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幼儿园中班儿歌的教案

幼儿园中班儿歌的教案

【篇一:幼儿园中班语言识字教案】

中班语言识字教案《日、月、水、火》执教:彭真真活动目标:一、正确认读:日、月、水、火、山、木、人、口,正确发出卷舌音:山(sh?n)、水(shui)。

二、在游戏中产生对识字活动的兴趣,增强对书面语言的敏感性。

活动准备:

一、幼儿用书、铅笔人手一只,实物投影仪。

二、各种报纸每人一张。已认识的字卡若干张,如:大、小、高、矮、笑、哭、前、后,小猫头饰一个。

活动过程:

一、游戏《猫捉老鼠》,复习、巩固已经认识过的汉字宝宝。(一)、(老师戴上猫的头饰)师:看,老师变成什么了?(小猫)小猫我又要来捉老鼠了,你们会被我捉到吗?

(二)、游戏方法:老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一

张字卡,幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作,做

错者即会被猫捉住。

二、引导幼儿了解汉字的变化和发展。

(一)、师:刚才我们做了好玩的游戏,今天,有许多别的字宝宝

也想来跟我们一起玩,大家拍手欢迎它们出来。

(二)、(展示投影仪上的幼儿用书)师:看,这是什么图画?

(太阳)咦!太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢?(幼儿自由猜想)(三)、揭开太阳图下面的一张“象形字”:大家看好了,变成什么

样子了?

(四)、引导幼儿仔细观察太阳的三种变化,教师简单介绍“象形字”的由来与“现代汉字”的产生

(五)、幼儿依次观察“月、水、火”的象形字由来与变化,进一步

感知、了解文字的起源。

三、鼓励幼儿自己阅读图书,根据图画和象形字的提示,认读现代

汉字,培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的敏感性。

四、尝试认读汉字。

(一)、教师逐一出示字卡,请幼儿认读,然后带领全体幼儿一起

读两遍,并把字宝宝放在黑板上。

(二)、多种方式帮助幼儿认读: