大班语言游戏热带鱼教案

大班语言游戏热带鱼教案

教学目标：

1.培养幼儿对热带鱼的兴趣，了解鱼类的基本形态和颜色。

2.发展幼儿的口语表达能力，通过游戏让幼儿体验语言的乐趣。

3.培养幼儿的逻辑思维和团队意识，从而促进幼儿的全面发展。教学内容：

1.热带鱼的基本形态和颜色。

2.热带鱼的生活环境。

3.口头表达能力训练。

4.逻辑思维和团队意识的培养。

教学方法：

1.讲授法。

2.比赛法。

教学用具：

热带鱼的图片、棒棒糖、颜色圆珠笔、珠算板、计时器等。

教学过程：

第一步：介绍热带鱼

1.通过照片或图片清晰地介绍热带鱼的形态、颜色和生活环境，引导幼儿发现热带鱼与其他鱼类的不同之处。

二、游戏1：找鱼

1.准备一些颜色鲜艳的卡片，上面画有不同形态和颜色的热带鱼。将卡片随机放在教室的各个角落，让幼儿在规定的时间内找到卡片并归位。

2.游戏规则：老师在规定的时间内说出一个鱼的形态和颜色，

幼儿就要找到相应的卡片并归位，完成任务的幼儿得到棒棒糖奖励。

三、游戏2：说词连线

1.准备一些卡片，卡片上分别写有一些形容词和一些鱼的形态

和颜色。将卡片打乱后放在桌子上，幼儿们需要找到相应的组合。

2.游戏规则：幼儿分组，每组选一个代表，代表从卡片中找到

相应的形容词和鱼的形态和颜色，并把它们连成一句话。比赛结束后，通过对连词成句的正确率进行评分，选出胜负组。

四、游戏3：数数游戏

1.准备一些小鱼的卡片，并将它们放在珠算板上。学生通过观察鱼的数量和颜色，在珠算板上表达出来。

2.游戏规则：老师会给出例如：三只红色的鱼，两只黄色的鱼等题目，幼儿通过对珠算板上珠子的移动计算出答案。计时器计时，最快完成的幼儿获胜。

五、总结

通过这些游戏的培养和训练，让幼儿可以更好地了解热带鱼的知识、发展语言表达能力、培养逻辑思维和团队合作精神，全面提高幼儿的综合素质。六、教学反思

课程目标：通过本堂课的学习，培养幼儿对热带鱼的基本认识和对语言表达的兴趣，提高幼儿的口头表达能力和逻辑思维能力。

教学过程：在本堂课中我们运用了讲授法和比赛法两种教学方法，在不同的游戏环节中增加了一些趣味性和互动性，让幼儿能够更加积极地参与学习。通过找鱼、说词连线和数数游戏这三个游戏，让幼儿在玩游戏的同时，掌握部分热带鱼的形态和颜色、培养口头表达和逻辑思维能力。游戏的规则设计在难易度上有所差异，充分考虑幼儿的年龄和认知水平。

教学效果：这堂课通过运用游戏和互动的方式，让孩子们对学习热带鱼的知识产生了浓厚的兴趣。在教学的过程中，孩子们

积极参与游戏，互相合作，积极探究，让我们感到很欣慰。通过游戏的形式，孩子的口语表达和逻辑思维能力得到了一定的提升，孩子们开始学会用自己的语言进行简单表述并能够联想和组合信息，这也提高了幼儿的信息处理能力和综合能力。

教学改进：在规划好教学方案后，在实际教学中会遇到一些意外的情况，比如孩子们对某些问题的反应不如预期，或是游戏规则的设置有所不当等。在教学过程中遇到这种情况，我们需要及时调整教学方法或是改进教学策略，在后续的教学效果中进行优化。这也是我们教师在教学过程中经常需要面对和解决的问题。

我认为，这次课的教学收获颇丰。通过这次授课的经历，我学到了更好地为幼儿提供高品质教育的方法，更好地组织和规划课堂，让孩子们保持趣味性的同时，更多地了解和认识这个世界。在教育教学的过程中，我会更注重发挥幼儿的主体性，让他们在游戏中发现问题，在解决问题的过程中自主地学习和思考。这也是我们教师的使命所在。

大班美术美丽的热带鱼教案

大班美术美丽的热带鱼教案 一、教学目标 1.引导幼儿了解热带鱼的生活习性，培养对大自然的爱与认 识。 2.开发幼儿的动手能力和想象力，启发幼儿创意。 3.提升幼儿的审美能力，让他们能够欣赏美丽的事物并表现 出来。 二、教学准备 1.准备不同颜色的纸板或者颜料。 2.制作珊瑚和海草的模板。 3.准备一些用来装饰热带鱼的元素，例如珠子、亮片等。 三、教学过程 1. 引入活动 老师可以带着孩子们看一些热带鱼的图片，并向他们介绍热带鱼的种类和他们的特点。然后可以和孩子们一起讨论一下，热带鱼的生活习性和它们生活的地方。 2. 创造美丽的热带鱼 首先，老师可以准备一张颜色鲜艳的纸板，根据孩子们的喜好让他们选择一种热带鱼的形状。然后，让孩子们用剪刀和图案模板裁剪各种不同颜色的珊瑚和海草。 接下来，孩子们可以选择不同颜色的纸板或颜料来制作鱼的身体，并使用剪刀将刚才做好的珊瑚和海草铺于纸板上。如果孩子想要更加丰富多彩，可以加入一些珠子、亮片来装饰。 最后，老师可以引导孩子们用一些纸板制作热带鱼的鳍，然后将鳍装配在幼儿刚才做好的鱼身上。

3. 让热带鱼入水行动起来 班级中最好准备一个大的水缸，里面放入清水和海草。老师可以从 教具室借来一些假的热带鱼，将它们放入水缸中，然后让孩子们把自 己制作的热带鱼放入水缸中。 这样，孩子们就可以看到他们的创作和完全不一样的“真实”的热 带鱼一起在清水中游动。 4. 展示和欣赏 最后，老师可以请孩子们到一个展示区展示他们的作品，其他孩子 们可以欣赏并发表评论，老师也可以指导孩子们相互欣赏和评论。 四、注意事项 1.如何让孩子们的热带鱼看起来真实，可以先通过一些图案 模板，教孩子一些大鱼和小鱼的形状，然后再由他们自己去创作，发挥个人的创造能力。 2.教师在指导孩子的时候，应注意孩子的操作动作，避免使 用锋利的器具。 3.所用材料应注意静电，避免孩子过于兴奋而产生不良影响。 五、结语 通过这样的美丽热带鱼教案，可以帮助孩子们了解生态环境，并激 发他们的创造力。通过这个活动未能让孩子们在游戏的过程中学习， 让幼儿在想象和动手创作中激发创造力，培养对美的感知力和审美能力。

美丽的热带鱼教案

美丽的热带鱼教案 美丽的热带鱼教案 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的美丽的热带鱼教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 美丽的热带鱼教案1 活动目标 1、能用三角形组合的方法拼贴出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形进行装饰。 2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。 3、体验创作的快乐。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备 1、三角形纸大小各一张（人手一份），热带鱼的范画两幅。 2、画纸（人手一张）、水彩笔、油画棒、胶水。 3、课前已认识过热带鱼，了解了热带鱼的基本形状。 4、音乐磁带《水族馆》，录音机。 活动过程 1、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。 （1）今天杨老师要给小朋友变个魔术（教师出示2张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢? （2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）

2、观察、分析热带鱼的特点。我请了一些颜色朋友、图形朋友，还有线条朋友来帮忙，给热带鱼打扮了一下。（出示两幅范画，边欣赏边示范，在遇到难画之处，教师示范画一下，也可请幼儿用手指跟着画画） （1）哪些颜色朋友来帮忙了？（请幼儿说出热带鱼身上的颜色） （2）哪些图形朋友也来帮忙了？（圆形、三角形、正方形、半圆形……）（3）一些线条朋友也想来给热带鱼打扮一下，看看来了哪些线条朋友（直线、曲线） （4）这么多的朋友都来帮助热带鱼，把热带鱼打扮得真漂亮啊。 3、幼儿谈谈自己的设想。 你也想来做一回魔术师吗？那你会请哪些朋友来帮忙呢？（引导幼儿从颜色、图形、线条方面谈谈） 4、幼儿绘画，教师指导。 热带鱼画好后，请你用一句话来介绍一下自己的作品。你请了哪些图形、线条、颜色朋友来帮忙的？ （1）鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色。 （2）对速度快的幼儿鼓励他们添画小鱼吐的泡泡、海底的水草或画小鱼的一家等等。 5、互相欣赏，简单评价。 （1）把幼儿的作品张贴在展版上，请先做好的幼儿和好朋友介绍一下自己的作品。 （2）请个别幼儿上来介绍自己的作品。 5、合影结束。 小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳，花纹好看的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧！ 活动反思 1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。

幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含 反思 一、教学目标 1. 能够认得新鲜的热带鱼并描述它们的外观特征。 2. 能够把握画热带鱼的基本技法，如线条、颜色等。 3. 加强幼儿对大自然中生物多样性的认得，培育幼儿的审美意识和艺术制造本领。 二、教学重难点 1. 教学重点：让幼儿认得热带鱼，提高画热带鱼的技巧。 2. 教学难点：启发幼儿进行自由创作，并能细致察看、把握热带鱼的特征。 三、教学准备 热带鱼的图片、热带鱼的模型、彩色画纸、彩色水笔、剪刀、粘胶 四、教学步骤 1.导入环节 老师带着幼儿们一起赏识热带鱼的照片和模型，来介绍热带鱼，让幼儿们感受它的美丽与多样性。 2.复习前置技能 在启动本节课使，老师可以通过给幼儿呈现生活中的其他鱼类，并让幼儿们说说鱼的体形、颜色、喜好等简单的特征。 3.教学引导

①让幼儿讨论热带鱼样本（可以是照片或者模型），然后用旁边的纸和笔画一个热带鱼。 ②让幼儿先画出鱼的轮廓线，鱼鳍、鱼尾等局部特征用“小三角形”来刻画。 ③老师可以供应应幼儿几种不同的颜料和画笔，让幼儿们添加细节，让他们打开本身的创意，发挥出本身的艺术本领。 4.创意启发和自由制作 让幼儿们用手中的水彩笔，自由创作属于本身的“热带鱼”。激励幼儿们加入本身的想法和新奇的设计，丰富画面内容。 5.总结反思 本堂课程中对热带鱼的介绍和绘画技法的引导，紧要是为了培育幼儿的艺术制造本领和感性认得，关注身边自然界的生物多样性，从而让幼儿认得到大自然中的独特之处。在反思环节中，可以让幼儿共享本身的学习体会，以便老师更有针对性的引导下一步的教学任务。 五、教学评估 通过本次绘画活动，老师可以考察幼儿们的画技和绘画意愿，看看他们是否能够成功地画出一幅独具风格的热带鱼。同时，老师也应当依据幼儿们在教学过程中的表现，来评价本身教学引导是否完整清楚，能否有效引导幼儿去思考、自由制作，还要考虑到是否能够让幼儿们接触到生态多样性，并培育他们的生态保护意识。碰到问题，应当不断反思，以便不断提高教学质量。

幼儿园大班美术教案《热带鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《热带鱼》含反思 教学目标 本次教学目标分为两个方面：情感目标和知识目标。 情感目标 •提高幼儿的艺术欣赏能力，培养其对美的感受能力； •培养幼儿的创造能力和表现能力，提高幼儿对自己作品的 自信心； •倡导幼儿园美术教育中的“自由发挥、随意创作”的精神，激发幼儿的兴趣和创造潜能； •锻炼幼儿的小手协调能力和艺术表现能力。 知识目标 •了解热带鱼的外观特征和颜色； •提高幼儿获得和处理信息的能力； •学习一些基本的色彩运用技巧； •学习使用水彩笔和水彩颜料。 教学内容 教具准备 1.彩色画纸、白色画纸； 2.教师准备多色彩笔、水彩笔和水彩颜料； 3.鱼的剪纸模板； 4.彩色海草； 5.盆、水壶等。 教学过程 1.导入新课介绍热带鱼的特征、颜色，并利用幼儿容易接受 的方式，引导幼儿对其进行感性认识和感受，鼓励幼儿兴奋地表达 自己的情感。

2.观察呈现给每位幼儿发放一张鱼的剪纸模板和彩色画纸， 引导幼儿观察剪纸模板和空白画纸之间的差别，提醒幼儿需要制作多少个鱼。并将海草用素描呈现在讲台上让幼儿观察。 3.创作实践让幼儿使用液体颜料为自己的画纸涂上底色，然 后用多色彩笔或直接使用水彩笔画出鱼的外形和花纹。最后用彩色剪纸即也可以画出海草等生物，贴在画纸上。教师在制作的过程中积极与幼儿互动，引导幼儿注意颜色的运用和技巧。 4.收尾巩固教师提醒幼儿注意画作的整体效果，水彩颜料的 使用需要注意晕染等细节问题，最后集体展示各自的作品。 教学反思 本次教学过程中，孩子们的表现非常出色。在总结教学过程中，我 想提出以下几个反思点： 1.教师应当精心选择教具，选用适合幼儿手部操作的材料， 切莫过于追求高档的教玩具。 2.教师在讲解时，应注意用幼儿容易理解的语言，讲述生动 有趣，向幼儿身边的生活情境中延伸，提高幼儿理解力和感知能力。 3.在课堂上，应重视幼儿们自由的想象和创造，放手让他们 自由发挥，增强他们的自信心。 4.在知识目标方面，教师应注意落实技能的培养和基础知识 的传递，加强肌肉记忆，同时也要灵活运用有趣的教育方法，增强幼儿对所学知识的理解和兴趣。 总体而言，这堂课提高了幼儿的艺术欣赏能力，培养其创造和表现 能力，并在激发幼儿的兴趣和创造潜能的同时，锻炼了幼儿的小手协 调能力和艺术表现能力。期待未来教学生涯的不断提升！

《美丽的热带鱼》幼儿园中班教案

《美丽的热带鱼》幼儿园中班教案《美丽的热带鱼》幼儿园中班教案1 活动目标 1．通过欣赏，了解热带鱼的各种形态和丰富的色彩。 2．尝试用手掌印、棉签添画的方法表现热带鱼，进一步了解宣纸的吸水性。 3．注意不弄脏衣物，养成良好的作画习惯。 活动准备 1．课件：有关热带鱼的录像或图片。 2．国画颜料、图画纸、宣纸、棉签、排笔等。 活动过程 1．播放热带鱼课件，引导幼儿重点观察热带鱼的形状和色彩。 教师：你看到热带鱼了吗？它是什么样子的？身上有哪些漂亮的颜色？ 2．师幼共同讨论热带鱼的画法。 (1)幼儿比较图画纸与宣纸的不同，进一步了解宣纸的吸水性。 ①教师：今天我们要用宣纸作画。你们看看宣纸和图画纸有什么不一样？ ②师幼共同实验：用蘸水的排笔分别在图画纸和宣纸上按住不动，数5下后看变化，了解宣纸的吸水性特征。 (2)幼儿尝试用手掌印出热带鱼。 ①教师边念儿歌边在宣纸上印出手印，并用棉签添画上眼睛，引起幼儿的印画兴趣。 教师念儿歌：小手小手真能干，颜料盘里蘸一蘸，按一按，变出小鱼真好玩！ ②师幼共同讨论：哪里像热带鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像热带鱼的头？ (3)根据幼儿的意愿，教师用棉签添画出爱跳舞的水草。

3．幼儿作画，教师指导。 (l)幼儿边念儿歌边印画，教师启发幼儿用单手印出不同方向的热带鱼，并用棉签添画上眼睛。 (2)教师巡回指导，观察幼儿在印画活动中的情绪体验。 4．集体欣赏评价，结束活动。 (l)教师：你最喜欢哪条小鱼？你觉得它在于什么？ (2)教师：看一看哪些小朋友画完后身上最干净？ 《美丽的热带鱼》幼儿园中班教案2 活动目标 1、认识常见的.鱼。 2、在表现中点线面的造型和能力，提高涂色能力和想象力审美力。 3、培养学生对鱼对自然的热爱，培养学生的绘画兴趣。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 5、培养幼儿的欣赏能力。 教学重点、难点 教学重点：认识鱼的各种形状花纹，大胆表现不同的鱼 教学难点：鱼的基本结构完整，花纹丰富多样。 活动准备 1、课件PPT 2、本子、水彩笔、油画棒若干。 3、每组一个鱼缸、鱼几条。 活动过程 一、游戏引入激趣师生带着各种鱼的头饰做鱼儿游游的游戏，由此引入并出示课题，美丽的热带鱼。

【幼儿教案】大班语言游戏活动教案《热带鱼》

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班语言游戏活动教案《热带鱼》 ______年______月______日 ____________________部门

活动目的： 1．指导幼儿用描述性的语言，按"头--躯干--尾"的顺序讲述热带鱼，并丰富相应词汇：漂亮、可爱、胖嘟嘟等。 2．帮助幼儿学会别人说完自己再说的有序表达。 活动准备： 1、活动前让幼儿自由观察热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等； 2、能活动的"热带鱼"示范图一幅；字卡：漂亮、可爱、胖嘟嘟； 小旗、热带鱼实物各5份；"藏身间"一个；入场音乐《小鱼游》，出 场音乐琴伴奏。 活动过程： 一、指导语（导入游戏）:教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游 进活动室，提醒：静悄悄的游。提问："你是变成什么鱼游进来的？" 出示能活动的"热带鱼"图，提问："这里都有些什么鱼？"（引导幼儿从"头――躯干――尾"的顺序讲述。 二、展开游戏：猜猜谁不见了。 规则：请幼儿闭上眼睛，拿走一条鱼，请幼儿说说是什么样子的 鱼不见了，引导幼儿按"头--躯干--尾"的顺序进行描述，然后师幼一 起喊：小鱼、小鱼快出来。若幼儿前面描述的较有秩序，"小鱼"就从" 藏身间"里游出来并说"来了，来了。"（由一名教师扮演），若说的秩 序比较乱，"小鱼"就不游出来，请幼儿继续描述。其中融入形容词：

漂亮、可爱、胖嘟嘟――等等，还可请说的有条理的幼儿藏进"藏身间"来扮演小鱼。游戏反复进行。 三、分组游戏。 当师幼最后一次喊：小鱼小鱼快出来的时候，教师拿出鱼缸出示热带鱼实物。将鱼缸和小旗分到小组上去，每组各一份，交代规则：拿到小旗的幼儿就可站起观察小鱼，按"头--躯干--尾"的顺序讲述，讲完整以后又将小旗传给下一个幼儿进行讲述。 四、集体改错。 教师说错误的句子让幼儿发现其中的错误并说出："如果你来说你会怎么说？"（出示非洲王子鱼）小鱼，你真胖，你的脑袋大大的，你的身体圆圆的，你可真漂亮。（出示白皮球鱼）小鱼，你真瘦，你的脑袋尖尖的，你的身体细长细长的，穿着一件黑衣裳，你可真可爱。 注意：让幼儿大胆表述，巩固表达习惯："别人说完自己再说。"观察指导时手势或轻声语言鼓励。

小鱼水里游教案

小鱼水里游教案 【篇一：小鱼教案】 学前班秋季期我爱学语言第57页教案 课题：《小鱼》 教学目标： 知识和能力： 孩子能正确、流利、有感情地朗读并背诵《小鱼》这首儿歌。 过程和方法： 用情境激趣、自主学习和合作探究、游戏巩固等方法让学生在生动、形象、有趣的情境中认读、背诵儿歌，感受学习儿歌的乐趣。 情感、态度和价值观： 1.体会学习语言的乐趣，培养自主学习、合作探究的能力。 2.培养保护动物的意识。 3.知道多交朋友的益处并会和他人分享。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读儿歌。 教学难点： 1.背诵儿歌。 2.培养保护动物的意识。 3.学会和他人交往、分享。 教学准备：

鱼、鱼的头饰、课件、小奖品 教学设计： 一、谈话激趣，引出课题 1.引导用“如果......就......”说话。 2.猜谜语（有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚反能行。）引出课题。 3.板书：小鱼 4.老师带读课题。 二、学习儿歌 （一）学习第一句 1.出示第一个句子。小朋友们认识这个句子的哪些字呢，谁来读一读？ 2.师带读句子。 3.出示一条鱼。谁能说说一条小鱼在水里游没有其他的鱼和它玩， 此 刻它的心情是什么样的呢？ 4.请一小朋友上来表演发愁的样子。 5.再读句子。 (二）学习第二句 1.出示两条鱼。请大家仔细观察两条鱼在一起时又是什么样的。 2.出示第二个句子。 3.哪位勇敢的宝贝来读读这个句子。

4.师带读句子。 5.再说两条小鱼在水里游是什么样的。 （三）学习第三个句子 1.出示三条小鱼。三条小鱼见面了，它们会怎么样呀? 2.大家观察了一起反馈。 3.请小老师教大家读。 4.齐读句子。 三比赛激趣 1.分两小组比赛哪个小组读得好。 2.出示桃子和苹果的简笔画。 3.说比赛规则。 4.师生比赛。 5.背诵儿歌。 四、游戏巩固 1.请三个小朋友上来表演一条鱼、两条鱼、三条鱼在水里游是什么样 子的。 2.再请三个小朋友上来表演更多的鱼在水里游。 五、小结 很多鱼在水里游，它们玩得多开心呀！所以我们要保护小鱼，保护动

幼儿园大班美术优秀教案《美丽的热带鱼》含反思

活动目标： 1、通过观赏各类鱼的图片，了解各种各样的热带鱼。 2、能选择宠爱的鱼或把以前看到过的鱼大胆表现出来，并会用线条和大色块装饰性地表现鱼的主要特征。 3、乐于探究、沟通与共享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 活动预备： 1、实物立体热带鱼一条。 2、成品范画一份，各种外形的热带鱼示意图若干份。 3、四川生宣、油画棒、墨汁、小排笔若干。 4、大泡沫板一块，布置成以“多彩的鱼”为主题的画展。 活动过程： 一、魔术导入引起爱好。变变变!哇!变出了这么美丽的一条热带鱼。 二、引导幼儿观赏鱼类图片。 师：小热带鱼给我们带来了一份好礼物，瞧!是一个美丽的金盒子，想知道里面是什么吗?好，我们一起来看一看。原来是它的伴侣们的照片! (看图片，师适时提示幼儿认真观看鱼的颜色，外形。)提问： 1、你看到的热带鱼是什么样子的?它们长得一样吗? 2、除了这些美丽的鱼，你还见过其它的热带鱼吗?它们是怎么样的? 小结：热带鱼的种类可真多，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有大，有小;有的扁圆，有的瘦长;有的背上有刺，有的身上有美丽的花纹，还有的鱼会变色，会发光，甚至连游泳的方式也不一样，真是好玩极了! 三、老师示范作画： 师：这么美丽的小鱼不把它画下来真是太惋惜了，我们来出一个小鱼画展好吗?老师先来画一副，我宠爱这条像公主一样的热带鱼。 示范作画步骤： 1、先在纸上画一个大大的椭圆形，然后画一个小三角形跟大椭圆形靠在一起，再给小鱼画上美丽的花纹、鱼鳍、眼睛等。小鱼最宠爱吹泡泡了，我就在小鱼的嘴边画上一个小泡泡，它们还宠爱躲在水草、珊瑚丛里捉迷藏呢!水草和珊瑚也是各种各样的过会儿，要请小伴侣动脑筋，看看谁的画法多。 2、选择美丽的油画棒涂上颜色，涂的时候要按挨次，涂的匀称。(出示涂色后的范画) 3、现在老师又要来变个小魔术，变魔术前我先请一个小伴侣上来摸摸这张纸和我们以前画的纸有什么不同?"出自:屈;老.师"(特殊软，有一点毛毛的)对了，所以小伴侣在画的时候肯定要当心，不行以画得很重，这样简单把纸弄破。这种纸还有一个好听的名字，叫“生宣”。好，现在我要变了，先把 画翻过来，在背面涂上一层黑黑的浓墨，可不能来回来回在同一个地方涂，要按一个方向一笔一笔地涂，把整张纸都涂黑。呀!怎么了?(美丽的画不见了)。别焦急，黄老师可以把它变回来，我轻轻地对 着纸吹几口气，小伴侣帮我数1、2、3(在数的时候，快速把画翻回来)。瞧!这幅画变得怎样了?被黑 黑的浓墨一衬，原来的油画棒的颜色更加艳丽了。这么好玩的画法，小伴侣们抓紧来试一试。 四、幼儿作画。 1、鼓舞幼儿大胆选择自己宠爱的鱼进行作画，也可以把以前看到过的鱼画出来。 2、师巡回指导，适时地提示幼儿制造性地画出不同的鱼、水草、珊瑚、贝壳等，提示幼儿画的技能、画面的布局等。 五、讲评。 1、请画好的幼儿，将画贴到画展上。 2、幼儿相互评价作品。 活动反思： 1、通过本节课的学习，孩子们对探究热带鱼的爱好浓了，表现胜利的欲望也增加了。 2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的外形及特征。通过课件的展现让孩子知道 用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。 3、赐予更多的时间让孩子去争论，去探究表现鱼的特征。 4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。 6、活动中我发觉在语言表述方面不够清楚，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让 幼儿去思、去想、去说。

幼教绘画热带鱼教案

幼教绘画热带鱼教案 教案标题：幼教绘画热带鱼教案 教案目标： 1. 帮助幼儿了解和认识热带鱼的外貌特征。 2. 通过绘画活动培养幼儿的创造力和想象力。 3. 促进幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。 教案步骤： 引入活动： 1. 与幼儿一起观察和讨论热带鱼的图片或实物，引导幼儿描述热带鱼的外貌特征，如颜色、形状、鳍等。 主要活动： 2. 提供幼儿绘画所需的材料，如纸张、彩色铅笔、蜡笔、水彩等。 3. 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力绘制热带鱼的形象，可以引导幼儿选择自己喜欢的颜色和图案进行绘画。 4. 在绘画过程中，教师可以提供一些绘画技巧的指导，如如何使用颜色、如何画出鱼鳞等。 结束活动： 5. 邀请幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。 6. 与幼儿一起回顾绘画活动，让幼儿分享他们的感受和经验。 教案评估： 7. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，评估他们对热带鱼外貌特征的理解和绘画技巧的掌握程度。

8. 通过观察幼儿的绘画作品，评估他们的创造力和想象力的发展情况。 教案扩展： 1. 继续进行有关热带鱼的相关活动，如制作热带鱼的手工艺品、观察热带鱼的生活习性等。 2. 引导幼儿了解不同种类的鱼类，并进行比较和分类活动。 3. 鼓励幼儿创作热带鱼的故事或诗歌，进一步培养他们的语言表达能力和想象力。 教案注意事项： 1. 确保提供安全、适合幼儿使用的绘画材料。 2. 鼓励幼儿自由发挥，不要限制他们的创造力和想象力。 3. 绘画活动应该以儿童为中心，注重幼儿的参与和体验，避免过多的干预。 4. 在评估幼儿的作品时，注重他们的努力和过程，而不仅仅关注结果。 希望这份教案能对您有所帮助，祝您教学顺利！

大班美术美丽的热带鱼教案反思

这是大班美术美丽的热带鱼教案反思，是优秀的大班美术教案，供参考学习。 活动目标： 1、学习用点、线、面的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动难点： 学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动准备： 1.各种线描画鱼范例; 2.“海底世界”影碟、线描笔、油画棒、白纸若干。 活动过程： 一、播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答) 2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同?(.教案来自:快思教.案) (幼儿自由交流回答)

情景导入 1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。 小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。 2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。 讨论： (1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流) (2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。 3.提出要求，续编故事 (1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用把鱼宝宝走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢? (2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。 二、幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。 (1)教师提出要求 大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。 (2)幼儿作画，教师巡回启发引导 、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再

大班美术教案《美丽的热带鱼》

大班美术教案《美丽的热带鱼》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!

大班环保教案设计——保护热带鱼多样性

大班环保教案设计——保护热带鱼多样性。 一、背景介绍 在当今环境不太稳定的时代里，我们应该更加关注保护热带鱼。热带鱼分布在世界各地的热带水域之中，由于它们形态各异、色彩鲜艳、且易于养殖，所以受到了很多人的喜爱。然而，所谓的“无害”的捕捞和饲养热带鱼、以及人类改变水文环境和对池塘、湖泊和河流的开发利用等行为已经导致了许多热带鱼品种数量的下降和灭绝。 二、教学目标 通过学习这一大班教案，我们能够使我们的孩子： 1.了解热带鱼的历史和现代保护法规。 2.理解热带鱼的生态和地位。 3.学习如何选择、养殖和爱护热带鱼。 4.鼓励孩子们积极参与保护热带鱼的工作。 三、教学步骤 步骤 1：教育活动开始时，引导孩子们互相介绍自己和大班群过去的经历。确保孩子们知道大家的背景以及策略，这样他们能够更明确教学目标。也可以申请志愿者给大班带领放在类似“冰破冰”的活动，以促进孩子们的关系。注意，在引导过程中放松一些孩子们没有同意引导，要在可控的范围内进行。

步骤 2：进行形象化教学。教孩子们如何辨别不同种类的热带鱼，让孩子们猜猜鱼的种类和所在的地理位置。鼓励孩子交流和讨论，探究关键词，例如“生态”，“水循环”，“污染物”，“气候变化”等，深入了解热带鱼的环境，以及可能对其生存引起的问题。如果有持续的肢体动作或进行手工，也可以用这个大班环节来开展。 步骤 3：深入了解热带鱼环境与保护方式。铺面讲解，并引导孩子们计划如何保护抱消失。教孩子们如何保护热带鱼的方法包括：不亢奋地爱护环境，温馨友好、多保护、少干预、少浪费、节能、减少使用化学物质等等。引导孩子们设计计划，以激发创造力。也可以给孩子们提供少量的资料和材料，给予孩子设计一些保护鱼的策略，例如：“制定拒绝使用一次性塑料、选用生态环保食品的公告，用水节流、用家庭废弃物制作鱼食、在家里建立可重复利用的生态环境等。”让孩子们掌握实际操作的技能，也更加全面地认识到保护热带鱼的重要性。 步骤 4：配合在线大班任务，以益智游戏、小型绘画、视听同游、语言表达活动等方式来深入掌握热带鱼的知识和保护方式。 四、评估 评估学生的方法可以包括书面练习、口头表达、道德考核、社交活动以及家庭任务，例如路边巡逻拾捡自然环境垃圾、家庭动手制作环保告示牌、报告社区绿化建设等任务。只有解决方案可以投资到当

大班美术美丽的热带鱼教案反思

大班美术美丽的热带鱼教案反思 这是大班美术美丽的热带鱼教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、学习用点、线、面的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动难点： 学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动准备： 1.各种线描画鱼范例; 2.“海底世界”影碟、线描笔、油画棒、白纸若干。 活动过程： 一、播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答) 2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同?(.教案来自:快思教.案网) (幼儿自由交流回答) 情景导入 1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。 小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。 2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。 讨论： (1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流) (2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。 3.提出要求，续编故事 (1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢? (2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。 二、幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。 (1)教师提出要求 大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

大班美术《美丽的热带鱼》教案

大班美术《美丽的热带鱼》教案 大班美术《秀丽的热带鱼》教案1 活动目标： 1、学习用点、线、面的样子疏密排列改变装饰各种各样的鱼。 2、鼓舞幼儿按自己的想象大胆创作，进展幼儿的初步的创新力量。 3、向幼儿进展人与自然和谐相处的环保教育。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动难点： 学习用线条的改变画各种各样的鱼。 活动预备： 1.各种线描画鱼范例; 2.“海底世界”影碟、线描笔、油画棒、白纸假设干。 活动过程： 一、播放《海底世界》影碟，激发幼儿熟悉海底世界的爱好，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由沟通答复) 2.提出要求：观看鱼的样子，答复鱼身上的花纹有什么不同?(幼儿自由沟通答复) 情景导入 1.讲解并描述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小伴侣都知道海底世界特别美，今日，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。 2.在海洋背景图上出示范例，欣赏商量。 商量： (1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿商量沟通) (2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚刚在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由商量)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼颜色艳丽而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有很多线条、图案，有疏有密地排列着。 3.提出要求，续编故事 (1)师：有一天，很多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下很多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了秀丽得意的鱼宝宝，大海妈妈难过极了，我们该怎样关心大海妈妈呢? (2)启发幼儿画个美丽的鱼宝宝送给大海妈妈。 二、幼儿制造性地画线描画：各种各样的鱼。 (1)教师提出要求 大海妈妈说：她最喜爱个子大大的穿花纹衣服的鱼宝宝，假设是她从没见过的鱼宝宝就会更喜爱。 (2)幼儿作画，教师巡回启发引导 a、启发幼儿先画出自己喜爱的鱼的样子，要画满整张画纸，然后再给它穿上花纹衣服。

幼儿园海洋里的鱼教案

幼儿园海洋里的鱼教案 教案一：各种各样的鱼 活动目标： 1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼。种类繁多。 2、大概了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是与水中生活适应的。 活动准备： 关于海洋世界的碟片、卡纸水彩笔、双面胶。 活动过程： 1、手指游戏、说到5的时候变成小鱼水中游，问：小鱼在水中怎样游的，幼儿相互学习。 2、放音乐，一起学习小鱼自由自在的游来游去。 3、生活中你还见过哪些鱼是什么颜色、什么形状的 4、放碟片，幼儿欣赏。问：它们哪里不同 5、小结： 海洋里的鱼可真多呀，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色，甚至连游泳的方法也不一样，有趣极啦！ 6、结束部分： 老师拿出两张三角形的卡片以变魔术的方式放在一起，变成一条

美丽的热带鱼。问：小朋友想不想也来变魔术呢？幼儿操作。 教案二：海洋里的鱼 活动目标 1、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。 2、知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。 3、初步学习组织画面。 活动准备 1、课件-海底世界 2、色的水彩，油画棒等。 活动过程 一、导入活动，引起兴趣。 教师：“小朋友，你们去过海底世界吗？ 老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？ 二、欣赏课件-海底世界 教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。 三、展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。 1、教师：“这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？ （鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等） 它们长的什么样？ 2、分析鱼的结构 教师：今天我们来学画一张海底世界的图吧。

幼儿园关于鱼的主题活动方案5篇

幼儿园关于鱼的主题活动方案5篇 鱼字拼音yu，鱼类（fish）是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。以下是为大家精心准备的幼儿园关于鱼的主题活动方案，供大家参考！ 幼儿园关于鱼的主题活动方案一 活动目标： 1、鼓励幼儿根据需要选择不同质量的纸张，用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的基本形象。 2、让幼儿感受在集体操作中的成就感，感受把小鱼送回大海的情感。 活动准备： 1、长形白色卡纸（做大海背景用）、蓝色颜料、抹布、彩纸、报纸、刷子人手一把、黑笔、胶棒人手一支。 2、录音机、背景音乐。 活动过程： 一、"小小粉刷匠"的游戏导入活动，引起兴趣。 请小朋友来做小小粉刷匠，一起把白色的长形纸刷上漂亮的颜色。 二、引导幼儿发挥想象塑造小鱼。

1、粉刷匠们真能干，刷的真漂亮，这蓝蓝的一片像什么？（大海）可现在大海太安静了，我们让大海变得热闹起来，可以怎么做？（引导幼儿制作小鱼） 我们来做一些小鱼放到大海里吧。可以怎么用什么方法呢？（画） 2、新授：制作圆形小鱼。 今天我们用一种特别的方法，不用画的方法，而是撕。 幼儿一起观察小鱼的特征。老师示范撕小鱼，先对折纸，沿纸的外圈折一个半圆，打开后成一个圆形，用胶棒粘贴，添画上眼睛，完成后"送"到大海里。 3、幼儿尝试制作。 4、引导幼儿尝试撕椭圆形的鱼。 5、幼儿操作，教师巡回指导。表扬有创意的小朋友。 三、评价活动。 组织幼儿共同欣赏大海，现在大海里变得又漂亮又热闹，请你找出最喜欢的小鱼。 活动延伸： 我们还可以让大海变得更热闹呢，还可以添上什么？（其他海里的动物）下次活动中再来丰富。 幼儿园关于鱼的主题活动方案二

幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含反思 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

《鱼》幼儿园教案

《鱼》幼儿园教案 《鱼》幼儿园教案1 活动目标： 1.结合对鱼的造型与色彩的认知经验，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。 2.自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，大胆制作独特的鱼。 3.体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.感受作品的美感。 活动准备： 1.布置“海底世界”的场景。 2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。 3.给每个幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。 4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。 活动过程： 一、导入活动 师(出示场景“海底世界”)：瞧!孩子们，我们来到了哪里? 幼：海底世界，哇，好的鱼啊! 师：这里的鱼儿真有趣。请大家仔细观察它们是用什么材料做的，待会儿把你的发现告诉大家。 二、范例欣赏 1.总体欣赏。

师：你最喜欢哪条鱼?它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的? 幼：我最喜欢这条稻草鱼，它的全身都是稻草，尾巴是用扫把做的。 幼：我最喜欢这条，身体是用蛋糕盒做的，尾巴和鳍是用树叶做的，身上有好多果冻盒，果冻盒里塞了皱纸，颜色很漂亮。 幼：我喜欢糖盒做的鱼，鱼鳍和尾巴是用棉签做的，嘴巴是用扭扭绳做的，鱼鳞是用棉签做的。 幼：我喜欢这条，它的身上有许多夹子。 2.拓展讨论一：同一部位使用不同材料。 师;老师用了哪些材料做鱼的身体? 幼：纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套...... 师：你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢? 幼：纸杯/饮料瓶/报纸/石头。 师：是啊，鱼的种类很丰富，大小、形态、颜色都各不相同。只要我们大胆想象，生活中的很多材料都是可以用来做鱼的身体 3.拓展讨论二：同一材料的多种使用。 师：这条鱼的尾巴是用什么材料做的? 幼：扭扭绳 师：老师还用扭扭绳做了鱼身上的什么呢? 幼：嘴巴。 幼：这条鱼的身上四个地方用了扭扭绳：鱼鳃盖、鱼鳍、鱼尾、弯弯的花纹也是用扭扭绳贴出来的。 师：看来扭扭绳的用处真不小，只要你认真思考，就一定能发现每种材料都可以用在不同的地方。 师：看看老师这里收集了一些什么材料?你觉得可以用来做鱼的什么呢?