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白猫角色一览(台服)

maya模型教程：真实角色模型的创建

第6章真实角色模型的创建本章讲述真实人物角色的制作流程。研究人类头部布线的目的是为了制作表情动画，因为人物的各种内心活动主要通过面部的表情变化反映出来。由于建设模型主要锻炼造型能力，故而对形体和结构的理解尤为重要。本章主要内容： ●真实角色头部的制作 ●真实角色身体的制作 ●布线的方式一定要与肌肉运动的方向相符。 ●关键部位需要足够的线，有足够的控制点，表情才能做到位。 6.1.真实角色头部的制作本节将参考图6-1中人类头部肌肉解析图进行头部建模的教学。图6-1人类头部肌肉解析图【例6-1】制作人类的头部 1)首先通过Create ＞Polygon Primitives ＞Cube命令建立一个如图6-2所示的多边形立方体，作为真实人物角色头部的框架。

图6-2创建立方体 2)执行Mesh ＞Smooth命令，把立方体平滑一级，之后删除如图6-3所示所得物体的一半的面。图6-3平滑立方体图6-4调整头部线段 3)然后调整头部的形状，并通过Edit Mesh ＞Cut Faces Tool剪切面工具在人头的侧面纵切一条线段进行调节，如图6-4所示。 4)同样操作，在人头中线的上、下位置各切出图6-5中的两条线作为眼睛的定位。图6-5眼睛定位线的创建图6-6定位线的制作

5)接下来，在鼻梁的位置处纵切出一圈线，还有在眼睛的中心位置再切出一圈线，如图6-6所示。 6)现在，调整整个头部的形状，如图6-7所示。 ※注意：要把头部的整个形状先调圆，再继续制作。图6-7调圆头部 7)然后，在头部的侧面位置使用Edit Mesh ＞Insert Edge Loop Tool插入环线工具添加两条环形线段，如图6-8所示。图6-8添加两条头部侧面的线段图6-9画出眼睛的轮廓 8)在面部的正面找到眼睛的位置，画出它的基本轮廓，如图6-9所示。 9)在眼睛与眼眶之间添加线段，参考图6-1中眼睛的比例，调整模型上眼部的形状，如图6-10所示。图6-10在眼周围加线段图6-11添加约束眼角的线段

《模拟人生4》角色创建及各项设定图文详解怎么建人物

《模拟人生4》角色创建及各项设定图文详解怎么建人物[pagesplitxx][pagetitle]人物创建界面[/pagetitle] 大家好!欢迎来到《模拟人生4》的世界。游戏初始，我们要创建一个角色，他是模拟市民故事的起点，他/她拥有独自的外貌特征，性格爱好，就像真实世界中我们个体，世所仅有，独一无二。 1：人物创建界面 (1)命名：可以扔骰子来给市民挑选姓氏和名字。 (2)个性面板：个性是体现角色特质的重要属性。单击屏幕左上角的菱形图标，可在面板上定制角色的性别、年龄段、走路姿势、声音等。 (3)抱负：设定市民的理想抱负，是想成为畅销作家，还是富商名流，抑或整人专家? (4)新增模拟市民：扩大市民的家庭，使用遗传基因来增添孩子、兄弟姐妹甚至双胞胎或父母。 (5)角色生成筛选器：可设定体型、脸、肤色等随机条件，来自动生成市民形象。 (6)系统选项：可储存设定的家庭，并将家庭资料上传到模拟工坊里供其他玩家欣赏和下载。这里还可切到系统选单，储存游戏进程、退回到主选单等。 [pagesplitxx][pagetitle]设定名字和个性[/pagetitle] 2：设定名字和个性

接下来为你的角色设定一名名字，扔骰子决定吧。中文版里生成的名字还算符合中国人的习惯，都比较动听响亮。比如男士叫沈志远、谢智杰;女士叫沈怡伶、林玉婷等。在个性面板设定一些基本的信息。性别：男、女年龄段：童年、少年、青年、成年人、老年。走姿方式：得意洋洋、目中无人、昂首阔步、婀娜多姿等。声音：甜美、悦耳、开朗。 [pagesplitxx][pagetitle]生成角色作为修改的起点[/pagetitle] 3：生成角色作为修改的起点

上古卷轴4完美角色创建

我们通常把45级以内拥有较低的等级且属性全满的角色定义为完美角色。如果有意要打造这样的角色，首先请把旧的观念抛开，不要依然停留在“主要技能提升10点→睡觉→配点”这种旧的升级观念上，如果要打造完美角色，这样的练法首先就不可取。实际上，在角色养成系统里，并没有规定不允许多个属性点数的同时提升，一般每个基础属性都根据自已所支配的3个支配技能的等级提升而获得提升。即角色某个等级内，以10级的技能提升为准，这3个技能就算“单个技能的提升超过了10级”或“全部技能的提升都已超过了10级”的情况下，升级后，该基础属性依然只能获得+5的属性提升点。所以同学们可以尝试把技能提升的对象转移到另一个技能组里，也就是“次要技能”组类。满点提升：养成系统里虽然对单个属性提升的最大值限定在5点，但是系统却能同时允许3种属性的提升，而且每个属性都能获得+5点的提升点数。原本只有某单独属性的上升一下子变为3种属性的上升，提升空间则原来的+5变更为+15的属性提升点数了（属性提升点的最大值变为15=3×5。）我们把每一级都能+15的提升法称之为“满点提升”。达到满点提升只需要三个步骤： ①针对某“O”属性，先把O属性在“次要技能”类里的技能O1或O2给予10级的技能提升。（由于在上一部基础指引里我已经向大家推荐了7个各自对应一种属性的“主要技能”，所以与O 属性相应的技能在次要技能类里只能找到2个） ②另一个某“T”属性，把T属性在次要技能类里的技能T1或T2同样给予10级的提升。 ③等O属性和T属性所对应的技能提升完，最后才把“Z”属性在“主要属性”类里的主要技能Z1或Z2提升10级，接着睡觉，等级提升后配点时，由于“OTZ”这3个属性各异，所以属性配点时都能获得+15的满点提升。注意：在实际的完美角色培养中，由于要兼顾到“幸运”这个属性的提升，通常都是+11的配点情况较多，“次要技能”方面也只需集中针对一个属性的技能即可。幸运这个属性只有角色在36级时才能100，之后才有可能出现+15的满点提升。由于大家所选人物的种族、职业、性别不同，因此人物初始1级时的各种技能等级也会不同。因此角色在完美育成的后期，某些“主要技能”可能会出现“95”的情况，遇到这种现象请用在下提供两种方法解决：方法一：如果支配该主要技能的属性已经100了，那么这个技能可以暂时丢置一边不提升，等全属性100后再提升。方法二：假设“X”为等级95的主要技能，“Y”为另一个等级为未满的主要技能，再设“X1”为与“X”对应同一个属性的次要技能，最后再设“Y1”为与“Y”相对应同一个属性的次要技能，套用后为：（X+5点的主要技能提升）+（Y+5点的主要技能提升）=10点的主要技能提升（X1+5点的次要技能提升）+（Y1+5点的次要技能提升）=10点的次要技能提升

游戏原画教程：六步创建多人物角色

游戏原画教程：戏剧性多人物角色创作今天的火星时代原画教程与你分享，如何创作出带有戏剧风格的多人物角色。戏剧性需要我们对创作氛围的把控，作品的规模和视角尤为关键。插画师何塞·丹尼尔·卡布雷拉尼亚绘制希腊神话中的斗争图像。创建具有多个人物的戏剧作品，从希腊神话中获得些许帮助。这幅《鱼鹰冒险》图像属神话传说系列。创作风格不仅要保持传统书籍系列中的历史准确性，同时还要保持神秘和幻想性。回首青铜时代，寻找参考用来设计盔甲和武器。于此最强有力的参考或许就是Dendra 盔甲了。我开始基于怪异的人物造型和团体及组织的造型，对所有形象有了个宏观理念。我想加强故事性和动作，所以这些姿势造型都需表现出紧张和暴力。我也很注意翅膀的动感。我想象出淘金人设置陷阱捕捉鹰身女妖的场面，在那里菲尼亚斯会失明。在那儿，仄忒斯和卡拉伊斯这两个玻瑞阿代兄弟，是有着翅膀的淘金人，他们将会追逐鹰身女妖。于是我开始绘制粗糙的草图，寻找高度感。我也觉得我需要很强的氛围感。 1. 尺寸和视角

基于我对人物理念的理解，在这幅早期的作品中，通过形状间的对比及人物间搏斗的紧张感，我完成了绘制。其中，规模和视角是关键。然后是确定基本的颜色，但请注意，这只是我制作中的一个场景，并不能最终展现这幅画作。 2. 为场景上色在我着手上色时，这幅复杂的作品有些地方需要划线。我用基本的颜色和简单的笔触在画线的下一层上色。很多人认为这个制作颜色流动性的方法并不好，它带来了硬边和常规的静态感。但是我觉得这是一个好方法，能出色的完成工作。在那之后，我用精致的颜色为所有部分上色。 3. 互补的逆光

在着色的过程中，任何常规的修改，都主要是围绕放置戏剧性的背景光的，这种背景不能抹掉人物的大部分颜色。因此我创建了侧面的光，并使用了过滤器，从而使得背景上的偏蓝色调不致转成绿色。蓝色调对保持氛围很是必要，但我认为要是心情不错的话看起来就更戏剧化了。 4. 颜色的变化

角色管理

第11章角色管理【本章内容】介绍角色的概念和作用，讨论了系统的常用预定义角色，最后是如何创建和使用用户自定义角色。【本章要点】 ?角色创建和维护 ?如何使用系统预定义角色 ?获取角色信息【关键术语】 Role 角色 Enabling role 角色生效 Disabling role 角色失效 Predefined roles 预定义角色 Application roles 应用角色 Default roles 默认角色 11.1 角色概述 11.1.1角色的作用我们知道，当建立用户时，用户没有任何权限，不能执行任何操作。为了使得用户可以连接到数据库并执行各种操作，必须为其授予相应的系统权限或对象权限。假定要使用户A、B、C能够连接到数据库，并具有创建表的权限和可以在SCOTT.EMP表上执行INSERT、UPDATE 操作，那么需要进行12次授权操作。如图11-1所示。 A B C CREATE CREATE INSERT ON UPDATE ON SESSION TABLE SCOTT.EMP SCOTT.EMP 图11-1 如果将来要收回用户A、B、C的INSERT ON SCOTT.EMP权限，则分别需要从每个用户处收回该权限，共需要三次收回权限的操作。因为用户A,B,C具有相似的权限需求，那么是否可以简化它们的授权和回收权限的操

作呢?回答是肯定的，通过角色可以简化授权和收权操作的次数。角色是一组权限的命名。假定使用角色，首先可以将这四种权限授予角色OE，然后将该角色分别授予A,B,C用户，只需要进行7次授权操作，显然可以降低授权次数。如图11-2所示。 A B C CREATE CREATE INSERT ON UPDATE ON SESSION TABLE SCOTT.EMP SCOTT.EMP 图11-2 如果要回收用户A、B、C的INSERT ON SCOTT.EMP，那么只需要从角色OE处收回INSERT ON SCOTT.EMP对象权限就可以了。所以，角色使得权限的授予和回收变得方便和简化了。 11.1.2系统预定义角色角色是一组相关权限的命名集合，使用角色最主要的目的是简化权限管理。当建立数据库、安装了数据字典和PL／SQL包之后，Oracle会自动建立一些预定义角色。下面介绍一些Oracle常用的预定义角色： 1．CONNECT角色 CONNECT角色是在建立数据库时Oracle执行脚本SQL.BSQ自动建立的角色，该角色包含以下一些系统权限：ALTER SESSION、CREATE CLUSTER、CREATE DATABASE LINK、CREATE SEQUENCE、CREATE SESSION、CREATE SYNONYM、CREATE TABLE、 CREATE VIEW。 2．RESOURCE角色 RESOURCE角色是在建立数据库时Oracle执行脚本SQL.BSQ自动建立的角色，该角色包含以下一些系统权限：CREATE CLUSTER、CREATE INDEXTYPE、CREATE OPERATOR、CREATE PROCEDURE、CREATE SEQUENCE、CREATE TABLE、CREATE TRIGGER、CREATE TYPE。RESOURCE 角色隐含具有UNLIMITEDTABLESPACE权限。 3．DBA角色 DBA是在建立数据库时Oracle执行脚本SQL.BSQ自动建立的角色，该角色具有所有系统权限以及WITH ADMIN OPTION选项。要注意的是，CONNECT、RESOURCE、DBA三种角色是为与先前版本兼容而保留的，在将来版本中可能不会自动建立。

功能室组织机构管理人员职责

小学技术装备管理应用组织机构图学校校长信息技术管理负责人：多媒体室管理负责人：科学实验室管理负责人：图书室管理负责人：音乐室管理负责人：美术室管理负责人：体育设备管理负责人：

信息技术管理人员工作职责管理员：______ 1.制定电教工作计划，负责信息技术教育的有关事宜。 2.总结和推广信息技术教育教学的经验，指导教师使用现代教学设备、技术和手段，充分发挥信息技术在提高教学质量，推进素质教育中的重要作用。 3.负责收集、下载有关教学音像、课件等资料，为教学提供方便。 4.负责电教器材、信息技术教学设备的使用、保管和维护，使现有器材充分发挥作用。 5.负责幻灯片(包括自制幻灯片)、录音带、光碟、课件资料的归类、整理、登记及发放工作，严格执行借用制度。 6.负责做好教学用电线路的一般维修工作。 7.做好并保持微机室的清洁卫生。 8.搞好学校网站的建设、维护、更新工作，收集、整理学校活动的图片资料。 9.及时认真完成上级有关部门和学校布置的其它任务。

多媒体管理人员职责管理员：_____ 一、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。协助学校制定本校多媒体教育发展规划和实施方案。二、建立建全各种规章制度，实施现代化教育管理，完善远程教育工作档案。三、要爱护多媒体教育设备，熟悉设备性能，使用及保养维护方法，能排除设备一般故障。四、每天上班要打扫工作间环境卫生，保持工作室设备、地面卫生干净和整洁。五、每天上下班及时开机、关机，下班要切断电源，关好门窗。六、要认真执行学校制定的多媒体教育教学计划，及时收集下载、刻录多媒体教学资源信息节目，确保多媒体设备能正常使用。七、要积极配合学校，协助教师利用远程教育手段完成继续教育任务，提高教育教学能力。八、认做好“三防”工作（即防火、防盗、防尘）。经常保持设备保管室和设施设备的清洁卫生。十、组织教师开展远程教育、教学、教研、电子教案、课件、教材制作等培训工作，宣传交流校内外远程教育的先进经验、成果。

各功能室管理人员责任书

图书室管理人员责任书为了加强学校图书室建设，提高图书室的使用效率，营造人人读书，读好书环境氛围，为实施素质提供保障，根据学校实际，特制签定本责任书，明确管理人员责任。 1、图书室要有明细的帐册，对新增的图书要及时编号登记，做到帐物相符，并做到每学期结束前清点一次。 2、图书存放要有序排列，并保持室内卫生、整洁、安全。 3、要使用和维护好图书管理软件，发挥其作用。 4、图书出借、归还均必须有记录，损坏图书要按规定赔偿，并做好定期出借工作。教师借阅图书由本人签字登记。学校图书一般不外借，确需外借的，需经负责人和分管领导同意后方能出借，并办理好出借手续。 5、图书室钥匙由图书管理员专人保管。平时都开启门窗通风，做好防潮、防虫蛀、防鼠咬的工作，保持室内卫生、整洁、安全。离开场所时要关窗锁门，拉上窗帘，发现情况及时处理 6、如果发现图书破损要及时登记注销。 7、图书管理员要制订出图书室管理制度，并认真执行。 8、严禁在图书室使用电炉、电暖器等大功率电器，以防止电路受热后发生短路而引发火灾。 9、做好重庆市级数字图书馆的注册、登陆、阅读、统计等管理工作，确保达到上级要求。 10、整理好各类档案资料，组装归卷备查。填写各类应该填写的数据表册上报学校，数据必须真实准确。 11、完成功能室管理人员考核细则规定的事项。本责任书一式二份，签订双方各执一份。重庆市万州区罗田中心小学校长：图书管理员： 2015年9月日体育室管理责任书 1、体育室应有明细的帐册，对新增的设施、器材等要及时编号登记，做到帐物相符，并做到每学期结束前清点一次。

2、室内设备、器材等要排列存放整齐，并保持室内卫生、整洁。体育室负责人对室外的体育器材要定期检查，发现问题及时处理，以确保使用时万无一失。 3、体育器材使用后必须及时归还，学生不能随意进体育室领取体育器材。学校体育器材一般不外借，确需外借的，需经负责人和分管领导同意，并且必须有记录。 4、体育室的钥匙做到专人保管。每天离校时要关窗锁门，拉上窗帘，负责人下班前检查一遍。 5、体育器材要做到经常整理，要积极发挥体育器材在体育课中的作用。教师和学生在使用时要爱惜各种器材，要增强责任心。 6、设备、设施、器材更新、添置或报损，系由负责人书面申请，交校长室批准同意后再由总务处办理。 7、体育室负责人要制订切实可行的管理制度，并且认真执行。 8、严禁在体育室使用大功率电器，以防止电路受热后发生短路而引发火灾。 9、完成功能室管理人员考核细则规定的事项。本责任书一式二份，签订双方各执一份。重庆市万州区罗田中心小学校长：体育室负责人： 2015年9月日音乐室管理人员责任书 1、音乐室器材必须做到有明细的帐册，对新增的器材要及时编号登记，做到帐物相符，并做到每学期结束前清点一次。 2、室内的设备、器材等要排列存放整齐，并保持室内卫生、地面整洁。钢琴、电子琴、录音机等器材要经常维护。音乐方凳要轻摆轻放，确保不损坏地板。 3、学生上课要排队进出教室，并且不能随便开、关教室内的门窗和电器开关。 4、音乐器材一般不外借，确需外借的，需经负责人和分管领导同意方可出借，出借时必须有记录，并由借方签名。 5、音乐室钥匙做到专人保管、专人负责。离开音乐室时要关窗锁门，拉上窗帘，每天下班前检查一遍。 6、设备、设施、器材更新、添置或报损，系由负责人书面申请，交校长室批准同意后再由总务处办理。使用时要爱惜各种器材，要增强责任心。 7、音乐室负责人要制订出切实可行的财产管理制度并且认真执行。 8、严禁在音乐室使用电炉、电暖器、电水壶等大功率电器，以防止电路受热后

功能室管理员简介

各功能室管理员简介东高平联小制作者：张孝华 2013.09

图书馆管理员简介东高平联小张兆芳 1965年7月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校图书馆管理员以来，17年如一日，倾心于图书管理事业，在各级领导的指导和关怀下，从一个啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名优秀的图书管理员。

学生、教师阅览室管理员简介东高平联小苏全明 1965年4月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校阅览室管理员以来，16年如一日，倾心于阅览室管理事业，在各级领导的指导和关怀下，从一个啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名优秀的阅览室管理员。

心理咨询室管理员简介东高平联小苏尚延 1963年6月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校心理咨询室管理员以来，18年如一日，倾心于心理咨询室管理事业，在各级领导的指导和关怀下，从一个啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名优秀的心理咨询室管理员。

美术室管理员简介东高平联小王英国 1956年8月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校美术室管理员以来，18年如一日，倾心于美术室管理事业，在各级领导的指导和关怀下，从一个啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名优秀的美术室管理员。

仪器室管理员简介东高平联小庄道荣 1960年2月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校仪器室管理员以来，18年如一日，倾心于仪器室管理事业，在各级领导的指导和关怀下，从一个啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名优秀的仪器室管理员。

Unity3D技术之角色的创建及优化

Unity3D技术之角色建模优化 1、模型（1）合并模型，渲染静态窗口比较有用。（2）100个三角形的MESH,在渲染时与1500个面数的物体是没太大差别的，所以最佳的渲染设置应该在每个模型大约1500-4000个三角面。（3）一个Mesh 一个材质(按材质合并)。（4）合并时可以将灯光附近的物体合并，加快渲染。（5）实时灯光数量限制。 2、实时灯光（1）每个被灯光照射到的GameObject都会在每一帧被渲染一次。经常被灯光照射的物体最好合并他。以免多次渲染，文章出处【狗刨学习网】。（2）每一个灯光都会有一个Render Mode设置，Force Pixel 或者Force Vertex。夜晚打开车灯，前面的车灯就是游戏中最重要的灯光。因此，前大灯的渲染模式将会被设置为Force Pixel比较好。如果灯光不是很重要，就可以选用“Force Vertex”的渲染模式。 3、阴影阴影运算量比较大。如果不是做光照分析建议使用 Lighting Map。 4、角色建模优化（1）角色应该只被用于一个蒙皮模型渲染器。当然有时候可能需要多个蒙皮的模型，但是如果你同时用两个蒙皮来作为一个角色，它就相当于你进行了

两个角色的运算量。（2）要保持MESH的材质数量尽可能低。一般建议身体的材质数量为2-3个，当然如果你有武器的材质，也是需要单独一个的，因为你需要换武器。（3）一般来说游戏中的骨骼数量为15-60个。骨骼越少运行速度越快，一般来说30块骨骼就可以让角色动的很舒服了。如果你不是有特殊的设置，强烈建议每个角色30个骨骼。（4）面数主要是看游戏的质量要求，500-6000个三角面是比较推荐的。如果你的游戏场景中将会出现多个角色，那么就要适当的减面。如果你想要在比较老的机器上运行，需要更少的面。比如，半条命2游戏的角色通常是2500-5000个三角面。达到AAA标准的次时代游戏比如像是ps3或者XBOX360上的游戏角色通常有5000-7000个三角面。（5）把IK控制器和FK控制器分离，当动画导入以后，IK的节点将会烘焙到FK上，其实unity并不需要IK节点，你可以删除它们。（6）创建一个公共的骨架，这样就可以让你让不同的角色之间共享动作了。（7）给每一个骨骼正确的命名，方便团队工作，也方便类似于Motionbuilder的动作软件，不然你得每次指定骨骼。（8）UV接缝的数量尽可能少

各功能室负责人安全责任书

功能室负责人安全责任书（音乐）为切实做好我校安全防范工作，杜绝隐患责任事故的发生，确保师生生命和学校财产安全，促进我校教育教学工作健康持续发展，共创和谐校园。学校根据上级主管部门的要求,与学校各功能室负责人签定本责任书。 1、学校努力营造安全氛围，构建安全防范网络体系，建立明确的安全工作目标责任制，全体教师要确立安全防范的责任意识和主体意识。 2、后勤部门加强对教学楼、功能室、电脑室、阅览室等场所的消防安全管理。总务处必须对学校的特种设备、电器线路定期检查；灭火器材要定期检查，管理人员必须能够正确使用。 3、各处室、功能室的负责人要加强本室的安全防火工作，定期检查电线及其元件的使用情况，发现问题及时向后勤部门汇报，科学用电，离开处室、功能室时要关闭电源。 4、各处室、功能室的负责人要经常督促办公室人员遵守管理制度和相关安全事项。不准在室内做违反安全规定的事情。 5、功能室负责人要定期检查教学设备和设施，学生上功能室上课时要给予强调安全事项，注意维持纪律，对有安全隐患的教学行为和实验，上课教师要事先告知学生并做好相关的预防措施。 6、完善安全工作信息上报制度。凡发生安全事故、学生受伤害事件要及时报告校领导或安全主任,并由学校领导上报教育局。（本责任书一式两份，自签订之日起生效。）北山八一中学（章）责任人： _年_月_日_年_月_日

功能室负责人安全责任书（美术）为切实做好我校安全防范工作，杜绝隐患责任事故的发生，确保师生生命和学校财产安全，促进我校教育教学工作健康持续发展，共创和谐校园。学校根据上级主管部门的要求,与学校各功能室负责人签定本责任书。 1、学校努力营造安全氛围，构建安全防范网络体系，建立明确的安全工作目标责任制，全体教师要确立安全防范的责任意识和主体意识。 2、后勤部门加强对教学楼、功能室、电脑室、阅览室等场所的消防安全管理。总务处必须对学校的特种设备、电器线路定期检查；灭火器材要定期检查，管理人员必须能够正确使用。 3、各处室、功能室的负责人要加强本室的安全防火工作，定期检查电线及其元件的使用情况，发现问题及时向后勤部门汇报，科学用电，离开处室、功能室时要关闭电源。 4、各处室、功能室的负责人要经常督促办公室人员遵守管理制度和相关安全事项。不准在室内做违反安全规定的事情。 5、功能室负责人要定期检查教学设备和设施，学生上功能室上课时要给予强调安全事项，注意维持纪律，对有安全隐患的教学行为和实验，上课教师要事先告知学生并做好相关的预防措施。 6、完善安全工作信息上报制度。凡发生安全事故、学生受伤害事件要及时报告校领导或安全主任,并由学校领导上报教育局。（本责任书一式两份，自签订之日起生效。）北山八一中学（章）责任人： _年_月_日_年_月_日

Maya的FBIK角色骨骼创建及皮肤绑定(基础篇)

Maya】手把手教学：Maya的FBIK角色骨骼创建及皮肤绑定（基础篇）一.理论介绍 Maya蒙皮Bind Skin（也叫皮肤绑定）分光滑蒙皮和刚直蒙皮，前者适用于肌肉皮肤等会挤压伸缩的物体，后者适用机器人及骨架的刚硬物体。骨骼与模型进行刚直蒙皮，模型点对应的骨骼关节权重为1，即一个点只能被一个关节所影响（光滑蒙皮则可由多个关节控制1个点）；但这并不是说刚直蒙皮不能进行生物体的绑定，因为其特有的屈肌控制器，在某些情况下会比光滑蒙皮的影响物体更有效率。蒙皮也仅仅是对物体上点进行簇权重的赋值，因此，其与变形器的作用是一样的，即不能删除历史，否则权重效果消失。 *执行蒙皮操作前，模型必须要进行历史清空操作，如果因为蒙皮前遗留过多的操作历史，在蒙皮后，可执行Edit->Delete by Type->Non-DeformerHistory，即删除非变形器的历史；但这也不是万能的，有时仍会出现些难以挽回的异常。 Maya对点的控制通常有4种方式：Weighted Deformer（变形权重），Rigid Skins（刚直蒙皮），BlendShapeDeformers（融合变形），SmoothSkins（光滑蒙皮）。因此，对物体进行蒙皮后，仍可加入变形器进行特殊控制，包括表情制作。 BindSkin（绑定皮肤）：将模型与骨骼进行绑定现在我们就先来了解下Skin（皮肤）菜单的功能。进入Animation模块的Skin->BindSkin，在BindSkin（绑定皮肤）菜单下，有SmoothBind（光滑绑定）和RigidBind（刚直绑定）两种。展开各自的设置选项：光滑蒙皮（Smooth Bind Skin）：默认设置以Joint hierarchy（关节层级）进行蒙皮，也就是物体组或整个物体以所有关节为基本进行权重赋值；Selected joints（选择关节）仅对选择的关节部分进行权重赋值； Object hierarchy（物体层级）：当选择多个物体进行蒙皮，使用该项才能赋值刚直蒙皮（Rigid Bind Skin）：默认的Complete skeletion为对选择的物体进行整个骨骼的绑定；Selected joints为将当前物体进行对应骨骼的蒙皮。 Coloring：勾选Color joints的话会自动给骨骼进行上色。

护理质量管理与持续改进计划

2017年护理质量管理持续改进计划护理质量管理是护理管理的核心，护理质量的优劣直接影响疾病的治疗效果，甚至关系到病人的生命安危，并影响医院的总体医疗质量。为了加强医院护理管理，规范护理服务行为，提高护理质量，为患者提供优护理服务，保障病人安全，提高患者满意度，制订本计划。护理质量管理的原则：“患者第一”“预防为主”“事实和数据化”“以人为本，全员参与”“质量持续改进”。护理质量管理的目的：通过对护理工作的监控，使护理人员在业务行为、思想职业道德等方面都符合客观的要求和患者需要，使护理工作能够以最短的时间、最好的技术、最低的成本，产生最优化的治疗护理效果，保证患者安全，为患者提供优质服务的目的。护理质量管理目标依法执业率100%（100分）护理事故发生次数为零，严重差错每百张床位100% 临床教学管理合格率100%（90分合格）护理核心制度知晓率100%（90分合格）护理核心制度执行率100%（100分合格）患者身份识别正确率100%（100分合格）常用护理技术操作并发症预防与处理流程知晓率100%（90分合格）重点环节应急预案知晓率100%（90分合格）围手术期措施落实执行率100%（100分合格）正确执行医嘱核对程序合格率100%（100分合格）用药正确率100%（100分合格）输血操作合格率100%（100分合格）护理人员对护理安全（不良）事件报告制度知晓率100%（90分合格）护理安全（不良）事件报告率100%（100分合格）护理安全（不良）事件分析率100%（100分合格）急救车物品、毒麻药品及仪器设备管理合格率100%（100分合格）治疗室药品管理合格率100%（95分合格）高危药品、毒麻药品管理合格率100%（100分合格）管道护理执行合格率100%（95分合格）高危患者入院时压疮风险评估表100%（100分合格）

【用户研究】创建人物角色-需求分析方法

互联网产品设计之人物角色作者：行者设计要让用户满意，所以就得知道用户是谁。 1)人物角色的定义：人物角色是对产品目标用户的总体描述，通常被描述为真实的人。任何项目都可以有一个或多个人物角色，某个人物角色都代表了产品的某类特定用户。 ---------摘自设计沟通十器人物角色的价值： 1.角色是研究目标受众后得到的结果，取决于用户调研。 2.是所有后续目标导向设计的基础 3.精确地表达用户的需求和期望 4.角色不是真实的人物，但是在设计过程中代表真真是人物。 5.好的人物角色可以让每个人都满意，有效地终结了功能的争议 2)用户导向三要素：

3)用户导向流程： 4)用户细分方法(以上上家公司，钻石B2C为例)： 1)用户数据来源：从用户调研报告、用户调研人物数据（访谈、问卷、焦点小组等） 2)主要以用户购买用途为划分依据：自己佩戴、结婚、送礼 3)分析男女用户的购买行为和购买态度，结合特别影响用户目标和行为的特别因素做典型用户分析 4)最终确定：主要用户（XX）、辅助用户（XX）、次要用户（XX）特别影响用户目标和行为的特别因素：用户行为和产品市场根据重要程度分为：1，2，3，4，5 。1最低，5最高。

（一些敏感的内容不适宜公开，请见谅） 5)用户群细分： 2按照基本特征将目标用户群分类 2分析不同群体的需求和偏好 2为不同群体制定不同的产品策略 2确定主要“目标群体”和“次要目标群体” 角色表&人物角色： 6)人物角色组成元素：

范例：珠宝网购典型用户角色 7)需求分析&功能设计： 2将每个用户需求细化为可能的功能 2确定不同产品功能的重要程度和优先级

软件功能需求一览表

软件功能需求一览表： ●资源发布系统技术要求： 1、系统应全部采用浏览器界面，美观友好、风格多样，操作流程简单、方便。针对不同的信息类型，如新闻、图书、期刊、图片、视频等提供不同风格的在线浏览页面。 2、系统应采用模块化的页面设计方案，提供选择页面模板风格选择和自定义设计模板功能，无需编程快速生成定制的页面。 3、系统应具有大规模分布式的可扩展结构，具有良好的负载均衡和并发处理能力，支持多机并行检索、超大容量、高可靠性的全文检索系统。 4、系统应支持各种不同类型、不同结构的数据库，兼容不同的文件格式，容纳海量信息。支持关系型数据库检索如ORACLE、SQL SERVER、DB2、Sybase等，利用全文检索技术即可直接对大型数据库中的数据建立全文索引。 5、系统应可以对单个数据库进行检索，也可以实现跨库检索功能，可对多个全文数据库同时进行检索。 6、系统应支持自然语言检索功能，允许使用字、词、长句子进行混合检索；支持中英文(全角/半角)混合检索、英文和数字的混合检索；支持多语种、多种文件格式的存储、索引和检索；支持布尔检索、渐进检索、临近检索等多种逻辑检索功能；支持基于词表的扩展检索，支持系统词表、用户词表、停用词表。 7、系统应提供完善的用户管理功能，可以对用户进行分组管理，并提供根据指定用户或登录IP地址默认登录方式。 8、系统应提供完善的用户权限管理功能，采用用户与用户组权限分离、资源与资源组权限分离方式。 9、系统应提供完善的内容管理功能，可以在线对数据库信息内容进行维护管理，提供信息录入界面类似WORD编辑功能，通过工具栏对图片、文字进行图文混合编辑。支持在线上传图片、PDF、WORD等各种格式的文件，系统提供添加、修改、删除等基本功能外，还提供批量文本导入、导出和建立全文索引等功能。 10、系统应提供完善的日志管理功能，包括系统日志、资源日志、用户日志。 11、系统应提供数据信息在线提交功能，提交后的信息可以根据自定义的审核级别进行审核，通过审核后自动发布。 12、系统应提供用户个性化服务功能。用户登录后可以查看、修改自己的信息，且可以与其他站内用户发送站内信息。 ●服务要求： 1、质保期自采购人验收合格之日起两年，质保期内负责免费上门解决软件故障、应用障碍等技术问题，并提供2小时响应，4小时解决问题的技术支持，同时要求质保期内免费升级。 2、采购人如对本产品有新功能需求，供应商应有根据采购人要求进行功能开发的能力，并承诺配合采购人进行项目开发。 ●付款方式要求：受本项目财政预算的限制，本项目自产品验收合格之日起可一次性支付3万元，剩余尾款自明年财政预算下发至采购人后再行支付，预算下发时间预计为2011年7月。

功能室管理应用方案

老湖镇中心小学各功能室管理方案为了切实加强我校各种教育技术装备管理，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和实施素质教育中的作用，提升我校教育技术装备工作管理，确保教育技术装备为学校教育教学服务的条件保障机制，促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展，全面提高教育教学质量，根据教育体育局有关要求，结合我校教育发展实际，特制定本实施方案。一、指导思想为进一步加强学校各功能室的管理与使用，提高我校教育教学质量，树立闲置就是浪费”的观念，制定多项措施，促进我校管理水平的提高。紧紧围绕新课程改革，引导广大教师立足课堂，兼顾课外，健全制度、落实常规、强化服务，抓好教育技术装备的管”和用” 有效发挥教育技术装备的作用，使现代教育技术装备成为实现减负增效”的有效手段，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。提升教师的教育技术装备应用能力和教育技术装备的使用效益，从而促进教育教学质量的全面提高。二、工作目标以提高教育技术装备整体管理应用水平为目标，以开展教育技术装备使用效益为主要内容，以建立科学的管理机制和加强日常应用为途径，努力创设有利于教育技术装备管理和应用的制度环境，实现教育技术装备持续、快速发展，全面推动信息技术的普及与运用，以数字化校园的建设为契机，创设我校教育特色品牌。 1、健全机构，确保人员到位，促进管理上水平。 2、实现现代教育技术设备堂堂用”提高教师业务水平和课堂教学效果，全面提高教育教学质量。 3、全面开展实验教学和实践活动，提高学生动手实践能力。 4、全面进行图书室建设，充分发挥图书在学校教育教学中的应有作

用。三、具体措施（一）健全机构确保规范化、科学管理化 1、成立领导小组我校成立由校长负责的教育技术装备管理机构，明确各种教育技术装备管理人员的职责，建立健全教育技术装备管理的各项制度，负责学校信息技术教育的研究与教师培训、制定信息技术装备的发展规划、使用与维护管理、固定资产登记管理、设备使用情况管理等。为了更好的进行教育技术设备的管理，特成立老湖镇中心小学教育技术装备管理领导小组：组长：李传峰副组长：孟辉组员：张青海靳庆国赵丽梁雪莲刘庠振 2、专人管理，职责明确，确保实效（1）具体分工：录课室：孙向武数学科学仪器室：刘庠振体育器材室：靳庆国音乐器材室：徐灵芝舞蹈室：孟辉图书室：赵丽综合实践活动室：陈慧活动室：刘庠振阅览室：董红心理咨询室：梁雪莲（2）健全制度，管理到位第一：保证制度健全，责任明确学校实验室、音乐教室、计算机网络教

学校各功能室管理人员工作职责

学校各功能室管理人员工作职责一、负责本功能室安全及财产管理，建立设备登记和资产管理档案。二、负责设备的日常维护保养工作，保证设备的运行良好。三、严格按规定使用功能室，定期检修电路、设备，确保使用安全。四、负责指导教师正确使用设备，严禁违规操作。五、未经学校同意，不得出借室内的任何设备。六、每次使用完毕要切断总电源，关好门窗，检查设备是否完好，发现问题及时处理或上报情况。七、认真记好“功能室日志”，每学期期末交学校存档。八、及时打扫卫生，保持室内整洁。计算机管理员岗位职责一、严格遵守学校考勤制度，认真做好教学准备工作。下班关闭电源开关，做好安全工作。二、机房管理员应对机房内的所有计算机等设备进行编号、建档。未经学校批准，所有机房设备一律不得外借。三、负责落实填写上课和教师培训的《计算机房使用登记表》，并做好汇总统计工作。四、负责计算机机房的日常管理、简单维护。五、负责机房的安全，做好防盗、防火、防雷、防磁和网络安全等工作。六、负责机房的卫生保洁工作，确保机房环境整洁卫生，走道畅通，设备器材摆放整齐、排列有序。七、加强专业知识学习，不断提高工作能力、思想和业务。帮助和指导教师加快推广、普及计算机的应用。会计职责学校会计在教育局和校长领导下，负责学校会计工作，其工作职责为：

一、熟悉掌握有关财经政策、法令以及与本职有关的财务会计制度。努力学习业务知识，加强财务管理水平。认真执行学校预算，遵守国家财经纪委制定各项财务制度。及时向校长汇报经费情况，促进教育事业的发展。二、分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和标准。凡遇财经制度尚未明确规定的开支项目支配或特殊经费使用按学校领导决定执行，拒绝收支违反国家规定的费用。三、认真审核原始凭证。退回补填、更改、重写或内容不全、手续不完备、数学差错、书写不清的凭证。及时向领导汇报伪造单据、涂改凭证、虚报冒领款等错误行为。四、掌握学校各项收支数据情况。根据学校工作的特点进行综合分析和研究，从有利于教育事业出发，提出改进和处理意见，保证资金的合理运用，当好领导的“参谋”。五、按照国家会计制度和主管部门规定，设置各种账册，及时准确的记账，算账、报账。真实准确、完整、清晰的编制报送各种财务报表。年终配合办公室人事干部共同搞好“台帐”工作。六、及时进行清醒应付款项。对支票、现金的掌握和控制做到既符合财经制度，不出差错，又要有利于方便学校工作需要和教工的工作。七、监督、检查学校个部门的财务收支、资金使用、财产保管、收发、计量等工作。定期核对固定资产，教学设备及其它主要设备，及时处理添置、调入、调出、报废等事项，做到帐帐相符，账册相符，账实相符。八、定期装订妥善保管会计凭证、账薄表册、工资关系、文件资料、会计报表等档案工作。接待上级机关、财政、银行等部门来校检查或了解工作。负责向有关部门提供材料，如实反映情况。九、会计人员调动或离职时，应在主管人员监督下，将有关会计凭证、账薄、文件资料等材料向接办人员点清楚。十、协助和指导出纳员做好工资发放等财务工作。十一、负责会计室的安全保卫工作。资兴市一完小校警（门卫）岗位职责学校校警（门卫）岗位是一个关系到维护校园秩序，保障师生安全，塑造学校形象的重要岗位。因此，全体校警（门卫）必须高度重视，认真负责，努力履行岗位职责。一、岗位要求

各功能室管理制度及职责

教师办公室管理制度一、办公纪律、自觉遵守学校的作息时间。按时上下班，如遇特殊情况需短时间离开岗位，应向组室负责人请假。、文明办公，保持办公室内安静，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；构建和谐的办公环境。、保持办公室卫生整洁，办公用品、各种用具应陈放整齐有序。、按时认真地做好本组室及走廊的卫生值日工作。、准时参加校、临时性会议，升旗仪式等，且严格遵守会场纪律。、最后离开办公室者要关闭门窗、切断电器电源。二、电脑管理使用、教师应把电脑作为教学的工具，如制作课件、运用多媒体教学、查阅资料等；并通过网络拓宽专业知识提高教学能力。、不准私自拆卸电脑，调换配件；电脑使用中出现非人为的硬件故障需要维修，请与相关电脑教师联系。、办公电脑应正确使用，倍加爱护，做到人走关机，断电过夜，节约用电，延长电脑使用寿命。、严禁在上班时间利用电脑聊天、玩游戏，看电影，听音乐等，一经发现严肃批评。学校行政办公室规章制度学校行政办公室是直接执行校级领导和校行政会议决议的部门，起着上传下达的作用。为了把办公室的工作做得有条不紊，特制订以下规章制度。

一、认真学习党和国家各项方针政策，学习业务知识，不断提高自身素质。二、严格贯彻执行党和国家各项方针、政策，严格执行上级行政会议指示和决议。三、做好协调各处室的工作，把行政信息及时传达到各室。四、把校行政工作的思路安排好；每个学期的工作有计划、有总结。五、督促考勤人员严格做好教职工的考勤，并及时公布考勤情况和处理办法。六、及时填写（登记）和传达上级来电、来文，及时把文件交给校长或有关处室阅读处理，并分类保存。七、保管和使用好学校行政和党支部印章，不得使用学校印章加盖空白介绍信、表格、纸张等，如遇特殊情况需请示主管领导同意后方可盖章，公章不得随意外借他人使用。八、负责通知学校组织的各级会议及会前准备工作，并作好会议记录。十、以文明用语热情接待领导、外单位办事人员及来访学生家长，并按有关规定和要求办理有关事宜。十一、认真履行好自己的工作职责，如有特殊情况，提前报告学校领导。档案室管理制度为加强我校档案工作的整体建设，提高档案管理水平，充分发挥档案在学校各项工作中的作用，结合我校档案工作实际，特制定本以下制度。

人物角色

用户体验:简单的用户研究的分析和总结. 随着十几年前“用户体验”这一概念的提出，“用户研究”也逐渐发展成为一个新兴的行业。那么，“用户研究”究竟包括哪些工作内容，在企业中如何开展，实施过程中要注意什么呢？本文结合个人经验，做一个简单的分析与总结。用户研究能做什么？目前，业界更多的是结合产品设计和开发流程来描述用户研究的，如下图所示：用户研究随着产品开发周期不断迭代进行。

以上这种解释，很好地描述了用户研究在产品设计和开发过程中的持续性和阶段性。然而，基于产品设计和开发的用户研究只是我们工作的一部分，更有效、更专业的用户研究，应该还可以为市场拓展、广告推广、营销策略、甚至公司的品牌战略提供专业协助。也只有通过多方位、多角度的调研，我们才能更系统地了解用户的行为和动机，提出更全面、更有建设性的意见。所以，它也应该对影响用户体验的其他因素进行研究，从而获取一个更为全面的用户模型。用户研究的三种类型上面提到了用户研究的主要工作内容，那么，以互联网产品公司为例，作为一个用户研究人员，如何规划这些工作，从广度和深度两方面获得对用户的深入了解，是我们应该思考的问题。我把用户研究分为以下三种类型，这三种类型的研究工作相互联系，互为基础和补充。

项目型研究，是解决临时问题的调研，比如，解决产品研发、营销策划等工作中临时出现的问题，这些调研需求会在产品的不同阶段，由各相关部门提出。常规性研究，是我们需要持续不断进行的工作，比如，定期/不定期用户满意度调查，用户反馈和渠道反馈的监测等等。当常规性用户调研的结果中，出现了需要深入了解和验证的问题，我们可以立项，进入项目型研究的范畴。策略型研究，是在多方位、多层次的用户研究基础上，结合其他部门或者外部的研究成果，提炼和拓展，进行新机遇探索的前瞻性研究。成功开展用户研究的五大要素好的规划是基础，好的实施是保证。在用户研究的实施过程中，以下几点非常重要： 1.理清研究目的和要回答的问题研究计划之前，弄清楚为什么要做这次研究，研究要回答哪些问题，并且书面确定下来。很多时候，客户会希望一次研究就能解决他们很多疑问，但这往往是不现实的。这种情况下，和客户一起理清这些问题的优先级次序，制定一个可行的研究计划，将是一个好的开始。 2.发动相关人员参与研究过程