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新人教版七年级语文上册第二次月考知识点及答案

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列字形字音有误的一项是（）

A．怂恿．（yǒnɡ）污涩．（sè）蜷．伏（quán）嗔怪（chēn）B．丰腴．（yú）斑斓．（lán）迷惘．（wǎnɡ）蹒．跚（pán）

C．窗棂．（línɡ）温煦．（xù）笨拙．（zhuō）放肆（sì）

D．暮霭．（ài）卑劣．（liè）羞怯．（què）余辉．（huī）

2、下列各组词语中字形有误的一项是( )

A．仰慕窘迫鞠躬尽瘁迥乎不同

B．彷徨混浊锋芒必露锲而不舍

C．调羹轻捷慷慨淋漓炯炯有神

D．咖啡栏杆沥尽心血当之无愧

3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A．持续多天的低温阴冷天气,使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收

．．．．。

B．为迎接“世界环境日”的到来,市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如

．．．荼．地进行。

C．大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》,将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目

．．．．。

D．初夏时节,拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇

．．．．,树荣草盛,令游客们流连忘返。

4、下面句子没有语病的一项是（）

A．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。B．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

C．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。D．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

5、下面句子没有运用修辞手法的一项是（）

A．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。

B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

C．一页，两页。我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。

D．每当我想到这位老人，他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大呀！

6、下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。

②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。

③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。

④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。

⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。

⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。A．③⑤④①②⑥B．④⑤③①②⑥C．⑥⑤③④②①D．⑥⑤③④①②7、按原文填空:

（1）_________________不亦君子乎？

（2）吾日三省吾身: ____________？_________？___________？

（3）六十而耳顺，七十而从心所欲，_____________。”

（4）学而不思则罔，_____________。

（5）一箪食，一瓢饮，在陋巷，_____________回也不改其乐，贤哉，回也！。（6）知之者不如好之者，_______________。

（7）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中。_________。

（8）______，______。择其善者而从之，其不善者而改之。

（9）三军可夺帅也，___________________。

（10）______，______。仁在其中矣。

二、文言文阅读。（15分）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1．解释下列句中加点的词。

(1)山不在高，有仙则名．

(2)谈笑有鸿．儒

(3)可以调．素琴，阅金经

2．请用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)孔子云：何陋之有？

3．本文作者在对陋室进行描写时，从__________、__________、__________三方面极力表现“陋室不陋”，表达了一种________的节操和________的情趣。4．作者以“山”“水”为对象，写下了“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的名句，请你采用这样的句式，以“居室”为对象，仿写句子。(字数可以不受限制，但句意必须与本文相符)

三、现代文阅读。（30分）

1、生命的选择

雷抒雁

①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷微①了，花工们说。

③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”

④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

?对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

1．此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？

2．赏析第八段中加横线的句子。

3．第五段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？

4．第十自然段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。

2、你要做什么呢

王安忆

①在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上，他告诉我，那朋友琴拉得很漂亮，因为成分不好，屡次上调不成，投考文工团也终因

政审不合格而不成。

②真倒霉啊！我叹息。此时，我亦在农村，亦在投考文工团。成分尚说得过去，问题则是业务能否及格了。

③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂，走上一弯木楼梯，来到他家。他引我们走进一间亭子间，让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子，给我讲了些什么。讲的什么我全忘了。

④后来，他拉给我看，拉得很认真，拉完一支曲子，又给我讲了些什么。讲的什么，我也全忘了。

⑤最后，他帮助我处理了两支曲子，以应付招考。他讲了许多，我都记不得了。

⑥“每天练四个小时才好。”他对我说——这个，我记得的，他正伏在桌上帮我修改谱子。我不响。停了一会，我说：“我并不喜欢拉琴。”“那么，你喜欢做什么呢？”他回过头来看了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢？”我不响。过后，我们告别了，走下了木楼梯。

⑦那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……一切都写尽写完了，却还要写。实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话：

⑧“你要做什么呢！”

⑨很多日子过去了，很多悲欢成了往事。终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人，他微笑着对我说：

⑩“你要做什么呢？”

⑾后来，不知不觉地写起小说，被叫做“作家”。深感终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地写来写去，写完许多白纸和墨水。忙得很欢，心中不再有空处去乱拽情感来排解了。倒是充实。

⑿然而，眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富，科学家实践着新的技木革命，运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星红旗升起……看到自己忙来忙去为了一张白纸，真觉得空洞得可以，不着天又不着地。忽又茫

然起来，想洗手不干。胡思乱想起来，有时候又会想起那位萍水相逢的朋友，他微笑着转过头对我说：

⒀“你要做什么呢？”

⒁是呀，我要做什么呢？一个人总必须要做点什么，否则就更加空洞了。也只有这样了。只有这样做下去，既然一个人总要做点什么。不做什么，会平添烦恼。无事生非嘛！

⒂多少悲欢变成往事，往事又过去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就写下采。可是有一种东西是你没想而又没忘的，它像是被记忆的筛子误留下的一颗小小的微粒，躲在记忆的角落。

⒃我再记不起那是一条什么马路，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，现在怎样，还好吗？我只记得他对我说过这样一句话：

⒄“你要做什么呢？”

⒅是啊。我要做什么呢？我总要做点什么吧！

（选自《广州日报》2017年6月1日，有删改）1．“你要做什么呢”在文章中反复出现，请从结构上分析其作用。

2．阅读第⑦段中画横线的句子，按要求回答问题。

那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。于是，使写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……（1）“莫名其妙”在一个句子中出现两次，请分析妙处。

(2)“写一些见不得人的诗”，如何理解“见不得人”？

3．文中—再写到拉琴的朋友教给我的—些技巧，我都“忘了”“记不得了”，这样写有什么用意？

4．关于写小说这件事，文章⑾⑿两段有看似矛盾的描述，请结合加点词语谈谈作者产生不同感受的原因。

5．“你要做什么呢？”作者不断问自己，也在问每一个读者，结合文章和自己的生活，说说你从中悟到了什么？

四、写作题（40分）

在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友……甚至清洁工、看门人和小商小贩。他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通。看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上我们能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。

请以“并不平凡”为题，写一篇不少于600字的作文。

参考答案：

一

（1）人不知而不愠。（2）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（3）不逾矩。（4）思而不学则殆。（5）人不堪其忧，（6）好之者不如乐之者。（7）不义而富且贵，于我如浮云。（8）三人行，必有我师焉。（9）匹夫不可夺其志也。（10）博学而笃志，切问而近思。

二

1．(1)出名，有名。(2)大。(3)调弄。

2．(1)这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)孔子说：有什么简陋的呢？

3．居室环境交往人物日常生活高洁傲岸安贫乐道

4．示例一：居室不在宽敞华美，有君子居之则高雅别致。示例二：居室不在高大宏伟，有高尚之士居住则不会简陋。

三

1．意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。

2．这句话运用比喻的修辞，把玉簪花比喻成古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。

3．花朵选择了太阳的意思是积极向上的心态，使得花永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩．太阳选择了花朵的意思是太阳也喜欢这些明亮的花，这些花儿受到了太阳的青睐。

4．这是一种积极乐观向上的人生态度．生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能作的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。

1．(1)呼应标题（点题）；(2)线索分明，脉络清晰；(3)回环往复，层层推进。2．(1) 莫名其妙，没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解。前者强调原因复杂，后者强调情感复杂，两次重复，表达了迷惘的青春期难以排遗又无法言说的复杂情感。 (2) 此处的“见不得人”是不能让人看见或知道的意思，表明自己当时的写作很幼稚，羞于让人看。

3．(1)用“忘了”“记不得了”和“只记得”形成对比；(2)突出“你要做什么呢”这句话在我心中的分量以及对我的影响。

4．觉得充实，是因为终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做，心中不再有空处。觉得空洞，是因为跟那些创造财富做出大贡献的人相比，自己的写作似乎看不到明显的价值，于是产生自我怀疑。所以两处并不矛盾。5．(1)人应该有所作为，为社会做出{应有的贡献，不能无所事事；(2)根据个人的兴趣和爱好，选择合适的职业；(3)人生应该有清晰的目标，并为目标而努力；

(4)不管处在顺境和逆境中，都要乐观面对生活，做出一番事情来。（言之有理即可）

四

七年级上册语文知识点整理

春《春》：选自《朱自清全集》第四卷。朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。《春》一文作者用诗的笔调，综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，多角度（视、听、嗅、味）、多层次地描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。字音：朗润喉咙hóu lóng 应和yìng ha抖擞sǒu 窠kē巢黄晕yùn 卖弄（字义）呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的越来越浓。文首：“盼望着，盼望着”——反复的修辞手法，表现期待春天到来的迫切心情。春草图：（第三自然段）在词语、修辞运用上：“小草偷偷地从土里钻出来”钻:生动传神地写出了春草破土而出的挤劲儿，表现了春草顽强的生命力，表达了作者的喜爱之情。“偷偷地”拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草在不经意间破土而出的情态。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”侧面烘托春草的生机勃勃。写景层次：由点到面由物到人正侧结合春花图：（第４自然段）在词语、修辞运用上：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的手法，生动形象写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象。 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻的修辞方法，以形象喻色彩，色彩更鲜明。一个“闹”字，既写出了声音又写出了动态。“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，采用了比喻、拟人的修辞方法。写出了野花数量多，色彩明丽，闪闪发光的特点。在写景的层次上：由树上到花下到遍地，色与味、虚与实、动与静相结合。春风图：（第５自然段）风是无形的，但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、嗅觉、听觉写春风。吹面不寒杨柳风……从触觉方面，引用加比喻，将春风比作母亲的手，生动形象的表现了春风的温暖柔和。然后写“泥土的气息”、“青草味儿”“花的香”，“都在微微润湿的空气里酝酿”，从嗅觉的角度写春风，仿佛让人闻到春风的芳香。接下来写鸟鸣的清脆、婉转，风声和水声的轻盈，笛声的嘹亮，从听觉的角度来侧面写，表现了春风的和悦。风是无形的，可在作者的笔下却有形、有味、有声、有情。卖弄：原意是炫耀的意思，文中是尽情的表现，形象地写出了鸟鸣叫的声音多，此起彼伏，连续不断春雨图：（第６自然段）在词语的运用上：先用“可别恼”这一口语，显得特别亲切而有情趣。 “像牛毛、像花针、像细丝”运用比喻和排比，生动形象的写出了春雨细细、密、亮、绵

七年级语文第二次月考测试卷(含答案)

香河四中2012—2013学年度第一学期第二次月考七年级语文时限：120分钟满分：120分一、积累和运用（共26分） 1、下面注音有两处错误的一项是：（） (2分) A.倏(shū)忽行辈（xíng）忍俊不禁（jīn）温馨(xīn)浪漫 B.自省（x?ng) 羁绊（jī）猝(cù)然长逝真挚(zhí)爱好 C.枯涸（hé）归省（xǐng）险象迭（dié)生柳絮(xù)纷飞 D.黄晕(yūn) 喑（yīn）哑碧瓦飞甍(méng) 瘦骨伶仃(tīng) 2、下面词语中有错误的一项是（）(2分) A.直接霄汉惊慌失错苦心孤诣暮然回首 B.瘦骨嶙峋春华秋实恍然大悟人迹罕至 C.抖擞精神心旷神怡一叶孤舟各得其所 D.闲情逸致获益匪浅更胜一筹步履蹒跚 3、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（2分）我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头都开满花朵，________。幻想如此丰富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？ A．荒芜处都长满了无数的植物。 B．所有的荒芜处都长满了植物。 C．植物都长满在所有的荒芜处。 D．无数的植物都长满在荒芜处。 4、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。 B．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 C．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 D．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。5、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（）(2分) （1）孙小龙模仿赵本山的表演真是，让大家不时地捧腹大笑。（2）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就了。（3）这部的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。 A、惟妙惟肖不攻自破得天独厚 B、栩栩如生不攻自破匠心独运 C、栩栩如生迎刃而解得天独厚 D、惟妙惟肖迎刃而解匠心独运 6、口语交际中委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎样回答的（）(2分) 两位男士在谈话，其中一个说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我能抽烟吗？”女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位先生抽烟，又说得很幽默，引得两位男士笑了。女士的回答是： A、嗨，你害人又害己呀﹗ B、看，没见写着“禁止吸烟”！ C、你夫人还没有把你管教好吧。 D、先生，你像在家里一样。 7、“腹有诗书气自华”，填写下列诗文名句：（共8分）（1）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：“ ，。” （2）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“，。” (3)从你积累的古诗文中找出两句描绘雪景的语句： “，。”“，。” 8、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼(2分) 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。答：①② 9、根据下面文段的意境，将横线处补充完整（共4分）：蓝天是寂寞的，所以需要白云来作伴；湖水是，所以；高山是，所以。同样，生命也不应单调，每个人都不应过过灰或过白的人生，我们应去追求生命中的波澜与亮点。

人教版七年级语文知识点总结(完结篇)

第一单元 1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。二、词语解释 ①欣欣然：欢欢喜喜的样子 ②朗润：明朗润泽 ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓 ⑤婉转：形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动 ⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。二、词语解释 ①响晴：（天空）晴朗无云 ②温晴：温暖晴朗 ③着落：可以依靠或指望的来源 ④空灵：灵活而不可捉摸 ⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清：这里指水清澈见底 ⑦贮蓄：存放，储藏三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。 3.雨的四季刘湛秋有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

新人教版七年级语文下册第二次月考试题(完整)

新人教版七年级语文下册第二次月考试题（完整）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列字形字音有误的一项是（） A．怂恿．（yǒnɡ）污涩．（sè）蜷．伏（quán）嗔怪（chēn）B．丰腴．（yú）斑斓．（lán）迷惘．（wǎnɡ）蹒．跚（pán）C．窗棂．（línɡ）温煦．（xù）笨拙．（zhuō）放肆（sì） D．暮霭．（ài）卑劣．（liè）羞怯．（què）余辉．（huī） 2、下列词语书写全部正确的一项（） A．妄下断语神采奕奕恋恋不舍迫不急待 B．斑斓多资不露痕迹刨根问底畏罪潜逃 C．怪诞不经大相径庭步履蹒跚张牙舞爪 D．无所顾忌一本正经全身贯注毫无生意 3、下面加点词语运用不正确的一项是（） A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴．．．．地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着． B．矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副狂妄自大．．．．的表情． C．突然间，我恍然大悟．．．．，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了． D．可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去．．．．地睡不了觉． 4、下列句子没有语病的一项是（） A．通过《诫子书》这篇课文的学习，使我明白了很多道理。 B．自从兴化创建文明城市以来，兴化警方开展了整治非机动车违法行为的专项行动。 C．随着我校“大课间活动”的开展，同学们的身体素质有了明显改善。

D．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 5、下列语句没有使用修辞手法的一项是（） A．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。 B．电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。 C．知否，知否，应是绿肥红瘦。 D．中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。 6、填入下列语段空缺处最合适的一组是（）爱心是______________，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；爱心是 ______________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是______________，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光 A．②③①④B．④②①③C．①③④②D．①②③④ 7、句子积累——古诗默写。 (1)《秋词(其一)》：______，便引诗情到碧霄。 (2)《十一月四日风雨大作(其二)》：______，铁马冰河入梦来。 (3)《潼关》：终古高云簇此城，______。 (4)《诫子书》：淫慢则不能励精，______。 (5)《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：_____，_____。 (6)人们常用杜甫《江南逢李龟年》中的“______，_______”两句表达久别重逢，机会难得的心情。 (7)兴趣是最好的老师，用孔子的话来说，就是：____，_______。 (8)请写出与战争相关的两句古诗：______, _____

人教七年级下册语文知识点全整理

人教七年级下册语文知识点全整理第一单元第1课《邓稼先》 1.文学常识《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 2.文章思想内容本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 3.重点字词至死不懈xia：懈，放松。锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。鲜xiǎn为人知：很少人知道。元勋xūn：立大功的人。

鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。奠diàn基：奠定建筑物的基础。截ji然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。挚zhì友：亲密的朋友。筹chu划：想办法；定计划；筹措。仰慕：敬仰思慕。彷páng徨huáng：犹豫。殷yān红：带黑的红色。 4.重点句子（1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。（2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用

语文七年级上册知识点汇总

语文七年级上册知识点汇总（全）第一单元复习旨要一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪

新人教版七年级语文上册第三次月考知识点及答案

新人教版七年级语文上册第三次月考知识点及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字的注音有误的一项是（） A．叛逆．（nì）尴尬．（ɡà）时辰．（chén）绽．开（zhàn） B．截．然（jié）冷漠．（mò）和蔼．（ǎi）繁衍．（yán） C．荣耀．（yào）喷．水（pēn）笃．志（dǔ）确凿．（záo） D．舒畅．（chàng）收敛．（liǎn）卜问．（bǔ）焚．香（fén） 2、下列词语书写全部正确的一项是（） A．和蔼奥密烂漫小心翼翼 B．倜傥云霄轻捷人迹罕至 C．黄晕取诀淋漓美不胜收 D．健壮莅临鉴赏波光鳞鳞 3、下列句中加点成语的运用有误的一项是( ) A．专家指出，不要在微不足道．．．．的事情上浪费自己的宝贵时间。 B．当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们太渺小了，渺小得无与伦比．．．．。 C．犯罪分子在大庭广众．．．．之下，持刀劫持人质，被我公安干警当场击毙。 D．张一山拍戏遭居民大爷臭骂踹车，他尴尬地笑着，低眉顺眼．．．．地躲到一边。 4、下列各项中，有语病的一项是（） A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。 B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。 C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。 D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。 5、下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句是（） A．班主任老师像母亲一样关心我。 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

C．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊! D．长城仿佛一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 6、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（） ①只有孝敬父母的人，オ是有责任心的、高尚的人。 ②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义 ③孔子曰：“夫孝，德之本也。” ④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……真是不胜枚举。 ⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，“孝行”贯穿其发展的各个阶段。A．③①⑤④② B．①③⑤②④ C．②①③⑤④ D．③①②④⑤ 7、古诗文名句默写。 (1)念天地之悠悠，________________！(陈子昂《登幽州台歌》) (2)______________，一览众山小。(杜甫《望岳》) (3)__________________，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) (4)山重水复疑无路，__________________。(陆游《游山西村》) (5)__________________，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] (6)《贾生》中揭示皇帝求仙问道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨的两句诗是：__________________，__________________。二、文言文阅读。（15分）陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是．．者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟．曰：“此《河图③》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去．。（注）①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。 ④某：我。 1．对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）

新人教版七年级语文下册第二次月考考试题最新

新人教版七年级语文下册第二次月考考试题最新满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字的读音全都正确的一项是( ) A．哺．育(bǔ) 祈．祷(qǐ) 哽．住(gěng) 山涧．(jiàn) B．怪诞．(dàn) 机杼．(shū) 可．汗(kě) 诧．异(chà) C．云鬓．(bìn) 浊．流(zhuó) 气魄．(pò) 惩．罚(chěng) D．肃．静(sù) 污秽．(huì) 亘．古(gèn) 胡骑．(jì) 2、下列词语没有错别字的一项是（） A．朗润小心翼翼各得其所混为一谈 B．瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹 C．点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕至 D．荫蔽折散祷告恍然大悟 3、下列句中加点成语运用错误的一项是（） A．历史上曾人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。 B．他的求学经历，说明能否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解．．．．和勤奋与否。 C．那些街头小报为了捕捉此案的一些细节而忙得不亦乐乎．．．．。 D．实验室里，工作人员小心翼翼．．．．地将装有危险化学药品的瓶子放到特制的保管柜中。 4、下列对病句的修改不正确的一项是（） A．通过名人事迹的介绍，我懂得了只有奋斗才能成功。（在“成功”后加上“的道理”） B．由于祖父对我的言传身教，使我从小就养成了勤俭节约的习惯。（删去“使”）C．电视剧《姥爷的抗战》营造了一位想通过个人奋斗来复仇最后走上抗日道路的工程师形象。（把“营造”改为“塑造”） D．谁能否认钱学森没有对中国的科学事业做出过巨大贡献呢？（把“巨大”改

为“特殊”） 5、下列各句没有使用修辞手法的一项是（） A．在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 B．“我在开花！”它我们在笑。 C．我肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。 D．天阴沉沉的，好像要下雨了。 6、下列语句的顺序排列正确的一项是（） ①观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。 ②活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。 ③同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 ④只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。 ⑤“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。 ⑥我们为什么活着？ A．⑥②④③⑤① B．⑥⑤①③④② C．②④①⑥③⑤ D．④②⑤⑥③① 7、古诗文默写。 (1)水何澹澹，_______。树木丛生，______。(曹操《观沧海》) (2)杨花落尽子规啼，______。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)_______，行舟绿水前。_______，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (4)《天净沙·秋思》中直接抒发诗人情感的句子是：________，_____ 二、文言文阅读。（15分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性

初一语文知识点

一.记叙文阅读规则 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第一段的作用: a.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 b.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) 二1：二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。 2：议论文三要素：论点、论据、论证。 3：议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。 4：三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5：五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,引用论证 6：记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

七年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版

七年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版【第1课在山的那一边】一、重点字词 1.给下列加点字注音。痴chī 想诱yòu 惑喧xuān 腾 2.根据拼音写出相应的汉字。（huàn）幻想（shùn）瞬间（níng）凝成 3.解词。（1）隐秘：隐蔽，不外露。（2）一瞬间：一眨眼之间。 4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。二、重点句子 1.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。 2.--那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文学常识 1.《在山的那边》的作者是王家新。 2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。【第2课走一步再走一步】一、重点字词 1.给下列加点字注音。

啜chuò 泣纳罕hǎn 峭qìao 壁目眩xuàn 颤chàn 抖闷mēn 热屡lǚ次。 2.根据拼音写出相应的汉字。训（jiè）诫瘦骨（lín xún）嶙峋小心（yìyì）翼翼（sǒng）耸立 3.解词。（1）纳罕：惊奇，诧异。（2）啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（点拨：本句是主旨句，含义深刻。）三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。【第3课生命生命】一、重点字词 1.给下列加点字注音。擎天撼hàn 地糟蹋zāo tà庸碌lù 小憩qì 2.根据拼音写出相应的汉字。（sāo）骚扰（gū）辜负 3.解词。（1）擎天撼地：形容力量巨大。（2）肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

七年级下册语文第三次月考及答案

勐捧中学2015——2016度下学期第三次月考七年级语文试卷（全卷四个答题，共27个小题。满分120分，考试时间150分钟）题号一二三四总分得分一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1．下面加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A．归省．(xǐng) 凫．水(fú) 亢．奋(kàng) 戛．然而止(gá) B．犁铧．(huá) 告罄．(qìng) 皑．皑(ǎi) 浑身解．数(xiè) C．咿哑．(yā) 砭．骨(biān) 阴霾．(mái) 叱咤．风云(zhà) D．怂．恿(sǒng) 驯．良(xùn) 犷．野(kuàng) 孜．孜不倦(zī) 2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A．吁气颤粟晦暗变幻多姿 B．癫狂崔巍脐带尽态极妍 C．剽捍庇荫呵斥语无伦次 D．毋宁抽搐疮痍提心掉胆 3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) A．敌人陷入地雷阵之中,进退维谷．．．．,非常狼狈。 B．酷好书法的张毅见到颜、柳精品,不禁叹为观止．．．．,欢喜极了。 C．深夜里,那声凄厉的惨叫让人毛骨悚然．．．．,没有人知道发生了什么事情。 D．兄弟二人,一个正直善良,一个刁钻阴狠,真个是相得益彰．．．．,对比分明。 4．下面句子没有语病的一项是( )(2分) A．此前华兰生物工程股份有限公司也已建成甲型H l N l流感疫苗毒种库,并正式进入疫苗的生产. B．各省已有23座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建,消除了安全隐患. C．这次武隆山体滑坡的抢险人员,除本地区的有关人员外,还有来自其他省、市、自治区的消防战士、医务人员和科技工作者也参加了抢险救灾. D．只要认真履行了自己的职责,失败者也可以是英雄.谁敢否认斯科特、刘连满和“挑战者号”的宇航员们不是英雄呢? 5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项（） ○1不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚； ○2油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ○3单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 ○4也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 ○5翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣； ○6何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。 ○7还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 A.○6○7○5○4○1○2○3 B.○1○4○3○2○5○7○6 C.○6○5○7○2○4○1○3 D.○1○3○2○4○5○6○7 6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（） A. 《社戏》选自《呐喊》，作者是鲁迅。中国著名的文学家、思想家、革命家。 B. 《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是林海音，台湾作家。 C. 《丑小鸭》选自《安徒生童话和故事选》。作者是安徒生。 D. 《最后一课》作者是都德，德国作家。 7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏子、错字任何一种情况，该空不得分） ○1春潮带雨晚来急，。 ○2。双袖龙钟泪不干。 ○3独怜幽草涧边生，。 ○4，各领风骚数百年。 ○5杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，抒发无穷感慨的诗句是：，。 ○6《木兰诗》中表现木兰乔装之妙的句子是：，。二、口语交际与语文综合运用（含8～10题，共8分）材料一在我们的地球上,生活着各种各样的野生动物,它们为人类提供了无穷的

部编人教版七年级语文下册第二次月考试卷及答案【推荐】

七年级语文下册第二次月考检测卷测试范围：第四、五单元一、积累与运用(27分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) A．喷．香(pèn)商酌．(zhuó)伫．立(zhù)盘虬．卧龙(qiú) B．譬．如(bì) 迸．溅(bìng) 亵．玩(xiè) 仙露琼．浆(qióng) C．猥．琐(wěi) 挑．逗(tiāo) 幼稚．(zhì) 忍俊不禁．(jīn) D．凝．望(níng) 忏．悔(qiān) 怆．然(chuàng) 悲天悯．人(mǐng) 2．下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A．鸿儒竹蔑繁密颠沛流离 B．修茸朦胧暮色荒草凄凄 C．伶丁烦燥渺小垂垂暮老 D．蔚蓝笼罩遗憾察言观色 3．下列加点成语使用有误的一项是()(2分) A．大热剧《人民的名义》中的达康书记总是身先士卒以身作则．．．．，冲锋在事故第一线。 B．语文课上我们常常忍俊不禁．．．．，想笑又不敢笑，原因是李老师讲课实在是太幽默了，但他的表情又很严肃。 C．他才刚入伍，就面临女友要与他分手及父亲病重的双重打击，真是祸不单行．．．．。 D．圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人．．．．的胸怀。 4．下列各句中标点符号使用不规范的一项是()(2分) A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。 C．“夺冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下说，“人们往往忽视了掌声背后的汗水。” D．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？ 5．下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是()(2分) A．不要谢我们！不要谢我们！(反复) B．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。(比喻) C．啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。(拟人) D．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。(夸张) 6．阅读下面的文字，回答问题。(4分，前两空各1分，第3空2分) 尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，

七年级语文上册最全知识点归纳

最新人教版初一语文上册知识点归纳第1课.散步莫怀戚一、重点字词 1．给下列加点字注音。分歧qí蹲dūn下 2．解释下列词语。 (1) 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。 (2) 粼粼：形容水的明净。 (3) 各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。二、重点句子背记知识清单到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。三、文学(文体)常识背记知识清单 1．给下列加点字注音。 tān huàn shì yǎng jué biéqiáo cuìfǎng shàn wān dòu 瘫．痪．侍养诀别憔悴仿膳豌豆二、问题：１.课文主要写了什么？课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱．课文写了四件事：（1）当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰．（2）母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦．（3）母亲央求“我”去看花（4）母亲的临终嘱托 2.“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了？答：因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。 3.文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为？ .答：因为母亲希望“我”的心情好一点，也有助于病情。 4.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？答：因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。 5.前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意？这样写在文章结构上有什么作用？答：因为母亲知道自己命不久矣，从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。

新人教版七年级语文上册第三次月考检测及答案

新人教版七年级语文上册第三次月考检测及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字的注音有误的一项是（） A．叛逆．（nì）尴尬．（ɡà）时辰．（chén）绽．开（zhàn） B．截．然（jié）冷漠．（mò）和蔼．（ǎi）繁衍．（yán） C．荣耀．（yào）喷．水（pēn）笃．志（dǔ）确凿．（záo） D．舒畅．（chàng）收敛．（liǎn）卜问．（bǔ）焚．香（fén） 2、下列各组词语书写全都正确的一项是（） A．遮弊各得其所美不盛收呼朋引伴 B．蝉褪人生鼎沸截然不同疲倦不堪 C．分岐高枕而卧小心翼翼不求深解 D．尴尬众目睽睽花团锦簇油然而生 3、下列句中加点词语运用有误的一项是（） A．人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思迁．．．．。 B．在攀登科学高峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底．．．．，乐于探究。 C．作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心．．．．，就是变质。 D．侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精．．．．地造出威力更强大的化学武器。 4、下列句子中有语病的一项是（） A．6月初，内蒙古大兴安岭地区相继发生两起森林火灾，近千人赶赴扑救。B．6月6日，北京大学生音乐节开幕，全市55所高校约4000余人参与了本次盛会。 C．2018年高考期间，全国天气复杂：南方台风来袭，北方高温炙烤…… D．中国载人潜水器“深海勇士”号三下南海探测，在深海探测上取得了重大突破。

5、选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（） ①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 ③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。 ④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A．比喻拟人对偶排比B．比喻排比对偶拟人 C．排比对偶比喻拟人D．拟人排比比喻对偶 6、下列句子排序正确的一项是（） ①写诗，还要注意节奏，诗歌的节奏让人读起来朗朗上口。 ②写诗，要注意语言的简洁、凝练，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，令人难忘。 ③诗歌是情感的抒发。 ④写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。 ⑤生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有了诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 A．④②①⑤③B．⑤④②①③ C．③②①⑤④D．③⑤④②① 7、古诗词默写。（1）__________，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）（2）树木丛生，百草丰茂。__________，__________。（曹操《观沧海》）（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）大诗人李白不仅喜好四处游历，还爱结交朋友，对朋友总是一往情深，请写出他对朋友深切关怀的诗句：__________，__________。二、文言文阅读。（15分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何

七年级下册语文第二次月考试卷及答案

崇仁二中 2016-2017 学年度七年级下学期月考二语文试卷、语言知识及运用（每小题 2 分，共 10 分） 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2 分） A ．伫．立（ch ù）矜持盘虬．卧龙（qi ú）跚跚来迟 B ．皑．皑．（ ái ）赢弱怏．怏．不乐（y àng ）忧心忡忡 C ．告罄．（q ìn ）灵犀毛骨悚．然（s ǒn ）g 五脏六腑 D ．吞噬．（sh ）ì 俯瞰夺眶．而出（ku àng ）屏息凝神 2．下列句子加点词语使用不．正．确．的一项是（）（2 分） A ．我从此也有了血．气．方．刚．的魂魄，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。 B ．他们到达南极点时，挪威国旗耀武．扬．威．．地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 C ．在老师严厉的批评下，他看上去显得语无．伦．次．．，终于羞愧地低下了头。 D ．平淡是人生的常态。将日子过成一杯白开水的味道，一碗清粥的简单，才能品尝到生活真实的味道，幸福便会不期．而．至．．。 3．下列句子没．有．语病的一项是（）（2 分） A ．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。 B ．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高级技艺的支撑。 C ．也许正是这些不同或差异构成了世界文化的丰富性和各民族文学与文化。 D ．在爱心义演的晚会上，文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。 4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2 分） ① 不幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟，还有其他一些不知名的小鸟的美餐。 ② 刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄，一观望，一低头，神态天真可爱至极。 ③ 开春了，祖父甩下棉袄的寒气，开始耕种。 ④ 黑色沃土翻开埋藏一冬的草根，各色小虫苏醒过来，浮出地面，浓郁的油菜花香和清新的麦苗香接纳它们。 ⑤ 犁铧尖头明亮，在沉寂的大地表层行走，泥浪翻滚，如军舰般在海上航行。 A ．③⑤①④② B ． ⑤④①③② Ｃ． ⑤③④①② Ｄ． ③⑤④①② 5．下列句子变换后意思发．生．变．化．的一项是（）（2 分）Ａ．原句：以江南自古“盛产”的各类文化名人为研究对象，能更深刻地认识和把握江南文化及其精神。

初一上册语文知识点及考点总归纳

初一上册语文知识点及考点总归纳一、语基： ?语音题：包括注音、看拼音写汉字、抄写拼音等，常考教材中出现的生字。解答方法如下： ①直接根据自己的积累判断； ②以"熟"求"生"，进行推断； ③结合具体语境理解。 ?汉字题：包括辨别、修改错别字；解释字义、查字典、抄写汉字等题型。解题方法如下： ①熟练掌握汉字书写规则，规范认真书写； ②注意识记形似字、同音字； ③字义理解一定要结合语境； ④熟记两种常用检字法。 ?运用题：包括标点符号、词语、修辞、句式等运用，解题方法如下： ①熟记各种标点符号的书写，使用规则，具体结合语境揣摩句间怎么停顿、什么语气。 ②正确运用理解词语应注重平时积累，多加辨析，结合语境运用。一般步骤是：先通读全句，体会语境需要，再作比较分析。 ③句子：a、病句修改要先凭语感发现问题，结合语法分析，找准病因，以正确方法修改、不变原意。 b、句式选择：要明确句式变换种类、作用，要按语言表达需要选择。 c、造句：造句题中情景衔接类造句题要注意内容情景、形式情景的吻合，要紧扣语境句义解答；情景仿写类造句题常与修辞使用结合，解答时要注意从修辞、句式、内容、情感等方面去做到一致。 d、概括语意题的解答应注意：一要通读感知，把握主旨；二要筛选重点信息；三要概括叙述。 ?积累题：包括文化知识、名言警句、成语典故、诗文名句等积累，解答此类题目关键在于： ①平时认真积累，做好归纳分类。 ②正确理解、运用。常见题型及解题技法： 1、书写题： a、认真规范书写； b、不出现错别字； c、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。 d、学会审题。

2、选择题：a、直选法b排除法 3、修改病句的原则：能改一处不该两处。方法：a、删减；b、添加；c、替换；d、换位；e、重组； 4、名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》…… a、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹、 b、故事情节：人物事例 c、教育意义二、口语交际：口语交际题从形式上看是变化无穷的，但就内容而言，无非是做到以下三点： 1、简明；即表达简洁、明白。 2、连贯：即说话时要话题统一，句序合理，注意过渡，照应衔接。 3、得体：即说话要注意场合、对象、礼貌。解答此类题目要抓具体要求，仔细分析，要善于联系，具体语境，设身处地地作答，不可凭空想像。常见题型及解题技法： 1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语＋表达内容＋询问 2、仿写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致；内容保持一致，语意连贯，话题统一。 3、缩句：满足压缩要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干扰项。 4、图表徽标：看懂图画，对图画的画面和文字分析比较、用简洁的文字表述，并一定要挖掘其深层含义。三、综合性学习命题趋势：有并入"知识积累与运用"和"现代文阅读"中的趋势，答题思路、解题技巧不变。常见题型及解题技法： 1、活动类：根据活动主题设计活动宣传口号、活动步骤等。对策：语言表述要简洁。主题词要简明、准确、生动；活动过程或计划要点表述要清楚，目的要明确，过程和计划要分项列出。 2、提取、概括信息、拟写标题类对策：筛选重点词语组成一句话，形成自己的观点。思考材料的共性，找出带有规律性的标题。 3、口语交际语言运用类结合情境，简明、连贯、得体地完成交际任务。