第四单元 学案3

学案3王安石变法的历史作用

[课标要求]评价王安石变法的历史作用。

一、变法的命运

1.守旧派的指责：利用自然界的反常现象和水旱灾害等各种方法指责变法。

2.王安石的态度：坚持“三不足”精神，即“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”。

3.宋神宗的态度：动摇。

4.结果：宋神宗死后，司马光任宰相，最终废除了新法。

[深化探究]

材料

图一图二

思考

(1)图一和图二分别反映了什么问题？

(2)王安石为人正直，心系天下，但其变法却不甚得民心，最终以失败而告终，你认为哪些因素导致了这一结果？

答案(1)变法遭到大地主、大官僚和大富商的反对，有些反对变法的人混入变法队伍，出现了用人不当的问题；新法的某些措施如“保甲法”，加重了人民的负担。

(2)重视增加政府财政收入，但是忽视了减轻人民负担；变法触动了大地主、大官僚和大商人的利益，阻力很大；变法过程中用人失察，出现了危害老百姓利益的事情。

[重点精讲]

王安石变法失败的原因有哪些？由此可以得出哪些教训？

(1)原因：①触犯了守旧派及大地主、大官僚和大商人的利益，遭到他们的激烈反对。②宋神宗的动摇。③司马光任宰相后废除新法。④王安石变法本身也存在一些问题，如用人不当，

在新法推行过程中有危害百姓的现象。⑤根本原因：没有触及社会根本问题，不能很好地解决社会根本矛盾，没有真正给农民更大利益，得不到广大农民的支持。

(2)教训：①改革必然涉及利益调整，充满阻力，这就要求改革者必须有坚定的信念和坚韧不拔的意志。②改革过程中用人要得当，善于执行具体改革措施。③改革派领导集团要大公无私，团结一致，协调行动，才能促使改革成功。

二、积贫局面的改变

1.原因

(1)农田水利法：有利于农业灌溉和防洪抗灾，使农业生产得到发展。

(2)方田均税法：使豪强地主据实纳税，民户得到实惠。

(3)市易法和均输法：打破了大商人垄断市场的局面，增加了政府的财政收入。

(4)青苗法：大大增加了政府的财政收入。

(5)免役法：有利于社会经济的发展，增加了政府的财政收入。

2.表现：政府的财政收入大幅度上升。

3.局限性：有些措施加重了人民的负担。

(1)青苗法局限：强制农民借贷；利息偏高，借贷者负担沉重。

(2)免役法局限：免役钱对穷人来说是沉重负担，有的因此家破人亡。

[深化探究]

凤凰网专题《重读王安石》有如下专题调查：

材料一你认为王安石做到“不加赋”的承诺了吗？认为做到了的422票，占投票总人数的19%，认为没做到的1569票，占投票总人数的70.5%，认为说不清的234票，占投票总人数的10.5%。

思考

在“做到了”、“没做到”这两种观点中，你同意哪一种观点？简要分析其原因。

答案“做到了”：青苗法实施的目的在于使农民在青黄不接时免受高利贷盘剥，并使官府获得一大笔“青苗息钱”的收入。募役法的用意是要使原来轮充职役的农村居民回乡务农，原来享有免役特权的人户不得不交纳役钱，官府也因此增加了一宗收入。农田水利法是王安石主张“治水土”以发展农业，增加社会财富的重要措施。市易法限制了大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流，也增加了政府的财政收入。

“没做到”：青苗法，政府规定利率为20%，官员擅自提到30%；市易法是以官府垄断市场来代替富商操纵市场；方田均税法这样的法令无法绝对成功，但是能够清查出一定的地主隐瞒土地，收其税，也算是其最实际的功绩了；保马法养马户可免除一定的赋税，不过马死

了则需要赔偿，实际上也加重了人民负担。

材料二你认为该怎么形容王安石以后的宋朝？认为“国富民丰”的461票，占投票总人数的20.7%，认为“国富民穷”的1122票，占投票总人数的50.45%，认为“国乱民穷”的642票，占投票总人数的28.9%。

思考

试结合史实分析为什么有一半以上的人认为王安石以后的宋朝“国富民穷”？

答案①国富的原因：如方田均税法实行后，豪强地主也须据实纳税；市易法和均输法使原归大商人的利润转归国家所有等。②民穷的原因：如青苗法执行的过程中，有些地方官强制农民借贷，利息偏高，借贷者负担沉重；免役钱对穷人来说负担沉重等。

[归纳总结]

从王安石变法中，我们能得到哪些启示？

(1)改革是历史发展的必然要求和产物。

(2)改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段。

(3)改革必然遭到守旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分认识到改革的复杂性、艰巨性。

(4)改革的政策措施要体现百姓利益。

(5)改革者要有远见卓识和坚定的政治信念，要注意用人。

三、积弱局面的改善

1.原因

(1)保甲法：加强了封建统治秩序，维护了社会治安。实现了兵农合一，为精简军队创造了条件。

(2)设立军器监：使武器的质量得以改进，产量大大增加。

(3)保马法：马匹的质量和数量得以提高，节省了养马费用。

(4)将兵法：一定程度上改变了兵将分离的局面，战斗力有所加强。

2.表现：北宋的国力得到增强，积弱局面有所改观。

[深化探究]

材料熙宁六年(1073年)十月，王安石全力支持大臣王韶发动了对西夏的战争，取得了收复河湟(今陕西、甘肃、青海一带)故汉地2 000里的大胜利。

思考

(1)材料说明了什么问题？

(2)请列举与此现象有关的变法措施。

答案(1)王安石变法使北宋的国力增强，积弱的局面得以改善。

(2)保甲法、设立军器监、保马法、将兵法。

[历史认识]

全面评价王安石变法

(1)进步性：①王安石变法，增加了政府的财政收入，增强了国家军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面；②王安石变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步；③王安石能够针对北宋统治危机进行大刀阔斧的改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神值得肯定。

(2)局限性：①王安石变法是封建地主阶级当政者针对北宋统治危机进行的旨在富国强兵的改革，没有触及导致社会危机加深的封建经济结构，土地兼并的问题只能加以调节、限制，不可能彻底解决，因而不可能从根本上解决封建统治危机；②新法在实际推行过程中存在一些缺陷，加重了人民的负担，引起了人民的反对。

课堂小结

1.王安石在变法中始终坚持哪一种思想，对扫除重重障碍起了极大的作用()

A.利不百，不变法；功不十，不易器

B.民贵君轻

C.治世不一道，便国不法古

D.“三不足”精神

答案 D

解析面对守旧派的反对，王安石始终坚持自己的“三不足”精神进行变法。

2.据史书记载，经过王安石变法，“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。这反映出王安石变法()

①增加了政府的财政收入②缓解了财政危机

③彻底扭转了积贫局面④缓和了社会矛盾

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

答案 A

解析题目材料反映出官府的府库充实，这是王安石变法的成效。但王安石变法没有从根本上解决“三冗”问题，也不可能彻底扭转积贫局面；题目材料并没有涉及社会矛盾。因此，

③④的叙述均不正确。

3.王安石变法推行后，出现了“盗贼比之昔时，十减七八”。这主要得益于()

A.保马法的实施

B.保甲法的推行

C.军器监的设立

D.均输法的推行

答案 B

解析保甲法规定保丁平时维持社会治安，并实行连坐制度。

4.1072年8月，秦凤路沿边安抚史王韶收复了河、洮、岷等州，拓地千余里，这是北宋军事史上一次空前的大捷。这说明()

A.王安石变法使北宋的经济实力空前增强

B.王安石变法使北宋摆脱了边境危机

C.王安石变法一定程度上扭转了积弱局面

D.王安石变法解决了北宋的内部危机

答案 C

解析军事上的胜利，并不能完全表明北宋经济实力的

空前增强；一次胜利也不能说明北宋摆脱了边境危机，更不能说明解决了内部危机。因此，

A、B、D三项不正确。

5.阅读下列材料：

材料一财不足用于上而下已弊，兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。——欧阳修

材料二

图一《耕织图》中繁忙的秋收场面图二宋代武学习武图

请回答：

(1)材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况，导致这一状况的原因是什么？

(2)材料二说明王安石采取了哪些改革措施？结合材料探究材料一、二之间的内在联系。

答案(1)北宋中期面临积贫积弱的局面。原因在于北宋初年加强中央集权的措施。

(2)理财方面：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法。军事方面：保甲法、保马法、将兵法。内在联系：材料一反映的社会危机引起了材料二王安石在理财、军事方面的变法；而王安石变法又在一定程度上缓和了北宋的社会危机。

[基础达标]

1.王安石变法以失败告终，导致这种结局出现的主要因素有()

①触动大官僚、大地主的利益②用人不当③新法有危害百姓的现象④王安石态度动摇

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

答案 D

解析导致王安石变法失败的因素既有法令本身的原因如③，也有用人的原因如②，最主要的是守旧派的反对如①。④说法错误，王安石态度并未动摇。

2.王安石在《感事》一诗中写道：“贱子昔在野，心哀此黔首(百姓)。丰年不饱食，水旱尚何有？”为解决以上问题，他变法时采取的措施有()

①青苗法②募役法③农田水利法④方田均税法

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

答案 A

解析④主要是增加了政府财政收入的措施，故排除。

3.王安石设想其变法的理财方针是“民不加赋而国用饶”，为此他采取的措施有()

①清查逃避土地税的“隐田”②向享有特权的官僚地主征收免役钱③农户按高下出资兴修水利④向农民贷款，收取较低的利息

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

答案 D

解析“民不加赋而国用饶”即不增加百姓的负担而增加国家的收入。③由农户出资兴修水利自然加重了百姓的负担，所以排除含有③的A、B、C三个选项。

4.在王安石变法期间，一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户，分家另过，这是为了()

A.逃避农田水利法的义务

B.逃避保甲法的义务

C.逃避募役法的义务

D.逃避方田均税法的义务

答案 B

解析保甲法规定，农户每户两丁以上，抽一人为保丁，农闲练兵维持治安，战时编入军队作战，题干中所说的分家另过，是为了减少家中男丁数，以逃避保甲法的义务。

5.商鞅变法与王安石变法的相同点是()

A.都促进社会制度的改变

B.都触犯了大地主、大官僚的利益

C.都以富国强兵为目的

D.都重农抑商、奖励军功

答案 C

解析A项和D项是商鞅变法的特点，B项是王安石变法的特点，只有富国强兵是二者的共同点。

[能力提升]

6.阅读下列材料：

材料一仁宗之世，契丹增币，夏国增赐，养兵西陲，费累百万。——《宋史》

材料二陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事……其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也称募役)，四曰保甲，五曰市易……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣……市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。——王安石《临川先生文集》

材料三(王安石)不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。——苏辙《栾城三集》

材料四(司马光)请更张新法，曰：“……王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。”——《续资治通鉴长编》

请回答：

(1)北宋“积贫”原因，除材料一中涉及的以外，还有重要一项是什么？

(2)王安石变法针对“积贫”采取的措施，除材料二中提及的以外，还有哪两“事”？依据材料二，概括王安石变法取得的成效。

(3)依据材料三、四，指出王安石“新法”遭到废除的原因。

答案(1)冗官。

(2)措施：农田水利法、方田均税法。成效：农民得以安心生产(保证生产时间)；政府财政收入大为增加。

(3)主要原因：损害了大官僚、大地主的利益，引起他们的反对。

其他原因：新法在执行时存在着危害百姓的现象；变祖宗之法，遭到保守派阻挠。

7.阅读下列材料：

材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——李斯《谏逐客令》

材料二唯商鞅变法不顾人言，骤至富强，亦以召怨天下。虽得天下，旋踵灭亡。——苏轼给宋神宗的上书

材料三王安石变法的出发点都是好的，他自己也清正廉洁，一身正气。但问题是，他的一系列政策，在传达到下面之后，在下级官吏执行时却完全走了样。比如王安石认为最为重要，也是他最为得意的“青苗法”，这是一种充分考虑农民利益的低息贷款。可当时农村里的广大农民，几乎都不识字，如果去申请政府贷款，过程大致如此：首先，为了填写申请表，就要花钱请书吏；然后再拿到衙门去申请，碰到贪官污吏，还要打点。据载，变法利息为二分，但经过中间盘剥，最后返还的利息，竟达到原先设定的三十五倍，比高利贷还多。于是许多农民宁肯去借高利贷，也不向政府贷款。——许志林《从王安石变法失败看当今的农民问题》请回答：

(1)材料一、二在看待商鞅变法的问题上有何不同？

(2)结合史实说明苏轼的观点错在哪里？并分析其作出这种评价的出发点。

(3)材料三在哪些方面肯定了王安石？并指出其失败的原因有哪些？

答案(1)不同：材料一充分肯定了商鞅变法使秦国强大而统一天下的积极作用；材料二从秦灭亡上否定商鞅变法。

(2)苏轼把秦灭亡的原因归于商鞅变法，没有认识到秦国暴政而亡。出发点：苏轼站在大地主、大官僚的立场上，反对王安石变法，借口商鞅变法导致秦朝速亡，劝说宋神宗放弃变法。

(3)肯定：改革的出发点；一定程度上关注民生。失败原因：未切合实际；用人不当。

解析第(1)问，题干已经提示两则材料对商鞅变法的认识不同，在阅读材料的基础上不难判断材料一是肯定，材料二是否定的态度；第(2)问，据史实可知，苏轼归纳秦灭亡的原因不对，从时代背景和阶级立场思考其作出这种评价的原因；第(3)问，从改革的目的和改革

措施上肯定，从措施及改革的推行角度总结败因。

七上第四单元学案

第18课三国鼎立一、目标引领 内容标准：知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 本课重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 本课难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 二、知识梳理（自主学习：认真阅读教材内容并填写）（一）官渡之战和赤壁之战 官渡之战赤壁之战时间 作战双方 战争结果 战争特点 意义 （二）三国鼎立局面的形成 1、三国鼎立局面的形成 政权名称魏蜀吴 建立时间220年221年222年 建立者 都城 2、魏、蜀、吴恢复和发展经济的措施 国别措施 魏修建，北方生产得到恢复和发展 蜀兴旺，蜀锦行销全国 吴 发达，船队曾到达（今台湾），加强内地与台湾的联系 三、探究活动 1、分析曹操统一北方的原因有哪些？ 2、有人说：曹操在赤壁之战中失利的主要是因为老天不帮他。你同意吗？为什么？ 3、讲述赤壁之战中的精彩故事。 4、三国鼎立局面的形成是否有利于社会的进步？请说明理由。 四、知识拓展 东汉末年的军阀割据

188年（中平五年），东汉政府为了镇压农民起义，加强对地方控制，先后把一些重要地方的州刺史改为州牧，给予领兵治民之权。这样，各州牧便成了各霸一方的军阀。那些没有改为州牧的刺史以及郡太守们，也纷纷乘机扩大权力和武装力量。196年（建安元年）以前，割据一方的军阀主要有：公孙度占据辽东（今辽宁一带），刘虞、公孙瓒占据幽州（今河北北部），袁绍占据冀州、青州和并州（今河北中南部、山东东北部和山西），曹操占据兖州（今山东西南部、河南东部），袁术先后占据南阳、扬州（今淮河下游和长江下游以北），陶谦、刘备、吕布先后占据徐州（今江苏北部），孙策占据江东（今长江下游以南），刘表占据荆州（今湖北、湖南）刘焉占据益州（今四川、贵州和云南北部），张鲁占据汉中（今陕西南部），董卓、李健先后占据司州（今陕西东部、河南西部），马腾、韩遂占据凉州（今甘肃）等。 曹操招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田 曹操起兵后，因缺乏粮食，招募的新兵有的中途叛逃，有的将领几乎饿死。严酷的现实使他深深体会到军粮的重要性。196年（建安元年），他决定推行屯田制。屯田的基层组织为屯，每屯约有五六十人，由屯田司马管理。屯田组织自成系统，不隶属郡县，官员有典农中郎将（相当于郡守）、典农都尉（相当于县令），直接隶属于朝廷的大司农。屯田农民称屯田客。屯田客用官牛耕种的，要将收成的百分之六十交给国家，用自己的牛耕种的，交百分之五十。屯田制的推行，使许多流民重归土地，解决了他们的一些生计问题，对恢复和发展生产起了积极作用，对曹操势力的兴起和发展也起了重要作用。 曹操注意招回流亡人口，分给无主荒地，或贷给耕牛，帮助和鼓励他们从事生产。关中地区因遭受军阀破坏，有十万多家流入荆州。后来这些人想重返关中，但苦于无犁、牛等生产资料。曹操便采纳卫觊（ji）建议，实行食盐专卖，以其收入购买耕牛和农具，贷给回乡的农民，帮助他们恢复生产。曹操还注意发展水利灌溉事业，在各地修造陂塘，广兴稻田，推广先进的农业生产技术。 诸葛亮 诸葛亮（181—234），字孔明。琅玡阳都（今山东沂南）人。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事。207年（建安十二年），刘备三顾草庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即有名的“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。刘备采用其策略，联孙攻曹，取得了赤壁之战的胜利，建立了蜀汉政权。刘备称帝，任丞相；刘备死后，他辅佐刘备子刘禅执政。被封为武乡侯，领益州牧。当政期间，任人唯贤，赏罚必信；对西南少数民族人民采取友好政策，鼓励少数民族地区的开发。曾五次出兵攻打魏国，后病死于五丈原（今陕西郿县西南斜谷口西侧）军中。 卫温等率万人船队到达夷洲 台湾自古以来就是中国的领土，西汉时属会稽郡，称夷洲。230年（黄龙二年），孙权派遣将军卫温、诸葛直率领1万士兵，乘大船前往夷洲。据考证，这个船队从章安（今浙江临海东南）启程，从台州湾出海，沿海岸航行到福州、泉州，然后横渡台湾海峡，在今台南市和嘉义一带登陆。登陆后，卫温、诸葛直将台湾土著居民数千人迁往大陆。这是大陆和台湾交通的最早记载。此后，台湾和大陆的联系日益密切。

最新英语必修4--unit3导学案

必修四unit3 A taste of English humor Reading Skim the text and join the main ideas of each paragraph. Para 1 An example of a sad situation that he made funny. Para 2 Why people needed cheering up. Para 3 His achievements. Para 4 What his most famous character was like. Para 5 What Charlie childhood was like. Scan the passage and then choose the best answers according to the passage. 1．Laughter can remove people's depression because ________. A．people enjoy it B．it makes people more worried about their life C．it makes people more content with their life D．there's much fun in life 2. Toward the end of 19th century people went to California to look for ________. A．films B．gold C．entertainment D．water 3．When Charlie Chaplin was a little child he was taught to sing and dance because ________. A．his parents wanted him to be famous when he grew up B．he liked singing and dancing very much C．his parents thought he could make a living by doing so D．his parents were famous music hall performers 4．Why did people love the character, the little tramp, Charlie Chaplin played? A．Because he was a social failure. B．Because he wore strange clothes. C．Because he was poor and homeless. D．Because he was determined and optimistic. 5．Chaplin was given a special Oscar for ________. A．the contributions he made in his films B．the films he directed C．the joy he gave us in his films D．they enjoyed doing so Careful Reading 1．Read the passage carefully and then try to write down the main idea. 2.The passage is about the life and work of Charlie Chaplin who__________ the lives of Americans and British through two world wars and the _____________ in between. 3．True or False 1). Charlie Chaplin was poor when he was a small boy. ( ) 2). People who don’t know English cannot enjoy Chaplin’s films.( ) 3). The Gold Rush is set in California in the late of the nineteenth century. ( ) 4). In The Gold Rush Chaplin and his friend are fortunate to find some gold. ( ) 5). In the film the meal he eats is hard to chew. ( ) 6). Chaplin not only acted in films but wrote and directed films as well. ( ) Fill in the proper words according to the passage. Time The life of Charlie Chaplin In 1889 He was born in a 1._____ family His Childhood His parents were both poor music hall 2.__________.when he was young He was taught to 3____________. 4._________________, his father died, leaving the family even 5.________ .by his teens, he could mime and act the fool doing 6.___________everyday Tasks. As time went by He grew more and more popular and became known 7._________throughout the world. Later He wrote, 8.________and produced films he starred in. In 1972 He was given a special Oscar for his 9.___________ work in films 1n 1977 He died in Switzerland and buried there. As a great 10.__________,he is loved and remembered by the world.

2016版高中语文人教版必修四习题 第三单元8拿来主义(书利华教育网)

一、基础考查 1．下列各组词语中加点字的读音无误的一项是() A．孱．头(càn)国粹．(cuì) 残羹冷炙．(zhì) 冠冕．堂皇(miǎn) B．脑髓．(suǐ) 给与．(yù) 暴殄．天物(tiǎn) 暴戾恣睢．(suī) C．自诩．(xǔ) 玄．虚(xián) 面面相觑．(qù) 揠．苗助长(yà) D．吝啬．(sè) 蹩．进(piē) 高屋建瓴．(líng) 分道扬镳．(biāo) 解析：选A。B项“与”读yǔ；C项“玄”读xuán；D项“蹩”读bié。 2．下列各项中没有错别字的一项是() A．古懂陷阱拭目以待积毁销骨 B．摩登譬如磕头贺喜人才备出 C．时髦包涵亟待解决祖上荫功 D．炫耀鱼鳍勃然大怒走投无路 解析：选D。A.“古懂”应为“古董”；B.“人才备出”应为“人才辈出”；C.“祖上荫功”应为“祖上阴功”。 3．下列各句中，没有语病的一句是() A．设立“卓越教学奖”旨在表彰那些师德高尚、教学卓越、学术杰出的一线教师，使长期从事学科教学的辛勤的优秀教师的劳动得到充分的肯定与尊重。 B．规划浪费是建筑浪费之源，我国许多地方，任意扩规划、树地标、建广场，这样的重复建设带来的浪费无法估计，也助长了各地互相攀比的不良风气。 C．我国建筑“短命”是两种原因造成的：一是因为建筑标准过低或质量不高，缩短了使用寿命；二是因为对正常使用的建筑物拆除，人为缩短了建筑寿命。 D．乐团在排练老舍的作品《茶馆》时，团里的老艺术家亲临指导，向演员们认真讲解作品的时代背景，深入分析作品内容，增强演员对作品的感性认识。 解析：选B。A.语序不当。“辛勤的”删掉“的”，放在“劳动”前。C.重复累赘。删掉两个“因为”。D.搭配不当。“增强”改为“提高”。 4．下列各句中，没有反语的一项是() A．只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看。 B．还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 C．我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。

最新人教新版英语三上 第四单元练习题

小学三年级上册英语第四单元练习题 一．选择正确答案,完成单词 ( )1.mi k(牛奶) A.l B.i C.o ( )2.n dles(面条) A.en B.on C.oo ( )3.d ck(鸭子) A.u B.e C.o ( )4.p g(猪) A.a B.i C.o ( )5.d g(狗) A.o B.e C.i ( )6.g ess(猜一猜) A.u B.a C.e ( )7.b d(鸟) A.ri B.er C.ir ( )8.h ve(有) A.a B.e C.i ( )9.l ke(像……一样) A.a B.i C.e ( )10.m key(猴子) A.on B.oe C.en ( )11.b (熊) A.aer B.ear C.rea ( )12.pand (熊猫) A.e B.n C.a ( )13.rabb t(兔子) A.i B.n C.a ( )14.z (动物园) A.il B.oo C.li ( )15. arm(农场) A.c B.n C.f 二．选择正确答案 ( )1.它在卡车里。 A.It is big. B.It’s in the truck. C.It’s on the truck. ( )2.看这只熊。 A.Look at the bear. B.Look at the dog. C.Look at the pig. ( )3.这是什么？ A.What’s this? B.How are you? C.What’s that? ( )4.狗在木头上。 A.The dog is on the log. B.The cat is on the log.

2018版高一语文苏教版必修四学案：第三单元 第13课 棋王(节选) Word版含答案

第13课 棋王(节选) 学习重点 1.掌握本文的字音、词语。2.分析人物性格，理解小说蕴含的象征意义。 作者名言 1．四五条狗窜来窜去，觉得是它们在引路打狼，汪汪叫着。 2．到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。 3．他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。 4．前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。 5．人还要有点儿东西，才叫活着。 文本导学 1．读准字音 (1)单音字 ①攥．起大手( ) ②抻．面( ) ③搀．扶( ) ④蝙．蝠( ) ⑤滞．气( ) ⑥园囿．( ) ⑦樵．夫( ) ⑧黏．液( ) ⑨半晌．( ) (2)多音字 ①兴????? 兴．奋( )兴．高采烈( ) ②攒????? 攒． 动( )攒．钱( ) ③荷????? 荷．锄( )荷． 花( ) ④钻????? 钻．营( )电钻． ( ) ⑤噱????? 发噱． ( )可发一噱． ( ) ⑥和???? ? 和．棋( )和． 面( )和．稀泥( )和．诗( )和． 牌( )

2．辨形组词 (1)????? 抻( )呻( ) (2)????? 盲( )肓( ) (3)? ???? 峙( )恃( ) (4)? ???? 孺( )儒( ) 3．理解词义 (1)发噱： (2)遣龙治水： (3)甘拜下风： (4)后发制人： (5)忘年之交： (6)怕江湖的不怕朝廷的： 4．选词填空 (1)终于·最终 ①她多次想说，但________没说出口。 ②经过一下午的较量，________还是平局。 (2)感动·激动 ①老者很________的样子，说：“今晚你是不是就在我那儿歇了？” ②当知道自己考上名牌大学后，他________万分，高兴地跳了起来。 1.本文以王一生下棋为主线，详细叙述了下棋的过程。阅读全文，理清文章结构，概括情节内容，填写下面的表格。

鲁人版语文必修四第三单元基础知识梳理

必修四三单元洞察世道沧桑 一.基础知识点梳理： 1.给加点字注音： 作揖．（）叱．骂（）解剖．（）舐．犊情深（）缉．（）毒修葺．（）识相．（）绯．色（） 大氅．（）醍醐 ．．（） ．．（）烜．赫（）啁啾 敕．（）造奶嬷．（）嬷丫鬟．（）呜咽．（）癞．（）头疯疯癫癫．（）纳罕．（）敛．（）声屏气放诞．（） 绾．（）着盘螭．（）宫绦．（）洋绉．( )裙吊梢．( )眉嫡( )亲便（）宜驯骡( ) 姬( )妾 (一)文学常识 （1）巴金原名，现代文学家、、翻译家。同时也被誉为是“五四”以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、 （二）名句默写 ⑴，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，，丹唇未启笑先闻。 ⑵，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。，。 （3），一双似喜非喜含情目。，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。，行动处似弱柳扶

风。，病如西子胜三分。 二、强化训练题 １．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（） Ａ．敕．造（chì）阜．盛（fǔ）内帏．（wéi）宫绦．（tāo） Ｂ．盥．洗（guàn）两腋．（yè）忖．度（cǔn）瞋．视（chēn） Ｃ．懵．懂（měng）贾赦．（shè）绾．着（wǎn）便．宜（biàn） Ｄ．錾．银（zàn）戏谑．（xuè）驯．骡（xùn）罥．烟（juàn） ２．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（） Ａ．第三个身量未足，形容尚小。（体态、容貌） Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。（风韵） Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我。（妻子） Ｄ．我带了外甥女过去，便也便宜。（方便） ３．从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的一项是（） （甲）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。” （乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” Ａ．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。 Ｂ．反映了黛玉的机警、聪明和细心。 Ｃ．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。 Ｄ．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。 ４．贾宝玉对林黛玉有“四问”：间读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是（） Ａ．因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。 Ｂ．因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。 Ｃ．因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。 Ｄ．因为这两个人名字中都有“玉”，宝玉又身佩“通灵宝玉”，因而引起宝玉对“玉”的联想，所以把“问玉”放在最后顺理成章。 ５．对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义，分析最准确的一项是（）Ａ．体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。 Ｂ．体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。

三上第三单元优佳学案

PEP三年级上册优佳学案 Unit 3 Let’s Paint 第一课时 A Let’s talk Let’s play 名师导航 一、难点解释 1．How are you? Fine, thank you.你好吗？我很好，谢谢。 2．Miss Green 格林小姐；Mr. Black 布莱克先生 3．How are you? 用于熟人之间打招呼。用于有一段时间没有见面，对方身体欠佳或者正式的场合下。在日常生活中，不必每次见面都说此话，每天见面时，说Hello!/ Hi!/Good morning./Good afternoon.就可以了。 二、知识链 How are you? →Fine, thank you. → Fine, thanks. →I’m fine, thank you. → Very well, thanks. 课前预习 一、Read and choose.（读课文，根据课文内容将正确答案的序号写在括号中。） （）1．课文中有几位老师在对话？ A. 2位 B. 3位 （）2．课文中“How are you?”的汉语解释为下面哪个选项？ A. 你好吗？ B. 大家好。 二、Read and choose.（认真读课文，根据课文内容将正确答案的序号写在括号中。） （）1．---How are you? ---I’m ________. A. fine B. nine （）2．Nice ________meet you? A. to B. for （）3．________Miss White. A. This B. This is （）4．Nice to meet you，________. A. too B. to 三、Read and answer.（读句子找答语，将右栏答语前的字母填在前面的括号内。） （）1．How are you? A. Good afternoon. （）2．Good afternoon B. Fine, thank you.

【公开课教案】新人教版高中英语必修4unit3教学设计

A brief teaching design A taste Of English humor（新人教版高中英语必修4） 一、教材分析（教材的地位及作用）： 该课选自新人教版高中英语必修4第3单元阅读部分。该部分以“无声的幽默”为题，介绍了世界著名的电影演员、喜剧大师查理卓别林以及他在无声电影时代的精湛表演。他运用滑稽、夸张的动作表情，让观众在捧腹大笑之余，体会在琐屑、卑微之中隐藏的深刻本质。因此，教授该单元时要让学生认识到这一点。同时鼓励学生保持乐观的人生态度，培养幽默感，陶冶情操。还要通过阅读这篇课文，进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力。以此达到《英语课程标准》中提出的“让学生通过感知，体验，实践，参与和合作等方式感受成功。形成积极的学习态度，促进语言交际应用能力的提高。 二、学情分析 高一学生，虽然经过了初中三年的学习，但所掌握的单词量少，口语表达能力弱，又缺乏良好的英语语言环境，学生学习英语的兴趣低。这些原因导致了课堂上师生的配合不够融洽。但学生对课堂中设置的学习活动参与性较好，在同组同学的配合及教师的帮助下可以取得良好的效果。因此，将知识直观呈现，从易入手，使学生感觉到容易理解容易掌握，调动学生的学习兴趣和积极性成为教师要攻克的主要难关。借助多媒体，让学生感受真实情境，通过对本的学习提升学习英语的兴趣。 三、确立教学目标，重难点 根据课程标准的要求，及本课在教材中所处的地位和作用，结合学生的实际学情，确立教学目标及重点与难点： （一）教学目标 1.知识目标： 通过对阅读的学习，进行全面、整体理解，引发思考，达到强化学生语言意识、积累语言经验的目的。从而提高英语的口头与书面表达能力。 2.过程与方法目标： 通过Reading简单了解无声幽默大师---卓别林。 3.情感、态度与价值观目标

人教版高中语文必修四第三单元试题(含答案)

人教版高中语文必修四第三单元试题 一、语言运用(30分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 戈壁滩以其简单的灰褐色顽固地撞击着我的视线，举目所见处，是一片苍茫辽阔的灰暗。单调的色彩，使人________，昏昏欲睡。而路上偶尔一个坑洼会让车子突然一个高抛，把座位上的人高高弹起，又重重摔在座位上。颠簸把我从迷蒙中震醒，()。车窗外，偶尔有漠风夹杂着沙尘疾驰而来，________，卷起几片梭梭草的残枝在空中翻着跟头从眼前飘过。 正当一双眼睛把灰蒙蒙的色调折磨得疲惫不堪时，我的面前就这样不经意间突兀地出现在的一汪绿色的泉水，如戴着黄色面具的少女，只露出一双水汪汪的大眼睛。我这双疲惫无神的眼睛，遇到这碧绿清澈的眼睛时，瞬间明亮了起来。 眼睛锁定目标，________，大步流星地走近，只想亲近戈壁大漠中那奇特的泉，那让无数游人顶礼膜拜的泉，那引无数摄影家________的泉，那令无数文人雅士咏之记之的泉。离泉不远处有一石竖立，上书“第一泉”三个红色大字，字是行书，十分醒目。大家喊：“快来合影！快来合影！”便向那石头处奔去…… 1．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是(3分)() A．百无聊赖溜之大吉好高骛远魂不守舍 B．心灰意懒溜之大吉好高骛远魂牵梦萦 C．百无聊赖绝尘而去心无旁骛魂牵梦萦 D．心灰意懒绝尘而去心无旁骛魂不守舍 解析：选C。百无聊赖：指思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。心灰意懒：灰心丧气，意志消沉。根据后面的“昏昏欲睡”，填的词语应该是感觉很无聊的意思，应该选用“百无聊赖”。绝尘而去：形容飞快地离开。溜之大吉：偷偷地溜掉为妙，一走了事。根据后句“卷起几片梭梭草的残枝在空中翻着跟头从眼前飘过”，填的词语应该是很快离开的意思，没有偷偷溜掉的意思，所以应该选“绝尘而去”。心无旁骛：形容人的一种精神状态，心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。好高骛远：脱离实际地追求过高的目标。根据横线前的“眼睛锁定目标”，后面应该选“心无旁骛”。魂牵梦萦：形容思念深切。魂不守舍：灵 魂离开了躯壳，形容精神恍惚、心神不定。也形容惊恐万分。根据前后的句子中的“顶礼膜拜的泉”“咏之记之的泉”，填的词语应为褒义词，所以应该选“魂牵梦萦”。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)() A．总想结合在一起的我被上下眼睑毫不客气地撑开 B．上下眼睑毫不客气地撑开了总想结合在一起的我 C．我总想毫不客气地把结合在一起的上下眼睑撑开 D．我把总想结合在一起的上下眼睑毫不客气地撑开

人教版语文三年级上册第四单元达标测试卷 (4)

人教版语文三年级上册第四单元达标测试卷考试时间：90分钟满分：104分 姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前xx 分钟收取答题卡 6题；共6分） 传播 A、bō B、bē 大致(1分) A、z hì B、zì 证实(1分) A、zhèn B、zhèng 概括(1分) A、kuò B、kè 阻力(1分) A、zǔ B、zhǔ 适宜(1分) A、yí B、yì 8题；共4分） 分) tuī cè（____________）(0.5分) zhǐ dài（____________）(0.5分)

shì yàn（____________）(0.5分) jiāo nèn（____________）(0.5分) sū xǐng（____________）(0.5分) chāo cháng（____________）(0.5分) yán tú（____________）(0.5分) 4题；共6分） ____________）票理（____________）(1.5分) dài （____________）领（____________）口穿（____________）(1.5分) mì 神（____________）紧（____________）蜂（____________）(1.5分) jìng 环（____________）眼（____________）究（____________）(1.5分) 3题；共8分） ____________）（____________）（____________）(3分) 2．列宁也没在问那个男孩，应为他已经知道，男孩是成实的。（____________）（____________）（____________） (3分) 3．没等我跨近家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去狠激动。（____________） （____________） (2分) 4题；共6分） ）苹（____________）(1.5分) 辩（____________）辨（____________）瓣（____________）(1.5分) 躁（____________）燥（____________）操（____________）(1.5分)

人教版高中英语必修四第三单元学案自编

W orkbook Unit 3 A taste of English humour Pre-reading Part1. Brainstorming 1. Do you agree with the point that happiness is the important thing in the world? 2. Do you know anyone who can always make others happy? Part2. Check your vocabulary. Guess the Chinese meaning of the word in each sentence and check them in the word list. 1. ( ) He has a sense of humor and always makes everybody happy. 2. ( ) While watching this comedy, they all laughed. 3. ( ) I haven’t been to the moon up to now. 4. ( ) she is so beautiful and she is content with her looking. 5. ( ) My friends were astonished at the beauty of Lingzhi. 6. ( ) He is fortunate enough to be chosen as the monitor. 7. ( ) Because her family is badly off, she can’t afford that beautiful cloth. 8. ( ) Ordinary people can sometimes create miracles (奇迹). 9. ( ) After watching TV a whole afternoon, they get bored and tired. 10. ( ) They entertain the child with sugars. 11. ( ) To find his English book, he searched throughout the box. 12. ( ) His cloth is old and worn. 13. ( ) He tries his best to overcome the problem. 14. ( ) This cloth is made of leather. 15. ( ) I cut you off because you were to make a mistake. 16. ( ) Do not chew gum (泡泡糖) in the classroom. 17. ( ) Convince yourself that you can do it. It’s nothing special. 18. ( ) The movie kung fu was directed by Zhouxingchi. 19. ( ) Angelababy started her career at age 14 as a model before she stared in movies. 20. ( ) A flower is outstanding is not the spring, all flowers blooms together the spring full garden. (一枝独秀不是春，百花齐放春满园) 21. ( ) Nodding（点头）is a gesture to say yes in china. 22. ( ) Touch-me-not is a particular kind of plant. 23. ( ) Wedding is an unforgettable occasion. 24. ( ) A student’s monthly budget is about 500￥. 25.( ) “小心地滑”is translated as “carefully slide” in some places. 26. ( ) I always amuse myself by watching comedies(喜剧). 27. ( ) He left and gave no explanation. 28. ( ) Tell me what she whispered to you. Tell me please! 29. ( ) China is a vast country. 30. ( ) How do you react to groundless accusation (无端的指责)? 31. ( ) Teacher’s remark in my note book is “what a mess!” 32. ( ) I drank 15 bottles of beer and was drunk yesterday. While-reading Part1. Read for writing.(answer in full sentence and make you answers a short

语文必修二第三单元课文翻译

兰亭集序 永和九年，是癸丑之年，阴历三月初，(我们)会集在会稽山阴的兰亭，(为了)做禊事。众多贤才都汇聚在这里，年长的年少的都聚集在一起。兰亭这地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，(如同青罗带一般)环绕在亭子的四周，引(清流激湍)来作为流觞的曲水，列坐在曲水旁边。虽然没有演奏音乐的盛况，(但)饮酒一杯，咏诗一首，也足以令人抒发内心深处的情意。 这一天，晴明爽朗，和风习习。向上看，天空广大无边，向下看，地上事物如此繁多，借以纵展眼力，开畅胸怀，极尽视听的乐趣，实在是快乐呀! 人与人相交往，很快便度过一生。有的人把自己的志趣抱负，在室内畅谈;有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，自由放纵地生活。虽然各有各的爱好，取舍爱好各不相同，恬静与躁动不同，(可是)当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得，感到高兴和自足，不觉得老年即将到来;等到(对于)所喜爱或得到的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而改变，感慨随着产生。过去感到高兴的事，转眼之间成为旧迹，仍然不能不因它引起心中的感触，何况寿命的长短，听凭造化，最后归结于消灭!古人说：“死生是一件大事。”怎么能不悲痛呢?

每当看到古人(对死生)发生感慨的原因，(和我所感慨的)像符契那样相合，没有不面对他们的文章而感叹悲伤的，(却)不能明白于心。本来就知道，那种把死和生等同起来的说法是不真实的，把长命和短命等同起来的说法是妄造的。后代的人看现在，也正如同我们今天看过去一样，这真是可悲呀!所以我一个一个记下当时聚会的人，抄录他们做的诗赋，即使时代变了，世事不同了，但是人们兴发感慨的缘由，人们的思想情趣是一样的。后世的读者，也将有感慨于这次聚会的诗文。 赤壁赋 壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵着与明月有关的文章，歌颂窈窕这一章。不多时，明月从东山后升起，徘徊在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。听任小船漂流到各处，凌于苍茫的万顷江面之上。乘着轻风(在江面上)无所不至，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。 这时候喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹呵香兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方”。有客人吹起洞箫，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声：又如怨怼又如倾慕，既像啜泣也像低诉，

人教版高中英语必修四Unit 3 Section 3 教学案

[语法初识] 原句感知自主探究①You may find it astonishing that Charlie was taught to sing ．．． ②Such training was common in acting families at this time ．．． ③He could mime and act the fool doing ordinary everyday tasks． ④．．．his subtle acting made everything entertaining． ⑤He grew more and more popular as his charming character, the little tramp, became known throughout the world． ⑥How did the little tramp make a sad situation entertaining? ⑦The acting is so convincing that it makes you believe that it is one of the best meals he has ever tasted．(1)动词-ing形式可在句中作表语(句⑦)。 (2)动词-ing形式可在句中作定语(句②、 ③、⑤)。 (3)动词-ing形式可在句中作宾语补足语(句①、④、⑥)。 (4)由句②和句③可以看出单个现在分词作定语时要放在它所修饰的名词之前；现在分词短语作定语时放在它所修饰的名词之后。 [语法剖析] 语法点一动词-ing形式作表语 作表语的动词-ing形式包括现在分词和动名词。 1．现在分词作表语，往往具有形容词的性质，说明主语的性质、特征等。 The result of the game was disappointing． 比赛结果令人失望。 His life story sounds very moving． 他的人生故事听起来很感人。 [点津]作表语的现在分词，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。常见的有：moving, interesting, encouraging, exciting, inspiring, boring, surprising, puzzling, amusing, astonishing ．．．这类分词有“令人……的”的含义，常修饰物。 2．动名词作表语多表示抽象性的或习惯性的动作，一般说明主语的内容。 What I am tired of is waiting here alone． 我厌烦独自在这里等。 My hobby is collecting stamps． 我的爱好就是集邮。 即时演练1 试判断下列句中动词-ing形式的类型：A动名词B现在分词 ①My favorite sport is swimming．A ②What you said is really inspiring．B

高中语文必修四第三单元教案

课题《拿来主义》课型新授 教学目标 知识与技能 1.了解杂文特点 2. 掌握先破后立的论证方式及几种论证方法:因果论证类比论证对比论证比喻论 证 过程与方法体会鲁迅杂文幽默犀利的语言特色以及讽刺、反语手法的运用。 情感态度与价值观领会“拿来主义”的精神实质，明确对待文化遗产的正确态度——批判地继承。领会“拿来主义”的现实意义。 教学重点1.学习本文运用比喻进行论证说理的方法，学习因果论证的写作方法。 2.领会鲁迅杂文语言的特点 教学 难点 领会“拿来主义”的精神实质。 教学过程: 第一课时 一.导入 二.作者简介、杂文特点和写作背景 三.研读课文 1.思考：“拿来”的观点是在哪一段提出来地，是从哪一段开始阐述的？ 明确：第2段点到“拿来”后，第5、6段再次点到，直到第7段，才开始正面阐述“拿来主义”这一主张。 2.快速阅读课文的一到六小节，学生讨论，以下问题 （1）什么是“闭关主义”呢？作者是怎么否定它的？ （2）“到现在，成了什么都是‘送去主义’了” ，作者这样说有依据吗？ （3）品味其中的语言“不知后事如何”“捧”“挂”“发扬国光”“算得显出一点进步” ①“近来就先送一批古董……但终不知后来如何”——诙谐调侃，暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实。 ②“还有几位大师……叫做‘发扬国光’”——“捧”、“挂”表示恭敬、庄重，张扬的字眼与“几张”这微小的数目形成强烈反差，极尽奚落、讽刺意味。“大师”与“发扬国光”用表示否定的引号，形成“反语”。 ③“活人代了古董……进步了”——讽刺卖国行径愈演愈烈。 （4）怎样否定“送去主义”的呢？用什么论证方法？ （5）品味句子：‘我在这里也并不想对于‘送去’再说些什么，否则太不‘摩登’了。”“摩登”是什么意思？作者为什么这么说？ （6）“送来”的都是些什么东西？作者用一个成语来给这些东西定位，是哪个成语？。 这种“送来”的本质是什么呢？ 四.质疑 五.小结

(最新苏教版三年级数学上册)第四单元测试卷

苏教版三上第四单元练习卷 班级学号姓名 一、填空题。 1．75的5倍是（），75是（）的5倍。 2．272÷4，最高位在（）位，是（）。528÷4的十位上是（）。3．最大的三位数除以7，商是（），余数是（）。 4．在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。 270÷3 ○90×0 280÷5 ○820÷5 34×3 ○918÷9 735÷3 ○735÷5480÷2÷3○480÷5750÷2÷4○620÷8 5.右面的长方形表示448，其中涂色部分表示（）。 6.在商是两位数的算式后面的□里画“√”。 586÷8 □ 658÷5 □ 586÷6 □ 586÷3 □ 856÷8 □ 658÷8 □ 856÷6 □ 386÷6 □ 7．要使6□2÷3商中间有0却没有余数，□里可填（）。 8. 在△÷□=230……3中，□里最小能填（），这时被除数是（）。 在△÷3=230……□中，□里最大能填（），这时被除数是（）。 9. □ 3÷6，要使商是一位数，□里最大可以填（）； 742÷□，要使商是两位数，□里最小可以填（）； 6□4÷3，要商的中间是0，□里可以填（）； 8□2÷4，要使商的末尾是0，□里可以填（）。 10．用1、4、2、3组成的一个三位数除以3，商末尾有0，这个三位数是（）。11．一本故事书5元，63元最多可以买（）本，再加（）元可以再买一本。 12.小马虎在计算一道除法题时，错把除数6看成了9，结果得到错误的商是108，正确的商是（）。

二、我是计算小能手。 1．直接写得数。 40÷2= 400÷4= 420÷7= 720÷9= 84÷4= 85÷5= 120÷3= 280÷4= 180÷9= 0÷130= 640÷8= 0×100= 38÷2= 80÷4= 54÷3= 930÷3 = 360÷9= 300÷2÷5= 2．竖式计算（带★的要验算）。 ★786÷7= 310÷4= 509÷4= ★540÷3= 683×8= 902÷3= 三、选择题（选填正确答案填入括号） 1．428连续减4，最多可以减（）次后等于0。 A、107 B、170 C、17 2.以下算式中商是三位数，得数接近200的是（）。 A、563÷2 B、591÷3 C、324÷8 3.627÷□的商是三位数，□可以填（）。 A、大于6 B、小于或等于6的数（0除外） C、所有的数都行 4.小丁6分钟跑846米，小李4分钟跑568米，（）跑得较快。 A、小丁 B、小李 C、一样快 5.同学们和老师去划船，男同学去了128人，女同学去了191人，每条船上最多坐9人，至少再坐（）个老师，船上才没有空位。 A、4 B、5 C、9