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2014七年级上册英语导学案答案

七年级上册英语导学案答案

Unit1 Topic 1 Welcome to China

Section A

【达标检测】

I.略。

II.单项选择.

1---6BADDAA

III.尝试翻译下列句子.

1.Thank you.

2.Good morning.

3.Nice to meet you.

4.Welcome to China.

5.Are you Michael?

IV.从方框中选择正确的选项补全对话。

BAC

Section B

【达标检测】

（一）按音素把下面的字母分类。

1.Aa:Hh, Jj, Kk

2.Bb:Cc, Dd, Ee, Gg

3Ff:Ll, Mm,Nn

（二）单项选择。

1----5BADAC

（三）重新排列句子，组成一段对话。

1,8,6,3,2,5,7,4 / 2,8,6,3,1,5,7,4

（四）尝试翻译下列句子。

1.Nice to meet you.

2.----Are yo Michael? ----Yes,I am.

3.This is Mr.Zhang.

4.How do you do?

5.Welcome to Tongren,

Section C

【达标检测】

（一）按字母顺序规范写出Aa---Zz大小写字母。略

（二）连词成句，在四线三格内正确书写并注意标点符号。

1.Here you are.

2.Good afternoon, Mr.Wang.

3.Goodbye,Mr.Lee.

4.I’m fine,thanks.And you?

（三）单项选择。

1---4CDBC

（四）判断正误，正确的写T错误的写F。

1----5TFTFF

Section D

【达标检测】

（一）单项选择。

1---5AAABB 6---10CCBCC

（二）尝试完成下列句子.。

1.to see / to meet

2.How...do

3.fine...And

4.Welcome to

5.Here...are

（三）用方框内选择正确的选项补全对话（有两项是多余的）。

1----5EACFG

（四）完形填空。

1----5BCBBC

Topic2 Where are you from?

Section A

【达标检测】

A.根据句意及首字母写出单词。

1.Excuse

2.Where

3.Who

4.please

5.they

（二）单项选择。

1----5DCDBD

（三）用be(am,is are)的适当形式填空。

1.am, is

2.is, is

3.are, are

4.Is

5.are, am

（四）按要求完成下列句子。

1.No,she isn’t.

2.What’s your name?

3.Is he Michael?

4.Where is Kangkang?

5.Yes,she is.

Section B

【达标检测】

（一）写出下列词语的缩略形式。

1.isn’t

2.he’s

3.I’m

4.aren’t

5.she’s

6.they’re

7.Who’s 8.What’s

（二）单项选择。

1----5DABDA

（三）用所给词的适当形式填空。.

1.your

2.are

3.are, are

4.me

5.Miss, my

（四）给下列句子找朋友。

1----5DABCE

（五）补全对话。

https://www.wendangku.net/doc/4a3492048.html,

2.Are

3.am

4.from

5.America

6.No

7.Welcome 8.you

Section C

【达标检测】

（一）根据给出的汉语习语，写出划线部分对应的英语单词。

1.one, two

2.three, four

3.five

4.six

5.seven, eight

6.nine, ten

(二) 根据汉语提示完成句子。

1.Excuse, where’s

2.very much

3.he, full name

4.Shandong,China

5.telephone number ,

zero,eight,five,six,seven,nine,one,two,four,three,six

（三）根据上下文的意思完成对话。

1.What’s your name

2.What’s your telephone number

3.That’s OK / You’re welcome

4.Where are you from

5.Thank you

（四）阅读理解，读名片，完成对话。

1.He is Jack Brown.

2.Brown

3.Where is he from?

4.It’s zero,one,zero,eight,two,nine,seven,six,nine,seven,nine

（五）对号入座。

1----6FDABEC

Section D

【达标检测】

（一）找朋友，将单词按音素归类。

1.Jane, cake, name

2.ten, egg, pen

3.bag, thank, apple

4.he, she, me

（二）给下列句子找到最好的朋友。

1----5J I F G E 6----10B C H D A

（三）单项选择。

1----5B A C D B

（四）看名片，回答下列问题。

1.Xiaoxiao

2.Japan

3.It’s 16976549876

4.No,they aren’t.

（五）阅读理解。

1----5 F F T T T

Topic 3 What class are you in?

Section A

【达标检测】

（一）智力小游戏，用学过的数字写出下列字母在字母表中的顺序号。

1.thirteen

2.twelve

3.fourteen

4.seventeen

5.eighteen

6.fifteen

7twenty 8.sixteen 9.eleven

10.nineteen

（二）根据汉语提示完成句子。

1.Class Twelve,Grade Nine

2.What grade

3.years

4.My name

（三）根据划线部分的发音将下列单词分类。

1.big, him, is

2.bike, side, hide

3.test, pen, hen

4.sand, sit, desk

5.is, has, his

（四）连词成句，注意大小写和标点符号。

1.She is in Grade Seven,too.

2.What class are you in?

3.Is she in Class Three,Grade Seven?

4.Who is that?

5.How old is he?

Section B

【达标检测】

（一）用不定冠词a/an填空。

1.a

2.an

3.an

4.a

5.an （二）单项选择。

1----6ADCADB

（三）根据汉语提示完成句子。

1.your pencil, her

2.in English, an eraser, spell

3.try again

（四）给下列句子找到最后好的朋友。

1----7CADEFBG

（五）找出划线部分有错的一项并改正。

1.A, What

2.B. Class

3.D. English

4.C. years

5.B. Michael

Section C

【达标检测】

（一）写出下列单词的复数形式。

1.are

2.you

3.they

4.these

5.those

6.desks

7.oranges 8.classes 9.buses

10.families

（二）根据所给音标写出下列句子中的单词。

1.pen

2.six

https://www.wendangku.net/doc/4a3492048.html,

4.nine

5.big

6.desk

（三）给下列句子找到最后好的朋友。

1----5 D C A E B

（四）单项选择。

1----5 B D D B B

（五）根据汉语提示完成下列句子。

A.Mom.let me help you.

B.Kangkang,are these your English books?

C.They are pens.

D.What are these?

E.It’s an eraser,It isn’t a toy,

Section D

【达标检测】

（一）根据句意及首字母提示补全单词。

A.Now 2.same 3.friend

4.but

5.school

(二）用括号里所给单词的适当形式填空。

1.help

2.those

3.English

4.books

5.They

(三)单项选择。

1----5 C B D A B

（四）根据短文内容完成表格。

1.David

2.twelve

3.seven / 7

4.187********

5.Tongren No.10 Junior High School

Unit2 Topic 1 I have a small nose.

Section A

【达标检测】

（一）用have / has填空。

1. has

2. have

3. has

4. have

5. have

（二）翻译。

1．一个大鼻子 2. 一张长脸 3. 两只大耳朵 4. two small eyes 5. short hair （三）单项选择.。

1. B

2. C

3. C

4. C

5. C

Section B

【达标检测】

（一）写出下列名词复数形式.。

1. noses

2. apples

3. erasers

4. pencils

5. feet

6. years

7. Chinese

8. faces

9. arms 10. eyes

（二）根据句意及首写字母提示补全单词。

1. hair

2. actor

3. favorite

4. Chinese

5. legs; feet

（三）给出下列句子的同义句。

1. have; hair

2. have; a

3. has; ears

4. has; eyes

5. has; feet

Section C

【达标检测】

（一）单项选择.。

1. A

2. B

3. B

4. B

5. C

（二）根据句意及首写字母提示补全单词。

1. boy

2. sister

3. English

4. eyes

5. different

（三）用所给词的适当形式填空。

1．Knives 2. has 3.Do 4. grade; classes 5. Does; have

Section D

【达标检测】

（一）单项选择.。

1. B

2. C

3. A

4. D

5. D

（二）用be(am, is, are)或have/has填空。

1. is; has

2. am; is

3. are; are

4. has; is

5. have

（三）补全对话，每空一词。

1. have

2.doesn’t

3. his

4. has

5. class

Unit2 Topic 2 What does she look like?

Section A

【达标检测】

(一) 英汉互译。

1. red

2. 蓝色

3. black

4. 灰色

5. yellow

6. 绿色

7. white

8. 紫色

9. color 10. 粉色

(二)从II栏中找出与I对应的答语。

1. C

2. A

3. D

4. B

5. E

(三)单项选择.。

1. B

2. D

3. C.

4. D

5. B

Section B

【达标检测】

(一) 写出下列单词的反义词或对应词。

1. white

2. old

3. woman

4. different

5. tall

(二)根据首写字母提示补全句子。

1. blue

2. give

3. sorry

4. like

5. letter

(三)单项选择.。

1. D

2. C

3. C

4. D

5.A

Section C

【达标检测】

(一) 补全下列单词。

1. cap

2. coat

3. skirt

4. glove

5. photo

6. strong

7. pants

8. want

9. dress 10. happy

(二)汉译英。

1. want to do…

2. look at

3. look like

4. in different clothes

5. a pair of

(三)单项选择.。

1. B

2. C

3. D

4. D

5. C

Section D

【达标检测】

(一)英汉互译。

1.look at the photo

2. 紧挨着/在……旁边

3. in a yellow T-shirt

4.我们看起来不像

6.my favorite white shirt

(二)根据句意及首写字母完成下列句子。

1. photo

2. strong

3. cool

4. woman

(三)单项选择.。

1. A

2. B

3. A

4. C

5. C

Unit2 Topic 3 Whose jacket is this?

Section A

【达标检测】

(一) 按要求写出下列单词的正确形式。

1. mine

2. yours

3. her

4. our

5. Jane’s

(二)用所给单词的正确形式填空。

1．Whose 2. mine 3. yours 4. theirs 5. his

(三)单项选择.。

1. C

2. A

3. D

4. B

5.A

Section B

【达标检测】

(一) 按要求写出下列单词的正确形式。

1. men

2. Lucy and Lily’s mother

3. babies

4. Lily’s

5. a map of China

(二)从II栏中找出与I栏相对应的答语。

1.C

2. D

3. A

4. E.

5. B

(三)情景交际。从方框中选择适当的句子补全对话，其中有一项是多余的.。

1. E

2. B

3. D

4. C

5. A

Section C

【达标检测】

(一)英汉互译。

1. new classmate

2. 穿着不同的衣服

3. look the same

4.一件紫色的T恤

5. a pair of shoes

(二) 用所给单词的适当形式填空。

1. mine

2. Hers

3. your

4. theirs

5. his

(三) 阅读理解。

阅读短文，判断正（T）误（F）。

1. T

2. F

3. F

4. T

5. F

Section D

【达标检测】

(一)按要求完成下列单词。

1.him

2. us

3. new

4. different

5. babies

(二) 用所给单词的适当形式填空。

1. my; mine

2. Han Mei’s

3. its

4. Her

5. him

(三)单项选择

1. D

2. D

3. C

4. B

5. C

Unit 3 Topic1 Does he speak Chinese？

Section A

一、自主学习

学习任务一：l、1.pen pal 2.No problem. 3come from4speak Chinese5.like it very much6. help me with it

二、合作探究1.me,I 2.he, him 3.her,She 4.we,us

【达标检测】

（一）单项选择.

1.C

2.B

3.C

4.B

5.C

（二）用所给单词的适当形式填空。

1. have ;.like

2.is ;am

3.is;helps

4.Do;come

(三）句型转换。

1.Are ;from

2.Could ;you;please;

3.No,I don’t

4. I don’t have

5.me;my

Section B

一、自主学习

学习任务一：2 1 lives 2. says 3.helps 4.likes 5.tells 6.flies 7.wants 8. teaches 9.guesses 10.gives 11.goes

【达标检测】

（一）单项选择.

1.B

2.B

3.A

4.B

5.B

（二）根据首字母提示，在空白处填入适当的单词

1.birthday

2.lot

3.about

4.visit

5.says

（三）句型转换。

1.Who, from

2.Does,have,any

3. What,does,say

Section C

三.展示提升

1)her,She 2)I,me 3)They,them 4) he, him

【达标检测】

（一）单项选择.

1.A

2.A

3.B

4.C

5.A

（二）根据句意和首字母提示补全单词。

1.Many

2.each

3.little

4.so

5.all

（三）句型转换：

1.Do,your

2. What, baby’s

3.any,bags

4.No, he doesn’t

Section D

三.展示提升

1.wants

2. speaks

3. like

4.like

【达标检测】

（一）根据句意及汉语提示，完成下列单词。

1.have, has

2.They, them

3.letter

4. letters

5.Many, a lot

（二）用所给动词的适当形式填空。

1.me, I

2.she, her 3We, us 4.he, him

Unit 3 Topic2 What do your parents do?

Section A

学习任务二:

1、写出下列单词并展示.

home, kid, glad,mother,father,doctor,parent,office worker driver,farmer,cook

【达标检测】

（一）根据要求完成句子。

1.What

2.No,she isn’t

3. These are my classmates.

4.Nice to meet you.

（二）英汉互译。

1.我回来了

2.Welcome to my home.

3. Glad/ Nice to meet you.

4. What does your mother do?

5.她是一个办公室工作人员。

（三）单项选择。

1.A

2.B

3.B

4.C

5.B

Section B

学习任务一:

1.翻译出下列单词:show ; work; hospital; restaurant; on; farm

【达标检测】

（一）单项选择.

1.C

2.C

3.A B.

5. A

（二）用do/does填空。

1. does

2.does

3.do

4.do

5.does

6.do

(三）根据首写字母提示及句子意思补全单词

1. hospital;

2.teacher;

3. farm;

4.work;

5.parents

Section C

学习任务一

1. a photo of my family; a big family; on the sofa; in a blue T_shirt;

grandparent; uncle; aunt; cousin

二、合作探究grandparent;mother; aunt;daughter

【达标检测】

（一）根据汉语提示完成句子.

1.in blue

2.young woman

3. on the sofa

4.family tree

5. a big family

（二）根据句意和首字母提示补全单词。

1. family

2.young

3.grandparents

4.uncle

5.son; daughter

6. cousin

（三）介词填空。

1.of

2.in

3.on

Section D

学习任务二:

2.翻译出下列短语:

Come from; a happy family; in Grade Seven; live in; in a hospital; in a high school

【达标检测】

（一）选词填空。

1. Where ；

2.Who;

3. How;

4.Whose;

5.What

（二）单项选择。

1.B

2.B

3.C

4.C

5.A

（三）根据汉语提示完成英语句子。

https://www.wendangku.net/doc/4a3492048.html,e from

2. a student in

3.teaches in;high school

4.is only;years old

5. (四）对画线部分提问。

1. What, do

2. What, do

3. Where , does

4. Where , do

Unit 3Topic 3 What would you like to drink?

Section A

一、自主学习

学习任务一:2.通过预习P71-72的课文，你能找到下列短语吗(1).help yourself (2).would like something/want something (3) What t about/How about （4）All right （5）.Good idea.

4.略

二、合作探究略

【达标检测】

（一）单项选择。

1.B

2.C

3.A

4.A

5.C

6.B

（二）词组互译。

1.a glass of orange juice

2.some milk

3.四杯氺 4一碗米饭 5.a bag of bear 6.喝的东西

（三）句型转换：1.would；some 2.What ;would ;like 3.Wha t about

Section B

一、自主学习

学习任务一

3.学生自由识记单词拼写和意思，并自我检测。

usually; breakfast; order;lunch;; dinner; food; may; glass; take

三、展示提升

选择能够替代画线部分的选项

1.B

2.C

3.B

4.B

【达标检测】

（一）单项选择。

1.B

2.B

3.A

4.B

5.B

（二）将下面的句子重新排序编成对话。

1.C

2.F

3.G

4.D 5 E 6.I 7.B 8.H 9.A

（三）根据汉语提示完成句子。

1.something to eat

2.Chinese food

3.May

Section C

一、自主学习

学习任务一：2. (1)have dinner with me (2) Good idea. (3)Why not (4)Here you are.

(5)Let me see.

三、展示提升

完成下列句子。

1.lunch with

2.don’t you

3.eat out;eat at

【达标检测】

（一）用所给词的适当形式填空。

1.have

2. eat

3.yourselves

4.kinds

5.glasses

（二）重新排列下面的句子，组成一段对话。

G; A; F; B; C; E; H; D

（三）按照要求完成句子。

1Can; help 2. Why; don’t ;you 3.to have ;I’d ; like ;to

Section D

一、自主学习

学习任务二：many frinds; .lmany vegetables; .对某人友好；Sichuan food

三、展示提升

.略

【达标检测】

（一）单项选择。

1.C

2.C

3. B

4. B

5.C

（二）改错。

A、B、C、D中各有一处错误，请找出并改正

（三）句型转换，每空一词。

1.don’t; any

2. would ; something

3. .What ;would ;like

4.bags ;milk; is

Unit4 Topic 1 What can I do for you?

Section A

【达标检测】

（一）把下面的数字译成英语。

(1) twenty (2) forty-one (3) fifty-eight

(4) eighty-nine (5) one hundred (6)three hundred and eleven （二）尝试翻译下列句子

(1) over, there

(2) to , buy, for

(3) try, on

(4) is , on

(5) nine , hundred

Section B

【达标检测】

（一）从方框中选择适当的单词或短语完成下面的句子。

(1) pair (2) all the same (3) think about (4) just (5) madam （二）根据上句完成下句，使两句意思相近或相同。

(1) think of (2) Why not (3) How about (4) What for (5) All right （三）从方框中选择适当的选项完成对话，有两项多余。

(1) E (2) G (3) C (4) A (5) F

Section C

【达标检测】

（一）用所给单词的适当形式填空。

1.tries

2.kilos

3.like

4.think

5.shoes

（二）翻译下列词句，巩固本课重点知识。

1.three bags of rice

2. three bags of salt

3.twenty kilos of eggs

4. 五公斤橘子

5.六瓶牛奶

6. 购物

7.我没有牛奶 8. I don’t have any apples.

9.Is that all? 10.我认为如此。

（三）根据汉语意思完成下面的英语句子。

1.to , go, shopping

2. How , many

3.four, kilos, of

4.Is, all, so

5.shopping, list

Section D

【达标检测】

（一）根据总结，用a, an, some, any填空。

1. a

2.any

3.an

4.some

5.a

6.any

7.some

8.any

（二）根据语境及首字母提示补全单词。

1.shopping

2.hundred

3.madam

4.heavy

5.bottles

（三）单项选择

1.B

2.B

3. C

4.A

5.B

Unit4 Topic 2 Would you like to cook with me?

Section A

【达标检测】

（一）根据汉语提示完成句子。

（1）picnic （2）free （3）I'd love to （4）call （5）What’s up （二）单项选择。

1.B

2.C

3.D

4.C

5.A

Section B

【达标检测】

（一）用所给动词的适当形式填空。

1.to call

2.to fly

3.to bring

4.no

5.speaking

（二）根据汉语意思完成句子。

1.at, home, has, to

2.to, call, me, back

3.wants, to, sing, with, has, no

（三）单项选择。

1.D

2.B

3.B

4.C

5.C

Section C

【达标检测】

（一）根据句意和首字母提示补全单词。

1.songs

2. afraid

3.kites

4.forget

5. carry

（二）用所给单词的适当形式填空。

1.to call

2.having

3.to do

4.fishing

5. to fly

（三）单项选择。

1.A

2.C

3.B

4.B

5.A

Section D

【达标检测】

（一）根据语境和首字母提示补全单词。

1.songs

2.up

3.kites

4.back

5.picnic

（二）根据汉语意思完成下列句子，每空一词。

1.tell, about

2.has, to

3.isn’t, in

4.Who, with

5. go, out （三）单项选择。

1.B

2.D

3.C

4.A

5. C

（四）用适当的介词填空。

1.on

2.like

3.for

4.with

5.for

Unit4 Topic 3 What time is it now?

Section A

【达标检测】

（一）单项选择。

1.C

2.B

3.A

4.B

5. B

（二）用两种方式写出下列时间。

1.ten thirty/ half past ten

2.eight ten / ten past eight

3.twelve forty-five/ a quarter to thirteen

4.twelve fifteen/ fifteen past twelve

5.seventeen fifty/ ten to eighteen

（三）根据汉语意思，完成下列句子，每空一词。

1.to go with

2.Are you free

3.What about flying

4.quarter to

5.let’s go to the

Section B

【达标检测】

（一）单项选择。

1.C

2.C

3.B

4.D

5.D

（二）根据汉语提示完成句子。

1.to go to the zoo

2.gets up

3.are clever

4.favorite animals

5. long noses （三）写一篇短文。（略）

Section C

【达标检测】

(一) 用所给单词的正确形式填空。

1.to have

2.meets

3.gets

4.doesn’t have

5. find

(二) 单项选择。

1.C

2.D

3.C

4.A

5. A

(三) 根据汉语提示完成下列句子，每空一词。

1.on my way home

2.you see

3.meet at half past eight

4.What’s wrong with

5.meat is tiger’s

6.Let

Section D

【达标检测】

(一) 根据句意及首字母提示补全单词。

1.clever

2.quarter

3.animal

4.meat

5.half

(二) 单项选择。

1.A

2.B

3.A

4.B

5. A

6.B

7.A

(三) 下面各句均有一处错误，请改正。

1.把to home改为 home

2.把give 改为 giving

3.把They’re 改为 It’s

4.把are 改为is

5.把see 改为 find

七年级英语上册导学案29

点燃、激发、唤醒创造生命的狂欢年级：七年级学科：英语学案编号： ___________ 编写：审核: ______________ 审核签字： __________ 《Lesson 29 A Birthday Card 》【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1、重点单词： paper, i nsid e, poem, riddle, prese nt, soft 2、重点短语： have a birthday party ， make a birthday card,on the front of, Happy Birthday 3、重点句型现在实行时 I am writing a poem for Grandma. 【重难点】 1. 重点：重点词汇及短语 2. 难点：现在实行时【预习检测】根据句意写出单词或短语。 1. __________ Jack is (use) cray ons to colour the picture. 2. Please write dow n your friend ' 3. I live in a place ______ (call) 4. John ' s birthday is on_________ (9 5. Write your n ame on this piece of __ 【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！） A 、听力训练 Listen to the text and write true(T) or false(F).(P75,Part1) B 任务阅读 Read the less on and an swer the questi on. （ P75, Part 1） C 难点点拨 1.1 am writi ng a poem for Gran dma. 我正在为奶奶写一首诗。现在实行时表示此时此刻或现阶段正在实行或发生的动作，常与时间状语 now 连用，也能够和动词look, liste n 连用 1 ）基本结构：主语 +be+do ing sth 。例如：I am doing my homework now. 2）一般疑问句形式，Am/Is/Are+主语+V-ing +其他，答语：yes,主语+be 或No,主语+be not.例如：----Are you doing your homework? ---Ye s, I am./No, I am not. 3）否定句形式：主语 +be+not+doing 例如：He is not playing basketball now. 4 ）现在分词的构成：一般在动词词尾加 ing,例如：do-doing; look-looking. 以重读闭音节结尾的单词，如果只有一个辅音字母，先双写这字母，再加 ing.例女口： get-gett ing; sit-sitt ing ， beg in-begi nning ， swim-swim ming ， run-running. 以不发音的e 结尾的词，去掉e ，再加-ing ，例如：write-writing ，dance-dancing 以ie 结尾的词，变ie 为y ，再加-ing ，例如die-dying. 练习： write- ________ draw- __________ make- _________ put- _________ D 活动演练 1. Fill in the bla nks using the prese nt contin 班级 _______ 姓名 _______ 组号 _______ s address ____ (in side “ Lucky Village ” . 月5日). (纸) 的反义词 )the envelope. uous ten se..( 现在实行时态) (P75, Part 3 )

七年级上册导学案参考答案

七年级上册参考答案七年级（上）Units 1~6 【题组训练一】一、I. 1. question 2. dictionaries 3. friends 4. difficult 5. vegetables II. 1. are 2. their 3. interesting 4.mine 5. watches 二、1-5 AABAD 三、1. Excuse me; in English 2. Thanks for 3. e-mail; at 4. plays sports 5. What color 【题组训练二】 1-5 DAABC 6-10 CDCAC 11-15 BBBDC 【题组训练三】（一）1-5 DCBCA 6-10 CBDDB (二) 1—5 ADCBC 七年级(上) Units 7~9 【题组训练一】一、1. December 2. usually 3. subject 4. Saturday https://www.wendangku.net/doc/4a3492048.html,eful 6.writing 7.favorite 二、1. fifth 2. teeth 3. doesn’t like 4. are 5. healthy 6.to eat 7.makes ; laugh 8.boring ; bored 三、1. How much 2. Why does, like 3. Can; can’t 4. Her favorite subject 5. When do 【题组训练二】 1-5 CCBDA 6-10 BCBDA 【题组训练三】一、1.shops 2.into 3. without 4.catching 5.considered 6.turn 7.impolite 8. surprised 二．1--5 CDADC 6--10ABACA

人教版新目标七年级英语上册导学案(1-3单元)

人教版新目标七年级英语上册导学案 Starter Unit1 Good morning! 1a—2e (第1课时) 【学习目标】 1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读和书写Aa-Hh八个字母。 4. 了解一些常用缩略字的含义。【重点、难点】 1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握。 3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。【导学指导】温故知新通过听唱英语歌曲?Good morning!?开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 。介绍Hello, Hi 用于见面时打招呼。Good morning! 用于早上见面问好。自主互助学习 1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。 2.小组练习打招呼，教师巡回指导。 A: Hello, Frank! B: Hello, Alice! A: Good morning, Frank! (早上好，Frank) B: Good morning, Alice! ( 早上好，Alice) 3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。 Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /d3/ Hh /eit∫/ 4.正确书写字母。

【课堂练习】 1.小组训练早上见面打招呼。 2.小组表演比赛。 3.完成句子。 ______________(早上好，Helen！) ______________（嗨，Bob，早上好！） 4.写出下列字母的相应大小写字母。 A________ b_______ C________ D_________ E_________ f________ G________ h_________ 5.写出下列字母相邻的字母。 ____Bb____ _____Cc___ ____Ee____ ____Gg____ ____Ff___ ____Hh____ 6. 写出下列缩略词的意思。 HB________ CD______ BBC______ 【要点归纳】 1.学会早上见面的简单问候。 2. 识别和掌握八个人名：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen. 3.学会字母Aa——Hh 的正确发音，及正确书写。【拓展练习】 1.早上见面主动用英语问好。 2.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen . 3.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。 4._______ ________ (早上好)，Mr. Wang! 5. Good morning, Mary. ___________. A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello 6.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。 1)/si：/________ 2)/di：/ ________ 3)/ef/________ 4)/bi:/_______ 5)/ ei /_______ 6) /i:/________ 7.写出下列大字字母的小写字母。 1) BEE ________ 2)BAG _______ 3)BED _______ 4)HB _______ 5)CD _______ 6)ABC ________ 7)AD _______ 8)CAAC _______. 8.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。 1）海伦早上好！ 2）早上好，Alice 。

仁爱版七年级英语上册Unit 3 Topic 2-Section B 导学案(含答案).

仁爱版七年级英语上册Unit 3 Topic 2-Section B 导学案【学习目标】 1、学习的任务和目标： 1)．知识: Learn some new words and a phrase: work, hospital, on, farm, on a farm, drive 2). Talk about jobs and workplaces: (1)—What does the man do? —He’s a doctor. (2)—Where does he work? —He works in a hospital. 3)．帮助学生将职业与工作地点结合起来。 2、学习的重点: 谈论工作及工作地点。 3、学习的难点: 谈论工作及工作地点。【学习过程】 Step 1: 自主学习----明确目标自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 对照课本后面第三单元的单词表跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 3. 独立认真地预习课文。要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。 4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。 5. 请大家带着问题自学本课时的两个微课视频。 Step 2: 自学检测----在线测学质疑思学 1. 学生独立完成导学案上的自学检测。 2. 学生在线上提交客观题的答案。 3. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。 1. 通过自学完成下列任务：自学检测题

一、根据语境及汉语提示完成句子 1. —Where does your father (工作)? —He teaches in a school. 2. My mother is a doctor. She works in a (医院). 3. —Can you (给……看) your photos to us? —Sure. 4. Jack’s father is a farmer. He works on a (农场). 5. The man is a driver and he (驾驶) a bus. 二、单项选择 ( ) 1. —Where does your mother work? —She works a farm. She is a farmer. A. on B. in C. at D. to ( ) 2. —_____________________________________ —He’s a high school student. A. Where does he work? B. What does he look like? C. What does he do? D. Who is he? ( ) 3. She is a nurse. She works a hospital. A. in B. at C. on D. / ( ) 4. They are office workers. They work in office. A. a B. an C. some D. all ( ) 5. —_______________________________________ —They work in a hospital. A. Who are they? B. How are you? C. What do they do? D. Where do they work? Step3: 自展提升----合作探究展示交流通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问【知识探究】知识点一 1.把…出示给某人看: show sth. to sb. Maria shows a photo of her family to Kangkang.

初一英语导学案参考答案

初一英语导学案参考答案 Starter Unit 1 Section A Period 1 四、归纳整理2、26 8 五、拓展练习略 Section A Period 2 二、预习检测Hello/Hi Good morning 三、共同探究afternoon good afternoon evening good evening 四、归纳整理Goog morning Good afternoon Good evening Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 二、拓展练习略 Section B 三、共同探究3、how you I fine thank am are 五、拓展练习1）Hi 2) Hello 3) Good evening 4) Good morning 5) Good afternoon 6) How are you ? I‘m fine. thanks. How are you ? I‘m fine, too. 单元复习三、单元检测1. 略 2. C C B C A 3. 1) —c 2) —d 3) —b 4) —a 5) —e 4. 1) Good evening 2) How are you ? 3) I‘m fine. 4) Good afternoo Start Unit 2 Section A 1、R j q I K L p O n M

2、略 3、略 4、N e h n A g l U k 5、What’s this in English? It’s an orange. Section B 1、略 2、Ab Bd Ca Dc Ee 3、quilt ruler key spell please Frank jacket orange Section C 1、略 2、morning Hi How fine thanks I’m what’s an it S-P-E-L-L Section D 〈一〉1---5 SDSDD 6---9 SDDD 〈二〉in Chinese a quilt a chair a jacket a map a pen 用英语一把钥匙这个尺子谢谢你〈三〉1、d 2、c 3、e 4、b 5、a 〈四〉1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 〈五〉．1、What’s this ? 2、What’s this in English? 3．This is a nice quilt．4．Spell it, please． Start Unit 3 Section A: 共同探究：

仁爱版英语七年级上册导学案(合集)

Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China! Section A 学习目标： 1.知识（1）学习字母A ---G。（2）学习并掌握用英语表达问候，自我介绍及认识他人的交际用语。 2..方法卡片法学习字母。 3.情感激发学习英语的兴趣。学习重点：字母A ---G。学习难点及突破策略：学习难点：用英语表达问候及自我介绍。突破策略：卡片学习和对话练习。学习流程：【阅读质疑自主探究】一、走入新课：和 1. 借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Good morning!” ，“Hi!” 。 “Hello!” 2. 拿出点名册走到一位新同学前面说：“Are you Wang Lin？”引导该同学。感悟出：“Yes , I am./ No ,I’m not.” 3．设想一个外国人到我们学校来参观，如何问候他们呢？老师先走上前和对方握手说：Nice to meet you!和Welcome to China!引导对方说：Nice to meet you!too.和Thanks./Thank you. 二、阅读提示1：，“Hello!” ，“Are you ，“Hi!” 1.听1a和3a.,学会并听懂“Good morning!” 。 …?”，“Yes ,I am./No ,I’m not.” 2.读1a和3a.并且理解1a 和3a.的意思。 3.找出不懂的其它词汇： ____________________________________________________________ __________ ____________________________________________________________ __________ 4．听1a和3a后，学会自我介绍用：I am…… 三、阅读提示2：再读1a和3a.,连线下列句子，然后核对答案。 A B Good morning! Nice to meet you! Helleo! Yes , I am. Are you Wang Lin? Hello! Nice to meet you! Good morning! 【多元互动合作探究】

七年级英语第一学期导学案答案

七上导学案答案 Unit 1 Topic 1 Section A 【当堂反馈】单项选择 1---5 ADCDD 【拓展练习】（略） Section B 【当堂反馈】单项选择 1---5 CDDDD 【拓展练习】 (略) Section C 【当堂反馈】单项选择 1---4 DADD 【拓展练习】 (略) Section D 【当堂反馈】 Ⅰ、从B栏中找出A栏各句的应答语。 1.B 2.A 3.D 4.C 5.E Ⅱ、(略) Unit 1 Topic 2 Section A 【当堂反馈】单项选择 1---5 BBBCA 【拓展练习】(略) Section B 【当堂反馈】单项选择 1---5 BACBC 【拓展练习】(略) Section C 1

【当堂反馈】单项选择 1---4 CBBA 【拓展练习】用适当的词填空。 1. name 2. I 3. is 4.What 5.He 6. number 7. is 8. Where 9. too 10. Her Section D 【当堂反馈】单项选择 1---5 BCCB Unit 1 Topic3 Section A 【当堂反馈】单项选择 1---5 CBCCB 【拓展练习】略 Section B 【当堂反馈】单项选择 1---5 BAABB 【拓展练习】略 Section C 【当堂反馈】单项选择 1---5 BDACB 【拓展练习】略 Section D 【当堂反馈】单项选择 1---3 CCB Unit 2 Topic 1 Section A 【当堂反馈】 2

单项选择 1---6 ACCBBA 【拓展练习】略 Section B 【当堂反馈】单项选择 1---5 DACDB 【拓展练习】略 Section C 【当堂反馈】单项选择 1---5 BACBC 【拓展练习】略 Section D 【当堂反馈】单项选择 1----5 ABDDB Unit 2 Topic 2 Section A 【当堂反馈】单项选择 1---5 DBBBC 【拓展练习】略 Section B 【当堂反馈】单项选择 1---5 AADCC 【拓展练习】略 Section C 【当堂反馈】单项选择 1---5 BBDAB 【拓展练习】略 Section D 【当堂反馈】 3

仁爱版英语七年级(上册)导学案(合集)

仁爱版英语七年级上册导学案 Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China! Section A 学习目标： 1.知识（1）学习字母A ---G。（2）学习并掌握用英语表达问候，自我介绍及认识他人的交际用语。 2..方法卡片法学习字母。 3.情感激发学习英语的兴趣。学习重点：字母A ---G。学习难点及突破策略：学习难点：用英语表达问候及自我介绍。突破策略：卡片学习和对话练习。学习流程：【阅读质疑自主探究】一、走入新课： 1. 借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Good morning!”， “Hi!”和“H ello!”。 2. 拿出点名册走到一位新同学前面说：“Are you Wang Lin？”引导该同学感悟出：“Yes , I am./ No ,I’m not.”。 3．设想一个外国人到我们学校来参观，如何问候他们呢？老师先走上前和对方握手说：Nice to meet you!和Welcome to China!引导对方说：Nice to meet you!too.和Thanks./Thank you. 二、阅读提示1： 1.听1a和 3a.,学会并听懂“G ood morning!”，“Hi!”，“H ello!”，“Are you …?”，“Yes ,I am./No ,I’m not.”。 2.读1a和 3a.并且理解 1a 和 3a.的意思。 3.找出不懂的其它词汇： ____________________________________________________________ __________ ____________________________________________________________ __________ 4．听1a和 3a后，学会自我介绍用：I am…… 三、阅读提示2：再读1a和 3a.,连线下列句子，然后核对答案。 A B Good morning! Nice to meet you!

2021年人教版新目标七年级英语上册导学案全册

人教版新目标七年级英语上册导学案教案欧阳光明（2021.03.07）第1课时Unit 1 My name 's Gina （总第1课时） Section A 1a—2c 【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . What's your name ? My name is ...... 【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock 1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词. 3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确) 学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 1、教师自我介绍,引导学生介绍自己. A: Hello , I am Gina , What's your name ? B: My name is Alan . 2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 3,、分角色朗读1A对话. 学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 1,、听录音, 给1B 的对话编号. 2、根据听力对话进行自由交际. 3、小组竞赛, 展示对话交际。二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字? 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）

七年级英语下册期中检测(一)导学案答案

七年级下册期中检测（一） 1. ---Are these crayons____? -----No,______are on the table. A your,my B your ,mine C yours ,mine D you,me 2.London is __capital of Britain and is ___city with many of places of interest. A / ,a B the ,a C the ,/ D /,/ 3.---Where is your cousin? --- He ___his exam. A is getting ready to B gets ready for C is getting ready for 4.---Excuse me,whose Japanese book is this/ ----It ___be Tom’s.In our class,only he is studying Japanese. 5.We are going to take ___in the country or swimming. A walk B a walk C walking D walks 6.---Jack,I’m going for a picnic with my parents after the exam. ---_____.

A That’s it. B Have fun C It’s a pleasure D Thank you. 7. Hunan is ___ of Shandong in China. A in the south B to the south C on the north D on the south 8.The New York Lost and Found Office is very big.__people come here every day. A Thousand B Thousand of C Thousands D Thousands of 9. ---___does he take ? ---Small. A What colour B What size C How big D What about 10 ---Will they come to the party? ---___.They’ll have an English test. A Yes,they will. B No,they won’t C Yes,they won’t D No,they will. 11.People will have long holidays and ____free time in the future. A lots of B a fewC a lot D many 12 Johnson is sitting ____the sun and listening to CDs.

2014七年级上册英语导学案答案

七年级上册英语导学案答案 Unit1 Topic 1 Welcome to China Section A 【达标检测】 I.略。 II.单项选择. 1---6BADDAA III.尝试翻译下列句子. 1.Thank you. 2.Good morning. 3.Nice to meet you. 4.Welcome to China. 5.Are you Michael? IV.从方框中选择正确的选项补全对话。 BAC Section B 【达标检测】（一）按音素把下面的字母分类。 1.Aa:Hh, Jj, Kk 2.Bb:Cc, Dd, Ee, Gg 3Ff:Ll, Mm,Nn （二）单项选择。 1----5BADAC （三）重新排列句子，组成一段对话。 1,8,6,3,2,5,7,4 / 2,8,6,3,1,5,7,4 （四）尝试翻译下列句子。 1.Nice to meet you. 2.----Are yo Michael? ----Yes,I am. 3.This is Mr.Zhang. 4.How do you do? 5.Welcome to Tongren, Section C 【达标检测】（一）按字母顺序规范写出Aa---Zz大小写字母。略（二）连词成句，在四线三格内正确书写并注意标点符号。 1.Here you are. 2.Good afternoon, Mr.Wang. 3.Goodbye,Mr.Lee. 4.I’m fine,thanks.And you? （三）单项选择。 1---4CDBC （四）判断正误，正确的写T错误的写F。 1----5TFTFF

七年级上学期英语导学案

七年级上学期英语导学案 Review of Units 1-2 出品人:戴振男张艳文审核人：史卫民时间：学习目标：1，扎实掌握Units 1-2单词，短语和重点句子。 2，通过独立思考和小组合作，培养灵活运用语言的能力。 3，极度热情，高度责任，自动自发，全力以赴，高效学习，享受学习的快乐。重难点：形容词性物主代词和以be动词开头的一般疑问句。使用说明：提前下发导学案，根据对课文的复习，完成导学案上的内容，标出疑难点，准备上课小组讨论解决。能力运用：通过对基础知识的复习，能熟练的介绍自己的基本情况和写作失物招领广告。学法指导：1，认真研究导学案，牢记基础知识，理解掌握知识点。 2，限时自主完成，规范书写，独立思考；小组合作探究，答疑解惑。自学导航：10分钟迅速排查单词，然后合上课本，根据要求写出下列单词。一，自学检测：写出下列单词。我的_______名字________时钟___________我________是________ 好的__________遇见_________你/你们________什么________ 你的/你们的_________喂________他的________和/又/而且____________ 她的_____________问题/难题__________回答/答案_____________ 看/看起来_________第一的__________最后的__________男孩_________ 女孩________零_________一________二_________三_________四__________ 五______ 六________七_________八___________九_________十__________ 电话_________/_________数/数字______________它____________ 家/家庭_______________这/这个____________铅笔_____________ 钢笔________________书_______橡皮_______________直尺__________ 铅笔盒________________双肩背包______________ 卷笔刀______________词典____________那个____________是的_______ 不是/不___________不是_________原谅___________感谢____________ 好/不错_________用_______英语__________多么/怎样_____________ 拼写______________棒球_____________手表____________电脑____________游戏____________钥匙__________笔记本__________环/戒指______________ 打电话____________在···（里面或附近）_____________在···里面_____________ 遗失________找回_________请__________学校__________···的___________ 二，挑战自己，快速记忆，以备检查。重点短语： 1,名字first name 2,姓氏last name/family name 3,电话号码telephone number/ phone number 4,身份证ID card 5,身份证号码ID card number 6,学生证school ID card 7,我的钢笔my pen 8,他的铅笔his pencil 9,她的铅笔盒her pencil case

人教版新目标七年级英语上册精品全套导学案教案

第1课时Unit 1 My name 's Gina （总第1课时） Section A 1a—2c 【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . What's your name ? My name is ...... 【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock 1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词. 3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确) 学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 1、教师自我介绍,引导学生介绍自己. A: Hello , I am Gina , What's your name ? B: My name is Alan . 2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 3,、分角色朗读1A对话. 学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 1,、听录音, 给1B 的对话编号. 2、根据听力对话进行自由交际. 3、小组竞赛, 展示对话交际。二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字? 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 1,、归纳你所学到的问候语. 2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话. 四、诊断评价（一）单项选择. 1. _______your name ? My name is Gina . A. What B. What's C. Who D. which 2. Good morning , Miss Wang ! _____________! A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning 3. I _______Sally , What______ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am 4. ______name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you 5.—_______, What's your name ? —John Green .

人教版英语七年级英语下册Unit 8 Section A 1a-2d导学案设计(含答案)

Unit 8 Is there a post office near here? Section A (1a-2d) 【学习目标】 1.预习掌握以下单词：post, office, post office, police, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay, near, across, across from, front, in front of, behind, town, around 2.预习掌握以下句型： 1. ①—Is there a hospital near here? —Yes, there is. ②The pay phone is across from the library. ③ The pay phone is between the post office and the library. 3. 能了解以下语法： —— Where 引导的特殊疑问句及其答语。 ——学会There is / are…。Is/are there..的句型及用法。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~★课前预习★~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 【预习导学】任务一：预习P43内容，完成下列翻译 1. 邮局___________________ 2. 警察局_____________________ 3. 餐馆___________________ 4. 旅馆______________________ 5. 街道___________________ 6. 公园_______________________ 7. 银行___________________ 8. 医院_______________________ 9. 在这附近_______________ 10. 付费电话___________________ 答案： 1.post office 2. police station 3. restaurant 4. hotel 5. street 6. park 7. bank 8.Hospital 9. near here 10. pay phone 任务二：预习P44，找出表示地点的介词或介词词组： eg: next to，答案：in front of between behind across from on 任务三：【合作探究】学习there be 句型读下列句子感悟there be 结构的用法及表达含义，再将句子翻译成中文 1. There is a sofa in the sitting room. _____________________________________ 2.There are ten boys in our class. ______________________________________

七年级英语上册《Unit 1-2》导学案

课题课型预习展示学习目标 1.会说会默写会运用关于介绍自己和他人姓名及问候的句型: 2.记住并会运用含有be 动词的各种句型转换。学习过程: Step 1.自主学习自主认真完成任务一至任务三，然后进行对学群学. 任务一: 会说会写会运用下列单词及短语。( 说出单词的用法) 1.他的_______2她的________3你（们）的4名字是_________ 5他的尺子___________ 6 你的书______________ 7我的钢笔_____ _____ 8 她哥哥___________ 9他爸爸任务二：完成，翻译，朗读，背诵记忆下列对话，并编写出自己的对话。 1.A: Hi, your name ? A: B: My Gina. you Tom? B: A: ,I’m not. Bob. A: B: Hi, . to meet you . B: A: Nice to you ,too. A: 任务三：句型转换 1.I’m Tom.→否定句 I’m not Tom. I’m Tom.→一般疑问句及回答 Are you Tom? Yes ,I am.\No, I’m not. 仔细观察以上句型，总结含有be动词的陈述句如何转换成否定句，一般疑问句以及特殊疑问句。【你也来试试】（1）He is Dale.→否定句 →一般疑问句及回答 \ （2）His name is Frank.→否定句 →一般疑问句及回答 \ His name is Frank.→就划线提问（3）That cup is red. →否定句 →一般疑问句及回答 \ →就划线提问任务四：看看你还会运用以下代词吗？ 1.What’s (她的) name ? 2.Is (她) Mary ? 3. (he) name is Eric. 4. (she ) ruler is yellow. 5.What is _______( he) name?. 6._______( your)are a good boy. 7. ( I ) name is Mary 8.This is (他的)brother. Step2.合作学习首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充。 Step3.展示。 Step4.课堂小结思考总结：本堂课我学会了____________________________________________________ Step5.当堂检测一.按要求写出所给词的正确形式填空。 1.what is (缩写形式) https://www.wendangku.net/doc/4a3492048.html,’s = 3.he’s=

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