(完整)四年级加减法简便运算作业

158+262+138 375+219+381+225

214+638+286 3065－738－1065

2357－183－317－357 2365－1086－214 497－299

370+995 399+498 883－398

273-73-27 856－（456－221） 787-（87-29）

365-（65+118） 455-（155+239） 100+45-100+45

324-68+32 672-36+64 324-68-32 700－201

899+344 487－287－139－61 500－257－34－143

2000－368－132 568－（68＋178）

155＋256＋45－98 514+189－214 369－256+156 512+（373—212）897－72+28 187+120+18+262 乘法简便计算

28×4×25 125×32×25 9×72×125

12×25 25×24 138×25×4

(13×125)×(3×8)(12+24+80)×50 88×125

32×(25+125) 102×76 25×（8+4）

25×（24+16） 178×99+178 32×125

84×36+64×84 75×98+2×75 83×102－83×2

35×8+35×6-4×35 （40+4）×25 35×37+65×37

31×（200+5） 39×28+39×22 25×404

99×36+36 125×25×8×4 8×17×125

25×15×4 50×69×2 135×50×2

容易出错类型（共五种类型）

600-60÷15 20X4÷20X4 736-35X20 25X4÷25X4

98-18X5+25 56X8÷56X8 280-80÷ 4 12X6÷12X6

175-75÷25 25X8÷25X8

80-20X2+60 36X9÷36X9

36-36÷6-6 25X8÷（25X8）

15X97+3

100+1-100+1 48X99+1 1000+8-1000+8 5+95X28

102+1-102+1 65+35X13

25+75-25+75 40+360÷20-10

简便计算练习题6

79×42+79+79×57 301×45

26×39＋61×26 356×9－56×9 99×55＋55 78×101－78

52×76＋47×76＋76 134×56－134＋45×134 48×52×2－4×48 102+1-102+1

999×999＋1999

184＋98 695＋202 864－199 738－301

380＋476＋120 （569＋468）＋（432＋131）

704×25

256－147－53 373－129＋29

189－（89＋74）

28×4×25 125×32×25

9×72×125

简便计算练习题7

姓名得分

720÷16÷5 630÷42 456－（256－36）

102×35 98×42 158+262+138

375+219+381+225

5001－247－1021－232 （181+2564）+2719

378+44+114+242+222

276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+1017

99+999+9999+99999 7755－(2187+755)

2214+638+286

3065－738－1065 899+344 2357－183－

317－357

2365－1086－214 497－299 2370+1995

简便计算练习题8

姓名得分

3999+498 1883－398 12×25 75

×24

138×25×4 (13×125)×(3×8)

(12+24+80)×50

25×32×125 32×(25+125) 88×125

102×76

178×101－178 84×36+64×84 75×99+2×75 98×199 123×18－123×3+85×123 50×(34×

4)×3

25×（24+16） 178×99+178 79×42+79+79×57 7300÷25÷4 8100÷4÷75

158+262+138

简便计算练习题9

姓名得分

1248÷24 3150÷15 4800÷25 21500÷125

375+219+381+225 5001－247－1021－232

（181+2564）+2719

378+44+114+242+222 276+228+353+219

(375+1034)+(966+125)

(2130+783+270)+1017 99+999+9999+99999 7755

－(2187+755)

2214+638+286 3065－738－1065 899+344

2357－183－317－357 2365－1086－214 497－

299

2370+1995 3999+498 1883－398

简便计算练习题10

姓名得分

12×25 75×24 138×25×4

(13×125)×(3×8)

(12+24+80)×50 704×25 25×32×125

32×(25+125)

88×125 102×76 58×98 178×

101－178

84×36+64×84 75×99+2×75 83×102－83×

2 98×199

123×18－123×3+85×123 50×(34×4)×3 25×（24+16）

178×99+178 21500÷125

7300÷25÷4 8100÷4÷75

16800÷120

简便计算练习题11

姓名得分

（a＋b）＋ c = a ＋（b＋c)

2.73 ＋ 0.89 ＋ 1.27 4.37 ＋ 0.28

＋ 1.63 ＋ 5.72

a－b－c = a －（b＋c）

10 － 0.432 － 2.568 9.3 － 5.26 － 2.74 14.9－（5.2＋4.9） 18.32 － 5.47 － 4.32 （a × b）×c = a ×（b × c）

25 × 6.8 × 0.04 0.25 × 32 × 0.125 6.4 × 1.25 × 12.5

c ×（a+b）= c×a ＋ c×b

0.45 × 201 0.58 × 10.1 50.2 × 99 4.7 × 9.9

简便计算练习题12

姓名得分

3.28 × 5.7 ＋ 6.72 × 5.7 2.1 × 99 ＋ 2.1 23 × 0.1 ＋ 2.3 × 9.9 0.18 ＋

4.26 －

0.18 ＋4.26

0.58 ×1.3 ÷ 0.58 ×1.3 7.3 ÷4 ＋ 2.7 ×

0.25

3.75 × 0.5 － 2.75 ÷ 2 5.26 × 0.125 ＋

2.74 ÷ 8

a ÷

b ÷

c = a ÷（b × c）

6.3 ÷ 1.8 9.5 ÷（1.9 × 8） 12.8 ÷（0.4 × 1.6）

930 ÷ 0.6 ÷5 63.4 ÷ 2.5 ÷ 0.4 （7.7

＋ 1.54）÷ 0.7

简便计算练习题13

姓名得分

6.9＋4.8＋3.1 15.89＋(6.75－5.89)

7.85＋

2.34－0.85＋4.66

35.6－1.8－15.6－7.2 13.75－(3.75＋6.48)

47.8－7.45+2.55

66.86－8.66－1.34 0.25×16.2×4 0.25×

32 ×0.125

2 .5 ×(4 +0.4) (1.25－0.125)×8 4.8×

100.1

4.2×99 56.5×9.9＋56.5 7.09×10.8－

0.8×7.09

3.83×

4.56＋3.83×

5.44 3.65×4.7－3

6.5×0.37 5.4×11-5.4

13.7×0.25－3.7÷4 10.7×16.1-1.1×10.7

+10.7 ×5

运算定律和性质

1、加法交换律：两个加数交换位置，和不变。这叫做加

法交换律。

用字母表示：a+b=b+a

2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。

用字母表示：（a+b）+c= a +( b+c)

3、乘法交换律：两个因数交换位置，积不变。这叫做乘法交换律。

用字母表示：a×b=b×a

4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律。

用字母表示：（a×b）×c= a ×( b×c)

5、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。

用字母表示：（a+b）×c= a×c+b×c

a ×( b+c) =a×b+a×c

拓展：（a-b）×c= a×c-b×c

a ×( b-c) =a×b-a×c

6、减法的性质：一个数连续减去两个数，可以减去这两个减数的和。

用字母表示： a-b-c= a -( b+c) a -( b+c) = a-b-c

7、一个数连续减去两个数，可以先减去第二个减数，再减去第一个减数。

用字母表示：a-b-c= a- c – b

8、除法的性质：一个数连续除以两个数，可以除以这两个除数的积。

用字母表示： a÷b÷c= a ÷( b×c) a ÷( b×c) = a÷b÷c

9、一个数连续除以两个数，可以先除以第二个除数，再除以第一个除数。

用字母表示：a÷b÷c= a÷ c ÷ b

一、判断题。

1、27+33+67=27+100（）

2、125×16=125×8×2 （）

3、134-75+25=134-（75+25）（）

4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（）

5．用字母a、b、c表示下面运算定律：

（l）加法交换律（）；（2）乘法分配律（）；

（3）乘法交换律（）；（4）加法结合律（）；

（5）乘法结合律（）。

二、选择（把正确答案的序号填入括号内）

1、56+72+28=56+（72+28）运用了（）

A、加法交换律

B、加法结合律

C、乘法结合律

D、加法交换律和结合律

2、25×（8+4）=（）

A、25×8×25×4

B、25×8+25×4

C、25×4×8

D、25×8+4

3、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（）

A、乘法交换律

B、乘法结合律

C、乘法分配律

D、乘法交换律和结合律

4、101×125= （）

A、100×125+1

B、125×100+125

C、125×100×1

D、100×125×1×125

三、怎样简便就怎样计算（35分）。

355+260+140+245 645-180-245 382×

101-382 4×60×50×8

35×8+35×6-4×35 548+52+468 60+255+40 702-54-46

600-137-63 3600+217+83

627+48+173+12 368-129-71

532-128-72 462－83－117 5246－（246

＋694） 472－163－37

425－38＋75 654－199 890－132－

268 (2130+783+270)+1017

827+15+85 119+81+259 368+29+32

282+41+159 548+52+468 60+255+40

99+999+9999+99999 7755－(2187+755) 2214+638+286

899+344 2357－183－317－357 2365－1086－214

497－299

2370+1995 3999+498

648＋473＋527 2049＋158＋842 39＋（61＋75）＋25

728＋（272＋986） 135+39+65+11 126＋（54＋74＋46）

13+46+55+54+87 178＋350＋22 286＋54＋46＋4

1883－398 12×25 75×24

四、应用题。（14分）

1、雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331

台和233台。雄城商场全年共售出冰箱多少台？

2、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、

140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他们的平均身

高是多少？

(完整版)四年级加减法简便计算练习题.doc

四年级运算定律与简便计算练习题 一、运算定律 加法交换律：。字母表示为： 加法结合律：。字母表示为： 一个数连续减两个数，可以先算两个减数的和，再相减。字母表示为： 如果小括号前面前面是减号，去掉小括号，要改变括号里的运算符号。字母表示为： 二、加法的简便计算 403+627+597355+260+140+24599+321+101（725+139）+261（245+138）+（62+155）999+322+99486+198546+695398+124549+301728+4052637+2989 三、减法的简便计算 635-99486-197782-4981000-696684-201752-403480-3011000-505 527-145-55496-172-228375-168-75402-192-18 469-128-169-721000-125-640-235 467+92-267654+138-157-43451-（ 251+130）865-（ 165+320）（678+249）－（ 158+149） 四、怎样简便就怎样计算 325-64+75-36345+197+658645-180-2451022－478－422987－（ 287＋135） 672－36＋6436＋64－ 36＋64564-298564+298382＋ 165＋35－ 82

487－287－ 139－61500－257－34－143 2000－368－ 132 568－（ 68＋178） 155＋256＋ 45－98514+189－ 214369－256+156700－2011000-821 512+（373—212）228+（72+189）409－（ 230－91）897－ 72－28897－72+28 四、应用题。 1、雄城商场 1—4 季度分别售出冰箱269 台、 67 台、 331 台和 233 台。雄城商场平均每月售出冰箱多少台？ 2、第三小组六个队员的身高分别是128 厘米、 136 厘米、 140 厘米、 132 厘米、 124 厘米、 127 厘米。他们的平均身高是多少？ 3、一本书共有 326 页，小明第一天看了65 页，第二天看了 35 页，还剩多少页没有看？ 4、黄山旅游景区周末上午迎来1398 名中国游客， 457 名外国游客，中午离开了257 名中国游客、 198 名外国游客，景区里还剩下多少游客？ 五、列式计算 1、96 减去 35 的差，乘 63 与 25 的和，积是多少？ 2、 2727 除以 9 的商与 36 和 43 的积相差多少？ 3、3 与 9 的差除 336 与 474 的和，商是多少？ 4、最大的两位数与最小的三位数的和与差的积是多少？

四年级数学加减法的简便算法

教学目标： １．使学生理解并掌握加、减法的一些简便运算，并会在实际计算中应用． ２．通过学习加、减法的简便运算，逐步培养学生的简算能力及运用知识解决实际问题的能力． 教学重点：学会并掌握加、减法简便运算的方法． 教学难点：明确要加的数或要减的数是接近哪个整百、整十数；加上或减去整百、整十数，多加了或多减了多少． 教具和学具： 教具：口算卡片． 教学步骤： （一）铺垫孕伏 1．减法的意义是什么？ 2．根据1745+980=2725,直接写出下面的得数. 2725－1745=( ) 2725－980=( ) 3．口算下面各题． 574+200476－300247+20 352－200615+300113+60 （二）探求新知 １．导入：利用复习中的口算最后一道题113+60．

教师叙述:同学们会很快地计算出113+60的得数,因为60是一个整十数.那么,怎样很快计算出象113+5 9这样算式的得数呢?首先我们要研究加、减法的一些简便算法．(演示课件“加、减法的简便算法”,出示课题)下载 ２．教学例1．(演示课件“加、减法的简便算法”,出示例1)下载 育民小学图书室新买来130本图书．其中故事书46本,科技书34本,其余的是连环画．买来连环画多少本？ (1)让学生用两种方法自己解答． 130-46-34130-(46+34) =84-34=130-80 =50(本)=50(本) (2)学生讨论:两种算法结果怎样?哪一种算法比较简便? (3)教师提示: 从130里依次减去46和34,等于从130里减去46与34的和. 3．学例2．(演示课件“加、减法的简便算法”,出示例2)下载 计算295－128－72． (1)让学生观察题里的数目有什么特点? (2)让学生联系例1同桌进行讨论怎样计算比较简便,为什么? (3)教师强调:从295中依次减去128和72,等于从295中减去128与72的和.而这两个数的和恰好是整百数,所以,先算(128+72),再算295－200,计算起来比较简便. ４．完成55页“做一做”

四年级下学期加减法简便计算题汇编

简便计算 1)88+104+96 2)（69+172）+28 3)115+132+118+85 4)425+14+186 5)75+168+25 6)245+180+20+155 7)67+（25+33）+75 8)31+67+19 9)56+72+28 10)24+42+76+58 11)60+255+40 12)282+41+159 13)548+52+468 14)135+39+65+11 15)13+46+54+87 16)55+137+45+63 17)582+46+54 18)632+284+168+116 19)43+81+67+19 20)46+27+83 21)92+56+44+8 22)58+66+42 23)135+86+265 24)63+45+137 25)365+137+135+263 26)88+729+112 27)116+342+658+284 28)7+53+216+84+40 29)46+45+55 30)45+39+75 31)70+156+30 32)186+31+169 33)42+81+58+19 34)114+120+18+62 35)（138+73）+227

36)182+53+37+18 37)120+653+47 38)119+345+181+55 39)412+35+65 40)141+27+59+73 41)75+36+64 42)165+235+209 43)39+25+61+75 44)527+39+73 45)231+52+48 46)146+29+71+54 47)138+63+37 48)202+36+98 49)122+78+125 50)456+159+41+544 51)203+204+206+207 52)465+186+35 53)25+68+32 54)78+315+62 55)376+118+24 56)185+29+31 57)15+16+75+14+3 58)84+32+28+66+30 59)56+72+48+14 60)36+63+74+57 61)113+131+129+77 62)42+27+73 63)98+265+202 64)39+182+61+118 65)468+275+132+225 66)234+172+366+428 67)381+864+1619 68)89+124+11+26 69)258+791+642 70)127+184+133+116 71)145+81+55+119

整数加减法简便运算练习题

整数加减法简便计算分类练习题 一、利用加减法的带符号“搬家”进行简算： 378+527+73 167+289+33 427+58-27 58+39+42+61 427-89+73 136+57-36 123+86-23 438+34+162 35+13+65+87 183+256+117-156367+278-267+123 239+233-139+67 867+234+133+166258+232-158+168 135+147+165+153 287+135+123+165258+143-158+157 199+124+201+176

285+633+115+67742+129+158+171 368+139-168+261 二、加减同级运算的添括号法则： 218+39+61 218+138-38 286-23-77 218+523-23 136-29-61 336-45-55 272-36-64 786-38-48 618+147-47 318+52+48 418+143-43 172-65-35 318+544-44 236-66-34 318+155-55 372-23-77 686-29-61 518+88+12 618+333-33 636-47-53 118+123-23

772-56-44886-43-57318+41+59 三、加减同级运算的去括号法则： 576+（187+24）576+（187-76）843-（543-179） 347+（153-129） 947+（372-447）771-（89+71）576-（76+59）576-（176-59）676-（155-24）272-（89+72） 756-（456-279）475-（76+75）375+（187+25）476+（124-77） 647+（371-247）246+（153-146）546+（153-146） 544+（256-447）976-（71+76）337-（137-59）888-（188-24）

四年级简便计算练习(加减法)

四年级简便计算练习(加减法) 1、加法交换律a＋b=b＋a 2、加法结合律（a＋b）＋c=a＋(b＋c) （a＋b）—c=a＋(b—c) 3、减法的性质a－b－c=a－（b＋c）括号前是减号, a－b＋c=a－（b－c）添括号（去括号）要改变括号内的运算符号。 4、加法中括号的使用a＋b＋c=a＋（b＋c）括号前是减号, a＋b－c=a＋（b－c）添括号（去括号）要改变括号内的运算符号。 5、加减法中的特殊运算 A+98=A+100—2 多加了，减；A+102=A+100+2 少加了，加； A—98=A—100+2 多减了，加；A—102=A—100—2 少减了，减； 98—A=100—A—2被减数增加，差减少； 102—A=100—A+2被减数减少，差增加。 6、等差数列（四年级） ①和=（首项+末项）×项数÷2 项数=（末项—首项）÷公差+1 首项=末项一（项数—1）×公差 末项=首项+（项数—1）×公差 公差=（末项—首项）÷（项数—1） ②和=中间数×项数（项数为奇数） 和=中间数×项数（项数为偶数） =中间数×项数—头（加头，去头） =中间数×项数—尾（加尾，去尾） =中间数×项数+头（去头，加头） =中间数×项数+尾（去尾，加尾） ③基准数求和法：多加了，减；少加了，加；多减了，加；少减了，减。 7、运算符号中移动 在同级运算中，带着“+”“－”号搬家 8、基本运算顺序 ①同级运算，从左往右，依次运算。 ②有括号，先算括号里，再算括号外。 （以上法则三四年级曾经学过，如有遗忘或没有学过，请翻看书中的例题）

(1)70+63+81+37+30+19 (2) 17+19+234+21+183+26 （3）280－132－68 (4)69－187+140 （5）(1+11+21+31)+(9+19+29+39) (6)25-(25-14)-(14-7) (7)138－（138－169） (8)127+998 (9)199+99+9 （10）326－107 （11）523－198 （12）325-251-34+151-66 （13）1+2+3+4+5+6+7+8+9 （14）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 （15）1+3+5+7+9+…+99 （16）41+44+47+…+101 （17）87+86+90+93+94+91+93 （18）已知一个等差数列第8项等于50，第15项等于71。（画线段图）（1）这个等差数列的第1项是多少？ （2）这个等差数列前10项的和是多少？

分数的加减法及简便运算

分数的加减法 一、同分母的分数加减法 知识点：在计算同分母的分数加减法中，分母不变，直接用分子相加减。 注意：在计算同分母的分数加减法中，得数如果不是最简分数，我们必须将得数约分，使它成为最简分数。 例题一 5654+=5 10564=+=2 注意：因为5 10 不是最简分数，所以得约分，10和5的最大公因数是5， 所以分子和分母同时除以5，最后得数是2. 例题二 1059105109= -=-注意：因为10 4 不是最简分数，必须约分，因为4和10的最大公因数 是2，所以分子和分母同时除以2，最后的数是5 2 知识点回顾：如何将一个不是最简的分数化为最简？ （将一个非最简分数化为最简，我们就是将这个分数进行约分，一直约到分子和分母互质为止。所以要将一个分数进行约分，我们必须找到分子和分母的最大公因数，然后用分子和分母同时除以他们的最大公因数。）

专项练习一：同分母的分数加减法的专项练习 一、计算 715 - 215 712 - 112 1 - 916 911 - 711 38 + 38 16 + 16 314 +314 34 + 34 二、连线 19 +4 9 2 7377+ 145 +1 5 1 8 987+ 47 + 67 137 115 11141+ 18 +78 2911 9 3 92+ 2411 +511 59 2 121+ 三、判断对错，并改正 （1）47 +37 = 714 （2）6 - 57 - 37 =577 -57 -3 7 =527 -3 7 =51 7 四、应用题 （1）一根铁丝长710 米，比另一根铁丝长3 10 米，了；另一根铁丝长多少米？ （2）3天修一条路，第一天修了全长的112 ，第二天修了全长的5 12 ，第三天修了全长的几分之几？

四年级加减法简便运算作业

158+262+138 375+219+381+225 214+638+286 3065－738－1065 2357－183－317－357 2365－1086－214 497－299 370+995 399+498 883－398 273-73-27 856－（456－221） 787-（87-29） 365-（65+118） 455-（155+239） 100+45-100+45 324-68+32 672-36+64 324-68-32 700－201 899+344 487－287－139－61 500－257－34－143 2000－368－132 568－（68＋178） 155＋256＋45－98 514+189－214 369－256+156 512+（373—212）897－72+28 187+120+18+262 乘法简便计算 28×4×25 125×32×25 9×72×125 12×25 25×24 138×25×4 (13×125)×(3×8)(12+24+80)×50 88×125 32×(25+125) 102×76 25×（8+4） 25×（24+16） 178×99+178 32×125 84×36+64×84 75×98+2×75 83×102－83×2 35×8+35×6-4×35 （40+4）×25 35×37+65×37 31×（200+5） 39×28+39×22 25×404 99×36+36 125×25×8×4 8×17×125 25×15×4 50×69×2 135×50×2

容易出错类型（共五种类型） 600-60÷15 20X4÷20X4 736-35X20 25X4÷25X4 98-18X5+25 56X8÷56X8 280-80÷ 4 12X6÷12X6 175-75÷25 25X8÷25X8 80-20X2+60 36X9÷36X9 36-36÷6-6 25X8÷（25X8） 15X97+3 100+1-100+1 48X99+1 1000+8-1000+8 5+95X28 102+1-102+1 65+35X13 25+75-25+75 40+360÷20-10 简便计算练习题6 79×42+79+79×57 301×45 26×39＋61×26 356×9－56×9 99×55＋55 78×101－78 52×76＋47×76＋76 134×56－134＋45×134 48×52×2－4×48 102+1-102+1

人教版四年级加减法简便计算专项练习题

四年级运算定律与简便计算练习题 姓名：评价： 一、运算定律。 加法交换律：。字母表示为： 加法结合律：。字母表示为： 一个数连续减两个数，可以先算两个减数的和，再相减。字母表示为： 如果小括号前面前面是减号，去掉小括号，要改变括号里的运算符号。字母表示为： 二、能简算就简算。 403＋627＋597 355＋260＋140＋245 99＋321＋101 （725＋139）＋261 （245＋138）＋（62＋155） 360＋360÷40 527－145－55 375－168－75 469－128－169－72 1000－125－640－235 487－287－139－61 525－525÷5 467＋92－267 36＋64－36＋64 325－64＋75－36

?我会自学简便计算? 姓名： 自学结果教师评价： 自学结果家长评价： 1、分解法。 小试身手： 例1：998 ＋ 322 想：998只要加上2即可得 197 ＋ 203 ＝998＋2＋320 1000，所以将322分解 ＝（998＋2）＋320 成“322＝2＋320”，再 ＝1000＋320 用加法结合律。 ＝例2：480－300加上1得来的。 690 － 203 ＝480－分解为300和1。 ＝180－1 然后，先减去300，再减1，不就是 ＝179 总共减去301了吗。 2、借数还数法。 例1：486－198 想：通过观察，发现198个只差2个 635－99 ＝486－200＋2 即可得200，所以将198先跟空气? ＝286＋2 借来2个组成200，再用486减去200， ＝288 这时，200里面多了个借来的2也被减去了， 怎么办，还回来，所以得＋2，懂了吗。 3、大显身手。 564－298 700－201 637＋299 782－498 398＋122 549＋301 借得2个才满200哟，记得还，再借不难。 借去的2个已经减掉 了，所以还给你了哟 还。 它要两个，送2个给它呗。

四年级加减法运算定律与简便运算练习题

四年级运算定律与简便运算练习题 （一）加、减法运算定律 1. 加法交换律 定义：两个加数交换位置，和不变。 字母表示：a+b=b+a 例如：16+23=23+16 546+78=78+546 2. 加法结合律 定义：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。字母表示：（a+b）+c=a+(b+c) 例1.用简便方法计算下式： （1）63+16+84 （2）76+15+24 （3）140+639+860 （4）63+1.6+8.4 （5）0.76+15+0.24 （6）1.4+639+8.6 举一反三： （1）46+67+54 （2）680+485+120 （3）155+657+245 （4）0.46+67+0.54 （5）6.80+485+1.20 （6）1.55+657+2.45

3.减法交换律、结合律 注：减法交换律、结合律是由加法交换律和结合律衍生出来的。 减法交换律：如果一个数连续减去两个数，那么后面两个减数的位置可以互换。 字母表示：b-c-a=c-b-a 例2. 简便计算： 198-75-98 346-58-46 7453-289-253 减法结合律：(1)如果一个数连续减去两个数，那么相当于从这个数当中减去后面两个数的和。 字母表示：a-b-c=a-(b+c) *****同学关键就是错这个概念，重点看 (2)如果一个数减去一个数，再加一个数，那么相当于从这个数当中减去后面两个数的差。 字母表示：a-b+c=a-(b-c) 例3.简便计算： （1）369-45-155 （2）896-580-120 （3）1823-254-746

(4)176-(76+52) (5) 268-(68+15) (6)345-(38+45) （7）156-48+48 （8）96-75+25 （9）164-57+37 （10）457-（158-43） (11) 186-(98-14) (12)234-(88-66) 4.拆分、凑整法简便计算 拆分法：当一个数比整百、整千稍微大一些的时候，我们可以把这个数拆分成整百、整千与一个较小数的和，然后利用加减法的交换、结合律进行简便计算。例如：103=100+3，1006=1000+6，… 凑整法：当一个数比整百、整千稍微小一些的时候，我们可以把这个数写成一个整百、整千的数减去一个较小的数的形式，然后利用加减法的运算定律进行简便计算。例如：97=100-3，998=1000-2，… 例4.计算下式，能简便的进行简便计算： （1）89+106 （2）56+98 （3）658+997

(完整word版)加减法简便计算

加减法简便计算 加减法简便计算 200-624-76 2100-728-772 273-73-27 847-527-273 278+463+22+37 732+580+268 1034+780320+102 425+14+186 214-（86+14）787-（87-29）365-（65+118）455-（155+230） 576-285+85 825-657+57 690-177+77 755-287+87 871-299 157-99 363-199 968-599 456－（256－36） 158+262+138 375+219+381+225 5001－247－1021－232 （181+2564）+2719 378+44+114+242+222 276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+1017 1 / 4

加减法简便计算 99+999+9999+99999 7755－(2187+755) 2214+638+286 3065－738－1065 899+344 2357－183－317－357 2365－1086－214 497－299 2370+1995 158+262+138 375+219+381+225 5001－247－1021－232 （181+2564）+2719 378+44+114+242+222 276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+1017 96+997+9998+99999 3065－738－1065 2214+638+286 899+344 2357－183－317－357 497－299 2 / 4

四年级加减法简便运算作业

四年级加减法简便运算作业 214+638+286 3065－738－1065 2357－183－317－357 2365－1086－214 497－299 370+995 399+498 883－398 273-73-27 856－（456－ 221） 787-（87-29） 365-（65+118） 455-（155+239） 100+45-100+45 324-68+32 672-36+64 324-68-32 700－ 201 899+344 487－287－139－61 500－257－34－143 2000－368－132 568－（68＋178） 155＋256＋45－98 514+189－214 369－256+156 512+（373—212） 897－72+28 187+120+18+262 乘法简便计算 28×4×25 125×32×25 9×72×125 12× 25 25×24 138×25×4 (13×125)×(3×8)(12+24+80)×50 88×125 32×(25+125) 102×76 25×（8+4） 25×（24+16） 178×99+178 32×125 84×36+64×84 75×98+2×75 83×102－83×2 35×8+35×6-4×35 （40+4）×25 35×37+65×37 31×（200+5） 39×28+39×22 25×404 99×36+36 125×25×8×4 8×17×125 25×15×4 50×69×2 135×50×2 容易出错类型（共五种类型） 600-60÷15 20X4÷20X4 736-35X20 25X4÷25X4 98-18X5+25 56X8÷56X8 280-80÷ 4 12X6÷12X6 175-75÷25 25X8÷25X8 80-20X2+60 36X9÷36X9

四年级下学期加减法简便计算题

（一）加法简便计算 1)88+104+96 2)（69+172）+28 3)115+132+118+85 4)425+14+186 5)75+168+25 6)245+180+20+155 7)67+（25+33）+75 8)31+67+19 9)56+72+28 10)24+42+76+58 11)60+255+40 12)282+41+159 13)548+52+468 14)135+39+65+11 15)13+46+54+87 16)55+137+45+63 17)582+46+54 18)632+284+168+116 19)43+81+67+19 20)46+27+83 21)92+56+44+8 22)58+66+42 23)135+86+265 24)63+45+137 25)365+137+135+263 26)88+729+112 27)116+342+658+284 28)7+53+216+84+40 29)46+45+55 30)45+39+75 31)70+156+30 32)186+31+169 33)42+81+58+19 34)114+120+18+62 35)（138+73）+227 36)182+53+37+18 37)120+653+47 38)119+345+181+55 39)412+35+65 40)141+27+59+73 41)75+36+64 42)165+235+209 43)39+25+61+75 44)527+39+73 45)231+52+48 46)146+29+71+54 47)138+63+37 48)202+36+98 49)122+78+125 50)456+159+41+544 51)203+204+206+207 52)465+186+35 53)25+68+32 54)78+315+62 55)376+118+24 56)185+29+31 57)15+16+75+14+3 58)84+32+28+66+30 59)56+72+48+14 60)36+63+74+57 61)113+131+129+77 62)42+27+73 63)98+265+202 64)39+182+61+118 65)468+275+132+225 66)234+172+366+428 67)381+864+1619 68)89+124+11+26 69)258+791+642 70)127+184+133+116 71)145+81+55+119 （二）（加）减法简便计算 1)178－59－41 2)234－66－34 3)470－254－46 4)545－167－145 5)868－52－48 6)1500－28－272 7)415－74－26 8)800－138－162 9)672－36－64 10)245－163+55－37 11)300－73－27 12)697－（256+197） 13)467－167－33 14)576－（275+76） 15)432－28－72－32 16)432－67－33+68 17)263－157－63 18)100－53－27 19)100－31－19－24 20)263－157－63 21)200－137－63 22)492－127－173 23)179+46－79+54 24)678－（46+78） 25)82+48－82+48 26)1052－474－526 27)325+418－125 28)168－53－68 29)451－（51+79） 30)357－64－57－36 31)875－44－56

加减法的简便计算练习课教案

加减法的简便计算练习课 北碚区龙凤桥小学：王治容 教学内容：练习八第3，7，8，9，10题。 教学目标： 1、进一步巩固加法运算律和减法的性质，能熟练运用运算定律进行一些简便运算。 2、培养仔细观察、分析，灵活、合理地选择计算方法的习惯和能力。 3、经历探索的过程，品尝发现的快乐，使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学重点：进一步巩固加法运算律和减法的性质，能熟练运用运算定律进行一些简便运算。 练习难点：培养仔细观察、分析，灵活、合理地选择计算方法的习惯和能力。 教学准备：课件，多媒体投影仪。 教学过程： 一、明确目标，激发兴趣。 上节课我们学习了加法运算律和减法的性质，这节课我们来进行“加减法的一些简便计算”的练习。 二、回顾旧知，巩固基础。 1．我们学过的加法运算定律有哪些，用字母怎么表示？生口答后师板书：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 2、主动回忆：加减法的简便计算，我们学习了哪几种方法？ （1）运用加法交换律或结合律。 （2）计算加法时，如果加数或减数是接近整十、整百、整千数，把它们看成整十、整百、整千数计算比较简便。 1

（2）从一个数里连续减去几个数，可以先把所有的减数加在一起，再从被减数里减去。比如：250-58-42=250-(58+42) 3、在下面的○里，填上运算符号，□里填上适当的数字。 1035-497-203＝1035-（□+□） 350-160-140＝350 ○（160□140）137-（37+25）＝137○□○□ 414-（□+□）＝414-14-39 学生填空，并指名回答这样填的根据。 三、分析比较，强化认知。 1、下面的题怎样算才简便，只做第一步。出示课件。 671-105 475+103 372-206 673+99 378+298 551-397 生独立练习后，集体订正。 教师组织学生讨论：看成整十、整百数后，简便计算时要注意什么？ 生讨论后交流，师板书： 少加了几，再加上几；少减了几，再减去几。 多加了几，要减几；多减了几，要加几。 （2）判断。对的打?，错的打X。 376＋94＝376＋100＋6 （） 295＋75＝300＋75-5 （） 193-57=200－57＋7 （） 1823－780=1823－800－20 （） 152－（52＋97）＝152－52＋97 （） （3）自己选择练习八的第8题中的3题完成在练习本上。 师巡视，个别辅导。集体订正。 四．查漏补缺，灵活应用。 1、下面各题，怎样简便就怎样算。 2

四年级加减法简便运算作业

四年级加减法简便运算 作业 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

158+262+138375+219+381+225 214+638+286 3065－738－1065 2357－183－317－357 2365－1086－214 497－299 370+995 399+498 883－398 273-73- 27 856－（456－221） 787-（87-29） 365- （65+118） 455-（155+239） 100+45-100+45 324- 68+32 672-36+64 324-68-32 700－201 899+344 487－287－139－61 500－257－34－143 2000－368－132 568－（68＋178） 155＋256＋45－98 514+189－214 369－256+156 512+（373—212） 897－72+28 187+120+18+262 乘法简便计算 28×4×25 125×32×25 9×72×125 12×25 25×24 138×25×4 (13×125)×(3×8)(12+24+80)×50 88×125 32×(25+125) 102×76 25×（8+4） 25×（24+16） 178×99+178 32×125 84×36+64×84 75×98+2×75 83×102－83×2 35×8+35×6-4×35 （40+4）×25 35×37+65×37 31×（200+5） 39×28+39×22 25×404 99×36+36 125×25×8×4 8×17×125 25×15×4 50×69×2 135×50×2 容易出错类型（共五种类型） 600-60÷15 20X4÷20X4 736-35X20 25X4÷25X4 98-18X5+25 56X8÷56X8 280-80÷ 4 12X6÷12X6

四年级下册加减法简便运算练习

一、利用加减法的带数字前面的符号交换位置进行简算： 378 + 527 + 73 167 + 289 + 33 403+627+597 382＋165＋35－82 58 + 39 + 42 + 61 427+58-27 427-89+73 136+57-36 二、加减法同级运算的添括号法则： 218+39+61 218+138-38 527-145-55 496-172-228 375-168-75 402-192-18 469-128-169-72 1000-125-640-235 654+138-157-43 三、加减法同级运算的取括号进行计算： 576+（187+24） 576+（187-76） 347+（153-129） 947+（372-447）576-（76+59） 576-（176-59） 272-（89+72） 756-（456-279）512+（373—212） 228+（72+189） 409－（230－91） 897－72－28 四、变式练习： 564-199 564+97 235+297 635-99 547+301 486-197 782-498 1000-696 684-201 练习:选择适当的方法计算下列题目 355+260+140+245 99+321+101 398+124 （725+139）+261 999+322+99 486+198 546+695 637+2989 （245+138）+（62+155） 467+92-267 752-403 480-301 1000-505 728+4052 218+523-23 136-29-61 272-36-64 786-38-48 451-（251+130） 865-（165+320）（678+249）－（158+149） 325-64+75-36 345+197+658 645-180-245 1022－478－422 672－36＋64 36＋64－36＋64 564+298 987－（287＋135） 487－287－139－61 500－257－34－143 2000－368－132 155＋256＋45－98 514+189－214 369－256+156 700－201 1000-821 568－（68＋178）564-298

四年级加减法简便计算练习题

四年級運算定律與簡便計算練習題 一、運算定律 加法交換律：。字母表示為： 加法結合律：。字母表示為： 一個數連續減兩個數，可以先算兩個減數の和，再相減。字母表示為： 如果小括弧前面前面是減號，去掉小括弧，要改變括弧裏の運算符號。字母表示為： 二、加法の簡便計算 403+627+597 355+260+140+245 99+321+101 （725+139）+261 （245+138）+（62+155） 999+322+99 486+198 546+695 398+124 549+301 728+4052 637+2989 三、減法の簡便計算 635-99 486-197 782-498 1000-696 684-201 752-403 480-301 1000-505 527-145-55 496-172-228 375-168-75 402-192-18 469-128-169-72 1000-125-640-235 467+92-267 654+138-157-43 451-（251+130）865-（165+320）（678+249）－（158+149） 四、怎樣簡便就怎樣計算 325-64+75-36 345+197+658 645-180-245 1022－478－422 987－（287＋135）

672－36＋64 36＋64－36＋64 564-298 564+298 382＋165＋35－82 487－287－139－61 500－257－34－143 2000－368－132 568－（68＋178） 155＋256＋45－98 514+189－214 369－256+156 700－201 1000-821 512+（373—212）228+（72+189）409－（230－91）897－72－28 897－72+28 四、應用題。 1、雄城商場1—4季度分別售出冰箱269臺、67臺、331臺和233臺。雄城商場平均每月售出冰箱多少臺？ 2、第三小組六個隊員の身高分別是128釐米、136釐米、140釐米、132釐米、124釐米、127釐米。他們の平均身高是多少？ 3、一本書共有326頁，小明第一天看了65頁，第二天看了35頁，還剩多少頁沒有看？ 4、黃山旅遊景區週末上午迎來1398名中國遊客，457名外國遊客，中午離開了257名中國遊客、198名外國遊客，景區裏還剩下多少遊客？

加减法的简便计算

加减法的简便计算 一、复习 1、前面学习了减法的性质，说能用字母式表示？（板书：a-(b+c)）反过来，一个数减 去两个数的和，就等于(板书：=a-b-c)，运用减法的性质可以使计算简便。 2、今天继续学习“加减法的简便运算” 二、新课 （一）括号外是减号 1、出示：公交车上原来有117人，到广场站下车45人，上车38人，现在车上 有多少人？ （1）昨天我们解决了这道题，还记得吗？我们列出的算式有（课件） 117-（45-38）=110（人）117-45+38=110（人） 两个算式结果相同，我们就可以把它们写成一个等式，谁能？ 板书：117-（45-38）=117-45+38 （2）观察，左右两个算式相同、不同之处？ （3）举出有这样特点的等式，算一算。反馈，板书一例，检验。 （4）这样特点的等式写得完吗？（书：……）谁能字母式表示？（口答，板书：a-(b-c)=a-b+c） （5）观察：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c a、前面减法性质的字母式和现在这个，两个等式左边的算式有什么特点？右边的 算式呢？从左往右就是在去掉括号 b、当括号外是减号时，去掉括号（描红减号）你有什么发现？独立，同桌交流， 反馈 小结：正如大家观察到的，加减混算里，括号外是减号，去掉括号，括号里的符号要变成相反的符号。 C、从左往右是在去掉括号，那从右往左，就是在（添上括号），从右往左，添上括 号，你有什么发现？（抽生上台，指着等式讲） 小结：例如a-b+c，要在b+c这部分外面添括号，因为b前面是减号，添上括号后，b+c就要变成b-c。 2、这样去掉括号，添上括号的规律，你掌握了吗？ 利用规律填空（见课件）口答后，再抽问：（第一个，为什么65和39中间是加号？最后一道，为什么56和46中间是减号？） 3、简算（见课件） （二）括号外是加号 1、出示：公交车上原有117人，到站后上车45人，又下车38人，现在有多少人？

《加减法的简便计算》教案

《加减法的简便计算》教案 教学内容： P40/例2（综合运用加碱计算的实践问题） 教学目标： 1、知识与技能：通过计算、观察和思考，使学生理解并掌握从一个数里连续减去几个数的简便运算方法，并能正确地进行计算。 2、数学思考：培养学生分析、综合和抽象的思维能力，合理、灵活地进行计算的能力。 3、解决问题：根据具体的算式中的数据特点，选择合适的简便计算方法。 4、情感与态度：通过教学，加强新旧知识之间的相互联系，在此基础上扩展学生的知识结构，从而培养学生乐于探索的良好品质。 教学重点：理解“连减两个数，等于减去这两个数的和”的减法运算性质。 教学难点：灵活运用几种算法进行简便运算。 教学关键：在观察、比较中了解减法的简便计算中数据的特点。 教学过程： 一、复习引入感知“凑整” 1、把上下两行中两数相加的和是整百、整千的用线连起来。 36 1597 263 317 37 283 164 403 2、出示三个算式。 72+39+28 72+（38+28）（72+28）+39 （1）观察、比较。你更喜欢计算哪个算式？为什么？ （2）说明：“凑整”能使计算更简便。这节课我们就利用这个思想来研究减法中的一些简便计算。 二、观察主题图，思考问题的解决方法。 出示主题图。 二、新授 1.观察图（一）中的条件问题。 引导学生观察图（一） 小组合作讨论问题（一）的解决方法，比一比哪个小组的方法多？ 小组讨论。 （教材提示了两种算法。一种是把每三本书的价钱相加。采用这种方法，学生遇到的困难是，四本书取三本共有几种情况？这是一个组合问题，回答这个问题，如果直接从四本书中每次取三本，要做到不重不漏，思考难度较大。如果反过来思考，四本取三本，也就是从四本书中每次去掉一本，就很容易得出共有四种情况。这种反过来思考的间接思路，用于计算三本书总价，就是教材提示的第二种算法。） 全班交流。 教师根据学生的汇报整理板书。 2.观察图（二）的条件问题。 小组讨论。 汇报。 三、巩固应用优化算法 1、我会填。 513－76－24=513○（□＋□）

小学四年级减法简便计算练习题

小学四年级减法简便计算练习题 四（）班姓名： ●减法简便方法的几种类型： （一）直向运用（连续减去两个数等于减去这两个减数的和或等于交换两个减数位置来减） （1）415-74 - 26 （2）356-147-156 （二）逆向运用（减去两个数的和等于连续减去这两个数） （1）338-（38+45）（2）396-（39+196） （三）把特殊数看成整十整百数来算（注意如果减多了数要补 加回来.如果减少了要追加回来） （1）425-99（2）768-303 （四）在有加有减时可调整数的位置 (注意数对应的 符号是加还是减) 。 （1）516-38+62 (2)748-351+252-149 (3)68-49+68+49 ●判断练习,对打√,错的打×.

(1) 356-198=356-100-2 ( ) (2) 29+22+78 = 29+(22+78) ( ) (3) 450-25+75= 450-(25+75) ( ) (4) 34+56-34+56=(34+56)-(34+56) ( ) ●改正下面各题的错误. 题号题目错因分析改正 (1)328-55+45 =328-(55+45) =328-100 =228 (2)568-257-57 =568-(257-57) =568-200 =368 ●综合练习(怎样算简便) (1) 869-238-162 (2) 518-243-118 (3) 266- 78 + 22 (4) 536-(125+236) (5) 145+387-187(6) 54+46-54+46

(7)487-187-139-61(8) 300-123-75-77