山不过来,我就过去 周倩

山不过来，我就过去

-----小学班主任工作心得体会

作者：周倩倩

单位：独山子第五小学

山不过来，我就过去

新疆克拉玛依市独山子第五小学周倩倩

《古兰经》上有这样一个故事：人们听说有位大师几十年来练就一身移山大法，央其当面表演一下。大师在一座山的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后说表演完毕。众人大惑不解，大师微微一笑，说：“事实上，这世上根本就没有什么移山大法，唯一能移动山的方法是，山不过来，我就过去。”这个故事告诉人们一个道理：无论做什么事情，都要学会转变思维角度，学会变通。在我们的班级管理中不妨来个“山不过来，我就过去”的效应。有些事情不要强求，适当地换个位置，有时就会得到一个惊喜。她思想教复杂，不属于那种透亮、一眼就可以看穿其心底的孩子。对他，我总是无法发自内心地喜欢她、欣赏她。提起她，我的头脑中就浮现出那些令人头疼的画面：

小如，曾担任我们班的英语课代表。英语成绩十分优秀，尤其是背课文，可以说是倒背如流，工作起来有认真，收作业、向老师反映班级里的学习情况，就像一个小管家一样，是老师得力的小助手，经常在大会、小会的场合上得到表扬，被树立为榜样。但不知从什么时候起，她放松了对自己的要求，家庭作业经常往不成，课堂作业总是拖再后面，几乎天天都有人打他的小包告。当老师和同学们商量要撤掉它的班干部职务时，他在下面小声唧咕：“撤就撤呗！有什么了不起的，我早就不想干了！”

听了她的话后，我骑不打一处来，怎么还有这样的班干部，她把班级

工作当成什么了，当时，我还是忍住了。课后，我把它叫到办公室，好好的和她谈了一下。经过我的一番开导后，她终于认识到了自己的错误，自己因为太贪玩而影响了学习，表示一定改正，当好英语课代表，树立起自己的榜样带头作用，在临走时，她一再的向我保证：“老师，你放心吧，我一定会努力改正自己的缺点，好好学习的。我听了，很高兴，心想：这次教育挺成功的！

第二天交上来的日记，他又在日记里向我保证，表示好好学习，做个好的班干部。这下，我终于放心了！

可是，好景不长，他的问题又出来了：

语文课上，我正在神采飞扬地讲着例题，同学们也听得聚精会神。我满意地扫视了在座的每一位学生，忽然，我的目光停在了她哪里，不禁皱起了眉头。原来，小如一直在用用水彩笔涂自己的指甲，十个手指头，一个指头上面一种颜色，在自我欣赏。在一看，嘴巴上也被用唇油涂得亮晶晶的，早已超过了唇线。活像《射雕英雄传》里的眉超风，我一时不知道该说些什么，同学们更是吃惊，有的还在小声议论，有的干脆笑出了声，“神经病！”再看看她自己，丝毫没有愧疚之色，以引起同学们这么大的反应我自豪。下课铃响了，我强压住心中的怒火，用尽量平静的语气对他说：“小如，快到水房把你的手洗干净！”“噢知道了！”他像得到什么圣旨一样，从教室里，不紧不慢地走到了水房，在出门时，还故意的往后甩了一下围巾。

事后，我马上找她谈话，我知道她是个自尊心极强的孩子，所以在谈

话中，我尽量不伤及她的自尊心，以一个大姐姐的身份跟她聊天，问他最近学习可好，作业多不多之类的话，可是无论我怎么说，他就是死活不开口，饶来饶去就是不说真话，要么就是想上次一样只是一味地认错，表示以后好好做。可是，我的心理总是觉的不舒服，这不是和上次一样吗》他表面上，说的好好的可是转眼就忘，丝毫起不到教育作用。心想：好狡猾啊！给我来这一套，你把老师当成什么人了，一点诚意都没有。我不甘心，于是又一次把她叫到了我的办公室里，尽量用平静的语气来跟他谈了起来。

他看我并没有批评她的意思，慢慢的就放松下来了，跟我聊了起来，原来：她很喜欢学习，觉得学习起来也很轻松，每天作业做完以后，可以干一些自己喜欢的事情，看看课外书，画画，等。可是，他的爸爸对她要求很严，爱女心切，希望她什么都比别人优秀，所以给他规定，每天做完家庭作业后，作一张课外习题，写一篇作文，尤其是休息日，出去玩简直是一种奢侈，只有看着别的小朋友玩耍的份，如果什么地方做得不好，就是一顿打。很少给他买新衣服，只穿一些旧的，有点像男孩的的衣服。爸爸说他不成才，天天挂在嘴上，所以他觉得很烦。每天就是没完没了的学习。动不动就是打骂，做的再好也引不起别人的注意，什么时候都不能放松，于是就想在学校里来放松自己，课间时间不够用，于是就有了课堂的那一幕。

和他谈完话以后，他一身轻松，回过头来，向我微微一笑，我忽然觉得小如也是那么的可爱，我一下子理解她了，她的那些古怪的行为正是内

心苦恼的一种发泄啊！不禁深深地叹了一口气，孩子啊，你好傻啊!你这不是自取灭亡吗？

“山不过来，我就过去”，反映着一种生存的智慧。人改变不了外部世界，可以想法改变自己本身。就像故事里的大师，他知道用常规的办法移动不了大山，他就以改变自己的位置来移动大山。

“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比。”在和小如的交往中，我更深刻地理解了这句或地含义。当与学生之间出现磨察时，要有包容的心，要有宽阔的胸襟，山不过来，我就过去，主动迈出一步，真诚的走进学生，迎接你的将是一片快乐、和谐、真情飞扬的天空。

周倩倩

2008年1月20日