经济社会学第1阶段练习题

江南大学现代远程教育第一阶段练习题

考试科目:《经济社会学》第一章至第三章（总分100分）

学习中心（教学点）批次：层次：

专业：学号：身份证号：

姓名：

一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分）

1. 正式提出“经济社会学”之前的同义称谓是( )。

A. “社会经济学”

B.“经济生活社会学”

C. “经济的社会学研究”

D.“经济与社会”

2. 经济社会学作为一门学科正式确立是以( )为标志的。

A. 1985年格兰诺维特在《美国社会学杂志》上的文章

B. 1896年涂尔干创办的法国《社会学年鉴》

C. 1974年富永健一主编的《经济社会学》

D. 1956年帕森斯和斯梅尔瑟的《经济与社会》

3. ( )属于宏观经济社会学的范畴。

A. 经济行动是社会行动的一种形式

B. 经济行动是在社会中定位的

C. 经济制度是社会建构

D. 经济与社会的相互关系

4. “嵌入”之所以能成为新经济社会学的核心概念，归功于( )对这一概念的扩充和发展。

A. 波兰尼

B. 格兰诺维特

C. 斯梅尔瑟

D. 帕森斯

5. 行动者在社会网络中( )主要是指在结构上处于相同地位的一组行动者或节点。

A. 角色

B. 结构等效

C. 位置

D. 关系对称性

6. 当信息只从行动者A流向行动者B，而行动者B不向行动者A提供信息时，两者之间的关系就不是( )。

A. 关系对称性

B. 结构等效

C. 位置

D. 角色

7. 新经济社会学对组织理论的贡献在于运用( )解释经济组织现象。

A. 社会资本

B. 嵌入

C. 社会关系网络

D. 文化

8. 处于社会网络中的个人动员稀有资源的能力，是指( )。

A. 社会资本

B. 嵌入

C. 角色

D. 网络分析方法

9. 在经济学的分析框架中，人被假设为（）。

A. 社会人

B. 理性人

C. 道德人

D. 经济人

10. 与理性选择理论不同，新经济社会学是一种( ) 研究视角。

A. 个体主义方法论

B. 结构功能方法

C. 整体主义方法论

D. 还原论方法

二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。)

1. “新经济社会学”之所以称之为“新”，主要是由于在概念与方法上提出了（）。

A. 格兰诺维特于1985年提出

B. 提出了“嵌入”概念

C. 美国社会学学会年会采用了这个称谓

D. 为了区别于旧经济社会学

E. 引入了社会网络分析方法

2. 经济社会学的研究对象概括来说包括( )。

A. 经济组织

B. 经济行为

C. 经济结构

D. 生产、分配、交换、消费

E. 经济体系

3. ( )被称为新经济社会学的“概念伞”。

A. 社会资本

B. 嵌入

C. 社会网络

D. 经济的社会建构

E. 文化

4. 新经济社会学的主要研究领域( )。

A. 社会资本

B. 社会网络

C. 组织

D. 文化因素

E. 制度

5. 新经济社会学的发展与以下( )学术领域的发展密不可分。

A. 理性选择社会学

B. 新制度主义经济学

C. 社会经济学

D. 心理—社会—人类的经济学

E. 交易费用经济学

6．社会理性关注的主要因素是（）。

A. 利益

B. 权力

C. 地位

D. 声望

E. 道德

7. 根据理性选择理论，个人行动的目标只是使个人最大限度地获得（）。

A. 价值

B. 利益

C. 效用

D. 权力

E. 地位

8. 经济行动的假设包含基本要素是（）。

A. 行动主体

B. 行动对象

C. 行动目标

D. 行动决策原则

E. 行动结果

9. 有关经济行动结构上，社会学与经济学主要争论在于（）。

A. 目标设定

B. 手段设定

C. 目标—手段关系

D. 行动决策

E. 目标后果

10. “有限理性”理论对新古典经济学的完全理性假定批判的主要观点有（）。

A. 目标多元和矛盾

B. 不完全信息

C. 环境的复杂性

D. 个人认知能力限制

E. 决策的次优选择

三、判断题（本题共5小题，每小题4分，共20分。对的打“√”，错的打“×”，不需要改错。）

1．涂尔干的工业社会的有机团结就是建立在社会分工系统基础上的社会整合。( )

2．韦伯的“形式上的合理”就是指计算理性。( )

3. 新经济社会学在文化领域里的贡献，就是对非市场领域的经济现象的强调，这开创了经济社会学家研究“经济”的新局面。（）

4．社会化是社会结构通过价值内化转化为行动者内在规范的“嵌入”过程。（）

5．行动者对环境的理解与解释，实际上是一个客观环境主观化的社会建构过程。（）

四、简答题(本题共3小题，每小题10分，共30分)

1. 比较经济学家的经济社会学思想之异同

2. 与“旧”经济社会学的比较，新经济社会学的特征。

3．为什么说经济行动是社会行动的一种特定类型？

五、论述题(本题共1小题，共20分)

1. 比较分析经济学、社会学和经济社会学三者理论体系的异同和关系。

附参考答案：

一、单项选择题：（本题共10小题，每小题1分，共10分）

1、B.

2、D.

3、C.

4、B.

5、C.

6、A.

7、C.

8、A.

9、D. 10、C.

二、多项选择题：(本题共10小题，每小题2分，共20分。)

1、BE.

2、BCE.

3、BD.

4、BCD.

5、ACDE.

6、BCDE.

7、BC.

8、ACD.

9、AC 10、BD

三、判断题：（本题共5小题，每小题4分，共20分。）

1、√

2、√

3、√

4、√

5、√

四、简答题：(本题共5小题，每小题10分，共50分)

1. 比较经济学家的经济社会学思想之异同

经济学家中的经济社会学思想，大致可以分为两个主要传统路线：自由主义传统和制度主义传统。自由主义传统是经济学主流理论趋向，强调自由市场机制内在因素解释经济和社会发展。制度主义传统则强调从市场以外的非经济因素解释经济和社会发展。

以斯密的古典学派和马歇尔的新古典学派为代表，主张自由竞争的市场经济机制。前者认为“看不见的手”导致社会公共利益发展和国家发展；后者认为是个人“偏好”和组织行为推动社会生产力的发展。

马克思注重研究资本主义经济制度的基础及其上层建筑的社会政治制度之间关系，提出了生产关系必须适合生产力发展的基本规律与上层建筑一定要适合经济基础规律，强调通过对生产方式变革，进而推动经济和社会制度的变革。

制度主义传统的经济学家源于德国“新”“旧”历史学派，反对工业化的世界主义，主张民族国家经济体制是源自其历史阶段和传统，可与自由市场机制并行发展。熊彼特主张可以通过企业家创新的内在动力推动制度变革从而使资本主义向社会主义过渡。凡勃伦等制度学派主张社会发展取决于制度变革，从生产技术制度和财产所有制度角度解释资本主义社会。凯恩斯沿袭制度主义传统从国家主义的政府干预角度提出了资本主义制度的变革方案。

2. 与“旧”经济社会学的比较，新经济社会学的特征。

“新经济社会学”这个概念主要是指那些采用网络理论、组织理论以及文化理论来研究经济现象的社会学取向。“旧”经济社会学，主要指工业社会学和帕森斯、斯梅尔瑟等人关于经济和社会的观点。

新经济社会学的特征首先体现在新经济社会学的理论取向上——强调中观层面，尤其是强调中观层面在联结宏观和微观两个层面时的作用。

其次，新经济社会学的研究主题更关注经济行动者何以是社会行动者的一分子，经济行动者的行为又是如何嵌入于他们所置身于其中的社会结构中，以及这些社会结构是如何被社会性地建构起来的。

再次，在研究方法上，随着新经济社会学的研究者对宏观结构和宏观过程的关注程度的上升，解释性方法很快成了新经济社会学的主要方法，抽样调查的使用也越来越普遍。虽然从整体上来说，人类学的研究方法并没有被完全放弃，但对经济现象的简单描述越来越少。

第四，新经济社会学的研究成果应用更强调理论性，它的研究成果与现实生活中的经济目标往往不直接相关，大多被用于解释新兴的经济现象。

最后，在对待相关学科的态度上，新经济社会学的研究领域已经突破传统社会学的领域，他们思考的问题包括那些通常被认为是经济学核心命题的东西，如生产、消费、交换等，而且他们的观点在某些情况下甚至“可以取代经济学的解释”。

3．为什么说经济行动是社会行动的一种特定类型？

在经济学的分析框架中，经济活动的参与者被视为一种原子化的“经济人”，其行动的决策遵循理性选择与最大化原则，行动目标是最大限度地获得个人经济利益，增加个人的效用。

社会学家把经济行动视为社会行动的一种特定类型。其理由主要有以下两点：

第一，行动目标的选择本身是行动者与其行动环境互动的过程。行动本身就创造了行动的目标。行动是多重动机的混合，是利益动机与非利益动机的混合

第二，经济决策除了狭隘的“经济理性”之外，还存在着其他各种“社会理性”。除了经济利益之外，其他有“价值”的事物——如权力、声望等——也可以成为个人经济行动的目标与出发点，从而限定着理性本身。

五、论述题

比较分析经济学、社会学和经济社会学三者理论体系的异同和关系。

经济学与社会学在行为分析、交换理论和系统理论的分析上具有相似性；而在行为理论的性质、经济性交换与社会性交换和系统与均衡三个方面分析上具有区别性。

从相似性上说，其一，两者均以行为理论是理论的基础，从逻辑上推导从学科的中心概念。其二，社会学和经济学一样，都研究通过相互行为实现的欲望满足问题。其三，市场经济体系这一整体概念．是以作为社会事实的价格为基础而建立起来的。根据帕森斯的社会系统论，经济是社会系统的一个子系统，经济学和社会学在系统理论上是一致的。

经济学与社会学的明显差异之处主要表现在三个方面：首先，经济学和社会学在行为理论作为理论的性质上，是基本上不同的。其次，经济学和社会学对交换的理解范围，即通过交换而满足的欲望性质和对被交换的商品的性质的理解根本不同。最后，在建立系统时，经济学是机械论的，社会学是有机论的、功能主义的。

在方法论上，经济社会学作为经济学和社会学的交叉学科，在很大程度上借鉴了两者的研究方法，采用了折中的方式，取两家所长，构成了自己特殊的研究方法: ( 1 ）坚持理论与实践相结合的研究方法。 ( 2 ）坚持定量研究与定性研究相结合的研究方法。( 3 ）坚持调查研究与科学分析相结合的研究方法。

经济法第1阶段练习题

江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《经济法》第一章到第五章（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、是非题：（1×5＝10） 1、对通过收购国内企业资产或股权设立外商投资企业的外国投资者，应自外商投资企业营业执照颁发之日起3个月内支付全部购买金。（） 2、审批机构应当在收到申请设立外资企业的全部文件之日起90天内决定批准或者不批准。（） 3、经济法上的调控主体，承担的法律责任主要是公法责任。（） 4、破产程序终结后，对债权人依照破产清算程序未受清偿的债权，破产人的保证人和其他连带债务人不再承担责任。（） 5、人民法院裁定终止和解协议执行的，和解债权人因执行和解协议所受的清偿仍然有效。（） 6、人民法院裁定终止和解协议执行的，和解债权人在和解协议中作出的债权调整的承诺依然有效。（） 7、债权人会议对重整计划草案的表决采取依照债权分类，分组表决的形式。（） 8、外资企业，是指在国外依照外国法律设立的，经东道国法律的许可在东道国境内从事经营的企业。（） 9、作为有限合伙人的自然人在有限合伙企业存续期间丧失民事行为能力的，其他合伙人可以要求其退伙。（） 10、股东大会召开前20日内或者公司决定分配股利的基准日前5日内，不得进行股东名册的变更登记。（） 二、单项选择题：（2×5＝10） 1、采取募集方式设立股份有限公司的，发起人认购的股份不得少于公司股份总数的（）。 A、35％ B、25% C、30% D、20% 2、经济法作为独立的部门法，采取（）的基本原则。 A、个体本位 B、企业本位 C、国家本位 D、社会本位 3、破产宣告前，有下列情形之一的，人民法院应当裁定终结破产程序，并予以公告：（）。 A、第三人为债务人提供足额担保的 B、债务人不能清偿全部到期债务的 C、债务人不能执行或者不执行和解协议的

审计学第3章练习题..

第三章审计证据 一、单项选择题 1、为了帮助注册会计师对财务报表形成总体结论而设计和实施分析程序的阶段是（）。 A、初步业务活动 B、实质性程序 C、风险评估程序 D、总体复核阶段 2、在下列情况下，注册会计师一定要使用分析程序的是（）。 A、了解被审计单位及其环境，识别重大错报风险 B、用作实质性程序，识别重大错报 C、执行控制测试，测试内部控制的运行有效性 D、对舞弊等特别风险实施的程序 3、下面有关分析程序的表述不正确的是（）。 A、了解被审计单位及其环境的过程中，分析程序是必须执行的程序 B、实质性分析程序是细节测试的一种补充，注册会计师仅仅依靠实质性分析程序难以获取充分、适当的审计证据 C、在对同一认定实施细节测试的同时，可实施实质性分析程序 D、分析程序的资料主要涉及财务信息，但注册会计师视需要也可以利用非财务信息 4、下列关于“函证的内容”的说法中，不正确的是（）。 A、所有情况下，注册会计师应当对银行存款（包括零余额账户和在本期内注销的账户）、借款及与金融机构往来的其他重要信息实施函证程序 B、根据审计重要性原则，有充分证据表明应收账款对财务报表不重要，此时可以考虑不对该应收账款实施函证程序 C、如果认为函证很可能无效，注册会计师行决定不对应收账款实施函证程序 D、如果认为函证很可能无效，注册会计师当实施替代审计程序 5、下列有关函证的说法正确的是（）。 A、在受托代销时，函证能为计价认定提供证据 B、根据应付账款明细账进行函证能更有效地实现完整性目标 C、函证的截止日通常为资产负债表日 D、无论如何都应该对应收账款实施函证 6、下列有关审计程序的种类说法中错误的是（）。 A、检查可以为存在提供可靠的审计证据，但不一定能够为权利和义务或计价和分摊等认定提供可靠的审计证据 B、函证只能对账户余额进行询证 C、重新计算可通过手工方式或电子方式进行

秘书学第1阶段测试题

江南大学现代远程教育2011年上半年第一阶段测试卷 考试科目:《秘书学》第一章至第四章（总分100分）时间：90分钟 __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题[10分] 1. B ，朝廷中出现了最早的秘书机构——太史寮。 A.夏末商初 B.商末周初 C.秦末汉初 D.隋末唐初 2.秘书工作内容的综合性源于D。 A.秘书工作的多样性 B.领导工作的前瞻性 C.秘书工作的主动性 D.领导工作的全面性 3.秘书工作中最大量的是C。 A.起草文件 B.参谋建议 C.处理事务 D.筹办会议 4.秘书与各部门关系的中介形式主要表现为A。 A. 沟通形式 B.指导形式 C.指挥形式 D.领导形式 5.秘书工作中宣传与保密是 B 。 A.互不关联的关系 B. 对立统一的关系 C. 基本一致的关系 D.绝对矛盾的关系 二、判断正误题（分别在括号内用“√”或“×”表示）[10分] 1.（对）秘书应当发挥综合办公的职能优势，全面系统地辅助领导决策。 2.（错）秘书在承担检查督办工作的过程中，应当针对存在的问题直接提出指导意见。 3.（错）秘书工作中的协调，可以是政策协调、工作协调，但不可以是人际协调。 4.（对）秘书工作虽然取得的是间接效益，但对组织整体效益的提高，有着不可替代的作用。 5.（对）秘书信息工作，对于领导者的决策与管理发挥着十分重要的作用。 三、解释题[20分] 1．政务与事务 政务是指行政管理中涉及全局性、长远性的重大公务活动，而事务是行政管理中除政务以外的一般的、具体的日常公务活动。秘书一方面需要处理事务，另一方面需要按照分工参谋政务。 2．枢纽作用 秘书部门处于领导部门之下、其他职能部门之间，通过文件、会议和其他工作方式传达上级和领导指令，反映和上报下级和其他部门的意见、建议，又和外单位经常联系，传递信息，起着上情下达，下情上达，沟通左右的枢纽作用。 3．秘书职能信息 秘书在职能活动中，随时都可能被动或者主动的通过语言、文字、电磁波以及情态等物质载体，感受或者接收领导、职能部门、一般群众所产生的指令、要求、情况、情绪等信息，这些信息就是秘书职能信息。 4．定向调研

教育学第3阶段练习题

第三阶段练习题 考试科目《教育学》第8章至第10章（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单选题：（每小题1分，共10分） 1.从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（） A、生产力发展 B、社会发展 C、科学技术发展 D、文化发展 2．教育是一种（） A、社会现象 B、心理现象 C、生物现象 D、本能现象 3.劳动力市场划分理论认为：一个人的工资水平主要取决于（）A．受教育程度 B．教育投资 C．个性品质 D．在哪一个劳动力市场工作 4.人力资本理论的代表人物是（）A．舒尔茨 B．多林格 C．鲍尔斯 D．伯格 5.我国存在教育不平等的现象的主要原因是（）A．政治制度 B．意识形态 C．文化原因 D社会经济发展不平衡 6.教育是（） A、生产力 B、上层建筑 C、培养人的社会活动 D、意识形态 7．社会化理论的代表人物是（） A、多林格 B、舒尔茨 C、伯格 D、鲍尔斯 8．文化包括物质文化、制度文化和（） A、精神文化 B、显性文化 C、亚文化 D、隐形文化 9．教育不平等制度根源是（） A、普及教育 B、义务教育 C、终身教育 D、制度化教育 10．一般而言，社会经济发展水平越高，教育投资在整个投资中所占比例（）A．越低 B、越高 C、保持不变 D．不确定 二、多选题：（每小题2分，共10分） 1．从教育功能的性质上进行分类，教育具有（） A、正向功能 B、个体功能 C、社会功能 D、负向功能 2.教育平等的含义包括的几个重点是（） A、人即目的 B、权利平等 C、机会均等 D、差别性对待 3.教育投资的来源有（）

经济法第一章习题及答案

经济法第一章习题及答案 第一章总论一、单项选择题 1、下列关于法的本质与特征的表述中，不正确的是( )。 A.法是统治阶级意志的体现 B.法是明确而普遍适用的规范 C.法是全社会成员共同意志的体现 D.法是确定人们在社会关系中的权利和义务的行为规范 2、甲、乙双方签订一份房屋装修合同，由此形成的法律关系客体是( )。 A.被装修的房屋 B.甲乙双方应当收付的款项 C.乙方承揽的装修劳务行为 D.甲乙双方承担的权利和义务 3、下列各项客观事实中，属于法律行为的有( )。 A.某服装厂与供货商订立了一份合同 B.某沙漠三天没下雨 C.战争爆发 D.海底火山爆发 4、根据法的内容可以分为实体法和程序法，下列属于程序法的有( )。 A.《中华人民共和国民法通则》 B.《中华人民共和国民事诉讼法》 C.《中华人民共和国合同法》 D.《中华人民共和国刑法》

5、根据不同的标准，可以对法作不同的分类。根据法的创制方式和发布形式，可以将法分为( )。 A.国际法和国内法 B.根本法和普通法 C.实体法和程序法 D.成文法和不成文法 6、根据《仲裁法》的规定，下列有关仲裁协议效力的描述中正确的是( )。 A.仲裁协议一经依法成立，即具有法律约束力 B.合同无效，仲裁协议也无效 C.仲裁庭无权确认合同的效力 D.当事人对仲裁协议的效力有异议的，只能请求法院作出决定 7、下列各项中，符合《仲裁法》规定的有( )。 A.仲裁实行自愿原则 B.仲裁一律公开进行 C.仲裁实行级别管辖和地域管辖 D.当事人不服仲裁裁决可以向人民法院起诉 8、根据《仲裁法》的规定，下列关于仲裁委员会的表述中，不正确的有( )。 A.仲裁委员会是行政机关 B.仲裁委员会不按行政区划层层设立 C.仲裁委员会独立于行政机关 D.仲裁委员会与行政机关之间没有隶属关系 9、下列不属于民事诉讼审判制度的是( )。 A.合议制度 B.公开审判制度 C.两审终审制度

江南大学审计学第3阶段测试题

江南大学现代远程教育第三阶段测试卷 考试科目:《审计学》第六至第九章（总分100分） 时间：90分钟 ______________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单选题(每小题3分，共30分) 1：审计意见一般有（ D ） Ａ．一种Ｂ．两种Ｃ．三种Ｄ．四种 ２：当会计政策的选用、会计估计的作出或财务报表的披露不符合适用的会计准则和相关会计制度的规定，影响重大，审计人员一般出具（ C ） Ａ．无保留意见Ｂ．保留意见Ｃ．保留意见或否定意见Ｄ．保留意见或无法表示意见 ３：当审计范围受限制，不能获取充分、适当的审计证据，影响重大，审计人员一般出具（D ）Ａ．无保留意见Ｂ．保留意见Ｃ．保留意见或否定意见Ｄ．保留意见或无法表示意见 ４：当审计报告中出现＂除．．．．．之外＂这样的术语时，审计意见一般是（B ） Ａ．无保留Ｂ．保留Ｃ．否定Ｄ．无法表示 ５：当审计报告中出现＂由于．．．．．．的影响，我们无法．．．．．．＂这样的术语时，审计意见一般是（ D ） Ａ．无保留Ｂ．保留Ｃ．否定Ｄ．无法表示 6：存货周转率属于（C ） Ａ．偿债能力指标Ｂ．获利能力指标Ｃ．经营能力指标Ｄ．变现能力指标 7：总资产利润率属于（C ） Ａ．偿债能力指标Ｂ．获利能力指标Ｃ．经营能力指标Ｄ．变现能力指标 8：对于企业经营者而言，速动比率（D ） Ａ．越高越好Ｂ．越低越好Ｃ．不重要Ｄ．不能过高 ９：主营业务税金的报表披露审计一般应审计（B ） Ａ．报表附注Ｂ．利润表Ｃ．资产负债表Ｄ．现金流量表 １０：在其他业务支出的审计中，一般要查找重大波动应运用的方法（B ）

Ａ．观察Ｂ．分析程序Ｃ．函证Ｄ．询问 二、多选题(每小题5分，共25分) 1：审计报告按照详略程度不同可分为（AD ） A．简式审计报告B．标准审计报告Ｃ．非标准审计报告Ｄ．详式审计报告Ｅ．以公布为目的的审计报告 2：审计意见一般包括（ACDE ） Ａ．无保留意见Ｂ．完全肯定意见Ｃ．否定意见Ｄ．保留意见Ｅ．无法表示意见 3：企业编制的试算平衡表一般包括（BC ） Ａ．总帐Ｂ．总分类帐户发生额及余额试算平衡表Ｃ．明细分类帐户发生额及余额试算平衡表Ｄ．会计分录汇总表Ｄ．记帐凭证汇总表 4：主营业务成本审计一般会涉及到的资料和记录包括（CD ） Ａ．应付帐款Ｂ．应收帐款Ｃ．销货发票Ｄ．产品出库单Ｅ．银行存款 5：损益审计的目标一般包括（ABCDE ） A．利润形成的真实性和合法性B．利润分配数额的真实性Ｃ．帐务处理的正确性Ｄ．利润分配的真实性和合法性Ｅ．利润分配的合规性 三、简答题(25+20=45) 1、2003年8月，Y公司与某广告代理公司签订广告代理合同，委托该公司承办Y公司产品广告业务，包括电视广告和路边广告牌两种形式。广告代理合同约定：电视广告费用360万元，播放时间为2003年9月；路边广告费用为600万元，展示时间为2003年9月至2007年8月共4年，若因故在展示期间中止广告，则代理方应退还未展示期间所分担的广告费用。Y公司于2003年8月支付上述费用计960万元，并且考虑到电视广告的受益期间难以准确界定，于当月将电视广告费与路边广告费用一并计入长期待摊费用，在自2003年9月起的48个月内平均摊入营业费用，2003年度共摊销80万元。请评价被审计单位的处理是否正确，如果不正确，请提出建议。 答：被审计单位的处理不正确。应提请Y公司做以下调整分录 借：营业费用-----广告费 3300000 贷：长期待摊费用-------3300000 2、（1）注册会计师在了解X公司销售与收款循环内部控制后，准备对X公司销售业务的内部控制进行测试，以验证其能否确保已入帐的销售确系已经实现的销售。请列示该项测试的主要程序。

公司秘书学复习题参考答案

秘书学复习题 本次学期考试以中央广播电视大学出版社出版、张玲莉主编的《秘书理论与实务》为依据。考试时间为90分钟，考试形式为闭卷，考试题型有：填空题、判断题、选择题、简答题，案例分析题。 一、填空题： 1、秘书活动的产生必须具备两个基本条件：一是社会管理组织的出现； 二是文字和公文的出现。 2、公文处理包括收文处理、发文处理和公文管理三个基本环节。 3、礼仪基本内容包括仪容、仪表、仪姿仪态和气质风度。 4、办公室管理包括四个要素：组织目标、符合目标的运转方式、管理人员、科技管理手段。 5、秘书是在各种社会组织中，为领导者或私人办文、办事和办会的参谋和助手。 6、秘书人员的职业道德是秘书人员在职业活动中应该遵守的行为规范的总和，体现了秘书工作者对社会承担的道德责任和义务。 7、会议纪要，适用于记载、传达会议情况和议定事项。 8、调查报告是对某一情况、事件、经验或问题，根据市场调查研究成果而写出的有情况、有分析的书面报告。 9、我国现行的13种行政公文中最典型的上行文种是报告和请示，即可上行又可下行，还可平行的公文文种是通知。 10、办公室布局一般有封闭式和开放式两种。传统的办公室主要是封闭式的，现在较多采用开放式布局。 11、秘书在商务场合的着装应做到四个协调：与环境协调、与社会角色协调、与自身条件协调、与时节协调。 12、秘书工作的主要构成要素可以概括为办文、办会和办事。 13、一个设计合理的办公室布局应该符合以下标准：方便、整洁舒适、和谐统一、安全。 14、秘书面临的沟通有两种形式：纵向沟通、横向沟通。 15、商务谈判通常包括导入阶段、概说阶段、明示阶段、交锋阶段、妥协阶段、协议阶段。 二、判断题： 1、通知是最为常见的行政公文，属于知照性公文。（√） 2、通告的使用范围大于公告。（╳） 3、缮印是指公文人员对已签发的文稿进行打印和用印。（╳） 4、会议记录是记载、传达会议情况和议定事项的公文。（√） 5、公文处理包括收文处理、发文处理和公文管理三个基本环节。（√） 6、会议具有必要性、适宜性、合法性、可行性等特征。（√） 7、公文处理要遵循及时、准确、公开、统一、简化的基本原则。（√） 8、启封是秘书特有的职责，单位和领导的所有文件、信件，秘书人员都有权拆封。（╳） 9、文稿经领导签发即成为定稿，文稿据此可以生效。（√）

教育学的第二章课后练习题及答案附答案 (1)

第二章教育的产生与发展 一、填空题 1.广义的学校包括、、学校教育等部分。 2. 狭义的教育主要指。 3.教育的基本要素为教育者、受教育者和。 4.按照教育的目的是否正确，指导思想是否明确来看，教育的功能可以分为正向功能和。 5.从教育功能的呈现形式来划分，教育可分为显性功能和。 6.教育的“生产力说”是是建立在人力资本理论的基础之上的，其代表人 物为美国著名经济学家。 7.教育的生物起源论由法国社会学家、哲学家首倡，认为教育活 动是人类社会活动的一种。 8.教育的心理起源论由美国学者首倡，认为教育起源于原始公社 中儿童对成人的本能的无意识的。 9.教育的劳动起源说是由前苏联学者于20世纪30年代提出的，认为教育 产生于社会的。 10.从教育的演进过程看，教育大致经历了原始形态的教育、、 近代社会的教育、现代社会的教育四个阶段。 11.在我国奴隶社会教育的主要内容是六艺，是指。 12.学校教育的产生是古代社会教育的一个突出特点，学校教育是形式化教 育与非形式化教育的分水岭，它产生于社会时期。 13.“中学为体，西学为用”是我国近代教育总的指导思想，提出这一思想 的清末湖广总督。 14.1904年颁布的“葵卯学制”是我国近代第一部真正意义上的学制，它为 我国后来学制的进一步完善奠定了良好的基础。 15.德国皇帝腓特烈二世于年，颁布了《乡村学校规程》，规定5至13岁儿童必须接受义务教育。 16.终身教育的思想始于20世纪60年代，由联合国教科文组织成人教育局 局长法国人提出。

二、单项选择 1.《中华人民共和国教育法》颁布的时间是（）。 A.1993年 B.1995年 C.1998年 D.1996年 2.学校教育产生于（）。 A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.封建社会初期 D.原始社会末期 3.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古 代教育的（）特点。 A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立 C．教育目标明确D．鲜明的阶级性 4.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。 A．英国B．法国C．德国D．美国 5.班级授课制首行于（）。 A.17世纪的欧洲 B.16世纪的亚洲C．17世纪的亚洲D.16世纪的欧洲 6. 6.“面向现代化，面向世界，面向未来”即“三个面向”提出的时间是（）。 A．1982年B．1983年C．1985年D．1980年 7.认为教育起源于动物本能活动的观点属于（）。 A.心理起源论 B.劳动起源论 C.需要起源论 D.生物起源论 8.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点属于（）。 A．需要起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.劳动起源论 9.心理起源论的主要代表人物是（）。 A．利托尔诺 B.斯金纳 C.孟禄 D.沛西·能 10.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。 A．五经 B.自然科学 C.六艺 D.四书 11.首次对班级授课制给予系统的理论描述和概括的教育家是（）。 A．赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.柏拉图 12.我国古代中央官学首创于（）。 A．明代 B.汉代 C.清代 D.唐代 13.中国传统文化的主流是（）。 A．儒家文化B．墨家文化C．宗教文化D．道家文化 14.终身教育思想的提出者是（）。 A．孟禄B．利托尔诺C．保罗·朗格朗D．斯金纳

经济法学第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷 考试科目:《经济法学》第一章至第八章（总分100分）时间：90分钟 ______________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、是非题：（本题共10小题，每小题1分，共计10分） 1、按照《企业名称登记管理规定》，企业名称中使用“实业”字样的，必须拥有5个以上生产、科技型企业。（） 2、经济职权同其他经济权利一样，可以随意转让、放弃和抛弃。（） 3、在经济法律关系的保护上，即可以通过设定法律责任的形式，又可以通过奖励的方式。（） 4、对于特殊企业，国家对其营业网点、营业方式和内容、营业时间等有特别的规制和要求。（） 5、某市工商局对销售假冒商品的企业作出罚款的行政处罚，属于市场规制行为。（） 6、市场对策权是接受调控和规制的市场主体从事市场经济活动的一种强制性权利。（） 7、经济法的渊源是经济法的立法体现，因而应当是没有效力层级之分的，都应该无差别地执行，这才体现经济法制的统一性。（） 8、无论是调控主体和规制主体，还是接受调控或规制的企业等市场主体，其主体资格的取得需要依据宪法和法律的规定，特别是专门的组织法的规定才能取得。（） 9、禁止免费提供塑料购物袋政策出台后，某商场改为向客户免费提供纸质购物袋，这属于纵向对策行为。（） 10、横向对策行为，是市场主体针对国家的调制行为所实施的博弈行为，既包括对国家调制行为的遵从、合作行为，也包括对国家调制行为的规避、不合作行为。（） 二、单选题：（本题共5小题，每小题2分，共计10分） 1、我国经济法的形式渊源不包括（）。 A. 宪法 B.法律 C.部委规章 D.判例法 2、能够引起经济法律关系发生.变更和终止的情况不包括：（） A. 法律事实 B.法律事件 C.法律行为 D.物 3、经济法的调整对象是（）。 A. 纵向经济关系 B. 横向经济关系 C. 在国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系 D. 所有经济关系

《审计学》三个阶段测试卷参考答案第3阶段

考试科目:《审计学》第六至第九章（总分100分）时间：90分钟一：单选题(3*9=27) 1、对应付账款函证通常采用（A）。 A.肯定式函证 B.否定式函证 C.消极函证 D.A和B都行 2.注册会计师观察客户存货盘点的主要目的是为了（D）。 A.查明客户是否漏盘某些重要存货项目 B.鉴定存货的质量 C.了解存货的所有权是否归属客户 D.获得存货是否实际存在的审计证据 3.注册会计师抽点存货样本一般不得低于存货总量的（B）。 A.20％ B.10％ C.15％ D.5％ 4、下列各种行为中，（D）不需办理有关资本变动的法定审批手续。 A、转让资本 B、增加资本 C、减少资本 D、对外投资 5、下列各种行为，属于减资行为的是（D）。 A、发放股票股利 B、发放现金股利 C、对外股票投资 D、消除股份弥补亏损 6、注册会计师测试现金余额的起点是（B）。 A、盘点库存现金 B、核对现金日记账与总账的余额是否相符 C、抽查大额现金收支 D、审查现全收支的正确截止 7、下列各项中，不应在资产负债表中“货币资金项目”反映的是（D）。 A、大额现金和银行存款收入 B、外币现金和银行存款 C、在途货币资金 D、一年以上定期存款 8.注册会计师签发的审计报告具有证明的作用，主要是用于证明（C）。 A.已审计会计报表合法、公允、一贯 B.会计信息使用者的利益未被侵犯 C.审计工作的质量和注册会计师的审计责任 D.被审计单位会计报表值得信赖 9.如果审计报告中出现“由于无法实施必要的审计程序”、“由于无法获取必要的审计证据”等术语，则说明该审计报告很可能是（D）审计报告。 A.保留意见 B.无保留意见 C.否定意见 D.无法表示意见 10. .下列各项中，能帮助注册会计师判断审计证据是否充分、适当的因素是（C） A.控制程序 B.符合性测试的时间 C.审计过程中是否发现错误或舞弊 D.控制系统 二：多选题(4*7=28) 1.注册会计师应获取、汇集不同的证据以确定固定资产是否确实归被审计单位所有，对于房地产类固定资产，需要查阅（ABCD）等文件。 A.合同、产权证明 B.财产税单 C.抵押贷款的还款凭证 D.保险单 2、下列各项审计程序中，属于实质性测试程序的有（AD）。 A、盘点库存现金，并倒挤出期末库存现金的真正余额 B、抽取大额现金支票存根，检查是否都经授权批准 C、任意抽样数月的银行存款余额调节表，查核其是否按月编制并经复核无误 D、函证所有银行存款账户余额 3.、下列各项中属于银行存款函证内容的有（ABCD）。 A、各银行存款户余额 B、银行贷款余额 C、银行贷款担保或抵押情况 D、各银行存款户性质 4..下列专业术语中哪些是出具保留意见审计报告常用的术语（BC）。 A.由于上述问题造成的重大影响 B.除上述问题造成的影响外

秘书学第1阶段测试题答案

阶段测试题答案1秘书学第 江南大学现代远程教育2011年下半年 第一阶段测试卷 一章至第四章第90 时间：（总分100分）考试科目:《秘书学》分钟______________学习中心（教学点）批次： 层次：专业：学号： 身份证号： ：名姓得分：] [10分一、单项选择题是的对象秘1．书学研究 C ）（ B.秘书工作

及其制度A.秘书机构及其工作秘书及秘书 部门C.秘书工作及其规律 D.构成了秘书 发挥领导者进行科学决策的辅助需要，2. ( D ) 参谋作用的重要 D.职能环境职能活动 B. C.职能对象A. 职能基础 种是督办一检作对3.秘书工而言，查 ( A ) 辅政服务 A. B. C.协调服 务信息服务沟通服务D. 的构结横纵统系织组于处构机书 秘和书秘4.( B ) 下层位置 C.中介位置 B.平行 位置A. D.终端位置 5.秘书存储信息要方便利用，而方便利用的 关键是要 ）（ A 科学编码A. B.利于检索 C.登 陆准确 D.存放有序二、判断正误题（分别 在括号内用“√”或“×”表] 示）[10分）秘书机构处于组织的中心枢纽

地位，（√1.具有承上启下、协调左右、联络内外的职能作用。秘书辅佐决策就是要站在领导的高度）（ 2.×上统揽全局并最终对决策方案作出决断。可以是政策协调、秘书工作中的协调，3.（×）工作协调，但不可以是人际协调。）在管理过程中秘书职能活动所取得的4.（√是间接效益，它影响着并依附于工作对象的效益。对于领导者的决策与秘书信息工作， 5.（√）管理发挥着十分重要的作用。] 三、解释题[20分 1.沟通协调检查督办 2. 2． 秘书职能信息3. 4.定向调研 3． 四、问答题[20分] 1.秘书辅佐决策的特点主要表现在哪些方面？ 2.秘书调研应遵循哪些原则？ 五、论述题[20分] 请联系实际谈谈你对秘书参谋作用的看法。 4．

经济法第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段试卷 考试科目:《经济法》第一章到第五章（总分100分）时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、是非题：（1×5＝10） 1、对通过收购国内企业资产或股权设立外商投资企业的外国投资者，应自外商投资企业营业执照颁发之日起3个月内支付全部购买金。（√） 2、审批机构应当在收到申请设立外资企业的全部文件之日起90天内决定批准或者不批准。（√） 3、经济法上的调控主体，承担的法律责任主要是公法责任。（√） 4、破产程序终结后，对债权人依照破产清算程序未受清偿的债权，破产人的保证人和其他连带债务人不再承担责任。（×） 5、人民法院裁定终止和解协议执行的，和解债权人因执行和解协议所受的清偿仍然有效。（√） 6、人民法院裁定终止和解协议执行的，和解债权人在和解协议中作出的债权调整的承诺依然有效。（×） 7、债权人会议对重整计划草案的表决采取依照债权分类，分组表决的形式。（√） 8、外资企业，是指在国外依照外国法律设立的，经东道国法律的许可在东道国境内从事经营的企业。（×） 9、作为有限合伙人的自然人在有限合伙企业存续期间丧失民事行为能力的，其他合伙人可以要求其退伙。（×） 10、股东大会召开前20日内或者公司决定分配股利的基准日前5日内，不得进行股东名册的变更登记。（√） 二、单项选择题：（2×5＝10） 1、采取募集方式设立股份有限公司的，发起人认购的股份不得少于公司股份总数的（ A ）。 A、35％ B、25% C、30% D、20% 2、经济法作为独立的部门法，采取（ D ）的基本原则。 A、个体本位 B、企业本位 C、国家本位 D、社会本位 3、破产宣告前，有下列情形之一的，人民法院应当裁定终结破产程序，并予以公告：（ A ）。 A、第三人为债务人提供足额担保的 B、债务人不能清偿全部到期债务的 C、债务人不能执行或者不执行和解协议的 D、债务人不能执行或者不执行重整计划的 4、以下不属于破产原因的情形是：（ D ）。 A、不能清偿到期债务，并且资产不足以清偿全部债务 B、不能清偿到期债务，并且明显缺乏清偿能力 C、有明显丧失清偿能力可能的 D、以明显不合理的低价转让财产

教育学的第二章课后练习题及答案(附答案)

教育学的第二章课后练习题及答案(附答案)

第二章教育的产生与发展 一、填空题 1.广义的学校包括、、学校教育等部分。 2. 狭义的教育主要指。 3.教育的基本要素为教育者、受教育者和。 4.按照教育的目的是否正确，指导思想是否明确来看，教育的功能可 以分为正向功能和。 5.从教育功能的呈现形式来划分，教育可分为显性功能 和。 6.教育的“生产力说”是是建立在人力资本理论的基础之上的，其代 表人物为美国著名经济学家。 7.教育的生物起源论由法国社会学家、哲学家首倡，认为教 育活动是人类社会活动的一种。 8.教育的心理起源论由美国学者首倡，认为教育起源于原始 公社中儿童对成人的本能的无意识的。 9.教育的劳动起源说是由前苏联学者于20世纪30年代提出的，认为 教育产生于社会的。 10.从教育的演进过程看，教育大致经历了原始形态的教 育、、近代社会的教育、现代社会的教育四个阶段。 11.在我国奴隶社会教育的主要内容是六艺，是指。 12.学校教育的产生是古代社会教育的一个突出特点，学校教育是形式 化教育与非形式化教育的分水岭，它产生于社会时期。 13.“中学为体，西学为用”是我国近代教育总的指导思想，提出这一 思想的清末湖广总督。 14.1904年颁布的“葵卯学制”是我国近代第一部真正意义上的学制， 它为我国后来学制的进一步完善奠定了良好的基础。 15.德国皇帝腓特烈二世于年，颁布了《乡村学校规程》，规定5 至13岁儿童必须接受义务教育。 16.终身教育的思想始于20世纪60年代，由联合国教科文组织成人教

第二章教育的产生与发展（答案） 一、填空题 1.家庭教育、社会教育 2.学校教育 3.教育措施 4.负向功能 5.隐形功能 6.西奥多·舒尔茨 7.利托儿诺，本能 8.孟禄，模仿 9.生产劳动 10.古代社会的教育 11.诗、书、礼、乐、易、春秋 12.奴隶社会 13.张之洞 14.葵卯学制 15.1763 16.保罗·朗格朗 二、单项选择 1. B.1995年 2.A.奴隶社会初期 3.B.教育与生产实践的分离和对立

经济法第2阶段测试题

江南大学现代远程教育第二阶段试卷 考试科目:《经济法》第六章到第九章（总分100分）时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、是非题：（1×10＝10） 1、在保证期间内，债权人与债务人对主合同数量、价款、币种、利率等内容作了变动，未经保证人同意的，如果加重债务人的债务的，保证人对加重的部分不承担保证责任。（） 2、保证合同约定的保证期间早于或者等于主债务履行期限的，视为没有约定。（） 3、持票人通过委托收款银行或者通过票据交换系统向付款人提示付款的，视同持票人提示付款。（） 4、我国票据法只承认银行本票，不承认商业本票。（） 5、对实用新型专利申请的审查，适用的是早期公开、迟延审查的实质审查制度。（） 6、质押合同约定的出质财产与实际移交的财产不一致的，以实际交付占有的财产为准。 7、对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像的，构成对作品的合理使用。（） 8、对于委托发明创造，发明人或者设计人不论是否获得专利申请权和专利权，都有权在专利文件中写明自己是发明人或者设计人。（） 9、美术等作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移，但美术作品原件的展览权由原件所有人享有。（） 10、如果是依赖遗传资源完成的发明创造，而对该遗传资源的获取或利用违反了法律、行政法规的规定，则不授予专利权。（） 二、单项选择题：（2×5＝10） 1、关于汇票的下列说法中，何者为正确？（） A、收款人可以写全称，也可以写简称或代码 B、票据金额记载的中文大写与数码不一致的，以中文大写为准 C、出票人为两人以上签章的，所有签章者对票据记载事项负连带责任 D、票据上记载“交付货物后付款”一类的条件的，则该条件无效，但票据有效 2、我国法律规定，原则上标的物所有权自（）移转。 A、特定物所有权自合同成立时移转 B、标的物所有权自交付时移转 C、标的物特定化后转移

审计学第1章练习题讲课教案

审计学第1章练习题

第一章审计概述 一、单项选择题 1、下列关于审计过程的说法中不正确的是（）。 A、在风险导向审计模式中，以重大错报风险的识别、评估和应对作为工作主线 B、风险评估程序不是审计过程中必须执行的审计程序 C、控制测试不是审计过程中必须执行的审计程序 D、进一步审计程序包括控制测试和实质性程序 2、下列有关财务报表审计目标的说法中错误的是（）。 A、注册会计师作为独立第三方，运用专业知识、技能和经验对财务报表进行审计并发表审计意见，旨在增强预期使用者对财务报表的信赖程度 B、注册会计师的工作对财务报表审计目标发挥着导向作用 C、财务报表审计目标界定了注册会计师的责任范围，直接影响注册会计师计划和实施审计程序的性质、时间和范围 D、财务报表审计目标对注册会计师的审计工作发挥着导向作用 3、审计业务涉及的三方关系人是指（）。 A、注册会计师、委托人、被审计单位 B、注册会计师、委托人、责任方 C、注册会计师、责任方、预期使用者 D、注册会计师、委托人、预期使用者 4、关于审计业务的三方关系，下列说法中错误的是（）。 A、如果某项业务不存在除责任方之外的其他预期使用者，那么，该业务不构成一项审计业务 B、审计业务三方关系中的注册会计师，指的不是执业人员，而是会计师事务所 C、管理层和治理层应对编制财务报表承担完全责任，财务报表审计并不减轻管理层或治理层的责任 D、审计报告的收件人应当尽可能地明确为所有的预期使用者，但实务中往往很难做到这一点 5、下列关于重大错报风险的说法中，错误的是（）。 A、重大错报风险是指如果存在某一错报，该错报单独或连同其他错报可能是重大的，注册会计师为将审计风险降至可接受的低水平而实施程序后没有发现这种错报的风险 B、重大错报风险包括财务报表层次和各类交易、账户余额以及列报和披露认定层次的重大错报风险 C、财务报表层次的重大错报风险可能影响多项认定，此类风险通常与控制环境有关，但也可能与其他因素有关 D、认定层次的重大错报风险可以进一步细分为固有风险和控制风险 6、根据审计风险模型规定，下列表述中不正确的是（）。 A、在审计业务中，注册会计师应将审计风险降至可接受的低水平，以合理保证财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报 B、在既定的审计风险水平下，评估的重大错报风险越高，可接受的检查风险越低，需要的审计证据越多 C、注册会计师可以通过扩大执行审计程序的性质、时间和范围，消除检查风险

秘书学第1阶段测试题答案

秘书学第1阶段测试题答案

江南大学现代远程教育2011年下半年第一阶段测试卷 考试科目:《秘书学》第一章至第四章（总分100分）时间：90分钟 ______________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题 [10分] 1．秘书学研究的对象是（ C ） A.秘书机构及其工作 B.秘书工作及其制度 C.秘书工作及其规律 D.秘书及秘书部门 2.领导者进行科学决策的辅助需要，构成了秘书发挥 参谋作用的重要 ( D ) A.职能活动 B.职能环境 C.职能对象 D. 职能基础 3.对秘书工作而言，检查督办是一种 ( A ) A. 辅政服务 B.信息服务 C.协调服务 D. 沟通服务 4.秘书和秘书机构处于组织系统纵横结构的 ( B ) A.平行位置 B.中介位置 C.下层位置

D.终端位置 5.秘书存储信息要方便利用，而方便利用的关键是要 （ A ） A.科学编码 B.利于检索 C.登陆准确 D.存放有序 二、判断正误题（分别在括号内用“√”或“×”表示）[10分] 1.（√）秘书机构处于组织的中心枢纽地位， 具有承上启下、协调左右、联络内外 的职能作用。 2.（×）秘书辅佐决策就是要站在领导的高度 上统揽全局并最终对决策方案作出决 断。 3.（×）秘书工作中的协调，可以是政策协调、 工作协调，但不可以是人际协调。 4.（√）在管理过程中秘书职能活动所取得的 是间接效益，它影响着并依附于工作对象的 效益。 5.（√）秘书信息工作，对于领导者的决策与 管理发挥着十分重要的作用。 三、解释题[20分] 1.沟通协调 2.检查督办

(完整版)教育学第一章练习题及答案

第一章 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案；答错、不答或多答均不得分) 1．教育的生物起源说的代表人物是 ( ) A．达尔文 B．布厄迪尔 C．勒图尔诺 D．孟禄【精析】C 由教育理论可知，勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。 2．为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了 ( ) A．聘任制度 B．科举制 C．录用制 D．任免制【精析】B隋唐建立科举制。 3．国际上理解教育实质是在教育中贯穿 ( ) A．主体教育观 B．精英主义价值观 C．知识主义价值观 D．多元主义价值观【精析】D 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。 4．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 ( ) A．白板说 B．做中学 C．儿童中心主义 D．实质教育派【精析】C杜威主张儿童是教学过程的中心。 5．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 ( ) A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子【精析】A孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。 6．教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著 ( ) A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》

D．《教育论》【精析】C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。 7.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向 ( ) A.社会化 B.民主化 C.大众化 D.自由化【精析】C教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。 8.古代中国的教学学思想中主张“道法自然”的是 ( ) A.道家 B.发家 C.墨家 D.儒家【精析】A道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。 9.明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是( ) A.康德 B.裴斯秦洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。 二、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容） 1.瑞士教育家__________认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。裴斯泰洛齐 2.主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的 __________。卢梭 3.古代印度宗教权威至高无上，教育控制在__________和佛教手中。婆罗门教 4.制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代__________教育。学校教育 5.近代以学校系统为核心的教育制度，又称__________教育。制度化 6. __________是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。教育立法 7.提出构建学习化社会的理想是__________教育的重要体现。非制度化 8.《教育漫画》是英国近代教育家__________的代表作。洛克 三、简答题 1．古代学校教育具体体现为哪些特征?

秘书学练习题 第一章

秘书学练习题第一章 一、单选题(每题1分) 1 . 秘书机构的规模、机构内的层次结构、人员分工等，决定于（）。 A . 本级领导需要 B . 上级领导需要 C . 秘书机构需要 D . 其所在组织需要 2 . 秘书学产生于（）。 A . 秘书工作实践 B . 秘书活动 C . 秘书人员 D . 秘书部门 3 . 秘书理论与实践中的核心概念是（）。 A . 秘书 B . 秘书工作 C . 秘书理论 D . 秘书活动 4 . 秘书学理论的逻辑起点是（）。 A . 秘书工作 B . 秘书活动 C . 秘书理论 D . 秘书 5 . 在我国古代，“秘书”一词最早是指（）。 A . 国家图书馆馆长 B . 档案馆馆长 C . 可靠的职员 D . 宫禁中的密藏之书 6 . 我国有现代意义的秘书、秘书机构和秘书工作，始于（）。 A . 南京临时政府时期 B . 北羊政府时期 C . 国民党政府时期 D . 中国共产党早期 7 . 官员秘书是（）。 A . 秘书中的官员 B . 老秘书人员 C . 资深的秘书

D . 以秘书命名的官员 8 . 组织管理秘书的综合办公事务,具有一定的法定职权的秘书人员是（）。 A . 官员秘书 B . 秘书部门负责人 C . 领导专职秘书 D . 副职领导 9 . 秘书是领导者、主事者身边的（）。 A . 综合辅助者 B . 公务服务人员 C . 专项辅助者 D . 综合辅助者和公务服务人员 10 . 主要从事操作性、服务性工作的秘书是（）。 A . 中级秘书 B . 初级秘书 C . 专职秘书 D . 秘书科长 11 . 秘书工作实践的社会广泛性和业务内容的复杂性所决定着（）。 A . 秘书学的实践的应用性 B . 秘书学理论的兼容性 C . 秘书学时代的发展性 D . 与诸学科密不可分的关系 12 . 秘书的日常事务又可称为（）。 A . 规范化工作 B . 程序化工作 C . 标准化工作 D . 操作化工作 13 . 能为现代管理和领导工作提供必不可少的重要依据是秘书的（）。 A . 事务工作 B . 信息工作 C . 文书工作 D . 会务工作 14 . 落实方针政策，确保决策实施，清除执行中的阻力，纠正不正之风的重要手段是（）。 A . 信访 B . 信息 C . 督察 D . 协调

第一章 教育与教育学测试题

第一章教育与教育学测试题 一、选择题 1．我国奴隶社会的教育内容是（ B ） A．四书五经B．六艺C．自然科学D．生产技能 2．我国最早使用“教育”一词的是（ B ） A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹 3．构成教育活动最基本的要素是（ D ）。 A．教育者、受教育者、教育形式B．受教育者、教育内容、教育形式 C．教育内容、教育形式D．教育者、受教育者、教育中介系统 4．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ C ） A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》5．教育通常可以分为哪几种形式？（ D ） A．知识教育、经验教育、文化教育； B．社区教育、校园教育、家乡教育 C．自我教育、学校教育、社会教育； D．社会教育、家庭教育、学校教育； 6．教育的目的是谁来决定的？（ B ） A．父母亲；B．教师；C．教育部官员；D．执政党 7．现代教育最显著特征是：( D ) A．教育的法治化B．教育的均衡发展

C．教育的公益性增强D．教育的普及化 8．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，也可以说教育具有：（A．时代性B．永恒性C．历史性D．阶级性 9．学校教育产生于：（ B ）。 A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会 10．人类最早的学校产生于（ A ）。 A．公元前2500年的埃及B．公元前21世纪的夏朝 C．公元前3000年的古巴比伦D．公元前2500年的印度 11．教育学成为一门独立学科是以（ B ）的《大教学论》为标志的。 A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基 12．最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（ A ）。 A．孔子苏格拉底B．孔子亚里斯多德） D C．孟子柏拉图D．朱喜苏格拉底 13．“教学过程最优化”的思想是（ C ）提出来的。 A．赫尔巴特B．布鲁纳C．巴班斯基D．赞可夫 14．世界上最早的一部教育专著是（ A ） A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》 15．我国奴隶社会的教育内容是（ B ） A．四书五经B．六艺C．自然科学D．生产技能 16．我国最早使用“教育”一词的是（ B ） A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹