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古今中外所有电影的故事套路
20世纪初期，法国戏剧家乔治·普罗第又作了一次有益的尝试，他研究了1200余部古今戏剧作品，找到并列出了36种剧情模式。乔治·普罗第的36种剧情模式与卡洛·柯齐所说的36剧情模式显然有不尽相同之处，但他依然自信地认为，古今所有的戏剧剧情都不会超出这36种模式。
近一个世纪过去了，普罗第由戏剧作品归纳出来的36种剧情模式，依旧在西方广为流传，特别是在美国电影界，被认为是电影编剧的必读教材。在中国，早在20世纪上半叶，洪深先生就向国人翻译介绍了，并在其一系列电影剧本创作中予以实践。
一、36种戏剧模式的诞生
普罗第由戏剧作品总结出来的的36种剧情模式，在今天的电影剧作创作中究竟还有没有实用性？36种剧情模式是否像某些西方专业人士吹嘘的如此神奇？它能否涵盖当代剧情电影的全部？
电影片目的选择
据说普罗第的36种剧情模式是由1200部戏剧作品研究得出，本文也有意在此精选了1916年至2002年间的120部经典电影作为研究对象。为了尽可能不带主观色彩，显示选片的科学性和客观性，文中选用了中国电影出版社1993年出版的《通向电影的圣殿——北京电影学院影片分析课教材》一书列举的，1916年至1988年100部经典影片。这100部影片，是当年北京电影学院文学系10位教师从浩如烟海的电影篇目中精心挑选而出，推荐给电影学院的莘莘学子们的必读影片。
为了反映世界电影的最新面貌，文中又选取了20世纪90年代以来的在国际、国内电影节中获奖的20部影片作为研究对象，详细探讨这120部世界经典影片对36种剧情模式的继承与突破。这120部影片中，有美国影片35部，欧洲影片49部，中国影片21部，三者相加共计105部。此外还有日本影片8部，其它国家影片7部。
戏剧剧情模式分类
? 人类对剧情模式的第一次分类
戏剧剧情模式与电影剧情模式早在古希腊时代，就有学者在为艺术、叙事以及情节做着分类学的研究。亚里士多德曾将戏剧分为简单悲剧、简单喜剧、复杂悲剧、复杂喜剧四种基本类型。对于将情节看作悲剧第一要素的亚里士多德来说，这无疑是人类对剧情模式的第一次分类。
? 电影剧情模式进行分类的演变
此后，歌德根据题材将剧情分为爱情、复仇等7种类型；
席勒也试图做出自己的分类；柯齐和普罗第根据人物的情感和作品的情境分别将剧情分为36种模式；
L·赫尔曼将剧情分为9大模式；
罗伯特·麦基将剧情和类型概括为25种模式。需要指出的是：无论是亚里士多德、歌德、席勒，还是柯齐和普罗第都是在对戏剧剧情模式作出分类。
只有到了赫尔曼和麦基才开始真正对电影剧情模式进行分类，但是赫尔曼和麦基都没超越普罗第所作的分类的高度。
36种剧情模式的诞生
电影与戏剧虽然是两种不同的艺术形式，但作为叙事艺术而言，电影和戏剧应该是最为接近的姊妹艺术。
? 早期：“银幕戏剧”
西方电影史上梅里爱的“银幕戏剧”的美学观念，中国电影史中的“影戏”传统，都表明早期的电影就是戏剧的银幕再现。所以早期电影的情节和戏剧的情节模式上有着惊人的相
似之处。但是随着电影艺术和戏剧艺术的发展，电影和戏剧艺术本身在情节观念上的差异就表现出来。
戏剧从诞生之初就将情节放在第一重要的位置，观众看戏实质是看情节，看故事。电影则不同，由于电影的元素和艺术手段众多，电影在诞生之初，并没有把情节看得如此重要，这才产生了以卢米埃尔兄弟为先驱的纪录电影。
? 法国“新浪潮”之后:“无情节”的现代派电影
20世纪50、60年代法国“新浪潮”之后，世界电影出现了“淡化情结”的倾向，甚至出现了标榜“无情节”的现代派电影。
? 古希腊时期:“三一律”
古希腊时期，亚里士多德强调情节的“完整”性，西方古典主义时期，强调戏剧创作的“三
一律”原则，这些都制约着戏剧情节的发展。直到欧洲浪漫主义的出现，才开始冲破“三一律”的陈规旧俗，在时间和空间上不再受到限制，才使得戏剧情节有了较大的发展空间。
? 十九世纪末期及20世纪50年代:现代派与荒诞派
西方十九世纪末期开始出现的现代派戏剧，以及20世纪50年代在西方盛行的荒诞派戏剧，严重动摇了自古希腊以来的戏剧情节观念。普罗第在总结36种剧情模式的时候，想必还没有感受到20世纪20年代欧洲的先锋派电影运动和先锋派戏剧运动交相呼应的盛况，所以他的36剧情模式还是由欧洲古典主义和浪漫主义戏剧总结出来的。
应该说，普罗第的36种剧情模式，是对古典主义以及浪漫主义戏剧的剧情模式的一次很好归纳和总结。
在西方现代派戏剧和现代派电影出现之前，戏剧剧情模式和电影剧情模式差别不大。由于戏剧的悠久历史，戏剧剧情模式远比早期电影丰富，在20世纪50、60年代以前，世界上几乎所有的电影剧情都可以涵盖在36种剧情模式之内。在20世纪60年代以后，随着现代主义电影作品的出现，36种剧情模式无法再涵盖所有的电影剧情模式。
就是针对戏剧本身而言，36种剧情模式也无法涵盖《等待戈多》、《青鸟》、《琼斯皇》、《六个寻找作者的剧中人》等这类戏剧作品的情节模式了。
二、模式之内：对36种剧情模式的遵循
尽管36种剧情模式是通过对20世纪初期之前的戏剧作品分析归纳得出，但通过研究发现，在本文120部影片中，有约占75%的影片完全遵循了36种剧情模式，而且每一种剧情模式都至少可以找到一部典型影片作为例证。当然，一部影片也可能包含多个剧情模式，而且拍摄年代越晚的影片越可能较多地采用多个剧情模式。为研究方便，文中一部影片仅选择最主要的情节模式。
1、36种剧情模式片例
模式1、求告《淘金记》（1925）、《关山飞渡》（1939）、《星球大战》（1977）模式2、援救《党同伐异》之“母与法”（1916）
模式3、复仇《伊万的童年》（1962）
模式4、骨肉间的报复《狮子王》（1994）
模式5、逋逃《筋疲力尽》（1959）、《邦尼和克莱德》（1967）、《天生杀手》（1994）▲复仇《伊万的童年》
模式6、灾祸《鸟》（1963）、《幼儿园》（1983）《圣诞快乐，劳伦斯先生》（1983）模式7、不幸《西鹤一代女》（1952）、《活下去》（1952）、《雁南飞》（1957）、《早春二月》（1963）、《稻草人》（1983）、《末代皇帝》（1987）、《芙蓉镇》（1987）、《活着》（1994）、《钢琴师》（2002）
▲《芙蓉镇》
模式8、革命《战舰波将金号》（1925）、《母亲》（1926）、《农奴》（1963）、《黄土地》（1984）模式9、壮举《阿拉伯的劳伦斯》（1962）、《巴顿将军》（1970）、《出租车司机》（1976）、《红高粱》（1987）
模式10、绑劫《完美世界》（1993）
模式11、释迷《公民凯恩》（1941）、《后窗》（1954）、《放大》（1967）、《对话》
（1974）、《现代启示录》（1979）、《鸟人》（1984）、《谁陷害了兔子罗杰》（1988）模式12、取求《林家铺子》（1959）、《去年在马里安巴德》（1961）、《星探》（1995）
▲《后窗》
模式13、骨肉间的仇视《呼喊与细雨》（1972）、《乱》（1985）、《野战排》（1986）模式14、骨肉间的争竞《高跟鞋》（1991）
模式15、奸杀《天国车站》（1984）
模式16、疯狂《幻觉》（1979）
模式17、鲁莽《飞越疯人院》（1975）
模式18、无意中恋爱的罪恶《小城之春》（1948）、《玛丽亚?布劳恩的婚姻》（1979）▲《小城之春》
模式19、无意中伤残骨肉《楢山节考》（1983）
模式21、为了骨肉而牺牲自己《神女》（1934）、《一江春水向东流》（1947）、《克莱默夫妇》（1979）、《楢山节考》（1983）
模式22、为了情欲的冲动而不顾一切《魂断威尼斯》（1971）、《卡门》（1983）、《危险的交往》（1988）
模式23、必须牺牲所爱的人《要热爱人》（1973）
模式24、两个不同势力的争竞（为了恋爱）《野山》（1985）
模式25、奸淫《玛丽亚·布劳恩的婚姻》（1979）
模式26、恋爱的罪恶《月亮》（1979）、《蜘蛛女之吻》（1985）、《霸王别姬》（1993）▲《霸王别姬》
模式27、发现了所爱的人的不荣誉《远山的呼唤》（1980）
模式28、恋爱被阻碍《瑞典女王》（1933）、《马路天使》（1937）、《音乐之声》（1965）、《毕业生》（1967）、《花边女工》（1976）、《愿望树》（1976）、《奇怪的女人》（1978）、《莫斯科不相信眼泪》（1980）、《法国中尉的女人》（1981）
模式29、爱恋一个仇敌《罗密欧与朱丽叶》（1996）
模式30、野心《美国往事》（1984）
▲《美国往事》
模式31、人和神的斗争《裸岛》（1960）、《罗丝玛丽的婴儿》（1968）
模式32、因为错误而生的嫉妒《似水流年》（1985）
模式33、错误的判断《黑炮事件》（1985）
模式34、悔恨《德克萨斯州的巴黎》（1984）
模式35、骨肉重逢《金色池塘》（1981）
模式36、丧失所爱的人《城南旧事》（1982）、《走出非洲》（1985）
▲《走出非洲》
以上影片在剧作上完全符合36种剧情模式。上述这些优秀影片虽然符合36种剧情模式，但并不是根据36种剧情模式创作出来的。原因很简单，36种剧情模式是根据戏剧作品总结得出的艺术规律。
艺术规律可以指导艺术实践，但是按照艺术规律生产出来却不是艺术，只能是商品。
? 戏剧作家既然不能根据它创作出不朽的戏剧作品，电影编剧又怎能根据它创作出优秀
的电影作品？
有一时期，好莱坞的电影工厂曾完全照搬36种剧情模式进行生产，并未产生什么名篇佳作。这也就是36种剧情模式曾在美国以外的欧洲和东方受到质疑的原因。
日本剧作家鬼头麟兵这样评价36种剧情模式：“这种情境是公式不能套用，必须由内容本身产生出新的情境。它实际上的参考价值还值得怀疑。实际作品并非只是单独一个局势而是由其中几种适当地组织在一个戏里的。”
36种剧情模式对电影剧作的贡献，集中体现在美国电影，或者说是美国类型电影中。尽管鬼头麟兵怀疑36种剧情模式的参考价值，但在20世纪30、40年代，它的确对好莱坞的“黄金时代”做出过巨大贡献。当时的美国是类型电影的天下，共计拍摄了近7000部影片，分为喜剧片、西部片、强盗片、音乐歌舞片等几大类型，这些类型电影大都是在36种剧情模式指导下生产的，而且都在36情节模式之内。
? L·赫尔曼9大剧情模式
在电影艺术高度发展的20世纪70年代，美国电影剧作家L·赫尔曼结合美国电影，将36种剧情模式概括为9大剧情模式。
即1、爱情；2、飞黄腾达；3、灰姑娘式；4、三角恋爱；5、归来；6、复仇；7、转变；
8、牺牲；9、家庭。
赫尔曼认为自己的9种剧情模式同样可以“包罗人类的全部感情和戏剧动作”。他的剧情模式分类针对美国电影，大大简化了36种剧情模式，并增添了“转变”、“归来”等模式，遗憾的是他和普罗第同样存在着分类标准混乱的毛病。
郝建先生认为：“模型之为模型是因为它具有很强的衍生力，给一个模型添枝加叶就可以得到千变万化的故事。”
卡普拉的《一夜风流》（1934）被认为是美国30年代喜剧片的代表作。它与一年之前的《瑞典女王》采用了同样的剧情模式，就是赫尔曼9大剧情模式之一——“灰姑娘”模式，也是乔治·普罗第36种剧情模式中的第28模式——“恋爱被阻碍”，具体说是细目A“因门第或财富不同而不能结为婚姻。”
▲《一夜风流》
“灰姑娘”的故事或者说模式最早出自格林童话，但是《瑞典女王》和《一夜风流》确立了一种电影剧情模式，它的剧情模式已成为30年代上百部爱情喜剧片的模板。
在随后的《窈窕淑女》、《音乐之声》、《罗马假日》，甚至20世纪90年代之后的《漂亮女人》、《曼哈顿的灰姑娘》等一系列美国电影中被一再重复讲述，而且每次都赚得票房。
这既显示了剧情模式有着旺盛的生命力和衍生能力，也表明了观众的情感需求是剧情模式的强大动力和潜在商业市场。
剧情模式强大的衍生能力和观众基础，使得许多剧情模式千百年来在观众中久映不衰。当观众喜欢某类剧情模式的电影后，他们就有了持续观看这类剧情电影的情感需要。
这既可以解释中国的京剧观众可以无数次观看同一部《霸王别姬》，也可以解释《小鬼当家》、《蜘蛛侠》、《指环王》、《哈里·波特》这类影片票房火爆且能够大拍续集的原因。
2、模式边缘片例细目及演变
模式边缘：对36种剧情模式的演变在本文研究的120影片中，还有约占13%的影片虽然看似与36种剧情模式无关，但实际是36种剧情模式的演变。
《罗生门》（1950）模式15、奸杀“情人杀害丈夫，或为了情人杀害丈夫”的演变。《野草莓》（1957）模式34、悔恨“为了一件人家所不知的罪恶而忏悔”的演变。
《四百下》（1959）模式1、求告“行为不端，被自己人斥逐而祈求别人的慈悲”的演变。《广岛之恋》（1959）模式26、恋爱的罪恶爱上一个不该爱的人。
▲《广岛之恋》
《铁皮鼓》（1979）模式22、为了情欲的冲突而不顾一切“热欲毁灭了富贵、荣誉、若干人的性命”的演变。
《两个人的车站》（1982）模式28、恋爱被阻碍“恋爱被阻碍”的演变。
《阿基米德后宫的茶》（1985）模式7、不幸“失去了唯一的希望”的演变。《盗马贼》（1986）模式21、为了骨肉而牺牲自己“为了父母或一个所爱的人的生命而牺牲自己的生命与荣誉”的演变。
《小信差》（1986）模式24、两个不同势力的争竞“有权威者与新兴之人”的演变。
▲《小信差》
《被遗忘的长笛曲》（1987）模式28、恋爱被阻碍“因为门第或地位不同而不能结为婚姻”演变。
《爱情万岁》（1994）模式7、不幸“失去了唯一的希望”的演变。
《离开拉斯维加斯》（1995）模式26、恋爱的罪恶爱上一个不该爱的人
《地下》（1995）模式14、骨肉间的争竞“朋友间的争竞”的演变。
《樱桃的滋味》（1997）模式7、不幸“失去了唯一的希望”的演变。
《罗拉快跑》（1998）模式2、救援三种不同的“最后一分钟营救”过程和结果拼接为一部电影。
▲《罗拉快跑》
研究发现，在上述15部处在模式边缘的影片中，只有2部美国影片，4部亚洲影片，其余全部是欧洲影片。可以看出欧洲电影一直在试图走一条剧情模式之外的道路，这也是欧洲电影一直追求与美国电影不同的个性品格的表现。
虽然剧情模式有着强大的生命力，但也不是一成不变的，因为观众在喜爱某类模式的同时由期待着它的突破，是他们在变与不变之间得到最大限度的审美愉悦。
即便是美国类型电影，即便是“灰姑娘”的模式，美国电影也能在《音乐之声》、《罗马假日》和《漂亮女人》中自由变换，由“灰姑娘”的故事演变为“灰小子”的故事，再回到“灰姑娘”的故事。
▲《罗马假日》
同是情节模式26、“恋爱的罪恶”，美国小制作独立影片《离开拉斯维加斯》与《月亮》、《霸王别姬》有所不同。它将“母恋子”、“女恋父”、“男爱男”的剧情模式变化为两颗绝望的心的相爱和毁灭。
这正如郝建先生指出的：“千篇一律的故事未免乏味，由此涉及到另一方面——一个故事模型不仅具有衍生力，而且具备自身突破的可能。模式突破使故事有了新意，也使模式本身得以在不同的时代条件下具有附加价值和赢得观众。”
那么，究竟什么剧情模式是电影艺术家喜爱，同时又能赢得观众的呢？由表1和表2可以看出，有六种剧情模式的影片最多。
3、剧情模式及部数
模式7、不幸12
模式11、释迷7
模式20、为了主义而牺牲自己11
模式21、为了骨肉而牺牲自己5
模式26、恋爱的罪恶5
模式28、恋爱被阻碍11
上述六种模式影片共计51部，占所分析的120影片的40%还多。
? 为什么这六种模式的电影数量最多？难道仅仅是巧合？
今天看来，虽然赫尔曼的9大剧情模式与乔治·普罗第的36种剧情模式一样，都有不够
完备的地方，但是赫尔曼的确指出了电影剧情中最常见的几类剧情模式。
例如“牺牲”模式，本文研究的影片中共有16部是牺牲模式的；又如“爱情”模式，本文研究的120部影片中的“爱情”模式影片远远超过表3中模式26与模式28相加的16部。此外，还有“不幸”、“复仇”等模式也是较为常见的剧情模式。当然，不同的时代，不同的国家和民族会有不同偏爱的剧情模式。美国30年代的“经典好莱坞”与60年代的“新好莱坞”的剧情模式就大不相同；当代美国“好莱坞”与当代印度“宝莱坞”的剧情模式就不可能相同。
? 模式之外：
对36种剧情模式的突破在本文研究的120影片中，尽管有高达88%影片在乔治·普罗第的36种剧情模式之内或模式边缘，但还是有约占12%的影片完全突破的乔治·普罗第的36种剧情模式。
4、突破36种剧情模式片例及分析
《八部半》（1963）片中片的结构方式，梦境与现实杂乱无章的组合。
《红色沙漠》（1964）淡化情节的纯视觉叙事，色彩成为叙事的第一要素。《安德烈·鲁勃廖夫》（1966）双重视点的叙事方式，主人公既是事件的参与者，又是事件的目击者。纪实、象征、隐喻融入叙事。
《穿越欧洲的特快列车》（1966）戏中戏的套层结构方式，在叙事和故事两个层面之间自由往返。
《资产阶级审慎的魅力》（1972）梦幻、想象、象征、隐喻构成影片叙事的主体。
▲《八部半》
《名誉》（1980）群像人物，散点式的叙事方式。
《风柜来的人》（1983）平淡无奇的故事讲述平淡无奇的人物。
《人生交叉点》（1993）（又名《捷径》）完全放弃完整的情节线索，平行穿插结构七、八组彼此不相关人物的日常生活片断。
《低俗小说》（1994）三个互相交叉又各自独立的故事构成影片的叙事段落。无中心情节线，影片的结尾回到影片的开头。
▲《低俗小说》
《暴雨将至》（1994）看似古典的三段式结构，却无视常规的时空顺序，影片的开头即是结尾。时空看似环形，却无法缝合。叙事无时间先后顺序，却有因果必然联系。
《烟》（1994）看似毫不相干的普通人的生活，构筑成一幅奇特的人生画卷。《重庆森林》（1994）两个毫不相关的男人，三个毫不相干的女人，四段新奇的爱情故事《三轮车夫》（1995）混合了东、西方的电影表现元素，用极端化的情景和风格化的视听语言随意讲述一个非理性的故事。
▲《重庆森林》
戏剧可以表现梦境，但无法表现主人公意识的流动，而电影是可以的。
所以当普罗第在20世纪初期总结出36种剧情模式的时候，恐怕没有想到费里尼会在1963年拍出一部表现主人公梦境和意识流动的现代影片。随后的1964年，安东尼奥尼拍出了一部记录现代人在后工业文明的现代都市里游荡的“色彩电影”。这让普罗第的36种剧情模式全然摸不到头绪。
此后是塔尔科夫斯基的《安德烈·鲁勃廖夫》（1966）、罗勃·格里耶的《穿越欧洲的特快列车》（1966）、布努埃尔的《资产阶级审慎的魅力》（1972），这三位电影大师似乎都不约而同地做了一次突破剧情模式和常规叙事的尝试。
在此之前，无论是奥逊·威尔斯的《公民凯恩》（1941），还是黑泽明的《罗生门》（1950）、伯格曼的《野草莓》（1957）、特吕弗的《四百下》（1959）、阿伦·雷乃的《广岛之恋》（1959），
乃至是罗勃·格里耶的惊世之作《去年在马里安巴德》（1961），都无一例外的在常规叙事的36种剧情模式之内。
▲《去年在马里安巴德》
如果不把20世纪20年代的欧洲先锋派实验电影，如《贝壳与僧侣》、《一条安达鲁狗》等计算在剧情电影之内，《八部半》、《红色沙漠》等可以说是较早出现的突破36种剧情模式的影片。
1980年艾伦·帕克拍出了一部低成本小制作影片《名誉》，这也是一部超越了36种剧情模式的影片。影片用散点叙事的方式讲述了几位艺术学院大学生的成长经历，却无剧情模式可以遵循。
1983年中国台湾导演侯孝贤拍摄了《风柜来的人》，这同样是用散点叙事讲述几位海岛青少年在台湾大都市成长经历的影片，同样不在36种剧情模式之列。
▲《风柜来的人》
进入20世纪90年代中期以来，段落式的剧作情节结构突然成为一种时尚。1993年美国影片《人生交叉点》（又名《捷径》）获得第50届威尼斯电影节金狮奖。该片编导完全放弃了传统的完整情节线索，采用生活化的散文手法，平行穿插叙述了七、八组彼此不相关的人物日常生活事件，但所有的矛盾冲突都因一场意外发生的大地震而结束。
更为巧合的是1994年，两部段落式结构的影片双双夺得戛纳和威尼斯电影节的最佳影片奖，它们分别是影片《低俗小说》和《暴雨将至》。同年，华裔导演王颖的段落式结构影片《烟》则获得了45届柏林电影节评委会大奖。
段落式影片频频在国际电影节上摘金夺银，完全突破了36种剧情模式，为观众提供了一种全新的情节叙事模式。
结语
随着对36种剧情模式的深入研究，我们也看到了36种剧情模式在分类上，还存在着诸如分类标准混乱、模式之间重复和交叉等缺陷，但是也应该看到，研究它仍然具有现实意义。
36种剧情模式是类型电影的产物，只要类型电影不消亡，它就有存在的价值和研究的意义。它为电影学者研究这些优秀影片的情节、叙事、类型提供了重要依据，也为电影创作者提供了一个发展和创新的可能。
研究36剧情模式不是目的，我们的最终目的是：更好地了解、熟悉、掌握36种剧情模式，最终突破这些模式。■（王丹/编辑）
附件
小说和戏剧的三十六种经典情节模式
所谓“万变不离其中”，前辈乔治·普罗蒂早为我们总结了古今所有的故事情节不妨乎36种——乔治·普罗蒂的“三十六种戏剧模式”，常被运用于小说影视等创作中。这36种戏剧模式，几乎可运用于所有的戏剧、小说、故事、影视剧本等情节设计当中，加以巧妙组合，即能实现非同凡响的创意。
1、求告
求告者
逼迫者
A：⑴帮助他去对付敌人
⑵准许他去举行一件他应做而被禁止做的事
⑶给与他一个可以终其天年的地方
B：⑴舟行遇灾的人，请求收留帮助
⑵行事不端，被自己人斥逐而祈求别人的慈悲
⑶祈求恕罪
⑷请求收取葬骨和取回遗物
C：⑴替自己亲爱的人求情
⑵在亲戚面前替另一亲戚求情
⑶在母亲的情人面前替母亲求情
2、援救
不幸的人
援救者
天降救星
A：⑴救援一个被认为有罪的人
B：⑴子女援助父母
⑵受过恩惠的人报恩失救
3、复仇
复仇者
作恶的人
A：⑴为被害的祖宗或父母复仇
⑵为被害的子女或后人复仇
⑶为被害的妻子或丈夫复仇
⑷为被侮辱的子女复仇
⑸为妻子受侮辱（或几乎受侮辱）而复仇
⑹为被害者的情夫复仇
⑺为朋友被杀或者受损害而复仇
⑻为姐妹被奸污而复仇
B：⑴为了存心做对，故意为难而复仇
⑵为了趁人不在，暗加攘夺而复仇
⑶为了蓄意谋害而复仇
⑷为了故入人罪而复仇
⑸为了逼奸强暴而复仇
⑹为了夺取所有而复仇
⑺为了一两个人的奸诈，对整个团体的复仇
C：⑴职业的追捕有罪的人
4、骨肉抱复
复仇者
作恶的人
A：⑴父亲的死，报复在母亲身上
⑵母亲的死，报复在父亲身上
B：⑴弟兄的死，报复在儿子身上
C：⑴父亲的死，报复在丈夫身上
D：⑴丈夫的死，报复在父亲身上
5、捕逃者
捕逃者
追捕或惩罚的势力
A：⑴违反法律（有时为不得已）的或因其他政治行为而逃B：⑴为因恋爱的过失而逃C：⑴好汉对这位大势力的抗争
D：⑴半疯狂的人对着阴谋的整治的抗争
6、灾祸
受祸人
胜利的人
A：⑴战败
⑵亡国
⑶人类的灭亡
⑷天灾
B：⑴君位被夺
C：⑴旁人的忘恩负义
⑵不公道的被惩罚或受敌视
⑶遭遇横逆和暴行
D：⑴被情人或丈夫遗弃
⑵丧失子女
7、不幸
不幸的人
制约者
A：⑴无辜的人，为野心者的阴谋所牺牲
B：⑴无辜的人，为了那应该保护他的人而受伤害
C：⑴能人，有力的人在困苦贫乏中
⑵一向被宠爱的人，或一向备受亲昵的人，发现此刻他是被遗忘了D：⑴失去了唯一的希望
8、革命
革命者
暴行者
A：⑴一个人的反抗
⑵很多人的反抗
B：⑴一个人的革命，影响了很多人
⑵许多人的革命
9、壮举
勇敢领袖
敌人
A：⑴备战
B：⑴战事
⑵争斗
C：⑴劫夺一个所欲的对象和人物
⑵夺回那所欲的对象和人物
D：⑴冒险的远征
⑵为夺回所爱的人而冒险
10、绑架
被绑架者
绑架者
被绑架者保护人
A：⑴绑架一个不愿顺从的女子
B：⑴绑架那愿意顺从的女子
C：⑴夺回那被绑的女子，但没有杀死绑架者
⑵夺回那被绑的女子，但同时杀死暴行者
D：⑴救出那被绑的朋友
⑵救出一被绑的小孩
⑶救出一信仰错误的人
11、解释
解释者
谜
A：⑴必须寻得谋人，否则处死B：⑴必须解释谜语，否则遇祸
⑵同前，但迷为所爱的女子所作C：⑴悬赏以寻出人的名字
⑵悬赏以寻出人的性别
⑶试验一个人是否疯狂
12、取求
取求者
拒绝者
判断者
A：⑴用武力或诈术，获取目标B：⑴用巧妙的言辞，获取目标
C：⑴用言语打动判断的人
13、骨肉仇恨
仇恨者
被恨者
互恨者
A：⑴兄弟间一人被诸人所嫉视⑵兄弟间互相仇视
⑶为了自利，亲戚间互相仇视
B：⑴子仇视父
⑵父与子互相仇视
⑶女恨父
C：⑴祖仇视孙
D：⑴岳父仇视女婿
E：⑴婆婆仇视儿媳
F：⑴婴儿的杀戮
14、骨肉竞争
得胜者
被拒者
A：⑴恶意的竞争者为自己的手足⑵两兄弟间，彼此恶意的竞争
⑶两兄弟间的竞争，其中一人犯了奸淫⑷两姐妹间的竞争
B：⑴为了一个未嫁的女子，父与子的竞争⑵为了一个已嫁的女子，父与子的竞争⑶同前，但此女已为前父之妻
⑷母与女间的竞争
C：⑴庶堂手足或者姑表间的竞争D：⑴朋友间的竞争
15、奸杀
有奸情者
被害者
A：⑴请人杀害丈夫，或为了情人杀害丈夫⑵杀害一个“推心置腹”的情人B：⑴为了
情妇或者私利，杀害妻子
16、疯狂
疯狂者
被害者
A：⑴因为疯狂而杀害了骨肉
⑵因为疯狂而杀害了恋人
⑶因为疯狂而杀害了无辜的人
B：⑴因为疯狂而受耻辱
C：⑴因为疯狂而失去了亲人
D：⑴因为怕有遗传的疯狂，而导致疯狂
17、鲁莽
鲁莽者
受害者
失去的对象
A：⑴因鲁莽而自致不幸
⑵因鲁莽而自致耻辱
B：⑴因好奇而自致不幸
⑵因好奇而丧失所爱的人
C：⑴因好奇而至别人死亡或不幸⑵因鲁莽而致亲族死亡
⑶因鲁莽而致爱人死亡
⑷因轻信而致骨肉死亡
18、无意中的恋爱的罪恶
恋爱者
被恋者
说明者
A：⑴误娶自己的母亲
⑵误以自己的姊妹为情妇
B：⑴误娶自己的姊妹为妻
⑵同上，唯系受人陷害
⑶几乎以自己的姊妹为情人
C：⑴几乎奸淫自己的女儿
D：⑴几乎在无意中犯了奸淫的罪
⑵无意中犯了奸淫的罪（如误以为丈夫已死而改嫁，其实未必等）
19、无意中伤残骨肉
被害者
杀人者
A：⑴受神命，几乎在无意中杀了自己的女儿
⑵同前，但因政治的必要
⑶同前，但因与人作恋爱上的争宠
⑷同前，但因怨恨他那所不认得的女儿
B：⑴无意中杀害了或几乎杀害了自己的儿子
⑵同前，但系受奸人的拨弄
⑶同前，同时并有对其他骨肉的仇视
C：⑴无意中杀害了或几乎杀害了自己的手足
⑵为了职务的关系，无意中杀害了自己的姊妹
D：⑴无意中杀害了自己的母亲
⑵受奸人拨弄，无意中杀害了自己的父亲
E：⑴为了报仇或者受拨弄，无意中杀了自己的祖父或其他长辈⑵迫于不得已的杀害F：⑴无意中杀害了一个所爱的女子
⑵几乎杀害了一个不认识的情人
⑶没有去救一个不认识的儿子的性命
20、为了主义而牺牲自己
牺牲者
主义
A：⑴为了诺言而牺牲自己的生命
⑵为了种族的成功或者幸福而牺牲性命
⑶为了孝道而牺牲而牺牲生命
⑷为了自己的信仰而牺牲生命
B：⑴为了信仰而牺牲恋爱与生命
⑵为了事业而牺牲恋爱与生命
⑶为了国家的利益而牺牲
C：⑴为了义务而牺牲自己的幸福
D：⑴为了信仰而牺牲了自己的荣誉
21、为了骨肉而牺牲自己
牺牲者
骨肉
A：⑴为亲戚或所爱的人的生命而牺牲自己的生命
⑵为亲戚或所爱的人的幸福而牺牲自己的生命
B：⑴为了父母的幸福而牺牲自己的前途
⑵为了父母的生命而牺牲自己的前途
C：⑴为了父母的生命而牺牲了自己的恋爱
⑵为了子女的幸福而牺牲了自己的恋爱
D：⑴为了父母或一个所爱的人的生命而牺牲了自己的生命与荣誉⑵为了亲戚或所爱的人的生命而不顾自己的贞操
22、为了情欲的冲动而不顾一切
恋爱者
对象
被牺牲者
A：⑴为了爱欲而破坏了宗教上的贞操与誓言
⑵破坏了普通的贞操的自誓
⑶为了热欲而毁坏了自己的前程
⑷为了热欲而毁坏了自己所有的权利
⑸热欲毁坏了脑力，健康，甚至生命
⑹热欲毁坏了富贵，荣誉，若干人的性命
B：⑴因遇诱惑而忘了义务
C：⑴因为情欲的罪恶而丧失了生命、地位、荣誉
⑵为了别种的罪恶，得到同前的结果
23、必须牺牲所爱的人
牺牲者
被牺牲的所爱的人
A：⑴为了公众的利益，必须牺牲一个女儿
⑵因为遵守对神所立的誓言，有牺牲她的义务
⑶为了个人信仰，有牺牲恩人或所爱人的义务
B：⑴在必要的情形下，牺牲人家所不知道而实在是他的儿女⑵在同样的环境下，牺牲他的父亲
⑶在同样的环境下，牺牲自己的丈夫
⑷为了公众的利益，而牺牲自己的女婿
⑸为了公众的利益，对付自己的亲戚
⑹为了公众的利益，对付自己的朋友
24、两个不同实力的竞争（为了恋爱和女人）
两个不同势力的人
对象
A：⑴神与人
⑵有妖术者与平常人
⑶得胜者与被征服者、主与奴，上司与下属
⑷上国的君王与属国的君王
⑸君王与贵族
⑹有权威者与新兴之人
⑺父人与穷人
⑻有荣誉的人与犯嫌疑的人
⑼两个差不多势均力敌的人
⑽同前，而起中一个人以前犯过奸淫
⑾一个被爱的人与一个“没有权利去爱”的人
⑿离过婚的妇人的前后两个丈夫
B：⑴一个妖妇和一个平常女人
⑵得胜者与囚徒
⑶皇后与臣民
⑷皇后与奴隶
⑸女主和仆人
⑹高贵的女子和低微的女子
⑺两个差不多地位相等的人，一个纵行恣情
⑻对于高贵女子的理想或记忆，一个不如她的真的人⑼神与人
C：重复的竞争—（甲爱乙，乙爱丙，丙爱甲）
D：⑴神与神
⑵人与人
⑶法律上的两个妻子
25、奸淫
两个有淫行的人
被欺骗的丈夫或妻子
A：⑴为了另一少妇、欺骗了情妇
⑵为了自己妻子，欺骗了情妇
⑶为了一个少女，欺骗了情妇
B：⑴为了那个他所爱但并不爱他的女仆，欺骗了妻子⑵为了纵欲，欺骗了妻子
⑶为了已婚的少妇，欺骗了妻子
⑷意欲重婚，欺骗了妻子
⑸为了那个他所爱但并不爱他的少女，欺骗了妻子⑹妻子为那个爱她的丈夫的少女所嫉妒
⑺妻子为一个娼妓所嫉妒
⑻一个冷淡的妻子和一个热情的情夫间的竞争
C：⑴为了一个“相投”的情人，牺牲了那“不合”的丈夫⑵忘记了自己的丈夫（以为他是死了）去和他的情敌要好。⑶为了一个能够同情她的情人，牺牲了他平凡的丈夫⑷欺骗了好的丈夫，为了一个不如他的情敌
⑸同前，为了一个怪癖的情敌
⑹同前，为了一个讨厌的情敌
⑺热恋的妻子，欺骗一个好的丈夫，为了一个平凡的情人⑻欺骗丈夫，为了一个虽不如他那样好，但更加有用的情人D：⑴被欺骗的丈夫的复仇
⑵为了主义，打消了嫉妒的念头
⑶丈夫被那失败的情敌陷害
26、恋爱的罪恶
恋爱者
被恋爱者
A：⑴母恋子
⑵女恋父
⑶父对女施暴行
B：⑴少妇恋其丈夫的前妻之子
⑵少妇与前妻之子彼此爱恋
⑶一个女子同时为父与子的情夫
C：⑴为嫂或妗的恋人
⑵兄妹恋爱
D：⑴同性恋
27、发现了所爱的人的不荣誉
发现者
有过失者
A：⑴发现了父有可羞耻之事
⑵发现了母有可羞耻之事
⑶发现了女儿有可羞耻之事
B：⑴发现了未婚夫或妻的家庭中有不荣誉的事
⑵发现了自己的妻子在未婚前被人侮辱过
⑶发现他从前有过“失足”
⑷发现自己的妻子从前是娼妓
⑸发现了自己的情人有不荣誉的事
⑹发现自己的情妇以前本来是作娼妓的，又恢复了旧生涯了⑺发现自己的情人是个无赖，或者情妇是个坏女人⑻发现自己的妻子是一个坏女人
C：⑴发现了自己的儿子是一个杀人犯
D：⑴儿子是一个卖国贼
⑵儿子违反了他自己定的法律
⑶儿子是被认为有罪的
⑷立誓欲除暴君此时才知道暴君就是他
⑸发现了自己的手足是一个杀人犯
⑹发现了自己的母亲是害死父亲的人
28、恋爱被阻碍
两个恋爱的人
阻碍
A：⑴因为门第或地位不和而不能结为婚姻
⑵因为财富不和而不能结为婚姻
B：⑴因有仇人从中阻挠而不能成为婚姻
C：⑴因该女子先许为他室
⑵同前，并误会所爱的对象已和别人结婚
⑶为了一个能够同情她的情人，牺牲了他平凡的丈夫D：⑴亲戚们的反对
⑵亲戚间不合
E：⑴男女间性情不合
29、爱恋一个仇敌
被爱恋的仇敌
爱他的人
恨他的人
A：⑴被爱者为爱人的亲族所憎恨
⑵爱人为被爱者的亲族所憎恨
⑶被爱者（男）是爱她的女子伙伴的仇人
B：⑴爱人（男）是杀死被爱者父亲的人
⑵被爱者（男）是杀死她的另一爱人的父亲的人⑶被爱者（男）是杀死她的另一爱人的兄弟的人⑷被爱者（男）是杀死那爱她的女子的丈夫
⑸被爱者（男）是杀死那爱她的女子的原来爱人的人
⑹被爱者（男）是杀死妻子为那个爱她的女子的一个亲族的⑺被爱者（女）是杀死爱人的父亲的人的女儿
30、野心
野心者
阻挡者
A：⑴野心为自己的亲族——兄弟——所阻止
⑵野心为自己的亲戚或受恩的人所阻止
⑶为自己的党羽所阻止
B：⑴反叛的野心
C：⑴野心与贪婪连续地造成罪恶
⑵枭獐似的野心
31、人与神的斗争
人
神
A：⑴和神斗争
⑵和信仰某一种神的人斗争
⑶为自己的党羽所阻止
B：⑴和神争论
⑵因为侮辱神道而受罚
⑶因为神前傲慢而受罚
⑷狂妄的和神竞争
⑸鲁莽的和神竞争
32、因错误而产生的嫉妒
嫉妒者
被嫉妒者
A：⑴错误因为嫉妒者的疑心而生出来
⑵错误的嫉妒，因为凑巧而生出来
⑶误以为友谊的爱是男女的爱
⑷嫉妒为恶意的造谣所引起
B：⑴嫉妒为怀恨的叛徒所引起
⑵同前，但是叛徒是为了自己的利益
⑶同前，叛徒同时为了自己的嫉妒
C：⑴夫妻间的相互嫉妒，为情敌所挑起
⑵丈夫的嫉妒，为失败的情敌所挑起
⑶丈夫的嫉妒，被一个爱他的女人所挑起
⑷妻子的嫉妒，被一个受过斥逐的情敌所挑起
⑸得意的情人的嫉妒，被那一向受欺的丈夫所挑起
33、错误的判断
错误者
受害者
错误原因
A：⑴需要信托的地方，发生了错误的疑嫉
⑵误疑自己的情妇
⑶误会爱人的态度而生疑忌
⑷因对方冷淡而生错误的疑忌
B：⑴为救一个友人，故意使人怀疑自己
⑵打击一个冤枉无辜的人
⑶同前，但冤枉的人因曾生过邪念，而自觉有罪恶感
⑷一个目击罪恶的人，为了救一个另外的人，而听任别人责备那冤枉的人C：⑴听任旁人责备一个敌人
⑵错误是由一个仇敌故意引起的
⑶错误是由他的兄弟故意引起的
D：⑴犯罪者嫁祸于他的仇人
⑵犯罪者早就布置好的，嫁祸于他的第二个被害的人
⑶嫁祸于一个情敌
⑷嫁祸于一个无辜的人，因为此人不肯和他共同作恶
⑸一个被遗弃的情妇，嫁祸于她从前的情人，因为她不肯去欺骗她的丈夫⑹受了人家的故意陷害（错误的判罪之后），努力恢复地位并设法报复
34、悔恨
悔恨者
受害者
罪恶
A：⑴为了一件人家所不知道的罪恶而悔恨⑵为了轼父而悔恨
⑶为了谋杀而悔恨
⑷为了谋杀丈夫或妻子而悔恨
B：⑴为了恋爱的过失而悔恨
⑵为了犯了奸淫而悔恨
35、骨肉重逢
寻觅者
寻得的人
36、丧失所爱的人
眼见者
死亡者
A：⑴眼看骨肉被残而不能救助
⑵为了职务的需要，以不幸加到自己人身上B：预见一个所爱的人的死亡C：⑴得知了亲族或挚友的死亡
D：⑴得知所爱的人的死，因失望而发作蛮性
最美家庭事迹材料范文6篇
最美家庭事迹材料范文（1） 托尔斯泰说：“所有幸福的家庭都一样,不幸的家庭各有各的不幸。”面对着对幸福生活的渴望，也面对着人类养育孩子照顾后代的基本责任，很多有共同爱好与理想的人们走到了一起。家庭，构成了社会建设的一个重要的基础组织，并以潜移默化的言传身教影响着社会和谐的建设。 一自力更生艰苦奋斗 我们家爸爸是**人，大学毕业后来** 工作，此刻将近有10 年了。远离家乡，人生地不熟，但是他工作敬业乐于奉献，目前为止在** 一中带了三届学生，为** 教育事业做了一点能做的事情。妈妈是**镇农村的贫家女出身，也是通过了个人的奋斗，目前在** 中医院上班。201* 年秋冬时候，两个青年相遇相知，并最终走到一起。一年后，迎来了一对可爱的小孩。 这是一个团结亲密和互助的家庭，这种精神来自于家庭的传承。爸爸和妈妈都是普一般通的农家孩子，他们知道父母的劳苦与艰辛。俗话说：“穷人的孩子早当家”。家庭的贫苦给两个人，从小时候的就是责任和吃苦耐劳的基本品质。201* 年，妈妈还是医院的待聘护士，没有收入。孩子出世后，一直都是外公外婆在帮着带，生活方面也是贴补了不少。小孩的外婆很主动地承担了招呼两个外孙的工作，“家有一老，如有一宝”真正切切的给这个刚组建的小家庭以“实惠”。在大多数人家一个孩子请一到两个保姆的时候，范文写作孩子外婆一个人在照顾两个小孩。当然，在没有课的时候，带着学生的作业回家带孩子，也成为了爸爸工作方面的“特色” ! 两个孩子，主要惟独爸爸的工资，有时候真是没有奶粉钱。这要说
201* 年一中教师的真实情况，很多人都会笑，但情况的确这样。为此，爸爸想过去财务室借钱，也想过去打临工??物质贫乏，两个青年人还刚进入工作岗位，收入水平低，但是他们坚定生活越来越好。也正是这种精神的的激励下，他们靠自己的努力和老人单位的帮助与支持把生活过的不再艰难。 二爱岗敬业勤俭持家 单位是一个人在社会上获得工资酬劳的基本场所，也是体现社会价值获得社会尊重与认可的重要平台。爱岗敬业，热爱劳动，积极奉献，进而在劳动中获得劳动者应有的存在感与获得感，取得收入用以个人的相关发展。 爸爸和妈妈两个人的单位都很体面，工作虽然压力大，任务重，但是两人从来不给单位添麻烦，也坚定不给单位拖后腿。爸爸的文笔不错，在单位上写点东西什么的，算得上能手。他还在工作之余，骑着自行车跑大街，制作了**公交线路图，那在201* 年前**市的公交站牌很多没有规范。他还亲自走访各大银行，制作了金融单位线路图，方便了同事和身边的很多人。热爱公益，有爱心，没想着图什么回报。因为他觉得，付出自己的努力，看着别人很实用就好。 妈妈的由待聘到招聘成功，是在生产后的事情。晚上等娃睡觉后，看书背题，熬夜看书，令人难以忘记的是她笔试的晚上，一家人动员起来哄孩子就为她能够睡得好点，考试顺利。功夫不负有心人。正式工作后，她积极工作，很快在科室获得了领导和同事的认可。三班倒，每个周期一个中班一个夜班，两个孩子放到外婆家住，这已然成为了这个家庭固定不变的
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简短幽默寓言故事大全 [导语]寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。下面是分享的简短幽默寓言故事大全。欢迎阅读参考！ [篇一]简短幽默寓言故事 春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。” 那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。 果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。 一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。 我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。 结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。 拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。” 把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上…… 寓意：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。
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后，无论在哪个岗位上，她始终爱岗敬业、踏踏实实、勤学苦练。她注重学习、善于思考。自调入住建局工作之后，作为一个门外汉，为适应新环境的需要，做好本职工作，她加强学习，提高各方面素质。农村危房改造工作开展需要经常起草一些文件、讲话等，丈夫xxxx 既是生活中的好伴侣又是事业中的好帮手，他指导她学习市、县各类文件及领导重要讲话等，从抄写公文入手，逐渐熟悉业务，不断积累工作经验，凭着过硬的理论基础，扎实的文化功底和干一行、爱一行的坚定信念，很快适应了新岗位，在较短时间内逐渐成长为一名业务骨干。她先后起草了《庄浪县农村危房改造工作管理办法》、《庄浪县农村危房改造工作实施方案》等，规范了文档管理，为以后的工作带给了参考和制度保障。 古训有言：百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，孝亲敬老是营造幸福家庭的基石。xxxx结婚后和公公婆婆一齐住，第二年，从农村将丈夫的奶奶接来一齐住，当时老人76岁，她生育了6个子女，三男三女，丈夫的父亲是老大，按照农村的习俗老人就应在小儿子家住，可是她觉的自我和丈夫都有工作，为了老人能安度晚年，依然将她接到自我家中来住，如今老人92岁高龄，身体健康，每年生日都要为老人庆祝。婆婆身体一向不好，双腿患有骨质增生，常常痛的走不动，她们四处求医、买药，多年来，住了好几次医院，可是没有起色，这两年老人几乎瘫痪，应对两个生活不能自理的老人，她没有怨言，和丈夫公公一齐无微不至的照顾着她们。2019年听说西京医院能够治疗婆婆的病，她们一家十分高兴，可是医药费很贵，公
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1、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。相机进行偷盗法制教育。 教学重难点： 理解词语的意思，理解寓言揭示的含义 教学过程： 一、温故揭题，引入新课 1、回忆学过的寓言。 2、说说什么是寓言？ 3、揭示课题，齐读。说说你对“亡”和“牢”的理解。 二、初读课文，扫除障碍 1、教师范读课文，注意听准生字的发音。 2、自由读课文，读后把本课的生字带词读一遍。 3、检查自学效果： （1）抽读字词，正音 （2）强调字形，理解字意 如：“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。 “街坊”：你家有街坊吗？街坊就是邻居的意思。 三、通读课文，理解内容 1、用自己喜欢的方式读课文，思考：这则寓言主要写了一件什么事？（用一句话概括） 2、交流、汇报，相机引导。 四、悟理 1、默读，想一想：养羊人共丢了几次羊？是在什么情况下丢的？
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作为父母的李xx、李xx他们平常读书时，会随时记录下读书心得或感受，或在自己的工作之余写一些人生感触、读书心得与孩子一起分享；同时在一些学术杂志上也发表了一些专题论文，这也让孩子眼中充满了惊奇、憧憬和向往。 二、让读书成为家庭的重要习惯。 有了孩子后，李xx夫妇一边抚养儿子，一边琢磨着怎样培养儿子，李xx坚信，书籍是启迪智慧的钥匙，就在孩子还几个月大的时候，李xx给儿子第一本书是《奇妙动物触摸图册—野生篇（中英双语）》，她想让孩子通过书中的动物皮毛，认识和感受下动物的存在。小小的李xx在看到这本书时不是像一般大的孩子一样用嘴咬，用手撕，而是用手翻着看，看到认识的动物还会模仿动物的叫声。于是，作为妈妈的李xx就慢慢的开始有意识的和他一起看幼儿图书，读给他听，睡前给他讲故事。在李xx4岁时，妈妈给他订了《幼儿画报》，还给他办了一张市图书馆的借书卡，一次可以借5本书，因为家里离图书馆很近，他每天都去图书馆，在馆里看看，有时他可以一口气阅读5本，而且能简单的表达书的内容，他成了一只名符其实的“书虫”，如饥似渴的钻进书的海洋里。他最初借的书是绘本，然后再借几本书回来看，因为爱看书，李xx获得了“阅读小达人”“亲子共读模范家庭”的荣誉，这对于孩子来说更是他读书的动力。同时，妈妈为培养孩子的读书乐趣也主动加入一些读书活动中，开始做一些阅读方面的公益活动，多次走近社区、走入校园为孩子们读书、
最美家庭事迹材料范文(共15篇)
最美家庭事迹材料范文（共15篇）（篇一） 言传身教，敬老孝亲显美德 **年，25岁的**嫁给了**村青年**。当时，公公患有脑血栓，行动不方便，干不了重活;婆婆也是体弱多病，还有自小就患有大脑炎后遗症和癫痫病的大叔哥，丈夫在十几里外的镇政府上班，家里的7亩责任田都需要她打理。1997年，71岁的公公的病情加重，完全失去生活自理能力。当时婆婆也已70多岁，身体又不好，没有能力照顾生病的公公。**觉得作为子女有责任和义务来照顾老人，作为妻子应该为丈夫分忧。伺候公公吃喝洗漱不是什么难题，可是伺候他大小便却成了难题。刚开始的时候，公公说什么也不让，一定要等到儿子回来。**对公公说：我是晚辈，您是父亲，女儿为父亲做这些都是应该的。在她的劝说下，公公打消了顾虑。有一次，公公便秘，**二话没说，戴上手套为老人抠便，老人顺利地便了出来，她则累得满头大汗，老人感动得老泪纵横。但是，现实并没有因为她的善良而怜悯，2004年5月，老人带着幸福的微笑离开了人世。 20**年，大叔哥癫痫发作，病情进一步恶化，整天到处乱跑，无形中又给* *增添了劳动量，她每天既要照顾婆婆饮食起居，又要看护大叔哥。20**年底，大叔哥也离开了人世。 **年5月，73岁的婆婆也患上了脑血栓，女儿刚刚7岁的**肩上的担子又添加了重量。早晨起来，先是为婆婆接大小便，擦洗身体，给老人按摩，帮助老人活动肢体。做好这一切，她又要给老人做饭，然后一口一口地喂她吃完。还要照顾孩子和料理责任田。每天，**都要忙到深夜。由于老人神志不清，大小便失
禁，常常是**刚洗干净，她又弄得全身、满床都是，可是**从无怨言。为了排遣老人的寂寞，从本就拮据的家庭开销中，节省出200元钱，给婆婆买了辆轮椅，经常推着婆婆到户外晒太阳、看庄稼，和周围的老人交流。有时她看到老人的心情不好，就想方设法逗老人开心，直到老人乐了为止。在她的精心照顾下，老人虽然长时间躺在床上，可是从未生过褥疮，精神状态一天比一天好。在她的精心照料下，面色红润，病情逐渐好转。 互敬互爱，夫妻情深令人羡 谈起自己的妻子，**的丈夫时反帝言语里充满了温柔。多年来，时反帝已经习惯了妻子在身后的支持。在他看来，自己的妻子是贤内助，上得厅堂、下得厨房。每到逢年过节，**是最累的。一大家子的饭菜除了要提前好几天准备外，还要避开家里各个成员不喜欢吃的东西，每次都大费脑筋。有时，丈夫时反帝劝妻子：“要不咱到外面找个餐馆吃点儿得了，别那么累了!”但**觉得，一家人只有围坐在老人身边才有过节的气氛，而且她知道，婆婆喜欢一家人在家里慢慢吃、慢慢聊。两口子几乎没有因为什么事情红过脸，当意见不统一时总是能够用理智的态度去沟通与交流，实在解决不了的，就把家里其他成员请出来当“裁判”，通过家庭民主生活会来解决问题。这种温馨和谐的家庭氛围常常引来邻里、同事、亲朋的羡慕和称赞。 热心邻里，助人为乐受称赞 **在生活中热心、善良，经常帮助邻居解决家庭中困难。哪家有个大事小情，都有她忙前忙后的身影。“婶儿，我要出门，先把钥匙放你这，等我妈回来拿啊!”一个15、6岁的女孩将钥匙交到**手上。“这是俺邻居小盈，有时她妈出门没带钥匙，她就把钥匙放我这儿，她妈一看家里没人就会直接来找我。”话音未落，
寓言故事大全：心不在马
寓言故事大全：心不在马 《心不在马》 赵襄王向王子期学习驾车，不久就和王子期比赛，赵襄主换了三次马，三次都落后了。 赵襄主说：“你教我驾车并没有把真本事全传给我。”王子期回答说：“真本事都教给您了，是您使用的不恰当。凡驾驭马车特别注重的是，要使马套在车辕里很舒适，人的注意力要集中在马上，这样才能够加快速度达到目的。 现在国君您在落后时就一心想快点追上我，跑在前面时又怕被我赶上。其实驾车比赛这件事，不是跑在前面就是落在后面。而您不管是跑在前面还是落在后面，都总是把心思用在和我比赛输赢上，还有什么心思去注意马呢这就是您落后的原因了。” 寓意：我们无论做什么事，都要专心致志，集中精力，掌握要领，不计功利，努力将每一件事情做好。如果过于患得患失，为名利所累，往往会事与愿违，把事情的结果弄糟。 《马与兵》 战争期间，一个士兵用大麦精心地喂养他的马。不过战争一结束，那马便被拉去服苦役，搬运沉重的货物。后来战火重燃，军号吹响了，主人备好马鞍，全副武装骑着马去迎敌。这时，马却毫无力气，持续摔倒，他对他主人说：“你还是赶快再去找一匹战马吧。因为你已把我变成一头驴子，又怎么还能把我当战马骑呢” 寓意：和平、舒适的日子里不能忘记了灾难。 《狼与马》
狼路过一处田地，看到地里有很多大麦。虽然黄澄澄的招人喜爱，但狼不吃大麦，只好走开了。刚走不远，就遇见一匹马，他把马领到田里，告诉马这些大麦他自己舍不得吃，特意给马留着，因为喜欢听马吃草时牙齿发出的美妙声音。马回答说：“喂，朋友，你若能以大麦为食料，你就未必喜欢听我吃草的声音，而不顾你的肚子了。” 寓意：那些本性恶劣的人，即使向人们报告的消息，也是别有用心的，人们不会相信。 《马与马夫》 从前，有个马夫偷偷把喂马的大麦卖掉了，但仍每天给马擦洗，用梳子梳理马毛。马对马夫说道：“如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉喂我的大麦了。” 寓意：那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最必需的东西夺走了。 《马和驴》 一匹马在路上炫耀他的精美的马饰，忽然遇到了一头满驮着货物的驴子。驴子因货物太重，只能慢慢地让开路。马傲慢地说：“我恨不得要用脚踢你。”驴子丝毫不予计较，仅仅默默地祈求神保佑。不久，那匹马患了气喘病，被主人送回农庄来。驴子看见拖着粪车的马，便讥笑他说：“骄横的东西，你那华丽的马饰现在到哪里去了你怎么变成这样一副倒霉相” 这故事是说人们不能因一时荣华富贵而不可一世。 《青鬃马与伯乐》 伯乐在集市上选了一匹青鬃马。他说，只要经过训练，这匹马一定能够成为千里马。
书香家庭事迹材料 (1)
一路书香一路快乐 书香家庭事迹材料腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。 一、书香浓郁满屋堂，学有所获展特长。 我与丈夫都是一名小学普通教师，8岁的儿子和女儿现在在前楼小学上学。多年来，我们一家都在为组建一个充满浓郁书香的门第，构建一个充满读书氛围的家庭，实现自己的读书目标而努力着。在学习和工作之余，我们一家四口经常是人手一本喜爱的书籍，特别是在夜幕降临的时候，阅读俨然成为了我们一家惬意的休闲和享受…… 我和丈夫分别在99年和2000年毕业于师范学校，第一学历并不高。为了更好地胜任教育教学工作，提高自己的文化素养，我俩这么多年，一直没有放弃学习。首先我们自主选择进修汉语言文学专业，阅读了大量有关文学鉴赏和文学创作的书籍，并双双成功取得了全国大自考的专科和本科学历。 作为教师，我和丈夫忠诚于党的教育事业，兢兢业业，任劳任怨，在教育战线上度过了十五六个春秋。因为职业的缘故，我们与书结下了不解之缘，读书与交流成了我们共同的爱好。尤其是在添了宝贝儿子和女儿之后，我们家里的读书氛围不但比以前更浓郁了，而且更温馨了。书籍成了我们一家的重要财富，阅读书报成了我们一家人的必修课。一有空闲，我们一家都捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。 通过读书，我们一家四口共同成长，我们开阔了视野、增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操。这让我们的工作、学习和生活充满了快乐，有了好
多意外的收获。 因为读书，我和妻子在教育教学的工作中，更加得心应手了。通过阅读教育书刊，我们了解掌握了大量的有关教育教学的最新信息，在新的教育理念的指导下，我们的课堂教学水平越来越高，教学效果越来越好，教学反思越来越成熟，深受领导的欣赏、同事的好评和学生们的欢迎，也得到了社会上的认可。 我家的儿子虽然年纪尚小，但是受我们的熏陶，他也俨然成了个小书迷。在孩子咿呀学语时，我就给他买了好多图书，他看不懂我就读给他听，里面的图片和故事常常让他入了迷，儿子上小学后，为进一步培养孩子的阅读兴趣，我又为他选择了一些适合孩子年龄阅读的书籍，如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》等等。丰富的书籍开阔了孩子的视野，增加了孩子的自信，也使他对阅读有了更多依赖。通过孩子的自读、我们家长的伴读与指导，我家孩子的朗读和演讲水平也得到了很好的锻炼。在小学低年组演讲活动中，获得了第一名的好成绩。 二、最是书香能致远，为做阅读肯花钱。 在经济腾飞的今天，穿名牌服装，到娱乐场所消费，是很多人对生活的追求。然而，这在我们家庭却是不屑的。我们不抽烟，不喝酒，不与别人比吃穿，我们要比的就是学问的深浅。所以，这些年我们在文化投入方面很舍得花钱。为了便于阅读，我们将卧室的整面墙打成了书柜，将自己最喜欢的，经常读的书摆在其中。几年的积累，我家已有藏书多册，部分图书在书柜上摆放不下，我们就将它们暂时存放起来了。另外，为了更好地徜徉信息世界，享受网络时代带来的方便与快捷，我们家庭在2004年就购买电脑上了网。从那以后，我们一直善于利用信息资源进行阅读学习，善于搜集信息，整合信息，利用因特网
最美家庭事迹材料范文
最美家庭事迹材料范文 在一部电视剧中有这样一句台词；“家不是一个讲理的地方，讲的是爱。”这句朴实的话可以说道出了每一个幸福家庭获得幸福的真谛。我的家庭是一个平凡的三口之家，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是我们全家人互敬互爱，育子有道，和睦邻里，是大家羡慕的幸福之家。 一是相敬如宾，比翼双飞。舒婷的《致橡树》这首诗可以说是这些年来我们夫妻生活的写照。十多年来我们在生活中相互照顾、相互信任；在工作中相互理解、相互支持；在困境中相互开导、相互帮助。爱人平时忙于工作，家里的一切事情无暇顾及，我作为一名小学老师，假期要充裕些，就主动承担了家里的一切琐事，把家里家外操持得有条不紊。每对夫妻都会有矛盾，宽容和爱是我们化解家庭矛盾冲突的良方。“根，紧握在地下; 叶，相触在云里。”我们彼此依靠却又相互独立，有和谐的家庭做后盾，我们俩在工作上也是齐头并进，爱人是单位的骨干，年年评优，我在教学上也刻苦钻研，屡获佳绩。同事们都夸我俩是比翼双飞。 二是言传身教，以德育子。在教育孩子的过程中，我一直遵循“百教德为先，欲成才，先成人”的教育原则。 不穷养，不富养，注重培养孩子的教养，培养他良好的习惯和优秀的品质，让他拥有健康的身体和积极乐观的心理。我们平时坚持学习，做学习型的家长，引导孩子读好书，养成阅读习惯，在其他孩子都沉迷于动画片和网络游戏时，我的儿子总是沉浸在书的海洋里。每天晚上8点至9点已经成了我们家的读书时间。我们还被评为市里的“学习型家庭”。 三是邻里和睦，热心公益。真心待人是我们全家的处事态度，我们一家人与邻居都能够和睦相处，邻居们有什么困难的时候，我们都热心帮助。我们一家人都希望通过自己的微薄之力，用自己的实际行动，为创造美丽和谐社会贡献自己的一份力量。我们积极参加了县里组织的关爱留守儿童的活动，并在物质上资助了一名留守儿童，在生活上给予她关心和支持。积极参加各种形式的爱心募捐活动，虽然只是绵薄之力，但对于处于困境中的人来说，也许可以解燃眉之急。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是我们的待人之道，我们在奉献和付出的同时，收获了更多的快乐。 四是崇尚环保，勤俭持家。“静以修身，俭以养德”虽然现在的生活条件越来越好了，但是勤俭持家的传统不能丢。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们从小事做起，注重勤俭节约，强化环保意识，这些意识已深入到每一个家庭成员之中，并成为全家人一种良好的生活习惯。我们还为院子里的树木、花草除草剪枝，为家庭创造了一个舒适、优美的生活环境。 “对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。”有爱的家是天堂，也是停靠幸福的港湾。
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最美家庭事迹材料-最美军嫂五彩幸福【精品范文】
最美家庭事迹材料:最美军嫂五彩幸福 最美家庭事迹材料:最美军嫂五彩幸福 俗话说：国强千秋盛，家和万事兴。在xx市xx县有这样一个家庭：丈夫xx38岁，空军xx部队的一名军官，为了“国强” 辗转南北，保卫祖国；妻子xx37岁，县实验小学语文教师，为了”家和”无怨无悔，守护幸福。结婚十几年，她用柔弱的身躯扛起了家庭的重担，用行动谱写了动人的拥军之歌，用无私的奉献诠释了最美军嫂的五彩幸福，用最美心灵和智慧构筑一个“最美家庭”。 一、热爱祖国 xx老师的幸福是红色的。她时刻提醒自己，丈夫舍小家，保国家，为了党和人民，为了高高飘扬的五星红旗。红色，让她感到无比自豪，无比幸福。 二、孝敬老人 xx老师的幸福是蓝色的。有人说：天下婆媳关系最难相处，是一个无法解决的矛盾。xx老师用言行对此做出了最好的回答。日常生活中她对公婆尊敬有加，从结婚至今从未和公婆红过脸。
2012年她的婆婆骨折住院，她既要上班，又要照顾老人，白天上完课，跑医院；中午煲好汤，跑医院；晚上，安顿好女儿，再跑医院。每天早起晚归，忙前忙后，照顾的间隙逗老人说笑，大家都以为xx老师是老人家的女儿，了解真相后都说，如今能像自己的亲生女儿一样照顾孝敬婆婆的媳妇打着灯笼也难找，老太太真是有福气。为了让丈夫安心工作，所有的这一切，她都默默地坚持了下来，无怨无悔，以自己的实际行动，为丈夫撑起了半边天。一个月后，爱人回来了，本以为多了个帮手，谁知第三天就被部队紧急召回,看着爱人愧疚的神情，她微笑着说：“放心吧，有我呢！”她常仰望蓝色的天空，想起丈夫空军军服的那一抹蓝色，她感到十分幸福。 三、教子有方 xx老师的幸福是橙色的。孩子缺少父爱，为了弥补女儿，xx老师尽量挤出时间陪女儿，每天晚上7：30-8：30是母女俩的读书时间。当女儿咿呀学语时，她发现女儿喜欢翻看她的书籍，并用小手指着书让妈妈讲，看到女儿对书大有兴趣，xx老师无比欣喜，常常给孩子讲《睡前故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《幼儿智力画报》等。每天睡前，xx老师就和女儿看图学文讲故事，她讲一遍，再让女儿复述一遍，扩大了识字量，丰富了语言表达力。
关于经典寓言故事大全
关于经典寓言故事大全 有一匹马为农夫辛辛苦苦、任劳任怨地干了一辈子活，可当它老得不能干活了的时候，他的主人将它赶出了家门，告诉它说，等它 比一头狮子更强壮的时候，才允许它再回来。 狐狸想了一下，对老马说：“你只要躺在这装死就行了，其他的交给我来办。” 狐狸来到狮子的洞门口，对狮子说：“大王，路边有一匹死马，您去弄来做晚餐怎么样?”狮子听了，非常兴奋地跟着狐狸去了。 来到马躺的地方，狐狸求狮子让它把老马绑在身上，方便拉回洞中慢慢享用。当狮子躺下后，狐狸却用尽全身的力气，将狮子和老 马捆在一起。直到狮子没法挣脱了，狐狸才站起身来，对老马说：“伙计，现在你可以回家了。” 一路上，在狮子的咆哮声中，老马艰难地把狮子拖回了主人的院子。当它的主人看到老马拖着一头狮子躺在院子里时，非常感动。 他把老马牵回了马厩，一直喂养它直到死去。 一天早晨，温暖的阳光照耀着大地，小苹果树和老苹果树在一起欢乐地唱着歌。突然，老苹果难过地说：“哎呦，我的肚子好疼呀。”小苹果树焦急万分， 这时，飞来一只喜鹊，小苹果树用恳求的语气对喜鹊说：“喜鹊阿姨，您能不能帮我婆婆治病呢?”喜鹊说：“对不起，我只能捉叶 子上的虫子，不会捉树干里的虫子，更不会做手术。”喜鹊飞走了。 这时，飞来了一只啄木鸟，在老苹果树上啄呀啄。小苹果树生气地说;“快走开，我婆婆会更加疼的。”啄木鸟说：“刚才我看到你 婆婆很难过，估计肚子里面有虫子，我是来帮你婆婆动手术的。” 小苹果树高兴极了。 啄木鸟医生在老苹果树树干上啄来啄去，检查身体，当听到空空的声音，那就表示树干里面已经被虫子吃空了。它把树皮啄开，里
面有好多虫子呀!啄木鸟把虫子一只一只啄掉，直到把所有虫子消灭光。 小苹果树和树婆婆感激地对啄木鸟说;“啄木鸟医生，谢谢您， 您坐下歇会吧。”啄木鸟拍着翅膀说：“不用啦，我还要给别的树 治病呢!”说着向远方飞走了。 小苹果树和老苹果树又唱起了欢快的歌。 路上有好多小动物向小猴问好：“小猴哥哥，早上好!”小猴频 频回答：“早上好!”太阳公公把大地照得更亮了，好像在向全体小 动物问候! 后来，他发现墙壁后躲着一只小狮子，正在吃他采得桃子呢!他 走过去，问：“小狮子，你干嘛吃我的桃子啊?”“因为我有点饿了，又想吃桃子，但又不会爬树，所以我一路跟着你，想偷点桃子吃!” 小狮子不好意思地说。听到这里，原本气愤的小猴逐渐平静下来， 看着小狮子可怜的样子，耐心地说：“那你暂时先住我这里吧，什 么时候想吃桃子了就跟我说，我帮你摘!” 于是，小猴就和小狮子成了好朋友，天天在一起玩，可开心了! 看了“关于经典寓言故事大全”的人还看了：
最美书香家庭事迹材料
最美书香家庭事迹材料 家就像根，永远是树叶的归宿;家就像陈年佳酿，融进了许多宽容和理解，包含了更多的生命内涵。在我们身边，就有一个这样的家庭。 读书使他们的生活多姿多彩，其乐融融!以书相伴，幸福人生，以下为大家提供书香家庭事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 最美书香家庭事迹材料(一) 腹有诗书，其品自高;腹有诗书，其德自谦;腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。 一、书香浓郁满屋堂，学有所获展特长。 我与妻子黄金丽都是林口县朱家镇中学的普通教师，7岁的儿子黄耀霖现在在朱家镇中心小学上学。多年来，我们一家都在为组建一个充满浓郁书香的门第，构建一个充满读书氛围的家庭，实现自己的读书目标而努力着。在学习和工作之余，我们一家三口经常是人手一本喜爱的书籍，特别是在夜幕降临的时候，阅读俨然成为了我们一家惬意的休闲和享受…… 我和妻子分别在95年和96年毕业于牡丹江市师范学校，第一学历并不高。为了更好地胜任教育教学工作，提高自己的文化素养，我俩从恋爱到结婚这么多年，一直没有放弃学习。首先我们自主选择进修汉语言文学专业，阅读了大量有关文学鉴赏和文学创作的书籍，并双双成功取得了全国大自考的专科和本科学历。 真心待人是他们全家的处事态度，与邻居都能够和睦相处，邻居们有些事情做不了或需要帮忙，他们都热心帮助。他们一家人都希望通过自己的微薄之力为那些需要帮助的邻居解决一些燃眉之急，他们用实际行动为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。 作为教师，我和妻子忠诚于党的教育事业，兢兢业业，任劳任怨，在教育战线上度过了十六七个春秋。因为职业的缘故，我们与书结下了不解之缘，读书与交流成了我们共同的爱好。尤其是在添了宝贝儿子之后，我们家里的读书氛围不但比以前更浓郁了，而且更温馨了。书籍成了我们一家的重要财富，阅读书报成了我们一家人的必修课。一有空闲，我们一家都捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。 通过读书，我们一家三口共同成长，我们开阔了视野、增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操。这让我们的工作、学习和生活充满了快乐，有了好多意外的收获。 因为读书，我和妻子在教育教学的工作中，更加得心应手了。通过阅读教育书刊，我们了解掌握了大量的有关教育教学的最新信息，在新的教育理念的指导下，我们的课堂教
最美家庭事迹材料五篇(可供参考)
最美家庭事迹材料五篇 【篇一】 在我们**社区辖区内有一户慈善爱心家庭典范。一家老小五口，**老人今年76岁是一名退休工人，多年来他热心于社会公益慈善事业，尽心竭力地为人民群众做好事办实事。老人多年来先后被评为市级道德模范，省级文明标兵，国家级先进个人，全国孝亲敬老之星，全国关心下一代工作先进工作者等。 **老人多年来一直通过自身捐款、社会筹款等多种渠道融资，为贫困学生贫困家庭和社会公益事业提供资金援助，为困难群体解难，在百姓心中树立了崇高的形象受到政府和社会各界的广泛称赞。多年来在老人的带领下共捐助困难人群资金一百余万元。1995年退休后全身心投入到慈善爱心事业，2006年成立关工委关爱小组，组织社会慈善人士、辖区居民等学习传统文化，让身边有缘人都能传播正能量，以德育人，做事先做人。
在**老人的严传身教下，子孙都热心于慈善事业，懂得厚德载物，家庭和睦，全家齐心协力支持老人的一生的美好事业。 老人的儿子是下岗职工，打工每月收入1300元，儿媳退休金一千余元，加上**老人的退休金不足500 0元，就是这样每月至少要必捐500--1000元用来救助贫苦群体，老人的两个孙女自参加工作以来每月自愿要拿出不少于100元用来捐助慈善事业，全家人勤俭持家把省下来的钱都用于关爱社会弱势群体，这一家子人的团结友爱优良传统作风带动辖区百姓都在传播正能量。 儿子儿媳勤俭持家孝道是辖区出了名的楷模，也是团结友爱邻里和睦的典范，夫妻二人多年来 一直默默的支持老人的事业，学习传统文化的学员越来越多，如今肇州学员就有百余人，临县肇源县在老人的带领传承下已经有四个讲堂，参学人员相继有几百人，外地学员来学习吃住是常事，儿子儿媳从无怨言，细心招待，热心奉献。父慈子孝，一代传一代。老人这一家的善举给肇州人民撑起一片蓝天，如今老人的优秀学员们在传承着，他们在共同努力把优良的文化和正能量传播到千家万户让更多的人受益。
寓言故事的成语大全
寓言故事的成语大全 导读：好词好句寓言故事的成语大全 1、毛遂自荐：比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。 2、四面楚歌：比喻四面被围，孤立无援，陷于绝境。 3、天衣无缝：比喻事物非常自然完美，无任何纰漏破绽可寻。 4、栩栩如生：形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。 5、邯郸学步：比喻学人的长处没学到家，反而把自己原有的东西也丢了。 6、一日千里：原来形容马跑得很快。现在形容进步快或发展迅速。 7、自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。 8、安居乐业：形容人们安定地生活，愉快地工作。 9、金玉其外，败絮其中：比喻人或事物表里不一，外表华美，内质败坏。 10、半途而废：比喻做事中途停止，不能坚持到底。 11、无价之宝：指极其稀有的珍贵物品。 12、哄堂大笑：形容屋子里的人同时都大笑起来。 13、鸡犬不宁：形容侵扰得很厉害。 14、滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在里面充数，也用来表示自谦。 15、事半功倍：比喻费力小，收效大。与“事倍功半”意思相反。
16、庸人自扰：自扰：自找麻烦。指本来没事，自己找麻烦。 17、画蛇添足：比喻做了多余的事，反而把事情弄坏。有时也作“画蛇著足”。 18、无能为力：多指没有能力去做好某件事情或解决某个问题。 19、叶公好龙：比喻表面上爱好某事物，但并非真正爱好它。 20、迎刃而解：形容处理事情、解决问题很顺利，毫无阻挡。 21、骄兵必败：比喻自以为强大而轻敌的军队，必定要打败仗。 22、自相矛盾：比喻自己的言行前后相互抵触。 23、熟能生巧：指做事情熟练了，就会掌握窍门。 24、如鱼得水：比喻得到与自己很投合的人或很适合自己的环境。 25、黄粱一梦：比喻虚幻，一场空。也作“黄粱美梦”。 26、持之以恒：指有恒心地坚持下去。 27、风吹草动：比喻一点点动静或轻微的动荡。 28、大器晚成：比喻有大才能的人要经过长期磨练，往往成名较晚。 29、愚公移山：比喻做事有顽强的毅力，不怕困难。 30、三顾茅庐：比喻真诚地再三邀请人家。 31、螳螂捕蝉：蝉：知了。螳螂捉蝉，不知潜在危险。比喻目光短浅。 32、趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。 33、庖丁解牛：庖丁：厨工；解：肢解分割。比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。
最美书香家庭申报材料
最美书香家庭申报材料 我们家三口人，我们深知读书对人的影响之深，在孩子不断成长的岁月里，我们作为家长，践行亲子教育，同步参与学习，共同营造一个有利于家庭、孩子共同进步的书香氛围。 阅读的习惯靠得是平时点滴的积累，家庭潜移默化的影响。为了培养孩子坚持读书的习惯，我和爱人以身作则为孩子树立榜样，和孩子一齐读书。专门为孩子配置书桌、书柜让孩子有一个好的读书环境。现有适合孩子读的各种各类家庭藏书400多本，配置电脑，增加孩子的阅读量并督促其写作。 女儿的藏书丰富，多年来，从女儿自选的卡通书到家长、老师、学校推荐的各类读物。如：《少儿科技百科全书》、《三毛流浪记》、《雷锋的故事》、《我们爱科学》、《西游记》、《可怕的科学系列》、《中外名人故事》、《绿野仙踪》、《沈石溪动物书籍系列》等等。绘画和故事相结合，童话和百科相互应，游记和小说相碰撞。女儿在故事中感悟做人的道理，在小说中体验快乐，在童话中领悟真、善、美、假、恶、丑，在名著中感受文学的魅力。 女儿是市直二初中七年级一班的一名学生，在我们的影响下特别爱读书，作为孩子的家长，我们比较注意引导和鼓
励孩子阅读好的书籍。孩子喜欢科普方面的书籍，我们给她订阅了《我们爱科学》、《课堂内外》、《天天爱学习》等书籍。孩子特别喜欢历史和地理方面的书籍，我们就经常带着她上书店买这类的书籍。比如《上下五千年》、《血战太平洋》，各种地图册等等……孩子不但喜欢自己看，而且还愿意把她读到的历史地理知识讲给我们听。在讲的过程中，经常会提出一些问题让我们回答。由于我们的史地知识比较欠缺，经常被她问的答不上来。于是我们就会查阅书籍或上网来回答她的问题。有时我们也会就着她的话题问她时，回答上来时她就很兴奋，不会的时候，她就会进一步去查阅资料，当书籍满足不了孩子的需求时，她就会上网查阅有关中外历史和地理方面的一些内容，当她掌握的知识比我们多时，她的成就感就更激发了她这方面的兴趣。 现在，白天大人上班，小孩子上学，下班以后晚上或者周末休息时，大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动，书本成了我们家最宝贵的财产，现共有古今中外各类图书1000多册。我们现在的读书，更多的是愉悦身心，陶冶情操，当然，也有应对职场需求的必修之课。在对孩子的读书上，我们并不作过多的限制，以培养其读书兴趣和爱好为主。 与书为伍，在书中汲取知识、提高修养、享受快乐、不断成长。读书成为我们家庭生活的重要组成部分，更是我们