业区,长期高强度种植棉花造成生态退化

D.田纳西河流域内为了扩大耕地面积不断砍伐森林,造成水土流失、生态环境恶化

23.下列有关田纳西河流域开发与整治的叙述,正确的是

A.通过开发与整治,田纳西河流域的干旱灾害得到了根治

B.通过开发与整治,田纳西河流域人均收入已经超过美国平均水平

C.通过开发与整治,田纳西河流域实现了经济效益、社会效益、生态效益的统一

高二地理下学期月考试卷

高二地理下学期月考试卷 xx.4 命题人高二地理组 时量90分钟总分100分 一、选择题(40个小题,每个1.5分,共60分) 下图为“我国某地区某一纬线附近地形剖面示意图”回答第1-4题 1、该地区主要位于我国的 A、西南地区; B、西北地区; C、东北地区; D、华北地区; 2、今年我国大范围区域遭受50年一遇冰灾,甲地温暖如常,原因是: A、此地地热资源丰富; B、此地纬度较低, C、此地年太阳辐射较多; D、此地处于冬季风背风坡; 3、图中甲地形区的优势资源是: A、煤炭资源; B、石油资源; C、水能资源; D、风能资源; 4、下列地理事象中,与青藏高原自然地理特征无关的是: A、日照强烈,太阳能丰富; B、地热资源丰富; C、城镇、农业主要集中于雅鲁藏布江、湟水谷地; D、雪山连绵,冰川纵横; 读我国沙漠化土地成因构成图,回答第5-6题: 5、我国已沙漠化土地或潜在沙漠化土地,主要分布在我国的 A、新疆地区; B、青藏地区;

C、南方丘陵地区; D、内蒙古草原地区; 6、在这些沙漠化地区,人们解决生活燃料问题最为可取的是: A、因地制宜,充分开发利用风能、太阳能等新能源; B、结合植树造林,努力营造薪炭林; C、结合农田水利建设,开发利用小水电; D、结合积蓄肥料,大力发展沼气; 下表(见下页)反映的是近50年来科尔沁地区耕地重心的移动情况。据此回答第7-8题: 7、从总体上看,科尔沁耕地的重心的移动方向是: A、向东北方向移动; B、向东南方向移动; C、向西南方向移动; D、向西北方向移动; 8、导致科尔沁地区荒漠化土地连片发展的主要原因是: A、过渡樵采破坏植被; B、牧区超载导致草场退化; C、农牧交错地带过度垦殖; D、水资源利用不当; 国家最高科学技术奖自xx年设立,先后有吴文俊、袁隆平、刘东生、叶笃正等九位院士荣膺这一奖项。刘东生在黄土研究方面作出了大量原创性研究成果,被誉为中国的“黄土之父”,叶笃正建立青藏高原气象学、大气环流的季节突变理论等。据此回答第9-10题 9、250万年以来,冬季风为黄土搬运提供了强大的动力,夏季风带来了丰沛的降水,加强了堆积物的成土作用,以此可知 A、温暖间冰期,黄土堆积速率较低,成土作用减弱; B、温暖间冰期,黄土堆积速率较高,成土作用加强; C、寒冷冰期,黄土堆积速率很高,成土作用较弱; D、寒冷冰期,黄土等碎屑物质搬运动力减小; 10、有关中国黄土堆积说法正确的是: A、黄土中含有大量水生动植物化石; B、黄土的矿物成分与所在地方的矿物成分一致; C、黄土堆积时,亚欧大陆内部可能冰川覆盖; D、黄土堆积物的颗粒大小不分,杂乱的堆积在一起; 11、上述资料表明,导致该地区近十年来粮食平均亩产下降的主要原因是: A、人口增长过快; B、毁林开荒现象严重; C、“退耕还牧”面积过大; D、气候异常,水旱频繁;

最新高二地理月考试卷分析复习课程

高二文科地理月考试卷分析 一、试卷分析 (一)试卷的基本特点 1、反映教材内容的全面性。 这次考试考察的内容比较全面,《世界地理》每节内容都有涉及。 2、重视地理知识的实际应用。 这次考试共31题,选择题28道。地理高考尤其关注地理事物的区域性和区域特征。区域地理试题突显地理学科特点,利用区域地图作为载体可以考查考生的空间定位能力、提取有效信息能力、逻辑推理能力、综合分析能力和文字表述能力等 3、突出地理学科特点,重视图表的应用。 综合题考试共3题,每道题都有图,需要学生认真分析地图和统计图表才能找到答案,同时问题也涉及课本上的简单概念和语句考查。 二、阅卷报告 (一)成绩分析 (二)主要失分问题 1.基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够,二是对

知识的理解不够,特别是课本上的知识的失分。说明考生对基础知识掌握不够。 2.运用知识能力不强。学生由于基础知识不扎实,特别是对一些区域图有效信息的提取较差,说明运用能力相对来说比较弱。 3.答题不规范。地理术语运用上不够精确,书写不认真。 5.基础知识落实不到位。表现在选择题其他题目和综合题的简单问答上。试卷上很多平时多次强调的重点知识点,有部分学生没有记忆落实,更不用说理解和迁移。 6.学生对区域地图的判认以及定位,仍然是难点。地图的掌握和应用能力欠缺,表现在综合题读图识图、地理事物空间定位上,模糊不清或者空白。 (二)改进教学建议 1.重视基础。对学生应以基础知识和基础能力为主,狠抓课堂内容的落实,新课、习题课同等对待,重要知识点要求学生背诵。定期把学生的学道和练习册收起来检查,看看落实情况。并定期抽查学生的背书情况,检查学生对基础知识的掌握情况。 2.注重能力训练。学生的应试能力是后天练习得来的,因此要今后剩下时间的复习中加强对练习的训练,特别是图表题的练习,尽可能提高学生的解题能力。 3. 注重规范。老师上课用语规范,对学生强调答题的规范性,特别是作业的规范书写。 兰州市第二十八中学

高二地理第一次月考试题答案

2020-2021学年第一学期19级高中班 第一次月考地理试题 一、选择题 请将选择题答案填入下表 1、中央电视台每天新闻节目中提供的卫星云图主要运用了技术( ) ①遥感 ②地理信息系统 ③全球定位 ④多媒体合成 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2、无论在飞机上,还是在野外考察旅行,只要拥有手机大小的GPS 信号接收机,你就能随时知道自己所在地的( ) A.季节 B.天气 C.地理坐标 D.气候 3、GPS 的基本定位原理:卫星不间断地发送自身的星历参数和时间信息,GPS 接收机接收到这些信息后信息,经过计算求出接收机的三维坐标、速度和时间。与传统的人工测量手段相比,下列不属于GPS 具有的优势是( ) A.测量精度高 B.操作复杂,仪器体积大 C.全天候操作 D.信息自动接收、存储、减少了繁琐的中间处理环节 GIS 的英文名称是Geographic Information System,也叫地理信息系统,具有地图处理、数据库和空间分析三项功能。GIS 不仅可以像传统地图一样解决与“地点”和“状况”有关的查询,还能进行趋势分析和复杂的“模式分析”,甚至通过“虚拟模拟”进行预测性分析……据此完成4~5题。 班级 姓名 考号

4、如果将GIS用来监测森林火灾,可以( ) A.用来分析、判断引起火灾的原因 B.预测森林火灾发生的地点 C.预测森林火灾后造成的后果 D.及时知道火灾的地点和范围,分析火势蔓延方向,制定灭火方案 5、有的渔民已经开始利用GIS技术来寻找鱼群,如果普遍运用这项技术,则( ) A.是捕鱼量持续增长 B.可能导致过度捕捞,使渔业资源枯竭 C.会增加渔业的生产成本 D.促进渔业生产,甲的渔业资源的开发利用,从而提高渔民的生活水平 6、下列区域有明确边界的是() A.青藏高原 B.四川盆地 C.东北平原 D.北京市 7、关于松嫩平原和长江三角洲,下列叙述不正确的是( ) A.松嫩平原是温带季风气候,夏季温度高且多雨,但是由于纬度位置高,所以热量条件不如长江三角洲 B.长江三角洲是亚热带季风气候,夏季高温多雨,雨热配合条件好 C.二者都是雨热同期的季风气候 D.松嫩平原的温暖季节长,所以农作物的生长期长 8、热红外遥感影像亮度可反映地物表面温度,地物的表面温度越高,在影像中就越亮.晴天正午时刻,下列地物在同一幅热红外遥感影像中最亮的是() A. 公路 B. 菜园 C. 鱼塘 D. 果园 9、下列有关区域的说法正确的是( ) A.区域划分的指标和方法是固定的 B.区域之间有明确的边界 C.区域是最小的单位不可分割

2018高二下地理月考(带答案)

2017-2018学年度第二学期第一次月考 高二地理试卷 命题人: (考试时间90分钟,满分100分) 第Ⅰ卷 本卷共30小题。每小题1.5分,共45分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。读东半球中的北半球区域图,完成下列各题。 1.上图中①②③处分别是甲洲与其他洲的分界线,它们分别是( ) A. 乌拉尔山脉、白令海峡、苏伊士运河 B. 大高加索山脉、白令海峡、乌拉尔河 C. 乌拉尔山脉、土耳其海峡、巴拿马运河 D. 大高加索山脉、土耳其海峡、苏伊士运河2.下列有关甲洲的特点描述,正确的是( ) A. 地形以平原为主,气候复杂多样 B. 气候海洋性显著,河流放射状分布 C. 甲洲大陆内部,大陆性气候分布广 D. 经纬度跨度大,热带草原气候显著 下图为亚洲年均等降水量线示意图,图中①②③④为亚洲四个干旱中心。读图,完成3-5题。 3.据图可知亚洲 A. 南部和东南部季风区降水丰富 B. 北部等降水量线分布与地形有关 C. 年均降水量自东南向西北递减 D. 等降水量线的延伸方向与盛行风方向一致 4.图中a、b、c、d四箭头表示冬季盛行风向的是 A. a B. b C. c D. d 5.干旱中心形成的主要原因是 A. ①地受索马里寒流影响降温减湿 B. ②地受高山阻挡,且远离海洋 C. ③地终年受副热带高气压带控制 D. ④地深居内陆,受海洋影响小

6.在不跨过任何大洋的前提下,下图中①-⑤两点连线,是你可以在陆地上走的最长的直线距离,①②③④⑤地,自然景观变化按顺序排列正确的是 A.热带草原—热带荒漠—常绿阔叶林—温带荒漠—常绿硬叶林 B.热带雨林—热带荒漠—温带荒漠—落叶落叶林—常绿阔叶林 C.热带草原—常绿硬叶林—热带荒漠—温带荒漠—常绿阔叶林 D.热带雨林—热带荒漠—常绿硬叶林—温带荒漠—常绿阔叶林 合掌造是日本某地的一种木造建筑物,屋顶厚且陡,以便适应当地的地理环境。据此完成下列7-8题。 7.左上图所示建筑物的屋顶造型设计是为了适应当地 A.地震、火山活动频繁 B.台风频发 C.多洪涝灾害 D.冬季暴雪 8.下列四地中,合掌造最可能位于 A.a地 B.b地C.c地 D.d地 由于区域所处位置的不同,自然环境的差异,各个区域在经济、社会、文化等方面也呈现出不同的特点。读下图回答下列9-10题。 9.影响甲乙两国气候差异的主要因素是 A. 大气环流 B. 太阳辐射 C. 地形 D. 人类活动 10.关于甲国与乙国经济发展的差异性的说法,错误的是 A. 甲国工业化早,乙国工业起步晚 B. 甲国农业以畜牧业为主,乙国农业以渔业为主 C. 甲国工业属于“资源型”布局,乙国工业属于“临海型”布局 D. 甲国传统工业曾在世界上地位突出,乙国高新技术产业在世界上地位突出

地理月考考试质量分析

2011 —2012学年度第一学期 七年级地理一次月考试卷分析 一试卷的基本特点 1、试卷命题科学性的分析 试卷紧课程标准和教材命题,做到了不出偏题怪题,考查内容覆盖面较广,题型结构比较合理,体现了地理新课标接轨的方向。试卷设计体现了中学地理课程标准的要求,不拘泥于中学地理教材。试题能反映地理知识的内部联系和基本规律,理论联系实际,兼顾知识、能力、情感的考查。 2、命题的知识和考点的分析 在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求,考查了学生应用地理原理,分析、解决地理问题的能力。另注重日常生活中地理知识的考查,并注意了地理知识和认知地理能力的统一。如综合题27题的第(6)题,考查学生考试这一天地球公转的位置,让学生更多地把所学的地理知识结合生活实践来掌握。试题突出教材重点,适当兼顾覆盖面。试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点,各部分比例力求与课时要求保持一致,对重点知识有所倾斜,重要图表都有所涉猎,所以覆盖面较大。重点强调基础,考查最基本能力,会运用所学知识简单分析问题如选择题的24题。 付表:命题的知识和考点 3、试卷题型、卷面的分析 本次考试试卷共分为两个大题型,选择题和综合题。各类题型的数量比例比较合理,突出重点,如经线和纬线、地球的运动”这两知识点是重点内容,所以题型数量所占的比例大。同时突出对考生读图、识图、用图能力的考查。地图是培养学生能力的重要载体,是地理学科的第二语言,地理试题可谓无图不成题,如综合题主要是通过读图分析解决问题,一个图涉及多个知识点,要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析。 卷面的设计合理,试题的覆盖面较广,且大部分题目都力求达到课本知识的再现,以便更多地检测学生对基础知识的掌握情况,并注重学科主干知识体系知识认知层次的考查,有利于引导学生全面掌握地理知识,为学生的进一步学习打好基础,提高文化素养。试题以基础题为主,注重对地理学基本知识、基本能力、基本方法的考查。 第1页共5页

高二地理必修三月考试题(理科)

高二地理必修三月考试题(理科) 班级: 姓名: 学号: Ⅰ问卷 一.单项选择题:(60分) 1.下列关于我国南方和北方地理环境差异的叙述,正确的是 A.南方干旱地区广,北方湿润地区广 B.南方冬季多雨,北方夏季多雨 C.南方以水稻为主,北方以小麦为主 D.南方农作物生长期短于北方 2. 下列各区与其特色优势、功能搭配正确的是: A、矿区-交通优势 B、中心商务区-艺术特色 C、文化区-商业功能 D、旅游区-自然景观或人文景观特色 3.列属于我国资源跨区域调配方案的是 ①“三北”防护林②引黄济青③晋煤外运④退耕还湖还林工程 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D.③④ 4.西电东送主要开发下列哪些资源 ①石油②天然气③煤炭④水能资源 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D.③④ 5.“西电东送”、“西气东输”意味着把西部建成 A.能源资源消费市场 B.农牧产品加工基地 C.能源供应基地 D.原材料供应基地 6.关于美国匹兹堡的发展,错误的是 A.初期是毛皮贸易场所,当地人大多从事畜牧业 B.有丰富的煤铁资源,发展成为钢铁工业中心 C.有五大湖廉价的水运可以利用 D.由于资源衰减、环境污染严重而出现了衰退 7.关于南水北调工程的叙述正确的是 A.东线工程从杭州取水,沿大运河输水到北京 B.南水北调工程全部完工后,长江水将大部分调往北方地区 C. 西线调水路线最短,工程量最小,是最经济有效的调水方案 D. 中线工程从丹江口水库取水,水位较高可自流输水 8.西电东送可以缓解东部日益严重的环保压力,主要是因为 A.西电东送使电价升高,东部用电量减少 B.西电东送使东部地区煤炭输入量减少 C.西电东送使电价降低,使用环保电器者增多 D.西电东送使东部地区工业成本降低,有能力改善环保条件 9.23.田纳西河流域形成了以高耗能工业为主的综合性工业基地,主要条件是: A.矿产资源丰富B.石油资源丰富C.科技发达D.水电、火电、核电丰富 我国某电冰箱生产厂,经过十几年的发展,从产品单一的电冰箱增加了空调、洗衣机、热水器、

最新高二地理月考质量分析范文

高二地理月考质量分析范文 高二地理月考质量分析篇一 一.试题评价 本次测试,共分两大部分,其中卷Ⅰ为选择题,共30小题60分,卷Ⅱ为综合题,共4个小题40分,总计100分。 本次测试试题,体现几个特征: 1.突出基础知识要求 从选择题部分看,考查了各种自然灾害的分布、成因、危害,以及防灾、减灾措施等基础知识。 从综合题看,考查了学生对气象灾害、地质灾害、涝渍灾害的发生原因、分布、对当地影响、防治措施等基础知识。 2、突出基础能力要求 第一方面,要求学生阅读图文材料,获取信息,并应用相关知识作答。在选择题部分,只有3到4个小题是知识本身直问式,其他都有相关材料。综合题部分,都有图表及文本材料作依托,要求学生有一定解读图能力和获取信息能力,并要求在此基础上理论联系实际进行分析。 3、难度、梯度适中 选择题,平均得分42左右,难度系数较小;综合题平均得分14分,相对难度系数较高。 二.学生答题情况分析 总体上,学生基本掌握基础知识,具备一定的获取信息、分析材料的能力,具备正确的情感态度价值观。但从学生答题情况看差别很大,存在的主要问题有: 1、基础知识相对欠缺,学科术语缺乏 在选择题中,有部分学生失分,说明这部分学生基础知识相对欠缺。综合题学生失分较多,除了学生审题角度偏差的问题外,有部分学生读图能力薄弱,学科术语严重缺乏。如32题,对西南地区多地质灾害的原因的分析缺乏学科语言。 2、审题破题能力较弱,缺乏整合能力 在客观题中,如33题,读图分析我国涝渍灾害空间分布的形成原因,以及如何有效预防涝渍灾害,学生可以根据洪涝灾害与平原地区不合理灌溉引起的盐渍化内容确定答案,但有部分学生缺乏相关能力而失分。 学生审题不严密,答题指向不明,有的只抓住设问的片言只语或离开材料只写相关理论知识。 如32题列举长征途经云、贵、川接壤地带已发生的地质灾害,问题很明确,也有部分学生没有依据问题作答,除了答出地震、滑坡、泥石流等地质灾害,还写出了洪涝、干旱、台风等非地质灾害,造成失分。对多发地质灾害只谈板块活动强烈或本地的地域特征等某一方面,答题角度单一,分析不全面造成失分是普遍的现象。 三、教学建议 1、关注生活实际,挖掘教学资源,培养学生理论联系实际的能力。 滴水石穿非一日之功,要提高学生理论联系实际,功夫主要在平时教学过程中。在新课程教学中,落实“三五五”教学的几个环节,发挥学生的主体作用以及教师的引导、帮助作用,这就要由教师主动提供教学情景,即教师理论联系实际,对学生而言则是激发学习热情了,再让学生举一反三,让学生举些实际事例,即进行发现问题、分析问题到解决问题。如果认为教学内容难度偏大、学生离相关实际偏远,教师可以预先准备些事例。 2、依据新课程标准、学科指导意见开展教学 在新课程教学中,学科课时紧张,除了教学内容本身偏多,还有教师“大补”的原因。长

高二上学期地理第一次月考试卷真题

高二上学期地理第一次月考试卷 一、选择题 1. 读图,回答下列小小题: (1)图中P为我国哪个粮食集中产地() A . 松嫩平原 B . 成都平原 C . 洞庭湖平原 D . 三江平原 (2)关于P基地耕作制度的叙述,正确的是() A . 一年一熟 B . 一年两熟 C . 两年三熟 D . 一年三熟 (3)关于P基地种植的农作物,错误的是() A . 大豆 B . 长绒棉 C . 小麦 D . 甜菜 2. 下图是我国某地区经纬网图。读图完成下面小题。 (1)该地区西部有我国重要的地理分界线,该地理分界线可能是() A . 季风区与非季风区的分界线,半湿润区与半干旱区的分界线. B . 亚热带与暖温带的分界线,森林与草原的分界线 C . 外流区与内流区的分界线,旱地耕作区与水田耕作区的分界线 D . 第一、二级阶梯的分界线,农耕区与牧区的分界线(2)有关该地区的叙述正确的是()

A . 该地区地形平坦、土壤贫瘠 B . 该地区光热充足、降水丰富 C . 该地区河流一年有两个汛期 D . 该地农业人口多、商品率高 3. 国庆期间,气象部门利用卫星対北京市及周边地区的天气状况进行监测,主要应用的是() A . RS B . GIS C . GPS D . 数字地球 4. 美国夏威夷岛上的基拉韦厄火山自2018年5月3日开始持续喷发了数月,产生了大量火山灰。完成下面小题。 (1)监测火山地区地壳移动和火山灰覆盖范围的地理信息技术分别是() A . GPS RS B . RS GIS C . GIS GPS D . RS GPS (2)基拉韦厄火山喷发的火山灰绝大部分飘向() A . 西南方 B . 东南方 C . 东北方 D . 西北方 5. 土壤是在一定的自然环境下形成的,土壤能够反映其所在地域的自然环境特征。我国古代用青、红、黄、白、黑五色来描述我国五个方位的土壤(如图)。据此完成下列各题。 (1)关于我国古代按照土壤颜色划分的五个区域,下列说法正确的是()

高二地理期末试卷分析

2016-2017学年上学期高二地理 期末考试试卷分析 地理组王利娟 一、试题命题思想及分析 1.考查地理基础知识、基本技能、基本思维。 地理思维能力应建立在一定地理基础知识、地理基本技能和地理思维品质的基础上,所以对于高二学生,强调基本知识的学习,强调教材知识的落实尤为重要,本卷命题强调了这一理念。 2.考查学生获取地理信息的能力 本次试题针对高考能力的要求,提供了比较丰富的信息,强调了信息的获取。如3、4题的指向标和海拔高度以及相对高度的计算;5~6题利用图表分析其数据等;7、8题的太阳高度变化及该地经度、海域等信息,并且根据题意计算该地日出时间;综合题中都为回答问题提供了充足的信息,如26题中的材料就蕴含了卤虫的生长的地理环境特征等信息。 3.考查学生调动和运用知识的能力 如7、8题,结合题意判断日出时间的计算;9、10题,要求学生把我国各区域的农业人口、耕地面积还有粮食商品率掌握了,才能判读出表中的各个区域;27题,考查俄罗斯沼泽及其河流含沙量等特征,需要学生把获取到的图中信息与已经掌握的知识结合起来,正确分析原因。 4.考查学生描述和阐释事物的能力 此项能力也可以通俗地概括为“看图说话”。 如1题,就是要求根据图中“经纬度位置”说出甲地“常年受西风带影响”这些气候成因。28题(4)“根据图2,分析该地区降水量存在差异的原因”,就是要求学生对图中的降水曲线进行定性描述。二、学生成绩和答题分析 (一)学生成绩情况统计 1.选择题答题情况(每小题2分)

根据阅卷情况反馈、分析研究,学生答题还主要存在以下问题: 1.基础知识不是太扎实,地理的基本原理不清。学生对知识的掌握浮于表面,没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。 2.综合分析问题的能力较欠缺。表现在学生不能灵活地运用知识,学生运用所学知识解决实际问题的能力亟待提高。 3.语言表达能力有待于进一步提高。 4.答题条理不清。往往表述时文字很多但真正涉及要点的较少,整个综合题的解答都存在类似问题; 5.读图分析问题、解决问题的能力较差,特别是对如何读图,如何从图中获取有效信息(含显形和隐性),然后运用这些信息,结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在一定的问题。 四、今后努力方向 1. 注重基本概念、基本规律、基本方法的训练。 今后教学中,仍要注重立足课本,夯实基础,该记的内容必须扎实过关,强调基础知识细节的掌握;可用专题训练形式来纠错,降低学生错别字率。 2.继续加强区域地理学习,强化地理空间定位训练。 要加强中国各国土整治区域、我国周边毗邻的国家和地区及世界热点地区地理特征的认识和学习。对这些地区:一要从经纬度位置、海陆位置及其它相关信息(区域轮廓、地势剖面、特征事物)等,建立起地理事像空间定位的参照体系;二要把重点区域的分层设色地形图转变为等值线(地形、温度、降水)图进行判读训练;三要加强重点区域地理基础知识的整合,综合推断和概括区域特征,如水文、气候、地形、经济、人文状况等。四要注意区域对比训练。运用比较法首先要确定比较的内容,其次是归类所要比较的地理事象,第三要抽象重点比较的内容。不能面面俱到。 3.熟练掌握地图语言,加强地理图表判读的训练。 区域地图的训练主要包括审读地图、填绘地图、分析地图。在复习每一个区域地理知识后,可以发给学生相关的空白地图,指导学生将教材中的文字尽量转换在地图上,力求地理事物分布的清晰性。另外,教师还可设计不同区域交界处的空白地图,建立区域之间的联系。如:国家交界处、地区交界处、中国和邻国交界处、不同地形区交界处等。

高二地理4月月考试题

高二地理4月月考试题 注:请考生将答案统一做在答题卷上。 一、选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分,每小题只有一个是符合题目要求的)读下面的四幅图,完成以下问题。 1.图中①~④四地中同时位于西半球、南半球的是 A.①B.②C.③D.④ 2.四幅图中阴影部分所表示的经纬线方格内,比例尺最小的是 A.甲B.乙C.丙D.丁 甲、乙两图为世界著名的三角洲图。读图完成下列问题。 3.图甲中河流三角洲位于图乙中三角洲的 A.东南 B.西南 C.东北 D.西北 4.甲、乙两图所采用的比例尺 A.无法判断 B.两图相同 C.图甲大于图乙 D.图乙大于图甲 5.读地球表面某区域的经纬网示意图,回答若一架飞机从M点起飞,沿最短的航线到达N点,则飞机飞行的方向为

A.一直向东B.先东北再东南 C.一直向西D.先东南再东北 读某地经纬网图,完成下面小题。 6.C点属于() A.170°E B.170°W C.南寒带D.中纬度 7.C.D之间() A.实际距离:555千米B.方位:C在D的东方 C.最短航线:沿纬线行进D.气温:一定相等 甲乙两城镇位于成都附近,8月7日有一辆旅游大巴从乙城镇附近上高速开往甲城镇方向。读等高线地形图,完成下列问题。

8.北京时间12:10,旅游大巴上的游客看到阳光从车的左前方射入车内,判断此时旅游车大致行驶的路段为 ( ) A.4路段B.3路段C.2路段D.1路段 9.图中M处地形的海拔最高点相对于乙城镇的高度可能为 ( ) A.158米B.289米C.420米D.535米 下图为“某地地形与甲地建筑物布局示意图”。读图完成下面小题。 10.与乙地相比,将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是 A.地形B.水源 C.植被D.坡向 11.与甲地地形平整方式相符的剖面是 A.B. C.D. 下图为北半球某陆地局部图,图中X、Y为等高线(等高距为100米), X数值为500米,L为河流,对角线ab为经线。据此完成下面小题。

河北省高二下学期地理第一次月考试卷C卷

河北省高二下学期地理第一次月考试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共16题;共76分) 1. (6分) (2018高二下·西华期末) 该图是世界某著名山脉东西两侧的气候资料。读图,回答问题。 (1)下列有关甲地气候特征的叙述,最准确的是() A . 1月温和多雨,7月炎热干燥 B . 1月炎热少雨,7月温和湿润 C . 7月温和多雨,1月凉爽少雨 D . 终年温和,1月多雨7月少雨 (2)乙地最适宜发展的农业是() A . 水稻种植业 B . 商品谷物农业 C . 乳畜业 D . 特色瓜果种植业 2. (4分)下图所示景观均为世界文化遗产,有关各地自然特点或问题的叙述,正确的是()

A . 甲所在地形区工业生活燃煤多,降水多,地形封闭,酸雨较严重 B . 乙所在地形区东临太平洋,地处大板块交接处,地震活动较频繁 C . 丙所在地形区海拔最高,气压很低,光、热较充足 D . 丁沿线以北植被少,降水较多,水土流失较普遍 3. (4分) (2017高二下·乾安期末) 2014年11月18日,“丝绸之路经济带”的国际货运铁路线“义新欧”正式开通,列车从“小商品之都”浙江义乌出发,21天后于北京时间18点到达西班牙马德里。2015年2月22日,满载“年货”的回程班列又抵达义乌。读图回答下列各题。 (1)“义新欧”开通后,义乌的小商品在欧洲市场竞争力增强的原因是() A . 商品质量更加优良 B . 物流综合成本降低 C . 欧洲消费市场扩大 D . 商品生产成本减少 (2)回程班列给义乌人带来的“年货”最可能是() A . 奶制品、咖啡

高二地理第二学期期中考试试卷分析

高二地理第二学期期中考试试卷分析 一、试卷结构、特点、难易程度 1、试卷结构 试卷分为两部分:第一部分为选题择,27小题共54分;第二部分为综合题4小题共46分。 2、试卷特点 注重基础:试题的考点覆盖了高一所学的重要知识点,对重点章节有所倾斜、重要图表都有所涉猎。重点强调基础,考查基本能力,会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识,重视分析问题能力的培养。 结合实际,培养学生的创新意识:创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。试题考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题,有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 反映学科特色,突出地图的重要性:地图、地理图表是地理教学中最常用的工具,是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径。 转换提问的角度,考查学生的反应能力和理解能力:教学中强调尽量避免机械地记忆知识,这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。试题中的呈现方式新颖、灵活,联系学生的生活体验和生产生活实际。 二、考试情况 从本次地理阅卷情况看,学生答题存在以下问题:一是基础知识掌握不牢固,基本概念和原理混淆不清;二是地理事物的空间位置、结构与联系把握不准确;三是审题时不善于抓住“关键词语”;四是不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合;五是读图分析、填图绘图的技能不熟练、不规范;六是答题时不善于运用地理术语,答不到点子上;七是部分学生字迹潦草。

三、学生学习中存在问题 题1.学生的基础知识掌握不扎实,对问题的迁移能力比较差。 2.地理图文转换能力欠缺,找不出分析解决问题的衔接点。 3.对地理现象或成因的叙述不规范或者是抓不住问题的关键点所在。 4.学习方法不当,学习习惯不良。不少学生生在初中阶段就没有养成良好的学习习惯,不知道怎样学更科学、更有效,没有掌握基本的学习策略,因为不会学因而学不好,由学不好到不愿意学。 5.学习的认知能力水平较低。相当一部分学生对学习过程、学习活动和自己的学习习惯缺少必要的反思自省意识,不懂得科学合理地安排学习时间,不懂得如何分析学习成败上的原因。 四、教学中存在的问题 1.地理必修二所涵盖的内容主要为人文地理的基础知识,在教学过程中容易出现讲的多练得少的情况,学生对知识理解不透,单凭死记硬背去学习。 2.文科班学生的基础普遍较差,没要牢固的地理基础、良好的地理思维品质、地理素养较低。给课堂教学带来了较大的阻力。 3.由于地理教师所教班级较多,导致对每位学生的关注减少。 五、今后的教学措施 1. 降低教学难度,立足基础,发展能力 基础知识是学生认识问题、分析问题的基础,也是培养学生智力、能力的基础。所以教师在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的地理概念,加强基础知识的理解性教学。以便使学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言。 2.应注意培养学生读图、分析图的能力 地理图表是地理学的“语言”,是学好地理必不可少的工具。平时教学中应加强阅读地图和图表能力的培养,要能读懂各种地理示意图,明白其含义。 3.加强集体备课

高二地理月考试题及答案

2011——2012学年度下期高二年级第二次月清试卷 地理 考试时间:90分钟满分:100分 命题人:审题人: 第Ⅰ卷(客观题共60分) 一、单项选择题:(共40小题,每小题1.5分,共60分。请将答案填涂在答题卡上) 周庄镇位于江苏省苏州市东南30多公里,地处江南水乡,虽经历了900多年沧桑,但由于种种原因,使得周庄仍完整地保留了原来水乡集镇的建筑格局。周庄也因此成为江南水乡名镇的最典型代表。周庄1984年开始大力发展旅游业。从1995年开始,旅游产业进入一个高速发展的阶段,平均每年旅游收入递增35%以上。1999年客流量达到120万,门票售出80万张,仅此一项收入就超过4 000万。2000年,门票价格由35元提升至60元,但游客数量反而有所上升。然而,当地政府却准备修造一条公路,将周庄一分为二,希望利用周庄的品牌来带动周围两个镇的发展。据此回答1~2题: 1.旅游业的作用有 ①旅游业成为重要的经济收入②促进和繁荣旅游地的经济发展 ③发展旅游业只会造成破坏④发展旅游业无法带动其他部门和产业的发展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.此材料说明 A.旅游业能够带来巨大的经济收入,可以不惜一切代价发展旅游业 B.要合理规划,以保护为主,实现旅游业的可持续发展 C.可以再建几个周庄来促进旅游业的发展 D.旅游业既然会带来保护问题,就应禁止发展旅游业 据报道,到目前为止,已有美国、俄罗斯、新西兰、澳大利亚等南极旅游大国和智利、阿根廷、日本等开展了南极旅游项目,中国国际旅行总社表示正在筹划到南极旅游的项目开发。据此回答3--4题。 3. 材料表明现代旅游的特点是 A.旅游主体的大众化 B.旅游空间的扩大化 C.旅游形式的多样化 D.旅游目的的娱乐化 4. 南极旅游的兴起,与下列因素无关的是 A.科学技术的进步 B.人们求知、探秘和猎奇欲望的增长 C.交通工具的发展 D.促使不同国家和地区的文化交流、增进友谊 黄山以“三奇四绝”而著称于世,据此回答5~7题。 5.黄山位于: A.长江以南B.安徽省的中部 C.地势第二级阶梯 D.温带季风气候区 6.黄山“四绝”中属于天象与气候景观的是: A.奇松 B.怪石 C.云海 D.温泉 7.下列叙述正确的是: A.黄山是典型的高山花岗岩地貌B.黄山是典型的高山玄武岩地貌 C.色彩美是黄山自然景观美的核心D.在黄山自然景观中,生物景观最为重要 现代城市应具有两个属性:生态化和特色文化。生态化的中心是人与自然协调融合。城市特色是城市本质的表现,是城市景观艺术和居民精神气质的统一,城市特色主要受自然背景、社会传统、科学技术三个要素的制约。据此完成8--9题。

2020高二地理12月月考试题(含解析)1

【2019最新】精选高二地理12月月考试题(含解析)1 考试范围:必修三,地球与地图;考试时间:90分钟; 第I卷(单项选择题) 一、单项选择题(共50小题,每题1分,共50分) 热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6-10月泛滥,从上游带来的肥沃沉积物,因没有其他植被,可以直接在沉积物上种植,据此回答下面小题。 1. 不同历史阶段陆地地理环境差异对人类活动影响不同,古埃及农耕文明出现在() A. 采集和狩猎阶段 B. 农业社会阶段 C. 工业社会阶段 D. 后工业化阶段 2. 尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为() A. 降水季节性强,年降水量大 B. 降水季节性强,年降水量小 C. 阵水季节分配均匀,年降水量大 D. 降水季节分配均匀,年降水量小 3. 古埃及人从周边区域引入植物用于种植,引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致,该区域耕种期为() A. 1月-12月全年 B. 6月-10月 C. 11月到第二年5月 D. 4月-8月【答案】1. B 2. A 3. C 【解析】 1. 古埃及农耕文明出现在农业社会阶段,B正确。 2. 尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地是东非高原,气候类型为热带草原气候,全年高温分干湿两季,降水特点为降水季节性强,年降水量大,A正确。

3. 尼罗河每年6月到9月定期泛滥,尼罗河泛滥时不能耕种,该区域的耕种期为11月到第二年的5月,C正确。 ××市统计局2014年8月4日在其官方网站发布了××市上半年经济数据的统计快报。今年上半年,深圳全市生产总值(GDP)为6 460.78亿元,比去年同期增长8.0%。三大产业结构得到进一步优化。读图,回答下面小题。 4. 结合上图判断,下列说法正确的是( ) A. ××市已由以第三产业为主转化为以第二产业为主 B. 在2011年的××市GDP中,第三产业产值最多 C. 与2010年相比,2011年××市第一产业产值不变,第二产业产值下降 D. ××市产业结构已经达到最优化状态,不需要进行产业升级 5. 目前,××市的发展面临“土地、空间难以为继;能源、水资源难以为继;实现万亿GDP需要更多劳动力投入,而城市已经不堪人口重负,难以为继;环境承载力难以为继”的忧虑。对此,你认为下列措施可行的是( ) A. 限制外来人口进入,控制人口规模 B. 实行区域经济合作,进行水资源、能源的跨区域调配 C. 加大科技投入力度,自主创新,努力发展高新技术产业和第一产业 D. 严格土地管理,提高土地价格,以解决土地可利用空间不足的问题 【答案】4. B 5. B 【解析】 4. 读图,在2011年的××市GDP中,第三产业产值最多,说明转化为以第三产业为主,A错,B对。图示为产业结构比重,不表示产值大小,C错。××市产业结构未达到最优化状态,仍需要进行产业升级,D错。 5. 限制外来人口进入,不现实,也会影响经济增长,A错。实行区域经济合作,进

高中地理考试试卷分析

20XX届高二地理11月月考试卷分析 高二地理组 按照年级组的安排,20XX届高二年级组于12月2、3日这两天进行了11月月考暨期中考试。本次考试中,地理科目的考试试题由曾令民老师出题,由苏星奕老师审题。现对本次考试的试题进行如下分析: 一、试题分析 1.命题依据 本次月考命题紧扣《20XX年贵州省普通高中学业水平考试大纲》的要求,试题题量标准,内容覆盖面广,难度适中,充分体现了普通高中学业水平考试的指导思想。 2.试题结构 全卷由单项选择题和多项选择题两个部分组成,其中单项选择题有38个小题,每小题3分,多项选择题有9个小题,每小题4分,全卷共150分,考试时间为90分钟与会考纲要的要求一致。 3.试题对教材的覆盖情况 见表:

4.试题存在的不足之处 20XX年11月月考的地理试卷试题总体来看是瑕不掩瑜,不过也有值得商榷之处,主要表现在:选择题的题干表述过于直接、简单,材料性选择题几乎没有,直接再显性的题目太多,分析应用性的题目较少,这样不利于学生掌握基本技能;试题内容与生产、生活的联系不够具体,没有涉及近期所发生与地理有关的现实事件。 二、答卷分析 今年高二年级21个班1360名考生参加了高二地理11月月考。 高二地理考试整体平均分98.78,最高分为144分,最低分为24分,及格率为74.5%,各分数段的情况如下表: 从上表中,不难看出,高分段相对较少,主要集中在90-120分之间,这说明对基础知识的考查是成功的,取得了预期的效果。 总之,考生对教材中知识的简单理解和运用掌握得较好,而对地理知识和原理的深刻理解、掌握以及迁移知识的能力,获取并解读地理信息(包括地图、图表、文字资料、具体案例)的能力还有欠缺。综合分析能力和表达能力较弱。 三、对今后教学的建议 1.注重双基,夯实基础

高二地理9月月考试题1 (2)

吉林省吉林市第二中学2016-2017学年高二地理9月月考试题 第Ⅰ卷 说明:1、本试卷分第I试卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分; 2、满分100分,考试时间70分钟。 一、选择题(共30题,每题2分,共60分) 每一个区域都有特定的地理环境,并对区域发展产生深刻的影响。读长江中下游地区水系图,完成1~2题。 1.在以传统农业为主体的发展阶段,制约该区发展的主要因素不包括 A.河网密布 B.雨热同期 C.土质黏重 D.红壤广布 2.该地区密集的河网对区域工业化阶段所产生的有利影响主要是 A.提供工业原料 B.提供生活水源 C.提供便利的交通条件 D.提供丰富的水产品 3.民居与自然环境关系密切,下面图中反映内蒙古高原地区富有特色的民居是()

4.横亘在高原与盆地之间的界山是 A.大兴安岭B.昆仑山C.太行山D.天山 5.下列各组城市中,最适合夏季避暑的是() A.成都、重庆B.武汉、南京C.贵阳、拉萨D.海口、郑州 6.下列区域中有明确界线的是( ) A. 文化区域 B. 行政区域 C. 气候区域 D. 商业区和住宅区 区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按照一定的指标和方法划分出来的。据此完成7~8题。 7.区域是( ) A.一定范围的地理空间或地球表面的空间单位 B.人为划分的文化区 C.经济活动类型分布区 D.国家、省、市等行政区域 8.关于区域内涵的叙述,正确的是( ) A.区域之间都有明确的界线 B.区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位 C.区域具有一定的区位特征 D.区域内部的特定性质绝对一致 9.适合在松嫩平原种植的农作物是() A. 春小麦、玉米、甜菜、大豆 B. 冬小麦、高粱、大豆、甜菜 C. 玉米、高粱、大豆、甘蔗 D. 玉米、黄麻、甜菜、大豆 10.某区域处于以传统农业为主体的发展阶段,下列关于该区域的叙述正确的是( )。 A.大多数劳动力从事农业活动,工业以资金密集型加工制造业为主体 B.区域内部的经济差异特别大

高二地理测试题及答案(人教版)

高二年级上学期期中考试地理试题 (满分100分,时间90分钟) 一、单项选择题(共25道小题,每题25分,共50分) 1.下列有关区域的说法,正确的是 A.区域都有明确的界线 B.区域内部差异明显,区域之间某些特征相对一致 C.区域是主观任意划分的 D.区域根据一定的指标划分的,既可以是单一指标,也可采用综合指标 2.下列区域具有明确边界的是 ①行政区②自然带③热量带④干湿地区⑤洞庭湖平原⑥湖南省益阳市 A.①②③ B.③④⑤ C.①⑤⑥ D.①⑥ 据报载,我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”,即在亚热带湿润的岩溶地区,土壤遭受严重侵蚀,基岩裸露,地表出现类似荒漠化景观的土地退化现象。据此,回答3~5题。 3.“红色荒漠”形成的自然原因主要是 A.风化作用 B.风蚀作用 C.水蚀作用 D.沉积作用 4.“红色荒漠”形成的人为原因主要是 A.滥伐森林 B.过度放牧 C.开山取石 D.环境污染 5.根据“红色荒漠”的特点,对其进行治理首先要做的是 A.大力开荒种田,保持植物覆盖率 B.加强农业生产综合开发 C.发展以畜牧业为主的农业生产 D.彻底退耕还林 黄土高原地区开发历史悠久,在全国经济发展中具有重要地位,但近些年来人地矛盾十分尖锐。据此回答6~7题。 6. 黄土高原最大的环境问题是 A.荒漠化 B.水土流失 C.酸雨 D.气候变暖7. 造成这种环境问题的主要人为原因是 A.降水少 B. 土壤疏松,降水变率大 C.过度放牧和过度樵采 D.干旱和大风现象 阅读田纳西河流域的综合开发与治理示意图,回答8~9题。 8.该河流开发的核心环节是 A.发电B.防洪 C.养殖D.梯级开发9.下列田纳西河流域的生态环境问题及其成因组合,不正确的是 A.长期高强度的棉花种植——荒漠化 B.矿山开采冶炼、扩大耕地面积——植被破坏 C.炼铜企业大量排放含硫废气——酸雨污染 D.氯氟烃化合物大量使用——臭氧层空洞 10.山西能源资源丰富,但经济在全国中的地位并不领先,其中原因有 A.能源开发规模不大 B.我国能源需求量不大,能源丰富难以发挥出优势 C.石油取代煤成为我国主要能源,煤炭开采开工不足 D.结构单一,生产链简短,能源的综合利用程度和附加价值不高11.山西正在建设我国最大炼铝厂,其考虑的主导因素是 A.山西铝土储量丰富 B.山西能源资源丰富,价格低廉 C.山西冶金工业技术水平高 D.山西劳动力资源丰富 12.山西建设坑口电站,不能达到的目标是 A.减轻铁路运输压力 B.改善能源输出方式 C.增加经济产值 D.降低省内环境污染

高二地理期末试卷质量分析

高二地理期末试卷质量 分析 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

印江一中2016-2017学年第二学期期末考试 高二地理(区域地理-世界地理)试卷分析 一、试题知识结构分析 根据高二地理备课组会议安排高二年级期末地理考试范围为区域地理世界地理范围内的内容。 1.考查地理基础知识、基本技能、基本思维。 地理思维能力应建立在一定地理基础知识、地理基本技能和地理思维品质的基础上,所以对于高二学生,强调基本知识的学习,强调教材知识的落实尤为重要,本卷命题强调了这一理念。如选择题。1、2题考查等高线的基础知识;3、4、5题考查区域认识基础知识;6、7、8题通过对资料的分析考查对日本自然地理基础知识,其中第6题为本学期第三次月考试题,9、10、1题通过对资料的分析考查对俄罗斯地理基础知识;36题通过等高线考查学生对等高线的认知;37题考查埃及的自然地理和人文地理的基础知识;38题通过材料考查对美国区域地理的认知。 2.考查学生获取地理信息的能力 本次试题针对高考能力的要求,提供了比较丰富的信息,强调了信息的获取。如1、2、36题的指向标和海拔高度数值;4、6、9、37题(1小题)、38(1小题)的气候信息等;7、10的水文等信息;综合题中都为回答问题提供了充足的信息,如37题第(3)小题中的“拉动国家经济复苏”、“创造100万个工作岗位”“等待时间”“通过数量”就蕴含了埃及新建运河工程的经济意义。 3.考查学生描述和阐释事物的能力 此项能力也可以通俗地概括为“看图说话”。 如36题就是要求根据图中指向标解决河流流向问题,以及地形类型问题。通过观察等高线的疏密来解决河流流速问题,通过看等高线的分布解决什么地方修建水坝的问题。37题(1小题)通过观察尼罗河经纬度解决尼罗河上、中、下游的气候类型。38题(1小题)通过看图例告知的年降水量先来判断美国中东部本土年降水量分布的特征。 二、学生答题状况及存在问题分析 (一)总体情况 根据各小组阅卷情况反馈、分析研究,学生答题还主要存在以下问题:

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