2020八年级物理教师工作计划

2020八年级物理教师工作计划

一、基本情况概述

1、指导思想：

2、学情分析：

3、教材分析：

教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍

显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循

序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满

足学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一

些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。

二、教学工作目标

1、知识与技能：

2、过程与方法

(1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主

要特征。有初步的观察能力。

(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步

的提出问题的能力。

(4)通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，

学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的

信息处理能力。

(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已

知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

3、情感态度与价值观

(3)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战

胜困难、解决物理问题时的喜悦。

(4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具

有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

(5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作

的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

(6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类

生活的影响。有可发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会

的可持续发展有所贡献。

(7)有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，

有振兴中华的使命感与责任感。

4、成绩目标：

在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成绩处于优势地位，争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例达到5：3：2。

六、教学进度及安排第1周：第一章声现象

第2周：第一章声现象

第3周：第二章光现象

第4周：第二章光现象

第5周：第二章光现象

第6周：第二章光现象，单元测试及分析

第7周：第三章透镜及其应用

第8周：第三章透镜及其应用

第9周：第三章透镜及其应用，单元测试及分析