写最可爱的人作文向我们的人民解放军致敬

写最可爱的人作文向我们的人民解

放军致敬

在这个世上，有太多太多被忽略的人，他们总是在我们身边若隐若现，扮演着一个并不重要的角色，但是在当危险来临时，他们会义无反顾的去帮助我们，却只会在我们的脑海里停留片刻，之后又继续消失在茫茫人海当中去，了无踪迹。他们是高尚的，无私的，从来不会觉得自己有多辉煌，只是觉得救人是他们的职务，是理所应当的。这些人虽然不是伟大人物，但是举动却温暖了整个世界。这就是——中华人民解放军。

在堤坝溃口，在山洪险境，在汪洋水面，站在前线的永远是党员，是子弟兵，是公安干警，是干部群众，他们一道道坚定的身影，一次又一次出现在我们的视线中，他们扛起沙包，用肩膀和手臂，筑起生命的防线，他们不追求荣耀，只追求能更好的服务于人民群众。

最近有一幅图在网上很火，图片内容是一个叫李金龙的军人，四天三夜没合眼救出十七人，在扒一口饭的时间睡着了。这幅图没有什么值得去八卦

的地方，有的只是温暖人心的睡姿和背后的辉煌。面对大家的夸赞，李金龙说：“保护人民是军人的职责。”

是的，他们虽然一个个都不起眼，但是都是真正的英雄，正因为有了这些人，我们的家园才会变得美好而和谐，他们不追求功和利，心中只有一个念头“保护家园，保护人民安全，！”，他们是多么伟大，而在我们心中却总是被忽略掉，忽略他们的好，忽略他们做过的事情，却在重要时刻，想起了他们，而再想去答谢他们的时候，已经消失在茫茫人海中了，继续为下一战而奋斗。为了人民，他们受到多大的伤害也坚持奋斗；为了人民，他们几天几夜没合眼。而我们呢？却只关注那些“明星”，却没有注意到，这些在我们心中不具有重要地位的人，才是真正的明星。

最后向我们的人民解放军致敬！

在这个世上，有太多太多被忽略的人，他们总是在我们身边若隐若现，扮演着一个并不重要的角

色，但是在当危险来临时，他们会义无反顾的去帮助我们，却只会在我们的脑海里停留片刻，之后又继续消失在茫茫人海当中去，了无踪迹。他们是高尚的，无私的，从来不会觉得自己有多辉煌，只是觉得救人是他们的职务，是理所应当的。这些人虽然不是伟大人物，但是举动却温暖了整个世界。这就是——中华人民解放军。

在堤坝溃口，在山洪险境，在汪洋水面，站在前线的永远是党员，是子弟兵，是公安干警，是干部群众，他们一道道坚定的身影，一次又一次出现在我们的视线中，他们扛起沙包，用肩膀和手臂，筑起生命的防线，他们不追求荣耀，只追求能更好的服务于人民群众。

最近有一幅图在网上很火，图片内容是一个叫李金龙的军人，四天三夜没合眼救出十七人，在扒一口饭的时间睡着了。这幅图没有什么值得去八卦的地方，有的只是温暖人心的睡姿和背后的辉煌。面对大家的夸赞，李金龙说：“保护人民是军人的职责。”

是的，他们虽然一个个都不起眼，但是都是真正的英雄，正因为有了这些人，我们的家园才会变

得美好而和谐，他们不追求功和利，心中只有一个念头“保护家园，保护人民安全，！”，他们是多么伟大，而在我们心中却总是被忽略掉，忽略他们的好，忽略他们做过的事情，却在重要时刻，想起了他们，而再想去答谢他们的时候，已经消失在茫茫人海中了，继续为下一战而奋斗。为了人民，他们受到多大的伤害也坚持奋斗；为了人民，他们几天几夜没合眼。而我们呢？却只关注那些“明星”，却没有注意到，这些在我们心中不具有重要地位的人，才是真正的明星。

最后向我们的人民解放军致敬！

在这个世上，有太多太多被忽略的人，他们总是在我们身边若隐若现，扮演着一个并不重要的角色，但是在当危险来临时，他们会义无反顾的去帮助我们，却只会在我们的脑海里停留片刻，之后又继续消失在茫茫人海当中去，了无踪迹。他们是高尚的，无私的，从来不会觉得自己有多辉煌，只是觉得救人是他们的职务，是理所应当的。这些人虽然不是伟大人物，但是举动却温暖了整个世界。这

就是——中华人民解放军。

在堤坝溃口，在山洪险境，在汪洋水面，站在前线的永远是党员，是子弟兵，是公安干警，是干部群众，他们一道道坚定的身影，一次又一次出现在我们的视线中，他们扛起沙包，用肩膀和手臂，筑起生命的防线，他们不追求荣耀，只追求能更好的服务于人民群众。

最近有一幅图在网上很火，图片内容是一个叫李金龙的军人，四天三夜没合眼救出十七人，在扒一口饭的时间睡着了。这幅图没有什么值得去八卦的地方，有的只是温暖人心的睡姿和背后的辉煌。面对大家的夸赞，李金龙说：“保护人民是军人的职责。”

是的，他们虽然一个个都不起眼，但是都是真正的英雄，正因为有了这些人，我们的家园才会变得美好而和谐，他们不追求功和利，心中只有一个念头“保护家园，保护人民安全，！”，他们是多么伟大，而在我们心中却总是被忽略掉，忽略他们的好，忽略他们做过的事情，却在重要时刻，想起了他们，而再想去答谢他们的时候，已经消失在茫茫人海中了，继续为下一战而奋斗。为了人民，他们受到多

大的伤害也坚持奋斗；为了人民，他们几天几夜没合眼。而我们呢？却只关注那些“明星”，却没有注意到，这些在我们心中不具有重要地位的人，才是真正的明星。

最后向我们的人民解放军致敬！

八年级历史下册 第2课 最可爱的人教案2 新人教版

第2课最可爱的人 一、教材内容分析： 《最可爱的人》是中国历史八年级下册第2课（P7——11），主要介绍抗美援朝战争的基本史实。新中国成立后的这场战争关系到国家安危,美国不甘心在中国的失败，妄图将新生的人民政权扼杀在摇篮中。面对美帝国主义的疯狂挑衅，新中国派出志愿军抗美援朝，在全国人民支持下志愿军以大无畏的革命精神，顽强战斗，击退了美国侵略军，涌现出了一系列英雄人物，黄继光、邱少云是其中杰出的代表。 二、课程标准： 讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 三、教学目标： 1、知识与能力：了解和掌握美帝国主义侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军发起五次大规模战役，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。 2、过程与方法：通过指导学生阅读《朝鲜战争示意图》，认识“三八线”的位置及朝鲜战争的经过，培养学生的读图、识图能力。 3、情感态度与价值观：通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，使学生初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，认识中国人民志愿军赴朝参战是为了抗美援朝保家卫国。 四、教学重点、难点： 重点：抗美援朝战争的经过。 难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。 五、教学流程： （一）创设情境，导入新课： 展示：近十年来世界上比较典型的战争冲突图片：2001年美国阿富汗战争、2003 年伊拉克战争、2006年以黎冲突、2011年利比亚冲突 教师：战争为什么频频不休？ 学生：七嘴八舌谈论战争为何频频不休的原因。 教师：其根本目的就是为了获得更多的利益，包括政治的、经济的等领域。这节课让我们一起回到六十多年前，了解新中国刚刚成立时所面临的一场关系国家命运的战争----抗美援朝战争，体会战争给新政权带来的的危机，感受中国人民志愿军的爱国主义和革命英雄主义精神。 （设计意图：通过展示近年战争图片提出问题，引起学生思考，激发学生探究问题的兴趣，水到渠成的引入朝鲜战争，到达成功导课的目的。） （二）教师引领，合作探究： 第一章：半岛风云------朝鲜突变

抗击疫情致敬新时代最可爱的人诗歌10篇

抗击疫情致敬新时代最可爱的人诗歌10篇 各地援鄂医疗队，风驰电掣到武汉。华驼扁雀齐聚会，降妖除魔显神威。白衣天使最勇敢，死神手里争人权。又见人民解放军，危难时刻冲在前。下面是小编为大家整理的抗击疫情致敬新时代最可爱的人诗歌10篇，以供大家参考借鉴! 抗击疫情致敬新时代最可爱的人诗歌篇一 【基层“疫”线我们为你守护】 2020，这个读起来非常浪漫的年份， 因为一场突如其来铺天盖地的疫情， 把祥和的生活完全打乱。 举国上下立即投入到这场没有硝烟的战斗之中。 全党动员，全民参战。 疫情就是命令，防控就是责任。 就在这时，有一股默默无闻却坚定无比的力量， 悄然无声地来到了你的身边。 一通电话，一条短信， 他告别了节日的喜庆欢炫， 她辞别了家人的相聚团圆， 义无反顾地奔向防疫战斗的一线前沿。 深知疫君疯狂，依然步履铿锵。 他，就是基层干部。 在农村的每条小巷，他忙碌的身影频现; 在社区的每个角落，她坚定的声音流传。 入千家万户， 发通知、贴公告、询来处、详摸排， 一丝不苟精准到户，应查尽查不留死角， 用胸口熠熠闪亮的党徽坚定我与你同在; 于卡点驻守， 严劝返、量体温、记流动、守家园， 冒着寒风顶着严寒，日夜黑白没有牢怨，

用心头冉冉不灭的信仰隔起生命的屏峦。 他，就是基层干部。 没有防护服，口罩是唯一的保护。 白衣天使是榜样，公仆精神心里装。 一例例排查，一个个追阻。 就这样，无声地向前向前，无闻地付出付出。 他，就是基层干部。 寒风凛冽，孤独的空城里，他绘就了最美的逆行风景线，除夕安澜，万家的灯火中，她守候了最好的宁静与平安。险情不惧，逆行志坚。 初心不改，使命在肩。 他们，是国家的基石; 他们，是群众的期盼。 他们，用疲惫的臂膀托举忠诚; 他们，用笔直的脊梁站向明天。 守土尽责挑重担， 誓言不忘克难艰。 千千万万基层干部坚若磐石， 亿亿万万祖国人民团结向前。 黑夜过后，必有黎明; 风雨过后，必有彩虹; 离散之后，必有团聚; 磨难之后，必有辉煌。 寒冬即将过去，春天还会远吗? 待到樱花盛开，让我们一起再簇拥这盛世繁华…… 抗击疫情致敬新时代最可爱的人诗歌篇二 【春天里你说要等花开】 你说要看花开，花儿就盛开了 最美的一朵，绽放在你“褶皱”的脸上 在这个特殊的春天，特殊使命加身

向战斗在生产一线的可爱人致敬

向战斗在企业一线最可爱的人致敬 阴沉的夏日，也不知谁向天空投掷了一颗烟幕弹，灰蒙蒙的遮住了炎炎烈日，却也凝住了丝丝凉风。每当正午时刻，气温就会高达35℃，地面温度直逼50℃，我想大家都会选择开着空调待在房间里，但是为了保证车间安全进行生产和产品顺利发货出厂，生产一线职工们付出的太多了。 尤其是装卸工人们，为了能够让一辆辆排队等候装货的大卡车及时发货，他们在这样的暑热天里仍旧坚持作业，在“桑拿”天气下接受太阳的“蒸烤”，虽然他们每一个人脸是黝黑的，每一个人身上的衣服都晒退了颜色，落满了尘土，但正是因为他们们默默无闻的坚守和付出，用他们辛勤的汗水保障了公司产品顺利发货进入市场。所以我们更应该向他们致敬。 当人们尽量减少外出，纷纷消夏纳凉时，许多职工特别是企业一线的职工却因生产和工作的需要，顶着烈日、冒着酷暑、迎着热流、经受炙烤，坚守在自己的工作岗位上，或细心试验，或精心操作，或抢时间赶进度进行设备检修，或一路风尘仆仆奔波于旅途之中跑销路，做市场。小角色，大作用，平凡的岗位，亦能做出不平凡的贡献，对于他们这种不怕困难、不畏艰险、敢于奋斗的大无畏精神，我们禁不住要由衷地道一声：丹心向阳为企业，内闷外热无所惧，你们是红日阿康最可爱的人，向你们致以崇高的敬意！ 如今，许许多多的一线员工，出大力，流大汗，默默奉献自己的聪明才智，奋战在自己的工作岗位上。企业作为组织、经济主体，需要科学合理，灵活机动地布置生产工作，尤其对室外劳动时段安排，尽量做到按照气温“避峰就谷”，为一线员工做好防暑降温、劳动保护工作，送清凉、送关爱、送服务，督促和鼓励职工大干而不蛮干，巧干而少苦干，这样才能为企业安全、高效地创造更大效益。

八年级历史下册 第一单元 第2课《最可爱的人》教案 新人教版

教学目标 基础知识 了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因 掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利 能力训练 过程方法 阅读资料 获取信息 有效利用课本插图和《历史地图册》第6页的图片，了解抗美援朝 战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义 讨论探索志愿军出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处 情感态度 价值观 学习英雄 热爱祖国 志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国 在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样自觉拥军 加强国防 人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和 开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校教学重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹 教学难点：抗美援朝的必要性和历史意义 教学过程 导入新课 1、组织学生阅读66页“导入框”图文，跟唱《中国人民志愿军战歌》。 抗美援朝保家卫国 1、. 指导学生阅读本目课文，结合讲解《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？ （A. 侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。 （B. 美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。 （C. 朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。） 组织学生朗诵课本第6页《文献资料》，体会毛泽东的英明睿智。 2、毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀） 3、要求学生在《历史地图册》第6页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，完成《历史填图册》第4页第2题。（第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。） 指导学生观看第10页“自由阅读卡·三八线”，体会人民军队战胜强敌的自豪感。 战斗英雄黄继光和邱少云 1、你知道哪些志愿军的动人事迹？（根据所剩时间，让若干名学生讲故事，最好有人补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。）

关于建军节的作文：致敬我们最可爱的人

关于建军节的作文：致敬我们最可爱的人 军人，是一代人的情结，很多人都以能穿上那帅气的军装，踢个正步走为人生目标，很多少年都想成为军人，那是一件非常自豪的事情。很多少女也想嫁一位军人，作为军嫂也是一件非常光荣的事情。我们亲切的叫他们“兵哥哥”，我没有什么能够送给军人的，我只能把这感受写在纸上，以一种朴实的橄榄情怀，致敬我们最可爱的人--中国人民解放军! 军人是坚强的，他是大山;军人是宽广的，他是大海;军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气;军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息;军人还是诗，为我们诠释男儿深情，军人更是歌，把真爱播撒每一寸土地。从懂事到如今，我依然这样看。只要听说他是个兵或者曾经在部队呆过，我就会肃然起敬，我相信，在部队滚爬过的人，一定是刚强血汉，就值得我尊敬! 很多女孩都喜欢军人，爱看军人的小说，爱看军人的影片，我也不例外。 至今还能背上一段，影片《高山上的花环》是百看不厌，多少次模仿《上甘岭》和伙伴们一起冲杀，《血染的风采》总是唱一回感叹一回。从小军人就在我心里扎了根，只要看见穿了一身橄榄服的人，就觉得神气多了，平添一股英气，走路都不同一般人。 有些人说，打仗的时候那些军人才威武，才显得英雄，现在

和平年代了，谁还稀罕什么大兵呀?可我觉得，现在金钱横流、知识爆炸的时代，军人更显得质朴、有内涵。因此我对军人还是分外的关注，还是有种默默的情怀。前几年抗洪救灾，我是揪着心看战士们在洪水里打捞，当他们的肩扛出血，脚走出了泡，嘴唇发白，夜晚就那样躺在大坝上，就那样蜷缩在泥水里，我的心一直在疼，泪一直在流，看啊!这就是最可爱的人，无论什么年代，他们永远在困难的最前面，永远把危险留给自己，把幸福让给大家。 读师范的时候，我最喜欢站在学校的走廊上，另一头，驻扎着武警部队，我远远的看着新兵训练，看着他们出操、收队。那整齐的步伐，那有力的口令，那卧倒、那匍匐、甚至那做不标准被挨训的委屈，都深深的印在脑海里。军人的坚强，出自如铁的军队，出自如铁的纪律，军队是个熔炉，把一个个热血沸腾的年轻人铸成一个个铁铮铮的汉子。 后来参加了工作，上街的时候，我看到巡警经过，也忍不住回头，看他们威武的身躯，凛然的神情，象在欣赏一副美丽的风景;下班的时候要经过消防队，我也喜欢看看战士打球的热闹，听听他们爽朗的笑声，总是站在门边久久不肯离去;就是带孩子晨跑，遇上战士跑步，也必是停下来看看他们。我告诉我的女儿，希望有一天她也能穿上橄榄服，因为只有勇敢坚强的人才配穿。 朋友里也有几位退伍军人，在家里他们真是能工巧匠，用自己的手把家拾掇得有模有样，好象困难在他们眼里就是小儿科;

向最可爱的人致敬_高一作文

向最可爱的人致敬 今天，是2008年的8月1日，而1927年的今天，是我国人民解放军成立的日子。今天，是建军节，让我们在这个特殊的日子里，向最可爱的人民解放军致敬！ 2008年，是一个特殊的年！人们期待已久的奥运会悄然而至，而当人们怀揣着喜悦在准备迎接奥运会时，一场灾难却骤然降临！作为一个中国人，我相信任谁都不会忘记那一天！5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级特大地震，一时间，汶川告急，四川告急！当几乎所有国人都惊慌失措时，我们最可爱的人民解放军却凭着冷静的头脑第一时间召集部队，迈着箭一般快，但却沉稳的步伐冲进了灾区!他们谨记温总理“灾情就是命令，时间就是生命”的指示，在乱石飞滚的山间不分日夜，不顾个人安危的在与时间赛跑！我不知道他们会不会害怕，但我知道他们明白：当自己穿上那一身绿色的军装时，肩膀上扛着的就不再是自己的安危，而是人民的安危，是国家的安危！ 我们大家都知道“军人以服从命令为天职”，但是在抗震救灾现场我们却看到：余震袭来时，一名解放军面对暂时撤退的命令，竟哭喊着跪下：“求求你们再让我救一个”！面对这样的一幕，我在电视机前落泪了，我相信有很多善良的国人一定也落泪了！面对处于生命边缘的人，我们可爱的解放军第一次没有执行命令！是啊,这就是我们的人民解放军！这就是我们最可爱的人！

当那一抹抹绿色像春天来临时一样来到灾区时，我在灾区人民的眼中读出了他们对明天的憧憬，对未来的希望！我明白，那一抹抹绿色，已不再是单纯的绿色，而是生命的象征，是活力的象征！解放军的到来不仅仅为他们带去了食物和水，更为他们带去了生的希望!解放军的到来，于灾区人民来说，就好像在漆黑的夜色中看到一线曙光时那样美好！ 在这一次的抗震救灾中，人民解放军再一次用生命向国人诠释了“人民子弟兵”的真正含义！是他们让我们明白：在灾难面前，我们任何一个人都不会是孤军奋战，我们的身边总会有一支庞大的部队，一群不是亲人但却胜似亲人的人，他们就是“人民解放军”！ 今天，让我们在这个特殊的日子里，向我们最可爱的人献上我们最崇高的敬意！！！

第2课 抗美援朝 优秀课获奖教案

第2课抗美援朝 1教学分析【教学目标】 知识与能力了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。通过阅读课本第10页《中国人民志愿军第1－3次战役示意图》，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力 过程与方法通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法 情感态度与价值观通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神 【重点难点】 教学重点：抗美援朝的基本信息；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。 教学难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国为什么要出兵。 2教学过程 一、导入新课 1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈，能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。今天就让我们来学习第2课《抗美援朝》的内容。 二、新课讲授 目标导学一：抗美援朝保家卫国 (一)朝鲜战争爆发的背景 1．史料解读： 材料：1950年6月25日，朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在中国和苏联没有代表出席的情况下，通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁”两个决议。7月7日，美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”，对朝鲜进行大规模侵略战争。 2．教师提问：根据课本，结合材料，说说中国抗美援朝的历史背景。 提示：朝鲜内战爆发后，美国悍然派兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭绿江边；轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 3．教师提问：在美军介入朝鲜战争后，朝鲜内战局势急转直下，中国政府作出了怎样的决定？ 提示：抗美援朝，保家卫国。 (二)中国出兵朝鲜 1．史料解读：

《烈火英雄》优秀观后感5篇：致敬最可爱的人

《烈火英雄》优秀观后感5篇：致敬最可爱的人 《烈火英雄》能引发广泛共鸣，正因为它截取的是千千万万消防员家庭的片段，描绘的是千千万万奉献在工作岗位上的平民英雄。关于《烈火英雄》观后感如何写?以下是小编为大家准备的《烈火英雄》观后感范文，欢迎大家前来参阅。 《烈火英雄》影评：致敬最可爱的人，是伟大亦是平凡 4年前的一个夏日，从天津港国际物流中心升起一朵“蘑菇云”，火光冲天，烟尘高达数十米，依然让很多人印象深刻。数据统计，该事故导致牺牲、失踪的消防人员共一百多名。这个夏日，影片《烈火英雄》里的又一场特大事故，同样让人震撼。 《烈火英雄》根据鲍尔吉·原野作品《最深的水是泪水》改编，故事取自“大连7·16油爆火灾”，讲述了海港码头发生管道，大量原油外泄，引发特大火灾和连续，滨港消防支队消防员逆火而战的故事。 新婚消防官兵夫妻从结婚照现场离开，各自奔赴岗位，这一别成了永诀;敢死队员深入火海深处，手动关闭流向燃烧油罐的每一个阀门，哪怕被热浪烤炽得手脸模糊、壮烈牺牲;胆小的郑志为了给队员们开辟出一条生路，最终葬身火海…… 无需掩饰，《烈火英雄》确实可以称得上是催泪大片，除了展示震撼的火灾场面外，更彰显灾难中的消防队员的职业使命和人性光辉。 “烈火无情，英雄无畏。”在危难时刻，一批批消防官兵告别亲人、赶赴火场，成了国家和人民的最后一道防线。一句台词戳人泪点，“自从我们当了消防员那天开始，我们就已经做好了要牺牲的准备”。哪有什么岁月静好，不过是有人为你负重前行。即便是被讲了千万遍的一句话，如今想来依然令人动容。 作为国内少有的消防题材影片，《烈火英雄》将消防员群体的“伟大”与“平凡”统统带入大众视野。每个角色都从自身出发，除了呈现火场英雄的形象之外，更为观众展现消防员作为普通人有血有肉的情感。 再强悍的英雄也会有不堪一击的软肋，灾难面前人人都会恐惧，消防战士也

致敬中能最可爱的人

高温下的奋战，致敬中能最可爱的人 ---联合车间检修纪实 联合车间杨印 近日，气象预报连续发布黄色预警，最高气温直逼37℃，全城开启”烧烤模式”。当人们躲在空调室内享受清凉的时候，中能公司却有这样一群人，不畏酷暑，不惧高温，挥汗如雨奋战在检修第一线。 7月16日，二期航天炉进行计划停车检修，联合车间这次的检修项目主要有:二期氨合成汽轮机揭缸检查，叶轮除垢清洗，氨冰机检修；甲醇洗两台氨冷器置换后更换内芯，泵出口过滤器的拆装清洗；变换几台换热器的检查堵漏。这次检修是为了彻底消除夏季生产影响因素，确保装置的稳定高效运行。检修涉及面广、检修时间紧，人员紧张、任务重。 7月20日，检修任务已完成大半，但检修人员依然不敢有丝毫松懈。接近中午时，气温越来越高，强烈的阳光下，喝下去的水，瞬间就化作汗水湿透了衣服，紧贴在身上。汗水辣了眼睛，顾不上去擦。室外气温高达40℃，作业人员就像在蒸桑拿，但再热再累，却没有丝亳马虎，确保检修万无一失！ 合成汽轮机的揭缸检查，是这次检修的主要内容之一。长期连续运行，汽轮机叶轮及内部构件结垢严重。这次检修对转子叶轮及内部构件的结垢进行彻底清洗后，能够提高汽轮机的工作效率，确保汽轮机的稳定低耗运行。 甲醇洗两台氨冷器，由于列管内漏，造成碳氨结晶堵塞列管，影

响换热效果，同时也影响氨冰机的正常运行。检修现场，氨冷器置换清洗合格后检修人员拆装、起吊、就位有条不紊地进行。 虽然检修赶上了持续的高温天气，但为确保检修进度的安全顺利完成，机修车间合理调配检修人员和作业时间，开启”白加黑”抢修模式。联合车间安排专人分别负责检修项目的工艺调节准备和安全措施落实。 这是一支年轻的队伍，强烈的责任心使他们在高温下依然全身心投入到设备检修工作中去。正是这样的一群人，正是这种不怕苦累，奋斗拼搏的敬业精神，支撑着中能公司在全国氮肥行业普遍低迷的背景下依然能够焕发勃勃生机，也正是这种精神的不断传承，为中能公司”三百”愿景的实现提供了不竭的动力源泉，这也正是中能公司在激烈的市场竞争中立于不败之地，不断发展壮大的精髓所在。 让我们赞美这群人，向炎炎夏日里中能公司这群最可爱的人致敬！

人教课标版八年级历史下册教案第2课 最可爱的人

1．知识与能力 了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役。知道黄继光、邱少云的英雄事迹；中朝人民反侵略的胜利。培养学生的读图、识图能力，阅读与叙述的能力，总结、概括历史的学习能力。 2．过程与方法 指导学生利用课本提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析历史史实；通过阅读魏巍的文学作品《谁是最可爱的人》、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动，加深对这一课课文内容的理解和深化。 3．情感态度价值观 初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。 教学重点：抗美援朝战争的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”。 教学难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。 教学过程： 导入新课（歌曲引入）： 教师播放《中国人民志愿军战歌》：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！……” 提出问题：这首歌曲的名字是什么？说的是什么？ 学生回答：这是中国人民志愿军高唱的战歌，他们为了抗美援朝，保家卫国，在与敌人浴血奋战中，涌现出无数可歌可泣的英雄，被称为是“最可爱的人”。引入新课。 教授新课 一、抗美援朝保家卫国 1．中国参战的原因 利用多媒体播放电影《上甘岭》片断，创设教学情境，提出探究问题：“中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因是什么？” 在学生探讨问题时，教师穿插讲述一些历史资料，启发学生理解课文内容。如：朝鲜战争爆发后，美国政府不顾世界舆论的谴责，调兵遣将于1950年组成以美军为首的所谓“联合国军”，在麦克阿瑟率领下在朝鲜半岛的仁川登陆，侵略朝鲜民主主义人民共和国，一直打到中朝边界鸭绿江边。美军飞机入侵中国领空，轰炸中国东北边境城市，美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，严重威胁了中国的安全。

致最可爱的人的一封信

致最可爱的人的一封信 时间：2018-11-29 13:02:50 | 作者：木叶斯?吾吉 亲爱的马爸爸： 您好！ 忙忙碌碌的一学年就要过去了，过两天我们就要回老家了，此时此刻我有很多话说想说，但又不知从何说起。如果我没有记错的话，这是第二次给您写信。但这次却与上一次截然不同，也许，那不同就是我们在慢慢长大，越来越能理解您的教育理想了吧。 从初一见您的那一刻起，我已经预测到我很幸运，也很不幸。感觉幸运是因为您那迷人的笑容，庄严的气势，给我像亲人一般的安全感。感到不幸是因为觉得自己以后的日子里肯定会受大苦，被折磨，因为从小比较调皮的我，虽然已习惯严要求、高期待，但觉得自己肯定会犯下大错。 但是这些都不重要了，重要的是我得到了您的爱，您的严，让我重新整装待发。您的陪伴，让这无味的内初班生活变得如此美好，如此珍贵。因为那紧张、那忙碌、那批评的话语，那爱的一举一动，都已经在心里发芽长枝了。 从初一军训开始您就开始为那些“精神病”开药了，其中也有我。您开始全力以赴地为那些病人无私的奉献，他们睁着眼睛说瞎话，不知什么是爱，什么是关护，您却依然那么自信满满地为我们奉献，尽管你都得不到任何一个相应的回报，你却那么坚强。与你在一起两年了，在这两年多的时间里，我们笑过，哭过，一起奋斗过，一起加班过，一起跑过，恨过……您也一样，为我们骄傲过，为我们烦恼过，为我们的调皮幼稚而愤怒过……这是怎样的情怀？ 岁月的痕迹已爬上你的两鬓，背着那一次次被白发替代的黑发，我就开始怨恨岁月，抱怨无情的时光让你一次次让你变老。看到那美丽的风景被时光的无情慢慢褪色时，我这对我的无能还是惭愧。 现在，请那最美的风景，最可爱的人，原谅我们无知幼稚；原谅我们不能为您的无私奉献做出相应的回报；原谅我们在青春期的叛逆，让您来为我们烦恼；原谅我们的不懂事；原谅我，作为一个班长，没有减轻你的负担；原谅我，因我的叛逆无数次让您担忧；原谅我，没有长成您希望的样子……但是请您相信这些都是暂时的，总有那么一天报答您，让你看到你种下种子的长成参天大树。 感谢你，那个“最可爱”的人，时时刻刻为我们撑着伞！感谢您，那最美丽的风景，让我们感悟到人间的真善美。感谢您那无私发光天体，飞行在茫茫宇宙中，照亮身边的一切！

第2课最可爱的人

第2课最可爱的人 教学重点抗美援朝战争的大致过程和志愿军战士的感人事迹 教学难点抗美援朝的必要性和历史意义 教学过程 导入新课 1、组织学生阅读7页“导入框”图文，跟唱《中国人民志愿军战歌》。 2、教师导入：新中国建立后，美国妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一 个针对中国的包围圈。于是，它借朝鲜内战发动了侵朝战争，并把战火烧到了中国边境，威 胁到了我国人民生命和财产的安全。 组织学生学习和探究新课 抗美援朝保家卫国 1、指导学生阅读本目课文，结合《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图， 设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？（ A.侵略者已经将战火烧 到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。 B.美国第七舰队 入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选 择。C朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美 国，才符合国际道义。） ?组织学生朗诵课本第6页《文献资料》，体会毛泽东的英明睿智。 2、毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀） 3、要求学生在《历史地图册》第6页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，完成 《历史填图册》第4页第2题。（第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。） ?指导学生观看第10页“自由阅读卡?三八线”，体会人民军队战胜强敌的自豪感。 战斗英雄黄继光和邱少云 1、你知道哪些志愿军的感人事迹？（根据所剩时间，让若干名学生讲故事，最好有人补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。） 2、黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？（前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄， 后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。） 3、他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。） 4、根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？ （A.他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。 B.他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际

第2课《最可爱的人》教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

第2课《最可爱的人》教学设计 一、教学目标： 1．掌握朝鲜战争、抗美援朝、上甘岭战役、“三八线”、朝鲜停战协定的签订。 2．认识抗美援朝对朝中两国的伟大意义。 3．讲述黄继光、邱少云等英雄的事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 二、重难点分析 重点：黄继光、邱少云的事迹及志愿军战士的精神。 理由：面对美帝国主义的疯狂挑衅，中国人民志愿军在全国人民的大力支持下，以大无畏的革命精神英勇作战，通过五次战役击退了美国侵略军，涌现出许多英雄人物，成为那个时代“最可爱的人”。 难点：中国政府出兵的原因，以及对抗美援朝战争胜利原因和意义的分析。 理由：在新中国刚刚成立，国内困难重重的情况下，出兵朝鲜，其原因复杂，必须从国内情况和国际局势结合起来分析，对八年级学生有一定难度。关于抗美援朝战争胜利原因和意义的分析，需要学生在学习抗日战争、解放战争等历史思维分析能力的积淀下，从当时国内、国际形势的分析得出结论，对八年级的学生来说，有一定的难度。 三、教学策略 经过两年的历史学科学习，八年级学生已经具有一定的历史学习能力。本节课学习的主题是抗美援朝战争，电影、电视剧、纪录片资料丰富，鉴于此，学生通过各种媒体，已经对抗美援朝战争有了一定的认知。鉴于此，本节课，用图片和资料让学生在感知历史的同时，老师引导学生在独立学习和小组合作展示的过程中发现历史、探究历史。 四、教学过程 导入新课：多媒体出示“时代楷模”朱彦夫图。 老师导学：这是谁？他有哪些事迹？ 学生回答后，老师导学：这是当代中国保尔──朱彦夫，1950年，朱彦夫所在的部队奉命入朝，在朝鲜战场上，与敌人激战三天三夜，全连伤亡殆尽，仅剩下他身负重伤，晕倒在阵地上，醒来后，朱彦夫爬出几千米，被志愿军战士和朝鲜乡亲救起。抗美援朝是怎样的一场战争？ 多媒体出示《中国人民志愿军跨过鸭绿江》图，并播放《中国人民志愿军战歌》。

第2课 《最可爱的人》

第2课《最可爱的人》 【学习目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务) 1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅； 2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果； 3、理解抗美援朝胜利的原因和意义 4、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。 【学习重点】抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹 【学习难点】抗美援朝的必要性和历史意义 【知识链接】 1、历史上的类似事件 日本在1894年发动了对朝鲜的战争，进而以朝鲜为跳板，发动了甲午中日战争。 2、战争的两个阶段 从1950年10月25日～1951年6月10日，为抗美援朝战争第一阶段。这个阶段，中国人民志愿军和朝鲜人民军采取以运动战为主，与部分阵地战、游击战相结合的方针，连续进行了五次战略性战役。其特点是：战役规模的夜间作战和很少有战役间隙的连续作战，攻防转换频繁，战局变化急剧。 第一次战役：10月25日，志愿军发起战役，以1个军的主力配合朝鲜人民军在东线进行阻击，集中5个军另1个师于西线给“联合国军”以突然性打击，将其从鸭绿江边驱逐到清川江以南，挫败了“联合国军”企图在感恩节(11月23日)前占领全朝鲜的计划，初步稳定了朝鲜战局。第一次战役志愿军共歼敌15000多人。 第二次战役：1950年11月7日至12月24日，在朝鲜人民军配合下，将美国为首的“联合国军”及其指挥的韩国国军诱至预定战场后，对其突然发起反击的战役，是扭转朝鲜战局的一次战役。11月24日，“联合国军”发起旨在圣诞节结束朝鲜战争的总攻势。志愿军按预定计划，将“联合国军”诱至预定地区后，立即发起反击，给以出其不意的打击。“联合国军”兵败于西部战线的清川江两岸和东部战线的长津湖畔，被迫弃平壤、元山，分从陆路、海路退至“三八线”以南。第二次战役志愿军共歼敌36000多人。第三次战役：1950年12月31日至1951年1月8日，为打破美国政府“先停火，后谈判”，争取喘息时间，卷土重来的阴谋，突破“三八线”，对美国为首的“联合国军”及其指挥的韩国国军进行的进攻战役。志愿军集中6个军，在人民军3个军团协同下，对依托“三八线”既设阵地进行防御的“联合国军”发起全线进攻，将其从“三八线”击退至北纬37°线附近地区，占领韩国首都汉城（今首尔），并适时停止了战役追击。第三次战役共歼敌19000多人。 从1951年6月11日～1953年7月27日，为抗美援朝战争第二阶段。这个阶段，中朝人民军队执行“持久作战、积极防御”的战略方针，以阵地战为主要作战形式，进行持久的积极防御作战。其特点是：军事行动与停战谈判密切配合，边打边谈，以打促谈，斗争尖锐复杂；战线相对稳定，局部性攻防作战频繁；战争双方都力图争取主动，打破僵局，谋求于自己更有利的地位。1951年7月10日，战争双方开始举行朝鲜停战谈判。从此，战争出现长达两年多的边打边谈的局面。 3、参战方兵力：志愿军共计240万 伤亡情况：中朝军队伤亡63万余人 主要指挥官：彭德怀;麦克阿瑟、李奇微、克拉克 4、停战协议签署 1953年7月27日，战争双方在朝鲜停战协定上签字。至此，历时2年零9个月的抗美援朝战争宣告结束。“联合国军”总司令克拉克正如他自己所说的，他成为了美国历史上第一个在美国没有取胜的条约上签字的将军。 【自主学习】（我的课堂，我的舞台） 一、抗美援朝 1、背景（原因）① ② 2、目的： 3、时间、人物： 4、经过： 5、战斗英雄：①黄继光 ②邱少云 1、【合作探究】（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） 1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。 2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：

第2课 谁是最可爱的人 教案(新人教版八年级下)

第2课谁是最可爱的人 教学难点抗美援朝的必要性和历史意义 教学方法多媒体演示、讨论法 教具使用视频《中国人民志愿军战歌》《上甘岭》等影片资料 学情分析 教学过程 导入新课 1. 组织学生阅读66页“导入框”图文，跟唱《中国人民志愿军战歌》。 2. 教师导入：从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。美国更不高兴了。当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。具体情况请看书和《历史地图册》第6页。 组织学生学习和探究新课 抗美援朝保家卫国 1. 指导学生阅读本目课文，结合讲解《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？（A. 侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。

（B. 美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。 （C. 朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。） ·组织学生朗诵课本第6页《文献资料》，体会毛泽东的英明睿智。 2. 毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀） 3. 要求学生在《历史地图册》第6页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，完成《历史填图册》第4页第2题。（第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。） ·指导学生观看第10页“自由阅读卡·三八线”，体会人民军队战胜强敌的自豪感。 战斗英雄黄继光和邱少云 1 你知道哪些志愿军的动人事迹？（根据所剩时间，让若干名学生讲故事，最好有人补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。） 2 黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？（前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。） 3 他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。） 4 根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？ 作业布置 1 完成课本第9页“练一练”： 2 根据第7页“动脑筋”： A. 中国人民志愿军当时能不出兵吗？（不能。） B. 他们谁说得对？（都对。） C. 为什么？（必须制止美国的侵略，才能维护国家利益；只有援助朝鲜，才能伸张国际正义；正义的力量最终将会战胜邪恶力量——历史所昭示的真理。） 3 完成《历史填图册》3——4页习题 4 提醒学生预习第3课《土地改革》。 板书设计 一．抗美援朝保家卫国 1.原因：美国的侵略活动严重威胁了中国的安全 朝鲜政府请求中国派兵援助 2.目的:抗美援朝保家卫国 1.开始时间：1950年10月 2.中国统帅：彭德怀 3.简单经过：五战五捷 教后反思

人教版八年历史教案_第2课_最可爱的人

第2课最可爱的人 繁华初级中学邱长江 教学目标： 了解：抗美援朝战争的大致过程。 理解：中国人民志愿军入朝作战的原因，抗美援朝斗争胜利的原因和意义。 掌握：黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利 学习：志愿军发扬了高度的爱国主义、国际主义精神和革命英雄主义精神，不愧为“最可爱的人”。 教学重点：战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。 教学难点：抗美援朝的必要性和历史意义 教学过程： 导入新课： 1. 播放多媒体课件《中国人民志愿军军歌》，https://www.wendangku.net/doc/422148049.html,/v/b/42515324-1505363041.html 学生阅读第7页“导入框”图文，思考：你能说出这首歌的名字吗？听完这首歌你有什么感受？ 2. 教师导入：1950年10月，中国人民志愿军高唱这首战歌，在彭德怀的指挥下，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场，开始了一场伟大的保家卫国战争。今天，让我们一起翻开历史，去重温那段豪迈的日子。 学习新课： 【抗美援朝，保家卫国】 1.播放新中国成立后美国对华政策的录像。 教师总结：新中国成立后，美国不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里，致力于建立对新中国的包围圈。为此，美国采取了一系列侵华政策，具体表现在哪些方面？ 学生回答：（1）美国为首的“联合国军”越过“三八线”打到鸭绿江边。（2）美军飞机入侵中国领空，轰炸东北边境城市。（3）美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。（多媒体播放相关图片）2．学生自主学习本框题内容，指导阅读《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，思考：中国人民志愿军为什么要入朝作战？ 教师引导归纳抗美援朝的原因：（1）美国侵略朝鲜。（2）美国侵略中国。（3）朝鲜请求援助。3．合作探究：阅读第8页动脑筋，思考：中国人民志愿军当时能不出兵吗？为什么？ 学生讨论后小组展示交流，教师最后精讲点拨： 新中国成立后，美帝国主义采取了一系列扼杀新生的共和国政权的举措，我们有义务去援助同我们友好的、同为社会主义国家的、弱小的邻国，我们更要严厉阻止对新中国的扼杀和践踏。抗美援朝，不仅是为了朝鲜，更是保家卫国。“参战利益极大，不参战损失极大”。因此，中国人民志愿军必须出兵。 齐读课本第7页《文献资料》： 我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国际国内反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。 总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。 -------------毛泽东

向我们身边最可爱的人致敬

向我们身边最可爱的人致敬 向我们身边最可爱的人致敬 12月28日，天公作美，蓝空如洗，白云飘飘，我的心情随着好天气也愉悦起来，因为我今天要完成一项光荣的任务——和爸爸妈妈一起去曲江的消防基地，参加消防科普知识学习活动。 在指导老师的带领下，我和小伙伴们排着整齐划一的队伍，精神抖擞地等待着开启我们的“消防科普之旅”。面对庄严而神秘的消防 工作，我的内心充满了兴奋和好奇。 进入科普室，首先映入眼帘的是一整套消防队员灭火时穿戴的服装和装备。在一旁讲解的消防队王叔叔，形象生动地为我们介绍了如何在第一时间内报火警、如何在火场紧急逃生自救等基本常识。比如，老虎钳可以用来切断钢筋，火灾一旦发生就要立即用水带连接水栓浇灭火苗，还有诸如绳子怎样系起来会比较结实等极为有用的小窍门等。我们在全神贯注聆听的同时，也把不明白的问题抛给了王叔叔，他深入浅出的讲解，赢得了大家的阵阵称赞和掌声，现场气氛非常活跃，这使我们对消防知识也有了更深的了解。在各式各样功能先进的消防特种器材前，我和小伙伴们目不转睛地观望，王叔叔看出了我们的心思，于是亲自演示了穿上消防服、戴上头盔、整装待发的过程。最后，我们还饶有兴趣地参观了消防支队营地、文化长廊和消防车等。 最难忘的时刻莫过于王叔叔给我们表演的叠被子功夫了。只见他眼疾手快，动作麻利，刷刷地几分钟时间就把被子叠的是方方正正，

有棱有角，如同刀切过的一样。我在想，自己平时叠的被子比起王叔叔的专业标准还有不小的差距，哈哈，看来以后还真需要在叠被子上好好“补补课”呢！ 恋恋不舍中我们结束了一天的参观，这次学习，不仅使我增长了见识，还深深地体会到，消防队员是最值得尊敬的铁血战士，他们用自己的艰辛努力换来了千万家的平安幸福。当我们在团圆欢聚享受快乐时，他们还在舍小家为大家地默默无私付出…… 向我们身边这群最可爱的人，致敬！ ---来源网络整理，仅供参考

人教版八下历史第一单元第2课《最可爱的人》教案(2)

第二课《最可爱的人》 教学目标: 教学重点：抗美援朝的经过 教学难点：中国人民志愿军出兵朝鲜的原因 教学过程： 一、导入新课 同学们喜欢听歌曲吗？（喜欢）喜欢听流行歌曲还是经典歌曲？（流行歌曲）今天咱们换换口味，来听一首经典的老歌,看看哪位同学知道歌曲的名字。 【课件演示】播放电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》 教师：同学们刚听到看到的就是根据抗美援朝的著名战役拍摄的电影《上甘岭》及其插曲《我的祖国》片段。通过歌声，通过画面我们可以感受到我们的志愿军战士在决战之余对祖国的强烈思念，也正是这份对祖国的炽热情感鼓舞着我们的志愿军战士以顽强的毅力克服了重重困难，浴血奋战，最终打败了谁？（学生回答：美国）我们的志愿军战士也因此被誉为什么？

（学生回答：最可爱的人）从而引出本课课题。【课件展示课题并板书课题】。 二、新课学习 【课件演示】出示本课要学习的两个问题：1、抗美援朝保家卫国2、战斗英雄黄继光和邱少云。我们先讲第一个问题，【板书一、抗美援朝】 教师：抗美援朝的硝烟已经消失了半个多世纪了，我们说历史不能假设的，但历史可以反思，所以今天我们请同学们开动脑筋思考的第一个问题是：1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵朝鲜的原因。【展示问题并板书：原因】 【学生活动】请同学们结合课后自由阅读卡看书思考并回答中国出兵朝鲜的原因 1、1950年朝鲜内战爆发，美帝国主义悍然入侵朝鲜，打到中国边境，严重威胁我国的安全。 2、美帝国主义派海军第七舰队到中国台湾海峡，干涉我国内政。 3、朝鲜请求中国政府派兵援助。 【课件演示】展示图片一讲三八线：三八线究其本来，是美苏两国在二战即将结束时人为在地图上划的一条线，即北纬三十八度线。它并不是南北朝鲜的国界线，而是没、苏两国对日本的受降线，规定三八线以北的日军由苏军受降，三八线以南的日军由美国受降。后来北朝鲜成立了金日成政权，南朝鲜成立了李承晚政权，双方都想以武力统一朝鲜，不断在三八线附近发生武装冲突，进而演变成战争。战争爆发后，美国迅速插手，干涉朝鲜内政，派军队侵入朝鲜，构成了对朝鲜的武装侵略，并向中朝边界推进，把战火烧到鸭绿江边，派飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市，（图片二三）严重威胁了我国安全。（展示原因一）美国在入侵朝鲜的同时，还出动海军第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，严重干涉了我国内政。（图片四）（展示原因二）美国侵略朝鲜，朝鲜请求中国政府出兵援助。（图片五）（展示原因三）以上就是中国出兵朝鲜的原因。 教师：中朝两国山水相连，唇齿相依，在长期的革命斗争中结下了深厚友情，接到金日成的请求，毛泽东思考了三天三夜，在这种情况下，你认为中国是否应该出兵？ 【学生活动】4人一组展开讨论3分钟，然后小组派代表发言。 教师：通过同学们发言可以看出支持出兵的占多数，当时新中国刚刚成立，长期战争的创伤尚未治愈，新生的人民政权有待于巩固，中国人民需要一个和平的环境来发展经济，可是现在美国的侵略活动严重威胁了我国安全，我们还能专心搞经济建设吗？况且中朝同为社会主义国家，山水相连，唇齿相依，现在朝鲜有难，我们怎能袖手旁观？我们怎能坐视弱小的邻国受强国欺凌？可是如果出兵，我们要同世界头号强国美国较量，美国拥有高度现代化的陆海空军，手中握有原子弹，而中国军队主要为陆军，武器装备也很落后，我们能打这场战争