PBA结业作品模板

附录1 PBA课程结业作品模板

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本课程的结业作业会贯穿于整个课程的学习过程中，您需要根据课程的进度安排，逐步思考相关主题并填充相应的内容。课程结束时，本作业将作为考核的依据，同时，也希望这份结业作品是能够成为您未来开展课堂实践的参考。

一、项目学习实践的准备情况（模块1后完成）

在模块1中，您已经学习了传统教学与项目学习的区别，如果把项目学习运用到您的课堂中，您准备好了吗？试着花点时间评估一下您准备好的项目单元计划，下面的表格给您提供评估的框架，可能还需要参考项目特点检查清单来帮助您深入的思考。

表格空白处第一行，请描述一下您的项目在学生角色、结构等方面的现状；在空白处第二行，请描述一下，如果在您的课堂中实施项目学习，还需要改变或者改善的方面。

二、单元教学基础（模块2后完成）

三、项目学习评价（模块3后完成）

1．21世纪技能评价

在您所强调的21世纪技能中（见上表），选择一种，针对单元主题，设计检查清单或者量规等工具，方便于教师评价、学生自评或互评。

我选择的21世纪技能：____自我导向 ______________________________ 检查清单或者量规：

能与不同的听众通过演讲和写作，清晰、有说服力地沟通思想和意见。 课程框架问题 基本问题 怎样使学校听到我们的意见？

单元问题

我们怎样设计既新颖，又使大家都满意的文化墙？

内容问题

怎样给地图加比例尺？

以什么方式展示调查数据最好？ 如何精确地测量？定什么样的主题

2．评价时间线

为您的单元创建一个评价时间线，记住要在整个项目中满足以下所有三个评价目标：评估学生需求、鼓励学习策略、展示理解程度。（注：评价时间线中应包括上表针对21世纪技能的评价检查清单或量规）

3．评价计划

在

创建时间线的基础上，请您为单元进一步开发对应的评价计划表。（可根据需要加行）

四、项目学习管理（模块4后完成）

1．项目时间线

项目开始之前，需要用项目时间线标出关键点和相应的逻辑顺序，请在下表中草拟您的项目时间线，您还需注意，在关键点上设计的日常活动任务应当平衡个人任务、小组任务、教师引导的任务三类的比例，还要尽可能的与社区或实际生活相联系。（可根据需要加行）

2．管理策略

针对单元教学，联系您自己班级的具体情况，考虑要实施项目学习所采取的管理策略，将您的想法记录在下表中。

五、微课（模块5后完成）

请您在提问、合作与自主学习、信息素养、反思这四种技能中，选择一种并就其某一个技能要素，结合您的教学单元，利用下面的模板设计一个微型教学单元，教授相应技能。

（注意：技能要素示范、讨论如何使用、技能要素练习、技能应用提醒四个部分中，除了必要的解释外，主要填写的内容都是你对学生说的话。）

六、总结反思（模块5后完成）

请您用不少于200字来描述一下，您是如何进行项目学习设计的？在您的项目学习设计