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“微笑,美丽的符号”主题班会

篇一：微笑主题班会市级一等奖

《今天，你微笑了吗？》主题班会教案设计理念：

微笑教育在学生的德育中，起着至关重要的作用。一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，有了这些，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文明礼貌的良好形象。

微笑是一个人，一个学校，一座城市，一个国家文明的象征。挂在脸上甜甜的微笑更是人与人交流的通行证，传达着人与人之间的真诚友好。对于初一年级的学生来说，微笑是友谊之桥，能使同学们更加团结友好。这一时期的学生的友谊关系有强烈的排他性和独占性。因此同学、朋友间稍不注意就会发生矛盾甚至打架等现象，那么应该怎么解决？微笑是一种好方法。

微笑的作用是神秘的。就算孩子们现在还不知道微笑在他们以后的社会生活中是多么重要，但让孩子们从小知道做一个微笑的人，对他们的终身发展是非常必要的。本课力图通过班会活动，让学生知道微笑在交往活动中的重要作用，同时学会自觉改变自己，微笑面对困难、面对人生。

活动目标：

认知目标：通过微笑教育，使学生认识到微笑的意义及作用很大。

行为目标：通过微笑教育，使学生能与同学微笑交往。通过微笑，传达文明与礼仪，传递友好和热情。

情感目标：通过微笑教育，让学生在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生。

教育重难点：

重点：认识微笑，学会微笑；用微笑传达文明与礼仪，传递友好和热情。难点：用微笑解决矛盾；微笑面对人生。

准备工作：微笑图片及故事、情景剧、笑脸卡、评选微笑之星等。活动过程：

一、导入

班主任：同学们，今天有许多领导和老师到我们班来做客，首先让我们用最真诚的微笑和最热烈的掌声送给他们！

好，同学们，我们学校的教育特色是什么？（三学会）学会哪三样？今天我们就围绕这个特色教育开展一个“今天，你微笑了吗？”主题班会下面把舞台交给汪伟和王咏春两位同学

A：世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。

B：微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。

微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

微笑问候主题班会

“微笑，问好”主题班会上周五（4月15日），我们进行了以“微笑，问好”为主题的班会活动，由班长刘哲宇和学习委员李韩星主持，全体同学积极参与。班会结合PPT《相信微笑能创造奇迹》进行，具体内容如下：一、首先请大家一起朗诵这首诗: 它不费什么，但产出颇多。它使得者获益，给者不损。它发生于转瞬间；对它的记忆力有时永存。没有人富得不需要它，没有人虽穷而不因它的利益而致富。它在家中产生快乐，在生意中产生好感，这是朋友间的口号。它是疲倦者的休息，失望者的日光，又是大自然的最佳妙方。但是它不能买，不能求，不能偷，因为你在给予别人之前，她是对谁都无用的东西！猜猜这是什么？（这就是微笑）接着让同学们交流“微笑对我们的生活有什么影响？为什么要微笑？微笑对我们有益吗？什么是微笑？”四个问题。

二、微笑究竟会对我们的生活产生什么样的影响呢？用一个故事来说明。当他还是一位普通的推销员，曾经去拜访一位有购买意向的客户，最后却灰头土脸地回来了。让人更加沮丧的是，这位客户后来向公司投诉说，他本来是要订购产品的，但是看到他僵硬的态度之后，生气急了，终止了这次买卖。经理了解到这些情况后，微笑着对他说：“为什么不再去拜访一次？不要有太多的压力，调整好心态，记住微笑能带来奇迹，即使是在接听电话的时候，对方也能感受到你的微笑…….”他按照经理说的，面带微笑地再次去拜访了那位客户。这次客户被他快乐、谦逊、真诚的微笑感染了，爽快地签订了协议。他高兴不已，马上打电话联系以前那些曾经没有做成生意的客户。他微笑着面对客户，气氛缓和了，客户的不满一扫而光，不久之后，他又做成了几桩生意。工作中微笑的神奇力量让他受到了深深的启发。结婚8年以来，因为长期沉重的工作压力，他已经很久没有和妻子好好交流了，他们的感情似乎正在逐渐淡漠下去。他决定看看微笑会给他的婚姻带来什么。这天下班以后，他主动和正在做家务的妻子打招呼，微笑着注视着妻子，说：“我回来了！你今天还好吧？”妻子惊愕地抬头看着丈夫：“你是在问我吗？” 紧接着，妻子给他端来煮好的咖啡，开始讲可爱乖巧的孩子们的趣事。他也终于明白，幸福和快乐的事情之所以能够发生，一切都是因为自己的微笑。从此，他开始保持自己的微笑，他主动向电梯管理员、大楼门口的警卫、公司的打字员微笑。后来他发现微笑不仅改变了自己的心情，周围的人似乎也变得越来越

《为了父母的微笑》主题班会教案

《为了父母的微笑》主题班会教案一背景：如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。二设计目的：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁无私和伟大。让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。三课前准备：准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》《我的父亲母亲》《烛光里的妈妈》《慈祥的母亲》《江河水》《我爱永恒》。准备《爱进我家》《天下父母心》及体现父爱母爱的图片。准备一篇震憾心灵的母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。主持人准备串联词。准备有关课件。四活动过程（查找教学资源？快到中国备课网：://！各科教案完全免费！）：（一）活动开始：课间播放《爱进我家》（）（合主持人宣布活动开始前）主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》）：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪……：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母新。

：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！合：各位老师，各位同学，灵溪二中初一（）班为了父母的微笑主题班会现在开始！（二）感受父母之爱：：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》，并观震憾人心的母爱图片。：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫母亲，这种爱叫母爱。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。（生讲故事，播放《天下父母心》：这是一份惊天地泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的最圣洁的最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。（生边听边观赏）：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏年月日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，朗读者：王丽娟。（生边听边看信，背景音乐：《江河水》）（三）话说父（母）爱：：

《友善,从微笑开始》主题班会教学设计

活动背景：友善，是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一， 2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观： “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”对学生实行友善教育是当前德育工作的重点。学生分析：在平时的教学与班主任工作中，我留意学生们在学校的言行举止，发现有同学与人为恶，唯吾独尊的现象一幕幕的孩子们的身上上演：特别还有两名同学因为彼此起绰号引发拳脚相向的事件发生。为此，我设计了这次主题班会《友善，从微笑开始》，目的在于使学生明白友善的含义，从小细节开始，慢慢改掉自己的一些不友善的举动，体会做一个友善的人，微笑面对生活。活动目标： 1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，校园中更需要友善。 2、知道友善的含义 3、指出学生中起绰号这个不友善的行为，纠正同学们这一方面的错误行为 4、照镜子，引导学生学会做友善的人--从微笑开始。活动教学法： 1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一名友善的人。

2、情境体验法。根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白什么才是友善。 3、模拟练习法。让学生表演小品，通过这样的形式，让学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友善的。 4、情感升华法。通过学会友善中的亲身体验感情进一步得到升华，了解公民道德基本道德规范，以及社会主义核心价值观活动准备：教师准备： 1、相关资料、PPT课件 2、相关道具、服装 3、友善公约学生准备： 1、课前反思自己友善和不友善的行为。 2、同学准备进行校园AB的排演 3、小镜子活动内容：一、故事导入--引出友善师： xx托尔斯泰说过：如果一切皆善，那么一切皆美，其实，与人为善也是中华民族的传统美德，（出示六尺巷的图片）这是安徽桐城的六尺巷，它有着悠久的历史：幻灯片展示六尺巷的由来：

微笑,是一种修养班会教案

“微笑，美丽的符号”主题班会一教学目的：通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱他人。通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。微笑，是一种美丽的心情，是一种坚强的意志，是一种人生的态度，是一剂拯救心灵的良药，也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识，并落实到行动中，就从一个简单而又真诚的微笑开始，来表达情感，传递友谊，传播文明。二教学课时：1课时三时间：2010年9月25日下午四地点：多媒体五教学内容：（一）准备阶段： 1 在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。 2 小组讨论，确定几个关键词。 3 班干部收集学生意见，开会讨论并确定：最可贵的东西是微笑。 4 组织班干部讨论活动内容和形式。（二）实施阶段： 1 动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。 2 班级交流有关微笑的文章，明确微笑的力量：可以化解仇恨、增强信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。 3 收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。 4 通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。（三）具体过程： 1导入：主持人：各位老师，同学，你们好！在这金色的十月末，我们迎来了二学期第一次主题班会，下面大家一起来欣赏几张图片。（ppt放映），然后主持人以互问的方式点出主题——微笑。 2播放一段视频（调查节目）——“你习惯陌生人的微笑吗？”，之后主持人简单总结：生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。然后用ppt播放一些相关图片。 3由“自然”这两个字引出下面的内容：请小组代表陆雯同学发言，交流可以反映“纯真微笑”的文章：《多点纯真，多点微笑》。同学发言完后，主持人简单总结。然后放几张图片，让同学们对纯真的微笑有更加深刻的印象。 4“纯真的微笑”让人想到童年逸事，也想到了那时很多有趣的游戏，如捉迷藏、丢沙包等等。下面就来重温一下小时侯的游戏——蒙眼画笑脸。规则：一次请四位同学，其中两位分别帮他的同伴蒙上眼睛，并画一个圈，然后另外两位同学就开始画。 5 大家设计的笑脸多种多样，有些还挺有创意的。通过这个游戏，希望同学之间加深友谊，进一步认识微笑的意义，在生活中能够微笑着面对他人。在我们周围有太多需要感激的人，下面就请另一小组的代表严正昊同学为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是：《微笑》同学发言完后，主持人总结：主持人：我们应该感谢父母，感谢朋友，甚至那些不认识却曾经伸手帮助过我们的人都值得感谢。（放映图片）

主题班会教案之主题班会：微笑,美丽的符号

主题班会教案之主题班会：微笑，美丽的符号微笑，美丽的符号主题班会一教学目的：通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱他人。通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。微笑，是一种美丽的心情，是一种坚强的意志，是一种人生的态度，是一剂拯救心灵的良药，也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识，并落实到行动中，就从一个简单而又真诚的微笑开始，来表达情感，传递友谊，传播文明。二教学课时：1课时三时间：2008年9月25日下午四地点：多媒体五教学内容：（一）准备阶段： 1 在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。

2 小组讨论，确定几个关键词。 3 班干部收集学生意见，开会讨论并确定：最可贵的东西是微笑。 4 组织班干部讨论活动内容和形式。（二）实施阶段： 1 动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。 2 班级交流有关微笑的文章，明确微笑的力量：可以化解仇恨、增强信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。 3 收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。 4 通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。（三）具体过程： 1导入：主持人：各位老师，同学，你们好！在这金色的十月末，我们迎来了二学期第一次主题班会，下面大家一起来欣赏几张图片。（ppt放映），然后主持人以互问的方式点出主题——微笑。 2播放一段视频（调查节目）——“你习惯陌生人的微笑吗？”，之后主持人简单总结：生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。然后用ppt播放一些相关图片。

声声问候温馨你我主题班会

——五（4）班主题班会

唱中国少年先锋队队歌 ?我们是共产主义接班人，?继承革命先辈的光荣传统，?爱祖国，爱人民， ?鲜艳的红领巾飘扬在前胸。?不怕困难，不怕敌人，?顽强学习，坚决斗争，?向着胜利，勇敢前进， ?向着胜利，勇敢前进，前进！ ?向着胜利，勇敢前进，?我们是共产主义接班人。?我们是共产主义接班人，?沿着革命先辈的光荣路程，?爱祖国，爱人民， ?少先队员是我们骄傲的名称。?时刻准备，建立功勋， ?要把敌人，消灭干净， ?为着理想，勇敢前进， ?为着理想，勇敢前进，前进！?为着理想，勇敢前进， ?我们是共产主义接班人。

问候是一句沁人心脾的风，在炎炎夏日中驱赶内心的烦躁；问候是苍茫大海中隐隐发光的灯塔，指引人们归航的方向；问候更是充满爱意、发自肺腑的关怀，带领我们在前进的道路上披荆斩棘、乘风破浪。问候可以使职场人精神充沛、保持好心情；问候可以消除陌生人之间的隔阂，让彼此很快熟识，问候更可以化解吵架者之间的矛盾，营造融洽的气氛。

1、向老师问候。要求学生进入校门后，用一声真诚的“老师好”表达对老师的问候，放学时，向老师说声“老师，您辛苦了”，挥手说“再见”，表达感激之情。 2、向同学问候。要求学生上学时，向小伙伴微笑问声好，增进同学的亲切感，放学说“再见”，表达同学情谊。 3、向家长问候。要求学生放学回家后，为忙碌了一天的爸妈递上一快毛巾、送上一杯水，说声“妈妈（爸爸）您辛苦”了，表达对家人的关爱。 4、向你身边的人问候。走在路上，为行人送去了自己的祝福。一声“您好”，一个热情的微笑，一次诚挚的敬礼……这简简单单的一切，将祝福和深情传达给每一位行人

微笑主题班会

《送你一个微笑》主题会教学设计一、出示笑脸师主持人：（课件出示），现在请同学们看看途中的人物都带着哪一种相同的表情（请同学回答：微笑）生主持人：眼睛弯弯，嘴角向上扬起，淡淡的，浅浅的微笑可是世界上最美的表情。科学家们已经发现，当你微笑时，你的身体会发生化学变化，它会使你得到快乐，满足的感觉。微笑给同学看看好吗？师：同学们，就让我们带着微笑开始今天的班会课吧！（出示主题）二、观看小品，明辨是非。生主持人：下面请看小品〈大扫除〉小品表演《大扫除》内容：下午放学后学校要对各班进行卫生大检查，老师安排好了每位同学负责清扫的任务后，大家就干起来了，但是负责提水的小红同学一直没见踪影，有的同学开始抱怨：“没水，怎么洗抹布呀？”

老师只好临时安排其他同学提水。一会儿，小红满头大汗的跑来了。这时所有同学把目光投向她，有人说：“你怎么现在才来！都耽误我们用水了，让别的同学替你干，太不像话了！”也有同学说“你没事吧？先擦把汗，一会儿我们一起干！” 生主持人：同学们，如果你是小红，听了这两种截然不同的话以后，会有怎样的感受或想法呢？（分小组回答，每小组1人）引导：你更喜欢哪一种态度？为什么？（板书：宽容理解）三、创设情景，讨论明理师主持人：是呀，在集体中，一句简简单单的话，一个淡淡的微笑，都会带给人们意想不到的温暖。同学们，如果出现下列情况时，你又会怎么说，怎么做呢？课件出示（1）做值日的时候，有个同学不小心把拖把上的水溅到小明的裤子上，如果你是小明会怎么说？（2）校运动场上正在进行着紧张的800米跑步比赛，小伟同学气喘吁吁地跑着，他快坚持不住了，这时你会------- 结果他没有得到名次，这时你又会怎么说、怎么做？

《微笑》的主题班会

《微笑》的主题班会设计思路：根据我班学生的特点，他们对直观的、形象的事物比较容易接受，故在整个教育过程中，我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片，让学生初步感受到微笑的亲和力，接着通过照镜子，使每个学生都欣赏到自己的微笑，从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看，然后通过同学之间微笑和对客人老师微笑，知道微笑是一种友好、一种热情，特别是两个录像（《问路》、《“指挥家”的风采》）的片段，让学生充分感受到微笑的作用和魅力，从而使学生树立“你行，我也行”的信念。最后一部分跳邀请舞的设计，则是为了活跃课堂气氛，同时也考验我们的小朋友是不是真的有了那样的一份自信，有了那样的一份勇气，是不是真的达到了我所希望的那个目标。教育目标： 1、认知：通过教育，使学生认识到微笑的作用很大。 2、情感：通过微笑教育，使学生对自己有一份自信，树立“你行，我也行”的信念。 3、行为：在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生。教育重难点：

重点：认识微笑，学会微笑。难点：用微笑树立自信，用微笑解决困难。准备工作：录像带、磁带、图片、词卡、镜子、橡皮筋、微笑章等。教育过程：一、激发兴趣，出示课题 1、导语：今天，老师请来了4位朋友，小朋友想不想认识他们呢？可是，这4位朋友不知道为什么原因，有的面无表情，有的在生气，有的还在哭呢！ 2、投影仪出示四张表情图问：这四位朋友中，你们最喜欢哪位朋友呢？为什么？那我们根据这位朋友的表情，给他起个名字，好吗？ 3、板书：微笑二、认识微笑，学会微笑〈一〉照镜子 1、老师：小朋友都说这位朋友在微笑，是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢？ 2、导语：那我们小朋友会不会微笑呢？老师要让每位小朋友欣赏自己的笑，相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。 3、生逐一照镜，师一一评价〈二〉同学之间微笑

《微笑待人学会宽容》主题班会教案

《微笑待人，学会宽容》主题班会班会主题：“微笑待人，学会宽容” 主持人：李佳伦、黄莎莎时间：地点：初一（2）班组织人员：初一（2）班班委活动目的：让同学们学会与人友好相处。活动过程：一、主持人宣布“微笑待人，学会宽容”主题班会正式开始。 “敬爱的老师，亲爱的同学，下午好！” “比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸襟。” “今天，我们在本班召开微笑待人，学会宽容的主题班会。” “走进心灵，倾听心灵的跳动；走进情感，感受情感的炙热；走进尊严，体验尊严的高尚；走进宽容，体会宽容的博大……” “同学们，你们是否知道什么是微笑待人？你们是否知道怎样学会宽容？说一说，想一想，一起发表一下自己的观点吧！下面就请同学们上来说说吧！” 二、由主持人宣布主持此班会，请各位同学上台发表自己的观点。内容略。三、进入第一板块——解释“宽容” 同学们解释什么是宽容，与同学们友好相处的金钥匙是什么？四、进入第二板块——提问回答问题：1、生活中，你是一个宽容的人吗？ 2、你是一个喜欢微笑的人吗？ 3、在与朋友吵架后，你会怎么做？ 4、你认为朋友之间，同学之间应如何相处？ 5、你有过与同学吵架的经历吗？说一说。 6、你知道一些关于宽容待人的名言吗？ 7、你有与同学友好相处的好方法吗？回答略。五、进入第三板块——演绎“宽容” 情景剧：1、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。

2、由佳伦、子石同学演的情景——不小心被绊倒。六、进入第四板块——“猜人游戏” 游戏规则：一同学经另一同学的描述猜出是谁，目的是测测同学的人际关系。（有林新鸿，胡鸿根，林彦，魏原霖等同学参与。）七、主持人总结此次主题班会活动。 “你拥有一颗宽容的心吗？如果有，请为自己喝彩。如果没有，请你在以后的生活中，学会宽容，以微笑待人。在我看来，宽容不单单只是一种美德，还是一种对自己的心灵安慰。因为，在你宽容了别人的同时，自己的心里，其实也得到也解放，你不必再为吵架或不和而烦恼，因为你是一个宽容的人。而事实上也证明，一个宽容的人，他在生活中是爱大家尊敬的。再说微笑，相信大家都喜欢与爱笑的人在一起吧！让我们学会宽容吧！八、班主任总结此次主题班会活动。九、播放歌曲《爱的奉献》。

为了父母的微笑主题班会教案

《为了父母的微笑》主题班会教案一、背景：如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。二、设计目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。三、课前准备： 1、准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》《我爱永恒》。 2、准备《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。 3、准备一篇震憾心灵的母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。 4、主持人准备串联词。 5、准备有关课件。四、活动过程：（一）活动开始： 1、课间播放《爱进我家》（flash）（合主持人宣布活动开始前）

2、主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》） A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪…… B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母新。 A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！ B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！合：各位老师，各位同学，初一（5）班“为了父母的微笑” 主题班会现在开始！（二）感受父母之爱： B：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》，并观震憾人心的母爱图片。 A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用。却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。（生讲故事，播放flash《天下父母心》 B：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。（生边听边观赏） A：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走

小学微笑的主题班会教案

小学微笑的主题班会教案小学微笑的主题班会教案通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，下面是小编精心收集的小学微笑的主题班会教案，希望能对你有所帮助。小学微笑的主题班会教案设计思路: 根据我班学生的特点，他们对直观的、形象的事物比较容易接受，故在整个教育过程中，我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片，让学生初步感受到微笑的亲和力，接着通过照镜子，使每个学生都欣赏到自己的微笑，从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看，然后通过同学之间微笑和对客人老师微笑，知道微笑是一种友好、一种热情，特别是两个录像（《问路》、《“指挥家”的风采》）的片段，让学生充分感受到微笑的作用和魅力，从而使学生树立“你行，我也行”的信念。最后一部分跳邀请舞的设计，则是为了活跃课堂气氛，同时也考验我们的小朋友是不是真的有了那样的一份自信，有了那样的一份勇气，是不是真的达到了我所希望的那个目标。教育目标:

1.认知：通过教育，使学生认识到微笑的作用很大。 2.情感：通过微笑教育，使学生对自己有一份自信，树立“你行，我也行”的信念。 3.行为：在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生。教育重难点: 重点：认识微笑，学会微笑。难点：用微笑树立自信，用微笑解决困难。准备工作: 录像带、磁带、图片、词卡、镜子、橡皮筋、微笑章等。教育过程: 一.激发兴趣，出示课题 1.导语：今天，老师请来了4位朋友，小朋友想不想认识他们呢？可是，这4位朋友不知道为什么原因，有的面无表情，有的在生气，有的还在哭呢！ 2.投影仪出示四张表情图问：这四位朋友中，你们最喜欢哪位朋友呢？为什么？那我们根据这位朋友的表情，给他起个名字，好吗？ 3.板书：微笑二．认识微笑，学会微笑〈一〉照镜子 1.老师：小朋友都说这位朋友在微笑，是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢？ 2.导语：那我们小朋友会不会微笑呢？老师要让每位小朋友欣赏自己的笑，相信微笑着的.你会比板着脸的你更漂亮、更好看。

班会方案：《为了母亲的微笑》主题班会

活动背景：针对学生中有些对母亲不理解，相互缺乏沟通，花钱如流水，有的编出种种谎言，欺骗母亲，从父母那里骗钱，逃学上网、吸烟、甚至讨厌母亲的“唠叨”的现象。面向全班召开一次有关母爱的主题班会，通过引发班内学生进行讨论，使学生深刻认识到欺骗母亲的危害，从而达到学生自我教育、自我提高，从而更加热爱母亲、关心母亲、珍惜母亲。二、活动时间：年三、活动目标：、让学生深切地感受到父母对他们的亲情。、加强学生对青春期的认识和对自身责任的理解。、通过对有关母爱的各种资料的搜集，整理，让学生感受到平凡而又伟大的母爱。、爱是至高无上的。尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。四、活动实施过程：寒冷的冬风，洁白的雪花，飘来了二（）班的又一次特别的班会，首先请允许我向各位同学及各位老师致以真诚的问候。班会第一项：（）、劳动委员对卫生情况进行总结；（）、学习委员对上周学习情况进行总结；班会第二项：进入班会主题《为了母亲的微笑》让我们先用心去感受母亲的辛劳。播放《烛光里的妈妈》这首歌。家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。相对于父爱，母爱是日常的，琐碎的。母爱更接近于生活的真实和人的本性。当你第一次喊出"妈妈"时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上，让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练……从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味，笑靥如花。一、道不尽的母爱同学讲述英文（母亲）的诠释：（）妈妈给了我很多很多

（）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头（）您为我流过不少泪（）您有一颗慈祥温暖的心（）您注视我的目光总是充满着爱（）您从不欺骗我们展示同学们搜集的诗歌，名句，图片，歌曲，电影。 “世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”──但丁 “人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是‘妈妈’。”──纪伯伦歌曲《妈妈的吻》电影《妈妈再爱我一次》片段小品《送水工》二、说故事，念母恩其实天很蓝阴云总要散，其实海不宽，此岸连彼岸，其实梦很浅，万物省自然，其实泪很甜，只要心如愿，其实我们的愿望很简单，希望我们伟大的母亲快乐每一天。生活中，我们和母亲之间不可能避免一些矛盾，那么你和母亲都经历过怎样的不同的经历呢？有请×××发言听了×××的发言，我们情不自禁的产生了同情的心情，在这里，我代表全体同学向×××说：“无论学习生活遇到什么困难，我们大家都会尽力去帮你，同时祝福你的母亲幸福健康每一天。” 有请×××发言在这激动的时刻我想对×××说：“既然你拥有这份真诚的孝心，为什么不努力学习呢？争取在下一次回家周的时候为母亲赢得一份笑容。” 有请×××发言

“微笑,问好”主题班会

“微笑，问好”主题班会班会结合PPT《相信微笑能创造奇迹》进行，具体内容如下：一、首先请大家一起朗诵这首诗: 它不费什么，但产出颇多。它使得者获益，给者不损。它发生于转瞬间；对它的记忆力有时永存。没有人富得不需要它，没有人虽穷而不因它的利益而致富。它在家中产生快乐，在生意中产生好感，这是朋友间的口号。它是疲倦者的休息，失望者的日光，又是大自然的最佳妙方。但是它不能买，不能求，不能偷，因为你在给予别人之前，她是对谁都无用的东西！猜猜这是什么？（这就是微笑）接着让同学们交流“微笑对我们的生活有什么影响？为什么要微笑？微笑对我们有益吗？什么是微笑？”四个问题。二、微笑究竟会对我们的生活产生什么样的影响呢？用一个故事来说明。当他还是一位普通的推销员，曾经去拜访一位有购买意向的客户，最后却灰头土脸地回来了。让人更加沮丧的是，这位客户后来向公司投诉说，他本来是要订购产品的，但是看到他僵硬的态度之后，生气急了，终止了这次买卖。经理了解到这些情况后，微笑着对他说：“为什么不再去拜访一次？不要有太多的压力，调整好心态，记住微笑能带来奇迹，即使是在接听电话的时候，对方也能感受到你的微笑…….”他按照经理说的，面带微笑地再次去拜访了那位客户。这次客户被他快乐、谦逊、真诚的微笑感染了，爽快地签订了协议。他高兴不已，马上打电话联系以前那些曾经没有做成生意的客户。他微笑着面对客户，气氛缓和了，客户的不满一扫而光，不久之后，他又

做成了几桩生意。工作中微笑的神奇力量让他受到了深深的启发。结婚8年以来，因为长期沉重的工作压力，他已经很久没有和妻子好好交流了，他们的感情似乎正在逐渐淡漠下去。他决定看看微笑会给他的婚姻带来什么。这天下班以后，他主动和正在做家务的妻子打招呼，微笑着注视着妻子，说：“我回来了！你今天还好吧？”妻子惊愕地抬头看着丈夫：“你是在问我吗？” 紧接着，妻子给他端来煮好的咖啡，开始讲可爱乖巧的孩子们的趣事。他也终于明白，幸福和快乐的事情之所以能够发生，一切都是因为自己的微笑。从此，他开始保持自己的微笑，他主动向电梯管理员、大楼门口的警卫、公司的打字员微笑。后来他发现微笑不仅改变了自己的心情，周围的人似乎也变得越来越快乐了。猜猜他是谁？（他就是乔?吉拉德Joe Girard）介绍：乔?吉拉德（Joe Girard）是世界上最伟大的销售员，连续12年荣登世界吉尼斯记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。乔?吉拉德创造了5项吉尼斯世界汽车零售纪录： 1. 平均每天销售6辆车； 2. 最多一天销售18辆车； 3. 一个月最多销售174辆车； 4. 一年最多销售1425辆车； 5. 在15年的销售生涯中总共销售了13001辆车。乔的成功与经理的教导是密不可分的，可以说经理的话让乔成就了今天的事业。这便是微笑的奇迹!接受微笑的人感受快乐，给予微

微笑主题班会 (一等奖)

《今天，你微笑了吗？》主题班会教案设计理念：微笑教育在学生的德育中，起着至关重要的作用。一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，有了这些，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文明礼貌的良好形象。微笑是一个人，一个学校，一座城市，一个国家文明的象征。挂在脸上甜甜的微笑更是人与人交流的通行证，传达着人与人之间的真诚友好。对于初一年级的学生来说，微笑是友谊之桥，能使同学们更加团结友好。这一时期的学生的友谊关系有强烈的排他性和独占性。因此同学、朋友间稍不注意就会发生矛盾甚至打架等现象，那么应该怎么解决？微笑是一种好方法。微笑的作用是神秘的。就算孩子们现在还不知道微笑在他们以后的社会生活中是多么重要，但让孩子们从小知道做一个微笑的人，对他们的终身发展是非常必要的。本课力图通过班会活动，让学生知道微笑在交往活动中的重要作用，同时学会自觉改变自己，微笑面对困难、面对人生。活动目标：认知目标：通过微笑教育，使学生认识到微笑的意义及作用很大。行为目标：通过微笑教育，使学生能与同学微笑交往。通过微笑，传达文明与礼仪，传递友好和热情。情感目标：通过微笑教育，让学生在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生。教育重难点：重点：认识微笑，学会微笑；用微笑传达文明与礼仪，传递友好和热情。难点：用微笑解决矛盾；微笑面对人生。准备工作：微笑图片及故事、情景剧、笑脸卡、评选微笑之星等。活动过程：一、导入班主任：同学们，今天有许多领导和老师到我们班来做客，首先让我们用最真诚的微笑和最热烈的掌声送给他们！好，同学们，我们学校的教育特色是什么？（三学会）学会哪三样？今天我们就围绕这个特色教育开展一个“今天，你微笑了吗？”主题班会下面把舞台交给汪伟和王咏春两位同学 A：世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。 B：微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。人世间，还有什么比微笑更动人，还有什么比笑脸更亲和？ A:俗话说的好，笑一笑，十年少。永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的！ AB七（2）班“今天你微笑了吗？”主题班会活动现在开始...... 二、认识微笑（1） A：首先我们认识下微笑是什么? 出示幻灯片（奥运会微笑图片） B：这时的微笑，是一种国际语言，不用翻译，就足能看出我们中国人民的热情好客！ A:出示孩子微笑图片（微笑是一种纯真，是一种快乐） B:出示霍金图片(此时的微笑是一种

“在困难中微笑”挫折教育主题班会

“在困难中微笑”挫折教育主题班会 “在困难中微笑”挫折教育主题班会一、活动背景：当前的孩子们是家中的宝贝，心理难于承受，抗挫能力差，有的根本受不了半点委屈，通过心里健康教育和多彩的活动，正确引导学生形成坚强的个性品质、健全的人格。为此，举行“在困难中微笑”主题班会。二、活动目标： 1、使学生认识到人生旅途中难免遇到坎坷和挫折，应有驾驭挫折的各种能力和接受挫折的心理准备，有变挫折为动力的意识； 2、让学生树立信心，能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法，学会做生活的强者。三、活动准备 1、教室黑板上书写“在困难中微笑”的艺术字。 2、全班发动撰写关于自己生活中曾经遭遇到的“挫折”。 3、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量、走向成功的实例。四、活动过程:（一）认识挫折导入：人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道，也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘。在这旅途上每个人都会遇到不如意，只是有大有小而已，这些崎岖?荆棘和不如意，他们就是我们平时说的挫折。（二）了解挫折和感受挫折： 1、师：同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的反应如何？（请同学们积极发言） 2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 3、师生共同探讨善待挫折的方法。师:我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？生：听音乐、找人述说、写日记等。师：情倾诉法、音乐疗法、转移注意法。师小结:挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，（三）欣赏歌曲《真心英雄》，并寻求榜样的力量，战胜挫折。