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人教版(部编)八年级道德与法治下册第四单元知识点归纳

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人教版(部编)八年级道德与法治下册第四单元知识点归纳

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第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等富强、民主、文明、和谐,是社会主义核心价值观的重要内容,是国定层面的价值取向。自由、平等、公正、法治,是社会主义核心价值观的重要内容,是社会层面的价值取向。爱国、敬业、诚信、友善,是社会主义核心价值观的重要内容,是个人层面的价值取向。

法治是实现自由平等、公平正义的保证;追求自由平等,维护公平正义,则是法治的价值追求,体现法治的基本精神。P91-921.什么叫自由?自由的意义有哪些?(无法治不自由)P92(1)含义:自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。

http://www.wendangku.net/doc/423e45990a4e767f5acfa1c7aa00b52acec79c52.html P91(2)意义:拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。P912.如何理解自由的限度?(重点掌握)①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。③无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。P923.法治与自由二者间的关系是怎样的?二者相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由。P934.平等的意义是什么?(重点掌握)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。P935.从法律意义上理解平等的含义。在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。P94-956.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一