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幼儿园大班科学:放大镜真有趣

大班科学:放大镜真有趣

大班科学:放大镜真有趣

一、活动目标:

1、幼儿在自主探索中发现放大镜的特征及有趣现象。

2、培养幼儿自主探索和细心观察的能力,激发幼儿探索科学的兴趣。

二、活动准备

1、每位幼儿一个放大镜(厚薄不同),每位幼儿一张图片(上有各种物品和字),图片反过来盖在放大镜的上面。

2、各种具有放大功能的材料(水晶球、玻璃球、有水的玻璃杯子、大小不一的玻璃凸透镜、老花镜、装有水的透明塑料袋等)放在活动室周围。

3、选有太阳的天气开展活动。

三、活动过程

(一)、直接导入,调动幼儿已有经验,激发幼儿探索的兴趣

师:小朋友!今天老师给大家准备了一样东西,它就悄悄地藏在纸下(幼儿将纸拿开)师:是什么?

幼:是放大镜

师:你看到谁用过,用它干什么?

幼:我看到爷爷奶奶用放大镜在看报纸、看书;考古学家用

它来研究东西、画家用它看画。。。。。。。

师:为什么他们要用放大镜看呢?

幼1:因为爷爷奶奶的眼睛不太好了,放大镜可以将字放大,爷爷奶奶就可以看得清楚点。

幼2:放大镜可以将古代文物放大,这样考古学家看得清楚了,就可以进行研究。

师:你们知道吗?放大镜还有许多有趣的现象呢!你们愿意和老师一起来研究学习吗?

幼:愿意

师:那我们下面就来用放大镜玩一玩,看一看我们会发现什么有趣的现象呢?

(二)、幼儿在已有经验的基础上初步探索发现放大镜的有趣现象

1、幼儿自由地用放大镜观察图片,教师有目的地指导。

2、组织幼儿交流探索的情况

师:小朋友!刚才我们一起用放大镜和图片玩了玩,小朋友发现了什么现象?让我们一起来交流交流吧!

幼1:我发现用放大镜看图片中的小熊时,小熊变大了,这样也就看得很清楚了……

幼2:我发现用放大镜看图片中的苹果时,苹果变大了,然后我把放大镜慢慢地离苹果越来越远时,苹果就变得越来越大,最后就变得模糊了,然后我再慢慢地把放大镜向苹果靠近时,我