六年级语文下册12《夜晚的实验》提优班阅读特训苏教版(完整版)

夜晚的实验

一、课内阅读。(17分)

最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。它们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。

啊!蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！

1．用“”画出写实验做法的句子，用“”画出写实验结果的句子。(4分)

2．联系上下文回答下列问题。(9分)

(1)“这次，蝙蝠可没有了先前的神气。”蝙蝠先前是怎样神气的?(3分)

(2)“啊!蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠来辨别方向、确认目标的尸这里的“啊!”表达了斯帕拉捷的心情。整个实验的过程和结果说明他具有精神。(6分)

3．先摘抄语段中打比方的句子，再仿写一个句子。(4分)

摘抄：

仿写：

二、课外阅读。(22分)

青霉素的诞生

1928年9月，在伦敦圣玛丽医院的一间实验室里，弗莱明正在专心致志地做实验。他一直致力于抗菌物质研究，试图搞清楚白细胞是怎样抗击入侵病菌的。这会儿他需要一些葡萄球菌，可是在哪儿呢?天哪，弗莱明的实验室就像杂货店一样，杂七杂八乱放一气。应该在这里，昨天刚刚培养的，今天长得如何了?弗莱明一个个看下去，还都不错。“咦，这个怎么了?”哎，原来是忘了盖盖子，这里的葡萄球菌培养液一定是被什么细菌污染了，倒掉吧。弗莱明刚要把它拿走，却觉得好像有些不寻常，他低下头认真地观察起那个入侵者来。这是一种青色的霉菌，它与培养液接触的四周是一圈透明的液体，干干净净的一圈，“葡萄球菌完全被溶解了!”弗莱明暗暗吃惊。直觉告诉他，他的抗菌物质的研究要有一个重大突破了。

弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的霉菌。他把霉菌接种

到肉汤培养皿里，让它们旺盛地生长繁殖。然后，又把长满霉菌

的液体小心过滤，最后得到一瓶澄清的滤液。弗莱明一次次地把

滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解

了。这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么?透过显微镜，他

发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。这

种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，把球菌团团围住，很快，球菌便全军覆没了。真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物——青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。

实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心划破了手指，几天后红肿化脓了，弗莱明给他用青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。这可能是青霉素最早的临床应用了。

1．文中两个加点词语分别指代什么?(6分)

“杂货店”指。

“入侵者”指。

2．短文第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的丁作状态，这样写有什么作用?(4分)

3．写出青霉素的提取过程。(6分)

4．你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗?还有什么在背后起作用?(6分)

答案

一、1．斯帕拉捷堵住……放到夜空中。它们像无头的苍蝇……跌落到地上。 2．(1)在夜空中敏捷、轻松地飞行。 (2)听觉无比喜悦、激动善于思考，大胆实验，不怕失败，不达目的誓不罢休的科学 3．摘抄：它们像无头的苍蝇……跌落到地上。

二、1．摆放着各种各样实验器具的实验室污染葡萄球菌培养液的物质 2．铺垫作用。 3．培养霉菌、过滤、把滤液接引到细菌培养皿上。 4．不是纯属偶然，背后还有弗莱明坚持不懈、专心致志、不断探索的精神在起作用。