2013医学考研计划

我考研是从10月份开始准备，国庆后才开始买资料复习，从头到尾一共可能就三个月多点的时间，不过从一开始我就坚信自己会有一套行之有效的方法可以迅速攻克考研英语，毕竟以前在雅思和托福的英语考试上有了比较充分的感悟。结果考出来84分，还算理想，证明自己的一些想法是符合实际的。为了回报朋友们，决心把自己在考研英语复习上的体会总结成详细的文字跟大家分享，希望能够给大家一点帮助。文章会比较长，请有兴趣的朋友给点耐心看完，然后结合自己的想法来讨论一下，共同提高。如果有任何问题，请随时跟贴，我会尽量详细回答。文章共分成五篇：词汇篇、阅读篇、写作篇、测试篇、心理篇。

词汇篇第一篇词汇篇大家都知道词汇是一切备考的基础，大纲上有多少单词，明摆着，人手一本，大家都有，各种各样词汇书也不少，都买过，可是都没什么大用处，背了忘，忘了背，原来啥水平，现在背一阵也就提高个10%-20%，考起试来还是很多不认识。要解决词汇这个问题，我的意见是从策略上就要先针对词汇准备的三个难点：“见到英文能想起中文、持之以恒变熟练、相近词辨析”，在制定自己的备考计划的时候就要从根本上能够解决这三点，否则很难在词汇上有进步。显然，这三点要求是从易到难的，怎么做？首先声明，这是一个笨办法，我从来不认为词汇有什么神奇的办法。但往往笨而辛苦的办法是最有效的，可以帮助你抛弃那本讨厌的考研英语词汇书。１、找两天时间，在你这两天本来分配给英语复习的时间里，其他啥也别干，在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版，用电脑打开，从头到尾扫一遍，早就认识的词就删掉，不认识的词先别管，这样电子文档里留下的都是生词，然后把这个文档发给任何一个愿意帮助你的，又不用考研，有时间的朋友，让他花点时间帮你把这些单词的顺序编辑一下，调乱点，别从第一到第10个都是A开头的就行，就是把A-Z的单词大概混一下，排除顺序对背单词的帮助；２、做完第一步，考研大纲词汇5500个，基本大学里混个几年，起码得有1000个上下是本来认识的吧，不然就白混了。假设不认识的是4000到4500个，应该能代表很多人的情况了。接下来在每天不复习的空余时间，把发呆、上网、打电话、看电视的时间省出来，买几叠硬的白卡片，以一周为一个循环，每天按照

第1步总结出的乱序把不认识的单词抄到白卡片上，每张抄20个词，正面英文，反面中文，中文可以抄2-3个最常用的意思。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了电子文档里，又转移到了属于你的单词卡片上。记得把这些卡片编好号，以后有用的；３、当你抄了一遍的过程结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程，写下来的东西印象是挺深的，为以后的背诵已经打下一定的基础了。把这些卡片每天抽五张带在身上，在车上在楼梯在图书馆在食堂，任何闲暇时间都可以抽出来看看，忘了中文就翻过背面看看，一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天100，一个月下来能够轮转3000个单词，这一个月时间里，这些单词实际每一个都已经见过五次以上，能够见到英文想起中文的几率已经很高了；如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天用过的卡片拿出来，像洗扑克牌一样洗一下，重新再乱序回忆一遍，会记得更牢靠；４、按照自己常规的计划复习阅读、英语知识运用和写作的时候，遇到任何前几天记得的单词就在做题时检验一下，选对了就好好鼓励自己，错了没关系，再仔细回忆强记一下。按照上述方法，把5500个词可以化整为零到200张卡片，再变为每天5张，大大化解了大量单词的恐惧感，演变成每天一个持之以恒的简单任务，容易坚持，也容易收到成效。坚持下来的话，在一个多月的时间里，结合做题，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。５、假设您跟我一样只有三个月时间集中准备考研，那么建议在第二个月中花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材，特别是集中看完型填空、词汇辨析一类的部分，从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了，但却选错了的题目用红笔标注出来，并积累一定量这样的题目作为以后冲刺时的重点回忆题，这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。６、临考前一个月把你的宝贝卡片胡乱翻，随意抽取单词来考自己，当你发现随便抽那一张，问哪一个单词你都基本认识，成功率超过90%的时候，你就可以很爽地把这些卡片飞出去扔掉，因为这些单词已经到你脑子里了。剩下要做的就是在

做模拟题的时候大胆地运用这些单词的记忆，帮助自己树立信心，提高分数！第一篇词汇篇完啦，请看下篇，第二篇，阅读篇，待续。

第二篇阅读篇阅读占的分数非常多，也是最重要的部分啦。我的经验，要想把阅读搞好，前面一部的词汇是前提，只有已经能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。至于文章里小部分的超纲词汇，那没有必要去浪费太多时间。阅读有几个问题我们觉得很痛苦：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。我的个人观点很简单，提高分析速度和加强对选项辨析水平是我们在短短几个月可以做的，而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等，这方面的阅读水平不是我们这么短时间可以努力的，我个人建议放弃这方面徒劳的努力。先谈一下速度的问题。速度要跟上，首先是要习惯。大家想一想，如果平常从来不看英语文章，也从来不看考研这类充斥长难句还略带专业性质的文章，到做题时硬着头皮来看，能看得快吗？大家回忆一下平常生活里看英语文章的经验，如果这篇文章刚好是你所熟悉和习惯的内容，即使比较长的句子比较难的内容，看起来也很舒服，速度肯定有保证。打个比方，假设你很热爱体育，上周刚看场足球，今天早上看中国日报有篇英语文章报道上周那场比赛的幕后花絮，看这篇文章的时候是否很爽？我举这个例子的意思是说，不要为了做题和为了阅读考试才去读，尤其对于准备时间比较充分的朋友来讲，应该早早就开始逼迫自己每天花十到十五分钟去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。试想一下，如果你突然遇到一片文章讲美国社会心理学研究的进步的新闻，你平常根本对心理学或者类似的文章碰都没碰过，一定很吃力，是不是？所以要提高阅读速度，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。有了基础以后，就要做有意识的训练去改善速度。锻炼阅读速度虽然是个无形的东西，但和锻炼身体肌肉是一样的：如果每天推一样重量的杠铃，到后来就没有锻炼意义了；一

开始就推100公斤，马上就受不了，肯定放弃；总是不推，比划两下就溜，到体育测验多半不及格。所以，要循序渐进，把自己的时间分几个阶段，个人建议大家去买一种书，叫阶梯阅读类的书，前一两个月读比自己当前水平略高一点，读起来稍有点吃力的那一级的文章，当慢慢觉得这档文章读起来速度快了，舒服了，下个月就去读高一级难度的阅读文章，依次类推。在准备期的这段时间甚至都不一定要急着做多少考研阅读题，先打好扎实的阅读基础没坏处的。等到感觉自己的速度好象有了一定进步的时候，包括词汇也有了一定进展时，再回到考研的题目上去，你会发现，速度有了保障，等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项，成绩肯定有进步。至于选项辨析的问题，也是一个关键，很多朋友是文章基本看懂了，被出题人的选项搞惨了，死活辨不清A和C，哪个对，一下决心选C，又怕答案是A，来回犹豫多半错掉。这个问题我个人建议大家可以去看一本书，我用过觉得效果挺好的，就是王若平写的考试虫系列书里面讲考研阅读的那本，书店和网上应该都有卖的。这本书主要就是把历年考研阅读的选项集中在一起来分析，出题人这些选项怎么写的，应该怎么排除，错误选项的特征等等，非常有针对性，可以参考一下。考研阅读的另外一部分是新题型，把调乱了的文章段落排回正常的顺序，我感觉这种题，坦白讲不会有什么技巧可言，就是阅读速度跟得上，有足够的时间理解意思，然后语言感觉好，能发现其中合理的起承转合，感觉出语篇和内容的叙述先后。所以还是回归到我前面讲的速度训练上。新题型还有一种是选小标题，毫无疑问，这个是从雅思里学来的题，雅思考这种选段落小标题已经好多年了，要训练的话，去借一本雅思阅读的题来，只做这种题型，花不了太多时间，但是很有益处的。雅思阅读成型已久，这些模拟题很容易找。个人建议，小标题是概括该段主旨，要想选到合适的小标题，三个方向找：一、先看首句，顶多第二句，有没有哪个关键词和短语和待选小标题的词相同，若有，列为重点再仔细考察；二、扫视本段，有无某词或事物反复提到多次，若有，看小标题是否有，列为重点再仔细考察；三，若前二者不凑效，回到本段首末句，看看小标题有没有什么词是这两句里重点词的词义替换，多半就是它了。阅读难，说了一些体会，不够的话，请大家提问。下篇是作文。

第三篇写作篇关于写作，可能我的意见会被人批评说不现实，有问题，不过请大家仔细研究略作冷静分析之后再看看能否采取我说的办法。大家想一想，假设随便找十个同学坐在一起，会有多少人有时间经常练习作文？会有多少人能够有恒心去坚持连续五六个月一直写？也许我的观点偏激，我认为答案是几乎没有。为什么？一、作文题目千变万化，自己练了这个题目，考试肯定不考，本身写完写得再好，也不能带来信心，越练越空虚；二、没人批改，本身就是主观的东西，让朋友批改不放心，他的观点和水平又不能代替老师，自己批改就更无聊，怎么看都是那个样子，没有分数的衡量就无法鉴定自己的努力有没成效，自然难以坚持；三、我能买到的作文书，千万人一样能买到，我背的模板可能隔壁那哥们也背得正爽，一到考场上同一个老师说不定就批到两篇类似的文章，有用吗？自己都表示怀疑。所以，如果坚持使用现在传统的作文复习模式，一周看那么一两次，一个月才勉强提起劲头来写几篇，考前背十个八个模板，沉浸在"first,second,third"和"furthermore,therefore"之类所谓起承转合的自慰中，不可能获得特别满意的分数！主观题不好，更不可能把英语总分提高到一个优势地位！如果您同意我上述观点，请往下看要拿作文好分数，一要速度，保证在考试有限时间里自如地写完；二要像个样子，写出来的东西起码像是英文文章，而不是汉语的翻译；三要有点特色，能让考官一眼扫过去感觉与众不同；四要整洁清楚，把考官手上那两三分的印象分彻底拿过来。解决速度问题，要培养自己脑子里对时间的掌握，进而培养在同样时间内能写出更多字数的能力，就练这个，别的不管。不管你每周写一篇还是写十篇，任何时候写任何东西，一定要在无干扰的环境下，专心来写，先用手表统计三到四次，看看自己在当前状况下写完需要的平均时间。假设需要35分钟，然后搞个闹钟，调30分钟闹，脑子里就绷根弦，逐渐能做到闹钟响时写得完，速度就明摆着提升了。逐渐这样一点点缩短限定自己的时间，速度的提升会变成习惯，就好办些啦。起码在现有写作水平没提高时，速度有提升。希望写出地道文章，谴词造句还比别人高出一截水平的话，让考官眼前一亮的话，自己闷着，对着一大堆所谓的考研辅导拼命写是没用的。辅导书里好多文章都是中国式英文，公式化，僵化，越背感觉越糙。个人

建议，要另辟蹊径。既然考研作文已经开始考察应用文，图表这类实用文章，那我们就彻底跟着命题组风向走，而且往上走，直接买一本好的雅思作文书！会有些人开始骂我，这不是好高务远吗？！别急，你可以先借本雅思书，看看作文部分再说。雅思书的作文模板很多都是参考英国人的辅导书给出的，文风地道，句式多样，又有图表作文，书信等等，很合适的。反正也是干背模板，还不如背水平高的。这样的模板起码与普通考研书的template有区别，容易带来清新的感觉。而且雅思培训里对于图表和书信等应用文的训练有很多特别的练习，练习起来比较有意思，对训练实际水平很有作用。不过要注意，关键在于把雅思书里的范文取其精华，总结十到二十个好的开头结尾句型，总结十种左右的起承转合，背上一定量的优秀句子，但不要教条死抄，不要花时间在雅思里面的单词上，尤其在把模板句运用到考研写作时，不要生硬地把以前见过的所谓好单词也搞进去，免得用错，而且容易被考官发现破绽。最好是灵活运用，背的是结构和表达法，而不是砖头一般的句子。速度靠自己训练，地道的英文风格和特别的表达要靠参考雅思作文来获得。最后，我们必须花十天到半个月时间逼迫自己专门训练，使自己的作文整洁。一要成行，不要写得东倒西歪，潦草不堪；二要通过训练减少野蛮和很令人反感的大块涂改，尽量使自己的文字涂改斯文些；三要保持稿纸整洁白皙。一篇整洁整齐清楚的文章，绝对能提升印象分，花点时间来准备，绝对是个技术难度不高但回报很高的工作！写作篇到此，下篇测试篇

第四篇测试篇复习的成效需要测试来检验。个人建议把考研的模拟测试分为四个阶段。第一阶段检验原始水平要检测自己是否有进步，必须要知道原始起点在哪里。建议使用2-3套稍旧一点的考研究真题，用尽量模拟实战的时间和环境来做一个检测，使用真题是为了使检测标准符合考研的真实要求，模拟实战是为了使结果真实，接近自己的实际水平。测试2-3套题目的是使结果平均可信，排除偶然性。作文部分可以请水平高的朋友或者相熟的老师帮忙批改，听力部分当然就不用管啦。这一步只需要花2-3天时间，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所处的分数段，各部分题目所花的大概时间，单词和作文的水平也能大致感觉出来。第二阶段专题训练在

这个阶段，应该按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分部训练，不必急着一套套地做模拟题，那是没用的。在自己各部分题目的水平没有提高之前，匆忙地做整体套题只会继续打击原本就脆弱的自信。词汇除了背诵之外，个人建议看老朱的书，他的书在词汇和完型这个部分还是讲解得很不错，有一定的参考价值。不过只看这部分就可以了，别的不管。阅读我用的吴永麟，这个书难度比较稳定，没有太多起伏，量也足够了。我的做法是用完整的时间，排除干扰，关起门来模拟实战，一次4篇，连续完成。隔天训练一次，记录所花时间和正确率。翻译坦白说，我复习时一秒钟都没看，就考前看了一天，把握了一下大纲和考试的要求。觉得非专业人士花时间勉强训练一下，所翻出来的词句也不见得高明多少，充其量在一些翻译的技巧和语句组织上有进步。所以当时决定靠阅读和词法的积累算了，也对翻译有帮助。写作如同上篇里讲过了，我是用雅思阅读的句篇结合考研的词汇来写，比较有信心。这个阶段建议坚持1-2个月，坚定执行计划，时间足够的话，会有明显的进步。第三阶段再测试在上一阶段的后期，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继续的复习。这段时间应该至少每周做2套模拟题，巩固复习的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复习中有所侧重地多花时间解决它。有人会问哪些模拟题好，说实话，这个很难说，模拟题还是模拟题，始终和真题有差距，而且每年的情况不一样，要具体情况具体分析吧。可能还是相信以前命题组里出来的教授的题目吧。我的做法一般周一到五抽2套模拟测试来做，周六做一套考研真题，周日来总结这几套的情况，做一些分析。最重要的一个步骤是把词汇和完型里错的题目记录下来，并把做错的阅读的选项和原文的对应用荧光笔画一下，都归纳到自己的错题库里，以后临考复习时警惕一下。这个阶段建议坚持1个月。第四阶段实战测试离考试还有30天左右的时间时，使用最近的五套真题，隔天实战测试一下。用答题卡，用作文纸，掐表，关门闭户，用铅笔，全部模拟实战，测水平。最好手边有一本有答案详细讲解的辅导书，仔细研究错题的原因，补充知识点，这样可以防止自己对错题原因的主观臆断。这件事做完大概离考试还有20天左右，建议放松3天，

别做题，让自己蹦紧的神经relax一下，然后开始花几天研究自己的错题库，防止同样错误的再犯。考前最后10天安排合适的时间做最新的一两套真题，就是去年和前年的，做完就拉倒吧，对自己的水平心里有数啦，不再想什么，用最放松的心情上考场。

此篇完，最后一篇也许是最重要的，心理篇。完结篇心理篇完结篇心理篇１、只信自己，勿看别人别人买什么书，别人上什么辅导班，听说哪份材料好，谁谁谁考了多少分，一概不管２、胆大心细脸皮厚大胆坚决执行自己的复习计划，每个步骤工作要仔细，脸皮要厚，抵抗外界一切诱惑和干扰３、乐观自信开心快乐度过每一天，每完成一阶段复习都要奖励和鼓励自己，相信自己的成功４、张驰有度适当安排休息和娱乐，不要把弦绷断５、心平如镜无论在考前还是考后，保持平静心情，感觉差不要自责，感觉好了更勿炫耀，一份平静和从容更能得到上天的欣赏

个人介绍：以通信工程结业，目前词汇2万，精通拉丁希腊词源，正在向10万冲刺，有编写词汇书打算。希望用3年掌握法语、德语、西语。精通电脑和心理学，兴趣方向是人际关系、命运、未来学、宇宙、心理咨询等。先前想收个学生传道，不曾想却成了别人的徒弟，一饮一啄，自有定数。目前负责IELTS 8的解析工作....

资源是无限的，知识也是无限的，把自己当成个容器，需要就输入，忘掉就是输出，留下的精华要多使用，发展自己的资源调配能力，社会上很多问题产生在信息的不对等，以及资源的错位分配。此外，以人为指向具体而区别的做事情更能达成祈愿....

基础阶段2011年4月14日—2011年6月16日(只要努力，什么时间都不晚，不要刻意在意时间）

1、这一阶段，主要任务是背单词，掌握一定词汇量，同时通过背诵培养语感巩固语法，如果读不懂难句，找找主语谓语宾语是什么就可以了，还是不明白，再找下篇读。实在有难度，找高考英语读总可以吧，实在不行，初中英语也行，总之难度稍微要比你当前水平稍高一些，大部分能看懂，有一些不确定，有一些需要查字典。

2、参考书目：1986-2000年真题（无论什么书都可以，只要是真题都可以，考研真题（2000-2011年可以先剩下不做），雅思阅读（IELTS 4-8），托福阅读（TPO），四六级都可以，不要急于做题，从单词的角度分析文章，同时注意一下文章按什么思路写的。如果某些单词经常出现，就要查字典，不要急于读懂文章）

2011年6月16日-2011年7月1日

休息（某些人会有考试）

2011年7月1日-2011年10月1日

2000-2010年至少三遍，每个月至少一遍，完形、阅读、新题型、翻译、大小作文要做，不要在书上划任何东西，做错了可以标个记号，不懂得要查字典（最好英英字典，至于答案解释，看不懂就放弃，无所谓对错）可以买几个版本的英语真题，留点新鲜感，也可以多做几遍。记着一句真理，一篇文章读一遍，读十遍，读百遍是不一样的，当然前提是值得读。

2011年10月

总结复习

开始网报

研究生网上报名开始。英语复习到了十月份，是对前面阶段复习的总结、梳理、查缺补漏，同时做好十一长假的复习计划。记着多总结规律，然后去验证，留下精华。

2011年11月-2011年1月

冲刺阶段

辅导班没有必要，浪费时间，但对自己读写能力认真评估很重要。辅导班，名师之类都是浮云，要学会懂自己。

英语冲刺具体操作：真题、阅读、单词、翻译、新题型一起来，哪儿不行补哪儿；模拟题永远不要做题，当然如果实在不愿意就读读文章，题就免了，不要折磨自己，很多模拟题都是在锻炼你的受摧残能力，如果心理方面有问题，就找点这类题练手；作文、完形都要从背诵经典文章下手，比如新概念 3.作文不要记忆模板，要记忆句子。要对各个题型基本做题规律有个泛泛了解，比如Part B最基本做题思路，特征法之类。

2012年考前一天下午2点-5点

2011年考研真题全真模拟，认真分析一下成绩，这个成绩理论上反应考研可能成绩，如果做的不好，也无所谓。调整一下思路，成绩肯定会优秀，其实70-80分不难，不建议你向90分努力，不符合性价比。刀要用在刀刃上

经验分享：考研英语总攻略（基础一般，2010年考研英语75分）

考研英语是个非常独特的考试，考研英语考的并不是你的英语水平有多好，而是你多会做考研英语的卷子。我英语从高考就是拖我后腿的，高考103，四级437，六级428，考级都是突击和报班过的。考研能考这么多，有一半是水平确实有提高，毕竟我准备了几乎1年，另一半我个人认为是我掌握了考研英语的方法。写下与各位共享，希望能对你有所帮助。

申明，我是报了全程辅导班，也看过别的老师的视频和讲座，某些理论不是我在瞎扯，确实是老师所讲，我个人觉得有用摘录下来而已，信者自信，不信者我不强求。

考研英语和六级考试的区别

我个人理解是这样，研究生英语注重的是你阅读外文文献获取信息的能力，所以他没有听力，词汇量不大、不偏，但是单词挖的很深，一词多义司空见惯，长难句极多，且极注重考你逻辑思维和辨析能力。

1.词汇

相比六级来说，他的词汇量没有大量增加，基本就增加了1000多个词汇，但他的难点在于考一词多义。举个典型例子，某年阅读真题第2段段首主题句“the full import may take a while to sink in。” 就这么单独一句，前后没有联系。基本上这句读懂2分到手，读不懂2分没有。你翻译成什么？“全部的进口需要一些时间来沉没”？很好，你达到了六级水准，但是考研你这样翻就毁了。他的意思是：“它全部的含义需要一段时间才能为人们所理解。”就是import 和sink这两个“熟悉的陌生人”给你制造了难度，而这种情况比比皆是，所以词汇关是大家必须首先突破的，并且要注意他与六级的区别。

2 长难句

相比六级，六级要求快速阅读，而考研要求精确阅读，需要你将阅读速度慢下来。考研英语的长难句非常之多，基本占到阅读文章的一半，而翻译考的基本就是长难句找出成分正确组合以及某些单词的适宜的中文表达。所以语法、长难句这关是一定一定要过的，尤其今年的考试体现的尤为明显，如果平时只是靠语感的人，第1、2篇阅读文章可以直接让你崩溃，不信你可以去试试。

基本上，考研英语的基础就在于单词和长难句，许多同学为什么文章读不懂就在于基础不扎实。请注意我所说明的这两点的难处所在。

3.技巧

很多人有个疑问，为什么考研文章读懂，题目做不对。这也是相比六级比较大的区别，按某老师的理论，六级是劣汰考试，而考研时择优考试。对六级来说，你只要文章读懂，题目不会设置太大的难度。而考研不同，他的干扰项和正确项的设置非常诡异，很多是钻你基本功不扎实文章没有读懂，这些你基础好可以克服，而更难的在于抓你对文章的逻辑关系、归纳总结，甚至是对文章所表达的观点、语气、态度的掌握。而对于整个篇章把握的宏观技巧和很多小的细节、微观技巧都是非常需要注意的。比如说"some people"基本上是作者所反对的观点，而“few people”说的话基本是作者基本赞同的观点。因为美国人喜欢众人皆醉我独醒的感觉。。。。

这些是需要通过反复的真题研究、自己归纳总结或者听辅导班自己巩固才能得来的。

基本上，基本功（单词+长难句）+技巧(宏、微观) 就构成了考研英语所需要的大部分比例了。

下面说下辅导班

考研辅导老师没有权威。每个人都有自己的一套。而且甚至会互相拆台，这点我体会尤深。我在某辅导机构听过两个不同老师的课，我甚至能逐条的比对出他们互相拆对方台。比如阅读一段是否只出一个题目。按段落定位题目的方法。作文写几段。。。等等等等。

辅导班尤其是暑假期间，如果条件稍差的话，挤在又热又闷的大讲堂里是非常痛苦的一件事情。其一般是集中授课，因为老师是要全国各地赶场子的，所以上课信息量会很大，如果你上课没有跟上或者状态不好，其实也没有多大作用。有时候甚至是适得其反，浪费时间。像我亲身经历的例子，连上9天数学，3天线代加6天高数，早8点到晚5点半，最后的几天基本上人是处于混沌状态。

就我个人认为，英语辅导班是有用的，毕竟他不会那么明目张胆的骗你的钱，但是其绝对没有你所想象的那么大的用。也许他能给你复习计划，方法技巧，给你点自信，让你宏观有个把握，但这也就是他所能做的了。如果你自己觉着你学习能力、归纳总结思考能力足够，这些你自己也做的到。所以报班考虑自身情况，慎重选择。

当然，市面上也会有往年的辅导班视频出售，由于历年英语的变化不大，所以你完全可以买往年的辅导班视频看，足够用了。而且你还能自己自由的分配时间。

然后说辅导用书

首先背景知识，大多数老师推荐“英美概论”，主要看关于教育、经济、社科等他可能考得到的方面。比如一个考研英语里经常出来的术语“baby boom”是什么意思，比如什么是"new world".这些背景知识总体来说还是需要的，有助于你理解。

但这不是主要的，有时间可以看，没有时间不必，我就没有看。

然后老师推荐背诵，有的推荐新概念3，有的推荐新概念4.我个人认为，都还蛮有用的。早晨起来作为晨读教材大声朗读很有帮助。新概念4里的长难句难度和考研大题相当。当然，如果你起不来，或者觉着看不动的话，这些不是必需的。

下面重头戏来了。很多人对词汇不知道背哪一本。我个人对背词汇非常重视，基本上市面上我觉着受好评的都买了或者借了，也都看过了。下面说下个人看法。

先说说目前流行的几本单词书。星火，我背的就是星火，量非常非常大，背起来会有种挫败感，如果毅力不够或者基础不好，建议不要去背。但如果你真能啃下来，单词关基本是能过的。新东方，我也借来看过一遍，量就要少一些了。比较适中，对于一般的人比较适宜。考试虫的词汇，我也买了，单词很全，树状联想的结构，这点还不错。就是有一点点薄，介绍不够深入。

综合而言，我个人喜欢走极端路线，我推荐星火。虽然很多人背星火会背到吐，我也是。但是星火对单词的总结归纳，各个意思的阐述做的非常到位。如果你真的能啃下来，你看英语阅读会有种非常舒畅的感觉。此所谓置之于死地而后生。当然，如果你直接死掉了，也就活不过来了。慎重选择，但是我推荐。

PS:星火单词的解释下面划线的代表考研考过。没有划过的解释如果你觉着太多的话可以选择性不背，因为考到现在，单词基本上也考的差不多了。

长难句。推荐考试虫出的，不错。

下面又是个重头，真题。

真题绝对绝对是要往死里整的资料。你想研究多少遍都不过分，个别辅导班老师甚至

要求阅读真题近15年全文背诵。可见其重要性。举我自己为例，我真题基本看了5-6遍，没有背诵。到了12月份，我已经拿到以前做过的真题，不需要看题目，已经知道答案选什么了。。。。。

真题推荐：张剑的黄皮书。我想我就不多介绍了，强力推荐。

作文。作文市面上资料太多，实在不好说。你自己看着办吧。

OK，下面进入正题，如何复习。

也许大家发现，我似乎只说了阅读。其实考研英语基本上是以阅读为核心建立的。首先把30分作文排除，这个是可以突击的。阅读40分，翻译10分，这个可以通过阅读时的翻译练习基本功，最后几个月稍微练习下专门的翻译即可，这个拉不开分数，只要你把段落主干找到摆对位置，基本分都有，剩下的就是你语言功底了。完形填空10分，这个很多人是放弃的，他需要很强的对文章整体逻辑结构的把握以及单词基本功，一般人都拿不了多少分的，稍微练习即可。新题型。新题型的技巧其实在做阅读时都可以大致练习到，最后几个月稍微强化一下，注意细节即可。所以归根到底。阅读是重点是核心。在9月份以前就是搞阅读和基本功即可。

3、4月份，主背单词。如果你时间不充裕，甚至可以只背单词，数学往后放一点点，在4月开始问题不大。

掌握单词的构词法是很重要的技巧，词根词缀掌握后会对你的记单词的速度有很大的提升。然后就是重复的记忆，不要怕忘，忘了再背，一开始狠背单词基本过关之后，剩下的时间平时一点点空的时间就抽出来背单词。单词一直不要停，背到考前，头几个月会很累，之后就越来越轻松了。相信我，那是一种很爽的感觉。12月份的时候，最好再

重新系统的过一遍单词。

还有个方法，据某老师说，就是调用你的听觉一起记单词。白天背完之后，晚上放配套光盘，不看书，听单词，想意思。听完看一遍，再听。据说效果非常好，不妨一试。

单词开头了之后就是搞长难句，这个花不了多长时间，但是这个是必须的步骤。

大概在六月份，你可以开始做真题了。不要怕，不要觉着现在做浪费。真题就是拿来研究的。当然有前后之分。

首先，黄皮书只出近10年的真题，而考研英语阅读自从94年之后真题就已经基本定型，你可以先做94-2001年的真题（数字可能有误），这些首先词汇量没有扩张，比较简单，而且文章也短，只有4个选项。重要的在于研究真题的解题方法。

这里要提醒大家，不要一味只研究微观技巧，细节题固然占分比重较大，但真正拉分的是宏观题。比如段落主旨题，态度题，推理题等等。所以每一篇文章读完，你要会分析它的大致脉络，找出段落的主题句。英文的文章具体到一篇文章会有一条主线，而典型的段落也会有一条主线层层张开。要找到段落之间的逻辑关系，以及练习对整篇文章的宏观把握。这些在解题过程中都是至关重要的。

这一组真题做完之后，要及时总结技巧，整理思路。然后再花点时间扎实下基本功。然后做下一组真题。

真题做完不是就完事了，还要反复的研究。下面我说下某老师的真题5步研究法。

一，做一遍，错误的看看怎么错的二全文翻译，注重词汇、长难句。三理清文章脉络。四注意错误选项的陷阱以及正确选项为什么正确。五背诵。

当然，你平时还是可以适当的做一些模拟题的，不宜过多，但是做一些也没有坏处。不必太过于在意答案对错，不要对自己又心理暗示。我个人还是推荐张剑出的模拟阅读。 9月以后，你可以开始各个专项的练习了。当然专项不必花过多时间，其间单词还是要背的，阅读也是要练的。

翻译，将历年真题翻译3-4遍即可。

完型，也是做下历年真题，完型如果你平时能稳定在6分，那还是值得一做，如果分数较低，最后的时候可以适当放弃。完型不需要做过多练习。

新题型有3种题型，要特别注意小词所能起到的提示作用，比如a sth，表示这个东西是头一次出现，应该在文章的前面部分，而如果是the sth，说明此东西已经出现过了。今年的新题型出的题型就比较考察你的宏观逻辑能力了。总体而言，新题型的技巧大多数在阅读中都会出现。

12月，作文的模板要理出来了。作文是非常提高分数的项目，具体细节就不说了，大家多注意。

还有一点提醒大家注意，你平时无论上课再忙，女朋友再发嗲要你陪她，英语必要的2小时时间是要保证的。套用某老师一句话：“爱她不要多，每天一点点。”英语是个长期积累、循序渐进的过程。

最后说下考试顺序。

阅读65-75分钟，小作文15分钟、大作文40分钟，新题型20分钟翻译20分钟剩下时间给完型、图答题卡。

阅读时间千万不能少，也千万不能多。不能低于60分钟，也不能超过80分钟。

作文和阅读可以对调，根据自己情况来定。

第一阶段：单词绝对是基础，不下苦功夫不行。怎么背，先来一遍枯燥的，拿红包书，用“杨鹏17搞定GRE单词”的那种背法（可以上网搜搜，只要看他前面的方法就行）。具体就是比如我一天安排背2个list，上午到教室，一边吃早饭一遍看，很细的看，词义、构词、例句、解释、词组一个都不落。如果你光看单词和中文然后就往下走，这个词会很陌生，知道怎么构成怎么用对你有好处，但例句、词组啥的不用记，他们的作用只是帮助你熟悉单词。看完一页，大概10个词，不要看下一页，回头，用卡片遮住中文，看单词回忆中文意思，例句什么的就不用再看了，回忆不出就别苦想了，看看中文。然后这样过了3、4页（大概半个list），再回到第一页，来一遍。让后用同样的方法背完后面半个list以后，再回到第一页，把整个list过一遍。这样你每个单词就已经看了4遍，如法炮制背了第2个list。这个过程的确是很繁琐，其实就第一遍的细看费点时间，后面的看单词回忆中文很快很快的。但是效果是有的，不要担心花了很多时间，我当时就一个上午全给单词了，但我知道我没浪费时间，慢慢沉淀以后的爆发力绝对不可小视。这样估计你也耗到吃午饭了，要抓紧零碎时间，我当时吃饭上厕所都在学习，当然也是很轻松的学习，比如我，去食堂吃饭就一边听单词的mp3朗读，就听自己刚背的。然后到了晚上临睡前，再把今天背的2个list再用卡片回忆一遍。然后列一张表，比如我8月1号背的这2个list，然后在2号、4号、7号、15号，再开始新的list之前先把这2个list重复，这个就是所谓的杨鹏背单词法，你每个单词都看了9遍这个真的是很科学，符合遗忘的过程，不信你看生理书神经系统的时候就会跟我会心一笑了。可能在某一天你会发现你要重复10几个list，还要再添2个新的，不要怕，坚持。考研就是坚持。这样到8月25号，你把50个list都看了，剩下的日子对于单词来说没有新的，只有重复。

这个阶段每天花在英语上的时间估计是4个小时，剩下12个小时就留给西综。第26天，你过完所有计划要重复的单词估计也就一个小时（肯定谁也有烦躁的时候，这时候就需要调整，比如我，我觉得累了，我就不用卡片遮单词，我就直接听MP3回忆，它朗读的很快，一个list就4分钟，我也就当是重复过了，至少我没有浪费时间）。背完单词你每天还剩下点时间的，我是彻底的重头学，所以我就找了《印建坤考研英语语法10天速成》，听他说说几个黄金的语法结构，笔记一定要自己写写，没事翻翻，很快的，4、5天就学完了。然后就上新东方的网络课堂，我听的是范猛老师的，估计学了2个礼拜，笔记一定自己做，课后练习一定要做。这样到了9月15号左右，你单词、语法和做阅读的基本功就都具备了。然后就是操练，每天做2篇历年真题的阅读，不要计较对错，但一定按新东方的方法，而且掐时间17到20分钟一篇，为什么这样，因为你必须一开始就要找到时间感。可能你会错的很多或者根本没看懂时间就到了，时间到就停，然后分析，是单词还是句子还是整体，然后查生词、分析句子，自己一句一句翻译文章，默念就可以不用写下来，浪费时间。然后再看标准译文，一定不要偷懒直接看译文。再分析分析题为什么错了，是单词问题还是语法，题目的陷阱在哪，是偷换概念还是以偏概全等等等等。这样到了10月15号，你练了60篇文章（十几年真题都收下了），在练习的过程中是你的单词、语法和阅读方法又有了磨炼，甚至连翻译都大概有了点谱。这样是不是就第一阶段的任务就完成了？哈哈

第二阶段：这个时候你的英语你会感觉很好，但这个感觉是虚幻的，因为你再拿一篇做过的阅读，你做下来还是会错，不行你可以试试。所以这样，下一步的任务就应运而生了，拿张剑的黄皮书，按他的分类的顺序，再掐着时间做，这个时候可以提一提时间15分钟左右一篇。但是千万不能去回忆答案，还是看文章，而且这个时候要注意阅读方法了，不能光追求看懂文章了，要知道详略在哪，哪些要看，哪些不要看。例如，插入语不看，首尾、中心句重点看等等。题目的陷阱在哪里，这本书好在哪，它书后会告诉你怎么分析文章，虽然我个人觉得有些解释很粗糙很牵强，但无伤大雅，因为肯定比第一

遍你自己分析系统、有感觉。这个过程也很快，每天2篇，到11月15号又是60篇，而且我觉得，真题练到2000年就可以了，再老的，就没价值了。阅读仍然是主心骨。但是这个时候要挂上作文了，还是先上上网络课堂，还是推荐网络课堂，这个东西在枯燥的考研过程中就是一个调味剂，不用太费脑子，听他扯扯、说说笑话，寓教于乐。但是作文估计是王江涛上的，不用一节节听，听个梗概，知道怎么写怎么练。他分析个别满分作文听一篇就行了，其他的统统跳过，节约时间。然后就是背背小作文，大作文，作文就那些题材，什么环境保护的、尊老爱幼的，记一些好句子，不用太华丽，作文就是集思广益，你看的多背得多，后来感觉就是好词好句在脑子里乱窜！但是背作文的时候不要贪图背完就是你的，不可能，你现在背得再熟没几天肯定忘了。我的意思是让你不要计较自己会遗忘，但是一定要每天背背，上厕所，睡觉前，找找感觉。

第三阶段：这个时候考研英语里面2个大头阅读和作文你都抓了，但还是不牢固。不过，这个时候你也要开始练练其他的小分值的题型了，上新东方的网络课堂（翻译），唐静老师讲的很好，学习方法还是笔记自己写一写，千万不要偷懒看附带的word文档，这样上课才有效率。你光看，不动动手，脑子也会懈怠不动的。这样你翻译的方法基本会了，什么被动句怎么翻，从句怎么翻都会了。然后就是练一练，练就要实战的练，唐老师说4分钟一句话，你就4分钟。没有什么第一遍可以慢点，没有！题还是历年真题，得真题者得天下，百分百真理。自己做完可以看黄皮书的解释，不用另买新东方的教材。然后再学新题型，你有了阅读基础，再学新题型感觉会不错。新题型分也不少，而且方法与阅读不一样，强调整体阅读观，所以方法一定要按李玉技那套（就是找“复现”），还是注重实战，15分钟一篇。但是新题型真题数量少，所以适当的模拟题是需要的，关键是练习如何使用那套战术和方法。这样大概到了12月初，你对考研英语基本有把握了。这样离考试估计还有一个月，我当时就是复习到这个时候开始没有方向了，但既然是分享经验就不会让大家空手而归。剩下这20到30天该怎么准备，这个时候你如果模考一下，你的成绩可能会很烂。为什么，2点，一个是模拟题的难度参差不齐不能代表真题，

2013年考研英语一真题原文及答案完整版

2013年考研英语一真题原文及答案完整版 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points) People are, on the whole, poor at considering background information when making individual decisions. At first glance this might seem like a strength that __1_ the ability to make judgments which are unbiased by _2_ factors. But Dr Simonsohn speculated that an inability to consider the big _3_ was leading decision-makers to be biased by the daily samples of information they were working with. _4_, he theorised that a judge _5_ of appearing too soft _6_crime might be more likely to send someone to prison __7_he had already sentenced five or six other defendants only to forced community service on that day. To __8__this idea, they turned their attention to the university-admissions process. In theory, the ____9___ of an applicant should not depend on the few others___10____ randomly for interview during the same day, but Dr Simonsohn suspected the truth was____11____. He studied the results of 9,323 MBA interviews _12_ by 31 admissions officers. The interviewers had _13_ applicants on a scale of one to five. This scale _14_ numerous factors into consideration. T he scores were _15_ used in conjunction with an applicant’s score on the GMAT, a standardised exam which is _16_out of 800 points, to make a decision on whether to accept him or her.

考研复习计划时间表

从现在开始——寒假考研准备期 1.专业初选（在春节前做完） 2.每天用2（过六级）——2.5（过四级）小时学习英语A 1.5小时单词 B 1小时语法C英语阅读精度每天一篇一周至少4篇 3.数学或专业课（要考的专业有数学则复习数学，没有则专业课）每天1小时看教材，做小部分基础练习，背公式 在这一时期准备全年规划，并准备精神食粮（励志书等以备今后颓废时不时之需）做考研日记并尽快找一个考研组方便今后信息共享并互相激励 3月1日——5月1日基础学习期1 1.英语1——2小时A1小时背单词，并总结熟词偏义B1小时阅读专项训练C学习语法进行长难句联系 2.数学/专业课 1.5小时逐渐开始做练习，知识点熟记 3.专业课1小时看教材 4.院校选定 5.到复试现场收集考题并向复试时的师兄师姐求教 5月1日——5月7日调整期1 1.模拟卷子1套 2.从之前学习中发现问题调整学习计划 5月8日——6月20日基础学习期2 1.政治开始复习从法律哲学历史看起每天1小时 2.英语0.5小时单词1小时阅读 3.数学/专业课 1.5小时做题看书 4.专业课 1.5小时看参考教材不做题 6月25日——7月1日期末 1.准备期末考试，务必不要挂科

2.英语0.5小时背单词 3.数学/专业课1小时 4.专业课0.5小时 时间视自己的期末考试复习程度进行调整 7.1——9.1 假期 得假期者得考研如果假期复习程度好的话效果大于等于一个学期的复习效果连续学习效果大于间断学习 1.在学校学习不要回家 2.充分发挥考研组的效果 3.发现自己的短板报适当的考研班 9月1日——10月1日迷茫期网上预报名 1.政治每天复习0.5小时开始做习题 2.数学/专业课做10年真题 3.英语每天1小时准备作文做真题做模拟题 4.专业课每天1.5小时对复习程度有自信者可攻读自己将选导师的学术论文（超纲题） 10.1——10.7 调整期2 做全真模拟一套一定要做英语作文和政治大题调整自己的偏科问题 10.8——考前2周冲刺期 10月10日——10月31日网上正式报名 11月10日——11月14日现场确认11月初网银转账交考研费用 1.英语每天1小时做模拟卷对历年真题进行辅导 2.数学/专业课每天1.5小时对曾经的错题进行重点关注

2013年考研英语一真题完整版

2013年考研英语一真题完整版 Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points) People are, on the whole, poor at considering background information when making individual decisions. At first glance this might seem like a strength that __1__ the ability to make judgments which are unbiased by __2___ factors. But Dr. Uri Simonsohn speculated that an inability to consider the big __3___ was leading decision-makers to be biased by the daily samles of information they were working with. __4___ , he theorised that a judge __5___ of apperaring too soft __6__ crime might be more likely to send someone to prison __7___ he had already sentenced five or six other defendants only to forced community service on that day. To __8__ this idea, he turned to the university-admissions process. In theory, the __9___ of an applicant should not depend on the few others __10___ randomly for interview during the same day, but Dr. Simonsoho suspected the truth was __11___ . He studied the results of 9,323 MBA interviews __12___by 31 admissions officers. The interviewers had__13___applicants on a scale of one to five. This scale __14___ numerous factors into consideration. The scores were __15___ used in conjunction with an applicant’s score on the Granduate Managent Adimssion Test, or GMAT, a standardized exam which is__16___ out of 800 points, to make a decision on whether to accept him or her. Dr. Simonsoho found if the score of the previous candidate in a daily series of interviewees was 0.75 points or more higher than that of the one __17___that, then the score for the next applicant would __18___by an average of 0.075 points. This might sound small, but to __19___ the effects of such a decrease a candidate could need 30 more GMAT points than would otherwise have been __20___. 1. [A] grants [B]submits [C]transmits [D]delivers 2. [A] minor [B]objective [C]crucial [D] external 3. [A] issue [B]vision [C]picture [D]external

考研政治历史时间轴事件汇总

考研政治历史时间轴事件汇总

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中国近代史纲要事件、文件、运动总结（以时间轴） 1840.6-1842.8，鸦片战争，签订中英《南京条约》。 1841年，林则徐编成《四洲志》，中国睁眼看世界的第一人。 1841.5，三元里人民在广州北郊抗击英国侵略军，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略的武装斗争。 1843年，魏源变成《海国图志》，“师夷长技以制夷”思想提出。 1843.7.10，中英签订《五口通商章程》和《虎门条约》，作为南京条约》的附件。 1844.7，中美签订《望厦条约》 1844.10，中法签订《黄埔条约》 19世纪40-50年代中国工人阶级开始出现于外国资本主义在华企业中。 1851年，洪秀全金田起义。 1853年，太平军占领南京，改名天京正式宣告太平农民政权的建立。 1853年，颁布了一个以解决土地问题为中心涉及政治、经济、军事、文化等内容的革命纲领——《天朝田亩制度》，这是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱通使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。所以这实际上是起义农民提出的一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。 1856年9月，天京事变，成为太平天国由盛转衰的分水岭。 1859年，《资政新篇》，是一个具有资本主义色彩的方案。 19世纪60年代初到90年代，清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的洋务运动。 1862年，太平天国运动，多次重创英、法侵略军和外国侵略者。 1864年，太平天国起义失败。 1867年美军入侵台湾，高山族人民奋起反抗，1874年，日本侵犯台湾，高山族人民奋起反抗。 19世纪70年代之后，出现早期的维新思想。代表人：王韬、薛福成、马建忠、郑观应。具有比较强烈的反对外国侵略，希望中国独立富强的爱国思想，以及有一定程度反对封建专制的民主思想。“商战”“设立议院”“君民共主”制度。 19世纪70至80年代，“边疆危机”。 1894年，甲午中日战争爆发，掀起了瓜分中国的高潮。 1894年，孙中山创立革命团体中兴会时，喊出了“振兴中华”这个时代的最强音。立誓“驱除鞑虏，回复中国，创立合众政府”。 1895年，孙中山在广州武装起义，失败后流亡海外。 1895年，《马关条约》签订。签订后，中华民族面临着生死存亡的时刻，中国人开始有了普遍的民族意识觉醒。 1895年，严复《救亡决论》，响亮的喊出了“救亡”的口号，随后翻译了《天演论》，“物竞天择”，“适者生存”思想。 1898年，绘制《时局图》，形象的描述了当时中国面临的被瓜分的危局。 19世纪90年代后，进行“百日维新”。1898年6月11日，开始宣布变法，9月21日发动政变，变法失败。 1900，八国联军，义和团及部分清军与之展开殊死搏斗。 1901年，签订《辛丑条约》，标志着以慈禧太后为首的清政府已经彻底放弃了抵抗外国侵略者的念头。 1904年，孙中山发表《中国问题的真解决》，表明孙中山为首的资产阶级革命派踏上革命道路之时，就高举起民主革命的旗帜，并选择了武装起义推翻清王朝的统治的斗争方式，这是中国资产阶级革命派与改良派的根本不同之处。 1905年，日本东京成立中国同盟会，近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党，标志着中国民主革命进入了一个新的阶段。政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。

2018年考研计划和时间安排表

2018年考研时间安排表 一、考研预备阶段 2018年11月-2018年1月搜集考研信息和资料，旁听免费讲座。 初步确定报考专业、学校 2018年 2月-3月确定考研目标，听考研形势的讲座。选择专业，权衡所报专业信息，评估自己实力。 二、考研基础阶段 2018年 3月-6月第一轮复习：着重于英语词汇和语法的复习，顸实基础，重点突破长难句翻译，精读文章。搜集报考院校考试大纲，历年考试真题，全面通读专业课，熟悉其体系框架和主要内容，做好复习笔记。理顺政治考研复习内容 三、考研提高阶段 2018年 7月-8月制定一个全面的暑假复习计划，抓住暑假学习黄金时期，开始第二轮复习。英语高频词汇强化记忆，继续精读，重点是阅读理解和完形填空部分，英语薄弱的可参加辅导班。政治进入第一阶段强化复习，参加辅导班，吸收辅导班讲义内容，重点突破马克思主义基本原理概论部分。专业课：第二轮复习。把书本上的东西转化成笔记，按照书本上的结构体系总结知识点。在总结笔记时可以同时做两件事，一是在笔记中标明往年的考题，二是把扩展阅读中获得的相关知识也补充到对应章节中。 四、考研强化阶段 2018年 9月-10月。关注各招生单位的招生简章和专业计划，确定十一黄金周复习计划。强化公共课的复习效果，不断完善复习总体结构。 英语：继续背单词，进行第二轮英语真题的研究，每天安排3篇阅读训练；加入写作项目训练。保证每周至少进行一次练笔。 政治：仔细研读考研新大纲解析，看书和做题相结合。分章节看书、分章节做题。在做题时一旦碰到不会的或做错的，一定要回到书中寻找答案，争取把问题在这一阶段消化，千万不要留到冲刺。 专业课：把笔记概括成纲目，即每章用一个简明的网络描绘出来。加强对整体知识有个宏观把握，重点突破复习过程中记录的重点和难点。 五、考研冲刺阶段 2018年 11月--12月中旬。全面考察应试能力，高效、高质进行复习。做好研究生考试网上报名工作，谨慎填报，牢记报名信息。按时到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。 英语：第三轮真题研究；保证每周下午一套模拟题，严格按照考研时间限制完成，临考前始终保持考试做题状态。 政治：讲义和习题再过一遍。建立框架体系，掌握各知识点；做一遍精装真题；l1月下旬关注时政。临考前十天，查漏补缺；选择题、大题迅速提高分数；保持良好状态，迎接考试。 专业课：照整理出来的框架回归笔记。采用看着章节的目录背框架，把框架背过之后按照框架背笔记，看自己总结出来的错题、经典题集。 六、考研临考阶段 1)2018年12月下旬到1月初，十天左右时间。调整心态，准备考试。熟悉考试环境。 2)2018年 2月放松心情，查询初试成绩。 3)2018年 3月关注复试分数线。 4)2018年 4月准备复试，联系招生单位。 5)2018年 5月关注复试成绩。录取报到阶段 6)2018年 6月-7月关注录取通知书

江汉大学2016年研究生招生简章

江汉大学2016年研究生招生简章 一、学校概况 江汉大学是一所综合性普通高等学校，学校总占地面积2114 亩，校舍建筑面积55 万平方米。主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔，这里湖山环抱，水天一色，风景秀丽，幽雅宜人，是理想的学习园地。 学校拥有学术型硕士一级学科点2 个(管理科学与工程和化学工程与技术)、专业学位类别2 个(临床医学、艺术)，1 个专业学位领域(化学工程)，涉及25 个二级学科硕士学位授权点，涵盖理、工、管、医、艺等5 大学科门类。同时拥有“基础医学”等28 个省、市、校级重点学科，这些学科涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等10 大学科门类。学校拥有1 个省研究生教育创新基地，1 个省研究生工作站， 2 个国家级特色专业，2 个省级品牌专业，10 门省级精品课程，3 个省级教学团队。 现有专任教师1115 人，其中副高以上职称598 人。有双聘院士1 人，“楚天学者” 12 人，二级教授14 人，享受国务院、省、市政府专项津贴及省市有突出贡献中青年专家45 人。有1 人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，1 人入选湖北省“新世纪高层次人才工程”优秀青年骨干人才，16 人入选武汉市“213 人才工程”和“十百千人才工程”。全日制在校生18000 余人。 学校设有武汉研究院、交叉学科研究院、武汉生物医学研究院等54 个科研机构，教学科研仪器设备总值2.77 亿元。现有省部级科研平台10 个、省级实验教学示范中心6 个。图书馆藏书212 万余册，电子图书52 万册，中外文期刊2200 余种，中外文数据库45 个。 学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与十多个国家和地区的高校、科研机构建立了良好的学术交流与合作关系。坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育、继续教育，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用性、创新性、国际性人才，主动适应社会与市场需求，立足武汉，服务社会，力争早日建成与武汉经济社会发展地位和水平相适应、在国内有影响有特色的高水平地方综合性大学。 二、报名须知 (一)报考条件 报考学术型和全日制专业学位硕士研究生的考生，须符合国家规定的以下条件：

2013年考研数二真题及详细解析

2013年全国硕士研究生入学统一考试 数学二试题 一、选择题：1～8小题，每小题4分，共32分，下列每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸．．．指定位置上. （1）设cos 1sin ()x x x α-=，其中()2 x π α< ，则当0x →时，()x α是（ ） （A ）比x 高阶的无穷小 （B ）比x 低阶的无穷小 （C ）与x 同阶但不等价的无穷小 （D ）与x 等价的无穷小 （2）设函数()y f x =由方程cos()ln 1xy y x +-=确定，则2lim ()1n n f n →∞ ??-=??? ? （ ） （A ）2 （B ）1 （C ）1- （D ）2- （3）设函数sin ,0()=2, 2x x f x x π ππ≤ （C ）20α-<< （D ）02α<< （5）设()y z f xy x = ，其中函数f 可微，则x z z y x y ??+=??（ ） （A ）2()yf xy ' （B ）2()yf xy '- （C ） 2()f xy x （D ）2 ()f xy x - （6）设k D 是圆域{}22 (,)|1D x y x y =+≤在第k 象限的部分，记()(1,2,3,4)k k D I y x dxdy k =-=??，则 （ ） （A ）10I > （B ）20I > （C ）30I > （D ）40I > （7）设矩阵A,B,C 均为n 阶矩阵，若,B AB C =则可逆，则 （A ）矩阵C 的行向量组与矩阵A 的行向量组等价 （B ）矩阵C 的列向量组与矩阵A 的列向量组等价 （C ）矩阵C 的行向量组与矩阵B 的行向量组等价 （D ）矩阵C 的行向量组与矩阵B 的列向量组等价

2013 年考研日语真题全文本翻译

2013 年考研日语（203）真题全文本翻译 I 基础知识 在地球上，有炎热干燥的沙漠地带，反之，也有冬天可以到负的十几度，冰封雪飘的地方。这样的地方，也有着各种各样的动物，为适应各自的环境生存着。 动物身体的形状和气候之间有着有趣的关系。一般来说住在寒冷地方的动物与住在温暖地方的相比，体型小而微胖，耳朵和手脚等鼓出身体的部分一般较少。 在寒冷地方为了保持体温，就必须保证体内散发的热量尽量不流失。同样体积的动物，身体鼓出的部分越少，体型就越接近球体，身体的表面积也就越少。身体的表面积越少，也就意味着与外界空气接触的面积越少，这样被剥夺的热量也就越少。所以体型微胖而圆的动物，是很适合在寒冷地方生存的。 实际上，住在寒冷地带的北极狐，有着圆而小的耳朵。耳朵和手脚等部位的血管离身体的表面很近，热量就很容易被剥夺。所以，正是因为耳朵小，才可以防止热量被剥夺后体温下降。 相反，住在炎热沙漠的猫科动物（狐狸犬？）就有着大大的耳朵，为的是体温上升时将热量散发出去。 从事动物园行业的人们都说，大象即使是在很寒冷的地方也能饲养，但长颈鹿就很难饲养。这个虽然是经验之谈，但和前面的叙述也不是没有联系的。大象的体型，总的来说是都近似于球体，但长颈鹿的脚和脖子却都很长，不管怎么看都不是适合生活在寒冷地带的动物。 还有，在寒冷地带居住的同样种类的动物，与在温暖地方居住的动物相比据说体型也要大些。以日本鹿为例，北海道的蝦夷鹿、本州、四国、九州的本州鹿、屋久岛的屋久鹿、冲绳的庆良间鹿，都是从北到南，体型逐渐变小。 为了维持一定的温度而产热的过程，是由肌肉的活动来完成的。体型越大，肌肉越发达，产热量也就越多。所以体型较大的动物，就是很适合生活在寒冷地带。 居住在寒冷地带的动物，身披着可以防寒的优质皮毛。日本羚羊的冬毛，就十分的华丽。它的毛就像垂直的耸立在它身上一样。因为这皮毛的保护，外部空气和皮肤直接就形成了空气层，使得它可以不直接受到外部低温的影响。 阅读 （一） 事实上，不应该以此为统计。科学家们恐怕都认为有接近9层的事情都存在于科学中，对一般的人来说，也许他们相信科学就是绝对的。但是，不全是这样。 例如，认为最近地球温室化的原因是二氧化碳的增加，可以说大家都认为这是“科学的事实”，这种说法当然在科学家们眼中站得住脚，但是在官员们中是不是既定的事实还值得商榷。但是这只不过是一种说法。 说到温室化，事实上，近年来，地球的平均气温年年都在上升，是二氧化碳的增加的说法，这种温室化原因的说明只不过是一个推论。 也就是说，温度的上升，本身是一个事实，但是还不能确实是一直以来都在直线上升，也许现在正处在上下波动中的上升阶段。 最近，我出席了林业局和环保局的讨论会，在那里，日本获得了在京都议定书的实际行动展开的方针和预算，对林业也说过拿到了(方针和预算)的话题。在那里答辩书提出的“对于CO2增加，引起全球温室化效应来说下次还会发生什么”。我在那里批注了“对于CO2增加的推测，像这样请改正过来”，这样做了之后从那些官僚传达来了反对意见“在国际会议上世界科学家有80%都认为是CO2的原因”，但是，科学不是有多数决定的。

研究生个人学习计划表范例(2021新版)

研究生个人学习计划表范例 (2021新版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

研究生个人学习计划表范例(2021新版)导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样 能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇 到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 【篇一】 不觉中，已经开始步入了两年半的研究生生涯，总感觉在今后的学习和研究生活中，应该努力做点什么，努力思考点什么，应该做出点想自己能够满意的东西。 人家都说，好的开始时成功的一半，而针对自己的自身特点，兴趣爱好，制定一个符合自己的学习规划，又可以给我今后的前进道路指出有针对性的方向。 总的来说，在研究生的学习过程中，应该在学好基础课程和专业课程的基础上，多读书，勤思考，能够有自己观察事物独到的角度，理解问题独到的见解，能够在自己感兴趣和研究的领域有所突破。 1，在第一年的研究生学习过程中，以学院开设的各门基础

课程和专业课程为主，在过老师的指导和帮助下，静下心来，认真读几本书。另外，要勤加学习英语，因为英语在设计学习的过程中对有非常大的帮助，我们可以借助英语，多了解国外先进的设计理念以及设计方法。 2，在第二年的研究生学习过程中，在过老师的指导下，开始逐步进入自己所要研究的领域，多读，多思，多做，通过阅读和研究的积累，不断丰富自己的见识和知识，从而由此展开论文的创作。在论文创作的同时，依然要积极阅读，善于思考，勇于探索，不断夯实自己的理论基础，丰富自己的思想内涵，培养自己爱读书，爱思考的优良习惯。 3，在最后的半年时间里，进一步丰富和完善自己的论文，争取以优异的成绩取得硕士学位。 在刚开学的这段时间里，我已经开始按照自己的计划开始学习，在英语课程学习的同时，网上浏览国外设计网站，在学习专业知识的同时，更能提高自己的英语水品。最近，写过《情感化设计》的donalda.norman又新出了一本《未来产品的设计》，

2016年人大金融硕士考研招生简章

2016年人大金融硕士考研招生简章 2016年人大金融硕士考研招生简章 为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，加快研究生教育结构调整优化的步伐，努力提高研究生选拔培养质量，积极为国家经济社会发展培养应用型人才，我院2014年继续招收金融专业学位研究生，专业代码为：025100。 2014年我校财政金融学院拟招收金融硕士专业学位研究生120人均在本部就读，其中拟招收全日制学生70人，拟招收非全日制学生50人（不提供住宿）。其中拟接收全日制推荐免试生约50人左右。 一、专业介绍 财金学院金融学学科点于1981年被教育部确认为金融学博士授予点，后来成为经济学博士后流动站（金融学）联系点，并被教育部确认为国家级重点学科，并在教育部学科评比中名列全国第一。多年来，在金融理论、金融实务教学和科研中形成了特殊的品牌地位和教学科研实力。我院是经国家教育部批准在全国较早设置金融专业和国际金融的院校，并于2004年招收金融工程学硕士。设置在我院的中国财政金融政策研究中心是教育部应用经济学的基地，基地设有金融与证券研究所、财政与税收研究所和风险投资研究所。我院所编写的金融专业教学计划、教学大纲、各门主干课程教材在全国具有较大影响，被各财经院校和金融机构在教学与业务培训中采用，财政金融学院师资力量雄厚，汇集我国财政学、金融学和投资经济领域的著名学者，具备了金融硕士专业学位教学工作的师资力量。 随着社会主义市场经济和经济全球化的发展，金融在社会经济生活中越来越重要，进而需要一大批具有高素质和高水平岗位技能的应用型高层次金融人才。这些高层次人才，必须是系统掌握金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、金融分析、金融风险管理等高素质、高技能的金融从业人员，对金融实务有全面充分的了解，具有很强的解决实际问题的能力。金融硕士专业学位不仅在于教会学生掌握金融原理和实务，培养学生全新的理念、知识和技能，还使学生能够掌握先进的分析工具和全新的视角，为学生在金融机构核心技术岗位工作提供有效的基础。金融专业硕士的培养正可以解决金融机构对应用型人才大量需问题求，无论是课程设置还是教学方法都紧密结合金融实务，培养学生开发和运用金融工具的实际操作能力，充分体现这一专业的应用性特征。 二、招生信息发布 我校硕士生招生信息均在网上发布，考生须随时登录研究生院网站查询有关通知。考生须自行从教育部研究生招生信息网下载打印《准考证》，从我校研究生招生网站下载初试成绩通知、复试通知等。 三、招生方式 （一）参加全国硕士研究生招生考试（全日制、非全日制）； （二）参加推免生复试（只针对全日制）。

2000-2013年考研英语历年真题和答案(英语一) 免费

2013年考研英语（一）真题 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points) People are, on the whole, poor at considering background information when making individual decisions. At first glance this might seem like a strength that ___1___ the ability to make judgments which are unbiased by ___2___ factors. But Dr Simonton speculated that an inability to consider the big ___3___ was leading decision-makers to be biased by the daily samples of information they were working with. ___4___, he theorized that a judge ___5___ of appearing too soft ___6___crime might be more likely to send someone to prison ___7___he had already sentenced five or six other defendants only to forced community service on that day. To ___8___this idea, they turned their attention to the university-admissions process. In theory, the ___9___ of an applicant should not depend on the few others___10___ randomly for interview during the same day, but Dr Simonton suspected the truth was___11___. He studied the results of 9,323 MBA interviews ___12___ by 31 admissions officers. The interviewers had ___13___ applicants on a scale of one to five. This scale ___14___ numerous factors into consideration. The scores were ___15___ used in conjunction w ith an applicant’s score on the GMAT, a standardized exam which is ___16___out of 800 points, to make a decision on whether to accept him or her. Dr Simonton found if the score of the previous candidate in a daily series of interviewees was 0.75 points or more higher than that of the one ___17___ that, then the score for the next applicant

马克思主义基本原理概论(2013至2018年考研真题)

马克思主义基本原理概论（2013至2017考研真题） 绪论 第一章，世界的物质性及其发展规律 1.（2017）某地区进入供暖季后常常出现雾霾，而一旦出现大风天气或等到春暖花开后，雾霾就会散去或减少，从该地区较长时间的数据变化看，经过人们努力治霾，污染物排放总量在持续走低；但在某些时段，环境空气质量污染指数会迅速攀升，甚至“爆表”。这种看似“矛盾”的现象凸显了大气污染防治的一大特点：天帮忙很重要，但人努力才是根本。“人努力”与“天帮忙”之间的关系对我们正确处理主观能动性和客观规律之间辩证关系的启示是（）。A．尊重事物的客观规律是正确发挥主观能动性的前提 B．人类有意识的思想活动是掌握客观规律的根本前提 C．认识活动是客观规律性与主观能动性相统一的基础 D．尚未认识的外在自然规律对人的实践活动起着至关重要的作用 【答案】A 【解析】B选项表述错误，实践决定认识，实践活动是人类认识和掌握客观规律的基础。C选项错误，实践活动是客观规律性与主观能动性相统一的基础。D选项错误，规律具有客观性，始终制约着人的实践活动，但是并不能在人类的实践活动中起着至关重要的作用。故正确答案为A。 【考点】本题考查的知识点是主观能动性和客观规律性的统一。 2.（2017）有人认为，既然人的意识是对客观外部世界的反映，那么人脑里的“鬼”、“神”意识就是对外在世界上鬼、神真实存在的反映。这种观念的错误在于（）。

A．夸大意识的能动作用 B．把意识看成是物质的产物 C．认为意识是对存在的直观反映 D．混淆了人类意识自然演化的阶段 【答案】C 【解析】意识从其本质来看是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。A选项表述正确，但是与题干不符。B选项错误，题干中的错误在于认为意识的内容直接等同于现实存在，并没有看到意识的内容是客观的来源于客观外部世界，但是意识的形式是主观的，是对客观世界能动的、创造性的反映，可以创造出现实中没有的东西。D选项与题干无关，人的意识演化分为三个阶段，由一切物质都具有的反应特性到低等生物的刺激感应性，再到高等动物的感觉和心理，最终发展为人类的意识。故正确答案为C。 【考点】本题考查知识点为物质和意识的辩证关系。 3.（2016）《百喻经》中有一则谚语，有一个人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主人就给他加了点盐，菜里加盐之后，味道好极了。愚人就想：菜之所以鲜美，是因为有了盐，加一点点就如此鲜美，如果加更多的盐，岂不更好吃?回家之后，他把一把盐放进嘴里，结果又苦又咸，这则谚语给我们的启示是A，持续的量变会引起事物发生质的变化 B，在认识和处理问题时要掌握适度的原则 C，不可能通过一些现象去而去认识某个事物的本质 D，在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定 【答案】B

考研科目安排时间

考研科目安排时间 对于2016年考研学生来说，在考研复习阶段最重要的是什么?我们凯程教育专家认为最重要的是了解2016考研科目安排时间，这样才可以在复习阶段制定最好的学习计划。下面就为同学们带来了详细分析整理。 一、12月27日 考试时间：8：30-11：30 考试科目：思想政治理论、管理类联考综合能力 考试时间：14：00-17：00 考试科目：外国语(英语(一)、英语(二)、日语、俄语 二、12月28日 考试时间：8：30-11：30 考试科目：数学一、数学二、数学三、中医综合、西医综合、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课、法律硕士(法学)专业学位联考专业基础课、农学门类联考数学、农学门类联考化学。 考试时间：14：00-17：00 考试科目：法律硕士(非法学)专业学位联考综合课、法律硕士(法学)专业学位联考综合课、农学门类联考植物生理学与生物化学、农学门类联考动物生理学与生物化学、计算机科学与技术学科联考计算机学科专业基础综合。 三、12月29日 超过3小时的考试科目在12月29日进行(起始时间8：30，截止时间由招生单位确定，不超过14：30)。 考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。 四、其它 初试方式均为笔试。 每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。 详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。 2016考研科目安排时间，就是上面文章中为同学们带来的整理了。希望你在考研复习阶段，利用我们带来的时间安排制定学习计划。 凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排

2013年考研英语真题及解析

2013年全国硕士研究生招生考试英语（一）试题 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points) People are, on the whole, poor at considering background information when making individual decisions. At first glance this might seem like a strength that 1 the ability to make judgments which are unbiased by 2 factors. But Dr. Uri Simonsohn speculated that an inability to consider the big 3 was leading decision-makers to be biased by the daily samples of information they were working with. 4 , he theorised that a judge 5 of appearing too soft 6 crime might be more likely to send someone to prison 7 he had already sentenced five or six other defendants only to forced community service on that day. To8 this idea, he turned to the university-admissions process. In theory, the 9 of an applicant should not depend on the few others10 randomly for interview during the same day, but Dr. Simonsoho suspected the truth was 11 . He studied the results of 9,323 MBA interviews 12 by 31 admissions officers. The interviewers had 13 applicants on a scale of one to five. This scale 14 numerous factors into consideration. The scores were 15 used in conjunction with an applicant’s score on the Graduate Management Admission Test, or GMAT, a standardized exam which is 16 out of 800 points, to make a decision on whether to accept him or her. Dr. Simonsohn found if the score of the previous candidate in a daily series of interviewees was 0.75 points or more higher than that of the one 17 that, then the score for the next applicant would18 by an average of 0.075 points. This might sound small, but to 19the effects of such a decrease a candidate would need 30 more GMAT points than would otherwise have been 20 . 1.[A] grants [B] submits [C] transmits [D] delivers 2.[A] minor [B] external [C] crucial [D] objective 3.[A] issue [B] vision [C] picture [D] moment 4.[A] Above all [B] On average [C] In principle [D] For example 5.[A] fond [B] fearful [C] capable [D] thoughtless 6.[A] in [B] for [C] to [D] on 7.[A] if [B] until [C] though [D] unless 8.[A] test [B] emphasize [C] share [D] promote 9.[A] decision [B] quality [C] status [D] success 10.[A] found [B] studied [C] chosen [D] identified 11.[A] otherwise [B] defensible [C] replaceable [D] exceptional 12.[A] inspired [B] expressed [C] conducted [D] secured 13.[A] assigned [B] rated [C] matched [D] arranged 14.[A] put [B] got [C] took [D] gave 15.[A] instead [B] then [C] ever [D] rather 16.[A] selected [B] passed [C] marked [D] introduced 17.[A] below [B] after [C] above [D] before 18.[A] jump [B] float [C] fluctuate [D] drop 19.[A] achieve [B] undo [C] maintain [D] disregard