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论农村中学学生健康人格塑造的途径Microsoft Word 文档

论农村中学学生健康人格塑造的途径

天津市蓟县上仓镇初级中学孙英

当代的中学生必然是21世纪的建设人才。要让他们真正成为21世纪的合格人才,从现在起我们的教育尤其是基础教育就要致力于学生健全人格的塑造。审视当代的中学生,特别是广大的农村中学生。我们不难发现,在他们身上有许多人格的闪光点。比如诚实、勤劳、纯朴、富有同情心等等。但是,我们也不无遗憾地看到他们的人格缺陷:一是缺乏现代文明意识。许多学生缺乏平等、民主、法制、合作、人与自然和谐发展的观念;二是基础道德水准不高。不少学生卫生、礼仪、公德意识差,行为习惯不良;三是创造性不够。相当多的农村中学生身上依然存在浅尝则止,不求进取的现象,有些学生还思想保守,循规蹈矩,不敢越雷池一步。

多年来,我校坚持把"塑造学生健全人格,培养做站直了的现代中国人"作为学校德育工作的根本任务和终极目标。通过多年的探索,我校基本形成了具有鲜明学校特色时代特征的人格教育之路。

(一) 用教师的完美人格去影响学生的人格。

教师的言谈举止、仪表风范,会对学生的意志品质、思想情操、道德情感产生深远的影响,教师的形象必然潜移默化地在学生心灵中打下深深的烙印。教师强烈的责任心、敏锐的洞察力、超俗的独创性都会春风一样滋润学生的心灵。学校充分关注农村学生行为习惯特点,十分重视以教师完美的人格去感染学生、唤醒学生。

1、打造师德高尚的师资队伍。