当前位置：文档库 › 领导力测试题

领导力测试题

姓名总分：140分得分

一、一、单选题：（每题1分，共计18分）

1. 1.以下关于领导的说法正确的是（）

A.领导只产生在大型组织中

B.领导只产生在小型组织

C.领导只存在于刚开始运营的组织中

D.领导无处不在

2. 2.库泽斯-波斯纳领导力第一法则是（）

A.信誉是领导的基础。

B.如果你不信任提供信息的人，你也就不会相信该信息

C.人们的眼睛盯着领导，你是否是领导由他们说了算

D.多年来，人们最想从一个领导者身上看到的品质是一样的。

3. 3.库泽斯-波斯纳领导力第二法则是（）

A.说到做到

B.以身作则

C.信誉是基础

D.真诚公平

4. 4.在普利策奖获得者、作家和历史学家詹姆斯·麦克格雷戈·邦斯看来，那种能使

人们满怀激情地实现目标的领导力叫做（）

A.激情领导力

B.目标领导力

C.转型领导力

D.激励领导力

5. 5.我们研究发现，当领导者有效地就（）进行交流时，不管对象是一个人、

一个团队，还是一个大型组织，追随者都报告说会产生很高的工作满意度、动机、奉献感、忠诚、团队精神、生产率和利润率。

A.理念

B.诚信

C.薪水

D.愿景

6. 6.领导者应该从哪里获得产品、流程、服务上的新想法（）

A.从客户

B.从领导者自己

C.从供应商

D.从一切哪怕最模糊、最微弱的即将到来的新事物的信号

7.7.“在海上永远不要回头”这条警语对领导者的启迪是（）

A.领导者必须具备观察内部组织的洞察力

B.领导者要促进内部和外部的沟通

C.领导者不能只看到组织内部的情况，必须一直审视外部现实。

D.领导者需要更多的倾听和沟通

8.8.领导者要自己把握主动型，激励他人也要把握主动性，积极地四处寻求好的创意，

这意味着（）

A.领导者运作一个分配给自己的项目就不能成就非凡

B.领导者要等到自己创业时才能改变常规的商业环境

C.领导者不需刻意寻找挑战，重要的是做出充分的准备迎接它

D.领导者应该要发起所有变革

9.9.如果某个设计或项目是失败的，领导者应该怎么做？（）

A.询问：谁把事情弄糟了

B.责备参与设计的个人和团队

C.不能容忍错误的存在

D.关注与问题出在哪，该从中学到点什么

10.10.以下关于失败的看法错误的是（）

A.管理者在革新过程中应尽量避免失败

B.与其严厉地对待失败，不如鼓励失败

C.与其对失败进行责备，不如从中学习

D.与其附加种种规则，不如鼓励灵活性

11.11.团结协作的核心是（）

A.信任

B.互惠互利

C.公平

D.宽容

12.12.（）是衡量个人对他所在组织满意程度的最重要的检测器。

A.协作

B.团结

C.信任

D.沟通

13.13.以下关于信任的说法错误的是（）

A.首先要信任他人

B.信任是可以传染的，不信任也能够迅速蔓延

C.展现自我是有风险的，所以领导者不要轻易冒风险

D.信任不允许有任何强迫

14.14.在团结协作方面最为重要的一项因素是（）

A.互相依赖

B.互相学习

C.互惠互利

D.双赢

15.15.以下方法中，对于团结协作最为重要的是（）

A.集体的目标

B.互惠互利的原则

C.对共同努力的奖赏

D.面对面的互动

16.16.下属在执行任务时，感到富有力量，这力量源自于（）

A.上司的支持

B.领导的授权

C.能自我决策

D.对生命控制的深层次意识

17.17.卓越的领导者设计较高的期望是因为他们知道，如果他们期望高就可能获得较高的

业绩。社会心理学家将这种情况称之为（）

A.蘑菇效应

B.马太效应

C.皮格马利翁效应

D.墨菲效应

18.18.领导者需要（）认可下属的贡献。传递的信息是：领导者花时间关注了下

属取得的成绩。

A.个性化地

B.千篇一律地

C.常规化地

D.例行公事地

二、二、多选题：（每题2分，共计80分）

1. 1.卓越领导的五种习惯行为有：（）

A.以身作则

B.共启愿景

C.挑战现状

D.使众人行

E.激励人心

F.注重细节G有前瞻性

2. 2.卓越领导的五种习惯之一“挑战现状”是指（）

A.领导者要大胆出击

B.领导者是开路先锋

C.领导者要激活他人的梦想

D.领导者是变革的守护神

3. 3.卓越领导的五种习惯之一“使众人行”是指（）

A.领导这人要能培养合作精神

B.领导者要能建立信任的氛围

C.领导者使其他人更好地完成工作

D.领导者要有效地为他人树立榜样

4. 4.受人尊敬的领导者所具备的品质很多，但经研究表明，人们最想从一个领导者身上看

到的品质只有以下4种：（）

A.真诚

B.有能力

C.有前瞻性

D.有激情

E.有自制力

F.公平G宽容H.关心别人

5. 5.在评估信息源的可信度时，无论他们是谁，都用以下三个评估标准（）

A.他们值得信赖的程度

B.他们的专长

C.他们的动机

D.他们的前瞻性

6. 6.作为一个领导者，明确理念必须从以下两个最基本的方面着手：（）

A.相信你的理念

B.找到你的声音

C.与他人沟通

D.明确共同的理念

7.7.人们最尊重的领导者具有明确而强烈的信念，这一结论使库泽斯-波斯纳领导力第一

法则有了以下两个推论（）

A.如果你不知道提供信息的人相信什么，你就不会信任他

B.只有当你清楚自己相信的理念，你才能成为提供信息的人

C.如果你不信任提供信息的人，你也就不会相信该信息

D.领导者必须明确自己支持的是什么样的信念

8.8.以下关于理念的说法正确的是（）

A.理念是我们个人的“底线”

B.理念是行动指南

C.理念是授权

D.理念是动力

9.9.共同的理念能带来以下哪些截然不同的工作态度和工作表现（）

A.能让人强烈地感到自己是个有用的人

B.促使人们对公司更忠诚

C.让大家有较大的工作压力和紧张感

D.培养大家努力工作、关心他人的自觉性

E.让人们觉得在公司工作很自豪

F. 鼓励人们热情工作

10.10.研究表明，在那些成功的、有很强的组织文化的企业中，可以找到组织理念的三大

主题，它们是（）

A.高绩效标准

B.关心人的态度

C.技术革新

D.为顾客提供最好的服务

E.有独特性和自豪感

11.11.按照以下2个基本要点去做，领导者将成为整个团队学习的榜样，并在组织中创造

一种献身于共同理念的文化。（）

A.把共同的理念具体化

B.把理念与行动联系起来

C.找到你的声音

D.明确共同的理念

12.12.如果你想使你的组织把共同理念具体化，你自己可以采取以下一些行动（）

A.明智地花费你的时间和精力

B.注意你的语言

C.有目的地问问题

D.寻求反馈

13.13.领导者可以通过以下一些行动教育人们实践组织的理念（）

A.积极应对关键事件

B.讲故事

C.强化你想得到的行为

D.为他人树立榜样

14.14.领导者要想提升为自己和其他人描绘愿景的能力，必须抓住以下两个要点：

（）

A.想象各种可能的情况

B.找到你的声音

C.找到共同的目标

D.明确共同的理念

15.15.领导者可以通过以下方式来提高我们预见未来、发现生活的中心思想的能力

（）

A.反思你的过去

B.注意现在

C.展望未来

D.并感受自己的激情

16.16.南加利福尼亚大学的欧马·A·艾尔萨维提出了“Janus效应”，它是指（）

A.过去的经验影响着人们对未来的看法

B.当我们先回顾过去的时候，也就延长了未来

C.过去就等于未来

D.想象一个我们从没有到过的地方将会非常困难

17.17.无论是鼓动大会的一群人还是办公室的一个人，领导者都要从以下两个基本点出发

提高其感召他人的能力（）

A.相信你的理念

B.诉诸共同的理想

C.激活愿景

D.明确共同的理念

18.18.领导者可以运用以下哪些方式来激活愿景（）

A.使用象征性的语言

B.展望未来

C.积极地进行沟通

D.表达你的情感

E.发自内心地讲话

19.19.以下哪三个步骤可以帮助领导者提高鼓舞他人的能力（）

A.写下你的愿景规划

B.给愿景注入生命

C.扩展你的沟通和表达技巧

D.做他人的榜样

20.20.要猎寻机会以成就非凡之举，领导者还得学会运用以下两种核心技巧：（）

A.把握主动权

B.描绘愿景

C.培养洞察力

D.感召他人

21.21.能成为卓越领导的是那些热切地抓住主动权和决定权，想做点事的人们。那么领导

者该如何把握主动权？（）

A.改变他人习以为常的环境

B.领导者要先行一步

C.激发他人的主动性

D.有的放矢，对意义和目标的感知和把握

22.22.面对未来，领导者可采用以下三个步骤来猎寻机会，挑战现状。

A.眼方内部，而非仅仅盯着外部

B.将每份工作视为一次历险

C.质疑现状

D.让每一个人都去搜寻想法

23.23.要营造试验和冒险的气氛，领导们必须做到（）

A.打打小胜仗

B.从失败中吸取教训

C.从打大胜仗着手

D.尽量避免失败

24.24.领导者要怎样让人们向着新的方向前进，打破旧思想，改变已有的行为模式，克服

困难去争取更大的胜利？（）

A.一步一步取得胜利

B.尝试很多小事情

C.小胜仗孕育最终成果

D.一开始就要打个大胜仗

25.25.以下关于领导者和救火队员的说法正确的是（）

A.领导者应该鼓励人们踊跃提出自己的想法，甚至是疯狂地想法。

B.当遇到新思想时，领导者应该像是救火队员一样冲上去把火扑灭

C.领导者要保持一种积极地态度对待新思想。

D.领导者应该让人们依赖熟悉的思想进而放弃全新的想法

26.26.领导者主要采取的学习方式有（）

A.“采取行动”（更愿意从尝试与错误中学）

B.“思考”（读书或看文章，或者上网收集相关背景知识）

C.“感受”（直面他们所担心的东西）

D.“向他人求助”（从所信任的人那里获得希望或者变得更加害怕）

27.27.在收集到的卓越领导者的案例中发现他们具有一个共同点，就是他们心理承受能力

都很强。具体表现在（）

A.他们有很强的控制力，相信通过自己的努力，可以很好地影响事件的发展方向与结果。

B.他们全身心地投入工作，相信无论做什么都很有趣、重要，值得去做。

C.他们面对挑战时感到自己很强大。

D.他们认为简单地希望得到轻松地舒适与保障，是现实的。

28.28.欲达到精诚合作的目的，领导者必须有能力做到以下几点（）

A.营造一种信任的环境

B.从失败中吸取教训

C.促进合作关系

D.尽量避免失败

29.29.以下各项中，属于那些营造出信任环境的管理者经常采取的方式是（）

A.让他人的实践来影响整个团队的决策

B.对外界影响持开放性的态度

C.采取命令型领导方式和自我保护的姿态

D.认真考虑不同的观点，充分利用他人专长

30.30.政治学家罗伯特在“囚徒的困境”研究中，生动地揭示了互惠互利原则。以下有关

说法正确的是（）

A.会出现四种不同的结局：我赢你输、我输你赢、你我皆输、你我皆赢。

B.从长远来说，“我赢你输”是一种最成功的策略

C.互惠互利是日常生活中决策的最成功的方法

D.作为一项长期的战略，互惠互利就可以将风险的可能性减至最低

31.31.组织内部增强信任的步骤有（）

A.建立信任前先显示诚意

B.更多的说“我们”，而不是“我”

C.注意倾听，采纳建议

D.让大家互动

32.32.能让他人发展壮大的两个基本要点是（）

A.打打小胜仗

B.强化自我决策机制

C.发展能力，增强自信

D.尽量避免失败

33.33.强化自我决策机制最有效的实现方式是（）

A.提供更多的选择

B.岗位设计要留出空间

C.要增强个人的责任感

D.对下属表示赞赏

34.34.岗位设计要留出空间指的是（）

A.岗位设计中能让人们既有自主性，又有选择余地。

B.要使人们感到能够控制他们自己的工作和生活

C.要使人们感到能够采取非常规的行动

D. 要使人们感到不用事先征求别人的同意而做出工作决策

35.35.领导者可以采取以下三个行动步骤让他人发展壮大（）

A.增强个人的责任感

B.提供看得见的支持

C.每月开展培训对话

D.加强内部和外部的沟通

36.36.卓越的领导者明白他们需要认可他人的贡献，为此，他们必须始终如一地做好以下

基本事项（）

A.期待发挥最佳水平

B.从失败中吸取教训

C.从打大胜仗着手

D.个性化地认可他人的贡献

37.37.领导者要怎样做才能激励下属提高生产率，完成任务，期待下属发挥最佳水平

（）

A.确定目标

B.目标富有挑战性

C.不断的接受反馈

D.不断更改组织理念

38.38.如果组织中的领导对他人的期望很低时，会发生以下事情（）

A.领导者对现实的看法失真

B.时间一长，生产下滑

C.领导者的个人信誉降至谷底

D.是“引导失败综合征”发作的唯一原因

39.39.你是组织中最重要的领导者。其含义是指（）

A.你比任何其他的领导者更能影响他们的去留意愿

B.你比任何其他的领导者更能影响他们的职业轨道和职业道德

C. 你比任何其他的领导者更能影响他们对工作的满意度

D. 你比任何其他的领导者更能决定他们是否愿意为组织共同的愿景和理念献身

40.40.以下关于领导的说法正确的是（）

A.领导力的开发过程是自我提高的过程

B.首先要领导好直接下属

C.领导是可以学会的

D.领导着与众不同

三、三、判断题：（每题1分，共计42分）

1. 1.领导者只存在于组织和社会的高层。（）

2. 2.在任何地方都有领导者。（）

3. 3.只有伟大人物才是领导者。（）

4. 4.领导只存在于刚开始运营的组织中。（）

5. 5.让其他人行动起来，领导者靠的不是取消权力，而是行使权力。（）

6. 6.领导力不完全取决于个人的人格魅力，它是一种行为方式。（）

7.7.信誉是领导的基础。（）

8.8.库泽斯-波斯纳领导力第二法则是以身作则（）

9.9.领导者如果非常支持某个共同的理念，可以通过到处贴标语等形式将这种理念强化在

组织成员的身上。（）

10.10.领导者应该展望未来，对于处于一线的领导者来说，他们应该展望一年，中层领导

应该展望3-5年，高层领导则应该看到至少10年后的未来，而活跃在国内国际舞台上负责整个组织工作的最高层领导者，要看到20年甚至更长时间的未来。（）11.11.愿景非常重要，卓越的领导者要认识到，他们关键的任务是自己来创造愿景，并且

宣扬他们个人的世界观。（）

12.12.愿景就是理想，或者说是希望，是梦想，是抱负，是我们强烈地想实现的伟大成就，

是我们雄心勃勃想实现的事业，是我们愿意看到的未来。（）

13.13.当领导者谈到未来的愿景时，他们谈的更多的是有多少营业额、股东收益多少等数

字，这些让人们在长途跋涉中充满热情、充满干劲地去追求。（）

14.14.领导者的职责就是求变。（）

15.15.仅仅依赖外部动机驱动实际上会降低公司业绩，形成一种孤立与自私的企业文化。

（）

16.16.创新要求倾听和沟通，而要求更多的是常规性的工作。（）

17.17.要在组织中完成卓越的事业需要用革新的想法去尝试和冒险。（）

18.18.要冒险和试验，那些小的、能看得见的步骤比那些大改革更可能使领导者赢得最初

的胜利，更可能赢得支持者。（）

19.19.最有效的变革方法不是循序渐进，而是迈出一大步。（）

20.20.对革新过程的研究指出：成功不可能催生成功，它催生的是失败。催生成功的事失

败。（）

21.21.领导者冒险的目的是失败。（）

22.22.人学习的唯一途径就是去做从前从来没有做过的事。（）

23.23.失去信任你不可能当好领导者。（）

24.24.领导者应当以个人成就论奖赏可以更好地发挥每个人的能力。（）

25.25.领导者的所作所为就是要把他们的追随者变成领导者。（）

26.26.当领导者放弃自己权力的时候，将会变得更有权力。（）

27.27.“项目”这个太宽泛的工作概念，正在被“岗位”这一新的工作概念所代替。（）

28.28.集体行动以及与他人合作的努力会削弱个人的责任心。（）

29.29.领导者心理上都对自己指导过的人更感兴趣，更能关心和理解下属。（）

30.30.人们的行为与领导者对他们的期望并不一致。（）

31.31.领导者不应该和他们的追随者走的太近，在工作中他们不可能成为朋友。（）

32.32.领导就是某个职位和头衔。（）

33.33.领导在于是否在组织中拥有力量或权力。（）

34.34.领导力是一种人际关系，领导是信誉，是你正在从事的工作。（）

35.35.领导力是天生就有的一系列品质特性。（）

36.36.关心客户与员工的理念意味着处处要照顾员工每个人。（）

37.37.领导者必须了解其追随者，用追随者的语言讲话，了解追随者地梦想、希望、包袱、

愿景和价值。（）

38.38.成功的领导者总能在保持现状的前提下取得卓越成就。（）

39.39.领导者不一定是发明家，但一定是变革的守护神，一定是采纳革新的人。（）

40.40.卓越的领导者能培养合作精神，建立信任的氛围。合作应当包括同事、经理、顾客

和客户、供应商、市民—所有与愿景有利害关系的人。（）

41.41.领导的成功取决于人们是否能够建立和维持某种人际关系，使人们在日常的基础上

做出杰出的贡献。（）

42.42.一个领导者的基本能力就是要让其他的人也行动起来。领导者要把自己的追随者也

要变成领导者。（）

(完整)员工领导力测试题及答案,推荐文档

领导能力的测试 1、交流的方法 A □对于部下经常交流情报，发生了问题立即交谈。在交谈时让大家都积极发表自己的看法，意见不一致时，直到得到理解为止进行对话。 B □仅利用通常的渠道交流是不充分的，因此也常用非正常的渠道。使部下积极的提出意见，同时也使部下在此意见实施之前参与讨论。 C □首先心上挂念着的是创造有亲密友好的工作场所、对非正式的情报交流也挂在心上，根据场合甚至进行社交对话。 D □上面来的指示，命令不走样的传达。关于工作情报对部下只限传达最小限度。工作以外的情报是不必要的，不积极的交流。 E □与部下只进行必要的对话。必要的、必须知道的事可靠的的传达到。只从自己这方传出情报，出现与自己不同意见及方法时通过讨论做出决定。 2、指示、指导的方法 A □着眼于当前的工作发出指示。对将来的事不多考虑往往根据过去的实际业绩提出指示。 B □对部下的指示以命令形式给出，几乎不做让部下讨论，提出改善方案的事。 C □给出指示时尽可能取使人之间关系不变坏的方法。尽可能取柔软的、随便的方法，让人感觉不到是增加了压力。 D □几乎不给出指示，每当问题发生时，一个个来解决。 E □以工作中的重要问题为中心，在健全的作法下给出能处理的指示。这一指示是建立在清楚的方法及事实基础上的 3、对错误、违反规则的管理 A □“又出事了！总是发生各种各样的错误。唉，已经错了也没办法了！” B □“人嘛，谁都会出错的，你也已经尽了最大的努力了，行了、行了，好事也会有的嘛！” C □“一次可以原谅，第二次可就不能饶恕你了。下次再犯的话，可要受处分了。”

D □“这件事是谁干的？马上检讨！” E □“你也尽了力了，真可惜！不过，重要的是弄清楚为什么会出现这一问题的，我们一起来研究吧。” 4、对待不平、不满 A □首先对部下能提出意见表示感谢的心情。接着把这反映给上司，按上司的意见办。如果上司不理睬的话，则婉转的告诉部下：“我已经努力过了，上司不听。” B □当部下来诉说不平或者不满时，压住怒火听。一边听一边提出与谁商量的建议。以后部下没有如果没有相当强烈的要求向上反映的话，则不再采取任何行动。 C □动员部下坦率的暴露不平、不满，努力做到认真听和理解。接着与部下一起弄清楚问题在哪里，并考虑解决对策。 D □提出不平与不满只是提供了本人欲望没有满足而发泄的机会。因此，往往责备说： “别说像小孩子那样的话！” E □因部下提出的不平或不满中，有时隐藏这重要的问题，对每一个都调查是否有根据。如果正当的，就劝说按照正当的手续提出不满投诉。 5、对待感情激动的部下 A □无论是部下同事间吵架的场合，还是对自己有敌意的场合，总站在上级的立场上把它压住。 B □如有对抗的情绪，使之表面化。确认理由后，通过相互间谈话找出根本的原因。 C □表示出大多数人能接受的想法，使任何人都没有极端的反抗情绪。劝说人们为了保持人际关系，必须允许各人有某种程度的自说自话。 D □为了保持工作场所和睦的气氛，争取在全体人员中解开有敌意的人的情绪。 E □工作中产生敌意是正常的，不成问题。谁都不想卷进这类问题，因此，采取听之任之，放任不管的态度。 6、评价业绩 A □对于部下总是表达自己感激的心情，以肯定表扬为主，对于个人的问题也总是在轻松的不深刻的气氛中成为商谈对手。为了得到部下的协力，说些温和的话，即使工作成绩上出了问题，也尽量不说三倒四。 B □对于工作成绩是通过交谈来设定从现在起明确的目标。关于到现在止的工作成绩的问题，联系到可能达成的目标，相互间坦诚的进行研讨。不仅研讨部下的事，也

领导能力测试题

部门：姓名：职务：领导能力测试（答题时间：15分钟）第一部分：公正性（在下列选项上，请打“√”） 1.假定你部门里的人告诉你说，你的部下好像在挑拨你与上下级的关系，这时候，你是不是： A.即时把那个部下赶走 B.对告密人说：管那种闲事，还不如把自己的事情努力做好 C.为了发现其原因，跟那个部下谈一谈 D.为了明了有无事实，你要调查此事 2.想要提拔两个人，但空缺只有一个，他们工资相同，工作成绩也难分上下，所以难以决定。这时如果其中一人是你的挚友，另一人并没有特别关系，现在必须要做出最后决定，你怎么办？ A.提拔你的挚友 B.为了表示公正，选定另一人 C.给他们做某种竞争暗示 D.以抽签方式决定 3.发生过错，当事者是个不谨慎而且愚笨的人，你知道在大家面前批评他是有效果的，那么你怎么做？ A.在大家面前批评他 B.为了对自己及部下表示你是能自制的人，忍而不发 C.为了保持全体和睦相处，把那件事情掩盖过去 4.你所讨厌的人托请你帮助处理一件正当的事情，在有能力完成的情形之下，你是否会拒不帮助？ A.是 B.不是 5.你的某部下能力、业绩突出，假使你公开表扬的话，可能会促使他调升到上级部门去，你的部门的工作会受很大影响，在这种场合你怎么办？ A.把他留住 B.一面推荐他晋升，一面在自己办得到的范围内设法应付 C.把他挽留到继任者可以胜任工作 6.你得知某人行为粗暴，或者做出某种行为不端的事情。在你知道的范围内，他的行为还不会影响到他向来表现良好的工作，对这种情况，你的反应是属于下列哪一种？ A.假使自己是他的上司，那么就立刻把他开除 B.好好跟他谈一谈，同时告诉他现在的所作所为，早晚会影响他的工作 C.用态度来让他知道，你在责备他的行为并准备处理这件事

领导能力测试

测试题二 1．你是否确定了具体的职业目标？是否 2．你是否制定了某一时期内实现目标的职业计划？是否 3．你是否有更高的愿望？是否 4．你的愿望是否切实可行？是否与你的能力相符？是否 5．你随时准备去冒险，犯错误，失败吗？是否 6．你将重新安排工作吗：是否 7．你忠实地为你的公司负责吗？是否 8．你坚信能使自己幸运吗？是否 9．为在工作中取得最好成绩，你是否努力工作？是否 10．你是否知道和了解你的上司和公司的发展目标（这是成功的真正关键）？是否 11．在你任职期间，你是否为公司取得几项优势？是否 12．你是否充分发挥了你的才能？是否 13．你是否在培养（或使用）你的社交能力？是否 14．你的工作是否使你很出众？是否 15．你是否享有诚实、正直、可靠三者之一的声誉？是否 16．你的消息灵通吗？是否 17．你是否为实现你的职业目标而制定步骤？是否 18．你是否第一个提出将影响公司发展的积极和消极因素的领导者？是否 19．你是否从其他人的成功和失败，尤其是典型事例中，吸取经验教训？是否

测试题三 1/非常不赞同；2/不赞同；3/既不赞同又不反对；4/赞同；5/非常赞同。 1、当人们重视我的想法时，我会很受激动。 2、习惯上，当我与别人一起完成一个项目时，我会问一些有争议的问题。 3、当取得进步时，我乐于称赞与我一起工作的人。 4、无论何时，我都乐于为他人助威。 5、对我来说，团队的成绩比我个人的成绩更重要。 6、人们经常采纳和运用我的意见。 7、一旦参与了团队的项目，构建小组的凝聚力对我很重要。 8、一旦参与了团队的项目，指导他人是一项吸引我的活动。 9、承认和祝贺别人的成绩时，我感到很愉快。 10、一旦参与了团队的项目，我的队员的问题就是我的问题。 11、解决人际关系的冲突是我乐于做的事。 12、一旦参与了团队的项目，我常发现自己是一个“主意创造者”。 13、一旦参与了团队的项目，我倾向于让我的思想为众人所知。 14、我很高兴自己成为一个有说服力的人。

领导力测试篇：执行力测试题

领导力测试篇：执行力测试题 1.在日常工作中，面对上级交给你的每项任务，你能否在规定的时间内完成？（） A.暂时没有未如期完成的任务 B.大多数时候能如期完成 C.很多时候没能如期完成 2.你是否曾以“这不是我职责范围内的事”为借口，来逃避上司指派的任务？（） A.从来没有 B.印象中只有两三次 C.记不清多少次了 3.当你正在为手头的工作赶工时，突然有同事来找你帮忙，但你的时间又很急迫，这时你会怎么做？（） A.放下手头的工作来帮同事 B.说明原因后再拒绝，先完成自己手上的工作 C.找个借口推辞掉 4.刚刚被委派一项任务时，你会怎么做？（） A.立即着手去做 B.先弄清楚预期的目标和交付的时间再着手去做 C.先放着等会儿做 5.你正在超市买完东西准备结账时，领导打来电话要求你立即回公司一趟，面对一条不长不短的结账队，你会怎么做？（） A.结完账再赶回公司 B.放下东西立即赶回公司 C.不急不慌地结完账再走回去

6.领导要你打印一份文件，说下午开会时要用，你会怎么做？（） A.立即打印，并呈送给上司 B.临近下午开会时打印 C.大致浏览下，确认无误后立即打印 7.你和领导一起去开会，即将轮到领导发言时，你发现演讲稿少了一些内容，你会怎么做？（） A.用笔加上去，并通知上司知道 B.和上司说一声，让他自己跳过 C.觉得无所谓 8.当上司询问你任务执行的进度时，你通常会怎么回答？（） A.即将完成，稍后呈上 B.目前完成了一半，还有一半 C.已经顺利完成了2/3了 9.身为团队的负责人，当团队成员意见发生分歧时，你会怎么做？（） A.找出原因，进行调节 B.责怪成员 C.不闻不问 10.有一次，部门参加公司组织的体能训练时，每个人都发挥得很出色，但团体训练却成绩平平，这样的情况说明了什么？（） A.团队合作不协调 B.每个团队的成员都很优秀 C.评估方法不适当

时代光华课程：领导力—决胜未来的力量试题及标准答案

时代光华课程：领导力—决胜未来的力量试题及答案

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2

学习课程：领导力—决胜未来的力量单选题 1.最后决定领导者的能力是：（）回答：正确 1. A 市场的需求掌控 2. B 客户的需求愿望 3. C 生产的质量和需求 4. D 个人的品质和个性 2.“仁、义、礼、智、信”五常中，“仁义礼”这三个字的提出者是：（）回答：正确 1. A 荀子 2. B 孔子 3. C 老子 4. D 孟子 3.下列各项中不属于柔性权力的一项是：（）回答：正确 1. A 靠对事业的热爱影响组织 2. B 靠能力影响组织 3. C 靠安排下属升迁影响组织 4. D 靠人品影响组织 4.我们要做到反思，就一定要有：（）回答：正确 1. A 从容心态 2. B 谦卑心态 3. C 自信心态 4. D 空杯心态 5.在八大核心修炼中，最能跟能力贴近的是：（）回答：正确

1. A 谋略 2. B 恒心 3. C 自信 4. D 远见 6.我们希望我们的未来可以达到的一个景象是：（）回答：正确 1. A 愿景 2. B 计划 3. C 价值观 4. D 利益 7.下列各项中属于管理特点的一项是：（）回答：正确 1. A 更多的建立愿景 2. B 更多的创造未来 3. C 关注外部 4. D 引领别人去做事 8.下列各项中属于领导特点的一项是：（）回答：正确 1. A 管理现状 2. B 指挥控制和监督 3. C 建立目标树立理想 4. D 正确的做事 9.领导者的基本任务是：（）回答：正确 1. A 建立一个高度自觉的企业文化 2. B 建立一个高度自觉的高绩效高产出的一个团队

员工领导力测试题及答案

员工领导力测试题及答案 Company number厂[WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998]

领导能力的测试 1、交流的方法 A □ 对于部下经常交流情报，发生了问题立即交谈。在交谈时让大家都积极发表自己的看法，意见不一致时，直到得到理解为止进行对话。 B □ 仅利用通常的渠道交流是不充分的，因此也常用非正常的渠道。使部下积极的提出意见，同时也使部下在此意见实施之前参与讨论。 C □ 首先心上挂念着的是创造有亲密友好的工作场所、对非正式的情报交流也挂在心上，根据场合甚至进行社交对话。 D □ 上面来的指示，命令不走样的传达。关于工作情报对部下只限传达最小限度。工作以外的情报是不必要的，不积极的交流。 E □ 与部下只进行必要的对话。必要的、必须知道的事可靠的的传达到。只从自己这方传出情报，出现与自己不同意见及方法时通过讨论做出决定。 2、指示、指导的方法 A □ 着眼于当前的工作发出指示。对将来的事不多考虑往往根据过去的实际业绩提出指示。 B □ 对部下的指示以命令形式给出，几乎不做让部下讨论，提出改善方案的事。 C □ 给出指示时尽可能取使人之间关系不变坏的方法。尽可能取柔软的、随便的方法，让人感觉不到是増加了压力。 D □ 几乎不给出指示，每当问题发生时，一个个来解决。 E □ 以工作中的重要问题为中心，在健全的作法下给出能处理的指示。这 —指示是建立在清楚的方法及事实基础上的 3、对错误、违反规则的管理

A □ “又出事了！总是发生各种各样的错误。唉，已经错了也没办法了！” B □“人嘛，谁都会出错的，你也已经尽了最大的努力了，行了、行了，好事也会有的嘛！" C □ “一次可以原谅，第二次可就不能饶恕你了。下次再犯的话，可要受处分了。" D □ “这件事是谁干的马上检讨！” E □ “你也尽了力了，真可惜！不过，重要的是弄清楚为什么会出现这一问题的，我们一起来研究吧。" 4、对待不平、不满 A □ 首先对部下能提出意见表示感谢的心情n接着把这反映给上司，按上司的意见办。如果上司不理睬的话，则婉转的告诉部下：“我已经努力过了，上司不听。” B □ 当部下来诉说不平或者不满时，压住怒火听。一边听一边提出与谁商量的建议。以后部下没有如果没有相当强烈的要求向上反映的话，则不再采取任何行动。 C □ 动员部下坦率的暴露不平、不满，努力做到认真听和理解。接着与部下一起弄清楚问题在哪里，并考虑解决对策。 D □ 提出不平与不满只是提供了本人欲望没有满足而发泄的机会。因此，往往责备说：“别说像小孩子那样的话！" E □ 因部下提出的不平或不满中，有时隐藏这重要的问题.对每一个都调查是否有根据。如果正当的，就劝说按照正当的手续提出不满投诉。 5、对待感情激动的部下 A □ 无论是部下同事间吵架的场合，还是对自己有敌意的场合，总站在上级的立场上

员工领导力测试题及答案

员工领导力测试题及答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

领导能力的测试 1、交流的方法 A□对于部下经常交流情报，发生了问题立即交谈。在交谈时让大家都积极发表自己的看法，意见不一致时，直到得到理解为止进行对话。 B□仅利用通常的渠道交流是不充分的，因此也常用非正常的渠道。使部下积极的提出意见，同时也使部下在此意见实施之前参与讨论。 C□首先心上挂念着的是创造有亲密友好的工作场所、对非正式的情报交流也挂在心上，根据场合甚至进行社交对话。 D□上面来的指示，命令不走样的传达。关于工作情报对部下只限传达最小限度。工作以外的情报是不必要的，不积极的交流。 E□与部下只进行必要的对话。必要的、必须知道的事可靠的的传达到。只从自己这方传出情报，出现与自己不同意见及方法时通过讨论做出决定。 2、指示、指导的方法 A□着眼于当前的工作发出指示。对将来的事不多考虑往往根据过去的实际业绩提出指示。 B□对部下的指示以命令形式给出，几乎不做让部下讨论，提出改善方案的事。C□给出指示时尽可能取使人之间关系不变坏的方法。尽可能取柔软的、随便的方法，让人感觉不到是增加了压力。 D□几乎不给出指示，每当问题发生时，一个个来解决。 E□以工作中的重要问题为中心，在健全的作法下给出能处理的指示。这一指示是建立在清楚的方法及事实基础上的 3、对错误、违反规则的管理 A□“又出事了！总是发生各种各样的错误。唉，已经错了也没办法了！” B□“人嘛，谁都会出错的，你也已经尽了最大的努力了，行了、行了，好事也会有的嘛！” C□“一次可以原谅，第二次可就不能饶恕你了。下次再犯的话，可要受处分了。” D□“这件事是谁干的？马上检讨！”

领导力考试题库(期末)

领导力考试题库一、简答题 1．简要叙述领导者的用人理念。 2．简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。 3．试列举领导者不同的权力来源与类型。 4．简要描述一下平衡领导模式的特征。 5．简述领导与管理的基本区别。 6．简述文化对我国领导者的挑战。附：参考答案 1. 简要叙述领导者的用人理念。解答: 领导者的用人理念主要包括以下几种： 1．不可委托责任理念用人是领导者的重要职责，对于领导者有十分重要的作用。用人之所以是领导者的不可委托责任，这与领导活动本身的特征是分不开的。 2．成就取向理念在用人上，成就理念将逐步取代控制理念。这一点在经营性部门中的体现更为突出。成就取向的用人理念要求领导者将下属当成资本和资源来进行管理。 3．政治忠诚度理念政治忠诚度理念是公共部门的领导者必须具备的基本理念，我国对公共部门领导者的政治要求是很高的。但是我们必须清醒地认识到，对领导者个人的忠诚是政治忠诚的组成部分，但不是全部。 4．先人后事理念西方最新的管理和执行理论已经从过去着重强调人员能力与职位的匹配，发展为先人后事理念，即首先看重下属与领导者在价值观、对事业的理解上的一致，然后才是能力的匹配。先人后事理念实际上是对传统管理主义任人唯贤理念的否定。 2. 简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。解答: 领导力自我开发包括两个主要的组成部分：自我察觉和自律。基于自我察觉的领导力开发又可以分为单回路学习和双回路学习两种不同水平。单回路学习中的学习者寻求可能与他们的基本想法和行为潜在对抗最小的反馈。双回路学习则是一种深入的学习类型，人们用反馈来挑战目标的有效性或暗含的价值。双回路学习的一个重要贡献是它使领导者能从挫折中学习和获益。领导力开发需要考虑自律，自律在对个人行为的连续监控中起着非常重要的作用，这种监控就是为了保证必需的自我开发。这里的自律指动员一个人的努力和精力去集中达到一个重要的目标。 3. 试列举领导者不同的权力来源与类型。解答: 正确认识与理解权力，需要知道权力的来源及不同的类型，不同的权力来源会产生不同类型的权力。组织中领导权力的来源是多方面。一个领导寻求并获得权力的来源往往影响，

领导力(测试题)

500强企业测试题你是个有领导能力的人吗? 你是一个领导者，或是一个跟随者？请你选择答案。 1．别人拜托你帮忙，你很少拒绝吗？①是②否 2．为了避免与人发生争执，即使你是对的，你也不愿发表意见吗？①是②否 3．你遵守一般的法规吗？①是②否 4．你经常向别人说抱歉吗？①是②否 5．如果有人笑你身上的衣服，你会再穿它一遍吗？①是②否 6．你永远走在时髦的前列吗？①是②否 7．你曾经穿那种好看却不舒服的衣服吗？①是②否 8．开车或坐车时，你曾经咒骂别的驾驶者吗？①是②否 9．你对反应较慢的人没有耐心吗？①是②否 10．你经常对人发誓吗？①是②否 11．你经常让对方觉得不如你或比你差劲吗？①是②否 12．你曾经大力批评电视上的言论吗？①是②否 13．如果请的工人没有做好，你会反应吗？①是②否 14．惯于坦白自己的想法，而不考虑后果吗？①是②否 15．你是个不轻易忍受别人的人吗？①是②否 16．与人争论时，你总爱争赢吗？①是②否 17．你总是让别人替你做重要的事吗？①是②否 18．你喜欢将钱投资在财富上，而胜过于个人成长吗？①是②否 19．你故意在穿着上吸引他人的注意吗？①是②否 20．你不喜欢标新立异吗？①是②否测试说明评分标准：回答“是”得1分，回答“否”得0分。分数为14--20:你是个标准的跟随者，不适合领导别人。你喜欢被动地听人指挥。在紧急的情况下，你多半不会主动出头带领群众，但你很愿意跟大家配合。分数为7--13:你是个介于领导者和跟随者之间的人。你可以随时带头，或指挥别人该怎么做。不过，因为你的个性不够积极，冲劲不足，所以常常是扮演跟随者的角色。

分数为6以下:你是个天生的领导者。你的个性很强，不愿接受别人的指挥。你喜欢使唤别人，如果别人不愿听从的话，你就会变得很叛逆，不肯轻易服从别人。领导者成功测试下面的“领导者成功测试问卷”，用来测试领导者的职业生涯的成功机会。请你也来试试看！你一定将受益匪浅。 1．你是否确定了具体的职业目标？是否 2．你是否制定了某一时期内实现目标的职业计划？是否 3．你是否有更高的愿望？是否 4．你的愿望是否切实可行？是否与你的能力相符？是否 5．你随时准备去冒险，犯错误，失败吗？是否 6．你将重新安排工作吗：是否 7．你忠实地为你的公司负责吗？是否 8．你坚信能使自己幸运吗？是否 9．为在工作中取得最好成绩，你是否努力工作？是否 10．你是否知道和了解你的上司和公司的发展目标（这是成功的真正关键）？是否11．在你任职期间，你是否为公司取得几项优势？是否 12．你是否充分发挥了你的才能？是否 13．你是否在培养（或使用）你的社交能力？是否 14．你的工作是否使你很出众？是否 15．你是否享有诚实、正直、可靠三者之一的声誉？是否 16．你的消息灵通吗？是否 17．你是否为实现你的职业目标而制定步骤？是否 18．你是否第一个提出将影响公司发展的积极和消极因素的领导者？是否 19．你是否从其他人的成功和失败，尤其是典型事例中，吸取经验教训？是否测试说明 0—3个“否”：你就是一个领导者！你可能已经获得成功，或者正在走向成功，你喜欢你所做的一切，因而你正在做正确的事情——致力于把工作做得更好。

领导力开发期末复习题目+答案

《领导力开发》期末复习多选题 A: 1.艾森克的人格特质理论认为，人格应该包括ABCD A认知（智力）B意动（性格）C情感（气质）D躯体（体质） B: 1.不同的行为策略有着不同的效能，领导者采取的行为策略能否生效取决的因素有 ABCDE A下属的反抗程度B下属的博弈对策C领导者拥有的权力能否支持其行为策略D领导者运用行为策略的熟练程度E领导者运用的行为策略是否与其社会身份与威望相匹配 2.变革的阻碍有ABCDE A缺乏信任B害怕失败C地位和权势的失去D对价值和理想的威胁E对干涉的憎恨3.变革发生的方式有ABCDE A反对和冲突B信任和诚实C派系与小集团D外部事件E文化或范式转变C: 1.从管理学的角度，文化被界定为一个群体或者组织所共同拥有的ABCDE A信仰B价值C规则D符号E传统 2.常用的领导胜任力测评方法有ABCD A行为事件访谈法B问卷调查法C情景测验法D专家评定法 3.从影响来源来看，影响力可分为AB A强制性影响力B非强制性影响力 4.从发生作用的机制来看，影响力可分为AB A基于权力的影响力B基于行为策略的影响力 5.从主客观影响因素来看，影响力受制于ABCDE A领导愿望B行业背景C从业经验D个人价值观E沟通能力 6.传统领导模式主要包括ABC A领导行为模式B权变领导模式C情境领导模式 7.传统的权变领导模式包括ABC A费德勒权变模式B路径-目标模式C领导者参与模式 8.成功愿景的共同特点是ABCDE A为组织提供了评价标准B帮助组织应对变化C激发对未来的信念和希望D体现组织的伟大理想E决定组织的目标及其实现的过程 9.从政治或者组织行为的角度来看，执行变革的领导行为包括ABCDE A建立支持联盟B安排支持者出任关键岗位C运用任务小组指导执行 D戏剧性、象征性行动E改变组织结构 10.从心理学来看，领导者用人过程中出现的认知偏差主要有ABCDA近因效应B 晕轮效应C刻板印象D优先效应 D: 1.东欧文化下的领导行为模式是ABCD A极力维护与自己职位相关的利益B魅力与价值取向程度中等C团队取向中等D人本取向中等 2.对于不同组织，迪安·巴恩兰德总结出了常见的的沟通过程模式有ABCA行动模式与线

能力素质测评题目及答案——测评维度：领导能力

测评题目：请根据您的实际情况选择最佳答案 1.在以下三种职业中，你最喜欢哪一种? A．做某个团体的首领 B．做某支军队的指挥官 C．做某个组织的发言人 2.你认为权力下放有何益处? A．可以让上级领导集中精力于高层管理 B．减轻上级领导的工作负担 C．有利于提高个人能力 3.当你作出某项与下属的工作密切相关的决定时，你是否事先征求了他们的意见? A．不，我认为经理人有权作决定 B．不一定，这要取决于我是否有时间 C．是的，因为我一贯重视下属的意见 4.你授予下属多大权限？是否希望他们： A．每做重要决定时都征求你的意见 B．自行决定是否需要征求你的意见 C．先斩后奏 5.你希望下属参与制定工作计划吗? A．不，因为他们只会劝我把指标定的低低的 B．是的，因为这样才能使他们发扬奉献精神,努力完成任务 B．有时候，但重大项目除外 6.如果某位部下在完成一项艰巨任务过程中表现出色，你会： A．立即向他表示祝贺 B．不加评论，避免他趁机要求加薪 C．遇到他时顺便赞扬几句 7.如果某位一向表现不错的员工突然走下坡路，你会： A．尽快与他促膝谈心，找出问题所在 B．态度强硬地威胁他，逼他改正 C．上报人力资源部门，请他们去调查

8.如果将会向全体部下宣布一项重要的新措施，你会： A．发一份简报，将新措施方案刊载在其中 B．安排一位助手去向大家解释 C．召开一次专门会议，向每位下属详细解释新方案9.如果某位部下因未获提升而情绪低落，你会： A．告诉他那个职位本来就不适合他 B．教他改进方法，以便下次提升时脱颖而出 C．劝他别伤心，谁没有挫折 10.如果你对某位下属提出的过激方案不感兴趣，你会： A．指出这个方案的缺陷,同时鼓励他重新考虑新方案B．告诉他这个方案不合时宜，成本太高，不实用 C．表示将认真考虑他的意见，随后却丢进档案柜参考答案

领导力测试题

领导力测试题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

领导力测试题姓名总分：140分得分一、一、单选题：（每题1分，共计18分） 1. 1.以下关于领导的说法正确的是（） A.领导只产生在大型组织中 B.领导只产生在小型组织 C.领导只存在于刚开始运营的组织中 D.领导无处不在 2. 2.库泽斯-波斯纳领导力第一法则是（） A.信誉是领导的基础。 B.如果你不信任提供信息的人，你也就不会相信该信息 C.人们的眼睛盯着领导，你是否是领导由他们说了算 D.多年来，人们最想从一个领导者身上看到的品质是一样的。 3. 3.库泽斯-波斯纳领导力第二法则是（） A.说到做到 B.以身作则 C.信誉是基础 D.真诚公平 4. 4.在普利策奖获得者、作家和历史学家詹姆斯·麦克格雷戈·邦斯看来，那种能使人们满怀激情地实现目标的领导力叫做（） A.激情领导力 B.目标领导力 C.转型领导力 D.激励领导力 5. 5.我们研究发现，当领导者有效地就（）进行交流时，不管对象是一个人、一个团队，还是一个大型组织，追随者都报告说会产生很高的工作满意度、动机、奉献感、忠诚、团队精神、生产率和利润率。 A.理念 B.诚信 C.薪水 D.愿景 6. 6.领导者应该从哪里获得产品、流程、服务上的新想法（） A.从客户 B.从领导者自己 C.从供应商 D.从一切哪怕最模糊、最微弱的即将到来的新事物的信号 7.7.“在海上永远不要回头”这条警语对领导者的启迪是（） A.领导者必须具备观察内部组织的洞察力 B.领导者要促进内部和外部的沟通 C.领导者不能只看到组织内部的情况，必须一直审视外部现实。 D.领导者需要更多的倾听和沟通

2017创业创新领导力考试答案

一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1《三体》是（）的著作。（1.0分）1.0 分 A、阿西莫夫 B、南派三叔 C、刘慈欣 D、卫斯理正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 2Marissa Mayer离开google的时候，给其所有以前在google的部下发了一份信的主要目的是（）。（1.0分）1.0 分 A、道别 B、表示感谢 C、交接工作 D、拉拢人才

正确答案：D 我的答案：D 答案解析： 3中国最大的健康体检与健康管理机构——慈铭健康体检连锁机构(原慈济)的掌门人是（）。（1.0分）1.0 分 A、钟南山 B、苗阳 C、韩小红 D、陈韵岱正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 4针对消费者，刘强东认为最大的竞争优势是（）。（1.0分）1.0 分 A、价格优势 B、新鲜感 C、品牌优势 D、

正确答案：D 我的答案：D 答案解析： 5中国的汽车造成的整个污染是美国的（）。（1.0分）1.0 分A、 3.0 B、 5.0 C、 9或者10 D、 20.0 正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 6胡波是通过()拿到的第一桶金.（1.0分）1.0 分 A、生物技术疗法 B、健康体检 C、销售经历 D、

正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 7在被称为“815电商大战”中京东商城损失了（）。（1.0分）1.0 分 A、四五个亿 B、低于两个亿 C、一亿 D、不低于两个亿正确答案：D 我的答案：D 答案解析： 8现在淘宝和天猫已经超过了亚马逊，销售额已经是（）。（1.0分）1.0 分A、 5000个亿 B、 8000个亿 C、一万个亿 D、

领导力与高效能组织考试答案

领导力与高效能组织考试答案 1 【单选题】在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( ) ?A、气质 ?B、性格 ?C、能力 ?D、个性我的答案:C 2 【单选题】人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变,甚至会左右对后来获得的新信息的解释,这种知觉属于( ) ?A、知觉防御 ?B、晕轮效应 ?C、首因效应 ?D、定型效应我的答案:C

3 【单选题】该类人反应速度慢、灵活性较差,但稳定性强。他们容易养成自制、镇静、安静、不急躁的品质。外科医生、管理人员、出纳员、保育员、话务员、播音员、调节员等是他们适宜的工作。这类人的气质类型属于( ) ?A、多血质 ?B、粘液质 ?C、胆汁质 ?D、抑郁质我的答案:B 4 【单选题】价值观值一个人对周围客观事物的意义、重要性的总体评价与看法,是一个人基本的信念和判断。下列属于经济型价值观的叙述是( ) ?A、以知识和真理为中心的价值观,把追求真理看得高于一切 ?B、以权力地位为中心的价值观,把权力和地位看得最有价值 ?C、以信仰为中心的价值观,认为信仰是人生最有价值的 ?D、以经济、实惠为中心的价值观,认为个人财富的实现是最有价值的

我的答案:D 5 【单选题】“士别三日,当刮目相看”这一典故提示我们在管理实践中应当尽量克服知觉( )带来的不良影响,时刻用发展的眼光看问题 ?A、选择性 ?B、恒常性 ?C、完整性 ?D、理解性我的答案:B 第四章章节测试已完成 1 【单选题】组织承诺指员工对特定组织及其目标的认同,并希望维持组织成员身份的一种心理状态。强调员工承诺是发自内心的,无任何外力压迫的组织承诺特征是( ) ?A、清晰性 ?B、持久性 ?C、自愿性

新领导力试题及答案

课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！单选题正确 1.最低级的领导是： 1. A 管理型领导 2. B 精英型领导 3. C 经营型领导 4. D 推销型领导 1. A 组织力 2. B 领导力

3. C 决断力 4. D 推行力 1. A 感性决策和第六感结合 2. B 感性决策和第一感结合 3. C 理性决策与第六感结合 4. D 理性决策和第一感结合正确 4.生产作业型人才模型是： 1. A 操作力五分、专注力四分、思辨力和感召力均三分 2. B 思辨力五分、感召力四分、操作力三分、专注力三分 3. C 专注力五分、思辨力四分、感召力与操作力三分 4. D 感召力五分、操作力四分正确 5.企业最应当储备的岗位是：

1. A 总经理助理 2. B 副总经理 3. C 办公室主任 4. D 销售经理 1. A 忠实诚信的榜样 2. B 创新改革的榜样 3. C 乐于助人的榜样 4. D 爱岗敬业的榜样正确 7.物质激励包括奖金、股权、福利、工资，它们的激励功能完全不同。其中工资解决的是：

1. A 做得好不好的问题 2. B 做与不做的问题 3. C 做得稳或不稳的问题 4. D 工作时间的长短问题正确 8.下列叙述中正确的是： 1. A 凝聚人心，需要我们的决断力 2. B 科学决策，需要我们的教导力 3. C 带队育人，需要我们的感召力 4. D 持续成长，需要我们的学习力 1. A 感召力五分、操作力四分 2. B 思辨力五分、感召力四分、操作力三分、专注力三分 3. C 专注力五分、思辨力四分、感召力与操作力三分 4. D 操作力五分、专注力四分、思辨力和感召力均三分

时代光华《新共赢领导力》试题答案

时代光华《新共赢领导力》测验答案课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程测试成绩：分。恭喜您顺利通过考试！单选题 1. 基层管理者最需要具有的核心能力是√ A技术技能 B人际技能 C思维技能 D以上都不是正确答案：A 2. 事必躬亲，愿意亲自替下属解决下属遇到的难题。这类领导属于√ A“用自己型”的领导 B“用人才型”的领导 C“用组织型”的领导 D以上都不是正确答案：A 3. 在领导者具有的权力中，来源于领导者个人人格和魅力的是× A强制型权力 B法定型权力 C参照型权力 D专家型权力正确答案：C 4. 关于支持性行为，下列说法不正确的是× A支持性行为较强的领导者从来不会告诉下属一个现成的答案

B C D A B C D A B C D A B C D A

B员工发展的不同阶段与时间有着必然的联系 C员工发展的不同阶段与所接受的任务和目标有关 D员工在完成某项任务的过程中，可能处于第一阶段；但是在从事另一项任务时，可能就处于第四个阶段的工作状态正确答案：B 13. 员工流失的高发期是√ A员工发展的第二阶段 B员工发展的第三阶段 C员工发展的第四阶段 D员工发展的第一阶段正确答案：A 14. 自然界中野牛群与雁群的迁徙方式能够给领导者何种启示√ A野牛群严格跟随头牛亦步亦趋决定了其被屠杀的命运 B雁群轮流担任头雁的方式保证了长途迁徙的成功 C如果一个企业完全集中于某一个领导者的强制管理之下，就会存在较大的风险 D以上都是正确答案：D 15. 关于角色定位，以下说法不正确的是× A任何一名职业者都扮演不同的角色 B恰当角色定位的衡量标准是“均衡” C领导者要善于平衡自己的角色 D对于职业者来说，职业的成功才是真正的成功正确答案：D

领导力提升考试试题与答案

单选题 1.对被试者进行区分的最终目的，在于：回答：正确 1. A 进行考核 2. B 优胜略汰 3. C 搜集相关数据 4. D 实现因材施教 2.最为理想化的个体领导者类型是：回答：正确 1. A 淘汰型领导者 2. B 呵护型领导者 3. C 潜质型领导者 4. D 标杆型领导者 3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：回答：正确 1. A 企业集中培训 2. B 角色扮演 3. C 个人学习 4. D 主管辅导和督导 4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为：回答：正确 1. A 试探考验 2. B 事实发现 3. C 模拟探索

4. D 能力考察 5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：回答：正确 1. A 小组命名和选举 2. B 分发资料 3. C 了解规则 4. D 召开集体会议 6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：回答：正确 1. A 针对性 2. B 合理性 3. C 高效性 4. D 计划性 7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：回答：正确 1. A 由浅入深 2. B 简单易懂 3. C 从实际出发 4. D 因人而异 8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是：回答：正确 1. A 能够短期改善的行为 2. B 需要一段时间改善的行为 3. C 需要很长时间改善的行为 4. D 无法改善的行为

9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：回答：正确 1. A 侧重于企业各层级的管理者 2. B 侧重于业务表现优秀的员工 3. C 侧重于有行业背景的外部讲师 4. D 侧重于名气较大的专家学者 10.实现评估改进效果目的的有效方式是：回答：正确 1. A 角色扮演 2. B 模拟面谈 3. C 案例分析 4. D 考核评分判断题 11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。此种说法：回答：正确 1. A 正确 2. B 错误 12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。此种说法：回答：正确 1. A 正确 2. B 错误 13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。此种说法：回答：正确 1. A 正确 2. B 错误

领导力测试题

领导力测试题 Document serial number [KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108]

500强企业测试题你是个有领导能力的人吗你是一个领导者，或是一个跟随者请你选择答案。 1.别人拜托你帮忙，你很少拒绝吗①是②否 2.为了避免与人发生争执，即使你是对的，你也不愿发表意见吗①是②否 3.你遵守一般的法规吗①是②否 4.你经常向别人说抱歉吗①是②否 5.如果有人笑你身上的衣服，你会再穿它一遍吗①是②否 6.你永远走在时奉的前列吗①是②否 7.你曾经穿那种好看却不舒服的衣服吗①是②否 8.开车或坐车时，你曾经咒骂别的驾驶者吗①是②否 9.你对反应较慢的人没有耐心吗①是②否 10.你经常对人发誓吗①是②否 11.你经常让对方觉得不如你或比你差劲吗①是②否 12.你曾经大力批评电视上的言论吗①是②否 13.如果请的工人没有做好，你会反应吗①是②否 14.惯于坦白自己的想法，而不考虑后果吗①是②否 15.你是个不轻易忍受别人的人吗①是②否 16.与人争论时，你总爱争贏吗①是②否 17.你总是让别人替你做重要的事吗①是②否 18.你喜欢将钱投资在财富上，而胜过于个人成长吗①是②否 19.你故意在穿着上吸引他人的注意吗①是②否 20.你不喜欢标新立异吗①是②否测试说明评分标准：回答"是”得1分，回答"否”得0分。分数为14-20:你是个标准的跟随者，不适合领导别人。你喜欢被动地听人指挥。在紧急的情况下, 你多半不会主动岀头带领群众，但你很愿意跟大家配合。分数为7-13:你是个介于领导者和跟随者之间的人。你可以随时带头，或指挥别人该怎么做。不过，因

FPA性格测试题目

共30题，请分前后15题来做，耐心完成.。准备好了吗？做好记录：如1A，2C? 1、关于人生观，我的内心其实是： A、希望能有各种各样的人生体验，所以想法极其多样化。 B、在合理的基础上，谨慎确定目标，一旦确定会坚定不移地去做。 C、更加在乎取得一切有可能的成就。 D、毫不喜欢风险，喜欢享受稳定或现状。 2、如果爬山旅游，大多数状况下，在下山回来的路线我最可能： A、好玩有趣，所以宁愿新路线回巢。 B、安全稳妥，所以宁愿原路线返回。 C、挑战困难，所以宁愿新路线回巢。 D、方便省心，所以宁愿原路线返回。 3、说话时，我更看重： A、感觉效果。有时可能会略显得夸张。 B、描述精确。有时可能略过冗长。 C、达成结果。有时可能过于直接让别人不高兴。 D、人际感受。有时可能会不愿讲真话。 4、在大多数时候，我的内心更想要： A、刺激。经常冒出新点子，想做就做，喜欢与众不同。 B、安全。头脑冷静，不易冲动。 C、挑战。生命中竞赛随处可见，有强烈的“赢”的欲望。 D、稳定。满足自己所拥有的，很少羡慕别人。 5、我认为自己在情感上的基本特点是： A、情绪多变，经常波动。 B、外表自我抑制强，但内心感情起伏大，一旦挫伤难以平复。 C、感情不拖泥带水，只是一旦不稳定，容易发怒。 D、天性情绪四平八稳。 6、我认为自己除了工作外，在控制欲上面，我： A、没有控制欲，只有感染带动他人的欲望，但自控能力不算强。 B、用规则来保持我对自己的控制和对他人的要求。 C、内心是有控制欲和希望别人服从我的。 D、没兴趣影响别人，也不愿别人来控制我。 7、当与情人交往时，我最希望对方： A、经常赞美我，让我享受开心、被关怀且又有一定自由。 B、可随时默契到我内心所想，对我的需求极其敏丄感。 C、得到对方的认可，我是正确的并且我对其是有价值的。 D、尊重并且相处静谧的。

领导力测试题

(完整)员工领导力测试题及答案,推荐文档

领导能力测试题

最新组织行为与领导力章节测试完整答案

领导能力测试

领导力测试篇：执行力测试题

时代光华课程：领导力—决胜未来的力量试题及标准答案

员工领导力测试题及答案

员工领导力测试题及答案

领导力考试题库(期末)

领导力(测试题)

领导力开发期末复习题目+答案

能力素质测评题目及答案——测评维度：领导能力

领导力测试题

2017创业创新领导力考试答案

领导力与高效能组织考试答案

新领导力试题及答案

时代光华《新共赢领导力》试题答案

领导力提升考试试题与答案

领导力测试题

FPA性格测试题目

领导力测试题