服装设计基础(第二单元设计)_(新)
《服装设计基础》
课程单元教学设计
——第2单元《材料设计》一、教案首页设计
第2单元标题：服装材料设计
授课班级12、13级
服装设
计
学时12 时间场所
多媒体
教室服
装设计
实训室
教学目标
能力（技能）目标知识目标
●能够独立进行材料信息的搜集与分析
●能独立做出服装材料市场调研报告
●能够了解服装材料的内容体系
●掌握材料流行趋势
●掌握服装材料设计的具体运用方法
●了解服装材料的内容体系
●掌握主要服装材料的性能及发展趋势
●明确材料与造型、色彩的关系
●掌握服装材料设计的思维方法
能力
训练任务及案例①根据项目要求，搜集服装材料需要的相关资讯及流行信息
②根据资讯分析，做女时装的系列设计
③先设计并绘出款式图，讲解设计理念，同学提出评价意见及修正方案
④根据修正提议，完善设计方案，并根据款式画出效果图
参考资料
材料发布设计图
材料市场调研报告
时装设计的相关参考图书二、教学内容
教学材料学生知识与能力要求教师知识与能力要求备注
1.相关女时装装图片
2.画笔、纸张、彩铅、水粉等绘画工具1.具有面料设计能力
2.具有面料设计表现能
力
3.具有把握面料流行趋
势能力
熟悉女时装的设计
主要内容：教学方法
一、资讯（知识准备和信息汇集，课前完成）：
下发任务书，布置本项目的学习任务：
任务1.了解服装材料的内容体系包括哪些？
任务2.了解主要服装材料的性能
任务3明确服装材料的发展趋势
任务4服装材料设计的具体方法有哪些？
二、课程导入，分析项目，引出任务：
1、各小组总结市场调研情况，并现场汇报本小组的任务完成情况；
2、其他同学认真倾听，并提出合理化建议；
3、教师总结评价同学们任务完成情况，强调重要知识点，并引出本课程的能力训练项目：服装材料设计
三、设计任务实施
1、服装材料设计，讨论确定本小组的设计方案；
2、各小组根据设计方案，绘制面料效果图（设计因素：色彩、面料、装饰等表现形式……）；
3、各小组展示效果图，全体同学共同评价，老师点评，提出修正意见，确定最终设计方案；
4、布置下一任务：实物制作
四、设计作品展示
1、以面料为素材，做材料各种机理变化。
2、各小组阐述作品的设计构思，发表创作感言，其他同学评价设计作品，进一步提出修正意见。
3、教师点评，提出修正意见，并给出该项目的成绩。 思考与练习
教师引导同学们思考：做服装材料的设计？
1．任务引导法 2．分小组教学 3.理实一体化教学 4.表达演讲 5.贴纸条法 6．观看录相、图片等资料，教师讲解汇总 考核与评价
每一任务的完成都要经过同学的互评与教师的点评，每一任务的完成都经
过进一步的修正完善，最后在整个项
目完成后给出该项目的成绩。 评价与考核的目的重在知识的学习与
技能的训练。
服装设计基础入门
服装设计基础入门 服装设计基础入门 下面将会介绍服装设计基础入门知识，觉得本文对你有帮助的话就快快收藏起来吧。 核心提示：服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料， 确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。 服装设计的创作过程 (一)服装设计创作的一般过程 服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料，确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。同时对内结构设计、尺寸确定以及具体 的裁剪缝制和加工工艺等等也要进行周密严谨的考虑，以确保最终 完成的作品能够充分体现最初的设计意图。 服装设计的构思是一种十分活跃的思维活动，构思通常要经过一段时间的思想酝酿而逐渐形成，也可能由某一方面的触发激起灵感 而突然产生。自然界的花草虫鱼、高山流水、历史古迹、文艺领域 的绘画雕塑，舞蹈音乐以及民族风情等社会生活中的一切都可给设 计者以无穷的灵感来源。新的材质不断涌现，不断丰富着设计师的 表现风格。大千世界为服装设计构思提供了无限宽广的素材，设计 师可以从过去、现在到将来的各个方面挖掘题材。在构思过程中设 计者可通过勾勒服装草图借以表达思维过程，通过修改补充，在考 虑较成熟后，再绘制出详细的服装设计图。 (二)服装设计的表达方式---服装设计图的绘制
绘制服装效果图是表达设计构思的重要手段，因此服装设计者需要有良好的美术基础，通过各种绘画手法来体现人体的着装效果。 服装效果图被看作是衡量服装设计师创作能力、设计水平和艺术修 养的.重要标志，越来越多地引起设计者的普遍关注和重视。 服装设计中的绘画形成有两种：一类是服装画，属于商业性绘画，用于广告宣传，强调绘画技巧，突出整体的艺术气氛与视觉效果。 另一类是服装效果图用于表达服装艺术构思和工艺构思的效果与要求。服装效果图强调设计的新意，注重服装的着装具体形态以及细 节描写，便于在制作中准确把握，以保证成衣在艺术和工艺上都能 完美地体现设计意图。 服装设计图的内容包括服装效果图、平面结构图以及相关的文 字说明三个方面。 1.服装效果图的内容和表达方式服装效果图一般采用写实的方法准确表现人体着装效果。一般采用8头身的体形比例，以取得优美 的形态感。设计的新意要点要在图中进行强调以吸引人的注目，细 节部分要仔细刻画。服装效果图的模特采用的姿态以最利于体现设 计构思和穿着效果的角度和动态为标准。要注意掌握好人体的重心，维持整体平衡。服装效果图可用水粉、水彩、素描等多种绘画方式 加以表达，要善于灵活利用不同画种、不同绘画工具的特殊表现力，表现变化多样、质感丰富的服装面料和服饰效果。服装效果图整体 上要求人物造型轮廓清晰、动态优美、用笔简炼、色彩明朗、绘画 技巧娴熟流畅，能充分体现设计意图，给人以艺术的感染力。 2.平面结构图一幅完美的时装画除了给人以美的享受外，最终还是要通过裁剪、缝制成成衣。服装画的特殊性在于表达款式造型设 计的同时，要明确提示整体及各个关键部位结构线、装饰线裁剪与 工艺制作要点。平面结构图即画出服装的平面形态，包括具体的各 部位详细比例，服装内结构设计或特别的装饰，一些服饰品的设计 也可通过平面图加以刻画。平面结构图应准确工整，各部位比例形 态要符合服装的尺寸规格，一般以单色线勾勒，线条流畅整洁，以 利于服装结构的表达。平面图还应包括服装所选面料。
《服装设计基础》期末试题答案
《服装设计基础》期末试题答案 1.对比与协调；比例与分割；对称与均衡;统一与变化;强调。 2.黄色象征着辉煌、光明、富贵、权威、高雅、乐观、希望、智慧等。黄色是 所有色彩中亮度最高的颜色。 3.白色象征着纯洁、干净、和平、神圣、朴素、平安、柔弱等。白色属于无彩色，最能体现高贵的气质，给人神圣不容侵犯的感觉。 4.灰色象征着稳重、忧郁、随和、中庸、平凡、沉默等。根据灰色的感情特征，常运用于时尚风格、前卫性服装设计中。 5.冷暖色调:蓝、绿、青色为冷色调;红、橙、黄为暖色调；暗、中、亮色调:以色彩的明度为依据，以紫红、深蓝、黑色为主的为暗色调;以白色、黄色为亮色调;中间色调介于两者之间，倾向于中间明度的色调；鲜、灰色调:以色彩的纯度为依据，纯度高的为鲜色调，纯度低的为灰色调；在实际应用中，为了表达明快感，以明度高的浅色调为主;表现庄重感以暗色调为主;表现对比强烈运用暖色调、鲜色调;追求平静就运用冷色调、纯度弱的灰调。 6.服装色彩是服装给人的第一印象，它的重要性决定了色彩搭配在服装设计中 的地位。服装色彩的搭配不是随心所欲的，它需要根据服装款式、穿着季节、穿着人群来进行设计。搭配是用不同色彩进行组合，使服装达到赏心悦目的艺术效果。恰到好处地运用色彩的情感特征，可以修正、掩饰身材的不足，突出优点。色彩组合的效果是柔和还是刺激取决于色彩的色相、明度、纯度组合。 同类色搭配；近似色搭配；对比色搭配；互补色搭配；高纯度色搭配；中纯度色搭配；低纯度色搭配。 7.流行色是指在某个特定的时期和地区，被大多数人喜爱的几种或几组色彩的
搭配。流行色产生的原因是多方面的，首先它受消费者心理因素的影响，当人们长时间面对某个或某组色彩的时候会产生审美疲劳，这时需要有新鲜色彩出现，新的色彩组合对人们的视觉有刺激作用，让人产生兴奋的感觉。 8.时装设计者在设计服装的时候都会将流行色考虑在其中，它是同一时期大多数人群追求的目标。将流行色运用到服装中，服装就有了流行的元素，成为流行服装，因此流行色是引导服装流行的一个因素。特别是在针对年轻人群设计服装时对于流行的把握就更重要。由于流行色周期性短的特点，流行色一般用于寿命比较短的便宜的服装中，特别是针对年轻人的时尚服装或T恤中。 9.从广义上讲，一切元素构成具有一定美感的造型、结构、色彩、肌理及装饰纹样都可以称为图案;狭义上一般把具有装饰作用的纹样图形，统称为图案。 10. 具象纹样；抽象图案。 11. 单独纹样；适合纹样；二方连续纹样；四方连续纹样。 12. 二方连续纹样是指一个单独纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列产生的，富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样，也称花边纹样。 13. (1)印花；(2)刺绣；(3)烂花；(4)绗缝；(5)补花；(6)编结。 14. 款式:西服款式其总体造型基本一致，可在局部上进行变化，如领的形态、驳角、衣长等。2色彩的搭配，上下装选用同一色彩，如需要更多的变化，可采用同类色搭配、短调组合等弱对比形式。色彩的选择常以基础色为主，可用时髦色作为点缀色使用，以顺应流行。3材质以中高档面料为主，配合精致的制作工艺，使着装者的仪态、形象、气质得到更好的展现。材质的搭配可选用不同的肌理效果，但相同的色彩，使对比中有统一。图案的选择，以简洁明了的条格图案、小面积的点装饰图案为主，尤其是在整体着装中加入胸花、首饰、领巾
服装设计基础知识
服装设计基础知识 服装设计基础知识 (2) 2007-03-21 22:48 服装设计基础知识 (2) 五、服装设计的三大要素以及服装的整体美概念 造型、色彩、材质是服装设计的三大要素。 (一)型与服装设计 服装的造型可分为外造型和内造型，其外造型主要是指服装的轮廓剪影，内造型指服装内部的款式，包括结构线、省道、领型、袋型等等。 服装的外型是设计的主体，内造型设计要符合整体外观的风格特征，内外造型应相辅相承。要避免抛开外型风格一味追求内造型的精雕细刻，因为这将会起到喧宾夺主、支离破碎的反面效果。 1(服装的外造型设计服装设计作为一门视觉艺术，外型轮廓能给人们深刻的印象，在服装整体设计中造型设计属于首要的地位。服装的外轮廓剪影可归纳成A、H、X、Y四个基本型。在基本型基础上稍作变化修饰又可产生出多种的变化造型来，以A型为基础能变化出帐篷线、喇叭线等造型，对H、Y、X型进行修饰也能产生更富情趣的轮廓型。 轮廓线的变化是流行款式演变的鲜明特点，例如20世纪50年代流行的帐篷形，60年代的酒杯形，70年代的倒三角形，70年代末、80年代初的长方形以及近年来流行的宽肩、低腰、圆润的倒三角形等等，见图1,9。设计师应对型有敏锐的观察能力和分析能力，从而预测出或引导未来的流行趋势。纵然服装的外造型千变万化，但都离不开人体的基本形态，决定外形线变化的主要部分是肩、腰和底边。例如腰部是服装造型中举足轻重的部位，其中腰部的松紧度和腰线的高低，是影响造型的主要因素。腰部从宽松到束紧的变化可以直接影响到服装造型从H型向X型
的改变，H型自由简洁而X型纤细、窈窕。腰节线高度的不同变化可形成高腰式、中腰式、低腰式等服装，腰线的高低变化可直接改变服装的分割比例关系，表达出迥异的着装情趣。 2( 服装的内造型设计服装的内造型设计主要包括:结构线、领型、袖型和零部件的设计。服装的结构线具有塑造服装外型，适合人体体型和方便加工的特点，在服装结构设计中具有重要的意义，服装结构设计在一定意义上来说即是结构线的设计。 服装的结构线即是指体现在服装各个拼接部位，构成服装整体形态的线，主要包括省道线、褶裥和剪辑线及装饰线等。结构线不论繁简都可归纳为直线、弧线和曲线三种。由于人体是由起伏不平的曲面组成的立体，因而要在平面的面料上表现出立体的效果，必须收去多余的部分，除了利用面料的可塑性对其进行湿热定型外，一般主要是通过省道与裥的设置来实现这一目的。省是缝合固定的，根据所设的不同的位置，分为胸省、腰省、肩省、后背省、臀位省等等。其中胸省是女式服装中最为关键而重要的因素。胸省根据款式的变化具有不同的形式，主要可用原型倾倒和剪开折叠两种方法将胸省进行转移，见图1,10。例如利用剪开折叠法先从收省的地方朝胸省剪开，以胸省点为圆点，在折叠腋下省的同时，省道就转移切开线的位置，完成了胸省的转移。 裥是在静态时收扰，而在人体运动时张开，比省更富于变化和动感，裥的设计主要以装饰为主，一般有褶裥、细绉褶和自然褶三类。 剪辑线的作用是从造型美出发，把衣服分割成几个部分，然后缝制成衣，以求适体美观。剪辑线可分为六种基本形式:垂直分割、水平分割、斜线分割、弧线分割、弧线的变化分割和非对称分割。服装结构设计中根据不同的款式风格和体态特征，巧妙地运用省道褶裥和剪辑线，充分考虑内外结构线的统一与协调，才能使服装造型更为丰富多姿。
服装设计基础知识
服装设计基础知识 服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计（Design）意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。 一、服装设计的特性 （一）服装设计与人体的关系 服装是以人体为基础进行造形的，通常被人们称为是"人的第二层皮肤"。服装设计要依赖人体穿着和展示才能得到完成，同时设计还要受到人体结构的限制，因此服装设计的起点应该是人，终点仍然是人，人是服装设计紧紧围绕的核心。 服装设计在满足实用功能的基础上应密切结合人体的型态特征，利用外型设计和内在结构的设计强调
人体优美造型，扬长避短，充分体现人体美，展示服装与人体完美结合的整体魅力。 纵然服装款式千变万化，然而最终还要受到人体的局限。不同地区、不同年龄、不同性别人的体态骨骼不尽相同，服装在人体运动状态和静止状态中的形态也有所区别，因此只有深切地观察、分析、了解人体的结构以及人体在运动中的特征，才能利用各种艺术和技术手段使服装艺术得到充分的发挥。 （二）服装设计与政治经济的关系 社会政治的变化与社会经济的发展程度直接影响到这个时期内人们的着装心理与方式，往往能够形成一个时代的着装特征。发达的经济和开放的政治使人们着意于服饰的精美华丽与多样化的风格。在我国古代漫漫的历史长河中，唐朝曾在政治与经济上一度达到鼎盛状态，那一时期女性的服饰材质考究，装饰繁多，造型开放，体现出雍容华贵的着装风格。 一方面经济的发展刺激了人们的消费欲望和购买能力，使服装的需求市场日益扩大，从而促使了服装设计推陈出新，新鲜的设计层出不穷。另一方面服装市场的需求也促进了生产水平与科技水平的发展，工业利用艺术创造的成果成为传播文化的渠道，新型服装材料的开发以及制作工艺的发展，大大增强了服装
服装设计基础知识.doc
服装设计基础知识(2007-02-11 12:06:58) 服装设计基础知识 服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计（Design）意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。 一、服装设计的特性 （一）服装设计与人体的关系 服装是以人体为基础进行造形的，通常被人们称为是"人的第二层皮肤"。服装设计要依赖人体穿着和展示才能得到完成，同时设计还要受到人体结构的限制，因此服装设计的起点应该是人，终点仍然是人，人是服装设计紧紧围绕的核心。 服装设计在满足实用功能的基础上应密切结合人体的型态特征，利用外型设计和内在结构的设计强调人体优美造型，扬长避短，充分体现人体美，展示服装与人体完美结合的整体魅力。 纵然服装款式千变万化，然而最终还要受到人体的局限。不同地区、不同年龄、不同性别人的体态骨骼不尽相同，服装在人体运动状态和静止状态中的形态也有所区别，因此只有深切地观察、分析、了解人体的结构以及人体在运动中的特征，才能利用各种艺术和技术手段使服装艺术得到充分的发挥。 （二）服装设计与政治经济的关系 社会政治的变化与社会经济的发展程度直接影响到这个时期内人们的着装心理与方式，往往能够形成一个时代的着装特征。发达的经济和开放的政治使人们着意于服饰的精美华丽与多样化的风格。
最新服装设计基础试卷
服装设计基础试卷 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1.一般人身体的正常比例为（）头高。 A.5-6个 B.7-8个 C.9-10个 D.10个或10个以上 2.描绘人体时一定要注意人体的平衡，即（）的把握。 A.前中心 B.前中心线 C.重心 D.重心线 3.儿童的五官偏下，眉毛在头长的（）处，眼睛在眉至鼻底的（）处。 A.1/2 ;1/2 B1/2;1/3 C.1/3;1/2 D.1/3;1/3 4.结构素描的方式，或者说理解方式，( )年代引入我国，而直到（）年代才真正开始深入学院素描的教学体系中。 A.20世纪90；90 B.20世纪70；90 C.20世纪80；90 D.20世纪80；80 5.线可分为（）折线和曲线。 A.水平线 B.垂直线 C.斜线 D.直线 6.（）一般为4:1或6：1等。 A.无规则比例 B.渐变比例 C.黄金比例 D.不规则比例 7.可夸大肩部造型，并使衣、裙下摆内收，使外形向上、向两侧伸展，形成上宽下窄的效果称为（）。 A.X型 B.Y型 C.H型 D.A型 8.（）是变化最多的服装零部件。 A.袖子 B.口袋 C.门襟 D.领子 9.领面和驳头有时相连，有时不相连。相连时没有接缝的驳领称为（） A.平驳领 B.戗驳领 C.圆驳领 D,青果领 10.( )具有透气、挺爽、凉快的性能，且比较牢固，但抗皱性差。表面有毛糙的肌理，具有古朴、粗狂的外观风格。 A.麻织物 B.毛织物 C.棉织物 D.化纤织物
11.后衣片装饰——后衣片的图案可以独立存在，也可以作为这件上衣其他纹样的主导。和前衣片一样，也可运用适合纹样和单独纹样的组织形式。下摆处则用（）的组织形式。 A.单独纹样 B.连续纹样 C.具象纹样 D.适合纹样 12.前衣片装饰——前衣片是上衣图案装饰的重点部位。其图案纹样的造型对这件上衣其他部分的纹样造型起着主导作用，一般运用（）的组织形式。 A.连续和单独纹样 B.具象和适合纹样 C.适合和单独纹样 D.适合和连续纹样 13.对比、跳跃、活泼（） A.邻近色 B.同种色 C.主色调 D.不同色彩相配 14.明度的渐变色相配——（） A.稳重、低沉 B.自然、协调 C.清新、优雅 D.丰富、节奏感 15.下列不属于垂直线的特性的是（） A.修长 B.广阔 C.挺拔 D.权威 二、是非选择题：A为正确B为错误(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1.服装是指上衣和下装的总和，是一个合称。（） 2.素描不是要如实表现每个局部，而是要认识和表现对象的关系。（）
《服装设计基础》试题(6)
《服装设计基础》试题（六） 一、填空（每空3分，共15分） 1．既相互联系，又相互制约的成组配套的时装群体称为系列服装。 2.系列时装的产生，必须具有数量、共性和个性三方面特征。 3.系列时装的组合，大多都有一个设计的主题。也就是 时装设计作品中所 表现的中心思想。 4. 设计过程分：命题设计（先命题后构思）、构思设计 （先构思后立意）。 二、单选题（每空2分，共10分） 1．通常由 C 套时装构成的系列为中系列？ A．3～5套 B．4～6套 C．6～8套 D．7～9套 2．时装设计比赛大多以 A 形式出现？ A．小系列 B．中系列 C．奇数系列 D．偶数系 列 3．系列时装在面料和色彩方面的阐述哪个是错误的？D A．系列时装大多采用相同面料和色彩进行制作 B．一般以一两种面料的单、双色组合最为多见C．面料和色彩的运用有单料单色、双料双色、三料三色或多料少色、少料多色之分 D．在一个系列中，每套时装的色彩要相同 4．运用与基型形状相同或形似的形态，进行构成方式的重组的方法是 B A．加减法 B．同形法 C．置换法 D．形似法 5． B 是最初构想出来的一套时装款式，是系列产生的最基本的款式造型形象。 A．廓型 B．基型 C．偶发型 D．意向型 三、多选题（每空2分，共10分）
1．下列对并列式的描绘哪些是正确的？ BCD A．并列式多为偶数 B．中、大系列多采用 C．每套时装都处于平等地位 D．是最基本、最常用的组合形式 2．下列对混合式的描绘哪些是正确的？ ABC A．把男装和女装或成人装和童装放在一起的组合方式B．有并列或主从组合之分 C．内容丰富、充实。 D．是最基本、最常用的组合形式 3．关系的原理，在系列时装的设计构成中，具有极其重要的意义。具体表现在： ABC A．在形态的形状和组织方面 B．在款式的构成和状态方面 C．在比例的长短和形式方面 D．在面料和色彩方面 4．饰品的来源包括 ABCD A．选购 B．替代 C．改制 D．自制 5．面对于主题的阐述哪些是正确的 ABCD A．主题也就是时装设计作品中所表现的中心思想 B．在主题范围的大小上分：宽泛、具体 C．在系列时装设计过程中，许多设计是以命题的形式进行创作的 D．在主题内容的性质上分：抽象、具象 四、简答题（共25分） 1．系列时装设计原则都有哪些？（5分） 答：整体性原则，相似性原则，关系论原则。 2．什么是主从式？加大差异的方法有哪些？（10分）答：以一套时装为主体，其余几套时装处于从属和次要位置的系列时装组合形式。
服装设计基础练习题
. 1.在一个色彩自身不改变前提下，要表现出较大的活跃性，就应该 与的色作对比。（） A 鲜艳色 B 混浊色 C 明度高的色 D 冷色 2.色彩的鲜浊效果，很大程度依赖于（） A 对比 B 统一 C 强调 D 节奏 3.形成强烈的冷暖对比，对心理有直接的影响的色彩组合是（）A橙-蓝B红-绿 C 黄-紫 D 黑-白 4.红色加入另一种色，色彩性质一定会改变的是（） A 色相 B 明度 C 纯度 D 冷暖 5. 具有柔和，幻想，甜美，稳定的感觉的色彩基调是（） A 高明度 B 低明度 C 中明度 D 超低明度 6.服装款式中有较多的相同形态排列时，应考虑运用的规律是（） A 平衡 B 节奏 C 强调 D 韵律 7.以下哪个因素是色彩表现中最重要的因素。（） A纯度对比B 色相对比 C 补色对比D明度对比
. 1.在人体中起承上启下连接作用的是（） A 颈关节 B 肩关节 C 髋关节 D 腰关节 2.绘制男体面部应该强调的地方是（） A 眉毛 B 颧骨 C 眼睛 D 前额 3.眼睛位于中庭的（） A 2/5 B 2/3 C 1/2 D 1/3 4.在色彩对比中，最具明快，直率感的色彩组合是（） A 黄与紫 B 红与绿 C 橙与蓝 D 黑与白 5.找出重心线的目的是（） A 找出人体中心 B 反映人体动态 C 衡量动态平衡 D 使动态活泼 6.6—12岁年龄段的儿童身高比例是（） A 3—4个头高 B 4—5个头高 C 5—6个头高 D 6—7个头高 7.人体正面平视时嘴的位置在下庭的（） A 1/3处 B 1/2处 C 上1/3处 D 上1/2处
. 1.色彩对比产生的作用是（） A比较B呼应 C 统一 D 和谐 2.在服装人体中，女性的五官轮廓柔美，头型一般画为（）。 A 蛋型 B 方型 C A型 D 国字型 3.人体动作取决于（） A关节变化B肌肉变化 C 形体变化D 平衡变化 4.男人体颈宽为（） A 2/3头长 B 等于头宽 C 一个头长 D 1/2个头长 5.头发的画法有轮廓法，线描法和（） A 透描法 B 分组法 C 素描法 D 投影法 6.服装人体画法的步骤是。（） ①勾画草图②添加形体③刻画细节 A ①②③ B ③②① C ②①③ D ①③② 7.男性人体比例中，臀高为（） A 0.5头高 B 0.8头高 C 1个头高 D 1.2个头高
服装设计基础教案
重庆市渝北职业教育中心 备课教案 专业：服装设计与工艺 班级：2013级（秋）服装 学科：服装设计基础 周课时： 2课时 教师：何晓梅 2013年至2014年第一学期教学内容：开学第一课 教学目的： 1.了解服装专业课程设置安排 2.激发学生的学习兴趣 教学重点：课程安排、成果展示 教学难点：无 教学方法：讲授、案例分析 教学准备：PPT 课型：理论教学时间：1课时（第1课时）教学过程： 一、导入 提问：请问同学们，为什么要选择服装专业呢？
二、新课 （一）课程与时间安排 时间：2年在校1年在企业时间 课程：设计制图工艺立裁实训 1.设计：设计基础（色彩、款式图、图案、毕业） 素描（基础） 2.结构：女装为主（裙子、裤子、衬衣、西装、外套） 3.立体裁剪：（基础、礼服、毕业设计） 4.实训：电脑（CAD、款式图设计） 专业实训（流水线做衣服） （二）历年学生作品欣赏 （三）课堂小结 本节课我们对本专业的大概情况作了一个了解，希望同学们通过这堂课能给自己高中三年做一个规划，希望你们能长江前浪推后浪，学有所获，学有所成。 三、作业安排 无 四、教学后记 学生的积极性很高，上课认真听讲，积极主动回答问题，很活跃。 教学内容：服装设计入门 教学目的： 1.了解课程性质、目的和要求
2.了解课程内容和结构 3.掌握服装的概念及功能 4.了解服装品牌 教学重点：课程内容和结构 教学难点：无 教学方法：讲授、案例分析 教学准备：PPT 课型：理论教学时间：3+1课时（第2—5课时） 教学过程： 一、导入 提问：请问同学们，知道什么是服装设计吗？想成为一名服装设计师吗？ 相信自己能成为一名服装设计师吗？ 二、新课 （一）课程性质、目的和要求 性质：《服装设计基础》是服装设计与工艺专业学生必修课程，主要 包括服装设计入门、服装款式图设计、服装色彩和服饰图案和系列 服装设计五部分构成。 目的：培养学生掌握服装设计的基本方法和流程，提高学生的审美能力。 要求：学生勤动脑、勤动手。 （二）课程内容和结构 《服装设计基础》课程包含两个个主要部分
服装设计基础教案(素描)
一、考勤记录 上课起立问好，整顿坐姿，记好考勤 二、第一次课 介绍新课会讲的大致内容，这门课会涉及的内容有哪些，为什么要学习这门课程 三、新课导入 对于绘画同学们了解多少？素描、水粉、速写……..这些词你们有听说过或了解过吗？为什么我们的服装专业需要学习素描？（素描是我们绘画的最基本的基本功，我们要画好时装款式图、我们的服装效果图就必须得先把基础打好，这门素描课可以很好练习我们的构图能力和造型能力） 教师演示“灯光照射下的球体”让学生观察，观察黑白灰三个面的变化。通过观察证实，在没有灯光直接照射的情况下，三个面的明暗变化是不大的。 通过演示，教师小结：球体体的明暗变化是由于位置方向不同，受光程度不同所决定的。 四、正课 1素描定义： 素描就是单色画。一般采用铅笔等工具，是各种造型艺术对造型能力训练的基础课程。也是一件成熟创作的前期写生或小稿。当然，素描也可以成为一件独立的艺术作品。 2素描艺术简史 ·早期素描 人类开始懂得绘画是从素描开始的。根据考古的发现，现在所知世界上最早的绘画是法国西南部比勒高省多尔多涅附近称为接斯柯的岩洞壁画和西班牙北部阿尔塔米拉山的洞窟壁画。前者距今约两万年，是旧石器时代的绘画遗迹；后者约在1万年以前，是旧石器时代晚期绘制的。原始人用最简易的材料描绘他们在狩猎活动中的主要猎获物。西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画的野牛尤为精彩，其中一只低头挺角准备向前冲击的野牛，像箭在弦上一触即发，充满向外的运动感。这是用烧鹿脂的灯烟画成的，然后用朱红色的矿物颜料粉末上色。这些古代壁画基本上是用单一颜色进行描绘，所以，也可以说是世界上最古老的素描画。 ·古埃及和古希腊的壁画 古埃及壁画以线造型为主，具有浓厚的东方色彩；而古希腊的壁画虽然仍以线的造型观念为主，但已向立体的表现演变。
服装设计基础课程标准
服装设计基础课程标准
《服装设计基础》课程标准 课程名称：服装设计基础 课程性质：专业基础课 学分：2 计划学时：36 适用专业：服装表演专业 1.前言 1.1课程定位 本课程是高等职业院校服装表演专业的一门专业基础课程，是学生学习设计女装设计、童装设计、男装设计等课程的设计技能。其功能在于让学生学会设计的基础知识和基本技能，具备从事服装造型设计、服装色彩搭配、服装面料再造和服装二次设计等基本职业能力，并为后续学习专业课程作前期准备。 1.2设计思路 本课程是以高等院校服装设计专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对服装设计岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以设计的基础知识、基本的造型能力、服装色彩搭配、面料再造作为课程主线，以各专门化方向应共同具备的岗位职业能力为依据，采用层层递进来展现课程内容，通过各任务单元的技法练习活动来组织教学，倡导学生在技能训练中提高设计水平，培养学生具备服装设计的基本职业能力。本课程课时为36课时。 2.课程目标 2.1总体目标 通过设计练习的项目活动，使高职院校服装设计专业的学生了解服装的形式与功能等，服装的发展趋势，服装的流行特征以及人对服装的具体要求等，并结合服装市场来进行服装设计。通过教学使学生具备服装造型能力、色彩搭配能力、服装面料应用能力，培养学生具有勤奋刻苦、认真仔细的良好素养，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定基础。 2.2具体目标 2.2.1知识目标 （1）了解服装的基础知识； （2）掌握服装款式造型、色彩、面料等基础知识。
2.2.2能力目标 （1）具备服装色彩设计、面料设计、款式设计能力；（2）具备服装系列整体设计能力； （3）具备服装市场调研能力。 3.课程内容和要求
服装设计基础练习题
1.在一个色彩自身不改变前提下，要表现出较大的活跃性，就应该 与的色作对比。（） A 鲜艳色 B 混浊色 C 明度高的色 D 冷色 2.色彩的鲜浊效果，很大程度依赖于（） A 对比 B 统一 C 强调 D 节奏 3.形成强烈的冷暖对比，对心理有直接的影响的色彩组合是（）白黑- C 黄-紫D 蓝A橙- B红-绿 ） 4.红色加入另一种色，色彩性质一定会改变的是（ D 冷暖C 纯度 A 色相 B 明度 ）具有柔和，幻想，甜美，稳定的感觉的色彩基调是（ 5. 超低明度D B 低明度 C 中明度高明度A 应考虑运用的规律是6.服装款式中有较多的相同形态排列时，（）平衡A B 节奏 C 强调 D 韵律）（7.以下哪个因素是色彩表现中最重要的因素。 C B 纯度对比A 色相对比补色对比 D 明度对比
1.在人体中起承上启下连接作用的是（） A 颈关节 B 肩关节 C 髋关节 D 腰关节 2.绘制男体面部应该强调的地方是（） A 眉毛 B 颧骨 C 眼睛 D 前额 3.眼睛位于中庭的（） A 2/5 B 2/3 C 1/2 D 1/3 4.在色彩对比中，最具明快，直率感的色彩组合是（） 黑与白D B 红与绿 C 橙与蓝 A 黄与紫 ）5.找出重心线的目的是（ B 反映人体动态 A 找出人体中心 D 使动态活泼C 衡量动态平衡 ）岁年龄段的儿童身高比例是（6.6—12 B 4—5个头高个头高A 3—4 个头高 D 6—7— C 56个头高）7.人体正面平视时嘴的位置在下庭的（ 处上1/3C B 1/2 A 1/3处处上处 D 1/2 1.色彩对比产生的作用是（） A比较B呼应 C 统一 D 和谐
服装设计基础试题集
一、填空题 1.服装设计包括服装 的（ ）设计、（）设计、（ ）设计。 2.色彩的三属性是（）、 （）和（）。 3.粉绿色的上衣配墨绿色的下装属 于（）调和。 4.最适宜表现女性人体美的外型是（） 型。 5.我们可以在纯色里加（）色来改变色 彩的（）度。 6.一般情况下，高明度色给人以（）的感觉，而低明度色则给人 以（） 和（）的感觉。 7.色彩是构成服装美 的（）。 8.丝绸料在洗涤时，不能用的做法 是（）和（）。
9.羊绒大衣呢比羊毛大衣呢更保 （）. 10.尼龙绸里料在穿用时，易产生（）。 二、选择题 1.胖体型穿（）颜色会使身材显得相对苗条。 A．深色 B.浅色 C.对比色 D.素雅 2.服装用料多少，主要取决于服装 的（）。 A.尺寸 B.式样 C.所用面料的门幅宽 度 D.经济核算 3.美丽绸的缩水率大约为 （）。 A.不缩 水 B.2% C.5% D.10% 4.童装的设计和选择应以（）为主要原 则。
A.有利于儿童身心健康 B.宽松自如 C.舒适方 便 D.穿着滑顺 5.服装配色是指对服装用色的 （）。 A.选择 B.搭配 C.组合 D.色彩 三、判断题下列判断正确的请打“╳”，错误的请打“√”。 1.色彩的轻重感和软硬感主要是由色彩的明度决定的。（） 2.服饰的第一印象是色彩。（） 3.尼龙绸、美丽绸、羽纱是常见的里料，三者的性能很相 近。（） 4.在为瘦体形人设计服装时，在面料色彩的选择上通常采 用深色。（） 四.简答题 1.简述服装配色的基本原理。 2.简述流行色在服装色彩设计中的运用。 3.服装色彩设计的基本要素是什么？
服装设计基础作业1概要
1.什么是服装?服装设计包含了哪些内容? 服装是指人与衣服的总和,是人在着衣后所形成一种状态。进一步讲,服装是处在一定空间或环境的活动的形象,任何一类服装都有相应的空间或环境,服装与环境之间应该有一种相依共融的协调统一的关系,共同创造一种和谐的美感。 2.2011年春夏服装的流行趋势。 女装:多色彩的混搭风格无疑是2010年最时尚的趋势。当我们谈及各种各样的图案印花设计,今年的春夏的各种秀场活动中沿用了缤纷的图案作为服饰的点缀。 流行色:一:粉红系列在早春系列中,娇艳的粉红延续着秋冬的热情,成为一大亮点。无论是在细节上的点缀还是大面积的铺陈都很抢眼。 二:海军系列海军又一次成为早春的主题,海魂衫、撞色拼接、沙滩鞋…..准备 好再次出发远航吧。 三:花朵系列花永远是早春百谈不厌的主题,本季的花朵图案可谓百花齐放,无论是细小的百合还是大朵的牡丹,总有一款适合你。 四:浅紫系列淡淡的紫色仿佛地中海上的一抹霞光在这个早春季节映入我们眼帘,它代表着细腻、浪漫与典雅,无论是一款手袋,一双鞋子,一条雪纺裙或者一件外套,淡紫色都会将你的气质提升。 3.列举5位世界著名服装设计品牌及设计师。 一、唐纳·卡兰(donnakaran的创始人是一个外表平和貌不惊人的女子,为了使其服饰王国走向多元化,在1984年和丈夫联手创立了自己的公司,推出了一系列各具特色的产品:dkny、dknyclassic、dknaactive、dknyjesns,对纽约所汇聚的不同文化及其独特的生活气息作了一个全新的诠释。dkny以更前卫、更时尚、更休闲的手法描绘了纽约不同文化、不同生活方式的时代气息,以截然不同的语言体现dkny独特的魅力。
服装设计基础试题集.doc
一、填空题 1.服装设计包括服装的（）设计、（）设计、（）设计。 2.色彩的三属性是（）、（）和（）。 3.粉绿色的上衣配墨绿色的下装属于（）调和。 4.最适宜表现女性人体美的外型是（）型。 5.我们可以在纯色里加（）色来改变色彩的（）度。 6.一般情况下，高明度色给人以（）的感觉，而低明度色则给人以（）和（）的感觉。 7.色彩是构成服装美的（）。 8.丝绸料在洗涤时，不能用的做法是（）和（）。 9.羊绒大衣呢比羊毛大衣呢更保（）. 10.尼龙绸里料在穿用时，易产生（）。 二、选择题 1.胖体型穿（）颜色会使身材显得相对苗条。 A．深色 B.浅色 C.对比色 D.素雅 2.服装用料多少，主要取决于服装的（）。 A.尺寸 B.式样 C.所用面料的门幅宽度 D.经济核算 3.美丽绸的缩水率大约为（）。 A.不缩水 B.2% C.5% D.10% 4.童装的设计和选择应以（）为主要原则。 A.有利于儿童身心健康 B.宽松自如 C.舒适方便 D.穿着滑顺 5.服装配色是指对服装用色的（）。 A.选择 B.搭配 C.组合 D.色彩 三、判断题下列判断正确的请打“╳”，错误的请打“√”。 1.色彩的轻重感和软硬感主要是由色彩的明度决定的。（） 2.服饰的第一印象是色彩。（） 3.尼龙绸、美丽绸、羽纱是常见的里料，三者的性能很相近。（） 4.在为瘦体形人设计服装时，在面料色彩的选择上通常采用深色。（） 四.简答题 1.简述服装配色的基本原理。 2.简述流行色在服装色彩设计中的运用。 3.服装色彩设计的基本要素是什么？
一、填空题 1.款式设计侧重于（）和（）方面的考虑。 2.三原色指的是（）、（）、（）色。 3.红色的高腰茄克配绿色的牛仔裤属于（）调和。 4.V 形主要通过夸张（），自上而下（）而形成。 5.色彩浅明度越（），色彩深明度越（）。 6.蓝色引起的（）感最强。 7.明色和暗色相配时，明色在（），暗色在（）能产生安全感。 8.女式礼仪服装常以（）、（）等做面料。 二选择题 1.高档休闲装在用色特点上要（）。 A.优雅 B.浪漫 C.庄重 D.华丽 2.特别适合作女式婚礼服的面料有（）等。 A.真丝销 B.乔其纱 C 富有光泽的面料 D.手感平滑的面料 3.色彩包括（）等基本特征。 A.冷暖感 B.轻重感和软硬感. C.华丽感和质朴感 D.前进感和后退感 三、判断题下列判断正确的请打“╳”，错误的请打“√”。 1.为胖体形人设计服装时，颜色的使用以深色为佳。（） 2.最适宜表现女性人体美的外形是 S 形。（） 3.色彩的华丽感与朴质感主要是由色彩的纯度和色相决定的。（） 4.短体形人穿的上衣、下装要有明显的色彩界限。（） 四.简答题 1.简述服装外形构成的基本要素。 2.服装色彩设计的基本要素是什么？ 3.简述反驳领的造型设计方法。 4.简述旗袍对面料、里料的要求。
服装设计基础试题集
一、填空题 1.服装设计包括服 装的（ ）设计、（）设计、（ ）设计。 2.色彩的三属性是（）、 （）和（）。 3.粉绿色的上衣配墨绿色的下装属于（）调和。 4.最适宜表现女性人体美的外型是 （）型。 5.我们可以在纯色里加（）色来改 变色彩的（）度。 6.一般情况下，高明度色给人以（）的感觉，而低明度色则 给人以（） 和（）的感觉。 7.色彩是构成服装 美的（）。 8.丝绸料在洗涤时，不能用的 做法是（）和（）。 9.羊绒大衣呢比羊毛大衣呢更 保（）. 10.尼龙绸里料在穿用时，易产 生（）。
二、选择题 1.胖体型穿（ ）颜色会使身材显 得相对苗条。 A ．深 色 B.浅色 C.对比 色 D.素雅 2.服装用料多少，主要取决于服装的（ ）。 A.尺寸 B.式样 C.所用面料的门幅 宽度 D.经济核算 3.美丽绸的缩水率大 约为（ ）。 A.不缩水 % % % 4.童装的设计和选择应以（ ）为主要原 则。 A.有利于儿童身心健康 B.宽松自如 C.舒适 方便 D.穿着滑顺 5.服装配色是指对服装用色的 （ ）。 A.选择 B.搭配 C.组合 D.色彩 三、判断题 下列判断正确的请打“╳”，错误的请打“√”。 1.色彩的轻重感和软硬感主要是由色彩的明度决 定的。 （ ）
2.服饰的第一印象是色彩。（） 3.尼龙绸、美丽绸、羽纱是常见的里料，三者的 性能很相近。（） 4.在为瘦体形人设计服装时，在面料色彩的选择 上通常采用深色。（） 四.简答题 1.简述服装配色的基本原理。 2.简述流行色在服装色彩设计中的运用。 3.服装色彩设计的基本要素是什么
服装设计基础试题集
一、填空题 1. 服装设计包括服装的（）设计、（）设计、（）设计。 2. 色彩的三属性是（）、（）和（）。 3. 粉绿色的上衣配墨绿色的下装属于（）调和。 4. 最适宜表现女性人体美的外型是（）型。 5. 我们可以在纯色里加（）色来改变色彩的（）度。 6. 一般情况下，高明度色给人以（）的感觉，而低明度色则给人以（） 和（）的感觉。 7. 色彩是构成服装美的（ ）。 8. 丝绸料在洗涤时，不能用的做法是（ ）和（）。 9. 羊绒大衣呢比羊毛大衣呢更保（）. 10. 尼龙绸里料在穿用时，易产生（ ）。 二、选择题 1. 胖体型穿（）颜色会使身材显得相对苗条。 A．深色 B. 浅色 C. 对比色 D. 素雅 2. 服装用料多少，主要取决于服装的（）。 A.尺寸 B. 式样 C. 所用面料的门幅宽度 D. 经济核算 3. 美丽绸的缩水率大约为（）。 C.5 A.不缩水 B.2% % D.10% 4. 童装的设计和选择应以（）为主要原则。 A.有利于儿童身心健康 B. 宽松自如 C.舒适方便 D. 穿着滑顺 5. 服装配色是指对服装用色的（）。 A.选择 B. 搭配 C. 组合 D. 色彩 三、判断题下列判断正确的请打“╳”，错误的请打“√”。 1. 色彩的轻重感和软硬感主要是由色彩的明度决定的。 2. 服饰的第一印象是色彩。 3. 尼龙绸、美丽绸、羽纱是常见的里料，三者的性能很相近。（ （ （ ） ） ） 4. 在为瘦体形人设计服装时，在面料色彩的选择上通常采用深色。（） 四.简答题 1. 简述服装配色的基本原理。 2. 简述流行色在服装色彩设计中的运用。
3. 服装色彩设计的基本要素是什么？
服装设计基础试题集
1.服装设计包括服装的（）设计、（）设计、（）设计。 2.色彩的三属性是（）、（）和（）。 3.粉绿色的上衣配墨绿色的下装属于（）调和。 4.最适宜表现女性人体美的外型是（）型。 5.我们可以在纯色里加（）色来改变色彩的（）度。 6.一般情况下，高明度色给人以（）的感觉，而低明度色则给人以（）和（）的感觉。 7.色彩是构成服装美的（）。 8.丝绸料在洗涤时，不能用的做法是（）和（）。 9.羊绒大衣呢比羊毛大衣呢更保（）. 10.尼龙绸里料在穿用时，易产生（）。 二、选择题 1.胖体型穿（）颜色会使身材显得相对苗条。 A．深色 B.浅色 C.对比色 D.素雅 2.服装用料多少，主要取决于服装的（）。 A.尺寸 B.式样 C.所用面料的门幅宽度 D.经济核算 3.美丽绸的缩水率大约为（）。 A.不缩水 B.2% C.5% D.10% 4.童装的设计和选择应以（）为主要原则。 A.有利于儿童身心健康 B.宽松自如 C.舒适方便 D.穿着滑顺 5.服装配色是指对服装用色的（）。 A.选择 B.搭配 C.组合 D.色彩 三、判断题下列判断正确的请打“╳”，错误的请打“√”。 1.色彩的轻重感和软硬感主要是由色彩的明度决定的。（） 2.服饰的第一印象是色彩。（） 3.尼龙绸、美丽绸、羽纱是常见的里料，三者的性能很相近。（） 4.在为瘦体形人设计服装时，在面料色彩的选择上通常采用深色。（） 四.简答题 1.简述服装配色的基本原理。 2.简述流行色在服装色彩设计中的运用。 3.服装色彩设计的基本要素是什么？
1.款式设计侧重于（）和（）方面的考虑。 2.三原色指的是（）、（）、（）色。 3.红色的高腰茄克配绿色的牛仔裤属于（）调和。 4.V 形主要通过夸张（），自上而下（）而形成。 5.色彩浅明度越（），色彩深明度越（）。 6.蓝色引起的（）感最强。 7.明色和暗色相配时，明色在（），暗色在（）能产生安全感。 8.女式礼仪服装常以（）、（）等做面料。 二选择题 1.高档休闲装在用色特点上要（）。 A.优雅 B.浪漫 C.庄重 D.华丽 2.特别适合作女式婚礼服的面料有（）等。 A.真丝销 B.乔其纱 C 富有光泽的面料 D.手感平滑的面料 3.色彩包括（）等基本特征。 A.冷暖感 B.轻重感和软硬感. C.华丽感和质朴感 D.前进感和后退感 三、判断题下列判断正确的请打“╳”，错误的请打“√”。 1.为胖体形人设计服装时，颜色的使用以深色为佳。（） 2.最适宜表现女性人体美的外形是 S 形。（） 3.色彩的华丽感与朴质感主要是由色彩的纯度和色相决定的。（） 4.短体形人穿的上衣、下装要有明显的色彩界限。（） 四.简答题 1.简述服装外形构成的基本要素。 2.服装色彩设计的基本要素是什么？ 3.简述反驳领的造型设计方法。 4.简述旗袍对面料、里料的要求。
女士服装设计方案入门基础知识
第一章服装结构设计基础知识 何为服装结构设计？为何学习服装结构设计？服装结构设计的性质和任务是什么？人体对服装结构设计有何重要关系？服装的加放松度如何掌握？等等……我们只有将这些问题探讨清楚后，才能主动地将结构知识学好，使其为服装设计服务。 第一节服装结构设计概况 服装结构设计是服装设计专业中一门独立的重要学科，也是服装生产制作中一个不可分割的组成部分。它是研究以人为本的服装结构平面分解和立体构成规律的学科，其知识结构涉及到人体解剖学、人体测量学、服装造型设计学、服装工艺学、服装卫生学、美学及数学等，是艺术和科技相互融洽，理论和实践密切结合的实践性较强的学科。 服装结构设计位于服装设计的中间环节，前有服装造型设计，后有服装工艺设计。造型设计蕴含着服装外形的审美性，结构设计蕴含着款式构成的合理性，工艺设计蕴含着结构关系的可行性。服装结构设计它将造型设计所确定的立体形态的服装轮廓造型和细部造型分解成平面的衣片，揭示出服装细部的形体、数量吻合关系、整体与细部的组合关系，修正服装造型设计中不可分解的部分，改正费工费料及不合理的结构关系，从而使服装造型更趋于合理与完美，它是服装造型设计的继续与补充，是将服装造型设计的构思及形象思维结果变化成服装平面结构图的整个工作过程。它即忠实于“原作”，又包含了再创作。同时，服装结构设计还为服装缝制加工提供了成套的规格齐全、结构合理的系列样版，为部件的吻合提供了数值依据和实物保障，有利于制作出能充分体现设计风格的服装。因此，服装结构设计既是服装造型设计的延伸和发展，又是服装工艺设计的准备和基础，在整个服装设计中起着承上启下的作用。 服装结构设计的主要任务在于能系统地掌握服装结构的内涵，包括整体与局部的解析方法、相关结构线的吻合、功能性与结构设计的关系、整体结构的平衡、平面与立体构成的各种设计手法、工业用版的制定及计算机辅助设计的运用等等。 服装结构设计是一门与生产实践有着密切关系的实用性学科，是严密的科学性与高度的实用性的统一。服装结构的设计方法具有很强的技术性，因此，必须通过一定数量的实践才能理解和牢固的掌握。掌握了服装结构设计技法后，对任何高难度的、复杂多变的服装款式，都可以随心所欲地进行裁剪。 第二节服装与人体 服装与人体有着十分密切的关系，如：人体的长度和围度将决定服装规格的大小；人体体表的高低将制约收省的大小及工艺归拔的程度；人体的运动将控制服装最低放松量的多少等。因此，要学好服装结构知识，必须对人体与服装的关系有一个较清醒的认识，弄清和掌握人体的基准点和测量的基准线。