案例研习作业之四：弘一法师手迹案3&4

〔案情四：甲收藏弘一法师手书《药师经》条幅，甚为珍爱。但因财务危机，忍痛致函予收藏家乙：“弘一法师《药师经》条幅，售价500万元。接信后祈于1月15日前回复。”乙接信后，即致电于甲，但一直未能联系上，直至1月15日晚，乙无奈之下，即书一纸承诺函，于当晚10点投入甲住所之信箱中。甲于次日上午10点取到该函并阅之，但此时其财务危机已有所缓和，遂致电于乙，因乙外出，遂留言于其电话答录机：“期限已过，上函作废。若要购买，售价现为1000万元。”乙听后，立即致电予甲，称“无论如何，均购买之”。问：甲得请求乙支付500万元抑或1000万元价款？〕

提纲

问题1：甲得否请求乙支付500万元价款？其请求权基础：合159S1。

一、请求权是否发生？（╳）

（一）买卖合同成立？（╳）

1．意思表示一致：要约＋承诺（合13、21、25）？

（1）甲是否发出要约？（√）

（2）乙是否作出承诺？（√）

（3）乙之承诺是否生效？（╳）

承诺之生效要件：承诺通知到达要约人时生效（合26S1）（╳）

2．其他特别成立要件？无

（二）买卖合同有效？……

（三）买卖合同被撤销？……

二、请求权消灭？……

三、请求权可强制实现？……

四、结论：甲不得请求乙支付500万元价款。

问题2：甲得否请求乙支付1000万元价款？其请求权基础：合159S1。

一、请求权是否发生？（√）

（一）买卖合同成立？（√）

1. 意思表示一致：要约＋承诺？（合13、21、25）

（1）甲是否发出要约？（√）

（2）乙是否作出承诺（√）

2．其他特别成立要件？无

（二）买卖合同有效？（√）

（三）买卖合同被撤销？（案情未提及情事）

二、请求权消灭？（案情未提及情事）

三、请求权可强制实现？（√）

四、结论：甲得请求乙支付1000万元价款。

正文

问题1：是否有权请求乙支付500万元价款？

请求权基础：甲请求乙支付500万元价款，其请求权基础为合同法第159条前段。

一、甲对乙享有该请求权，须合乎如下三项要件：

（一）丙对乙之请求权须已发生；（二）该请求权须尚未消灭；（三）该请求权须可强制实现。下文即逐项检验之。

二、甲对乙之请求权是否发生？

（一）该请求权之发生，以甲、乙之间买卖契约成立、有效（未受撤销）为要件（合159S1、130推论，通说）。

（二）甲、乙之间买卖契约是否成立？

1. 甲、乙之间买卖契约之成立，以乙、甲之意思表示一致（要约、承诺）为要件（合13、21、25）。

（1）甲之要约是否符合要约之一般要件？

A．要约之构成要件：①内容具体确定（合14Nr.1）,通常须足以确定当事人、标的、数量（合释二1Ⅰ1）；②有“一经承诺即受拘束”之意思（合14Nr.2）；③为意思表示（合14），符合意思表示构成中外部、内部其他要素（通说）。

B．自客观相对人而言：

（A）甲致函于乙“弘一法师《药师经》条幅，售价500万元。接信后祈于1月15日前回复。”，其内容具体确定；

（B）甲将其寄给乙之行为，说明其有一经承诺即受拘束之意思；

（C）根据案情，甲之意思表示无瑕疵。

C．结论：甲之行为符合要约一般要件。

（2）乙是否作出有效的承诺？

乙书一纸承诺函，于当晚10点投入甲住所之信箱中。即为作出承诺之行为。

（3）乙之承诺是否生效？

A. 承诺生效之要件：承诺通知到达要约人时生效（合26S1）

B. 到达即进入收件人之控制范围，在通常情况下可预期收件人能了解其内容。（通说）

（A）乙将信投入甲住所之信箱中，其空间上具有认识可能性，可认定为已经进入甲之空间上的支配范围内。

（B）收件人甲为私人，不能保证乙于晚上十点投入的信件，甲晚十点仍会查看，故应按次日起算。因而不能认定当晚信件已经进入甲之时间上的支配范围内。

（C）要约的约定期限为1月15日前。现乙之承诺于1月16日到达，超过约定期限。

（D）结论：乙之承诺未在约定的期限内到达。

C．乙之承诺是否属于迟到的承诺？

（A）迟到的承诺之要件：①受要约人在承诺期限内发出承诺；②照通常情形能及时到达要

约人；③由于其他原因承诺到达要约人时超过期限的，除要约人及时通知受要约人因承诺超过期限不接受承诺的以外，该承诺有效。（合29）

（B）乙致电于甲，但一直未接通，因而未能在承诺期限内发出承诺。而乙于15日晚十点将信件投入甲之邮箱，虽在期限内发出承诺，但照通常情形不能及时到达要约人，所以承诺无效。

（C）结论：乙之承诺不属于迟到的承诺。

D．结论：乙之承诺未生效。

（4）结论：乙未作出有效承诺。

2.结论：甲、乙之间的买卖契约未能成立。

（三）结论：甲对乙之交付500万价款之请求权，尚未发生。

三、结论：依据合同法第159条，甲无权请求乙支付500万元价款。

问题2：是否有权请求乙支付1000万元价款？

请求权基础：甲请求乙支付1000万元价款，其请求权基础为合同法第159条前段。

一、甲对乙享有该请求权，须合乎如下三项要件：

（一）丙对乙之请求权须已发生；

（二）该请求权须尚未消灭；

（三）该请求权须可强制实现。下文即逐项检验之。

二、甲对乙之请求权是否发生？

（一）该请求权之发生，以甲、乙之间买卖契约成立、有效（未受撤销）为要件（合135、130之推论，通说）。

（二）甲、乙之间买卖契约是否成立？

1. 甲、乙之间买卖契约之成立，以乙、甲之意思表示一致（要约、承诺）为要件（合13、21、25）。

（1）甲之要约是否符合要约之一般要件？

A．要约之构成要件：①内容具体确定（合14Nr.1）,通常须足以确定当事人、标的、数量（合释二1Ⅰ1）；②有“一经承诺即受拘束”之意思（合14Nr.2）；③为意思表示（合14），符合意思表示构成中外部、内部其他要素（通说）。

B．自客观相对人而言：

（A）甲留言于乙之电话答录机，其内容为“期限已过，上函作废。若要购买，售价现为1000万元。”内容具体确定；

（B）现甲作出了另一要约，其内容为“售价为1000万元”具体确定，有一经承诺即受拘束之意思；

（C）根据案情无意思表示上的瑕疵。

C．结论：甲之行为符合要约一般要件。

（2）乙是否作出承诺？

A．承诺之构成，具备两项要件：①其乃意思表示（合21），须符合意思表示之一般构成要件：外部表示与内在要素（通说）②其内容须为对要约之同意（合21）

B．乙称“无论如何，均购买之”，即是对甲提出“售价1000万元“要约之同意且无意思表示瑕疵。

C．结论：乙作出承诺。

2. 其他特别成立要件：无。

3. 结论：甲、乙之间的买卖契约成立。

（三）甲、乙之间买卖契约是否有效？

1. 甲、乙之间买卖合同之有效，以甲、乙之具有相应行为能力、意思表示真实、标的未不法悖俗为要件。（民通58，合47 、52）

（1）甲、乙之间买卖合同是否符合一般生效要件？

A．合同生效之一般要件：①行为能力完全（民通58Nr.1,合47ⅠHs.1）；②意思表示无瑕疵（合52Nr.1, 合52Nr.2,通说）；③标的没有不法悖俗。（合52Nr.3，合52Nr.,4合52Nr.5） B．甲、乙均为完全行为能力人且标的内容（1000万元的条幅）确定、合法、妥当，意思表示无瑕疵。

C．结论：甲、乙之间买卖契约符合一般生效要件。

（2）甲、乙之间买卖契约无特别生效要件。

2．结论：甲、乙之间买卖契约有效。

（四）买卖契约是否被撤销？

1．撤销权的成立要件：①因重大误解（合54）；②在订立合同时显失公平的（合54）。

2．根据案情，甲、乙订立合同并无重大误解，亦无显失公平。故无撤销之成立要件。

3．结论：买卖契约未被撤销

（五）结论：甲对乙之交付1000万价款之请求权发生。

三、甲对乙支付1000万元价款的请求权是否消灭？

（一）债权请求权消灭的之事由：债权请求权消灭之一般事由，履行（合91Nr.1）、提存（合91Nr.4）、抵销（合91Nr.3）、免除（合91Nr.5）、混同（合91Nr.6）、不能(合110)、债权让与（合79、80）、免责的债务承担（合84）等。本案无上述情事；故请求权未依上述事由消灭。（二）契约请求权消灭之事由，还包括：解除（合91Nr.2、97Hs1）

1.解除要件有三：（1）解除人有解除权（合96I1之推论+通说），包括解除权发生，且未消灭；（2）有解除之通知（合96I1）（属意思表示，通说）；（3）该通知到达对方生效（合96I2）

2.本案中，乙无解除权发生事由（给定案件事实），不享有解除权。

3.结论：该请求权未因解除而消灭。

（三）结论：甲对乙之价款支付请求权未消灭。

四、请求权可否强制实现？

（一）本案中乙没有提出抗辩权（案情给定事实）

（二）结论：甲对乙之价款支付请求权可强制实现。

五、结论：甲得请求乙支付1000万元价款。

五案例分析题作业

作业1案例分析题 第一章 五、案例分析计算题 1.刘先生是一位知名撰稿人，年收入预计在60万元左右。在与报社合作方式上有以下三种方式可供选择：调入报社；兼职专栏作家；自由撰稿人。请分析刘先生采取哪种筹划方式最合算。 参考答案：P9 对刘先生的60万元收入来说，三种合作方式所适用的税目、税率是完全不同的，因而使其应纳税款会有很大差别，为他留下很大筹划空间。三种合作方式的税负比较如下：第一，调入报社。在这种合作方式下，其收入属于工资、薪金所得，适用5%~45%的九级超额累进税率。刘先生的年收入预计在60万元左右，则月收入为5万元，实际适用税率为30%。应缴税款为：[（50000-2000）×30%-3375]×12=132300（元） 第二，兼职专栏作家。在这种合作方式下，其收入属于劳务报酬所得，如果按月平均支付，适用税率为30%。应纳税款为：[50000×（1-20%）×30%-2000]×12=120000（元） 第三，自由撰稿人。在这种合作方式下，其收入属于稿酬所得，预计适用税率为20%，并可享受减征30%的税收优惠，则其实际适用税率为14%。应缴税款为：600000×（1-20%）×20%×（1-30%）=67200（元） 由计算结果可知，如果仅从税负的角度考虑，刘先生作为自由撰稿人的身份获得收入所适用的税率最低，应纳税额最少，税负最低。比作为兼职专栏作家节税52800元（120000-67200）；比调入报社节税65100元（132300-67200）。 第二章 五、案例分析计算题 1.王先生承租经营一家餐饮企业（有限责任公司，职工人数为20 人）。该企业将全部资产（资产总额300 000 元）租赁给王先生使用，王先生每年上缴租赁费100 000 元，缴完租赁费后的经营成果全部归王先生个人所有。2009 年该企业的生产经营所得为190 000 元，王先生在企业不领取工资。试计算比较王先生如何利用不同的企业性质进行筹划？ 参考答案：P30 方案一：如果王先生仍使用原企业的营业执照，按税法规定其经营所得应缴纳企业所得税（根据《中华人民共和国企业所得税法》的有关规定，小型微利企业按20%的所得税税率缴纳企业所得税。小型微利企业的条件如下：第一，工业企业，年度应纳税所得额不超过30万元，从业人数不超过100人，资产总额不超过3000万元；第二，其他企业，年度应纳税所得额不超过30万元，从业人数不超过80人，资产总额不超过1000万元），而且其税后所得还要再按承包、承租经营所得缴纳个人所得税，适用5%~35%五级超额累进税率。在不考虑其他调整因素的情况下，企业纳税情况如下： 应纳企业所得税税额=190000×20%=38000（元） 王先生承租经营所得=190000-100000-38000=52000（元） 王先生应纳个人所得税税额=（52000-2000×12）×20%-1250=4350（元） 王先生实际获得的税后收益=52000-4350=47650（元） 方案二：如果王先生将原企业的工商登记改变为个体工商户，则其承租经营所得不需缴纳企业所得税，而应直接计算缴纳个人所得税。而不考虑其他调整因素的情况下，王先生纳税情况如下： 应纳个人所得税税额=（190000-100000-2000×12）×35%-6750=16350（元）

弘一大师李叔同 半世潇洒半世僧

弘一大师李叔同：半世潇洒半世僧 谢和琛 “少年时做公子，像个翩翩公子；中年时做名士，像个名士；做话剧，像个演员；学油画， 像个美术家；学钢琴，像个音乐家；办报刊，像个编者；当教员，像个老师；做和尚，像个高僧。” ——丰子恺《我的老师李叔同》 “长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一斛浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。这首广为传唱的歌曲就是李叔同的代表作。李叔同被丰子恺称赞为“文艺的园地，差不多被他走遍了”，后来他遁入空门，法号弘一。 1942年10月的一天下午，泉州的温陵养老院的晚晴室中，沉疴久病的弘一法师临终弥留之际，他挥毫作书“悲欣交集”四字后右肋而卧，安详圆寂，走完了他辉煌而充满传奇色彩的一生。四个字中蕴含了他对人生的多少难以言传的感慨，至今谁又能说得清呢? 传奇的身世 弘一法师李叔同，祖籍浙江平湖，1880年出生于天津。父亲李筱楼是同冶时期的进士，曾官吏部。李叔同排行第三，幼名成蹊。他五岁时。73岁的老父因病去世，母亲王氏是父亲四个妻子中最小的妾室，时年25岁。就这样，一个身卑位贱的年轻寡妇带着幼年的挛叔同，在这样一个中国传统的旧式大家庭中艰辛度日。因此，依母教养成人的李叔同对母亲终生孝敬和怀念。 也许正是李叔同幼年丧父的悲苦和“庶出”身份的低微，小时候的李叔同就显出不同于人的特殊性情：他常常趋于偏激。他从小就喜欢养猫，甚至爱猫如痴。不仅养了许多只，并且敬猫如同敬人。直到他十几年后去日本留学，仍未改变自己奇特的个性。一次，他竟突然专门给家里发了一封急电，询问自己养的那些猫是否平安。 李叔同幼年聪慧过人，五岁便跟随母亲习诵古诗格言，六七岁时即攻读《昭明文选》，居然能朗朗成诵，人多异之。八九岁时，他的侄媳曾与当地居士学习佛教《大悲咒》、《往生咒》等，他从旁听之，不久也能背诵。十岁始读《古文观止》和《四书》、《尔雅》，尤喜《说文解字》，并开始临摹篆贴。十六七岁始学习诗词及篆刻，最爱唐代有“诗佛”之称的王维之诗。李叔同从幼年即接受中国传统教育，饱读经史子集和其他杂学，与当时天津士林学者多有接触，学有根底。弱冠之年的李叔同即以对

管理案例分析作业1

管理案例分析作业1（第一～三章） 一、判断正误题(每题2分，共20分) 1.管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。（×） 2.不是所有写实的实例都可以一概称之为案例。（√） 3.管理案例的主体应该是待解决型的案例。（√） 4.事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念，提高对特定理论、概念、方法的认知、理解、鉴别和准确运用的能力。（×） 5.案例教学中，只有教师需要有自己的角色定位，学生只需做一个好观众即可。（×） 6.创新性是管理案例分析的一个重要原则。（√） 7.案例分析的过程包括提出问题、分析问题、描述问题三个阶段。（×） 8.在提出方案的过程中，要善于充分利用数据和图表来更清楚地表明自己的观点，避免使用“我认为”和“我觉得”这样的词。（√） 9.案例的开头和结尾是案例结构中的关键部分写好这两部分可以提升案例的总体可读性和对学习者的引导性。（√） 10.案例正文配上案例使用说明才是完整的教学案例，案例说明对案例具有权威的约束力。（×） 二、单选题(每题3分，共15分) 1.管理案例教学法是哪所大学于20世纪20年代首创和推广的? （B ） A.清华大学 B.哈佛商学院 C.牛津大学 D.南开大学 2.以下哪种表述是错误的? （C ） A.案例必须以事实为依据，体现出真实性 B.案例中应包含一个或数个问题，启发学生思考 C.为了增强效果案例可以适当虚构 D.案例需要界定教学应用领域使学生明确目的与意义 3.描述某个具体企业在环境、条件和竞争压力下紧急决策问题或情景要求学生在内、外部环境条件约束和时间限制下对某些棘手的问题进行分析确定决策方案这类案例属于以下哪种类型? （A ） A.被迫决策型案例 B.管理咨询或政策制定型案例 C.问题确认型案例 D.事件说明型案例 4.以下哪种表述是正确的? （B ） A.实例就是案例 B.实例并不等同于案例 C.案例就是范例 D.举例等同于案例 5.以下哪一点不是案例说明应当包括的要点? （D ） A.教学目的与用途 B.启发性思考题 C.背景信息 D.案例撰写者信息 三、多选题(每题3分，共15分) 1.一个好的管理教学案例应当有这些特点：（ACD ）。 A.案例的场景要清晰 B.有唯一或固定的答案 C.要有足够的信息量 D.具有角色的对抗性 2.高结构型或技术性问题型案例一般具有以下特征：（ABC ）。 A.短小精悍，一般不过2000字 B.案例背景信息比较精炼 C.一般会有比较“标准”解法或“理想”的答案 D.分析结论可能有多种解决方案 3.讨论法在案例教学中的特点主要表现为：（ABCD ） A.启发诱导 B.鼓励和激励 C.目的性 D.层次性 4.谈判法有以下特征：（ABC ） A.是学生掌握谈判技能及其他管理技能的重要方法 B.是一种着眼于组织中各种人员的行为与人际关系的方法 C.是一种开放循环式的教学模式 D.是一种深受学生欢迎的教学模式 5.在案例撰写中，要注意案例敏感信息的掩饰。也就是将案例中的一些资料来源匿名化。掩饰的内容主要包括以下几个方面：（BCD ） A.问题的核心部分 B.人物姓名和企业名称 C.经营和管理数据 D.某些产品生产单位的地点

90道题(1)

1、中华大家庭有多少个民族？答：56个； 2、生肖又叫属相，每个人都有一个属相，它是根据出生的年份来确定的，请问生肖一 共有几个？答：12个； 3、离地球最近的星体是什么？答：月亮，距离是38.44万千米。 4、构成人体的主要物质有哪些？ 答：构成人体的物质中70%是水，还有蛋白质，糖，矿物质。 5、人类的五观指的是什么？ 答：所谓的“五官”，指的就是“耳、眉、眼、鼻、口”等五种人体器官。 6、鲜明的四季指的是什么？答：春季，夏季，秋季，冬季； 7、地球的最南边和最北边分别叫什么？答：南极，北极； 8、世界最高的山峰是？海拔最高多少米？答：珠穆朗玛峰，海拔最高8848米； 9、陆地上最大的食草动物是？答：大象； 10、中华文明的摇篮我们的母亲河是？答：黄河 1、《红楼梦》原名叫《石头记》 2、浙江绍兴有位文学家，他为中国现代文学发展作出了不可磨灭的贡献，他是. （鲁 迅）。 3、《红楼梦》的作者是（曹雪芹） 4、成为美国第一位全票当选的总统是（华盛顿） 5、《清明》一诗的作者是（杜牧） 6、“宁”是哪座城市的简称( 江苏） 7、尼尔斯骑的鹅的名字是（阿卡） 8、端午节是农历5月5日,它是用来纪念我国伟大爱国诗人（屈原） 9、谁在雄伟的天安门城楼上庄严的宣布:“中国人民从此站起来了!”（毛泽东） 10、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是（灵芝） 11、改革开放的总设计师是（邓小平） 13、《孙子兵法》是谁写的（孙武） 14、被世界视为无价之宝的《蒙娜丽莎》这幅画的作者是（达?芬奇） 15、李逵这一形象出自（《水浒传》） 16、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是哪里的壮观景象。（庐山） 17、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（杜甫） 18、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（美猴王）

弘一法师 《格言别录》

弘一法师《格言别录》 弘一法师《格言别录》 母亲的教养决定一个民族的未来 学问类 凛闲居，以体独。卜动念，以知几。谨威仪，以定命。敦大伦，以凝道。备百行，以考德。迁善改过以作圣。—刘忠介公《人谱》六条 敬畏於闲居独处之时，从中体悟慎独的功夫;预测念头初动，了知其中因缘果报之事细微的前兆;谨慎威仪举止之规范，以安定吉凶祸福之命运，趋吉避凶也;敦厚和睦大众之间的正常伦理关系，以坚固凝定伦常不变之大道;具备百德细行，以考验道德行为规范;见善则迁，知过则改，以此作为成圣成贤的功夫。 这一条出自明朝学者刘宗周的著作《人谱》，说明做人就需要具备这六条。 几(jī ㄐ〡):读平声。几微，事前徵兆，微末细小之事。 敦:修治使之厚。考:考绩、考验，稽查之义。 考德:另有本为“考旋”，取《易经》“视履考祥，其旋元吉”之意。(观察其行为善恶得失，考绩祸福徵祥，以期回转天命，得到洪福大吉。) 观天地生物气象，学圣贤克己功夫。 观察天地之间生长万物之气象，以开拓心胸眼界;学习古圣先贤克己复礼修身的功夫，可以成就功业道德。 为善最乐，读书便佳。 茅鹿门云:“人生在世多行救济事，则彼之感我，中怀倾倒，浸入肝脾，何幸而得人心如此哉,” 行善助人最为快乐，读圣贤书便是佳事。 万般皆下品，唯有读书高。

明朝名士茅鹿门说:人生在世，多做帮助救济他人之事，则对方感恩於我，发於肺腑，温暖入心。能得人心到如此地步，是多麼值得庆幸啊～ 诸君到此何为,岂徒学问文章，擅一艺微长，便算读书种子, 在我所求亦恕，不过子臣弟友，尽五伦本分，共成名教中人～ —广州香山书院楹联 诸位君子到此为何事,岂只徒然为求学问、写写文章，擅得一种技艺之微小专长，就算是个读圣贤书的种子吗,而在我所求亦是恕道而已，不过是子孝臣忠，弟悌友信，各自尽到五伦的本分，共同成就为名教中的贤人。 士先器识而后文艺，如果没有伦理道德的基础，不知礼义廉耻，学越多越长浮华傲慢，就与学问背道而驰，不得利益。 这副对联出自广州香山书院，从中可见创办人的教学宗旨。 楹联:贴在楹柱(厅堂前的柱子)上的对联。 第 1 页共 8 页 弘一法师《格言别录》 何谓至行,曰:“庸行”; 何谓大人,曰:“小心”。 什麼是最高的德行,就是平常生活，一言一行安分守己;什麼叫做大人,不过处处小心，一切恭敬而已。 圣贤绝无标新立异，外表生活与凡夫并无不同，所不同者，存心而已。在世间法中觉悟，即是佛法。 庸:平常的。《中庸》曰:中不偏，庸不易。庸行即平常生活。 存养类 宜静默，宜从容，宜谨严，宜俭约。 涵养德行，心须宁静，言语寡少沉默，举动从容安详，行事严谨恭敬，生活简单朴实，少欲知足。常常这样检点，自然容易止息妄念，心专意凝。

第一至六次作业案例分析题doc资料

人力资源案例分析题 苏澳玻璃公司的规划 近年来苏澳公司常为人员空缺所困惑，特别是经理层次人员的空缺常使得公司陷入被动的局面。苏澳公司最近进行了公司人力资源规划。公司首先由四名人事部的管理人员负责收集和分析目前公司对生产部、市场与销售部、财务部、人事部四个职能部门的管理人员和专业人员的需求情况以及劳动力市场的供给情事管理人员发生意见分歧时，往往可通过协商解决。行动方案上报上级主管审批。 请用人力资源管理战略与规划理论来分析苏澳玻璃公司的人力资源规划。 讲解分析—— 首先应该肯定苏澳玻璃公司人力资源规划工作做得比较好，具体表现在： 1、人力资源规划制定过程比较规范，步骤程序比较完整。例如：首先他们在对生产、市场销售、财务、 人事四个关键部门的管理人员和技术人员进行需求调查及劳动力市场供给情况调查的基础上，估计预测了年度内各关键职位可能空缺的数量。并要求和职能部门提出了实施行动方案。其次、人力资源部部门的4名管理人员在此基础上进行了较为准确的职位空缺预测，并采取了内部选拔、轮岗、招聘、培训、员工职业生涯设计等措施。其三、每个季度，高层管理人员会同人事咨询专家共同对4名人事管理人员的工作进行检查评价，并对不足之处进行纠正，这使得该公司的人力资源规划有了适时评估和调整，保证规划执行的有效性及效率。 2、人力资源规划的制定和实施在解决人员空缺方面起到了一定的作用。如：题中介绍：使空缺岗位减 少50%，跨地区人员调动大大减少。另外，选拔人才时间减少50%、招聘、培训、员工职业生涯计划各项业务得到改善，节约了人力成本…… 其次，这个规划我们感到还有一点不足，就是没有提到组织的未来发展的发展战略与人力资源战略规划之间的关系。因为人力资源战略规划不仅要解决企业现实的人力资源的问题，更主要的是要根据组织发展战略，为满足组织未来的发展，在数量上和质量上进行人才储备，以确保组织战略目标的实现。 或答案：一个组织特别是企业要维持生存或发展，拥有合格、高效的人员结构，就必须进行人力资源规划,制定出相应的人力资源战略。人力资源计划是指预测未来的组织任务和环境对组织的要求以及为完成这些任务和满足这些要求而提供人员的过程。其目的是为了工作者和组织的利益，最有效地利用短缺人才。 在制定人力资源战略规划时，需要确定完成组织目标所需要的人员数量和类型，因而需要收集和分析各种信息并且预测人力资源的有效供给和未来的需求。在确定所需人员类型和数量以后，人力资源管理人员就可以着手制定战略计划，采取各种措施以获得所需要的人力资源。 苏澳公司专门组织力量对公司的管理人员和专业人员的需求进行分析预测，以此结果作为公司人力资源规划的基础，同时也作为直线管理人员制定行动方案的基础。这充分说明了人力资源需求预测的重要性。同时要求公司管理人员在十四个方面对人员管理情况作出科学、详尽的预测、分析，为公司的员工招聘、职位安排打下了良好的工作基础。 2. 华为的人力资源体系基础

作业：案例分析

案例分析: 某啤酒公司的经理正在考虑改进啤酒包装，采用250ml的小瓶并采用4～6瓶组包装出售的策略。这样做的目的一方面是方便顾客，因为小瓶容量小适合单人饮用，不需另用杯子也不会造成浪费；另一方面是希望对更多的人具有吸引力，使小瓶装啤酒进入一些大瓶装啤酒不能进入的社交场合；此外，还可方便顾客购买并促进销售。这种啤酒在国外早已流行，但目前是不是在我国推出的时机呢？在正式决策之前，必须获得下面问题的答案：新包装是否有足够的市场？目标市场是什么？一般在什么时候饮用？顾客希望在哪类商店买到? 研究目的有以下几方面: （1）测量消费者对小瓶组包装啤酒接受的可能性； （2）辨别小瓶组包装啤酒的潜在购买者和使用者； （3）辨别新包装啤酒的使用场合； （4）判断顾客希望在什么地方的商店买到这种啤酒； （5）判断潜在的市场大小。 样本将是18岁以上的饮用啤酒的人。信息收集将通过在百货公司等地方拦截顾客并以面谈访问方式进行，这样做可以向被调查者出示新包装啤酒的图片和样品。 调查问卷初稿： 亲爱的女士、先生： 你好！我是XX公司的市场调查员，我们正在进行有关啤酒市场的调查，可以占用您几分钟时间问您几个问题吗？您所提供的信息对我们这次调查的结果相当重要。 （1）您已经18岁了吗？（看情况发问） 是( ) 否( ) （2）您喝酒吗? 是( ) 否（） （3）您喝什么类型的酒? 白酒( ) 葡萄酒( ) 香槟酒( ) 啤酒（ )(到问题5) 其他( ) （4）您喝啤酒吗? 是( ) 否( )(询问结束) （5）您认为啤酒适合在正规场合还是在非正规场合喝？ 正规场合（）非正规场合( ) 两者都行（） （6）您多长时间喝一次啤酒? 天天喝（）一星期二次( ) 半个月一次（）一个月一次( ) 一年几次( ) （7）您通常在何种场合喝啤酒? 日常进餐时( ) 来客人( ) 周末假日( ) 聚会( )

违章作业案例分析

违章心理分析案例材料(一) 如何杜绝因人员习惯性违章而造成的事故成为安全生产工作的一个永恒主题，笔者通过收集事故快报以及自己日常从事安全监察过程的一些感悟，对人员习惯性违章的心理分析和预防对策的一些想法介绍出来，谨供大家共同探讨。 一、习惯性违章原因分析 现代安全管理理论认为：人的习惯性违章违纪行为动机是由三个因素决定影响的： 一是：行为者对违章行为追求的程度，即行为者对行为后果的期望程度。体现为行为者对行为后果价值的判断。行为后果对行为者的价值越大，行为的动机就越强烈。结合日常参加班组安全活动学习心得体会，我认为行为者违章时存在有以下违章心理。 （一）侥幸心理 作业人员在工作过程中，有时存在侥幸心理。认为在现场工作时，严格按照规章制度执行太过于烦琐或机械，未严格按照规章制度执行或执行没有完全到位，不是违章行为。况且认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故。 事故案例：山西省太原某焦化厂皮带运输机伤害事故（侥幸心理） 2001年6月14日，山西省太原某焦化厂发生了一起皮带机伤害事故，导致1名操作工死亡。【事故经过】 6月14日15时，该厂备煤车间3号皮带输送机岗位操作工郝某从操作室进入3号皮带输送机进行交接班前检查清理，约15时10分，捅煤工刘某发现3号皮带断煤，于是到受煤斗处检查，捅煤后发现皮带机皮带跑偏，就地调整无效，即向3号皮带机尾轮部位走去，离机尾约5—6m处，看到有折断的铁锹把在尾轮北侧，未见郝某本人，意识到情况严重，随即将皮带机停下，并报告有关人员。有关人员到现场后，发现郝某面朝下趴在3号皮带机尾轮下，头部伤势严重，立即将其送医院，经抢救无效死亡。 经现场勘察，皮带向南跑偏150mm，尾轮北部无沾煤，南部有大约10mm厚的沾煤，铁锹在机尾北侧断为3截，人头朝东略偏南，脚朝西略偏北，趴在皮带机尾轮下方，距头部约200mm处有血迹，手套、帽子掉落在皮带下。 从现场勘察情况推断，郝某是在清理皮带机尾上沾煤时，铁锹被运行中的皮带卷住，又被皮带甩出，碰到机尾附近硬物折断，郝某本人未迅速将铁锹脱手，被惯性推向前，头部撞击硬物后致死的。 【事故原因】 事故发生后，当地有关部门组成调查组对事故进行了分析，认为：(1)操作工郝某在未停车的情况下处理机尾轮沾煤，违反了该厂“运行中的机器设备不许擦试、检修或进行故障处理”的规定，是导致本起事故的直接原因；(2)皮带机没有紧急停车装置，在机尾没有防护栏杆，是造成这起事故的重要原因；(3)该厂安全管理不到位，对职工安全教育不够，安全防护设施不完善，是造成这起事故的原因之一。 山西运城某化机厂“3.18”死亡事故 2002年3月18日9时左右，山西运城某化机厂三车间，在起吊不锈钢板过程中，发生了一起因钢板脱钩坠落，造成1人死亡的事故。

《仁者爱人》教学实录高品质版

《仁者爱人》教学实录 教师：上虞丰惠中学刘建松 班级：高二（4）班（理科） 设计思路，正如夫子所言，观其言而察其行，夫言者，所以抒其匈而发其情者也，能行之士，必能言之，是故先观其言而揆其行。先从孔子关于仁的细节行动入手，根据学生的基础和对文言文的本能的排斥，可以让学生先直观的感受仁，意识到仁是很生活化，很普通化。很温度化。而后深入研读仁的有关理论，易于整体把握。 师：在黑板上出示大大的仁字（无非是想集中学生的注意力，便捷无华的单刀直入）师：我们先来技术难度较低的，（停顿）给“仁“组词，多多益善。 （学生的答案，仁慈、仁爱、仁者，核仁、仁义，为富不仁。） 师：何谓仁，从字面来看，就是两个人。说通了就是人与人之间的关系，也包括人与物的关系，就像同学们刚才的组词，两者的关系就是要爱，要慈，要讲义，仁字为何要在人旁加个二字，为什么不加一呢？（停顿）一说明一个人只要做好自己、管好自己就行了。加二就是两个人，除了要管好自己以外，还要管好另外一个人。那就产生了相互关系，发生了怎样相处、怎样相助、怎样相爱的问题。仁就是用以协调人与人之间的相互关系，使关系变得和谐的方法。你自己处好了，对人也好了，就是仁者了。就是一句广告词，大家好生：才是真的好。 师：关于仁，老师想起了一位名人和蚂蚁的故事，有这样一位名人，交待后事时，他嘱咐：“当我呼吸停止时，要待热度散尽，再送去火化，身上就穿这破旧的短衣，因为我福气不够。身体停龛时，要用四只小碗填龛四脚，再盛满水，以免蚂蚁爬上来，这样也可在焚化时免得损伤蚂蚁”。这位名人叫李叔同，知道这个人吗？ 生：不知道 师：就是唱长亭外，古道边。 生：荒草碧连天 师：后来出家了，当了和尚，世间就少了李叔同，佛门中多了个弘一法师。 师：同学们听后有什么想法（停顿）这便是“弘一法师与蚂蚁”的故事。当然，和尚一生慈悲为怀，临终之际想到的是蚂蚁，勿让它们无端成为“冤死生灵”。这便是佛心、神性吗？我想说，这是人性。或以孔子所说的“仁”来表述，或以西方的“人道主义”来表述，这片仁慈，不愿伤害无辜的赤子之心，于今何其值得珍视！ 我们今天要学的就是被于丹教授称为既有风度，又有温度的孔子，当然，孔子是我们教师的开山鼻祖，我们先走进孔子的课堂，感受有风度的老先生。 （学生朗读第五则，孔子和学生在一起的时候，是很喜欢问学生的理想，或者要报考什么专业，每时每刻在对学生进行潜移默化的教育，是天生的教师大师。） 师：这里出现了孔子的两位很喜欢的学生？ 生：颜回和子路 师：就是颜渊和季路，我们可以认为他们是当时的文科生和理科生的代表，说说谁是文科？谁是理科？ 生：子路是理科，颜渊是文科。 师：我们一般认为理科是技术性人才，而文科是管理性人才。我们看看两千年前他们的志愿，我们想象当时两位学生回答的表情。当然孔子的问题是 生：盍各言尔志？ 师：盍是 生：为何不的意思。

刑诉作业案例分析题

《刑事诉讼法》第二次作业——案例分析题 班级：学号：姓名： （一） 案情：M县的刘某、陈某合伙从本县将同村的女青年傅某拐骗至外省N县，在N县伺机寻找买主，经人贩子介绍卖给D县的钱某为妻，后傅某到D县公安机关控告。D县公安机关将犯罪嫌疑人刘某、陈某抓获。 问题： 1、N县公安机关对本案是否有管辖权？为什么？ 2、M县公安机关对本案是否有管辖权？为什么？ 3、D县公安机关对本案是否有管辖权？为什么？ 4、D县公安机关抓获陈某、刘某后应当怎么办？ （二） 案情：某县公安局对一起共同抢劫案件立案侦查，以公安局长韩某为首组成侦查小组，查获犯罪嫌疑人赵某、钱某、孙某涉嫌结伙拦路抢劫。在侦查过程中，孙某聘请的律师李某提出本案的侦查员张权与被害人是同住一个小区的邻居，关系密切，申请其回避。刑警大队长立即停止了张权的侦查工作，张权为避免别人的闲话也立即退出了侦查活动，后刑警大队长经审查认为李某提出的回避申请不属

于法定回避的理由，驳回了回避申请。接着钱某通过其它途径向上级公安机关提出申请公安局长韩某回避，理由是韩某与犯罪嫌疑人赵某的父亲是老战友，关系密切。上级公安机关随即作出了韩某的回避决定。 问题：本案侦查过程中的回避程序存在哪些违法之处？请简要说明理由。 （三） 案情：2013年8月1日，吴某（女，21岁，某公司职工）向X县公安局报案称其于7月31日晚被同事高某（男，45岁）强奸。X县公安局决定立案侦查，当日对高某刑事拘留。经过三天的侦查查明，高与吴自2010年以来就发生不正当男女关系，吴要高与妻子离婚并与其结婚，被高拒绝，吴便报案称其强奸。侦查人员提取到吴某写给高某10余封情书，吴、高的几名同事也证实二人之间有不正当的男女关系。X县公安局于2013年8月10日对高某取保候审，责令高某的父亲为保证人，同时要求高某交纳2000元保证金。高某在取保候审期间严格遵守了取保候审的规定。X县公安局2014年8月15日解除了对高某的取保候审，

案例管理分析作业

作业一 一、简述管理案例的内涵。答：管理案例包括教学型管理案例和研究型管理案例两类。在企业管理过程中发生的事实林料，这些事实材料由环境、条件、人员、数据、时间等要素所构成，把这些事实材料加工成供课堂教学和学生分析讨论所用的书面文字材料（或影像资料）就成为教学型管理案例。本书所指管理案例都是教学型管理案例。管理案例教学是为了某种既定教学目的、围绕一定的管理问题进行研究的- 一种手段，也是现代管理教育的一种方法。 二、简述管理案例学习的基本要点。答：管理案例学习的一个重要作用是培养学生解决问题的能力，使其建立起解决问题的思维框架。 1、分析形势：分析形势是指对当前处境的了解和掌握。 2、确认问题：确认问题就是以一定的分析框架，找到决策主体需求要解决的问题。 3、提出方案：找到问题所在，明确问题的症结后，下一步的工作就是“对症下药”制定解决问 题的方案。 4、预测结果：预测结果是一个逻辑推理的过程。 5、做出决策：这是解决问题的最后一个环节。 三、简述管理案例的三种学习方法。答：管理案例有以下三种学心方法： 1、讨论法：为解决某个问题进行探讨，进而相互启发、相互学习已获取知识的一种互动教学方法。 ①启发诱导②鼓励和激励③目的性④层次性 2、角色扮演法； 3、谈判法 四、简述管理案例的学习过程。 答：管理案例的学心过程有以下几种： 1、案例管理的课堂学习 2、管理案例的网络学习①老师通过网络布置案例学习②在线讨论③ 教师答疑和点评 3、案例学习的要求 五、简述管理案例撰写应注意的问题。答：管理案例撰写应注意的问题有： 1.写好案例的开头和结尾，开头和结尾是案例结构中的关键部分。 2.构建逻辑线索清晰的段落。 3.适当掩饰敏感信息。另外，在案例内容表述的过程中，还应当注意时态的处理，以及保持案例提供情况的真实性，用好引语。最后一点，在表过案例内容时，不要形成明显的因果关系，也不能显示撰写者的主观立场。 作业二 答：1、注重研发：公司开始重视产品的设计研发及时申请商标和专利。 2. 改进生产流程有了独立的品牌和新研发的产品后，接下来最重要的是如何把样品转化成批量生产的产且以满足市场需求。公司是由手工作坊生产方式演变而来的，故生产管理基础较为薄弱，流程

李叔同油画探析

李叔同油画探析 摘要：19世纪末20世纪初，日本成为中国学习西方的捷径，李叔同是中国近代传播诸多西洋艺术门类的先行者，在油画、版画、广告设计等多个领域都有开拓之功。他在日本跟随黑田清辉等外光派艺术家学习油画，是印象派油画的最早中国接受者之一。 关键词：留学李叔同油画 1840年，鸦片战争的炮火轰开了中国的大门，自此“天朝上国”的长梦被惊醒，中国人开始不情不愿地面对西方世界，被迫学习“夷”之“长技”。13年后，日本遭受了与鸦 片战争类似的“黑船事件”，所不同的是，1868年，他们开 始了“明治维新”这场“没有资产阶级的资产阶级”①。 日本在甲午战争（1894年）和日俄战争中取得的胜利，无疑是这次改革成功的最佳证明，同时也使一水相隔的中国大为震惊，在中国各派改革的领导者争得不可开交的时候，这位并不高大的“邻居”已经完成了“华丽转身”。如果说，在 此之前的漫长岁月里，中国的文化和艺术一直被日本膜拜和学习；那么，自此之后的很长一段时间，这种“老师”和“学生”的关系则发生了戏剧性地互换。 一、早期中国学生赴日留学概况

自1896年开始，清政府开始向日本派遣留学生，日俄 战争之后的1906年，赴日留学的学生人数激增；东渡日本 的留学活动一直到1949年左右进入低潮，期间持续40余年。这些早期去日本留学的学生，具有一些颇有意思的共同特点：首先，学生整体具有较高的文化修养，或许可以用公费留学生是由政府择优选派来解释。第二，这些留学日本的学生们，大多带有复杂的情绪、矛盾的心理，一方面他们是去日本学习富国强民的知识，另一方面战败的历史又让他们倍感屈辱，日本侵华战争爆发后，很多学生都愤然返国，加入了抗日救亡运动。第三，去日本留学的以文科学生居多，关心政治，大多走上了革命道路。②此外，以今天的观点来看，出国留学自然是以选择所学内容的原创或擅长国度为最佳，但以艺术为例，这一时期留日学生却不是去学习日本绘画，而是去学习西方艺术的；有学者将这一现象的原因归结为三点：文同、路近、费省③。“民治维新”之后的日本，曾以学习西 方先进技术为目的向西方派遣了大批留学生，其中不乏艺术学习者，19世纪末20世纪初，许多人学成归国，使得当时 著名的东京美术学校的西洋画科成为“整个亚洲最贴近巴黎美术界的场所”④。 这所著名的美术学校，曾有133位中国学生来此留学⑤，其中有一个叫做“李岸”的人，应该说他的名字和这所学校的名称相得益彰。他才华横溢，又遗世独立，写就了一个传

案例分析作业

案例分析 案例1 某药品监督管理局在某医疗机构检查时发现，该单位使用的达克宁乳膏（标示为西安杨森制药公司001120778）的包装印字、色泽与正品不一致，随即对该乳膏进行了抽样检验；并将样品寄至西安杨森制药有限公司质量部进行确认。经检验，结果虽符合规定，但西安杨森制药公司质量部确认该乳膏为假冒产品。 该案件如何定性？对医疗机构的处罚依据是什么以及应承担何种法律责任？ 案例2 A食品药品监督局在对辖区内某医疗机构进行检查时，发现其使用的中药饮片鹿角片存在可疑，遂对其进行抽样送检。经市药检所检验，该批鹿角片混有其他骨片，属于“性状不符合规定”。随后，A药监局对该批中药饮片进行了查封扣押。 该案件应如何定性？提出你的处理意见。 案例3： 药品生产企业A与外商签下购销合同，因时间紧迫，采取更换药品标签的方法履行合同。A 购进药品生产企业B的川贝枇杷糖浆，脱去原标签后，换上自己的标签，并改变原生产批号及有效期销售给外商。A和B均拥有该药品的批准文号，其质量标准为《中国药典》（一部），功能主治相同。 该案件应如何定性？处罚依据是什么？ 案例4 药品生产企业C是一家拥有原料药黄芩苷批准文号的药品生产企业，它从一家化工厂D购进黄芩苷粗品，经含量测定后，未经任何加工，将其标签脱下，贴上自己的印有批准文号、生产批号及厂名等的标签，将其销售给药品生产企业E，E企业将其作为原料药用于生产双黄连片。 该案件应如何定性？处罚依据是什么？ 案例5 灌云药品监督管理局在监督检查中发现, 山西某制药公司(以下简称山西公司) 销售给该县某医院的药品款全部汇到销售人员孙某的私人账户中, 遂予以立案调查。经调查得知, 山西公司与孙某通过合同约定: “由孙某现款从公司提货,开具发票，市场开发及经营过程由其自负。”所以该公司销售给某医院的药品款汇到了孙某的私人账户上。 该案例的违法主体有哪些？如何定性？处罚依据是什么？

“弘一法师”李叔同作文素材积累与运用示例

“弘一法师”李叔同作文素材积累与运用示例 【导语】李叔同用他纷繁多彩的人生向我们展示了一幅丰满的人生画卷，更为我们展示了一代大师大智慧、大慈悲的魅力人生。李叔同之所以能够超越时空、跨越国界，成为僧俗两界共同的示范，这与他人格魅力中诸多的精神特质是分不开的。而对这些精神特质的分析和挖掘，有助于我们对李叔同的人格魅力有一个更全面、更清晰也更准确的认识。 认真 认真是李叔同贯穿一生的不二法门。 一个人，一事认真不难，一时认真也不难，难的是对人生中的每一件事都认真地去做，用心地去做好。李叔同就是这样一个一丝不苟、事事认真、认真了一辈子的人。 李叔同的认真在他那个时代是出了名的。丰子恺在《为青年说弘一法师》一文中说：“李先生一生的最大特点，是‘凡事认真’。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。”民国初，浙江两级师范学校开设图画手工专业，当时国内学校艺术师资缺乏，经亨颐校长首先想到了刚从东京美术学校学成归国的李叔同，便恳请他来校担任该专业的图画及全校的音乐教师。李叔同的上课风格可以用“认真”二字来概括，为了提高课堂授课效率，他每次上课总是早早就来到教室，在两块黑板上把授课的内容全部写好，摆放好乐谱，解开琴衣，一切都准备停当，然后端坐着，等着上课铃响，看着学生们进教室。据说上第一堂课时，他不用看点名册，就能准确叫出每个座位上学生们的名字。有次，一位学生上音乐课时把痰吐在地板上。但李叔同见此并不立刻责备，下课后，他用很轻但却严肃的声音郑重地说：“这位同学等一等出去。”那位同学只得站着。等到别的学生都出去了，李叔同又用轻而严肃的声音和气地向这位学生指出缺点，说过之后他微微一鞠躬，表示你出去吧。被批评的同学羞愧无比，以后课堂上再也没有出现过这种坏习惯。又有一次，下课后，最后出去的人把门一拉，碰得太重，发出很大的声音。李叔同走出门来，满面和气地把那人叫回教室，然后用轻而严肃的声音和气地说：“下次走出教室，轻轻地关门。”说完对他一鞠躬，送他出门，自己轻轻地把门关上。李叔同这种言传身教、身体力行和认真严谨得近乎挑剔的“温而厉”的教育方法让每一个学生为之折服。有这样认真的老师，能不出高徒吗？正是在李叔同认真精神的培育和感召下，他的学生如刘质平、丰子恺、吴梦非、李鸿梁、黄寄慈、沈本千、曹聚仁、潘天寿等等，后来都成为一代大家。 丰子恺说他的老师是每做一种人，都做得十分像。而且，李叔同的做人岂止是像，他是每做一种人，都必须做得十分彻底。他做学生，就是个十足的学子；他做文艺，就是个纯粹的艺术家；他做老师，就是个模范的教师；一旦出家，就是个彻底的法师。如此的认真精神，这世上还有什么样的障碍不能除？有什么样的困难不能破？有什么样的坎坷不能过？有什么样的疑问不能解？有什么样的事业不能成？ 世界上怕就怕认真二字，而李叔同就是最讲认真。李叔同的认真精神，是他人格魅力的第一特质，也成就了他丰厚人生的累累硕果和完美成就。他的认真已成为一种精神的象征和生命动力的符号，为今人乃至后人树立了如何做人、怎样做事的榜样，成为僧俗两界共同学习的楷模。 律己 律己是李叔同人格升华的修行之道。 “戒律是拿来律己的，不是拿来律人的。”这是弘一法师常常说的一句话，他不仅常常说，而且时时刻刻这样去做，他将律己作为自己人格升华的修行之道。 1937年夏天，虚法师请他到青岛湛山寺安居讲律，弘一提出接待要一切从简，不得铺张，并约法三章：一、不为人师；二、不开欢迎会；三、不登报吹嘘。到了湛山寺后，虚法师知道弘一持戒甚严，就没准备什么好菜，用餐时只给做了四个普通的菜送去，但弘一一点也没动；第二次备了次一点的，还是没动；第三次只送去两个菜，还是不吃；末了只送去一

案例分析作业

案例分析作业 学院：艺术学院 班级：工设111 姓名：许倩 学号：2011061005

案例 李强已经在智宏软件开发公司工作了6年。在这期间，他工作勤恳负责，技术能力强，多次受到公司的表扬，领导很赏识他，并赋予他更多的工作和责任，几年中他从普通的程序员晋升到了资深的系统分析员。虽然他的工资不是很高，住房也不宽敞，但他对自己所在的公司还是比较满意的，并经常被工作中的创造性要求所激励。公司经理经常在外来的客人面前赞扬他：“李强是我们公司的技术骨干，是一个具有创新能力的人才……。” 去年7月份，公司有申报职称指标，李强属于有条件申报之列，但名额却给了一个学历比他低、工作业绩平平的老同志。他想问一下领导，谁知领导却先来找他：“李强，你年轻，机会有的是。” 最近李强在和同事们的聊天中了解到他所在的部门新聘用了一位刚从大学毕业的程序分析员，但工资仅比他少50元。尽管李强平时是个不太计较的人，但对此还是感到迷惑不解，甚至很生气，他觉得这里可能有什么问题。 在这之后的一天下午，李强找到了人力资源部宫主任，问他此事是不是真的？宫主任说：“李强，我们现在非常需要增加一名程序分析员，而程序分析员在人才市场上很紧俏，为使公司能吸引合格人才，我们不得不提供较高的起薪。为了公司的整体利益，请你理解。”李强问能否相应提高他的工资。宫主任回答：“你的工作表现很好，领导很赏识你，我相信到时会给你提薪的。”李强向宫主任说了声“知道了！”

便离开了他的办公室，开始为自己在公司的前途感到忧虑。 问题： （1）用双因素理论解释李强的忧虑、困惑。 李强在公司中在技术、忠诚度方面都可以称之为公司的骨干员工，用双因素理论对案例中的李强激励现状来分析，公司对李强的激励层面只处于保健阶段，没有激励。李强的忧虑是公司对于员工的激励没有系统的规划，对员工内部的贡献收益也没有系统规划，造成员工内部薪酬不公平，激励导向不系统，李强对在公司发展的未来预期产生迷茫，不知道知道辛苦付出会获得怎样的回报。这些忧虑开始转变李强对工作的积极性，恶性循环的影响工作质量和工作水平。 导致李强忧虑、困惑的原因是企业激励工作存在一定的问题； ①激励理论中的双因素理论将影响工作效率的因素分为两类：保健因素和激励因素。 ②保健因素是指人们对本组织的政策和管理、监督、工作条件、人际关系、薪金、地位、职业安定及个人生活所需等，如果得到则没有不满，得不到则产生不满。尽管保健因素不能起到激励作用，但却是人们有效工作的必要条件，能防止职工产生不满情绪。该公司对李强忽略了保健因素而导致李强的忧虑。 ③激励因素，包括赏识（认可）、艰巨的工作、晋升和工作中成长、责任感等因素，如果得到则感到满意，得不到则没有不满；它能产生使职工满意的积极效果。但企业必须提供某些条件以满足保健因素的需要，才可以保持人们一定的工作积极性。该公司只注重了激励

美国前总统夫人的葬礼,让我们看到东西方葬礼的天壤之别

美国前总统夫人的葬礼，让我们看到东西方葬礼的天壤之别 华哥说2018年4月21日，美国前“第一夫人”芭芭拉·布什的葬礼在休斯敦圣马丁教堂举行。看过的人也许不禁要惊叹：原来葬礼可以办成这样！世界华人周刊专栏作者：何岸一位美国前总统夫人去世的讣告，美国政要们开心出席葬礼，第一夫人梅兰尼娅·特朗普和奥巴马比邻而坐，相视一笑…… 追悼会现场 还不止这些，那些曾经相互攻讦的政敌与对手，这次都“欢聚”在这场葬礼上，一切都让媒体大跌眼界：原来葬礼可以办成这样！ 这场葬礼的女主角是美国第41任总统老布什的夫人、第43任总统小布什的母亲芭芭拉·布什。 参与者包括四位美国前总统、现任第一夫人，以及1000多名哀悼者。 “长话短说，别拖延时间，大家已经听够了致辞。还有，最重要的，别哭哭啼啼的。要知道，我和这些人一起生活了几十年了。” 然而，事实证明，她想错了。 这个她生前经常祷告的教堂，这次聚集了1000多个为她送别的人。

前第一夫人芭芭拉?布什的丧礼在休士顿一座圣公会教堂举行 坐在抛光橡木长椅上的是四位美国前总统：丈夫乔治·布什和儿子小布什，贝拉克·奥巴马和比尔·克林顿。 芭芭拉经常这么低估和自嘲自己，她嘲笑自己的年龄、皱纹和体重。 她把自嘲变成一种艺术。 这场她为自己设计的葬礼，也是她一贯风格的体现： 只是一个在高耸的彩色玻璃窗教堂里的朴素仪式。 没有华丽的花言巧语，甚至也没有一丝伤感，就像芭芭拉·布什本人一样。 祈祷和祝福结束后，小布什推着坐在轮椅上的老布什，后面跟着老布什和芭芭拉的8个孙子，他们慢慢把祖母的棺木推到主通道。全场响起了芭芭拉精心选择的赞美诗：《欢乐，喜悦，我们崇拜你》。 这本是一场极尽哀荣的西式葬礼，却成为了一个充满拥抱和亲吻的老友聚会。 几十年来，为美国作出了战争和和平的决定的高官政要们，从巴拉克·奥巴马到希拉里和克林顿，从前国务卿赖斯到布什助手布伦特·斯考克罗夫特和前国防部长罗伯特·盖茨，从梅拉尼娅·特朗普到米歇尔·奥巴马…… 尽管他们政见不同，但在芭芭拉·布什的葬礼上都露出了微

案例分析作业一答案

作业1 1,什么是内部控制？怎样才能建立和健全会计内部控制制度？内部控制是指经济单位和各个组织在经济活动中建立的一种相互制约的业务组织形式和职责分工制度。内部控制的目的在于改善经营管理、提高经济效益。 内部控制的基本结构 包括：控制环境、会计系统、控制程序三个方面。一般来说，企业资金的内部控制体系主要可以分为事前防范，事中控制和事后监督三个环节。 事前防范 首先，企业需要建立一套严格的内控规章制度，包括〈〈企业财务管理办法》、〈〈企业预算管理暂行办法》、〈〈资金计划管理办法》、〈〈企业资金授权审批管理办法》等一些与资金管理相关的制度。 在企业的资金管理过程中，要合理设置职能部门，明确各部门的职责，各司其职，建立财务控制和职能分离体系。充分考虑不兼容职务和相互分离的制衡要求。各部门、各岗位形成相互制约、相互监督的格局。 另外企业还应当建立严格的审批手续，授权批准制度，以减少某些不必要的开支。明确审批人对资金业务的授权批准方式、权限、程序、责任和相关控制措施，规定经办人办理资金业务的职责范围和工作要求。 事中控制 事中控制主要体现在保障货币资金安全性、完整性、合法性和效益性 资金安全性控制。其范围包括现金、银行存款、其他货币资金、应收应付票据的控制。主要方法有：账实盘点控制、库存限额控制、实物隔离控制等。 事后监督

在资金管理过程中，除事前防范，事中控制环节之外，资金的事后监督也是必不可少的环节。 在每个会计期间或每项重大经济活动完成之后，内部审计监督部门都应按照有效的监督程序，审计各项经济业务活动，及时发现内部控制的漏洞和薄弱环节；各职能部门也要将本部门在该会计期间或该项经济活动之后的资金变动状况的信息及时地反馈到资金管理部门，及时发现资金的筹集与需求量是否一致，资金结构、比例是否与计划或预算相符，产品的赊销是否严格遵守信用政策，存货的控制是否与指标的一致，人、财、物的使用是否与计划或预算相符，产品的生产是否根据计划或预算合理安排等。 这样既保证了资金管理目标的适当性和科学性，也可根据反馈的实际信息，随时采取调整措施，以保证资金的管理更为科学、合理、有效。同时，将各部门的资金管理状况与部门的业绩指标挂钩，做到资金管理的责、权、利相结合，调动资金管理部门和职工的积极性，更好地进行资金管理。 2、贵阳市财政局在会计监督财务管理.方面什么漏洞 答1、有法不依执泛不严殳川市财政局封国家.各顼财经法规与：1 腋既是负责监:督贾初的部门但他们连一些基本要求都未认其执行起码的常规做法也不遵循。2、内部控制把关不严财政部颁布的〈〈内部会计控制规范一一货币资金试行》第六条规定单位内建立货币资金业务的不相容岗位相互分离制约和监督出纳人员不得兼任稽核会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务帐目的登记T作，单位不得由一人办理货币资金业务的全过程“贵阳市财政局的许杰自称从1997年以来从来没有人查过她的帐。3、会计资料经常性审核程序不完善。会计资料经常性审核程序是会计单位内部纠