想变成人的猴子读后感200字_笑猫日记读后感

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想变成人的猴子读后感200字_笑猫日记读后感

我读了《笑猫日记--想变成人的猴子》。这本书讲的是笑猫和老老鼠是朋友。有一天老老鼠进了杜真子的家，笑猫没有抓它被杜真子的妈妈赶出了家门。老老鼠把翠湖公园里的绿岛夏宫的家让给了笑猫。杜真子、马小跳、唐飞、张达、毛超他们知道了，就常常来看笑猫。有一次马小跳进来看笑猫地时候，在路上看见了虐待猴子赚钱的对对眼。马小跳让唐飞他们来开会，他们开会的主题是救猴子，他们想尽办法

《笑猫日记》之《想变成人的猴子》读后感三年级10篇

《笑猫日记》之《想变成人的猴子》读后感三年级10篇《笑猫日记》其中之一《想变成人的猴子》这本书是一本非常好看的书，我读了一遍又一遍。下面是学习啦小编为大家整理的《笑猫日记》之《想变成人的猴子》读后感三年级10篇，以供大家参考借鉴! 《想变成人的猴子》读后感范文一 这周我读了杨红樱阿姨写的《想变成人的猴子》，很有意思。让我来说说吧! 这本书讲述的是马小跳他们救了一只猴子，把它带回家养。猴子看见了许多有趣的东西，它想模仿人类，就在那儿拍照、玩跑步机猴子想变成人。马小跳发现这点后，和几个兄弟商量了一下，决定把它放到森林里去，因为那里才属于它。马小跳给猴子打了麻醉药，把它放回了森林。他们临走前，还不忘用树叶给猴子盖上，怕野兽把猴子吃了。临走时还对猴子恋恋不舍。 读完这本书，我好像也有同样的经历。 有一次，我和叔叔去西市场买东西。回来时，看到一阿姨推着一个小车，停在了西市场标志旁边。我和叔叔向前一看，原来是用笼子关着的小松鼠和小兔子。它们是那么的可爱，叔叔见我很喜欢它们就给我买了一个小松鼠。我把它那回了家，但看它并不高兴，它就光趴在一个角上。妈妈看见了，说："孩子，你想让小松鼠变得快乐吗?";我连忙点头。妈妈说："把它放回大自然吧，树才是它的家啊!";我听了妈妈的话，把小松鼠从笼子里放了出来，爬到高高的树上。 这本书让我看到了马小跳的爱心，杜真子的温柔。让我明白了只要只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 《想变成人的猴子》读后感范文二 我喜欢看杨红樱阿姨写的《笑猫日记》之----《想变成人的猴子》，这本书里有很多角色，比如有笑猫、杜真子、马小跳、猴子等。 故事是这样的：一天，笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门，来到了老老鼠的绿岛夏宫，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。这只猴子是被对对眼老头儿从大山里抓出来的，它饱受了老头儿的种种折磨和虐待，比如用烟头烫、用铁链圈、用棍子打。当马小跳他们看到这些后，想尽各种办法，终于救出了猴子，并带到了马小跳的家里。看到人的生活，猴子羡慕不已，从此猴子一门心思地想变成人。他一直坚信自己可以通过努力就一定能成为一个人，为了变成人，他学马小跳爸爸看书、学着用洗发液洗澡、学干杯饮酒、、、、、、闹出了一大堆笑话。虽然最后，猴子没有能变成人，但他却被马小跳他们送回了他的家---大山的深处，因为马小跳他们觉得只有在那里猴子才有自由，才能快乐。 猴子虽然没能变成人，可他的那种坚持不懈、充满自信的精神是非常可贵的。故事还告诉我们要谨慎做事，不要上当受骗，要爱护动物，不能虐待它们，因为动物是人类的好朋友。 《想变成人的猴子》读后感范文三 笑猫日记出自作家杨红樱之手，共有八册，这次我看的是《想变成人的猴子》，故事中，讲述了一个猴子先被坏人虐待，后来被马小跳，杜真子，和他们的朋友解救，后来被带回马小跳家，慢慢想便成人，后来又被放归大自然的故事。 故事中，猴子先是是人虐待，后来被带回了神秘山洞，但随着一场大雨，神秘山洞被淹没了，它也只好跟笑猫会了马小跳的家，这时，让人哭笑不得的笑猫日记就开始了! 猴子先是夏天的大晚上躲进冰箱，后来还责怪笑猫说的是冰天雪地=冰箱，猴子说："我们在冰天雪地里也可以生存!";可是现在却感冒了，后来猴子跟加好玩了，站上跑步机跑步，吃人类的食物.......... 最后，马小跳想将猴子放归大自然的时候，也发生了意想不到的事情，他们将香蕉扔入低谷，觉得猴子追不上他们了，开车就走，谁知猴子马上就追了上来，接着他们想了好多办

时间管理与猴子

时间管理与猴子 管理时间：谁得到猴子？ 下属的负担似乎总是最终落在经理的背上。以下是如何摆脱负担的方法。 为什么经理们总是没有时间，而他们的下属却总是没有工作？ 这里我们将探讨“管理时间”的内涵，因为它涉及到经理和他们的上司，其他经理以及下属之间的不同关系。 具体而言，我们将讨论三种管理时间： 受老板制约的时间——用于完成那些老板要求的工作，而且经理若不完成，将迅速受到直接的处罚。 受公司制约的时间——用于处理来自其它经理的求助。忽略这些要求，也将受到处罚，尽管不那么直接或迅速。 受自己制约的时间——用于处理经理自己想出或同意做的工作。其中一部分时间会被下属占用，称为受下属制约的时间；剩下的时间属于经理自己，被称为“自由支配时间”。“自己的时间”不会受到任何处罚，因为无论老板还是公司都不知道经理没有完成自己原本打算完成的工作，也就无法对他进行约束。 要应付来自各方面的要求，经理需要控制好工作时间和内容。既然老板和制度规定的工作存在受罚风险，所以经理不能忽视。这样自己的时间便成了他们最关心的问题了。 经理应该通过尽量减少“自己的时间”中受下属制约的时间部分来提高自由支配时间部分。然后利用这些提高的自由支配时间部分来更好地处理老板和公司给他规定的工作。大部分经理几乎从未意识到：他们大部分时间都花在了下属问题上。 所以，我们将使用“背上的猴子”这个比喻来解释“受下属制约的时间”是

如何形成的，以及经理应怎样做。 猴子在哪儿？ 让我们想象一下，一个经理正走在大厅时，这时他看见一个下属Jones 迎面而来。两人碰面时，Jones打招呼道，“早上好。顺便说一下，我们出了个问题。你看……”当Jones继续往下说时，经理发现这个问题与所有下属提出的问题具有两个相同之处，引起了他的注意。 这两个相同之处是：（1）经理知道自己应该参与解决问题（2）经理知道目前还无法提供解决问题的方案。于是，经理说，“很高兴你能提出这个问题。我现在很忙。让我考虑一下，再通知你。”然后他就和Jones各自走开了。 现在我们分析一下刚才发生的一幕。他们两个人碰面之前“猴子”在谁的背上？ 下属的背上。两人走开之后，又在谁的背上？经理的。 一旦猴子成功地从下属的背上跳到上司的背上，“受下属制约的时间”便一直持续到猴子回到真正的主人那儿接受照顾和饲养。在接收这只猴子的同时，他也就自动地站到了他下属的下属位置上。也就是说，当经理做了两件一般应让下属为老板做的事时，他也让Jones将他变成了她的下属。这两件事就是—— 经理从下属那儿接过了责任，并承诺汇报工作进展状况。 而下属呢，为了确保经理不会忘记这件事，以后她会将头探进经理办公室，欢快地询问道，“怎么样了？”（这叫监督）。 或者让我们想象一下经理是如何结束他和另一位下属Johnson的谈话的。他离开时说，“好的。给我一份备忘录。” 我们分析一下这个场景。 猴子现在在下属的背上，因为下一步要采取的行动是他，但猴子准备跳跃了。观察这只猴子。Johnson尽职地写好经理要求的备忘，放在发件

小猴子下山读后感_三年级作文

小猴子下山读后感_三年级作文 篇一：小猴子下山读后感 有一群猴子住在一座很美很美的大山上，山上一年四季瓜果飘香。 有一只顽皮的小猴子厌倦了山里的生活，它决定下山去看一看。 小猴子下山了，走着走着看见玉米地，它高兴地摘个玉米。它抱着玉米走着走着，看见满园又大又红的桃子，它扔了玉米摘了几个桃子。它抱着桃子往前走，又看见一个瓜园里又大又圆的西瓜，又扔了桃子去摘西瓜。它抱着西瓜往前走，“嗖”地蹿出一只小兔子，小猴子丢了西瓜去追小兔子，小兔子跑到森林里不见了。 这个故事告诉我们，不要像小猴子那样，得了这个扔了那个，最终一无所获。 篇二：小猴子下山读后感 我今天读了一个故事《小猴子下山》，故事是这样的：有一只小猴子在山上呆久了，就决定下山玩一圈，再带些好吃的回来。结果小猴子先看到一棵桃树，上面结满了又大又红的桃子，它就摘了桃子往前走。走着走着又看到一块玉米地，玉米长的又粗又长，小猴子看了眼馋，就扔了桃子，掰了玉米。走啊走啊又看到一块西瓜地，西瓜长的又大又圆，它仍了玉米又抱了一个大西瓜。 小猴子向前走着，又看到一只小白兔蹦跳着，它把西瓜扔了就去追小白兔，小白兔跑得很快，三蹦两蹿地就找不着了，小猴子累的不得了也追不上小白兔，天渐渐的黑了，小猴子白忙了一天，结果什么也没得到。 篇三：小猴子下山读后感陈建一 今天中午，我和妈妈来到班上，一起阅读了“小猴子下山”。看了这篇文章，让我感触很深，受益匪浅。 故事的大概情节是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后经过桃子园就把玉米丢了去摘桃子；来到西瓜田又把桃子丢了去摘西瓜；最后在路上看到小兔子后把西瓜也丢了就去追小兔子。结果，到后来小猴子什么也没有得到，只好空着手回家了。 这篇课文告诉我们，我们平时不能也像小猴子一样！一件事没做好，就丢下去做另外一件事，结果是每一件事情都没做好。 我想对小猴子和自己说，做事情不能三心二意，要朝着一个目标努力奋斗，才会有所收获！ 篇四：小猴子下山读后感 快乐的星期天爸爸和宝宝一起读温馨小故事《小猴子下山》：有一天，一只小猴子下山来。 看见玉米地里的玉米结得又大又多，就高兴得掰了一个，接着又看见又大又

想变成人的猴子读后感600字四篇

想变成人的猴子读后感600字四篇 【篇一】想变成人的猴子读后感600字 这篇文章主要写了有一只会笑的猫，名字就叫笑猫。它是杜真子 的宠物。一天，笑猫被杜真子的妈妈赶出了家，在外面结识了老老鼠 和马小跳，后来才知道马小跳是杜真子的表哥。有一次，他们看到了 一个耍猴的，一看那个人就不是个好人。他一手牵猴，一手拿皮鞭， 果然，当猴子发呆时，皮鞭就会抽到猴子身上。几天后，马小跳急了，趁那个人不注意时，把猴子给抢走了。笑猫问这只猴子的愿望是什么，猴子说：“我要变成人，和人一样走路、说话，这样就不会挨打了！”最后，马小跳还是把它放回了大山。 读了这篇文章，我被马小跳纯真的心、爱护小动物的心感动了。 我以前经历过这样一件事：一个小男孩用碎玉米粒来诱捕喜鹊，喜鹊 上当了。小男孩一下子抓住了喜鹊，并给它腿上绑上了红线，牵着它 跑着玩。几天后，喜鹊被折磨死了，男孩把它烧了。后来，小男孩又 掏鸟窝，掏出了两枚鸟蛋。我再也忍不住了，大喝一声：“住手！” 男孩不但没有听我的，反而笑呵呵地把鸟蛋往地上一摔说：“我就摔，你管得着吗！”然后一溜烟蹿了。我非常气愤，是小鸟给人们带来了 欢笑，是小鸟给大地带来了一片生机，鸟儿也有生命，是我们大家的 朋友，怎能伤害它那弱小的生命呢？所以我们要保护动物，不要伤害 它们。当你在抓小动物的时候，请你换位思考一下，如果你被抓住了，你会怎么样想，还有自由吗？还会高兴吗？动物也是有感情的、有父 母的，它们不是从石头里蹦出来的，你愿意拆散一对对亲人吗？请大 家记住，当我们吃那些被保护的动物的时候，我们吃的不是山珍海味，而是一个个鲜活的生命。 我们要保护动物，更要热爱动物，它是我们的朋友、伙伴，是自 然界重要的一部分。如果没有小动物，地球会怎么样呢？谁也不敢想象。

一年级读后感

《西游记》读后感 在暑假中，我重温了《西游记》这本书，这本书中的神话人物让我沉浸在美妙而传奇的故事情节中，不由得感想连篇。 孙悟空对自己的师傅非常忠诚，有一次唐僧误会了孙悟空，要赶走他，孙悟空临走时给唐僧磕头，唐僧扭过头去不看，孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。走后他去了观音菩萨那，沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨，当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧，和他们一起去取经。在机智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的猪老二和憨厚的沙师弟的陪同下唐僧取得真经，普度众生。读了这本书之后我深深地意识到，在我们的日常生活中，经常会遇到一些困难与磨难只要我们团结一心，不怕困难，不像猪老二似的老喊着散伙，我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有就是看人不能看表面，在西游记中有许多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧还真就相信了，可孙悟空用火眼金睛识破了他们，就想训它们，唐僧却念紧箍咒，并赶走了孙悟空。我有时真觉得唐僧真笨．但是，在我们的生活中不正是如此吗，有一些坏人装成好人的样子骗取钱财，我们应该善于分辨人的好坏，练就一套我们自己的火眼金睛．《西游记》不仅故事情节好看有趣，还蕴涵着一个道理，把它称作是《四大名着》之一简直就当之无愧。 成语故事《买椟还珠》读后感 读了这个故事觉得很可笑。 春秋时候有个楚国人，为了把自己的珍珠多卖点钱，想尽了办法。他用名贵的木兰香木做了个木匣子，里边装上珍珠在大街上叫卖。立刻吸引来不少顾客，但没有一个人来买。 一会儿走过来一个郑国人，给了卖珠人许多钱，急忙打开匣子取出珍珠还给卖珠人，只托着木匣子走了。有许多看热闹的人都惊呆了。原来这个买主不是买珍珠的而是买木匣子啊！ 这个故事设定的含义是：没有眼力，取舍不当。 《布谷鸟》读后感 晚上，我情不自禁地又拿起这本书，读起来这个让我记忆犹新的故事。这个故事让我懂得了勤劳善良的布谷鸟妈妈对子女的爱是多么的无私。但是，她不该对三个孩子娇生惯养，让他们养成了好吃懒做，贪图安逸的坏习惯。最后，因为妈妈伤心的离开，三只小布谷鸟忏悔自己过去的懒惰，在风雨中磨炼自己，最终变得勤劳勇敢了。

观《时间管理》有感

时间管理感想 今天我在课堂上读了谁背上了猴子这篇文章，一开始我还不知道是哪来的的猴子，但是慢慢我阅读了文章，我发现那只猴子并不是真实的猴子，只是作者用来比喻的。猴子就是我们要解决的问题和自己所负担的问题。 文章里例举了四个例子。 情境一：第一种是当经理与他的第一个下属相遇时，下属说：“我们遇到了一个问题。”经理觉得这个问题需要他参与，而他当时对情况还不够了解，不能当场拍板，就表态说：“让我考虑一下，我会给你答复的。” 情境二：在一次会谈结束时，经理对第二个下属说：“把这个问题的备忘录给我送来。” 情境三：经理要求第三个下属起草一份公关计划书，并且保证自己会向下属提供所有必要的支持，而且还表态：”需要帮助的话，尽管告诉我。” 情境四：第四位下属刚从另一个部门调入，要启动并管理一个新设立的业务项目，经理表示他们将尽快碰头制定出工作目标，并且表示自己将草拟一份初步方案，然后再找其讨论具体问题。 通过对几个情景的分析，我明白了在职场中，许多管理者都会碰到工作计划执行不下去、组织目标难于实现的问题，搭进了自己所有可以支配的时间，仍旧是焦头烂额，顾此失彼；而下属则因为被授权的层次过低，乐得静候差遣，无事一身轻。最后，管理者、下属，甚至组织的整体工作目标、进度都会停滞不前，造成机械性损耗。为了避免授权失灵、管理不当，管理者应该将注意力放在任务指派、分配与掌控猴子的工作上必须与下属一起协同照顾并且负担起喂养猴子的责任。 在哈佛时间管理通则上，我了解到时间管理的意义、重要性和对管理者自身进行管理的一些基本方法。办公促效法、沟通促效法、信息促效法、通勤促效法。 1.掌握工作的关键。高效不同层次的管理者尽管工作任务和工作责任不尽相同，但管理活动却是一致的，可简单归结为三个掌握，即掌握关键工作，掌握关键人物，掌握关键活动。 2.简化工作程序。工作流程越简化，越不容易出问题，执行部门及人员在工作过程中会越加细致，执行效果越好。 3.合理安排工作时间。应该做好每天、每周、每月以及每年的工作计划，列出每一时间单位内应该完成的工作，排出优先次序，突出重点并确认完成时间，并适当安排“不被干扰”的时间。 4.合理授权。任何一位高效管理者都不可能独自完成本部门乃至整个高效的所有工作，也不可能独自对所有的事情做出科学决策，因此将一些事情指派或授权给别人，让其他人对工作进行分担，是提高时间使用效率的有效方式之一。 时间固然是宝贵的，但是不会合理的安排分配时间就跟浪费时间是一样的，管理不仅仅是对人的管理，更重要的是对时间的管理。要学会做时间的主人，而不是时间的奴隶！

初中一年级读后感

初中一年级读后感 读完《一年级的小豌豆》，让我喜欢上了小豌豆，因为她聪明、可爱、勇敢、坚强。 小豌豆对新事物总是充满好奇心并且勇敢的尝试。当她听到哥哥姐姐说自己坐公交车上学，并且在路上可以看到很多美丽的风景和有趣的事情时，她就充满了好奇。并且回家跟爸爸妈妈说出了她的想法，虽然妈妈很反对，但是她得到了爸爸的支持。第一次独自上学，她没有害怕，有的只是对陌生事物的新奇，她闻到了淡淡的茉莉花香，她看到了车窗外美丽的景色，这些都是她在妈妈的电动车上所看不到的。同时她也在听着车里的广播，看着她所熟悉的地方，当广播告诉她到站走下车，看到学校大门的时候，我想她一定感觉到特别的自豪。虽然妈妈跟了她一路，非常担心，但是当妈妈看到小豌豆自己乘车来到校门口时，我想她的妈妈也一定非常开心并且为她骄傲。 一 《小猫钓鱼》的故事我听了好几遍了。可是今天当我再次拿起这本书时，还是被它的故事情节所吸引了。其中猫妈妈对小猫说：做事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意，这句话对我印象最深了。 我觉得爸爸妈妈平时说的很对，在中或者做什么事情一定要一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用，只

有这样才能学到很多知识。 二 这本书讲的都是名人小时候的故事，他们都值得我们学习。就像孔丘，从小就学而不倦。 孔丘学习一点都不烦躁，在风交加的日子里还在勤奋学习。这种学而不倦的精神使他成了伟大的教育家。还有范仲淹，他发奋苦读，我们该向他学习。范仲淹没钱上学，白天帮人干活，夜里读书，有时甚至不吃饭都要读书。为了节省柴火和粮食，范仲淹想了一个办法，早上煮一锅粥，把稀饭盛到盘子里冻成块，一天吃两次，就着咸菜吃。范仲淹还给它起了个美名，叫“白云糕”。他经常读一夜书，等人们起床了他才稍稍休息一会儿。最后他成了一个博学家。 我们还要跟张居正学习。张居正从习很刻苦，可是到十三岁的时候考试还没成功，但张居正不放弃，继续努力，在他十六岁的时候考试终于成功了，后来成了政治家。张居正虽然受到挫折，但还一直坚持下去，这表明张居正有永不放弃的精神，这样做很对。因为不能受到挫折或困难就放弃了，只要坚持到底，胜利会向你招手!张居正好像在对我们说：只要不放弃，一定能成功!还要学习詹天佑，因为他从小立志，长大报国。他看见人家国外有火车和轮船，当时他才十几岁，就立志修铁路。詹天佑发奋读书，长大后为我们国家修了第一条铁路。

读《笑猫日记-想变成人的猴子》读后感

读《笑猫日记—想变成人的猴子》读后感 今天，我阅读了杨红樱姐姐写的《笑猫日记—想变成人的猴子》我心中百感交集。 文中讲述了一个叫笑猫的男猫，会各种笑，有思想，相信性格决定命运，而且他喜欢观察人，也能听懂人说话。本来在杜真子家当宠物，没想到他的地下朋友—老老鼠来找他，被杜真子的妈妈发现了，气的火冒三丈，直接把笑猫赶出了家门。 它的新生活开始了，住进了老老鼠的夏宫—“秘密山洞”。他和一只受人虐待的猴子交了朋友。本来这只猴子是一个名叫“对对眼”的男人的“宠物”，用它来赚钱。在四个男孩子，杜真子，笑猫的帮助下，经过三个回合，把猴子救到了“秘密山洞”。但猴子不想回到大森林，它想变成一个人，所以，它在马小跳家做了很多令人啼笑皆非的事。比如烧烤水果、在跑步机上跳跃、在冰箱里睡觉、假装看电视、带着眼镜看书、还大半夜洗澡差点把马小跳家淹了……。最终，在五个孩子和一个爸爸的生拉硬拽、软硬兼施中，把吃了安眠药的猴子带到了它真正的家园——大森林！ 读完这本书，我心中感慨万千。在“对对眼”利用猴子赚钱时，我火冒三丈。人类啊!动物也是人类的朋友，为何要让它们背井离乡，然后在任由我们去虐待呢？而在五个孩子和笑猫去营救猴子时，我又暗暗叫好，世界上的孩子永远是那么善良、纯真、可爱！在猴子不愿离开五个孩子时，我不禁热泪盈眶，他们就是和谐大使！

我喜欢这本书，因为它令我义愤填膺、令我牵肠挂肚、令我怒发冲冠、令我回味无穷，又引人发笑……，这是想象的结晶、这是梦想的开始、这是天真的象征、也是孩子的天地！它会让成年人深思、会让老人恍然大悟、会让年轻人领悟社会、会让孩子百感交集，会让……这就是一本好书！ 沈阳市明廉路小学 五年三班 闫昱同 2018年2月20日

谁背上了猴子

当前问题：谁背上了猴子？ 时间：2008-5-24 上午11:05 用户：jiangjia 专业度：3036 作者简介： William Oncken Jr. 直至1988年逝世之前一直担任William Oncken公司的董事长。目前他的三儿子正领导此公司。 Donald L.Wass，在此文首次发表时担任William Oncken公司德克萨斯分公司的总裁。现领导经理人委员会（TEC）Dallas - Fort Worth分会，该委员会是面向总裁和CEO的国际组织。 《谁背上了猴子？》 为什么经理们常常忙得不可开交，而下属却无所事事？这里我们将探究一下管理时间(management time)的内涵，因为这涉及经理们与他们的上司、同级人员以及下属之间的互动关系。 具体地说，我们将讨论三种管理时间： 受上司支配的时间(boss-imposed time)——用于完成上司下达的工作任务。对于这些工作，经理们不能掉以轻心，否则会立即受到直接处罚。 受组织支配的时间(system-imposed time)——用于满足同级人员提出的积极支持的要求。若置若罔闻，也会招致惩罚，尽管惩罚并不总是直接的或迅速的。 由个人支配的时间(self-imposed time)——用于完成经理们自己想出的或者同意去做的事情。然而，其中一部分时间会被下属占用，称为受下属支配的时间(subordinate-imposed time)。剩余时间属于经理自己，称为自由支配的时间(discretionary time)。由个人支配的时间不会导致受罚，因为上司或组织压根儿不知道经理最初打算做些什么，所以就无法对没有完成什么予以惩罚。 为了满足各方要求，经理需要控制好工作的时间安排和内容。既然完不成上司和组织交代的任务就要受罚，经理们绝不能忽视这两方面的要求。因此，由个人支配的时间就成为他们主要考虑的方面。经理们应该努力通过最大限度地减少或消除受下属支配的时间，增加由个人支配的时间中的自由支配时间，然后利用所增加的时间更好地处理上司和组织布置的任务。然而，大多数经理没有意识到，他们把过多的时间花在解决下属的问题上。因此，我们将利用背上的猴子(monkey-on-the-back)这个比喻来分析受下属支配的时间是如何 产生的，以及上司应当如何应对。猴子在谁的背上？ 让我们想象一下：一位经理正走在大厅里，这时注意到他的一位下属琼斯(Jones)迎面走来。当两人相遇时，琼斯向经理问好：“早上好。顺便说一下，我们遇到了一个问题。你

小学一年级课外书读后感 【五则】

小学一年级课外书读后感【五则】 导读：本文小学一年级课外书读后感【五则】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一《小猴子下山》读后感 今天下午放学后，我在妈妈的陪同下，一起阅读《365夜故事》，其中有一篇“小猴子下山”的文章看了之后，让我感触很深，受益匪浅。 故事的大概情节是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后经过桃子园就把玉米丢了去摘桃子；来到西瓜田又把桃子丢了去摘西瓜；最后在路上看到小兔子后把西瓜也丢了就去追小兔子。结果可想而知，到后来小猴子什么也没有得到，只好空着手回家了。 这个故事告诉我们，我们平时是不是也像小猴子一样呢？一件事没做好，就丢下去做另外一件事，结果是每一件事情都没做好。做事不专心，害处可不小啊！我千万不能学小猴子这样来对待学习和困难，做任何事情都要专心，遇到困难多向老师和同学请教。不断地用知识来充实自己，做个对社会有用的人才！ 篇二《愚人买鞋》读后感 今天我读了《愚人买鞋》，它讲的是：古时候，郑国有个人，他的鞋子破了，想到鞋铺去买双新鞋。他在家里先用稻草量好了脚的长短，然后走去买鞋。当他来到鞋铺后，才发现自己忘记了带量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。这一来一去的路太远了，当

他拿那根稻草跑到鞋铺时，鞋铺已经关门了。旁边的人看到了纷纷取笑他，笑他宁愿相信尺码而不信自己的脚板。 读完这个故事，我觉得这个人太笨了，一点也不聪明。人都已经到了鞋铺，用脚来试穿一下不就知道合不合适了吗？为什么还跑这远的路去拿尺码呢？同时，通过这个故事也让我懂得了一些道理：我们办事情的时候不能太过呆板，遇到突发情况要懂得灵活变通。同时，不能过于迷信条条框框，不顾客观实际是不会取得成功的！ 篇三读《好同学小米》有感 我是一年级学生了，最近学校开展课外读书活动，我当然积极参与了。爸爸妈妈也给我买了不少的课外书呢！《好同学小米》是我读到的第一本课外书，这本书让我好感动啊！“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的明天。” 当河马老师告诉大家“有个新同学要来喽”的时候，小狐狸同学、小象同学、长颈鹿班长和胖小猪同学都根据自己的需要（长处）对新同学充满了期待。但当新同学只是一只毛色黯淡、戴上铁罩的尖嘴小鸟（小米）时，小动物个个都很失望，纷纷挑剔地说起小米的毛病。但是，小米每次都礼貌地夸奖“你真是一个好同学”。正是这种包容的心、真诚的赞美，让小米收获了友谊、信任和自信，并最终在开放日的表演中展示了才华（叼着彩带飞舞），并与大家互相合作，把表演的大帐篷搭建起来了。 同学们，让我们一起向故事中的小米同学学习，记住身边同学的名字，真心的赞美你的同学，互相礼让，我们必将一起收获友谊、信

《想变成人的猴子》读后感精选范文600字

《想变成人的猴子》读后感精选范文600字《想变成人的猴子》主要写了有一只会笑的猫，名字就叫笑猫。它是杜真子的宠物。一天，笑猫被杜真子的妈妈赶出了家，在外面结识了老老鼠和马小跳，后来才知道马小跳是杜真子的表哥。有一次，他们看到了一个耍猴的，一看那个人就不是个好人。他一手牵猴，一手拿皮鞭，果然，当猴子发呆时，皮鞭就会抽到猴子身上。几天后，马小跳急了，趁那个人不注意时，把猴子给抢走了。以下是小编整理的读后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 在暑假，我读了一本这样的书：《想变成人的猴子》，当我看的这本书的名字时，感到非常的好奇，这是一只有丰富思想的猴子，这只猴子的想法真是稀奇古怪，现在呀，我是压迫不及待的想去这如同仙境般的童话书里好好的畅游一番吧!GO! 在夏天刚刚开始的一天里，可怜的笑猫终于被杜真子的妈妈赶出了家门，这都是老老鼠热的祸。哎，我先在在哪里居住哪?这个是时候老老鼠给笑猫找了一个不引人注意的地方，这个地方正是老老鼠的绿岛夏宫，笑猫走进了夏宫，就走进了夏宫里的一个接一个的故事，杜真子也知道了这一个夏宫，它的哥哥马小跳也知道了，接着，杜真子和马小跳的朋友：唐飞、张达、毛超都称这一个夏宫为秘密山洞，他们经常来秘密山洞来做客。 这一天，笑猫像往常一样跟地包天去散步，突然见到那一座桥上密密麻麻挤满了很多的人，也不知道在干什么，地包天很好奇，笑猫就和地包天凑近去看热闹，看见人群中间有一个人，这个人的名字叫对对眼，每一次让猴子干一些事情，就抽打这可怜的猴子，哎!不过，这让笑猫惊喜的发现，热爱动物的马小跳也知道了这一件事，不过多久，马小跳的好朋友和马小跳的表妹杜真子也知道了这一件事，他们之间商量决定一定要就出这被人虐待的猴子，但是，马小跳他们就开始执行任务，但是，不但是任务没有完成，并且还白白送另外20块钱，最后还是让杜真子完成了任务，猴子被救以后，就住在秘密山洞里，但是，一场暴雨以后，笑猫与猴子就居住到了马小跳的家里，猴子很欣赏马小跳家的生活，所以就一门心思变成人，却给马小跳一家引来了“灾难”，所以，马小跳一家就把猴子送到了属于猴子自己的本身应该居住的地方······ 我很佩服猴子的思想，我觉着，要是我有一只这样的猴子还多好，那么的可爱，我的每一天都会过的很满足，很充实，我以后会有人陪着了! 今天，我读了杨红樱阿姨写的《想变成人的猴子》。这本书写得非常好，让我一口气就读完了它。

可爱的小猴子作文100字_五年级作文

可爱的小猴子作文100字 可爱的小猴子丛文楷 星期六，天气晴朗，蓝天上飘着朵朵白云。老师带我们去动物园看猴子。 猴山可真热闹呀！小猴子有的在荡秋千，有的在追逐打闹，有的在太阳下挠痒痒，还有的抢吃人们扔的食物。 看着小猴子那逗人的样子，同学们哈哈大笑起来。 我多么喜欢这些可爱的小猴子啊！ 可爱的小猴子 星期六，老师带着我们班同学一起去动物园里玩，。我们看见可爱的小猴，它们有的吃苹果，有的讲笑话，还有的挠痒痒，它们玩的特别开心。 我们班小豆扔给小猴子们一个香蕉，有一只大猴子抢到了香蕉，它想把香蕉皮扔掉的时候，突然，一只小猴子说：“不能扔，香蕉皮可以当帽子。”这只大猴子没有把香蕉皮扔掉，说：“香蕉皮怎么不能扔？”说着，它把香蕉皮带到了这只小猴子的头上看看说：“咦，还真像帽子呀！” 今天，我们班同学在动物园里玩得可开心了。 可爱的小猴子 今天，老师带我们去动物园玩。我们来到猴山上，在那里我们看到了许多可爱的小猴子。 有一个男同学他数了数一共有十只猴子。有只小猴子用尾巴挂在树枝上荡秋千，有两只猴子在吃苹果，有一只猴子在吃香蕉，有只猴子在挠痒痒，还有一只小猴子在帮另一只小猴子捉虱子……看着他们可爱的样子，我们都笑起来了！ 小猴子真的好可爱啊！ 可爱的小猴子崔杰 我喜欢猴子，不论它的表情，还是它的生活习惯，我都喜欢。 猴子的样子滑。瞧，它那双机灵的眼睛，不时向周围张望，好像寻找什么东西。猴子的尾巴一翘一翘的，还常常把尾巴挂在树枝上玩打秋千。最有趣的是它在生气是，嘴就噘起来，同时发出吱吱的声音，像顽皮的小孩在赌气，令人哈哈大笑。 我最喜欢猴子抢食物了。周日，我去公园逗猴子。那天，人非常多，好不容易还挤了出来。这时，有一只猴子过来，用那双眼睛盯着我，好像在讨食来的。我在口袋里正好有好多的奶糖给了它两块，我把奶糖仍了出去，猴子一跳就把两块奶糖给吃了。我的心里总是老想哈哈大笑。 我特别喜欢公园的十几只猴子，它们给我们的生活带来了很多乐趣！ 可爱的小猴子 一天，天气晴朗，万里无云，老师带着小朋友们去动物园看猴子。小朋友们来到动物园的假山旁，看见假山上的猴子真多呀！它们在假山上活蹦乱跳，样子可爱极了。 小猴子们有的爬上高高的假山顶上，坐在那里津津有味地吃着苹果，有的猴

《想变成人的猴子》读后感

《想变成人的猴子》读后感 【第1篇】 我们的生活由于科技的发展变的幸福，可是这长久的幸福让 某些人变的贪婪，让我们来看看书里的故事吧！ 有一个俩眼珠子长得都紧贴鼻梁的人，他是一个坏老头儿， 一个没良心的人。他把猴子从深山偷到城里，逼着猴子在公园里 为他卖艺赚钱，还狠心地虐待猴子，他逼猴子向人们“行礼、鼓掌、抛飞吻、恭喜发财……”，如果做的不好，他就拿起鞭子抽 猴子。而这一幕恰恰被爱管闲事的小主人公“马小跳”和他那几 个热爱动物的好朋友看见了，于是他们想方设法的把猴子从坏老 头儿的魔爪里救了出来，并且让小猴子住在马小跳家。而猴子在 马小跳家里却喜欢上了“人”的生活，一门心思地想变成人，做 出了一系列令人啼笑皆非的事情…… 这本书的作者是杨红樱，是明天出版社出版的《想变成人的猴子》。它句子优美，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，像是陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在趣味幽默、美妙温暖的文字中 发现一条连通现实与幻想的秘密通道；相信你会感动、会流泪、 会哈哈大笑，会开始生命中最初的…… 如果你也想知道猴子的命运，就赶快来到书城吧，在那里看 也行，买回去看也好，一本元。这本书让我爱不释手，回味无穷，它让我真正懂得了“读书破万卷，下笔如有神”的真正含义，相

信你第一眼看到它就会被它所吸引，一定会如饥似渴地翻阅它，保证和我一样连吃饭都抛到脑后啦！哈哈！ 【第2篇】 我喜欢读书，每天晚上做完作业以后，我和妈妈都会一起读一会书。我最喜欢的是杨红樱写的笑猫日记-《想变成人的猴子》这本书。 《想变成人的猴子》主要叙述了这样一个故事：笑猫因为老老鼠被赶出了家门，无家可归。后来，笑猫遇到了老老鼠，老老鼠送给笑猫一个“夏宫”。笑猫出去玩的时候，在桥上看见一个老头儿，那个老头在让一只猴子表演飞吻、行礼、唱歌还要猴子跟别人照相。这个猴子后来遇见了马小跳和杜真子、唐飞、毛超等人。他们和笑猫一起从那个老头那儿救出了猴子。这只猴子到了笑猫的家有点害怕，但渐渐的就不害怕了。每天笑猫都会带着猴子跳进玫瑰丛中，开心极了！经过一天一夜的朝夕相处，猴子感受到了笑猫的善意，终于消除了对笑猫的戒备心。猴子和笑猫结拜了兄弟，猴子叫笑猫哥哥，笑猫叫猴子弟弟。一场暴雨淹没了山洞，笑猫和猴子来到了马小跳的家里，猴子生平第一次来到马小跳的家。马小跳的生活让猴子羡慕不已，所以猴子一心想变成人。马小跳的爸爸妈妈干什么，猴子就学什么，到了走火入魔的地步。而且不论学会了什么就会对笑猫说“笑猫哥哥，你看我会喝酒了，你看我会洗澡了，你看我会跑步了……”最后这个想变成人的猴子被大家强行送到了野生动物自然保护区，因为

《别让猴子跳回背上》作业(下)

《别让猴子跳回背上》作业（下) （中级课程第二课作业总分为350分，其中领悟关170分、运用关135分、习惯关45分。领悟关即作业（上），包括导读（20分）、7大题填空题（22分）、18大题问答题（108分）及讨论部分（20分）,共计170分；运用关和习惯关为作业（下）共计180分。） 引言导读： 关于中级课程安排的说明 中级课程这次作业方式改变，许多人会以为难度很大，但是真正去做了才发现不是想象的那样。同时你将感受到不同的是，收获非常大：更加地发现了重点在哪里，对书籍的理解也更加地深入。 管理学院对初级课程布置了大量的填空和思考题，让学员去习惯认真读书，去习惯带着问题和书籍里的思想碰撞。 到中级课程，特别是上半部6门管理课，和初级的理念课不一样，我们想更多地教大家方法和管理工具。整个管理学院课程的设计遵循“理念思想→方法工具→意志力量→实训操作”这个顺序。初级课程重点在“理念”，中级课程重点在“方法+理念"，高级课程重点在"方法+理念+力量训练"。 中级课程的作业设计，我们也是希望一要锻炼学员养成自己读书找重点、自己找对本人有启发的观点和方法的习惯；二是要结合你的所学，运用到你的工作中去，并成为你终身的习惯。 这些想法，都是学院的良好愿望，我们将竭尽全力想方法打造平台帮你去完成学习，并养成习惯。但是，真正能够让自己收获和成长，有赖于你的配合以及积极的态度！ 最后，祝贺大家利用好业余时间抓紧学习和作业，实现您成长的梦想！ 上交作业的时间为7月5日之前 B 运用关：通过领悟关的学习，此关从培训的方式进行巩固，学以致用才是真的有用！ 一、巩固、加强、运用 1、结合本书内容谈一谈猴子到底指的是什么？管理者的时间管理包括哪四大要素？管理逆向指的是什么？（6分） 2、结合第二章内容谈一谈你是否也面临过“主管没时间，下属没事做”，当时的心情如何？学完本课后，你又将在部门中如何去实施？（10分）

想变成人的猴子读后感

想变成人的猴子读后感 大家一定还记得《淘气包马小跳》里杜真子有一只会笑的猫吧！我今天说的就是《笑猫日记》中的一本书《想变成人的猴子》。麻烦你们洗耳恭听哦！ 这本书是杨红樱阿姨采取拟人的写法，以笑猫的口气讲了笑猫和猴子、马小跳、杜真子等之间发生的故事。我觉得它的主要内容可以分为两部分。第一部分主要说的是笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门，在翠湖公园的夏宫安了家。后来碰上了被对对眼虐待的猴子。马小跳、杜真子知道后和唐飞、张达、毛超一起救猴子的经历。第二部分是笑猫和猴子居住的夏宫被暴雨冲毁后，猴子和笑猫来到了马小跳的家。猴子知道人是由猴子变的，非常羡慕马小跳，一心想变成人。最后在马小跳家闯了祸，被马小跳他们送回大山的故事。 读完这本书，我感觉笑猫很善良、勇敢。它勇敢地和对对眼做斗争，救了杜真子和马小跳，和猴子成了好朋友。在猴子失落的`时候，它安慰猴子。在马小跳的家里，它给猴子讲了很多关于人类的事情。当猴子一心想变成人的时候，笑猫明知道它的理想不会实现，并没有打击它，而是鼓励它。 猴子想变成人的想法虽然有些荒唐，但它做事不半途而废的精神很令人感动。它为了实现自己的理想，每天都学着马小跳的爸爸读书、看报、看新闻、跑步。还学着做饭、洗澡。虽然闯了祸，但它的这种为了自己的理想而付诸行动的精神很值得我学习。 马小跳、杜真子等人为了救猴子想尽了一切办法，取得了成功。最后把猴子再次送回大山，让它获得了自由。他们不惜一切保护动物的精神也让我感动。我一定要学习他们，保护动物，和动物成为好朋友。 （妈妈的话：这本书是孩子在考前用爸爸送的购书卷买的，虽然马上就要期末考试了，孩子还是很快把它读完了。当我提醒孩子可以写一写读书心得时，孩子却说写不出来。我凑时间也把它读了一遍，感觉故事很好，但要写出深刻的读后感来的确不容易。于是我就建议孩子再把书读一遍。并和孩子讨论书中的人物和他们做的事。孩子又把书读了一遍，给我讲起来头头是道。我告诉孩子，把你说的内容写下来就是很好的读后感了。于是孩子就写了这篇读书心得。我看了看还算不错，发文章时对部分内容做了一些修改。欢迎大家光临指导。）【想变成人的猴子读后感】

新任经理十大必读哈佛经典文章

新任经理十大必读哈佛经典文章 当别人的领导绝非易事。对于绝大部分新经理而言，获得晋升、初次走上管理岗位的兴奋和新鲜之后，他们很快就会发现，作为管理者想要成功所需的技能和方法，与作为员工个人成功所需的技能和方法截然不同。正如某证券公司一位新任分公司经理的感言：“我实在无法用言语形容。它很像当你有了孩子时的感觉。一天前，你还没有孩子。可过了一天，你就突然变成了母亲或父亲，你必须了解有关照料小孩的一切知识。” 所有的企业高管和领袖也都曾经有过初为经理的日子。他们生命中获得的第一份管理工作会对他们产生终身影响。数十年后，当回忆起最初的那几个月时，他们会觉得这段转型经历塑造了自己的领导理念和风格，不断影响自己的整个职业生涯。如果某个员工因为出色的个人业绩和能力得到提拔，却无法成功地承担管理责任，会使企业蒙受相当大的人力和财务损失。 过去一个世纪里，全世界最聪明的学者一直在研究人何以胜任管理和领导工作，并把自己最了不起的研究成果发表在《哈佛商业评论》上。这里推荐的是一百年来最值得新经理阅读的十大哈佛文章，其中很多篇文章已经成为管理学、心理学、领导学的经典必读文献，值得每一位有志于管理和领导的商业人士永久珍藏，终身阅读。 1、角色认知篇：《初为领导》 本文作者琳达·希尔是哈佛商学院最资深的教授之一，她是哈佛

商学院领导力和组织行为学两个学科领域的首席教授。过去十五年里，希尔教授专注于研究那些正在向管理岗位进行重大职业转型的人士，尤其关注那些由于个人业绩优异而被提拔为经理的人，《初为领导》一文就是她的主要研究成果。文章指出，学习管理比大多数新经理预想得还要困难，这个过程充满了痛苦和压力，其主要原因在于，新经理对管理工作有五大错误认知，包括：误以为自己掌握了新的权力；误以为权力源自自己的职位；误以为必须控制自己的下属；误以为自己必须和每个下属建立良好的个人关系；误认为自己必须确保一切运转顺利。如果他们能够及早认清这些错误观点，就可以大大提高自己成功的几率。 2、角色转换篇：《帮帮你的新经理》 大多数组织都会把具有出色技术能力的员工提拔成初级经理。但是，新经理常常不能理解自己的角色发生了怎样的转变。他们没有意识到，他们的任务不再是实现个人的成就，而是使其他人能够有所成就；他们也没有意识到，建设一个团队往往比做成一笔生意更重要。可怜的新经理为了维护自己的尊严，往往会假装镇定，羞于求助。而在所有这一切手足无措中，对他们来说最难做的事情有5件：有效授权；获得上级支持；展现自信；进行战略思考；给予员工反馈。这听起来似乎都是管理者的基本技能，每个新经理应该都已经掌握。实际上，即使做到高管的人也往往会在这上面犯错。本文作者为此专门创建了一个咨询公司，只做一项业务：帮助各个公司的新经理迅速进入角色。本文是她的经验大集合。

别让猴子跳回背上读后感

别让猴子跳回背上读后感 别让猴子跳回背上读后感（一） 近来不知道为什么，总感觉自己的心沉不下来，这本书在手机里存了大约一周的时间才看完。读后总结一下从中我学到了什么？有哪些对工作有所帮助？ 作为一线渠道先给自己安装书中的原理进行定位，作为团队内部肯定属于部署、面对伙伴在某些方面属于管理层，同时对于收获和对工作的帮助也要从这两个方面进行总结。 作为团队我属于部署：我的职责就是饲养好猴子，完成好任务，成为专业的驯猴大师，努力使自己具有百分百的执行力和责任心。在我们工作会有上司和部门对我们要执行的工作进行支持，时间长了总会产生类似小孩子的那种依赖，如果想让自己有更快的进步不妨把自己融入到兵法中常提到“背水一战”的环境。在工作中如果尽自己所能仍然有不能解决或者不知道如何解决的问题，在请求帮助时，不要只是简简单单的问如何解决，同时还要拿出自己的观点和自己初步设定的方案出来，然后让有经验、有能力的人帮助我们作出决定。 面对伙伴我属于管理：我的职责是培养驯猴大师，告知要完成的目标，完成的方法是什么，会运到那些困难并提供解决思路和解决困难的样板。首先在培养驯猴大师的过程中帮助他分清哪一类的猴子最多、哪些猴子需要杀掉，根据驯猴大师实际情况留下适合数量的猴子，

做到不多不少。然后要告诉驯猴大师的工作方法，要点有哪些。其次预知一下他需要解决的困难，听一下他的思路，然后给出自己的意见。伙伴并非属于纯正的部署，所以要让他明白解决问题是你和他共同的目标，更是他的任务。 别让猴子跳回背上读后感（二） “猴子跳到背上？”这是一本讲动物的书吗？不，不是。猴子怎么会与管理联系到一起呢？这一著名的企业管理譬喻是由大名鼎鼎的威廉？翁肯提出来的，并由他的儿子威廉？翁肯三世进一步完善。1974年首次发表在《哈佛商业评论》上后，成为该杂志最畅销的重印文。英特尔、惠普、IBM等知名企业都将其作为企业组织文化中不可缺少的一环。 书中充满了职场中真实、鲜活的情境，让我们跟着作者一起思考：我每天要从别人背上接受多少只猴子？我如何能把不属于自己的猴子交出去？我怎么让自己背上的猴子越来越少呢？语言风趣，幽默，有很强的现实操作性。这是一本更适合中国的读者阅读的管理小册子。 本书借用猴子譬喻生动形象地讲述了企业组织一旦受困于任务逆转，猴子就会跳回管理者的背上，而不是理应完成任务执行的下属身上。通过职场情景再现的方式提出了如何成为专业管理者的六大规则，浅显易懂，实用有效。 文章里例举了四个例子。情境一：第一种是当经理与他的第一个下属相遇时，下属说：“我们遇到了一个问题。”经理觉得这个问题需

最新《想变成人的猴子》读后感

《想变成人的猴子》读后感（精选5篇）一看到《想变成人的猴子》这个标题，我就满腹疑惑：猴子怎么会想变成人呢？带着强烈的好奇心，我兴致勃勃的翻开了这本书。 这本书讲了：夏天，“我”在翠湖公园，和一只受人虐待的猴子成为了好朋友。猴子看到人那样悠闲自在的生活，羡慕不已，一门心思地想变成人，但却没有实现这个愿望的故事。我认为，猴子总靠美好的愿望，走火入魔，羡慕人的生活，迷信于自己的幻想，做不可能做到的事。 由此，我想到了《挤牛奶的姑娘》这个故事。一个农家姑娘要到农庄卖掉牛奶，于是她把装满牛奶的桶顶在头上走。她一边走一边美滋滋的盘算着：买牛奶的钱至少可以买300个鸡蛋，除去欠好的鸡蛋，差不多能孵出250个小鸡。等小鸡长大后，把它们卖掉，然后再买些鸡蛋来孵。如此一来，日复一日，年复一年，我可以赚不少钱财呢！她继续往下想：有钱了，我可以打扮得漂漂亮亮，住豪华别墅，坐华丽汽车，这生活，多悠闲自在呀！她想着想着，竟情不自禁手足舞蹈起来。结果身子一倾斜，桶跌落到地上，牛奶洒了一地。姑娘看着地上的牛奶，摇摇头，叹息道：“唉！都怪我想入非非，所有的希望都破灭了！” 尽自己最大努力，持之以恒，不可一味的空想，虚幻想象，只要做到不迷信，脚踏实地，一步一个脚印去做，才能成功！ 这一星期，我读了《想变成人的猴子》这本书，非常有意思。我为大家简单地介绍一下。 对对眼是一个没良心的人，他从深山老林中把一只猴子骗到了城市里。他每天都到翠湖公园里耍猴子，让人们都来看。人们纷纷给钱。有一次，他在耍猴子的时候，张达、毛超、马小跳、唐飞四个人也来看了。他们很喜欢动物，看到对对眼虐待猴子，心中对猴子很同情，他们决定要救猴子。等猴子唱歌的时候，对对眼给猴子拿来了麦克风。猴子的嘴巴一张一合的，马小跳他们发现对对眼的口袋里好像装着什么东西。他们趁对对眼不注意，从对对眼口袋里拿出了一台录音机，观众们这才知道上当了。 马小跳他们用了一个计策救出了猴子。对对眼知道他们想救猴子，想趁和猴子合影的机会抢走猴子。对对眼没有见过杜真子，所以，马小跳他们就让杜真子去跟猴子合影，趁机救走猴子。就这样，马小跳他们顺利地救走了猴子。 读了这本书我明白了：不要像对对眼一样，为了钱什么坏事都干。要像马小跳和杜真子他们一样热爱动物、保护动物。你们知道猴子最后去哪儿了吗？ 想知道的话，就赶快去看这本有意思的书吧。