编故事三年

知错能改

一天，天气特别好。天空中的白云宝宝向我们挥手，小树哥哥为我们撑起了小伞，小花妹妹露出了笑脸，小明和乐乐在草地上踢足球。

开始，两个人你踢一下，我踢一下。小明觉得这样玩很没意思，就把自己的想法告诉了乐乐，乐乐笑着点点头。足球比赛就这样开始了。只见他们你一脚，我一脚，足球在他们的脚下“跑来跑去”，两个人玩得热火朝天。突然，小明用尽全身力气一个飞脚，足球像子弹一样飞了出去······可能是用力过猛，球一下子冲向了王奶奶家的玻璃，只听“碰”的一声，玻璃碎了，吓得小明和乐乐目瞪口呆，马上藏到了角落里。

这时，王奶奶从屋里出来了，生气地说：“是谁把我家的玻璃打碎了，要让我抓着，我一定饶不了他。”小明对乐乐说：“我觉得我们躲起来是不对的，还是去向王奶奶承认错误吧！”乐乐点点头，于是他们跑去王奶奶家，对王奶奶说：“玻璃是我们踢球不小心打破的，对不起。”王奶奶看到他们真诚的样子，笑着说：“知错就改就是好孩子。”小明和乐乐的脸一下子红了。

夕阳西下，在落日余晖的映照下，他们显得更加可爱了！

象棋PK赛

孙子喜欢下象棋，自从上次输给爷爷后，一直不甘心，特意报了“象棋培训班”苦学三个月，觉得学有所成，就又向爷爷挑战，一场“象棋PK赛”就这样拉开了序幕。

爷爷用黑棋，孙子用红棋。红棋先走，只听孙子喊道：“炮二平五！”爷爷想：“想杀我中兵，没那么容易！”于是，爷爷还了一招：“马八进七！”就这样，你一招，我一式，爷爷和孙子开始了激烈地拼杀。俗话说得好：“姜还是老的辣。”果然不出所料，在爷爷的猛烈攻击下，孙子终于招架不住了，一连败了两局。

面对失败，孙子不急不躁。他吸取了前两次失败的教训，在第三局，他改变了战术，使出了绝招：“双马饮泉。”这一次，爷爷有些招架不住了，只见他的脸涨得通红，活像《三国》里的关公一样，坐在那里冥思苦想。而孙子呢，脸上露出得意扬扬的笑容，仿佛看见了胜利女神正向他走来。过了一会儿，爷爷摇摇头，说：“哎，还是后生可畏呀，我认输了！”“非也，非也！我还要虚心向爷爷学习。”

这真是一场既激烈又有趣的象棋PK赛呀！

下象棋

那是一个周末，孙子和爷爷在家无事可做，便下起了象棋。

一开始，爷爷和孙子就杀得难舍难分。忽然，孙子一招不慎，爷爷马上就要吃掉孙子的车，孙子一看要输了，就要求缓棋。爷爷对孙子说：“战场上什么药都有，就是没有后悔药。”孙子想到了“苦肉计”，他撒娇地对爷爷说：“好爷爷，你最疼我了，求求你。”爷爷看到孙子可怜的样子，只好答应了。可是，不大一会，孙子又要输了，他还想缓棋，这回爷爷坚决不同意，于是，孙子眼珠一转，又使出了“调虎离山计”。孙子笑着对爷爷说：“爷爷，能帮我倒杯水吗？”爷爷不知是计，就起身倒水去了，孙子手疾眼快，马上把棋子动了一下。爷爷回来之后没在意，继续下起了棋，孙子借着有利的局势，发起进攻，把爷爷杀得大败，爷爷无奈，只好认输了。

这件事过去了好长时间，孙子一直没忘，他觉得那样做是不对的。孙子打算要好好学习下棋，靠实力去赢爷爷。

编写故事范文 (1)

生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书，门突然开了，...... 要求：1、根据所给场景，展开想象，续写故事，题目自拟； 2、熟练运用编写故事的技巧，人物形象鲜明，故事情节完整； 3、语言要具有较强的画面感，字数不少于800字； 一张纸条 生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书，门突然开了，小明欠起了身子往门外瞅了瞅，结果没有一个人影，小明以为遇见鬼了，因为整幢楼都静悄悄的，只有小明的翻书声，他很害怕“小明！”谁知传来熟悉的声音和熟悉的身影，是妈妈！ “妈，你怎么来了？”小明边说边坐了起来，妈妈眼睛红红的，又强颜欢笑的安慰小明，说是班主任给他打电话，让他来一趟。小明看见妈妈手里拿着一张纸就问他手里拿的是什 么，妈妈慌忙的把纸装进口袋里说没什么…… 妈妈什么话也没说就把小明接回家去了，任凭小明怎么问，妈妈就是不说原因。回到家后的一天，小明趁妈妈不在家，找到了那张纸，打开后小明便哭了。 小明身体很虚弱，被送到了医院，等妈妈赶到时，小明忍不住哭了起来：“妈妈，怎么会这样？怎么会发生到我身上……呜呜呜……”

小明自从看到那还在那个纸的内容后，便一直住在医院里，整天魂不守舍，脸上不再有笑容了。 这天，妈妈照常来照顾小明，看到他那副要死不活的样子，心里很生气，便忍不住哭了起来：“明明，你不要这个样子，你要是有个三长两短，你让妈妈怎么活呀？” 小明看到妈妈伤心的样子，很是心疼，便安慰妈妈说：“妈妈，你不要再伤心难过了，我会好起来的，我会坚强起来的！” 妈妈抱着小明的头痛哭起来，又过了半个月，小明出院了，脸是蜡黄色的，走路还有些魂不守舍，但是他不让妈妈扶，他告诉妈妈他要坚强！ 在以后得日子里，小明坚强的活着，坚强的照顾着妈妈，照顾着那个家，在面对困难时，他迎难而上…… 十几年后，小明长大成人了。 有一天，妈妈问他：“明明，你终于长大了，能告诉妈妈你是怎么挺过来的？” 小明说：“那个时候，我看到那个纸，脑袋都懵了，但后来我告诉自己我要坚强！” 妈妈把那个让他伤心十几年的纸条又掏了出来。上面的内容是小明的爸爸因工伤不治而死…… 小明在泪眼中望着那张纸条…… 真相 生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书，门突然开了，是宿管员王老师，王老师端着热茶让小明喝药。小明连忙放下书本，接过茶杯忙谢过老师，王老师问小明好些了吗，小明说：“就是有点懒，不想动，就一直坐床上看书，”王老师就离开了。

历年命题编写故事考试真题集锦

历年命题编写故事考试真题集锦 2012年陕西省普通高校招生播音编导类专业统考试题 材料：人物：王娟——私营企业女出纳 李琴——公交车女司机 林胜——小吃店店主 情节段一：傍晚收回贷款5万元坐公交车回单位，瞌睡后发现装钱的蓝色牛仔包不见了。 情节段二：李琴推荐王娟打理“林记”小吃店，王娟受聘，小店人气旺，生意转好。 情节段三：王娟在小吃店后院阁楼发现装过巨款的蓝色牛仔包，她什么都明白了。 情节段四：王娟抱着浑身是血的李琴上医院抢救，救了李琴一命。 要求：1、请认真体会4个模块中的人物和情节，编写故事。 2、字数不少于800字。 3、自拟所写故事的标题。 2012年湖南省普通高校招生编导类专业统考试题 根据下面给出的关键词编写故事： 冬季校园一杯水电话亭 2012年中国传媒大学广播影视编导专业（电视节目制作方向）（杭州考点）招生考试试题 题目：冬 要求不得少于1200字。 2012年南京艺术学院广播电视编导专业（南京考点）招生考试试题 毕业那天，班长提议全班同学围成一个圈，每个人在纸条上写下自己的一个秘密，传给左边的人。我暗恋他四年了，一直没敢表白，所以我选择坐在他左边，希望能知道他的一个秘密。只见传过来的纸条上写了这样几个字…… 根据上面的开头续写故事，题目自己，800——1000字。 2012年南京艺术学院导演专业招生考试试题 题目：1、给我一支烟 2、你那里下雪了吗 3、爱在晨雾中 要求：1、从三个题目当中任选其一，完成一篇完整的戏剧故事。

2、字数不得低于1200字。 2012年山东艺术学院导演专业招生考试试题 题目：冬日暖阳 字数要求：1200——1500字。 2012年吉林艺术学院广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面材料，按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早，住家离考场很远的小雯做上了出租车，她两手握着自己的准考证，心里默念着：但愿今天的题不难，但愿今天一切顺利。突然，伴随着一声凄厉的叫声，出租车司机猛踩急刹车停在了路边…… 要求：1、请根据所给的情境，发挥合理的想象，把握原文的思路和背景交待，把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然，情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟，字数700字左右。 4、请注意字数控制，不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面的材料，按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早，住家离考场很远的小雯坐上了出租车，她两手握着自己的准考证，心里默念着：但愿今天的题不难，但愿今天一切顺利。突然，伴随着一声凄厉的叫声，出租车司机猛踩急刹停在了路边…… 要求：1、请根据所给的情境，发挥合理的想象，把握原文的思路和背景交待，把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然，情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟，字数在700字左右。 4、请注意字数控制，不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 续写故事（下面两题为西南大学不同考点的编写故事考题）。 1、李明拿出事先准备好的礼物准备送给张老板。

一个故事情节好的小故事

一个故事情节好的小故事 【篇一：一个故事情节好的小故事】 以前回答过一个类似的问题，今天贴上来，再加一些新的感想。我觉得还算是切题。 为什么要编故事？因为讲真话太没有意思。 会讲故事，从常规的技术层面上来说，一方面是思维和想象力的天赋决定的，另一方面是取决于情节架构和表达水准的能力。 但在我看来，有一种会讲故事更加吸引我，那就是把自己讲在一个完全不属于自己的生活里。有一个电影叫大鱼老爸，老爸是个平凡的推销员，他编造出自己周游世界的经历，博得众人的钦慕。他通过这种谎言般的“讲故事”，来达到一种尊严和慰藉，他在扮演并不属于自己的人生中过的活色生香。他很会讲故事吧。 我曾经也是这样的一个姑娘。暗自准备考研的那个时期，一些朋友们工作的工作，出国的出国，旅游的旅游。一人问我你这几天干嘛呢的时候，我会说我昨天和他们去喝茶，明天决定去谁家一块打麻将。他说你过得好像民国年轻太太啊。还有人问我我师兄有个室内剧要拍你要不要参加，俩月，在北京。我说我真没空啊，家里老人病了我每天得去病房照顾，还把自己照顾的辛苦挑重点说了说，到最后都觉得自己特别女汉子。有人问我出去玩呗咱几个自驾，我说不行啊，我准备去趟菲律宾都跟他们说好了，咱下次吧。事实上，我没有去喝茶打麻将，我在书桌前一整天开着台灯学习。我没有照顾老人到那种程度就是去过几次而已，我妈才是女汉子。我也没有去菲律宾，菲律宾去年就去了。我的时间都拿来看参考书了。所以当我去读研的时候大家说没见你怎么复习啊，我说是，因为我讲给你们那个次元的故事里，没有一个我是在学习。

其实我想说的是，要讲好一个故事，最重要的就是你自己本身就要 是个有故事的人，就是常说的这人一出场就带着戏，而且你要把它 当成一件很认真的事，认认真真去讲、去演，“假作真时真亦假”。 这叫用生命去玛丽苏。 多说两句，我一直是个爱幻想的人，而我也坚信幻想中的故事其实 最后都能实现。比如我曾经讲述的那些故事，慢慢的我都在生活中 做到了。而且最感人的是，我发现我实际的生活比从前自己讲出来 的故事还要美好。 新的一些技术上的小补充: 描述一个故事时的节奏一定要把握好，有的人为什么讲故事平淡无 奇而有的人就让人一直想听下去呢？包袱甩的好。语气得当。 我朋友在论坛上写过一些他写小说做编剧时的心得，贴一段。 有没有人想过你的小说目的是什么，又是如何结构的？ 在这里，参照法国作家克洛德.西蒙的话来说，“传统小说史由因果概 念来制约的”。先把小说想象成一个迷宫，迷宫有一个特殊的入口， 那边是小说的起点，经过在迷宫中长时间的漫游，即一系列的原因 和结果，最后，我们来到小说的结尾。小说的结尾是作者事先决定的，有的作者会在写作中才确定下来。 写到结局，需要作者对小说做一个大概的结构。你要读很多书，要 对往事进行回忆，假如你写一个男人穿越一段铁轨，你要回忆小时 候你见过的铁轨，铁轨左边的玉米田，右边的杨树林，远端的湖泊，以及在高空俯瞰时，在铁轨上缓慢爬行的，像豆虫一样的绿皮火车。你还要准备许多纪实的材料，如当年的期刊杂志，诡异的传言，老 旧照片。 如果是一个技法娴熟的作家，他会专注准备小说的结尾。这个结尾 会受着联想、对比、插入事件和对立物的制约。

编写故事范例

匿名信 滑县六中高三(13)班郝旭辉盛夏的一天晚上，包利民在卧室的卫生间里冲着热水澡，他的老婆坐在客厅里看着电视剧。这天是周六，不少人都能拥有一个放松的夜晚，包利民一家绝对是其中的一部分。这不包利民就连在卫生间洗个热水澡也高兴地哼起了歌。在现在的他看来，就连盛夏最讨人厌的蝉鸣也在为他伴奏。什么事让他那么高兴呢？说起来这事落谁身上谁都高兴。他赚钱了，一下子赚了70多万！要问包利民是干什么的,这就需要从头说起了。 包利民今年五十不到，四十八岁就已经当了B市的的书记。这一切的一切都起源于包利民的老爹，从包利民的名字便可以知道他老人家的心思。“利民”就是当官呗，包利民早在上学的时候就整天被他的老爹灌输长大后要当个好官的思想，长大后也正如他老爹所愿考上了公务员，然后就是苦干，高升……苦干，高升……一路做到了书记，家产也越积越多，他一月收入多少呢？明面上是国家发的那点薪水，实际上呢？敢怕除了他自己谁也说不清楚，至少在外人看来他包家的钱好像是花不完的。他的老婆张丽是他大学时的同学，论长相最多算得上能看，但是有句话怎么说来着“人不可貌相，海水不可斗量”，人家老爹当时是B市的市长，包利民在得知这件事后，立刻投身于追求张丽的洪流中，并最终获得了张丽的芳心。大学一毕业，两人便结了婚，包利民这一选择倒是为他以后的公务员之路开了道，至少在他老丈人在任时，仕途那叫一个风顺。说起他干的书记，这一职位在B市可是好工作，让他捞了不少好处。市里要发展什么项目，资金是必须要有的，而资金又是必须要经他的手，而资金一经他的手多少是要留下点油水的。少则数万，多则数十万。而一下就捞到了七十万，是可遇而不可求的。这是因为市里为了修建一座跨江大桥拨了巨款，而包利民抓住了这个机会，转了个金箔满体。虽说完事之后包利民心里也有些忐忑，但更多的是被兴奋所代替。就算是大桥质量有点小问题，一时半会也出不了问题，就算出了质量问题，只要事儿不大，推给建筑队就行了。包利民心里正为自己的聪明兴奋着。 且不说包利民在卫生间冲澡，再看他老婆在客厅。张丽正卧在沙发里看着千篇一律的苦逼婆媳电视剧，突然一阵手机提示音将她从电视剧的情节中拉了出来，张丽眉头紧皱，那张本来就不是很好看的胖脸又阴沉了几分，她顺着声音从丈夫那宽大的西服口袋里翻出了包利民的手机。她将自己险恶的胖脸贴了上去，企图从丈夫的手机里找出声音的来源。她找到了是条短信。女人天生的怀疑心里和极大的好奇心迫使她打开了短信，没有署名，是一串陌生的号码。她更加狐疑了，她想到了丈夫的位高权重，和男人四十多岁时特有的熟男魅力。她有些惶恐，赶忙往下读“事已败露，好自为之”。张丽松了一口气，不是暧昧短信，还好。不过她刚拾起那张胖脸，突然就反应了回来。什么！她面部的肥肉抽搐了一下，马上想到了丈夫工作上的种种，心中大叫不好。“老包！老包！”张丽惊惶地喊到，身为一个女人这个时候碰到了这种事，第一反应就是傻了，等反应过来那就是慌了。包利民听见老婆的声音不对，连忙关上沐浴器，打开卫生间的门，探出上半身应到：“怎么了，老婆，你慌什么？”张丽摇晃着肥胖的身躯，冲到了卫生间门口，身上的肥肉还在颤抖，不知是因为动作太大还是太多激动，就连说话的声音也在喘息，发抖着：“不……不是，老包……你……你看！”说着便把手机递了过去。老包因为手湿也没接，却把头转过去看向手机屏幕。不知是他正在洗澡还是怎地，看完短信后，额头到鼻尖都出现了小水雾，脸也有些发白了，下身更是

分享高人整理的面试精华一：串词、编故事等

分享高人整理的面试精华一：串词、编故事等，供大家参考 对付串词的“万能公式”（对于“编故事”不适用，故事要有时间、地点、人物、情节）： 21世纪是信息时代，随着网络的发展，通过网络人们可以……！所有的词几乎都可以通过网络来串联！ 1、如：星星、猩猩、熔岩、珍珠、桌子、树、黄山、成本。 21世纪是信息时代，随着网络的发展，通过网络人们可以更多的了解我们身边的世界，如天上的星星由哪些星座组成，有关猩猩的一些生活习惯，珍珠是怎么形成等等，你可以在网上观看火山爆发，熔岩奔流的可怕场面，也可以通过网络订购如桌子等生活用品，如果你想去黄山旅游，你可以提前到网上查询旅游线路和景点介绍，通过网络你还可以大力提倡保护树林，保护生态环境……这一切不需要什么成本，只需要你熟练掌握和运用一定的网络知识。 2、串词：信息，友谊，金融，风暴，中草药。 在21世纪这个信息时代，人们通过网络不仅结识了不少网友，建立深厚友谊，还可利用网络了解许多社会热点比如金融风暴方面的问题，或者提高中草药鉴别能力。 3、串词：判断，操作，太阳，合作，成功。 21世纪是信息时代，你可以在网络上，学习电脑知识，如电脑的操作技术，如何判断电脑故障，维护电脑等。或者科普知识，如太阳黑子的形成等。还可以学习与别人合作的技巧，走向通往成功的道路。 4、串词：展示，策划，高兴，网络，敏捷。 小王在某某网络公司今年举办的比赛中，展示了敏捷的思维能力和高超的策划能力，从而赢得了头奖，高兴之下，他请我们一班朋友到他家聚会庆祝。 5、编故事：公布，培养，流露，存储，把握。 公务员录用名单终于公布了。看到自己榜上无名，小李不觉流露出失望的神情，但他并没有放弃，因为他知道只要继续努力、把握机会，胜利最终会来到。小李为自己制定了学习计划，从现在起积极准备、存储广泛的知识，培养分析问题的能力，争取在下次公务员考试中取得成功。

编讲故事范文

对不起，您拨打的电话已关机 “对不起，您拨打的电话已关机。”当宁海第N次听到手机中传出这阵冰冷的女生，他彻底绝望了。他仰面躺在地上，空洞的双眼茫然无助地看着泛着荧光的手机屏幕，那微弱的光突现出的名字此刻深深的刺痛了他的眼，他突然难过的想哭。只是腰间传来的更清晰的痛苦愈加难以忍受。宁海无法动弹，仅剩右手手臂稍有气力，他的手硬硬僵在空中，嘴中喃喃说着什么。 路人星宇焦急地冲着手机大声喊道：“你们快点来啊呀，出人命了…”地上面容狰狞的女人突然扭曲着脸极为凄厉地尖声大笑：“哈哈哈哈，宁海啊宁海，你再怎么打也是没用的，那个狐狸精早跑了，我苏微今天就要和你同归于尽的!“血还在流着，宁

海的下身已经麻木，鲜绿的军装上淀开妖娆的红花。他呼出一口气，终是放下了手臂。她，大概还在睡梦中呢吧?呵呵，宝贝，安心睡吧，我马上就到梦里陪你。 宁海感觉喉咙被血块堵着，一个字都说不出口。他用尚有知觉的右手按开手机信息键,艰难地摁动了好久好久。远处传来了120急救车的鸣笛声，渐渐分明。 他按下了发送，眼前的手机按键已经模糊重影难以辨认。他闭上眼睛凭着熟捻于心的触感，摸索着拨出一串数字。他努力将听筒靠近耳朵… “对不起，您拨打的电话已关机”。他微笑着死去。事隔多年，苏微依然记得那天她被抢救醒后看到的信息，是宁海用最后的生命对她说的最后的话。“苏微，你真傻，

为什么这样不珍惜自己呢?你答应过我会爱自己的。那女孩是我战友的新婚妻子，抢险中他遭遇意外，临死前托我一定照顾好她。我知道你看到她在我怀里哭，可我怎能置她于不顾呢?我安置好她便骑着车去找你，可你关了机我找不到你…傻瓜，对不起，希望你只是睡着了，我也要睡了。我爱你。 苏微每个月都去探望那个女孩，并在回家的路上给宁海的手机交费，但她从不开机。她只是夜深人静时偷偷打过去听宁海对她说话。 “对不起，您拨打的电话已关机。”

编写故事 范文

1.破例 老王这几天一直烦恼。 事情是这样的—— 那天，为了女娃入学的事，几经打探，他提着一袋自家晒的干果，走进县教育局局长家。局长家就是不同与穷苦人家，宽敞洁净，有档次。老王说，局长啊，咱家女娃成绩好，说着摆出一叠奖状证书，老王像对待自己的命一样，小心翼翼地铺展着。局长点头示好。老王接着说，女娃的都老师说了，女娃这么好的苗子，搁在我们乡下那末流的学校，实在可惜了，委屈了。女娃也有志气，想上城里的重点学校，那里条件好，老师水平高，可学校要接收，还得局长同意。局长微微笑着，说，这件事会研究一下的。老王留下了申请书，又拿出那袋干果，执意要局长收下，局长实在执拗不过，只留了一点，其余老王带走。 回家后，老王挺高兴，那局长的音容笑貌在脑海浮现，他暗暗觉得女娃上学的事有希望，农人高兴起来，便上村口的小卖部买两瓶酒。 眼尖的小卖部老板老陈，一眼看出老王心里高兴，问，有啥喜事？ 老王说今天去拜访教育局局长了，为了女娃去城里上学的事。 老陈问，那事情有着落了？ 老王说，应该是吧！ 老陈眯着眼，一脸坏笑道，包了多大的红包？ 老王一怔，没有呢，就送了一点自家的干果，他还客气，一直推脱…… 那你肯定和局长有亲戚关系！老陈斩钉截铁地说。 没有，一点也没特殊关系，老王回答。 那你怎么肯定事情会成？老陈反问道。 我看那局长挺和气，老王补充道，再说，我们家女娃那可是有实力有成绩在那摆着呢！ 和气？老陈叹口气，现在当官的很多都是“笑面虎”呢，其实“胃口”可大了呢。上城里读书，是多少乡下人挤破头的事。你既没包个好看的红包，又不沾亲带故，那一点不值钱的干果根本不值一提，只凭女娃的成绩，再好也没用！我看事情难办！ 这话惊醒了老王。要知道，老陈是村里有名的半个知识分子，天天看报，见多识广。老陈说，老王啊，你太迂腐了，现在当官的，哪个不腐败啊，什么暗箱操作，什么裙带关系……说得老王不由胆战心寒。 回家后，这酒，老王再也没心思喝，和妻子商量，结论是，女娃上城里读书的事，没指望了。 老王那个愁啊，谁叫自己不是局长亲戚呢，或者有个有权有势的靠山。再补个红包吧，可自己家已经穷得响叮当，女娃的学费还是东拼西凑来的，再凑个几百来块，也不易啊！老王抚着女娃的肩，无限辛酸，无限无奈，只化作一句：娃啊，咱认命吧！ 哪想，开学的前两天，县教育局寄来信函通知老王，批准女娃进入城里的重点学校学习。仿佛一声春雷炸响，老王惊呆了，一时半会儿简直不敢相信，还以为自己在做梦。 摩挲着那一份批准函，老王又想起局长的亲切的微笑……不由热泪盈眶。他拿着那份批准函，快步走出家门，走向村口小卖部，他心想，老陈啊老陈，见多识广的你也有看走眼的时候！ 一百元钱的故事 赵坤夺门而出，拦了一辆出租车，绝尘而去。此时，坐在车里的赵坤内心是非常忐忑不安的，因为这事他第一次偷钱。 赵坤原本住在一个小山村，但是由于他不甘于贫困，所以他就依然的告别了家乡来到了大城市---南京。但是，由于没有文凭，赵坤连一个像样的工作都很难找到。眼看着自己

自编经典童话故事大全【三篇】

自编经典童话故事大全【三篇】 自编经典童话故事篇一：小猴的礼物 小刺猬的家门口，来了几个小伙伴。 小猪挎着一个柳条篮，小兔背着一个小布兜，小猫捧着野花，只有小猴什么都没拿。他们来探望生病的小刺猬。 小刺猬看到小伙伴来了，因为发烧而泛红的脸上好像开了两朵红花，笑嘻嘻地招呼大家。 小猪从篮子里拿出一大块蛋糕，小兔从布兜里倒出一小堆红枣，小猫把采来的野花插进桌上的花瓶里。小刺猬高兴地收下礼物，脸上笑得甜甜的。 空着手的小猴从衣兜里掏出一个小纸包，对小刺猬说：“瞧，这是我给你的礼物。”小刺猬打开纸包一看，是十几颗西瓜子。 小猪笑着说：“你的礼物还不够我一口吃的。” 小猴说：“这可不是给你吃的，这是我爷爷挑选出来的西瓜子，用它种出的西瓜又大又甜。”小猪说：“对，我吃过你爷爷种的西瓜，可甜了!” 小猴接着又说：“小刺猬，我知道你为什么总生病，因为你不喜欢运动，身体太弱，你需要加强锻炼才行。等你病好了，我教你种西瓜，等西瓜熟了，你的身体准能变得棒棒的!” 小刺猬病的好了，正是种西瓜的季节，小猴和他一起在小刺猬家后边的荒地上耕地、除草，开出来一块园地，播下了西瓜子。

小刺猬天天去地里看看，还给播种的西瓜子浇水。没过几天，地里同时钻出了十几颗绿芽芽。小刺猬高兴地喊来了小猴，他俩朝着绿芽拍着巴掌。 绿芽越长越高，慢慢变成了满地爬的绿蔓。天也越来越热，很快进入了夏天。从春到夏，小刺猬一天都没闲着，一直在地里忙。小猴教他浇水、施肥、捉虫，眼看着满地的西瓜渐渐变大啦，成熟啦。 晒得黑黑的小刺猬也变得壮实了。 小刺猬请小伙伴来吃又大又甜的西瓜。 小猪哼哧哼哧地吃完西瓜，笑着问小刺猬：“你还给我们准备了什么礼物呀?”小刺猬笑着不说话。 小猴说：“小猪，你别捉弄小刺猬了。” 小兔咧嘴笑着说：“小猪是为小刺猬高兴呢，瞧，小刺猬的身体变得多壮实呀!” 小猫张开爪子，露出西瓜子，对小刺猬说：“谢谢你的礼物，明年我们也都种西瓜。” 小刺猬也给小猪和小兔一些西瓜子。大家开心地笑了，心想明年有好多西瓜可以吃了。 自编经典童话故事篇二：爱看电视的小猪 小猪非常爱看电视，每天都用自己漂亮的眼睛盯着电视看，吃饭的时候也看，趴着也看，躺着也看，妈妈担心小猪经常看电视会对眼睛不好，于是批评小猪。 可是小猪不听妈妈的话，每天都偷偷的趁妈妈不在家的时候，把电视打开，呆呆的坐在电视机前面看，妈妈回到家发现小猪离

串词编故事

1、面试题：请用“黄山水浒英雄发展”四个词编一则故事，务必发人深省。 参考答案： 网友长夜未央：安徽是中部重省之一，而黄山又是安徽的重要旅游资源。改革开放以来，安徽取得了重大发展，黄山的旅游发展也是越来越好，但在形势大好中我们发现，黄山的旅游，其实还有可发展的潜力。正如我们的浙江横店影视城，因为电视剧水浒传而闻名遐迩，水浒传中英雄人物众多，形态各异，但组合起来却创造了文化旅游的盛况。这也是黄山可以借鉴的地方，在风景游的基础上，可以整合人文资源，形成一些文化景观，加深黄山旅游资源的城市，打造安徽最有底蕴旅游区，从而为安徽在中部崛起中占据有利地位。 网友 gwyhl ：老家是黄山的张华是国家广电局一名新入职的公务员，上班的第一天，他感到一切都很新鲜，同事们听说他这次考的分最高，都向他投来羡慕的目光，张华感觉自己就象是水浒中的英雄一样，不过领导的一席话让张华冷静了下来，“公务员的工作看似平淡，却需要有很强的综合素质，你这次考得不错，不过千万不能骄傲、自满，要老实做人，认真做事，单位的发展不是靠某一个人，大家齐心协力才能搞好”张华决心从现在起，把过去的成绩都忘记，重新开始新的征程，向做一名优秀公务员的方向大步前进。 网友 xuezhu：黄山是著名的旅游胜地，以景色绝佳见长，最近，当地举行了评水浒，论英雄的旅游活动，在攀登黄山的过程中，游人在游览名胜的同时还可以积极参与竞争夺取大奖。引起了很大的反响，也为当地旅游带来了更多的人群。当地政府坚持科学发展，在山水之间加入活生生的文化竞赛，这也是对旅游业发展道路的又一次有效的尝试。 网友 xizizhang：经过自己的努力，小张考上了我国中部重省安徽的公务员。小张是山东人，对黄山的魅力早有耳闻。周末的时候和单位同事一起去黄山风景区游玩，欣赏着黄山的美丽景色，小张想黄山是安徽重要的旅游资源，以其独特的自然景色闻名天下，如果再开发出一些人文景观岂不是锦上添花，就像家乡的水泊梁山一样，美丽的梁山加上水浒中一百单八将的英雄传说，使得梁山风景区吸引着国内外游客络绎不绝的前来旅游。途中和同事们说了这个建议，大家都觉得很好，七嘴八舌地集思广益，终于想出一个方案来。后来他们想黄山风景区的管理部门反映了这个想法并提出了这个方案。黄山风景区的领导高度重视，表示要认真研究，实现黄山风景区的又好又快发展。通过这件事新入职的公务员小张感触颇多，觉得作为一名公务员要时刻留心，做一个有心人，为我省经济的跨越发展做出自己的贡献。 2、请用如下几个词组织一个故事：旅游，促销，儿童，绿色，实惠。要求：所给出的词都要用上，顺序可以调整。

如何准备和应对编讲故事

如何准备和应对“命题讲故事”？ “讲故事”也是广播影视艺术部分专业的面试项目(比如导演专业、广播电视编导专业、戏剧影视文学专业等)。“命题讲故事”环节考查的具体方式为：考生在考场上抽取一个故事题目，通过一定时间(一般为10~15分钟)的准备，然后根据自己抽取的命题讲述一个现场构思的完整故事。故事时间一般不超过5分钟为好。考官通过命题讲故事的方式，主要是在考查考生的口语表达能力、对牛活的观察力和艺术的创作力，等等。 1．一般都会有哪些命题? 面对“命题讲故事”的考试，很多考生最关心的往往是“到底会出什么样的题目”。其实不同的广播影视类院校，不同的专业，在每年的题也都不同，命题的方式可谓多种多样，但一般来说大概可以总结为四大类别：第一类是实,也就是以生活中某件具体的物件作为话题。比如“花”“全家福”“玩具’”一张珍贵的照片”等等。第二类题目多是一场景)。比如“农贸市场”“下课时间”“假期”等等，在面试中出现次数较多。第三类题目多是一些缺乏形象化的命题，比如“梦想”、“奔向明天”、“乡愁”等等。另外，除了这些开放性的题目，部分院校还会出一些带限制性的命题。这类命题往往不是一个词，而是一系列的词组，要求考生通过联系所给的词语来创作一个小故事，且故事里一定要有这几个词组组出现。比如“老人、草帽、鱼、爬楼

梯”，“小学生、橡皮筋、考试、笔”等等。 2．如何来“讲故事”? 其实广播影视艺术类面试中的“命题讲故事”和考生在高中作文课中接触的“命题作文”基本是一个意思，也要有人物、要有情节、要有环境，考生们在平时都进行过这方面的作文训练，都有过创作的经历，所以说对“命题讲故事”也不用太担心。但不同于“命题作文”的是，命题讲故事”是要求考生在15分钟里现场创作一个小故事，且讲述时间不允许超过5分钟，并且是要求用口头表达，这相对于平时的40分钟作文的笔头功夫而言，还是有一些难度的，需要考生在平时下点工夫来准备。那么，要怎样才能在短短的15分钟内创造出一个吸引考官的，精彩完整的小故事呢?以下就为考生提几点建议： (1)抓住关键点结构故事 很多考生在考试时觉得准备时间太短，往往底气不足，再加上考试时的紧张情绪，更是让他们在这15分钟里不知从何处下手构思故事，脑子空白一片，到最后准备时间到了，只能随便瞎编一个草草应付，考试结果当然可想而之。其实考生在创作故事时根本不用慌张，只要抓住了结构故事的几个关键点，用15分钟创作出一个情节完整的小故事根本不是难事。一个故事的三个基本要素是——人物、环境、情节，考生在抽到考题后，首先是认真审题，看清楚到底是实体性的题目还是场景性的题目，又或者是开放性、限制性的命题，是要你以“花”为心来开展叙事，还是已经给了你一个场景“下课时间”来让你讲故事。在认清楚命题后，再开始从情节、人物、环境上来构思，

三个词编故事

三个词编故事小练习 1. T-shirt（T-恤衫）computer（电脑）dog（狗） 2. box（盒子）bedroom（卧室）grass（草） 3. floor（地板，楼层）English（英语）flower（花） 4. birthday（生日）catch（接住；抓住）bridge （桥） 5. badminton（羽毛球）heavy（重的）bank（银行） 6. basketball（篮球）afternoon（下午）dinosaur（恐龙） 7. artist（艺术家）autumn（秋天）backyard（院子） 8. longest（最长的）country（国家）apple（苹果） 9. car（轿车）letter（信件）moment（此时） 10 afraid（恐怕）frog（青蛙）bedroom（卧室） 11. dolphin（海豚）earthquake （地震）ear （耳朵） 12. family（家庭）e-mail （邮件）police （警察） 13. comic（漫画）fishing（钓鱼）computer（电脑） 14. cookie（饼干）crocodile（鳄鱼）butter（黄油） 15. eye（眼睛）book（书）foolish（愚蠢） 16. building（建筑物）camp （野营）boat（船） 17. nice（好的）key（钥匙）listen（听） 18. bike（自行车）friend（朋友）leg（腿） 19. cat（猫）coke（可乐）happy（快乐） 20. drive（驾驶）engineer（工程师）expensive（贵的） 21. cloudy（阴的）music(音乐) sit(坐)

经典编写儿童故事大全

经典编写儿童故事大全 【礼物】 兔贝有一个很大的蘑菇园。她一直想采到一朵大大的蘑菇，好送给熊宝当伞用。 今年，兔贝的梦想终于实现了。 兔贝小心翼翼地将那朵硕大的蘑菇从地里采来，再用水清洗一番，嘿，多么漂亮的一把沙滩伞呀! 扛上大蘑菇，兔贝找熊宝去了。 对小小的兔贝来说，这么大的蘑菇实在太重了……可是没办法，哪儿有送礼物，却还要别人亲自来拿的呢? 兔贝摇摇晃晃地撑着伞走在路上。 快到中午的时候，兔贝饿了。这时，她可以清楚地闻到大蘑菇散发出的甜美香气。 等免贝回过神来，她已经把大蘑菇那大大的“伞边”啃掉一圈了。 免贝安慰自己：“我要送给熊宝的是伞，至于是沙滩伞还是小阳伞，又有什么关系呢?” 鬼贝继续上路，继续摇摇晃晃，继续肚子饿。 不久，免贝又把整根“伞柄”都给吃掉了。 捧着大大的蘑菇顶盖，兔贝擦擦嘴角的口水，想：“不是伞也没关系，斗笠一样可以遮太阳呀。”

兔贝顶着蘑菇继续往熊宝家走。 蘑菇就在头顶，距离免贝的鼻子、兔贝的嘴巴都是那么近! 免贝又忍不住啦—— 蘑菇斗笠变成了蘑菇小帽。 熊宝的家就在前方了。兔贝告诫自己：“这顶小帽子，只够遮住熊宝两只耳朵中间的那一小块头皮而已，千万千万不能再给吃掉了!” “叮口久——叮略——” 兔贝摁响了熊宝家的门铃。看到来开门的熊宝，兔贝摸着圆鼓鼓的肚皮说：“嗝——能不能……给我一杯水?” 哎，大伞全都进了兔贝的肚子! 【鲜艳的玫瑰】 春天爬上了柳梢，可米阿扎和拉多的心情并没有春天的感觉。为了寻找一只迷路的小羊。他们走了很远，要是找不回小羊，有权势的老爷就会用鞭子抽打他们。 突然，他们看见水杉树下有一朵小玫瑰，它胆怯地开着花。 他俩心想：“小玫瑰长在这里很危险。”一阵微风吹来，米阿扎和拉多赶紧用身体挡着风。 小玫瑰抬起头向他们送来一阵清香，它说：“孩子们，把我带回家，种在花盆里，放上一点泥土。” 米阿扎和拉多细心地把那朵玫瑰移出来。拉多把它藏在破烂的衣服里面，带回茅屋，种在瓦盆里。 一天，拉多在园子里听到喊声“放我出去，放我出去！”原来，管家为了讨好老爷，从村上抓来一个小姑娘。他们逼迫小姑娘为

用词语编故事知识分享

用词语编故事

铅笔、橡皮和小刀 铅笔、橡皮、小刀做完了自己的工作，就回到文具盒里休息。 铅笔说：“我们来比比谁最美？”橡皮抢着说：“要比漂亮我第一，我的形状多有多，身上还发出一阵清香，人们叫我‘美人鱼’，我是最美的。”小刀听了，说：“哼，我是最美的，我是最美的，我的功能可多呢？所以我才是最美的。”铅笔听了生气的说：“我的身材又细又长，上面还有许多花纹，所以我是第一。”三个小东西在文具盒里争论不休，从此谁也不理谁。 一天，小红要写字了。她打开文具盒把铅笔拿出来写字。写错了一个字她又拿去橡皮擦去错误，橡皮说：“我才不给它擦屁股呢。”小红只好画个巴巴，铅笔粗了她想拿小刀削细点。小刀说：“我才不给它削细呢。”小红只好用粗笔写字。 小红把作业交上去，第二天，还挨了老师的批评。小红把作业拿下来，铅笔、橡皮和小刀都怪不好意思的，小红委屈极了。 铅笔说：“从此，我们再也不吵架了，好吗？我们一起齐心协力帮助小红。” 铅笔、橡皮和小刀 文具店陈列着一些美丽的文具，里面居住着三个特别好的朋友——铅笔、橡皮、转笔刀。它们整天盼望着未来的小主人把它们买下后发挥他们的本领。一天，小主人小浩发现了它们，就把它们买回了家。 不知不觉，几个月过去了，在一个星期六的早上，三个好朋友又相聚了，不知怎么一回事，大家都差点认不到了。于是，都相互诉起苦来。

铅笔哥哥开了头，伤心地说：“你们看我这副模样，头上那顶小帽子不仅成了黑团团还破烂不堪。小浩不高兴的时候，把我当出气筒，扯烂了我的帽子伤了我的头皮，头也被弄疼了。我去找医生，连医生都同情地说：‘你这个伤太重了，没法治！’” “我更糟糕呢！我衣服上原本有一个兔子都被他用钢笔涂涂画画，这还是小事，有时，他用小刀把我弄得伤痕累累。”橡皮痛哭着说。转笔刀妹妹说：“小浩成天把我到处乱丢，而且削铅笔时还使劲转我，肚子里的垃圾不给我清除，里面有很多细菌，弄得我锈痕斑斑。” 小浩在床上听见它们的诉说。感到羞愧。把它们整理干净，摆放整齐。从此再也不虐待它们了。 铅笔、橡皮和小刀 从前，铅笔、橡皮和削笔刀是三个形影不离的好朋友。他们整天在一起玩耍，日子过的非常快乐。 可是有一次，铅笔对它的两个好朋友说：“咱们来比一比谁的本领大好吗？谁的本领最大就称它为‘大王’”。“好啊，好啊。”橡皮、削笔刀说道。比赛开始了，铅笔先说了自己的优点：“你看我，小主人经常用我写出漂亮的字。上次金笔杆写字比赛中小主人还获得了一等奖呢！”橡皮不同意了，说：“那你要是万一写错字了不是来找我帮你消灭错字吗？”削笔刀就更不同意了，便说：“假如小主人的铅笔粗了或者断了那该怎么办呀？还不是找我来把它削尖了才可以写吗？”刚一说完他们就你一言我一语的争论起来。就在他们争吵得激烈的时候，他们的邻居尺子先生走过来问：“你们这是怎么回事？以前不时很好的朋友吗？”橡皮把事情的经过一五一十的告诉了尺子先生。尺子先生听后便说：“你们只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，这样是不行的。只有大家相互帮助才能做好每一件事情。”他们

编写故事资料讲解

编写故事《神鸟》续编 【习作话题】 课文《神鸟》中写道：很多人都想得到神鸟，可是谁也没有捉到。请同学们发挥想象：神鸟和那些前来捉它的人之间还可能发生了哪些故事？从自己想到的故事中挑选一个写下来。 【题目一点通】 续写故事，首先明确故事中心，确定故事内容，故事的中心不能偏移课文的主题思想：动物是极力爱护人类的，人应该保护动物。因此续写的故事一定是体现动物与人之间的关系, 而且要体现人愧对动物；其次展开想象，构写故事，故事尽量写出曲折，写出一波三折，这样才吸引人，让人爱看。还有一点要注意的是首尾要呼应，结构要完整。 《神鸟》中说，很多人都想得到神鸟，可是谁也没有捉到。请同学们发挥想象：神鸟和 那些前来捉它的人之间可能还发生了哪些故事？从自己想到的故事中挑选一个写下来。写完后大家相互交流，看谁编得有意思。 【讨论平台】 1你编的故事中有哪些角色？他们之间发生了什么事情？ 2、想一想怎样把这个故事写清楚、写完整。 3、通过故事，你想表达什么意思？ 【作文教案】语文百花园一第三、四课时 教学目标： 1清楚地、完整地编写一个故事，故事要符合现实生活，并能表达一定的意思。 2 ?发展学生的想象能力和创造能力。 3.从编拟故事的过程中接受自我教育。 教学重点：编写故事。 教学过程： 一、回忆《神鸟》，激发写作兴趣 1.教师：同学们，民间故事是人们通过大胆而又合理的想象编写的新奇有趣的故事。《神鸟》就是蒙古族民间故事。谁来说说这篇课文讲了一个什么样的故事？ 2.指名说故事的大意。 这个故事讲的是从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都都没捉到。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。 神鸟分别讲了狗、猫、乌鸦三个善良的小动物被错杀的故事，刻画了三个忠于职守、勇于救 人的形象，同时也告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良。 3.教师：《神鸟》中说，很多人都想到神鸟，可是谁也没有捉到。那么神鸟和那些前来捉它 的人之间可能还发生了哪些故事？为了帮助同学们练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的故事 里飞翔，让我们也一起试着编写故事，看看谁编的故事有意思。 二、回忆交流，领悟写法

让我们编一个好故事(作文指导课)

让我们编一个好故事 ——规定情境下的习作指导课 【教学目标】 1.根据给出的情境学习审题，能从中找到帮助编故事的关键词，并由此展开合理的想象。 2.能通过两个“三句话”的描述分别构建出故事框架以及一波三折的故事情节，将想象延伸。 3.本次习作重点训练一种故事情节的写法，即由“奇妙的声音”确定某人遇到困难（危险），丁丁展开营救。学会分5个自然段来写，中间3个自然段即营救中遇到的三个波折。字数不少于400字。 4.学会欣赏评价他人的习作，感受续编故事的一波两折，体验想象的丰富。 【教学重、难点】 创编出合理、有新意、有波折的故事情节，并能将故事写具体、写精彩。 【资源利用】 1.再次温习《格林童话》和《安徒生童话》，以及一些科幻故事。 2.搜集描写声音的象声词、形容词等，丰富对奇怪声音的体验。 【教学过程】 一、审题：拎关键，会思考 1.同学们，昨天我们在课上聊了好多故事，这一个个故事啊都是好故事。（板:好故事）我们还一起给好故事定了这样一个标准：（一起读） 要素齐全故事完整情节曲折语言生动 2.要素齐全就是说故事中要有——时间、地点、人物、事情。除了这几条，你记得想象性故事还要注意什么？（出人意料合情合理）（板）那这节课，就让我们对照这个标准自己来编一个好故事。板：编一个 3.故事的开头已经有了，（点击）谁来读—— 早晨起来，丁丁向窗外一看，发现屋外神奇地出现了一座城堡。他跑到城堡前，听到里面传出了奇怪的声音。里面是谁？这时，城堡的门吱吱呀呀地开了，丁丁走了进去…… 4.对照好故事的标准，看看这段话已经有了些什么？ 时间：早晨地点：城堡人物：丁丁 5. 对! 这段话里已经有了一个人物——丁丁，那故事中除了丁丁还有谁

童话故事怎么编写

童话故事怎么编写 本文是关于童话故事怎么编写，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 从童话故事到儿童绘本的变化过程中,人与社会在博弈 ,人的地位不断的凸显,社会控制逐渐退隐,下面这些是为大家推荐的几篇童话故事怎么编写。 童话故事怎么编写1：飞到北京的蒲公英 从前在一座小山上，有一株生命力繁盛的蒲公英。有一天，一颗蒲公英的种子问妈妈：“妈妈，我什么时候可以去旅行呢?” 妈妈抚摸着他的头说：“傻孩子，你知道去旅行有多艰难吗?我来告诉你吧，你去旅行，要飞十万八千里呢!” “我不怕!”蒲公英的种子用坚定的声音回答道。 突然，一阵大风吹了过来。“妈妈是风!”蒲公英的种子高兴地喊道。话音刚落，他感觉自己飘了起来，于是他提起小包，离开了他的妈妈。 蒲公英种子飞呀飞，飞到动物园里。因为他以前没见过动物园，所以很好奇，一会儿东瞧瞧，一会儿西望望。这时一只豹子抓住了它说：“好你个小子，竟敢来我家，看我不把你吃掉!”豹子刚一张开血盆大口要吃蒲公英，突然看见门口有一块肉，于是豹子连忙跑过去吃肉。蒲公英种子趁豹子吃肉时，立刻飞走了。 蒲公英种子继续飞呀飞，他飞了三天三夜，终于飞到了北京城。 北京城里人和车都非常多。听说在七十万前年北京周口店就有原始人群部落“北京人”，然后“山顶洞人”就在这里繁衍生息了，并且在这里创造了辉煌的远古文化。现代的北京是中华人民共和国的首都，城里有许多的博物馆、科技馆、动物园、植物园，还有宏伟的天安门和故宫呢。 蒲公英的种子飞到故宫上空，他被故宫金碧辉煌的建筑吸引，很想留在这里。当他发现故宫的地面上有一条非常非常细的小缝隙时，马上降落下来，落在小缝儿里。每天蒲公英的种子从小缝隙里露出小脑袋看外面来来往往的行人，觉得很有意思。虽然地面的小缝隙里有时候很多天也没有一滴水，但是蒲公英种子一点儿也怕吃苦，依然快乐的生活着。 从此，一株蒲公英就在那里顽强地生长起来了。

让我们编一个好故事作文指导课

让我们编一个好故事(作文指导课)

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让我们编一个好故事 ——规定情境下的习作指导课 【教学目标】 1．根据给出的情境学习审题,能从中找到帮助编故事的关键词，并由此展开合理的想象。 ２.能通过两个“三句话”的描述分别构建出故事框架以及一波三折的故事情节，将想象延伸。 3.本次习作重点训练一种故事情节的写法,即由“奇妙的声音”确定某人遇到困难（危险），丁丁展开营救。学会分5个自然段来写,中间3个自然段即营救中遇到的三个波折。字数不少于400字。 ４.学会欣赏评价他人的习作，感受续编故事的一波两折,体验想象的丰富。 【教学重、难点】 创编出合理、有新意、有波折的故事情节，并能将故事写具体、写精彩。 【资源利用】 1.再次温习《格林童话》和《安徒生童话》，以及一些科幻故事。 2．搜集描写声音的象声词、形容词等，丰富对奇怪声音的体验。 【教学过程】 一、审题:拎关键,会思考 1.同学们,昨天我们在课上聊了好多故事，这一个个故事啊都是好故事。（板：好故事)我们还一起给好故事定了这样一个标准:(一起读) 要素齐全故事完整情节曲折语言生动 ２.要素齐全就是说故事中要有——时间、地点、人物、事情。除了这几条,你记得想象性故事还要注意什么?（出人意料合情合理）(板）那这节课,就让我们对照这个标准自己来编一个好故事。板：编一个 3.故事的开头已经有了,（点击)谁来读—— 早晨起来,丁丁向窗外一看，发现屋外神奇地出现了一座城堡。他跑到城堡前,听到里面传出了奇怪的声音。里面是谁？这时,城堡的门吱吱呀呀地开了，丁丁走了进去…… ４.对照好故事的标准，看看这段话已经有了些什么? 时间：早晨地点:城堡人物：丁丁 5．对! 这段话里已经有了一个人物——丁丁,那故事中除了丁丁还有谁

用下面词语编故事电子教案

用下面词语编故事

用下面词语编故事: 长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井 小白兔智救小袋鼠 一天，小袋鼠欢欢数学又考了一个满分，想着凭此又可以多玩半小时的电脑游戏，心中一阵狂喜，他兴奋地跳到东，又跳到西，还哼起了欢快的儿歌：“你帅，你帅，头顶一窝大白菜，身披一条破麻袋，腰缠一根烂海带，自称是东方不败……”突然，他一不留神摔进了一口枯井里，井里又黑又臭，他身上的伤又痛又痒，更可怕的是，天公也不作美，开始下起雨来，真是祸不单行，福不双降啊！欢欢既害怕又伤心，一屁股坐在地上，哇哇地大哭起来：“救命啊！救命啊！妈妈快来救我啊！我要回家……”撕心裂肺的哭喊声传得很远很远…… 这时小白兔聪聪正打着一把花雨伞，围着一条粉红色的长围巾，手里提着装满鲜花的篮子，她是去给小象美美送生日礼物呢！她听到了欢欢的哭喊声，连忙循着哭喊声飞奔而去，她一边跑，一边喊：“欢欢，别害怕，我来救你！”欢欢听见了，破涕为笑，心想：我终于有救了！ 可枯井实在太深了，小白兔聪聪怎么也够不着小袋鼠欢欢的手，怎么办呢？小白兔急得像热锅上的蚂蚁——团团转。有了，聪聪一拍大脑门，把花雨伞翻过来往地上一丢，再把篮子里美丽的鲜花放在雨伞里，解下脖子上的长围巾，系在篮子的提手上，然后把篮子慢慢地放进枯井里，高声说到：“欢欢，快爬进篮子里，我拉你上来！”欢欢高兴地又蹦又跳，说：“太好啦，太好啦，我有救了！” 聪聪费了九牛二虎之力，终于把欢欢拉了上来。两个人紧紧地拥抱在一起，雨水、泪水顺着脸颊流了下来，聪聪流出了欢喜的泪，欢欢流出了感动的泪。这时，沾满雨珠的鲜花也显得更加娇艳无比了！ 从此以后他们成了最要好的朋友。

用下面词语编故事: 长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井 提示： 1、你想设计一个什么样的故事？ 2、你想要表现一种什么精神？ 3、枯井是什么？在你的形象中它是什么样的？你打算在故事里怎么安排？ 4、雨伞的作用有很多，你能想出5以上的用途吗？ 5、兔子和小袋鼠认识吗？ 6、没有写作文之前你打算在故事里用上哪些成语、歇后语、比喻句、拟人句？成语： 歇后语：