数据库实验1-1答题文件(答案)

第1章数据库基础

实验1-1 数据库基础

实验要求

1．打开其中的“实验1-1答题文件.doc”文件，简答如下问题。完成后上传到你的“作业”文件夹中。

2、在答题时将答案的文字格式加上蓝色。

实验内容

1．数据库的基本概念和名词术语：

?关系：由行和列组成的二维表。

?元组：表中的一行，记录。

?属性：表中的一列，字段。

?域（Domain）：属性（字段）的取值范围。

?关系模式：关系名（属性1，属性2，…, 属性n）

或表名（字段1，字段2，…, 字段n）。

?数据库（Data Base）是以一定的组织方式将相关的数据组织在一起存放在计算机外存储器上，并能为多个用户共享的、与应用程序彼此独立的一组相关数据的集合。

?关系数据库（Relational Data Base）是若干个依照关系模型设计的若干关系的集合。也就是说，关系数据库是由若干张完成关系模型设计的二维表组成的。

一个“关系”（一张二维表）称为一个数据表文件（简称数据表）。数据表是由数据及数据结构组成的。对数据结构的描述，形成了数据表的框架，而数据则是按照数据结构填充的有着关系排列的数据项，它是数据表的内容。

一个关系数据库由若干个数据表组成，一个数据表又由若干个记录组成，而每一个记录则由若干个以字段属性加以分类的数据项组成。

?数据库管理系统

从信息处理的理论角度讲，如果把利用数据库进行信息处理的工作过程，或把管理、控制和操纵数据库的数据资源的方法看作是一个系统，则称这个系统为数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）。

数据库管理系统提供对数据库资源进行统一管理和控制的功能，使数据与应用程序隔离，数据具有独立性；它可以使数据结构及数据存储具有一定的规范性，减少了数据的冗余，并有利于数据共享；它提供了安全性和保密性措施，使数据不被破坏和窃用。

?数据库应用系统（简称数据库系统）

是指引进了数据库技术后的整个计算机系统，是由硬件系统、软件系统、数据资源和计算机操作人员4个部分组成，为用户提供信息服务的系统。

?键：（关键字或码）：能惟一标识实体的属性集，它可以由一个或多个字段组成。也称候选键（candidate key）。

在一个给定的关系中，有时存在多个属性，其值都能够唯一标识每一个记录。例如，“学号”是学生实体的关键字。若没有重复的名字，姓名也是候选键。

?主键：其值能唯一地标识表中的每一个记录（可以在候选键中选择一个适合的）。将该表与其它表进行关联时，必须指定主键。

?外键：如果A表中的一个字段是另一个表的主键，那么这个字段称为A表的外键。2．了解数据库的基本理论

?关系模型数据规范化：

（1）第一范式：在一个关系中，如果关系模式R的所有属性值都是不可分的原子值，那么称R是第一范式的模式，简记为1NF 。

（2）第二范式：若关系模式R∈1NF，并且每一个非主属性都完全函数依赖于R的码，则R∈2NF 。

（3）第三范式：若关系模式R∈1NF，且每一个非主属性都不传递依赖于主码，则R ∈3NF 。

数据规范化的基本思想是逐步消除数据依赖关系中不合适的部分，使含有不完全依赖或函数依赖的数学模型的数据达到有效的分离。

?数据库管理系统的三种数据模型

1）关系模型2）层次模型3）网状模型

VFP数据库管理系统是属于关系模型。

?数据表之间的关联

（1）一对一关系

一对一关系，即在两个数据表中选一个相同字段作为关联关键字段，把其中一个数据表中的关键字段称为原始关键字段，该字段值是唯一的，而另一个数据表中的关键字段称为外来关键字段，该字段值是唯一的。

（2）一对多关系

一对多关系，即在两个数据表中选一个相同的字段作为关联关键字段，把其中一个数据表的关键字段称为原始关键字段，该字段值是唯一的，而把另一个数据表中的关键字段称为外来关键字段，该字段值是重复的。

（3）多对多关系

多对多关系通常是利用两个一对多关系来具体实现的，不过二者之间需要一个中间表，比如学生和课程是一个多对多关系，它通过中间表“学生选课”分别与他们建立一对多关系从而实现了学生和课程的多对多关系。

?数据库系统的三级模式结构：

数据库系统包括：

外模式external schema（外视图）。

概念模式conceptual schema（概念视图）。

内模式internal schema（内视图）。

3．实例测试

●单选

（1）下列关于数据库管理系统DBMS、数据库系统DBS和数据DB之间关系的叙述中，正确的是_______。

A、DBMS包含着DBS和DB

B、DB、DBS和DBMS互不依赖

C、DB包含着DBS和DBMS

D、DBMS为DB的存在提供了环境和条件

（2）关系数据库的四个层次结构是________。

A、属性、元组、关系模式和关系

B、数据库、数据表、记录和字段

C、表结构、表记录、字段和属性

D、字段、记录、自由表和数据库表

（3）在关系数据库中，下列操作除_______之外，其它都是其基本关系运算。

A、查询

B、投影

C、连接

D、选择

（4）Visual FoxPro是一种数据库管理系统，其所管理的数据库是基于_______建立而成的。

A、关系模型

B、网状模型

C、层次模型

D、混合模型

（5）关系模型是把实体之间的联系用（）表示

A）图B）树C）二维表D）球体

（6）Visual FoxPro的记录对应于关系中的（）

A）属性B）元组C）模式D）域

（7）Visual FoxPro属于一种_______。

（A）、数据库管理系统

（B）、数据库系统

（C）、数据操作系统

（D）、数据库

●多选

（8）数据库系统所支持的传统数据模型有________（多选）

A、对象

B、关系

C、网状

D、层次

E、综合

●判断

（9）数据库管理系统的英文缩写是DBMS

（10）主键只能由单个字段组成

●问答

（11）以下几个表分别属于第几范式（最多考虑到第三范式）：（问答）

表1

数据库实验3答案

实验三：交互式SQL语句的使用 1、实验目的 （1）掌握数据库对象的操作过程，包括创建、修改、删除 （2）熟悉表的各种操作，包括插入、修改、删除、查询 （3）熟练掌握常用SQL语句的基本语法 2、实验平台 使用SQL Server提供的Microsoft SQL Server Management Studio工具，交互式使用SQL语句。 3 实验容及要求 选择如下一个应用背景之一： ●学生选课系统 ●习题3、4、和5中使用的数据库 ●其它你熟悉的应用 （1）建立一个数据库和相关的表、索引、视图等数据库对象，练习对表、索引和视图的各种操作。 （2）要求认真进行实验，记录各实验用例及执行结果。 （3）深入了解各个操作的功能。 实验要求包括如下方面的容： 3.1 数据定义 1．基本表的创建、修改及删除 2．索引的创建 3．视图的创建 3.2 数据操作 完成各类更新操作包括： 1．插入数据

2．修改数据 3. 删除数据 3.3 数据查询操作 完成各类查询操作 1．单表查询 2．分组统计 3. 连接查询 4. 嵌套查询 5. 集合查询 3.4 数据操作 1．创建视图 2．视图查询 参考示例： 建立一个学生选课数据库，练习对表、视图和索引等数据库对象的各种操作。 一、数据定义 创建学生选课数据库ST，包括三个基本表，其中Student表保存学生基本信息，Course表保存课程信息，SC表保存学生选课信息，其结构如下表： 表1. Student表结构 表2. Course表结构

表3. SC表结构 1．创建、修改及删除基本表 （1）创建Student表 CREATE TABLE Student (Sno CHAR(8)PRIMARY KEY, Sname CHAR(8), Ssex CHAR(2)NOT NULL, Sage INT, Sdept CHAR(20) ); （2）创建Course表 CREATE TABLE Course (Cno CHAR(4)PRIMARY KEY, Cname CHAR(40)NOT NULL, Cpno CHAR(4), Ccredit SMALLINT, ); （3）创建SC表 CREATE TABLE SC (Sno CHAR(8)FOREIGN KEY (Sno)REFERENCES Student(Sno), Cno CHAR(4), Grade SMALLINT, ); （4）创建员工表Employee

实验一数据库定义实验

实验一数据库定义实验 一、实验目的 使用SQL Server Management Studio、T-SQL语句创建和管理数据库，学会使用SQL Server查询分析器接收 T-SQL语句和进行结果分析。使用T-SQL语句进行数据表的创建和删除，并对数据表和表中的数据进行有效有管理。 二、实验环境 实验室名称：11#208 软件环境：操作系统：windows 10;SQL 2008 硬件环境：安装内存（RAM):可用) 处理器：Intel(R) Core(TM) i5-5200U CPU @ 硬盘：250GB-SSD 500GB-HDD 三、实验内容 1.用SQL Server Management Studio创建、修改数据库 2.用T-SQL语句创建、修改数据库 3.用SQL Server Management Studio创建、修改数据表 4.用T-SQL语句创建、修改数据表

四、实验步骤及实验结果分析 (一)、创建、修改数据库 1.用SQL Server Management Studio创建步骤： (1)、单击“开始”菜单选择“所有程序”->Microsoft SQL Server 2008->SQL Server Management Studio (2)、单击“视图”->”对象资源管理器”->右击“数据库”->选择“新建 数据库”命令 (3)、在“数据库名称”文本框中输入新建数据库的名称，本例输入“JXGL” (4)、在“新建数据库”的对话框里设置“常规”、“选项”、“文件组” 2.用SQL Server Management Studio修改数据库步骤： (1)、在“对象资源管理器”窗口右击要修改大小的数据库，选择“属性”弹 出属性对话框 (2)、在属性对话框中的“常规”、“文件”、“文件组”、“选项”、“更改跟踪”、 “权限”、“扩展属性”、“镜像”、“事务日志传送”修改数据库的相关信息 3.用SQL Server Management Studio删除数据库 右击要删除的数据库，在弹出的菜单中选择删除命令在弹出的“删除对象” 的对话框中，单击“确定”按钮 4.用T-SQL语句创建数据库： (1)、打开SSMS窗口，并连接到服务器 (2)、依次选择“文件”->”新建”->“数据库引擎查询”命令或者单击标 准工具栏的“新建查询”按钮，创建一个查询输入窗口 (3)、在窗口中输入以下create database 语句：

数据库原理及应用(SQL Server 2008)全书答案 清华大学出版社 马建红 李占波主编第三章习题及实验答案

第三章习题及实验答案 习题答案 一、选择题 1、A 2、A 3、C 二、填空题 1、程序 2、MIN、SUM 3、CONTINUE、BREAK 三、简答题 1、可以使用的运算符可以分为算术运算符、逻辑运算符、赋值运算符、字符串串联运算符、按位运算符、一元运算符及比较运算符等。 2、用户自定义函数可分为：标量函数和表值函数。可使用CREATE FUNCTION语句创建函数，在调用用户自定义函数时，如果调用的是标量函数，则必须提供架构名。如果调用的是表值函数，则可以不提供架构名。用户可以将调用的函数用在赋值语句中，或作为表达式的操作数，或用在SQL命令中。 3、批处理是包含一个或多个Transaction-SQL语句的组，从应用程序一次性的发送到SQL Server执行。批处理是使用GO语句将多条SQL语句进行分隔，其中每两个GO之间的SQL 语句就是一个批处理单元。一个批处理中可以包含一条语句，也可以包含多条语句。 4、在SQL Server系统中，可以使用的流程控制语句有BEGIN…..END、IF…ELSE、CASE、WHILE…..CONTINUE….BREAK、GOTO、W AITFOR、RETURN等。 BEGIN…..END….: 在条件语句和循环语句等流程控制语句中，当符合特定条件需要执行两个或多个语句时，就应该使用BEGIN…END语句将这些语句组合在一起。 IF…..ELSE….: IF….ELSE语句是条件判断语句。 CASE:用于多重选择的条件判断语句，结果返回单个值。在CASE中可根据表达式的值选择相应的结果。 WHILE…..CONTINUE….BREAK: SQL语言中的循环语句，用来重复执行SQL语句或语句块。 GOTO: SQL程序中的无条件跳转语句，可以使程序直接跳到指定的标识符位置处继续执行。 WAITFOR: SQL中起暂停正在执行的语句、语句块或者存储过程的调用，直到某时间、时间间隔到达后才继续执行。 RETURN:用于无条件终止查询、存储过程或批处理。

数据库实验四作业及答案

实验4数据查询 一、实验目的 1.掌握使用Transact-SQL的SELECT语句进行基本查询的方法。 2.掌握使用SELECT语句进行条件查询的方法。 3.掌握嵌套查询的方法。 4.掌握多表查询的方法。 5.掌握SELECT语句的GROUP BY和ORDER BY子句的作业和使用方法。 6.掌握联合查询的操作方法。 7.掌握数据更新语句INSERT INTO、UPDATE、DELETE的使用方法。 二、实验准备 1.了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法。 2.了解嵌套查询的表示方法。 3.了解UNION运算符的用法。 4.了解SELECT语句的GROUP BY和ORDER BY子句的作用。 5.了解IN、JOIN等子查询的格式。 6.了解INSERT INTO、UPDATE、DELETE的格式与作用。 三、实验内容及步骤 0. 创建studentsdb数据库及其相应表，并录入数据。 启动查询分析器，运行下面链接的代码即可。 创建数据库代码 1.在studentsdb数据库中，使用下列SQL语句将输出什么？ （1）SELECT COUNT(*) FROM grade （2）SELECT SUBSTRING(姓名,1,2) FROM student_info （3）SELECT UPPER('kelly')

（4）SELECT Replicate('kelly',3) （5）SELECT SQRT(分数) FROM grade WHERE 分数>=85 （6）SELECT 2,3,POWER(2,3) （7）SELECT YEAR(GETDATE()),MONTH(GETDATE()),DAY(GETDATE()) 2.在studentsdb数据库中使用SELECT语句进行基本查询。 （1）在student_info表中，查询每个学生的学号、姓名、出生日期信息。 SELECT*FROM student_info （2）查询学号为0002的学生的姓名和家庭住址。 SELECT姓名,家庭住址FROM student_info WHERE学号=0002 （3）找出所有男同学的学号和姓名。 SELECT学号,姓名FROM student_info

大一数据库实验一详解及答案

实验一熟悉数据库管理系统环境 一、实验目的： 1.了解SQL Server2008的基本安装和配置。 2.掌握SQL Server2008常用工具的基本操作方法。 3.了解SQL SERVER2008数据库及其表对象的建立方法。 二、实验内容和主要步骤： 4.参照相关文档进行SQL Server 2008的安装和配置; 5.打开SQL Server 2008 SSMS工具，进行简单操作； 6.在SQL Server 2008 SSMS工具的目录树中展开数据库文件夹，新建一个test数据库， 然后展开test数据库图标，则列出数据库的所有对象； 7.选中test下的“表”图标，则列出数据库的所有表（里面是空的）。 8.利用SSMS建立如下三个表，按下面的列表中的字段名(英文)、类型和宽度建立：（注 意主键、外键的建立，并输入数据体会实体完整性和参照完整性规则，部分列可以尝试用户定义的完整性规则） 表1 student (学生) 字段名字段说明类型字段大小小数位数 sno 学号Char 8 sname 姓名Varchar 8 ssex 性别Char 2 sdept 系别Varchar 20 sage 年龄Int 整型 表2 course (课程) 字段名字段说明类型字段大小小数位数 cno 课程号Char 3 cname 课程名称Varchar 20 Credit 学分Numeric 1 Cpno 系别char 3 表3 sc (选修) 字段名字段说明类型字段大小小数位数 sno 学号Char 8 cno 课程号Char 3 Grade 成绩numeric 1 9.向三个表中输入数据； 表5 Course表数据

《数据库原理与应用》实验题目及答案

《数据库原理与应用》实验作业布置 实验1 数据库的建立修改与删除 完成以下实验报告： 《数据库原理与应用》实验报告 实验1 数据库的建立修改与删除 二、实验环境 操作系统：Windows XP。 数据库管理系统：MS SQL Server 2000 或MS SQL Server 2008。 三、实验目的 1．熟悉SQL Server 2000上机环境，学会SQL Server 2000“企业管理器”以及“查询分析器”的启动与退出；或熟悉MS SQL Server 2008上机环境，学会SQL Server Management Studio的启动与退出。 2．掌握建立数据库的两种方法。 3．掌握查看和修改数据库的两种方法。 4．掌握删除数据库的两种方法。 四、实验内容 (一) 规定内容 1. 在用户方便的存储空间上建立存放用户数据库的文件夹。本实验在D盘根目录下建立文件夹：D:\SQL2000DB，再建立存放T_SQL源代码的文件夹：D:\SQL2000DB\T_SQL 2．利用企业管理器创建学生课程数据库ST，参数如表1.1所示。 3．利用企业管理器查看ST数据库的属性。 4．使用T-SQL语句建立学生-课程数据库ST，参数如表1.1所示。 5．使用T-SQL 语句建立数据库JXDB，参数如表1.2所示。

6．使用T-SQL语句为数据库JXDB添加文件组JX_Group2，并为此文件组添加1个数据文件JXDB_Data4；添加1个日志文件JXDB_log1。参数由用户自己设定。 7．使用T-SQL语句修改数据库JXDB中次数据文件JXDB_Data4的属性：文件初始大小改为5M，增长方式改为每次按20%增长。删除日志文件JXDB_log1。 8．使用T-SQL语句删除数据库JXDB。 (二) 自定内容 五、出现的问题及解决方法 实验2 表结构的建立修改删除及完整性约束条件定义 完成以下实验报告： 《数据库原理与应用》实验报告 一、实验题目 实验2 表结构的建立修改删除及完整性约束条件定义 二、实验环境 操作系统：Windows XP。 数据库管理系统：MS SQL Server 2000或MS SQL Server 2008。 三、实验目的 1．掌握建立、修改与删除表结构的两种方法。 2．掌握定义完整性约束条件的方法。 3．掌握利用企业管理器和使用T-SQL语句向表中插入记录的方法。 四、实验内容 (一) 规定内容 1．对学生课程数据库ST进行完整性约束条件规划设计。 设计结果如表2.1所示。

数据库实验题目和答案

按照如下方式重新定义四张表： 定义新的books表，其所拥有的属性与属性类型与原有的books表一致 以列级完整性的方式定义属性bookId为主码，同时在定义的时候必须提供约束名 定义属性category为”非空” ，同时在定义的时候必须提供约束名 create table Books( bookId number(9,0) constraint BooksKey primary key, title varchar(80), author varchar(40), year integer, category varchar(15) constraint B1 not null ); commit; 定义新的customers表，其所拥有的属性与属性类型与原有的customers表一致 以表级完整性的方式定义属性cid为主码 以列级完整性的方式定义属性cname为”唯一”，同时在定义的时候必须提供约束名 create table Customers ( cid number(9,0), cname char(40) constraint C1 unique, age integer, primary key(cid) ); commit; 定义新的purchases表，其所拥有的属性与属性类型与原有的purchases表一致 定义属性cid与bookId为主码，同时在定义的时候必须提供约束名 以列级完整性的方式定义属性bookId为外码，它参照Books表的主码，同时在定义的时候必须提供约束名。当删除Books表中的某一本书时，级联删 除与它相关的购买记录 以表级完整性的方式定义属性cid为外码，它参照customers表，同时在定义的时候必须提供约束名。当删除customers表中的某个顾客时，如果存在 与该客户相关的购买记录，拒绝删除。 create table Purchases( cid number(9,0), bookId number(9,0)

数据库实验1-6参考答案

实验一SQL Server使用初步 一、实验目的 1、熟悉SQL Server2000的组成及基本功能。 2、掌握SQL Server2000的登录及注册。 3、掌握SQL Server2000企业管理器的使用方法。 4、熟悉查询分析器的基本使用。 二、实验预习 1、什么是数据库管理系统DBMS？你所知道的DBMS有哪些？ 答：DBMS是位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件。常见的DBMS主要有：Oracle、db2、SQL Server、MySQL、PostgreSQL、SQLite、Firebird等等。 2、SQL Server 2000(2005)的安装步骤？ 答：以企业版安装为例，步骤为： 将企业版安装光盘插入光驱后，出现以下提示框。请选择“安装 SQL Server 2000 组件” 出现下面对话框后，选择 "安装数据库服务器" 。 选择 "下一步"，然后选择 "本地计算机" 进行安装。 在 "安装选择" 窗口，选择 "创建新的SQL Server实例..."。对于初次安装的用户，应选用这一安装模式，不需要使用 "高级选项" 进行安装。 "高级选项" 中的内容均可在安装完成后进行调整。 在 "用户信息" 窗口，输入用户信息，并接受软件许可证协议。 在“安装定义”窗口，选择“服务器和客户端工具”选项进行安装。 在“实例名”窗口，选择“默认”的实例名称。 在“安装类型”窗口，选择“典型”安装选项，并指定“目的文件夹”。 在 "服务账号" 窗口，请选择 "对每个服务使用统一账户..." 的选项。 在 "身份验证模式" 窗口，选择 "混合模式..." 选项，并设置管理员"sa"账号的密码。 最后按“下一步”即可完成安装。 检测安装：如果安装成功，应该能成功启动SQL Server，并且能和SQL Server 客户端连接上。 可以通过服务管理器来进行启动。

数据库实验五题目答案

实验五 实验5.1 数据查询 1）要求 以School数据库为例，在该数据库中存在四表格，分别为： ●表STUDENTS(sid, sname, email, grade); ●表TEACHERS(tid, tname, email, salary); ●表COURSES(cid, cname, hour); ●表CHOICES(no, sid, tid, cid, score) 在数据库中，存在这样的关系：学生可以选择课程，一个课程对应一个教师。在表CHOICES中保存学生的选课记录。 按以下要求对数据库进行查询操作： (1)查询年级为2001的所有学生的名称并按编号升序排列。 程序：Select sname from students where grade='2001' order by sid asc; (2)查询学生的选课成绩合格的课程成绩。 程序：Select score from choices where score>'59';

(3)查询课时是48或60的课程的名称。 程序：select cname from courses where hour='48'or hour='60'; (4)查询所有课程名称中含有data的课程编号。 程序：select cid from courses where cname like'%data%';

(5)查询所有选课记录的课程号（不重复显示）。 程序：select distinct cid from choices; (6)统计所有教师的平均工资。 程序：select avg(salary) from teachers;

数据库实验1

数据库实验一报告 实验1.1 使用SQL Server工具(Microsoft SQL Server Management Studio Express)管理数据库 1 实验内容： (1) 使用SSMS加入实验数据库。 (2) 使用SSMS可视化建立、修改和删除数据库、表。 (3) 使用SSMS对数据库进行备份和恢复。 (4) 使用SSMS对表进行查询、插入、修改、删除。 2 实验步骤： (1) 加入School数据库。 (2) 建立Test数据库。 (3) 在数据库中建立人员表PERSON(P#,Pname,Page)。更改表设置P#为主键，增加属性Ptype(类型是CHAR,长度是10)。

(4) 用SSMS的查询功能(新建查询)对PERSON表进行查询、插入、修改、删除等操作：首先插入两条记录；修改第二条记录；删除第二条记录。 (5) 备份Test数据库。

(6) 删除表PERSON。 右键—》删除表 (7) 恢复Test数据库。 (8) 删除Test数据库。 实验1.2 数据定义 1 实验内容： (1) 使用CREATE语句创建基本表。

(2) 更改基本表的定义，增加列，删除列，修改列的数据类型。 (3) 创建表的升降序索引。 (4) 取消表、表的索引或表的约束。 2 实验步骤： (1) 使用SQL语句创建关系数据库表：人员表PERSON(P#,Pname,Page)、房间表ROOM(R# Rname,Rarea)、表PR(P#,R#,Date)。其中：P#是表PERSON的主键，具有唯一性的约束；Page 具有约束“大于18”;R#是表ROOM的主键，具有唯一性约束。表PR中的P# C#是外键。 create table PERSON( P# nchar(10) primary key, Pname nchar(10), Page nchar(10), constraint k1 check (Page>18) ) create table ROOM( R# nchar(10) primary key, Rname nchar(10), Rarea nchar(10) ) create table PR( P# nchar(10), R# nchar(10), date nchar(10), foreign key (P#) references PERSON(P#),--外键 foreign key (R#) references ROOM(R#) --外键 ) (2) 更改表PERSON,增加属性Ptype(类型是CHAR,长度是10)，取消Page大于18的约束。把表ROOM中的属性Rname数据长度改成40。 alter table PERSON add Ptype char(10); alter table PERSON drop k1; alter table ROOM alter column Rname char(40);

数据库实验四(含答案)

实验四使用SQL语句创建和删除数据库、表 一. 实验目的： 1、了解SQL Server 2005数据库的逻辑结构和物理结构。 2、掌握使用SQL 语句创建和删除数据库。 3、学会使用T-SQL语句创建表。 二. 实验准备 1．明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。 2．了解用SQL语句创建和删除数据库的基本语法。 3．是用查询分析器，完成用SQL语句创建和删除基本表。 三. 实验要求 1、熟练使用查询分析器进行数据库的创建和删除操作。 2、用查询分析器，完成用SQL语句创建和删除基本表。 3、完成实验报告。 四. 实验内容 一、数据库 1．以下是创建数据库userdb1的SQL语句， create database userdb1 on (name=userdb4_data,--数据文件的逻辑名称,注意不能与日志逻辑同名 filename='g:\xygl\userdb4.mdf' ,--物理名称，注意路径必须存在 size=5,--数据初始长度为5M maxsize=10,--最大长度为10M filegrowth=1)--数据文件每次增长1M log on ( name=userdb4_log, filename='g:\xygl\userdb4.ldf ' , size=2 , maxsize=5 , filegrowth=1) 运行上诉语句建立数据库userdb1

句，并建立“学生信息”数据库.（.mdf的名字可以修改） 3.数据库的修改（alter database 数据库名add file）,将一个大小为10MB 的数据文件mrkj添加到userdb1的数据库中，该数据文件的大小为10MB，最大的文件大小为100MB，增长速度为2MB,物理地址与原有的mdf,ldf文件放在一起。 alter database 数据库名 add file（） 注括号内格式同下： ( name=userdb4_log, filename='g:\xygl\userdb4.ldf ' , size=2 , maxsize=5 ,

数据库实验一

《数据库原理》实验报告 实验名称Kingbase安装、数据库创建与维护实验班级******** 学号******** 姓名*****__

实验一Kingbase安装、数据库创建与维护实验实验目的 1．通过对KINGBASE的安装和简单使用： （1）了解安装KINGBASE的软硬件环境和安装方法； （2）熟悉KINGBASE相关使用； （3）熟悉KINGBASE的构成和相关工具； （4）通过KINGBASE的使用来理解数据库系统的基本概念; 2．通过创建数据库、并进行相应的维护，了解并掌握Kingbase数据库的创建和维护的不同方法和途径，并通过这一具体的数据库理解实际数据库所包含的各要素。 实验平台及环境 软件：kingbase3.1 操作系统：win7 实验内容 1．Kingbase安装 （1）在windows7上安装并运行Kingbase。 （2）练习启动和停止数据库服务。 （3）通过Kingbase ES 交互式工具连接数据库。 （4）熟悉Kingbase ES交互式工具的各项功能。 （5）熟悉数据库服务器的启动和停止运行。 （6）指定具体的安装位置。 2．数据库创建与维护 （1）创建学生选课数据库。 （2）对数据库属性和参数进行查询、相应的修改和维护，内容包括： -最大连接数 -服务器端口 -共享缓存数 -为DBA保留的连接数 -死锁检测时间 -日志缓冲数 -设置系统同步写 （3）练习数据库的删除等维护； （4）用Kingbase管理工具和交互式的ISQL语句分别完成以上操作。

实验步骤 1：Kingbase的安装： 启动安装程序，点”下一步” 输入用户名，公司名，序列号后点”下一步”

数据库实验答案

实验3 使用T-SQL语言完成单表查询 一、实验目的 掌握使用T-SQL语言完成单表查询 掌握常用谓词的用法 掌握where子句的用法 掌握order by 子句的用法 掌握group by 子句和having短语的用法 实验环境 Microsoft SQL Server 2000。 实验内容和要求 查询全体学生的详细信息。 查询所有课程的详细信息。 查询所有选课记录的详细信息，要结果表中的列名以中文的形式显示，分别为：学号，课程号，成绩。 查询已被学生选修了的课程的编号。 查询系别编号为“d002”的学生的姓名和性别。 查询年龄在19至21岁或者性别为“女”的学生的学号和所在系别编号。 查询系别编号为d001、d002和d003的学生的学号和姓名。 查询课程名为“C_”开头的课程名和学分。 某些学生入学后还没有确定所在的系，查询还没有确定系的学生的姓名。 查询成绩大于60分的学生的学号、课程号和成绩，并将查询结果按课程编号升序排列，同一课程的成绩按分数降序排列。 查询学校所开设的总的课程数。 计算2号课的学生成绩总和以及平均成绩，对应的列名分别为“总成绩”和“平均成绩”。 查询选修了3号课程的学生的最高分和最低分，对应的列名分别为“最高分”和“最低分”。 求各个系别的编号以及各系的人数。 查询选课人数大于等于2人的课程编号以及选课的人数。 查询学生2选修课程的总成绩对应的列名为“总成绩”，并显示出学号。 查询有2门以上课程是80分以上的学生的学号及课程数。 查询选修了1号课的学生的学号和成绩，结果按成绩降序、学号升序排列。 实验1 使用T-SQL语言建库、建表 实验2 向表中增、删、改数据 实验目的 掌握使用T-SQL建库、建表、修改表； 掌握使用T-SQL对表中数据进行插入、删除和修改。 实验环境 Microsoft SQL Server 2000。 实验内容和要求 建立数据库STDB 在数据库STDB中建立四个表：

数据库实验2-1答题文件(答案)

第2章VisualFoxPro入门 实验2-1 初识VFP 实验要求 打开其中的“实验2-1答题文件.doc”文件，简答或按题目要求实现如下操作。 实验 1．VFP的安装与卸载 ●卸载VFP操作步骤： （1）单击“开始”按钮，单击打开“控制面板”，再双击“添加或删除程序”打开“添加或删除程序”面板，选中需要卸载（删除）的VFP程序，单击“更改/删除”按钮，如图1-1-1所示。按照提示步骤即可完成卸载（删除）VFP程序的操作。 图1-1-1卸载（删除）VFP程序 ●安装VFP操作步骤： （1）双击老师提供的资料“VFP60.RAR”，解压缩到文件夹VFP60，双击文件夹VFP60中的SETUP.EXE安装图标，开始进行安装，如图1-1-2所示。 图1-1-2卸载（删除）VFP程序 1

（2）单击“下一步”按钮，出现如1-1-3所示界面，单击选中“接受协议”。 图1-1-3VFP程序用户许可协议 （3）单击“下一步”按钮，出现如1-1-4所示界面，要求用户输入产品的ID号，如果正确，“下一步”按钮变为可选状态。 图1-1-4输入产品的ID号 （4）单击“下一步”按钮，选择公用安装文件夹的位置，默认安装路径是“C:\Program Files\Microsoft Studio\Common”，用户可单击“浏览”按钮，重新指定路径，如图1-1-5所示。 2

图1-1-5选择安装目标文件夹 （5）单击“下一步”按钮，进入VFP的安装程序界面，单击“继续”按钮，按提示完成一系列操作，如图1-1-6所示。 图1-1-6安装程序界面 （6）安装结束后，显示安装成功的界面，如图1-1-7所示。单击“确定”按钮完成安装。 图1-1-7安装成功界面 2．VFP的启动方法 用不同的方法启动VFP，认识VFP6的主窗口，了解VFP的菜单栏。 （1）VFP的启动方法有： 方法一：单击“开始”按钮，选择【程序】→【Microsoft Visual FoxPro 6.0】→【Microsoft Visual FoxPro 6.0】，即可启动VFP程序。 方法二：直接双击桌面上的快捷图标“Microsoft Visual FoxPro 6.0”即可启动VFP 程序。 （2）Visual FoxPro主窗口界面即Visual FoxPro的工作环境，启动Visual FoxPro 6.0后，打开如图1-1-8所示的界面，了解VFP的菜单栏。 3

mysql数据库实验答案

实验一创建、修改数据库和表结构 1、用create建立教学数据库的五个基本表： （1）学生表（学号，姓名，性别，年龄），student((Sno， sname，ssex，sage) ； （2）课程表（课程号，课程名，学分），Course (Cno, Cname, credit) ； （3）选课表（学号，课程号，成绩），SC (Sno,, Cno, grade ) ； (4) 教师表（教师号，姓名，性别，出生年月，系部，职称，地址）， T(Tno，Tname，ssex，birthday，dept，title，address) ； (5) 工资表（教师号，基本工资，职务工资，合计），Salary(Tno，jbgz，zwgz，hj)； Create Database Student default character set utf8 default COLLATE utf8_bin;

Use Student; Create Table Student( SNo c har(20) primary key, SName char(20) , SSex char(4) default '男', SAge int ) ENGINE=InnoDB; Create Table Course( CNo c har(20) primary key, CName char(20) NOT NULL,

CRedit f loat ) ENGINE=InnoDB; Create Table SC( SNo c har(20) NOT NULL, CNo c har(20) NOT NULL, Grade float, Primary Key(SNo, CNo), Foreign Key(SNo) References Student(SNo) On Delete Cascade, Foreign Key(CNo) References Course(CNo) )ENGINE=InnoD B;

数据库实验一汇总

实验报告 实验项目名称实验一SQL单表查询实验室 所属课程名称《数据库》 实验日期 班级 学号 姓名 成绩

3,查询所有销售员（SALESMAN）的姓名、编号和部门编号 Select ename,empno,deptno From emp Where job= ‘SALESMAN’; 4, 查询佣金高于薪金50% 的雇员的所有信息 Select * From emp Where sal>1.5*comm; 5, 查询第1个字母为“M”的雇员姓名 Select empno,ename From emp Where ename LIKE ’M%’; 6,查询雇员的姓名和雇佣日期，在显示姓名时只有第1个字母使用大写 Select initcap(ename) AS ENAME,hiredate From emp; 7, 查询姓名包含6个字符的雇员信息 Select * From emp Where length(ename)=6; 8,查询姓名中不含字母“S”的所有雇员信息 select * from emp where ename not like ‘%S%’; 9,查询所有雇员的姓名，以及所承担的工作名称的前5个字符； select ename,substr(job,1,5)as JOB from emp; 10,查询没有佣金或佣金低于200的所有雇员的姓名、工作及其佣金 select ename,job,comm from emp where comm is null OR comm<200; 11,查询收取佣金的雇员所承担的工作的名称，重复的工作名称应取消； Select distinct job From emp Where comm Is not null; 12,查询部门“20”中所有分析师（ANALYST）和部门“30 ”中所有办事员（CLERK）的详细信息； Select *

数据库实验7-1答题文件(答案)

第7章SQL结构化查询语言 实验7-1 SQL基本操作 实验要求 1．将服务器上的数据源文件夹“data7-1”下载到本地盘（比如E:\）； 2．打开其中的“实验7-1答题文件.doc”文件，边做实验边将各题的操作步骤或所用的命令记录在该文件中。实验完成后将实验完成后将整个文件夹上传到你的“作业”文件夹中。 3、在答题时将答案的文字格式加上蓝色加粗。 实验步骤 1．“学生.dbf”的SQL语言的简单查询 操作步骤： 在命令窗口中依次输入如下命令： (1) 使用set default to 命令设置默认路径： set default to E:\ data7-1 (2) 查询“学生.dbf”中的所有字段的内容: SELECT * FROM 学生 (3) 查询“学生.dbf”中的“姓名”、“出生日期”和“性别”字段的内容: SELECT 姓名,出生日期,性别FROM 学生 (4) 查询“学生.dbf”中的所有女生的记录内容，并按年龄降序排列: SELECT * FROM 学生WHERE 性别="女" ORDER BY 年龄DESC (5) 查询“学生.dbf”中出生日期在1983年1月1日至1984年1月1日的所有学生“姓名”、“出生日期”和“性别”字段的内容: SELECT 姓名,性别,出生日期FROM 学生; WHERE 出生日期>= date(1983,1,1) ; AND 出生日期<= date(1984,1,1) 或： SELECT 姓名,性别,出生日期FROM 学生; WHERE 出生日期between date(1983,1,1) and date(1984,1,1) 或： 70

数据库实验5答案

实验五：数据库综合查询 一、实验目的 1.掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法； 2.掌握查询条件种类和表示方法； 3.掌握连接查询的表示及使用； 4.掌握嵌套查询的表示及使用； 5.了解集合查询的表示及使用。 二、实验环境 已安装SQL Server企业版的计算机(120台)； 具有局域网环境,有固定IP; 三、实验学时 2学时 四、实验要求 1.了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法； 2.了解连接查询的表示及使用； 3.了解嵌套查询的表示及使用； 4.了解集合查询的表示及使用； 5.完成实验报告； 五、实验内容及步骤 1.利用Transact-SQL嵌套语句实现下列数据查询操作。 1) 查询选修了计算机体系结构的学生的基本信息。 select*from student where Sno in(select Sno from course where Cno in(select Cno from sc where Cname='计算机体系结构')) 2) 查询年龄比李勇小的学生的学号和成绩。 select a.sno,grade from student a,course where a.sno=course.sno and sage<(select sage from student where sname='李勇') 3) 查询其他系中比系编号为‘D1’的学生中年龄最小者要大的学生的信息。select*from student where dnum<>'D1'AND SAGE>(select min(sage)from student where dnum='D1') 4) 查询其他系中比系编号为‘D3’的学生年龄都大的学生的姓名。 select*from student where dnum<>'D3'AND SAGE>all(select sage from student where dnum='D3')

数据库实验一

《数据库原理与应用》实验报告 实验一、定义数据库和表 一、实验环境 Windows 2003 Server、SQL Server 2008 二、实验目的 掌握使用企业管理器提供的图形化交互窗口创建、修改数据库、表结构与整性约束、建立索引，掌握创建、修改数据库、表结构与整性约束的SQL语句。掌握使用企业管理器提供的图形化交互窗口输入、修改和删除表中的记录，掌握输入、修改和删除表中的记录的SQL语句。 三、实验方法 (1)利用资源管理器在D盘上建立“学号姓名DB”命名的文件夹，以便保存数据库。按设计好数据库和表结构创建数据库与表结构的SQL语句完成数据库与表的建立，以及记录的操作。 (2)利用SQL Server 200X DBMS的交互式界面窗口练习建立数据库SDB1与Dept1、T1、S1、C1、SC1表，以及记录的操作。 四、具体操作及结论分析 1.建立数据库SBD的SQL语句 Create database sdb on primary (name=sdb_data, filename='D:\xxxDB\xxx.mdf', size=100MB, maxsize=200MB, filegrowth=20MB) log on (name=sdb_log, filename='D:\xxxDB\xxx.ldf', size=50MB, maxsize=100MB, filegrowth=10MB) USE sdb 1.建立表Dept、T、S、C、SC的SQL语句

create table dept( dno char(2) primary key, dname varchar(30) unique not null, dean char(10), adddress varchar(40)) create table t( tno char(4) primary key, dno char(2) references dept(dno), tn varchar(10) not null, sex char(2) check(sex='男' or sex='女'), title char(10) check(title in('教授','副教授','讲师'))) create table s( sno char(4) primary key, sn varchar(10), sex char(2) check(sex='男' or sex='女'), age int check(age>=17 and age<=25), dno char(2) references dept(dno), bp varchar(20)) create table c( cno char(2) primary key, cn char(10), period int not null, tno char(4) references t(tno), class char(20) check(class in('公共基础','专业基础','专业课','专业选修'))) create table sc( sno char(4) references s(sno), cno char(2) references c(cno), grade int not null check(grade between 0 and 100),primary key(sno,cno)) 2.修改教师表T的SQL语句（给表T增加一个字段：PHON，并定义合适的数据类 型） alter table t add phon varchar(10);

数据库上机实验题目和答案

试用SQL的查询语句表达下列查询： 1.检索王丽同学所学课程的课程号和课程名。 select Cno ,Cname from c where Cno in (select cno from sc where sno in (select sno from s where sname='王丽' )) 2.检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名。 select sno,sname from s where sex='男' and age>23 3.检索‘c01’课程中一门课程的女学生姓名 select sname from s where sex='女' and sno in (select sno from sc where cno='c01') 4.检索s01同学不学的课程的课程号。 select cno from c where cno not in (select cno from sc where sno ='s01') 5.检索至少选修两门课程的学生学号。 select sc.sno from s,sc where s.sno=sc.sno group by sc.sno having count(https://www.wendangku.net/doc/483529185.html,o)>=2 6.每个学生选修的课程门数。 解法一： select so.sno sno,https://www.wendangku.net/doc/483529185.html,ount,s.sname from(select sc.sno sno,count(sc.sno) ccount from sc,s where s.sno=sc.sno group by sc.sno ) so,s where s.sno=so.sno 解法二： select sc.sno sno,s.sname,count(sc.sno) ccount from sc,s where s.sno=sc.sno group by sc.sno,sname