画刻印染,一版一色总关情

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画刻印染，一版一色总关情

作者：汤彩云

来源：《启迪·教育教学》2015年第04期

犹记得，在2010年，那个春暖花开、阳光明媚的三月，苏州桃花坞木刻年画博物馆在苏州市第二十六中学校建立了分馆，并开设桃花坞木刻年画传承班，成为苏州地区唯一一所建立分馆的初中校，被评为苏州市首批“吴文化教育基地”。这是苏州市第二十六中学办学光辉历程上重要的一页，是对该校传承这一世界非物质文化遗产所付出的努力以及取得的成绩的高度肯定，也是该校2000年创办艺术特色学校以来的一个明晰的艺术特色教育定位的标志。在幽静典雅、散发着油墨清香的木刻馆内，伴着刷刷的雕刻声，一幅幅作品的诞生带来的喜悦，便从师生的内心深处渐渐发散开来。回首十年的传承桃花坞木刻年画之旅，他们就在这一民间艺术的润泽中感受着成长的快乐，体会着生活的幸福，那一个个清晰的脚印写满了勤奋与坚实。

一、明确定位，寻求突破

苏州桃花坞木版年画是我国三大木版年画之一，具有400多年历史，与天津“杨柳青”年画并称“南桃北杨”，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。然而，现代印刷技术的发展给传统木版年画的手工制版和印刷技巧造成巨大冲击，桃花坞木版年画的画铺越来越少，传统雕版技艺和染色印刷技术的传承也越来越困难，后继乏人。因此，学习和研究桃花坞木版年画，对于发展新的艺术，弘扬中华民族的传统文化是有着重要意义。

苏州市第二十六中学地处桃花坞木刻年画发祥地，对于传承该艺术项目，具有得天独厚的地域资源。其实桃花坞木刻年画在学校的传承经历了一个发展的过程。在多年美术特色教学的基础上，2004年，学校开设了版画兴趣小组课，2007年，学校把版画班改为桃花坞木刻年画传承班，并聘请大师王祖德为艺术顾问，定期到校为学生上课，在大师的引领下，学生们初步掌握了年画的刻印技能，能通过作品表达自己的所见、所闻、所想。

在桃花坞木刻年画传承项目为主的情况下，苏州市第二十六中学还开设了江南丝竹、评弹等项目，并结合学校特点，定位为传承民间文化艺术特色，制定非物质文化遗产保护、传承规划，实现艺术教育特色化、多元化，这几年来，学校通过加强专业传习和人才培养，拓展对外交流合作渠道，形成了鲜明的艺术特色，并以点带面，吸引更多的学生参与到非物质文化遗产的传承活动中来。2011年，学校成为中国中小学中华优秀文化艺术传承学校，把桃花坞木刻

年画的传承和发展推向了一个新的高度。2012年4月，学校成功举办了以“弘扬传统艺术，浸润学子心田”为主题的桃花坞木刻年画年会。

二、名师引领，提携成长

自开设“桃花坞木刻年画传承班”以来，学校就聘请苏州市工艺大师王祖德和民间传承人沈伟臣老师，每周来校授课，传授技艺，并利用周末时间对学生进行深入指导。学校专门派美术