2014年小学信息学竞赛模拟上机试题
试题名称输入文
件名
输出文
件名
内存限制时限甜蜜的烦恼冰壶比赛分数统计平方数
space.inCurling.incount.insquare.inspace.outCurling.outcount.outsquare.out128 MB128 MB128 MB128 MB1秒1秒关于竞赛中不同语言使用限制的说明
一.关于使用Pascal语言与编译结果的说明
1 .对于Pascal语言的程序，当使用IDE和fpc编译结果不一致时，以fpc
的编译结果为准。
2.允许使用数学库（uses math子句），以及ansistring。但不允许使用编译开
关（最后测试时pascal的范围检查开关默认关闭：
{$R-,Q-,S-）} ，也不支持与优化相关的选项。
二.关于C++语言中模板使用的限制说明
1. 允许使用的部分：
标准容器中的xx集合，迭代器，串，流。
相关的头文件：
2. 禁止使用的部分：
序列：
vector，list，deque
序列适配器：
stack,que,priority_que
xx 容器：
map,multimap,set,multiset
拟容器：
valarray
散列容器：
hash_map,hash_set,hash_multimap,hash_multiset
所有的标准库算法
相关头文件：
【问题描述】
最近珍珍学会了使用电脑，她发现可以利用电脑解决很多事情，并且效率会快许多。比如，在一份名单中找某个人的姓名，在以前，她得依次逐个查找，速度慢又很容易看错。现在，她使用菜单命令：
编辑”查找”（或按Ctrl+F键），在弹出的查找对话框中，输入要查找的姓名，电脑就会找到要找的姓名或告诉你不存在你要找的姓名了。真是又快又准，太爽了！
今天珍珍在查找时，输入“张明”，电脑告诉她不存在，但她不经意间发现“张明”是有的！原来，提供原始名单的人，为了格式漂亮在中间输入了一个空格，因此电脑找不到了。她想这容易解决，继续查找“李达”，没有？查找“李达（中间一个空格），还没有？原来某些姓名中间的空格数是有多个的！
珍珍想删除所有姓名中间的空格，但由于名单很多，一个删除太慢了，所以她找到了会编程解决问题的你，请你写一个程序，删除所有名单中的空格。
【输入】输入文件space.in的第一行只有一个正整数n,表示名单中共有n 个人的姓名。
第二行至第n+1 行共n 行，每行是一个人的姓名（由大小写英文字母和空格组成）。
【输出】输出文件space.out有n+1行，第一行只有一个正整数，表示总共删除的空格数。
第二行至第n+1 行共n 行，每行表示一个删除空格后的姓名（按照输入姓名的次序）。
【样例输入】
【样例输出】
36
Z hang Ming
L i Da
Wangliang
【数据限制】100%的数据，1 2．冰壶比赛（Curling.pas/c/cpp） 【问题描述】 在3 月29日举行的女子冰壶世锦赛决赛中，王冰玉、柳荫、岳清爽和周妍组成的中国女子冰壶队以8比6击败了冬奥会和世锦赛双冠王瑞典队，夺得了中国冰壶历史上第一枚世锦赛金牌，创造了历史。美丽、实力兼具的中国冰壶姑娘们也赢得了超高的赞誉。 在冰壶比赛中，给出一个目标点P,以及一个规定的正整数r。每一局由甲乙两队轮流投冰壶各8次后，该局比赛结束。此时，哪一方的冰壶最终离目标 点P更近，该方得分，另一方不得分。得分方每颗离目标点P距离小于或等于r、位置较另一队所有冰壶都更接近目标点P的冰壶都可以得1分。 比赛最多进行10 局。双方之间的某局比赛结束后，落后一方可以弃权。此 时，比赛不再进行下去。 已知每一局结束时，双方的每个冰壶离目标点P的距离，以及正整数r，请你写一个程序判断两队之间每一局比赛的得分，以及总得分。 【输入】输入文件Curling.in的第一行只有一个正整数r 以下有若干行（不超过20行），除了最后一行外，每一行有8个正整数（互相 之间以一个空格分隔） 第2 行的第j 个数表示第1局比赛结束时，甲方的第j 个冰壶距离目标点P 的距离; 第3 行的第j 个数表示第1 局比赛结束时，乙方的第j 个冰壶距离目标点P 的距离; 第4 行的第j 个数表示第2局比赛结束时，甲方的第j 个冰壶距离目标点P 的距离; 第5 行的第j 个数表示第2 局比赛结束时，乙方的第j 个冰壶距离目标点P 的距离; 第2k行的第j个数表示第k局比赛结束时，甲方的第j个冰壶距离目标点P 的距离; 第2k+1行的第j个数表示第k局比赛结束时，乙方的第j个冰壶距离目标 点P 的距 离; 如果有一方中途弃权，则最后一行（偶数行）只有一个整数-1，表示此时发生 弃权情况。【输出】输出文件Curling.out 有若干行，每行有二个整数，中间以一个冒号分隔，表示每一局比赛甲乙双方的比分（甲得分在前）。最后一行有二个整数，中间以一个冒号分隔，表示甲乙双方比赛的最终得（甲得分在前）。 315133 181011 92 40 18 21926 -1 0:1 4:0 3:0 7:1 315133 181011 92 40【样例输入1】18 21926 23111】 2】 分 【样例输出 【样例输入 10 5 8 1105 2 218 17 91820 516 7137 4 10 0:1 4:0 3:0 3:02】【样例输出0:2 0:0 0:0 3:0 2:0 0:0 15:3 【样例说明】 在样例1 中,比赛进行了3 局后，有一方弃权了，比赛到此结束，最终比分为已经进行过的前3 局比分之和。 在样例1 和样例2 中： 第1 局比赛时，甲方离目标点P 的最近距离为3，乙方离目标点P 的最近距离为2，乙方得分。乙比甲方的3更小的值只有1个（值为2壶），因此乙方得1 分。 第3局比赛时，甲方离目标点P的最近距离为1,乙方离目标点P的最近距离为15,甲方得分。甲比乙方的15小的值有5个（ 2、10、 1、14、3）,但小于等于r=8的值只有3个（ 2、1、3）,因此甲得3分。 样例1 只进行了3局，总得分为7:1,样例2所有1 0局比赛进行完，总得分为15:3。 【数据限制】70%的数据，双方均不弃权，比赛进行1 0局。1 00%的数据，每只冰壶距离目标点P的距离不超过100。题3.分数统计（count.pas/c/cpp） 【问题描述】 学校为了控制作业量，实施“轻负担，高质量”的有效教学，对所有在校学生的作业量情况进行了调查。每个学生填写做作业所需要的时间。最后统计出所有学生做作业时间的平均值。