一年级语文下册阅读理解练习题

一年级阅读题一

（一）

春天,阳光灿烂,田野里百花盛开.白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味.

１、短文共有句话,写的是季的的景象.

2、春天有灿烂的；田野里,散发出浓浓的.

3、用“—”画出文中表示颜色的词.

4、春天, 、、都开花了.除了这些, 还有许多春天开的花,它们是.

（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树.春天,枣树上开满了浅黄色的枣花.夏天,花落了,枣树上结满了小青枣.到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣.这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼.

１、读短文,找出合适的词填在括号里.

（）的枣树（）的枣花

（）的大枣（）的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是.

3、想想枣树在不同季节的变化,再填空.

春天,枣树上.

夏天,枣树上.

秋天,枣树上.

（三）

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样.它们跟着妈妈

学着找食物,小小的嘴到处啄（zhuó）,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄.冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和.这些小鸡真可爱.

１、这篇短文共有（）句话.

2、短文里写了和.

3、小鸡们冷了就会.

一年级阅读题二.

（四）

放学了,满天都是乌云,就快下雨了.小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋.传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了.

１、这篇短文有句话.

２、天就快下雨了, 和给老师送伞和雨鞋.

（五）

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着：“露珠儿,晶晶亮.好像小珍珠,挂在小草上.”太阳听见了,说：“露珠是什么样？让我看看.”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见.太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了？”

1、天亮了, 醒了,叽叽喳喳唱着歌.

2、露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上.

3、露珠为什么不见了,是因为（）

Ａ、太阳出来了. Ｂ、露珠掉在地上了.

（六）

冬姑娘来到公园.她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影.他们都被美丽的风景迷住了.

1、这段短文共有句话.第二句中写的活动有 .

2、这段话描写的是什么季节？

（七）

小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下.它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子.

1、这段话有（）句.

2、用“——”划出写桃子多的词,用“～～～”划出写桃子长得好的词.

（八）

我是一粒种子.春天到了,我才发芽.谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大.现在,我已经长得很高了.到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是.

2、“我”在（时候）发芽,在（时候）结

果.

3、和帮助“我”长大.

一年级阅读题三

（九）

春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶.蓝天

上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光.远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去.春天真美啊！我爱春天.

1、短文共有句话,主要是写（季节）的景色.

2、短文中写了小草、树枝、、、等可以看出春天的.

（十）

棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱.冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长.

1、这首诗一共写了种植物,这些植物分别是、、、、、.

2、写颜色的词有、、.

（十一）

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花.这是小蜻蜓活跃的天地.小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机.有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面.这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子.

１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）

小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）

２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）

小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）

（十二）

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服.早上,云姑娘穿着一身白色的衣服.傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服.

1、这段话有句话.写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服.

2、用“画出文中表示颜色的词语.

一年级阅读题四

（十三）

春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语：

2、写了哪些植物,请用“——”在句子中划出来.

3、写了哪些动物,请用“～～～” 在句子中划出来.

（十四）

我有一个布娃娃,可漂亮啦！那是我过生日的时候,妈妈送给我的.娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴.娃娃头戴（dài）太阳帽,身上穿着一条红色的裙（qún）子.真可爱！

1、这段话有句.

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子.

3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子.

（十五）

刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物.它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长.刺猬的四肢(zhī)很短,

跑起来却很快.它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺.

1、这段话共有句话.

2、这段话是围绕第句话写的.

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、

和、、、.又写了爪子,最后写了.

（十六）

春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿.闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去.

1、这段话共有句话.

2、用“——”画出第三句话.

3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出.

课外阅读五

（十七）

奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花.细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子.早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色.就像一个个小喇(lǎ)叭(bā),可爱极了！

1这段话共有句话.

2、第句写藤(ténɡ)和叶子；第句写花.

3、写出表示颜色的词

（十八）

星期五一下课,我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）.我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有.我们都很爱惜(xī)书,谁也不在书上

乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面.

1、这段话共有句话.

2、这段话讲（谁）,（什么时间）,（在什么地方）,（干什么）.

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子.用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子.

（十九）

一天,公鸡对青蛙说：“我的本领最大,太阳是我叫出来的.”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”

这天夜里,公鸡大声叫起来.过了一会儿,外面真的亮了.公鸡可高兴了.哪想,主人把鸡关了起来.原来,公鸡看到的是电灯的光.

第二天,太阳从东方升起来了.

1、文中共有个自然段.

2、下列正确的说法是（）

①太阳是公鸡叫出来的.

②太阳是从东方升起来的.

3、用“——”在原文画出公鸡说的大话.

（二十）

猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出.猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛.

猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小.猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠.

1、短文有（）句话.

2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）.

3、用“ ——”划出描写猫的耳朵的句子.

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活.……………………………………（）

②猫有一双明亮的眼睛.………………………………（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子.…………………………（）

4、写出表示颜色的词

用 "——”