从转变观念做起

从转变观念做起

作者：马友平

作者机构：湖北省武汉市华师附小;（430079）

来源：科学课：小学版

ISSN：1672-1527

年：2002

卷：000

期：011

页码：P.

页数：1

中图分类：G623.6

正文语种：CHI

摘要：一、转变观念,定位角色让孩子们自己提出问题,进行探索,在他们的摸索过程中教师给予帮助和引导,而不是简单地传授系统知识。小学生科学素养的形成是在长期的教育与实践过程中,通过科学探索活动逐渐积累而形成的,它具有一个循序渐进螺旋上升的特点。科学习惯、科学精神、科学观的培养是这样,技能、方