高级中学管理制度汇编
高级中学管理制度汇编
一、章程
第一章总则
第一条为了全面贯彻党和国家教育方针、政策和法律法规，全面实施素质教育，切实提高办学水平和办学效益，全面提高教育质量,适应社会主义现代化建设的需要,促进学校持续、稳定、健康发展，与时俱进，加强社会主义物质文明和精神文明建设,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和其他相关的教育法律、法规，结合学校办学实际，制订本《章程》。
第二条学校是公立全日制普通高级中学，学制三年，隶属连南县科技教育局。
第三条学校的办学理念是“有教无类，厚德崇文”；办学宗旨是“坚持育人为本，突出民族特色，促进自主发展”；校训是“思源、弘志、荣校、报国”；校风是“和谐、进取、勤奋、求实”；教风是“敬业、爱生、博学、创新”；学风是“尊师、守纪、乐学、善思”。领导作风是“团结、进取、廉洁、高效”。育人目标是：“使学生成为基础扎实、素质全面、人格健全、积极进取的栋梁之才”。
第四条学校的办学目标是：建设优秀的教师队伍，提高学生的文明水准，优化内部管理，保证教育教学质量，把学校建成内涵丰富、质量上乘、特色显著的民族高级中学。办学精神是：团结拼搏，敢于创新，持续发展。
第五条学校的校歌为《连顺高中永向前》。
二、管理制度
（一）、会议制度
1、校长办公会议：由校长主持，每周一次，周一上午第一节开始。校长办公会议参加人员：正、副校长、校长助理。会议讨论内容：各处室在会议前两天将要讨论的内容交办公室汇总，办公室提前将在会议需讨论的提要印发给参加会议的人员先看。校长办公室主任做好会议记录，校长办公会、行政会议及部份专题会议会后，要整理会议纪要，纪要一般在会后两日内完成印发。
2、教职工例会：周四下午第三节开始，部门有事宣布由办公室统筹安排会议议程。教师开例会时，学校班子领导全部坐在主席台。
3、学校召开的各种会议（年级教师、学生会、班主任会、研讨会、表彰会等），必须提前三天报校长办公室，然后报校长决定是否参加，以怎样的格局参加。紧急会议必须电话请示校长。
（二）、岗位职责
1、团委书记职责
1、在学校党支部的领导下，根据新时期学校团工作的要求和学校工作计划制订团委工作计划，开展各项工作、活动，督促各团支部贯彻执行，定期向学校领导汇报。
2、加强团的思想建设和组织工作，健全团的组织生活，加强对团员的教育，发挥团员的模范带头作用。
3、组织开展各种社会服务和社会实践活动。
4、领导开展学生会工作，办好团校，配合有关处室搞好节日及全校性活动。
2、连南民族高级中学年级组长工作职责
年级组长是年级师生的领导者，是本年级教育教学的组织者和直接责任人。其工作向校长负责，接受各处室对教育教学工作的指导，组织实施本年级组的教育教学活动，增强学生的全面素质，提升年级教师教育教学能力及综合素质。具体工作职责是：
一、教师管理方面
1、组织教师全面管理、教育学生，促使学生全面发展；协调年级教师工作关系，争取年级整体进步和均衡发展。
2、组织本年级教师认真学习党和国家的方针政策和教育理论。
3、指导班主任工作，提高班主任工作质量，尤其要多关心青年班主任的工作，帮助他们尽快成长。
4、关心本年级教师的出勤情况，督促有关人员办理请假手续。
5、关心本年级教师工作、生活，经常了解情况，为学校决定教师的任课安排提供参考依据。
二、学生管理方面
1、年级组长要努力完成学校交给的任务，要有全局观念，政策观念，还要讲正气，积极配合并落实好学校安排的各项工作，及时反馈信息，使各项活动目标一致，协调有序。
2、制定年级组工作目标和工作计划，使全级师生有目的、有步骤地全面落实学校的教学工作计划和年级的管理工作。组织实施工作计划并进行总结。抓好本级各班的班风，学风建设。
3、主持年级的有关会议，如教师会、学生会、家长会及参加全校活动中年级的组织工作。协助做好“家长学校”工作。
4、督促检查班主任工作，扎扎实实做好学生思想政治工作和班级管理工作。协助班主任加强与学生家长联系，严格控制学生的流失和辍学。
5、努力创造条件开展社区教育活动，组织好学生参加公益劳动和社会实践。
6、协调处理本年级师生的偶发事件，调查了解违纪学生的情况并提出处分意见，报德育处或校行政审批。
7、定期召开学生座谈会，了解教育教学情况，听取学生意见，及时向有关处室或任课教师反映。
8、根据学校制定的“三好学生”、“优秀学生干部”的评比条件，做好年级“三好学生”、“优秀学生干部”的推荐工作，交德育处审核，报学校批准。
9、做好贫困学生的摸底工作，并根据学校制定的《少数民族寄宿生津贴发放》制度，做好享受此项待遇学生的推荐工作，交德育处审核，报学校批准。
三、教学工作方面
1、抓好教学及学生的常规管理工作。搞好教师教育教学常规检查及考核评估，做好考勤工作。协助教务处按要求编制课程表、安排考试、调配好代课、处理年级组内的奖惩事项等工作。做好各学科教学的协调工作，协调年级内班级之间、学科之间的关系，组织年级教师全面关心学生学习。
2、收集了解年级教育教学情况，及时向教务处及有关领导汇报，发现问题，研究解决。
3、帮助班主任及教务处做好学籍管理、班级管理。把好各种表格填报、验收关。
4、协助教研组培养新教师，负责搞好年级的传、帮、带工作；协助教研组开展教研工作。
5、深入课堂，每学期听课不少于20节。
6、每次大型考试后，召开年级成绩分析会。
7、切实加强学生良好学习习惯的培养，做到有计划有要求，勤检查勤督促。
3、连南民族高级中学科组长工作职责
科组是学校教学管理的基层单位，科组长是科组工作的组织者和领导者，在教务处的直接领导下开展各项工作，其主要职责：
１．组织本科组教师学习党和国家的方针政策，学习教育方针和教育理论，引导教师端正教育思想，提高师德修养，做到教书育人，树立良好教风；
２．组织本科组教师学习课程标准，分析教材，研究教法，明确所负责学科的教学任务和各年级的教学要求和进度。
３．根据学校教学计划，结合学科特点制定学期科组工作计划，送教务主任审阅批准后，实施计划，每学期末写出科组工作总结。科组长有责任向教务主任提出教师教学任务安排的建议，遇有教师请假时，主动协助教务处安排教师代课。
４．协助教务主任确定备课组长并指导其开展工作，审定各年级教学计划，督促教师在个人认真钻研教材的基础上进行集体备课。每月检查一次集体备课记录本，并提出指导性意见。
５．主持科组的教学研究活动，确定教研课题，组织科组公开教学，带动科组老师开展经常性的互相听课，协助教务主任组织对外公开教学和接待临时听课，负责接待来访的相关学科教师，组织外出听课学习。
６．推动本科组的教学改革，协助上级教育部门抓好本科组的教改试点，帮助试点教师开展教改试验，及时协助其总结经验上报，对切实可行的经验加以推广。
７．修改、审定各年级的月考试题，考试后组织教师进行成绩统计和质量分析。了解、掌握本科
组教师的教学水平和思想状况，促进教师的团结协作。
８．协助教务主任检查教师的备课、上课、批改作业、辅导学生等情况，通过听课、约见科代表、召开学生座谈会等方式，了解学生对本科组教师教学的意见，并向教务主任反映。
９．协助教务主任管理本学科实验室，指导实验员进行工作，管好用好本科组的教具、仪器和教学资料，充分使用电化手段，合理使用本科组学科实验经费。
10．组织科组教师开展兴趣小组活动，检查活动计划和总结，组织教师认真辅导、选拔优秀学生参加县以上竞赛或评比、展览、征文等活动，组织本科组的学生校内竞赛。
11．在教务处的领导下，组织教师不断充实、更新知识，帮助新教师和教学上有困难的教师提高业务水平。
12．按照学校要求，掌握科组的劳动纪律、出勤情况，管理科组的日常事务。
13．评价、考核本科组教师的工作态度和教学业绩，并将考核结果作为评价教师的主要依据。
4、连南民族高级中学备课组长职责
备课组分学科成立，主要任务是学习课程标准，了解教学动态，分析教材、研究备课。备课组长是备课组的负责人，其职责如下:
1、负责组织本备课组教师认真学习钻研课程标准和教材，制定教学计划，统一教学要求，并掌握教学的进度、难度、容量及作业量，对本学科教学质量全面负责。
2、组织每周的集体备课，并做好记录，按计划完成教学任务。
3、每学期要听本备课组教师的课，对本备课组老师的作业批改情况和教学质量与效果要及时检查和了解，并听取学生对本组教师教学的意见。领导备课组积极开展教学研究，改进教法，协调好教与学的关系。
4、对新教师给予具体细致、耐心的帮助。
5、组织任课教师做好模块测验和月考的命题工作，客观地、科学地检查评价教与学的质量。
6、组织备课组教师开展课外活动，支持与配合学生开展科技活动。
7、掌握本地区同级同类学校教育、教学情况，在原有基础上努力提高学生本学科的成绩，注意学生能力与智力的培养。
5、班主任工作职责
班主任是教学班的具体组织者和指导者，其主要职责是：
1、每个学期根据国家教委颁发的《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的管理要求，结合班实际，制订出班主任工作计划及教育项目计划，有计划地围绕学生中心进行政治
思想和道德纪律教育。
2、指导学生努力学好各门功课。与科任教师通力合作，定期分析学生的思想和学习情况，统一要求，互相配合，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法。注意培养学生勤奋、进取的优良学风和各种能力，带领本班学生努力完成学习任务，不断提高学习质量。
3、认真上好班会课。采取各种形式上好每周的班会课，力求做到思想性、知识性、趣味性、科学性、启发性、针对性的有机结合。班会课要有教案，期末交德育处进行检查。每个学期精心设计一两次对学生影响较大，质量较高的主题班会，并做好班会记录。
4、组织和指导班委会开展工作，努力培养学生干部，充分发挥学生中积极分子的作用。
5、关心并帮助团干部开展工作，以团队建设促进班的建设，定期组织团干部研究工作，发挥团队组织的先进作用。
6、关心学生的身心健康，指导学生的课余生活，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。协同体育老师做好学生参加体育锻炼的思想工作和组织工作；督促学生认真做好“两操”，积极参加体育锻炼，做好《中学生体育合格标准实施办法》中的课间操、课外活动登记和评分工作。协同卫生室做好体检组织工作，掌握学生的健康状况，指导学生合理安排时间，做到劳逸结合。协同舍务老师做好寄宿生的教育和管理工作。
7、组织学生参加生产劳动、社会公益劳动和值周、清洁卫生等劳动，加强对学生在劳动过程中的思想教育工作。教育和组织学生积极参加第二课堂活动，了解学生家务劳动情况，教育学生参加家务劳动和自我服务劳动，培养学生的劳动意识和生活自理能力。
8、组织学生参加科技活动。如：制作科技作品，撰写小论文，参加学科竞赛，发展学生的兴趣爱好和特长，培养学生的创造才能。
9、加强美育教育。注意从作业、仪表、日常生活及各项活动中，培养学生正确的审美能力。
10、通过家访、信访、电话访，召开各种类型家长会，加强与家长的联系。每学年召开一至两次家长会，对寄宿学生家访、信访、电访一次，学生出现异常情况要及时向级组和学校行政汇报，并及时进行家访，做到防患于未然。
11、面向全体学生，因材施教。要热情做好待进生的思想开导和转化工作，严禁体罚和变相体罚学生，对有特殊才能和表现好的学生要积极培养。
12、要坚决贯彻执行国家教委规定的《中学生日常行为规范》，遵守《广东省青少年保护法》，维护学生的合法权益，加强安全教育。凡是组织学生到校外劳动或参观活动，要提前一周书面报告德育处，取得学校批准方可外出。凡外出活动过夜的，必须征得家长同意。
13、要努力创建一个勤奋好学，尊师守纪，团结友爱，积极进取，生动活泼的文明班集体，开展争创文明宿舍活动。
14、全面掌握本班学生的思想品德、学习和身体等方面的情况。每学期按学校规定做好操行评定，每学年写好学生评语鉴定。按学校规定做好“三好学生’’及“三好学生标兵，，评选工作，认真填写“学生手册”和“学生学籍册”，管好每天班务工作，每天检查《教室日志》并签阅。
15、班主任更换时要做好交接班工作，原班主任交班时要向接班的班主任详细介绍班的情况，并移交学生有关资料。
16、加强师德修养，做到教书育人，为人师表，言行一致。要不断端正教育思想，做到有教无类、一视同仁，爱护学生。注意研究和探索教育工作新路子，不断提高教育理论水平和工作能力。每学期交班主任工作总结一篇，每个学年交有关德育教育的论文一篇，参加评选。
17、班上出现偶发事件时，要深入细致地做调查研究，及时正确地处理，同时报告德育处和校长室。
18、积极完成学校交给的各种临时性任务。
6、任课教师岗位职责
1、制订本学期教学计划
教学计划是全学期教学工作的依据，教师应有目的地根据课程标准把整个学期的教学工作做统一安排，使教学收到更好的效果。为此教师要在第1周制订教学计划(由备课组负责制订)，计划一式三份，一份交教务处，一份交科组长，每个教师留一份执行使用。
教学计划的主要内容包括：
①本学期教学的的主要任务和目的要求；
②教材结构、重点、难点(章、节、课)双基能力的要求；
③对学生情况的分析(如新接班级可一个月后补交情况分析)；
④完成教学任务的主要措施与开展的主要活动；
⑤教学进度(以章、节、课)及考核计划，理化生教师应订出实验计划，语文教师的作文教学应按教材规定的写作训练要求订出作文计划。
2、学习课程标准，钻研教材，认真备课。
钻研教材，备好课是上好课的前提，每位教师应按以下要求完成备课任务。
①个人备课并写出教案；
要通读教材和教学参考，分析学生情况，写出课时教案，每位教师应有半周储备教案，无教案者不准上课，不得使用不加修改的旧教案上课。
②备课组集体备课，集体备课是在个人备课的基础上由备课组长组织集体备课，每位教师要按时参加集体备课，并认真讨论。
③修改教案：
教案的基本内容和要求：教学目的、重点、难点、主要教具、课型、教法、时间安排、内容与步骤、课堂课外作业、课后记。
教案由教务处、科组长、年级组长定期抽查，教师应准备好教案随时准备接受检查。
接受指导的青年教师应由指导教师查阅、指导。青年教师要写详细教案。
3、落实课堂教学常规要求，完成课堂教学任务，提高课堂教学质量。
课堂教学是教学过程中的中心环节，每位教师要合理安排课堂内授课任务，提高课堂教学质量。
①任课教师应严格执行课程表，未经教务处主任批准，不得擅自调课、停课。
②任课教师应严格遵守课堂常规，5分钟预备铃响应走向教室，站在教室门口等候，上课铃响，立刻组织学生上课。不得提前下课，不应拖堂，不中途离开教室。
③教师在课堂教学过程中应努力做到：
Ⅰ、教学目的明确，重点突出，难点分散，完成教学任务。
Ⅱ、讲课具有思想性，避免出科学性差错。
Ⅲ、课上充分发挥教师的主导、学生的主体作用，调动学生的学习积极性，适当照顾好、中、差不同类型的学生。
Ⅳ、充分利用、合理安排45分钟，讲课有适当的密度、速度、难度。
Ⅴ、讲课力争做到教态自然，语言准确，板书规范。
Ⅵ、课堂组织严密，管教管导，如遇学生出现问题，科任老师应力争自我消化，独立进行学生教育，解决问题。
Ⅶ、教师的课堂教学应接受校长、主任、科组长及同科教师的监督检查。
4、认真布置和处理作业、练习。教师应指导学生作业、练习。
①作业目的明确，合理选择，难易搭配。
②注意每学科作业规范化训练。
③要求学生按时交作业，教师必须及时批改并讲评作业。
④作业要求全批全改。
⑤争取面批面改，作业、练习在讲评后，要求学生订正。
⑥作业量应合理，重视设计优秀学生作业。
⑦学生作业练习由教务处、年级组、学科组不定期检查，教师应接受教务处、科组、级组的不定期检查。
5、组织辅导、补差和课外活动。
①教师要根据学生实际情况组织培优和补差辅导，培优和补差辅导应该有辅导计划。
②课外活动和学科课外小组由教务处组织进行。任课教师有责任承担课外活动的组织和辅导任务。
6、做好考核和成绩评定
对学生的考核包括随堂小测验、章节单元测验、期中期末考试模块过关考试、高考考试等项目。
①任课教师应在制定教学计划时对复习、考试做出相应的安排(时间、次数、内容、形式等)。
②单元、章节测验应按计划进行，超过一节课的测验需科组长同意，并做好分析总结及时补缺补漏。
③期中、期末考试和省、市统考由教务处安排，教师应按学校要求完成复习、命题、监考、评卷、评定成绩、讲评、补考几个环节。
④期中、期末考试认真监考，严肃考场纪律，严格要求学生，杜绝学生作弊。
7、参加本学科有关进修，不断提高业务水平。
①教师应参加省、市、校组织的业务进修、教学研讨、教学示范等活动，教师应积极主动接受教学改革任务和科研课题，并在教学中予以实施。
②教师应互相学习，取长补短，经常听课，每学期不少于16节课，并做听课记录，任课教师不得拒绝领导及其他教师听课。
③教师(包括实验教师、实验员)必须依时出席科组、备课组的活动，不得无故缺席，有事向科组长、备课组长请假。
④教师应积极承担各级教学研究课，不能无故推脱或拒绝。
⑤教师每学期应认真填写教学情况调查表及有关表格，并按时上交教务处。每学年结束交一份教学工作总结。
8、贯彻执行教师职业道德要求，教书育人。
①教师应遵守国家和学校的各项法纪及规章制度，严格遵守劳动纪律。
②教师应热爱学校、关心集体、谦虚谨慎、团结协作、作风正派、自觉维护教师的荣誉和集体的团结。
③教师应热爱学生、尊重了解和严格要求学生，促进学生身心健康。
④教师要衣着大方、整洁、举止端庄、语言文明、礼貌待人、以身作则、为人师表。
7、教学辅助人员职责
1、教务员职责
①配合教务处实施学校的教学工作计划，执行教学工作会议有关规定，处理日常教学事务工作。
②负责全校课程总表的编排，抄送各科任教师。及时安排调课、代课工作。负责校内考试的试室安排和监考老师的调配，送教务处主任审批后执行。
③做好学籍管理工作。认真填写学生登记表，按照规定办理学生转学、休学、复学、退学、借读等有关手续；收集和保存各项竞赛获奖学生名单和各种证书；负责填写和发放毕业证书；做好学生考勤统计工作，及时向有关领导汇报。
④负责教务处有关宣传工作。
⑤做好期中、期未考试的考务工作；做好高考的报名、登记造册及考务工作。
⑥记录教师组织课外活动、参加科组活动、集体备课活动等情况，做好考试统计工作，负责教师教学档案的整理、归档。
⑦配合教务处搞好教学质量调查、教研活动等工作。
2、功能室管理员职责
(1)电脑室管理员必须确立服务育人的意识，树立一切为教学工作服务的观念，其主要职责是：
①积极主动配合电脑教学工作，了解并掌握全校电脑与教学工作计划和教学进度，每学期订出电脑室管理工作计划。
②凡学生上机课，管理员必须提前十分钟到电脑室，检查每台电脑运行是否正常。管理员要注意监督检查学生操作过程的电脑运行状况，及时排除故障。
③做好每学期仪器设备、软件的验收和登记入册工作。
④严格执行电脑设备及其软件的保管、使用和保养制度。
⑤负责电脑室的内外卫生，每周一小扫、每月一大扫，使学生有一个整洁、舒适的学习环境。
⑥根据安全规则，管好电脑室，注意用电安全、防火、防盗。
⑦在完成本职工作之余，积极完成学校临时交办的工作。
(2)物理、化学、生物实验员职责
①积极主动配合教学工作，了解并掌握物理、化学、生物学科在各年级的教学工作和教学进度，并订出理、化、生实验室每一学期的管理工作计划。
②配合学校完善理、化、生实验室的实验设施器材，订出每学期实验器材的采购和更新计划，建立各种仪器设备帐目，建立健全入帐、借用、赔偿、报废等制度，定期清点，做到帐物相符。
③实行严格的实验设施器材的使用、保养和保管制度，经常清洁和检查实验器材并及时保养维修，保证实验器材设施在实验教学中的正常使用。
④搞好实验室的卫生，保持实验室的整洁。
⑤各种仪器、设备、药品、挂图等均要分类编号，定点存放，有条不紊。
⑥根据安全规则管好有毒易燃化学物品，定期检查，注意防火、防潮、防毒、防爆、防盗，每日下班之前应检查水阀、门窗，保证实验室的安全，对危险品及有毒物品要专柜存放，严格遵守保管和领用制度，用后及时妥善处理残渣。
⑦认真准备实验课的实验器材，注意实验器材在实验课中的使用情况，及时更换不合格或不合用的器具。
3、电教员职责
电教管理员必须确立服务育人的意识，树立一切为教学工作服务观念，其主要职责是：
①根据学校教育教学工作计划和各学科电化教学的计划和进度，订出每学期电教室工作计划。
②配合学校完善电教室的设备，订出每学期电教器材、软件的采购和更新计划，并做好验收入册
工作。
③教学幻灯片、录像、录音磁带资料，按学科、教材章目顺序，整理编号、制成目录，供教师借用。
④积极主动配合教学工作；协助教师上好电化教学课，做好课前准备工作，保证教学工作顺利进行。
⑤严格保管制度，建立健全电教器材及软件的入帐、借用、赔偿、报废等制度。
⑥严格电教器材的起用、保养制度，经常清洁和检查电教器材，并及时保养和维修，保证电教器材在教学中的正常使用。
⑦搞好电教室卫生，保持电教室整洁美观，做到一周一小扫，一月一大扫。
⑧定期进行安全检查，每天下班前必须检查电源，注意防火、防盗。
⑨负责全校广播系统的播放、维修管理工作，并保证全校性会议、各年级会议的正常广播。
4、档案管理员职责
①负责学籍管理和学生档案的管理。(督促班主任填写有关项目)
②负责档案收发、登记、查阅、归档。
③负责毕业档案和毕业证书的发放。
④负责将每次考试的试题分析和成绩统计汇总并存档。
⑤负责学生课外活动小组活动情况的检查、登记、统计。
⑥负责学校各项教学总结整理和存档。
⑦负责学生的考勤统计和班务工作检查统计、归档。
⑧负责教师教学档案的整理、存档。
⑨完成学校临时交付的工作。
5、体育器材管理员职责
①明确工作目的，树立全心全意为教学服务的思想，把所负责的工作做好。
②加强计划性，做好器材的验收、入库登记和报废注销等工作，把好购进器材的质量关。
③管理好体育器材，建立体育器材帐本，定期清点，每学期大清点一次。
④搞好器材室的清洁卫生，器材要按品种分类放好，做到整齐、清洁、美观。
⑤认真执行《体育器材管理使用制度》，做好借出器材的登记和督促归还等工作。
⑥管理和保养好体育场地，田径场(足球场)要求经常洒水，随时清理场内杂物。
⑦以主人翁的精神爱护器材、场地，经常做好器材、场地的维修保养工作。
6、文印室人员职责
①严格执行文印室工作制度，凡要印刷资料需经主管领导批准，凭“文印审批表”方可印刷。
②努力钻研业务，不断提高文印质量，要求字迹清楚、编排美观、正确无误，符合规定格式要求。
③根据各种印件的特点和要求，按时保质保量完成任务。特别是在油印试题期间，要按照教务处要求的时间完成文印工作任务，以保证教学工作正常进行。
④遵守保密制度，对试卷等保密材料，有交接手续，不得外传，如有泄密，要严肃处理。印刷试卷期间，不准外人进入文印室。
⑤注意节约纸张、油墨等，每学期各科组使用的纸张数要进行登记入册，努力为学校、为学生减少开支。
⑥搞好文印室的清洁卫生，及时做好各种机器设备的维修保养工作。
⑦积极完成学校临时交付的工作。
7、图书管理员职责
①负责新图书的验收、登记、分类、上架工作，同时，按科学的方法进行分类，逐步建立一套科学编目体系便于师生借阅图书，查找资料。
②负责图书介绍、书评、阅览指导活动，向师生及时介绍新书、新信息，积极为读者服务。
③制定师生借还图书制度，严格按制度办事。
④对期刊进行装订、修订、清点、剔旧、注销和陈旧图书归还书库工作。
⑤协助教务处负责学校师生课本、杂志资料的预订和发放工作。
⑥负责学校书信、报刊、杂志的收发工作(假期的发放由值班员负责)。
⑦按时开放期刊室、阅览室，热情为读者服务。
8、后勤人员岗位职责
1、财务人员职责
(1)会计职责：
①按照国家财务制度的规定，结合学校的实际，认真编制预算，并严格执行财务计划，严格开支范围和标准。分清资金渠道、合理使用资金，加强现金管理，做好结算工作(包括各种收费、工资发放、助学金发放、各种报销单)。
②按国家会计制度的规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，帐目清楚，日清月结，按期报帐。妥善保管会计凭证、帐簿报表等档案资料。
③按照经济核算原则，定期检查，分析财务计划和预算的执行情况，挖掘增收节支的潜力，考核资金使用效果，监督经营管理中的问题，及时向领导提出建议。
④协助人事部门做好调资工作，负责办理教职工调动的工资转移手续。
⑤团结协作，以礼待人，完成各项临时性工作。
(2)出纳职责：
①严格遵守财经纪律，自觉与各种违法行为斗争，管理好全校各帐的现金、支票的收支工作。
②定期与会计及有关领导进行资金盘点工作，做到库存现金与帐目相符，银行存款与帐面相符。
③做好每月教职工工资、酬金和学生助学金的发放工作。
④做好每学期学生学杂费、住宿费的收缴工作。
⑤严格遵守财务制度，库存现金不得超过规定限额。
⑥结合学校实际，完成各项临时性工作。
2、校产管理员职责
校产管理是后勤处的一项重要工作，其校产管理员的主要职责是：
①服从学校的工作安排，严格遵守学校的有关规章制度。
②负责登记全校的校产，分门别类，编号入册，建立验收入库、领用和归还的登记制度，掌握每件校产的流向和使用情况。
③定期对学校校产进行分批分类的检查，掌握库存情况和各种物品的使用情况，耗损程度，并提交有关的维修建议和添置计划。
④做好每学年末学生领用的校产的收还工作，对损坏的作价赔偿，组织维修工作，归类整理，保证新学年能正常供全体学生使用。
⑤把好校产领用关，所有校产(包括钥匙)须经有关领导批准方可领用，并按照有关制度办理手续，定期督促归还。
⑥做好日常的校产验收入库、领用和归还的登记工作。
⑦协助校产维修员，做好校产的维修工作。
⑧按规定参加学校、部门组织的会议和学习。
⑨完成学校安排的临时性的工作。
3、医务室人员职责
医务室人员要坚持预防为主的方针，对全校师生员工的卫生保健医疗负责。
①在校长领导下，认真贯彻实旋《学校卫生工作条例》，保障全体师生员工健康，业务上接受卫生防疫站的指导和监督。
②制定学年、学期学校卫生保健工作计划、卫生宣传教育计划、学生常见病防治工作计划、学生健康教育计划、并加以组织实施。
③负责检查监督厨房、饭堂的卫生工作，并督促学校有关方面搞好教室、宿舍、校园的环境卫生，做好教学、体育、劳动、饮食、个人卫生等各方面的卫生管理，负责全校卫生检查评比工作，对学生的学习、生活、劳动及其环境、设备、条件等提出改进意见。
④有计划地向学生进行卫生知识宣传，上好健康教育课，定期举办卫生讲座、卫生图片展览等，采用多种形式培养学生良好的卫生习惯。
⑤配合有关部门做好学生体格检查工作，对学生生长发育及健康状况做出比较、分析和评价；建立健全并妥善保管学生健康档案，体检中若发现学生有器质性疾病，应配合学生家长转诊治疗，对残疾、体弱学生应当加强医学照顾和做好心理卫生工作。
⑥积极做好近视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见病的预防和矫治工作。
⑦认真贯彻传染病防治的有关法律、法规，加强防治急、慢性传染病的管理和教育工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制蔓延，负责学生计划免疫预防接种工作。
⑧做好学校中的常见病、多发病及一般伤病事故的治疗救护处理，对急症或危重病人要尽快汇报校方领导．迅速派人护送至医院转诊治疗。
⑨配备可以处理一般伤病事故的药品和器械，做好采购、验收、保管等工作，定期填报药品、器械报表，对近期失效药应先行使用，以免造成损失。
⑩每一学年至少进行一次学校卫生保健工作总结，整理好本校卫生档案，按时按质填报有关材料送市教育、卫生部门。
4、学生宿舍管理员职责
①严格贯彻“宿舍管理条例”，组织各年级的学生干部，组成宿舍管理委员会参与宿舍管理，培养内宿生的自我管理，自我服务的能力。
②主动与级组长、班主任联系，及时反映内宿生的表现，配合级组教师做好内宿生教育工作。
③管理宿舍，负责安排床位，指导内宿生严守《住宿纪律制度》、《公物保管、安全防范、清洁卫生条例》，按《宿舍内务标准》指导学生搞好个人卫生、公共卫生和环境保洁工作。
④指导帮助内宿生制订宿舍公约和选举舍长。每周组织学生进行宿舍内纪律、内务、卫生的评比和公物检查，每月配合德育处进行评选文明班活动，每学期评选出“文明宿舍”、“优秀舍长”，并同时进行表彰和奖励。
⑤注意节约水电，按规定时间控制水、电开关。
⑥检查和督促学生遵守作息制度，按时起床与就寝，坚持参加锻炼，培养学生良好的生活习惯。
⑦经常检查宿舍的各项设施，如内宿生有意损坏的，要及时作出处理、对自然损坏的要及时报请总务处，进行维修或补充。
⑧热心帮助内宿生解决生活困难，发现问题，及时处理，发生重大问题要及时报告。
5、水电工职责
①贯彻执行学校的各项纪律、制度、要求，提高思想政治素质，规范行为习惯。
②掌握全校的整个供水，输电的整体布局、线路的分布情况，开关控制位置。以及各建筑物里面设计使用功率、已使用功率、未使用功率，做到心中有数。
③按时保质保量地完成校内有关水电设施的安装工作。
④每天对学校的水、电设施进行全面、细致地检查，及时反映问题、解决问题，并做好检查及维修记录，降低潜在危险，减少浪费。
⑤掌握学校的用水、用电情况以及水、电设施设备的全面情况(含线路设计的容量，使用的情况等)，根据存在问题，提出有效的解决办法。
⑥根据各种设备的工作性质和特点，定期对校内各种重大的电器设备进行清洁、保养工作，设保养记录本，做好维护、保养记录，确保机器的正常运转，延长使用寿命。(包括配电房、发电机、各种空调设备、供水泵房等)
⑦做好水电工具、材料的验收入库和领用登记及保管工作。
⑧做好学校大会、演出活动的灯光及用电的准备工作，并派专人对全过程进行用电的监管工作，确保用电安全及正常供电，保护有关电器设备。
⑨做好晚自修及补课期间的值班工作，加强巡查，及时处理水电问题，如不能单独处理，应及时报告，设法解决，保证水电的正常供给。
⑩定期对校内水电表进行抄表工作，交财务室进行计费，并定期检查水电表是否正常。完成学校安排的临时性工作。
6、保安员职责
①遵守国家法律、法规，遵守学校各项规章制度，有良好的职业道德，服从学校的工作安排，贯彻执行学校的各项纪律、制度、要求。加强职业道德和《治安法规》的学习，加强法制观念，树立良好的形象。
②保障学校正常的教学秩序与生活秩序不受干扰，忠于职守，秉公办事，团结协作、尽心尽力，敢于同违法行为和不良现象作斗争。服从领导，听从指挥，定期分析校内、校外的治安形势，采取有效的治安措施，制订有关的方案建议，提供给领导参考，加强防范工作。
③按规定时间上、下班，不迟到、早退，未有队员接班，当班人员不能擅离岗位。当班队员必须衣帽整洁，做到文明有礼，既严格把关，又热情服务，树立良好的形象。
④当班时要做好外来人员的来访登记，凭探访证进校。督促值班学生按学校要求做好其本职工作，做好必要的值班记录。
⑤当班时必须坚守岗位，不准离岗。不准睡觉，不准饮酒，不准与他人嬉戏或长时间闲谈(10分钟以上)，不准做一切妨碍值班的活动。
⑥值夜班时，必须加强全校范围交叉巡逻工作，且每次巡逻的相隔时间不准超过10分钟，不能同时间两人一起巡逻。
⑦做好值班室内和前后门周围环境的清洁卫生工作。
⑧做好学生自行车的保管工作，指挥好外来车辆，规范其停放地点。
⑨必须做好交接班的工作，交班人员必须把有关本班值班的情况告知接班人员，并如实向队长或学校领导汇报。
⑩请假、换班、代班，按有关规定，须经队长或学校领导批准，有意不上班或不服从工作安排的，作旷工论处。完成学校安排的临时性的工作。
7、卫生保洁人员职责
①服从学校的工作安排，严格遵守学校的有关规章制度。
②负责教学楼、行政楼、办公楼的厕所清洁，以及行政楼、办公楼的卫生清洁工作，并及时处理有关的垃圾，确保环境卫生。
③做好各办公室的开水供应工作。
④做好学校会议室的清洁和会议场地的布置工作。
⑤加强与校医室的联系，配合学校的整体清洁卫生工作要求。加强与水电组的联系，及时报告在用水、用电中出现的问题，减少水电浪费。
⑥配合水电组，定期对开水器进行检测和清洁工作，确保饮用水卫生。
⑦做好日常的保洁工作，定期对所属辖区进行立体空间的清洁工作。
⑧做好教师宿舍楼的日常清洁工作，及时清理垃圾，确保宿舍区的环境卫生。
⑨完成学校安排的临时性工作。
（三）、教育、教学、教研工作管理制度
1、教学工作常规
总则：教学是学校贯彻党的教育方针、实现教育目的的主要途径之一。《教学工作常规》是教学工作的基本要求和考核的依据，各科教学都应在德、智、体、美、劳全面发展的前提下，严格执行课程标准，面向全体学生。对学生全面负责，遵循“加强基础、培养能力、改进教法、提高效率、减轻负担、发展智力、提高素质”的总原则，较好地完成双重教学任务（教书、育人），努力提高全体学生的综合素质。
教师的工作过程大致可以分为制定教学工作计划、备课、上课（必要时先说课）、作业批改、辅导、复习考核、教学总结等，现将具体要求规定如下：
1、制定教学工作计划：
每学期开学第一周内制定出学期课程标准，内容包括：
①教材及学生情况的基本分析
②本学期教学目的任务（按单元写明教学重点、难点与要求）
③制定教学计划时要深入学习课程标准（明确本学科教学目的任务、了解教学内容安排、弄清本学科教学应遵循的原则），熟悉全学期教材（通读教材、理解教材内在联系、明确各章节在整体中所处的地位，明确本学期教学要求和教学重点、难点），并在对学生情况作初步了解（学年开始主要通过学生质量分析、统计档案的交接了解，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”四方面的情况，认真与前任任课教师、班主任交谈）的基础上制定。要求：分析情况具体、目的任务明确、重点难点突出、措施得力可行。教学计划经教研组长审阅签署意见，交教务处主任审阅，然后由教务处复印一份给教师个人保存，以备期中和期末教学检查之用或随时检查自己的计划落实情况。
2、备课：
备课是讲课的前提，是保证教学质量的关键环节，也是教师事业心、责任感和工作态度的具体表现，不备课不能上课。要做到胸中有标、腹中有本、目中有人、心中有法、脑中有案。
①备课要备课程标准、备教材、备学生学法、备教法（理化生还应备实验）、备教具、备语言、备提问、备板书、备练习、备作业。
备课程标准：根据各科课程标准要求，明确本学科教学目的、任务，了解教学内容安排，弄清本
学科教学应遵循的原则。
备教材：反复研读教材及教学参考资料，积累资料有一定广度，了解教材内在联系，明确本章（单元）本节（课）教材在整体中所处地位，弄清高考在本课的考点及要求，提出教学目的要求、对重点难点的看法及落实解决的措施和方法。
备学生学法：了解学生在理解掌握这节（课）教材时易出现的问题，掌握学生学习时的疑点和难点，了解掌握学生的思想规律，指导学生学习的方法。
备教法：要重视教学方法的研究和改进，精心选择教学方法，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂效率，调动学生的积极性和主动性，发展智力。明确学生的学习目的以及提高学生的学习能力，要充分准备教具，实验前教师要亲自动手做过，保证效果。
备教具：教具是教学的辅助手段，要重视演示实验，充分利用小黑板、录音机、投影仪、多媒体设备等教具，增强直观性和适当加大容量，提高教学效率。
备语言：语言是讲课的“磁石”，语言的艺术性高就能吸引学生，激发学习兴趣，增大吸引力。
备提问：首先要明确提问的目的，是为了复习还是为了启发学生思考新概念或问题。提问的目的要围绕教材的重点和学生的实际，设计提问内容、问题的难易要与学生的实际相符，时间要恰到好处，能增强学生的愉快感和成功感。
备板书：它是一堂课的内容结构，是教师讲课的精华部分。板书内容要突出重点，具有启发性，条理要清晰，提纲挈领。追求科学性、直观性、艺术性强的板书设计。
备练习：“再听十遍不如手过一遍”，习题要围绕教学目标突出重点难点，方法要灵活多样。
备作业：要达到巩固课堂教学内容、提高能力的目的，难易要适度，题量要适中。数、理、化、生四科要求学生完成的作业，老师都应先做一次，要有参考答案，文科教师也应做出对学生进行练习的参考答案。
②在认真备课的基础上，一般应提前一周写好教案（或者有三节课以上备用教案）。教案要有明确的教学目标；主要的教学内容和重点、难点；符合认知规律的教学过程和步骤；激发学生强烈求知欲望和浓厚学习兴趣的课堂导言；帮助学生深化理解、强化记忆、画龙点睛、悬念无穷的课堂总结；处理作业的要求，教学方法和板书设计，要环节分明，条理清楚，一目了然，既不要过于繁琐，又不要过于粗略流于形式。学校领导、教研组长及备课组长均有随时检查教案的责任，经检查不合格的教案应重写。全学期备课的节数要与上课的节数相符，不允许马虎、随意和不备课的现象出现。
③凡同级同科有两位以上科任教师要成立备课小组，力争每一节课都能体现集体的智慧和力量。有准备地参加集体备课，力争做好进度内容、教学目的要求、重点难点与双基要求、主要范例练习与作业内容、考题五统一，不得各行其道。每次都要有主讲老师，每次都要做好详细的发言记录。要做到五议：议学生学习状况，议备课中疑难问题，议可供的教学方法、教学手段，议课后的心得体会，议教改动态、教改信息。
3、课堂教学：
课堂教学是教育教学的基本形式，是提高教学质量的中心环节，要认真上好每一节课，要求做到：
①老师组织教学工作：
Ⅰ、准时入课堂，做好教学的组织工作，上课前两分钟铃响后，督促学生入座，检查课前准备情况，上课铃响后，及时组织上课。
Ⅱ、课堂上，老师应衣着整齐，精神饱满，态度和蔼，语言清晰，快慢适中，声音宏亮，板书工整规范，纲目清楚，字体端正，大小适中，图线清晰。
Ⅲ、课堂上，对学生严格要求，严格按规范训练，培育学生良好的组织性、纪律性、卫生习惯和学习习惯，调动学生学习主动性、自觉性、积极性，培养学生动手、动口、动脑的能力，对不符合上课要求的行为应及时采取适当的方式进行批评教育，不马虎迁就，不把学生赶出课堂，讲究教育方法。
Ⅳ、教师要做到不迟到、不拖课、不提早下课，也不占用学生的自习课。
②课堂教学要求：
Ⅰ、寓思想教育于教学之中，做到思想性、知识性有机地统一。
Ⅱ、揭示学习规律，进行学习方法的指导。
Ⅲ、努力贯彻教师为主导、学生为主体的教学原则，积极启发思维，讲练结合，教学过程中注意调动学生学习积极性，使学生成为学习的主人。
Ⅳ、教学中注意新旧知识联系，重视经常性的复习巩固。
Ⅴ、教师应着眼于提高45分钟内的教学效果，提高效率，要充分利用各种教学手段使学生基本掌握课程标准和教材规定的内容，力争课堂内解决问题。
Ⅵ、教师既教书又育人，对学生全面负责，既严格要求又循循善诱，从细微处着手，培育学生良好的学习方法和严谨的学风。
Ⅶ、教师要努力提高课堂教学艺术，即兴发挥，做到讲清概念、法则，突出重点，分散难点，精讲多练，有的放矢；抓住关键，扎实双基，语言简洁、准确、生动；教态和蔼亲切；板书要工整清楚，安排合理。
Ⅷ、努力改进教学方法，实行启发式，反对注入式和满堂灌。根据本学科特点充分应用形象化、直观化等教学手段，启发学生积极思维，激发学生学习兴趣，努力培养学生自学、分析、观察、独立思考及实际操作等能力。
Ⅸ、教师穿着服饰要大方朴素，注意避免分散学生注意力的声音、动作，起好的表率作用。
4、作业：
布置和检查作业是教学过程的重要环节，对加深理解，巩固记忆、培养能力有重要意义。
①布置作业要根据课程标准、教材内容及学生实际，并应考虑学生的负担及其它学科的平衡。
②布置作业应明确目的要求，并注意精心选择，题目要有针对性，要由易到难，题量适宜。
③学生作业的书写，各科应有明确具体的统一要求，统一行款规格，要从起始抓起，严格要求学生独立、按时、按要求认真完成，要重视思考、制作等非书面作业。
④要适当布置启发思维、加强知识综合灵活应用的课外思考题，供有余力的学生思考。
5、课外辅导：
这是教学活动的重要方面，是培养人才和帮助待进生的有效措施，要纳入教师个人计划和教研组计划。
①要积极发现和培养有特长的学生，结合各科竞赛，培养一些在某学科上的优秀生，对这些学生的培养要有计划，有措施，有专人负责。
②抓好后进生的补课，补课对象要确定，内容要适当，方法应灵活，要循序渐进，逐步提高，力争不放弃一个学生。
③有条件的各学科要积极组织课外学科小组，学科小组活动应有专人负责，定人、定内容、定时间、定地点、定目标，每位教师都要从自己的实际出发，作出努力。
④课外辅导工作期中期末要作为教学检查的一项内容。
6、复习考试：
复习考试是帮助学生巩固所学知识，检查教学效果的重要手段，要着眼于学生的“双基”（基础知识、基本技能）的复习巩固工作，逐步建立和完善年级教学责任制。
①教师要抓好平时的复习巩固工作，实行课堂提问记分制（可记优、良、中、及格、不及格等）。通过口头回答、朗读、背诵、默写、实验操作等形式，随时巩固所学知识。
②搞好单元复习、期中、期末复习和毕业总复习，复习课应有计划，突出重点，有专用教案，要通过复习使学生所学的知识深入化、系统化，不仅要使学生对“双基”中的重点关键加深理解，牢固掌握，而且要培养学生将本学科各部分知识及其它有关学科的知识进行必要的综合理解和运用的能力。
③各学科每学期进行期中期末两次考试，命题时必须绘制命题双向细目表，期中期末考试由学校统一组织命题考试和评卷，教师要按时统计好成绩按要求写好试卷分析，要按学校统一规定的评分标准评定成绩。
7、教学研究：
①教研组、备课组、教师都要重视教学研究，写教学笔记总结点滴经验积累资料，教研组要有具体安排。
②互相听课，实行课堂开放，教研组或备课组每学期组织2—4次公开课，每位教师最少每学期上一次公开课，先说课，后讲课，认真进行评议、总结。
③每学期组织一次评教评学，征求学生对教学的意见。
8、教学总结：
①每学期教师要做一份书面教学工作总结，并用A4纸打印好，经教研组长审阅，交教务处经学校领导审阅后装入教学档案。
②教学工作总结应与教学工作计划相吻合，包括以下内容：
Ⅰ、教学任务完成情况；
Ⅱ、主要经验和体会；
Ⅲ、存在问题和改进意见；
③教研组长和学校领导审阅教学工作总结并签署意见。凡有真知灼见有推广价值的教学总结要通过经验交流会或其他形式加以推广，并推荐上报有关刊物发表。
9、体育教学常规。
体育教学常规，归纳为以下三个内容：
①课前常规：
Ⅰ、教师上课必须认真备课和撰写教案，了解学生的课前情况，认真布置场地，安排器材，定期检查场地、器材的安全，做好清洁卫生工作。
Ⅱ、教师必须穿运动衣、裤、运动鞋上课。
Ⅲ、学生因病、伤和女生例假不能正常上课，课前由体育委员或学生本人主动向教师说明情况，教师应根据不同情况，分别安排活动内容或见习。
Ⅳ、教师应在课前5分钟，学生应在课前3分钟到达操场由体育委员整好队等候上课。
②课中常规：
Ⅰ、准时到指定地点集合上课。上课铃响后，体育委员向教师报告人数，师生问好，教师向学生宣布本节课的任务、内容等。
Ⅱ、学生必须穿运动服及运动鞋上课，不准戴帽及手套，身上不准带有铁器。
Ⅲ、学生上课时，必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师提出的要求和体育委员的调动，认真完成体育课的各项任务。
Ⅳ、教师应按教案进行教学，不得随意改动；关心全班学生，循循善诱，注意安全卫生；检查见习生完成任务的情况。
Ⅴ、课结束时，进行小结和讲评，提出课后锻炼要求，宣布下节课的内容，做好学生课后归还器材和场地管理工作。
③课后常规：
Ⅰ、教师每次上课后，要总结经验教训，提出改进措施，写好课后小结。
Ⅱ、教师检查学生课后归还器材等工作执行情况。对缺课学生，应弄清原因，必要时给予补课或辅导。
④课余训练：
Ⅰ、项目安排。美术、体育、音乐教师原则上均应带队训练。我校的传统项目，更应配备教练员，常年坚持训练。其余术科教师负责课外活动班的辅导。
Ⅱ、对教练员的要求。教练员带队训练应当与上课一样，必须制定训练计划(包括周期训练计划和课时训练计划)，建立健全运动员档案，认真搞好考勤工作；与班主任密切配合，全面关心学生，既抓训练，又抓思想品德教育、安全教育、抓文化学习，每月公布学生的考勤。
⑤体育竞赛：
Ⅰ、校内体育竞赛，每学期的体育竞赛安排应于开学后一周内在教研组工作计划中列出。全校性的大型体育竞赛由德育处和体育教研组做好筹备工作，体育教师必须按时完成自己承担的工作任务，不出差错；各年级的小型体育竞赛，由体育任课教师承办。竞赛结束后，应将全部资料(竞赛规程、参赛人数、竞赛结果等)交德育处存档。校内体育竞赛要不断完善竞赛办法，体育竞赛要面向全体学生。
Ⅱ、校外体育竞赛。参加县市级以上中学生体育竞赛，由相应代表队的主教练负责人员选拔、训练、勤务保障安全措施等各项工作，领队由学校指派，赛前应公布代表队名单，赛后应公布比赛成绩。外出参加市内校际比赛，由学校统筹安排。体育教师担任市以上体育比赛的裁判，须经教学副校长同意，以便安排教师代课。
2、学校安全管理制度
1、本校的安全管理工作在学校的统一领导下，由学校安全工作领导小组全面负责，校长是学校安全工作领导小组组长、安全工作第一责任人，分管副校长是领导小组副组长、安全工作直接责任人；成员由各处室负责人、年级组长等组成。安全工作领导小组每双月开一次例会，制订、研究、检查全校的安全管理工作，确保教学工作顺利进行和全校师生的安全。
2、学校安全工作领导小组下设宣传教育组、安全保卫组。
①宣传教育组：负责全校安全工作的宣传教育，增强全校师生的安全、防范意识，开展安全教育活动，进行防火防盗的防范知识教育；制订全校安全管理制度、计划和措施，研究重大事故的处理，定期召开岗位责任人和安全管理员会议，总结、表彰见义勇为、敢于斗争的先进人物和事迹。
②安全保卫组：负责全校的安全保卫工作，在派出所和消防大队的指导下进行工作。组织并定期召开义务消防队、义务护校队和岗位安全员会议，具体实施安全保卫措施，检查、督促岗位安全员的
工作，及时处理校内发生的事故和偶发事件。
3、岗位责任人和岗位安全员全面负责本岗位的安全管理工作，做好本范围内人员的安全宣传教育，检查、落实安全保卫措施，按规定开关门，管理好电器、消防设备，处理职责范围内的安全管理事件；发现隐患，及时汇报，认真检查处理。
（1）电器管理。
①全校师生必须安全用电，爱护电器设备，不得玩弄、损坏电器设备，对损坏电器设备的行为，根据情节轻重、事故大小给予纪律处分，直至追究刑事责任。
②电工为全校电源、电器设备的管理、安装人员，必须高度负责，忠于职守，平时对全校用电设备要认真检查，消除隐患，发现问题及时处理、汇报。
③电器设备须由电工专人负责安装，其他人员不得乱拉乱装。违反者，除无条件拆除电器设备外，还要赔偿相应的损失。
（2）消防设备管理：
消防设备指消除和防止火灾的一切设备，如消防栓、灭火器。该设备由学校负责管理，定期检查、维修、换药。发现问题及时处理，确保完好。
消防队负责全校的消防灭火工作，经常检查，消除隐患，确保安全，及时提出消防工作意见，发现火情要奋不顾身地保护国家财产和师生的人身安全；灭火消防设备必须安放在规定地点，任何人不得玩弄移动，更不得破坏，违反者除赔偿造成的损失，对造成重大损坏和事故者，视情节轻重、事故大小给予纪律处罚并追究刑事责任。
3、连南民族高级中学考勤管理制度
为深化学校内部管理体制改革,完善我校的管理制度,严格劳动纪律,增强教职工的责任感，提高工作效率，调动广大教职工的积极性，维护学校正常教学、管理秩序，落实岗位责任，保证学校各项工作顺利完成，同时为教职工聘任、奖惩、晋职提供依据，特制定本制度。
一、教职工上班在岗时间：
年级组长、班主任：上午7：05－12：00，下午2：25－5：10；
教师：上午8：20－11：00（第一节有课的在上课前到），下午2：25－5：00；
职员：上午8：00－11：30，下午2：25－5：00；
二、全体教职工必须严格遵守作息时间，不得迟到、早退、旷工，因故不能按时上下班的，要及时履行请假手续，否则按旷工处理。
三、严禁在工作时间内做任何与工作无关的事，更不准搞消遣娱乐活动，不得擅离岗位，不准借故外出办事，未经批准，不得替岗、调岗、调课。
四、每天由值日行政、考勤人员不定时进行考勤查岗，学校领导随时抽查。每查出一次不在岗，扣岗位工资20元（在校内办事，2－3分钟内赶回除外），一次离岗一节课以上按旷工半天计，一次离岗2节课以上按旷工1天计。
五、请假和旷工：
1、教职工因病、因事、公差不能来校工作，必须事前办理请假正式手续。请假必须先填写请假条，如遇急事、急病事先不能填写请假条的，应提前电话通知教务处，以便安排代课，事后及时补假，
班主任请假还须通知德育处，以便安排代理班主任。
2、请假半天至3天，教师由分管教学副校长审批，后勤人员由分管后勤副校长审批，3天以上7天以下，由校长审批，7天以上报科教局审批。
3、凡请事假和病假，有请假手续的，每天扣岗位工资20元，住院或家庭有重大事件的（如婚、产、丧等）除外。
4、凡旷工，半天扣岗位工资50元，1天扣岗位工资100元。
六、考勤人员要坚持原则，秉公办事，不得有任何形式的营私舞弊行为，坚决杜绝包庇现象。考勤人员同时要接受教职工的监督，凡教职工揭发有违规行为，一经查实，将从严处理。
七、考勤结果由考勤人员每月统计公布一次。
八、本制度由连南民族高级中学校长室负责解释，从颁布之日起实施。
二〇〇七年九月二十日
连南民族高级中学学生违纪处分条例（修订）第一条、根据中小学德育工作规程第二十五条“学校应严肃校纪、对严重违反学校纪律，屡教不改的学生应根据所犯错误的程度给予批评教育或纪律处分等”的规定和《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本条例。
一、对违反纪律的学生，执行以下处分
1、警告
2、记过 3 、留校察看4、勒令退学5、开除学籍
二、违反考勤制度
第二条、三次迟到或早退，算一节旷课。三次迟到的要通知家长到校一起教育学生，加强教育和督促工作。
第三条、没办理请假手续而没有上课(包括课程表安排的正课、自习课、晚修课以及学校安排的各种集体活动)的，以旷课论处。
第四条、一周内旷课三节，给予警告的处分。一学期累计旷课十二节，给予记过的处分。旷课三十六节，给予留校察看的处分。旷课七十二节，给予勒令退学的处分。
三、违反课堂纪律
第五条、影响课堂教学秩序，如擅自离位，随便进出，看课外书籍、讲话、伏桌或睡觉、讲笑、搞小动作等，初犯者视情节轻重，给予批评教育、警告或警告以上的处分。多次违反者给予记过以上的处分。屡教不改者给予勒令退学的处分。
第六条、不服从老师管教，顶撞、谩骂或殴打老师的，视情节轻重和认识态度给予记过或记过以上的处分。重犯者给予留校察看的处分，屡教不改的，给予勒令退学的处分。
四、违反考试纪律
第七条、考试作弊者，视情节轻重给予记过或记过以上的处分，该科成绩记为零分。
第八条、帮他人作弊者，参照第七条处理。
五、违反社会公德
第九条、①带食品（包括早餐）到课室、实验室、图书阅览室、会议室、多媒体室等公共场所吃，第一次给予警告的处分，再犯者给予记过的处分；②在校园内乱扔垃圾、随地吐痰、乱踩草地、损毁花草树木的第一次给予警告的处分，再犯者给予记过的处分；
第十条、因争执至打架，视情节轻重给予记过或以上的处分，赔偿受伤者医疗费。欺负弱小同学，给予记过的处分。造成伤害的，初犯者，给予记过或记过以上的处分，并赔偿损失。重犯者，除赔偿损失之外，给予留校察看直至取消学籍的处分。
第十一条、勒索财物者，初犯给予留校察看的处分，追还勒索财物。重犯者给予勒令退学直至取消学籍的处分，追还勒索财物。
第十二条、拉帮派，寻衅闹事，结伙斗殴：为首者，给予勒令退学以上的处分，情节严重的给与开除学籍的处分。协从者，视情节轻重给予记过以上的处分。
第十三条、在校内盗窃财物：事后主动承认者，给予记过的处分，退回赃物；学校查获，除追回赃物外，给予留校察看的处分；重犯者或惯偷者，取消学籍。在校外盗窃财物，视情节轻重和认错态度，给予留校察看以上的处分。
第十四条、破坏公物：不慎损坏，主动承认者，给予批评教育或警告的处分，照价赔偿损失；不慎损坏，学校查获的，给予记过的处分，按原价3倍赔偿；故意损坏，事后主动承认者，给予记过或记过以上的处分，按原价5倍赔偿；故意损坏，学校查获的给予留校察看的处分，严重的取消学籍，按原价10倍赔偿。破坏绿化，污染环境的视情节严重给予相应的处分。
第十五条、参加黄、赌、毒活动，给予记过或记过以上的处分。
第十六条、因违法犯罪被公安机关给予拘留以上处罚的，视情节给予留校察看或勒令退学以上的处分。
六、违反学校宿舍管理规定
第十七条、晚上点名熄灯后在走廊、宿舍内玩耍、打闹、喧哗的给予警告处分，重犯者给予记过处分，再犯者加重处分。晚上点名迟到一次的给予警告处分，迟到二次给予记过处分，迟到三次给予留校察看处分。点名时不在宿舍，熄灯后才回到宿舍的给予记过处分。夜不归宿或点名后离宿者，第一次给予留校察看的处分，第二次勒令退学。
第十八条、爬围墙入（离）校、爬防盗网回（离开）宿舍的，第一次给予留校察看的处分，第二次勒令退学。
第十九条、故意不完成轮值卫生、内务管理任务两次和两次以上，乱扔垃圾、空中倒水者，均给予记过的处分。
第二十条、未经生活老师同意而到非本人床位睡觉的、留人住宿的，给予记过或记过以上的处分。
中学管理制度汇编全文
中学管理制度汇编全文 Ⅰ各级各类人员岗位职责 一 1．校长岗位职责 本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长行使对本校的教育教学和行政工作的决策权和指挥权。 校长的职责是： (一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。 (二)、团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。 (三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。 (1)领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。 (2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及上海市规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 (3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。 (4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。 (5)配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 (四)、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合，协调一致，形成良好的育人环境。 (五)、安排学校人事，在听取教职工意见的基础上，经与学校党组织共同考察讨论后提名和任命中层干部。 (六)、学校实行教职工聘用合同制度、校内结构工资制等，学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革，改革方案和措施在征求学校党组织的意见后，经教职工代表大会审议通过，由校长组织实施。 (七)、主持校务会议和行政会议，研究和决定学校的重大问题，制定学校工作计划，审批学校各部门的工作计划。经常检查计划执行情况，总结经验，指导各部门改进工作，做好学期和学年的工作总结。
小学学校管理规章制度汇编
梧村小学学校治理制度汇编 前言 《梧村小学学校治理制度汇编》的编辑工作，从2008年2月启动，通过学校要紧领导和相关工作人员的共同努力，终于成型。 《学校治理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作治理常规、常规工作治理制度、专用教室治理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素养教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学进展观，不断推进治理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职职员综合素养，全面加强和提高学校教育教学治理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 强化制度建设是科学治理学校的重要环节。近年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，通过精心探究，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学治理水平将发挥重要作用，将各项良好的治理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学治理水平，促进我校各项工作全面提高。 我们希望全体教职职员，认真学习《学校治理制度汇编》，
自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。 一、岗位职责制度 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学治理。校长的要紧职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的进展规划和学年学期工作打算，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校治理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。
学校教育教学管理制度汇编大全
课前准备制度 一、教师在授课前必须有所授课程三分之一的讲授教案，并且在讲授过程中应有一章以上的教案储备。同时，每学期的授课教案必须重新编写，不得原封不动地沿用“旧教案”。 二、任课教师必须熟悉所授课程的课程标准，在教学过程中严格按照课程标准的要求组织和实施教学活动，制定本课程的教学进度表，并按照教学进度表的要求，实施教学。 三、教师在上课前必须明确本次课应讲授的主要容，重点、难点和疑点，做到在脱离教案的情况下从容地完成教学任务。 四、任课教师必须做好课前准备工作，包括了解学校有关规定及上课时间、地点，学生的基本情况。 五、教学过程中如需要使用多媒体教学，教师必须对电子教案、投影片、演示实验、插播片等作好准备，以确保形象化教学的效果。 六、教师应在上课前认真了解教学对象的学习基础，处理好本课程与完成课程及后续课程的衔接，科学、合理地组织课堂教学。 七、教师要拟定好每次课后留给学生的作业题和思考题。 课堂教学制度
教学是课程实施的主要途径，课堂教学是师生交往、共同发展的互动过程，教师要改变教学方法，在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学习成为在教师引导下主动的、富有个性的过程。为保证每一节课的教学质量，特做如下规定： 一、课堂教学是教学过程的重要环节，任课教师应努力提高讲课水平，以取得教学的最佳效果。课堂要以《大纲》和教科书为主，要依据、遵循以教师主导、学生为主体的原则，努力提高课堂教学效果。 二、在授课过程中要做到： 1、容熟悉：要尽可能脱稿讲课。 2、语言标准：坚持普通话教学，语言力求准确、生动、简炼，教态要端正。 3、条理清楚：在教学容的处理上应层次分明，条理清楚，整体结构合理。 4、重点突出：要详略适度，难点分散，重点突出。每次课难易程度要适当。 5、方法得当：要注意启发式教学，培养学习的兴趣以及独立地去获得自己所需要知识的能力。 6、板书工整：板书是教师用文字和插图提供给学生的教学提纲，要求排版整齐，字迹工整，插图规，以便给学生治学
中学各类制度汇编
中学 管理制度汇编（草案） 2004年11月
学校“三风” 校风：文明、守纪、勤奋、创新教风：勤奋、严谨、务实、反思学风：勤学、多思、务实、求活 学校校训 修德、益智、健体
前言 俗话说：没有规矩，不成方圆。要管理好一所学校，也必须要有规矩。在某种意义上，可以说制度就是规矩。 现在有人说，一个好校长就是一所好学校，但也有人说，有一套科学、合理的管理制度能办出一所好学校，我更相信后者，因为校长具有可变性、个体性和人为性，而制度则具有稳定性、整体性、规范性和公平性。众所周知，一所名校，它既要有一个好校长，也有一套科学合理的规章制度，两者缺一不可。 我校虽建校近30年，但在管理制度方面，由于种种主客观原因，总体上还处于不完善的状态。1997年，学校进行了一次收集、汇总，印发给全体教职工，这对规范办学行为，严格常规管理，提高办学效益起到了一定的促进作用。但时隔多年，随着学校、教师、学生的变化和教育客观环境的变化，有的内容已经过时，有的内容需要完善，有的内容亟待增补。校委会结合学校管理实际，对原有制度进行修改，增添了有关
热点方面的新内容，在广泛征求教职工意见的基础上，经教代会通过，形成了这本《学校管理制度汇编》。我相信它会对学校管理和教育发展起到积极的推动作用。 学校制度源于教育教学实践，新一轮教育教学改革的实践，势必又对学校管理提出新的要求，今后，我们将与时俱进，不断完善各项规章制度，使学校的管理工作更趋向于科学化、人文化和现代化。 2004年11月 目录 一、党组织建设―――――――――――――――――――――5～13 1、党支部“三会一课”制度 2、领导班子议事制度 3、党支部民主生活会制度 4、教职工政治学习制度 5、校务公开实施意见 6、民主评议领导干部制度 7、中层干部竞聘制度 8、关于加强对工会、教代会工作领导的意见 9、关于加强对团委、少先队工作领导的意见
(完整版)培训学校管理制度汇编
培训学校管理制度汇编 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。
中小学学校管理制度汇编(全)
中小学学校管理制度汇编（全） 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。 4、严格执行财务制度，勤俭办学，增收节支，定期审核，公布帐目。 5、采购教学设备与办公用品，保证教学正常进行。
中学管理制度汇编完整篇.doc
中学管理制度汇编1 乐陵市郑店中学 管理制度汇编 第一部分学校全面工作管理制度 第一章校长工作制度 一、校长是学校行政负责人，主持学校的教育、教学和一切行政工作。 二、校长要团结全体教职工，全面贯彻党的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的指示，面向全体学生，使学生得到全面发展，完成学校教育的基本任务，为“四化”培养德才兼备的身体健康的人才。 三、领导学校的教学工作，坚持以教学为主，全面安排的原则，按教学规律办事，建立正常的教学秩序，保证教学计划的全面贯彻执行。 四、做好学校的思想道德教育工作，经常与主管教学的副校长和教务主任，研究教育改革的新动态，积极带领广大教师参加课程改革，积极指导与帮助共青团、学生会开展工作。要发动全体教职工人人做学生的思想工作，实现全员育人。五、领导学校体育、卫生工作，督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，注意劳逸结合，减轻学生作业负担，努力改善教室卫生和环境卫生，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质，配合防疫部门做好传染病的预防工作。
六、做好学校人事工作，合理安排教职工工作。领导和组织教职工的政治、文化、业务学习，不断提高他们的业务水平。 七、领导学校的总务后勤工作，贯彻勤俭办学方针，努力改善办学条件；审查并批准学校经费预算和决算方案，督促有关部门管理好学校的设施、设备和经费、关心师生生活。 八、领导学校安全工作，建立健全安全工作责任制度，营造安全、稳定的校园。 九、主持学校行政会议或校务会议，研究解决学校重大问题，签发学校管理制度或办法，并经常向上级请示报告工作。 十、领导学校各项荣誉称号的创建工作。 校长例会事制度 一、校长办公会议的主要任务是：就学校的发展规划、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教育、教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题，并作出相应决定；听取各行政职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总 二、校长办公会议研究处理的事项主要有：贯彻落实上级指示、精神及具体措施；校党支部提出的重要问题；学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案；学校、教育、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；职能科室、年级月工作检查测评；对教职工的奖惩、奖金分配方案；重大活动的接待安排；重大工作计划的执行情况和工作总结；安全保卫的重要问题；其他重要工作。
培训学校管理制度汇编
教职工礼仪规范 （一）基本要求 1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。 2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。 3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。 4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。 5、参加学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。 6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。 7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。 8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。 9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。 10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。 （二）基本修养 1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。 2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。 4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。 5、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。 6、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。 7、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。 8、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。 9、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。 教学常规管理制度 教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。 2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
中学学校管理制度汇编
中学学校管理制度汇编 校训：文明守纪勤学奋进校风：求实创新 教风：热爱尊重科学引导学风：自主合作勤奋探究办学理念：学生素质提高一分学校文明进步十分教学模式：面向全体先学后教当堂训练 学校倡导：每天锻炼一小时健康生活一辈子 *1.学校领导班子“八不准”规定 1、不准放松自身学习修养； 2、不准拉帮结派搞小团体； 3、不准阳奉阴违； 4、不准搞自由主义； 5、不准接受教职工和学生家长的吃请； 6、不准在工作期间酗酒； 7、不准赌博； 8、不准进不健康的洗浴和娱乐场所。 *2.先进班集体评比制度 一、总则 1、为了使班级管理科学化、民主化、平等化而制定先进班集体评选制度。
2、先进班集体是一个巨大的教育力量；它随时对学生施以潜移默化的影响，对学生的成长起着重要的教育作用。 3、每个学生都应该在班主任的领导下积极投身创建先进班集体的活动，在创建的实践中实现自身的价值，在先进班集体中得到更好的发展。 二、评选条件 1、热爱学校，维护学校名誉，爱护学校一草一木，人人会唱国歌、校歌。 2、尊敬老师，团结同学，礼貌待人，人人会礼貌用语。 3、生活俭朴、不吃零食、不乱花钱；衣着整洁大方，不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴、不进网吧、不看黄色书刊，严守校规校纪，有良好的行为习惯。 4、教室内外地面上无纸屑，无痰痕，墙壁上无灰尘，无涂写乱画，桌凳摆放整齐，无损环。 5、周围插红旗，月月送喜报。黑板报、宣传栏内的内容每两周更换一次，内容具有知识性、科学性、时代性。每次检查得分都在年级前五名。 6、人人正确做眼保健操，广播操动作整齐、有力，体育人人达标。 7、就餐纪律好，有秩序，分菜先人后己，公平公正。不吃剩饭剩菜，周周被评为文明餐桌。 8、遵守宿舍纪律，不窜室，不大声喧哗，不乱拖乱拿他人的东西，服从生活老师的管理，宿舍周周被评为文明宿舍。
最新初中学校管理制度汇编
初中学校管理制度汇编(一) 初级中学管理制度汇编 第一部分学校办学理念 党的教育方针坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 学校的办学理念为学生发展奠基，办人民满意教育 学校的管理理念以人为本民主管理 学校的校风严谨求实团结奋进 学校的教风敬业爱生和谐互动 学校的学风博学多思愉悦体验 把学校建成学习型组织，竞争型集体，互助型团队，创新型基地； 学校的承诺让学生成长，让家长放心，让老师成功，让社会满意。 学校办学特色 一、以创新促进各项工作进步 1、管理理念的创新真实体现以人为本，民主管理。 2、奖惩制度的创新真实体现创优多得，优劳优酬。 3、考核制度的创新定性分析，定量管理，过程评价。 4、评价制度的创新评价内容多元化、评价主体互动化、评价方式动态化。 二、以理论指导教育实践 1、学校工作的二十字原则求规范为学生发展奠基，保方针办人民满意教育 2、教学工作的二十二字原则抓师德铸高素质教师队伍，提质量创超一流教学业绩 3、后勤工作的二十字原则；管财产抓后勤服务育人，治环境促校园和谐平安。
三、构建特色校园文化 1、以宽容，互助，和谐，创新为核心的人性化的运作为模式，让学校充满温馨。 2、让教师有感情，让学生有兴趣，让校园充满乐趣。 第二部分学校全面工作管理制度 第一章校长工作制度 一、校长是学校行政负责人，主持学校的教育、教学和一切行政工作。 二、校长要团结全体教职工，全面贯彻党的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的指示，面向全体学生，使学生得到全面发展，完成学校教育的基本任务，为“四化”培养德才兼备的身体健康的人才。 三、领导学校的教学工作，坚持以教学为主，全面安排的原则，按教学规律办事，建立正常的教学秩序，保证教学计划的全面贯彻执行。 四、做好学校的思想道德教育工作，经常与主管教学的副校长和教务主任，研究教育改革的新动态，积极带领广大教师参加课程改革，积极指导与帮助共青团、学生会开展工作。要发动全体教职工人人做学生的思想工作，实现全员育人。 五、领导学校体育、卫生工作，督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，注意劳逸结合，减轻学生作业负担，努力改善教室卫生和环境卫生，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质，配合防疫部门做好传染病的预防工作。 六、做好学校人事工作，合理安排教职工工作。领导和组织教职工的政治、文化、业务学习，不断提高他们的业务水平。 七、领导学校的总务后勤工作，贯彻勤俭办学方针，努力改善办学条件；审查并批准学校经费预算和决算方案，督促有关部门管理好学校的设施、设备和经费、关心师生生活。 八、领导学校安全工作，建立健全安全工作责任制度，营造安全、稳定的校园。 九、主持学校行政会议或校务会议，研究解决学校重大问题，签发学校管理制度或办法，并经常向上 级请示报告工作。 十、领导学校各项荣誉称号的创建工作。 校长办公会议事制度
中学学校管制制度汇编1.doc
中学学校管理制度汇编1 第一部分：德育制度 团泊中学德育工作管理制度 一、总则 1．为加强学校德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本制度。 2．德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是实施素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。 3．学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓中平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。 4．学校德育工作要坚持从本地区实际和青少年的实际出发，遵循中学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中学德育体系。 5．学校德育工作的基本任务是：培养学生成为热爱社会主义祖国，具有文明行为习惯的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟。 6．学校德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，形成良好的社区育人环境。
二、德育目标管理 1．每学期制定德育工作计划。 2．每学期做好德育工作总结。 三、德育过程管理 1．每学期初召开德育领导小组会议，商讨本学期校德育工作计划。 2．定期召开班主任会议，及时反馈各班实施目标情况，商议对策，研究措施，改进工作。 3．每学年聘请法制副校长等法制工作人员来校作2至3次普法知识专题讲座。 4．充分利用教育资源，组织学生参加社会公益活动。 5．做好特殊家庭学生的个案分析与对策研究，及时了解反馈指导，并建立档案。 6．充分利用教育阵地（校园环境、晨会、班会）及常规检查，指出不足，督促整改。 7．每周一举行全校升国旗、唱国歌制度。学校每学期有计划地分层次召开校会、年级会对学生进行思想政治教育，切实搞好班、团、队活动。 8.行政会议要把德育工作列入重要议事日程。学校每学期召开2至3次学生家长会。
中学教学管理制度汇编
中学教学管理制度汇编 中学教师备课制度 个人备课要做到三备。 备教材：认真研究各科的课程标准，钻研教材，对教材系统、重点和“双基”内容，要有较深的体会，做到心中有数；对思想教育和培养能力的因素要认真挖掘，做到有的放矢。 备学生：经常了解学生的态度、学习方法、基础知识和基本技能掌握的情况，增强教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、手段和教具，提倡使用电化教育手段。一．备课笔记的格式：教案应包括教学内容、目标、重点、难点、教学方法、手段和教具、教学过程（包括创设情境、引入新知、例题教学、课堂练习、小结、作业）、板书设计、教学反思等。 二．内容及要点： 1．教学目的要依据各学科的课程标准来设置。一般应包括知识与技能（知识目标）、学科思考和解决问题（能力培养）、情感与态度（情感目标）三个方面。 2．教学过程要围绕课程标准的要求进行。一般要从创设情境入手，避免以“复习旧知”、“回忆旧知”作为一节课的开堂白，教案中要使用新课标的语言，如：情境创设、合作探究、实验操作等。 3．严禁抄袭现成的教案。教案要体现教材的主要内容和教材的脉络，提倡备详案；即使备简案也要脉络清晰，重点突出，结构完整。杜绝几句话、一页纸就是一份教案的现象。
4．复习课也必须有教案。期中（末）考试前的复习课，必须针对复习内容进行备课，写出相应的教案 中学教师上课制度 课堂教学是教学的基本形式，教师必须认真上好每一节课（实验室、活动课程授课与教师上课等同要求）。 1.教师在预备铃响到达教室门口，巡视学生准备情况，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。信息技术、体育等科目，要根据内容的要求到专用教室、地点上课，任课教师应特别注意学生的安全，加强安全教育。 2.发挥课堂最大教学效益，无特殊情况不接听电话，不会客，不走出课堂。教师不准随便串课更不能漏课。如有特殊情况，必须由教导处负责安排并作好记录。 3.要妥善处理突发事件，保证教学活动的顺利进行。 4.上课时教师要做到精神饱满，不带个人情绪，站立讲课（遇特殊情况，如身体不适，应当向学生说明）。 5.教师教学用语要准确、精练、生动；教学用字要规范；教态要端庄、亲切、自然。 6.构建和谐课堂，努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围，让学生快乐学习，师生互动，生生互动，让学生多动脑、动口、动手，培养学生实践能力，创新精神。
中小学学校管理制度汇编(全套)
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 中小学学校管理制度汇编（全套）中小学学校管理制度汇编（全套） 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。
6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任
学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。
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【精选】中学教学管理制度汇编(最新版)1 中学教学管理制度汇编（最新版） 中学生课堂规章制度 1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。 2、上课铃响后进入教室为迟到。迟到15分钟或早退15分钟记旷课一节。 3、班长负责考勤并认真做记录，每周在班内公布，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。 4、上课预备铃声一响，学生要迅速、有序地回到自已座位，书本、文具放在课桌左上角，静候教师上课。迟到，要向老师报告，经老师同意后，方可入座。迟到超过15分钟的作旷课处理。 5、上课或下课应起立，向老师致礼；下课时，请老师先行；如有老师来听课，要有礼貌、讲文明。 6、上课坐姿要端正，认真听讲，积极思考，记好笔记。 7、要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，并努力回答老师的提问。提问或回答问题都需要先举手，取得教师同意后方可发言。 8、上课时不准做与本节课内容无关的作业；不准看小说及其它刊物；不准随便讲话、插话；不准做小动作。 9、严重违反课堂纪律，影响教师上课者，任课教师按情节轻重，给予一定的处分。
10、自习课上专心看书或做作业，不讲话、不议论、不下座位，不做与学习无关的事。有特殊情况需要讲话时，必须轻声，不妨碍他人学习。 中学教师备课制度 个人备课要做到三备。 备教材：认真研究各科的课程标准，钻研教材，对教材系统、重点和“双基”内容，要有较深的体会，做到心中有数；对思想教育和培养能力的因素要认真挖掘，做到有的放矢。 备学生：经常了解学生的态度、学习方法、基础知识和基本技能掌握 的情况，增强教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、手段和教具，提倡使用电化教育手段。一．备课笔记的格式：教案应包括教学内容、目标、重点、难点、教学方法、手段和教具、教学过程（包括创设情境、引入新知、例题教学、课堂练习、小结、作业）、板书设计、教学反思等。 二．内容及要点： 1．教学目的要依据各学科的课程标准来设置。一般应包括知识与技能（知识目标）、学科思考和解决问题（能力培养）、情感与态度（情感目标）三个方面。 2．教学过程要围绕课程标准的要求进行。一般要从创设情境入手，避免以“复习旧知”、“回忆旧知”作为一节课的开堂白，教案中要使用新课标的语言，如：情境创设、合作探究、实验操作等。 3．严禁抄袭现成的教案。教案要体现教材的主要内容和教材的脉络，提倡
中小学学校管理制度汇编
中小学学校管理制度汇编 篇一：小学学校管理制度汇编 小学学校管理制度汇编 前言 《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”
的办学目标而努力工作。 目录 一、岗位职责制度 ---------------------------------------4 1、校长职责---------------------------------------------------------4 2、副校长职责-------------------------------------------------------5 3、教导主任职责-----------------------------------------------------6 4、总务主任职责 ................................................ ................................................... (8) 5、少先队辅导员职责 ................................................ ................................................... . (9) 6、教研组长职
农村初级中学制度汇编
曹县青岗集镇中学 管理制度汇编 第一部分学校办学理念 党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校的办学理念：为学生发展奠基，办人民满意教育 学校的管理理念：以人为本民主管理 学校的校风：严谨求实团结奋进 学校的教风：敬业爱生和谐互动 把学校建成：学习型组织，竞争型集体，互助型团队，创新型基地；学校的承诺：让学生成长，让家长放心，让老师成功，让社会满意。学校办学特色： 一、以创新促进各项工作进步 1、管理理念的创新：真实体现以人为本，民主管理。 2、奖惩制度的创新：真实体现创优多得，优劳优酬。 3、考核制度的创新：定性分析，定量管理，过程评价。 4、评价制度的创新：评价内容多元化、评价主体互动化、评价方式动态化。 二、以理论指导教育实践 1、学校工作的二十字原则：求规范为学生发展奠基，保方针办人民满意教育 2、教学工作的二十二字原则：抓师德铸高素质教师队伍，提质量创超一流教学业绩 3、后勤工作的二十字原则；管财产抓后勤服务育人，治环境促校园和谐平安。 三、构建特色校园文化 1、以宽容，互助，和谐，创新为核心的人性化的运作为模式，让学校充满温馨。 2、让教师有感情，让学生有兴趣，让校园充满乐趣。 第二部分学校全面工作管理制度 第一章校长工作制度 一、校长是学校行政负责人，主持学校的教育、教学和一切行政工作。 二、校长要团结全体教职工，全面贯彻党的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的指示，面向全体学生，使学生得到全面发展，完成学校教育的基本任务，为“四化”培养德才兼备的身体健康的人才。 三、领导学校的教学工作，坚持以教学为主，全面安排的原则，按教学规律办事，建立 正常的教学秩序，保证教学计划的全面贯彻执行。 四、做好学校的思想道德教育工作，经常与主管教学的副校长和教务主任，研究教育改革的新动态， 积极带领广大教师参加课程改革，积极指导与帮助共青团、学生会开展工作。要发动全体教职工人人做学生的思想工作，实现全员育人。 五、领导学校体育、卫生工作，督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，注意劳逸结合，减轻学生作业负担，努力改善教室卫生和环境卫生，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质，配合防疫部门做好传染病的预防工作。 六、做好学校人事工作，合理安排教职工工作。领导和组织教职工的政治、文化、业务学习，不断提高他们的业务水平。 七、领导学校的总务后勤工作，贯彻勤俭办学方针，努力改善办学条件；审查并批准学校经费预算和决算方案，督促有关部门管理好学校的设施、设备和经费、关心师生生活。 八、领导学校安全工作，建立健全安全工作责任制度，营造安全、稳定的校园。 九、主持学校行政会议或校务会议，研究解决学校重大问题，签发学校管理制度或办法，
洋思中学管理制度汇编之一
洋思中学管理制度汇编之一 经营管理 09-21 0958 洋思中学管理制度汇编之一 校训：真善美 校风：求实创新 教风：热爱尊重科学引导 学风：自主合作勤奋探究 办学理念：没有教不好的学生 教学模式：先学后教当堂训练 洋思中学领导班子“八不准”规定 1、不准放松自身学习修养； 2、不准拉帮结派搞小团体； 3、不准阳奉阴违； 4、不准搞自由主义； 5、不准接受教职工和学生家长的吃请； 6、不准在工作期间酗酒；
7、不准赌博； 8、不准进不健康的洗浴和娱乐场所。 先进班集体评比制度 一、总则 1、为了使班级管理科学化、民主化、平等化而制定先进班集体评选制度。 2、先进班集体是一个巨大的教育力量；它随时对学生施以潜移默化的影响，对学生的成长起着重要的教育作用。 3、每个学生都应该在班主任的领导下积极投身创建先进班集体的活动，在创建的实践中实现自身的价值，在先进班集体中得到更好的发展。 二、评选条件 1、热爱学校，维护学校名誉，爱护学校一草一木，人人会唱国歌、校歌。 2、尊敬老师，团结同学，礼貌待人，人人会礼貌用语。 3、生活俭朴、不吃零食、不乱花钱；衣着整洁大方，不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴、不进网吧、不看黄色书刊，严守校规校纪，有良好的行为习惯。 4、教室内外地面上无纸屑，无痰痕，墙壁上无灰尘，无涂写乱画，桌凳摆放整齐，无损环。 5、周围插红旗，月月送喜报。黑板报、宣传栏内的内容每两周更换一次，内容具有知识性、科学性、时代性。每次检查得分都在年级前五名。 6、人人正确做眼保健操，广播操动作整齐、有力，体育人人达标。
7、就餐纪律好，有秩序，分菜先人后己，公平公正。不吃剩饭剩菜，周周被评为文明餐桌。 8、遵守宿舍纪律，不窜室，不大声喧哗，不乱拖乱拿他人的东西，服从生活老师的管理，宿舍周周被评为文明宿舍。 9、刻苦学习，勇于探索。月月清验收、期中、期末考试各科成绩人人极格，优秀率达60%以上。有后进生化的典型事迹。 10、班委会和团支部干部，能以身作则，有号召能力，有组织能力，有凝聚力。 三、评选办法 1、先进班集体一学期评选一次。 2、对照评选条件，班级自评，分校按10%—20％初评。 3、政教处根据平时班级考核得分，确定先进班集体名单。 4、报校长室审批、公布。 四、奖励办法 1、在全校大会上发奖状、奖品。 2、在橱窗和校电视台介绍先进事迹。 3、市以上先进班集体从学校先进集体中产生。 4、学校组织外出参观、访问、夏令营等活动，先进班集 洋思中学师德考核办法 （常规部分） 为进一步完善教师职业道德规范，加强师德建设，学校每月拿出200元奖励严守行为规范的教师，有下列情况，则少发，直至不发。
中小学学校安全管理制度汇编完整篇.doc
中小学学校安全管理制度汇编1 中小学学校安全管理制度汇编 目录 1.安全管理制度 2.安全管理工作职责 3.工作岗位责任 4.班级管理安全责任制 5.工作责任制 6.防盗制度及责任制 7.监督管理制度 安全管理制度 为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任，落实各项安全措施，有效地防范重、特大安全事故的发生，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、我市《安全管理条例》等法律法规，建立我校安全管理制度。 一、学校行政方面安全管理制度 (一)学校安全工作管理制度
为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家(校产)不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。 1.校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组)负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。 2.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化;每 班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。 3.建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份自存，不得隐瞒责任事故。 4.建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度;加强学校教育、 教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常;负责学校安全保卫的人员要经常和 辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
中小学学校安全管理制度汇编
中小学学校安全管理制度汇编 目录 1. 安全管理制度 2. 安全管理工作职责 3. 工作岗位责任 4. 班级管理安全责任制 5. 工作责任制 6. 防盗制度及责任制 7. 监督管理制度 安全管理制度 为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任，落实各项安全措施，有效地防重、特大安全事故的发生，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民国教育法》、我市《安全管理条例》等法律法规，建立我校安全管理制度。 一、学校行政方面安全管理制度 （一）学校安全工作管理制度 为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失,
杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。 1. 校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。 2. 学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方 法、自救互救常识的教育。紧急（如110、119、122、120等）使用常识的教育。 3. 建立重大事故报告制度。校外学生出现的重大伤亡事故一小时以报告教育 局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份自存，不得隐瞒责任事故。 4. 建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5. 加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校6?外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作, 未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。