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我是爸爸妈妈的好帮手

我是一条蛇，一条农民的帮手而又让人害怕的蛇。

春暖花开，苏醒后的我从地洞里爬出来，柔和的太阳光似乎在我的皮肤上瘙痒，我喜欢晒太阳，它不仅让我舒服，还让我的皮肤更加光滑。

突然，一只大手疾速地伸过来，抓住我的尾巴，凶狠地一甩，我只觉得头晕目眩，天昏地暗，一下子失去了知觉。

经过好一阵子，我从迷迷糊糊中苏醒过来，可眼前还是一片昏暗，原来我已被装在一个编织袋里。又经过好一阵子地颠颇，我被倒进了一家餐馆的铁笼子里。出来后，我听到后方3米处有一个尖嘴猴腮的人正对一个油嘴滑舌的人说：“我把货送来了，你快给钱。“什么？我成什么了，怎么会成为人类的交易品？“咳，快放我回去啊！“

然而，无论我怎么呼喊都无济于事。每天呆在这样小得不能再小的笼子，滋味是可想而知了，我曾多次想起了与爸爸妈妈共同进餐时的情景：

那是去年的春天一天，我和爸爸妈妈出洞去田野上玩。午餐时间到了，灵敏的爸爸见到一只田鼠，迅速地向前一扑，真是蛇网恢恢，疏而不漏，一只田鼠就这样难逃恶运。爸爸把田鼠叼了过来，我和爸爸妈妈一边享受美味，一边谈笑风生。

那时候的快乐时光，我一生也难以忘怀。

今天晚餐时间又到了，饿了一天，肚子咕咕叫，可一看吃的东西，让我大失所望--几粒玉米子儿和一杯水，我是多么想吃美味的田鼠啊！

想着想着，我落下了伤心的眼泪。人类啊，人类，你们的贪婪和凶残，将失去尽职的朋友而留下狡猾的敌人．

我是一个电脑

嗨！大家好呀！~我是一个电脑哦！你认识我吗？那你知道我的功能是什么吗？？我来告诉你把。我的功能可多了，可以上QQ聊天、上网查自己不知道资料、可以玩游戏、还可以创建博克，我的功劳大把！

我的主人是戴澄苇，他只有星期5、6、7才可以玩，每次都夸我好棒，还有他和他弟弟为了争我都吵起了架呢！我是由许许多多的网线和电源组成的，像一个密密麻麻的蜘蛛网。我有许多好“兄弟”呢！第一个是‘音响’，它可以帮我把我内部的声音释放出来，要不我就变哑巴了，而且还可以让我的主人听音乐呢！第二个是‘耳机’，它是音响的助手，只要音响罢工，它就上场了。它有很好的音效，比音响好多了。第三个我的兄弟是‘主机’，它主要靠发动，要是它走了，那我也报废了。第四个是‘键盘’，它是让打字的好帮手，主人只要有不会的字，就组一个词，另一个字也就出来了。第五也就是最后一个兄弟是‘鼠标’，它的任务是

移动任务，可以点击进入那样东西。这些兄弟都是我不可缺一的东西，组合起来还可以像一个乐队或5人组呢！~我的肚子可大了，不管主人给我里面装多少东西，我都能撑下去，这就是我的优点！而且我让人感到快乐哦！我有时也跟我的主人吵了架“有一次，我正和兄弟们睡的津津有味，但主人突然开起了电脑，让我们大吃一斤，让我们重美丽的故乡中起来。‘嘀—嘀—’电脑开了，我们怀起愤怒的心情开始了工作，但我们也在出谋划策打败主人。突然，我们一卡机，主人愤怒的用很大劲去敲打的键盘，他妈妈知道了，罚他７天不能玩电脑。我们在一边幸灾乐祸。”主人现在还一直记在心中呢！经常玩电脑时，他们家都要争吵一次，我每次都感到自豪。你知道为什么吗？？他们呢都是为我而争，我能不自豪吗？

大家看到我的自我介绍是否对我有了了解呢？？我是一个电脑，用处大着呢！你们也赶快要你们的爸爸妈妈买上我把，记得哦！别忘记了我的兄弟哦！要不我会孤独的！

我爱我家系列（三）――乖乖女儿

“我是乖乖女，闪亮登场！”我大眼睛，双眼皮，高鼻梁，小嘴唇儿。这些都符合美少女的标准，遗憾的就是我胖了点儿，但我的个子可不矮，我都一米五了，在我们班女生中我可是大个子！

同学们都说我胖，所以这个暑假我制定了具体的“减肥计划”，内容如下：

每天拍球三百个

每天上午、下午、晚上各跳绳一百个

每天踢毽子一百个

每天帮妈妈拖地、刷碗等

我每天严格按照计划进行着，希望开学后我能以崭新的面貌出现在同学面前，吓他们一大跳!

我乖乖女可乖了！在学校我是老师的小帮手，好学生；在家里我是爸爸妈妈的好女儿，乖女儿；我的脾气很温柔，非常喜欢交朋友，大家都很喜欢我！

我很乖，但我一点都不呆。我的爱好十分广泛：唱歌、跳舞、读书、画画、做手工、弹古筝......我几乎是琴棋书画、诗词歌赋样样精通（嘻嘻！有点吹牛！）人家都说我是个小才女，的确是，我经常参加各种比赛，最多的是英语比赛，因为我的英语非常棒！同学们都非常佩服我！

我最大的愿望是将来能成为一名作家，我曾经在创新作文网发表过一篇文章《假如我是个作家》，那里面写的可都是我的真实想法。我还在英语老师帮助下，把这篇文章翻译成英文，参加了阿斯顿英语演讲比赛，在我们班我得了第一名呢！

亲戚邻居们常常对爸爸妈妈说：你们真有福气，有这么一个乖女儿！每当这个时候我发现爸爸妈妈都会笑，而且笑得很甜蜜！

这就是我，一个可爱的乖乖女！

网络的美好

网络的美好南湖高级中学高二10班

“网络”这个词相信大家都不会陌生。我们无时无刻不再利用网络来获取自己想要的信息。

在课业繁重的今天，我们可以利用网络来舒缓压力；在生活乏味的今天，我们可以利用网络来增添情趣。

现在我们已经进入高中了，可以说，高中是读书阶段最难熬的时候：课业压力大，考试频繁。每次一回到家我都想扔掉那个书包，再也不管它，我去疯我的，让它静静地躺在那儿。可是过不了多久，我就会走回到它身边，我还是被它打败了。无奈的拿起了跟了我两年的书包，再很无奈的拿出那些书，翻开他们，又做了起来。生活就是如此矛盾，就像一个南方人到了北方，开始觉得北方的面条、馒头也挺好吃，可是吃久了就会厌了、腻了，尽管如此，还是不得不吃。

后来我家买了电脑，爸爸一再告诫我不要沉迷于网络。是的，我答应了。只是在我不开心的时候，打开酷我搜索着歌曲。歌曲是最放松人得心情的。打开了一首欢愉的歌，听了歌，就觉得心情好了很多。在网络里我可以找到我的另一片天地，那里只有我、只有我，我可以自由的飞翔，自由的驰骋，没有约束，没有烦恼。它可以鼓励我，使我有动力再去奋斗、拼

搏。在网络上更可以帮助我的学习，在我不懂时，我可以打开电脑，那里有我想要的解题方法、技巧。

学习中到处都充满着网络，当然生活中更是缺少不了网络。

我的爸爸妈妈小时候家里穷，什么先进的东西都没有，在他们的青春时代只能背朝烈日脸朝黄土的干活，就算汗水浸湿了他们的衣衫，他们也不能停下来。如今生活水平越来越高了，得空的时候爸爸妈妈可以利用网络来找寻他们错过的青春时代的脚印：他们时而关心一下时事，跟我讨论讨论哪里哪里有为什么打仗了，哪里哪里有怎么会出交通事故啦等等；时而看一部七八十年代的电影，看得他们热泪盈眶，回忆着当年的一些事情；时而在听听音乐；时而上上网聊聊天，爸爸戏说：这又不是你们年轻人的专利。

是啊，他们没让我们吃一些苦，自己却饱受风霜。白发已悄悄地爬上了他们的双鬓，脸上的浅沟亦是慢慢清晰，我不忍。幸好有了网络，他们现在才可以过得那么充实。

网络，学习中的小帮手，生活中的填充者，它是美好的。

我与网络

海盐县博才实验学校七（1）班俞俊哲

网络——21世纪一个新的词语，这个词语已经发展到千千万万的家庭中，成为一样必不可少的工具。

其实，我是一个小网虫，从二年级开始，我就开始接触网络，那时的我，只能在爸爸妈妈旁边，看着爸爸妈妈上网，看着网络这个新的世界，我也不禁感到好奇，只要鼠标轻轻一点，就能获知许许多多的新闻，只要键盘轻轻一动，就能把信息传到千里之外，网络在我小小的心灵中留下了深深的痕迹。三年级开始，我才真真与网络握手，一到信技课，老是就领着我们到机房，一台台电脑出现在我眼前，我顿时感到十分新奇，老师教我们上网，在网上寻找资料，真的，只要键盘鼠标移动，就能知道许多资料，小到我们海盐的新闻，大到国家大事，都只需用这小小的电脑就能获知……

如今，网络与人们密不可分，已经从以前的“慢乌龟”越变越快，人们也能做到更多活动，现在的我，经常上网玩玩游戏，与朋友聊聊天，查查资料，都是轻而易举的，比古时候传递信息的速度快多了，为人们作出了巨大的贡献。

当然，网络有利也有弊，如今社会上因为沉迷网络而一无所获，通过网络，盗取重要机密，通过网络，来骗取钱财的人也很多，网络是一把双刃剑，再给人们带来便利的时候，也成为一些非法部门赚钱的道路。

网络的发展十分迅速，我相信，在今后的生活中，人们也许能靠网络作出更加的事，通过网络获得更大的便利，成为人们的好帮手，成为每个人的必需品。

人们离不开网络，网络能帮助人们作出许多人不能做到的工作，但是人们也不能沉迷网络，因为网络有时也会是人们丧失意志，一无事事，人们要好好地利用网络，让网络成为人们的好帮手。

好朋友电脑

好朋友电脑黑龙江省大庆市杜蒙实验小学三年一班：鲁健坤我有一个好朋友，它的外壳是黑色的，配有轻巧的鼠标、别致的键盘，还带有音响呢！想知道它是谁吗？告诉你吧！它就是电脑。上小学一年级了，学校开设了微机课。在老师的帮助下，我第一次打开了电脑。电脑真神奇呀！不知不觉我已被它深深吸引了。回到家，我把想要电脑的想法告诉了爸爸、妈妈，并向他们保证绝对不耽误学习。没想到第二天，爸爸妈妈真得给我买了一台电脑。从此，电脑就成了我的好朋友。一有时间，我就打开电脑看一些自己喜欢的动画片，玩玩五子棋，听几首儿童歌曲。我还很喜欢在电脑上画画呢！用鼠标托住画笔在电脑上尽情地画，然后图上最漂亮的颜色，一幅自认为很美的作品就出现了，是不是很有趣呀？电脑朋友还是我学习上的好助手呢！记得那次，我有一个英语单词不会读，可真着急呀，这时我突然想到了电脑，它真得给我帮了大忙。有时，我想念远在山东的姥姥，就用我的电脑朋友发电子邮件，电子邮件不但快，而且节省时间、金钱、资源。电脑是我的好帮手吧！前几天，老师告诉我们最近增设了全国最大的小学生学习网站——学乐中国网。当晚我打开电脑一看，哇！那里有同步课堂、单元过关、阅读训练、作文交流、学生绘画……等,每一个题目题型新颖，趣味性强，而且如同游戏，我可喜欢了，真庆幸有电脑这个朋友。电脑，我心爱的伙伴，有了你的帮助，我一定要好好的学习，刻苦钻研，掌握高科技技术，将来用所学的知识更好地为祖国做贡献。指导教师：蒋春娥

(2016年秋季版)《我是家里的好帮手》教学设计

《我是家里的好帮手》教学设计教学目标： 1、知识与技能：知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。 2、过程与方法：培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。 3、情感态度价值观：激发学生关心父母、热爱父母的美好情感。教学重点：教育学生自己的事情自己做，并为家人做力所能及的事，为父母减轻负担。教学难点：让学生明白自己的事情自己做的重要性。教学准备：幼儿做家务事的各种图片。教学过程：一、学生交流体验；学生自由结伴交流： 1、平时你在家哪些事情是自己做的？ 2、你会帮爸妈做些什么事情？ 3、爸爸妈妈是怎么评价你的？二、欣赏儿歌，理解内容： 1、出示儿歌小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，

然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈！ 2、教师念儿歌，说说儿歌里的小朋友是怎么当小帮手的？你在家里是怎么当小帮手的？ 3、教师再次念儿歌要求孩子们仔细倾听：说说我帮妈妈做了什么事情？我帮爸爸做了什么事情？你从哪里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的？三、引导迁移：儿歌里的小朋友帮爸妈做的这些事情，你会做吗？ 1、播放幻灯片，教师与学生共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发学生为父母做事的愿望。 2、引导学生儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。爸爸妈妈很早就要去上班、中午没有午休、晚上要加班…… 3、看课本图片，并思考我们能做到吗？ 4、教师小结：自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。四、课堂小结：读课本儿歌《大脚和小脚》引导学生知道，要互相关系，才能和谐相处。小结：关爱家人，是我们的义务。家庭成员应该人人平等。板书设计：我是家里的好帮手，关爱家人，是我们的义务。家庭成员应该人人平等。

我是妈妈的好帮手小班教案

我是妈妈的好帮手小班教案我是妈妈的好帮手小班教案内容与要求： 1、懂得为父母做些力所能及的小事。 2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。活动与指导： 1、“妈妈，我们回来了!” (1)教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)边自由做小兔动作。 (2)下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了?” 2、推门进去，“妈妈去哪了?” (1) 小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。 (2) 咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。) (3) 这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢?(请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了?) (4) 根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问…… 3、打电话了解妈妈的去向。 (1) 怎么打电话呢? (2) “妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办

呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的办法) (3) 我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。 (4) 兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗?噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。 4、接到妈妈的电话。 (1) 正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。 (2) 放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗?小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦干净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍……好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗?小兔宝宝们再见!” (3) 你们听到妈妈刚才在电话里说了什么?(请幼儿复述电话内容) (4) 请小兔们帮妈妈做事情。 5、妈妈回来了 (1) 我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有?(请几个小兔宝宝去检查一下)

主题活动：——爸爸妈妈的小帮手(中班).doc

主题活动：——爸爸妈妈的小帮手（中班）主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能

力。环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮

作文我想对爸爸妈妈说大全

作文我想对爸爸妈妈说大全我想对爸爸妈妈说作文1：作者：顾可茵亲爱的爸爸妈妈，我有几句话一直想对你们说。今天终于趁着这个机会，鼓足勇气说出了口。妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您!” 爸爸，您是家里的顶梁柱，每天风里来，雨里去的，很累，我知道，家里的经济大都由您承担，所以您的压力很大，您每天都要考虑很多的事情，并且把它们都考虑得很周到，偶尔，我也有不会做的题目要向您请教，而你也会很有耐心地告诉我，所以我也想对爸爸您说：“爸爸，您辛苦了!” 看到爸爸妈妈这么辛劳，我想，我应该替他们做一些事，在爸爸妈妈回来的时候在他们面前放一双拖鞋，倒一杯热茶，做些力所能及的事，让劳累了一天的爸爸妈妈好好休息。亲爱的爸爸妈妈，女儿一定不会辜负你们的期望，努力学习，将来做个有用的人，来报答你们对我的养育之恩的! 我想对爸爸妈妈说作文2：作者：毛岚很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，

回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我无微不致的照顾，小时候，我身体不好，是你们的细心照料，使我的病情很快的好转。为了让我的身体更健康，体力更充足，我参加了学校田径队，是你们早早起床为我准备丰富的早餐。送我到学校训练。爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我的精心培养。为了让我手脚协调能力更强，您给我报了篮球班;为了让我的头脑更聪明，您让我去学习围棋;为了让我写一手漂亮的好字，每周还领我去学习硬笔书法。在你们的精心培养下，我正在向德、智、体方向全面发展。我觉得我很幸福，因为爸爸妈妈教会了我做人，我生活在一个充满爱的家庭里，我想对你们说“我爱你们”! 我想对爸爸妈妈说作文3：作者：张瑾爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。妈妈，你还记得去年的一件事吗?那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您!也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年!我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我

爱我的爸爸妈妈作文

爱我的爸爸妈妈在我心中,父母的爱是伟大的,是无私的。父母的爱无处不在,无论在什么地方,什么时候,都让我处处感到温暖。记得在我4岁的时候,有一次半夜11点,我们正在睡觉,忽然,我觉得头很不舒服,便开始呜咽起来,爸爸妈妈听到了我的呜咽,连忙把灯打开,问:“怎么了,孩子,哪儿不舒服?”“我……的头……很不舒服……”妈妈连忙用手摸了一下我的额头,“啊,好烫!”爸爸马上把温度计拿来给我测了一下,“啊!温度快达到39度了!” 于是,爸爸妈妈马上把我送到了儿童医院看病,爸爸忙着去挂号,妈妈则在一旁细心的照顾我,医生看好后,爸爸忙着去取药,我挂了盐水后,爸爸妈妈又安抚我入睡……在爸爸妈妈的精心照顾下,过了几天,我的病很快就好了。爸爸妈妈却几夜没睡。我心里想:“我生病了,爸妈都很着急,忙得一夜都没睡觉,真是太辛苦了,平时爸妈工作很忙,回家都很累了,我要好好照顾他们,为爸爸妈妈多承担一些家务,减轻他们的负担。” 其实父母的爱是根本无法补偿的,我真想对他们说:“爸爸妈妈,我爱你们!” 爱我的爸爸妈妈父母犹如一栋高大的楼房，给了我们无声的爱，让我感受到阵阵温暖。父母的爱是最伟大的，他一直在我们身边。父母的爱悄无声息，但是总能用心感受的到。一天，妈妈带着我和姐姐去逛街，辽阔的天空，突然下起了倾盆大雨。妈妈奇怪地说：“怎么会突然下雨来了？好在昨天看了天气预报，所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家，一路上，妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们，瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们：妈妈淋湿不要紧，你们可千万不能淋湿啊！那是我感受到了妈妈献出的爱。夜晚，我们一家人都进入了梦乡，只有爸爸还在抽烟，看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上，于是就把我的手拿进被窝，那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛，睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着：我的爸爸可真是仔细啊，真是关心我。还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸妈对我的爱啊？爱我的妈妈我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才作完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头撞在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。你轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往事之中。那是夏天的一个夜晚，多从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了”。妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很快给我吃了药，又拿来湿头巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？爱我的爸爸妈妈父母的爱是无法用语言来形容的，我的爸爸妈妈就是这样的一个例子。在我还没检查视力前，我妈妈总不让我玩电脑，我也总不高兴，总在心里嘀咕：妈妈为啥不让我玩电脑呢？我又没做错啥事，难道是我惹妈妈不高兴了？于是我就老是追问妈妈：“妈妈，为啥不让我玩电脑？”而妈妈也总是一个理由：“我怕你眼睛坏了，才不让你玩的！你现在眼睛又不是多好，不信我带你去医院检查检查？”我从小怕去医院，所以妈妈一说“带你去医院”我就软了。直到后来学校组织检查视力我才知道妈妈都是为我好，因为我的视力只有0.8的1.0，还好妈妈没让我想玩电脑就玩电脑，不然我的视力只怕连0.2的0.2都不够了。我每次考试也没得过第一，妈妈一直在安慰我，但爸爸就不同了，每次只要我的名次在上一次之下，等待我的就是一阵“暴风雨”。我也是被妈妈娇生惯养长大的，哪里经的住我爸爸的暴风雨啊，每次都号啕大哭，而我妈妈却不闻不问，好像没这回事儿的，后来我才知道爸爸那恨铁不成钢的心情，我真是又后悔又委屈，我后悔的是我没有好好学习，我委屈的是爸爸只会用打来发泄自己不满的情绪，不会鼓励。父母的爱是无法用语言来形容的，有的爱是打骂，有的爱是鼓励，有的爱是温柔，有的爱是严厉，总之就是一句话：每位父母表达爱的方式都不同，但都是为我们好，都是为我们的将来做打算！我们绝对不能辜负父母对我们的期望！

六年级下册综合实践活动教案 -我是妈妈好帮手全国通用

我是妈妈好帮手活动方案活动目标： 1.通过资料收集、调查、实地考察等方式了解叠衣袜和分蛋清蛋黄的小窍门。 2.通过动手实验验证展示叠衣袜和分蛋清蛋黄的小窍门。 3. 通过窍门培养学生在家帮妈妈做家务的习惯，并丰富学生生活经验，锻炼动手实践能力。活动重难点：重点：学生了解叠衣袜和分蛋清蛋黄的小窍门难点：验证叠衣袜和分蛋清蛋黄的小窍门。课前交流：自我介绍：“孩子们好，(挥手）我是朱老师，很高兴见到你们！你们是几年级几班的呀？五班的孩子真棒！一看就是懂礼貌守纪律的孩子！我们做一个小约定，听见音乐声就坐好，好吗？游戏：“孩子们，喜欢玩游戏吗？那上课前，我们来玩“我做你猜”的游戏！大家猜猜看，老师在做什么？（切菜）猜对了！谁来学学老师的动作。学得真像！你也表演一个给大家猜，悄悄看。（洗衣服）他们猜对了吗？谢谢你！你也当当小演员，表演一个。（拖地）对吗？哇~全猜对了！咱们班棒不棒？把掌声送给自己！静息。（环视一周）上课！起立！孩子们好！老师好！请坐！一、课堂引入。师：孩子们，刚刚我们猜的都是妈妈在家常做的家务活动，有谁帮过妈妈？你来给大家分享，你帮妈妈做过哪些家务？请你说。你说。（指生，生说洗衣服、做饭、洗碗等）师：你在家是怎么帮妈妈拖地的？谁有不一样的拖地方法？（生:用拖把托。/竖着托/退着托/乱托......）刚刚大家分享了几种拖地的方法，(配合动作)，哪种方法拖地最干净？（横着拖，把每个角落的垃圾都拖出来，边拖边退，就不会把刚拖干净的地踩脏。）师：刚才你们说的家务我都会做，最拿手的是叠衣服，几秒就能叠好一件。不信？谁和我比比！（请一生）先不动，我们深呼吸准备一下，3、2、1开始！（折衣服）

我是爸妈的小帮手

《我是爸妈的小帮手》主题班会教案主题我是爸妈的小帮手班级学生人数目的1、通过品《弟子规》“做一个孝顺的好儿女”，让学生感知—孝顺父母是中华民族的传统美德。 2、在实践体验活动中，让学生感受父母之爱、体验父母之情，使学生真正懂得“为什么要孝顺父母”。 3、通过系列体验活动，让学生结合“入则孝”去理解、体谅、关爱父母、孝顺父母，从身边的点滴小事做起，逐渐学会为父母做一些力所能及的事情，做父母喜爱的好孩子，来回报父母的爱，即让学生懂得怎样做才是孝顺父母的表现。准备过程实践体验活动 1、下发《家长一封信》与家长交流，了解学生在家是如何尊敬父母，孝敬父母的，让家长写写孩子在家的具体表现。 2、在确定班会主题后，每天做到三个一：记诵一段朗朗上口的《弟子规》、观看一部配套的引人入胜的动画片、书写一篇观后体会的日记。在老师、家长的指导下学生从实际生活入手联系书中优秀典例，赏析《弟子规》并真诚地看到自己身上的不足，知道在父母面前应该怎样做。 3、在交流中感悟、在体验中成长：在《我的故事会》中让学生畅谈父母对自己的关爱，通过体验日记的形式感悟生活中自己对待父母的情感变化，真正把“入则孝”中孝的美德融入学生的心中。 4、开展“我是爸妈的小帮手”实践体验活动，天天坚持为自己的父母捶背、倒水；帮父母做家务：扫地、拖地、擦桌子等，并通过写体验日记的方式，记录下帮父母做家务自身的体验经历和真实感受，在全班进行交流汇报。这种活动持续进行。 5、将实践体验活动与班级开展的“精细化考核”相结合，对完成作业优秀的同学加5分；与家长密切配合，被父母夸奖的同学奖励4分。

其它1、培训小主持人，提高主持人的评价能力、语言组织能力。 2、整理学生的体验照片和体验日记。 3、学唱歌曲《我的好爸爸，好妈妈》使学生在学唱中升华情感。 4、背诵诗朗诵《谢谢您，爸爸妈妈》实施过程步骤目的内容与形式主题导入通过回顾班会召开前做的准备活动，明确班会内容一、主持人宣布开会主持人：今天，我们在这里举行《我是爸妈的小帮手》主题班会，展示同学们的活动成果。主题展示品“入则孝”，树立孝心意识用“入则孝”里面的内容，指导学生的言行，知道怎样做才是孝敬父母的具体表现在诵读和理解“入则孝”的基础上，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下孝敬父母的种子。学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。二、班长讲话三、活动开始 1.品“入则孝”谈生活实践（1）全班记诵〈入则孝〉（2）结合生活实际，谈谈你学了“入则孝”后在生活中你是怎样做的？ 2.深入感知，感悟真情（1）说说你和爸爸妈妈之间发生的最让你感动的故事。（学生谈真实感受）（2）全体学生表演唱：《我的好爸爸，好妈妈》 3.学会感恩，及时回报（1）在班会的准备阶段，开展了一系列实践体验活动，看看同学们做的如何，说说自己的感受。（学生边说自己的帮父母做家务的感受）（2）“三八”节这一天，你是怎么做的？谁来说说？

小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案

小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案活动目标： 1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。 2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。 3、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母。 4、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。活动过程：一、导入：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。同学们，是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经有了紧密感？今天，这节班会课，就让我们来学习如何走近父母，让我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。二、认知交流： 1、我们每个同学都有一个爱你们的父母，爸爸妈妈每天早出晚归，工作很辛苦，他们回家后还要做些什么？ 2、父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间？父母容不容易？你们看了怎么想？ 3、你们在家里做家务吗？经常做吗？能够做哪些力所能及的家务劳动？三、走近父母的方法：（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）尊敬父母，对父母有礼貌，多体谅、理解父母，不当面顶撞父母，不和父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。每天反思，学会对父母说“对不起”。（5）主动为父母分担一些力所能及的家务和烦恼，减轻父母负担。（6）学会生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。（7）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。（8）外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母，以免父母担心。（9）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。（10）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。（11）父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。（12）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。只要能理解、孝敬、尊重父母，主动帮助分担力所能及的家务劳动，你和父母就走近了。四、讨论：我们应当怎么做？ 1、要知道父母喜欢吃什么，知道父母的兴趣爱好，知道父母的生日是哪一

我是老师和妈妈的好帮手

我是老师和妈妈的好帮手(唐雪莲）重庆市奉节县辽宁小学五年级唐雪莲尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《我是老师和妈妈的好帮手》。有人说，他爱老师，因为老师总想自己的学生成为最优秀的人才。在这里我也要高声对老师说：老师，我爱您！您像辛勤园丁一样精心培育我们健康成长；您像渡船一样把我们渡向成功的彼岸；您像蜡烛燃烧了自己，却照亮了我们。老师，您的付出不要回报，您的付出毫无保留。我们作为您的学生，应该为您做点什么呢？在学校里，我们要当好老师的小助手。因为我们的老师每天早出晚归，为我们上课、备课、批改作业，老师太辛苦了！他们中的不少人，由于为我们操心劳累，头上过早的布满了银丝，脸上过早的爬满了皱纹。因此，我们每个同学都要尊重老师的辛勤劳动，并且要当好老师的好帮手、小助手。值日的同学，要主动协助老师擦黑板，检查卫生，按时收发作业本。我们要主动、积极、自觉的完成老师布置的学习任务；主动参加老师安排的活动，勤奋学习，并且争取优异的成绩。有人说，孩子对母亲的报答不及母亲对孩子付出的万分之一。的确，天下最伟大的爱莫过于母爱。我们从妈妈身上呱呱落地那天起，就开始得到她无微不至的关怀，直到今天我们还生活在她温暖的怀抱中，未来，妈妈还会一如既往地关心呵护我们健康成长。滴水之恩当涌泉相报。同学们，我们是否应该有一颗感恩的心呢？在家里我们是不是应该做些力所能及的家务事，减轻妈妈的负担呢？有些同学可能还不知道应该做些什么。我觉得，我们在家里应该坚持自己洗漱、剪指甲、洗红领巾、洗手帕等；应该坚持自己穿衣服，系红领巾，铺床叠被，每天自己整理书包，备齐学习用具，高年级的同学还可以帮助父母洗衣服。除了自己的事自己做以外，在家里还要在家长的指导下学会做饭，烧开水，叠衣服，按照我们辽宁小学《家长手册》中要求的那样，多帮妈妈做家务活，当妈妈的好助手。特别是当妈妈还没下班或外出时，我们更要主动多做家务事，学会整理书柜，打扫房间，学会收拾或布置自己的居室，当一名名副其实的好助手。同学们，我们正一天天长大，老师和妈妈从心底里为我们高兴，我们也渐渐懂事了，也逐渐拥有了感恩的心。那么我们就应该付之于行动，在学校做老师的好助手，在家当妈妈的好帮手。同学们，让我们携起手来，一起行动吧！我的讲话完毕，谢谢大家！指导老师：袁祚萱

幼儿园大班教案《我是好帮手》

幼儿园大班教案《我是好帮手》大班教案《我是好帮手》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感，知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感，快来看看幼儿园大班《我是好帮手》教案吧。活动目标： 1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。 2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。 3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备： 1、编排教学，情景表演"小华在家里"。 2、笔、扫帚、簸箕等。活动过程：一、谈话导入。师：小朋友，请大家想想平时在家的时候，爸爸妈妈都会做什么家务啊？教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发幼儿为父母做事的愿望。

二、情景表演。 1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。 2、让幼儿看情景表演"小华在家里"，并启发幼儿思考。 3、启发幼儿自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。 4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。 5、请幼儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家互相学习。三、活动结束。欣赏儿歌《小帮手》，课余时间学习歌曲《小乌鸦》。附儿歌：小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈！小百科：帮手指作为下级或副职人员而行动的人，协助他人工作的人。

描写爸爸妈妈的作文

描写爸爸妈妈的作文【第1篇】妈妈的手妈妈是最伟大的，妈妈自从生下我以后，她的手就一直忙个不停…… 妈妈有一双勤劳的手。她每天回来不是拖地就是扫地，反正她这双勤劳的手一天到晚都忙个不停。记得有一次，我放学回到家，一看，呀！地面、窗户、墙面……全都焕然一瓣，就知道是她那勤劳手的功劳！这时我的眼睛里含了一丝丝的泪珠。妈妈有一双温暖的手，自从她听说汶川地震后，她立马用她那双温暖的双手掏出三百元捐给灾区的小朋友们。一个冬天，当我做作业时，妈妈就用这双手来温暖我，我十分感动。妈妈有一双爱打扮的手。她每次早上，她都帮我梳一个又一个漂亮发型。让我别人面前不会感觉到丢脸，我妈妈是一个理发师，她绕的发型连天上的仙女都想要来了。妈妈有一双关爱的手。她时刻都关心我的学习、成长。母爱是伟大的，有句话说的好：母爱念天地动容，念江河失色。啊！我要赞美妈妈的手，更要赞美您——妈妈！老师评语：感情真挚，如在事例叙述上再强化一点会更好！【第2篇】爸爸每个人都有一个爱她的爸爸，我也不另外，我也有一个疼我，爱我的爸爸。

记得有一次，爸爸看我有一点不高兴，就买了一个小娃娃给我，小娃娃会唱会跳，又会吃白饭，这就是我6岁生日的时候，现在这个小娃娃还在我床上呢。记得还有一次，爸爸去吃喜酒，吃到最后，新娘把一个个小娃娃扔到人群中，好多人在抢娃娃，爸爸也跟着去抢娃娃，爸爸的一位同学说：“人家年轻人抢娃娃，你跟着抢什么抢，你以为你也年轻呀！爸爸笑着说：“我家丫头喜欢玩这玩意。何况今天她没来，已经很哑剧了，带个小东西回去让她高兴高兴。说完又去抢了，他终于不负众望抢到了一个娃娃。现在每当我看见这个娃娃就似乎看见爸爸抢娃娃的情景。这就是我的爸爸！老师评语：爸爸这么爱你，你又有什么想对爸爸说的呢！再向上升点会更棒！

我是妈妈的小帮手作文

我是妈妈的小帮手作文导读：我是妈妈的小帮手作文（一）在家看着妈妈忙忙碌碌的样子，我心里很过意不去。于是就对妈妈说：“我来做你的小帮手。”说干就干吧。妈妈正在扫地，我抢过扫把就干了起来。我扫得满头大汗，好不容易才把整个房间打扫干净。又看见妈妈在擦桌子，我连忙又跑过去，自告奋勇的擦起桌子。过了一会儿，妈妈走过来叫我帮她整理书柜。心想这不是小菜一碟吗，我很快就会搞定的。我蹦蹦跳跳的走进书房，把地上到处乱扔的书捡起来，按从小到大，归类的方式整整齐齐的摆放在书架上。这时妈妈又叫我帮她买盐，我只好上气不接下气的跑到楼下小卖部去买盐。我问到：“阿姨，你这还有盐卖吗？”一听阿姨说盐卖完了，我又气喘吁吁的跑到另一家，我在商店里上看下看，终于找到了盐，可是盐放到最高那一层了，我跳起来也拿不到，还是店里的叔叔高，一下子就拿到了，买了盐我又跑回家去，妈妈高兴的说：“今天辛苦了，妈妈好好的做一顿丰盛的晚餐给你吃。”今天我终于感受到了当小帮手的累。我要永远做妈妈的小帮手，心里装着她，还有我幸福的家。我是妈妈的小帮手作文（二）今天终于到了8月8日。也就是奥运会终于要开幕了！今天是值得纪念的日子，我想让这个日子更有意义一些。对！今天我就做妈妈的小帮手，让她开开心心的'去看奥运，让她开开心心的记住今天。对！说干就干！现在妈妈出去买菜了。我正好帮妈妈把家务做完。

首先我拿起扫把在家里哗哗地全方一遍，打扫完又拿拖把把地拖得亮亮的，终于把地面工作搞完了！最后把桌子家具擦过遍，总算工作搞完了，然后我在家中转了一圈，看看还有什么地方没有作到的，突然发现饭厅前的玻璃上横七竖八的一道道脏印，简直成了一个大花脸啦，多脏呀！我立即在玻璃上呵了一口气。在用报纸蹭一蹭，哦，上面马上干净了，再回头一看，家里变得干干净净，整整齐齐。这时妈妈提着菜回来了。她一进门看见满头大汗的我，再看干干净净的家，便开口说：“你今天又卖的什么药”？我只是笑了笑从妈妈的手中抢过菜说：今天我做饭。()等妈妈回过神来，我早在厨房里择菜了，妈妈要帮我时，我把妈妈拉到电视前坐下，拿了一杯水给妈妈，让她坐着别动，等着吃饭吧！我连忙去择菜，洗菜，当我忙完这些时，我累得腰酸背痛，还要炒菜呢？我真不想做了，但一想到妈妈每天做着同样的活，总没有一句抱怨，我做一天还叫累，这象话吗？便又打起精神继续做下去。虽然没有妈妈那么快，终于我也把菜炒好了。当我叫妈妈吃饭时，她笑了，笑得十分开心，妈妈吃着我炒的菜还夸不错，我知道不怎么好吃，但我能让妈妈休息一天，我再累也很开心，今后我会再帮妈妈做更多的事呢！今天，我能帮妈妈做这么多事，我想自己长大了，以后也应时时刻刻想着帮妈妈。勤劳的小朋友，让我们不要父母再为我们劳累了，都去当父母的小帮手吧！我是妈妈的小帮手作文（三）假期里，我正在做寒假作业，看见妈妈正围着围裙在厨房里忙里

我是父母小帮手

我是父母小帮手当我们蹒跚学步时，是谁在一旁耐心地扶着我们，不让我们摔倒？当我们牙牙学语时，是谁在温柔地教学，吐字清晰地告诉我们怎么读？当我们感到悲伤时，是谁在安慰我们，在雪天中送上一束温暖的阳光？他们就是我们的父母。父爱如山，母爱如海，父母对我们的爱取之不尽，用之不完，我们应该学会帮助父母，做父母的小帮手。老师说过：“帮助父母就是从力所能及的事做起。”我想：爸爸妈妈每天要上班，还要照顾两个女儿，我可以帮助他们照顾小宝宝呀！再说我可比小宝宝大9岁6个月，我怎么能连她都照顾不好呢？于是，我就担当起照顾小妹妹的重任。早上，我帮妈妈给小宝宝穿上衣服，我把她抱出来放到了沙发上，陪她玩起了拨浪鼓，一会儿宝宝好像玩够了就开始哭闹了。我想宝宝是6点喝奶现在是10点已经四小时了，要喝奶了，我就去给宝宝冲奶。我先倒了150毫升水，然后倒了四勺奶粉，接着盖上了瓶盖轻轻的摇了几下，奶粉和水已经混合好了。我刚把奶放到宝宝嘴边，宝宝就一口气把奶喝完了，看来宝宝是真的饿坏了。喝完了奶宝宝就变乖了，我就和宝宝做起了体能训练，宝宝太调皮了，我把小摇铃刚放到小宝宝手里，宝宝就把它扔掉了，我又把它放到宝宝手里，她又把摇铃扔掉了。玩了一会儿宝宝又开始哭了，我想她可能尿了，我打开尿布，果真不假。我就去给宝宝换尿布，

可宝宝不爱穿尿布，就一会哭，一会儿吐泡泡，真像个顽皮的小猴子。我就一边逗她，一边悄悄的给她穿尿布，终于换好了。我就把她抱起来哄着她，哄着哄着宝宝就睡着了。哎，照顾宝宝真不容易呀。这次照顾小宝宝，我体会到爸爸妈妈的辛苦，以后我要多帮父母做事情，做父母的小帮手。四六班程子展

“我是父母小帮手”综合实践活动心得体会当我们蹒跚学步时，是谁在耐心地扶着我们，不让我们摔倒？当我们牙牙学语时，是谁在温柔地教学，吐字清晰地告诉我们怎么读？当我们感到悲伤时，是谁在安慰我们，在雪天中送上一束温暖的阳光？没错，他们就是我们的父母。放假时，我们参加了一次“我是父母小帮手”综合实践活动。马主任让我们帮助父母做一些力所能及的事情。不仅如此，马主任还对参加活动的学生发出倡议，听着马主任真挚的话语，我的眼前仿佛出现了父母为我们辛苦操劳的情景，不禁跟着老师大声呼唤“行动起来”，以各种形式向最敬爱的父母表现出最虔诚的敬意。回家后，我的耳边不时地响起马主任的倡议。马主任说感恩父母就要帮父母做一些力所能及的事。我想：爸爸妈妈每天除了工作，还要照顾两个孩子，特别辛苦，我应该帮助父母照顾小妹妹。早上，我帮妈妈该小宝宝穿上衣服后，把宝宝抱出来放到了沙发上和她一起做游戏，过了一会宝宝开始哭了。我想：宝宝是6点喝奶，现在10点该喝奶了，于是我就去给宝宝冲奶，我先把150毫升水倒进奶瓶里，接着加了四勺奶粉，然后轻轻的摇一摇，奶冲好了。刚把奶放到宝宝嘴边，宝宝就一口气把奶喝完了。喝完了奶，我把宝宝放到沙发上，和她一起玩捉迷藏。玩了一会儿宝宝就尿了，我只好给宝宝换尿布，可宝宝不喜欢穿尿布，就一直闹呀闹，我只好一边给她做鬼脸，一边悄悄的给她换，终于换好了，只见宝宝一会哭，一会笑，真像一直顽皮的小猴子。我把她抱了起来，哄哄她过了一会儿宝宝睡着了。哎，照顾宝宝真不容易呀。通过这次照顾小宝宝，我知道了父母养育两个女儿不容易，以后我要帮父母做一些力所能及的事，做父母的好帮手。四六班程子展

我爱爸爸妈妈作文

我爱爸爸妈妈作文生活中，最关心我的人就是爸爸妈妈，为我付出最多的也是爸爸妈妈，在我成长的每一步，都饱含有爸爸妈妈对我深深的爱，而我也像他们爱我一样的爱他们。以下是我为大家整理的我爱爸爸妈妈作文，欢迎大家参考阅读。我爱爸爸妈妈作文篇1 在我从3岁——7岁时那5年，爸爸妈妈对我特别好，可我"身在福中不知福"呀，老是惹的他们火冒三丈。不过，我今年才知道他们的爱是多么深沉...... 那是一个星期六的下午，我学完电脑之后，出了校门正要过街，一辆摩托车飞驰而来，把我撞到了地上，导致我门牙撞碎，成了"八"字形。那时我特别害怕，一个劲的哭。那位车主打电话叫我父母来。当时，我爸爸妈妈来了，他们一面劝我不哭，一面叫车主带我去医院。在接受治疗时，我怕痛，有好几次都叫出声来。爸爸妈妈一边安慰我，一边按住我的手。这时我的眼里充满了泪花，他们安慰我说："别哭，你不是很坚强吗?"听到这话，我心里非常感动，想：以后一定要争气，不要再让爸爸妈妈操劳了。晚上，医生把我送往病房。我进入了梦乡，梦见我成了世界有名的大科学家，给父母争了光。早上醒来，看见爸爸妈妈坐在椅子上注视着我。看着他们红肿的眼睛，我真想大声说："我爱你们!" 我爱我的父母! 我爱爸爸妈妈作文篇2 生活中，最关心我的人是爸爸妈妈，为我付出最多的的也是爸爸妈妈，我成长的每一步，都饱含有爸爸妈妈对我深深的爱。我要认真体会爸爸妈妈妈对我的爱有多深，懂得如何去报答父母的爱。我的爸爸妈妈非常爱我，他们为我的健康成长，不知付出了多少辛劳。爸爸妈妈的爱和关心使我的生活丰富多彩。在我的记忆长河中，有一件事：有一天，我垂头丧气的走在回家的路上。因为我的语文期中考试没考好，考了74分，害怕爸爸打我，妈妈吵我。没有想到，妈妈和蔼可亲的对我说："小磊，别放弃，

小学二年级《我是妈妈的小帮手》作文

小学二年级《我是妈妈的小帮手》作文导读：本文小学二年级《我是妈妈的小帮手》作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】今天大姨姨夫，二舅和哥哥（二舅家的孩子）来我家串亲，我们在我家对面的小肥牛火锅店，吃单锅自助小火锅。大人们都坐在那里聊天，我就到自助免费区端些调料放到他们的桌子上，哥哥后来也和我一起去端，直到把调料都端来为止。可凉菜太高，我够不到，妈妈就去帮我夹到小盘子里，我和哥哥再端到桌子上。所有的免费调料和凉菜都上齐了。大家都夸我：“爽真的长大了，懂事了，会帮妈妈干活了！”这时爸爸点的菜服务生也端来了，我们就高高兴兴的开吃了。【篇二】今天晚上，我洗脚的时候，看见爸爸的拖鞋有点脏，于是就顺便把爸爸的拖鞋刷了刷。我左手拿拖鞋，右手拿刷子，用刷子蘸了一点洗衣液，在拖鞋上左刷刷，右刷刷，不一会，就刷出了很多泡泡，看起来就像一个棉花糖，我真想咬一口呀！妈妈看见了说：“哈哈，振生在刷拖鞋呢？还真勤快呀！”受到了妈妈的表扬，我心里偷偷得乐个不停，刷的更认真了。“妈妈，要不我当你的小助手吧！因为，我也是家中的一员呀！也要为家里做一点事呀！”妈妈笑着摸了摸我的头。

以后，我一定要多干活，帮妈妈分担一些家务，让妈妈可以轻松一点。【篇三】暑假里的一天，妈妈正在家里做饭。我急忙跑过去，说：“妈妈，我能帮你做点什么吗？”妈妈说：“那你就剥几颗大蒜吧。”我说：“OK。” 我剥大蒜的技术可高了，一分钟就可以剥一个大蒜头呢。剥完后，我去看妈妈做红烧鸡翅。我一靠近炉子就满身大汗。我赶紧去拿扇子给妈妈扇风。我这才明白妈妈每天做饭是一件多么辛苦的事情啊。不一会，饭做好了。我帮妈妈把饭盛好，把筷子摆好。爸爸回来了，我们一家围在桌子上开心地吃饭。妈妈说：“今天多亏有了一个小帮手，我才能这么快做好饭。”我高兴地说：“妈妈，以后我都要做你的小帮手。”大家听了都开心地笑了。

中班社会：爸爸妈妈的小帮手教学反思

中班社会：爸爸妈妈的小帮手教学反思篇一：做爸爸妈妈的小帮手(新) 吉林市达慧培训学校（范文）我帮妈妈洗碗今天中午，我们吃完饭，妈妈把许多菜碟、碗放到厨房里准备洗。我看见妈妈要洗这么多碗，心想：妈妈平时上班很累，下班回家后还要做饭、洗碗，多辛苦呀！我应该帮妈妈洗碗，让妈妈休息一下。我走到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，我来洗碗，你去睡觉吧。”妈妈说：“不用，我洗吧。”我急忙说：“妈妈，劳动也应该有我一份哪。”妈妈微笑着问：“你怎么变的这么懂事了？”我调皮的说:”我长大了嘛！” 我把碗都泡在水里，水里再放进一些洗洁精，用清洁布一个一个地擦。别看这些碗不大，可洗起来还真费劲。我刚擦了四、五个碗，就累得不行了，我想：妈妈每天都要洗这么多甚至更多的碗，她得多累呀！我一定要把这些碗洗完。又过了十几分钟，我才把完全部洗完，终于可以休息一会儿了。休息了几分钟后，我开始把碗冲洗干净。我一边用水冲洗,一边拿清洁布擦碗，又忙了一阵子，终于把完全部洗干净了。“哎！”我长长地出了一口气，终于大功告成了。

过了一会儿，妈妈来了，看到碗都变得干干净净的，高兴地对我说：“孩子，你真懂事！”妈妈的话像蜜一样，一直甜到我的心头。篇二：做爸爸妈妈的小帮手做爸爸、妈妈的小帮手今天，我特别高兴，为什么呢？因为今天妈妈让我做一件我喜欢的家务，我想了好久，做什么好呢：擦地？不行不行，太累了；擦玻璃？不行不行，太危险；做饭？不行不行，因为我太小不能摸电，最后我想到了洗袜子。我先把袜子放到水盆里泡了五分钟，拿起肥皂搓了起来，可是还不是很干净，拿起袜子给妈妈看，妈妈笑着说：“宝贝，你的劲小，不要两只袜子一起洗，要一只一只洗，并且要有针对性，对于特别脏的地儿，要用力且多打些肥皂。”我明白了妈妈的话，拿起肥皂往脏的地方力搓了起来，搓呀搓，果然有效果。用肥皂洗完了袜子，拧干后，我打了清水，漂洗了两次，把袜子中的沫沫洗掉了，最后拧干，拿给妈妈检查，妈妈笑着表扬我：“洗得真干净，女儿真能干，快凉到了阳台上就行了。”看着自己洗干净的袜子，我心里别提多高兴了。今天我只洗自己的袜子，就有些累，妈妈养了我十年，不仅要洗衣做饭收拾屋子，还要上班工作得多累啊！我以后一定要好好帮妈妈做家务，做个孝顺父母的好孩子。我帮妈妈扫地

我是爸妈的好帮手

我是爸妈的好帮手一、教学目标 1.体验自己的事自己做、主动做家务活的愉悦，培养学生正确的劳动观念和敬爱父母的情感。 2.自己的事要自己做，保持家庭环境卫生，积极主动做家务活。 3.知道自己是家庭一员，懂得主动做家务活是爱劳动和敬爱父母的表现。二、教学重难点重点：培养学生正确的劳动观念和敬爱父母的情感。难点：知道自己是家庭一员，懂得主动做家务活是爱劳动和敬爱父母的表现。三、教学准备：歌曲准备、PPT 四、教学课时：一课时五、预设流程： 1、音乐引入，导入新课师：你们会洗小手绢吗？来让我们来一起洗一洗吧！（课件播放《洗手绢》音乐）师：如果让你洗小手绢，你会洗得怎么样？生：我会洗得很干净∕不干净。师：你真能干！就算我们洗得不干净也不要紧！因为我们年龄还小，其实很多家务活我们还不会做，或者说做得不太熟练，还有一些同学可能会做却因为各种原因没有去做，所以这节课就让我们来主动做做家务活。 2、交流互动，激发情感师：你知道哪些是家务活吗？生：扫地、擦桌、择菜、洗衣、浇花、做饭…… 师：在你们家里，这些家务活平时都由谁来做呢？生：爸爸妈妈师：你觉得你们家谁最辛苦？生：爸爸、妈妈…… 师：同学们，你们刚才所讲的只是其中的一部分，我们的爸爸妈妈还要做很多事情呢。他们的辛苦和劳累是无法用语言来表达。每天很早就起床，收拾屋子，做早饭，等我们醒来给我们穿戴整齐，匆匆吃过早饭，牵着我们赶往学校，完成

一天的工作后回到家里，忙着做饭，然后辅导我们学习，等我们睡了以后还有大堆的脏衣服等着妈妈洗…… 师：此时此刻你想对爸爸妈妈说点什么？生：爸爸妈妈，谢谢你们∕爸爸妈妈，你们辛苦了…… 师：哎呀，爸爸妈妈这么辛苦，我们能为他们做些什么呢，大家快想想办法。生：帮帮他们…… 师：看来，大家都想帮爸爸妈妈一把是吗？那好，我们就一起来商量商量，怎么给爸爸妈妈减轻点负担。 3、自己的事情自己做——家务擂台赛。师：刚才爸爸妈妈做的事情中，哪些事情是我们自己的事情？生畅所欲言。（注：有学生提到自己上学，师：因为我们毕竟还小，为了让爸爸妈妈放心，家远的暂时让爸爸妈妈接送，以后逐渐学会自己上学、回家，并注意安全。）师：因为我们小，爸爸妈妈帮我们做，现在我们已经长大了，这些事情就应该有我们自己来做！你会做这些事情吗？做的怎么样？耳听为虚，眼见为实！敢不敢接受考验？第一关，请大家把书包里的东西放在桌子上，记住要轻轻地拿，轻轻地放。看谁最先完成！第二关，以小组为单位进行整理书包比赛，要求：1、比速度；2、比整齐； 3、比安静，预备——开始。师：宣布比赛结果。看看整理的怎么样？快速拿出数学书、练习本和铅笔盒。请获胜的同学们说说为什么整理的这么快，拿得这么快？师：刚才我还发现有同学的书包超重，怎么才能帮他们的书包减减肥？生：按照课程表带书，这样需要的书带上了，不会太重。师：对呀。那么按照刚才大家说的方法我们再整理一遍书包。师：欣赏整理过的书包，感觉怎么样？生：很自豪∕开心…… 师：自己的事自己去完成，真是一件令人高兴的事啊！自己的事情自己做，具有自理能力也是体谅父母、孝敬父母的表现。如果你是一个有责任感的人，自己的事一定会自己做，不让大人代劳。你自己的书包、书籍、玩具等物品自己整