实习要求及规范

经济管理学院2012级本科毕业生

专业实习工作安排

根据甘政教[2012]第46号（关于2012届毕业生专业实习工作的通知）要求，我院2012届本科专业实习工作计划从2012年1月16日开始进行，实习时间为12周。现将有关事项安排如下：

一、实习目的

专业实习是学生接受本科教育最后一个实践性环节，通过较长时间的专业实习，

学生可以了解社会，接触本专业实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用

所学基础理论、基本技能和专业知识，独立分析和解决实际问题，并为今后走上工作

岗位打下良好基础；同时也是为了检验课堂教学效果，提高教学质量，为培养合格人

才积累经验。

二、实习要求

进行实习的学生必须以积极认真的态度参加本次实习工作，努力完成实习任务，

认真写好实习工作报告，并接受考核；要尊重实习单位工作人员，虚心向实习单位工

作人员学习；主动协助实习单位做一些力所能及的工作；遵守国家法律、校纪校规和

实习单位的各项工作制度，维护当代大学生和我校的声誉。

三、实习内容

（一）工商管理专业

1、企业基本情况

（1）了解企业的自然情况和成长过程，清楚企业经营的环境；（2）了解企业的主

要产品、技术、市场、竞争对手等；（3）了解企业现有的管理体制、组织结构及其职责范围；（4）了解企业历次管理改革的原因、过程和效果。（5）了解企业人力资源

管理现状与问题。

2、企业管理部门

（1）了解企业现代企业制度的建设情况；（2）企业是否进行了明确的企业文化建

设工作；（3）企业中是否推行了现代企业管理方法和手段；（4）企业是否具有不断

完善管理的机制；（5）企业是否进行了并购、业务重组等工作，是如何进行的。

3、企业计划管理部门：

（1）了解企业计划部门的职责，所负责工作对企业经营的作用；（2）了解企业主

要计划工作的程序，制定计划依据的资料和原则；（3）企业是否制定有战略发展计划；目标如何；（4）企业内各项计划之间如何进行协调；（5）企业各项计划是否有落实

和相应的检查措施。

4、企业技术开发部门：

（1）了解企业的产品经营策略和主要产品的生命周期；（2）企业新产品的开发情况及对企业发展的作用；（3）企业新产品开发过程是如何管理的。

5、企业投资项目管理部门

（1）投资项目的选择方法；（2）投资项目的决策程序；（3）投资项目的评价方法。

6、企业市场营销部门

（1）了解企业的市场营销观念、市场调研方式与方法等；（2）了解企业的产品的销售方式、方法，销售渠道、网点等的布局；（3）企业的市场占有率多少；用户对企业的反映如何？（4）企业是否采取了有效的促销措施；（5）企业在营销方面有无有特色的方法和措施；

7、企业财务管理部门

（1）了解企业的总体资金状况和资金运动形态；（2）了解企业的融资渠道和融资的难易程度；（3）了解企业的成本管理制度；（4）了解企业的会计核算制度；（5）了解企业的各项资金管理制度。

8、企业各生产车间

（1）了解企业总体生产系统的概况，如生产能力、总体布局等；（2）了解企业内各车间的划分原则和方法；（3）了解各车间内部的布局、结构和技术特点等；（4）了解企业的生产管理制度和分级组织特点；（5）各车间的生产计划是如何贯彻的，怎样进行生产过程的控制；（6）各车间的人员是如何安排的，各工作地如何布置。

（二）财务管理专业

1、工商会计核算实务操作有关的实习内容

（1）各种结算方式的运用与核算；（2）短期投资的核算；（3）原材料、低值易耗品、包装物、自制半成品、产成品等存货的核算；（4）股票、债券投资及其他长期投资的核算；（5）固定资产及其折旧的核算；在建工程的核算；（6）无形资产的核算；（7）短期负债的核算；（8）长期借款、应付债券及长期应付款的核算；（9）投入资本、资本公积及盈余公积的核算；（10）成本、费用的核算；（11）营业收入的核算；（12）利润及利润分配的核算；（13）资产负债表、损益表及现金流量表和有关附表的编制及说明。

2、财务管理有关工作的实习内容

（1）对实习单位目前所处的理财环境的分析；了解实习单位现有资金的来源渠道、方式、资本结构状况；掌握企业筹资决策的基本方法；（2）参与企业进行投资项目有关情况的预测及投资方案的决策；（3）熟悉企业如何进行各项流动资产的日常管理；（4）参与企业实行成本预测、计划、控制、分析与考核；（5）了解企业利润分配的方案；（6）熟悉企业财务报表分析的基本方法和技巧，分析企业近几年来获利能力、偿债能力、营运能力的变化。

（三）市场营销专业

通过实习，了解企业的基本概况；了解企业的管理体制、管理方式、管理制度；了解企业的组织机构及其职责；了解企业的产品生产过程；了解专业相对应的企业实际部门的情况。结合一种具体日用消费或其他产品进行市场调查和市场分析。

1、信息部门

（1）关于用户的信息：用户的历史情况，产品需求信息，资信状况，用户主要人物的行为特征等；（2）关于竞争者的信息：主要竞争者的营销策略，产品特点，技术特点，质量状况，市场占有率等；（3）其他信息：国家产业政策及行业发展趋势等营销宏观环境分析。

2、售后服务部门

（1）售后服务部门的职责及人员分布，维修网点的分布情况；（2）售后服务系统的灵活性调查及分析；（3）信后服务方面的用户满意度调查分析。

3、企业营销部门

（1）市场占有率情况；（2）营销网络的分布情况；（3）产品销售情况；（4）合同执行情况；（5）营销人员的激励和分配方式；（6）营销队伍的组织和管理；（7）市场调查与预测的方法及其运用情况。

4、企管部门

（1）企业管理的发展史及管理机构的设置情况；（2）各机构层次及职权范围如何设置及划分；（3）同国内外同行业相比，本企业生产技术及管理水平所处的地位；（4）听取企业管理改革的典型事例介绍。

5、计划部门

（1）计划部门的职责，计划的种类及各计划间的关系；（2）计划、生产、销售部门是如何协调关系的；（3）计划制定的依、程序及计划的执行与检查。

6、生产调度部门

（1）企业生产大纲的安排；（2）生产作业统计及调度工作的内容及方法；（3）学习和借鉴国外先进的管理经验的情况。

7、产品开发部门

（1）新产品开发的总体情况；（2）新产品开发过程中所经过的阶段，各阶段所进行的主要工作内容；（3）企业开发的远景规划；（4）科研计划与新产品开发的关系。

8、质量管理部门

（1）全面质量管理体制及其特点；（2）质量指标的含义及确定方法；（3）质量控制及检查的方法。

9、财务部门

（1）企业会计业务工作流程；（2）企业成本核算及核算方法；（3）企业与银行、税务部门及其他中介结构的关系及业务往来；（4）企业内部财务会计管理制度。

（四）国际经济与贸易专业

通过实习，提高学生对外贸易实务的业务水平、各方面的专业水平和外语水平；提高其实际工作能力；结合实习内容全面消化和理解专业理论知识，为毕业论文提供素材，为就业后从事实际业务工作打下基础。

1、对外经贸企业综合实习部分

（1）了解企业内部机构设置，各职能部门的业务范围，职责划分，人员构成；

（2）了解企业经营的商品门类，批量的大小；（3）了解企业典型的经营案例、成败的经验与教训；（4）了解企业的组织形式及其法律形；（5）企业的设备和交易手段状况，固定资产状况；（6）企业的对外协作，分销渠道，代理商状况.

2、国际贸易政策及管理措施

（1）国别（或地区）贸易政策；（2）商品门类的政策；（3）国家的关税政策与海关管理；（4）国家的非关税措施及实施方法；（5）国家的金融、货币政策及外汇管理方式；（6）国家的对外服务政策措施、管理条例；（7）国家鼓励出口的政策与措施；（8）政府对企业对外经贸活动的参与与控制。

3、国际贸易状况

（1）国家的对外贸易额、贸易量及贸易收支状况的分析与研究；（2）国家的进、出口商品结构；（3）国家的对外经贸的地理方向，国别结构；（4）国家的贸易发展历程；（5）国家的贸易前景预测。

4、商品贸易实务

（1）公司如何建立交易客户、开拓市场；（2）公司如何确定贸易商品；（3）公司如何进行交易磋商；（4）如何签订国际贸易合同、确定合同价格；（5）公司如何订购出口商品、组织货源；（6）公司如何进行储运和包装；（7）公司如何进行单据、信用证管理；（8）公司如何进行贸易结算和支付；（9）公司如何解决交易纠纷、处理争议；（10）公司如何进行国际贸易的索赔、理赔；（11）公司如何处理不可抗力事件；（12）公司如何取得进、出口许可证及其它官方证件。 5、国际贸易方式（1）如何开展售定业务；（2）如何开展包销业务；（3）如何开展代理业务；（4）如何开展寄售业务；（5）如何开展商品的拍卖；（6）在如何进行投标和招标；（7）如何进行期货交易；（8）如何进行易货贸易；（9）如何进行补偿贸易；（10）如何进行加工贸易；（11）如何进行租赁贸易；

6、国际技术贸易

（1）技术贸易与商品贸易的区别与联系；（2）如何选定技术引进项目；（3）如何进行初步可行性研究、起草项目建议书；（4）如何确定技术价格限用费；（5）如何支付技术使用费；（6）与技术贸易相关的税收有哪些种；（7）如何对待双重征税；

（8）如何解决技术转让交易的争端；（9）国际技术贸易的功能；（10）关于我国技术引进政策；（11）国际补偿贸易的风险问题。

7、国际市场营销调研与市场营销

、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

（1）如何进行国际市场营销环境分析；（2）如何制订国际市场营销调研提纲；

（3）如何建立国际市场商情信息系统；（4）如何建立国际市场营销渠道；（5）如何开展国际市场营销；（6）对不同类型的市场和商品采用什么样的销售策略；（7）商品采取什么方式进入目标市场；（8）如何开发新产品，进入国际市场；（9）进入国际市场后企业应如何进行营销管理；（10）企业如何运用国际市场信息，形成国际市场营销战略。

8、国际经济技术合作

（1）如何开展国际投资；（2）如何开展国际工程承包；（3）如何输出国际劳务；

（4）如何开展国际合作经营、生产、开发；（5）如何开展利用外资业务。

9、国际金融及国际企业财务管理（1）国家（企业）的国际收支管理；（2）国家（企业）外汇风险管理；（3）金融市场融资问题；（4）国家（地区）的外汇管理制度；（5）贸易融资问题；

（6）影响外汇汇率的因素的研究；（7）国家（企业）国际投资管理；（8）国家（企业）国际财务管理。

（五）物流管理专业

通过实习，加深了解物流管理的特点、基本功能、主要设备和作业流程等。在对其进行分析的基础上，理论与实际操作相结合，达到系统维护与实施的基本要求，提高运用知识的能力。1、仓储系统服务：市内与国内配送，单品与综合配送，常温与冷藏配送。 贵重物品配送。隔日零担配送。 2、仓储系统服务：常温与恒温仓库储存，高层与堆垛货架储存。订单处理。退货处理。 3、信息系统服务：物流信息系统设计。分析客户物流流程，提供物流系统设计，系统咨询。 仓储管理系统设计。依据客户对仓储条件的要求和储存商品特点，进行仓储管理系统的个性化设计。 运输配送管理系统设计。针对大企业配送系统，专门设计了一套配送订单管理系统，实现单证处理的通用化，以适应各种客户对配送的要求。 销售供货分析。从客户利益出发，进行常规供货，出货，流通周转，及安全库存的定

量分析，替客户计算出最经济的租仓面积。

4、作业流程：运输、仓储、搬运、装卸、流通加工、配送和物流信息，并分析其物流管理作业的优缺点。

四、实习时间及地点安排

（一）实习时间：实习时间从2012年1月16日开始至2012年4月6日结束，共12周时间。

1、实习前准备。对实习专业班级进行实习前动员，明确实习有关纪律和要求，下达实习计划，发放有关实习资料（鉴定登记表）。

，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

2、实习过程。从2012年1月16日至2012年4月1日（共11周）。本阶段为实习阶段，要求学生认真学习有关业务，做好各项具体工作，办好每项业务，收集典型案例和各种文书，及时总结经验教训，做好实习日记，为撰写实习报告和毕业论文积累资料。建立实习小组，以班为单位建立1-2个实习小组。指导教师（班主任）要加强与实习班级的联系，适时进行专业理论和实践工作等方面的指导。年级辅导员应了解学生的思想、生活、遵守纪律等方面的情况，及时发现和解决出现的问题。

3、实习总结阶段：2012年4月2日至6日为实习总结阶段，本阶段要求学生要完成实习报告的撰写和《学生实习鉴定表》一式两份的填写。实习报告应能反映学生所学专业特点，论据要真实、充分，论述要精辟、透彻，文字要求不少于3000字。严禁网上下载或相互抄袭等现象。实习小组要根据学生在实习期间的综合表现和实习报告的撰写等情况为学生的实习做出较为全面的鉴定，评语要填入《实习鉴定表》的“实习小组”意见栏。签定结束后以班为单位随同实习报告一起交学院教务办公室汇总存档。

4、实习考核及成绩记载

实习考核以实习报告和实习鉴定考核结果为准。考核等级按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制进行。学院实习领导小组将在汇总各班实习报告的基础上，对学生的实习报告进行考核评定，未完成实习报告或相互抄袭、网上下载等，均按无成绩对待，并不予毕业。考核结束后，学院将对本届实习工作进行全面总结。

五、实习纪律

实习期间，学生必须严格遵守《学生实习守则》、《实习保密规定》及所在实习单位的有关规章制度，如有违反，学院将视其情节、认识态度给予必要的纪律处分。

六、实习经费

学生的专业实习经费按国家和甘肃省的有关政策及学校的规定（甘政院发〔2003〕224号文）执行。即普通本科学生集中实习每人每天补助人民币5元共400元（指在学院规定、并经学校确认的固定实习基地），分散实习（指学生自行联系的实习单位）每人补助200元。

七、实习领导

（一）成立经济管理学院实习领导小组，实习领导小组具体负责专业实习的全面工作。

（二）经济管理学院实习领导小组的组成：

组长：林军副组长：杜永奎

成员：赵虎林肖伟

工作人员：康荣华孟望生

附件：1、实习报告的撰写与规范

2、专业实习报告封皮

二○一一年十二月二十日

附件1：

实习报告的撰写与规范

1、实习报告的格式。实习报告必须进行打印，打印用纸A4。字体大小为宋体小4号，上边距为3.CM，左、右边距为2.5CM，下边距为2CM 。行间距为1.25行倍

2、实习报告的结构及要求

（1）、封面：一律采用学校统一制作的封面格式（见电子版），封面包括：实习题目、姓名、学号、学院、专业、年级

（2）、实习报告正文部分是学生对实习过程以及实习体会的一种综合论述，在正文前必须要有与实习内容相关的实习报告题目（自拟题目），实习题目要与封皮上的题目相一致，正文部分要有实习地点、实习时间以及实习内容等叙述，文字叙述要清楚、通顺、流畅，图表显示要规范。在实习报告中如发现网上下载、相互抄袭出现雷同或网络痕迹现象，一经发现一律视为不合格或无成绩，并限期重新撰写。字数要求不少于3000字。

专 业 实 习 报 告题目： 姓 名： 学 号： 学 院： 专 业： 年级、班： 甘肃政法学院教务处印制

料试卷扁度固定气课件中处理中资料试负荷下与校对高中资料了解备调资料试常高中资因此，要保护

实训具体安排和要求

2014-2015学年第一学期13级国际商务专业集中实践教学大纲 1．实践教学项目： （1）《国际贸易实务》文档文档 60% （2）《国际贸易实务》课程设计演示 30% 考勤、实训表现和实训小结 10% 2．实践时间及内容安排： （1）《国际贸易实务》课程设计 在本学期《国际贸易实务》课程设计基础上进行完善，重点完成出口合同的换汇成本和盈亏核算以及出口合同的履行。进行班级交流和年级交流，评选奖项。课程设计贯穿本次实训的始终。具体时间节点： 《国际贸易实务》课程设计安排表 要求： ①以组为单位，交流时所有组员到场，其中以1名成员为主介绍，其他成员一同参加答辩。 ②提交完成的课程设计文档，见下表

《国际贸易实务》课程设计

③按照上课期间做课程设计时使用的组别和序号进行文档命名，交易商品原则上 不变，课程设计完成后提交给本学期上课期间负责的课代表，但是本次集中实践教学回归原班参加课程设计交流和评比，特此说明。 ④PPT 不超８分钟。重点介绍课程设计过程。 ⑤本学期课程设计资料可以作为参考，对不足部分本次课程设计可以进行修改并完善。 ⑥所有资料均要求提交电子稿，除报价需要参考的资料可以提交原始书面稿之外。 ⑦因三份合同，“国际贸易实务”课程设计进程安排表（学生）“国际贸易实务”课程设计日志表（学生）模拟应做比较真实的反映。 （2）考勤和小结 ①把考勤表原始记录交给各班指导教师。 ②如无故不参加本次集中实践教学的同学需要重新补，本次集中实践教学成绩为０分。 ③实践教学小结： 要求围绕本次集中实践教学内容实事求是地谈出自己的收获和体会。格式见附件２。提交书面打印稿１份，电子稿１份。电子稿WORD 格式，文件命名：如１班：13国商－１－学号－姓名－实训小结。其余班级类推。1月20日交指导教师。 《国际贸易实务》课程组 2014年12月20日

JSP程序设计与项目实训教程_第2版_课后习题和参考答案

第1章Web技术简介 1.7 习题 1.7.1 选择题 1. Web技术的设想于哪一年提出（）。 A.1954年 B.1969年 C.1989年 D.1990年 2. JSP页面在第一次运行时被JSP引擎转化为（）。 A.HTML文件 B.CGI文件 C.CSS文件 D.Servlet文件 3. JavaEE体系中Web层技术是（）。 A.HTML B.JavaBean C.EJB D.JSP 参考答案：1.C 2.D 3.D 1.7.2 填空题 1.当前主流的三大动态Web开发技术是：PHP、ASP/https://www.wendangku.net/doc/4217184631.html,和______________。 2. JSP的两种体系结构是：______________和______________。 3. JSP开发Web站点的主要方式有：直接JSP、JSP+JavaBean、______________、______________和SSH。 参考答案： 1.JSP 2.JSP Model1和JSP Model2 3.JSP+JavaBean+Servlet、J2EE/JavaEE 1.7.3 简答题 1. 简述JSP的工作原理。 答：所有的JSP应用程序在首次载入时都被翻译成Servlet文件，然后再运行，这个工作主要是由JSP引擎来完成。当第一次运行一个JSP页面时，JSP引擎要完成以下操作： ●将JSP文件翻译成Servlet文件，Servlet文件是Java应用程序。 ●JSP引擎调用Java编译器，编译Servlet文件得到可执行的代码文件（.class文件）。 ●JSP引擎调用Java虚拟机解释执行.class文件，并将运行结果返回给服务器。 ●服务器将运行结果以HTML形式作为响应返回给客户端的浏览器。 由于一个JSP页面在第一次被访问时要经过翻译、编译和执行这几个步骤，所以客户端得到响应所需要的时间比较长。当该页面再次被访问时，它对应的.class文件已经生成，不需要再次翻译和编译，JSP引擎可以直接执行.class文件，因此JSP页面的访问速度会大为提高。 2. 简述JSP两种体系结构。

VB程序设计实验要求及报告

上海立信会计学院本科实验报告 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 系部： 专业： 实验时间： 实验3 选择结构 一、 实验目的 1． 掌握单分支、双分支和多分支条件语句的使用 2． 掌握情况语句的使用及其与多分支条件语句之间的区别。 二、实验要求 1． 在C:\下建立子文件夹“VB 实验3”，按照题目要求，在该文件夹下为各题保存相应的文件，如本实验中的第一题，需保存的文件有：工程文件、窗体文件 及可执行文件（），本实验中的第二题，需保存的文件有：工程文件、窗体文件 及可执行文件（），其余实验依此类推。 2． 撰写实验过程中出现了哪些问题、错误，你是如何解决的，做一个小结。 三、 实验内容： 1. 编一程序输入上网的时间并计算上网费用，计算的方法如下： 费用= 50250~102.51030?? ???>≤>≤小时上网时间元，每小时小时上网时间元，每小时小时上网时间元，基数 同时为了鼓励多上网，采用累进计费制，但每月收费最多不超过150元。上网时间在文本框中输入；上网费用在标签中输出，所有控件字体默认、大小为小四。要求使用多分支结构（IF THEN ELSEIF ）编写，效果如图3-1所示。

图3-1 Option Explicit Private Sub Command1_Click() Dim s!, sum! s = Val If s <= 0 Then MsgBox "上网时间不能为负数和零", , "输入错误" Text1 = "" Else If s <= 10 Then sum = 30 ElseIf s > 10 And s <= 50 Then sum = 30 + (s - 10) * ElseIf s > 50 And s <= 60 Then sum = 130 + (s - 50) * 2 Else sum = 150

护士规范化培训计划(最全)

护士规范化培训手册 科室 姓名 学历 参加工作时间

护士规范化培训计划

目录 一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生 (5) 二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。 (5) 三、组织管理： (5) 四、培训方法及要求 (6) （一）方法 (6) （二）要求 (6) 一、培训时间：五年 (8) 二、对培训科室要求 (8) 三、对大专、本科毕业护士1—5年培训要求： (8) 第1年护士综合评估表 (16) 第2—5年护士综合评估表 (17) 第2—5年护士综合评估表 (18) 第2—5年护士综合评估表 (19) 第2—5年护士综合评估表 (20) 第6年以上护士综合评估表 (21) 第6年以上护士综合评估表 (22) 第6年以上护士综合评估表 (23) 第6年以上护士综合评估表 (24) 第6年以上护士综合评估表 (25) 1、第一年必须完成基础护理操作24项 (26) 2、由护理部、科室护士长组织考核。 (27) 第1年护理技能及理论考核表 (28) 第2年护理技能及理论考核表 (29) 第3年护理技能及理论考核表 (31) 第4年护理技能及理论考核表 (33) 第5年护理技能及理论考核表 (34) 第1—5年护士理论及技能培训课程及要求 (51) 第1—5年护士理论及技能培训课程及要求 (52) 第1—5年护士理论及技能培训课程及要求 (53) 第1—5年护士理论及技能培训课程及要求 (54) 第1—5年护士(助产士）理论及技能培训课程及要求 (55) 第1—5年护士理论及技能培训课程及要求 (56) 第1—5年护士理论及技能培训课程及要求 (57) 第1—5年护士理论培训内容登记表 (58) 第1—5年护士理论培训内容登记表 (59) 第1—5年护士理论培训内容登记表 (60) 第1—5年护士理论培训内容登记表 (61) 第1—5年护士理论培训内容登记表 (62) 第1—5年护士理论培训内容登记表 (63)

幼儿园实习目的及意义

幼儿园实习目的与意义 幼儿园实习的目的与意义 在这四个月期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿

的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。 中原工学院毕业实习报告 一、实习目的和意义 实习是一种实践。是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环

节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。 毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色

程序设计实训报告

重庆交通大学信息科学与工程院课程设计报告书 专业：计算机科学与技术 课程设计名称：程序设计实训（一） 题目：物资管理系统系统 班级：14级计科一班 设计者：杜菲 学号：631406010121 指导教师：李韧 完成时间：2015年12月19日 同组人员：任中豪，李芸倩，刘兴

一．功能概括 首先声明，我们将”物资”特定为”图书”，在此基础上实现了物资管理系统。随着社会的发展，对知识的需求也不断地增长。在这种形势下，书籍就渐渐地成为人们获取并增长知识的主要途径，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学地管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展，因此，开发一套完善的图书馆管理系统就成不可少了。图书馆在正常运行中总是面对大量的读者信息、书籍信息以及两者相互作用产生的借书信息、还书信息。因此需要对读者资源、书籍资源、借书信息、还书信息进行管理，及时了解各个环节中信息的变更，以此提该高管理效率。图书管理系统使用便捷，能及时准确的记录用户信息，为用户提供丰富的图书信息。 图书管理系统能够优化图书资源、方便学生借阅。节省人力资源。从图书的入库登记到查询浏览，从借书证发放到图书的借阅，形成了一个整体自动化管理模式，从软件工程的角度进行了科学而严谨的阐述。通过一个图书馆管理信息系统，使图书馆的信息管理工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高企业人事管理效率的目的。 该程序的主要功能为：将平台分为用户模块与管理员模块，普通用户在注册，登录后可以在该网页上搜索加盟书店的书籍进行预约，并可以实现电子书的上传与下载；管理员在登录后在普通用户的基础上，还可以进行所属书店的预约查询与确定借阅，并上传书籍信息，拥有店长权限的管理员可以注册自己所属书店的管理员。 二．概述 目的 复习、领会、巩固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和知识，综合

程序设计基础实践课目标要求

程序设计基础 课程实践目标要求 一、课程实践目标 程序设计基础课程实践是督促和检验学生程序设计综合能力的教学环节，通过课程实践使学生综合使用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，在所掌握的基本知识和技能的基础上，进一步提高自学能力和查找资料的能力，解决一定程度的复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 课程实践的目的和要求: 1、使学生巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。 2、使学生掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 3、使学生掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。 4、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；学会利用传统流程图或N-S图表示算法。 5、使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 6、掌握书写程序设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程实践总结报告。课程实践的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 7、通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。为学生做毕业设计打好基础。 8、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程实践既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 9、培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。 10、培养学生良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。学生在课程实践书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。 二、课程实践内容 1．基本要求 ⑴课程实践题目选一，可以协商合作，但每名同学必须完成每个功能函数，甚至每条语句的作用。只有了解了整个程序设计思路，每个函数、设置每条语句的作用，才达到开“计算机与程序设计语言”这门课的目的。

大学生实习目的及意义大学生实训目的及意义

大学生实习目的及意义大学生实训目的及意义 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 大学生实习目的及意义大学生实训目的及意义 大学生实习目的及意义【一】 毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过深入基层单位，了解当前茶产业发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，自主创业做好思想准备和业务准备。

大学生实习目的及意义【二】 实习不只是实习 不少毕业生为了累积经验而努力积极找实习工作，有的则是为了从不断更换的实习工作中找到自己适合的工作，有的干脆就是为了打发时间，让自己躲在实习的外衣里，迟迟不肯面对找工作独立生活的现实。不管怎样，频繁的更换实习工作会和频繁的更换正式工作一样，到处浅尝辄止，最终得到的也是无从下手。 用人单位对短期内频繁跳槽的求职者也会提出大大的问号，认为这样的求职者缺乏稳定性、规划性。对于企业的员工稳定和文化发展有着不好的影响。 实习不必专业对口 对于很多大学生而言，如果自己所学的专业能够“学以致用”是最理想的事情。可眼下，“工作与专业不对口”也是大学生就业的现状之一。 在选择实习工作时，大学生其实不必过于“执着”专业的对口性，应更多地

考虑兴趣尝试，在摸索中寻找自己的职业兴趣点，惟有如此，才不至于在毕业之后出现短期内频繁跳槽的状况。 为未来铺路 据调查显示，60%以上的应届生认为得到相关实践经验是才是实习的真正目的。他们希望从实习的工作中找到自己的工作方向，同时也是一个对社会了解机会。实习作为学习与工作的缓冲，对于个人职业生涯的发展确实起着重要的作用。可以帮助学生实践所学知识、积累社会经验，并可以亲身体验目标工作的具体内容，认清自身距离职业化的差距。 尽管不少实习生对工资待遇和“打杂儿”的身份抱有消极情绪，但是从长远的利益来看，实习更能便于他们找准自己的职业定位，让自己的求职简历变得充实生动。有计划有针对性的实习，会帮助你了解你希望从事的职业的“真面目”，提前做好继续坚持或者转行的准备，也是为一些在校生毕业后的正式就

《C语言程序设计》项目实训指导书

安徽国防科技职业学院 C 语 言 课 程 设 计 指 导 书 学期：12-13第1学期 班级：软件121班 实训日期：第18周

指导教师：付贤政

《C语言程序设计》项目设计指导书 实训班级：软件111班 实训时间：第18周 一、设计目的与任务 C语言程序设计是软件技术专业的重要专业基础课。学生通过对C语言的学习，已经具备了使用C语言编写简单的程序的能力。为了加强程序设计基础，开设课程设计，使学生对C语言有更全面的理解，进一步提高运用语言编程解决实际问题的能力，同时，为后续课程的学习夯实基础。 本课程设计要求每组同学在一周时间内，独立分析、设计并完成，并上交课程设计报告。可选择如下任务之一： 任务一：题目：学生成绩管理系统 功能： 1.菜单提示：在系统初始化时能在屏幕上出现提示，根据提示选择相应的操作； 2.基本功能：能正常启动程序、退出程序，能在屏幕上正常显示提示和相关信息； 3.功能一：系统数据初始化。能按照要求输入每位学生的学号、姓名，性别、年龄以及政 治、语文、数学、计算机、体育五门课程的成绩； 4.功能二：按指定形式在屏幕上打印输出学生基本信息，可按照学号、成绩顺序在屏幕上 打印输出； 5.功能三：根据姓名、学号查询。按照屏幕提示输入你要查询学生的姓名（或者学号），从 原始的数据中找到该学生的信息，并在屏幕上打印输出； 6.功能四：统计学生平均成绩，并在屏幕上打印输出； 7.功能五：将现有学生数据写入磁盘文件，然后从文件中读取出来； 8.数据的删除（选做）：根据输入的学号删除指定的数据记录。（可选） 9.数据的修改（选做）：根据输入要修改的学生学号，返回该学生的信息后，再逐个修改每 个学生的基本信息，最后保存修改；（可选） 分步实施： 1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数； 2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况功能。 3、进一步要求：完成计费和费用查询功能。 任务二：题目：酒店房间登记与计费管理系统 功能：

工业机器人编程技术实训课程标准

工业机器人编程技术课程标准 一、课程基本信息 先修课程：电工技术基础、电气控制与PLC、电子技术基础 后续课程：工业机器人安装与调试实训 课程类型：专业必修 二、课程性质 “工业机器人编程技术”是机电专业的一门专业核心课，是在相关专业学习课程学完后的一门综合性课程。机器人技术是一门跨多个学科的综合性技术，涉及自动控制、计算机、传感器、人工智能、电子技术和机械工程等多种学科的内容。本课程的先导课程为：“电工电子技术”、“电气控制与PLC”、“机电设备故障诊断与维修”“工业机器人安装与调试”，经过这四门课程的学习，学生已具备机械部件故障诊断与维修方法、机电设备电器控制、电子产品焊装调试、软件编程和机械图和电器原理图的识读能力。已基本具备学习本课程的知识、技能基础。《工业机器人编程技术》后续课程为《自动化工业生产的安装与调试实训》，进一步学习生产自动化的能力与技能。本课程在专业教学与实践工作之间起了承前启后的桥梁作用，是工业机器人技术专业人才培养过程重要的环节。 三、课程的基本理念 以学生为主体，以工学结合为宗旨，以岗位职业能力的培养为重点，目的是强化学生的工程实践能力与创新能力。“工业机器人编程技术”课程在设计教学思路和理念时，采用基于项目教学的课程教学模式。根据专业人才培养目标及岗位群对学生岗位能力提

出的要求，明确课程目标，分析岗位工作过程，确定岗位典型工作任务，并根据典型工作任务整合教学内容，设计相应的实训项目，注重培养学生的专业能力、方法能力、创新能力和社会能力。 四、课程设计 该该课程是依据“机电一体化专业工作任务与职业能力分析表”中的职业岗位工作项目设置的。其总体设计思路是为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 通过对课程内容高度归纳，概括了工业机器人系统构成、机器手动操作、机器人编程控制、机器人参数设定及程序管理等，容的组织是由易到难，由浅入深，由基本理论知识到提高知识与技能训练。学生通过学习，基本掌握本课程的核心知识与技能，初步具备工业机器人现场编程能力以及有关的创新创业技能。 五、课程的目标 （一）总目标 本课程以面向就业岗位为导向，结合工业机器人技术能力目标，对本课程进行了知识体系重构。整个学习过程突出了职业性、实践性和实用性的特点。教学知识点由工业机器人的开关机操作到认识示教器，再到手动操作方法、自动运行方法，学习内容逐渐深化。通过本门学习领域课程工作任务的完成，使学生达到理论联系实际、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的案例分析强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识以及创新思维的能力。 （二）具体目标： 1、知识：

实习的目的与意义

实习的目的与意义 通过实习获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面。锻炼和培养学习业务能力及素质，接触社会、了解产业状况、培养初步担任技术工作的能力、初步了解专业实情和体验专业工作。为今后的的学习与工作，打下良好的基础。 实习任务 掌握建筑施工工艺方面的知识及方法；熟悉建筑施工工程的建筑图纸和结构图纸；了解建筑施工守则和安全常识；熟悉建筑施工机械设备方面的知识；参与施工质量的检测与管理工作。看懂实习工地的建筑类型，了解工程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同机械设备的操作范围和规程，。尽量争取参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料，收集有关技术资料，整理施工实习日记，做好实习收尾工作。 个人体会总结 通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础。通过本次生产实习，我在工地学习了很多知识要点。参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工程的施工技术和施工组织管理方法，学习施工过程中对技术的处理方法。在实习期间积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。

建筑的结构类型有多种形式。有砖混结构，有框架——剪力墙结构，框架——异型柱，框架与砖混结合。框架结构的跨度比较大，适用于公共建筑，在财富名门花园主要是用于商场，酒店等。框架——异型柱主要用于住宅，异形柱与墙体相同的厚度，在保证了承重与抗震的同时，有效的提高了房屋空间利用率，因此，在高层住宅中这种形式被广泛采用。砖混结构一般用于多层住宅，这种结构的抗震性能没有框架结构的好，因此对房屋高度有限制。像一些建筑下面几层是商场上面几层是住宅，如果住宅层数不高，就可采用框架与砖混的复合形式。如果上部住宅层数多，则适合采用框架—剪力墙的结构形式。 钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则；钢筋必须有出厂合格证和检验报告，钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必须符合设计要求和有关标准的规定。进口钢筋焊接前必须进行化学成分检验和焊接试验，符合有关规定后方可焊接。钢筋表面必须清洁。如有颗粒状或片状老锈、经除锈后仍留有麻点的钢筋严禁按原规格使用。钢筋的规格、形状、尺寸、数量、间距、锚固长度、接头设置必须符合设计要求和施工规范的规定。焊接接头机械性能试验结果必须符合钢筋焊接及验收的专门规定。钢筋在现场加工，制作加工工序为：钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎。 模板工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。支模前将杂物全部清理干净，条形基础采用定型

C语言程序设计习题答案与上机指导实验要求

C语言程序设计习题答案与上机指导实验要求 课堂实验应与课堂讲授内容同步，按教材章节编制实验单元。学生按照“理解程序”→“模仿程序”→“改写程序”→“编写程序”四步曲，循序渐进地学习，逐步提高学生的编程能力。 课程实验包括程序跟踪调试、程序阅读、程序改错、程序填空、程序编写多种类型（在程序阅读题中引入程序的跟踪调试，因此程序阅读题难度不大，这类题一般在前章：3～7章），可从多角度培养学生的编程能力。每章实验有基本类实验（2~3个）和提高类实验（1～2个），基本类实验要求每个同学必须完成，提高类实验学生可根据自己的能力有选择性的完成，完成者该实验可加分。每一章实验可按以下要求编写（以第X章为例）： 如 第X章数据组织——数组 1.1 知识要点 数组是基本的构造类型，是一组具有相同类型数据的有序集合，数组中的元素在内存中连续存放。用数组名和下标可以唯一地确定数组元素。 以下略 1.2 实验名称螺旋方阵(提高类) 1)实验目的 （1）熟练理解和掌握二维数组的使用

（2）熟练理解循环嵌套的含义与使用方法 2)实验任务 （1）实验内容 如图所示，已知一个N*N(3≤N≤25)的方阵，从左上角第1个格式子开始，按顺时针螺旋方向将1,2,3…的数据布满整个方阵。 N=4时的方阵 (2) 实验要求 输入N，产生N阶螺旋方阵中的所有数据，保存到二维数组，并输出该螺旋方阵。 测试用例:

(3)实验要点分析 ①问题分析 螺旋方阵数据的产生有一定规律。从外到内，可以以圈为单位生成数据。比如N=4时，刚好就是两圈数据： 第1圈： 1 2 3 4 12 5 11 6 10 9 8 7 第2圈 13 14 16 15

医院护士规范化培训计划模板

医院护士规范化培训计划模板 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0048

医院护士规范化培训计划模板 一、培训目标： 为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定岗前培训计划。 二、实施方法： 1、新护士培训计划分为两阶段进行： 第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。 第二阶段：在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。各相关护士长要详细列出转科期间期须了解、掌握的相关制度、操作

标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。 2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键 护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。 3、具体培训各相关科室护士长将培训计划及工作标准在新护士进科时向每位新护士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效果。 4、规范化教学病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作标准，教学老师对照工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。 5、培训方式采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。 6、考核方式采用护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操

实习报告目的及意义

实习报告目的及意义 同学们，对于实习你们是怎么看的呢?你们了解开展实习的目的以及意义吗?以下是为大家精心整理的实习报告目的及意义，欢迎大家阅读。 篇一：实习报告目的及意义 毕业实习是美术组20XX级专业教学,教育工作的重要组成部分,是贯彻党和国家教育方针,巩固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质,独立承担产品设计,课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深入调查研究企业生产的现状,从而深化教育教学研究和改革,努力培养出适合于企业需要的实用型人才. 篇二：实习报告目的及意义 对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会的了解。培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析能力，提高专业技能。 课外社会实习是一扇认识和观察社会的窗口。它可以使大学生学到书本外的知识和能力，培养合作沟通能力，有助于发现自身专业以及能力方面的不足，明确以后改进的方向。

篇三：实习报告目的及意义 将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检 验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能 开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。让我们对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而 不与社会现实相脱节。参观、学习企业的生产、销售流 程和理解企业文化精髓，有利于加深对现代企业营销管 理现状的了解，加深对企业管理活动的感性和理性认识，并通过实习调研活动，锻炼分析实际问题的能力，培养 认真、严谨的工作作风，为就业和将来的工作提供一些 宝贵的实践经验。 附：实习报告 一、工作内容 在这xxxx月中我的主要工作是协助各部门做好各项人事工作，在这一过程中我初步了解了xxxx人力资源的简单业务知识和程序，首先总结一下我的工作内容： 1、发布招聘信息，电话通知各符合招聘要求的应聘人员进行面试，安排面试时间地点以及做好招聘时的准 备工作。 2、协助做好新员工的入职培训工作 3、整理以及保管请假条，整理员工档案，以备随时出档和归档

循环结构程序设计实验 内容 及要求

实验要求： 1.熟悉C语言程序设计开发环境（VC6.0或者Visual Studio 如2010）； 2.完成以下题目的编程与调试。 一、译密码。为使电文保密，往往按一定规律将其转换成密码，收报人再按约定的规律将其译回原文。规则如下： A B C D E F G …… W X Y Z 非字母字符保持原状不变，若为字母字符，则转为其后的第4个字母字符，大小写不变，如果转换后超出字母（‘Z’或者‘z’），则从字母（‘A’或者‘a’）开始循环； 编程实现：从键盘输入一行字符，要求输出其相应的密码。 二、皮球从height米的高度自由落下，触地后反弹到原高度的一半，再落下，再反弹，如此反复。皮球在第n次落地时，在空中经过的路程是多少米，第n次反弹的高度是多少（输出保留1位小数） 三、改正下列程序的错误，找出200以内的所有完数，并输出其因子。（完数：一个数若恰好等于它的各因子之和，称为完数，例如6 = 1 + 2 + 3，因子即为除了自身以外的约数） int main() { int i, j , s = 1; for( i = 1; i <= 200; i++) { for(j = 2; j <= i / 2; j++) { if( i / j == 0) s = s + j; } if(s == i) { printf("%d = 1",i); for(j = 2; j <= i / 2; j++) if( i / j == 0) printf(" + %d",j); printf("\n"); } } return 0; } 四、验证哥德巴赫猜想：任何一个大于6的偶数均可以表示为2个素数之和。例如，6 = 3 + 3,8 = 3 + 5 等等。要求将6-100之间的偶数都表示为2个素数之和，输出时一行输出4组。

实习目的和意义

实习目的和意义 实习是大学生学习和事业中重要的里程碑。下文是实习目的和意义，希望可以帮到你们。 篇：认知实习目的与意义 将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。认识实习是教学计划的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。 认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对机械设计制造及其自动化专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在

工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。 篇：大学生顶岗实习目的与意义 1、实习目的 (1)增强了我们的动手能力、协作能力、专业技术能力和对社会的认知能力，培养吃苦耐劳的精神，锻炼自己承受挫折的心理素质，以利于养成良好职业道德; (2)理论知识与工作实践有效的结合起来，增加对社会的全面了解，丰富社会实践经验，提高自身的综合素质; (3)强化动手能力，提高自身专业技能，掌握相关专业技术知识，达到零距离上岗的目的; (4)让自己逐渐完成从学生到社会工作者的过渡; (5)培养综合运用知识解决实际问题的能力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度。 (6)理论与实际相结合，解决工程上遇到种种的问题，并从中总结经验教训，进一步的提升自身能力，为以后的

实习实训工作计划

实习实训工作计划 实习实训工作计划篇一 假如公司能给我一个全新的工作时机，我希望在我的试用期间能按照下面计划执行： 第一阶段首先，学习公司的各项规章管理办法，了解产品知识，在部门经理的指导下熟悉市场销售情况，这大概需要花费一个星期的时间。 第二阶段接下来的一周，我希望在公司领导的指导下，对市场中的同类竞争产品进行市场调研，了解竞争对手的销售情况和销售政策。为配合公司开发医院做准备。 第三阶段经过前期市场调研，有目的的选择7⑻家医院作为主要开发对象。其中包括省肿瘤医院、省人民医院，八一医院、军区医院、中大医院等。对这些医院的药剂科、肿瘤科、分管院长等作为重点造访对象。了解他们主要人员的兴趣、爱好，联络电话和家庭地址，为进一步*造访做准备。这大概需要花费二个星期的时间。工作计划第四阶段对各个科室的重点人物加大造访力度，每星期保持2⑶次的造访频率。在公司的支持下，逐步打通各个进药环节，争取在试用期的第二个月开发1⑶家医院。 第五阶段对已开发的医院，加强宣传力度，提高销售量。同时，继续加大开发力度，希望第三个月能开发2⑶家重点医院。 虽然我知道完成这样一个工作计划难度很大，但我还是愿意接受

这样的挑战。勤奋、努力加坚持将是我成功的关键。我相信，在公司领导的指导和帮助下，我一定会成功。 实习实训工作计划篇二 一、目的要求： 毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业管理办法改革，拓宽就业渠道;有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实习发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、互相考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺利进行，加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实习计划。 毕业实习是教学内容的重要部份，是教学计划手册的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素质，标准学生的从业言行，稳固学生的专业知识和扩大社会知识面，提高学生的职业技能和综合素质，促使学生加强理论联络实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会管理的实用人才。每位学生都必须按照教学计划要求参加毕业实习。 二、实习内容： (一)做好当前社会经济热点问习题和企业经营管理方面的专习题调查研究。 (二)参加各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管理工作。详细内容如下： ⑴企业生产管理。了解企业生产运作战略，生产运作系统设计，

2015年秋《程序设计基础》期末综合实训小项目

一、学生成绩管理系统 用一个结构体数组存放所有学生的学号、姓名、四科成绩以及平均成绩和总成绩信息，并完成下列功能： 1．输入：函数input输入一个学生的学号、姓名、四科成绩以及平均成绩和总成绩放在一个结构体变量中，学生的学号、姓名、四科成绩由键盘输入，然后计算出平均成绩和总成绩放在结构体对应的域中。 2．插入：insert 函数调用input函数输入一个学生的记录，并加入到学生数组中。 3．排序：sort函数对所有学生按要求排序（1.学号 2.总成绩），并输出。 4．查找：find函数输入一个学生的学号或姓名，找到该学生并输出该学生的全部内容。要求能查询多次。 5．删除：delete函数输入一个学生的学号或姓名，找到该学生并删除该学生的全部内容。 6．输出：函数output 输出全部学生的记录。 7．main先调用readfile函数获取以前的信息，然后显示一个菜单，根据选择的菜单项完成记录插入、排序、查找、删除和输出功能，最后用savefile函数保存数据。 *要求：除了定义结构外，原则上函数之间的数据都使用参数传递，不能使用全局变量。 二、学生成绩统计 假设某班有30人，姓名自定，考试课程有高等数学、语文、英语、C语言、体育5门课程。学期考试结束，统计班组每个人的平均成绩，每门课的平均成绩，并按个人平均成绩从高到低的顺序输出成绩，输出不及格人名单。输入、输出格式自定，程序的功能主要包括以下7个方面： 1．输入成绩 2．输出成绩 3．输出不及格学生名单 4．成绩排序 5．修改记录(能对录入错误的信息进行修改) 6．删除记录 7．插入记录等 要求主函数中有7个功能选择（菜单），调用对应的函数完成 三、学生信息管理 学生信息包括：学号、姓名、年龄、性别、出生年月、地址、电话、E-mail等。试设计一个学生信息管理系统，使之能提供以下功能： 1．系统以菜单方式工作 2．学生信息录入功能 3．学生信息浏览功能（输出） 4．查询、排序功能（查询项目、排序项目自定） 5．学生信息的删除与修改 要求：界面比较美观，有一定的容错能力，比如输入的成绩不在0~100之间就提示不合法，要求重新输入。

C语言程序设计课程标准

《C语言程序设计》课程标准 课程编码：03012208 课程模块：专业必修课 学时：90 课程类型：B类(理论+实践) 适用专业：计算机网络专业 1. 概述 Ｃ语言是一种结构化语言。它层次清晰，便于按模块化方式组织程序，易于调试和维护。Ｃ语言的表现能力和处理能力极强。它不仅具有丰富的运算符和数据类型，便于实现各类复杂的数据结构。它还可以直接访问内存的物理地址，进行位(bit)一级的操作。由于Ｃ语言实现了对硬件的编程操作，因此Ｃ语言集高级语言和低级语言的功能于一体。既可用于系统软件的开发，也适合于应用软件的开发。 本课程旨在使学生掌握程序设计的基本方法及思维，形成程序设计基本思想，掌握程序调试的基本方法，使学生初步具备程序设计能力，为学生进一步学习其他专业课程和今后从事网络技术工作打下坚实的基础。 课程的性质 《C语言程序设计》是一门专业必修课，是学习其它工科课程的基础。掌握程序设计的前提是掌握程序设计语言，C语言以其灵活性和实用性受到了广大计算机应用人员的喜爱。一旦掌握了C语言，就可以较为轻松地学习后续的Java程序设计、数据库技术等程序设计语言。本课程以程序设计思想为主线，介绍C语言的基本概念和程序设计的思想和方法，培养学生运用C语言解决实际问题的能力。 前导课程：计算机文化基础等。 后继课程：Java程序设计、数据库技术、信息安全技术、网络操作系统等。 课程设计理念 通过对多家IT企业的走访，我们了解到自学能力、动手能力、团队协作能力是现代企业对人才的共同要求。因而我们也把培养具有这些能力的学生作为我们的课程目标，把对这些能力的培养融入到平常的授课过程中。对以计算机网络、汽车电子等专业为代表的学生，主要注重项目分析，流程图设计以及编程技巧和方法的培养，为进一步培养软件项目综合开发和应用能力作准备。 1、基于工作过程，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行的课程开发与设计。 在课程的讲授过程中，采用任务驱动的模式，以案例教学为主。在学生掌握了相应知识点后，再提出新的问题，要求学生通过修改已有的代码加以解决。在修改代码的过程中，既培养了学生的自学能力，又锻炼了学生的动手能力。

教育实习的目的和意义

一、教育实习的目的和意义 1．巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

2．在中学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3．通过实习，全面检查我们师范技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们的教学水平。 二、教育实习的内容和要求 教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。 1、教学实习工作安排及有关注意事项： (1) 队员见习期间必须参加原任教师的授课，做好见习记录，课后虚心请教。争取本科组老师的课。 （2）每位队员必须讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。 （3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容。掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。 （4）深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。 （5）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的队员必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。 （6）坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助、共同提高。特别是同一备课小组和同一个班的实习老师，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。 （7）实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。（8）认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。