青少年的健康成长离不开法律

《青少年的健康成长离不开法律》说课稿

澄迈中学政治组王首雄

《全日制九年义务教育思想政治课程标准》是确定本课基本内容和基本要求的依据，是确定本课教学目标、教学重点、教学难点的依据，同时，也是教师选择教学方法、点拔学法、精心设计教学全过程的依据。下面，本人就从教材、学情、教法、学法、教学程序等五个方面的内容说一说自己对本课的教学整体构思。

一、关于教材

1、教材的地位及前后联系

《青少年的健康成长离不开法律》是初二年级思想政治课第六课第一框的内容，是第六课的教学重点和难点，且学习本框内容为本课后三框的学习打下坚实的认知基础。本课是学生在学习了前五课书的基础上学习的，在学生了解了法律对全体社会成员都具有普遍的约束力的基础上，进行系统地学习青少年与法律的关系。因而，本课是专门针对青少年设置的，在上册“国家与法律”的板块中具有特殊的地位。

2、编者意图

编者编写本课的目的是：青少年代表着国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人。青少年能否健康成长关系到国家的存亡、民族的兴衰。而青少年又处在生理和心理巨变的时期，引导好了，可以走上正路，引导不好，容易出现品德和行为上的偏差，甚至走上违法犯罪的道路。因此，明确各方面的责任，保护青少年的合法权益是十分必要的。

3、教学目标

1）认知目标

识记：我国专门保护未成年人健康成长的两部法律的名称

理解：第一、从用法律约束青少年的行为，优化青少年成长的环境，协调社会对青少年的教育保护职责等三方面说明青少年健康成长离不开法律；第二、从国家利益和青少年的自身需要来说明制定《未成年人保护法》的意义。

运用：结合个人的所见所闻，列举违反未成年人保护法的现象和原因。

2）情意目标

通过学习，使学生感到生活在法律保护之下的幸福，从而增强学生维护自身的合法权益的意识。

3）行为目标

提高依法保护自身的合法权益和自觉抵制不良影响的意识，自觉配合社会各方面的保护。

4、教学重点

保护未成年人工作的基本原则是本框的重点

说它是重点，这是因为：第一、它是我国对保护未成年人工作着指导作用的准则。第二、目前，社会上侵犯未成年人的合法权益的现象较为普遍；第三、我国实行计划生育政策，独生子女较多，也由于家庭的教育不当及未成年人违法犯罪率的不断上升。

5、教学难点

青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注是本框的难点。

二、关于学情

由于每个学生都生活在一定的社会环境当中，对社会上某些违法犯罪现象已有一定的感性认识。同时，他们生活周围的某些侵犯未成年人合法的现象也时有发生，这些都为本课的学习提供了一定的感性基础。加之学生已学过前面五课书，已经明白法律对全体社会成员具有普遍的约束力，其内容已明确了人们的某些权利和义务，这就为学习本课提供的一定的认知基础。由于初中学生心理发展还不成熟，也由于存在着上述的教学难点，加之学生理论联系实际的能力有限，会给全面完成本框的教学目标带来一定的难度。

三、关于教法

教学有法，教无定法。根据本框内容特点，结合学生实际，同时，为了充分体现“一切为了每一位学生的发展”，“强调自主、合作的学习方式”及“注重联系实际，突出实践性”的思想政治课的教学理念。本框教学综合运用例证法，讨论引导法，阅读体会法，诱导谈话法。在学生提出问题，分析问题，解决问题过程中，用赏识和赞赏的语言来激励学生，用“无需举手，自由发言”的提问方式进行教学，克服部分学生的胆怯心理，充分张扬学生个性。同时，充分用多媒体手段进行教学。

四、关于学法

“教给学生方法比教给学生知识更重要”。根据本框内容特点，学生学习方法掌握的现实，通过本框教学主要使学生掌握以下一些基本方法。

1）培养学生的阅读和自学能力，提高思考和讨论问题的能力。

2）引导学生运用法律知识，正确判断违反《未成年人保护法》的行为。

3）通过学法指导，满足学生主动认识世界的愿望，使学生形成独立思维的习惯和终身学习的能力。

4）养成理论联系实际的学习习惯。

五、教学程序设计

教学程序：

1、导入

为了引起学生对学习本框的兴趣，激发其学习热情，创设引入情境，本人用多媒体教学手段展示有关未成年人犯罪及侵害未成年人合法权益案例的照片。通过情境引入法导入新课，有利于学生进入情境并引起情感共鸣。

2、展示阅读提纲，指导学生阅读

幻灯片展示：

1）、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护的原因。

2）、为什么说青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注？

3）、《未成年人保护法》的保护对象及保护的基本原则是什么？

设置阅读提纲的目的：让他们带着问题读书，使他们真正成为学习的主人和思考的主体。

3、质疑解惑，突破教学难点

学贵有疑，有疑才有问，有问才有悟。例如在突破“青少年健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注”这一难点时，在上课前让学生上网查找有关青少年成长与国家的关系的资料，举例说明国家的建设发展离不开一代又一代人的努力，它关系到国家社会主义现代化建设后继有人的大问题。

4、分组讨论，弄懂教学重点

在学习保护未成年人工作的基本原则时，本人进行分组讨论，即全班分成四个小组，每个小组选一个基本原则进行讨论，在讨论过程中，让学生自由发言，充分张扬学生个性，由浅入深，及时启发，避免离题。

5、课堂小结

教师通过板书内容重申学习重点，使学生更进一步明确学习本框的重要性和必要性。

6、效果检测

根据教学目标的要求和学生认知实际，设计一些检测题的目的是了解学生掌握新知识的情况。

幻灯片展示：

（1）、我国《未成年人保护法》保护的对象是那些人？

（2）、我国保护未成年人工作的基本原则是什么？

7、课后实践

社会调查：

我县未成年人合法权益受侵害的情况及原因。

8、板书设计（幻灯片展示，用超级链接来展示各目的知识点）

一、青少年的健康成长离不开法律

1、青少年身心健康需要法律给予特殊保护

2、青少年的健康成长关系重大需要国家给予特殊关注

3、专门保护未成年人健康成长的法律

板书设计说明：在学生举例后，经讨论并归纳，根据教学流程，逐点出现板书内容。

部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》检测卷、答案及知识点

部编版六年级上册道德与法治单元测试及答案及知识点 第四单元法律保护我们健康成长 时间：60分钟总分：100分 题号一二三四五六总分 得分 一、填空题。（每空2分，共30分） 1.（）关乎中国教育事业的发展。全面提高（）质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。 2.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门（）未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（）条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（）法律，（）法律，（）法律，才能依法维护权利。 3.（）是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于（）年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。 4.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向（）请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。 5.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如（）、书信、（）、（）、电子邮件、（）等。 6.在我国，未成年人是指未满()周岁的公民。 二、判断题。（每题3分，共30分） 1.未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。（） 2.法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。() 3.《中华人民共和国刑法》第十七条规定:因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄是16周岁。() 4.未成年人犯法可以免受法律惩处。() 5.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。() 6.学校附近刚开了一家网吧，小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。()

【教育学习文章】七年级下册道德与法制《法律伴我们成长》知识点整理

七年级下册道德与法制《法律伴我们成 长》知识点整理 www.5y kj.co m 第1课时法律为我们护航 1.在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民，未成年人需要给予特殊的保护。 2.保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 3.我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 4.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 5.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 6.我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

7.未成年人为什么需要特殊保护? 未成年人代表祖国的希望，民族的希望，肩负着民族振兴的使命;未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害;社会环境还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。 第2课时我们与法律同行 1.国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。 2.依法办事，就要遵守各种法律法规。 3.依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 4.建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 5.树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 6.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。 7.怎样学会依法办事? ⑴依法办事，就要遵守各种法律法规。①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法

国旗下讲话：《让法制伴我们健康成长》

国旗下讲话：《让法制伴我们健康成长》 【国旗下讲话】 国旗下讲话：《让法制伴我们健康成长》 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我是六（7）中队的中队干部伍肖嬿，今天国旗下讲话的主题是《让法制伴我们健康成长》。 大千世界，五光色，社会生活丰富多彩；优美整洁的校园，书声琅琅；如 诗如画的公园，诱人如织；欢声笑语的生活广场，气氛祥和；川流不息的高速公路，秩序井然……这一切都离不开法律和规则。 现代社会，人们与法律和规则结下了不解之缘，法制是现代社会的重要标志 今天，学法、用法、守法、护法更是成了大多数公民的自觉行动。但是，阳光 下也有阴影。未成年人受到伤害时有发生。同学们，我们是祖国的未来和希望，为了社会的文明和我们的健康成长，我们应该积极学习一些基本的法律知识。在校，应全面遵守学校的规章制度，平时增强自我保护意识，尤其是在具有危险性的活动中，要遵守老师的指导和安排；同学之间应正确看待友谊和义气，分清是非曲直，明白什么是善美，什么是恶丑，如果不分青红皂白

一味支持朋友，也许到头来就是害人害己。希望曾经经受网吧之害的部分同学，为了你们的身心健康，为了你们的学业成功，为了你们的明天和前程，在老师和家长的帮助下，靠自己的坚强意志，坚贞不渝的信念在思想上筑起一道坚固的长城，远离“网毒”、祛除“网魔”。 同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松有可能酿 成将来大的失足。我国是一个法制国家，国有国法，校有校规。我们常常讲遵 纪守法，可见，遵纪是守法的基础。每位同学从认真听课做起，从保证每一节课的纪律开始，从杜绝抄袭作业开始，自觉抵制社会的不良思想，与社会不良风气作斗争。我们现在只有从做一名合格的小学生做起，才能在我们走出校园、融入社会后，真正成为一名知法、守法的好公民。 同学们，从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上与法同行的道路吧！ 我的讲话完了，谢谢大家！

道德与法制2020版六年级上册第四单元法律保护我们健康成长单元测试题B卷

道德与法制2020版六年级上册第四单元法律保护我们健康成长单元测试题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 中华人民共和国各级监察委员会是（） A．司法机关B．审判机关C．监督机关D．监察机关 2 . 我国法律规定凡年满（）的儿童，应进入学校接受教育。 A．9周岁B．10周岁C．6周岁D．8周岁 3 . 以下关于人大代表的说法正确的有（）。 ①人大代表是由人民通过选举产生的 ②人大代表代表人民行使国家权力 ③人大代表代表人民的利益和意志 ④人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务 ⑤人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求 A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③ 4 . 六年级学生小强在放学回家的途中看到两名不法青年持刀抢劫他人，这时他正确做法是（） A．不顾一切，维护正义B．赶紧走开，免受伤害 C．与己无关，置之不理D．讲究策略，赶紧报警 5 . 我国（）人大代表由直接选举产生。 A．县、乡级B．省级C．全国D．自治州 6 . 下列不属于家庭暴力的是（）。

A．经常性谩骂B．限制人身自由C．进行心理疏导D．恐吓、殴打 7 . 李某某学习成绩不好他的家人准备让他辍学去打工。他应该用（）保护自己的合法权益。 A．《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《中华人民共和国反家庭暴力法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 8 . 2018年全国“两会”期间，众多人大代表、政协委员开微博征民意，公民在互联网上为“两会”建言献策也格外火爆，这说明（） A．我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题 B．我国公民参与民主决策、民主监督的意识不断增强 C．我国公民可以通过互联网直接管理国家事务 D．我国公民可以在网络上畅所欲言，不会受到任何制约 9 . （）规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 A．法律B．道德C．纪律 10 . “凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。” 出自（） A．《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国广告法》 二、填空题 11 . 为国家__________________________、民族___________________作出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。 12 . 全社会应当树立尊重、保护、（_________）未成年人的良好风尚，关心（_________）未成年人。 13 . ________，是我们最温馨的港湾，每一天，家的________都包围着我们，感动着我们。 14 . 当我们的权利受到侵害时,应该运用______________维护我们的权利。

七年级政治下册第五单元第一节《法律伴我们健康成长》试题湘师版

思想品德：第五单元第一节试题（湘师版新课标七年级下） 一.单项选择题(15个) 1、生活处处有法律，法律精神渗入到社会生活的各个方面。表现在（） ①法律是我们生活的“卫士”②法律制裁违反法律的行为③它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为④法律能解决生活中的一切问题 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 2、违法行为按照其违反的法律，可以将它们分为（） ①民事违法行为②刑事违法行为③行政违法行为④犯罪行为 A ①②③ B ①②③④ C ②③④ D ①③④ 3、我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，走上工作岗位，我们又与劳动法紧密联系；日常生活中，我们作 为消费者，受消费者权益保护法的保护。所有这些说明了（） A只要我们不做违法的事情，法律就与我们无关 B我们的生活处处有法律的保护，我们可以为所欲为 C生活处处有法律，我们的生活离不开法律 D未成年人年龄还小，可以不受法律的约束 4、请看漫画，漫画中的人物的言行给我们 的启示是（） ①法律保障我们生活在健康有序的社会 中，使我们健康快乐地成长 ②遵循法律而生活，法律所要求做的努力 去做 ③生活中，我们可以按法律规定的去做， 也可以不按法律的规定去做 ④我们的生活处处离不开法律，我们要严格遵守法律，坚决不做法律所禁止的事情 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 5、孙中山先生说：“法律之有效力，全恃民众的拥护。”他这句话告诉我们（） ①实施法律必须依靠人民群众②人们的法律意识比较淡薄，无法实行法律③必须增

强全体民众的法律意识④法律制度不健全，法律效力比较差 A ①②③ B ①③ C ③④ D ①③④ 6、2008年3月1日，《绍兴日报》报道：昨天下午，市中级人民法院对边防战士詹忠义遇 害案进行一审判决，被告人路祖喜因故意杀人罪被判处死刑，剥夺政治权利终身，另一名被告人任敏勤因犯窝藏罪被判处有期徒刑六年。这一案例说明（） ①遵守法律是我们健康成长的必然要求②违反法律，于自己、于他人、于社会都是不利的③违反法律，就要受到法律的制裁④我们要严格遵守法律，决不让自己因法律意识淡薄而误入歧途 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 7、某地公安局接到一超市报警后，不及时出警，导致抢劫犯携赃款逃脱。该超市将公安局 告到人民法院，人民法院依法判决该公安局赔偿该超市经济损失5万多元。该公安局的行为属于（） A民事违法行为 B行政违法行为 C刑事违法行为 D工作疏忽大意 8、2008年2月29日，中国新闻网讯：一周前，14岁的小东为了弄钱去上网，和网友商量 出了合伙偷走堂哥出租车，以此向堂哥要钱的鬼点子。2月20日晚，小东等3人策划的“零点行动”被堂哥发现，民警和30名的哥合力追击将被盗车截住。目前，小东和网友小刚（化名）因涉嫌盗窃被刑拘。这告诉我们（） ①在我们身边，有一些同龄人，因缺乏法律知识而走上了违法犯罪的道路②法律意识淡薄是这些同龄人走上违法犯罪的主要原因③我们要认真学习法律知识，严格遵守法律的 规定④要做到知法懂法，努力提高自己的守法自觉性 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④ 9、王强、张敏和李路等同学在观看音乐会时大声喧哗、打闹，他们的行为属于（）A违反了民事法律，应当受到民事处罚 B违反了刑事法律，应当受到刑事处罚 C违反了行政法律，应当受到行政处罚 D违反了宪法，应当依法判处有期徒刑 10、我国民法通则第79条规定：拾得遗失物、漂流物或失散的饲养动物应当归还失主。如 果有人违反上述规定，那么他的行为就属于（） Ａ民事违法行为Ｂ刑事违法行为Ｃ行政违法行为Ｄ犯罪行为 11、中学生钱某因为故意打坏了两盏路灯，受到了行政处罚；中学生孙某伙同他人盗窃光缆，

初中道德与法治《法律保护我们健康成长》优质教学设计、教案

教学设计 （一）导入新课 法国作家雨果说过：人生最大的幸福就是有人爱我们。家庭的温馨、学校的关爱、社会的呵护为我们的健康成长提供条件，但是面对繁杂的社会我们难免受到伤害，那么谁来保护我们呢？ 学生：法律 老师：由此导出课题《我们受法律特殊保护》 展示学习目标，明确学习目的。 （一）师生互动，共同探究——共同体验法律的特殊保护的原因 1、法律小讲堂： 老师：我们受法律特殊保护中的我们指的是谁？ 学生：未成年人 老师:为什么是未成年人而不是青少年？青少年与未成年的区别是什么？ 学生:未成年人是指未满18 周岁的公民都是未成年人，而青少年是十一二至二十几岁的人。 幻灯片展示：我国法律规定，凡未满18 周岁的公民都是未成年人。 2、身边的故事：视频播放《溺水事件新闻报道》 老师：首先谈一谈自己的感受、分析溺水事件的原因、面对溺水事件时该怎么做？ 学生：小组讨论后展示 学生：从个人方面来说：一是生活经验不足，各方面还不成熟，辨别是非能力差，容易出现问题；二是法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。 老师：同学们分析的很好，很全面，由于未成年人正处于生理、心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。但辨别能力、自保能力差，法律意识淡薄，所以需要法律特殊保护。 【设计意图】用身边的故事引起学生的重视，让学生自己体会未成年人自身的特点，自身的原因，容易收到伤害的原因，说明未成年人特殊保护的重要性。 4.视频播放：《少年中国说》 老师：感受少年与国家的关系，学生展示。 学生：从国家方面说：我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴，国家的富强。 【设计意图】让学生深切感受到，未成年人今天是祖国的花朵，明天将肩负起建设祖国的重任，党和国家历来重视对未成年人的教育、引导和保护，为未成年人的健康成长创造良好的条件和环境。 总结我们未成年人受法律特殊保护的原因：自身因素、国家因素。 （二）法律保护我们健康成长 6、幻灯片展示：考考你 你知道哪些保护未成年人健康成长的法律法规？（学生课前搜集相关的法律法规） 7、展示课件：法律小讲堂 两部专门保护未成年人的法律——《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。 从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。 学生：自学课本67 页四大保护的内容。

法律伴我们健康成长

《法律伴我们健康成长》教学反思 钟香莲 本节课是七年级（下）湘教版《思想品德》第四单元第一节的内容。它是从：遵循法律而生活，保障我们的利益；健康成长不能违反法律，否则要受到法律的制裁。两个方面来分析说明什么是违法与犯罪以及他们之间的关系。我的学生对学习本节内容比较感兴趣，为了更好地让学生掌握本节的内容，达到教学的预期目的，我用多媒体来协助教学，让学生比较直观的掌握本节课的知识。课前，我认真备课，精心设计各环节的教学过程，确定本节的重点：了解违法与犯罪。难点：一般违法与犯罪之间的关系。通过本课的学习，使学生初步树立法律意识，引导学生遵循法律而生活，促进学生树立守法意识。让学生了解一般违法与犯罪的关系，进而在思想上树立避免违法犯罪的观念，追求公正的情感、态度、价值观。正确认识违法与犯罪，养成良好的行为习惯，遵纪守法法，做一个优秀的中学生。通过教学，效果比较理想，达到了预期的教学目的。 一、满意之处 1、充分运用多媒体和网络资源，从学生自己所了解的知识导入新课，贴近学生实际，导入简单易懂。 2、巧设想象空间：如果在今天的社会中没有了法律，我们的日常生活将会发生什么变化？以此例深入浅出地引导学生明确法律在我们的生活中，与我们息息相关。如果没有了法律，这个世界就没有了秩序，我们的权益也得不到保障。最终让学生明理：我们应该遵循法律而生活。 3、展示社会秩序混乱的图片3张，形象、直观，学生看图后，很快就能归纳出课文的知识点：我们应该遵循法律而生活。法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。 4、知识拓展：引导学生思考：我们享有哪些权利？学生通过讨论、回忆，能明确法律赋予的权利，达成目标3。 5、回归教材，利用教材的实例来加深学生的认识。课文P75的事例，针对事例老师提出：黄可为什么会受到公安局处罚？他为什么不能预见这样的后果？从黄可身上，我们要吸取什么教训？学生很快就能归纳的得出：①我们要学习法律知识，严格遵守法律，按法律规定行事。②提高法律意识。③提高抵抗诱惑的能力。等。这节课最成功之处有“三近”，一近是贴近学生的生活，二近是拉近师生关系，三近是贴近生活实际。初一学生对法律知识了解不多，特别是不会鉴定是一般违法行为还是犯罪行为，至于它们之 6、教学目标达成好，重、难点突出。间的关系，理解起来有一定困难。鉴于这一教学内容的难度，我巧设情景，进而通过学生发言、讨论，归纳出它们的相同点来。

思品《法律伴我们健康成长》教案,教学反思(何玲)

《法律伴我们健康成长》教案 一、教学目标 通过学习违法与犯罪问题的有关知识，能结合违法与犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。知道违法与犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁，违法与犯罪既有区别，又有联系，从而增强法制观念，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。 二、教学重点：犯罪的基本特征；一般违法与犯罪的区别 教学难点：增强学生的法制观念，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。 三、教学方法：案例教学法、合作探究法 四、教学过程： 第一环节：新课导入 师：同学们，大家有没有想过没有了法律我们的生活会变成怎样的？要是在我们上学路上，没有了红绿灯？在日常的生活中，没有了规则、法律，我们的生活都会有哪些变化呢？ 生： 师：这节课我们就来学习《法律伴我们健康成长》，了解为什么说法律伴我们健康成长？法律在我们的生活中扮演着什么样的角色。 第二环节：新课讲授 捕抓法律的身影 师：我们先来欣赏几幅照片：在上学或放学路上，《交通法》、《治安管理处罚条例》等法律有什么作用？偏远地区的学生在学校读书正是因为有了《九年义务教育法》的保障；我们在购物时，有《消费者权益保护法》的保障，保护我们的消费权；同样的我们未成年人能健康成长也离不开《未成年人保护法》对我们的保护。大家想想我们在生活中还伴随有哪些法律身影。 生： 师：对，刚出生时，就获得父母抚养和教育的权利，儿童少年时期接受义务教育的权利和义务，到达法定年龄，享有选举权和被选举权，年老时，享受子女抚养的权利。如果在今天的社会中没有了法律，我们的日常生活将会发生什么变化？ 师：所以，我们要遵循法律而生活。法律规定体现了我们健康生活的需要；法律可以维护我们的合法权益；法律可以保障我们的生活健康有序。那我们该怎么做呢？ 生： 师：法律所要求做的（必须做），法律所禁止做的（坚决不做）。 师：阅读76页上面的材料，思考：黄可为什么会受到处罚？ 师：是的，黄可缺少法律知识，法律意识淡薄，从而做了法律禁止的事情，违犯了法律。 师：那么，什么是违法行为呢？它都包括哪些意思？大家讨论一下。 师：凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。法律规定应该做而不做的行为；法律规定不能做而去做的，也属违法行为。

(2017春季版)《法律保护我们健康成长》同步练习

法律保护我们健康成长 一、单项选择题 1、我国未成年人保护法保护的对象是指（） A.青少年 B.未满15周岁的我国公民 C.未满16周岁的我国公民 D.未满18周岁的我国公民 2、近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人（） ①对事物的认识水平受到一定的限制②是国家的未来，民族的希望③年龄小，发展不成熟④生活在复杂的社会环境中 A．①④ B．①②④C．②D．①②③④ 3、2015年10月，北京市高级人民法院成立了国内首家集未成年人刑事、民事、行政案件为一体的“综合审判庭”。“综合审判庭”的成立体现了对未成年人的（） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 4、漫画《观后“敢”》的寓意主要是告诉我们（） A．未成年学生的学习能力比成年人强 B．经受不住诱惑的人，必然走上违法犯罪的道路 C．青少年学生要重视培养自身的实践能力 D．必须采取措施优化未成年学生的成长环境 5、为保护未成年人健康成长，苏州市公安机关、工商部门、学校、文化等部门联合开展治理校园周边环境的活动，取缔非法网吧，查处各种非法出版物。这种做法属于（）A．学校保护B．家庭保护C．社会保护D．司法保护 6、2014年八月，教育部发布《中小学生守则》（征求意见稿），面对社会征求意见修改后的《守则》删除了旧版中的“见义勇为，勇于斗争”。该举措表明（）

A．与违法犯罪行为与中小学生无关。 B．未成年人各方面还不够成熟，应该受到无任何约束的保护 C．国家加大对未成年人的保护力度 D．未成年人的成长环境以达到最优化 7、国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是（） ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③《治安管理处罚法》 ④《中华人民共和国教育法》 A．①②B．①③C．①②④D．①②③ 8、请仔细观察右图。“净网2014”行动共关闭查处淫秽色情等各类违法违规网站2200余家，关闭违法违规论坛、博客、微博客、微信、QQ等各类账号2000多万个，有效地遏制了淫秽色情和低俗信息的蔓延势头。这体现了对未成年人的（） A．学校保护B．社会保护C．家庭保护D．司法保护 9、2015年3月20日，根据真实案例改编的“打拐”题材电影《失孤》登陆全国院线。影片中，在寻亲家长和许许多多志愿者的共同努力下，一些被拐孩子回到了父母的怀抱。由此我们可以得到的结论是（） A在我国，未成年人被拐是普遍现象 B未成年人的健康成长不仅需要家庭保护，更需要社会保护 C只要未成年人增强自我保护意识和能力，就能避免“被拐”现象的发生 D保护未成年人的工作是一项复杂的社会工作 10、右面漫画中药企的做法体现了对未成年人的（）

六年级上册道德与法治第四单元《法律保护我们健康成长》测试题及答案-人教部编版

六年级上册道德与法治第四单元《法律保护我们健康成长》测试题及答案 1.在我国，未满（18）周岁的公民为未成年人，（18）周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的（1/5）。 2.很多法律规定都涉及具体（年龄）的节点，不同（年龄）阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定（达到）一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 3.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 4.专门为未成年人制定的法律——（《中华人民共和国义务教育法》）、（《中华人民共和国未成年人保护法》）、（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）。 5.义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。 6.（《中华人民共和国义务教育法》）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于（1986）年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、（教育均衡）的理念，关注（弱势）群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 7.近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生，这些事情在拷问道德的同时，也暴露出了未成年人（权利保护）方面存在着一系列问题。这些问题已经引起了社会普遍关注。 8.（《中华人民共和国未成年人保护法》）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于（1991）年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、（学校）保护、社会保护和（司法）保护。该法为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。 9.保护未成年人是（国家机关）、武装力量、政党、（社会团体）、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的（监护人）和其他成年公民的共同责任。只有（家庭）、（学校）、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。 10.从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出（低龄化）、手段智能化、团伙性和（暴力性）犯罪增多的特点。有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要从小养成（遵纪守法）的好习惯，知法、（守法），铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 11.（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）是为了保障未成年人身心健康，培养未

思品《法律伴我们健康成长》教案新部编本,教学反思(何玲)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

《法律伴我们健康成长》教案 一、教学目标 通过学习违法与犯罪问题的有关知识，能结合违法与犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。知道违法与犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁，违法与犯罪既有区别，又有联系，从而增强法制观念，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。 二、教学重点：犯罪的基本特征；一般违法与犯罪的区别 教学难点：增强学生的法制观念，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。 三、教学方法：案例教学法、合作探究法 四、教学过程： 第一环节：新课导入 师：同学们，大家有没有想过没有了法律我们的生活会变成怎样的？要是在 我们上学路上，没有了红绿灯？在日常的生活中，没有了规则、法律，我们的生 活都会有哪些变化呢？ 生： 师：这节课我们就来学习《法律伴我们健康成长》，了解为什么说法律伴我们健康成长？法律在我们的生活中扮演着什么样的角色。 第二环节：新课讲授 捕抓法律的身影 师：我们先来欣赏几幅照片：在上学或放学路上，《交通法》、《治安管理处罚条例》等法律有什么作用？偏远地区的学生在学校读书正是因为有了《九年义务教育法》的保障；我们在购物时，有《消费者权益保护法》的保障，保护我们 的消费权；同样的我们未成年人能健康成长也离不开《未成年人保护法》对我们的保护。大家想想我们在生活中还伴随有哪些法律身影。 生： 师：对，刚出生时，就获得父母抚养和教育的权利，儿童少年时期接受义务 教育的权利和义务，到达法定年龄，享有选举权和被选举权，年老时，享受子女 抚养的权利。如果在今天的社会中没有了法律，我们的日常生活将会发生什么变化？ 师：所以，我们要遵循法律而生活。法律规定体现了我们健康生活的需要； 法律可以维护我们的合法权益；法律可以保障我们的生活健康有序。那我们该怎么做呢？ 生：

【教学设计】《法律保护我们健康成长》(山东人民)

《法律保护我们健康成长》 本课是七年级《道德与法治》上册第三单元《撑起法律保护伞》中的第 5课第二框题《法 律保护我们健康成长》的内容，本课主要讲述：通过学习未成年人保护法的有关知识，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 【知识与能力目标】 知识目标：通过学习未成年人保护法的有关知识，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 能力目标：分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为。 【过程与方法目标】

通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料，感受家庭、学校、社会给予特殊保护，体会今天我们受到法律特殊保护的幸福。 【情感态度价值观目标】 通过观察、思考社会生活现象等，自觉接受家庭、学校、社会的保护。 【教学重点】 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 【教学难点】 司法保护的内容。 1 、多媒体多功能教室； 2、素材（故事、图片等）。 【一、生活回望】 教材P74 【二、讲授新课】 1.保护未成年人的法律有哪些？ 我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、收养法、劳动法、义务教育法等许多法律法规，都对保护未成年人做出了明确的规定。 我国制定两部专门的法律来保护未成年人的健康成长。《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 未成年人保护法从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了未成年人保护方面的法律责任。 2.家庭保护 （1）探究分享 教材P75，小瑞的故事 讨论：

1.小瑞的父母为了他的健康成长都做了些什么？ 2.父母为你的成长都做了些什么？ 强调：家庭是我们成长的第一站，家庭环境深深影响着我们的身心健康。未成年人保护法规定了家庭保护的主要内容，涉及父母或者其他监护人对未成年人的监护职责和抚养义务等内容。 知识拓展 家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 家庭保护是对未成年人保护的重要环节，家庭保护的好坏，直接影响未成年人的成长。 相关链接 未成年人保护法对家庭保护的有关规定： 父母或其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法进入学校并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和禁止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。 心灵对话 教材P76，心灵对话 提问： 1、安安为什么要求妈妈“换个爱的方式”？ 2、未成年人应该怎样适应家庭保护的要求？ 2.学校保护 探究分享 教材P76：广文中学内容 讨论： 学校的这些做法对学生的成长有什么作用？ 图片展示： 山东省沂源县振兴路小学的学生们在安全课上了解警示标志的含义

法律护航伴我成长

法制护航伴我成长 王兴镇初级中学吴星云 谈到法律，我们并不陌生或者多多少少了解一点点，21世纪是一个法制社会。俗话说的好‘无规矩不成方圆’意思是任何事物都不能缺少束缚它的规则，否则就会方寸大乱。法律的存在就是用来规范我们的行为，从而使这个社会变得井井有条。没有法律我们将无法正常运行。 危险，伤害事故常常发生。例如；某一个学校的学生上午晚自习，从教室拥向楼梯。同学们相互拥挤，结果惨剧发生了。一楼的楼梯，梯栏杆被技压坏了，一些学生倒了下去可是后面的同学不知道前面发生了一些什么事情，仍然一直向前拥挤，结果导致了惨剧的发生。还有另一所学校学生在放学时，某一个学生一个不小心前脚踩空，撞到前面的同学，之后学生们发生踩踏。造成几个学生死亡好多的学生受伤。还有学校课间操期间发生几十名学生挤压事故，造成好多的学生受伤。 以上那些都是真的，我从网上看到过的，有了法律，社会才会有和平有秩序，否则我们将是生活在一个混乱的世界之中，黑暗，杀人抢劫......。想象一下就知道那是一件多么可怕的事情啊； 所以，提醒一下各位同学们；当我们在放学时，我们应该排成队伍有秩序的下楼梯。我们在操场玩时，我们不应该相互追逐打闹，因为那样非常的危险。因为，也许你的一个小小过错，有时会酿成无法挽回的损失。同学们：为了我们的健康成长，为了我们美好的明天，我们要认真学法，改掉不良习惯，树立正确的人生观，不要被利益所驱动去尝试本来不可以做的事情。让我们在法制的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之才吧！ 打一个比方，法律就像一个鱼缸，我们是生活在鱼缸里的一条小小鱼。即使没有自由，但不至于我们跳出鱼缸外面自取灭亡。如果没有它，我们就没有生活的依靠和生活的保证。如果没有它，我们将无法生存，所以法律是我们社会的前提。 在法律的蓝天下健康成长的我们，更要求从小就学习法律知识，只有这样才能弘扬正义，远离邪恶。 与法律做朋友，与犯罪做战斗吧！那些不法分子无视法律的存在，与法律抗衡的结果只有一个，就是自毁前程！为自己犯下的种种罪行终究会受到法律的惩罚的！！！ 21世纪是一个法治社会，青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。所以加强对青少年教育是一门必修课。

人教版《道德与法治》七年级下册：第十课 法律伴我们成长 同步测试

第十课法律伴我们成长 一、单项选择题 1. 最高人民检察院发布的《关于进一步加强未成年人刑事检察工作的通知》强调,要建立适合未成年人身心特点的专门办案场所和录音、录像制度,避免对其造成二次伤害。对此,下列认识正确的是() A. 这体现了对未成年人的社会保护 B. 这体现了对未成年人的司法保护 C. 只要有了法律的特殊保护,未成年人就能健康成长 D. 我国已经形成完善的未成年人法律保护体系 2.某校举办法制猜灯谜。其中有一则谜语是这样说的：“排行我最大，国法之根本，子有母产生，冲突我有效”打一法律名称（） A. 《民法通则》 B. 《刑法》 C. 《教育法》 D. 《宪法》 3.李克强在2017年4月12日召开的国务院常务会议上指出，要建立防控校园欺凌的有效机制，对校园欺凌后果严重的必须坚决依法惩处。这体现了对未成年人的（） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 4.2017年3月28日，是全国第22个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为（） ①中小学生自我保护能力较弱②中小学生没有辨别是非能力 ③中小学生社会生活经验相对缺乏④中小学生的健康成长事关民族的未来 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5.国家互联网信息办公室部署开展“绿色网络、助飞梦想”的网络关爱青少年行动，目的是净化网络环境，倡导文明绿色上网，促进未成年人健康成长。上述行动体现了对未成年人的（） A. 学校保护 B. 社会保护 C. 司法保护 D. 家庭保护 6.学校不得使未成年学生在危及人身安全的校舍和其它教学设施中活动。这体现了对未成年人的（） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 7.我国加大力度严查、严惩腐败官员，这是因为反腐倡廉（） ①有利于建成高效廉洁、公正透明的政府②有利于维护少数人的切身利益 ③有利于维护法律的权威，建设法治国家④有利于建设公平正义、民主法治的社会主义和谐社会 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8.下列现象中，与未成年人保护法背道而驰的有（） ①某个体书店老板向学生出租内容不健康的书刊②学生犯了错误，老师严厉批评学生 ③个体商店雇佣小学生利用节假日帮其促销④营业性舞厅为了营利向学生开放

(精选)部编版《道德与法治》七年级下册：第10课 法律伴我们成长 学案(一)共3份

第2课时我们与法律同行 【基础知识】 1．为什么要学会依法办事？【为什么】 法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。 2．怎样做到依法办事？【怎样做】 (1)依法办事，就要遵守各种____________。 ①遇到问题需要解决，应当通过________方式，表达自身合法的诉求和愿望。 ②在实现自身利益的过程中，还要____________他人和集体的合法权益。 (2)依法办事，就要养成________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实__________、自觉____________、坚定__________。 3．什么是法治意识？【怎样做】 法治意识是人们对法律发自内心地_______、崇尚、_______和服从。 4．为什么要树立法治意识？【为什么】 (1) 当法律真正铭刻在我们的________时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 (2)建设法治中国是中国人民的_______，人民既是法治的_______，又是法治的_______。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 (3)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进_______、建设_______具有重要意义。 (4)增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的_______。 5．法治时代，人们道德水平的提高的意义【为什么】 (1)有利于增强__________的意识和自觉性。 (2)有助于________________的形成。 6. 法治中国建设对青少年的要求【怎样做】 (1)增强________意识，________办事，是青少年健康成长的基本要求。 (2)青少年不仅是法治中国建设的________，更应该成为________和________。 【基础达标】 1．法律的生命在于实施，法治的实现离不开担当。法律保障功能的实现靠我们每个人( ) A．对法律的认可和实践 B．坚信法律的公正性 C．对法律的尊崇和遵守 D．对法律的信赖和认可 2．下列事件中不属于依法办事的有( ) A．进城务工人员为了获得自己的工资，把欠薪老板告上了法庭 B．因拆迁问题到政府机关静坐 C．中学生刘某买了一双新鞋，穿了一天就坏了，他找到商家要求更换 D．小明在市场发现假冒伪劣商品及时举报 3．某中学利用开学典礼，特邀请辖区派出所的警官针对青少年如何提高自身素质，用法律、道德规范约束自己，预防违法犯罪进行了专题演讲，为学生们上好开学第一课。这一活动( ) A．有利于增强学生的法治意识，帮助学生树立法律信仰

部编版七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航练习题(含答案)

法律为我们护航 知能演练提升 1.家长对未成年人进行抚养教育体现了对未成年人的( ) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 2.在湖南岳阳,一名2岁女童独自在路上行走,她的家人走在她的后方并且视线紧紧盯着手机。突然,孩子变向走到一辆黑色轿车前,轿车司机启动时未观察到车前的孩子,直接碾压过去,女童当场身亡。发生悲剧的主要原因是女童缺失了( ) A.家庭保护 B.社会保护 C.自由权 D.生存权 3.某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题,开通学校“心连心”校园广播,密切关注留守儿童的健康成长。这体现了对留守儿童的() A.学校保护 B.家庭保护 C.司法保护 D.社会保护 4.下图是某校教育活动宣传画,这体现了对未成年人的( ) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 5.目前,全国共设有2 300多个少年法庭,7 400多名专职法官,检察机关也选任熟悉未成年人身心特点的检察官承办未成年人案件。这体现了对未成年人的( ) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 6.2017年6月26日是国际禁毒日,全国各地举行禁毒宣传活动。这表明( ) ①我国高度重视未成年人健康成长②保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任③毒品只危害未成年人④我们要珍惜生命健康,远离毒品危害 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7. 右面漫画表明( ) A.监护人侵犯未成年子女合法权益的现象十分普遍 B.监护人要依法规范行为,不该管教未成年子女

C.未成年人努力克制自己,就能免受家暴侵害 D.未成年人要善用法律武器维护自身合法权益 8.2017年3月27日是全国第22个中小学生安全教育日。某中学围绕“普及安全知识,提高避险能力”的主题,广泛开展主题鲜明、形式多样的安全教育活动。这一举措( ) ①体现了对未成年人的学校保护②有利于建设安全和谐校园③有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能④从根本上消除了影响未成年人健康成长的安全隐患 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.2016年5月,教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理,这一举措在全国引起强烈反响。某中学同学在QQ群纷纷留言,表达自己的看法。下面是几位同学的留言。 悠悠岁月:专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。 心静如水:人不犯我,我不犯人。遇到危险,走为上策。 北风萧瑟:我不担心被欺负,我人高马大。只有我欺凌别人的份!咱班同学谁要被欺负了,来找我! 微风:咱们学校也经常发生类似事件,预防校园欺凌,人人有责!我们要行动起来,还校园一片安宁。 (1)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护? (2)“北风萧瑟”的说法对吗?宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们该怎样做? 10.为了使未成年人有个良好的成长环境,某校七年级(1)班的同学开展了一项社会调查。下面是他们通过调查所发现的一些现状,请你对这些现状作出简要评析。 (1)小强的爸爸对小强说:“你如果还考这么差的话,你就不用去学校上学了!” 评析: (2)我的同学小凡经常被老师拉到教室外面不许他上课。 评析: (3)我们这个城市里有很多公共图书馆对未成年学生优惠开放。 评析: (4)因为一个同学的钱包丢失,老师便对全班同学进行搜查,这是违法的。 评析: (5)我们的晚报详细又真实地报道了15岁的小强抢劫的案件。 评析:

部编版道德和法治七年级下册第十课法律伴我们成长 练习

七年级下册第十课法律伴我们成长 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1.未成年人在法律上的界定是（） A. 年满十八周岁 B. 未满十八周岁 C.年满十六周岁 D.未满十六周岁 2.为了保护未成年人的合法权益，我国制定的专门法律有（） ①义务教育法②未成年人保护法 ③预防未成年人犯罪法④消费者权益保护法 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.2019年3月份开学初，某省十三部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理的实施办法》。这体现了对未成年人的（） A.司法保护 B.学校保护 C.社会保护 D.家庭保护 4.下列属于保护未成年人合法权益的行为有（） ①家长保证子女完成九年义务教育的费用 ②某初中教师对品行有缺点的学生耐心教育 ③企业招用未满十六周岁的童工 ④吉林市各中小学积极开展消防演习等活动 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 5．2018年12月29日，教育部等九部门联合印发《中小学生减负措施的通知》，要求切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长。这（） ①体现了对未成年人的社会保护 ②是消除危害中小学生健康成长的根本性措施 ③有利于维护学生的生命健康权 ④将彻底解决学生学业负担过重的问题 A.①③ B.②④ C.①② D.①④ 6.对右图中母亲的做法认识正确的是（） A.体现了对子女受教育权的尊重 B.是积极履行教育未成年子女义务的体现 C.违反了未成年人保护法中有关家庭保护的规定 D.有利于督促孩子好好学习，值得提倡

7.我国广告法规定,不得利用不满10周岁的未成年人作为广告代言人，禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告等。这些规定 ( ) A.保障了未成年人的受教育权 B.能完全净化未成年人的成长环境 C.体现了对未成年人的社会保护 D.能杜绝未成年人违法犯罪 8．卢梭说过，一切法律中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这一观点强调（）A.公民要树立法治意识 B.法律是统治阶级意志的体现 C.法律要依靠国家强制力保证实施 D.法律是一种特殊的社会规则 9. 公民受到非法侵害时，应采取的正确态度是（） A.以其人之道，还治其人之身 B.运用法律武器,维护自身合法权益 C.寻找机会,用更严厉的手段报复对方 D.弘扬中华民族的美德，宽容忍让 10．不仅在农村，在大城市“留守儿童”也成为一个新的社会问题。“孩子要的是陪伴，不是钱”，引起了许多家长的共鸣。这启示我们 ( ) A.父母要积极承担起家庭的责任和义务 B.父母对子女的爱只能体现在日常的生活中 C.城市儿童比农村儿童更需要家庭保护 D.留守儿童应学会自立自强，不需父母陪伴 11.《中华人民共和国国歌法》第七条规定:“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。”这一规定表明青少年健康成长的基本要求是（）A.法律为我们护航,伴我们成长 B.增强法治意识，依法办事 C.学会依法办事,适应国家要求 D.通过法治方式,表达愿望 12. 小玲在回家的时候,发现楼道里有两个陌生的青年男子跟在她后面，她应该（） A.质问那两个人是谁想找谁。 B.敲邻居家的门，嘴里说着:”爸爸妈妈，我回来了！” C.赶紧往楼下走，嘴里说着:“爸爸什么时候回来？” D.赶紧往家里跑，虽然爸爸妈妈不在家，但还是家里安全。 13. 广东省人大常委会13位新任官员面对庄严的国旗，左手轻按宪法，右手高高举起，一字一句大声念诵:“我宣誓:忠于中华人民共和国....”实施宪法宣誓制度（） ①能够杜绝吏治腐败，维护社会公平 ②警醒和激励国家工作人员更自觉地为人民服务 ③有助于在全社会弘扬宪法精神，推进宪法实施 ④有助于树立法治意识，让法治精神铭刻在我们心中 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④