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给政治课堂画上一个完美的句号

一节优秀的课，应该是一个各教学环节有机统一、相互协调的课。一节好的政治课，它应该既有“凤头”——引人入胜的课堂导入，为整节课奠定一个良好的基础；又有“猪肚”——师生之间相互配合，教学环节环环相扣；还要有一个“豹尾”——耐人寻味的尾声教学。让学生去回味、去反思；为下节课作铺垫，起到引领作用。或者是阶段性的小结，使学生对所学知识有一个回顾。但我们不难发现，有些政治老师在处理结尾时很仓促，让人觉得一节课的结尾比较草率。那么，如何给政治课画上一个完美的句号呢？

一、明确目标，突出主题

一节优秀的政治课离不开良好的导入和成功的授课。我们的新授课结束时，学生对知识的了解往往还是零散的、琐碎的、感性的、片面的，认识上还缺乏系统性和相应的高度。这个时候，教师如果能根据教学目标进行点拨，说上几句揭示主题的精辟之语，或者通过归纳板书，将知识进行综合分析，就能起到强化主题、升华知识、画龙点睛的作用。当然，这种结尾方式与总结全篇式结尾有某些相同之处,它们的区别在于:突出主题式结尾虽然也是对讲课内容的

概括和总结,但它不是对全篇内容的浓缩和凝练,而是紧紧抓住事

物的主要矛盾,舍弃那些枝枝杈杈,集中力量,在最能体现讲课主题的某一点上纵深开掘,使讲课的主题得到升华,唤起学生对讲课主

题的兴趣和关注。例如，我在讲《党的基本路线》介绍基本路线的

高二语文标点的运用随堂小练习

高二语文标点的运用随堂小练习一、选择题 1.依次填入下面语段横线处的标点，恰当．．的一项是（）标点符号看似很小，告诉我们的道理却有很多。比如：做事，不能用逗号，做事要专一，不能朝三暮四。对人，不能用，总是用怀疑、质疑的态度，责备的语气，而要用，善于发现他人的优点、长处，并加以赞扬。说话，尽量少用，别人怎么说不重要，而要用，自己怎么说才重要。 A.问号感叹号引号冒号 B.感叹号问号括号句号 C.问号省略号括号冒号 D.感叹号省略号引号句号 2.下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果再加上一个逗号，它的正确．．位置应是（）为本公约目的，“对妇女的歧视”一词（A）是指基于性别而作的任何区别、排除和限制（B）其作用（C）或目的是要妨碍或破坏对在政治、经济、社会、文化、公民或任何其他方面的人权和基本自由的承认（D）以及妇女不论已婚未婚在男女平等的基础上享有或行使这些人权和基本自由。3.下面是长辈利用标点符号赋予人生新的启迪的四句话，根据文意填入横线处的标点最恰当的一项是（）

（1）母亲说：“人生应是一个，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。” （2）父亲说：“人生应是一个，永远都给人启迪，引人思索。” （3）爷爷说：“人生应是一个，把经历中最刻骨铭心的片段藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。”（4）奶奶说：“人生应是一串长长的。在面对自己的荣誉、鲜花时你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。在面对别人的过错时才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。” A.分号顿号书名号省略号 B.省略号冒号句号破折号 C.逗号冒号引号省略号 D.逗号分号书名号破折号 4.下面是《人生道路上的标点符号》中的一段话，根据语意在所画的横线处，填入正确．．的一项是（）青春少年，充满朝气，千万不可在应画的地方轻率画句号，不要在省略号的长河岸边气馁，不要在的迷宫之中灰心，不要在的路途中躺下，不要在的喜悦面前陶醉。 A.冒号问号感叹号逗号 B.逗号问号分号感叹号

人生最难画句号(繁体+简体)

人生最難畫句號包光潛 2013年12月24日10:26 來源：人民網-人民日報現實生活中，最難做的事往往也是最容易做的事，譬如畫句號。在漢語中，句號是個圓圓的小圈。這個小圓圈在每個人的手下展示出不同的風採，也映射出畫句號者此時此刻的心態：或匆忙，或悠然﹔或絞盡腦汁，或如釋重負﹔或沉思默想，或豁然開朗……句號在無意中泄露了一個人的涵養、性格、學識與做事的態度。因為職業緣故，我幾乎每天都要看學生作業、教師來稿、家長來信等。大多數人，開始畫句號畫得正正規規，十分圓潤、流利。到了后面，句號的形狀會發生微妙的變化，圓變成了橢圓，橢圓或大或小，線條或粗或細，或粗細不均﹔橢圓有橫的，也有豎的，還有側放的。不同的作者，所畫句號更是五花八門。有的人畫得很圓、很規范，有的人將句號畫成了三角形，有的人畫的句號有頭有尾，有的人畫的句號很小或很大，小的像個點，大的如同字體。我曾經看到一位老師在出大字報時，用圓規畫句號，讓我肅然起敬，至少讓人不懷疑他做事和做人的規矩與真誠。現實生活中，每個人做任何一件事都應該畫句號，這叫善始善終。沒有句號的事是不完美的。當然，有句號的事也未必完美無缺。有的人匆匆忙忙地畫句號，有的人拖拖拉拉地畫句號，有的人胸有成竹地畫句號，有的人猶猶豫豫地畫句號。有的人到該畫句號時，卻停頓下來，從頭到尾再檢閱一遍，這叫穩妥這是我們所提倡的，但熟能生巧、藝高膽大者除外。今天，我們已經進入“快時代”，在“快”字當頭的時下，每做一件事都希望快點畫句號，快點了結，這句號可能就畫得不盡如人意了，不是太粗，就是太細﹔不是不圓，就是有缺口。草草收場的句號，往往需要別人或后人來彌補。與其如此，增加成本，不如當初做到盡善盡美。（摘編自12月21日《光明日報》，作者包光潛）人生最难画句号包光潜现实生活中，最难做的事往往也是最容易做的事，譬如画句号。在汉语中，句号是个圆圆的小圈。这个小圆圈在每个人的手下展示出不同的风采，也映射出画句号者此时此刻的心态：或匆忙，或悠然；或绞尽脑汁，或如释重负；或沉思默想，或豁然开朗……句号在无意中泄露了一个人的涵养、性格、学识与做事的态度。因为职业缘故，我几乎每天都要看学生作业、教师来稿、家长来信等。大多数人，开始画句号画得正正规规，十分圆润、流利。到了后面，句号的形状会发生微妙的变化，圆变成

文化传承中的逗号精神

文化传承中的逗号精神有人说：“前进的路上只有逗号，没有句号。” 我以为，这是对文化心理的最好诠释。传统文化好比一句未完的长句，句号意为保守拒新，逗号却象征包容延续。而文化的发展，只有逗号，没有句号。近来，复古追昔的热潮席卷文化界，“有识之士”以传统文化遭侵为名，全盘否定欧美文化，痛呼我们应关起国门、固守传统，留中华文化一方纯粹之地。这是一种保守而又危险的文化心理，无异于为文化画上句号。如此就好比守着一潭死水，任由其慢慢僵化、死亡。但恰恰相反，民族文化应是不断以逗号发展的、前进的。黑格尔说：“每一种文化都伸着长长的触角，时刻准备填补逗号后的空白。”文化因为发展才活着，怎能为之画句号？而逗号则不同于句号的戛然而止，它意味着文化命脉的前后连贯，上下传承。在文化发展的进程中，我们不断为之添逗号，写下新的词句。但无论如何加逗充实，新续写的内容必是呼应前者、有益本土文化的精华。国人常道日本为“善于借鉴的民族”，此话难免有负气之嫌。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中坦言：“日本先以中国为师，后尊欧美为长，却从未丢过本土文化，并从中滋养出大和文明。”它对待其传统不仅做到了外来文明与本土文化的取舍结合，还使它们交织相生，使文化长句连贯顺通，前后相得益彰。这就是逗号传承的艺术。不过，要真正丰富传统文化内涵，光有传承就显单薄。我们需要用逗号去接纳包容其他文明。我认为，一味保守拒新的句号主义者是十分荒谬可笑的。就今天而言，何来纯粹的中华文化？所谓传统，本就是海纳百川的结果。古典舞以飘逸为美，加逗号后补上胡舞的轻盈，才孕育出民族舞的美轮美奂；新诗以古诗的儒雅为基，加逗号后补上西欧文学的狷狂奔放，才成就其独到风韵。它们的美，正是来自逗号兼容并包的气度。当然，除了接纳他人，逗号更标志着文化在承前基础上的创新和开拓。正如人文大家布洛克描绘的那样，面临文化冲击，早期西欧的人们忧心忡忡想维护拉丁文的纯洁。但后来，欧洲在古典拉丁复苏的滋养下，发展出新的先进思想。它们的文化新篇章源于旧时传统，却远远高于传统。逗号让文化生出了新的脉络。这就是文化传承中的逗号哲学了。文化前进的路上只有逗号，没有句号。传承、吸纳、创新，民族文化因而被注入生生不息的力量。

高考语文作文素材：标点符号中的心理学

标点符号中的心理学学习是件一辈子的事儿，学习“学习”这门功课，也要讲究方法，否则纵使你活到老、学到老，也是一事不明。要想明理，先学做人，要学做人，要学会体会人生，人生就如这几个标点：逗号、句号、问号、感叹号。逗号就像蝌蚪，而蝌蚪是青蛙的水生幼体，它通体黑色，依存于水中，不能发声，毫无防御力。它们在沉默等待，等待着……一旦长大，便可以跳到陆地上，脱离水的束缚，获得真正的自由，鸣叫，捕食害虫，来实现自身的价值。逗号——谦卑、耐心、积蓄力量。句号是个圆圈，有始有终，不会半途而废，这是一种负责的态度，更是有关人格的问题。不妨在你的脑海里铺垫一个“画句号”的程序：当你做完一件事的时候，画上一个句号——总结一下经验，看看哪些地方还没有做好，哪些地方有待注意。当你遇到了一件艰难的事，在不得已放弃前，画一个句号——问问自己，到此结束，你是否甘心；当你结交了新的朋友，日日高山流水、琴奏和弦之时，画个句号——好朋友不一定日日相欢，而是在关键时候解救你于危难。句号，明为结束，其实是新阶段的开始。问号，像一只耳朵，如果用它来吸收“营养”，它就是智慧的代名词。在我们生活中，经常使用的有“提问”、“设问”、“反问”三种，将它运用到做人处世当中，有一种提纲挈领的感觉。提问，是多向别人讨教。为了能听到真学问，务必谦虚地多提问。实际上，每一个人都喜欢别人向自己请教，这是一种心理需求。因此，只要你善于“问”，他一定会把最精彩的东西毫无保留地告诉你。设问，是“三思而后行”和“三思而后言”。做任何一件事之前，都要充分考虑其可行性和难度，然后才拿出办法来，以免莽撞行事，得不偿失。同样，做任何一个表态或说任何敏感的话题，尽管看起来无关紧要，也要充分考虑场合。反问，要自省。这样会使自己考虑问题比较周全，也会比较有见地、有说服力，这是一种良好的思维习惯。感叹号，是最充满人情味的符号，它有着两层不同范围的意思：一是要做真实的人，真实地表达自己的感情；二是要善于赞美别人。心理学中把人的情感结构分为两个层次：第一第1页共2页

如何正确使用提示语中的标点符号

如何正确使用提示语中的标点符号朱顶中心小学张维球在写人物对话时，不少同学在使用标点符号时，不能在提示语中正确使用标点符号，就使人物说话时的动作、神态、心情等句子就失去了感染力。下面对这四种形式概括如下： 1、说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。例如：川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能说得清吗？” 川川又问：“这上面有图话吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，哪儿还有一条鱼哩！” 2、说话人姓名及提示语在后，说话内容在前。使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。例如：“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 “画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。 “不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。 “不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈手，走出了商场。 3、说话人姓名和提示语在说话内容之间。这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。例如：“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” “三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。” 4、只写说话内容，不写是谁说的。这种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须是在前面交代过的，对话虽然不写是谁说的，但读者一看就明白是谁说的话。这种没有提示语的只要加双引号就可以了。例如：“我在看‘书’呢！” “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” “妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？” “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 口诀记忆法：提示语在前先加冒号，后加双引号。提示语在说话后先加双引号，后画句号。提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示后加逗号。没有提示语的直接加双引号，前文必说明。

一种热开场的典型手法

一种热开场的典型手法一种热开场的典型手法 2014-10-19 编剧帮作者：杨健来源《拉片子：电影电视编剧讲义》，作家出版社2007年出版一种热闹的开场。热开场以强烈的外部动作开场，动作在前，动作的目的性和意义的说明在后；用设置小悬念的方式，引出总悬念，在小悬念解开的同时，介绍出全剧的总情境。热开场以小规模的强烈外部动作，引导出全剧主要人物的意志冲突。热开场分成设置悬念与解开悬念两部分。前者为动作性的，后者为说明性的。两部分之间，有一个小的过渡段。开场完成后，要画一个段落句号。热开场是一种通过热闹的动作，迅速引领观众了解全剧总情境的有效方法。热开场的技巧和概念，来源于戏剧，典型的例子如《罗密欧与朱丽叶》的开场。《罗密欧与朱丽叶》一幕一场，凯普莱特家的青年仆人向蒙太古家的仆人挑衅；提伯尔特随后跟来，双方发生械斗。维洛纳的市民在一旁起哄，推波助澜，随后罗密欧与朱丽叶两家的父亲持剑上场，相互指责。全剧一开场，就通过一场械斗，交代出两个家族的世仇，介绍了造成罗密欧与朱丽叶爱

情悲剧的总情境。这是一种热开场的典型手法：通过开场的小悬念，引起观众的兴趣。再以小悬念，带出大悬念。介绍出全剧的总情境。下面选取影片《空军一号》的热开场，进行观片分析。《空军一号》的热开场(9分35秒)哥伦比亚影业公司1997年出品。全长124分钟。编剧：安德鲁．w．马洛导演：沃尔夫冈．彼得森主演：哈里森．福特 (1)从天而降片头字幕。完整、系统的影片音乐。2分58秒。哈萨克斯坦的夜空，寂静的城市，屋顶上站岗的叛军哨兵……俄罗斯主题音乐。伞兵由空中向下俯视，夜视镜中呈现出绿色的城市……哨兵颈部被红外线瞄准镜对准的红点，消音器发出的声音，血雾喷溅……特种兵从天而降……伞具的金属声、伞布的丝绸声、狗叫、直升机马达声。特种兵在楼顶安装炸弹。开场的第一句台词：“19秒爆炸。” (2)绑架特种兵从凉台冲向楼梯，伴奏的小鼓声。特种兵拉闸后冲进楼道，红色画面[客观镜头]与夜视镜绿光[主观镜头] 交叉推进……特种兵绑架匪首雷特将军，上到天台，一架直升机来迎接，双方枪战……俄罗斯主题音乐。叛军向直升机射击，安放的定时炸弹爆炸，如同放出美丽的焰火……开场

中考优秀作文--给自己画个句号

中考优秀作文--给自己画个句号但凡有句号的出现，都将是一次终结。给自己画句号，并非要把自己终结掉，我还是很爱护生命的，即便心情已经枯萎成冷冷的秋。给自己画句号，是结束也是开始。结束过往的一切美好或者凄婉，开始一切可以从头算起的日子。我总是在想，我已经老了。这也许是一种抑郁也许是一种情节又或许是某种暗示。不管是什么，都是一种病。我很清楚自己怎么得的病，得了什么病。很多时候我都在想，是不是自己正在接受某种惩罚。比如，惩罚我的挥霍。我曾经把大好的青春挥霍我曾经把真挚的爱情挥霍我曾经把所有的激情挥霍。我透支了生命透支了爱情透支了激情。那么，我应该接受相应的惩罚吧?佛不也说，事有因果的吗?是了，这就是病之因病之根本了。有病无须讳疾忌医，病了，就要面对，就得治疗。医生固然要看的，一个或者一群愿意倾听你心事儿的朋友，就是最好的医生了。当然，医生只能帮你望闻问切，最好的药方，还得靠自己来开。一个特殊的日子。一个特殊的地点。一群特殊的人。一起给2003画了个句号，一起开始了崭新的日子。我不知道，这个大句号里，有没有把我自己完全圈进去，有没有彻底把过去终结。但有一点是肯定的，那时候我把自己30多岁的躯体和40多岁的心态一道，撂在了中年频道。因为我感觉自己的青春死了，激情也死了。唯一活着的就剩下一份“人到中年”的眼神了。

离开那个日子那个地点那群人，我开始反复琢磨自己的药方。一丝寒冷从街边袭进我的思维，萧瑟间心隙顿开，突然感悟到，很多时候，人是需要学会放弃，学会“减压”的。把过去的终结掉，把昨天封存或者删除。让心腾出可以盛风的空间，可以燃烧激情的空间。或许，就可以恢复对青春的行使主权。人生的处方上，应要及时写上：给自己画个句号。

南京冠生园破产画句号债权人表决通过分配方案.doc

南京冠生园破产画句号债权人表决通过分配方案- 备受关注的冠生园破产案，其债务已于近日清算完毕。2004年7月20日上午，在南京市中级人民法院第一法庭里，106名南京冠生园食品有限公司的债权人审议并表决通过了破产财产分配方案。据了解，这次债权清偿率为23.8%，具体债权兑付时间为7月21日至7月25日。南京冠生园食品有限公司因月饼陈馅问题于2001年9月3日被新闻媒体曝光，公司难以继续经营。经清算，南京冠生园食品有限公司的现有资产不能清偿其所欠债务，于2002年2月1日，向南京市中级人民法院申请破产。南京中院受理并于2002年2月27日作出裁定，宣告南京冠生园食品有限公司进入破产程序，并指定有关部门派员组成清算组。经过一段时期的工作，清算组于近日完成清算工作。2004年1月30日，冠生园的房产、车辆、设备等资产，被江苏皇朝置业有限公司以812万元的价格拍得。在当天的南京冠生园食品有限公司债权人会议上，清算组宣布了债务清算工作报告和财产分配方案，需要偿付的债权金额为1704.12万元，债权人为135户。破产后，冠生园财产变现总收入822.03万元，除去破产期间各项费用支出147.02万元外，实际可用于清偿分配的资产总额为675.01万元，除去优先偿还的债务，剩余破产财产321.86万元已不足清偿所有债务，根据测算，依法按照23.825%的比例进行偿还。表决中，实际参加会议的106名债权人中，除4人对财产分

配方案表示反对外，其余102名债权人一致通过。经过计算，表决结果同意的债权人超过债权人总人数的半数，并且同意的债权人所代表的债权额超过无财产担保债权总额的半数，均达90%以上。冠生园破产案合议庭审判长陈玲刚宣布：按照法律规定，本次会议形成决议，通过了破产财产分配方案。

优美的句子摘抄

篇一：优美句子摘抄大全优美句子摘抄大全人若坚强，就是最好的朋友。有些人忘不掉，有些话说不出。这个世界上没有不带伤的人，真正能治愈自己的，只有自己。朋友，是这么一批人：是你快乐时，容易忘掉的人;是你痛苦时，第一个想去找的人;是给你帮助，不用你说“谢谢”的人;是你败走麦城，也不对你另眼相看的人。别站在你的角度看我，你看不懂。这个世界不是所有的人都懂你，被不懂的人误解无须争辩，我们选择沉默;有时被最爱的人误解，我们难过到不想争辩，也只有选择沉默。生命中往往有很多无言以对的时刻。不是所有的是非都能辩明，不是所有的纠葛都能理清，有时沉默就是我们最好的回答和诠释。心事这东西，你捂着嘴，它就会从里眼睛里跑出来。因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝;因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪。幸福原本很简单，只因我们过于较真，过于渴望得到不属于自己的东西，才让生活中遍地烦恼。选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。泰山崩于前而色不变，风波骤起而泰然处之。转危为安往往需要高超的心智，也需要好的心态。多思索少激动，多仁爱少仇恨，人生才变得更加美丽。当你为你的选择适合于你并勇敢地接受生活中随之而来的一切，你就获得了一份属于你自己的自尊自信! 经年一梦，沧海一笑，时光，是碎了一地的流年，有很多人，随梦;有很多事，随风。有时候，梦想与现实背道而驰，你没有能力掌控它的方向，不能预知它的未来;这时候，我们不必苦苦挣扎，上下求索，我们需要的是换一个目标，换一个开始，换一种方式，去看待生活的阴晴圆缺! 失去了，才学会珍惜;碰壁了，才学会改变。有些人说错话，不够浪漫，这都是细节性的错误。可以改和容忍。但如果是嫖妓、嗜赌、家庭暴力，就属于原则性错误，是一个人品性和根源的问题。细节错误是能被爱情包容的，原则错误却只能分手。不要把一个人的坏，当做特别。或许，爱，仅仅只差一个转身。爱情确不是人生的唯一，但好的爱人可以是好的朋友、好的知己，爱人同样也是亲人，拥有了自己对的那个人，就等于拥有了很多很多。人生，除了爱情，还有梦想，而我终其一生的梦想就是会有一个人，牵着我的手，陪我到生命的尽头，让我懂得什么是真正的爱情。不要那么相信回忆，里面的那个人，不一定同样想你。渐渐的彼此了解更多，发现你爱的不是我，而是你的欲望!心情从高峰跌宕到低谷，你怎么会如此对待我，究竟我哪里犯了错?不喜欢我就讲出来啊，为什么要欺骗我，当我不能答应给你的欲望时，你转身向她走去，从那一刻，你就冰封了世界… 人生不是止水，总会出现许多出乎意料之事。总有一些缘分，因一时的任性，滑落指间;有些感情，因一时的冲动，遗憾一生;有些人，一转身就是一辈子。许多感情疏远淡漠，都只源于一念之差;许多感谢羞于表达，深埋心底，成为一生的遗憾。有谁知，这一世的缘，是经过了多少次的深情的回眸。时间不是汰渍，无法把一切污点全都洗白。看懂一个人，一定是你在意过; 看清一个人，一定是你落魄过; 看破一个人，一定是你较量过; 看透一个人，一定是你付出过; 看穿一个人，一定是你受骗过; 看淡一个人，一定是你珍惜过; 看明一个人，一定是你放弃过。不同的时光，不同的地点，语言都浅浅的写着和你有关的画面，相同的感觉，相同的笑脸，心情都影印着对你不变的爱恋，一句话，我爱你，两个字，永远。爱情的本质是追逐快乐，添加了责任的爱情才上升为爱。爱情是酸甜的，爱却略带着苦味。因为快乐，所以在一起，这叫爱情。在对的时间遇上错的人，是一种悲哀。在错的时间遇上对的人，是一生叹息。在错的时间遇

常用标点符号用法简表

常用标点符号用法简表名称符号用法说明举例句号。表示一句话完了之后的停顿。中国共产党是全中国人民的领导核心。逗号，表示一句话中间的停顿。全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。顿号、表示句中并列的词或词组之间的停顿。能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活的重要物质基础。分号；表示一句话中并列分句之间的停顿。不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上学，就不能发展唯物辩证法。冒号：用以提示下文。马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实践。问号？用在问句之后。是谁创造了人类？是我们劳动群众。感情号①！1.表示强烈的感情。 2.表示感叹句末尾的停顿。战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万岁！引号②“” ‘’ ╗ ╚ ┐ └ 1.表示引用的部分。毛泽东同志在《论十大关系》一文中说：“我们要调动一切直接的和间接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。” 2.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。他们当中许多人是身体好、学习好、工作好的“三好”学生。 3.表示讽刺或否定的意思。这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论家”。括号③（）表示文中注释的部分。这篇小说环境描写十分出色，它的描写（无论是野外，或是室内）处处与故事的发展扣得很紧。省略号④……表示文中省略的部分。这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电线……上百种产品。破折号⑤——1.表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用。知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。 2.表示意思的递进。团结——批评和自我批评——团结 3.表示意思的转折。很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！连接号⑥—1.表示时间、地点、数目等的起止。抗日战争时期（1937-1945年） “北京—上海”直达快车 2.表示相关的人或事物的联系。亚洲—太平洋地区书名号⑦《》〈〉表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。《矛盾论》《中华人民共和国宪法》《人民日报》《红旗》杂志《学习〈为人民服务〉》间隔号·1.表示月份和日期之间的分界。一二·九运动2.表示某些民族人名中的音界。诺尔曼·白求恩着重号. 表示文中需要强调的部分。学习马克思列宁主义，要按照毛泽东同志倡导的方法，理论联系实际。 ······

给自己画个句号

给自己画个句号但凡有句号的出现，都将是一次终结。给自己画句号，并非要把自己终结掉，我还是很爱护生命的，即便心情已经枯萎成冷冷的秋。给自己画句号，是结束也是开始。结束过往的一切美好或者凄婉，开始一切可以从头算起的日子。我总是在想，我已经老了。这也许是一种抑郁也许是一种情节又或许是某种暗示。不管是什么，都是一种病。我很清楚自己怎么得的病，得了什么病。很多时候我都在想，是不是自己正在接受某种惩罚。比如，惩罚我的挥霍。我曾经把大好的青春挥霍我曾经把真挚的爱情挥霍我曾经把所有的激情挥霍。我透支了生命透支了爱情透支了激情。那么，我应该接受相应的惩罚吧？佛不也说，事有因果的吗？是了，这就是病之因病之根本了。有病无须讳疾忌医，病了，就要面对，就得治疗。医生固然要看的，一个或者一群愿意倾听你心事儿的朋友，就是最好的医生了。当然，医生只能帮你望闻问切，最好的药方，还得靠自己来开。一个特殊的日子。一个特殊的地点。一群特殊的人。一起给2003画了个句号，一起开始了崭新的日子。我不知道，这个大句号里，有没有把我自己完全圈进去，有没有彻底把过去终结。但有一点是肯定的，那时候我把自己30多岁的躯体和40多岁的心态一道，撂在了中年频道。因为我感觉自己的青春死了，激情也死了。唯一活着的就剩下一份“人到中年”的眼神了。离开那个日子那个地点那群人，我开始反复琢磨自己的药方。一丝寒冷从街边袭进我的思维，萧瑟间心隙顿开，突然感悟到，很多时候，人是需要学会放弃，学会“减压”的。把过去的终结掉，把昨天封存或者删除。让心腾出可以盛风的空间，可以燃烧激情的空间。或许，就可以恢复对青春的行使主权。人生的处方上，应要及时写上：给自己画个句号。

对话标点符号练习

对话标点符号练习平时练习训练要求： 1、学生自学每天训练（提示语在不同位置三组练习）时间：十五天 2、在每篇课文、每份试卷练习中用□画出不同提示语位置的标点符号，用单横线画出提示语（说话人）用双横线画出人物语言（说话内容）。 3、教师每天出示练习三组，为期十五天，每次都要评讲。检查方式：组长批改教师检查考点一:提示语位置变化，标点符号正确用法。（这考点主要出现在阅读理解中）任何对话的构成都至少由两部分构成：一是提示语，二是人物语言，第一步判断提示语的位置。第二步确定人物语言，即加引号。引号里面必须是完整的话。提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间。提示语后的标点是有变化的。提示语在前面：先加冒号号，后加双引号提示语在后面，先加双引号，后画句号提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号提示语在中间，在“说”的后面打逗号。前后均为人物语言，打引号。引号内如果是抒发感情，打感叹号，引号内如果是疑问的，打问号，引号内如果表示较短停顿的用逗号，引号内如果为陈述句，句子后打句号。例：提示语在前面：先加冒号号，后加双引号 ①揭示语“某某说”在前边，“说”字后面用冒号，表示引出引文。 ×××说：“____________________________________。”

小伟说：“我爸上班了,只有我一个人在家。” 提示语在后面，先加双引号，后画句号 ②揭示语“某某说”在引文后面，“说”字后面用句号。 “________________________________________。”×××说。 “我爸上班了，只有我一个人在家。”小伟说。提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号 ③揭示语“某某说”在引文中间，“说”字后面用逗号。 “________________。”×××说，“_______________________。” “我爸上班了，”小伟说,“只有我一个人在家。” 注意： 1、判断提示语的位置 2、确定人物语言，即加引 3、引号里面必须是完整的话巩固练习训练 A、提示语在前面： 1.妈妈说：“真是个好孩子。” 2.他只是微笑着说：“我不是故意的。” 3.他说：“太晚了，不出去玩了。” 4.克莱谛说：“我在外面等着你。” 5.妈妈红着脸说：“你说的那事也让我觉得真的是我们不对呀 B、提示语在中间： 1.“颜色不错。”爸爸夹了口菜，放进嘴里说，“有点咸，少放点盐就好了。”

人生的休止符

人生的休止符雯有时懊悔，有时欣喜，现在她知道了，她懊悔、欣喜的都是留给对方最后的印象。早知某一瞬间是一段重要关系的结束，她将不惜力地出演，尽心画一个圆满的句号。在每一个可能告一段落的时刻，她都不想在几年、几十年后抱憾了。一切就像是电影。雯在医院B超室门口遇见了10年前的男朋友。当时她正在推门，而前男友正透过那扇玻璃门向里望。电光石火间，两人杵在那儿，迎了个照面。 10年没见，短暂的惊诧后，两人竟连头都没点，就此告别。第二天，雯和女友晴聊天，感慨起这一幕。她有些八卦式的后悔，后悔没看清楚谁是前男友的现任，但她又斩钉截铁地剖白：“我绝无留恋，我们都当对方是毕生最大的耻辱。” 当年，前男友早她一年毕业来京工作。异地恋没多久，他就说“累”，“发现优秀的女孩太多了”，接着提出分手。于是，她带着简历冲向京城，边找工作边找他。她在前男友的单位、宿舍大闹了几次，问谁是所谓的优秀女孩，却一无所获。她还向前男友所有的好朋友哭诉，最后，在他“大街上随便拉个人都比你好”的话中，彻底一刀两断。“分手时，两人的形象都不够好，所以10年没见，见了仍像撞见鬼。”雯总结。晴笑，笑着笑着，便提起她的前男友。分开2年后，有一次晴的手机丢了，补办卡时才想起当年用的是前男友的身份证。晴硬着头皮通过熟人找到他，说：“你能帮我去趟移动大厅……补卡吗？”晴没想到，当天下午就接到单位前台的电话，她以为是快递，看到的却是前男友—他手中正拿着新手机卡。晴用“感动”形容那一瞬间的感觉。当初分开时，两人如大多数情侣一样有许多不快的记忆，但自那天起，虽说再没联系，晴想起前男友，就想起他所有的好。“热心、仗义、爱帮助人。当然，也是因为我们的故事在那里停止。”晴分析道。 “故事在那里停止。”回去的路上，雯一直咂摸着这句话。

画个句号

画个句号我们的人生就是由一段段的旅途拼接而成的。一条路走的久了，会想看看不同的风景，有时候出于自愿，有时候也带些无奈，我们需要另选路径或远走他乡。至于那段结束的旅途，不管怎样都是要画上个句号的，以便我们能轻装前行。我们的人生虽然各有各的不同，却也常常遇到相同的问题，精不精彩的区别就在于怎样给一段段的结束，画上尽可能圆满的句号，又怎样给一次次的重新开始，打上充满希望的省略号。结束的方式有很多种，以恩结束，以怨结束，再或者以麻木结束，没有结束就不可能有真正的开始。用恩了结我们可以怀念一生，用怨了结我们会在遗憾里后悔，如果是麻木的了结，那么我们的人生就不再会有精彩。再棘手的问题也总有解决的那一天，可真正的结束却自在人心。有的人会在心里先画上了句号，剩下来的事就是“兵来将挡，水来土掩”，变了简单。而有的人事情已经结束自己却还不甘心，于是

“才下眉头，又上心头”，成了折磨。也会有人说，不结束是因为执著。如果机会已经没有了，你的执著失去了方向，如果在情感问题上，别人都已经结束了，你自己还留在原地执著，你觉得自己的所谓不放弃还有什么意义吗？执著的，总该是有意义的，不然，就称不上执著。有时候加害者之所以猖狂，是因为受害者的懦弱。在称不上执著的“执著”里受伤，把别人也拼命拉进自己的深渊里，是加害者还是受害者？不爱了不一定就是不道德，道德的底线是内心的安宁。也没有人要去就情感问题评判什么，只是我不认同，一直以为放过里才会有快乐，包容里才会有幸福。没有做过的事情就永远不要说没意义，给结束画上个圆满的句号，你就会在以后的幸福里感觉到其中的分量。这个“圆满”看起来或许有遗憾，因为有失败，有分离，是远走，但那是我们的成长，也是善良的代价。有什么事会没有代价？即便是我们最终获得了幸福，往事里也总有一段不堪回首，因为不堪过，所以懂得了。那只是沧海，飞过了，就会忘却了所有的不快，只记得风景无限。即使碎了，也片片都

摧在救残在整

摧在救残在整人类的侩子手来了，先用吸引人的点入手。让人欲仙欲醉，接着让你进入圈套。吸血鬼来了，僵尸来了，基因突变的怪物来了，你逃也逃不了，因为你已看见了，它在你没有任何心理准备的情况下突然降临；无法逃避的渗透力，混乱紧张的局面；你来不及整理和冷静的接受，速度极猛的点入；你中招了，心理暗示的力量已点入你心里；脑中浮现的幻象让你始终走不出阴影的存在！言情浊祸：浪子和荡妇的八卦传奇引领着情的归宿！其中一、穿越时空：是男追尊女赶贵的梦。二、总裁豪门：是钱与欲的高表象。三、都市真爱：是都市男欢女爱的猫鼠游戏。四、青春校园：是青年男女追忆幻爱的境域天堂。五、玄幻仙侠：是静幽情爱的空域体现。六、台湾言情：是追过去的封爱，展未来的独特、典型、终归自然。武侠道义：一、八卦：黑白的清晰。二、风云：云遮光风开阳。三、各教争世：优劣高低的层次。四、武术和圣经：修身养性的起点。五、柔和刚的对立：还原肉和骨的融合。六、飞刀和利剑的会合：利器的魅力。七、保镖：王者的手脚。八、太极：圆的终结。魔幻神奇：一、白日梦：千马行空的脑游。二、狐媚魅：女性妖化的典型。三、人鬼之情：是古代寡妇悼念死去丈夫的传说。四、魔法、

法术：大自然的秘密基因源。五、天堂、地狱：是好人与坏人的安身之地、魂归之所。六、穿越：回顾历史。七、外国的空中超人和中国的神仙：追飞的梦。八、地球的末日：灾难的恐惧。九、精灵的点化和仙人的解药：心病的救赎。悬疑冷酷：一、侦探：事出的重现。二、魔鬼：邪恶的代表。三、异种：进化的展现。四、重生：死旧复新的重来。五、死亡：物种的回归。六、未知的开启：闯关的延续。七、杂交：变态的泛演。八、拼凑：怪物的先例。以上都能满足古人提出的七情六欲，当下有多少人知道七情是哪七情？六欲又是哪六欲？至少我没搞懂！全满足了，要不要强行送到，看不看摆在你眼前，听不听天天神叨，尝不尝色香味全，一次就让你上瘾。你中毒了，后果极其可怕：骨瘦如柴，流脓瘙痒，神志不清，幻觉为伴，脑子残了，体力弱了，你不会飘都飘起来了，你不会飞都让你在云里雾里，你不会幻都让你梦境不断。现代的人可真自由！想想古人的条条框框，真的是罪过、罪过!想要从动物中分离出来，古人用了多少制约；现代人想要把祖宗变成的人还原到动物去。想要成人可真是不简单：仪表的庄重，语言的谨慎，做事的原则，家庭的和谐，社会的贡献。想要成动物：脱去衣衫，四肢