教师是孩子心目中的“偶像”

教师是孩子心目中的“偶像”

虽然儿时有过这样的梦想，但却从来也不认为自己有做偶像的潜力，不过在这几个月中自己着实过了一把当“偶像”的瘾。

可能有很多人会感觉到好奇，我是如何成为偶像的呢？难道真是有哪位“星探伯乐”相中了我这匹“千里马”吗？接着看下去你自然便会知道了……

有这样一群人，见到他们你不会感觉到尴尬，只有轻松和愉悦；和他们呆在一起的时间越久你却越会忘了自己的年龄。时间久了，有时见不到他们你会想念他们，会觉得无聊，而他们有时却会令你感到好气又好笑。也不知道从何开始，感觉自己已慢慢融入了“他们”，仿佛和“他们”成为了一体不分彼此，于是开始把他们的快乐当成自己的快乐，把他们的忧伤当成自己的忧伤。他们称我为“老师”，而我就叫他们“宝贝儿”。

没错，我们就是这样一个群体，我是他们的老师，而他们便是我的孩子们。在我的眼中，他们是一群天真烂漫、纯洁善良的天使；而在他们的眼中，我是一个似妈妈又似姐姐的情感寄托，他们除了把我当成最要好的朋友之外，也把我当成了他们所崇拜的“偶像”。一个简单的魔术，一句简短的话语，都能带给他们开心和愉悦。在为我欢呼之余还不忘用崇拜“偶像”的眼神看着我，并说一句：“老师，你好厉害啊！”或是“真的吗？原来是这样啊！”在他们的眼里，似乎我做什么都是很了不起的，说什么都像是真理似的。没错，我就是这样一名教师，一名充当着“伙伴”“偶像”等多重身份的教师。背负着这样一个神圣的使命，我既觉得自己是幸运的，因为我体会到了被孩子们所崇拜的成功感，但同时我也深深地感受到了自己肩上的那份责任，因为我不知道自己能否胜任“偶像”这个位置。

哲学家黑格尔曾经说过 ,“教师是孩子心中最完美的偶像。”其实孩子把教师当成“偶像”有多方面的原因。对于每天和孩子们在一起的老师来说，我想首先我们的纯朴、真诚、自然、率真的童心是一个因素。其次教师的道德与修养，教师的知识、教师的外表等都会成为孩子们崇拜的因素。不过对于幼儿园这个年龄段的孩子来说，对教师的崇拜“外表”可能是占了很大优势的。但随着孩子渐渐地成长，孩子们知道外表只能吸引肤浅的注意，知识也只能满足他们一时的求知欲望，而真正可以长久打动孩子内心的，是教师道德与修养的力量。只有这

种力量才是长久的，它会影响孩子的一生。

不要让孩子们对于“偶像”的崇拜变得毫无疑义，也不要让孩子们盲目地崇拜他们所认为的“偶像”。因此作为孩子们的“偶像”，教师的道德是要摆在首要位置的，也就是说教师必须要注意自己的言行举止。有这样一个比喻说：孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，孩子的头脑是计算机，它告诉我们作为教师不仅要注重言传，更要注重的是身教。只有这样，孩子们对于“偶像”的追求才显得有意义，同时，在追捧“偶像”的过程中孩子们也能更好地成长。

我心目中的偶像

我心目中的偶像 上海市格致初级中学袁文菁 一、课题背景 1．基本内容概述 几乎每个人都渴望将来在生活和事业中能取得成功。但是，由于种种原因，有的人通往成功的道路比较顺利，有的就比较坎坷。人们的选择不同，条件不一，成功的道路各不相同；同时，观念不一样，对成功的理解也不一样。什么人是成功人士，哪些人最值得尊敬或者崇拜？这些人代表了什么？应该向他们学习什么？ 崇拜偶像是青少年中一种比较普遍的心理现象。通过崇拜、模仿，青少年学会建立自己的生活目标，在潜移默化中接受社会价值和社会规范，走向成熟，这是成长过程中必经的一步，代表了积极向上的愿望。在青少年阶段，崇拜健康的偶像往往对一个人的成长、成熟和成功起着很重要的精神激励和鞭策作用。 课题《我心目中的偶像》反映了学生对身边事物的关注和思考。学生通过两代人偶像崇拜的比较，发现不同的社会价值观，反思今天自己的观念中可能有的缺失，有利于学生养成健康全面的成功观念。 2．学情分析 崇拜偶像就发生在学生的生活中，因此学生对本课题的探究内容很感兴趣。被崇拜的偶像们分别代表着社会不同的价值标准。学生崇拜的偶像大多是明星，明星往往代表着个人梦想和社会认可的成功。明星的成功有先天条件、偶然因素的影响，但是绝大多数明星都是经过长期积累、艰苦磨练才取得成功的。这些明星身上都有积极健康的因素，都有值得学习的地方。不同的明星代表着不同的成功之路，可能也蕴含着不同侧面的精神价值。 但是，不可否认，青少年对明星仅仅停留在崇拜的层次上。青少年明星崇拜包含着追求时尚的盲目倾向，比如只看重他们表面的成功，而没有看到他们背后的艰辛努力，以及在他们身上体现的可贵的拼搏精神等等。 不同时代的偶像，代表了时代特征和民族特征。对比不同时代的偶像，可以看出历史观念的变化，也可以折射出今天部分青少年精神追求的某些缺失。初中生对父母等上一代人的崇拜偶像情况并不了解。 本课题的探究能使学生在羡慕明星今日辉煌的同时，从偶像们的奋斗经历中吸取有借鉴意义的成分，变成自己的财富。促进学生逐渐学会理性思考，把理想变成实际行动。 本课题使用的研究方法主要是访谈法。访谈法是社会科学研究的基本方法。初一年级的学生对访谈法很感兴趣，但是对访谈法并不熟悉，在实施过程中存在不少问题。 3．学习重点、难点 重点：通过本课题的探究，使学生体验探究过程、掌握研究方法； 学生通过对调查结果作分析和总结，得到自己的感受。有利于促进学生形成正确的成功观。 难点：在教师的指导下，学生体验访谈法的过程（准备、实施、整理资料、撰写报告）。 二、教学目标 本课题通过教师指导下的学生探究活动，使学生经历探究的过程、体验探究

当我成为一名教师-演讲稿

当我成为一名教师之后 今天，当我站在这里，以一名教师的身份，我觉得自己无比的骄傲和自豪！每一天我都带着喜悦的心情走入课堂，尽我所能的把自己的知识有计划地传授给我的学生。每当看到同学们解决疑惑后满足的表情，听到他们悦耳的欢笑声，我从心里为自己的坚持和同学们的努力感到高兴。我愿做每一位学生求学路上的一只跷跷板，竭尽全力的让他们弹跳到自己理想的学府，去谱写自己的美丽人生。 当我成为一名教师之后，我切身体会到了“学高为师，身正为范”的深刻含义。作为一名教师，我要收起自己在学生时代作为佼佼者的骄傲，而是要俯下身认真的研究课本，研究教学规划，研究学生接受知识的方式，研究自己授课的不足。要不断地给自己充电、加油，多向经验丰富的老教师取经，借鉴他们的优点。要多看书丰富自己的知识层面，提高自己的学术水平。更要严于律己，对自己提出更高的道德要求，以身作则，为人师表。 当我成为一名教师之后，和这些正值花季的孩子们在一起，让我也再次无比怀念自己的学生时代。孩子们的意气风发，他们的童真，甚至有时会有些许不成熟的鲁莽，都是那么的可爱。作为他们的老师，传授给他们知识的同时，引领着他们成长让我感觉倍有成就。学生的底子差，成绩不出彩，我很担心。但是，在一次学生面对面的时候，一名学生信誓旦旦的说：“为了留住李老师，我们一定要好好学数学，把成绩提高。”让我热泪盈眶。短短的时间内，我能够感受到同学们学习气氛的微妙改变，他们对待学习的认真不是来源于我对他们的呵斥，而是一次次的鼓励。当然他们也可能会有偷懒、不想坚持的时候，但是只要及时的调动他们的积极性，修正他们的思路，效果可能是我们意想不到的。 当我成为一名教师之后，我也看到了作为教师的辛苦。每每看到同事们忙忙碌碌的身影，看到校领导不畏严寒酷暑的巡视，看到班主任为“问题学生”循循善诱的教诲，看到成绩不好时比学生还着急的老师，我从心底深深的敬佩他们，也暗暗下定决心，一定要加倍努力，描绘出属于我自己的精彩。 现在，站在三尺讲台，我心怀感激更信心饱满。我热爱我的职业，也愿为之奉献！ 谢谢大家！

我心目中的偶像作文750字

我心目中的偶像作文750字 拥有着俊朗的面容，多姿的身材，蒸蒸日上的事业，都不是我所崇拜的，而有着一颗质朴的心，那是我所向往的。——题记我心目中的的偶像，不是那些有着绚丽光芒的明星，也不是有着一番壮举的伟人，他只不是芸芸众生中在平凡不过的人罢了，他的职位，也许在许多人眼中是低下的，我也不例外，却又那么一件事令我改变了我的看法。 那天，秋高气爽，我仍像往日一样，背着书包，哼着小曲，蹦蹦跳跳地来到路旁，等待校车的到来。突然，一股刺鼻的味道扑面而来，我不禁皱起眉来，转身一看，一位老大爷佝偻着身子，很吃力的背着脏兮兮的麻袋从我面前走过，没多久就走到了我眼前的几箱垃圾桶。引起了我的注意，我仔细地大量着，他衣着虽破烂，却不失整洁，两只手紧紧地抓住那黑漆漆的麻袋。随后，他放下麻袋，伸手放进垃圾桶，那刻我就断定他是个捡垃圾的。心中不由得产生一种厌恶之感。迫使我不得不用手捂住鼻子，一副嫌弃的样子。 他在垃圾桶里翻了又翻，好不容易才找到可以回收的瓶子、纸张…。他正准备转身拿麻袋时，看到了我，对我笑了笑便提着麻袋向我走来，对我说：“是不是在等车啊？”我尴尬地点了点头。他又说：“要好好读书啊，才能找到好工作，就不会像我这样干这行了。”听了他的话，我愣住了，不解为什么他要和我说这些呢？为什么她会干

这一行呢？曾经，我们总是将对捡垃圾这个行业的反感强加于捡垃圾的人。我们又为何不换个角度来看呢？他至少不会像乞丐那样，乞讨别人的怜悯，而是靠自己的双手，凭着自己的汗水，“捡”出他们的的一片天地，我们为何不以它为豪呢？却总是带着有色的眼镜看待他呢？想到这，我早已打心底地敬佩他，以他为我的偶像。 当我醒悟过来时，那位老人已提这麻袋走远了。我远远地看到，那黑漆漆的麻袋已变得金灿灿的了，里面装的不再是垃圾，而是一个又一个的宝贝——那位老人的品质，更是每个捡垃圾人员的精神。那位老人的背影早已消失在我的眼前，却深深地刻在我的心里。 那位老人，我心目中的偶像，他的身上无时无刻散发着耀眼的星光，时刻推动着我前进的道路。

让学生成为幸福之人是教师努力的目标

让学生成为幸福之人是教师努力的目标 有人说教育的理想在于让学生提高学习成绩,有人说教育的理想在于让学生掌握生存本领,有人说教育的理想在于让学生成为有道德的人。不同的人对教育的理想有不同的解读。教育家苏霍姆林斯基曾经说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人,幸福是现代教育的终极价值。所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。 幸福是什么?幸福就是春天里偶然闻到路边阵阵花香,夏天里穿着鲜艳的T恤坐在海边看潮起潮落,秋天里走在满是法国梧桐的小街上,冬天里在飘雪的时候站在路边吃热气腾腾的烤红薯。教师的幸福是看见学生的进步,学生的幸福是感受到生活的美好。当学生难过的时候,有老师在后面安慰他;当学生孤单时,有老师在身边陪伴他;当学生哭泣时,有老师为他擦掉泪水;当学生失败时,有老师鼓励他;当学生成功时,有老师为他喝彩。 当学生内心充满幸福,一方面可以拥有足够的自信,相信自己能处理学习生活中的种种困难了,另一方面可以培养对生活的热情,成为积极乐观,充满活力的人。所以教师要把学生培养成幸福之人。 培养幸福之人要让学生学会感恩。感谢父母,因为他们给了我们宝贵的生命;感谢老师,因为他教会我们做人做事;感谢朋友,因为他们和我们分享成长的点点滴滴;感谢学校,他为我们成长提供宽广的平台。不要简单认为别人的给予都是理所当然的,要感恩生活的一切。只有感恩,内心才会充满丰盈的美好,生活中才会快乐很多。 培养幸福之人要让学生树立集体意识。孟子说:“天时不如地利,地利不如人和”突出人心所向是成功的关键。俗语说:“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天”可见集体的力量。个人的力量是渺小的,集体力量是不可忽视的。碰见重大困难的时候,发挥集体的力量,可以感受生活中更多的幸福。 培养幸福之人要让学生乐于助人。乐于助人,是中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候,最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱,就会人人为我,我为人人。孔子的“大道之行也,天下为公”,雷锋的“全心全意为人民服务”都是乐于助人的精神。赠人玫瑰手留余香,帮助别人快乐自己,会感受生活中更多的幸福。一朵野花说,幸福就是用自己短暂的生命展示美丽,开满过路人寂寞的旅途。培养幸福之人要让学生学会感恩;培养幸福之人要让学生树立集体意识;培养幸福之人要让学生乐于助人。有人说幸福是可遇不可求的,其实幸福把握在我们每个人的手中。作为教师,要让学生成为幸福的人,不仅要把握教学内容,更要注重教育的内涵。

让教师成为学生成长的领路人

?让教师成为学生成长的领路人 ?本学期，我们学习了朱永新老师的新教育理念，使我受益匪浅，更让我懂得，教师只是学生们的“领路人”。 “教师是学校教育教学的灵魂”，让每个学生成为最好的自己，学校必须建设一支高素质的专业化教师队伍。竹溪实验中学对教师专业化发展的要求是立德、立行、立言。 如何看待教师的主导作用。新教育呼吁“教师是主导，学生是主体”，教师的主导作用如何正确地体现呢？ 立德是第一位的。教师首先要做一个道德高尚的人。 教师不仅是学生学习上的监督者、管理者，更应该以自己的道德、人格、习惯和价值观，去感染学生、激发学生、引导学生，要成为学生学习的导师、人生成长道路的领路人。学校始终把教师职业道德教育作为教师队伍建设的首要任务，给予高度重视。每年开展师德调查活动，每年评选师德标兵，播放魏书生、曾琦、刘国梁等著名教育家的视频讲座，每年与教师签订师德建设责任状，要求全体教师把爱献给每一个学生，关爱学生的每一个方面。近几年，一批又一批教师被评为市、县师德标兵。 立行是教师的立身之本。立行就是要求教师不仅出色地完成自己的本职工作，还要在教师的岗位上实现专业化发展，努力做一名学者型的教师，做教书育人的专家。学

校通过课堂教学循环赛、校本培训、奖励科研、外出考察等手段促进教师不断提高专业水平和教学能力。出台《竹溪实验中学教师禁语二十条》，严禁教师参与有偿家教。大力推进全员育人，做学生的表率。该校魏群老师不仅教学成绩突出，而且自建博客网站，在博客中鼓励学生参与讨论“如何做一个对社会有益人”，并把自己的实践体会发到贴上，在学生中引起了积极反响，被评为县师德标兵。班主任刘陈老师，组织班级篮球队，把学生从网吧中捞起，使本班中考上线率超过任务的200%，被评为市优秀教师。 立言是教师专业化发展的更高境界。教师还必须是个研究者。教师要不断研究教学、研究学生、研究教育现象，并努力形成文字，著书立说，对外辐射自己的教育教学成果。 新教育在于提高全民的素质，不仅是学生，最重要的还是老师，在老师的熏陶感染下学生们才会走得更好，更远

努力成为学生心目中的好老师

努力成为学生心目中的好老师 祁山中心学校汪素凤 “教师”一个多么平凡又伟大的名字。“师者，传道、授业、解惑也。”自古以来，教师就是人类思想文化的传播者，是人类灵魂的工程师。如今教师在社会主义现代化建设中，尤其在社会主义精神文明建设中发挥着特殊的作用。高尚的师德是部好的教科书，对学生的影响是潜移默化的，深刻的，长远的。那么，怎样才能做一名学生心目中的好老师呢？ 一、树立良好的教师职业道德。 教师承担着教化万民，培育万代，推动社会承前启后，继往开来向前发展的重任。教师要胜任当代社会教育工作必须具备多种素质，精深的知识和较强的教育教学能力，而具备良好职业道德素质是重中之重，他是一位合格人民教师灵魂的体现。而良好的职业道德素养集中体现在对学生的责任心。首先，对全体学生负责，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。其次，对学生未来负责。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。这就要求我们教师应该要注重每一个环节，不仅要做好备课、上课、批改作业等常规教学活动，还应该在关爱学生的身心健康、培养学生各种适应社会的能力等方面努力，应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们教书育人这项光荣而艰巨的任务。 二、不断提高自己的业务水平。 教育,特别是基础教育,是社会主义现代化建设的基础工程,是为未来的社会培养人才。人才的成长关系到国家的兴旺、民族的未来,我们要培养高素质的人才.就要有高素质的教师。广大的教

师辛勤地耕耘在教育第一线,为培养人才作出了贡献。但是,我们不能不看到,我们的教育观念和教育方法如果得不到及时的更新，教学水平得不到及时的提高，就会落后，适应不了学生不断拓展的求知欲。因此,教师不能固守自己已有的业务水平，而应该要不断学习,拓展自己的知识面，提高自己各方面的业务水平。 首先，加强教育教学理论的学习。教师学习，是自我更新的一个过程，是保持自身素质能够与时俱进的重要途径。教学的知识是可以不变的，但是教学的方法是可以多变的，要使学生学得轻松，教师教得自如，所有这些，都需要教师加强理论学习。教师只有通过教育理论的学习，只有通过科学观念的输入，才能觉醒，才能去比较、反思，才能不断修正改进自己的教学观念，从而提高自己的教学能力。 其次，要不断提高自己的专业素养。教师不仅要重视自身文化素质的提高，而且要重视自身的专业发展，只有掌握了广博的文化知识和精深的专业知识，才可能依据教育教学规律、学生身心发展规律实施教学，并达到得心应手、触类旁通的教学效果。 再次，要养成反思提高的习惯。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这话的意识是“我每天必定用三件事反省自己：替人谋事有没有不尽心尽力的地方？与朋友交往是不是有不诚信之处？师长的传授有没有 复习？”由此可见古贤人的高深修为是和良好的自我反思习惯分不开的。新的教育理念更是要求当代教师成为研究者,要具备良好的反思能力和研修能力，要走“实践、反思、研究三位一体,反思贯穿其中的教师专业发展之路”。在现代教育中，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的认识，

让阅读成为教师的生活

让阅读成为教师的生活习惯 暑假里，我有幸参加“全国第二届群文阅读种子教师体验式研训活动”，在研训活动中，我非常赞同王林博士倡导的教师发展专业阅读，就像王林博士说的那样：“作为一名教师，阅读是自己专业发展的需要，也是生活习惯。许多人对专业阅读不感兴趣，那是因为他没有读进去。如果你真正读进去了，有了收获了，就会越读越想读，越读越觉得自己读得太少，而不是太多。”学海无涯，生命有限，我们教师如果能坚持在繁忙的工作中进行阅读，该是多么地幸福！因为我们教师多读书，不仅能不断地调整自己的知识结构，更新知识内存，更新教育教学理念，进而提高自己的教育教学业务能力，提高教育教学的效率。 书籍是人类进步的阶梯。在我认为，教师的专业阅读是与大师、与智者的对话，与社会学习，与他人学习，与实践学习，这是熏陶、这是享受、这是进步！ 作为教师，我们要努力让专业阅读成为乐事，让专业阅读成为习惯。正如王林博士说的：“行动就有收获。世界上没有所谓太迟了的事情，只有今天不去做，那才是真正的太迟了。”读书，无疑是塑造完整人格和丰富心灵世界的重要途径之一。有真正的教育使命在前，阅读显然应当成为我们每一个教师的习惯，甚至是信仰。 回首自己读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感。手捧一本本名著，如饥似渴，贪婪地吮吸着知识的营养，捕捉一切时机，广泛地阅读着。茶余饭后，泛读《山东教育》、《当代教育科学》等教育期刊；在宁静的夜晚，细读李希贵的《为了自由呼吸的教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等教育名著；微弱的灯光下，研读《听窦桂梅老师讲课》、《听李镇西老师讲课》等名师的课堂教学实录。在书中，我认识了陶行知、魏书生、朱永新、李镇西、窦桂梅……我走进了名师的教育人生，他们精湛的课堂教学艺术震撼着我，深厚的教育思想启迪着我，他们像一盏盏明灯，照亮着我前行的教育之路，渐行渐宽渐远。俗话说：“好记性不如烂笔头”，在认真阅读的同时，我将文中好的观点、典型的事例、精彩的语句，分门别类地整理成几十万字的读书笔记。此外，我还把教育报刊中好的文章进行裁剪收集，分类汇编，利用业余时间反复阅读，百读不厌，将其内化成自己的思想。读书，提升了我的教育境界；丰厚了我的文化底蕴；发展了我的职业人格；提高了我的研究能

让教师成为学生心灵的守护神

让教师成为学生心灵的守护神 阮市镇中何叶群 【摘要】班主任是在教学过程中与学生接触最为紧密的人，是学生求学路上的一面旗帜，一举一动都影响着学生。如何最大化发挥班主任的正面引导作用，激发学生的才能是当今教学过程中面临的一大问题。只有走近学生，倾听学生心声，经常性地进行换位思考，才能构建和谐师生关系，搭建教学间良好平台。师生间经常性地进行心灵沟通，也有助于树立教师在学生心目中良好地位，成为学生精神的关怀者。 【关键词】关心、欣赏、商量、倾听 班主任要成为学生的精神关怀者,要能引导好学生,首先就要走近学生,与学生建立起了良好的师生关系,没有好的师生关系是不会有好的教育效果的。正如一位班主任所说的：“如果师生关系紧张。你表扬学生，学生认为是哄人；你批评学生，学生认为是整人。表扬和批评都成了教育的障碍。”那班主任怎样走近学生心灵成为守护神呢？ 一、关心每个学生 说到关心学生，班主任老师会说，我们真的是关心学生的。但学生却抱怨，老师更关心的是我们的成绩。成绩对于学生固然重要，可是在学生看来，老师更关心的是我们的成绩。成绩对于学生固然重要，可是在学生看来，老师太在意学生的成绩并不是真正地关心他们，而是关心教师自己，因为学生知道，他们的成

绩好坏会影响到教师的利益。那么什么是真正地关心学生呢？真正地关心学生是除了关心学生的成绩，还要关心学生作为人的其它需要，关心学生的情感，关心他们的生活。德国哲学家马丁·海德格尔将关心描述为人类的一种存在形式，也是人在做任何事情时严肃的考虑。关心是最深刻的渴望，关心是一瞬间的怜悯，关心是人世间所有的担心、忧患和痛苦。我们每时每刻都生活在关心中，它是生命最真实的存在。关心、热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。每位学生都渴望得到班主任的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特殊性格，这就需要班主任能真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温暖去融化他们心中的“坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 那么班主任怎样做，才会让学生觉得是关心他们的呢？ 1、换位思考 站在学生的立场考虑问题，维护学生的利益，设身处地地替学生着想就是换位思考。学生的处境相对于成人，属于弱势群体，在很多时候他们显得无助。在当今升学压力增加的情况下，学生非常渴望得到帮助，哪怕看似微不足道的帮助，对于学生来说也是莫大的恩赐。当老师，特别是班主任能和他们成为“同一战壕里的战友”时，良好的师生关系轻而易举地就会形成。有些老师在学生犯错的时候只是一味的从校规校纪方面批评学生，忽视了学生的感受、想法，结果使得学生对老师很反感、厌恶。如果我们能

心目中的偶像作文

心目中的偶像作文 一 老师让我们写一篇名为我的偶像的作文。同学们有人写历史人物，有人写音乐家，也 有人写明星，我却要写我的爸爸。一位平凡却伟大的父亲。我的爸爸皮肤黑黑的，一张瓜 子脸，长着一双双眼皮的大眼睛，长长的眼睫毛，高挺的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。爸 爸的性格很温和也很老实，爸爸很少发脾气。在别人家都是严父慈母，我们家恰恰相反。 爸爸同其它父亲一样为一家老小的衣食住行奔波，爸爸也是一家的顶梁柱。爸爸是一 个辛苦工作，尽心尽力为家庭操劳的人。他如天使般守护我，每当我遇到困难的时候，爸 爸总是耐心地教导我，鼓励我重新站起来，努力走出困境，去争取胜利。爸爸虽然没让我 的顿顿吃上大餐，但至少我饿肚子。 爸爸虽然没让我住进豪华别墅，但至少让我流落街头。爸爸虽然没让我整天穿一身名牌，但至少能让我冻着。爸爸虽然没给我花不完的零花钱，但至少不缺我零花钱。爸爸虽 然没让我上名牌学校，到至少让我有学上。所以，我知足了。。爸爸，谢谢你，为了我， 为了这个家付出这么多。 二 我心中的偶像的不是舞台上激情演唱的歌唱家，不是体育场上英姿飒爽的运动健将， 而是着名的科学家一牛顿。牛顿小时候对物理研究就有过人的天赋，但是他决不拘泥于单 纯的探索，他更喜欢将这些理论用于实践。传说小牛顿把风车的原理研究透后，自己制造 了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一台有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，老鼠想吃玉米不断的跑动，轮子也不断的转动;他还制造了一个小水钟，每天早上水钟会 自动滴水在他脸上，催他起床;他亲自动手气候刻画日晷，以验看日影的移动。牛顿的研 究并不是枯燥而无趣的，这些小实践更体现了牛顿心中对生活的乐趣。 成年后的牛顿研究万有引力的道路也是充满艰辛。他曾因为引用数据不对而导致计算 错误;曾因为遭到别人反博而日思夜想应对的方案。可在失败的困境中，牛顿毫不灰心和 气馁反而以更大的努力辛勤地研究。在经历了整整七个春秋后，举世闻名的万有引力被发 现了!可以说，牛顿的坚持不懈与他的成果是密不可分的。 有些事情失败了还可以再来，只有坚持不懈才能成功，如果你失去了信心和勇气，无 论做什么事都不会得到理想的成果。这些是我在伟大的科学家牛顿身上学到的。 三 我和大多数人一样，有着自己崇拜的人——张米亚老师。 2021年5月11日，一个让四川人难以忘怀的日子，因为那是他们灾难的开始——地震。

2020年最新教师师德师风演讲稿(精选10篇)

教师师德师风演讲稿精选10篇 【篇一：教师师德师风演讲稿】 作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。 “师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。 在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。 是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。 作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。 当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

2008年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。 当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。是啊，大爱无声铸师魂。 谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。 我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一直坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。 是啊!既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑! 谢谢! 【篇二：教师师德师风演讲稿】 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗

我心目中的偶像作文700字3篇

我心目中的偶像作文700字3篇 我心目中的偶像作文700字3篇 在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我心目中的偶像作文700字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 我心目中的偶像作文700字篇1 拥有着俊朗的面容，多姿的身材，蒸蒸日上的事业，都不是我所崇拜的，而有着一颗质朴的心，那是我所向往的。——题记我心目中的的偶像，不是那些有着绚丽光芒的明星，也不是有着一番壮举的伟人，他只不是芸芸众生中在平凡不过的人罢了，他的职位，也许在许多人眼中是低下的，我也不例外，却又那么一件事令我改变了我的看法。 那天，秋高气爽，我仍像往日一样，背着书包，哼着小曲，蹦蹦跳跳地来到路旁，等待校车的到来。突然，一股刺鼻的味道扑面而来，我不禁皱起眉来，转身一看，一位老大爷佝偻着身子，很吃力的背着脏兮兮的麻袋从我面前走过，

没多久就走到了我眼前的几箱垃圾桶。引起了我的注意，我仔细地大量着，他衣着虽破烂，却不失整洁，两只手紧紧地抓住那黑漆漆的麻袋。随后，他放下麻袋，伸手放进垃圾桶，那刻我就断定他是个捡垃圾的。心中不由得产生一种厌恶之感。迫使我不得不用手捂住鼻子，一副嫌弃的样子。 他在垃圾桶里翻了又翻，好不容易才找到可以回收的瓶子、纸张….他正准备转身拿麻袋时，看到了我，对我笑了笑便提着麻袋向我走来，对我说：“是不是在等车啊？”我尴尬地点了点头。他又说：“要好好读书啊，才能找到好工作，就不会像我这样干这行了。”听了他的话，我愣住了，不解为什么他要和我说这些呢？为什么她会干这一行呢？曾经，我们总是将对捡垃圾这个行业的反感强加于捡垃圾的人。我们又为何不换个角度来看呢？他至少不会像乞丐那样，乞讨别人的怜悯，而是靠自己的双手，凭着自己的汗水，“捡”出他们的的一片天地，我们为何不以它为豪呢？却总是带着有色的眼镜看待他呢？想到这，我早已打心底地敬佩他，以他为我的偶像。当我醒悟过来时，那位老人已提这麻袋走远了。我远远地看到，那黑漆漆的麻袋已变得金灿灿的了，里面装的不再是垃圾，而是一个又一个的宝贝——那位老人的品质，更是每个捡垃圾人员的精神。那位老人的背影早已消失在我的.眼前，却深深地刻在我的心里。那位老人，我心目中的偶像，他的身上无时无刻散发着耀眼的星光，时刻推动

高中议论文作文：《偶像》

《偶像》 偶像 现在大多数“90”后的偶像都是流行歌手，当红明星。 而银子心目中崇拜偶像是她们学校里叱咤风云人物；篮球球队‘核武器’的队长金世浩。 银子对NBA球星的高超技术想来不屑一顾。银子觉得她家的金世浩哥哥才是NO.1。只是没有遇到好的伯乐而已，不然，也许说不定她的金世浩哥哥可能是中国最值得骄傲的运动健儿，在每一届奥运会上为中国篮球队争光，把对手杀它个片甲不留，在体坛挥斥方遒，洋洋得意。 金世浩在银子眼里是传奇人物。学校里的篮球比赛，金世浩永争第一，连续5年夺冠的世界纪录让人兴奋不已。每场篮球比赛，只要有金世浩出场，总能在观众席里发现银子几近疯狂不顾淑女形象的为自己崇拜的偶像喝彩加油。 银子，是个大大咧咧，性格豪爽大方的‘假小子’一头超短的学生头，因为觉得长发太碍事。于是，从初中起一直保持着男生头。银子人缘很广泛，喜欢社交活动。

从初中起就开始练习打篮球。为的是，有朝一日能在她的带领下建立个女生篮球队，与金世浩在球场上争锋对决，一分高下。 在银子的字典里从未有过‘淑女’这两字，她总觉得男生能做的事她也一样能做到。她反对为什么女生就得像林黛玉那样中规中矩，温柔典雅，慢声细语。银子提倡21世纪新时代女生要自强不息，向穆桂英那样，做个女中豪杰。都说女生学理有天生的劣势，在银子看来这话得反过来讲，银子比纯爷们还爷们。 二次函数，几何，微积分对银子来说小菜一碟，在男女比例失衡的理科班里，银子的生活的如鱼得水。 什么小鸟依人，清秀优雅与银子完全沾不上边，银子更不会把时间花在如何把自己打扮得花枝招展，浓妆艳抹地出现各种能与传说 中的“白马王子”邂逅的地方上。银子要花比别人多一倍的时间去挑战奥数，深夜挑灯夜读。学得如饥如渴，摸爬打滚，累得筋疲力尽，还要挤出多余的课后时间练习打篮球。 在战火硝烟的初三坚持到底。结果，不负众望，考上了与金世浩同一所高中，可喜可贺的是，还如愿以偿地和金世浩分在同一个班级，这简直是银子多年来梦寐以求的，所谓近水楼台先得月。银子，坚信不移，高中三年，她和金世浩一定会发生很多‘浪漫’的故事。

我心目中的偶像

我心目中的偶像 是XX最新发布的《我心目中的偶像》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。 敬爱的党组织： “东方红，太阳升，东方出了个毛泽东……”这是一首广为传唱的歌曲。毛主席，他是我们心中的太阳，为我们带来温暖与光明。在救国救民的惊险航行中，唯有他脱颖而出，一直为我们把握着正确的航向，带领我们冲破一个个险滩暗礁，让我们脱离了苦海，到达新中国的彼岸。 这个诞生在韶山的风流才子，也有着像我们一样丰富的感情，他把毕生的喜怒哀乐付诸诗句，信笔挥毫，成就了无数气势雄浑的感人佳作。当他“恰同学少年，风华正茂”的时候，曾表达了“到中流击水，浪遏飞舟”的愿望;在跟妻子分别的时候，也流泪道“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”愁肠;在千里冰封的雪地里，他竟发出了“问苍茫大地，谁主沉浮”的感叹;在谈及彭德怀将军的戎马生涯时，他写下了“谁敢横刀立马?唯我彭大将军”的赞美。 俗话说，诗言志，歌咏言。如果说1925年，诗人还在橘子洲头仰天长啸“问苍茫大地，谁主沉浮”的话，那么1936年，诗人已经在自信地宣示，“数风流人物，还看今朝”;在1949年，更是要本着天翻地覆慨而慷的热忱，将“剩勇追穷寇”了。毛泽东

作为一个诗人，有少而精的作品;范文写作作为一个政治家，导演了中华民族现代史上的华彩乐章。在马克思主义的教堂里洗礼过的毛泽东，在有着中国特色泥泞的沼泽里，带领着人民群众开辟了一条独立自主追求幸福生活的革命道路。毛泽东这个传奇巨人，在左倾右倾的政治动乱中稳住了阵脚，在井冈山上燃起了第一团星星火焰，又在敌人的天罗地网里完成了两万五千里征途。 当日本人的铁蹄踏上了我们这片土地，毛泽东就论断要持久地抗争到底，并在地道战、地雷战、细菌战等战斗中导演了一个个奇迹。毛泽东的游击战术把八路军的铁钉撒在了侵略者的车轮下，乱了他们的阵脚，最终打的侵略者落荒而逃。对外强硬，对内宽容。为了实现梦寐以求的和平，毛泽东可以退避三舍以求和解。然而当他面对蒋介石傲慢与虚伪的挑衅时，他采取了重重的反击。毛泽东领导中国人民以非同凡响，一鸣惊人之势扫平了追求独立自主的一切障碍，唱起了振奋人心的凯歌。 ，范文内容地图敌人的战机如蝗虫般在延安上空盘旋，毛泽东做出了一个新奇的决定撤离延安。有人说，放弃延安，使中国革命受到了重大挫折，如果这也算是挫折的话，我们的党，我们的解放军，就是在无数次这样的挫折中走过来的!存地失人，人地皆失，存人失地，人地皆存。毛泽东用一个延安，换取了全中国!毛泽东的出现使得做了几千年的牛马的中国农民第一次拥有了热爱的土地，也使得共产党在解放大战中赚足了票房。正是毛主席说过的那句话个人的事再大也是小事，国家的事再小也是大事毛

我的教育偶像

我的偶像——魏书生 娄庄职高杨菊 魏老师的报告，我连续听了两次。 第一次是县教育局请魏老师来我县讲学，我有幸成为学校有限的几个去了现场听报告的老师之一，听后倍感余音绕梁，意犹未尽；第二次是学校组织全体老师收看魏老师的讲座录相，我于是得以重温了一遍魏老师的风采。两次报告，魏书生老师成了我的偶像。 我是一个成人，又是一名老师，我一般并不崇拜什么人，因此也就没有什么偶像，而这一次，仅仅两次报告，一个同行成了我的偶像，这是机缘，也是作为老师的幸运。听完报告，我曾深深地沉思，是什么让他有如此的魅力？再看他的书籍，我明白了：他自强不息的精神，他教学中的睿智，他把钻研作为一种快乐来经营的积极态度，都是我永远也无法真正学到的他的思想的精髓。 一、做一个乐教的人 魏书生谈到：人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。大的环境人是没有办法选择的，只能在既成的环境中用自己的主观努力，来适应环境。魏书生报告中说：人不要埋怨境遇。命运把你放在皇家花园，你应该长成参天大树；命运把你甩到千山的石头缝中，你应该紧紧地抓住大地，依然生机勃勃，郁郁葱葱。魏书生做到了这一点，因而在他和同事的共同努力下，把一个农村中学变成了全国闻名的省级重点中学，他自己也发奋图强，从这里走向了全国，走向了世界。这一点对我来说有不小的启发。我担任八年级的语文课兼班主任和高中的专业课教学，由于现在的学生自我约束能力差，没有养成良好的学习习惯，，学生在上课时不能认真听讲，所以在平时上课的时候，面对这样一群学生，总是爱发火，爱发牢骚：“我怎么教你们这样一群倒霉学生？”牢骚满腹但无济于事。为什么不学习魏书生先生？既然从事这一职业，就应该是现实了，那么，你就应该想办法调整自己的心态与方式，尽快的适应环境。 二、做一个会教育的人

我心目中的偶像精选作文

我心目中的偶像精选作文 我心目中的偶像精选作文 想当我心目中的偶像，那可是一件很不容易的事哦！但是我的数学教师——沈教师，没有那漂亮的脸蛋；没有那令人羡慕的身材；没有那高高的个子，怎么就轻而易举的当上了我心目中的偶像了呢？这到底是为什么，听我来给大家讲讲吧： 在她的那张脸上，长着一对炯炯有神的大眼睛，鼻梁高高的，但是她的牙齿长得不太好，普通话也说的不怎么好，但她说的每一句话，每一个知识；每一个词；每一个字都深深的记到了我的脑海里。 那一次数学考试，让我记忆忧心，我只考了76分，沈教师让我下课去她办公室，所以这节课我都没能全神贯注地听教师讲课，我一直在想：沈教师会不会骂我，会不会让我罚站，会不会让我抄作业，会不会打我，会不会让我退学等等，“叮叮叮”下课了，我的腿直颤抖，我到了沈教师的办公室，沈教师对我笑了笑说：“王璐瑶到我这儿坐。”我下了一大跳，渐渐地坐了下来，沈教师接着说：“你是一位聪明的孩子，这一次考不好还是因为粗心大意，马上就要期末考试了，你只要细心，就一定能获得优异的好成绩。”说完教师浅笑着把送出了办公室，我从她那短短的几句话和慈祥的笑容中，看到了教师对我的希望，所以我要加倍努力，成绩终于上来了。 最终在我的努力和细心中，认真复习，上课认真听讲，终于在期末考试中获得了100的好成绩。每当我考试时想乱写，一想到沈教师

对我说的那几句话和她那慈祥的笑容，我就会立即专心致志地又写起来。 这就是我心目中的偶像——沈教师，她那慈祥的笑容和她那短短的几句话成为了我心目中的偶像。我一定会好好学习回报教师的，同时我也会想沈教师学习，做一名和沈教师一样伟大的教师。 我心目中的偶像精选作文 我心目中的偶像其实不多，但有这么一个人在我心目中留下了深刻的印象，它可以说是我的偶像，原因很简单，因为他不但感动了我而且感动了全中国，他就是感动中国的人物之一丛飞。 他实力歌手，用自己的歌喉唱出世界上最温柔的感情，也是最深的感情，也唱出了一个男人的责任和坚强。他作为一个歌手，收入不菲，但他欠了17万元的债务，就是因为他抚养了178位失学儿童。他的诺言是抚养他们到大学，但他倒下了，他得了晚期胃癌，他真的倒下了。这些孩子怎么办，难道放下吗。在病房里他还在想这些孩子，他妻子的怀孕，178个孩子没有资金着落，一个生胃癌的人，背负着两重责任，在他病危时他还说：“假如命运再给我5年的时间，我会兑现向孩子们许下的诺言，会用更多的爱回报社会。”看到这里我眼睛里有一种叫泪光的东西在闪动，我不敢相信这样的人能有如此毅力。这使得我真正的被感动，他的歌声咏唱着这世上最能感动天地的真情，一股热情在我胸中涌动，一直流向我心底。 他还没有孩子就承担了父亲的责任，他是一个父亲，他有178个孩子，是一个常人难以承担的责任但被一个身怀绝症的男人承担下来

我的偶像是教师精选作文

我的偶像是教师精选作文 1我的偶像—教师 “偶像”可以是我们大家“敬慕的对象”，也可以是我们大家“学习的对象”。针对这个文化现象，提出理性的思辨；也可以描述你模仿及追逐历史人物，身旁长辈、各行各业菁英或故事中角色的经验；但务必建立属于自己的、首尾连接的脉络。 她，以超高技巧的快速音群为高雅度的萧邦即兴曲做了完美的结束。正是我的钢琴教师，我的恩师兼益友，我的偶像。 缘份，使音乐跨入了我的生命。小小年纪的我，不爱练琴，却对舞台上的魅力有着无限的神往。然而，缺乏练习，得不到好成绩，让我失去了表演的时机；一次次的挫败，让我失去了再站起来的勇气，直到我遇见了她。她的鼓励与开导，一次次地耐心磨链我，终于让我找回当初的那份热忱。某次的放学午后，撞见在琴房练琴的她，力求完美的她，每个小节、每个音符、每个乐章，像录音机似地反复反复、一遍遍不断的琴声，让我不自觉地爱上她弹钢琴时的背影，因此让我懂得“台上十分钟，台下十年功”的道理。 教师说过一句话：“努力的人不一定能成功，成功的人一定很努力。”一句短短的话、一个赞扬的点头，一个鼓励的浅笑，每个人心中都有属于自己的动力马达，自己崇拜的偶像。 2我的偶像是教师

你知道吗？我身边有一位美丽的仙女。我的成长道路上，她一直陪伴我一起走下了无数个脚印。在我的记忆里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭教师。她个子不高，长长的头发，剪了个刘海，眼睛总是跟着嘴巴笑眯眯的，让人感到无比亲切。 她是一个尽心尽责的英语教师，她经常把游戏跟英语一起玩，让我们觉得英语简单、好玩，从而我们的英语成绩在渐渐提高，这不单单是学生努力的成果，还有教师辛苦的汗水啊！ 我还记得有一次，下午大雨倾盆，中午回家的同学有几位同学淋湿衣服了，我当时看到的第一时间就想笑，我们全班都在笑，教师对那些淋湿衣服的同学说：“你们出门前没看天气的吗？不知道要下雨吗？不带的雨伞的吗？看，淋湿了衣服吧！”这还好，居然有一位同学淋了雨还没还没回家吃饭，要不是家长打电话，我们还蒙在鼓里呢！！他妈妈知道他淋了雨，还特地给他送衣服过来，那个同学还说他妈妈会打他。教师问我们：“这妈妈好不好？”我们齐声答复说：“好！”教师回过头说：“你看大家都说好，妈妈为什么要打你啊？打你是为你好。”教师又回过头来说：“父母打你们，是为你们好，要理解父母的一片苦心啊！” 郭教师真是我伟大的偶像，我长大以后也要当教师，当一名尽心尽责的教师！ 3我的偶像是教师 我的偶像是我的教师，她平常温柔、亲切，但只要我们一惹她生气，她就会如雷暴跳，把不乖的小朋友叫到旁边教训教训，吓的他们

演讲稿：我心目中的偶像

演讲稿：我心目中的偶像 各位同学、各位老师，大家好！今天/我演讲的题目是：我心目中的偶像。 说起“偶像”，相信同学们/都并不陌生，它也正是/源于我们的生活。在这个世界上，有许多/可以值得我们崇拜/和学习的榜样，无论追逐怎样的偶像，他都是有优点/可以去欣赏的、去学习的，今天，与大家分享的/是我的偶像——比尔盖茨。 比尔盖茨，是一名美国企业家，软件工程师，慈善家/以及微软公司的董事长，由他主导的微软公司/是全球最大的电脑软件供应商，所开发的电脑软件/几乎遍布全球所有的电脑。从小精力旺盛，善于思考的他，不惜从哈佛辍学，开始自己创办/电脑软件公司，同时/也开启了人生了一个新篇章。 比尔盖茨/从小酷爱读书，尽管是个儿童，但他喜欢读成人的书。这个7岁的小男孩/最喜欢反复看个没完的，是那套/《世界图书百科全书》。他经常几个小时地连续阅读/这本几乎有他体重1／3的大书，一字一句地/从头到尾地看。他常常陷入沉

思，冥冥之中/似乎强烈地感觉到，小小的文字/和巨大的书本，里面藏着多么神奇/和魔幻般的一个世界啊！文字的符号竟能把前人/和世界各地的人们无数有趣的事情，记录下来，又传播出去。他又想，人类历史/将越来越长……那么以后的百科全书/不是越来越大而又笨重了吗？ 能有什么好办法造出一个魔盒来，只要小小的香烟盒那么大，就能包罗万象/地把一大本百科全书全都收进去，该有多方便。这个奇妙的思想火花，后来/竟给他实现了，而且/比香烟盒还要小，只要一块小小的芯片就行了。比尔盖茨不论做任何事情/都会全心全意，花上所有时间，去最出色得完成。一次，老师布置同学们/写一篇不超过20页的故事，盖茨浮想联翩，竟写出长达100页的神奇/而又曲折无比的故事，令老师和同学都十分惊讶！大家都说他：“不管做什么事，总喜欢来个登峰造极，不鸣则已，一鸣惊人，不然/是不会甘心的。”此后，更大的难题/摆在了他和父母的面前：比尔·盖茨/要离开哈佛，放弃锦秀的学业，和别人一起创办电

2017年1月7日教师资格证面试真题

2017年1月7日教师资格证面试真题 1月7日面试首场结构化题目汇总： 1.你认为学生眼中的“差老师”指的什么？ 2.学生早恋，作为班主任的你怎么办？ 3.你制定的班级规定，学生有意见，你怎么办？ 4.一个学生做一道题常错，怎么办？ 5.怎样处理同学发生的矛盾？ 6.同学远三好学生，一般人以上弃权，怎么办？ 7.作为老师批评错了同学，怎么办？ 8.老师上课板书和用ppt讲课的方式，这两种你怎么看？ 9.上课时设备出了故障，怎么办？ 10.小明上课一直不积极举手回答问题怎么办？ 11.某同学成绩不好，不愿意参加集体活动，怎么办？ 12.某同学上课总是抢答，怎么处理？ 13.你认为好孩子是鼓励出来的还是打骂出来的？ 14.麻雀落在窗口，同学注意力被分散了，作为正在上课的老师你怎么办？ 15.学生少言寡语，不开朗，作为班主任，你怎么办？ 16.进教室时，发现黑板上有一幅自己的画像，应该怎么办？ 17.有人说老师应该做学生的朋友，你怎么看？ 18.班级有外地学生，同学总让他干值日，你怎么办？ 19.你认为什么样的课堂是好课？ 20.学生该不该用平板电脑？ 21.老师该不该收红包？ 22.老师上课时，有学生顶撞，怎么办？ 23.学生总是迟到，作为老师的你应该怎么办？ 24.有个学生上课不听讲你怎么办？ 25.一次篮球赛本来可以得第一，但是因为什么原因得了第二，学生之间互相埋怨你怎么办？ 结构化： 1.你在路上走，碰到你们班上的一个男生和女生牵手，你看到了他们，他们也看到了你，你作为班主任，应该怎么办？ 2.班主任如何协调各科老师的关系？ 3.小明上课总是不爱举手回答问题，你怎么办？ 4.有人说老师是知识传承者，有人说老师是思想道德教育传播者，你怎么看？ 5.如果学生上课跟你顶嘴，你怎么办？ 6.教学内容对未来工作没有什么用，学生不愿意学你怎么办？ 7.教师不应该直接授课，而是要引导，这个观点你怎么看？ 8.好孩子是夸出来的，又有人说不打不成器，你怎么看？ 9.上课有位同学趴在桌子上一声不吭，你怎么办？ 10校长在学期开始之前承诺如果每个学生指定的阅读书籍，校长就跑10圈。学生读书热情高涨，达到了指标，校长也很守承诺，请问这个事情你怎么看？ 11.你同意没有不合格的学生，只有不合格的教师这句话吗？ 12.在路上看到你班男同学跟女同学牵手，你该怎么办 13.有个学生成绩很好，老师在批评其他同学的时候拿他做比较，你怎么看？老师经常叫14.那些成绩好的同学回答问题，你怎么看？ 15班上有个同学对班长不服气，他觉得自己也能胜任，你该怎么办 16.上课有位同学趴在桌子上一声不吭，你怎么办？