考前叮嘱
考前叮嘱
5日晚上，开始整理好考试必要的物品，如果有缺漏的还能有时间及时补上。6日，以休息、放松心情为主，可以看看近来做过的，特别
（一）两点建议
（1）提前进入角色：提前进入角色是拿到试卷前半小时，应让细胞开始简单数学活动，让大脑进入单一的数学情景，这不仅能转移临考前的焦虑，而且有利于把最佳竞技状态带进考场，这个过程跟体育比赛中“热身”一样，具体操作如下:清点用具是否齐全，把一些重要的数据，常用的公式，重要的定理过过电影，同学之间互问互答一些不大复杂的问题，但要注意提出的问题不能太难，否则回出现紧张情绪，最后看一眼难记易忘的结论。
（2）答题”一快一慢”。这就是说审题要慢，答题要快.审题要慢:是说题目本身包含无数个信息，问题是你将如何将这无数个信息通过加工、整理成你的有用的东西。这就是需要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义、解答形式、数据要求等各方法弄懂这一步不要怕慢。“成也审题，败也审题”。
（二）掌握高考解题的思维规律
解高考题与平时作业不同之处在于他在特殊环境下和特定的条件下完成的，其中最显著的特点是严格受时间的限制，因此解高考题必须做到：
①迅速解决“从何处着手”；②迅速解决“向何方前进”；③立足中下题目，力争高水平；④立足一次成功，重复复查环节.复查应“以粗为主，粗细结合”，其主要目的在于看题目是否遗漏﹖题意是否弄错﹖要求是否符合﹖解题过程是否合理﹖步骤是否完整﹖结果是否科学﹖其复查方法主要有:复查核对、逆向运算、观测估算、特值检验、条件检验、逻辑检验等。
（三）考试中会做的题目，要特别注意表达的准确、考虑的周密，书写的规范、语言的科学，做到“会而对、对而全、全而优”。
（四）提高选择题与填空题的解题速度
解题的基本原则是“小题不能大做”。解题的基本策略是：巧做。解题的基本方法一般有：直接求解法，图像法和特殊化法（特殊值法，特殊函数法，特殊角法，特殊数列法，图形特殊位置法，特殊点法，特殊方程法，特殊模型法）等。
（五）提高解三角题、数列题、立体几何题、概率统计题的成功率
三角函数、数列、立体几何、概率统计题是“中等难度、高等得分”，抓好这些题的满分率是提高总分的有效途径。其中：
三角函数题关键是抓其函数的图像特征与简单的恒等变换，正弦定理和余弦定理的应用；关注测量及三角应用题。
数列题关键是抓等差数列和等比数列的定义和“基本量法”，关注数列应用题。
立体几何题关键是抓垂直与平行（中位线）。垂直是解立体几何题的一个关键突破口。
概率统计题关键是重视概率思想与统计思想，重视统计量及统计中数据处理的方法，注意古典概型概率计算的列举法书写和几何概型概率的测度比的计算公式。
2016高三教师考前叮嘱
2016高三教师考前叮嘱 同学们，经过12年的寒窗苦读、磨炼，终于迎来了你们大显身手的时刻，此时谁不磨拳擦掌，心潮澎湃？谁不想使自己金榜题名？但高考不仅是对考生知识能力的考查，更是对考生意志、毅力、心理品质的考查。考前准备的每一个细节，考试时每一个应试策略都将对考试可能产生难以估量的影响。无数事实证明高考正常或超水平发挥属于那些能在这关键的最后时刻始终保持头脑清醒，注重考前各项准备和应试策略的智勇双全的强者。趁此机会我代表绛县二中全体高三教师，为同学们提个醒，为同学们在高考中高水平发挥尽我们的微薄之力。 高考考试前： 【物质准备】 1、带好《准考证》、《二代居民身份证》（考前认真阅读准考证上的考生答题须知及考生守则）； 2、正宗的能直接填涂的2B铅笔至少两支、橡皮一块； 3、0.5毫米的黑色签字笔至少两支； 4、直尺、圆规等（不要带涂改液、胶带、修正带）； 5、必要的生活用品，如：清凉油(或风油精)；雨伞等 将考试用具一块放入一个透明的考试专用袋中，在袋子的明显位置附上个人信息，如：姓名、所在学校和班级及联系电话等,这样可预防物品丢失时能够联系到你。 6、吃好睡好，确保考试时精力充沛。 【策略准备】 1．考试时先发草稿纸，这段时间，在草稿纸先写上姓名，考位号，座号后，把草稿纸折叠，划分演算区域；然后这时离发试卷还有十分钟左右时间可以在草稿纸上把自己容易忘的知识点、一些推导出来的可以直接使用的公式或推论、考试过程中必须用的知识点又必须写下来才容易做的等抓紧时间写到草稿纸上，这样能减轻记忆的压力，让自己的心情放松下来，没有后顾之忧同时谁也不能说你是作弊。 2．答题卡发下后按监考老师指导核对条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号是否有误，确保无误后，用黑色字迹的签字笔在答题卡和草稿纸相应栏目填写自己的姓名、考生号、考场号、座位号，用铅笔把答题卡背面座位号相应的小方框上涂黑，同时注意认真看答题卡上的注意事项：答题时，必须使用0.5mm的黑色签字笔书写；作图时，可先用2B铅笔画好，无误后用签字笔描一遍，作图题画线不要太细，保证笔迹要清晰。选择题填涂时，必须用2B铅笔按图示规范填涂。必须在题目所指示的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸，试卷上答题无效。保持答题卡清洁、完整、严禁折叠，严禁在答题卡上作任何标记，严禁使用涂改液和修正带。 3.答题卡纸张比较大，很容易不慎折叠。考生要注意放好答题卡，尽量往上放，以防身体将卡弄折、弄皱。同时要保持卡面清洁，不要乱写乱画。主观题
高考化学考前提醒(精编版).docx
以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在阅读时作出标记。 一、选择题中的“关键词” 1、过量（足量）还是少量、适量 2、化合物还是单质或混合物 3、请注意选择题“正确的是”，“错误的是”或“不正确的”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时 却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。 4、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”等。 5、阿佛加德罗常数题中： ①水：常温下是液态； ②稀有气体：单原子分子； ③SO 3：常温下是液态或固态；④ NO 2：存在与 N 2O 4 的 平衡；⑤和气体的体积有关的比较 ( 如密度 ) ：注意标准状况下才能用 22 4 L ，同温同压下才能比较。⑥不是 气体的有机物不需要标准状况的条件，如戊烷，辛烷等。 ⑦把原子序数当成相对原子质量，把相对原子质量当相对分子质量，把相对原子质量当质子数。 ⑧ N a 2O 2、 H 2 O 2、 Cl 2 等若既作氧化剂又作还原剂时，反应转移电子数易多算。⑨注意选项中给的量有无单位，有单位不写或写错的一定是错的。⑩ 273℃与 273K 不注意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。 22 .4L.mol -1 的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。 区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。 6、离子大量共存： ①注意酸碱性环境 ②注意氧化还原反应如 2+＋ 3－ 3 Fe 与 H 、 NO 不共存， Al 与 HNO 无氢气等 ③注意审题，是大量共存还是不能大量共存 7、离子方程式正误：①看电荷是否守恒 ②看物质拆分中否正确，只有强酸、强碱、可溶性盐可拆，其 它一律不拆③看产物是否正确，如 2 3+2－ 反应是氧化还原反应等 CO 的反应是生成正盐还是酸式盐、 Fe 与 S ④看原子是否守恒 ⑤水解与电离方程式要看准，不要被反应物有水所迷惑。 8、注意常见符号的应用如分清是“====”还是“ ”， " △H>0：吸热“ +”" 、" △H<0 放热“ - ”" 、 沉淀、气体符号，电荷与价标、写电子式时 "[ ]" 的应用等等。 9、化学用语——原子结构示意简图、化学式、实验式（最简式）、结构式、结构简式、电子式、化学方程 式、离子方程式、热化学方程式（可逆反应式、氧化还原方程式及单线、双线表达法） 文字表述——（语言的逻辑关系和化学用语恰当的联系） 计算表述——（要注意信息提供的数据来源、物理量的含义、单位、有效数字、表达式的规范、区间的准确）。 二、解答题中的“关键词”及应注意之处： 1、书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。 2、书写“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。 3、书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物 ( 如酯化反应的水 ) 写全。 4、填写结果时应对准物质。如写“ A ”的不应写成“ B ”的。 5、实验填空题或简答题，注意文字用语要准确 （ 1）不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。 （ 2）不用俗语：如 a 、打开分液漏斗的开关（ 应为：活塞 ）， b 、将气体通进（ 应为：入 ）盛溴水的洗气瓶， c 、酸遇石蕊变红色（ 应为 ：酸使石蕊呈红色）等。 （ 3）用语严谨：如 pH 试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。三对共用电子对要竖写。离 子浓度要用 C( ) 表示。 6、原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。 7、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。求“转化率”、“百分含量”混淆不清。 8、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。
英语考前复习计划和考前叮嘱
英语考前复习计划 1. 考前每天听听力。 听力练习可以是以前听过的，重要的不是这些题目怎样，而是让自己的耳朵保持敏感，习惯英语的表达方式，强化自己对英语的适应。平时习惯用MP3听听力的同学在这几天当中应尽量用录音机听几回听力，因为高考听力是用广播放的，效果不如MP3清晰，习惯了可能会不适应广播声音。 2. 考前每天读一读。 考生可以每天朗读10分钟英语。朗读材料可以是做过的考卷上自己觉得比较好的文章，也可以是学过的课本。你在读的时候，读的并不是单个的单词，而是通过自己的发音，带动对语感、语境、语言结构等其他方面的感知，这样不仅有助于加快做题的速度，而且对作文语感的把握有所帮助。 3. 适当做几套近几年的高考题。 但是这时候做题不是为了答案，而是把握出题的角度，找出知识点以及自己是从哪个角度思考得到的结论。 4. 巩固基础。 关注3500词汇中的核心词汇、常用短语、常用句型以及语法主干知识。这些基础知识是英语应试的重要前提，哪一种题型都离不开这些最基本的知识。为此，最后阶段应该把重心转移到基础复习上来。 5. 限时做题。 6. 适当背诵作文常用句式。 英语科考前叮嘱 1.别迟到考前一定要提前至少15分钟进考场。
2.答题卡是提前发，写好姓名，涂考号，贴条形码后，可以看改错，不要动笔。 3.发试卷后检查试卷情况，读听力题。（尤其是前五个短对话）的听前预设；注意题干问的 是男说话人还是女说话人的内容 4.试音的时候一定要听，使自己进入状态。 5.听力时如果有没听清，没听懂的，过，不要想上一题，直接看下一题。 6.听力结束后要涂卡，然后可以做改错。（答题前已经看了很长时间，比较确定的可以直接 落笔，不确定的不用写。） 7.单选10分钟左右。不太确定答案的可以做标记，做完15道题后涂卡。 8.完形填空，15-18分钟。不要恐惧完形填空，读懂文章意思是前提--人难我难，不要畏难； 我易人易，不可大意。读三遍，第一遍速读，了解文章大意，可能会选出比较简单的。第二遍详读，填大部分，联系上下文，第三遍，把不太准的再看看。实在还有疑问，做标记，做题时间不要超过20分钟。做完完形后涂卡。 9.阅读理解，35-40分钟。当某一篇文章读不懂时可以看看选项找思路，还不懂时可以过， 读下题，在一篇文章上的时间不要超过10分钟。当其它题做完再做刚才不懂的文章时，可能会有思路了。注意七选五的做题技巧，七选五不一定会很难，不一定非得先选71题。 做完阅读后涂卡。 10.刚才已经做了改错了，再稍微看看，如果不能完全改出来10处也没有关系，可以先写作 文，作文要保证时间，才能保证书写的工整度，准确度和认真程度。可以在试卷或者草稿纸上打草稿，可以不是完整的文章，但是要有整个结构。写作文时，一定把所给要点写全。 11.作文写完后检查整个答题卡，刚才有疑问的地方现在必须做出选择，没涂的地方一定涂好， 而且要规范。最后看一遍改错，一个句子不超过两处错误，争取改到十处，一定要注意改错的格式。
考前班主任叮嘱
有一位教授说了一句话:“高考，四分考实力，六分考心理。”就是说一个人心理调节成功与否，将会极大的影响到他的高考成绩。在剩下的几天的时间里，重要的不再是知识掌握的多少，要弥补也是有限的。更重要的是大家的心态调节，能否把掌握的水平充分地临场发挥出来。高考考前同学们的心理调节是我们教师、家长和学生的共同关注！现在距离高考只有两天，这是一个特殊阶段，许多同学开始惶惶不安，不知道应该做什么才好，甚至睡不好、吃不香。其实只有科学合理地安排好这几天的时间，才能有助于发挥正常应考水平。 一、考试前应注意的几个问题: 1、什么样的状态是应考的理想状态呢？即平常状态。 2、考前心理调节要注意十六个字:增强信心、调节情绪、进入状态、充分发挥。 （1）增强信心:许多同学在这个时候，会出现焦虑不安、担心考不好等心理负担过重现象。如何调整好考前的心理状态呢？一是要增强自信心。不要总是想着考不好，因为越是担心考不好，造成心理紧张就越是考不好。此时要相信自己，尽力就好，至于考试结果则不必再去多想。要以平常心对待，不要对自己太苛求。 （2）调节情绪:高考前的各项活动，要安排的充实有序，既紧张又愉悦，劳逸结合。把每天活动安排合理，防止忙忙乱乱，使生理节奏感与心理节奏感增强。 （3）进入状态:这两天不能过分放松自己，还要适度地进行学习，当然也不能做偏难怪的题，不能大量地做题。 （4）考试中应做到信心专心细心恒心——这是高考成功的保证。同学们，竞赛的胜负不仅是技术水平的较量，而且是心理素质的较量，心理素质的好坏，直接影响竞技水平的发挥。考试也是如此，要在考试中保持最佳的心理状态，要具备“四心”: 信心:有它不一定能赢，没它一定会输。信心是成功的精神支柱，有信心的人有以下表现:充满自信，做到战略上藐视困难，战术上重视困难。胸有成竹，从容不迫，学习生活有规律。信心在考场中的表现，是遇到难题，镇静自若，沉着应考。二是多跟家长和同学交流谈心，从他们那里你会获得鼓励和帮助；三是可以跑跑步、做做操，进行体育锻炼，这也是
高考语文考试注意事项【考前叮嘱】
高考语文考试注意事项【考前叮嘱】 1、选择题： 一定要申请题干，不要急不要慌，记住一点，所有题目都是我们练过的，只是换了一个例子而已。选择题偏向灵活，所以大家一定 要谨慎。成语题要活用排除法，诗文对仗题要分析词性、结构、内容，病句题要认真分析主干，特别要关注介词、关联词，多个动词 和名词的搭配、残缺等。漫画题要看清题干，重点注意画面主体和 细节。 2、文言文：译准“得分点” 实词、虚词选择题，用代入法和语境分析法认真检验，不能靠经验主义。 文言翻译是近几年考生失分最多的题之一，主要原因是译不准“得分点”。译不准的原因，除了能力不足之外，对“得分点”认 识不清、重视不够是另一个重要原因。 例如2005年全国卷Ⅱ的文言文试题，要求翻译：“马病肥死， 使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。”该句 的“采分点”是“病肥”、“丧之”、“棺椁大夫礼”、“争”、“以为”(5个点共5分);而像“马”“死”“葬”等人人都会的知 识一般不作“采分点”。翻译时，对这些“得分点”必须高度重视，集中全力译得准确通顺，千万不可模糊或出错。 参考答案：马患肥胖病而死，(楚王)让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝，认为不可以。 3、古诗词鉴赏：试用“三问解答法” 对于古诗词鉴赏题，可以采用“三问解答法”——这首诗写了什么，用什么手法写的，写的怎样(表达效果)。多年的阅卷经验证明，只要具备一定的鉴赏能力，运用这个方法还是很有效的。
例如2005年全国卷Ⅰ的诗歌鉴赏题，李华的《春行即兴》： “宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路 鸟空啼。”问题1、这首诗的三、四句运用了哪种修辞方法?请具体 说明。问题2、古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来欣赏这首诗。 下面我们运用“三问解答法”来分析一下。 写的什么?萋萋的草、东流复西的涧水、无人欣赏的芳树、自开 自落的花、春山、空自啼叫的鸟等。 用什么手法写的?情景交融的表现手法，对仗的修辞手法。 写的怎样?借写景表现了山中的宁静，流露出伤春、凄凉之情。 4、名句默写：写准确，做最有把握的题 关于名句默写，最重要的是书写准确，不要写错别字。既要节约时间，又要最大限度地保证不失分。再次是书写要工整、笔画清楚; 否则，可能被视为书写错误而扣分。 5、阅读理解：整体把握，圈点勾画，多答一些 做好阅读理解题当然主要靠长期形成的阅读能力，但是改进方法也有明显的效果。有两种做法是应该避免的：读不完文章就做题和 阅读时不会圈点勾画。前者的问题是不能整体把握文章的思想内容，答题可能不准确不全面;后者可能会遗漏文章中有助于答题的关键词 和关键句。因此，一定要通读全文，边读边圈点勾画，整体把握文 章的思想内容和艺术特点，然后再做题。另外，根据高考阅读题的 评分标准，评分主要看要点，要点齐全就可以得满分，但多答的内 容不扣分，因此，答题没有把握时宁可多答一些(当然不要超出答题 的范围)，这样可以尽量避免遗漏得分要点。 6、写作：中心集中，文体鲜明，语言晓畅，书写清楚 写作是语文试卷的重头戏，所以一定要高度重视，不允许出现任何闪失。首先应该明确的一点是，应试作文不同于平时写文章或文 学创作，考试性质和形式以及阅卷的方式决定了它的特殊性，因此，
2020年高考化学考前最后一课高考化学必会知识大盘点
2020年高考化学考前最后一课 高考化学必会知识大盘点 一、实验中的相关数据 【知识盘点】 1．托盘天平的读数：小数点后保留1位。 2．量筒的读数：小数点后保留1位。 3．滴定管的读数：小数点后保留2位。 4．酒精灯内酒精的量不能少于其容积的1/3，也不能多于2/3。 5．配制一定物质的量浓度的溶液时，烧杯、玻璃棒要洗2～3次，用烧杯往容量瓶中加蒸馏水时，一般加到距离刻度线1～2 cm处，再用胶头滴管定容。 6．滴定管的“0”刻度在滴定管的上部（但不是最上端），在量取液体的体积时，液面不一定要在“0”刻度，但不能在“0”刻度以上；量杯、量筒、容量瓶没有“0”刻度；温度计的“0”刻度在温度计的中下部。 【典例】下列选用的相关仪器符合实验要求的是 【解析】浓硝酸具有强氧化性，不能用橡胶塞，一般用玻璃塞保存在棕色细口瓶中，A项错误；水和乙酸乙酯互不相溶，用分液漏斗分离，B项正确；用量筒量取液体只能精确到0.1 mL，C项错误；向试管中放入块状固体时，应遵循“一平二放三滑入”的原则，D项错误。 【答案】B 二、实验仪器的创新使用
【知识盘点】 高考试题中经常出现常规化学仪器的创新使用，主要体现在：一套仪器装置原理的多种设计；一种仪器的多种用法。 1、一套仪器装置原理的多种设计 （1）符合启普发生器原理的制气装置 用启普发生器制取气体的优点在于可以随开随用，随关随停。在没有启普发生器的情况下，可以设计一些简易装置代替启普发生器使用。实验装置图如下。 （2）尾气处理装置的改造 （3）蒸馏装置的创新改造 图1
图2 ①图1，由于冷凝管竖立，使液体混合物能冷凝回流，若以此容器作反应容器，可使反应物循环利用，提高了反应物的转化率。 ②图2，由于Br2的沸点低，且有毒性和强腐蚀性，因此设计了用冰冷却回收液溴的C装置，并用NaOH 溶液进行尾气吸收。A中热水浴可以使液体受热均匀且易于控制温度。装置中使用了双温度计，其中温度计a用于测量水温，温度计b用于测量溴蒸气的温度。 2、一种仪器的多种用法 （1）广口瓶的“一材多用” 要注意广口瓶的不同用途中，导气管的长短不同。 a．A装置可作集气瓶和洗气瓶 如利用A装置收集或干燥以下三种气体。 ①Cl2②NH3③NO ⅰ．若集气瓶是干燥的，则由b口进气，可收集的气体是②。 ⅱ．若集气瓶是干燥的，则由a口进气，可收集的气体是①。 ⅲ．若集气瓶充满水，可收集的气体是③，此时气体由b口进入。 ⅳ．若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，可用此装置干燥的气体是①③，此时气体由a口进入。 b．A装置可用于监控气体流速 如给病人输氧气时，可在广口瓶中加入少量水，从a端通入氧气，b端接入呼吸罩，则可从广口瓶中产生
英语考前复习计划和考前叮嘱
英语考前复习计划和考前 叮嘱 Final approval draft on November 22, 2020
英语考前复习计划 1.考前每天听听力。 听力练习可以是以前听过的，重要的不是这些题目怎样，而是让自己的耳朵保持敏感，习惯英语的表达方式，强化自己对英语的适应。平时习惯用MP3听听力的同学在这几天当中应尽量用录音机听几回听力，因为高考听力是用广播放的，效果不如MP3清晰，习惯了可能会不适应广播声音。 2.考前每天读一读。 考生可以每天朗读10分钟英语。朗读材料可以是做过的考卷上自己觉得比较好的文章，也可以是学过的课本。你在读的时候，读的并不是单个的单词，而是通过自己的发音，带动对语感、语境、语言结构等其他方面的感知，这样不仅有助于加快做题的速度，而且对作文语感的把握有所帮助。 3.适当做几套近几年的高考题。 但是这时候做题不是为了答案，而是把握出题的角度，找出知识点以及自己是从哪个角度思考得到的结论。 4.巩固基础。 关注3500词汇中的核心词汇、常用短语、常用句型以及语法主干知识。这些基础知识是英语应试的重要前提，哪一种题型都离不开这些最基本的知识。为此，最后阶段应该把重心转移到基础复习上来。 5.限时做题。 6.适当背诵作文常用句式。 英语科考前叮嘱 1.别迟到考前一定要提前至少15分钟进考场。 2.答题卡是提前发，写好姓名，涂考号，贴条形码后，可以看改错，不要动笔。 3.发试卷后检查试卷情况，读听力题。（尤其是前五个短对话）的听前预设；注意题干 问的是男说话人还是女说话人的内容 4.试音的时候一定要听，使自己进入状态。 5.听力时如果有没听清，没听懂的，过，不要想上一题，直接看下一题。 6.听力结束后要涂卡，然后可以做改错。（答题前已经看了很长时间，比较确定的可以 直接落笔，不确定的不用写。）
2018高考语文考前
2018高考语文考前《实战自评表》 ★实战自评：高考考场，不是坐而论道的地方，而是实战的地方。这份《实战自评表》，请同学们认真完 成。一共50项，对于以下做法，自己能做到的请打“√”，尚未做到请打“×”。 ★自评标准： “√”20项以下，高考备考有严重失误，亟待改正； “√”21-30项备考不够完善； “√”31-40项备考大体完善； “√”41-46项备考完善； “√”47-50项备考十分完善。 一、语文考前15分钟 1.虽然语文是高考第一科，但是我能在5分钟内消除紧张感，投入到认真做题中。（） 2. 拿到试卷，我会花1分钟浏览全卷，尤其是关注作文材料。（） 3. 看完试卷后，我会告诉自己的内心，卷子挺简单：很多题都是复习过的，作文材料和前面阅读有联系，必要时可以参考前面阅读文章。（） 4. 开考前10分钟之内，我能用眼光搞定默写题、成语。（） 二、现代文阅读 5．论述类文本阅读我习惯放在最后做（10-15分钟做完），这样能提升做题效率。（） 6.我对论述类文本阅读的选项很敏感，凡是过于绝对的话语，表示因果关系的词语，进行大概括的词语，我会特别敏感并表示怀疑。（） 7. 对于论述类第二题的论证方式题目，我会从整体方面把握，并进行恰当切片对比。（） 8. 我知道2018年主要考非连续性文本，对于它的信息筛选一类的题目，我先用自己的话概括再举例分析，不会全部照抄摘录原文。（） 9. 对于实用类文本简要分析传主人物形象的题，如传主的性格特点、人格魅力、精神品质等，我能区分开来并且先概括后举例分析。（） 10. 对于实用类文本“观点题”，如“你怎么看”一类的题目，我会先表明观点，再结合文本从背景、原因、形象、主旨等方面具体分析。（） 11. 我知道2018主要考哲理性散文，我会准确找到散文的线索和把握住散文的情感内涵。（） 12. 对于小说的“内涵题”，如问题目或者划线句子的含义这一类的题目，我习惯从表面义和深层义去分点作答。（） 13. 对于小说的“作用题”，如问“这样处理有什么作用”“收到什么效果”这样处理好不好”一类的题目，我会优先从“情节”“人物”和“主旨”这三方面组织答案。（） 14. 我知道“线索题”（包括明线和暗线）该怎么回答。（） 15. 对于小说的“反复描写题”，如多次描写了某景、某物、某动作、某神态、某语言等，我习惯逐一分析再整体分析。（） 三、古诗文阅读 16．文言文阅读我习惯先看选择题的文意理解题，再看文章。（） 17．在阅读的过程中，我会重点看人名，但是对于地名、官职名等，我会跳过，这样能快速阅读。（）18．我掌握了断句的方法，特别关注对称结构，和固定搭配。（） 19．古文化常识题，对于那些超级陌生的概念，我会先默认它“无误”，优先从那些看似熟悉的选项中找错误类，看是否存在“混淆”的情况。（）
2020高考化学考前辅导最后叮咛
2020高考化学考前叮咛最后一课 第一部分：心理调节 考试在即，请你记住： 我难人难我不怕难 人易我易我不大意 心理状态好七分本事得十分 心理状态差十分本事得七分 若要化学考得好 心态平衡是个宝 心态平衡：不怕不慌不骄不躁 沉着冷静果断仔细 第二部分：应试策略一、考试争分策略 容易题得全分，中档题少失分，较难题能争分。 与其难题争1分，不如易题少失5分。 熟题不一定易，生题不一定难。新题不会难，大题不会深。 重Ⅰ卷（选择题部分），保证拿足基本分。 攻Ⅱ卷（非选择题部分），规范表达夺高分。 争取急中生智，避免忙中出乱。 该得的分一定要得到，不该失的分一分都不能失。 二、应试能力强化 a．审题是前提：
总审：看题量，看要求，看页数，看大题。 初审：找出关键词语，划出已知数据，揭示隐含条件，建立解题思路。 b．解题抓关键 建立解题思路：属于什么问题？涉及那些知识？ 运用解题规律：可用那些方法？应用什么规律？ 提高解题速度：深思熟虑果断，简洁明了全面。 1、选择题 选择题测试的内容可能是：化学与STSE，有机化学必修部分，离子共存、离子方程式正误判断，氧化还原反应，元素化合物之间的转化，电化学知识，简单实验，化学平衡问题（化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡），图像问题，元素周期表与元素周期律等。试题整体难度不会大，综合程度较小，只要思路清晰，仔细辨析，就一定能夺取这42分，为全面夺高分打下坚实基础。 抓关键词语： 正确、不正确，符合、不符合，从大到小，由高到低、一定、可能，最佳、最省，什么条件下正确或不正确等。 做选择题时要排除明显错答： 利用限制条件确定可能选项；利用选项提供的信息，可帮助答题，验证。 2、原理综合题 热化学方程式：盖斯定律的应用（焓变、平衡常数） 活化分子、活化能、催化剂 速率、平衡的问题归因分析：逐一排除法；表达逻辑完整。 平衡移动方向：瞬间变化（速率）or结果变化（百分含量）
高三老师给学生的考前的嘱咐
高三老师给学生的考前的嘱咐 一、考前准备 1.知识准备：考前梳理一遍。高考前的几天里，可将本学科常考点、必考点、易混点在头脑中过一遍，清理一下知识体系。有条件的同学还可以同其他同学互问互答有关知识，切忌做一些较难的习题，以防干扰思路。按照高考的时间和题量，自己做几套题，适应高考的节律和气氛。 2.心理准备：信心足一点。树立自信心最重要，没有压力，考试就失去了动力。压力过大，会造成心理状态失衡。树立自信心是考前心理必须做的最重要准备。有关专家解释：“通过考前复习，考生对自己的实力应有一个较正确的估计，一定要坚持对自己有实事求是的看法。” 3.精神准备：生活规律一点。尽早调整生活规律尽早按照考试的特殊要求，对自己的生活规律进行调整。在考前，考生要注意劳逸结合。考前几天，考生应和教师、家人、同学和睦相处，形成和谐愉快的生活环境。为了迎接考试，大家应早一些按照考试的特殊要求对自己的生活规律进行调整。事实证明，如果在临考前才打破自己的生活规律，往往会把自己搞得昏昏沉沉，疲惫不堪，在考试时难免紧张恐惧，精力分散，很容易产生急躁情绪，影响考试发挥。女生若例假正在考期,可在医生指导下适当用一些药物加以调节。 4.物质准备：饮食清淡一点。应以清淡、素食为主，可吃些鸡蛋、牛奶、面包，适当吃些水果、蔬菜，以易于消化。少不易多吃油腻咸食，
以免口干舌燥。考生尽量少吃生冷食品，少喝饮料，少在街上吃饭，以防肠胃炎。 5.考试用品准备：出门清一遍。在考试前一天晚上睡觉前，考生就要准备好《考试证》、身份证或户口薄，以及考试用品如橡皮、尺子、圆规、0.5mm签字笔、2B铅笔等是否带齐等。将考试用品装入高考专用塑料袋，最好将所有用品列一个清单，出发前检查一下。 6.进场准备：必须在考前一天6看考场，明确所在考点，熟悉了考场环境，同时也熟悉路途所需要的大致时间。进考场要稳一点，要看清各场考试时间，考前应提前半个小时到达考试地点，第一科及外语要更提前一点，特别是外语考试，不在开考前15分钟进考场，就不能参加考试了。在路途中要注意交通安全。即使在到达考点后出现什么问题，也不要慌乱，要求学生找班主任或本校老师去协调解决。 二、临场策略 1．发卷前:入座后，要听清监考老师及广播的要求，然后可以轻松随意地看看窗外摇曳的绿树、漂浮的白云，以放松心情。 2．发卷后：接到试卷后，先检查一下试卷有无漏印或字迹不清等问题，然后用签字笔写上姓名、考试证号、座位号，用铅笔涂好答题卡相关项目，放在桌上让老师检查。包括考试证号和科目等。 以上项目填好后，可先从头到尾通看一遍试卷，浏览一下题型、题量、各题的要求，特别要注意看试卷中有没有与平时考试要求不一样的地方，以获取尽可能多的信息，为实施正确的解题策略作全面准备，以
2020年高考化学考前最后一课考前仿真模拟理科综合化学试题(解析版)
2020年高考化学考前最后一课 考前仿真模拟理科综合化学试题 一、选择题 7．化学与生活、科技及环境密切相关。下列说法正确的是 A．为了防止感染“新冠病毒”，坚持每天使用无水酒精杀菌消毒 B．高铁“复兴号”车厢连接关键部位所使用的增强聚四氟乙烯板属于无机高分子材料 C．2020年3月9日，发射了北斗系统第五十四颗导航卫星，其计算机的芯片材料是高纯度二氧化硅D．蜡蛾幼虫会啃食聚乙烯塑料袋，并且能将其转化为乙二醇，这项研究有助于减少白色污染 【答案】D 【解析】A. 为了防止感染“新冠病毒”，坚持每天使用75%酒精杀菌消毒，故A错误；B. 高铁“复兴号”车厢连接关键部位所使用的增强聚四氟乙烯板，聚四氟乙烯属于有机高分子材料，故B错误；C. 2020年3月9日，发射了北斗系统第五十四颗导航卫星，其计算机的芯片材料是高纯度单质硅，故C错误；D. 蜡蛾幼虫会啃食聚乙烯塑料袋，并且能将其转化为乙二醇，将高分子化合物降解为小分子，这项研究有助于减少白色污染，故D正确；答案选D。 8．紫苏醇的结构如图所示。下列有关紫苏醇的说法正确的是 A．与苯甲醇互为同系物 B．分子中所有碳原子可能共平面； C．环上的一氯取代物有5种(不含立体异构) D．能与金属钠反应，还能发生氧化、加成反应，不能发生取代反应 【答案】C 【解析】A．该物质分子中无苯环，只含有醇羟基，因此与苯甲醇不能互为同系物，A错误； B．含有饱和碳原子，具有甲烷的结构特点，则所有的原子不可能在同一个平面上，B错误； C．该物质分子结构不对称，环上有五种不同位置的H原子，因此环上的一氯取代物有5种，C正确；D．物质含有醇羟基，可以与Na发生置换反应，可以发生取代反应，含有碳碳双键，可以发生加成反应，氧化反应，D错误；故合理选项是C。 9．设N A为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是 A．25℃，1L pH=9的CH3COONa溶液中，发生电离的水分子数为1×10－9 N A B．标准状况下，22.4L NO与11.2L O2混合后气体的分子数为N A
在学生考试前的嘱咐
孩子们： 经过一个学期的努力，终于到了最后检验我们的时刻，你们紧张吗？反正老师心里很忐忑，老师是那么的希望你们能把我们的付出如实的反映到那张期末试卷上，我们师生共同为学校、家长交上一份满意的答卷啊！孩子们，考试临近，老师还是要唠叨唠叨，把做试卷中的注意事项再给你们罗列一下，虽然我们都已经听过多次了，我还是希望你们认真读两遍，甚至理解着背下来，孩子们，再努力一把吧！加油！ 孙老师 总体要求： 书写认真！看清要求，每道题目至少读两遍，千万不能漏题！ 1、第一题：一般是看拼音写词语。 要点：一定要拼准拼音，千万别忽视声调，一个词拼两遍，有把握了再写。 2、接下来：比一比，组词语。一般都是形近字，这时候看清偏旁最重要，例如“峻”，山字旁，跟山有关，要组词“崇山峻岭”。“俊”单人旁，跟人有关，就要组词“俊俏”。遇到不会的字不要放弃，看下偏旁，可以猜测其意思。 3、选择正确的读音。有把握的认真选上，没把握的就选你没见过或者你认为不对的那个读音，因为只有读音特殊，才会考察你啊。 4、补充成语。基本都是学过的四字成语。但是从考试来看，一些同学听写会写，自己填空就不会了，原因：1、还是不熟。2、只用眼睛看题，没用嘴巴读一读。建议：1、把四字词语使劲读，读到嘴顺溜，这样一看到给的两个字就想起其他的了。 5、选择合适的词语填空。词语都是近义词，猜测词语侧重于哪个方面，例如：“隐蔽”侧重于“蔽”这个字，就是遮盖，躲起来。“隐藏”侧重于“藏”，就是藏起来，躲起来。“隐瞒”侧重于“瞒”，就是不让别人知道。切记填完以后一定读一读顺不顺，一定再读一遍，尤其是关联词语的填空，一定读出来，顺不顺！切记！ 6、按要求改句子。（有点麻烦，耐心看哦） （1）病句。 （1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”谁放声唱歌啊？句子的基本成分，缺一不可。(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就不符合逻辑了。如：开会时先听取报告，才能再讨论。“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
2020年高考化学之《考前抓大题》01 化学工艺流程题(一)(解析版)
大题01 化学工艺流程题（一） 1．钼酸钠晶体(Na2MoO4·2H2O)是一种金属腐蚀抑制剂。工业上利用钼精矿(主要成分是不溶于水的MoS2)制备钼酸钠的两种途径如图所示： （1）途径I碱浸时发生反应的化学反应方程式为________________________________________。 （2）途径II氧化时还有Na2SO4生成，则反应的离子方程式为_____________________________。 （3）已知途径I的钼酸钠溶液中c(MoO42-)=0.40 mol/L，c(CO32-)=0.10mol/L。由钼酸钠溶液制备钼酸钠晶体时，需加入Ba(OH)2固体以除去CO32-。当BaMoO4开始沉淀时，CO32-的去除率是____________[已知K sp(BaCO3)=1×10-9、K sp(BaMoO4)=4.0×10-8，忽略溶液的体积变化]。 （4）分析纯的钼酸钠常用钼酸铵[(NH4)2MoO4]和氢氧化钠反应来制取，若将该反应产生的气体与途径I所产生的气体一起通入水中，得到正盐的化学式是__________________________。 （5）钼酸钠和月桂酰肌氨酸的混合液常作为碳素钢的缓蚀剂。常温下，碳素钢在三种不同介质中的腐蚀速率实验结果如下图： ①当硫酸的浓度大于90%时，碳素钢腐蚀速率几乎为零，原因是________________________。 ②若缓释剂钼酸钠-月桂酸肌氨酸总浓度为300mg·L-1，则缓蚀效果最好时钼酸钠(M=206g/mol) 的物质的量浓度为__________________(计算结果保留3位有效数字)。
最新高考历史考前叮嘱
最新高考历史考前叮嘱 一、线索清晰，轻重得当： （一）中华文明的初步形成——商周时期内容精讲：宗法制、分封制、井田制、礼乐制。 （二）社会转型与文明发展——春秋战国时期内容精讲：集权政治、铁犁牛耕、百家争鸣 （三）社会进步与文明嬗变——秦汉唐宋时期内容精讲：集权政治的发展、儒家思想的发展、经济的发展情况 （四）近代前夜的挑战与应对——明清时期内容精讲：集权政治的异化、新经济因素的萌芽批判思想的出现 （五）现代化的艰难起步——19世纪中期内容精讲：两次鸦片战争的冲击、洋务运动学习西方的思想的萌生 （六）社会的现代化转型——19世纪末20世纪内容精讲：甲午战争、辛亥革命、民族经济的发展新文化运动 （七）现代化发展道路——中国革命道路的探索内容精讲：中国道路问题、中共政策的调整、国共关系 （八）探索具有中国特色的社会主义道路内容精讲：新中国政治制度建立、发展历程、新中国的经济发展 （九）“封闭”与“开放”——新中国外交历程内容精讲：史观落实、全球史观、整体史观 （十）“光荣”的时代——古代希腊和罗马内容精讲：民主政治、罗马法、希腊先哲 （十一）“发现”的时代——14～16世纪的世界内容精讲：新航路的开辟、殖民扩张人文精神的复苏（文艺复兴和宗教改革）（十二）“理性”的时代——17、18世纪的世界内容精讲：启蒙运动、资本主义政治制度的建立 （十三）工业化的时代——19世纪的世界内容精讲：两次工业革命和世界市场的形成、资本主义代议制的广泛建立、马克思主义诞生和巴黎公社（十四）“探索发展”的时代——20世纪前半期内容精讲：经济危机、罗斯福新政、苏联的社会主义建设（从战时共产义政策到新经济政策）（十五）“对抗”的时代——“冷战”时期内容精讲：“冷战”、战后资本主义世界经济体系、资本主义新变化和苏联的改革、多极化趋势的出现（十六）“剧变”的时代——八、九十年代以来内容精讲：两极格局的终结和多极化趋势加强、经济的全球化和区域集团化。 二、主题学习（探究性）： 统一与发展：从时代“大变革”到走向“大一统传承与发展：中外历史上的人文主义思想与现代价值合作与发展：国共关系与中华民族伟大复兴的“中国梦”公正与发展：中外历史上的民主、法治思想与实践创新与发展：中外历史上的科学革命与技术进步碰撞与发展：中外历史上不同文明的交融与冲突 保障与发展：中外历史上民生问题廉洁与发展：中外历史上的选官制度、监察制度和反腐倡廉商业与发展：中外历史上的商业、城市、金融与市场经济开放与发展：世界市场的形成与经济全球化 多元与发展：世界经济政治文化发展的多元化中国土地和赋税发展沿革、新民主主义和中共党史、社会主义改造、中国近代主流思想演变与古代传统文化和西方近代思想的联系、中国外交、近代西方主流经济学思想发展沿革、科技革命、全球化进程及其对东西方的影响、中西方近代化的比较 三、主观题：41、42题 41题：审题：问题转化
《大学语文》考前冲刺必读
《大学语文》考前冲刺必读 经过一段时间的刻苦学习，很多考生对《大学语文》的课文内容非常熟悉了，知识点也已经基本掌握。但在这样有限的时间里，如何进一步提高对知识的把握及灵活运用能力，考出好成绩，是我们下面要解决的问题。 根据我多年的高等教育自学考试教学的经验，针对考生《大学语文》考前冲刺复习，提出以下建议。 归纳总结：注重综合知识的学习 《大学语文》的学习通常是一篇一篇课文进行的，知识点的掌握也是按照课文一篇一篇逐一完成的。但是命题老师出题是从《大学语文》的整体、综合角度出发考虑的。因此，同学们在复习时也要站在全书的高度，从整体、综合的角度进行复习。 以《大学语文》（专）为例，综合题涉及的知识大致有： ·属于唐宋八大家的作者：欧阳修，王安石；韩愈，柳宗元，苏轼 ·属于北宋的作家：欧阳修，王安石 ·属于文学研究会的作家：朱自清，茅盾，叶圣陶 ·以反驳论点为主的文章：《有为神农之言者许行》《答司马谏议书》 ·以反驳论据的文章：《有为神农之言者许行》（驳“国中无伪……”） ·属于奏疏文体的文章：《谏太宗十思疏》《朋党论》 ·属于文艺专论的文章：《咬文嚼字》《散文创作谈》 ·属于讲话稿的：《建设有中国特色的社会主义》《科学的春天》《论气节》（演讲稿） ·主要运用对比论证方法的文章：《建设有中国特色的社会主义》《谏太宗十思疏》《朋党论》·主要运用归纳论证方法的有：《发扬伟大的创业精神》《科学的春天》《论气节》《自学成才要有文史知识》《咬文嚼字》《谈水浒的人物和结构》 ·同时运用比较、演绎、归纳三种论证方法的文章有：《科学的春天》《散文创作谈》《有为神农之言者许行》 ·既属于实体事物说明文，又属于科学小品的文章：《菊花》《苏州园林》《白丝翎羽丹砂顶》《我们肚子里的食客》 ·既属于抽象事理说明文，又属于科技说明文的文章：《现代自然科学中的基础学科》《桥的运动》 ·属于科学小品的文章：《沙漠里的奇怪现象》《菊花》《苏州园林》《白丝翎羽丹砂顶》《我们肚子里的食客》 ·采用“总——分——总”结构的文章：《现代自然科学中的基础学科》《统筹方法平话引子》《桥的运动》 ·采用“总——分”结构的文章：《沙漠里的奇怪现象》《苏州园林》 ·采用“分——总”结构的文章：《白丝翎羽丹砂顶》 ·属于清代散文家：张岱，方苞
2020年高考化学考前最后一课 速解高考题--高考化学题型分类技巧指导
2020年高考化学考前最后一课 速解高考题--高考化学题型分类技巧指导 1．化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是 选项现象或事实解释 A 化石燃料燃烧时采取脱硫措施提高化石燃料的利用率 B 用热的烧碱溶液洗去油污Na2CO3可直接与油污反应 C 商代后期铸造出工艺精湛的后母戊鼎该鼎属于铁合金制品 D 静置后的淘米水能产生达尔效应说明淘米水具有胶体的性质 【答案】D 【解析】A.化石燃料燃烧时采取脱硫措施是为了减少二氧化硫的排放，以免污染空气，故A错误； B.盐的水解反应是吸热反应，所以升高温度，促进盐的水解，溶液的碱性更强，因此用热的纯碱溶液可以洗去油污，并不是碳酸钠可与油污直接反应，故B错误； C.后母戊鼎是青铜器，属于铜合金制品，故C错
误； D.丁达尔效应是胶体所特有的性质，故静置后的淘米水能发生丁达尔效应，则说明淘米水是胶体，故D正确。 2．化学与生活密切相关。下列说法错误的是（） A．棉花、蚕丝、腈纶均为天然纤维 B．淀粉可用于制取葡萄糖、乙醇、乙酸 C．氢氧化铝可用于中和胃酸过多 D．纯碱溶液可用于去除餐具表面的油污 【答案】A 【解析】A、棉花、蚕丝均为天然纤维，腈纶不是天然纤维，故A错误；B、淀粉是多糖，水解生成葡萄糖，葡萄糖发酵生成乙醇，乙醇氧化生成乙酸，故B正确；C、氢氧化铝是两性氢氧化物，氢氧化铝可用于中和胃酸过多，故C正确；D、纯碱水解后溶液呈碱性，可以用于去除餐具表面的油污，故D正确。 本部分试题是高考选择题的主题部分，同时也是高考命题中可以随意调控试题难度的部分，包括定性分析和定量计算两部分。定性分析主要考查利用化学原理来分析问题的能力，如化学平衡原理、原电池原理、电解原理等，也可结合元素周期表、原子结构对元素周期律等知识进行考查；而定量计算则涉及了差量法、守恒法（电子守恒、电荷守恒以及物料守恒等）、关系式法、极端假设法、平均值法、估算法等。在这里简单介绍一下几种最常见的解题方法： 1、关系式法：对于多步进行的连续反应，尽管每一步反应都是各自独立的（反应条件和设备可能不同）， 但前一个反应的产物是后一个反应的反应物，可根据中间产物的传递关系，找出原料和最终产物的关系式。由关系式进行计算会带来很大的方便，并且可以保证计算结果的准确性。 2、守恒法：守恒法是巧妙地选择化学式中某两数（如总化合价数、正负电荷数等）始终保持相等，或几 个连续的化学方程式前后某粒子（如原子、电子、离子）的物质的量保持不变，做为解题的依据。可以避免书写化学方程式，从而提高解题的速度和准确率。该法抛开了繁琐的反应过程，只抓住始态和终态中某些物理量的守恒关系，可以简化思维，快速解答。 3、价态转换法：价态转换也称为“等价代换”。价态转换法就是用氢氧根离子或氯离子来沉淀某些金属 阳离子时，消耗的阴离子的物质的量等于金属的“总正化合价数”。据此，可延伸为将金属用非氧化性酸恰好溶解后，再用上述阴离子沉淀时，消耗的阴离子的物质的量等于金属失去的电子的物质的量。 4、极端假设法：极端假设就是先将思路引向极端状态，使错综复杂的问题极端化、简单化，使之变成单
考前叮嘱
考前叮嘱 5日晚上，开始整理好考试必要的物品，如果有缺漏的还能有时间及时补上。6日，以休息、放松心情为主，可以看看近来做过的，特别 （一）两点建议 （1）提前进入角色：提前进入角色是拿到试卷前半小时，应让细胞开始简单数学活动，让大脑进入单一的数学情景，这不仅能转移临考前的焦虑，而且有利于把最佳竞技状态带进考场，这个过程跟体育比赛中“热身”一样，具体操作如下:清点用具是否齐全，把一些重要的数据，常用的公式，重要的定理过过电影，同学之间互问互答一些不大复杂的问题，但要注意提出的问题不能太难，否则回出现紧张情绪，最后看一眼难记易忘的结论。 （2）答题”一快一慢”。这就是说审题要慢，答题要快.审题要慢:是说题目本身包含无数个信息，问题是你将如何将这无数个信息通过加工、整理成你的有用的东西。这就是需要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义、解答形式、数据要求等各方法弄懂这一步不要怕慢。“成也审题，败也审题”。 （二）掌握高考解题的思维规律 解高考题与平时作业不同之处在于他在特殊环境下和特定的条件下完成的，其中最显著的特点是严格受时间的限制，因此解高考题必须做到： ①迅速解决“从何处着手”；②迅速解决“向何方前进”；③立足中下题目，力争高水平；④立足一次成功，重复复查环节.复查应“以粗为主，粗细结合”，其主要目的在于看题目是否遗漏﹖题意是否弄错﹖要求是否符合﹖解题过程是否合理﹖步骤是否完整﹖结果是否科学﹖其复查方法主要有:复查核对、逆向运算、观测估算、特值检验、条件检验、逻辑检验等。 （三）考试中会做的题目，要特别注意表达的准确、考虑的周密，书写的规范、语言的科学，做到“会而对、对而全、全而优”。 （四）提高选择题与填空题的解题速度 解题的基本原则是“小题不能大做”。解题的基本策略是：巧做。解题的基本方法一般有：直接求解法，图像法和特殊化法（特殊值法，特殊函数法，特殊角法，特殊数列法，图形特殊位置法，特殊点法，特殊方程法，特殊模型法）等。 （五）提高解三角题、数列题、立体几何题、概率统计题的成功率 三角函数、数列、立体几何、概率统计题是“中等难度、高等得分”，抓好这些题的满分率是提高总分的有效途径。其中： 三角函数题关键是抓其函数的图像特征与简单的恒等变换，正弦定理和余弦定理的应用；关注测量及三角应用题。 数列题关键是抓等差数列和等比数列的定义和“基本量法”，关注数列应用题。 立体几何题关键是抓垂直与平行（中位线）。垂直是解立体几何题的一个关键突破口。 概率统计题关键是重视概率思想与统计思想，重视统计量及统计中数据处理的方法，注意古典概型概率计算的列举法书写和几何概型概率的测度比的计算公式。