27、三峡

科目：班级：姓名: 主备教师：张义

三峡导学案

学习什么

1、了解作者，积累文言词语。

2、熟读课文，理解本文大意。

3、整体感知课文，体味三峡美不胜收的风光。

怎样学习

了解课文内容，体会作者抒发的思想感情。

一、自学自研

预习提示

1、作者及作品简介：《三峡》选自，作者，北魏、，字。三峡，指长江上游的、、。西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市南津关。

2、给下列加点字注音。

郦（）阙（）嶂（）曦（）溯（）

湍（）漱（）涧（）属（）

二、整体感知

这篇文章描写了三峡怎样的景色，抒发了作者怎样的感情？

三、小组研讨

1、作者依次写了三峡的哪些景观？

2、找出文中描写三峡特征的句子，并概括它的特点。

山势（夏季）：特点：

水势（夏季）：特点：

春冬之景：特点

秋冬之景：特点

3、说说这篇课文的写作思路是什么？

4、作者采用了什么方法来描写三峡景物的呢？

四、展示交流

根据老师分配的任务进行展示交流。

五、抽测达标

1、指出下列句子中的通假字并释义。

略无阙处通，意思是

2、解释下列词语的不同含义。

（1）自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）（2）绝：沿溯阻绝（）绝巘多生怪柏（）3、解释下列词句。

①重岩叠嶂：

②素湍绿潭：

③清荣峻茂：

④林寒涧肃：

⑤晴初霜旦：

⑥自非亭午夜分，不见曦月。

⑦虽乘奔御风，不以疾也。

6、用原句填空。

①《三峡》中描绘春冬山林涧水的名句是。

②《三峡》中，郦道元用夸张手法“”表现夏水的迅疾，引用渔者之歌“，。”渲染秋猿的悲凉之声。③描写三峡两岸山峰相连遮天蔽日的句子是，。，

，，。

六、作业布置

全文翻译

七、课后反思