五年级数学(下)约分综合练习题两套

一、填空。

(1)12的因数有（ ）；15的因数有（ ）；

12和15的公因数有（ ）；其中最大的一个是（ ）。

(2)24和16的公因数有（ ），其中最大公因数是（ ）。

(3)两个相邻的非零自然数的最大公因数是（ ）。

(4)A=2×3×5，B=2×2×3，A 和B 最大公因数是（ ）。

(5)写出下面各组数的最大公因数，填在括号里。

2和8（ ） 4和9（ ） 18和63（ ） 24和15（ ） 17和25（ ） 35和55（ ） 78和39（ ） 22和121（ ） 40和48（ ） 38和57（ ）

（6）填空：

31＝15

（） 41＝（）5 53＝（）++563 1812＝（）——18612 11÷3＝（）（） 2÷（ ）＝1812＝6÷（ ）＝（ ）÷6＝（）

22＝3÷（ ） （7）分子和分母只有公因数1的分数叫做（ ）分数。分母是8的最简真分数是（ ）。

（8）一个最简分数，它的分子和分母的积是21，这个分数是（ ）或（ ）。

二、把下面各分数约分。

159＝ 24

16＝ 3514＝ 6045＝

7722＝ 6036＝ 51

34＝ 5719＝

一、填空。

1、几个数（ ）的因数，叫做这几个数的公因数。其中（ ）叫做这几个数的最大公因数。

2、20的因数有（ ）；24的因数有（ ）；20和24的公因数有（ ）。

3、最大公因数是（ ）的两个数，是互质数。

二、求下面每组数的最大公因数。

（1）24和32 （2）40和85 （3）70和90

三、给下面各分数约分。

=8525 =5436 =4221 =7836 =80

16 =7263 =3528 =6416 =5134 =60

45 四、约分。

1248 = 1256 = 1272 = 1648 = 1890 = 2891 = 6472 = 6480 = 2036 = 2075 = 2580 = 3075 =

五、先约分，再化成带分数。

91=13 140=50 120=80 210=75

五年级下册数学期末试卷(含答案)

人教版小学五年级数学下册期末试卷 一、填一填。 1.12有（ ）个因数，17有（ ）个因数。 2.能同时被2、3、5整除的最大两位数( ）。 3.已知a =2×2×3×5，b =2×5×7，a 和b 的最小公倍数是（ ），最大因约数是（ ）。 4.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。 5.把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的七分之一，每段长（ ）米。 6.在a 5里，当a 是（ ）时，这个分数是5，当a 是（ ）时，这个分数是1。 7.)()(15 )(2416)(83==÷==←填小数。 8.三个连续奇数的和是177，这三个数的平均数是（ ），其中最大的数是（ ）。 9.在下面每组的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 413842831 5017310.3.85立方米＝（ ）立方分米 4升40毫升＝（ ）升 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”） 1.两个质数的积一定是合数。（ ） 2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。（ ） 3.长方体的6个面一定都是长方形。（ ） 4.五角星是轴对称图形，它只有1条对称轴。（ ） 5.做一个零件，甲用了21小时，乙用了3 1小时，甲的效率高。（ ） 6.把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。（ ） 7.大于51而小于5 3的分数有无数个。（ ） 8.一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米。（ ） 三、选一选。（在括号里填上正确答案的序号） 1.下面几个分数中，不能化成有限小数的是（ ）。 A.53 B.62 C.81 D.28 7 2.一个分数化成最简分数是13 4，原分数的分子扩大为原来的4倍后是96，那么原分数的分母

最新新人教版五年级数学下册《约分》教案

人教版五年级数学下册《约分》教案 讲课时间：2016年3月13日肖家完小第二节五年级一班【教学目标】 1．经历知识的形成过程，理解约分的含义。 2．探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。 【教学重、难点】理解最简分数及约分的意义和方法，掌握约分的方法。 【教学过程】 一、设置情境，引入课题（卡片展示，分小组学习） （一）旧知回顾：（学生在答题卡上训练） 你能很快找出下面每组数的最大公因数吗？ 9和18 7和9 20和28 11和13 回答：你是怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公因数有几种特殊情况？ 用列举法和分解质因数求两个数的最大公因数。但有两种特殊情况：一种是两个数成倍数关系，较小数就是两个数的最大公因数；另一种是两个数的公因数只有1，它们的最大公因数就是1。 （二）新知探究 分析探究一：（学生在答题卡上训练） 1、卡片出示例3的情景图让学生观察。 师：学校举行游泳比赛，五（2）班学生都到现场为小明加油，看一下他们的谈话信息，你发现了什么问题？ 通过学生看图说出已知条件是什么？（生：一共要游100m，小明游了75m；他已经游了全程的 。） 解答的问题是什么：（生：与是一回事吗？） 师：那我们猜一猜，与是否相等？想一想，怎样做？ 让学生按照自己的思路解答（根据分数的基本性质，算一算）。并指名学生说出自己是怎么想的。

（教师板书） 2、43的分子和分母的公因数有几个？是多少？ 13 11的分子和分母的公因数有（ ）个？是（ ）？ （分子和分母只有公因数1） 学生观察后回答：像这样分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。（教师板书） 3、提问：你还能举出最简分数的例子吗？（学生举例，全班判断。） 4、让学生独立完成教材第84页完成“做一做”的第1、2题。 分析探究二：（学生在答题卡上训练） 1、尝试例4：把化成最简分数（教师板书） 师：要想化成最简分数应该怎么办？请学生先尝试把 化成最简分数，引导学生想出多种方法 进行约分，然后交流，教师归纳并板书。 方法一：用分子、分母的公因数，逐次去除分子和分母，最后等到最简分数。（教师板书：逐次约分法） 方法二：用分子、分母的最大公因数，分别去除分子和分母，得到最简分数。（教师板书：一次约分法） 2、引导学生概括出方法： 像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数叫做约分。（教师板书） 请同学们默读约分概念，并观察课本上约分的写法，并试着把 36 20化成最简分数。（让2名学生板演） 3、讨论：让学生讨论“逐次约分法”和“一次约分法”哪种更简便？方法是什么？（使全体学生明确：如果一下能看出分子和分母的最大公约数，直接用它们的最大公因数去除比较简便。） 二、巩固练习

2018年人教版小学五年级下册数学期末试卷

五年级数学下册期末测试试卷一、填空题。（21分） 1、5 8 的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。 2、12和18的最大公因数是（）；6和9的最小公倍数是（）。 3、把一根5米长的绳子平均分成6份，每份是这根绳子的（），每份长（）米。 4、35立方分米=（）立方米 63000ml=( )L 5、一个长方体长8厘米，宽6厘米，高5厘米，它的体积是（）立方厘米。 6、 25 6 化成假分数是（），里面有（）个 1 6 。 7、4 5 = （） 25 =8÷（）=（）（填小数） 8、能同时被2、3、5整除的最小的三位数是（）。 9、分数单位是1 8 的所有最简真分数的和是（）。 10、用三个棱长是2厘米的正方体拼成一个长方体，体积是（）立方厘米。 11、全世界约有200个国家，其中缺水的国家有100多个，严重缺水的国家有40 多个，缺水的国家约占全世界国家总数的() ()；严重缺水的国家约占全世界国家总 数的() ()；看到这个材料，你的提议是（）。 12、一根3米长的方钢，把它横截成3段时，表面积增加80平方厘米，原来方钢的 体积是（）。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、假分数都比1大。（） 2、所有的偶数都是合数（） 3、两个不同质数的公因数只有1。（）

4、个位上是3，6，9的数，都是3的倍数 （ ） 5、边长是6cm 的正方体，它的表面积和体积相等。（ ） 三、选择题。（把下列正确答案的序号填在括号内）（5分） 1、 下列分数中，最简分数是（ ）。 ① 711 ②1545 ③1352 2、 a 3表示（ ）。 ① a×3 ② a ＋a ＋a ③ a ×a ×a 3、 小明做24道数学题，已完成了16道，还需完成全部题目的（ ）。 ① 13 ② 12 ③ 23 4、 a=3b ，a 和b 的最小公倍数是（ ）。 ① a ② b ③ 3 5、 一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的体积就（ ）。 ①扩大2倍 ②扩大6倍 ③扩大8 倍 四、计算。 1、 口算：（5分） 45 ＋ 35 = 17 ＋ 15 = 13 ＋2= 14 ＋12 = 1－ 914 = ×= 25 ＋23 －25 = 45 －45 = 2÷ = 58 －38 = 2、 解方程：（8分） X －45 = 38 2X －=

五年级下册数学50道约分练习题及答案

五年级下册数学50道约分练习题及答案约分练习 1、填空. 9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数：15的因数：；50的因数： 15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因数： 13和11的公因数：；11和13的最大公因数： 2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。 3、找出下列各数的最大公因数 5和16和75和86和14和15和10 4和6814和10和10 15和1和25和30 4.现有足球112个，篮球70个，排球42个。平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几堆每堆中足球、篮球、排球各有多少个？ 5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？ 1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数. 2．判断：

把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。 把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。．下面各分数变化后，能说是约分吗？ 化为 ； 化为 ； 化为； 化为 4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ○ ； ○ ； ○ 5．单位换算 8米＝分米2时＝分1200厘米＝米0秒＝分6分米＝米 0厘米＝米 15秒＝分 5分＝时．一个分数约成最简分数是 ，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？ 1、把下面的分数约分成最简分数。 1070 11 10501 2、把下面每组中的两个分数通分。 1 和和和

3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。2 30 10 1668 10 6 3120 188 4、先通分，再比较每组中个分数的大小。 1110 11 15 15 10 16 5、把下列分数从大到小排列 1 6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？ 7、.在下图中画出阴影表示下面的分数，再比较它们的大小。 248○○612 12

人教版五年级数学下《约分》教学案例与分析

人教版五年级数学下《约分》教学案例与分析 教学内容：人教版义务教育课程标准教科书五年级下册第84-85页例3、例4及相关练习学情分析：《约分》是在学生已经掌握了分数的基本性质和最大公因数的基础上进行教学的，约分作为分数基本性质的直接应用，它是化简分数的常用方法。学习约分，不但可以提高对分数基本性质的的认识，还为分数四则运算打下基础。 教学目标： 1、知识和技能目标：理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法，能够正确地进行约分，培养学生观察、比较和概括能力。 2、过程与方法目标：通过学生自主探索理解最简分数和约分的意义，经历探究约分方法的过程，渗透恒等变换思想。 3、情感态度和价值观目标：培养学生运用所学知识解决问题的能力，感受数学与生活的紧密联系。 教学重难点： 重点：最简分数的意义和约分的方法；掌握约分的方法。 难点：能准确的判断约分的结果是不是最简分数。 教具、学具准备： 课件 教学设计 教学过程 一、复习铺垫。 1、24的因数有（），30 的因数有（），24和30的公因数有（），它们的最大公因数是（）。 2、什么是分数的基本性质？ （教学方法：课件出示复习题，第1题学生在练习本上完成，第2题先默背，然后指名回答，集体订正。） 过渡：这是我们前面所学习的内容，这节课我们接着学习新内容，请看大屏幕。 二、探究新知。 （一）、猜测、验证和比较，理解最简分数的意义 1、出示例3的教学情境图，让学生观察。 2、师：从情境图中，你得到了什么信息？（这是某所学校100米游泳比赛中，三个学生的对话，生1：一共要游100米，小明已经游了75米，生2：他已经游了全程的3/4,生3:75/100和3/4是一回事吗?） 3 、猜一猜: 75/100和3/4是一回事吗? 4、验证：让学生同桌讨论，把验证过程写在练习本上。 5、学生汇报结果，教师课件演示。 6、引导学生比较75/100和3/4两个分数的异同，得出最简分数的概念。 相同点：分数的大小相等

(完整版)2017五年级下册数学期末试卷及答案

精心整理 2017五年级下册数学期末试卷及答案 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光!准备了五年级下册数学期末试卷及答案，供大家练习。 得分1分）1、23、的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就等于最小的质数。 4、在工程上，1m3的沙石、土等均简称为（）。

5、===12÷（）=（）（填小数） 6、12和15的公因数是（），最小公倍数是（）。 7、一袋饼干2千克，吃了这袋饼干的，还剩下这袋饼干的（），若吃了千克，还剩下（）千克。 8 9、3 10 11， 12。 13、（）。14 小明家客厅占地面积约50（）学校旗杆高约15（） 一块橡皮擦的体积约8（）汽车油箱容积约24（） 15、一个长方体木箱的长是6dm，宽是5dm，高是3dm，它的棱长总和是（）dm，占地面积是（）dm2，表面积是（）dm2，体积是（）dm3。 二、仔细推敲，认真诊断，正确的打上“√”，错误的打上“×”（每

小题1分，共10分） 1、约分和通分的依据都是分数的基本性质。（） 2、棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（） 3、一个分数的分母越大，它的分数单位就越大。（） 4 5 6 7 8 9 10 （） 1 1、和比较（） A、分数单位相同 B、意义相同 C、大小相同 2、右图阴影部分用分数表示是（） A、B、C、

3、有10个玻璃珠，其中一个略轻一些，用天平称，至少称（）次才能保证找到它。 A、2 B、3 C、4 4、小刚和小明做同样的作业，小刚用了小时，小明用了小时，做得 A 5 A 6、（）分米 A、 7 A、B 8、在、、这三个分数中，分数单位最小的一个是（） A、B、C、 9、旋转和平移都只是改变了图形的（） A、形状 B、大小 C、位置

人教版五年级下册数学约分

约分 衡山县实验小学陈敏 教学目标 1．理解和掌握约分的方法． 2．掌握最简分数的概念． 教学重点 掌握约分的方法． 教学难点 训练学生很快看出分子、分母的公因数，并能够准确判断约分的结果是不是互质数． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．口算． 135÷5 52÷13 33÷3 56÷7 99÷3 45÷9 66÷11 24÷8 36÷12 125÷5 2．投影出示下列各题，学生自由回答． （1）说出能被2、3、5整除的数有哪些特征？ （2）说出下面每组两个数的公因数． 18和 24 12和 30 9和 72 （3）指出下面哪两个数是互质数． 3和8 12和8 5和2 7和4 （4）在括号里填上适当的数，并说出你的根据．

二、探究新知． （一）教学例1． 例1．把化简． 1．启发学生思考化简的实际含义． 教师提问：看到例题1这个题目，你想做些什么呢？ 学生回答：把分数的分子分母都变小．根据分数的基本性质能把 化成分子、分母都比较小的分数． 2．分组讨论：结合分数的基本性质，怎样将化简？ （1）分母24、分子18有公因数2，先用公因数2去除分子、分母（板书：） （2）9和12还有公因数3 （板书：） 教师明确：分子和分母是互质数就不能再化简了，这种过程叫约分．3．引导学生总结归纳出约分的意义． 板书： 4．揭示最简分数的概念． 5．反馈练习． 指出下面哪些分数是最简分数．

（二）教学例2． 例2．把约分． 1．学生独立解答，集体订正． 2．师生共同小结：在约分时要把分子、分母的公因数记在脑子里，直接口算，通常要 除到得出最简分数为止．如果一下能看出分子和分母的最大公因数，直接用它们的最大公因数一次约分比较简便． 3．反馈练习． 把下面的分数约分． 三、全课小结． 通过今天的学习，谈谈你学到了哪些新知识？ 四、随堂练习． 1．回答． （1）判断下面哪些分数是最简分数，并说出为什么？ （2）观察下面每个分数的分子和分母，哪些有公因数2？哪些有公因数5？哪些有公因数3？ 2．下面哪些分数没有约成最简分数？

小学5年级下册数学期末试题

小学5年级下册数学期末试题 小学5年级下册数学期末试题一一、填空题。(每空1分，共35分) 1、最小的质数与最小的合数加起来是( ) 2、在分数中，当a( )7时，是一个真分数;当a( )7时，是一个假分数;当a是( )时，的分数值等于1. 3、14和21的最大公因数是( ),最小公倍数是( ) 4、3620平方厘米=( )平方分米=( )平方米;7400平方米=( )公顷 5、一个平行四边形的面积的底和高都扩大3倍，面积扩大( )倍。 6、的分子加上4，要是原分数大小不变，分母应加上( )。 7、分母是9的最大真分数是( )，分子是9的最大假分数是( ) 8、有一个两位数5□，如果它是5的倍数，□里最大可以填( )，如果它是3的倍数，□里最小可以填( );如果同时是2、5的倍数，□里可以填( )。 9、口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是( )，摸出黄球的可能性是( )，摸出( )球的可能性大。 10、( )÷( )= = = = 11、5个是( )，24千克的是( )

12、1 中含有( )个，再加上( )个就是最小的质数。 13、一个三角形的面积是6平方米，高是5米，它的底是( ) 14、五(1)班有45人，其中男生25人，男生人数占全班人数的( )，男生人数占全班人数的( )。 15、一个三角形和一个平行四边形等底等高，三角形的面积是10平方厘米，那么平行四边形的面积是( ). 16、8.4965保留整约是( )，保留一位小数约是( )，保留两位小数约是( )。 二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(5分) 1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。( ) 2、把一个长方形拉成平行四边形，它的周长不变，面积变大。( ) 3、假分数一定比真分数大。( ) 4、将变成，分数大小扩大了10倍。( ) 5、献爱心活动中，笑笑捐了自己零花钱的，淘气捐了自己零花钱的，淘气捐的钱比笑笑捐的多。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(8分) 1、一个数的最大因数是18，另一个数的最小倍数是24，它们的最大公因数和最小公倍数分别是( ) a、2、36 b、6、72 c、3、48 d、18、24 2、下面算式商最大的是( ) a、8.5÷0.125 b、8.5÷12.5 c、8.5÷1.25 d、8.5÷125 3、a、b、c、d都是自然数，已知a﹥b﹥c﹥d，那么、、、

人教版五年级下册数学约分练习题及答案

人教版五年级下册数学约分练习题及答案约分练习题 一、选择题 1、下列各数中，与16的最大公因数是1. A、10 B、14Ｃ、２５D、32 2、如果A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是 Ａ、AB、B Ｃ、ＡＢＤ、１ 3、下列组的两个数的最大公因数是1. A、一个奇数和一个偶数Ｂ、一个质数和一个合数Ｃ、两个不同的奇数Ｄ、两个不同的质数４、两个不同的质数的积一定是 Ａ、奇数Ｂ、偶数Ｃ、公因数Ｄ、合数 二、应用题 １、水果店准备用２００个橙子、120个火龙果、480个芒果装水果篮。最多可分成多少份同样的水果篮？在每篮中，三中水果各多少个？ 2、一批货物共400吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几？剩下的占这批 货物的几分之几？ 3、将一张长1072毫米、宽469毫米的长方形纸，剪成面积相等的正方形，并且最后没有剩 余，这些正方形的边长最大是多少？

4、一个长方体塑料块的长、宽、高分别是36厘米、24厘米、和18厘米，要把它切割成尽 可能大的若干个小正方体，而且不要浪费，那么切割成的小正方体的塑料块的体积是多少立方厘米？能切成多少块？ 5、把长96厘米、宽42厘米的硬纸板截成同样大小的正方形，不能剩余，截成正方形的边 长最大是多少厘米？ 6、A、B、C三个数，Ａ和Ｂ的最大公因数是１５，B、C的最大公因数是9，Ａ、Ｂ、Ｃ 的最大公因数是多少？ 7、一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成 数是多少？，则原分5 1 老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日第___次 约分练习 1、填空. 9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数：15的因数：；50的因数： 15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因

小学数学五年级下册期末试卷(附答案)

小学数学五年级下册期末试卷（附答案） 一、填空。(每空1分，共计24分) 1、小明原又20元钱，用掉x元后，还剩下（）元。 2、12和18的最大公因数是（）；6和9的最小公倍数是（）。 3. 把3米长的绳子平均分成8段，每段长米，每段长是全长的。 4、小红在教室里的位置用数对表示是(5，4) ，她坐在第（）列第（）行。小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是( ，)。 5. 能同时被2、3和5整除最小的三位数( )；能同时整除6和8的最大的数( )。 6、如果a÷b=8是（且a、b都不为0的自然数），他们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 7、（a是大于0的自然数），当a 时，是真分数，当a 时，是假分数，当a 时，等于3。 8、= =（）÷9=44÷（） 9、在括号里填上适当的分数。 35立方分米=（）立方米53秒=（）时25公顷=（）平方千米 10、在20的所有约数中，最大的一个是（），在15的所有倍数中，最小的一个是( )。 11、有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次 骰子，得到合数的可能性是，得到偶数的可能性是。 二、认真判断。（5分） 1、方程一定是等式，等式却不一定是方程。………………………………（） 2、假分数都比1小。……………………………………………………（） 3、数对（4，3）和（3，4）表示的位置是一样的。…………………………（） 4、14和7的最大公因数是14。……………………… ………………（） 5、把一根电线分成4段，每段是米。……………………………………（） 三、慎重选择。（5分） 1、一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最小

小学五年级下册数学期末考试试卷(含答案)

小学五年级下册数学期末考试试卷（含答案） 一、 认真读题，专心填写。(每空1分，共24分) 1．钟表的分针从9到12，顺时针旋转( )°；从6开始，顺时针旋 转120°正好到( )。 2．《水浒传》是我国四大名著之一，书中描写了108位梁山好汉，“108” 的最大因数是( )，最小倍数是( )，108的所有因数中，质数有( )个。 3．已知a ＝2×2×3×5，b ＝2×5×7，a 和b 的最小公倍数是( )，它们 的最大公因数是( )。 4．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到的是 (其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数)，则从正面看到的是( )号图形，从右面看到的是( )号图形。 5．( )÷25＝（ ）5＝12（ ） ＝36÷( )＝0.8 6．把7 L 水平均倒入5个容器中，每个容器装了这些水的? ?? ?? ，每个容器装了( )L 水。 7．将一个长7 cm 、宽6 cm 、高5 cm 的长方体，切成两个完全一样的 小长方体，表面积最多会增加( )cm 2，最少会增加( )cm 2。 8．把一块长20 cm 、宽15 cm 、高8 cm 的长方体木块，锯成一个最大 的正方体，这个正方体木块的体积是( )。

9．有8个羽毛球(外观完全相同)，其中7个质量相同，另有1个次品 略轻一些，至少称( )次就一定能找出这个次品羽毛球。 10．150 dm 3＝( )m 3 4800 cm 3＝( )mL ＝( )L 5 L 60 mL ＝( )dm 3 11．一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快 通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每2分钟通知1人，最少花( )分钟才能通知到每个人。 二、 反复比较，择优录取。(每题1分，共8分) 1．如果将右图折成一个正方体，那么数字“6”的对面是( )。 A ．1 B ．2 C ．3 D ．5 2．同一种钢笔，甲商店4支卖19元，乙商店每支卖4.8元，丙商店 29元卖6支，( )商店售价最便宜。 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．无法确定 3．两个质数的积一定是( )。 A ．奇数 B ．偶数 C ．质数 D ．合数 4．在下面的分数中，( )不能化成有限小数。 A.720 B.915 C.59 D.716 5．要比较北京、上海两个城市2012年到2018年气温变化情况，应绘 制( )统计图。 A ．单式条形 B ．复式条形 C ．单式折线 D ．复式折线

2020年五年级下数学期末试卷及答案

JP 五年级下数学期末试卷 一.填一填。 1、12有( )个因数，17有( )个因数。 2、能同时被2、 3、5整除的最大两位数是( )。 3、已知u=2X2X3X5, b=2X5X7, a 和b 的最小公倍数是( ),最大因约数是( )。 4、把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是( ) 体积是 ( )。 5、把3米长的绳子平均分成7段,每段长是全长的 ) ( ） （, 每段长( ) 米。 6、在 a 5 里，当a 是( ) 时，这个分数是5，当a 是( ) 时，这个分数是1。 7、83= 16 ） （=24÷（ ）=) (15=（ ）←填小数。 8、三个连续奇数的和是177，这三个数的平均数是( ), 其中最大的数是( )。 9、在下面每组的O 里填上“>”“<”或“=” 10、3.85立方米=( )立方分米 4升40毫升=( )升 二、我是小法官。(对的打“√”， 错的打“X ”) 1、两个质数的积一定是合数。（ ） 2、一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。( )。 3、长方体的6个面一定都是长方形。( ) 4、五角星是轴对称图形，它只有1条对称轴。( ) 5、做一个零件，甲用了2 1 小时，乙用了3 1小时，甲的效率高。( ) 6、把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。( ) 7、大于51而小于5 3 的分数有无数个。( ) 8、一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米。( ) 三、选一选。(在括号里填上正确答案的序号) 1、下面几个分数中，不能化成有限小数的是( )。 2、一个分数化成最简分数是13 4 ，原分数的分子扩大为原来的4倍后是96，那么原分数的分母（ ）。 A.78 B. 52 C.26 D.65 3、下列说法正确的是( )。 A 、所有的质数都是奇数 B 、整数都比分数大 C 、两个奇数的差一定是奇数 D 、是4的倍数的数一定是偶数 4、一个无盖的水桶，长a 厘米，宽b 厘米，高h 厘米，做这个水桶用料( ) 平方厘米。 A 、abh B 、abh+2ab C 、ab+2(bh+ah) 5、一个长方体的底是面积为3平方米的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形，这个长方体的侧面积是( )平方米。 A.18 B.48 C.54

小学五年级下册数学期末试卷及答案

2013—2014学年度小学五年级下学期期末测试卷 姓名： 一．填一填。（20分） 1.6 5 的分数单位是（ ），再添 （ ）个这样的单位就是最小的质数。 2.能同时被2、3、5整除的最大两位数是（ ）。最小的三位数是（ ）。 3.已知a =2×2×3×5，b =2×5×7，a 和b 的最小公倍数是（ ），最大因约数是（ ）。 4.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。 5.把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的 ) ( )( ，每段长（ ）米。 6.有一组数据8、9、9、8、10、10、8、9、10、11、8、8，这组数据的众数是（ ）， 中位数是（ ），平均数是（ ）。 7. )( )( 15)( 2416 )( 8 3== ÷==（化成小数）。 8.三个连续奇数的和是165，这三个数的平均数是（ ），其中最大的数是（ ）。 9.在下面每组的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 4138 29716 842831 10.3.85立方米＝（ ）立方分米 4升40毫升＝（ ）升 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（8分） 1.互质的两个数一定都是质数。（ ） 2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。（ ） 3.长方体的6个面一定都是长方形。（ ） 4.五角星是轴对称图形，它只有1条对称轴。（ ） 5.做一个零件，甲用了21小时，乙用了3 1 小时，甲的效率高。（ ） 6.把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。（ ） 7.大于51而小于5 3 的分数只有1个。（ ） 8.一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米。（ ） 三、选一选。（在括号里填上正确答案的序号）（10分） 1.下面几个分数中，不能化成有限小数的是（ ）。 A.53 B.62 C.81 D.28 7 2.一个长方体的长、宽、高各扩大2倍，它的体积扩大（ ）倍。 A.2 B.4 C.6 D.8 3.下列说法正确的是（ ）。 A.所有的质数都是奇数 B.整数都比分数大 C.两个奇数的差一定是奇数 D.是4的倍数的数一定是偶数 4.一个无盖的水桶，长a 厘米，宽b 厘米，高h 厘米，做这个水桶用料（ ）平方厘米。 A 、abh B 、abh+2ab C 、ab +2(bh +ah )

五年级下册约分练习题

约分练习题二 一、把下面各数约分。 4020 = 1812 = 4221 = 33 44 = 2015 = 128= 14 21 = 186 = 二、先约分，再比较大小。 （1）2010和3612 （2）156和35 21 三、先约分，在化成带分数。 1025 = 1226 = 3627 = 18 21 = 2664= 四、下列分数是最简分数的打钩。 54 1812 3521 5139 169 3616 35 12 2412

五、把12和18的因数和公因数分别填在下面的圈中，并找出它们的最大公因数。 12的因数18的因数12的因数18的因数 12和18的公因数 12和18的最大公因数是（）。 六、下面各组数中，是互质数的打“√”。 5和7（）3和23（）1和49（）42和56（）17和51（）34和51（）48和76（）285和70（）3和4（）17和27（）35和36（）325和170（） 七、判断题。 1、相邻的两个自然数必定互质（0除外）。( ) 2、1和其它自然数（0除外）一定互质。（） 3、两个合数一定不互质。（） 4、互质的两个数一定是质数。（） 5、9和16的最大公因数是1。（） 6、所有公因数都是最大公因数的因数。（）

八、应用题。 1、如果a ，b 是自然数（a 、b 都不为0）且是互质数，它们的最大公因数是多少？ 2、如果a 、b 都是自然数（a ，b 都不为0）且a ÷b = 5，a ，b 的最大公因数是多少？ 3、一个分数用2,7分别去除以分子和分母后得到5 3 ，原来这个数是多少？ 4、把一个分数约分，用2约了两次，用3约了一次，得9 7 ，原来这个数是多少？ 5、兴华电视机厂五月份计划生产6000台彩电，实际上半月完成3600台，上半月完成全月计划的几分之几？下半月应完成计划的几分之几？

人教版数学五年级下册：约分和通分 专项练习

8 10 18 70 30 105 9 3 人教新课标五年级数学下册约分和通分专项练习 1、把下面的分数约分成最简分数。 2 6 8 9 班级 姓名： 10 15 14 66 21 88 2、把下面每组中的两个分数通分。 1 和 5 和 7 2 和 9 5 4 6 10 6 3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。 24 3 30 18 32 12 70 48 4、先通分，再比较每组中个分数的大小。 7 9 15 20 5 8 9 15 7 5 18 12 4 11 5 13 3 7 13 3 5 5 5 10 15 4 6 8 5、把下列分数从大到小排列 3 4 2 5 1 3 6 8 7 12 6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了 30、40、50 发子弹，分别打中了靶子 25、36、40 次，请问谁的命中率比较高一些？ 7、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。

3 ○ 4 6 ○ 8 25 ＝ 25 O 5 ?K ? 5 ＝ 5 O ?K ? ?K ? 80 ＝ 80 O ? K ? ?K ? 2 ＝ 6 ?K ? ＝2÷ ?K 1 1 3 5 2 12 1 2 2 ○ 4 ○8、在 里填上适当的运算符号，在 ?Λ ? 里填上适当的数。 20 20 ÷ ?Λ ? ?K ? 2 2 O ?Λ ? 8 ＝ ＝ 16 16 O ? Λ ? 1 1 ?Λ ? 8 ＝ ＝ ? 9、把下列分数化成分母是 10 而大小不变的分数。 2 1 12 4 15 108 5 2 30 20 50 120 10.填空 （1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。 3 7 2 （2）在 6 、 4 、 8 、 4 、 21 、 9 中，（ ）是最简真分数。 （3）分母是 8 的最简真分数有（ ），分子是 6 的最简假分数有（ （ ）。 11、把下列分数化成最简分数。 12 18 4 13 8 2 18 27 20 65 32 8 12、把下列小数化成最简分数。 0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝ 13、在（ ）里填上适当的最简分数。 80 厘米＝（ ）米 700 千克＝（ ）吨 350 平方分米＝（ ）平方米 4 时 4 5 分＝（ ）时 14、填一填。 （1）把（ ）分数化成和原来相等的（ ）分母分数，叫做通分。 （2）通分的依据是( ）。 2 （3） 3 的分母增加 6,要使分数的大小不变，分子应该（ ）。 ）。

五年级下册数学期末试卷 (5)

五年级下册数学期末试卷 这张试卷可不简单，一定要认真审题，仔细计算.祝你成功！ 一、填一填，我能行！（每题2分，计20分） 1．在下面的括号里填上适当的单位名称： 一块橡皮的体积约是8（ ）； 一个教室大约占地48（ ）； 一辆小汽车油箱容积是40（ ）； 小明每步的长度约是6（ ）. 2．在括号里填上适当的分数. 35立方分米=（ ）立方米 119千克=（ ）吨 1时=（ ）日 5公顷60平方米=（ ）公顷 3．40（）=52=12÷（ ）=（） 30 =（ ）（小数） 4．在○内填>、<或=. 72○92 85○83 416○353 52 722○381 5．在3÷6＝0.5,91÷13＝7,25÷7＝3……4，这三个式子里，能整除的式子是（ ），能除尽的式子里是（ ）. 6．如果a=b-1（a 、b 为自然数），a 和b 的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）. 7．能同时被2、3、5整除的最小的数是（ ），把它分解质因数（ ）. 8．把6米长的绳子平均截成8段，每段长是（ ）米，每段长是6 米的（ ） ） (.

9．有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子.掷一次骰子，得到合数的可能性是 （ ） （ ） ，得到偶数的可能性是 （ ） （ ） . 10．把一根长5分米、宽2分米、高1分米的长方体木料，表面涂满红漆， 再锯成棱长1分米的正方体木块.三面涂了红漆的正方体有（ ）块. 二、辨一辨，我能行！（对的“√”，错的打“×”计5分） 1．48既能被8整除，又能被6整除，所以48是8和6的最小公倍数. （ ） 2．输液瓶里装了500毫升的药液，输液瓶的容积就是500毫升. （ ） 3．大于7 2 而小于74的分数只有 73一个. （ ） 4．一个非零的自然数不是质数就是合数. （ ） 5．一个长方体长a 米，宽b 米，高h 米.如果高增加1米后，新的长方体的体 积 比 原 来 增 加 ab 立 方 米 . （ ） 三、精挑细选，我最棒！（把正确答案的序号填入括号内计5分） 1．8 5 的分母加上40后，要使分数的大小不变，分子应加上（ ） a.20 b.40 c.25 d.50

新人教版数学五年级下册《约分和通分》2课时教案

新人教版数学五年级下册《约分和通分》2课 时教案 约分的意义和方法。教学用具例1的投影片。教学过程 一、创设情境 1、说出下面哪些数有约数2？哪些数有约数3？哪些数有约数5？1620364527 2、教材第110页复习题第（1）、（2）题。 二、揭示课题前面同学们认识了分数的基本性质，根据分数的基本性质可以把一些分数化简，这节课我们就来学习“约分”。（板书课题）p1EanqFDPw 三、探索研究 1、教学例1。（1）用投影片依次显示课本长111页三幅图，让学生用分数表示出图中的涂色部分。（2）这三个分数的大小相等吗？待学生回答后，教师将三幅图重合，进一步证实 == 。（3）引导学生根据分数的基本性质，先用分子分母的公约数2去除分子、分母，得：==，再用分子、分母的公约数3去除，得：== 。DXDiTa9E3d（4）师生共同概括最简分数的意义。板书：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。（5）告诉学生：像这样把分数化成，再化成，这个过程叫做约分。什么叫做约分呢？（让一名学生口述）板书：把一个分数化成同它相等，但分子、

分母都比较小的分数，叫做约分。（6）想一想：约分的依据是什么？ 2、练习：教材第111页上面的“做一做”。 3、教学例2（1）指名学生说说把约分是什么意思？（2）引导学生掌握逐次约分法。先观察分子、分母有什么特征，再用分子、分母的公约数（1除外）去除分子、分母。30和12有公约数2和3，先用2除12和30，再用公约数3去除6和15。通常除到得出最简分数为止。RTCrpUDGiT以上过程板书如下：=（3）掌握一次约分法。用12和30的最大公约数6去除分子、分母，一次就得到最简分数。如：= 或 =（4）告诉学生，约分时应尽量用口算。能一下看出分子、分母的最大公约数的，就直接用最大公约数去除比较简便。5PCzVD7HxA 四、课堂作业练习二四第2题。 五、思考练习 1、写出分子是18的所有最简假分数。 2、写出分母是12的所有最简真分数。课题二：通分教学要求①使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，能正确地把两个分数通分。②培养学生初步的分析、综合和概括能力。③培养学生阅读数学材料的能力。jLBHrnAILg教学重点通分的意义和方法。教学过程 一、创设情境 1、求下面每组中两个数的最小公倍数。

小学五年级下册数学期末试卷大全

小学五年级下册数学期末试卷大全 这篇关于小学五年级下册数学期末试卷大全，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、算一算。(共28分) 1.直接写得数。(8分) 60÷3= 30×20= 360÷9= 12×40= 540÷6= 720÷8= 0÷9= 70×80= 30×13= 4.2+0.5 = 5.6-3.2 = 1-0.4 = 800÷4= 0×85= 3.5+2.6= 2. 用竖式计算下面各题。(带※的要验算。)(12分) ※89×64 60×82 824÷8 ※504÷5 3.计算。(8分) 124-735÷7 39×8÷6 (34+22)×24 376÷(123-119) 二、填一填。(每空1分，共25分) 1.今年的2月份有( )天，5月份有( )天，全年一共有( )天。 2.下午2时用24时计时法表示是( )时。 3.南京长江大桥全长6.772千米。6.772读作( )。 4.□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填( );如果商是两位数，□里可以填( )。 5.一个正方形的周长是16分米，它的面积是( )平方分米。 6.3平方分米=( )平方厘米7平方千米=( )公顷 5公顷=( )平方米5元6角2分=( )元 30时=( )日( )时5年=( )个月 7.填上合适的单位。新课标第一网 (1)小光的身高是135( )。

(2)一间卧室的面积是14( )。 (3)一张单人课桌面的面积约是24( )。 (4)一个果园的面积是3( )。 8.按从大到小的顺序排列下面物品的价格。 12.50元6.80元15.00元6.08元 ( )>( )>( )>( ) 9.如右图，14：00～16：30也就是下午( )时到 下午( )时( )分，全天共开放( ) 小时( )分钟。 三、火眼金睛辨一辨。(共7分) 1.第三季度一共有90天。( ) 2.小青已经5岁了，他才过了一次生日，他肯定是2月29日出生的。( ) 3.小林的妈妈9月31日从北京回来了。( ) 4.公历年份是4的倍数的不一定是闰年。( ) 5.小明班平均每人为玉树灾区捐款13元，小明一定捐了13元。( ) 6.轴对称图形都只有一条对称轴。( ) 7.用16个面积是1平方分米的正方形拼图，无论拼成什么样的图形，它的面积都是16平方分米。( ) 四、选一选。(将正确答案的序号填在括号里。)(共8分) 1.下面说法正确的是( )。 A.上半年的天数和下半年的天数一样多 B.小亮是1992年2月29日出生的 C.每年的6月1日是国际儿童节 D.一年的最后一天是12月30日 2.下列年份中，( )是闰年。 A.1900年 B.1996年 C.1998年 D.2001年

人教版小学五年级下册数学期末试卷完整版

人教版小学五年级下册数学期末试卷 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

五年级数学下册期末测试(一) 班别：姓名： 一、填空题。（17分） 1、的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数。 2、12和18的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 3、把一根5米长的绳子平均分成6份，每份是这根绳子的（），每份长（）米。 4、35立方分米=（）立方米63000ml=()L 5、一个长方体长8厘米，宽6厘米，高5厘米,它的体积是（）立方厘米。 6、有13筐松果，其中有11筐的质量相同，另筐一较轻，用天平至少要称（）次 就保证能找出较轻的那筐。 7、==8÷（）=（）（填小数） 8、能同时被2、3、5整除的最小的三位数是（）。 9、分数单位是的所有最简真分数的和是（）。 10、用三个棱长是2厘米的正方体拼成一个长方体，体积是（）立方厘米。 11、一根3米长的方钢，把它横截成3段时，表面积增加80平方厘米，原来方钢的体积是（）。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、假分数都比1大。（） 2、所有的偶数都是合数（） 3、两个不同质数的公因数只有1。（） 4、个位上是3，6，9的数，都是3的倍数（） 5、边长是6cm的正方体，它的表面积和体积相等。（） 三、选择题。（把下列正确答案的序号填在括号内）（5分） 1、下列分数中，最简分数是（）。 ①②③ 2、a3表示（）。 ①a×3②a＋a＋a③a×a×a 3、小明做24道数学题，已完成了16道，还需完成全部题目的（）。 ①②③ 4、a=3b，a和b的最小公倍数是（）。 ①a②b③3

最新五年级下册数学期末考试卷及答案

2017年五年级下册数学期末考试卷及答案 下面是YJBYS 小编整理的2016年五年级下册数学期末考试卷及答案，欢迎参考! 一、我会填。 1.700dm =( )m 1.2l=( )ml 2.127 分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，减去( )个这样的分数单位 后是最小的质数。 3. 8 5 =( )÷( )= =( )(填小数)。 4.在2，23，36，47，65，71，111这些数中，奇数有( );偶数 有( );质数有( );合数有( )。 5.一个正方体的表面积是24㎡，它的体积是( )m 。 6.已知长方体的体积是72dm ，它的底面积是9dm ，它的高是( )dm 。 7.分母是6的所有最简真分数有( )。 8.一个正方体的表面积是96m ,它每个面的面积是( )m ，这个正方体的棱长总和是( )m ，体积是( )m 。 9.50L 的牛奶分装在容积为 L 的小盒内出售，可以装( )盒。 10.一个正方体木块，棱长为9dm ，如果分割成棱长3dm 的正方体，可以分成( )块。 11. 有9瓶药，其中八瓶质量相同，另有一瓶少5粒，用天平称至少称( )次能把这瓶药找出来。 二、我会判。(正确的打“√”，错误的打“×”) 1.把4m 长的绳子平均分成7份，每份占全长的 。 ( ) 2.一个棱长6米的正方体，它的体积和表面积相等。 ( ) 3.一堆沙重5吨，运走了 ，还剩下 吨。 ( ) 4. 如果a 是自然数，那么2a 一定是偶数 ( ) 5.ɑ3表示3个ɑ相乘。 ( ) 三、我会选。(将正确答案的序号填在括号内) 1.一个矿泉水瓶的容积大约为350( )。 A.ml B.l C.m 2.两个质数相乘的积一定是( )。 A.质数 B.奇数 C.合数 D.偶数