有余数的除法应用题

有余数的除法应用题

教学内容

教科书第 5页例 3、例 4，第 6页“做一做”的第 1～3题，练习二的第 1～2题。

教学目的

使学生学会解答有余数的除法应用题，加深对除法两种应用题的认识。

教学重点

有余数除法应用题的结构特征及解答方法。

教学难点

有余数除法两种应用题余数的处理方法。

教具、学具准备

教师准备7枝铅笔和口算卡片若干张、信封8个；学生每人准备10根小棒。

教学过程

一、复习

口算．（教师出示卡片，指名学生说得数．）

2．先摆小棒，再解答．

（1）拿出10根小棒，平均分成5份，每份有几根？

（2）拿出 8根小棒，每4根放一堆，可以放几堆？

二、新课

1、教学例3。

出示例3：7枝铅笔，平均分给3个同学，每人分几枝，还剩几枝？（先分分看．）教师：现在我们一起来看题（引导学生读题）每个人拿出7根小棒代表7枝铅笔，按照题意平均分给3个同学，也就是要平均分成3份，自己分分看，每份有几根？

教师巡视，只看学生分，暂不表态．学生分过以后，教师指4名学生到前面做示范．

教师：我这里有7枝铅笔，请你把它们平均分给这3个同学（把7枝铅笔交给4个学生中的1人，让他分给其他3人）注意分的时候应该怎样分，分的结果是什么？（每人分2枝，还剩1枝．）

教师：想一想这道题应该怎样解答，谁会列算式？（指名学生列式，教师板书：“7÷3二”）怎样用竖式计算？横式等号后面应该怎样写？（特别要使学生弄清如何写单位名称．）

教师可以这样启发：根据我们刚才分铅笔的结果，想一想除得的商是2，表示什么？（每人分得2枝．）那么2后面的单位名称是什么？（学生口答，教师板书：“2（枝）”．）余数1表示什么？（还剩1枝．）那么余数的单位名称是什么？（学生口答，教师板书：“……1（枝）”．）

教师：这道题做到这里做完了没有？（没有，还要写答话．）指名学生回答，教师板书．

教师；今天我们解答这道应用题是用什么方法计算的？（除法。）它与以前学过的除法应用题有什么不同？（有余数。）对！今天我们学习的是有余数的除

法应用题．（板书课题：有余数的除法应用题）

2．做第6页‘“做一做”的第1题。

学生独立做，教师巡视指导．完成后集体订正，着重让学生说一说计算的结果应该怎样写。

课间活动．

3．教学例4．

出示例4：43个乒乓球，每袋装5个，可以装几袋，还剩几个？

教师：我们再来看一道应用题（引导学生读题〕我这里有几个信封，表示口袋．现在请一位同学用43根小棒代表43个乒乓球，每个口袋里装5个，实际装一装，看能装几袋．（指名学生按照题意装小棒．）每袋装5个，应该怎样装？（学生拿5根小棒装1袋，再拿5根装l袋；装过8袋后，还剩3根．）还够不够装1袋呢？为什么？（因为要求每袋装5个，剩下的不够再装1袋了．）那么装的结果是什么？（装了8袋还剩下3个。）

教师：谁能说一说这道应用题怎样解答？（指名学生列式解答，教师板书。）学生列出算式，计算出结果后，教师着重看学生写的单位名称对不对。

让学生打开书，把例4中没有解答完的地方补充完整．

三、巩固练习

l．做第 6页“做一做’的第2题。

学生独立做，教师巡视指导。订正时着重让学生说一说计算结果的单位是什么。2．做第6页“做一做”的第3题。

先引导学生看图，提问：图中一共有多少个苹果？根据这个图，谁会写出两个除法算式？（指名学生回答。）再让学生根据列出的两个除法算式说一说各表示什么意思。（第一个算式是说把9个苹果平均放在2个盘子里，每盘放4个，还剩1个，第二算式是说把9个苹果按照每盘放4个，可以放2盘，还剩1个。） 3．练习二的第1、2题。

四、本课小结

教师：今天我们学习的是有余数的除法应用题，在解答每一道应用题之前，都要认真审题，弄清每一道题属于哪一种分法。在计算以后，要根据题意正确书写商和余数的单位名称，最后写出答案。

二年级下册除法易错题教学内容

精品文档 精品文档 实验小学2014-2015学年度第二学期 5月份一年级数学质量检测 一、填空 1、有余数的除法中，除数一定要比余数（ ），也就是余数要比除 数（ ）。 2、被除数=（ ）×（ ）+（ ） 3、从22里连续减去5，最多能减（ ）次，还余（ ）。 4、一个星期有7天，五月份有31天，是（ ）个星期余（ ）天。 5、 13 ÷ 2 = 6 (1) ( ) ( ) ( ) ( ) 6 、在一道余数是8 的除法算式中，除数最小是（ ）。 7、有26个橘子，如果每袋装4个，可以装（ ）袋，还剩（ ）个； 如果每袋装5个，可以装（ ）袋，还剩（ ）个；如果每袋装6 个，可以装（ ）袋，还剩（ ）个。 8、在（ ）÷7=4……（ ）中，被除数最大是（ ）。 9、用竖式计算46÷9时，商要写在被除数的（ ）位的上面。 10、有37个苹果，至少拿走（ ）个，才能平均分给幼儿园的5个小 朋友。 11、24里面最多有（ ）个7。 二、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1、下面的数中，除以7没有余数的是（ ）。 A 、24 B 、28 C 、41 2、26个同学坐车去游玩，每辆车限坐6人，至少要租（ ）辆车 A 、3 B 、4 C 、5 3、妈妈买来7米布，做一件连衣裙用2米，这些布最多可以做（ ） 件连衣裙。 A 、4 B 、3 C 、2 4、24是3的（ ）倍，是6的（ ）倍。 A 、8 B 、6 C 、4 5、现有12人，（ ），得到的组数最少。 A 、每3人一组 B 、每4人一组 C 、每6人一组 6、一个两位数除以最大的一位数，余数最大是（ ）。 A 、8 B 、9 C 、10 三、列竖式计算 15÷4= 26÷6= 71÷8= 33÷6= 54÷9= 8÷3=

(完整版)二年级下册有余数的除法应用题专题训练

有余数的除法应用题（专题训练） （都要写单位和答语） 1、“六一”儿童节，小胖挂气球，。他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球什么颜色？ 2、一张纸可以剪7颗五角星，要剪58颗需要几张纸？ 3、三月份有31天，这个月有几个星期，余几天？ 4、每6个蛋糕装一盒，21个蛋糕装多少盒？还余几个？ 5、有35位老师做广播操，如果排成4列，平均每列有多少位老师，还多出几位老师？ 6、小胖和5个同学做了30朵红花，12朵兰花，一共做了几朵花？平均每人做几朵花？ 7、有24只草莓，分掉4只，还有多少只？ 8、8个皮球装一盒，42个皮球可装多少盒？ 9、小胖有18个蛋糕，平均装在4个盘子里，每盘装几个？还剩多少个？ 10、有52只苹果，9个人平均分，每人能分到多少个？还剩下多少个？要想每人分到6个，还需要多少个苹果？ 11、4人摘了38个橘子，如果将这些橘子平均分给5个人，每人能分到几个？还剩几个？12、小玲有5元钱，他想买6角一张的邮票，可以买几张？还多几角？ 13、小巧拿50元钱为班级买植物，每盆植物9元，最多可以买几盆？ 14、一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳？还剩多少米？ 15、筐里正好有30只苹果，最少拿出（）只就正好平均分给7个同学，最少要加上（）个，才可以平均装在8个盘子里。 16、王老师有43张红纸，8张红纸可以做一只小帽子，王老师可以做多少只小帽子？ 17、学校共有松树和柏树12棵，而且这两种树一样多，平均每种树有多少棵？ 18、薯片牛奶饼干 每包5元每盒3元每包6元 （1）小红买了3包牛奶一共用去多少元？ （2）小明有20元钱买一种东西正好用完，他可以买什么，买几包？ （3）你能提出什么问题并解答？ 20、小丁丁和小胖去书店买书，小丁丁买了6本书，小胖买了4本书，每本书7元，他们一共用去多少元？ 21、小胖用35根小棒搭正方形，最多可以搭几个正方形？至少再添上几根又可以搭一个正方形？ 19、小胖有12颗糖，小丁丁的糖是小胖的一半，小胖给小丁丁几颗糖后，他们的糖一样多？

《有余数的除法》单元测试卷

一、我会填。（每空1分，共16分） 1.一个数除以8有余数，余数最大是（），最小是（）。 2.（）÷6=7 (3) 3.29里面最多有（）个7，40里面最多有（）个9。 4.有23本日记本，平均分给5个同学，每个同学分得（）本，再添（）本就能再分给1个同学了。 5.53个同学到公园去划船，每6个人坐一条船，需要（）条船；每8个人坐一条 船，需要（）条船。 6.（）里最大能填几？ （）×5＜48 （）×7＜43 （）×8＜49 （）×9＜73 ( )×6＜37 7×（）＜35 7.……依次排列下去，第49个图形是（）（画图形）。 二、我会判。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1.40÷5=7……5( )

2.如果△÷8=□……○，那么○最大是9。（） 3.在31÷（）=( )……7中，除数和商只能是8和3。( ) 4.55里面最多有8个7，还余1。（） 5.在有余数的除法算式中，余数总比除数大。（） 三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1.51÷（）=7……2,除数是（） ① 9 ② 6 ③ 7 2.○÷□=8……7,除数不可能是（） ① 7 ② 8 ③ 9 3.有38个皮球，最少拿出（）个，剩下的就能平均分给7个班了。 ① 3 ② 6 ③ 4 4. ……依次摆下去，第24个是（）色。 ①红②黄③白 5.要把32个杨桃装在盘子中，每盘最多装5个，至少要（）个盘子才能全部装完。 ① 5 ② 6 ③ 7 四、我会算。（共26分） 1.口算我最棒。（8分） 2.列竖式计算。（12分）

3.脱式计算。（6分） 五、我会改。（将错误的竖式改正过来）（6分） 六、解决问题。（共32分） 1.一根长跳绳长8米，用一根长38米的绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？（5分） 2.(2017·重庆大渡口区二年级期末测试)仓库要运走57箱牛奶，每次能运9箱。至少要多少次才能运完？（6分） 3.同学们按照“三女二男”的顺序排队，由女孩开始从前往后数。第28个是男生还是女生？第44个呢？(7分)

二年级数学《有余数的除法》练习题

有余数的除法练习题（一） 求出下列算式中的除数。 45÷（）=7......3 32÷（）=5 (2) 19÷（）=8......3 26÷（）=3 (5) 22÷（）=4......2 51÷（）=6 (3) 37÷（）=9 (1) 求出下列算式中的被除数。 （）÷6=3......2 （）÷4=7 (3) （）÷7=3...... 4 （）÷6=7 (5) （）÷6=4......5 （）÷5=9 (1) （）÷5=6......3 （）÷8=9 (6) 三、列式计算。 1、被除数是57，除数是7，商和余数各是多少？ 2、已知除数是5，商是4，余数是2，被除数是多少？ 3 、被除数是41，商是5，除数和余数各是多少？ 4、被除数是23，商是5，余数是3，除数是多少？ 四、租船的问题 1、38名同学乘车去博物馆，已知每辆汽车最多可以乘7人，他们至少需要几辆汽车？ 2、27名同学去公园划船，已知每条船可以坐5人，他们至少需要多少条船？ 3、老师和43名同学乘车去展览馆，已知每辆汽车可以坐8人，他们至少需要几辆汽车？ 4、老师带22名同学去公园划船，已知每条大船可以坐6人（每小时6元），每条小船可以坐4人（每小时5元）。 ①、租那种船更划算？ ②、计划玩2个小时，带50元够吗? 五、用竖式计算 58÷6= 34÷4= 15÷7= 56÷6=

26÷6= 57÷8= 49÷5= 37÷8= 有余数的除法练习题（二） 一、填空 1、有余数的除法中，被除数=（）×（）+（） 2、20以内能被3整除的数有： 3、6、（）、（）、（）、（） 二、文字题 1、一个数除以5商是9余数是2，这个数是多少？ 2、把77平均分成9份，每份是多少？还余多少？ 3、从58里面减去3与8的积，得到的差再被4除，商是多少？余多少？ 四、直接写出得数。 7×8＝ 34÷7＝ 74÷9＝ 48÷6＝ 23÷3＝17÷6＝ 58÷6= 39÷6= 54÷9＝19÷2＝ 24÷5＝63÷7＝ 82÷9＝ 77÷8＝ 54÷9= 36÷7= 五、填空。 1、（）×8＝56 （）÷7＝7 36÷5＝（）……（） 3×（）＝24 81÷（）＝9 25÷5＝45÷（） 40÷9＝（）……（） 61÷（）＝8 (5) 2、在除法中，余数应比除数（）。一个数除以4，商是9，余数可能是（）。 3、当除数是8，余数最大是（），最小是（）。 4、一个数除以5，商是7，余数最大，这个数是（）。 5、一个数除以8，商是7，余数最小，这个数是（）。 六、列竖式计算下面各题。 56÷7＝60÷7＝ 70÷9＝35÷8＝ 52÷9＝46÷6＝ 七、列式计算。 1、把34平均分成7份，每份是多少？还余几？

除数是一位数的除法易错题专练

除数是一位数的除法(易错题专练) 知识要点 1.口算方法： 口算整百数除以一位数时，要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时，要将几百几十数看作是几个十来计算。 2.估算方法： 进行估算时，要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数，也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。 3.判断商是几位数的方法： 比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。 4.除法的验算方法： 商×除数（＋余数）=被除数 ` 习题讲解 一、填空题： 1、630÷7，可以把630看成（）个十，（）个十除以7等于（）个十，也就是（）； 还可以想：因为（）×（）＝（），所以（）÷（）＝（）。 2、有72朵红花，9朵黄花，红花比黄花多（）倍。 3、27的3倍是（），48是3的（）倍， 3的（）倍是69，（）的3 倍是81， 从328里连续减去（）个8得0。 4、□2除以4，商是两位数且没有余数，□里最大能填（），最小能填（）。 5、三位数除以一位数，被除数的最高位与除数相同，商一定是（）位数。 ，

6、一个两位数除以8，余数最大是（）。 7、小明家住6楼，他从1楼上到5楼一共走了60级台阶，他上下一次楼，要爬（） 级台阶。 8、商和除数都是9，余数是4，被除数是（）。 9、两个数相除，商是4，余数是3，除数最小是（）。 10、在a÷b=5……4中，要想使a最小，则b是（），那么a是（）。 12、在a÷7=5……b中，要想使a最小，则b是（），那么a是（）；要想使a最大， 则b是（），那么a是（）。 5 2 8 13、要使的商为三位数，□里可以填（）；要使它的商为两位数，□ 里可以填（）。 14、除数是8，商和余数相同，则被除数最大是（）。 15、小红3分钟跳绳跳了306下，她一分钟约跳（）下。 ! 16、421÷4的商是（）位数；330÷6的商的最高位是（）位。 二、判断题： 1、0除以任何数都得0。（） 2、120÷8=14……8 （） 3、一位数除三位数，商一定是两位数。（） 4、被除数中有0，商中一定有0。（） 5、被除数中间有0，商的中间也一定有0。（） 6、被除数的末尾有几个0，商的末尾就有几个0。（） 7、一个三位数除以9，商一定是两位数。（） 8、被除数的末尾有0，除得的结果没有余数。（） !

《有余数的除法在生活中的 应用》教学设计

《有余数的除法在生活中的应用》教学设计 教学内容：教材第67页例5及相关内容。 教学目标： 1．进一步理解有余数除法的意义，并能运用有余数除法的知识解决简单的实际问题。 2．经历解决问题的全过程，培养学生分析和解决问题的能力，养成认真审题的良好习惯。 3．在解决问题的过程中，感知余数在生活中的灵活应用，获得运用知识解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。 　目标解析： 本课教学目标是在学生已学习表内除法和有余数除法的基础上定位的。结合学生熟悉的划船情境，让学生在解决问题的过程中，理解“最多”与“至少”的含义，运用所学的有余数除法的知识解决简单的实际问题，学会根据实际情况灵活的选择“进一法”或“舍余法”确定问题的结果，进一步理解有余数除法的意义，感知余数在生活中的灵活应用。 教学重点：运用有余数除法的知识解决简单的实际问题。 教学难点：根据实际情况对“余数”进行合理取舍。 教学准备：课件等 教学过程： 一、回顾旧知，设疑自探 （一）交流：用“最多”和“至少”说一句话。 （二）复习导入 1．复习有余数的除法。 口算教材第69页第3题。 2．解决问题。 （1）学校食堂买来了23棵大白菜，每筐装6棵，可以装几筐？还剩几棵？ （2）学校食堂买来了23棵大白菜，装3筐，平均每筐装多少？还剩多少棵？ 同学们，我们已经学习过有余数除法，这节课我们一起来研究有余数除法在生活中的应用。 （板书课题） 二、解疑合探 （一）提出问题，理解题意。 1．课件出示例5：

22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 2．审题交流： （1）你知道了什么？ （2）“每条船最多坐4人”什么意思？ （3）“至少要租多少条船”什么意思？（就是最少的意思，要想租的船最少，应该让每条船上都坐满人。） （二）自主探究，解决问题 1．学生尝试解题，教师巡视指导。 2．多种方式感受“进一法”。 （1）画图表示： （2）数字表示：4,4,4,4,4,2，要租“5+1=6（条）”船。 （3）该怎么解答呢？ （求要租几条船，就是求22里面有几个4，应该用除法解答。） 列式表示：22÷4=5（条）……2（人） 还多出的2人，应该再租一条船，共要租“5+1=6（条）”船。规范商和余数的单位名称，5表示船的条数，单位写条，2表示剩余两人，单位是人。 小结：商和余数的单位名称和我们解决的问题有关，写的时候要静心思考。 3．比较辨析，理解“进一法”。 （1）讨论辨析，明确“进一法”。 ①有些同学认为租5条船就够了，你怎么想？ ②余下来的2人怎么安排？ （2）比较优化，掌握“列式表示法”。 （三）检验结果，梳理强化。 1．回顾反思：同学们真厉害！他们至少需要6条船，解答正确吗？2．乘法验证：每条船最多坐4人，5条船最多坐20人，多余的2人也要有船坐，所以6条船肯定能坐22人。解答正确。 三、质疑再探 师生总结：这节课你有收获吗？ 余数在生活中真是太调皮了，有时候需要加“1”，一不小心就会出错。在今后的学习中、生活中，我们会经常遇到有余数的问题，只要同学们认真审题，静心思考，就能成为余数的好朋友。你还有什么问题吗? 四、运用拓展 （一）基本练习（第67页“做一做”的第1题） 1．审题，理解题意。

有余数的除法单元测试题

有余数的除法单元测试题 一、认真填空。（第7题9分，其余每空1分，共24分） 1、80÷4表示把（）平均分成（）份，也就是（）里有4个（）。 2、200÷4商的末尾有（）个0. 3、○÷□＝5……3，□最小是（），○最小是（）。 4、一个两位数除以8，如果有余数，其中最大的余数是（），最小的余数是（）。 5、水果店运来40千克苹果，如果每4千克装在一个篮子里，需要（）个篮子才能装 完这些苹果。如果是50千克苹果，需要（）个篮子才能装完这些苹果。 6、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 54÷6○10 68÷2○58÷2 72÷6○72÷4 99÷9○11 7、按要求将下面式子分类。 24÷7 37÷6 74÷9 17÷2 38÷7 51÷7 49÷8 二、慎重选择。（每小题3分，共15分） 1、右面除法算式中，商的个位上是0的算式是（）。 A.86÷3 B.76÷6 C.54÷5 2、●■◆▲●■◆▲●■◆▲……按图形依次排列，第22个图形是（）。 A.▲ B. ■ C.◆ 3、除数是一位数，商是9，余数是8，被除数是（）。 A.98 B.89 C.80 4、三（1）班35名同学在水上公园坐船游玩，每条船最多能够乘坐8人，至少需要乘坐 （）条船。 A.6 B.5 C.4 5、如果□5÷6，商的最高位是1，那么，□里最小应该填（）。 A.5 B.4 C.6 三、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共10分） 1、32÷3，商的个位上是0. （） 2、64÷21＝3……1，准确的验算方法是1×3＋21 （） 3、从72里连续减去8个9，正好减完。（） 4、□□÷□＝12……1，除数共有7种可能。（） 5、36÷3÷2与36÷6的结果相等。（） 四、我是计算小能手。（共27分） 1、直接写得数。（6分） 60÷3＝ 72÷3＝ 46÷2＝ 38÷5＝ 72÷8＝ 53÷5＝ 2、列竖式计算。（带＊号的要验算）(9分) 84÷7＝＊62÷3＝ ＊78÷7＝ 59÷8＝

有余数的除法测试题及标准答案

有余数的除法 一、先圈一圈，再填空。（20分） 1. 11棵，每2棵一份，分成了（）份，还剩（）棵。 11÷2＝□（份）……□（棵） 2. 13块，平均分成4份，每份（）块，还剩（）块。 13÷4＝□（块）……□（块） 3. 14只小鸭，每（）只一份，有（）份，还剩（）只。 15÷□＝□（份）……□（只）14只小鸭，平均分成（）份，每份有（）只，还剩（）只。 15÷□＝□（只）……□（只） 二、看图填算式。（8分） 三、用线连一连。（14分）

四、用竖式计算。（18分） 23÷3＝ 50÷6＝ 67÷9＝45÷7＝56÷8＝34÷5＝五、想一想，填一填。（4分） ÷ ＝……6 2.÷9＝…… 除数最小是（）余数最大是（）六、（6分） ＝4 (3)

———————— ————————— ———————— 七、解决问题。（30 1. 8 元 ÷ ＝ （本）…… 2. ÷箱）……只） 3. 把这些书分给3个小朋友，平均每个 小朋友分到多少本，还剩几本？ ÷＝ ）…… ） 4. 本

÷ ） …… ） 最多能安装成 辆车。 5. 小红有15元钱,如果只买小盒牛奶,可以 大盒 小盒 买多少盒?如果只买大盒牛奶,最多可以买 多少盒? 只买小盒: ÷ ） 只买大盒: ÷ ）…… ） 只买大盒牛奶,最多可以买 盒。 《有余数的除法》检测题参考答案 一、先圈一圈，再填空。（20分） 1. 5，1；5，1 2. 3，1；3，1 3. 4，3，3；4，3，3（答案不唯一） 每盒7元 每盒3元 1000g 200g

二、看图填算式。 3，2；5，2 三、用线连一连。 略、 四、用竖式计算。 7......2，8......2，7......4，6......3，7，6 (4) 五、想一想，填一填。 1. 7，8 六、 19÷4=……3，23÷5=4……3，27÷6=4……3（答案不唯一） 七、解决问题。 1. 20，8，2，4； 2. 40，6，6，4； 3. 25，3，8本，1本； 4. 30，4，7辆，2个；最多能安装7辆车； 5. 15，3，5盒；15，7，2盒，1元； 最多可以买2盒 新课标第一网

二年级下册《有余数除法》易错专项练习

《有余数除法》易错题练习姓名： 一、判断 1、把18个苹果分给6只小兔，每只小兔一定都有3个苹果。（） 2、16÷2=8读作16除2等于8。（） 3、48÷8=5……8 （） 4、余数是7，除数最小是6。（） 二、连线题 1、 5个3 3个5 2、A、求6个8的和。（1）每人有6个苹果，8人一共有几个苹果？ B、求8个6的和。 （2）有一个7层的书架，每层书架都放9本书，A、求7个9的和。 这个书架一共有几本书？ B、求9个7的和。3、 （1）每盒铅笔8支，5盒一共有 多少支？A、把15平均分成5份，每份是几。 B、求15里面有几个5。 （2）5本书共15元，每本几元？C、把8平均分成2份，每份是几。 D、求8里面有几个2。 （3）8个糖，每个小朋友2个，E、求5个8的和是多少。 可以分给几个小朋友？F、求8个5的和。 三、填空题 1、在计算有余数的除法时，（）要比（）小。 2、在一个余数是8的除法算式中，除数最小是（）。 3、在÷7中，如果有余数，余数最大是（），最小是（）。

47=6最大是（）最大是（）。 =8……最小是（）。 5÷9=8……，被除数最大值是（），被除数的最小值是（）。 6、余数是6，商与除数相等，被除数最小是（）。列式： 除数是8，商与余数相等，被除数最大是（）。列式： 7、一共有19个苹果，至少拿出（）个，就可以平均分给4个人。 至少增加（）个，就可以平均分给4个人。 四、解决问题 1、三年级一班45个同学春游，过山车每辆可坐8人，碰碰车每辆可以坐6人。（1）如果都玩过山车，最多可以坐满几辆车？ （2）如果都玩碰碰车，至少该租几辆车？ （3）你还能提出什么什么数学问题，并解答？ 2、 按照这样的规律摆下去，第24个气球的颜色是什么颜色？第30个呢？ 3、用5枝康乃馨，3枝玫瑰，3枝水仙可以扎成一束花。31枝康乃馨，17枝玫瑰和8只水仙最多可以扎成几束这样的花束？ 4、欢欢去水果店买水果，要求水果店叔叔将3个苹果，6个梨子和2个芒果组成一个果篮。请问15个苹果、20个梨子和9个芒果可以装几个这样的果篮？

有余数的除法应用题

有余数的除法应用题 4、王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米修理球网，剩下多少米？剩 下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳？还剩多少米？ 5、兔妈妈拔了31个萝卜，自己吃了4个，剩下的想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个？ 6、有43人跳绳，5人一组，可以分成几组，还多几人？ 7、矿泉水每瓶4元，33元可以买几瓶，还剩几元？ 8、一根绳子长24米，剪7米做一个根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩几米？9、一月份有31天，是几个星期，还多几天？ 10、儿童读物每本5元，小红带了36元钱，最多可以买几本，还剩多少钱？ 11、每张桌子可以坐6人，还有5张空桌，我们班来了50个人都能坐下吗？ 12、四年级一班有44人玩激流勇进的游戏，，每船可以坐5人，我们都玩激流勇进，最少该租几条船？

13、有49个钮扣，每件衣服钉6个，可以钉几件？还剩几个钮扣？ 14、学校买回63棵树苗，已经载了15棵。剩下的每行载7棵，可以载几行？还剩多少棵树苗？ 15、25个人做游戏，如果每组6人，可以分成几组，还剩几人？ 16、一共有30只小动物，每个房间可以住7只，一共可以住满几个房间？还剩几只小动物？ 17、同学们玩丛林探险游戏，每辆小车可以坐8人， （1）39人最多可以坐满几辆车？还剩几人？ （2）要想39人一起出发需要几辆车? 18、有69本书，先给一年级10本，剩下的二年级每个班分到7本，可以分给几个班？还剩多少本？ 19、一共有27只小鸟，每个小房子能住4只，一共可以住满几个小房子？还剩几只小鸟？ 20、学校食堂买来8筐苹果，共重64千克。一筐梨比一筐苹果重12千克，一筐梨重多少千克？

二年级下册除法易错题

实验小学2014-2015学年度第二学期 5月份一年级数学质量检测 一、填空 1、有余数的除法中，除数一定要比余数（ ），也就是余数要比除 数（ ）。 2、被除数=（ ）×（ ）+（ ） 3、从22里连续减去5，最多能减（ ）次，还余（ ）。 4、一个星期有7天，五月份有31天，是（ ）个星期余（ ）天。 5、 13 ÷ 2 = 6 (1) ( ) ( ) ( ) ( ) 6 、在一道余数是8 的除法算式中，除数最小是（ ）。 7、有26个橘子，如果每袋装4个，可以装（ ）袋，还剩（ ）个； 如果每袋装5个，可以装（ ）袋，还剩（ ）个；如果每袋装6 个，可以装（ ）袋，还剩（ ）个。 8、在（ ）÷7=4……（ ）中，被除数最大是（ ）。 9、用竖式计算46÷9时，商要写在被除数的（ ）位的上面。 10、有37个苹果，至少拿走（ ）个，才能平均分给幼儿园的5个小 朋友。 11、24里面最多有（ ）个7。 二、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1、下面的数中，除以7没有余数的是（ ）。 A 、24 B 、28 C 、41 2、26个同学坐车去游玩，每辆车限坐6人，至少要租（ ）辆车 A 、3 B 、4 C 、5 3、妈妈买来7米布，做一件连衣裙用2米，这些布最多可以做（ ） 件连衣裙。 A 、4 B 、3 C 、2 4、24是3的（ ）倍，是6的（ ）倍。 A 、8 B 、6 C 、4 5、现有12人，（ ），得到的组数最少。 A 、每3人一组 B 、每4人一组 C 、每6人一组 6、一个两位数除以最大的一位数，余数最大是（ ）。 A 、8 B 、9 C 、10 三、列竖式计算 15÷4= 26÷6= 71÷8= 33÷6= 54÷9= 8÷3=

最新有余数的除法测试题及答案

有余数的除法测试题及答案 一、先圈一圈，再填空.（20分） 1. 11棵，每2棵一份，分成了（）份，还剩（）棵. 11÷2＝□（份）……□（棵） 2. 13块，平均分成4份，每份（）块，还剩（）块. 13÷4＝□（块）……□（块）3. 14只小鸭，每（）只一份，有（）份，还剩（）只. 15÷□＝□（份）……□（只）14只小鸭，平均分成（）份，每份有（）只，还剩（）只. 15÷□＝□（只）……□（只） 二、看图填算式.（8分）

三、用线连一连.（14分） 四、用竖式计算.（18分） 23÷3＝ 50÷6＝ 67÷9＝ 45÷7＝56÷8＝34÷5＝ 五、想一想，填一填.（4分） ÷＝……6 2.÷9＝……

除数最小是（ ） 余数最大是（ ） 六、（6分） ＝4 (3) ———————— ————————— ———————— 七、解决问题.（30 1. 8元 ÷＝ （本）…… 2. ÷箱）……只） 3. 把这些书分给3个小朋友，平均每个 小朋友分到多少本，还剩几本？ 本

÷ ＝ ）…… ） 4. ÷ ）…… ） 最多能安装成 辆车. 5. 小红有15元钱,如果只买小盒牛奶,可以 大盒 小盒 买多少盒?如果只买大盒牛奶,最多可以买 多少盒? 只买小盒: ÷ ） 只买大盒: ÷ ）…… ） 只买大盒牛奶,最多可以买 盒. 每盒7元 每盒3元 1000g 200g

《有余数的除法》检测题参考答案 一、先圈一圈，再填空.（20分） 1. 5，1；5，1 2. 3，1；3，1 3. 4，3，3；4，3，3（答案不唯一） 二、看图填算式. 3，2；5，2 三、用线连一连. 略、 四、用竖式计算. 7......2，8......2，7......4，6......3，7，6 (4) 五、想一想，填一填. 1. 7，8 六、 19÷4=……3，23÷5=4……3，27÷6=4……3（答案不唯一） 七、解决问题. 1. 20，8，2，4； 2. 40，6，6，4； 3. 25，3，8本，1本； 4.30，4，7辆，2个；最多能安装7辆车； 5. 15，3，5盒；15，7，2盒，1元；

有余数的除法练习题(3)

有余数的除法练习题 一、填空 1.计算有余数的除法时，余数要比除数( )。 2.算式24÷7＝3……3中，除数是( )，商是( )，余数是( )。 3.一个数除以9，如果有余数，余数可能是( )，其中最大的余数是( )，最小的余数是( )。 4.在5与1的和、差、积、商中，最大的是( )，最小的是( )。 5.一个星期有7天，五月份有31天，有( )个星期多( )天。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号内。） 1.商是7的算式是( )。 ①7÷7 ②1×7 ③21÷3 ④42÷7 2.计算时用“七七四十九”这句口诀的算式有( )。 ①7+7 ②7×7 ③49÷7 ④49-7 3.余数是4的算式有( )。 ①36÷8 ②10÷4 ③18-14 ④32÷7 4.16棵树，平均每行种3棵，可种几行，多几棵?( ) ①5、1 ②4、4 ③3、5 ④5、2 5．有余数的除法中，被除数=（）×（）+（） 优质.实用教育文档

6.下面算式中，商和余数相等，被除数是哪个数？把算式补充完整。 （）÷6=（）……（） 7、下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？把算式补充完整。 （）÷（）=（） (2) 8、下面算式中，除数最小是几？被除数最小是几？把算式补充完整。 （）÷（）=2 (3) 9、下面算式中，除数和商各是多少？把算式补充完整。 18÷（）=（） (6) 二、应用题 1.兔妈妈买回40棵白菜，送给山羊伯伯8棵，剩下的平均分给5只小兔。每只小兔分几棵？还剩几棵？ 2.幼儿园的老师要把下面的玩具分到各个小组：皮球22个，积木16盒，小汽车10辆，现在每个组要分7个皮球，3盒积木，2辆小汽车，这些玩具可以分给几个组？ 3.四年级一班有44人玩激流勇进的游戏，，每船可以坐5人，该租几条船？ 优质.实用教育文档

二年级易错题整理

二年级下册数学易错题精选 红旗小学

第一单元有余数的除法 数学文化 除法的来历 除法最早使用是在先秦时期,或更早一些.形成于那个年代的《筭数书》中关于除法的表示方式共有7类19种,涉及55条. 在我国古代,人们很早就掌握了数的除法运算.自公元前春秋战国4时代之前我国出现了用“九九“表计算乘法以后,人们也总结了用口诀来计算除法的方法.《孙子算经》上说：“凡除之法,与乘正异”当时我国主要是用算筹和门诀来计算除法的. 我们现在用的除法符号“÷”是一位瑞士学者雷恩(Juhann liuinrich Rahn,1622-1676)于1659年在一本代数书中使用的.几年以后,该书被译成英义,才逐渐被人们认识和接受.因为“÷”号在欧洲大陆长期被用来表示减法,为了与减法区别,后来一位德国数学家莱布尼兹(G.W.Leibnitz,1618-1716)主张用“：”做除号,与当时流行的比号一致.现在世界上有些国家仍然用“：”做除号.

信息窗1 有余数的除法的认识 1.原题: 判断：20÷4=4……4 （） 分析:误认为余数可以大于或等于除数。 正解: 举一反三: 判断：26÷5= 4 …… 6 （） 36÷6= 5 …… 6 （） 2、原题:有17枝花，每5枝插一瓶，可以插几瓶？还剩几枝？分析:容易把余数的单位名称写成商的单位名称。 正解: 举一反三: a、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？ b、39个小朋友去划船，能做满几条船？还剩几个小朋友？

3、原题:今天是8日，星期一，到31日是星期几？ 分析:算式正确，但没算完。应再列：8÷7=1……1，因为余数是1，条件又告诉8号是星期一，所以31÷7=4……3，余数是3，应为星期三。 正解: 举一反三: a、今天是8月1日，星期一，到8月31日是星期几？ b、今天是8月1日，星期一，到8月26日是星期几？ 信息窗2 课题:有余数除法的笔算 1、原题:小红有一些书，总数不到40本，把这些书摆成5堆多3本。小红最多有多少本书？最少有多少本书？ 分析:前半部分算式正确，但没理解被除数、商数、余数之间的关系，也少解一问。40÷5=7（本）……5（本），本来应该余3本，但计算中余5本，多出2本，就应在总数40中去掉多出的2本，40-2=38（本），所以最多为38本。最少则当商为1即每堆只有1本时，总数最少为8本。

有余数的除法应用题练习

有余数的除法应用题练习姓名—— 1、有37个毽子,平均分给5个人,每人得到几个,还剩几个？ 2、有3２人跳绳,6人一组,可以分成几组，还多几人？ 3、矿泉水每瓶３元,2０元最多可以买几瓶？ 4、一根绳子长19米，剪8米做一个根长跳绳,剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳?还剩多少米? 5、四月份有30天,是几个星期,还剩几天? ６、儿童读物每本４元，小红带了23元钱，最多可以买几本？ 7、一共有67棵树苗，每行栽7棵,一共可以栽成这样的几行？ 8、有3８个钮扣，每件衣服钉5个,最多能订几件衣服? 9、１7个人做游戏，如果每组3人,可以分成几组,还剩几人？ 10、同学们玩丛林探险游戏,每辆小车可以坐６人，４4人最多可以坐满几辆车？还剩几人? 11、用15片扇叶装成了5台电扇，现在有２９片扇叶，够装几台电扇？

1２、有５3本书,先给一年级9本，剩下的二年级每个班分到8本,可以分给几个班?还剩多少本? １3、小红带了2３元去买花。先花6元买了一枝玫瑰,剩下的钱准备买2元一枝的菊花，她可以买几枝菊花？ 14、用2６根长度相等的小棒，可以摆出几个正方形，还剩几根? 15、三年级一班57个同学去春游，飞天每辆可以坐8人,碰碰船每条可以坐6人。 (1)如果同学们都玩飞天，最多可以坐满几辆车？ （2）如果都玩“碰碰船”该组几条船? 1６、有9个桃子,每盘放２个，还剩（）个。 17、有一排彩旗按照１红、２黄、3绿的颜色排列,你知道第２6面什么颜色吗？ 18、花店里有１5朵红花,18朵黄花,2１朵蓝花,现在打算包扎成一束里面有3朵红,２朵黄，4朵蓝的花，这些花一共可以包扎成几束这样的花?

除数是一位数的除法易错题专练

除数是一位数的除法（易错题专 练） 知识要点 1.口算方法： 口算整百数除以一位数时，要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时，要将几百几十数看作是几个十来计算。 2.估算方法：进行估算时，要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数，也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。 3.判断商是几位数的方法：比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商 一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。 4.除法的验算方法： 商X除数（+余数）=被除数 习题讲解 一、填空题： 1、630十7,可以把630看成（）个十，（）个十除以7等于（）个十，也就是（）; 还可以想：因为（）X（）=（），所以（）*（）=（）。 2、有72 朵红花，9 朵黄花，红花比黄花多（）倍。 3、27 的3倍是（），48是3的（）倍， 3 的（）倍是69 ，（）的3 倍是81 ， 从328里连续减去（）个8得0。 4、口2除以4,商是两位数且没有余数，□里最大能填（），最小能填（）。 5、三位数除以一位数，被除数的最高位与除数相同，商一定是（）位数。

7、小明家住6 楼，他从1楼上到5楼一共走了60 级台阶，他上下一次楼，要爬( )级台阶。 8、商和除数都是9，余数是4，被除数是( )。 9、两个数相除，商是4，余数是3，除数最小是( ) 。 10、在a-b=5……4中，要想使a最小，贝U b是( )，那么 a 是( )。 )，那么 a 是( )；要想使a 最大， 12、在a十7=5……b中，要想使a最小，贝U b是( 贝 b 是( )，那么a 是( )。 13、要使的商为三位数，□里可以填( ) ;要使它的商为两位数，口里可以填( )。 14、除数是8，商和余数相同，贝被除数最大是( ) 。 15、小红3 分钟跳绳跳了306 下，她一分钟约跳( ) 下。 16、421 - 4的商是( )位数；330- 6的商的最高位是( ) 位。 二、判断题： 1、0除以任何数都得0。( ) 2、120- 8=14……8 ( ) 3、一位数除三位数，商一定是两位数。( ) 4、被除数中有0 ，商中一定有0。( ) 5、被除数中间有0，商的中间也一定有0。( ) 6、被除数的末尾有几个0，商的末尾就有几个0。( ) 7、一个三位数除以9，商一定是两位数。( ) 8、被除数的末尾有0，除得的结果没有余数。( ) 9、被除数的末尾有几个0，商的末尾就有几个0。( ) 10、计算除法时，每次除得的余数必须比商小。( ) 11、被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。( )

有余数的除法练习题

有余数的除法练习题 一、填空。 1、有14朵花，每个花瓶里插（）朵，插了（）瓶，还剩（）朵。 14÷□= □（瓶）……□（朵） 有14朵花，平均插在（）个花瓶，每个花瓶里插（）朵，还剩（）朵。 14÷□= □（朵）……□（朵） 2、7个桃，每盘放3个，放了（）盘，还剩（）个。 □÷□＝□（盘）……□（个）3、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 11个☆，每3个一份，分成了（）份，还剩（）个。11÷3＝□……□ 4、13只小猫，平均分成4份，每份（）只，还剩（）只。13÷4＝□……□5．□÷□＝□……6 除数最小是（）□÷9＝□……□余数最大是（） 6.在有余数的算式中，如果余数是5，那么除数最小是（），如果除数是 5，那么余数最大是（）。

7．①○÷8=7……△，当余数最大时，被除数是（）。 ②○÷△=6……8，要使除数最小，被除数是（）。 ③○÷9=8……△，○的最大值是（）。 ④△÷8=7……1，△=（）。 8.一个数除以8有余数，余数最大是（），最小是（）。 9.有36个书包，按2黑2红有规律地排列，第20个书包是（）色的。 10.在有余数的除法算式□÷8=6……□中，当余数最小时，被除数是（）；当余数最大时，被除数是（）。 二、看图填算式 17÷□＝□（盘）……□（个） 17÷□＝□（个）……□（个）三、用竖式计算。 23÷3＝ 50÷6＝ 67÷9＝ 45÷7＝ 56÷8＝ 35÷4＝

四、判断（对的打“√”，错的打“×”） ①27÷6＝5……3 （） ②○÷6=7……△，△的最大值是5 （） ③在有余数的除法算式中，余数一定要比商小。（） ④23人坐车，每辆车限乘坐7人，3辆车就可以把这23人同时运走。（） ⑤38除以5，商是7，余数是5。（） ⑥一个数除以8，余数最大是7。（） ⑦□△○□△○……第18个应画○。（） ⑧45÷9＝4……9 （） ⑨7÷2＝3……1 读作7除以2商1余3。（）⑩□÷5＝4……3，被除数是19。（）五、解决问题。 1、 2、 3. 45个皮球装在一个盒子里，每6个装一盒。 （1）可以装几盒，还剩几个？ （2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？

有余数的除法练习题83737

一、先计算，列竖式，再验算。（每小题4分，共8分） 305－89= 587＋348= 二、填空：（每空1分，共16分） 1、计算有余数的除法时，（）必须比（）小。 2、60÷8=（）……（），被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。 三、先用竖式计算，然后比较每道题，写一写你发现了什么（共20分） 51÷9= 67÷9= 28÷9= 89÷9= 四、把正确答案的序号填在括号里。（共8分） 1、有关36÷4的描述，正确的是（） A、余数是5 B、没有余数 C、商和余数一样大 D、余数比商小。 2、下面说法正确的是（） A、除数小于余数 B、余数一定大于商 C、余数一定小于商 D、余数等于除数。 五、括号里最大能填几（每空3分，共18分） （）×7＜34 6×（）＜46（）×8＜ 70 4×（）＜41（）×5＜32 9×（）＜76 六、应用：（每小题4分，共20分） a)三年级3班39人上实验课，每6个人需要一张桌子，一共需要几张桌子

b)做一件校服上衣需要8分米布，现在有5米布，能做几件上衣 c)老师带学生去划船，平均每条坐6人，刚好坐满9只船，如果平均每条船坐8人，至少要租多少条船 d)小明用一根绳子把一个正方形围了一圈后，绳子还多出3米，这根绳子有多长呢 7米 七、开放题：（共10分） （）÷9=8……（） 要使余数最小，被除数是（）。算式：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 要使余数最大，被除数是（）。算式：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 有余数的除法练习题(一) 一、填空() 1、有余数的除法中，被除数=（）×（）+（） 2、20以内能被3整除的数有： 3、6、（）、（）、（）、（） 二、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1、20以内能被6整除的数有（） （1）12 （2）18 （3）6，12，18 （4）6 2、23664÷231的商和余数分别是（） （1）102和12 （2）102和102 （3）102和120

(易错题)小学数学二年级数学下册第六单元《余数的除法》单元测试卷(含答案解析)(2)

（易错题）小学数学二年级数学下册第六单元《余数的除法》单元测试卷（含 答案解析）(2) 一、选择题 1．在一个除法算式中，除数是8，商和余数相等，被除数最大是（）。 A. 62 B. 63 C. 64 2．余数是2的算式是（）。 A. 15÷7 B. 18÷4 C. 16÷3 3．每辆车限坐5人，27人同时乘车，至少需要准备（）辆车． A. 5 B. 6 C. 7 4．在有余数的除法中，除数是5，商是6，被除数最大是（） A. 30 B. 34 C. 35 5．634÷78，在试商时把78看作80，得到的商容易（）。 A. 偏大 B. 偏小 C. 无法确定 6．把除数64看作60试商，初商容易（）。 A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 7．在□÷6＝32 …○中，余数不可能是（） A. 4 B. 5 C. 7 8．文文用竖式计算14根小棒能搭几个独立的三角形，竖式中的12表示（）。 A. 可以搭12个三角形 B. 还剩12根 C. 搭4个三角形用了12根 D. 一共有12根 9．超市搞促销活动，全场牛奶“买四送一”，一瓶牛奶3元钱，小华有13元，最多可以买到（）瓶牛奶． A. 3 B. 4 C. 5 10．小华看一本80页的故事书，如果每天看9页，那么至少要（）天才能看完。 A. 8 B. 9 C. 10 11．一条船限坐4人，27个人去乘船，至少要租（）条船才可以一次过河。 A. 8 B. 7 C. 6 12．在有余数的除法算式中，（）一定要比除数小。 A. 商 B. 被除数 C. 余数 二、填空题 13．有30只兔子，每4只装一个笼子里，至少需要________个笼子． 14．□÷6=12......□，余数最大是________，被除数是________。 15．横线上可以填什么？

有余数的除法应用题 讲义

有余数的除法应用题讲义 教学目标：（1）理解被除数、除数、商、余数之间的关系。 （2）掌握有余数除法的计算方法。 （3）用有余数的除法解决实际问题。 教学过程： 一、作业检查，复习以前学过知识点，小状元中错误的进行讲评。 二、讲课内容 1.复习。想一想，填一填。 （1）卡片上最大能填几？ 3×（）＜11 （）×9＜40 4×（）＜27 （）×6＜32 5×（）＜38 （）×7＜64 8×（）＜65 55＞（）×6 70＞9×（） 6 …………………（） （）……6 ）ˉˉ3ˉˉ7ˉˉ…………………（） 3 6 …………………（） ˉˉˉˉ1ˉˉ…………………（）2．有余数除法的计算方法。 在解答时要注意横式等号后面的余数及单位名称不能丢掉，写答话时要按题意回答完整。 例一：看图回答问题

3．被除数、除数、商、余数之间的关系。 （1）（）÷除数=（）……（）；（）×商+（）=（）； （2）在除法计算中，每次除得的（）必须比（）小。 归纳余数与除数的关系：（）＜（）。 练习：被除数+商×除数=8，被除数=（）；被除数+商×除数 =12，被除数=（），商=（） 4．用有余数的除法解决实际问题。 例二：三（3）班38名同学去公园划船，每只小船坐6人，每只大船坐8人。大船20元，小船15元。 （1）如果都坐大船，共需要租几只船？ （2）怎样租最合算？ 例三：有89个苹果，把他们分别装进盘子里，每9个一大盘，剩下的装小盘，每4个一小盘，最多要多少个大盘？还需要多少个小盘？ 例四：小琴星期六到外公家，又过50天又到外公家，这一天是星期几？ 1.学校把30本文艺书平均分给二年级四个班，平均每班分几本，还剩几本？ 2.有52棵树苗，每行种9棵，可以种几行，还剩几棵？ 3.电影院放映电影，每张电影票要8元，小东有50元钱，最多能买几张这样的电影票？ 4.张老师把1—50的卡片按顺序发给李平、赵强、张虎、刘红四位同学，第35号卡片发给了哪位同学？哪第50号？ 5.有35人个要去公园。有两种车子，一种是小轿车，每辆限坐3人，另一种是面包车，每辆限坐8人，已经来了3辆面包车，还需要几辆小桥车？ 6.在下列有余数的除法中，如果余数相同，余数最大是几？ □÷5=□……□，□÷8=□……□